第一篇：2014-2015學年高中語文 今生今世的證據課時提升作業 蘇教版必修1

2014-2015學年高中語文 今生今世的證據課時提升作業 蘇教版必修1

1.下面加點字注音無誤的一項是()A.圈棚(quān)

．B.瘸腿(qu?)．C.牲畜(chù)． 爐灶(zhào)

煙垢(ɡòu)．．橫杈(hanɡ)．嘹亮(liào)．拆毀(chāi)．

骨縫(fanɡ)．一縷(liǔ)．沖刷(chōnɡ)．D.門框(kuànɡ)．【解析】選D。A項，“圈”應讀juàn，“灶”應讀zào；B項，“橫”應讀h?nɡ；C項，“嘹”應讀liáo，“縷”應讀lǚ。

2.(2014·麗水高一檢測)下列句子中加點的詞語，使用不正確的一項是()A.中國所取得的奇跡般的發展成果讓西方國家60多年前的預言不攻自破，中國人民以自己的勤勞、智慧和自信，踏踏實實地前進在實現偉大“中國夢”的道路上。．．．．B.南昌市新建縣樵舍鎮曾發生一起慘劇：在中秋假期最后一天，該鎮一對年幼的姐妹在家里玩耍時，不幸爬進了洗衣機被絞死，面目全非，慘不忍睹。．．．．C.不會運用知識，你學得再多，最終也不是你的知識，而且考試過后你會忘得一干二凈。．．．．D.人類在與大自然的較量中，最直接、最經常的對手就是悄無聲息的氣候，最近環保部終于下決心重拳出．．．．擊治理北京霧霾氣候。

【解析】選D。“悄無聲息”指沒有聲音，形容十分寂靜。不能用來形容氣候。【知識延伸】

辨析成語“四看”

1.看成語的意思是否與句意相符

成語的誤用，大都是由于誤解成語的意思。

怎樣準確地記住成語的意思呢？訣竅是記住成語中的關鍵詞語的意思。

比如“當務之急”是名詞性的偏正短語，“急”通常是形容詞“緊急、急切”的意思，作名詞的時候，那就應當是當前急切應辦的事。

2.看成語與其他詞語搭配是否得當

如“天花亂墜”常用來形容說話有聲有色，非常動聽(多指夸大的或不切實際的)，它不能與“想”搭配。

3.看成語的適用對象、范圍是否恰當

村莊僅僅存活在那些飄落于另一片土地上生根發芽的蒲公英的記憶深處。

村子里很靜，少見人影，尤其是年輕人，更少見10年內建成的房屋。我靜靜地走著，像行走在一個荒寂的古廟，偶爾聽見一兩聲雞鳴，遙遠得如同是在夢中。女兒蹦蹦跳跳，奔向前方矮墻下臥著的大黑狗。我頓時頭皮發緊、雙腿軟麻！那狗竟懶得睜開眼皮，只是有些無奈地掉轉了一下嘴巴。我簡直懷疑它是否是一只狗。若在十幾年前，我們一行人的到來，村里早已是狗叫聲連成一片。

迎接我們的大伯熱情地端出煙茶瓜子。從他彎曲的身軀，我感受到了他像村莊一樣的衰老。或許，他正是這座村莊的縮影。

站在村頭，穿過層層碧綠和片片金黃，向東望去，緊依公路兩側，一片林立的黃墻紅瓦，那是一個繁盛熱鬧的集鎮，一座曾經的村莊，一座城市的童年，正與身后的村莊形成鮮明的對比。轉過身，向西望去，是一座隆起的土丘，土丘上密布著一排排黃土堆壘的墳塋，整齊森然，芳草萋萋。

我想，一座村莊的消失，不需要太多的注釋與記錄，如果有，也只是在一群人的記憶中。同樣，一座城市的興起，也是在一群人的記憶中，只不過，維系城市記憶的方式往往要依靠發黃紙頁上墨色的文字。堅硬平坦的水泥覆蓋了一個曾經的村莊，其實，消失的只是一個關于村莊的記憶。或者說，村莊成長為一座城市。城市興起于村莊，正如當初村莊誕生于荒野，腳下的荒野也許正掩埋著遠古的都市。這只是一種替換，一種輪回，城市與村莊的區別只是時間。今天，正在消失的村莊是一座城市的昨天嗎？

(有改動)1.“在這里，每棵樹、每株草、每片葉都是一種獨立的綠，綠得讓人眼花，綠到你自身也仿佛要幻變成一片綠，一片伏在萬綠叢中的葉。”這句話寫村莊的樹和原野叢，請賞析其表達特色和作用。答：

【解析】表達特色可以從修辭手法、表達方式等方面考慮。作用則需要結合文章主旨來思考。

答案：運用夸張和比擬的手法，突出綠得豐富，綠得醉人，表達了作者對村莊的眷念，反襯下文所寫村莊的荒寂。

2.作者說：“我想，一座村莊的消失，不需要太多的注釋與記錄，如果有，也只是在一群人的記憶中。”請聯系全文，概括作者對村莊留存著哪些記憶。

答：

【解析】首先要確定哪些段落是寫回憶的，即找出答題區間。

感態度時，往往可以借助或聯系主旨來進行。

策略三：依據詞句色彩，推敲情感態度。

詞句的色彩主要指文中詞語的感情色彩，這些具有感情色彩的詞句往往能十分充分地表現作者的情感態度，這是我們理解、推敲的憑借。運用這一策略，在依據色彩推敲情感的時候，要注意結合上下文中一系列同一色彩的詞語。

策略四：根據人物、景物描寫，分析情感態度。

“他山之石，可以攻玉”，作者對人物、景物的描寫，有時也能幫我們分析其情感態度。清代大學問家王國維說“一切景語皆情語”，對景物的描寫，往往是為了表現與之相同或相似或相關的情感；對人物的外在描寫，也往往是為了揭示其內在的精神品質及性格特征。所以，我們在分析文章中作者的情感態度時，要善于根據文中關于人物和景物的描寫，由表及里地進行分析，觀其外表，知其內涵。

第二篇：高一化學必修1 課時作業

高一化學必修1 課時作業

一、選擇題（只有1個正確答案；共6小題，每小題3分，共18分。）

1．下列關于電能的特點敘述中錯誤的是

（）A．電能較其它能源使用方便

B．電能在現代社會中的使用最為廣泛 C．電能使用導致的污染小

D．電能是化學能與各種能量轉化中利用率最高的2．下面的能源中屬于二次能源的是

（）A．電能、蒸汽 B．電能、風能 C．蒸汽、風能 D．煤、石油

3．三峽工程水電站裝機總容量是1820萬千瓦，這將給中國電網帶來歷史性變革，有利于全國電力聯網和西電東輸工程。目前在我國發電總量中的比例最大的是

（）

A．水電（水力發電）

B．火電（火力發電）

C．核電（核能發電）

D．風電（風力發電）

4．火力發電是通過化石燃料燃燒，使化石燃料中化學能轉化為電能，其能量轉化方式正確 的是

（）A．化學能 → 電能

B．化學能 → 機械能 →電能

C．化學能 → 熱能 →電能

D．化學能 → 熱能

→ 機械能 →電能

5．現在電池的種類非常多，且由電池造成的污染越來越嚴重，下列電池不會造成環境污染的是

（）

A．鋰電池

B．鋅錳電池

C．氫氧燃料電池

D．鎳鎘電池

6．化學電池可以直接將化學能轉化為電能，化學電池的本質是

（）A．化合價的升降

B． 電子的轉移 C．氧化還原反應 D．電能的儲存

二、選擇題（有1—2個答案，只有一個正確選項的，多選不給分；有兩個正確選項的，選對一個給2分，選錯一個該小題不給分。共10小題，每小題4分，計40分。）

7．下列電池中不屬于二次電池的是

（）A．堿性鋅錳電池 B．鉛蓄電池

C．鎳鎘電池 D．鋰離子電池

8．有關原電池的工作原理中的下列說法中不正確的是

（）A．電池負極發生氧化反應

B．電池正極發生還原反應

C．電子流向是從負極流向正極（外電路）

D．電流方向是從負極流向正極（外電路）

9．原電池是將化學能轉化為電能的裝置，但其構成具有一定的條件，這些條件是（）。①電極（負極與正極：金屬活動性不同）、②電解質溶液、③閉合回路、④燈泡 A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

10．鋅電池可望代替鉛蓄電池，它的構成材料是鋅、空氣、某種電解質溶液，發生的總反應是2 Zn＋O2＝2ZnO。下列有關它的說法正確的是

（） A．鋅為電池負極，發生氧化反應

B．電解質溶液是酸性溶液

C．電池工作時，氧氣與鋅直接化合，生成氧化鋅

D．負極發生的反應是：Zn－2ｅ＋H2O＝ZnO＋2H＋

11．日常所用干電池其電極分別為碳棒和鋅皮，以糊狀NH4Cl和ZnCl2作電解質（其中加入MnO2氧化吸收H2），電極反應可簡化為：Zn－2ｅ＝Zn2＋；2NH4＋＋2e＝2 NH3＋H2（NH3再用于結合Zn2＋。）根據上述敘述判斷下列說法中正確的是

（）A．干電池中Zn為正極，碳為負極

B．干電池工作時，電子由Zn極經外電路流向碳極

C．干電池長時間連續使用時內裝糊狀物可能流出腐蝕電器

D．干電池可以實現化學能向電能的轉化和電能向化學能的轉化

12．某同學做完銅、鋅原電池的實驗后得出了下列結論，你認為正確的是

（）A．構成原電池正極和負極的材料必須是兩種金屬 B．由銅、鋅電極與硫酸銅溶液組成的原電池銅是負極

C．電子沿導線由鋅流向銅，通過硫酸溶液被氫離子得到而放出氫氣 D．銅鋅原電池工作時，鋅被硫酸溶解，所以才產生電子

13．燃料電池是一種新型電池，下列有關燃料電池的說法中正確的是

（）①優點之一是能量轉換率高

②優點之二是無污染

③缺點之一是需要持續的補充燃料

④缺點之二技術問題有待改進，尚未廣泛使用

A．①②③④ B．只有①② C．只有②③

D．只有②

14．下列反應中，在原理上可以設計成原電池的是

（）

A．Ba(OH)2?8H2O與NH4Cl的反應

B．鋁片與鹽酸的反應 C．甲烷與氧氣的反應

D．石灰 石的分解反應

15．某學生用下圖制作了原電池，其中正確的是

（）

16．現在各類堿性電池已經占有了越來越多的市場份額，這類電池廣泛地應用于各種小型用

電器（如照相機、收音機等）中。有一種新型的鋅錳電池就是這種堿性電池，它是在傳統鋅錳電池的基礎上改進的。下列對于堿性鋅錳電池的敘 述中正確的是

（）A．由于堿性物質的存在，這種電池的缺點是容易漏液失效 B．這種電池較傳統鋅錳電池使用壽命長

C．這種電池的電解質由傳統的KOH改進為NH4Cl D．這種電池的電解質由傳統的NH4Cl 改進為KOH 第Ⅱ卷（非選擇題

共42分）

三、填空題（計 42分）

17．（9分）原電池是一種把

轉化

的裝置。在原電池中，較活潑的金屬發生

反應，是

極，活潑性較差的金屬發生

反應，是

極。

18．（18分）利用生活中或實驗室中常用的物品，根據氧化還原反應知識和電學知識，自己動手設計一個原電池。請填寫下列空白：

（1）實驗原理：Fe＋2H＋＝Fe2＋＋H2↑。

（2）實驗用品：電極（、）、稀硫酸、（填寫所缺的實驗用品）、耳機（或者電流計）（3）實驗裝置

（4）原電池設計及注意的問題

①按如圖所示連接好實驗儀器，注意觀察（耳朵聽）耳機是否有聲音發出，如果沒有，可將原電池的兩個電極中的一極接觸耳機插頭上的一極（注意：接觸的同時耳機的另一個極是連接在原電池的另一個電極上的），這時可以聽見耳機發出“嚓嚓嚓????”聲音。其原因是：在原電池中，由化學能轉化為，在耳機中又由

轉化為聲音這種能量。

②如果將裝置中的耳機改為電流計，則鐵釘應該接電流計的極，電極反應是：

，發生了

反應；銅釘應該接電流計的 極，電極反應是：，發生了

反應。19．（8分）題目：化學電池在通訊、交通及日常生活中有著廣泛的應用。前常用的鎳（Ni）鎘（Cd）電池，其電池總反應可以表示為： Cd＋2NiO(OH)＋2H2O 2Ni(OH)2＋Cd(OH)2（1）已知Ni(OH)2 和Cd(OH)2均難溶于水但能溶于酸，放電就是使用電池的過程，充電 是給電池補充電量的過程。以下說法中正

確的是

① 以上反應不屬于置換反應

② 以上反應是復分解反應

③ 充電時化學能轉變為電能

④ 放電時化學能轉變為電能 A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

（2）廢棄的鎳鎘電池已成為重要的環境污染物，有資料表明一節廢鎳錫電池可以使一平方米面積的耕地失去使用價值。在酸性土壤中這種污染尤為嚴重。這是因為

（3）另一種常用的電池是鋰電池（它是一種堿金屬元素，其相對原子質量為7，由于它的比容量（單位質量電板材料所能轉換的電量）特別大而廣泛應用于心臟起搏 器，一般使用的時間可長達十年。它的負極用金屬鋰制成；電池總反應可表示為：Li＋MnO2→LiMnO2試回答：鋰電池比容量特別大的原因是

鋰電池中的電解質溶液需用非水溶劑配制，為什么這種電池不能使用電解質的水溶液？請用化學方程式表示其原因

（4）下圖是廢棄鎳鋼電池中的重金屬滲入水體后，進入人體的一條途徑：

生物體D中重金屬濃度

（大于、等于、小于）生物體A中重金屬濃度，這是通過食物鏈

作用所引起的。除上述途徑外，被污染水體中的重金屬還可以直接通過

（途徑）_________進入人體。

（5）下圖是兩個電池外殼上的說明文字某型號進口電池

某型號進口電池 某型號國產電池 RECHARGEABLE 1.2V 500mAh STANDARD

CHARGE 15h at 50mA GNY 0.6（KR－AA）1.2V 600mAh RECHARGE ABLESTANDARD CHARGE 15h at 60mA 上述進口電池的電動勢是

伏。上述國產電池最多可放出

毫安時的電量；若該電池平均工作電流為0.03安，則最多可使用

小時。20．（7分）在由銅鋅組成的原電池（電解質是稀硫酸）中，有位同學在銅電極收集到了56mL標準狀況下的氣體，試問：①銅電極產生56mL氣體的過程中有多少摩爾的鋅溶解？②銅電極產生56mL氣體的過程中有多少摩爾的電子發生了轉移？

第三篇：高中語文語文必修古詩詞誦讀《游園》課時作業

課時作業(二十八)

一、閱讀課文材料，完成題目

1．《皂羅袍》這支曲詞歷來被譽為“驚才艷艷之作”，情景交融。請指出其寫出了怎樣的景象，抒發了杜麗娘怎樣的復雜心情？

答：________________________________________________________

___________________________________________________________

答案　《皂羅袍》描繪了花園明媚誘人的春光，更傳神地表現了杜麗娘由驚詫、歡悅，到無限惆悵的復雜心情。

二、名句名篇默寫

2．補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《牡丹亭·游園》中，主人公發現眼前的絢爛春景，想到自己的生活環境，內心驚詫而感慨的詩句是：“______________，______________。”

(2)《牡丹亭·游園》中，作者運用反問和對比表現主人公面對美好春光，想到自己處境，發出無限感慨的句子是：“______________，______________！”

(3)《牡丹亭·游園》里主人公想象在春天的柔風細雨中，畫船游動的詩句是：“______________，____________。”

答案(1)原來姹紫嫣紅開遍　似這般都付與斷井頹垣

(2)良辰美景奈何天　賞心樂事誰家院

(3)雨絲風片　煙波畫船

閱讀下面這首元曲，完成1、2題。

【中呂】朝天曲

張養浩

柳堤，竹溪，日影篩金翠。杖藜徐步近釣磯，看鷗鷺閑游戲。

農父漁翁，貪營活計，不知他在圖畫里。對著這般景致，坐的，便無酒也令人醉。

1．簡析“日影篩金翠”一句中“篩”字的妙處。

答：________________________________________________________

___________________________________________________________

答案　篩，是“用篩子過東西”的意思，化無形為有形，形象地將陽光透過樹葉的空隙，照在地上鋪金撒翠的樣子表現了出來，化平淡的現象為生動的動作，使畫面活潑而富有生氣。

2．結合全曲，簡要分析曲中表達的情感。

答：________________________________________________________

___________________________________________________________

答案　作者通過對“柳堤”“竹溪”“鷗鷺”“農父漁翁”等鄉村景與人的描寫及最后一句的議論，表達對田園自然風光的熱愛及寄情田園、山水的閑適隱逸生活的情懷。

第四篇：高中語文語文必修第六單元《變形記》（節選）課時作業

課時作業(十六)

一、語言基礎訓練

1．判斷下列句子中加點的字音、字形的正誤，并改正。

這也算得上是他奇特的方式，坐在桌子上居高鄰下地跟職員們說話，而由于他的耳朵又背，大家必須走近他才行。眼下希望還沒有完全放棄，等我攢(cuán)夠了錢，還清父母欠他的債——大概還得五六年吧——我一定辦理這件事。那時就會一帆風順。

改正：______________________________________________________

___________________________________________________________

答案　鄰—臨；攢(zǎn)。

2．指出下列句子中的語病并改正。

作為一個偉大的文學家，卡夫卡的巨大功績在于重建并改造了傳統小說的“戲劇性”結構。

改正：_____________________________________________________

___________________________________________________________

答案　語序不當，“重建”與“改造”應互換位置。

3．填入下面語段中橫線處最恰當的一項是()

但是葛雷特的話反而讓母親感到不安。走到一邊，一眼看見印花墻紙上那個巨大的棕色斑點，她還沒來得及回過神來意識到她看到的是格里高爾，__①__：“啊，天哪，啊，天哪！”隨即便好像完全絕望似的張開雙臂，一頭栽倒在沙發榻上，不動彈了。“__②__”妹妹舉起拳頭，怒目閃閃地說。__③__

A．①便扯開輕微沙啞的嗓門喊道　②你，格里高爾！③這是自變形以來她直接對他說的第一句話。

B．①便扯開輕微沙啞的嗓門喊道　②格里高爾，你！③這是自變形以來她直接對他說的一句話。

C．①便驚慌失措地喊道　②你，格里高爾！③這是自變形以來她直接對他說的一句話。

D．①便驚慌失措地喊道　②格里高爾，你！③這是自變形以來她直接對他說的一句話。

答案　A

解析　①處是母親還未回過神來意識到看到的是兒子，所以不應“驚慌失措”，②處把“你”放前，直接表現出妹妹的憤怒和不尊重，③處“一句話”和“第一句話”不一樣，后者強調話語的“第一”，表現妹妹的無情。

4．按照要求，把下面的句子改寫成一句話，并保留原有信息。(可酌情增刪詞語)

①《變形記》是西方現代文學史上的一部小說。

②荒誕派小說《變形記》的作者是奧地利作家卡夫卡。

③卡夫卡認為《變形記》的創作動機是要表現西方現代人在沉重的精神壓迫下，失去了自己的本質，異化為非人的現狀。

(1)《變形記》是______________________________________________

___________________________________________________________

(2)卡夫卡是________________________________________________

___________________________________________________________

答案(1)(《變形記》是)奧地利作家卡夫卡的一部以表現西方現代人在沉重的精神壓迫下，失去了自己的本質，異化為非人的現狀為創作動機的西方現代小說。

(2)(卡夫卡是)以表現西方現代人在沉重的精神壓迫下，失去了自己的本質，異化為非人的現狀為創作動機的西方現代小說《變形記》的作者。

5．結合后面的情節及《變形記》反映的主題，寫一段簡要評論，表明你的觀點。

后面的情節：看到格里高爾異變成甲蟲后，家人既驚慌又同情，父親大怒，把他趕回自己的臥室。格里高爾的甲蟲習性逐漸成為全家的累贅，父親、母親和妹妹也對他逐漸憎恨。最后家人為了生存只得打工掙錢，并拋棄了格里高爾，格里高爾又餓又病，在絕望中死去。

答：_______________________________________________________

___________________________________________________________

答案　示例：格里高爾異變前后關心家庭、懷念親人，但是他的親人無動于衷，把異變后的他視為累贅，最終無情地拋棄了他。小說以這樣的悲劇結尾，揭示了在資本主義社會中“人性異化”后的親人之間的無情和冷酷。在人遭遇災難后，親情漠然，更讓人絕望，也揭露了資本主義社會人與人之間的冷漠關系。

6．請你選取生活中的熟悉的一個景、事、物來寫一個作文片段，注意運用象征手法來表情達意。300字左右。

答：_______________________________________________________

___________________________________________________________

答案　示例：在一個偏僻的角落，有一堵傷痕累累的殘墻固守著自己的天地，默默不語。

春日里，幼小的紫藤芽從殘墻腳下悄悄探出腦袋，揉了揉蒙眬的睡眼，爭先恐后地沿著殘墻攀登，終于爬上了殘墻的頂端。它們歡笑著到處開放，一朵朵紫色的小花在陽光下泛著銀光。遠遠望去，滿眼淺紫，像一個紫色的瀑布從上流下。這時，紫藤成了這靜寂的角落里最美的風景。

偶爾一個路人經過，驚訝地看著這墻紫藤，嘖嘖地贊嘆：“天呀，竟有這樣美麗的花！”說完，卻又搖了搖頭：“只可惜，這堵墻太破了！”驕傲的紫藤聽了路人的話，高掛在云霄的心靈突然墜入了幽暗的峽谷。紫藤俯視身下的鄰居，果真又老又丑，與自己那美麗的身姿相差甚遠。紫藤急了，為自己美麗的身姿遭到玷污而嗚嗚哭泣，這處嬌艷的風景已黯然失色。

傷心的紫藤松開了原本緊抓住殘墻的手，背過身來，要掙脫惡魔似的殘墻，憧憬著那遠處的美好……

夜里，下起了一場暴雨，鋪天蓋地，毫不留情。清晨，萬物從擔心恐懼中醒來，卻見那墻紫藤已不復存在。它們躺在泥水中，片片花瓣已凋落。繁華已逝，榮耀不再，只留下一片狼藉的紫藤傷心地訴說著命運的不公。

二、課內閱讀

閱讀下面的文字，完成7～9題。

“我發生什么事啦？”他想。這可不是夢啊。他的房間靜臥在四面頗為熟悉的墻壁之間，那是一間可惜略微偏小、卻是真正人住的房間。桌子上鋪放著各種分別包裝好的布料樣品——薩姆沙是個旅行推銷員——桌子上方掛著他不久前從一本畫報上剪下來的畫，它被嵌在一個漂亮的、鍍了金的鏡框里。那是一位戴著毛皮帽子、圍著毛皮圍巾的女性，她直挺挺地坐著，兩只前臂完全籠在一個厚厚的皮手筒里，正對著看畫的人。

于是他把目光轉向窗口，陰沉的天氣完全使他變得心情憂郁——他聽見雨點打在窗子擋板上的聲音呢。“要是我能多睡一會兒，把所有這些倒霉的事兒都丟在腦后，那該多好啊。”他想。但他已經無法做到了，因為他習慣于朝右睡眠，而按他現在這種狀況，他已經無法側臥了。不管他如何使勁向右側身，他總是翻回到仰臥姿勢。他嘗試著努力了上百次，閉上眼睛，以免看見那些亂蹬的腿腳，直到他開始感到右邊有一種從未有過的沉沉的疼痛，這才罷休。

“天啊，”他想，“我選了個多么艱辛的職業啊！成天都在奔波。在外面出差為業務操的心比坐在自己的店里做生意大多了。加上旅行的種種煩惱，為每次換車操心，飲食又差又不規律，打交道的人不斷變換，沒有一個保持長久來往，從來建立不起真正的友情。這一切都見鬼去吧！”他感到肚子上面有點兒癢癢。他慢慢地蹭著后背，讓身體往床頭挪動，以便使頭部能更好地抬起來。他發現發癢的地方滿是白色小斑點，說不好那是什么。他想用一條腿去搔一搔發癢的地方，但馬上把腿抽了回來，因為一碰到那個地方，他就渾身發冷。他又滑回到原先的姿勢。

“這么早就起床，”他想，“把人弄得傻不愣登。人哪能少得了睡眠。別的推銷員活得就像后宮里的娘娘。舉例說吧，當我跑著趕回旅店，以便在搞到的訂單上簽字時，這些先生們還在坐著吃早餐呢。要是我在我的老板這里也這么試一把的話，我準保立刻就被解雇。不過，說不定這對我倒是大好事，誰知道呢。假如我不考慮我父母的態度，我早就辭職了，那樣我就會走到我的老板面前，把我的所有想法都一股腦兒倒出來，他不從高高的桌子上掉下來才怪！這也算得上是他的奇特方式，坐在桌子上居高臨下地跟職員們說話。而由于他的耳朵又背，大家必須走近他才行。眼下希望還沒有完全放棄，等我攢夠了錢，還清父母欠他的債——大概還得五六年吧——我一定辦理這件事。那時就會一帆風順。不過，現在我得起床了，要趕五點的火車呢。”

7．作者為什么要具體寫出墻上掛的畫的內容？

答：_______________________________________________________

___________________________________________________________

答案　一方面這是他確定他變成甲蟲不是做夢的依據，另一方面也寫出他內心不知所措的惶恐。

8．從選段看出格里高爾收到了那些方面的壓力？

答：_______________________________________________________

___________________________________________________________

答案　常年奔波，睡眠不足，精神不佳，缺少朋友，不受尊重，精神壓力大，債務壓力，職業累人，受到不公平待遇，還有失業威脅。

9．從選段可以看出格里高爾有著怎樣的性格？

答：_______________________________________________________

___________________________________________________________

答案　勤奮工作，責任感強，他為還清債務而忍辱負重，又有自己的人生目標——還清欠債就辭職，爭取一身輕松的自由生活。

一、語言文字運用

閱讀下面的文字，完成1～3題。

走進慶祝中華人民共和國成立70周年大型成就展，一個感受特別明顯：按時間線陳列的展覽，仿佛一條“時光隧道”，又像一本________的歷史書。

第一艘萬噸級遠洋貨輪下水，第一枚近程地對地導彈發射成功，第一條長距離輸油管道建成，第一家中外合作五星級酒店開業，第一家期貨市場試點單位獲批準……150件標有“新中國第一”的照片和實物，生動________了新中國白手起家、從無到有的探索歷程，令人震撼。

70年前我國還有另一類“第一”：貧困人口數量世界第一，文盲人數世界第一。70年前，中國能生產什么？能生產斧頭、鐮刀、鐵犁，再加上一些槍炮。()。但也正是這樣________的境地，反而更激發出中國人民用________的雙手開創美好生活的熱情。每制造一個“新中國第一”，就砌成一級臺階，支撐我們一步一個腳印越走越高、越行越遠。可以說，新中國就是由無數個“第一”積累而來的一部創業史。

1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是()

A．具象化　展現　一窮二白　勤勞

B．形象化　展覽　篳路藍縷　勤奮

C．具象化　展覽　一窮二白　勤奮

D．形象化　展現　篳路藍縷　勤勞

答案　A

解析　對近義詞語的辨析，要抓住不同的部分。如第1空，“具象化”和“形象化”都指把抽象變為具體。但前者側重“具象”，即具體的事物；后者側重“形象”，即要具體、生動。此處側重用“展覽”(具體的事物)再現歷史(抽象的事物)，應用“具象化”。第4空，“勤勞”和“勤奮”都有“辛勤”的意思。但前者側重“勞”，即勞作；后者側重“奮”，即振作、奮斗。此處側重辛勤勞作，應用“勤勞”。有時可從詞語搭配的角度迅速判斷答案，如第2空，能和“歷程”搭配的只有“展現”。成語的意義往往比較抽象，所以考生一定要牢記常用成語的意思。如第3空，“篳路藍縷”形容創業的艱苦；“一窮二白”形容基礎差，底子薄。此處是說新中國成立之初窮困的境地，應用“一窮二白”。

2．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是()

A．地上跑的火車、汽車、自行車，天上飛的飛機，海里走的輪船，我們自己造不出任何一樣

B．地上跑的火車、汽車、自行車，天上飛的飛機，海里走的輪船，沒有一樣是我們自己造的C．我們造不出以下任何一樣：地上跑的火車、汽車、自行車，天上飛的飛機，海里走的輪船

D．以下任何一樣我們都造不出：地上跑的火車、汽車、自行車，天上飛的飛機，海里走的輪船

答案　B

解析　解答此題要注意上下文語意的連貫和所填句的表達效果。上文“中國能生產什么”一問，先回答能生產的物品，緊接著應該列舉不能生產的物品，且先列出物品，有強調作用，能與前文所列舉的能生產的物品形成對比，表達效果會更好。排除C、D兩項。“沒有一樣是我們自己造的”與前文“能生產什么”構成語意上的對比，都側重呈現客觀事實，因此B項更符合文意。

3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是()

A．每創造一個“新中國第一”，就砌成一級臺階，支撐我們一步一個腳印越走越高、越行越遠。可以說，新中國的歷史就是由無數個“第一”積累而來的一部創業史。

B．每建造一個“新中國第一”，就砌成一級臺階，支撐我們一步一個腳印越走越高、越行越遠。可以說，新中國的歷史就是一部由無數個“第一”積累而來的創業史。

C．每創造一個“新中國第一”，就砌成一級臺階，支撐我們一步一個腳印越走越高、越行越遠。可以說，新中國的歷史就是一部由無數個“第一”積累而來的創業史。

D．每制造一個“新中國第一”，就砌成一級臺階，支撐我們一步一個腳印越走越高、越行越遠。可以說，新中國就是一部由無數個“第一”積累而來的創業史。

答案　C

解析　解答此題要注意從搭配、語序等角度思考。原句有三處錯誤：①“制造”與“新中國第一”搭配不當。“制造”指用人工使原材料成為可供使用的物品，這里應改成表示“想出新方法、建立新理論、做出新的成績或東西”的“創造”；②“新中國就是……創業史”主賓搭配不當，應在“新中國”后面加上“的歷史”；③定語“一部”位置不當，應放在“就是”的后面。綜上所述應選C。

4．在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過20個字。

法國作家福樓拜說過，科學和藝術總在山頂重逢。古希臘藝術家根據數的規律，__①__。例如，黃金分割比例是西方古典主義美學的基石，到文藝復興時期，藝術家將其體現為光影、焦點透視、人體解剖學等科學原理和寫實技法，從達·芬奇的許多機械發明手稿中__②__。無論是科學教育領域所提倡的STEAM(科學、技術、工程、藝術、數學)教育理念，還是藝術領域對藝術和技術結合的諸多嘗試，都是__③__。

答：①_____________________________________________________

②________________________________________________________

③________________________________________________________

答案　①賦予藝術品比例上美的和諧

②能看到科學與藝術完美結合的影子

③在同源中尋找更多交叉與融合的可能性

解析　①處上文說“根據數的規律”，下文說“黃金分割比例”，據此可推斷出，應填“賦予藝術品比例上美的和諧”之類的內容。②處上文提到文藝復興，又說藝術家將黃金分割“體現為光影、焦點透視、人體解剖學等科學原理和寫實技法”，然后以達·芬奇的機械發明手稿作為例子來證明上述觀點，據此可推斷出此處應填“能看到科學與藝術完美結合的影子”一類的內容。③處所在內容是對上文的總結，而且是從“科學教育領域”和“藝術領域”兩方面進行總結，故應填“在同源中尋找更多交叉與融合的可能性”一類的內容。

5．下面是某雜志社一則用稿通知書初稿的片段，其中有五處詞語使用不當，請找出并作修改。要求修改后語意準確，語體風格一致。

經本刊編輯部拜讀，您的論文稿件《〈賣炭翁〉中對舉手法的運用》一文擬于近期出版，出刊后將為您惠贈樣刊，特此傳達并致以謝意！希望您繼續關注本刊并提出一得之見。

答：________________________________________________________

___________________________________________________________

答案　①“拜讀”改為“審閱”；②“出版”改為“刊發”；③“惠贈”改為“寄送”；④“傳達”改為“通知”；⑤“一得之見”改為“寶貴意見”。

解析　本題主要考查語言表達的能力。“拜讀”，意思是讀別人作品或書信的敬辭，表示自己對別人的尊敬。結合“經本刊編輯部”分析，此處不需要用敬辭，可以改為“審閱”。“刊發”的更多是論文、期刊等文獻；“出版”的更多是書籍。結合“論文稿件《〈賣炭翁〉中對舉手法的運用》”分析，把“出版”改為“刊發”。“惠贈”，稱人贈與的敬辭。結合“為您”“樣刊”分析，改為“寄送”。“傳達”，多數情況下用于上級對下級、長輩對下輩，對象多為政策、文件等，可以改為“通知”。“一得之見”，謙虛的說法，指自己對某個問題的見解。語境是希望作者對刊物提出自己的意見，可以改為“寶貴意見”。

二、閱讀鑒賞

閱讀下面的文章，完成第6～8題。

騎　桶　者①

[奧地利]卡夫卡

煤全部燒光了；煤桶空了；煤鏟也沒有用了；火爐里透出寒氣，灌得滿屋冰涼。窗外的樹木呆立在嚴霜中；天空成了一面銀灰色的盾牌，擋住向蒼天求助的人。我得弄些煤來燒；我可不能活活凍死；我的背后是冷酷的火爐，我的面前是同樣冷酷的天空，因此我必須快馬加鞭，在它們之間奔馳，在它們之間向煤店老板要求幫助。可是煤店老板對于我的通常的請求已經麻木不仁；我必須向他清楚地證明，我連一星半點煤屑都沒有了，而煤店老板對我來說不啻是天空中的太陽。我這回前去，必須像一個乞丐，由于饑餓難當，奄奄一息，快要倒斃在門檻上。女主人因此趕忙決定，把最后殘剩的咖啡倒給我；同樣，煤店老板雖說非常生氣，但在十誡之一“不可X人”的光輝照耀下，也將不得不把一鏟煤投進我的煤桶。

我怎么去法必將決定此行的結果；我因此騎著煤桶前去。騎桶者的我，兩手握著桶把——最簡單的挽具，費勁地從樓梯上滾下去；但是到了樓下，我的煤桶就向上升起來了，妙哉，妙哉；平趴在地上的駱駝，在趕駱駝的人的棍下搖晃著身體站起來時，也不過爾爾。它以均勻的速度穿過冰涼的街道；我時常被升到二層樓那么高；但是我從未下降到齊房屋大門那么低。我極不尋常地高高飄浮在煤店老板的地窖穹頂前，而煤店老板正在這地窖里伏在小桌上寫字；為了把多余的熱氣排出去，地窖的門是開著的。

“煤店老板！”我喊道，那急切的聲音裹在呼出的熱氣里，在嚴寒中顯得格外沉濁。“煤店老板，求你給我一點煤吧，我的煤桶已經空了，因此我可以騎著它來到這里。行行好吧，我有了錢，就會給你的。”

煤店老板把一只手放在耳朵邊上。“我沒有聽錯吧？”他轉過頭去問他坐在火爐旁邊的長凳上織毛衣的妻子，“我沒有聽錯吧？是一位顧客。”

“我什么也沒有聽見，”妻子說，她平靜地呼吸著，一面編織毛衣，一面舒服地背靠著火爐取暖。

“噢，是的，”我喊道，“是我啊；一個老主顧；向來守信用；只是眼下沒錢了。”

“我的老伴，”煤店老板說，“是的，是有人；我不會弄錯的；一定是一個老主顧，一個有年頭的老主顧，他知道怎樣來打動我的心。”

“你怎么啦，當家的？”妻子說，她把毛衣擱在胸前，暫歇片刻，“沒有人，街上空空的，我們已經給所有的顧客供應了煤；我們可以歇業幾天，休息一下。”

“可是我正坐在這兒的煤桶上，”我喊道，寒冷所引起的沒有感情的眼淚模糊了我的眼睛，“請你們抬頭看看，你們就會發現我的；我請求你們給我一鏟子煤；如果你們給我兩鏟，那我就喜出望外了。所有別的顧客你們確實都已供應過了。啊，但愿我能聽到煤塊在這只桶里滾動的響聲！”

“我來了。”煤店老板說，他正要邁動短腿走上地窖的臺階，他的妻子卻已經到了他的身邊，拉住他的手臂說：“你待在這兒。如果你還固執己見的話，那就讓我上去。想想你昨天夜里咳嗽咳得多么厲害。只為一件買賣，而且只是一件憑空想象出來的買賣，你就忘記了你的妻兒，要讓你的肺遭殃。還是我去。”

“那么你就告訴他我們庫房里所有煤的品種；我來給你報價格。”

“好。”他的妻子說，她走上了臺階，來到街上。她當然馬上看到了我。“老板娘，”我喊道，“衷心地向你問好；我只要一鏟子煤；放進這兒的桶里就行了；我自己把它運回家去；一鏟最次的煤也行。錢我當然是要全數照付的，不過我不能馬上付，不能馬上。”“不能馬上”這兩個詞多么像鐘聲啊，它們和剛才聽到的附近教堂尖塔上晚鐘的聲響混合在一起，又是怎樣地使人產生了錯覺啊！

“他要買什么？”煤店老板喊道。“什么也不買，”他的妻子大聲應著，“外面什么也沒有；我什么也沒有看到，什么也沒有聽到；只是聽到鐘敲六點，我們關門吧。真是冷得要命；看來明天我們又該忙了。”

她什么也沒有看見，什么也沒有聽見；但她把圍裙解了下來，并用圍裙把我扇走。遺憾的是，她真的把我扇走了。我的煤桶雖然有著一匹良種坐騎所具有的一切優點；但它沒有抵抗力；它太輕了；一條婦女的圍裙就能把它從地上驅趕起來。

“你這個壞女人，”當她半是蔑視半是滿足地在空中揮動著手轉身向店鋪走去時，我還回頭喊著，“你這個壞女人！我求你給我一鏟最次的煤你都不肯。”就這樣，我浮升到冰山區域，永遠消失，不復再見。

【注】　①小說寫于1917年寒冷的一、二月間，背景是第一次世界大戰中奧匈帝國最艱苦的一個冬天的真實情況：缺煤。

6．下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析鑒賞，最恰當的一項是()

A．這篇小說描寫了一個荒誕的故事，“我”因為貧窮沒有煤燒而去向煤店老板求助，竟然是騎著空桶去的。

B．本文運用動作、語言、肖像、心理等多種描寫方法，全方位地展現了處于社會底層的騎桶者的形象。

C．最后，煤店老板娘兇狠、冷漠地拒絕了“我”借煤的請求，但如果老板出來的話，他就會借給“我”。

D．“我”在去向煤店老板借煤之前信心滿滿，認為煤店老板一定會借給“我”，卻遭遇了現實殘酷的打擊。

答案　A

解析　B項，文中沒有使用肖像描寫。C項，老板出來也不一定會借給“我”。D項，“信心滿滿，認為煤店老板一定會借給‘我’”錯誤。從小說中第一段“我”的心理活動的描寫來看，“我”其實是沒有信心的。

7．文章第一段通過哪些內容表現了騎桶者的貧困和絕望？

答：________________________________________________________

___________________________________________________________

答案　①物資匱乏，煤用光了；②環境寒冷，窗外冰冷，滿屋冰涼；③面臨被凍死的困境。

8．這篇小說在對比手法的運用上十分精彩，請找出兩組并簡析其作用。

答：________________________________________________________

___________________________________________________________

答案　對比手法：①騎桶者良好的愿望與悲慘的結局對比；②騎桶者生活貧苦與煤店老板生活富足對比。作用：對比手法的運用突顯了小人物命運的悲慘，同時也揭示了當時社會的冷酷無情。

第五篇：2015-2016學年高中語文 第3課 唐山大地震(節選)課時作業 語文版必修1

第3課 唐山大地震(節選)

第1課時 導學與探究

1．給下列加點的字注音 ①同胞()②斷壁殘垣()③驚愕()

④影影綽綽()．．．．⑤黑魆魆()⑥狼藉()⑦戰戰兢兢()⑧跌跌撞撞()．．．．⑨跛子()⑩吞噬()．．2．辨形組詞

??蠟?

?①???臘?

?亙?

???④?垣?

???恒?

?

??絆?

?

②?

??拌?

?

??綽?

?

③?

??淖?

?

??濡?

?⑤?儒?

?孺?

???蠕?

?嚅?

?

3．解釋下列詞語的含義

①影影綽綽：____________________________________________________________

②戰戰兢兢：____________________________________________________________

③跌跌撞撞：____________________________________________________________

④慘不忍睹：____________________________________________________________

⑤相濡以沫：____________________________________________________________

________________________________________________________________________

⑥黑魆魆：_______________________________________________________________ 4．近義詞辨析(1)強烈·劇烈

辨析：“強烈”著重指強而有力，也指程度強，濃度大，使用范圍較大，能形容光線、色彩、氣味、表現、對比、反映等，也形容欲望、愿望、感悟、要求等。“劇烈”指猛烈，厲害。

例句：商品價格波動越________，進行價格風險管理的需求也就越________。從交易所來看，商品價格的波動加劇，吸引了投資者重新入場，扭轉了持倉量急速下降的趨勢。

(2)磋商·商量

辨析：“磋商”指反復商量，仔細討論。用于較正式場合。“商量”指交換意見。前者不可跟賓語，后者可以。

例句：陳云林一行隨后下榻臺北圓山飯店，在今天下午，兩會負責人舉行了預備性________，________有關協議的基本框架和主要內容。

一、整體感知

1．結合文本，談談報告文學的特點。

2．本文主要選取了哪幾個點來寫災后狀況？

二、深層探究

3．地震后的看守所是怎樣的？犯人為什么沒有逃跑，反而去救人？

4．“大戶”是怎樣形成的？“大戶”的解體說明了什么？

三、技法遷移

點面結合

[文本回顧] 看守所中，所有囚犯搶險是“面”，給高師傅做人工呼吸的年輕犯人是“點”；盲人居住區，盲人整體協作是“面”，資希圣的具體言行是“點”。

[技法點撥] 向水面投一粒石子，一圈圈波紋就從石子入水的“點”向外漾開，漸去漸遠，這圓形的“面”和“點”組成一幅和諧的圖景。春來時，萬木競發，成了一片綠的海，如果在這“海”面上點綴上幾朵紅花，這“點”和“面”又將會是怎樣的一幅動人的畫面！把這個生活圖景移植到作文上，就成了“點面結合”的寫法。“面”是俯視圖，給人以開闊寬廣的視野；“點”是特寫鏡頭，給人以具體深刻的印象。“點”是主要材料、典型材料，要詳寫細寫；“面”是次要材料、一般材料，要略寫概括寫。行文只有點面結合才能詳略得當，重點突出。

[技法運用] 請運用“點面結合”的方法，寫一個片段，描寫生活中的一個場景。

第2課時 測試與反饋

(分值：50分)

一、基礎知識(12分，每小題3分)1．下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是()

A．菁華(qīnɡ)寧可(nìnɡ)冠心病(ɡuān)

翹首回望(qiáo)．．．．B．吐蕃(fān)庇護(bì)殲擊機(jiān)呱呱墜地(ɡū)．．．．C．請帖(tiě)梵文(fán)發橫財(hanɡ)按捺不住(nà)．．．．D．鏈接(liàn)創口(chuānɡ)倒春寒(dào)拈花惹草(niān)．．．．2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A．雍容

經典 韜光養晦

篳路藍縷，以起山林 B．安詳 遐思 薪盡火傳 二人同心，其利斷金 C．跨越 振輻 秘而不宣 合抱之木，生于毫末 D．坐陣 砥礪 學以致用 壁立千仞，無欲則剛 3．下列各句中，加點的詞語使用恰當的一句是()A．此刻，他們驚愕地看著久已不見的卻不再是原樣的一切：影影綽綽的煤礦井架、鳳．．．．凰山的山頂??

B．并沒有忘記自己身份的囚犯們戰戰兢兢地立著，一步也不敢挪動。．．．．C．當人們從廢墟上扒回了自己家私有的財產，那私有財產在他們各自的“鋪位”前越堆越高的時候，那種休戚相關的感情上的維系開始解體了。．．．．D．人們相濡以沫，甘苦同嘗。．．．．4．下列各句中，沒有語病的一句是()A．中國商務部認為，可口可樂公司收購匯源公司將對競爭產生不利影響，因此商務部根據《中國反壟斷法》作出禁止此項收購。

B．一項最新的研究報告稱，人類馴養馬、食用馬肉、飲用馬奶、將馬作為交通工具的歷史比此前人們認為的年代至少早1 000年。

C．據報道，福布斯中國名人榜是為了國外企業界投資內地提供參考，至于它是如何統計出名人收入的，則一直對外保密。

D．在日前的示威活動中，不少法國抗議者高聲朗讀《深宮后院》中的內容，以表達對薩科奇的不滿，原因是因為他曾表示出對這部法國古典名著的厭惡。

二、文本閱讀(14分)閱讀下文，完成5～8題。

盲人居住區

①在那災難的日子里，有一段時間唐山瞎了，唐山聾了。可是，無邊的廢墟上，卻有一支奇異的盲人隊伍走來。他們一個抓著一個的衣角，肩上背著破舊的胡琴、三弦，面部顯得那樣沉靜、冷峻。他們來自何處？他們走向何方？

②有人從中認出了鼓書藝人資希圣。

③盲人在廢墟上要救人是極其困難的。資希圣帶領著他們，循著呼救聲，一家家地扒開厚重的膠質板，用手一遍遍摸著，摸到那些受傷者的軀體，把他們抬出倒塌的房屋。在這支盲人救險隊伍中，唯一的一個明眼人是一位女盲人的丈夫，一個跛子，他不停地大聲喊叫，給資希圣那群人指著方位。他們越扒越覺得情況嚴重：那么多血漉漉的傷員，那么多已經發涼的尸體！他們摸著、找著，從盲人宿舍摸到健全人住處，把受傷的健全人也一個一個抬下廢墟??

④盲人用他們的聽覺、觸覺和味覺感受著那些災難的日子。⑤當他們要搬運尸體的時候，他們循著風中飄來的窒息人的氣息找到了遺體集結點。當他們要生火的時候，他們嗅著空氣里的煙味找到煤和劈柴。喧鬧嘈雜的人聲把他們引到街心，引到領取救濟水、救濟米的長長隊伍中。空中隆隆的飛機引擎聲使他們知道在灑藥，于是不再揚著頭張嘴說話。他們極其敏感，甚至在救災部隊中吃飯，那湯多米少的稀粥都能使他們立刻意識到救援部隊也很困難。

⑥“不不，我們不吃了！”資希圣放下飯碗，對一個軍官說，“你們缺糧了！” ⑦“嗨！我們就是不吃，也不能讓你們餓著！”

⑧資希圣在廢墟上走著，似乎在找他的什么。忽然，他踩到了什么。“嘣??”一聲悠長的、回音裊裊的琴弦的音響。那聲音立刻使廢墟上的空氣都發顫了。

⑨啊，就是它，那是他心愛的三弦，他的生命。⑩一根古老的弦首先在廢墟中昂揚地顫響了。?八月的驕陽下，盲人們的足跡布滿一座廢墟又一座廢墟。肩上，是那些從廢墟里扒出來的被砸斷、砸裂了的樂器，纏著繩子，貼著膠布，就像他們頭上、胳膊上還纏著的滲血的繃帶。他們穿著短褲、背心，有人甚至赤著腳。他們一個抓著一個的衣角，走在被曬得滾燙的路上。他們的臉上沒有悲傷和憂郁的痕跡，在這動蕩的大地上，他們顯得那么安靜，那么清醒??

?這又是資希圣的決定：天降大災，人可不能垮掉。我們要把宣傳隊恢復起來，去演唱，去鼓舞唐山人民抗震救災！

?那情景似乎是不可思議的，在斷壁殘墻下，在還在清理尸體的廢墟旁，在傷員的呻吟中，忽然間，飄來了那些音調不準的樂器的合奏聲。也許，從盲人心中流出的音樂似乎更富有一種魅力吧！廢墟上回蕩著一種奇跡般的旋律。那低聲訴說著什么的音響，猶如一條綿長而寧靜的氣流，默默地穿透著這塊剛從黑色災難中掙脫出來的驚恐的土地。同樣是默默地在傾聽的人們，仿佛在這旋律中感受著什么。溫柔的力，明哲般的力，說不清那是一種怎樣穿透血跡斑斑的心靈的力。也許，那盲人，那琴弦，本身就是一種非凡的力。唐山的每一個人，似乎都在這音樂聲中得到了一點什么，從而匯成了一個整體，因為每顆心都還活著，就像這旋律，正是這活著的東西，使這些慘遭劫難的人們得以呼吸，得以生存。

?資希圣那蒼涼的聲音在黑色的廢墟上久久回蕩：

說的是一九七六年，七月二十八日那一天，發生了一次強烈地震，地震的中心在唐山。

許多的房屋被震毀，許多人壓在廢墟間。

??

5．地震后鼓書藝人資希圣和那些盲人們在干什么？(4分)答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 6．在這部分中，作者運用了什么描寫手法來刻畫這支“奇異的盲人隊伍”？并舉例說明其作用。(6分)答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 7.“他們穿著短褲、背心，有人甚至赤著腳。他們一個抓著一個的衣角，走在被曬得滾燙的路上。”這段文字運用的白描手法有什么作用？(2分)答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 8．體會第?段中畫線比喻句的作用。(2分)答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

三、類文閱讀(16分)閱讀下面的新聞，完成9～12題。

港人的驕傲 祖國的英雄

——香港義工黃福榮玉樹地震災區舍己救人紀實

“香港英雄”“港人之光”“香港人的驕傲”“偉大的志愿者”??連日來，隨著青海地震的消息牽動港人，香港貨車司機黃福榮舍己救人的事跡更讓港人感動和自豪。

4月14日上午7時49分，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發生里氏7.1級地震，正在當地一間“慈行喜愿會孤兒院”志愿服務的黃福榮帶著孩子們從搖晃的建筑物中跑出，沒有受傷。但是，廢墟下還掩埋著3個孩子和3個老師，阿福和其他人立即沖回廢墟營救他們。大約10點多鐘，剛剛救出3個孩子和1個老師，還在救援另兩位老師時，6.3級的余震突然發生，阿福不幸被廢墟掩埋。人們將阿福和兩位老師救出來，兩位老師安全獲救，但阿福卻身受重傷，當地醫生現場急救亦回天乏術，半小時后，阿福去世了。大約下午2點，“西部愛心公益”在網上發布信息悼念阿福，將阿福遇難的消息公布開來。

黃福榮是一個普通香港人，曾與朋友合伙開過運輸公司，后來轉行做貨車司機，4月8日剛剛抵達玉樹，到當地的慈行喜愿會孤兒院工作；他長期患有糖尿病，需要定時服藥，卻在四川汶川大地震時，為災區運送賑災物資來回多次，又在災后重建時奮戰汶川震區三個月，并獲當地頒授志愿者榮譽證書；他曾徒步穿越中國大江南北為中華骨髓庫募捐??人們親切地稱他為阿福。黃福榮參加義工活動，源自自己對人的熱誠關愛。據香港貨柜車主聯會負責人稱，黃福榮20歲前入行，為人熱心公益，在1991年華東水災期間，香港貨柜業發起籌款，黃福榮知道后義不容辭，寧愿放下工作，四處向司機籌款。后來，黃福榮受一本書觸動，開始親身到內地參與義工活動。

2001年，38歲的黃福榮在書店買到一本名為《挑戰死亡——白血紅心走天涯》的書，作者是原解放軍廣州通信學院教官隋繼國。這個患有白血病的軍人從北京天安門騎自行車出發，走遍全國，為無償捐獻骨髓作宣傳。兩人通過編輯部結識后在湖南會面，成了莫逆之交，黃福榮說，正是隋繼國的舉動感動了他，“過去我常講做善事，但是都只是口頭上的，這次我要把它變成行動”。

2002年1月，黃福榮接過隋繼國的旗幟，從香港徒步行至北京，全程2 800多公里，歷時3個月，繼續為中華骨髓庫的擴容，為挽救更多的白血病患者不辭辛苦地募款。湖北一對受助于黃福榮善行的謝氏兄弟，在致謝信中表示：“你讓我們明白了什么叫‘奉獻’！”

命運弄人，隋繼國病逝后，黃福榮也患上了肺結核和糖尿病，需要長期服藥，但是他沒有消沉。今年4月，他到青海玉樹的孤兒院做義工，這家孤兒院有1名院長、1名義工，4位老師和22個孩子，他幫助孤兒院運送物資。沒料到，這成了阿福最后的行善之旅，抵達玉樹縣不足一周便遇上了地震。

黃福榮生活在香港一個幸福和睦的大家庭，父親與癌癥纏斗了半年之后去世，老母親現已年逾八旬。父親往日的教導和其在朋輩及鄰里之間盡心助人的榜樣，自小在五姐弟心中植下了根。姐姐在絲綢之路、云南及四川等地多次背囊旅行也影響到他的志趣。黃福榮有著豐富的義工經歷，屢次前往西部青海、西藏、四川的偏遠落后地區。他喜歡那里的風土人情，對當地人熱誠關愛。

阿福做事低調，腳踏實地。蘭州義工李義是阿福的好友，在4月1日接待了遠道而來的阿福。“‘他們怎么樣，他們怎么樣，我不要緊’是阿福常說的一句話，他總是關心別人，一向少說話多做事，只會用實際行動去表達自己。”

46歲的黃福榮至今單身，有好友爆料阿福曾經“自嘲”地說：“我估計自己這輩子也就這樣了，很難找到一個愿意嫁給我的人，這樣也好，我去一個地方做事情就沒有牽掛了。”

(選自2010年4月19日人民網，記者李海元 劉韜)9．文章第一段在結構和內容方面各有什么作用？請簡要回答。(2分)答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 10．結合文本簡要概括一下黃福榮做過哪些義舉。(4分)答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 11．你認為黃福榮“甘于奉獻”的可貴品德的形成原因有哪些？請結合文本簡要回答。(4分)答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 12．文中多處引用了他人對阿福的評價，作者為什么要這樣做？這給你哪些啟發？(6分)答：________________________________________________________________________

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四、語言運用(8分)13．閱讀下面的文字，給這則新聞擬寫一個標題。20字以內。(3分)網絡作為相當一部分青少年課余消遣、精神寄托的首選途徑，其中的負面信息對青少年的侵襲尤其難以防范。鼠標的一次誤擊，隨意的一次搜索，都有可能把成人世界中的東西完全裸示在孩子面前。網絡中有一條著名的游戲規則，便是網上“沒有人知道你是一只狗”。網絡文化的開放性對于青少年具有極大的誘惑力，而網絡的隱蔽性和無約束性所帶來的有害信息的泛濫，對青少年的道德成長產生了巨大的沖擊，嚴重影響了他們現實人格的健康發展。于是人們開始高呼“積點網德”，網絡道德教育日益引起人們的重視。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．下面是選自《光明日報》的4條消息的標題，請在分析標題所報道的事實之間內在聯系的基礎上，寫一則100字左右的新聞短評。(5分)外交部發言人：

谷歌若撤出不會影響中國的投資環境

澳聯邦通訊部長表示： 網絡不能獨立于法律之外

瑞士堅決嚴打(網絡)“黃毒”信息

互聯網凝聚慈善力量 網民掀起抗旱捐助高潮 答：________________________________________________________________________

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答案解析

第1課時 導學與探究

基礎梳理

1．①bāo ②yuán ③a ④chu? ⑤xū ⑥jí ⑦jīnɡ ⑧diē ⑨bǒ ⑩shì

2．①蠟燭 臘月 ②絆腳石 拌嘴 ③綽約 泥淖 ④橫亙 斷壁殘垣 恒心 ⑤囁嚅 相濡以沫 儒學 孺子可教 蠕動

3．①影子晃動，看不分明的樣子。②a.形容因害怕而微微發抖的樣子。b.形容小心謹慎的樣子。③形容走路不穩。④悲慘得讓人不忍心看下去，形容極其悲慘。⑤泉水干涸，魚靠在一起以唾沫相互濕潤(語出《莊子·大宗師》)。后用以比喻同處困境，以微小的力量相互救助。⑥形容光線很暗。

4．(1)劇烈 強烈(2)磋商 商量 文本互動

一、整體感知

1．報告文學是紀實文學的主要體裁，它兼具新聞與文學的屬性，具有長久的認識價值。作為新聞，必須真實地記錄事實，用事實說話，容不得半點虛構；作為文學，它可以對事實進行精心地選擇、巧妙地安排、生動地描述，讓新聞更好地傳播。《唐山大地震》氣魄宏偉，結構精巧，材料翔實，作者從多種角度、各個側面加以表現，立體感十分強，可以說是開了“全景式”報告文學的先聲。

2．①看守所。②盲人居住區。③“方舟”。

二、深層探究

3．地震后的看守所也變成了一片廢墟：斷壁殘垣，高墻傾倒。看守人員和犯人有的被砸在了廢墟下，受傷的士兵鳴槍示警，活著的犯人戰戰兢兢，犯人們沒有逃跑的。

大災喚醒了犯人的良知，救人贖罪成了犯人的信念，但他們也沒有忘記身邊有一道無形的警戒圈。

4．這個特殊的“大戶”，是在災后自保、自救、互救當中形成的。“‘這是我家的！’”“‘你瞎了眼，這是我家的！’”“‘我的’‘我家的’，這些詞語把‘大戶’的氣氛分割得支離破碎。”“‘大戶’終于解體了。”這篇文章寫出了在災難面前人們空前團結、休戚與共，甚至無私的一面，但光有這一面似乎不夠深邃，作者把人性自私的一面加以展示，從思想上來說，這是很深刻的，在文學上來說，又寫得很有分寸，沒有停留在單純的揭露上，也沒有像有寫人性善良的一面那樣用了那么多的篇幅，而是很簡略，又帶著很惋惜的筆調來寫對那段詩意盈然的經歷充滿贊美和留戀，看倒數第二段，“他們在這兒生活過，但他們不可能永遠地這樣生活下去，不可能，這是被生活無情地證明了的。他們離去了，但幾乎每一個人在遠遠的地方都向‘大戶’的遺址投去依戀的一瞥”。這里有個關鍵詞“依戀”，在感情上懷念那個無私的境界，但在現實中不可能實現了。

三、技法遷移 略

第2課時 測試與反饋 1．D [A項“菁”讀jīnɡ。B項“蕃”讀bō。C項“梵”應讀fàn。] 2．B [“蓽路藍縷，以起山林”中的“起”應為“啟”，意思是說駕著柴車，穿著破舊的衣服去開辟山林，形容創業的艱難；“振輻”中的“輻”應為“幅”，意思是“幅度”；“坐陣”中的“陣”應為“鎮”，意思是“親自在某個地方鎮守，也用于比喻”。] 3．C [休戚相關，彼此間禍福互相關聯。此處應用“休戚與共”。] 4．B [A項缺賓語中心語，應改為“作出??的決定”。C項用詞不當，“為了”應改為“為”。D項語意重復，刪掉“原因”或“因為”。] 5．(1)在廢墟上艱難地救人。(2)恢復宣傳隊去演唱，去鼓舞唐山人民抗震救災。6．(1)動作描寫。如運用“一家家地扒開”“用手一遍遍摸著”等，生動地表現了這支隊伍極其困難的救人場景，突出了他們高尚的心靈。

(2)語言描寫。如“不不，我們不吃了！”“你們缺糧了！”簡潔的語言，表現了他們顧全大局先人后己的高尚情懷。

7．短短幾句，寥寥數語，就將盲人們在災難面前的執著與艱辛刻畫得淋漓盡致。8．這個比喻句形象地表現出盲人宣傳隊給在地震中受傷的健全人的巨大鼓舞力量。9．(1)第一段在結構方面的作用：一是點題(或：扣題)；二是制造懸念，吸引讀者(或：引領下文，激發讀者的閱讀興趣)。(2)第一段在內容方面的作用：一是高度評價黃福榮的事跡，二是表達對黃福榮的崇敬之情。

10．1991年放下工作為華東水災四處向司機籌款；2002年徒步穿越中國大江南北為中華骨髓庫募捐(或“從香港徒步行至北京為中華骨髓庫募捐宣傳”)；2008年汶川地震時為救災和災后重建而辛勤工作；到青海玉樹的慈行喜愿會孤兒院做義工。

11．黃福榮可貴品質的形成原因主要有以下三個方面：家庭的影響——父親往日的教導及盡心助人的榜樣；榜樣的影響——隋繼國事跡的感召；他自己心底對人的熱誠關愛。

12．文中引用阿福的好友和被他幫助的人對他的評價，通過別人對阿福的評價來表現阿福，屬于側面描寫的方法，這種方法更能表現阿福奉獻精神的可貴。

啟發如下：(1)運用側面描寫的方法來表現人物效果會更好；(2)運用人物的語言描寫來表現人物更能體現真實性原則；(3)生活中要注意觀察和積累，尤其是人物語言方面的積累。

13．網絡的負面信息對青少年的侵襲難以防范 解析 材料中已經明確問題的答題區域，只要抓住關鍵語句“負面信息對青少年的侵襲尤其難以防范”，最后一句“網絡道德教育日益引起人們的重視”，從這兩個方面歸納即可。

14．當今時代，網絡在經濟、政治、文化等社會建設中發揮著重要的積極作用，但其傳播的“黃毒”信息等也帶來嚴重的負面影響，它還引發國際爭端，成為利益集團博弈的工具，因此，用法律的手段監管網絡，已成為國際社會的共識。

解析 本題應熟悉新聞寫作知識，首先要對4條消息所反映的內容進行整合，提煉出四者共同的東西，然后闡明自己的觀點，并進行適度的闡釋和論證。