第一篇：感恩責任主題班會主持

高一八班主題班會

李1：老師同學們，大家好。2011年1月22日，學校組織我們參加了北京市兒童福利院社會實踐活動。通過與那些孩子的接觸，大家內心都有很深的觸動。今天，就讓我們一起重溫這段美好的時光，交流我們的心得體會。下面，北京二十中學，高一八班，“感恩，責任，人生”主題班會現在開始。

A沈 同學 B李同學

E岳（老師

AB上場，坐下。E上場，面向AB。E：上課 A：起立 AB：起立 E：同學們好 AB：老師好。

E：同學們請坐。好，今天我們來講評一下上次布置的作文。首先，讓我們回顧一下作文題目。（看大屏幕。）

題目：那一次，我懂得了——

要求：通過到福利院的實踐學習，大家體會到了很多。請以“那一次，我懂得了——”為題，寫一篇記敘文。800字以上，感情真摯，語言流暢。

E：這次作文因為同學們有了真正的感觸，所以很多同學都寫得情真意切。其中有幾位同學的作為寫的尤其突出，下面，我們請沈建鵬同學念一下她的作文。

E坐下，A上場。

那一次，我懂得了感恩

2011年1月22日，伴著和煦的陽光，心中懷著忐忑與小小的興奮，我走進了北京市兒童福利院的大門。我曾經在腦海中無數次的幻想，那些孩子，與我們有著不同經歷的孩子會是什么樣子。是否會有著憂郁的眼神？是否會有著孤單的內心？但這所有的顧慮在我看見孩子的第一面就消失了，他們健康，快樂。還記得那天是這樣的??

沈的課本劇（顧，蒲，王

那是讓我內心為之一顫的一刻，孩子的請求，他的眼神，是使我無法拒絕他。我雖然那個下午比別人過得更勞累，但卻讓我非常快樂。我簡直陶醉在他滿足，幸福的笑容之中了。

但是看著他幸福的樣子，我也想了很多。小時候，是誰一直陪在我們身邊？是誰？在我們嚎啕大哭的時候，不耐其煩的哄抱；是誰？在我們邁出人生第一步時欣喜若狂；是誰？在我們跌跤摔倒的時候，滿眼心疼的把我們扶起！又是誰？在我們取得成績是喜極而泣！是我的爸爸媽媽！！思緒恍恍惚惚，似乎又回到了搖籃里，聽著媽媽困倦地哼搖籃曲。

陳的照片視頻

我沉浸在回憶中，忽然“ka”的一聲，把我從回憶中驚醒。原來是孩子的積木倒了，他沖我調皮地笑了一下便接著玩了。我又接著沉浸在思考中了。

強烈的幸福感使我開始想到我的爸爸媽媽。他們白天要上班工作，雖然坐在辦公室中，但來來回回就要兩三個小時。回到家，媽媽從不曾歇息，進了家門直奔廚房。我曾經一度覺得媽媽是女超人，是不知道累的。但現在，看著媽媽頭上一根根冒出白發，才明白，媽媽不過是個普通的女人，只是母愛使她變得強大。是啊，女超人又怎么會長白頭發呢？再看爸爸，每天要九十點才能回到家，最早也要十一點睡覺。其實他上午十點上班，本是可以睡個懶覺的。但偏偏為了送我，連早飯都不吃，就去發動汽車了。他們單位的員工都笑稱他是勞模，但誰解其中味啊？此時此刻，我多想對我的父母說聲謝謝，哪怕僅僅是讓他們知道，我懂得。A回座位 E點評

E：沈同學的作文寫的很好，感情細膩，文筆連貫。我想此時此刻，大家都被沈建鵬真摯的情感打動了。也一定想起了自己爸爸媽媽為我們付出的許許多多。咱們來請兩個同學來給大家講講自己的父母。誰想先來介紹一下？ 李講爸爸

E：李同學的爸爸確實很讓我們感動，誰還想再介紹一下自己的媽媽？

孔講媽媽

E：兩位同學講的都很好。生活總是有很多很多瑣碎的小事組成的，但看似平凡的小事中卻又往往帶給我們無盡的感動。我想，現在大家一定很想聽到爸爸媽媽的聲音。

播放錄音

E：看來同學們都能在日常生活中回報父母，這值得我們學習。然而，這些點滴小事，都為他們所津津樂道。父母把愛全給了我們，把世界全給了我們。讓我們心懷感恩，道出內心的聲音，我們“懂你”。

E：好，沈同學的作文就講評到這里。沈同學通過這次活動懂得了感恩，而我們的爍同學，卻抓住了另一個關鍵詞“責任”。下面，讓我們一起欣賞李同學的作文。

爍：

那一次，我懂得了責任

爍：

3天的兒童福利院工作，讓我收獲了很多，也成長了很多。其中最重要的便是——我學會了承擔責任。

在字典中，是這樣定義責任的。責任就是明白個人、家庭、社會還有國家對自己的期望并且切實做到。所以，我曾一度認為，責任距離我們太遙遠了。但是，隨著成長，我發現，其實，責任就在我每天的生活中。爍：責任，其實就在家庭生活中

爍：我們最早學會的就是在家中承擔責任。那是從媽媽告訴我，做家務是我的責任時開始的。

情景劇，家庭篇

爍：從那一次起，我學會了在家中承擔責任。爍：責任，其實就在校園生活中

爍：上學后，我們會承擔更多責任。因為，我們不僅要為自己負責，也要共同為我們的集體負責。

情景劇，值日篇

爍：在學校，我們需要承擔各種責任。但也許，不只有轟轟烈烈的班級活動是責任，日常的事物更是一種責任。能承擔好小事，才能擔負起大事。我明白了，要如何承擔責任。爍：責任，其實也在社會活動中

爍：但其實，不光是在家里和學校。在社會中，作為一名中學生，作為一名中國人，我們同樣需要履行自己的責任，展現我們的風采。

情景劇，幫助外國友人篇

爍：有時，我們的責任不光在家里，更是在社會里。幫助需要幫助的人，是我們青少年的責任。幫助外賓，更是所有中國人的責任。

爍：

我原來一直都對責任沒有概念，但現在，我懂得了。我身上一直有很多責任，只是不能勇敢去面對。但作為一個少年，我們是有責任去承擔責任的。常聽人說：少年智則國智，少年強則國強。那么，少年負責任，整個國家就將是一個負責任的國家，只有負責任的國家才能站在世界的頂峰。

在今后的日子里，我一定會擔負起我的責任。感謝兒童福利院，讓我懂得了責任。

E:爍同學的作文構思新穎，結構運用巧妙。更重要的是，她的作文利益深刻，能夠聯系到平時自己的所見所聞，并從中獲得感悟，這也是同學們要學習的。

感恩是一種心態，以感恩的心態對待生活，生活會時時充滿了溫暖；責任是一種追求，勇敢地承擔責任會讓我們變得堅強，充滿力量。讓感恩和責任成為我們生活的主旋律，讓我們擁抱生活，熱愛生命。有請陳，勵同學。剛才爍同學也提到了，要向社會承擔一份責任。那么今天，就在語文課上，讓我們承擔起社會的一份責任，為兒童福利院獻上一份愛心。

各組代表捐款

E：感謝各位同學的捐贈。（看表）同學們，這節語文課已經接近尾聲了。這是一節作文課，大家欣賞了兩位同學的作文；但是，這不僅僅是一節作文課。在這節課中，同學們學會了感恩，明白了責任，這很讓我欣慰。最后，讓我們以一首“前方的路”來結束我們的語文課。（音樂響起，A、B、E下臺，回到自己的座位）

李：同學們在這節班會課上學會了很多，下面請王老師講評。宣布：高一年級 “感恩，責任，人生”主題班會到此結束。

第二篇：感恩主題班會主持

感恩主題班會

A：安詳寧和的夜晚在這個，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。B : 本影1-4班《感恩相遇》主題班會現在開始。

A:在美國人的心中，感恩節的重要性僅次于圣誕節，可見感恩的精神對全世界人來說都是十分重要的。常懷一顆感恩之心讓我們成為知恩圖報的人。

A:感恩是每個人的必需品，那同學們你們知道感恩節是那天嗎？

每年11月的第四個星期四

感恩的關鍵在于回報。就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持，乃至救護自己的人心存感激,，并通過自己十倍、百倍的付出，,用實際行動予以報答。那么，作為一名大學生，怎樣感恩呢? 下面請同學們自由發言回答

A：感恩祖國，因為祖國給了我們安穩的環境，給了整個社會積極進取的自信心。（找人朗讀ppt的內容）

感恩母校，感謝湖醫讓我們有一個學習的平臺。下面讓我們一起來感受湖南醫藥學院的美麗，它的每個角落都是美麗的，上面都有我們的足跡。

讓同學們觀看ppt然后找同學介紹 學校為我們提供了良好的讀書環境!是我們鍛煉的場所、施展才華的舞臺！

我們應該感恩學校、感謝他給我們的一切！

下面我們進入下一個環節來一起放松一下有請本影一班帶來的表演朗誦《學會感恩》

B:對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長，他們的一次次牽扶下，讓我自信的放飛理想。

對我每個人而言，父母都是全心全意為我們付出的人，他們不求回報，只希望我們能健健康康的成長，努力將我們培養成為更加優秀的人。下面讓我們一起靜下心來觀看這段短視頻，在這段視頻里來感受父母對我們的愛。

請本影二班同學起立為我們來朗讀《游子吟》

誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于“母親”。無論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。每個人的心理都會有很多話想對父母說，然而你們想說些什么呢？下面進入我們第三個換節“我想對你說”

對師長心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。

謝謝我們的輔導員，從開學到現在一直像大哥哥一樣照顧我們，下面有一份來自匿名學生的來信致我們最可親可敬的導員！桂哥！

對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐富而厚有。感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

下面讓我們來一起欣賞這些照片里面有我們一起經歷的軍訓，有我們一起組織的活動。雖然只是幾張照片，但是它代表著使我們滿滿的情誼。

下面進入我們最后一個環節娛樂環節（小游戲）的時候全體（感恩的心）（三班主要負責）

第三篇：感恩主題班會主持草稿

主持草稿

大家晚上好，歡迎大家參加10級律師實務勵志感恩主題班會，我是今晚的主持人。生活需要激情，實現夢想需要動力，勵志當下必行，首先我們一起來欣賞一個小短片。（欣賞短片后）他知道自己失去什么，擁有什么，可以得到什么，他的人生是在認清自己的基礎上開始的，所以正視自己，改變自己，我們的青春才不浪費。

（你是這樣的嗎后一張）或許你會有疑問+上面的問題

（年輕人要學會拒絕平庸）前一段+你或許會認為自己太差勁，但是，只要你心存改進的意愿，不局限于狹小的圈子，渴望著有朝一日成為萬眾矚目的人物，希冀著攀登上成功的巔峰并愿意為此付出切實有效的努力，終有一天你會成功+后一段。既然這樣我們應該怎么做？（游戲環節）

（感恩部分）除了認識自己，我們知道，社會與人生不是一個人的世界，我們的存在依賴著他人，我們需要感謝他人的給予，下面我們進入主題班會的第二部分—感恩。

（游子吟）當你難得回家一次，當你又不舍離別一次，你的父母內心也正如這位故人那樣。意恐遲遲歸。

（問題集）你的父母為你們做了那么多事，他們一定也了解你很多，你又是否了解你的父母呢？回答不出幾題的同學，你們是否要好好反省一下慚愧一下呢。

（回憶畫面后）關于父愛母愛的典故有很多，你與你爸媽的故事你又是否還記得？或者我們可以多點走近父母，多點與他們創造屬于你與父母的故事，下面向介紹一些走近父母的方法。（老師的愛是世界上最純潔的愛）

（感恩老師）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，感謝辛勤的老師無私地教導與幫助了我們。

（感恩情懷）生育你的人撫養你的人幫助你的人···遺棄你的人，感謝他們，他們都是使你成長的人。

（最后欣賞）最后請欣賞部分同學的感恩錄

勵志感恩主題班會到此結束，感謝大家的參與，晚安！

第四篇：感恩主題班會主持文稿集錦

【篇一】感恩主題班會主持文稿

A、B：尊敬的老師，親愛的同學們，上午好。

很榮幸能主持這么盛大的班會

A：我國是一個歷史悠久的文明古國，以“禮儀之邦”聞名于世。古人歷來重視道德修養和文明禮貌，自古就有“施恩不圖報”的美德，但也有“知恩不報非君子”的古訓。有“鳥有反哺之義，羊有跪乳之恩”的名句，更有“受人滴水之恩，當以涌泉相報”和“吃水不忘打井人”的處世信條。

B:可如今是一個浮躁的時代，這是一個脆弱的年頭，很多人常常抱怨父母，抱怨家庭，抱怨教育，抱怨社會，甚至抱怨自己，而這種抱怨是會傳染的，所以常常聽到煩、暈、郁悶等詞在傳。真的有那么多的失落嗎?！

A:在西方，有個“感恩節”，因為很多人相信上帝，他們認為所有的一切都是上天的恩賜，一顆感恩的心使他們的人生充滿了希望和色彩因此，感恩節那天，人們都要舉行各種歡慶活動，以感謝上帝賜予豐收之“恩”，正所謂“信仰使歲月處處動人，感恩的心點滴滿懷，榮耀終歸何處，只因它從何處而來。”

B：留心觀察周圍，感激你所擁有的一切，得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然。其實我們擁有的已經夠多了，只是一種心境、一種心態。而感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來！讓我們少一點抱怨，多一點兒感激和付出吧！

A、B：停止抱怨，學會感恩主題班會現在開始

【篇二】感恩主題班會主持文稿

女：各位領導、老師，親愛的同學們，下午好。

齊：XX班“感恩的心”主題班會現在開始。

女：今天我們在一起大話感恩。我們首先應該知道為什么感恩，感誰的恩，怎樣感恩。

男：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。

女：感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態。

男：感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

女：感恩是安全。媽媽的一聲嘮叨，提醒我一路平安。老師的一個微笑，感化我一世康健，警-察的一個手勢，指引著我明確人生的斑馬線。感恩是一道安全的籬笆。

男：感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。

齊：常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發現生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。我們首先請孫延婷同學告訴我們他對感恩的理解。（《珍惜生命，感恩社會》）

男：我們要感謝的人有好多好多。感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人；感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”。

女：感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令你不斷進娶努力。

齊：感謝太陽，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。

女：我們一起來看一看，這一群同學他們是怎樣感恩的。請欣賞由趙安琪、李國華、于海波等同學表演的小品《同學情深》。

女：這是一個真實的故事，一個發生在我們身邊的真實的故事。有一個同學得了流行性腦炎，一時走起路來搖搖晃晃，眼前恍恍惚惚。在日照人民醫院里，大夫說剛剛有一個小孩也是這種癥狀，搶救無效，死了，死得真是可憐。這位同學的家長見到這種情景，就問他，你現在還想見一見誰，這位同學迷迷糊糊的說想見一見老師。

深夜，老師得到這個消息，不顧一切地沖出了家門。夜，靜得出奇，不時，還有野貓從路邊沖出。樹葉被大風吹得刷刷地響，一位女同志--一位身體單薄的女教師，只身一人匆匆地趕去坐車，去日照去見這位重病的學生。

這是多么感人的母愛，多么偉大的師恩。如果你就是這位同學，你會對老師說什么呢?

（現場采訪幾位同學）

男：其實這位同學就是在座的鄭文欽同學，請鄭文欽同學起立，讓大家再一次鄭重的認識一下鄭-文--欽！

女：（采訪鄭文欽）當時，你為什么想見你的老師?

如果你見到你的老師，你想對他說什么?

男：有請韓書琴老師。

（師徒見面情景）

女：請大家跟我一起來唱一支歌，并跟我做動作

放起音樂《感恩的心》其他四位同學走上講臺，全班同學起立，在這全班互動中結束班會

【篇三】感恩主題班會主持文稿

劉：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。

郝：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。

劉：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓我在廣電班的大家庭里感受到家的溫暖。

郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎

劉：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。

郝：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。

劉：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。

郝：我宣布一年四班《感恩的心》主題班會現在開始。

劉：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的人生標記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓于其中?

是誰，在我們生病的時候，心會縮成石塊，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至愿意災難以數十倍的強度降臨于他們身上，以換取我們的平安?又是誰，我們的每一次成功，都如同經過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們的心底?沒錯，他們就是我們的父母。也許由于學習繁忙，你，無暇在平時時刻記掛著他們。那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。

讓我們帶著這感動，進入“感謝的心”主題的第一站

合：親情回報。

【篇四】感恩主題班會主持文稿

一、開始語

A:小草心存對雨露的感恩，才有了青翠欲滴的葉片

B:鮮花心存對陽光的感恩，才有了芬芳四射的飄香

C:小鳥心存對天空的感恩，才有了自由自在的飛翔

D:人也只有心存對世界的感恩，才能譜寫人生的輝煌

A:下面我宣布

合：九五班“心存感恩與愛同行”主題班會現在開始！

二、小品《無私母愛》

A:母愛是無私的，我們卻是貪婪的B:我們總是在向母親索取，卻從沒顧及過母親的感受

C:下面這位小主人公為了面子卻不肯認母親，母女間的感情又會發生怎樣的變化呢?

D:請欣賞小品《無私母愛》

三、詩朗誦《永恒的心》

A:看完了三組同學動情的演繹，相信同學們一定都有很多感觸，其實，現實生活中就存在這種現象。

B：沒錯，母親為我們付出了太多太多，可我們卻沒給她過多的回報，這難免讓人心存遺憾

A:其實，在我們每個人的心中，都有對我們身邊每一個關心我們的人的感恩之情，只是它不曾表露

B：下面請欣賞詩朗誦《永恒的心》，來聆聽一下自己內心的聲音四、三句半《感恩》

C:感謝幾位同學真摯的朗誦。（停頓一會）每個人表達愛的方式都不同，每個人感恩的方式也都不一樣

D：確實，真誠的感恩不一定非要用華麗的詞藻，也不一定要用長篇的言論，簡短的話也一樣可以表現出深刻的情感

C：下面請欣賞三句半《感恩》，體驗一下用言簡意賅表現出的寓意深遠

五、歌曲《奉獻》

A：人生需要感恩，也需要奉獻

B：感恩是可貴的，奉獻亦是無私的A:讓我們來一起聆聽那動人的旋律，請欣賞歌曲《奉獻》

B：掌聲歡迎

六、宣誓

C:觀看了同學們精彩的表演，我相信每個同學心中不僅僅是留戀那過程，而更多的是內心的觸動

D：我們身邊有很多人都在無時無刻的關心著我們，我們是不是應該用的努力去回報他們呢?

C：本次我們準備了一個誓言，請所有同學起立，和我一起用你的音量喊出我們的.誓言（領讀誓言）

七、班主任總結

A：剛才我們每個同學都信誓旦旦的許下了自己的誓言，感恩可不光是用嘴說說而已的，他需要我們用行動去證明，用行動去實踐。

B：我相信每個同學都會堅守自己的誓言，現在我要向大家發起一個倡導：從今天起，心懷感恩之心。每天做一件力所能及的小事，用行動去踐行自己的感恩之心，大家能做到嗎?

A：在幾十分鐘的班會中，一直有一個人在默默關注著我們同學的表現，那就是我們的老班，下面請同學們用的掌聲歡迎我們的班主任為我們總結發言！

八、結束語

A:讓我們心存感恩之心，綻放青春的活力

B:讓我們心存感恩之心，放飛人生的理想

C:讓我們心存感恩之心，揮灑成功的豪情

D:讓我們心存感恩之心，攜起手來，與愛同行！！

A：下面我宣布

合：九五班“心存感恩，與愛同行”主題班會到此結束。謝謝大家

第五篇：感恩責任主題班會課件

感恩責任主題班會課件

感恩責任主題班會課件1 活動目標：

1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。

2.讓學生懂得怎樣去感恩。

3.讓學生學會在成長中承擔責任。

班會過程：

一、導入班會主題。

沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間？我們每個人身上都有一定的社會身份，一定的社會身份承載一定的社會責任。初一學生在成長中遇到很多困惑，迷惑了責任和感恩。所以，感恩不但是美德，感恩使一個學會負責任，更好地成長。感恩還是一個人之所以為人的基本條件！面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩、負責任教育尤為重要。

二、討論：自己怎樣認識感恩，如何認識感恩的責任？

學生討論之后。老師總結，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。同時，因為感恩，所以學會負責任，更好地成長。

三、討論：

1.你身上有什么社會身份？每種身份有什么責任？

1.為什么要感恩父母？

2.為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？

學生先自己考慮，然后再進行小組交流。

四、繼續討論：

1.怎樣感恩父母？怎樣對父母負責？

2.怎樣感恩老師？怎樣對自己負責？

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人？

學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。

五、感恩責任小故事

1、年輕母親舍身救兒：xxx年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是**的全部。”

2、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

六、結束語：

做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。

總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。

下面以齊唱《感恩的心》這首歌結束今天的主題班會。

感恩責任主題班會課件2

一、班會組織理念

為上好這節課，我主要堅持以下組織理念：

1、以生動有趣的班會組織形式，強化學生的感恩思想。

2、以典型的人物做切入，用高尚的道德品質和優美的文學藝術來呼喚和啟迪學生的感恩情感。

3、用具體的感恩行動來實踐感恩，從而在行動中強化感恩。

4、將學生帶入真實的生活場景，邀請家長參與，從而讓感恩情感和行為“比翼齊飛”。

二、教育主題

通過這節主題班會課《我感恩 我行動》，讓學生深深地了解到愛就在我們身邊，我們同樣要以愛來回報他人，懂得愛，回報愛，時時心懷感恩，用真情用行動讓這個世界更美好！

三、育人目標：

1、讓學生感受愛的偉大和無私；

2、讓學生懂得什么是感恩，為什么要感恩；

3、讓學生懂得怎樣去感恩。

四、班會內容：

（一）、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。（邊播放音樂教師邊說）

師主持：同學們,我們在愛的陽光下長大，我們在真情的雨露中成長,多少次我們帶著幸福的感覺進入夢鄉，多少回我們含著感動的淚花暢想未來。我們的成長，要感謝父母的養育，感謝國家的恩惠，感謝師長的教導，感謝朋友的支持，感謝他人的幫助。

今天就讓我們走進這節主題班會課，生齊讀屏幕（我感恩 我行動）把深埋心中的感恩之情響亮地表達出來，用自己的實際行動真誠的回報他。

（二）、觀看視頻和圖片，感受偉大無私的愛

1、師：xxx年感動的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她對母親的愛，那份濃濃的孝心讓我們為之動容。同學們，我們一起來了解一下她的感人事跡。（看視頻）

2、看了孟佩杰的故事后，你想說什么？

（生紛紛發言）

師小結：同學們，孟佩杰小小年齡就能對癱瘓母親如此照顧讓我感動，而聽了同學們的發言也讓我內心激動，我們的孩子也是好樣的！其實，愛是偉大的，是無私的，它每時每刻都在在我們身邊，請看大屏幕：（出示圖片文字并讓七個學生來講解）

3、看屏幕，感恩小故事：

（1）“媽媽永遠愛你”：汶川地震中一位母親用自己的身軀擋住死神，與孩子生死離別的一刻，她用手機給孩子留下了最后的祝福 “媽媽永遠愛你”——這是一個多么偉大而無私的母親呀！

（2）六旬老父捐腎救子：xxx年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執的父親不容拒絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死！”這是一個多么深沉而豪邁的偉大父親啊！

（3）烏鴉反哺：經過烏鴉媽媽的精心哺育，小烏鴉漸漸長大，它長得又高又壯，而媽媽卻漸漸衰老飛不動了。烏鴉捕蟲的技術非常好，它每次出去找食，總會想到媽媽肚子一定很餓。它將蟲子帶回家，先讓媽媽吃飽，自己才吃剩下的。這只烏鴉真孝順啊！

（4）羔羊跪乳：小羊說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養育之恩呢？”羊媽媽說：“我什么也不要你報答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽后，情不自禁地流下眼淚.....小羊為了報達母羊的養育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。

（5）背著母親上學：19歲劉霆與母親相依為命。當他拿到了浙江林學院的錄取通知書時，他遲疑了，上大學后，誰來照顧媽媽？于是，這個19歲男孩作出了一個大膽的決定：帶著母親上大學！

（6）《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言從不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問他：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親很有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前。所以傷心的流下了淚水。”這是一個多么體貼多么孝順的兒子啊！

（7）孝順兒捐腎救母：xxx年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。這是多么偉大而又無私的愛啊！

4、學生、家長、老師配樂朗讀《親情的詩歌》

有一種愛遲了就無法再來；有一種情，走了就無法追溯，它就是親情！親情是春天的種子，是夏天的清涼，是秋天的果實，是冬天的溫暖。親情猶如一團火，在我們心底燃燒，激蕩我們愛的力量，親情又如一股暖流，浸潤我們的心田！讓我們最真、最純、最濃地感受到它的偉大！

師小結：以上的故事從古到今，從人類到動物，他們都有著這份至真至純的濃濃的親情，這份親情是發自內心的，是毫不猶豫的，是割舍不斷的，是出于人性的本質的，是值得我們永遠歌頌和學習的！

(三)、懂得愛，說出愛，回報愛

出示屏幕，討論：

談一談父母朋友是怎樣愛自己的，舉例子說一說？

你怎樣認識感恩？

你怎樣感恩回報他們？

1、學生先自己思考；

2、在組內說一說；

3、在班里大膽的說給學生和家長聽；

4、來，把你準備的賀卡和鮮花送給家長，并給他們一個深情的擁抱。

師總結：剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們；其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們；另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。

我們今后要從身邊的小事做起，主動幫媽媽做家務，幫爸爸揉揉肩，幫奶奶拿個藥，幫爺爺洗個腳，幫朋友說個開心話，幫他人做點事，幫小樹澆點水，這些都是我們對他們的感恩和回報。

(四)、朗讀感恩的詩歌，升華感恩的內涵:

師： 感謝父母，他們給予我生命，撫養我成人；

生: 感謝老師，他們教給我知識，引領我做“大寫的人”；

師： 感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖；

生： 感謝對手，他們令我不斷進取、努力。

女生：感謝太陽，它讓我獲得溫暖；感謝江河，它讓我擁有清水；

男生：感謝大地，它讓我有生存的空間。

齊讀：感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

一生領：感恩是樂觀。

生：感謝困難，感謝挫折，感謝對手，感謝敵人，是它們給我們以奮進的力量！

一生領：感恩是禮貌。

一生讀：有人幫助了我們，我們說聲“謝謝”，會給對方帶來一股暖流；有人為我們付出了，我們說聲“謝謝”，會給我們帶來更多的幫助。

一生領：感恩是畫筆。

生齊：學會感恩，它將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；它將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。學會感恩，生活將變得無比精彩。

(五)、和家長交朋友，圍繞話題說說心里話

出示屏幕，和身邊的爸爸媽媽或爺爺奶奶說一說：

1、我爸爸、媽媽的生日是________。

2、我爸爸、媽媽的身高是________。

3、我老師喜歡的顏色是______。

4、我最喜歡的朋友是______。

5、我爺爺、奶奶最喜歡的事是______。

6、我爸爸的愛好是_______。

7、你要怎么做個感恩的好孩子呢

(六)、制作感恩樹，見證感恩行動：

同學們，在主題班會即將結束的時候，讓我們把自己親手準備的感恩卡貼在我們教室的感恩樹上，讓這棵感恩樹見證我們今后的感恩行動，讓我們用點滴的行動讓這棵感恩樹更加枝繁葉茂！

讓我們懷著感恩的心一起讀！出示屏幕，齊讀詩歌《感謝》！

(七)、結束語：

師：愛，是我們生活中永恒的話題；懂得愛，回報愛，學會感恩，學會熱愛生活，讓我們這個世界永遠充滿陽光和歡樂，永遠充滿幸福和溫暖！伴隨音樂齊唱《感恩的心》，結束！

五、總結與感悟：

這節主題班會課，我們和孩子、家長一起通過看視頻，看圖片故事，朗讀詩歌等感受到來自父母的愛、兒女的愛、老師的愛、朋友的愛和自然的愛，這些愛都濃濃的融化著我們，感動著我們。我們在課堂上有感動，有激情，有行動；有時會淚流滿面，有時會會心一笑，有時會激情滿懷；孩子們也了解了感恩，懂得了感恩，他們給朋友道歉，他們給家長擁抱，他們給老師祝福，他們承諾要永遠善良，永遠心中充滿愛，他們也要用實際行動讓身邊的每一個人都感受到愛的溫暖和幸福！

《我感恩 我行動》主題班會課讓我深深陶醉，課堂雖短暫，感恩光芒卻永恒！愛在身邊常溫暖，感恩教育永不息！