第一篇：教師效能風暴行動個人心得

教師效能風暴行動個人心得

三岔中學 虎儀宏

教師對待學生的原則是要有愛心，須寬以待人。寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待第一個學生 作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規范要求

教師對待學生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待第一個學生??

作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規范要求自己。最近學校組織學習整治“庸懶散貪”有關文件，通過學習文件精神后，我對此深有感觸。

1、努力學習。要不斷提高自己的教學水平，管理水平，這就需要通過學習吸取新的知識來充實自己，活到老學到老，教師更應如此。這也是現代人必備的思想觀念。

2、努力工作。克服懶惰的工作作風，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態，這樣也能給學生帶來很大的影響，最終完成教學目標。

3、熱愛學生。教師對待學生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待第一個學生。

4、無私奉獻。要有集體主義觀念，做事情要以學校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個人主義嚴重，漠視規章制度，隨意性強等問題。

以上是我通過學習整治“庸懶散貪”的心得體會。總之，教師最重要的素質是師德，也是我們必須具備的。

第二篇：教師效能風暴行動個人心得

教師效能風暴行動個人心得

蘭玉江

教師對待學生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待第一個學生 作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規范要求

教師對待學生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待第一個學生??

作為一名教師，首先要有高尚的道德情操，不僅要教書，還要育人，處處都要為人師表，以教師的行為規范要求自己。最近學校組織學習整治“庸懶散貪”有關文件，通過學習文件精神后，我對此深有感觸。

1、努力學習。要不斷提高自己的教學水平，管理水平，這就需要通過學習吸取新的知識來充實自己，活到老學到老，教師更應如此。這也是現代人必備的思想觀念。

2、努力工作。克服懶惰的工作作風，要有高漲的工作熱情。教師要有一種積極向上的健康心態，這樣也能給學生帶來很大的影響，最終完成教學目標。

3、熱愛學生。教師對待學生的原則是要有愛心，須寬以待人，寬容是一種信任，更是一種激勵。教師還應該尊重學生的個性差異，以平等的眼光看待第一個學生。

4、無私奉獻。要有集體主義觀念，做事情要以學校的利益為重，不能只講待遇，帶著情緒工作，個人主義嚴重，漠視規章制度，隨意性強等問題。

以上是我通過學習整治“庸懶散貪”的心得體會。總之，教師最重要的素質是師德，也是我們必須具備的。

小學教師學習效能風暴行動心得體會

在這次“效能風暴”活動中，經過學習教育和深進思考，我個人對加強工作作風，進步工作效力有了更深的理解，對本身存在的題目也有了進一步的熟悉。現在對照工作實際，作以下剖析：

一、存在的主要題目

1、思想熟悉存在偏差。自以為工作好、表現好，沒有甚么題目需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但題目不大，都是小毛病，對“效能風暴行動”的責任感、危機感熟悉片面，熟悉存有偏差，態度不夠端正。

2、創新精神意識欠缺。固然，過往在自己的本職工作

中做得也不錯，但為大局的工作做得較少，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺少果斷和膽量。沒有針對實際情況，主動地往尋前途，想辦法，解困難，因此，工作上還沒有大的起色。

3、業務知識研究不深。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作中碰到困難，經常等待領導的唆使，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。不重視業務知識的全面性，等到題目的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中碰到繁瑣、復雜的事情，有時會采取回避的方法，“船到橋頭自然直”以為，不是自己力求尋覓對策，而是等待辦法自己出現，缺少一種刻苦研究的精神。

二、存在題目的主要緣由

在這段時間，自已結公道論學習，對本身存在的主要題目和不足也屢次進行認真反思，深進剖析產生這些題目的根源與危害，從主觀上查找緣由，概括起來主要有以下幾個方面：

1、重事務,輕學習。從客觀上總是夸大工作忙、任務重,沒有處理好工作與學習之間的關系,存有“工作第一,學習第二”的錯誤想法,造本錢身理論水平跟不上情勢發展,沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來。政治學習

不夠，理***底淺薄，平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，對黨的最新理論缺少系統的學習，特別是對科學發展觀的重要思想沒有深進地領會，研究不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得情勢化、教條化，因 此不能正確掌控情勢。

2、業務水平不高，不夠研究，沒有深進意想到業務水平的高低對工作效力和質量起決定性作用，業務水平要有進步，必須要對業務研究，而自己在業務方面存有依靠性。而且自己還沒有有一整套學習業務知識的計劃，故在展開工作中有時比較盲目，缺少一定自信，重口頭,輕實踐。本身存在的作風不夠扎實、工作不夠深進，缺少深進實踐考察研究。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好便可以夠了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對題目不作深層次的分析，思考不深進，有時把工作作為負擔，未留意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現狀。

三、今后的整改措施

1、加強政治理論學習，不斷進步本身的政治素質。紀律教育學習是畢生的事情，任甚么時候候都不能放松。今后我不但要學法律、專業業務知識，更要認真學習黨的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文

件精神，進步自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，建立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀遵法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。

2、要積極開辟進取，進步工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力進步自己診療的本領；要講求方法，重視實際，加強自己工作能力和修養；要開辟創新，積極進取，把工作進步到一個新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力進步綜合素質。充分發揮主觀能動性。目前對我而言，最大的題目是要加強業務知識的學習，特別是電腦網絡和信息知識的學習把握，一定要進步對學習業務知識重要性和迫切性的熟悉，自覺、刻苦地研究業務，夯實基礎，靈活應用公道的方法和措施。酷愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，碰到題目多看多問多想，多向四周的同道請教。不管在甚么時候何地都要老老實實做人，認認真真辦事，努力做一位人民滿意的教師。

第三篇：教師效能風暴行動心得體會

教師效能風暴行動心得體會

臺子寺小學 殷莉君近期，學校召開了以“治庸、治懶、治散、治慢、治亂”為主要內容的 “效能風暴”活動，按照“效能風暴”活動的要求，全體教職工認真開展了治理“庸、懶、散、慢、亂”行為的工作，弘揚干事文化，營造“令行禁止，拼博進取，風清氣正”的工作氛圍。此次活動使我強化了責任意識，也使我認識到加大治庸治懶治散力度是加強作風建設的重大舉措，在學習過程上，我們充分認識了“庸、懶、散、慢、亂”行為及其危害性。現就學習談一點粗淺的認識及心得體會。一是治理庸懶散要從我們思想觀念上入手，廣大教職工要樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，敬畏職業道德、行業規范，杜絕庸懶散現象，在工作實際中，認真學習法律知識，在自學的同時，積極向周圍有經驗或者做的好的同事請教，不斷完善自我，把學到的理論和實踐結合起來，在日常工作中要嚴格各項規章制度。其次，要提升工作效能。二是治理庸懶散要建立科學評價體系，完善教職工考核評價辦法，進一步加大實績考核力度，明確責任目標，建立有效的問責機制，嚴格獎懲措施，杜絕隨意履職、弄虛作假現象，使考核 ；真正成為治庸治懶治散的“指揮棒”和“風向標” 我們在以后的工作中要要立足于工作的需要，不斷加強隊伍的建設，不斷提高服務質量和水平； 三是治理庸懶散要提高工作執行力，執行力是效率和創新的結合體，要提高執行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態，就必須強化時間觀念和效率意識，堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習，就必須發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病，就必須具備較強的改革精神和創新能力，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，要求廣大教職工謀大事干大事，講實施辦實事，樹立學習典型、創新典型、和諧典范，每個人都要變“庸、懶、，圍繞“強化履責，優化作風，務實高效，散”為“勤、快、實”開拓創新，庸下能上”的主題自我反思，不斷加強學習，針對存在的庸懶散問題提出解決對策，完善自我。雖然我在工作中還存在不少問題，徹底將“庸、懶、散”轉變為“勤、快、實”行為還有一定距離，還需要我長期堅持學習，不斷克服自身缺點，嚴格要求自己，及時查找自身不足，日常整改，為改變機關良好形象作出應有的貢獻。

第四篇：效能風暴行動個人自查報告

效能風暴行動個人自查報告

薛玉霞

按照區局的要求，在全所范圍內開展效能風暴行動，旨在改變工作作風，轉變服務意識，提高工作效率，提升自身適應崗位工作的能力。通過第一階段的宣傳動員和第二階段對省第十二次黨代會精神、陳書記在全市開展效能風暴動員會上的講話等內容的集中學習，對開展這次效能風暴行動的目的意義、目標要求都有了更深的認識。現在回頭看，自身在學習方面、工作態度、服務意識等方面還存在很多不足，主要體現在以下方面：

一、學習不夠主動。學習是永恒的主題，是干好工作的前提，不學習自己很可能就是下一個被淘汰的人。自身對學習的認識不到位，積極主動性不高，除了單位組織的集中學習外，即便學習，也僅僅停留在抄抄筆記上，沒有深入，在諸多困難和問題面前，只有今天推明天，明天推后天，學習就成了空頭支票。

二、工作態度不積極。對待工作有時不夠主動、積極、總認為把自己工作范圍內的工作做好就算是完成了任務，也只滿足于完成領導交給的工作任務，沒有積極把工作做實，做細。

針對以上查出的問題，通過這次效能風暴行動，自身在 1 學習、工作上都要有新起色，要有所轉變，在今后的工作中我認為自己應該從以下兩個方面加以改進：

一是轉變觀念，以時不我待的精神加強理論和業務方面的學習。現在是知識飛速發展的時代，自己決不能再固步自封，停步不前。從今天開始，從現在開始，我將本著甘當小學生的態度，向書本學習，向同事們學習，把政治理論知識、業務知識和其它新鮮知識結合起來，開闊視野，拓寬思路，豐富自己，努力適應新形勢、新任務對本職工作的要求。

二是從小事做起，從自身做起，轉變工作作風，提高服務意識。

以上就是我的發言，有不妥之處，請領導與同事們批評指正。

二〇一二年八月

第五篇：效能風暴行動個人整改措施

效能風暴行動個人整改措施

根據我部《關于開展效能風暴行動的實施方案》相關要求，我對照個人在加強機關作風，提高工作效率、提高大局意識、服務意識、創新意識等方面進行了深入思考分析，發現了個人存在的問題，剖析了產生問題的原因，提出了整改措施，現匯報如下。

一、存在的主要問題

1.政治理論學習不夠。沒有很好地處理好工作與學習之間的關系,理論水平跟不上形勢發展,沒能很好地把學習理論與改造自己的主觀世界結合起來，理論功底淺薄，參加集中學習多，自學少，對黨的最新理論缺乏系統的學習和深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，不能發揮理論的指導作用。

2.業務水平不高。平時鉆研業務知識少，總滿足于已掌握的知識來應對工作，沒有主動提高業務能力的意識，導致工作效率和質量受到知識水平的限制，加上自身存在的作風不夠扎實、工作不夠深入，缺乏深入實踐考察研究，工作創新發展方面、主動應對復雜問題方面都顯得不足。

3.工作方法簡單。處理事情方法比較簡單，安于現狀，缺乏創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，滿足現狀，發揮黨員模范作用不夠，對自己的目標也定的不高，不能很好發揮共產黨員的模范先鋒作用。

4.對自己要求不嚴。在遵守機關規章制度方面，偶爾存在上

下班遲到早退、開會學習不能按要求參加等紀律方面，對自己的沒有做得到嚴格要求。

二、存在問題的主要原因

通過部里開展效能風暴行動以來，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1.思想認識不到位。對作風整頓工作的重要性認識不足，對自身存在的問題比較輕視，總覺得自己工作認真能及時完成領導和上級交辦的任務，沒有什么大的問題，對機關作風整頓教育的認識片面，思想態度不夠到位。

2.創新意識不夠高。對本職工作能盡心盡力的完成，平時也經常得到領導和同事的認可，所以容易滿足現狀，工作中大膽創新不夠，很少結合工作實際積極思考，主動謀劃，地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。

3.學習鉆研不深。對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成上級機關和領導交給的任務，未把工作做實、做深、做細。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖個省事，照搬照抄，只要按時完成工作就算了事了。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，“船到橋頭自然直”認為，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

4.宗旨意識不強。作為一名共產黨員，沒有時時處處嚴格按照黨員標準要求自己，宗旨意識淡化，服務意識不夠，經常把自己混同于普通群眾，沒有發揮黨員干部模范帶頭作用。

三、今后的整改措施

1.加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學法律、專業業務知識，更要認真學習黨的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。

2.要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強政策理論水平，和業務工作能力，努力提高自己政治素質和業務本領；要講究工作方法，注重實際鍛煉，切實增強自己謀劃工作的能力和應對復雜問題的能力；加強理論聯系實際，開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

3.加強自我改造，提高黨性修養，努力增強個人綜合素質。充分發揮主觀能動性。要提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向領導和同志請教。老老實實做人，認認真真辦事，充分發揮黨員模范帶頭作用，努力做一名黨和人民滿意的機關干部。