第一篇：認識自然的親子游戲

目前的許多親子游戲過于注重智力開發(fā),其實,如果在開展親子游戲時能夠融入藝術元素,不僅可以提高寶寶參與游戲的激情,更加能夠促進寶寶人格的健康發(fā)展。1歲半~2歲半的寶寶剛學會走路,還特別喜歡往外跑,對外面的世界充滿了好奇。我們即將給您推薦的這些藝術親子游戲,融入了豐富的藝術元素,很適合這個年齡段的寶寶。

游戲一:初識大自然

游戲期望:認識、感受大自然

親子互動: 帶寶寶到戶外或公園散步時,引導他觀察大自然,天上飛的、地上走的,水中游的……讓他摸摸小石子,撿撿小樹葉。動手做個野花野草編的小帽子戴在寶寶頭上,做個簡易小風車讓寶寶握在手上迎風旋轉(zhuǎn)……

分析:寶寶聞著自然的芬芳、收錄著自然的美麗、經(jīng)歷著自然的神奇,怎能不為大自然所動呢?這個游戲正是通過寶寶對大自然的親身感受,引發(fā)其對大自然的感情和喜愛。

游戲二:再探大自然

游戲期望:享受直接拓印樹皮的效果和樂趣;收集自然物,制作自然的裝飾品。

材料準備:雙面膠帶,紙,油畫棒,紙盒子,大大小小的塑料環(huán)狀物

親子互動: 步驟1:在戶外游玩時,找一棵樹皮比較粗糙、皺折多的樹。

步驟2:幫助寶寶小心地用雙面膠把紙貼在樹皮上,然后,教寶寶用油畫棒在紙上輕輕地擦(要用油畫棒的側(cè)面擦,以免筆尖刺破紙)。

步驟3:嘗試換幾種不同的顏色拓印同一棵樹,再試試拓印不同的樹,看看效果有什么

不同。

步驟4:在塑料的環(huán)狀東西上貼上雙面膠帶,把小花小草粘在上面,給寶寶當手鐲、項鏈或花環(huán)戴。寶寶會喜歡這些天然裝飾品的。也可以讓他試著給你做一些,你也戴上。

步驟5:在紙盒子的外面貼上幾條雙面膠帶,用來粘一些比較輕的小東西,如花瓣、樹葉、小貝殼之類的,作為盒子的裝飾。另外將一些找到的小東西(如小石頭、樹葉等)放進盒子里。

分析:這次帶著寶寶再次投入自然的懷抱,是有備而來:給自然來次拓引,把自然的神奇和美帶回家。自然的拓印往往有意想不到的好效果,除了樹皮以外,還有樹葉、貝殼等。記得同時收集一些花瓣、樹葉、貝殼、沙子、麥桿等帶回家,作為以后游戲的儲備材料哦。tips: 1.根據(jù)寶寶的發(fā)展階段、他最近感興趣的和家里已有材料來確定家庭親子藝術游戲的主題。2.在主題下設計具體游戲,盡量廣泛地涉及各個藝術門類,如美術、音樂、舞蹈、戲劇表演等等。這樣,寶寶可以接觸豐富的藝術學科,獲得全面的藝術感受。3.準備豐富的游戲材料。生活廢棄物可再利用、生活用具也可利用,郊游時、旅游時撿回的、帶回的自然物、小工藝品等等都可以保存下來備用。沒有的則需要直接購買。

4.你要同時扮演好多種角色。首先,要熱情地組織游戲,使寶寶產(chǎn)生參與愿望。其次,要積極地參與游戲,以你的激情帶動寶寶的熱情,以寶寶的玩伴身份與他合作協(xié)調(diào)。另外,你更要做個適當?shù)囊龑д?幫助寶寶在游戲中獲得發(fā)展與提高。

5.簡單記錄寶寶在游戲中的表現(xiàn):情緒如何,預期目標有沒有達到,他最感興趣的地方在哪里,哪些能力比較強,哪些方面比較弱等等。根據(jù)記錄你還要反思一些問題:選題是否恰當,材料是否充分,你的干預是否有效,寶寶能否有所收獲等等。

第二篇：認識自然

認識自然

什么是自然？自然即大自然，是指人類萬物眾生靈賴以生活、生存的共同家園。

大自然包括了數(shù)無可數(shù)的大小星球、星體，如我們生活的太陽系內(nèi)的太陽、月球、地球，木星、火星、土星、金星、水星、海王星、冥王星等等數(shù)不清地大大小小星球、星體，包括各大大小小的流星球、流星體，包括在各星球的環(huán)境空間里生活、生存的人類、動物、植物、各種微生物以及萬事萬物。包括人的肉眼可以看得見的、手可以摸得到、抓得著的和人的肉眼看不見、手摸不到、抓不著的各大大小小的各種狀態(tài)，如氣態(tài)、固態(tài)、液態(tài)的物質(zhì)和微粒；包括以各種大小不同、形態(tài)不同、生活方式不同、規(guī)則與不規(guī)則等等各種各樣表現(xiàn)形式存在的物質(zhì)和微粒。

比如，大家都熟悉的空氣，空氣里面有氧氣、二氧化碳、一氧化碳、氫氣、氮氣、香氣、香精等等各種各樣的氣體和微粒，有各種人體吐故納新、新陳代謝所必需的元素、營養(yǎng)、能量；還有各種各樣肉眼看不見的微生物、細菌、病菌、病毒、病原等等；還有各種塵埃、塵土、灰塵、煙塵等等；還有各種揮發(fā)出來的化學物質(zhì)和元素，還包括我們打噴嚏發(fā)射出去的口水、氣味、鼻子的分泌物；身體的各臟腑、器官、系統(tǒng)每一個粒子、細胞代謝的產(chǎn)物等等說不完、道不盡的對人體有益和無益的物質(zhì)和微粒。

大家都熟悉的水，里面也包含有多種多樣的物質(zhì)和微粒，水是人體的主要組成物質(zhì)之一，占人體的70%。渴了，大家常常都非常自然的喝水，可是，不知道聰明與智慧的你有沒有想過，一杯水里到底有多少物質(zhì)和微粒？到底有多少寶貴的生命？比如，水里有多種有益菌、有害菌，有各種營養(yǎng)和人體所必須的元素。水含有氫、氧元素，一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構成。你知道一滴水有多少分子嗎？一般20滴水的體積和約1mL，所以一滴水體積約0.02mL，質(zhì)量約0.02g，物質(zhì)的量約0.02g/18g·mol-1=1/900mol，所以水分子數(shù)：N=1/900mol×6.02×1023mol-1≈6.7×1020，也就是大概6.7萬億億個。

由此可見，一滴水里面包含的水分子數(shù)量是多少的驚人，而我們不經(jīng)意間喝下去的一杯水里又有多少呢！這里計算的僅僅只是“純水”的分子數(shù)量，而沒有計算為數(shù)眾多的各種各樣的雜質(zhì)和成分。如果我們把“純水”比作人類，為數(shù)眾多的各種各樣的雜質(zhì)和成分比作是萬物眾生靈，如此，一滴水里是一個怎樣的世界？！來自地球家園的一滴清泉水啊，在來到我們喝水的杯子里的環(huán)節(jié)中，要經(jīng)過多少“中轉(zhuǎn)”，在每一個中轉(zhuǎn)的環(huán)節(jié)中，都要被各種局部的空間環(huán)境同化、污染，如此，一滴水里是一個怎樣的世界？如果一個水分子就是一條生命，一滴水里有多少生命啊！

大自然，是指人類萬物眾生靈賴以生活、生存的共同家園。這里所說的“人類萬物眾生靈”，不僅是指地球上的，還包括我們生活的這個太陽系的其他星球的“人類萬物眾生靈”，如木星、火星、土星、金星、水星等等；即使如現(xiàn)代科學所探索、發(fā)現(xiàn)的這樣，有的星球沒有人類生活、生存，總有其他的各種各樣的物質(zhì)和元素吧，萬事萬物是泛指這些物質(zhì)和元素，是統(tǒng)稱。

如果除我們生活的太陽系之外，還有其他的太陽系，也包括了其他太陽系及其“人類萬物眾生靈”。同時，也包括了銀河系的所有的“人類萬物眾生靈”，還包括了宇宙中所有的“人類萬物眾生靈”。假如，除了我們生活、生存的宇宙之外，還有為數(shù)眾多的宇宙空間，也包括了在這些宇宙空間生活、生存的“人類萬物眾生靈”。

總之，“人類萬物眾生靈”是指全天下所有的，自開天辟地以來至今，包括開天辟地之前以及今后未來所有的一切生命活動和與此有關聯(lián)的一切活動和事物的統(tǒng)稱。包括了人類、動物、植物、各種微生物的一切生命活動和與此有關聯(lián)的一切活動和事物，也包括了石頭、泥土、砂子，江河湖海、風云雨電、房子村莊、廠礦機關、學校醫(yī)院，公路、鐵路、水路、航線，汽車、火車、輪船、飛機、飛船，全天下的水分子，空氣、氧氣等大無外、小無內(nèi)的數(shù)無可數(shù)的萬事萬物萬象。

自然，即大自然的通俗稱呼，是指人類萬物眾生靈及其大家生活、生存的環(huán)境空間和人類萬物眾生靈進行的一切生命活動和與此有關聯(lián)的一切活動和事物的統(tǒng)稱。不是靜止的，不是一成不變的，是分秒不停的運動變化的，是發(fā)展的，進步的，與時俱進，與日俱增。就如，人體的心臟是分秒不停跳動一樣，人體的血液在分秒不停的循環(huán)運動一樣，生命不息，運行不止。人體是如此，萬事萬物都是如此。

比如，我們最貼心的家園---地球，不是靜止的，地球繞太陽公轉(zhuǎn)一圈是一年，365天，12個月，24節(jié)氣，一年有春夏秋冬4個季節(jié)，每個季節(jié)6個節(jié)氣，今天是24節(jié)氣之一的冬至。地球自轉(zhuǎn)一圈是1天，12個時辰，24小時。生活在地球上的人體有12正經(jīng)，24節(jié)脊椎，氣血正是沿著這些運行通道周而復始的運動。地球繞著太陽旋轉(zhuǎn)運行的同時自己也發(fā)生旋轉(zhuǎn)運行，地球是一個球體，我們處在東半球。地球運行的時候，只有半個球的運轉(zhuǎn)時間能夠接受太陽的照耀，另半圈的運轉(zhuǎn)時間被另一個半球擋住了，因此不能接受陽光的照耀。因此生活在地球上的我們，才有白天和黑夜。勤勞智慧的人們，根據(jù)地球的自然運動規(guī)律，合理的安排工作休息時間，于是才有了自古以來的日出而作、日落而息。

工作、休息是人們認識、適應地球的運動變化進行的調(diào)節(jié)和安排，后來，人們依據(jù)地球的運動規(guī)律創(chuàng)造了陰陽學說，把兩種相互對立的屬性稱為陰和陽，把諸如運動的、變化的，積極、主動的特性稱為陽，諸如靜止的、穩(wěn)定的，消極、被動的特性成為陰。白天為陽，黑夜為陰。男人為陽，女人為陰。工作為陽，休息為陰。堅強為陽，柔弱為陰。氣為陽，血為陰。天為陽，地為陰。地為陽，人為陰。人為陽，物為陰。太陽為陽，月亮為陰。

不僅是人，與人生活、生存在地上的動物、植物、各種微生物也認識、掌握了地球的運動規(guī)律，大家都不約而同的做出調(diào)整，適應地球的規(guī)律，按照規(guī)律安排生發(fā)、成長、成熟、衰老、消亡。于是，勤勞智慧的人們在漫長的適應、改造地球的生活環(huán)境過程中，逐漸的進一步認識并掌握了地球的環(huán)境空間的運動和變化規(guī)律，總結(jié)創(chuàng)立了五行學說。以自己作定位的基點，自己站在任意的一個位置，自己的前后左右就是東南西北。

早上起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南，這樣，空間的方位確定了。用木火土金水作為事物的五個特性的表述，把一年的4節(jié)5氣進行聯(lián)合，于是有了春、夏、長夏、秋、冬和五行對應，把人體的五臟、六腑、五官對應起來。逐漸的進行完善，于是有了今天大家所熟知的五行學說。這是勤勞善良的列祖列宗為了更好的認識自然、適應自然、改造自然，為了提高生活水平、健康水平和子孫后代造福，在漫長的生活實踐過程中總結(jié)的智慧結(jié)晶，在沒有現(xiàn)在科學文明昌盛、發(fā)達的古代，人們就是依靠這些方式方法認識自然，適應自然，改造自然。

諸如上面提到的白天和黑夜，也許對于地球和在地球上世世代代繁衍生息的人類萬物眾生靈是這樣的情況，對于太陽系的其他成員，如月球、木星、火星、土星、金星、水星等等星球上的人類萬物眾生靈，也有可能是有這樣的情況，因為大家都是太陽的行星，都是生活在太陽的光輝庝愛之中，都是以太陽為主心骨，分秒不停的圍著太陽轉(zhuǎn)。太陽就是太陽系這個大家園的家長，家園里的人類萬物眾生靈都步調(diào)一致，一切行動聽指揮，聽誰的指揮，聽太陽的指揮。

比如，地球在繞著太陽公轉(zhuǎn)的過程中，太陽根據(jù)地球運轉(zhuǎn)的不同經(jīng)緯，輸送不同的信息、能量。這個不同經(jīng)緯，就是地球的四季更替的經(jīng)緯線，運轉(zhuǎn)中的地球同步進行接收這些信息、能量。因此，地球的春天才得以萬物復蘇，無論是人類、動物、植物、各種微生物、萬事萬物都能夠明顯的感受到春天的氣息，空氣里都有一種春天的味道，絲絲縷縷，沁人心脾。大家都非常熟悉的常語：一元復始，正是人們對春之信息的闡述與說明。

也許，正是由于人們追根溯源，明白了是太陽付出辛勤勞動的功勞與成果，人們才恭恭敬敬的把太陽稱為“太陽公公”。正如，地球是母親，在地球繁衍生息的人類萬物眾生靈都是可愛的孩子，公公是最庝愛孩子的，無論是聰明的孩子、調(diào)皮的孩子還是乖巧的孩子，公公都是一視同仁的把自己的愛和溫暖賦予大家，虔誠的渴望自己的孩子們在幸福的家園里健康、快樂的成長，自然自在的生活！

生活在太陽系的地球環(huán)境空間里的人類萬物眾生靈有白天和黑夜，那么，對于太陽本身，有沒有白天和黑夜呢？太陽里面有沒有生命呢？有沒有人類萬物眾生靈呢？

相對于地球而言，太陽是沒有白天和黑夜的。因為東半球的白天正是西半球的黑夜，西半球的白天正是東半球的黑夜，對于地球上的人類萬物眾生靈而言，太陽是沒有白天和黑夜的，24小時分秒不停都是光明的。由此看來，人們常常說的：無惡無善、無始無終、無分別心、如如不動，也許可以從太陽身上找到說明與答案吧。如果站在地球的角度看太陽，以生活在地球上的人類萬物眾生靈的角度而言，太陽就是無惡無善、無始無終、無分別心、如如不動的。

因為對于地球的人類萬物眾生靈來說，地球有白天、黑夜，大家需要勞逸結(jié)合，需要工作和休息，而太陽是24小時分秒不停的工作，沒有什么工作和休息之分，把工作和休息有機、有效的結(jié)合在一起。太陽都是一視同仁的把自己的愛和溫暖賦予整個太陽系的人類萬物眾生靈，沒有營私舞弊，投機取巧，只有公平公正。對于地球的人類萬物眾生靈而言，根本就不知道太陽從什么時候來，也不知道什么時候去，或者本來就沒有來去；都是一如既往的，只要地球運行到了相應的經(jīng)緯位置，就能夠看見太陽燦爛的笑臉，就能夠接收太陽的愛和溫暖。

就如現(xiàn)實生活中，我們要看央視的電視節(jié)目---綜合頻道，只要我們打開電視開關，調(diào)好頻道，就能夠收看到央視的綜合頻道節(jié)目。地球在繞著太陽公轉(zhuǎn)的同時自轉(zhuǎn)，只要自己走到了相應的位置，就可以看到太陽燦爛的笑臉，這是和我們收看電視節(jié)目一樣的原理。而作為萬物之主、萬物之靈的人類，想要接收太陽、地球和人類萬物眾生靈的信息和能量，想要看到大家的燦爛笑臉，原理與地球看太陽笑臉是一致的，我們要懂得調(diào)頻道。如此看來，學會、掌握調(diào)頻道是非常重要的。

陽光普照，全心全意為人類萬物眾生靈服務，是太陽公公無私奉獻，心甘情愿做太陽系第一公仆的偉大實踐，這就是太陽的日常生活，這就是日常生活中自然自在的修行。

認識自然就是認識日月星辰的運動、變化規(guī)律，認識山川河流的運動規(guī)律，認識人類萬物眾生靈的衍生規(guī)律，認識并且掌握人類與自己繁衍生息的星球的關聯(lián)，與自己生活的太陽系的總指揮的關聯(lián)，認識自己和人類萬物眾生靈的關聯(lián)。

人，只是自然的一個小小小的粒子、細胞。這個粒子、細胞如何在大自然的環(huán)境空間里發(fā)揮大大大的功能和作用呢？這是我們每一個作為萬物之靈、萬物之主的人，應該引起深思的問題。人，可以認識自然，改造自然，創(chuàng)造美好的自然環(huán)境空間，這為我們每一個人如何在現(xiàn)實生活中找到自己的定位，實現(xiàn)自己的愿望和價值，提供了明確的方向。

認識自然，就是認識自己，通過進一步準確的認識自己，又能夠促進更全面、更完善的認識自然。人與自然，息息相通、息息相關、密不可分，你中有我，我中有你。

離離原上草，一歲一枯榮，野火燒不盡，春風吹又生。

自然是家，是我們共同的幸福家園。這個我們，不僅是指我和你，我和他、她；不僅指我的家庭成員，你的家庭成員，他和她的家庭成員，還包括整個社會、國家、地球的所有人類和萬物眾生靈。不僅是指地球的，還包括了整個太陽系的，包括了所有的太陽系的、銀河系的、宇宙的人類萬物眾生靈。不僅僅是我們生活的這個宇宙空間，還包括了所有的宇宙，整個大自然空間的所有的，無所不有，無所不包的人類萬物眾生靈。

身體健康是最大的財富，思想健康是最大的幸福。我們在自己的幸福家園里，開開心心地和諧、健康、幸福的生活。

第三篇：親子游戲

親子活動

活動方案一：“愛”之初體驗

活動前準備：1.提前兩周通知家長來學校參加一個親子活動。2.老師跟每一個學生準備一張顏色形狀大小一樣的紙張

活動中：每個學生在自己的紙上寫一個半命題作文，題目是“在炎熱的夏天，自己滿頭大汗的回到家里。。。。”然后要求每個學生各自寫5-6句話，統(tǒng)一交到老師的手上，學生不允許署名，然后，老師逐一念出，由各自家長來感覺哪一張是自己的孩子寫的。活動后：老師就家長各自的結(jié)果進行點評，圍繞家長平時對孩子的關心度有多上|(注意關注平時對孩子關注較少的家長的感受)鼓勵家長這樣去做。活動方案二：“班級好聲音”

活動前準備：1.提前兩周告訴學生班級要做一個背誦比賽 2.讓各個學生在家里好好背誦各自的內(nèi)容 3.準備好音響，請3個老師做評委，獎品，3把轉(zhuǎn)椅

活動中：活動進行三輪淘汰，初賽，復賽和決賽，每次背誦的結(jié)果是有兩個老師轉(zhuǎn)椅算晉級，決賽勝出者獲得班級好聲音的榮譽，頒發(fā)獎品和導師一起合影，將照片在學校的宣傳欄里展示，活動后，選3個學生來感知活動的意義，包括獲獎者，老師最后點評背誦在學習中的意義和舉足輕重的地位。活動方案三：“超級電影院”

活動前準備：1，提前告知學生下周有電影分享的課程

2，老師根據(jù)主題下載好影片，并自己提前看一遍，允許學生帶吃的進來

活動中：老師講影片分成三個檔，分別提出不同的問題，引導出最核心的主題，另外，讓學生將吃東西的垃圾裝好

活動后：讓學生對影片做出分享，最后每個學生結(jié)合自己的學習和生活來分享該主題，最后將該主題作為自己班的班規(guī)。活動方案四：超級舞會

活動前準備：1.提前兩周告知學生活動，要求學生準備好各自的節(jié)目

2.學號主持人，音響，和各自節(jié)目的音樂，活動室氛圍裝扮 3.讓家長協(xié)助孩子在家完成他們的節(jié)目

活動中：老師只需要維持秩序和聲音，讓學生自己發(fā)揮就可以了 活動后：讓家長說說孩子在家中準備節(jié)目的過程，鼓勵肯定孩子的努力過程，讓學生充分發(fā)揮自己的興趣和愛好，活動方案五：悄悄心里話

活動前準備：1.提前兩周老師打電話給家長要求家長寫信給孩子，內(nèi)容是家長最想對學生說的心里話，2.讓家長自己交到學校的前臺那里，或寄到學校，另外信上要注明家長的辦公地址或家庭地址。

活動中：在課堂上，把各自家長的信發(fā)給各自學生看，老師首先要說明這封信的意義，然后再學生看完之后，自己也寫一封自己最喜歡對父母說的話，老師統(tǒng)一收上來，最后按照地址一一基礎 活動后：過幾天后，老師打個電話做個家訪，和家長溝通各自的情況并寄予指導和意見。活動方案六：創(chuàng)意水果拼盤

活動前：1.提前告訴學生和家長一起來參加活動 2.老師提前準備好一些水果和刀等工具

活動中：在課堂上，讓家長和孩子一起來進行水果拼盤創(chuàng)意，將各自的創(chuàng)意一起展示。

活動后：學生和家長來分享這個過程的意義，老師再點評協(xié)作和創(chuàng)意的重要性。活動方案七：班級新聲代

活動前：1.提前兩周教會學生一首英文歌，提前一周告訴學生要比賽，2.準備好音響和K歌軟件和獎品

活動中：在課上，學生一一展現(xiàn)自己的歌聲，老師來考核學生 根據(jù)歌詞，音的流暢，一輪就可以決定勝出的學生。活動后：老師闡述英語發(fā)音的重要性，口語的重要性。活動方案八：超級演說家

活動前：1.母親節(jié)到來之際，提前學生在家里寫一篇演講稿 2.準備音響，母親節(jié)的一些素材

活動中：在課上，老師首先要營造母親節(jié)的氛圍，然后讓學生一一演講，最后，老師要將演講升華，聲情并茂的闡述母親養(yǎng)育我們的不易，活動全程要求錄像

活動后：老師講錄像拷貝給學生的母親，讓家長感受孩子對她的祝福。

活動方案九：英語角

活動前：1.老師平時有口語的教學訓練，提前一周告知學生有英語角的活動。

2.準備好一些主題，讓學生自己回家準備，有條件的學校可請外教參與

活動中：全部學生圍城一個圈，對每一個主題用英語闡述自己的觀點，最后，準備兩個即興的主題讓學生自由發(fā)揮。

活動后：老師就各個學生的表現(xiàn)表示可定，重點強調(diào)英語的落腳點在于應用。

活動方案十：發(fā)現(xiàn)你的美 活動前準備：1.準備一把椅子

活動中：在課堂上，老師簡單闡述發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點的重要性，然后讓每個學生輪流坐在椅子上，讓每個學生說出他的優(yōu)點 活動后：老師要升華點評，每個學生都有優(yōu)缺點，發(fā)揚你的優(yōu)點不讓你的缺點影響你的優(yōu)點，

第四篇：親子游戲

一、穿越雷區(qū)

目的：培養(yǎng)兩個人的信任合作精神及默契感 要求: 1兩人合作 2需要若干長布條

3要有一個比較開闊的空地

程序：1先分好組，每組若干2人小組，人數(shù)相等 2在空地上劃分N多雷區(qū)，每組難易程度相當

3用長布條蒙住２組中一人的眼睛，另一人指揮，通過雷區(qū)，不能碰線，碰線者即被淘汰．

評分：在規(guī)定的時間內(nèi)，走出雷區(qū)人數(shù)最多的小組獲勝．

二、合力吹汽球（適用：團隊協(xié)作）

簡述：藉著分工合作來完成任務

人數(shù)：每組限六人

場地：不限

道具：主持人準備每組各六張簽，上寫：

嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）

汽球（每組一個）

適合全部的人 游戲方法：

1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。

2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽

球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

三、偷寶大盜 ：

1.方法 ：

(1)區(qū)分甲、乙兩隊，各隊伙伴不規(guī)則地，分散在場地上，并達一一地點為安全區(qū)，由甲隊搪任善察，乙隊擔任海盜，并秘密推選一人為偷渡者，身分不可外泄，只能讓警察知道。

(2)始時，乙隊伙伴可用盡方法，掩護這名偷渡者，抵達安全區(qū)，而甲隊人員可分布四周，凡兩隊伙伴相遇，乙隊伙伴被甲隊伙伴拍到身體，以猜拳決定勝負，若甲隊伙伴獲勝則被帶回當俘虜，反之，乙隊伙伴則可繼續(xù)前進。

(3)偷渡者盡量利用混亂場面，突破種種困難，抵達安全區(qū)，并避免與警察相遇，以免猜拳輸了，被逮就算失敗。

(4)偷渡者被逮到就算失敗，反之，抵達安全區(qū)，就算突圍成功，在一定時間內(nèi)攻防交換，看那隊能以最短時間，抵達安全區(qū)。

(5)方可兩隊畫一界線，各放10件寶物，兩隊互侵入對方陣地，設法奪寶物，每次每人只能奪取一件寶物，最后以寶物最多的隊伍為優(yōu)勝。

四、踏板運水接力（共48人）

1.隊員：每隊男女各6人共計12人，分三個小組進行接力，每小組須配置2男2女；

2.比賽流程： 1）預備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側(cè)；每組4位協(xié)作隊員各端水一盆； 2）裁判宣布”開始”，各隊第一組隊員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協(xié)作隊員遞過來的水盆，左手搭前一位隊員的左肩（最前面一位隊員除外）前行； 3）到達終點，將水盆中的水倒入本隊的水桶后，按原方式原路返回； 4）返回起點，隊員雙腳離開踏板，水盆交協(xié)作隊員打水； 5）下一組開始； 6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。

一、停（鳴鑼）！

3.規(guī)則： 1）比賽時間10分鐘，以運送水的多少決出名次； 2）打水可以由協(xié)作隊員進行，但協(xié)作隊員必須是隊員，非隊員不能提供任何協(xié)助； 3）終點倒水除本人或本小組其它隊員協(xié)助外，其它人員不能提供任何協(xié)助； 4）倒水時可以雙腳離開踏板； 5）終點踏板掉頭時，可以用手協(xié)助掉頭，但位置應與掉頭前大體相當； 6）2男2女一組，男女隊員前后踏板位置不作限制； 7）中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續(xù)前進； 8）某隊如果第三組完成后仍有時間，可由12個隊員中的任意四位隊員（仍需2男2女）繼續(xù)，直至10分鐘時間結(jié)束裁判鳴鑼收兵；

4.獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎

5.道具：踏板4副；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；小塑料盆16個；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面。

五、挑水接力（共16人）

1.隊員：每隊男女各2人共計4人；

2.比賽流程： 1）預備：扁擔一根放置第一位隊員身旁；二位協(xié)作隊員各提起一桶水（此時不能掛上扁擔）；一位協(xié)作隊員拿紅綢一根準備； 2）裁判宣布”開始”，各隊拿紅綢的協(xié)作隊員迅速將紅綢繞在第一位隊員的腰上并扎緊后（要求挑水隊員原地轉(zhuǎn)若干圈將紅綢繞到盡頭后扎緊），拿起扁擔挑起水出發(fā)； 3）過橋；； 4）到達終點，將水倒入本隊的水桶中后，按原方式原路返回（返回時可以不上橋，但需挑起水桶）； 5）返回起點，解開捆在腰上的紅綢后，交下一位隊員繼續(xù)，直至第四位隊員； 6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。

一、停（鳴鑼）！

3.規(guī)則： 1）時間10分鐘，以運送水的多少決出名次； 2）隊員順序為：第一位隊員男性，第二位隊員女性，第三位隊員男性，第四位隊員女性，如第一輪完成后仍有時間，須按第一輪的男女順序繼續(xù)接力，直至10分鐘時間結(jié)束裁判鳴鑼收兵； 3）打水及捆綢可以由協(xié)作隊員進行，但協(xié)作隊員必須是本隊隊員，非隊員不能提供任何協(xié)助； 4）隊員過橋時不許掉下，否則需從橋頭重新上橋； 5）中途倒地，可以爬起后繼續(xù)；若倒地后水已倒掉，可以返回起點盛水后重來； 4.獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎

5.道具：小橋一座（預先安裝）；扁擔4根；挑水小塑料桶8個；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面；紅綢4根（每根長5米）。

六、踩汽球

目的：活躍氣氛，增進協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

一、活動目的：讓教師在游戲活動過程中緩解工作壓力，放松身心，增強教師之間的交流，培養(yǎng)團隊意識；同時也為了讓教師在活動過程中增進與孩子的溝通交流，使親子關系得到加強。

二、活動流程及提示：

1、請參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號卡，并保管好您的序號，游戲結(jié)束時我們將要抽取幸運獎。

2、為了讓活動更加有序，請老師們準時帶著孩子到羽毛球館，我們將按下面的游戲內(nèi)容序號進行，沒有輪到游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證游戲順利進行。

3、最后集體拍照，留住美好時刻。

4、請老師們注意游戲當天自己和孩子的著裝，最好穿運動服和運動鞋。

三、游戲安排順序：

1、變廢為寶，紙球大戰(zhàn)

游戲簡介：給一個家庭30張報紙，把每一張報紙裹成一個球，媽媽、爸爸和孩子輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。在單位時間內(nèi)以進籃子里的球最多者為勝。這個游戲適合2歲以上的孩子，游戲中，孩子手的動作、對動作的控制、空間距離的判斷，有利于右腦的開發(fā)。參加對象：有2—4周孩子的家庭

2、團體協(xié)作，背球賽跑

游戲簡介：以各團隊為單位，每隊成員再以親子兩人（家長一組，孩子一組）一組背對背而站，互相挽住胳膊，用后背頂住排球賽跑。當兩人跑到指定地點后再回到起點位置，并把球傳給隊內(nèi)的下兩名隊員，最后看哪個團隊完成任務所用的時間最短，時間短者為勝。

參加對象：有6周以上孩子的家庭

3、親子二人學企鵝

游戲簡介：游戲中寶寶與家長必須始終手拉手，寶寶腳踩父（母）腳上，不得踩地，起點準備，聽口令向終點走去，以到先到終點者為勝。參加對象：有3周以下孩子的家庭

4、爸爸當馬我來騎

游戲簡介：一位孩子加一位家長，家長膝蓋著地趴在起點上，幼兒爬在家長的背上，聽口令一起爬行出發(fā)，誰先到達終點誰為勝。家長必須膝蓋著地爬行，行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。

參加對象：有三周以下孩子的家庭

5、爸爸媽媽抬花轎

游戲簡介：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走。當跑到指定地點后再回到起點位置，下一個家庭出發(fā)，最后看哪個團隊完成任務所用的時間最短，時間短為勝者。參加對象：不限

6、你的尾巴我來揪

游戲簡介：爸爸或媽媽抱著孩子，孩子必須臉朝外，身上每人貼三條彩帶當“尾巴”。每個人相距1、5米遠面對面站立，主持人數(shù)“1、2、3”孩子開始互相揪對方的尾巴，家長只要做好保護工作，不參與揪尾巴，以先揪完對方“尾巴”者為勝。參加對象：有4-5歲孩子的家庭。

7、親子閱讀，其樂融融

游戲簡介：以兩至三個家庭為一組，每組約五張報紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時間，從報張里剪下本次活動的標語里有的字，并按順序砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝。參加對象：小學生

8、羊角球接力賽（此游戲可以現(xiàn)場報名，不占規(guī)定的兩項游戲內(nèi)容）游戲簡介：將參與游戲的孩子隨機分成兩組，在起點抓球起跳，騎羊角球從起點到終點，然后由另一個孩子接著跳回起點，這樣來回接力，在規(guī)定時間內(nèi)誰到達終點者為勝。參加對象：會跳球的孩子

9、擊鼓傳花，集體共樂（游戲結(jié)束，集體拍照）

花落誰家，哪個家庭就派代表表演一個節(jié)目，表演者即可得到一份禮物。與此同時，我們將請出五位嘉賓請取五個幸運獎，可以獲得幸運大獎。注：以上游戲內(nèi)容可能根據(jù)現(xiàn)場情況稍作變動，屆時通知。【篇二：大班親子游戲活動方案】 民間游戲：滾鐵環(huán) 游戲目的：

培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。游戲準備：

鐵環(huán)、鐵鉤若干；障礙物若干。游戲方法：

滾鐵環(huán)時，一手握鐵鉤，輕輕套住鐵環(huán)，稍用力推，鐵環(huán)向前滾動，人隨后跟著。游戲規(guī)則：

1、賽道兩端各站立一人。

2、游戲開始前，可一手扶鐵環(huán)，一手持鐵鉤，發(fā)令后，位于起點線的幼兒迅速滾鐵環(huán)出發(fā)，繞過前面的障礙物后到達另一端，交給家長，由家長按原線路把鐵環(huán)滾回來。

3、鐵環(huán)在自己的賽道內(nèi)滾動，賽道為相鄰的二條跑道，如在滾動的過程中鐵環(huán)倒下或失控則在失誤的地方重新起動，直至完成游戲。游戲建議：

1、滾鐵環(huán)時要把握好鐵環(huán)的重心，持棍或鐵鉤的手用力適度，左右擺動也應得當。

2、要掌握好路面情況。民間游戲：打陀螺 游戲目的：

培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。游戲準備： 陀螺、鞭繩、粉筆 游戲方法：

1、纏繩：釘朝上，慣用右手者朝順時針方向纏繞（慣用左手者方向相反），預留一小段。

2、持法：釘上或左頂下或右，以大拇指、食指、中指倒拿虛握頂部。

3、拋法：繩扣住陀螺頂部圓周處之手順勢打轉(zhuǎn)，產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)動力。游戲規(guī)則：

1、圈外兩邊各站立一人。

2、游戲開始前，可一手扶陀螺，一手纏繩，圈內(nèi)有一△為起點，發(fā)令后，每人在起點打自己的陀螺，并讓自己的陀螺轉(zhuǎn)出圈外來。

3、有時陀螺會固定在圈內(nèi)不移動地旋轉(zhuǎn)，可用繩子把它圈住勾出圈外，只要到達圈外還在轉(zhuǎn)就算活。游戲建議：

1、打陀螺時要把握好陀螺的重心，持繩和拋時的手用力適度。

2、掌握好陀螺旋轉(zhuǎn)的方向和規(guī)定區(qū)域。民間游戲：跳繩 游戲目的：

培養(yǎng)幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。游戲準備： 繩子、椅子 游戲方法：

1、蹦蹦跳（雙腳跳）

2、單腳交換跳（兩只腳不斷地交換著跳）

3、雙飛（跳一下甩兩下）

4、反跳（倒著跳）

5、編花（兩手交叉跳）游戲規(guī)則：

1、十人一組。

2、第二組坐椅子上等待并給第一組數(shù)數(shù)。

3、在規(guī)定的時間內(nèi)家長自由選擇單人跳或雙人跳。兩人三足比賽規(guī)則： 游戲目的：

1、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)與靈活。

2、培養(yǎng)幼兒與家長之間的親子感情。游戲準備：

1、寬皮筋8條。

2、跑道4道。游戲方法：

幼兒和家長同一平面站立，相靠的兩條腿用寬皮筋帶綁緊，聽到口令后開始從起點方向前進，至終點結(jié)束，用時最短的家庭獲勝。游戲規(guī)則：

1、將參賽兩人的相鄰腿綁住，位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應系好再前進。

2、必須在起跑線后把腳綁好，不準搶跑。

3、中途若有人摔倒，應立即停下來，等重新準備好之后，再接著跑，或者自動放棄比賽。

【篇三：幼兒園親子游戲活動方案】

一、活動時間：200xx年5月15日上午

二、活動主持人：徐艷

活動小組：中班班年級組及家長委員會成員

三、活動內(nèi)容：親子趣味運動會

四、游戲項目：

1、親子游戲“坦克車”（集體游戲）

目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創(chuàng)造；加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合；練習剪與粘的技能。準備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。玩法：

（1）在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。（2）家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。（3）手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）

目標：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。準備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。

3、親子游戲“套圈”（可選游戲）

玩法：在一定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”（可選游戲）玩法：參加游戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。

5、親子游戲“聽話的小球”（可選游戲）目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。準備：四條跑道、每個家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子游戲“運氣球”（可選游戲）

目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不可以小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”（集體游戲）

目標：體驗角色互動后彼此的感受；增強親子間的感情，學會信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務，促進孩子的語言發(fā)展。

準備：蒙眼的眼罩，場地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設置不同障礙）規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

五、活動安排： 1、8：30—8：45入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。2、8：45—9：00主持人宣布比賽規(guī)則。3、9：00—10：15進行各項親子游戲活動。4、10：15—10：30主持人、家長活動感言。

第五篇：親子游戲

游戲名稱：數(shù)字抱抱團

活動目標：

1.練習喊數(shù)抱團的游戲，激發(fā)大家的興趣。

2.在玩的過程中，培養(yǎng)親子之間的應變能力，加強之間的合作意識。活動準備：音樂、10人一組 活動過程：

一、講解喊數(shù)抱團

1.師：今天，我們一起來玩一個好玩的游戲---“喊數(shù)抱團”，大家知道是什么意思嗎？（大家一起紛紛議論說著自己的想法，調(diào)動孩子及家長的積極性和渴望游戲的樂趣）2.師：喊數(shù)抱團其實很簡單，當其中有一個人說到某一個數(shù)字的時候，例如3，你就要尋找到3個成員抱在一起組成一個團，依次類推。

二、游戲中

師：大家一個一個轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)成一個大圓圈，一邊聽著音樂一邊隨意做一些動作，當聽到指示的時候，抱起來組成團．最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確性。找不到的就要受到一定的小懲罰。（如：表演一個節(jié)目，多玩幾次，同上進行）

三、游戲結(jié)束，放松運動結(jié)束

游戲名稱：兩人三足

活動目標：

1.鍛煉親子之間的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。2.培養(yǎng)親子之間的合作意識，加強合作能力。活動準備：平整的場地，繩子若干。

活動過程：

1.帶領大家進入活動場地，隨音樂《健康歌》做準備活動。

2.把大家分成六縱隊，家長幫忙用繩子把孩子的右腿和自己的左腿拴在一起，在起點準備。

3.講解游戲規(guī)則：從起點出發(fā)，沿跑道走向終點，然后返回起點,最快的一組為勝.（提醒大家注意安全）

4.玩法一：起點和終點之間不設障礙，聽到口令后，親子兩人一對手拉手同時從起點出發(fā)，沿跑道直接走向終點，繞過終點標志先返回起點的為勝。玩法二：（增加難度）在起點和終點之間設上障礙,聽到口令后，親子兩人一對手拉手同時從起點出發(fā)，蛇形跑繞過“障礙”沖向終點，繞過終點標志先返回起點的為勝。

5、游戲結(jié)束，帶領大家做放松運動，并整理好活動器械。

游戲名稱：搶圈

活動目標：

1.提高大家的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2.體會親子集體合作游戲的快樂。活動準備：

呼啦圈若干、音樂 活動過程：

游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與幼兒手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和幼兒馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。（注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內(nèi)）

游戲名稱：蛇形傳圈

游戲規(guī)則：幼兒與家長一起手拉手圍成一個大圓圈，其中拿到一個圓圈套在胳膊上，限時開始，讓呼啦圈穿過整個身體但是不能用手去碰，犯規(guī)者有小懲罰

游戲名稱：運糧食

準備：沙包若干、呼啦圈3個

玩法：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側(cè)，運至終點處交給家長，家長用腳夾跳到呼啦圈內(nèi)，在規(guī)定的時間內(nèi)（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。

游戲名稱：心心相印

準備：嘩啦圈3個

玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準用手拿，跑至終點，先到者獲勝。游戲名稱：同手同腳

準備：繩子若干。

玩法：

1、游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，準備一條長lO米的路作為比賽場地。

2、以接力賽形式進行。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線上，裁判下令出發(fā)后，游戲者開始朝終點走，然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。

注意事項：注意場地是否平整，避免摔倒時磕傷。拴綁繩子時要拴緊一點，避免游戲中滑落。