第一篇：雷鋒活動月義工服務總結

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一絲陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否永遠哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為曾經虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，永遠像一顆小小的螺絲釘，堅守崗位，盡職盡責。

今日是世界由于經濟的高速發展表現出更為開闊的空間，然而，我們曾經火熱的心靈卻開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變：親情冷了，同居一樓，鄰里相見不相識；友誼餿了，與人方便與己方便，成了互相利用的通行證。曾經，我們幾十年來所景仰、崇拜和學習的榜樣已經被越來越多的人認為是傻子。

在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學習。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類最寶貴的精神財富。一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。

一個日本企業家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻的。學雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進我們公司，運用到生產實踐中去，會改變員工的精神面貌，產生巨大的效果?！?/p>

西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存?！?/p>

四十多年了，雷鋒的名字曾經是激勵我們中國幾代人成長的路標，四十多年了，古老而年輕的中國正在蓬勃的發展，社會發展到今天，我要說，無論我們經歷多少變化和困惑，雷鋒的名字應該永遠刻在我們的心頭，他的精神應該是我們學習工作和生活中永遠的指南。因為，一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神，一個集體要想成功，不能缺少雷鋒式的好成員。

在生活中，我們需要雷鋒精神，我們只有自己發揚助人為樂的就是，與人為善，才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的。

一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。我們所有的青少年到要學習雷鋒，發揚雷鋒精神，為我們偉大的祖國敬業奉獻。

同學們，讓我們伴著三月的鮮花，學習雷鋒，努力上進吧。

本次雷鋒活動月，我們把服務的地點定在了深圳購書中心，接下來是我們本次服務的成果匯報：

小組所屬：高二（19）班

成員：黃俊城

李嘉翹

李文浩

朱立章

王帥

洪吉鵬

鄭潤康 了解第三方物流服務滴特點、主要設備和作業流程，對其進行分析，并結合所學滴理論提出改進意見。

服務地點：深圳福田圖書館 服務地點概況：

深圳購書中心主要經營書刊、圖片、音像制品、電子出版物零售；文化用品、體育用品、音樂器材、辦公用品、電腦耗材、家用電器、玩具、工藝美術品、服裝、百貨的銷售；打字、復印，服務質量很好，注重以誠信來經營，下面我也就將結合上面的時間經歷談一談我對當前銷售書籍行業的幾點建議。實踐過程：

我們一大早來到深圳購書中心開始了我們今天辛苦的義工服務如圖

義工工作： 一：接貨、入庫

每天都會有圖書從總店源源不斷的發來，我們的工作便是清點數目、入庫。別以為只是簡單的把書放到指定的位置，這個接貨、入庫可謂是書店工作中最復雜的環節。圖書從需求到入庫有一系列的步驟：需求—報單—接貨—清點—上架—入庫。這些步驟幾乎每天必做。導購員們需要對所缺圖書進行統計，然后出庫時報上單據。這樣第二天，出庫的圖書就會由總店放到分店了。接下來要做的便是清點、核對所需圖書的數量，在所缺位置補上圖書，剩余的圖書入庫以備補架。二：貼磁條

將專門的磁條貼在圖書靠后頁碼部分的夾縫里，這是一種安全措施，防止圖書被盜。在圖書售出時，會有收款臺負責將圖書消磁。如果圖書未經消磁就要被帶出書店，門口的掃描儀會自動發出刺耳的“嘀嘀”聲提示。這樣便能保證書店圖書的安全了。三：上架和擺放

圖書的上架和擺放也是有講究的。封面向外，相同系列、相同出版社的圖書往往放在一起。像常受推薦的延邊出版社的注音讀物及圖說天下系列的書都會按固定位置擺放。當導購員發現圖書的數量短缺時，就要及時的補架。四：導購

導購是書店工作的重要部分。它要求工作人員要熟悉自己所分配的圖書位置，以便當顧客需要時及時快速的找到圖書。同一種課外讀物往往由不同的出版社出版，同樣也適用于不同年齡段的讀者。像三年級以下的兒童通常選擇延邊出版社的注音讀物，年齡略大的中小學生通常選用六角叢書系列?！都偃缃o我三天光明》、《三國演義》等書既有適合小學生的系列又有適合中學生閱讀的，而導購員就需要根據不同年齡段的讀者，給他們找出適合他們讀的書。熟悉架子是導購員做好工作的前提，通常兩天左右，新導購員便能輕松地找出顧客所需的圖書了。

有時書店忙碌起來時。我也要到教輔類幫忙，這樣就要求我們不能單單對自己工作部分熟悉，也要對其他方面有所了解。當有顧客向你打聽其他類圖書時，也要說出大概位置才行，給顧客以滿意的答復。

假期最大的消費人群莫過于中小學生。學校和老師會在假期的開始為學生們推薦課外讀物。而學生家長便會像接到圣旨般，帶著孩子來書店買書。被推薦的課外讀物的確能夠增加學生們的知識，陶冶情操，但如果圖書買到家后，孩子們不愛讀，家長們又沒時間叮囑孩子用心學，那么這些書又同廢紙有何區別呢。假期讀些課外讀物，能對孩子們的身心健康有很大的幫助，但卻不能用統一標準來要求孩子。孩子們可以根據個人喜好選擇讀什么書，不能完全按照硬性規定來要求孩子。在我所負責的課外讀物中，《十萬個為什么》、《中華上下五千年》、《三國演義》等圖書都很受低年級學生的歡迎，圖書中色彩豐富的圖案是吸引孩子們的主要原因。

在書店工作中，我發現了一些小問題。其一，有些舊版的兒童讀物，由于紙張等原因并不受顧客的青睞，往往許久都賣不出去，新書不斷運進，舊書仍擺在架子上，使得原來狹小的空間變得更加擁擠。如果書店能都將這些不太好賣的讀物低價處理掉，相信還是能夠為新書騰出空間的。這些書不過是紙張略差，早一二年出版的，若低價處理，相信還是能夠吸引消費者的。這樣既使得舊書賣出去，解決圖書大量重疊擺放的問題，又使得書架子看上去更加舒服，方便導購員尋找圖書，何樂而不為呢。其二，有的圖書時常會遇到質量問題，或有損有缺，或其中內容有誤，賣出的圖書就會被退回來，這樣多影響書店的聲譽??！如果出版社印刷時和排版校對過程中嚴謹對待，相信這樣的事情還是能夠避免的。學生買了缺頁或有錯誤的圖書，勢必會對學習造成影響。所以希望眾多出版社，能夠本著認真負責的原則，嚴把質量關，使讀者、書店、出版商三方的利益都不受到損害。實踐總結：

走進書店，會發現在書店滴收銀處后面有著這樣一句話，“追求卓越，挑戰極限”。我想這句話不僅僅適用于這里，每個行業，每個崗位都應有這樣地追求。工作之間總能找到相通的感悟。

一天的時間很短，是書店加深了我門對工作的了解與親近感。書店就是我們學習的前沿陣地，其他部分都是后方，從后方的不同部分開到戰場，大家戰斗在一起……這其中固然布滿著汗水，但更多的是大家一起工作時收獲的快樂。實踐感悟：

未去書店之前就對這份義工服務滿懷期待。之前去書店都是以顧客的身份，這次角色要作徹底地轉變。3月26日早上10點，我們開始了在書店的實習。按照計劃，工作人員將對我們進行指導如何工作。工作人員向我們簡單介紹了書店實習時的一些任務，并著重夸大了對圖書的記憶和工作服務的質量?？粗且慌排?、一架架的圖書，想著要一個個地去記憶還真的有些畏懼，不過在之后時間里的實習過程中，我才體會到了這樣要求的必要和深意。

第二篇：2011雷鋒活動月總結

雷鋒活動月總結

今年3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”的第49個紀念日，為弘揚雷鋒同志全心全意為人民服務、無私奉獻的崇高精神，敖尼爾林場團組織開展了“向雷鋒同志學習”的活動，團組織召開專題會議，傳達了《綽森公團發（2011）1號學雷鋒活動月通知》，動員廣大青年學習雷鋒同志愛國、愛黨、愛人民的政治立場；全心全意為人民服務的高尚品德；干一行、愛一行、鉆一行的愛崗敬業態度；刻苦學習和鉆研理論的“釘子”精神；勤儉節約、艱苦奮斗的優良作風。使廣大青年職工深刻、全面地認識雷鋒精神的實質所在，尋找到雷鋒精神和當今社會發展的契合點，找到可學之處、可做之事。積極參與爭做傳人。

一、召開主題座談會

3月3日，林場團組織召開專題會議，傳達文件精神，重溫了雷鋒故事、通過對收集資料的學習，大家認為雷鋒同志心向著黨、向著社會主義的堅定立場、全心全意為人民服務、無私奉獻的崇高思想、甘當革命的“螺絲釘”、干一行愛一行的愛崗敬業態度等都是當今青年應該具備的品德，也是黨組織開展創先爭優活動的動力來源。將雷鋒精神用在具體的工作上就是立足本崗做奉獻，做好本職當尖兵。通過暢談，鼓舞了青年人的士氣，取得了預期效果。

二、組織活動。林場團組織組織技術人員到生產一線進行“送技術上山”活動，其中林場檢修站滕文和到工隊幫助修理機械設備3臺次，康文及時將工隊需要物資送上山，受到一線工人的歡迎。組織技術人員到生產一線進行了技術、安全指導。

在森林撫育清林期間，青年黨員全部參加“黨員突擊隊”，將清理難度較大地段進行了集中清理，工作中，青年們工作積極主動，表現突出。

在整個活動期間，林場青年同時積極參與了積雪清掃等義務勞動，主動學習《內蒙古大小興安嶺生態保護和經濟轉型規劃》、參與答題，為職工講解《規劃》內容。

通過本次活動，雷鋒精神深入人心，身邊處處都有助人為樂、熱心幫助他人的人，通過學習也提高了青年職工道德素質和思想境界。

敖尼爾林場團組織

2011-3-31

第三篇：3月雷鋒活動月總結

2010級生科一班開展“弘揚雷鋒精神”活動總結

今年３月2日，是毛澤東同志題詞：“向雷鋒同志學習”46周年紀念日，也是第10個“中國青少年志愿者服務日”。為繼承和弘揚雷鋒精神，動員全體團員和大學生參與到這次以“弘揚雷鋒精神”為主題的各項志愿服務活動中來，根據院系下發的有關文件精神，我班結合生活實際，開展了一系列活動，現將2010級生科一班開展此次活動的基本情況做以總結。

我班在接到通知后，立即組織動員，班委，同學參與到此次活動中，并利用多媒體進行宣傳，組織，自3月2日開始，我班上下全面開展了“綠色環保”志愿服務活動，全體同學分組進行督促、檢查，并對教室及系樓的衛生責任片區進行合理劃分，將此項工作落實的更加扎實有效。

活動月的口號是“雷鋒就是你我他”。在學習、紀律、衛生、文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動標準，立足實際學雷鋒，發揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統。

1、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋——要“善小為之“，不要“小善不為”。

2、遵規守紀理應當，誠信樸實生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”

3、文明禮節很重要，不拘小節必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”。

4、勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學而善思”，不要“思而不學”。

5、環境優雅育英才，老師教導要記牢——要“善待環境”，不要“輕狂喧嘩”。

3月5日，我班組織了以“弘揚雷鋒精神，參與志愿服務，建設精神文明”為主題的主題班會。我班就“學習雷鋒與實踐‘三個代表’的關系”；“現在怎樣理解‘螺絲釘’”精神；“雷鋒叔叔為何三月來四月走”等問題展開了熱烈的討論。本次活動，使我們進一步理解了學雷鋒不僅局限于做好事，也要與時俱進，不斷賦予新的形式、新的內容，更要對照雷鋒精神，不斷地改造自己的人生觀、世界觀，堅定正確的政治立場，全心全意為人民服務，努力學習。

在這次活動中，同學們受到了“雷鋒精神”的教育，對“雷鋒精神”有了新的認識，很多同學由一開始調查時不知道“雷鋒紀念日”是哪一天，到現在了解新時代的雷鋒式代表人物，了解了他們的先進事跡，并且認識到了新時代的“雷鋒精神”要想傳承下去，必須與時俱進，不斷完善其精神內涵，用實際的行動體現偉大的“雷鋒精神”，在生活和工作中時時刻刻用“雷鋒精神”約束自己的行為，只有這樣，“雷鋒精神”才永遠不會過時，才能發揚光大。

2010級生科一班

2012.3.6

第四篇：雷鋒月活動月總結

“雷鋒”是精神永恒的代名詞，日復一日，年復一年，春夏秋冬凝聚著不一樣的情懷。在這3月的日子里，沐浴著愛的春風，蘊含著美的傳遞，將雷鋒演繹，將雷鋒精神歌頌，用愛與心交替的行動去發現生活中無限的春光，用奉獻與進步去開拓新紀元的模式。

三月，“學雷鋒月”已經過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然3月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。通過活動的開展不僅是在形式上收到了好的效果,也使大家在思想上又一次受到教育。當然在活動的同時也存在著一些問題，比如有的參加人員活動前的準備工作不夠充分，頒獎設置不合理，獎狀沒有備份。這是本學期我們部首次開展的活動，今后我們要本著這次活動的經驗教訓把以后的活動更好地開展下去，希望在今后的活動中我部能夠更好的組織，把活動開展的更具有創造性和實效性。學雷鋒活動

月已經結束了，但學雷鋒行動不能停止，雷鋒精神不能丟。我們應當在今后的學習、生活、工作中處處以雷鋒為榜樣，嚴格要求自己，努力學習、扎實工作、無私奉獻，在每一個平凡的崗位上拼搏奉獻，作雷鋒精神的傳播者。雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神。反映了社會主義價值觀念和行為準則，代表了當代青年成長進步的正確方向。因此，我們有義務也有責任將雷鋒精神進一步推向深入。

在思想上學雷鋒不是一朝一夕的事，我們爭當雷鋒也不是“三天打漁，兩天曬網”的事，我們心中要有雷鋒?！疤焯鞂W雷鋒”，在雷鋒的身上，我們要學的東西，可以說，是我們取之不竭，用之不盡的精神財富，而精神財富往往比物質財富更具有動力。一次學雷鋒活動或許不能面面俱到，但其深度和廣度是令人深思的。雷鋒精神是崇高的，是我們要努力達到的標準，以他為榜樣，那和諧的不僅僅是校園，還有整個社會。和諧是靠時間堆砌的，靠人眾志成城的。要想走在思想的前沿，那么我們必須要有先進的思想理念。

我們影像系的同學敢為人先，我們從新穎的思維角度考慮，做他人所不做，想他人所不想，一切從創新出發。但我們也知道，統一思想，是個艱難的過程，不要落下一個人，一個集體就要有集體的風采，“心往一處想，勁往一處使”，帶著影像系的榮譽感奮斗，我們系部的學生干部都能夠以身作則，為系部建設而拼搏。在每一次活動的前期，我系學干都會在一起商量，獻上自己最好的主意，以最好的形式

呈現給大家。正是如此，我們往往不是缺少做的能力，只是缺少想的能力，所以我們在以后的活動中會更加努力。這次學雷鋒活動涌現的雷鋒現象不是三言兩語就可以說盡的，但我系學生干部之間的緊密合作是有目共睹的。在這次活動的開展中，好多同學積極上網查詢，經過不懈的努力，搜集到了更多的雷鋒知識競答題目，讓所有的同學在答題的同時感受到了“雷鋒精神”的偉大，因此受到了廣大同學的一致贊揚，而同學們在收集資料用心制作的過程中所受的的啟迪和感觸也是非常深的，對雷鋒精神有了更加深刻的認識，體會到了雷鋒精神的真正內涵，相信同學們在以后的生活和工作中也會將雷鋒精神作為行為標準。另外，同學們搜集試題的過程中團結合作，共同付出，不僅鍛煉了自己，還大大加強了班級的凝聚力。在這次活動中，同學們受到了“雷鋒精神”的教育，對“雷鋒精神”有了新的認識，很多同學由一開始調查時不知道“雷鋒紀念日”是哪一天，到現在了解新時代的雷鋒式代表人物，了解了他們的先進事跡，并且認識到了新時代的“雷鋒精神”要想傳承下去，必須與時俱進，不斷完善其精神內涵，用實際的行動體現偉大的“雷鋒精神”，在生活和工作中時時刻刻用“雷鋒精神”約束自己的行為，只有這樣，“雷鋒精神”才永遠不會過時，才能發揚光大。作為當代大學生的我們有足夠的熱情去挖掘生活中的樂趣，有足夠的激情去感受生活中的點點滴滴。昨日已成為歷史，今日正在度過，明日還沒到來，所以我們只有將今天的事抓緊去做，明日的事做好準備去做，那么無論以后經歷怎樣的風雨，彩虹總會奇跡般地出現。任爾東西南北風，只要我們擁有超越現實的夢想，從他人評

價中獲得屬于自己的價值觀，那么我們放歌青春是必然的。因此我們影像系，今年學雷鋒活動一改常規模式，從新穎的角度出發，帶著體驗生活的目的，建設系部的特色文化。

三月雷鋒已經過去了，同學們學習雷鋒的精神是這樣的熱情和積極，“雷鋒精神”依然在我系的每個角內綻放開花結果，系學生會自始自終地堅持開展學雷鋒活動，把學雷鋒活動繼續進行，徹底消除雷鋒三月來了四月走的形式主義。為社會、為學校貢獻出一份應有的力量，讓“雷鋒精神”永存。

雷鋒月活動月總結

影像系組織部

2010.04.

第五篇：學習雷鋒活動月總結

學習雷鋒工作總結

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節。剛剛開始的三月，是我校的學雷鋒活動月。

2013年3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞50周年紀念日，四十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。為進一步學習和弘揚雷鋒精神，在學校的號召下，我們高一（1）班師生積極開展“向雷鋒同志學習”主題活動。

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，我班響應學校團委發出的號召，結合班級實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過出黑板報、開主題班會等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，各班出一期關于該主題的黑板報。在班主任和實習老師的帶領下，全班學生以小組為單位到校園內的班級認養綠地打掃衛生、清潔學校車棚的自行車、打掃學校圖書館衛生?；顒有问蕉鄻樱H有成效。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。

雖然三月快過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的三月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續！