第一篇：自考視覺傳達(dá)專業(yè)歷年非筆試考題(精心總結(jié))

自考視覺傳達(dá)專業(yè)歷年非筆試考題

包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計歷年試題

2008年包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計：

一、試題名稱：老北京傳統(tǒng)風(fēng)味糕點包裝設(shè)計（正面)

品 牌：老北京

產(chǎn)品名稱：傳統(tǒng)風(fēng)味糕點

凈含量：500克

生產(chǎn)者：北京王府食品有限公司

尺 寸：240CM×180CM

二、要求：體現(xiàn)老北京地域文化特點，圖文結(jié)合，色彩表現(xiàn)，用色不限，手繪完成。

畫面必須出現(xiàn)品牌形象、產(chǎn)品名稱、凈含量、生產(chǎn)者、商標(biāo)（自行設(shè)計）。

三、評分標(biāo)準(zhǔn)：品牌字體形象設(shè)計30分，整體設(shè)計表現(xiàn)40分，繪制效果30分。

2007年包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計：

一、試題名稱：兒童巧克力夾心餅干包裝設(shè)計（正面)

品 牌：樂翻天

產(chǎn)品名稱：巧克力夾心餅干

凈含量：200克

生產(chǎn)者：北京華冠食品有限公司

尺 寸：240CM×170CM

二、要求：體現(xiàn)老北京地域文化特點，圖文搭配，色彩表現(xiàn)，用色不限，手繪完成。

畫面必須出現(xiàn)品牌名稱、商品名稱、凈含量、生產(chǎn)者、商標(biāo)（自行設(shè)計）。

三、評分標(biāo)準(zhǔn)：品牌字體形象設(shè)計30分，整體設(shè)計表現(xiàn)40分，繪制效果30分。

2006年包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計：

一、試題名稱：速寫專輯

光盤盤面設(shè)計及光盤包裝盒裝潢設(shè)計（正面)

二、要求：

1、圖文搭配，色彩表現(xiàn)，色彩不限，手繪完成。

2、必須有的文字：考試指導(dǎo)、速寫專輯、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院培訓(xùn)中心出版、清

華大學(xué)出版社發(fā)行。

三、評分標(biāo)準(zhǔn)：字體形象設(shè)計30分，整體設(shè)計表現(xiàn)40分，繪制效果30分。

2005年包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計：

一、試題名稱： <紅樓夢> 禮品書籍包裝設(shè)計

效果圖和展開圖

二、要求：圖文搭配，色彩表現(xiàn)，用色不限，手繪完成。

三、評分標(biāo)準(zhǔn)：字體形象設(shè)計30分，整體設(shè)計表現(xiàn)40分，繪制效果30分。

2004年包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計：

一、試題名稱：三國演義VCD封面設(shè)計（正面）

二、要求：

1、尺 寸：15CM×26CM。

2、必須有電視連續(xù)劇“三國演義”和華夏音像出版社等字樣。

3、色彩不限

4、請橫用試卷

2003年包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計：

一、試題名稱：彩色噴墨打印紙袋包裝設(shè)計（正面）

二、要求：

1、尺 寸：22CM×30CM（豎）

2、必須有“麗華牌彩色噴墨打印紙，A4，100張，北京華利科貿(mào)有限公司”等

字樣。

3、商標(biāo)自定

4、色彩不限

5、設(shè)計定位強(qiáng)調(diào)產(chǎn)品特性 6、3小時內(nèi)在8開紙上繪圖完成

7、請豎式使用試卷

2002年包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計：

一、試題名稱：南湘牌烤鴨設(shè)計，提挾試包裝設(shè)計

二、要求：

1、效果圖:包裝要有，“南湘牌烤鴨”等字樣(60分)。

2、用墨線畫出平面展開圖，要求符合裁減印刷效果(40)。

2001年包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝潢設(shè)計：

一、試題名稱：白熾燈的包裝設(shè)計

自考視覺傳達(dá)專業(yè)POP設(shè)計歷年試題

2007年P(guān)OP廣告設(shè)計：

一、試題名稱：任選一個 手機(jī) 或者M(jìn)P3 做柜臺式 ，二、要求：

1、要求有效果圖和三視圖

2、效果圖60分

3、結(jié)構(gòu)圖40分

4、手工繪制，工具自備

5、規(guī)格：８開豎式構(gòu)圖

6、時間：３小時

2006年P(guān)OP廣告設(shè)計：

一、試題名稱：做香水的吊掛式POP

二、要求：

1、香水的品牌品名自定

2、須有中文品牌名稱

3、效果圖60分

4、結(jié)構(gòu)圖40分

5、手工繪制，工具自備

6、規(guī)格：８開豎式構(gòu)圖

7、時間：３小時

2005年P(guān)OP廣告設(shè)計：

一、試題名稱：結(jié)合三支口香糖設(shè)計，效果圖和展開圖

二、要求：

1、效果圖60分

2、結(jié)構(gòu)圖40分

3、手工繪制，工具自備

4、規(guī)格：８開豎式構(gòu)圖

5、時間：３小時 2004年P(guān)OP廣告設(shè)計：

一、試題名稱：結(jié)合三支牙刷設(shè)計，效果圖和展開圖

二、要求：

1、效果圖60分

2、結(jié)構(gòu)圖40分

3、手工繪制，工具自備

4、規(guī)格：８開豎式構(gòu)圖

5、時間：３小時

2003年P(guān)OP廣告設(shè)計：

一、試題名稱：電池的臺式pop，展開圖

二、要求：

1、效果圖60分

2、結(jié)構(gòu)圖40分

3、手工繪制，工具自備

4、規(guī)格：８開豎式構(gòu)圖

5、時間：３小時

2002年P(guān)OP廣告設(shè)計：

一、試題名稱：與商品結(jié)合式礦泉水的包裝

二、要求

1、具有中國特色展臺效果設(shè)計加之品牌字體、產(chǎn)品樣式

2、效果圖60分

3、結(jié)構(gòu)圖40分

4、手工繪制，工具自備

5、規(guī)格：８開豎式構(gòu)圖

6、時間：３小時

自考視覺傳達(dá)專業(yè)VI設(shè)計歷年試題 2008年VI設(shè)計：VI 視覺傳達(dá)設(shè)計系

基礎(chǔ)部分： 1 圖形標(biāo)志 標(biāo)準(zhǔn)字：視覺傳達(dá)設(shè)計系 3 標(biāo)準(zhǔn)色彩 輔助色彩及輔助圖形 應(yīng)用部分 1 宣傳道旗 宣傳折頁封面 3 文化衫 4 手提袋

2008年VI設(shè)計：

一、試題名稱：北京動物園·BEI JIN ZOO

基礎(chǔ)要素：

1、標(biāo)志

2、標(biāo)準(zhǔn)字體（中英文）

3、標(biāo)準(zhǔn)色

4、裝飾圖形

應(yīng)用要素：

1、路旗

2、宣傳冊

3、指示牌

二、要求：

1、手工繪制，工具自備、畫面整潔，統(tǒng)一，有序、規(guī)格：８開、時間：３小時

2007年VI設(shè)計：

一、試題名稱：北海 頤和園 長城 任選一個

基礎(chǔ)要素：

1、標(biāo)志

2、標(biāo)準(zhǔn)字體

3、標(biāo)準(zhǔn)色

應(yīng)用要素：

1、門票

2、宣傳冊封面設(shè)計

3、道旗

4、文化衫

二、要求：

1、手工繪制，工具自備。、畫面整潔，統(tǒng)一，有序。、規(guī)格：８開。、時間：３小時。

2006年VI設(shè)計：

一、試題名稱：

1、“北京城市形象推廣”品牌形象標(biāo)識

2、體現(xiàn)北京傳統(tǒng)與國際視覺形象

3、體現(xiàn)親和力和熱情，傳統(tǒng)與現(xiàn)代

基礎(chǔ)要素：

1、“北京城市形象推廣”標(biāo)準(zhǔn)字內(nèi)容“北京，BEIJING”英文大小寫自定

2、標(biāo)準(zhǔn)色

3、輔助圖形、輔助色

應(yīng)用要素：

1、文化衫

2、宣傳冊封面設(shè)計

3、手提袋

4、路旗

二、要求：

1、手工繪制，工具自備。、畫面整潔，統(tǒng)一，有序。、規(guī)格：８開。、時間：３小時。

2005年VI設(shè)計：

一、試題名稱：愛健康

基礎(chǔ)要素：

1、標(biāo)志

2、標(biāo)準(zhǔn)字

3、標(biāo)準(zhǔn)色

應(yīng)用要素：

1、吊旗

2、帽子

3、T恤

4、手提袋

二、要求：

1、手工繪制，工具自備。、畫面整潔，統(tǒng)一，有序。、規(guī)格：８開。、時間：３小時。

2004年VI設(shè)計：

一、試題名稱：愛樹節(jié)

基礎(chǔ)要素：

1、標(biāo)志

2、標(biāo)準(zhǔn)字

3、標(biāo)準(zhǔn)色

應(yīng)用要素：

1、吊旗

2、帽子

3、T恤

4、手提袋

二、要求：

1、手工繪制，工具自備。、畫面整潔，統(tǒng)一，有序。、規(guī)格：８開。、時間：３小時。

2003年VI設(shè)計：

一、試題名稱：“紅逸”休閑服裝

基礎(chǔ)要素：

1、標(biāo)志

2、標(biāo)準(zhǔn)字

3、標(biāo)準(zhǔn)色、自考視覺傳達(dá)專業(yè)平面廣告歷年試題 2009年平面廣告設(shè)計： 全民健身

2008年平面廣告設(shè)計：

一、試題名稱：保護(hù)流浪小動物

二、要求：

1、表現(xiàn)出目前流浪小動物的現(xiàn)狀。、表達(dá)出保護(hù)流浪小動物采取的措施。、形象的表現(xiàn)手法。、手繪，3小時，8開紙。

創(chuàng)意30分，圖形30分，色彩20分，文字20分。

2007年平面廣告設(shè)計：

一、試題名稱：數(shù)字時代

數(shù)字時代給人們帶來的影響, 你對數(shù)字時代的想法和體會

二、要求

１、色彩：水粉和各類彩色筆均可。２、手工繪制，工具自備。３、規(guī)格：８開張 ４、時間：３小時

2006年平面廣告設(shè)計：

一、試題名稱：歡度中秋節(jié)

二、試題內(nèi)容：

１、體現(xiàn)出具有中國特色的傳統(tǒng)佳節(jié)。２、闔家歡樂的氣氛。

３、獨到，新穎的視覺形象。４、創(chuàng)作一條標(biāo)題語。

三、要求

１、色彩：水粉和各類彩色筆均可。２、手工繪制，工具自備。３、規(guī)格：８開張 ４、時間：３小時

2005年平面廣告設(shè)計：

一、試題名稱：<六神花露水>

二、要求

１、色彩：水粉和各類彩色筆均可。２、手工繪制，工具自備。３、規(guī)格：８開張 ４、時間：３小時

2004年平面廣告設(shè)計：

一、試題名稱：結(jié)合交通狀況做一張招貼設(shè)計

二、要求

１、色彩：水粉和各類彩色筆均可。２、手工繪制，工具自備。３、規(guī)格：８開張 ４、時間：３小時

2003年平面廣告設(shè)計：

一、試題名稱：國際愛眼日招貼設(shè)計（表現(xiàn)國際愛眼和在校學(xué)生的熱情。廣告語自定。）

二、要求

１、色彩：水粉和各類彩色筆均可。２、手工繪制，工具自備。３、規(guī)格：８開張 ４、時間：３小時

2002年平面廣告設(shè)計：

一、試題名稱：藍(lán)盾殺毒軟件

二、要求

１、色彩：水粉和各類彩色筆均可。２、手工繪制，工具自備。３、規(guī)格：８開張 ４、時間：３小時

2001年平面廣告設(shè)計：

一、試題名稱：生命在于運動

二、要求

１、色彩：水粉和各類彩色筆均可。２、手工繪制，工具自備。３、規(guī)格：８開張 ４、時間：３小時

應(yīng)用要素：

1、店面設(shè)計

2、海報

3、吊旗

4、燈箱

5、胸卡

6、帽子

二、要求：

1、手工繪制，工具自備。、畫面整潔，統(tǒng)一，有序。、規(guī)格：８開。、時間：３小時。

2002年VI設(shè)計：

一、試題名稱：大成公司

自選12項

二、要求：

1、手工繪制，工具自備。、畫面整潔，統(tǒng)一，有序。、規(guī)格：８開。、時間：３小時。

自考視覺傳達(dá)專業(yè)標(biāo)志設(shè)計歷年試題 2009年標(biāo)志設(shè)計： 中國文化周

2008年標(biāo)志設(shè)計：

一、試題名稱：為798廠設(shè)計標(biāo)志

二、要求：

1、標(biāo)志文字圖形要表現(xiàn)出屬性特征。、尺寸：12cm×12cm或14×18cm，橫豎均可。、標(biāo)志中要有文字“798藝術(shù)中心”，另可有輔助圖形。、表現(xiàn)出“老工廠，新藝術(shù)”的場所特征。

5、時間：3小時，手工繪制。

創(chuàng)意40分，圖形文字表現(xiàn)40分，繪制效果20分。

2007年標(biāo)志設(shè)計：

一、試題名稱：“手拉手”公益愛心活動

二、要求：

1、標(biāo)志文字圖形要表現(xiàn)出屬性特征。、尺寸：11cm×11cm，八開紙橫用。、色彩不限。、手繪，3小時，8開紙。

創(chuàng)意30分，圖形30分，色彩20分，文字20分。

2006年標(biāo)志設(shè)計：

一、試題名稱：以“農(nóng)家樂”為題設(shè)計一旅游標(biāo)志

二、要求：

1、表現(xiàn)出吃農(nóng)家飯，住農(nóng)家院，綠色，自然，和諧的主題。

2、設(shè)計中必須出現(xiàn)“農(nóng)家樂”三個字，形式不限。、規(guī)格：11cm×11cm，八開紙橫用。、色彩不限。、手繪，3小時，8開紙。

創(chuàng)意30分，圖形30分，色彩20分，文字20分。

2005年標(biāo)志設(shè)計：

一、試題名稱：“九色鹿” 童裝品牌設(shè)計

二、要求：

1、圖形與字體結(jié)合要和諧。、要能體現(xiàn)商品的屬性。、圖形和字體都要根據(jù)內(nèi)容設(shè)計。

4、限用兩色。

5、一律橫式用紙。、尺寸是：10cm×14cm，橫豎使用自定。

7、手繪，3小時，8開紙。

創(chuàng)意30分，圖形30分，色彩20分，文字20分。

2004年標(biāo)志設(shè)計：

一、試題名稱：“綠河谷”食品

二、要求：

1、圖形和字體相結(jié)合。、要能體現(xiàn)商品的屬性。、圖形和字體都要根據(jù)內(nèi)容設(shè)計。

4、限用兩色。

5、一律橫式用紙。、尺寸是：11cm×11cm。

7、手繪，3小時，8開紙。

創(chuàng)意30分，圖形30分，色彩20分，文字20分。

2003年標(biāo)志設(shè)計：

一、試題名稱：“綠原”乳制品

二、要求：

1、圖形和字體相結(jié)合。、要能體現(xiàn)商品的屬性。、圖形和字體都要根據(jù)內(nèi)容設(shè)計。

4、色彩不限。

5、一律橫式用紙。、尺寸是：11cm×11cm。

7、手繪，3小時，8開紙。

創(chuàng)意30分，圖形30分，色彩20分，文字20分。

2002年標(biāo)志設(shè)計：

一、試題名稱：金秋采摘節(jié)

二、要求：

1、圖形和字體相結(jié)合。、要能體現(xiàn)商品的屬性。、圖形和字體都要根據(jù)內(nèi)容設(shè)計。

4、色彩不限。

5、一律橫式用紙。、尺寸是：11cm×11cm。

7、手繪，3小時，8開紙。

創(chuàng)意30分，圖形30分，色彩20分，文字20分。

2001年標(biāo)志設(shè)計：

一、試題名稱：“綠如藍(lán)”化妝品

二、要求：

1、圖形和字體相結(jié)合。、要能體現(xiàn)商品的屬性。、圖形和字體都要根據(jù)內(nèi)容設(shè)計。

4、色彩不限。

5、一律橫式用紙。、尺寸是：11cm×11cm。

7、手繪，3小時，8開紙。

創(chuàng)意30分，圖形30分，色彩20分，文字20分。

VI 視覺傳達(dá)設(shè)計系

基礎(chǔ)部分： 1 圖形標(biāo)志 標(biāo)準(zhǔn)字：視覺傳達(dá)設(shè)計系 3 標(biāo)準(zhǔn)色彩 輔助色彩及輔助圖形 應(yīng)用部分 1 宣傳道旗 宣傳折頁封面 3 文化衫 4 手提袋

插畫設(shè)計

以你的特殊的工作，學(xué)習(xí)，參加的出游等為題畫一張插畫，人物動態(tài)不少于兩個，黑白色繪制，20cmX20cm。（大概是這個意思）08、09年插畫題 08年：豐收

內(nèi)容：畫出秋季豐收的場景。人物不少于1個，黑白畫為主 09年題目：我的生活記事

內(nèi)容：以寫實的手法，描繪出自己最有意義或者有代表性的工作、戶外活動等等，或者所見的生活記事，有自己參與。人物不少于一個。黑白畫，尺寸20*20cm。

我感覺：

別以為藝術(shù)專業(yè)有多么困難，一點基礎(chǔ)沒有的一樣可以學(xué)下來。我們這樣學(xué)習(xí)目的只有一個，就是為了考試，所以一切學(xué)習(xí)都針對考試。大家時間，精力，金錢都有限，所以有選擇的學(xué)一部分是必要的，何況自考當(dāng)然是以自學(xué)為主了。分析如下：

素描，色彩，這兩門純是基礎(chǔ)，不學(xué)根本就過不了（有基礎(chǔ)的除外）。

構(gòu)成，應(yīng)該學(xué)一下。它是你進(jìn)入畫畫的入門。構(gòu)成畫的好，至少你能把筆用熟練，對于我們這些初拿毛筆和水粉的人來說，是相當(dāng)重要的，畫其它課程就不在話下。也能學(xué)到關(guān)于設(shè)計的一些基礎(chǔ)知識。插畫，如果你是個愛速寫的人，建議學(xué)。如果你速寫不好，也可以學(xué)，但告訴你學(xué)了也白學(xué)，因為你會感到自己沒有多少進(jìn)步，我的建議是一個字：練。

設(shè)計概論（如果能劃到題可以不學(xué)，但有人說，就算你劃到題，也過不了，因為劃的題一般都太全面，太多了，背不過來的。所以對于這樣一門煩瑣的課，最好還是學(xué)一下，不會沒有收獲的。）

計算機(jī)，（如果接觸過可以不學(xué)），如果工作是這方面的那更不用學(xué)了，如果你對電腦感興趣，完全可以自學(xué)。如果你對電腦知知甚少，最好還是學(xué)吧，就當(dāng)普及電腦知識了。

包裝，POP，平面，這三門大同小異，學(xué)其中一個就行，建議學(xué)平面，都自學(xué)也行，對于結(jié)構(gòu)方面，我們身邊有的是包裝啊，要熱衷于觀察。

攝影（沒必要學(xué)，但最好聽聽串講，劃題還是相當(dāng)準(zhǔn)的。因為不考實際操作，所以不會用像機(jī)的也能過。畫的部分，多半是感覺了，多少有點運氣成分，建議使用馬克筆或彩鉛，容易把握。）

字體（雖然看起來簡單，但學(xué)學(xué)還是有必要的，因為考試中其他很多非筆試都能用到字體，學(xué)字體就當(dāng)練手了）

VI（不用學(xué)，因為上課時的作業(yè)實在是太煩了。但是要通過其他途徑了解一些知識，多看看成功案例）標(biāo)志（如果學(xué)VI，就更沒必要學(xué)了。標(biāo)志其實是VI的一部分，所以說和VI學(xué)法一樣，甚至還簡單）四門公共課，印刷工藝，沒有必要學(xué)，看課后題就能過，答案最好自己找，不用太熟，能順下來就可以，前提是你要保證至少認(rèn)真看一遍書，印刷至少兩遍，課后題80%能順著背出來。

以上是個人建議，只作參考，還要根據(jù)個人情況具體做打算。

第二篇：視覺傳達(dá)專業(yè)教學(xué)改革總結(jié)

視覺傳達(dá)專業(yè)教學(xué)改革總結(jié)

自創(chuàng)辦視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)以來，教學(xué)團(tuán)隊牢固樹立質(zhì)量觀，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，開展了教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)手段、考試方式、創(chuàng)新實踐的改革，滿足了應(yīng)用型人才培養(yǎng)的需求，并取得明顯成效。

通過教學(xué)改革培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握動畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論、基本知識，具備堅實的動畫專業(yè)知識，掌握動畫基本知識和基本技能，善于將動畫理論與實踐相結(jié)合，能夠適應(yīng)不同層次動畫隊伍建設(shè)要求，能在動畫領(lǐng)域從事動畫的研究、教學(xué)、創(chuàng)作等方面工作的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。積極開展課程和實驗教學(xué)的建設(shè)改革。以培養(yǎng)專業(yè)核心能力的核心課程為主干，基礎(chǔ)課程、專業(yè)理論課程、實驗課程、綜合素質(zhì)選修課程為支撐的“設(shè)計與藝術(shù)創(chuàng)意結(jié)合”課程體系。將專業(yè)基本理論知識、專業(yè)創(chuàng)作能力和實驗內(nèi)容為教學(xué)改革的總體設(shè)計。

第三篇：視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)建設(shè)總結(jié)

視 覺 傳 達(dá) 設(shè) 計 專 業(yè) 建 設(shè) 總 結(jié)

2017年4月

視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)建設(shè)總結(jié)

一、辦學(xué)特色：

為適應(yīng)我省經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的需要，適應(yīng)提高我省全體公民素質(zhì)教育的需要，面向我省的視覺傳達(dá)設(shè)計人才的需要，以培養(yǎng)全面的具有現(xiàn)代視覺傳達(dá)設(shè)計創(chuàng)作、設(shè)計、教學(xué)能力的高水平視覺傳達(dá)設(shè)計人才為目標(biāo)，培養(yǎng)和塑造人才。具體作法：堅持厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實踐；堅持課堂教學(xué)與社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的實際課題相結(jié)合，使學(xué)生在掌握本專業(yè)知識的同時，能有機(jī)地將自己所學(xué)和市場結(jié)合起來。

二、師資隊伍建設(shè)方面

本專業(yè)擁有一支教學(xué)經(jīng)驗豐富、整體結(jié)構(gòu)合格并具有較高綜合素質(zhì)的師資團(tuán)隊，能滿足專業(yè)教學(xué)和科研需要，有利于本專業(yè)的持續(xù)發(fā)展。目前，本專業(yè)擁有專任教師10人，其中教授1人、副教授2人、講師6人，助教1人，高級職稱教師占專任教師總數(shù)的30%。專職教師全部為本科以上學(xué)歷，其中碩士學(xué)位9人，碩士以上專人教師占90%。本專業(yè)專業(yè)教師均來自全國各地及境外校院，其中清華大學(xué)2人、廈門大學(xué)1人、四川美術(shù)學(xué)院1人、西南交通大學(xué)1人、東南大學(xué)1人、河北師范大學(xué)1人、天津美術(shù)學(xué)院1人、河北工業(yè)大學(xué)1人、韓國嶺南大學(xué)1人，非本校比例100%學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理。10名教師中，50－40歲2名，40歲以下8名，10歲以下教師比例占80%，教師隊伍年輕化是該專業(yè)教師的最大特點，也特別適合視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的特點。40歲左右的教師中已經(jīng)在業(yè)務(wù)上變得更加成熟，學(xué)術(shù)上已有一定社會影響，這些教師已經(jīng)成為該專業(yè)的學(xué)術(shù)帶頭人。學(xué)術(shù)梯隊合理，有學(xué)術(shù)帶頭人，學(xué)術(shù)骨干年輕化。

專業(yè)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師能滿足教學(xué)需要，并且每門專業(yè)課配有講師以上職稱2人，專業(yè)基礎(chǔ)課每門配講師以上職稱1－3人。專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課主講教師共10人，其中已獲得副教授以上職稱的教師為3人，占總數(shù)的30％。目前，本專業(yè)教師10名，在校學(xué)生105名，生師比：10.5：1。

為了更好地貫徹學(xué)校教職工進(jìn)修培訓(xùn)和參加學(xué)術(shù)活動的有關(guān)規(guī)定，保障教學(xué)科研工作的有序進(jìn)行，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定和藝術(shù)學(xué)院實際情況，我院特制定了《藝術(shù)學(xué)院教師外出進(jìn)修培訓(xùn)和參加學(xué)術(shù)活動管理辦法》，鼓勵老師們參加各種形式的進(jìn)修培訓(xùn)和教學(xué)科研學(xué)術(shù)活動，以及服務(wù)社會活動。

由于我專業(yè)年輕教師較多，而且該專業(yè)知識更新較快，結(jié)合企業(yè)目前的發(fā)展?fàn)顩r和采用的新型設(shè)計技術(shù)，針對該專業(yè)所開課程，制定了2015－2020年教師進(jìn)修計劃，已全部落實到人，目前已完成3名教師赴國內(nèi)外高校進(jìn)修或訪學(xué)，王永瑞老師2016年9月至2017年3月赴首都師范大學(xué)單科進(jìn)修，主修數(shù)字媒體設(shè)計與制作課程，邢曉靜老師參加2015年中央文化管理干部學(xué)院“文化部財政部文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)人才扶持計劃”進(jìn)修項目，2017年國家藝術(shù)基金“兩岸文化藝術(shù)設(shè)計高端管理人才”進(jìn)修項目，郝靜老師參加教育部“國培計劃”培訓(xùn)團(tuán)隊研修項目，并逐一進(jìn)行了落實，培訓(xùn)效果良好。

藝術(shù)學(xué)院非常重視青年教師的培養(yǎng)，堅持“傳、幫、帶”的青年教師導(dǎo)師制度，簽訂青年教師導(dǎo)師責(zé)任狀，促進(jìn)青年教師迅速成長。此外，為進(jìn)一步深化課程教學(xué)改革，促進(jìn)全院教師深入開展課堂教學(xué)改革交流，鼓勵青年教師創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)院還定期舉辦“青年教師教師基本功大賽”，對獲得優(yōu)秀的教師給以獎勵，重點培養(yǎng)推薦參加更高級別的教學(xué)大賽，以此激勵青年教師不斷提高業(yè)務(wù)水平。本專業(yè)青年教師獲得全國多媒體課件大賽一等獎，這是學(xué)院政策鼓勵與重視的最好印證。

本專業(yè)專任教師秉持“教研并進(jìn)”理念，在完成教學(xué)任務(wù)的同時積極開展科研工作。近年來，共承擔(dān)立項課題10項，其中省部級2項、廳級5項，校級2項。除部分新分教師外，其教師均具有科研能力，并有科研成果或作品發(fā)表，參加教學(xué)科研的人數(shù)達(dá)85%。專業(yè)教師均逐漸形成了自身相對穩(wěn)定的研究方向，尤其在地域文化元素、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面的研究和教學(xué)方面取得了較豐碩的研究成果，發(fā)表了一批有質(zhì)量的研究論文。近年來本專業(yè)教師共公開發(fā)表論文10篇。其中核心刊物6篇。有了科研成果的積累，我院視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)教師傳授的不僅僅是既有知識和前人的成果，同時也將教師研究的最新學(xué)術(shù)成果引入到教學(xué)中來，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，提升了教學(xué)水平和培養(yǎng)質(zhì)量。

為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)專業(yè)特點視覺傳達(dá)專業(yè)教師，在完成本職工作的同時，積極參加各種設(shè)計展覽與比賽，近年來本專業(yè)教師參加國際、國家、省部級展覽7項，即提高自己的業(yè)務(wù)水平，又帶動教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。

三、教學(xué)設(shè)施與教學(xué)條件

本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)畫室1個（面積75平米）、共有1個機(jī)房,總計面積75平米，實踐教學(xué)平臺2個，105平米，展廳140平，能滿足教學(xué)需要，總實驗面積395平，生均實驗面積3.8平米。目前我專業(yè)共有計算機(jī)實驗設(shè)備30臺、大型彩色噴墨打印機(jī)3臺、大型彩色激光打印機(jī)1臺、小型彩色噴墨打印機(jī)1臺、膠裝機(jī)1臺、裁紙機(jī)1臺、腹膜機(jī)1臺、曝光機(jī)1臺、銅版機(jī)1臺、絲印臺2套、繃網(wǎng)機(jī)1臺、展廳及設(shè)備1套等可供教學(xué)和科研使用，并能承擔(dān)部分校內(nèi)科研任務(wù)，實驗開出率達(dá)90%以上。學(xué)校在視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)設(shè)備使用上給予了極大的方便，現(xiàn)共用機(jī)房1個，可供本專業(yè)使用的機(jī)器30余臺，約計14萬元，展廳及設(shè)備一套，約計10.8萬元，圖文輸出設(shè)備5臺，約23萬元，版畫印刷設(shè)備，約8.5萬元，模型輸出設(shè)備1臺，約3.5萬元,畫室及設(shè)備，約0.7萬元，設(shè)備投入總額計,60.5萬余元，生均設(shè)備值5700余元。

根據(jù)專業(yè)教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的要求，結(jié)合目前教材市場的情況，學(xué)院非常重視教材建設(shè)計劃。根據(jù)教學(xué)計劃和大綱的要求，選用適合的教材。目前，各類出版社紛紛競爭，市場上的教材質(zhì)量情況。在教材的選用方面必須嚴(yán)把關(guān)，爭取選用能符合要求的教材。由于專業(yè)性質(zhì)的原因，推薦教材及獲獎教材較少，要求每個專業(yè)每學(xué)期選用的教材必須60%以上的屬于專業(yè)出版社出版的教材。為了更好的開展教學(xué)，主干課任課教師自編輔導(dǎo)材料和補(bǔ)充講義對選用教材進(jìn)行補(bǔ)充，部分課程使用掛圖和采用幻燈片或自制教學(xué)課件完成教學(xué)。學(xué)校圖書館有藝術(shù)類藏書6869冊，可供學(xué)生借閱。人均冊數(shù)65.4冊。

根據(jù)本專業(yè)特點，專業(yè)主干課程均采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，使用多媒體教學(xué)，采用自制課件、幻燈投影或多媒體教學(xué)軟件進(jìn)行課堂教學(xué)。使用多媒體教學(xué)課程比例達(dá)到100%，并具有一定的輔助教學(xué)課件的開發(fā)能力。

四、教學(xué)運轉(zhuǎn)情況

在2013年新生入校之前學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組織有關(guān)教研室，并根據(jù)教育部新的專業(yè)目錄和學(xué)校有關(guān)要求，結(jié)合我院以及本專業(yè)的特點，制訂了視覺傳達(dá)設(shè)計設(shè)計專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，并有與之相配套的措施，對該專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展起到了良好的指導(dǎo)作用。執(zhí)行效果較好，無不良反映。

本專業(yè)教學(xué)計劃是在專業(yè)建設(shè)規(guī)劃指導(dǎo)下，按新專業(yè)目錄要求制定的，在新教學(xué)計劃制定過程中，結(jié)合我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需人才情況對專業(yè)教學(xué)內(nèi)容給予了補(bǔ)充，以體現(xiàn)能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育及教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，符合現(xiàn)代教育思想、教育觀念。

依據(jù)國家教委和學(xué)校的要求，參考兄弟院校的教學(xué)大綱，結(jié)合我院實際，由教研室組織編寫各門課程教學(xué)大綱，教學(xué)大綱均有嚴(yán)格的審批程序，對教學(xué)有明確要求，能體現(xiàn)能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育及教學(xué)內(nèi)容和課程體系的教學(xué)思想。

本專業(yè)有建立初期就制定有課程建設(shè)規(guī)劃，有較為得力的措施。根據(jù)課程建設(shè)規(guī)劃對部分專業(yè)主干課程的建設(shè)有目標(biāo)要求，并在實現(xiàn)此目標(biāo)過程中給予一定的投入。在課程建設(shè)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀課程建設(shè)要求，對本專業(yè)課程建設(shè)制定有較為具體的課程建設(shè)計劃，并確定了近期創(chuàng)建優(yōu)秀課程的課程名單和時間表，有相應(yīng)的措施的獎勵辦法。

根據(jù)本專業(yè)視覺與技能相結(jié)合的特點，在教學(xué)過程中部分課程采用CAI課件教學(xué)，對使用計算機(jī)進(jìn)行設(shè)計的課程全部采用CAI教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)，對視覺與欣賞的課程使用播放幻燈片教學(xué)，提高了教學(xué)效果，目前多媒體課件使用率達(dá)到100%。

由于本專業(yè)特點，考試不采用題庫形式。為使教學(xué)工作能有客觀的反映，我院對本專業(yè)課程考試制定有教師上課程序、要求，學(xué)生作業(yè)評分辦法，體現(xiàn)了教考分離。

對教師課堂教學(xué)嚴(yán)格按教學(xué)計劃安排進(jìn)行授課，在教學(xué)過程中按照學(xué)校教學(xué)事故認(rèn)定辦法進(jìn)行管理。目前教學(xué)過程中沒有發(fā)生過教學(xué)事故。在教學(xué)檢查中按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，對教師課堂教學(xué)進(jìn)行有計劃的檢查和教學(xué)質(zhì)量評估，每位教師每學(xué)期由學(xué)生進(jìn)行一次課堂教學(xué)質(zhì)量打分。

本專業(yè)實踐教學(xué)能夠達(dá)到教學(xué)計劃和實踐實習(xí)大綱的要求。我院自制有學(xué)生作品收藏證，對學(xué)生在實踐過程中取得較好成果進(jìn)行收藏并發(fā)給收藏證書以鼓勵學(xué)生在實踐中創(chuàng)造好的成績，同時結(jié)合我院教學(xué)改革的進(jìn)一步深化，擬根據(jù)專業(yè)方向模塊劃分設(shè)置教學(xué)工作室，把教學(xué)與實踐廣泛結(jié)合。實行工作室以后的教學(xué)，將由工作室教師帶領(lǐng)學(xué)生一邊教學(xué)一邊參加各種實踐、研究，真正把教學(xué)與實踐有機(jī)的結(jié)合。為保證實踐教學(xué)各環(huán)節(jié)的實踐效果，對本專業(yè)實踐、實習(xí)教學(xué)制定有考核制度，并能嚴(yán)格執(zhí)行，執(zhí)行效果較好。

在學(xué)期初由教研室制定有較明確的教研活動計劃，并確定本學(xué)期重點教研課題，經(jīng)常開展教研活動，成效較顯著；有對教研室活動進(jìn)行考核的有措施，教研室每學(xué)期還組織觀摩教學(xué)并寫出觀摩教學(xué)總結(jié)，教學(xué)質(zhì)量有反饋，同時關(guān)注國內(nèi)外同類專業(yè)教學(xué)動態(tài)，并定期針對性地開展教學(xué)研究活動，有教研室活動記錄。

教學(xué)管理機(jī)制改革，是我院力度最大，效果最好，收效最大的一項工作，有一系列切實可行的教學(xué)管理和專業(yè)總體改革規(guī)劃。為深化教學(xué)改革，目前已經(jīng)開始實行教學(xué)工作室制，以實現(xiàn)教學(xué)、科研、社會服務(wù)一條龍教學(xué)管理模式。視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)在第一、二學(xué)期主要開設(shè)理論課、專業(yè)基礎(chǔ)課，在第三學(xué)期以后，根據(jù)學(xué)生特點，加大對能力和個性的培養(yǎng)，特色鮮明。

五、存在的不足與改進(jìn)措施

在專業(yè)建設(shè)方面全體教職員工付出了大量的工作，也取得了一定的成績，但還有一些不足，其主要問題是：

自編教材的力量不足。對于該專業(yè)知識更新較快，教材變化落后于實際，需要有及時配套的教材，這就需要教師在教學(xué)過程中總結(jié)編寫更加實際的教材，目前這方面的力量還不足，需要加大鼓勵和投入力度。

圖書資料明顯不足，雖然學(xué)校圖書館有一定數(shù)量的藝術(shù)類圖書但由于該專業(yè)與時代結(jié)合較密切，知識更新快，學(xué)校圖書館藏書已經(jīng)過時或相對過時，我院資料室尚在完善中，圖書資料少。

實驗設(shè)備目前不完備，特別是本專業(yè)改革力度較大，從數(shù)量和質(zhì)量上要適應(yīng)本專業(yè)的改革需要還需要更大的投入。

師資隊伍在學(xué)歷和職稱結(jié)構(gòu)上不盡合理，高職稱教師數(shù)量偏低。

在探索師資的培養(yǎng)，促進(jìn)美術(shù)學(xué)專業(yè)的改革與發(fā)展、形成自己的特色方面還有待提高與深化。

雖然有高學(xué)歷和高職稱的師資，但在培養(yǎng)專業(yè)實踐能力、教育改革與發(fā)展的雙師型專業(yè)教師的要求，還存在一定的差距和困難。

開設(shè)實踐實訓(xùn)課程的力度不夠，學(xué)生實踐教學(xué)平臺建設(shè)有待進(jìn)一步完善，沒有充分發(fā)揮設(shè)備的利用率。

根據(jù)以上不足，我院針對視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)擬在如下方面進(jìn)行改進(jìn)：

根據(jù)目前自編教材力量不足的情況，在以后的教學(xué)管理過程中，制定鼓勵教師編寫教材的制度，并對自編寫教材給予經(jīng)費投入和獎勵政策，以適應(yīng)本專業(yè)知識更新的速度。

視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)其教學(xué)特點在于它的形象思維，它更多需要直觀圖形來啟發(fā)學(xué)生，其課堂教學(xué)，需要借助于大量的圖書資料,但我校屬綜合類校院，圖書館缺乏適合該專業(yè)的圖書資料,鑒于該情況和其專業(yè)特點,擬向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)在圖書建設(shè)方面給視覺傳達(dá)設(shè)計設(shè)計專業(yè)以支持。

在學(xué)院層面制定相關(guān)政策，鼓勵教師進(jìn)修繼續(xù)攻讀博士學(xué)位，鼓勵教師積極參加職稱評定。

圍繞學(xué)校與專業(yè)人才培養(yǎng)的定位，在遵循高等教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深化視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)計劃的改革，合理配置基礎(chǔ)模塊、創(chuàng)新能力培養(yǎng)模塊、學(xué)科基礎(chǔ)模塊、專業(yè)模塊，豐富第二課堂資源，精心設(shè)計課程體系、課程大綱、教學(xué)方法。開展以核心課程為引領(lǐng)的課程群課程建設(shè)和特色課程為主的專業(yè)方向課程群的課程建設(shè)；建設(shè)一批精品課程，編寫一批適應(yīng)本校學(xué)生特點的視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)教材，從而整合一套符合我校視覺傳達(dá)專業(yè)特色的實踐性強(qiáng)的高質(zhì)量教材。

為了突出本專業(yè)人才培養(yǎng)方案的特色，下一步的師資隊伍建設(shè)工作主要有三個方向，一是增強(qiáng)師資團(tuán)隊的創(chuàng)作實踐能力，提高雙師型教師的比例，有計劃的外派教師到專業(yè)實踐能力強(qiáng)的院校訪學(xué)，有計劃地拓寬與設(shè)計企業(yè)的交流。二是提高師資隊伍學(xué)緣比例，通過引入視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)畢業(yè)的高層次人才，三是提高師資隊伍的現(xiàn)代教育技術(shù)能力。視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)計劃今后逐年擴(kuò)大實踐教學(xué)平臺建設(shè)力度，增加開放的實驗室數(shù)量，增長開放時間，學(xué)生可以利用課余時間隨時進(jìn)入實驗室進(jìn)行實踐創(chuàng)作，參與教師的科研活動，充分發(fā)揮實踐教學(xué)平臺的資源優(yōu)勢，科學(xué)充分利用實踐教學(xué)平臺資源為本專業(yè)學(xué)生快速掌握實踐創(chuàng)作技能、創(chuàng)作能力服務(wù)，充分發(fā)揮實踐教學(xué)平臺對學(xué)生實踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作用。建立多層次的實踐教學(xué)體系，開展多渠道的大學(xué)生創(chuàng)新實踐活動，使部分學(xué)生有機(jī)會參與教師的創(chuàng)作項目，大學(xué)生科研創(chuàng)新項目，學(xué)生獲取的教育資源更廣、更好、更有特色，受到的訓(xùn)練更加符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。

第四篇：視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)藝術(shù)采風(fēng)總結(jié)

視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)藝術(shù)采風(fēng)總結(jié)

短短的10天采風(fēng)活動結(jié)束了，學(xué)生們都回到了校園。這次采風(fēng)活動收獲最大的就是參加了第21屆中國國際廣告節(jié)，讓學(xué)生們接觸了解到現(xiàn)今國內(nèi)外較為前沿的廣告載體與傳播技術(shù)，包括戶外廣告、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、印刷技術(shù)等方面的信息。并且有今年國內(nèi)的優(yōu)秀作品是學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒的好素材。更值得關(guān)注的是行業(yè)論壇，有國內(nèi)外知名廣告人講解當(dāng)今廣告行業(yè)的新動態(tài)及發(fā)展趨勢，設(shè)計創(chuàng)作的新方法與新思路。作為廣告學(xué)的學(xué)生，這是對我們很有意義的一次采風(fēng)，不僅打開了我們的視野，接觸了更加廣闊的天地，看到了很多人文知識，讓我更加理解讀萬卷書不如行萬里路這句話的深蒂，同時也加強(qiáng)了同學(xué)之間的聯(lián)系，使我們這個團(tuán)體更加和諧統(tǒng)一，今后的路更加有希望與方向。除了廣告節(jié)，我們還接觸到不同的人文，學(xué)習(xí)到歷史的創(chuàng)造之美，文化的藝術(shù)之美，生活的變遷之美，還在這次的學(xué)習(xí)過程中，感受來自于不同地區(qū)的風(fēng)情文化，建筑，服飾和飲食。我們還在這次的活動中相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)師生間情誼，同學(xué)間關(guān)系。通過老師的指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)到了理論和實踐的結(jié)合，在專業(yè)知識上得到了進(jìn)一步的提高，對學(xué)生在今后的專業(yè)道路上有一定的鋪墊和提高。感謝學(xué)校給予的這次采風(fēng)實踐課程的機(jī)會，讓我們在學(xué)習(xí)中放松自己，更增加了對藝術(shù)美的追求和對藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作的突破，對實現(xiàn)自我價值通過量的積累實現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

采風(fēng)活動結(jié)束之后，作為考察實踐的一個必要內(nèi)容和個人總結(jié)，要求每個學(xué)生都撰寫一篇與廣告專業(yè)相關(guān)的論文。須2000字以上。

通過這次的藝術(shù)采風(fēng)考察，讓學(xué)生了解到行業(yè)發(fā)展的新狀況，更加明確了自己的發(fā)展方向，積累了必要的設(shè)計素材，為其今后的創(chuàng)作汲取有益的養(yǎng)分,可以說很好地完成了考察任務(wù)。

視覺傳達(dá)設(shè)計教研室

第五篇：清華美院考研視覺傳達(dá)專業(yè)設(shè)計歷年真題

清華美院視覺傳達(dá)考研歷年專業(yè)設(shè)計真題

2003年以“生活”為題，創(chuàng)作一幅色彩裝飾畫。

2004年以家庭環(huán)境為背景，表現(xiàn)家庭成員之間的交流情景。

2005年對某一場景或情節(jié)的描繪，表現(xiàn)出人、景、物之間的相互關(guān)系和一定的主題含義 2006年

一、默寫

1、一個人物

2、一件器物（限在通訊器材、交通工具、家具中任選，黑

白畫稿）

二、創(chuàng)作 以所繪的人物與器物形象特征為主要元素，重新組織，創(chuàng)作一 幅描繪生活場景的彩色裝飾畫。

2007年 描繪兩個體育運動的人物造型，然后以這兩個運動人物為主體畫張裝飾畫。2008年 以人物、桌子為主要創(chuàng)作元素，創(chuàng)作一幅與生活、工作或?qū)W習(xí)有關(guān)的場景，元素

數(shù)量不限。

2009年閱覽室內(nèi)

2010年收獲的季節(jié)

2011年設(shè)計4個不同形式風(fēng)格的“?！弊郑ǔ叽绶秶好總€字60mm*60mm）2，根據(jù)下列所給定的文字內(nèi)容創(chuàng)作一幅圓形畫面（尺寸：直徑200mm）

東方吹雨不濕衣，我在桃花深處行-------明羅洪生《后園詠》