第一篇：親子游戲

親子小游戲

疊衣放衣(分類游戲)

目的：鍛煉小兒的自理能力，學(xué)會將衣服分類存放，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

玩法：以人分類放衣

媽媽將晾干的全家人的衣服收起來放在床上，讓小兒認識每件衣服是誰的，然后讓他將爸爸的衣服放在床頭的一端，將媽媽的衣服放在另一端，將自己的衣服放在床的中間。放對了給予表揚，放錯了讓他仔細觀察后再放，直到放對為止。

以物分類折疊衣服

媽媽說，我們一起來折疊衣服好嗎 我說疊什么，你就找出來折疊好。接著，媽媽說折疊襪子，先疊你自己的，再疊媽媽的，最后疊爸爸的。折疊好以后放在原來的地方。如果小兒不會，媽媽可以折疊給他看并教他，然后以同樣的方式教小兒折疊短褲、上衣。

分類存放

媽媽先請小兒將自己的衣服分類存放在自己的衣柜內(nèi)，如襪子、褲子、衣服分別放一處，再和媽媽一起去將媽媽的衣服分類放好，最后放爸爸的衣服。然后稱贊小兒的小手真能干，能學(xué)會做許多事，使他倍感自豪，愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)單獨操作，愿意經(jīng)常練習(xí)。熟能生巧后再進一步要求他疊得整齊，放得正確。

提示：收拾衣服是家庭中經(jīng)常要做的事情。在未玩此游戲時，媽媽應(yīng)有意識地讓小兒幫忙一起收拾晾干的衣服，并讓小兒觀察媽媽折疊衣服及存放衣服的過程，以吸引小兒的興趣，然后再玩此游戲。開始玩游戲時，衣服的種類不宜過多，以免小兒分不清。以后可以逐漸增多。

踏板行走

目的：訓(xùn)練小兒踏板行走，保持身體平衡，鍛煉手、腳動作協(xié)調(diào)一致。

玩法：游戲前，準(zhǔn)備兩塊比小兒的腳稍大一些的硬泡沫塑料板或木板，用繩子在板的兩側(cè)中間穿過;若用木板，可在左右兩側(cè)各鉆一個洞將繩子穿出;繩子的長度從板子到小兒的腰部，繩子的兩端打成結(jié)

游戲時，讓小兒的兩腳各踏在一塊板上，兩手各拉一根繩子。用右手拉繩提起右腳，向前走一步，再用左手拉繩提起左腳，向前走一步。左右兩手輪換拉繩，提起左右兩腳，輪換踏板向前行走。

提示：開始教小兒踏板行走時，可以慢一些，先一步并一步地走，等小兒練習(xí)熟練后，再教他兩腳輪換行走。

扮演成人(模仿游戲)目的：通過模仿成人生活中的各種活動，發(fā)展想像力，并獲得社會生活中的經(jīng)驗。

玩法：事先為小兒準(zhǔn)備一些扮演成人進行活動能用得著的東西及玩具，以便小兒進行模仿游戲。2歲半～3歲的小兒最喜歡模仿成年人，可以進行以下幾種模仿游戲： 娃娃家：扮演爸爸或媽媽，將娃娃當(dāng)成自己的孩子，去為娃娃燒飯、喂飯、洗臉、洗澡、洗衣、抱娃娃出去玩，陪娃娃睡覺等。因此，要為游戲準(zhǔn)備燒飯的鍋、爐子、餐具、清潔用具、小推車、床以及被褥等等玩具及物品。

醫(yī)院：扮演醫(yī)生為娃娃看病，如針筒、聽診器、紗布、棉球、塑料瓶等，可以用廢舊物自制給小兒作為游戲的材料，模仿醫(yī)生為娃娃聽診。

商店： 扮演售貨員為顧客(可由父母或其他家人扮演)售貨。可用紙制成游戲用的錢，家中的盒、罐、瓶、水果、糖果、玩具等，都可以作為商品進行游戲，模仿售貨員賣食品給顧客。

托兒所：扮演教養(yǎng)員教小朋友畫圖、唱歌、講故事、做游戲等活動。可準(zhǔn)備紙、筆、玩

具小鋼琴、小黑板、圖書等托兒所的教學(xué)及游戲用的物品，提供給小兒進行模仿游戲，模仿托兒所阿姨教小朋友跳舞，請爸爸和媽媽都扮演小朋友學(xué)跳舞。

提示：小兒最喜歡模仿的成年人，都是他在日常生活中經(jīng)常接觸到的人。如果家庭中注意提供一些能進行模仿游戲的物品、玩具及各種材料，而這些東西又是在他手邊能經(jīng)常拿得到的，就能使小兒有較多的機會，主動運用這些東西進行某些模仿活動。父母和家人的任務(wù)是支持他進行模仿游戲，同時參加到游戲中去配合他玩得更逼真。

親子游戲：小馬得兒駕（適合年齡：0-3歲）

媽媽坐在凳子上，寶寶兩腿分開坐在媽媽的腿上，放一些節(jié)奏感強的音樂，媽媽跟著音樂節(jié)春天抖動雙腿，讓寶寶感知節(jié)奏的同時感受快樂。

親子游戲：變魔術(shù)（適合年齡：0-3歲）

兩只空碗倒扣在地上，把一樣玩具或水果放在其中一只碗下，讓寶寶注意看媽媽移動效換碗 的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有東西。可以根據(jù)寶寶能力增加交換次數(shù)。

親子游戲：找一找我在哪（適合年齡：0-3歲）

準(zhǔn)備一結(jié)相對應(yīng)的圖片和實物，可以是水果、蔬菜和日用品等。讓寶寶根據(jù)圖片找實物或根據(jù)實物找圖片。開始可以是幾種，而后慢慢增加種類。

親子游戲：煎雞蛋（適合年齡：1-3歲）

打一個生蛋，讓寶寶觀察蛋黃、蛋清；再把蛋煎熟觀察蛋清變白；最后和寶寶一起做煎雞蛋的游戲：準(zhǔn)備幾張大的白圓紙片和小的黃圓紙片，引導(dǎo)寶寶把黃色紙粘到白色紙上，雞蛋就煎好了。

親子游戲：小手爬山（適合年齡：0-3歲）

“小小手學(xué)爬山，一爬爬到腳背上，腳背腳背摸摸。小小手學(xué)爬山，一爬爬到膝蓋上，膝蓋膝蓋碰碰。小小手學(xué)爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”媽媽自編兒歌邊念引導(dǎo)寶寶做動作，讓寶寶通過游戲來認識自己的身體。

親子游戲：空氣寶寶(適合年齡:0-3歲)

用一些薄的塑料袋,和寶寶一起去抓空氣。即把袋撐開，再快速扎緊，讓袋里充滿氣。然后引導(dǎo)寶寶用手去拍“空氣寶寶”，在拍的同時告訴寶寶上和下等方位。

不同的聲音(適合年齡:0-3歲)在相同的飲料瓶里分別裝一點水，米和一顆石頭，搖一搖給寶寶聽，讓寶寶感受不同的聲音。然后放音樂，讓寶寶跟著音樂玩自制的樂器。

親子游戲：找錯誤當(dāng)裁判

游戲目的：

1、訓(xùn)練孩子的分析、判斷能力。

2、促進親子之間的感情。

游戲方法：

1、家長對孩子說：“我說的每句話都有不對的地方，你來幫我聽一聽，把錯的地方指出來。

2、孩子指出一個錯誤，可以彈一下爸爸(媽媽)的腦門。反之，爸爸(媽媽)彈一下孩子的腦門”。

3、當(dāng)孩子指出錯誤時，再讓他說出正確的詞句。

例：象的個子小，可是力氣非常大。火車可以在公路上開。春天，知了在樹上叫。水結(jié)了冰，就變成了石頭。烏龜是六只腳，螞蟻是四只腳。

晚上下雨的時候，可以看到月亮。

親子游戲:聽指示，反著做

游戲目的：

1、訓(xùn)練孩子的判斷、反應(yīng)能力

2、學(xué)習(xí)相反詞

游戲玩法：

1、由家長說出一個詞，孩子做相反的動作。起初可以只用一對相反的詞來測量，孩子較大時，就可以用兩對，甚至三對相反的詞重復(fù)測查了。比如：家長說“大圓圈、小圓圈”。孩子聽到“大圓圈”用兩只手比成小圓，聽到“小圓圈”，用兩只手比成大圓。家長隨意排大、小順序。

大圓圈，小圓圈。長大了，變小了。“孩子聽到“長大了”就蹲下，聽到“變小了”，就舉起雙臂。由家長隨意排列大、小順序。

“向前跑、向后跑、長長了、大圓圈、小圓圈、變矮了。“孩子聽到“向前跑了”就倒退，聽到“向后跑”就前進。由家長隨意調(diào)整這些詞的順序。

2、要求：孩子在正確理解反義詞的基礎(chǔ)上正確反應(yīng)，正確率越高，說明聽覺注意好。說明：以上的游戲，可由孩子來“發(fā)號施令”，家長嚴(yán)格按照規(guī)則來做，以增加游戲的趣味性，發(fā)展孩子的學(xué)習(xí)能力，要注意孩子在游戲中提出的問題。給孩子思考的空間。

親子游戲：大與小

目的：比較數(shù)的大、小。

玩法：

1、出牌比大小。爸爸（媽媽）和孩子各有一半牌，每次雙方各出一張牌，都反扣在桌上，然后數(shù)一、二、三，同時把出的牌翻過來。比較這兩張牌的數(shù)目，若是一樣大的，就各自收回牌，若不是一樣大的，小的牌被大的牌吃掉，歸大牌所有者（這兩張牌不能再用來出

牌）。直到把雙方的牌都出完，最后看誰得到的牌多誰就贏了。

2、翻牌比大小。先把牌都反扣在桌上，爸爸（媽媽）和孩子各翻一張牌，比較牌的數(shù)目，若是一樣大的，就仍翻轉(zhuǎn)回原處，若不是一樣大的，就大牌吃掉小牌，這兩張牌都歸翻大牌的人。直到把反扣的牌都翻完，最后看誰得到的牌多誰就贏了。

提示：每次比較兩張牌的數(shù)目時，要讓孩子念出牌的數(shù)目，說說幾比幾大，幾比幾小。

親子游戲：大轉(zhuǎn)輪

這個游戲需要較多的體力，場地也更大了。不過，玩游戲的同時，爸爸也在健身哦！

游戲玩法：

1、在沒有阻礙的較大的空間，爸爸和孩子面對面站好，爸爸的雙手拉住孩子的雙手。

2、爸爸說：“一、二、三！”把孩子提起來，一邊說：“大轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)起來了，”一邊以自己為中心轉(zhuǎn)圈。

3、如果轉(zhuǎn)累了，不妨提著孩子小幅度地左右搖擺。相信孩子也會覺得很有趣。

親子游戲：體驗下雨（各個年齡）

準(zhǔn)備：透明雨傘、雨衣、高幫雨鞋或厚底運動鞋，天氣冷的話帶上手套、圍巾和口罩。

方法：帶孩子來到小區(qū)的綠地或樓下的院子，讓孩子看看雨點打到傘上的樣子、在地面上濺起的小水花。等雨停后讓孩子在小水塘里踩一踩，把花草樹葉上的雨水?dāng)]下來，再挖條小水渠讓積水排到陰溝里去。

提示：孩子生病時不要玩這個游戲，以免著涼加重病情。自然界的變化是很有意思的，從小讓孩子增加這方面的體驗對他的知識積累、審美情趣的形成、膽量的培養(yǎng)都是很有幫助的。雨中和孩子一起去賞雨，空氣中的負離子成分很高，人的心情也會變得輕松起來。

親子游戲：廣告紙游戲（各個年齡）

準(zhǔn)備：各色廣告紙。

方法：

1、把廣告紙裁成長紙條，和孩子一起做彩鏈，布置在孩子的臥室里。

2、玩折紙游戲，可以折成小船、帽子、青蛙、寶塔、飛機等等。

3、把廣告紙上的圖案、文字分別剪下來，玩認字游戲。

4、把完整圖案的廣告紙剪成幾片或十幾片，玩拼圖游戲。

提示：在把廣告紙扔掉以前好好利用一下，不用專門去買手工書和拼圖，既環(huán)保又經(jīng)濟，就地取材，只需要一點靈感。

親子游戲：撈魚捉蝦（24個月以上）

準(zhǔn)備：一個盆子、若干活的魚蝦、有柄的小網(wǎng)兜或大湯勺。方法：

1、學(xué)習(xí)一條一條地撈魚蝦。

2、讓孩子在撈魚蝦的過程中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)。

3、當(dāng)孩子熟練游戲后和父母進行比賽。

提示：這是一個培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力的游戲。不一定特地去買魚蝦進行這個游戲，可以在買了魚蝦打算食用的這一天來玩這個游戲。由于孩子的手指手腕的部分肌肉靈活程度和力量都不夠，所以要多示范幾次，要記住多鼓勵孩子，當(dāng)孩子撈起第一條魚蝦的時候一定要好好表揚他。另外有輸有贏的比賽會使孩子更加開心。

親子游戲：鑰匙開鎖(18個月以上)準(zhǔn)備：一把鑰匙，一把鎖。

方法：先表演給孩子看，如何才能用鑰匙打開鎖，接著就讓他自己去開鎖，如果打不開，就不斷啟發(fā)他，直到打開為止。

提示：玩這個簡單的游戲孩子會很開心。學(xué)會開鎖不僅是一種生活能力，還可以鍛煉手的靈活性，對于小肌肉群的發(fā)展很有幫助。學(xué)會開鎖的過程可以幫助急躁的孩子培養(yǎng)耐心，讓孩子靜下來，同時大人的鼓勵和示范是孩子最好的鎮(zhèn)靜劑。

1、語言游戲

游戲名稱：咕嚕咕嚕

玩法：家長與寶寶面對面站立，雙手握空拳、兩拳交錯上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(伸出1個手指)”，家長說：“一頭牛”；兩個人再繞圈并念：“咕嚕咕嚕2(伸出2個手指)”，寶寶說：“兩只鳥”。依次說數(shù)字組詞到10，游戲結(jié)束。

游戲目標(biāo)：學(xué)習(xí)用量詞組詞和即興說話，培養(yǎng)寶寶思維的準(zhǔn)確性和敏捷性。

2、感官訓(xùn)練：

游戲一：神奇的紙盒

玩法：把家里使用過的紙巾盒留下，往里面放進一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點的孩子，你可以給他否定的指令，如：“請你把不可以吃的東西拿出來”“請你把不是圓的東西拿出來”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方法，比如：拿對了糖果，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。

提示：這個游戲適合2歲以上的孩子，由于寶寶使用觸摸覺和視覺來進行判斷，可刺激右腦發(fā)展。

3、思維訓(xùn)練

玩法：爸爸或媽媽在被窩里發(fā)出不同的動物的叫聲，比如狼的叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什么動物。提示：這個游戲適合1歲半以上的寶寶玩。這是一則用聽覺進行判斷的游戲，發(fā)展寶寶的邏輯思維能力以及想象力。

4、動作訓(xùn)練：

會滾動的箱子

玩法：把家里買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鉆進去縮緊身體，然后滾動紙皮箱子，孩子會樂不可支。為了避免傷著孩子，你最好在每次滾動箱子之前大聲問他：“準(zhǔn)備好了嗎？”確定他做好了準(zhǔn)備才開始，滾動的幅度也可以根據(jù)孩子的適應(yīng)情況而調(diào)整。

提示：這個游戲適合2歲以上的孩子玩，因為這樣可以鍛煉孩子的身體平衡感。

5、肢體游戲 扔紙球

玩法：拿一個籃子，菜籃或洗衣籃都可以，然后拿一些報紙，把報紙裹成一團，做成一個一個紙球，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。

提示：這個游戲適合2歲以上的孩子玩，手的動覺、動作的控制、空間距離的判斷，這些都有利于孩子的右腦開發(fā)。

6、藝術(shù)訓(xùn)練：

（1）、跳跳舞

玩法：媽媽與孩子跟著音樂的節(jié)奏跳舞、拍手或做各種各樣自己喜歡的動作。提示：這個游戲適合0-6歲任何年齡的孩子，對于還不會走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動作，或跟著節(jié)奏舞動他的手腳。大一點的孩子，你可以領(lǐng)著他做，或讓他自由發(fā)揮。

（2）、大家一起唱

玩法：把生活中的事件編成歌曲，和孩子邊唱邊玩。比如，刷牙、洗臉、吃飯，我們可以把這些活動和我們熟悉的旋律如《生日歌》編在一起來唱：我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-牙，我們-快來-刷-----牙，天天-都要-刷------牙。

提示：這個游戲能發(fā)展兒童的節(jié)奏感。

7、綜合創(chuàng)造能力：

游戲1：蘋果樹

玩法：從年歷上找出有一棵樹的圖畫，家長剪一些蘋果，讓寶寶貼在樹上，注意：貼都由孩子自己來做，不要要求孩子貼得漂亮，只要他愿意自己動手進行創(chuàng)作，父母就要表現(xiàn)出很欣賞的樣子。

游戲2：美麗的手鐲

玩法：把用過的信封留下，媽媽橫剪成一個一個環(huán)，然后和孩子一起在環(huán)上畫自己喜歡的圖案和顏色，把它套在手腕上當(dāng)手鐲。媽媽先做一個引起孩子的興趣，然后放手讓他自己來做，以鼓勵為主，不要計較孩子做得是否漂亮。

提示：這兩個活動都是多種感官配合的活動，既有手的動作，又有顏色的感覺、圖案的設(shè)計等等，對發(fā)展孩子的創(chuàng)造力，培養(yǎng)良好的審美觀。

8數(shù)學(xué)啟蒙

游戲:小小營業(yè)員

玩法：將玩具逐一放好，家長先系上圍裙當(dāng)營業(yè)員，向?qū)殞毥榻B商品。如指著玩具狗說：“這是只小狗，白白的毛，鼻子會聞氣味，它有4條腿，有一條卷卷的尾巴，它會幫人們看門，你喜歡它嗎？你想買它嗎？”寶寶聽營業(yè)員講得好，就將小狗“買”回去，然后由寶寶當(dāng)營業(yè)員介紹商品，游戲反復(fù)進行。

游戲的變化：可以出現(xiàn)水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類物品；還可以讓顧客描述自己要買的物品特征，不說出名字，讓營業(yè)員猜，猜對了就把物品“賣”給顧客。過家家

思維想象力游戲

游戲方式：當(dāng)寶寶扮演某個角色時，父母就扮演與之對應(yīng)的角色。如果媽媽扮演寶寶時，可以表現(xiàn)寶寶平時的弱點，如不肯吃飯等，觀察寶寶的反應(yīng)。

游戲能幫助２歲以上的寶寶了解社會關(guān)系，鍛煉社交技能。

提示：角色扮演游戲能讓寶寶掌握適當(dāng)?shù)纳缃患记伞８匾氖牵層螒蛉〈?xùn)斥，使寶寶在快樂中克服自己存在的弱點。

1、水中目標(biāo)

投球濺起水花，這項活動會弄得人濕濕的，可寶寶會很喜歡。將兩個大塑料盆裝上一半水，收集多種多樣的小球，最好是能浮在水上的塑料球和網(wǎng)球。讓寶寶將球?qū)?zhǔn)水盆投擲，數(shù)一數(shù)每個盆里投了幾個球，即使沒有投中，也要對寶寶的嘗試報以掌聲。當(dāng)他做得更好時，要讓他離盆更遠，增加難度。技能聚焦：這個游戲有助于培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力和大動作技能。這也教給寶寶計數(shù)的方法。

2、繪畫入門

將大紙粘在一個容易清洗的平臺上，然后將幾種無毒顏料倒在小碗或盤子里，再準(zhǔn)備各種繪畫工具，包括畫筆和切成不同形狀的海綿。大人給寶寶示范如何用畫筆蘸顏料涂抹在紙上，然后讓寶寶試著想畫什么就畫什么。技能聚焦：寶寶現(xiàn)在開始認識到他能夠創(chuàng)造東西，讓他畫任何他想畫的東西，幫助他自信地表

達自己。將日常用品變成藝術(shù)工具，既鍛煉了他小動作的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能力，也發(fā)展了他的創(chuàng)造力。

3、手電筒的樂趣

在晚上，首先藏起寶寶最喜歡的一件東西，把尋找區(qū)域限制在一兩個房間里，這樣找寶貝就沒那么難了。然后告訴寶寶要找什么，關(guān)上燈，遞給他一個較輕的手電筒，大人也帶上一個。揮舞手電筒，那明亮的光柱會讓寶寶感到奇妙無比。這個游戲也可以是一群寶寶一起玩的。技能聚焦：尋找物品給寶寶提出了必須集中注意力才能解決的問題。第一步就要聆聽藏起物品的描述，這需要理解力，然后要考慮地點在哪里，這種抽象思維能力對寶寶是巨大的挑戰(zhàn)。這個晚上玩的游戲還能減輕寶寶對黑暗的恐懼。

4、球彈起來了

你和寶寶分別握住一條毛毯的兩端，把大沙灘球放在中間，然后顛到空中，在它落下時再盡量接住它。開始時輕輕顛球，以免太高。當(dāng)寶寶的協(xié)調(diào)能力提高時，可以把球越彈越高。技能聚焦：這個游戲?qū)τ趯殞毜膮f(xié)調(diào)能力和視覺靈敏度是個挑戰(zhàn)。為了把球彈起，他必須與你同時提起毛毯，為了接住球，他必須在球落下時緊盯著球。做這個游戲還需要與同伴的合作精神。

5、紙片拼圖游戲

先找一個漂亮的彩色圖畫，畫的是寶寶喜歡的東西，然后把它剪成4大片。大人幫助寶寶重新排列這些紙片，使它們還原。當(dāng)他完成后，你可以把紙片再剪小，使難度增加。技能聚焦：這個游戲鍛煉了寶寶對空間關(guān)系的理解力，還使他對喜歡的圖畫進行創(chuàng)造(對空間記憶能力的測試)，獲得解決更難拼圖的信心。

6、熟悉的氣味

準(zhǔn)備幾盤食物，如蛋糕、檸檬片、蘋果等，用一條手絹或圍巾蒙上寶寶的眼睛，然后讓他深吸一口氣，猜一猜這個是什么食物什么氣味，猜完讓她再嘗一嘗，使他能夠更好地將氣味和食物聯(lián)系起來。大人也可以把寶寶帶到室外，試一試他對花、松子、泥土和草的嗅覺記憶。技能聚焦：這是一個讓寶寶進一步探索感覺世界的游戲，使他注意周圍各種各樣不同的氣味。教給他不同氣味和物體的單詞，擴大他的詞匯量。

7、對準(zhǔn)靶子

將一張大彩紙板做成圓靶子作為墊子，用膠帶粘在地上，以防打滑。鼓勵寶寶直接跳到墊子上，對他每一次的常識對報以掌聲。當(dāng)寶寶能力增強后，可以將墊子縮小，或用一個穩(wěn)固的凳子或臺子作為跳躍臺讓他跳下。技能聚焦：跳躍游戲活動了身體兩側(cè)的肌肉，增強了協(xié)調(diào)能力。跳躍還增強了手眼協(xié)調(diào)能力和平衡能力，因為寶寶要跳到他看到的地方，在落地后必須保持身體直立。

8、美麗的盒子

幫助寶寶把放著他各種寶貝的盒子裝飾得更漂亮，能將他的藝術(shù)才能提到一個新高度。準(zhǔn)備一個單色的硬紙盒，給寶寶水彩筆和蠟筆，在盒子上畫畫，并幫助他粘上亮片、彩帶，或在上面挖剪不同形狀的孔。大人可以確立一個主題開展(比如海洋)，在寶貝完成后，將他的名字寫在這個特殊的盒子上。技能聚焦：這個游戲可以培養(yǎng)寶寶的創(chuàng)造精神，同時也能表達自己。線條、涂色、拼貼結(jié)合在一起，展現(xiàn)了幾種不同的藝術(shù)形式。這項游戲還完善了小動作技能，尤其當(dāng)幾個人一起裝飾盒子時，幫助他開展了交流的技巧。

9、擴音器

寶寶現(xiàn)在說話已經(jīng)相當(dāng)好了，大人可以用一個紙制的擴音器來提高他的聲音，把一張大厚紙卷起來，給他演示如何通過錐體的小口改變音量。用紙制擴音器反復(fù)大聲或低聲與寶寶說話，或用它使歌聲和笑聲更大。技能聚焦：寶寶在玩耍中能夠自然地探究新鮮事物。幼兒是天生的表演者，這個紙制擴音器有助于他們更好地發(fā)揮創(chuàng)造力。

10、放大物體

帶寶寶到室外散步開始這次探索，想他演示如何將放大鏡對著不同的物體 ——綠葉、巖石、青草、花朵、沙礫甚至昆蟲，仔細觀察他們，并鼓勵他觸摸物體，幫助他尋找合適的詞語描述它們。大人還可以和寶寶討論大小的概念。技能聚焦：放大鏡是幫助寶寶欣賞大自然絕佳的工具，它可以使寶寶感覺大自然是多么豐富多彩又錯綜復(fù)雜，幫助他描述所看到的一切，也能擴大他的詞匯量。

第二篇：親子游戲

親子活動

活動方案一：“愛”之初體驗

活動前準(zhǔn)備：1.提前兩周通知家長來學(xué)校參加一個親子活動。2.老師跟每一個學(xué)生準(zhǔn)備一張顏色形狀大小一樣的紙張

活動中：每個學(xué)生在自己的紙上寫一個半命題作文，題目是“在炎熱的夏天，自己滿頭大汗的回到家里。。。。”然后要求每個學(xué)生各自寫5-6句話，統(tǒng)一交到老師的手上，學(xué)生不允許署名，然后，老師逐一念出，由各自家長來感覺哪一張是自己的孩子寫的。活動后：老師就家長各自的結(jié)果進行點評，圍繞家長平時對孩子的關(guān)心度有多上|(注意關(guān)注平時對孩子關(guān)注較少的家長的感受)鼓勵家長這樣去做。活動方案二：“班級好聲音”

活動前準(zhǔn)備：1.提前兩周告訴學(xué)生班級要做一個背誦比賽 2.讓各個學(xué)生在家里好好背誦各自的內(nèi)容 3.準(zhǔn)備好音響，請3個老師做評委，獎品，3把轉(zhuǎn)椅

活動中：活動進行三輪淘汰，初賽，復(fù)賽和決賽，每次背誦的結(jié)果是有兩個老師轉(zhuǎn)椅算晉級，決賽勝出者獲得班級好聲音的榮譽，頒發(fā)獎品和導(dǎo)師一起合影，將照片在學(xué)校的宣傳欄里展示，活動后，選3個學(xué)生來感知活動的意義，包括獲獎?wù)撸蠋熥詈簏c評背誦在學(xué)習(xí)中的意義和舉足輕重的地位。活動方案三：“超級電影院”

活動前準(zhǔn)備：1，提前告知學(xué)生下周有電影分享的課程

2，老師根據(jù)主題下載好影片，并自己提前看一遍，允許學(xué)生帶吃的進來

活動中：老師講影片分成三個檔，分別提出不同的問題，引導(dǎo)出最核心的主題，另外，讓學(xué)生將吃東西的垃圾裝好

活動后：讓學(xué)生對影片做出分享，最后每個學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活來分享該主題，最后將該主題作為自己班的班規(guī)。活動方案四：超級舞會

活動前準(zhǔn)備：1.提前兩周告知學(xué)生活動，要求學(xué)生準(zhǔn)備好各自的節(jié)目

2.學(xué)號主持人，音響，和各自節(jié)目的音樂，活動室氛圍裝扮 3.讓家長協(xié)助孩子在家完成他們的節(jié)目

活動中：老師只需要維持秩序和聲音，讓學(xué)生自己發(fā)揮就可以了 活動后：讓家長說說孩子在家中準(zhǔn)備節(jié)目的過程，鼓勵肯定孩子的努力過程，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的興趣和愛好，活動方案五：悄悄心里話

活動前準(zhǔn)備：1.提前兩周老師打電話給家長要求家長寫信給孩子，內(nèi)容是家長最想對學(xué)生說的心里話，2.讓家長自己交到學(xué)校的前臺那里，或寄到學(xué)校，另外信上要注明家長的辦公地址或家庭地址。

活動中：在課堂上，把各自家長的信發(fā)給各自學(xué)生看，老師首先要說明這封信的意義，然后再學(xué)生看完之后，自己也寫一封自己最喜歡對父母說的話，老師統(tǒng)一收上來，最后按照地址一一基礎(chǔ) 活動后：過幾天后，老師打個電話做個家訪，和家長溝通各自的情況并寄予指導(dǎo)和意見。活動方案六：創(chuàng)意水果拼盤

活動前：1.提前告訴學(xué)生和家長一起來參加活動 2.老師提前準(zhǔn)備好一些水果和刀等工具

活動中：在課堂上，讓家長和孩子一起來進行水果拼盤創(chuàng)意，將各自的創(chuàng)意一起展示。

活動后：學(xué)生和家長來分享這個過程的意義，老師再點評協(xié)作和創(chuàng)意的重要性。活動方案七：班級新聲代

活動前：1.提前兩周教會學(xué)生一首英文歌，提前一周告訴學(xué)生要比賽，2.準(zhǔn)備好音響和K歌軟件和獎品

活動中：在課上，學(xué)生一一展現(xiàn)自己的歌聲，老師來考核學(xué)生 根據(jù)歌詞，音的流暢，一輪就可以決定勝出的學(xué)生。活動后：老師闡述英語發(fā)音的重要性，口語的重要性。活動方案八：超級演說家

活動前：1.母親節(jié)到來之際，提前學(xué)生在家里寫一篇演講稿 2.準(zhǔn)備音響，母親節(jié)的一些素材

活動中：在課上，老師首先要營造母親節(jié)的氛圍，然后讓學(xué)生一一演講，最后，老師要將演講升華，聲情并茂的闡述母親養(yǎng)育我們的不易，活動全程要求錄像

活動后：老師講錄像拷貝給學(xué)生的母親，讓家長感受孩子對她的祝福。

活動方案九：英語角

活動前：1.老師平時有口語的教學(xué)訓(xùn)練，提前一周告知學(xué)生有英語角的活動。

2.準(zhǔn)備好一些主題，讓學(xué)生自己回家準(zhǔn)備，有條件的學(xué)校可請外教參與

活動中：全部學(xué)生圍城一個圈，對每一個主題用英語闡述自己的觀點，最后，準(zhǔn)備兩個即興的主題讓學(xué)生自由發(fā)揮。

活動后：老師就各個學(xué)生的表現(xiàn)表示可定，重點強調(diào)英語的落腳點在于應(yīng)用。

活動方案十：發(fā)現(xiàn)你的美 活動前準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備一把椅子

活動中：在課堂上，老師簡單闡述發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點的重要性，然后讓每個學(xué)生輪流坐在椅子上，讓每個學(xué)生說出他的優(yōu)點 活動后：老師要升華點評，每個學(xué)生都有優(yōu)缺點，發(fā)揚你的優(yōu)點不讓你的缺點影響你的優(yōu)點，

第三篇：親子游戲

一、穿越雷區(qū)

目的：培養(yǎng)兩個人的信任合作精神及默契感 要求: 1兩人合作 2需要若干長布條

3要有一個比較開闊的空地

程序：1先分好組，每組若干2人小組，人數(shù)相等 2在空地上劃分N多雷區(qū)，每組難易程度相當(dāng)

3用長布條蒙住２組中一人的眼睛，另一人指揮，通過雷區(qū)，不能碰線，碰線者即被淘汰．

評分：在規(guī)定的時間內(nèi)，走出雷區(qū)人數(shù)最多的小組獲勝．

二、合力吹汽球（適用：團隊協(xié)作）

簡述：藉著分工合作來完成任務(wù)

人數(shù)：每組限六人

場地：不限

道具：主持人準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫：

嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）

汽球（每組一個）

適合全部的人 游戲方法：

1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。

2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽

球）；然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

三、偷寶大盜 ：

1.方法 ：

(1)區(qū)分甲、乙兩隊，各隊伙伴不規(guī)則地，分散在場地上，并達一一地點為安全區(qū)，由甲隊搪任善察，乙隊擔(dān)任海盜，并秘密推選一人為偷渡者，身分不可外泄，只能讓警察知道。

(2)始時，乙隊伙伴可用盡方法，掩護這名偷渡者，抵達安全區(qū)，而甲隊人員可分布四周，凡兩隊伙伴相遇，乙隊伙伴被甲隊伙伴拍到身體，以猜拳決定勝負，若甲隊伙伴獲勝則被帶回當(dāng)俘虜，反之，乙隊伙伴則可繼續(xù)前進。

(3)偷渡者盡量利用混亂場面，突破種種困難，抵達安全區(qū)，并避免與警察相遇，以免猜拳輸了，被逮就算失敗。

(4)偷渡者被逮到就算失敗，反之，抵達安全區(qū)，就算突圍成功，在一定時間內(nèi)攻防交換，看那隊能以最短時間，抵達安全區(qū)。

(5)方可兩隊畫一界線，各放10件寶物，兩隊互侵入對方陣地，設(shè)法奪寶物，每次每人只能奪取一件寶物，最后以寶物最多的隊伍為優(yōu)勝。

四、踏板運水接力（共48人）

1.隊員：每隊男女各6人共計12人，分三個小組進行接力，每小組須配置2男2女；

2.比賽流程： 1）預(yù)備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側(cè)；每組4位協(xié)作隊員各端水一盆； 2）裁判宣布”開始”，各隊第一組隊員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協(xié)作隊員遞過來的水盆，左手搭前一位隊員的左肩（最前面一位隊員除外）前行； 3）到達終點，將水盆中的水倒入本隊的水桶后，按原方式原路返回； 4）返回起點，隊員雙腳離開踏板，水盆交協(xié)作隊員打水； 5）下一組開始； 6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。

一、停（鳴鑼）！

3.規(guī)則： 1）比賽時間10分鐘，以運送水的多少決出名次； 2）打水可以由協(xié)作隊員進行，但協(xié)作隊員必須是隊員，非隊員不能提供任何協(xié)助； 3）終點倒水除本人或本小組其它隊員協(xié)助外，其它人員不能提供任何協(xié)助； 4）倒水時可以雙腳離開踏板； 5）終點踏板掉頭時，可以用手協(xié)助掉頭，但位置應(yīng)與掉頭前大體相當(dāng)； 6）2男2女一組，男女隊員前后踏板位置不作限制； 7）中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續(xù)前進； 8）某隊如果第三組完成后仍有時間，可由12個隊員中的任意四位隊員（仍需2男2女）繼續(xù)，直至10分鐘時間結(jié)束裁判鳴鑼收兵；

4.獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎

5.道具：踏板4副；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；小塑料盆16個；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面。

五、挑水接力（共16人）

1.隊員：每隊男女各2人共計4人；

2.比賽流程： 1）預(yù)備：扁擔(dān)一根放置第一位隊員身旁；二位協(xié)作隊員各提起一桶水（此時不能掛上扁擔(dān)）；一位協(xié)作隊員拿紅綢一根準(zhǔn)備； 2）裁判宣布”開始”，各隊拿紅綢的協(xié)作隊員迅速將紅綢繞在第一位隊員的腰上并扎緊后（要求挑水隊員原地轉(zhuǎn)若干圈將紅綢繞到盡頭后扎緊），拿起扁擔(dān)挑起水出發(fā)； 3）過橋；； 4）到達終點，將水倒入本隊的水桶中后，按原方式原路返回（返回時可以不上橋，但需挑起水桶）； 5）返回起點，解開捆在腰上的紅綢后，交下一位隊員繼續(xù)，直至第四位隊員； 6）最后十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。

一、停（鳴鑼）！

3.規(guī)則： 1）時間10分鐘，以運送水的多少決出名次； 2）隊員順序為：第一位隊員男性，第二位隊員女性，第三位隊員男性，第四位隊員女性，如第一輪完成后仍有時間，須按第一輪的男女順序繼續(xù)接力，直至10分鐘時間結(jié)束裁判鳴鑼收兵； 3）打水及捆綢可以由協(xié)作隊員進行，但協(xié)作隊員必須是本隊隊員，非隊員不能提供任何協(xié)助； 4）隊員過橋時不許掉下，否則需從橋頭重新上橋； 5）中途倒地，可以爬起后繼續(xù)；若倒地后水已倒掉，可以返回起點盛水后重來； 4.獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎

5.道具：小橋一座（預(yù)先安裝）；扁擔(dān)4根；挑水小塑料桶8個；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；中塑料桶一個（加水備用）；秒表一個，鼓一個；鑼一面；紅綢4根（每根長5米）。

六、踩汽球

目的：活躍氣氛，增進協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。步驟：當(dāng)場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

一、活動目的：讓教師在游戲活動過程中緩解工作壓力，放松身心，增強教師之間的交流，培養(yǎng)團隊意識；同時也為了讓教師在活動過程中增進與孩子的溝通交流，使親子關(guān)系得到加強。

二、活動流程及提示：

1、請參加游戲的家庭到指定處抽取一張序號卡，并保管好您的序號，游戲結(jié)束時我們將要抽取幸運獎。

2、為了讓活動更加有序，請老師們準(zhǔn)時帶著孩子到羽毛球館，我們將按下面的游戲內(nèi)容序號進行，沒有輪到游戲的老師帶好孩子在旁邊觀看助威，以保證游戲順利進行。

3、最后集體拍照，留住美好時刻。

4、請老師們注意游戲當(dāng)天自己和孩子的著裝，最好穿運動服和運動鞋。

三、游戲安排順序：

1、變廢為寶，紙球大戰(zhàn)

游戲簡介：給一個家庭30張報紙，把每一張報紙裹成一個球，媽媽、爸爸和孩子輪流扔紙球，每人扔10個，看誰扔進籃子里的球最多。在單位時間內(nèi)以進籃子里的球最多者為勝。這個游戲適合2歲以上的孩子，游戲中，孩子手的動作、對動作的控制、空間距離的判斷，有利于右腦的開發(fā)。參加對象：有2—4周孩子的家庭

2、團體協(xié)作，背球賽跑

游戲簡介：以各團隊為單位，每隊成員再以親子兩人（家長一組，孩子一組）一組背對背而站，互相挽住胳膊，用后背頂住排球賽跑。當(dāng)兩人跑到指定地點后再回到起點位置，并把球傳給隊內(nèi)的下兩名隊員，最后看哪個團隊完成任務(wù)所用的時間最短，時間短者為勝。

參加對象：有6周以上孩子的家庭

3、親子二人學(xué)企鵝

游戲簡介：游戲中寶寶與家長必須始終手拉手，寶寶腳踩父（母）腳上，不得踩地，起點準(zhǔn)備，聽口令向終點走去，以到先到終點者為勝。參加對象：有3周以下孩子的家庭

4、爸爸當(dāng)馬我來騎

游戲簡介：一位孩子加一位家長，家長膝蓋著地趴在起點上，幼兒爬在家長的背上，聽口令一起爬行出發(fā)，誰先到達終點誰為勝。家長必須膝蓋著地爬行，行進過程中要保證幼兒的雙腳不能落地。

參加對象：有三周以下孩子的家庭

5、爸爸媽媽抬花轎

游戲簡介：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起來抬著孩子往前走。當(dāng)跑到指定地點后再回到起點位置，下一個家庭出發(fā)，最后看哪個團隊完成任務(wù)所用的時間最短，時間短為勝者。參加對象：不限

6、你的尾巴我來揪

游戲簡介：爸爸或媽媽抱著孩子，孩子必須臉朝外，身上每人貼三條彩帶當(dāng)“尾巴”。每個人相距1、5米遠面對面站立，主持人數(shù)“1、2、3”孩子開始互相揪對方的尾巴，家長只要做好保護工作，不參與揪尾巴，以先揪完對方“尾巴”者為勝。參加對象：有4-5歲孩子的家庭。

7、親子閱讀，其樂融融

游戲簡介：以兩至三個家庭為一組，每組約五張報紙、兩把剪刀、兩卷膠紙及白紙一張。以最快時間，從報張里剪下本次活動的標(biāo)語里有的字，并按順序砌貼在白紙上，以最快及最齊全者為勝。參加對象：小學(xué)生

8、羊角球接力賽（此游戲可以現(xiàn)場報名，不占規(guī)定的兩項游戲內(nèi)容）游戲簡介：將參與游戲的孩子隨機分成兩組，在起點抓球起跳，騎羊角球從起點到終點，然后由另一個孩子接著跳回起點，這樣來回接力，在規(guī)定時間內(nèi)誰到達終點者為勝。參加對象：會跳球的孩子

9、擊鼓傳花，集體共樂（游戲結(jié)束，集體拍照）

花落誰家，哪個家庭就派代表表演一個節(jié)目，表演者即可得到一份禮物。與此同時，我們將請出五位嘉賓請取五個幸運獎，可以獲得幸運大獎。注：以上游戲內(nèi)容可能根據(jù)現(xiàn)場情況稍作變動，屆時通知。【篇二：大班親子游戲活動方案】 民間游戲：滾鐵環(huán) 游戲目的：

培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。游戲準(zhǔn)備：

鐵環(huán)、鐵鉤若干；障礙物若干。游戲方法：

滾鐵環(huán)時，一手握鐵鉤，輕輕套住鐵環(huán)，稍用力推，鐵環(huán)向前滾動，人隨后跟著。游戲規(guī)則：

1、賽道兩端各站立一人。

2、游戲開始前，可一手扶鐵環(huán)，一手持鐵鉤，發(fā)令后，位于起點線的幼兒迅速滾鐵環(huán)出發(fā)，繞過前面的障礙物后到達另一端，交給家長，由家長按原線路把鐵環(huán)滾回來。

3、鐵環(huán)在自己的賽道內(nèi)滾動，賽道為相鄰的二條跑道，如在滾動的過程中鐵環(huán)倒下或失控則在失誤的地方重新起動，直至完成游戲。游戲建議：

1、滾鐵環(huán)時要把握好鐵環(huán)的重心，持棍或鐵鉤的手用力適度，左右擺動也應(yīng)得當(dāng)。

2、要掌握好路面情況。民間游戲：打陀螺 游戲目的：

培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性。游戲準(zhǔn)備： 陀螺、鞭繩、粉筆 游戲方法：

1、纏繩：釘朝上，慣用右手者朝順時針方向纏繞（慣用左手者方向相反），預(yù)留一小段。

2、持法：釘上或左頂下或右，以大拇指、食指、中指倒拿虛握頂部。

3、拋法：繩扣住陀螺頂部圓周處之手順勢打轉(zhuǎn)，產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)動力。游戲規(guī)則：

1、圈外兩邊各站立一人。

2、游戲開始前，可一手扶陀螺，一手纏繩，圈內(nèi)有一△為起點，發(fā)令后，每人在起點打自己的陀螺，并讓自己的陀螺轉(zhuǎn)出圈外來。

3、有時陀螺會固定在圈內(nèi)不移動地旋轉(zhuǎn)，可用繩子把它圈住勾出圈外，只要到達圈外還在轉(zhuǎn)就算活。游戲建議：

1、打陀螺時要把握好陀螺的重心，持繩和拋時的手用力適度。

2、掌握好陀螺旋轉(zhuǎn)的方向和規(guī)定區(qū)域。民間游戲：跳繩 游戲目的：

培養(yǎng)幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性。游戲準(zhǔn)備： 繩子、椅子 游戲方法：

1、蹦蹦跳（雙腳跳）

2、單腳交換跳（兩只腳不斷地交換著跳）

3、雙飛（跳一下甩兩下）

4、反跳（倒著跳）

5、編花（兩手交叉跳）游戲規(guī)則：

1、十人一組。

2、第二組坐椅子上等待并給第一組數(shù)數(shù)。

3、在規(guī)定的時間內(nèi)家長自由選擇單人跳或雙人跳。兩人三足比賽規(guī)則： 游戲目的：

1、培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)與靈活。

2、培養(yǎng)幼兒與家長之間的親子感情。游戲準(zhǔn)備：

1、寬皮筋8條。

2、跑道4道。游戲方法：

幼兒和家長同一平面站立，相靠的兩條腿用寬皮筋帶綁緊，聽到口令后開始從起點方向前進，至終點結(jié)束，用時最短的家庭獲勝。游戲規(guī)則：

1、將參賽兩人的相鄰?fù)冉壸。恢貌荒芨哂谙ドw部分，也不能低于腳裸，繩子必須綁小腿上，并捆緊，如中途松開，應(yīng)系好再前進。

2、必須在起跑線后把腳綁好，不準(zhǔn)搶跑。

3、中途若有人摔倒，應(yīng)立即停下來，等重新準(zhǔn)備好之后，再接著跑，或者自動放棄比賽。

【篇三：幼兒園親子游戲活動方案】

一、活動時間：200xx年5月15日上午

二、活動主持人：徐艷

活動小組：中班班年級組及家長委員會成員

三、活動內(nèi)容：親子趣味運動會

四、游戲項目：

1、親子游戲“坦克車”（集體游戲）

目的：在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)造；加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的配合；練習(xí)剪與粘的技能。準(zhǔn)備：報紙若干、剪刀、透明膠若干。玩法：

（1）在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。（2）家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。（3）手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子游戲“抱孩子”（可選游戲）

目標(biāo)：鍛煉幼兒的跳躍能力，體驗與成人合作的快樂。準(zhǔn)備：羊角球

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪流。

3、親子游戲“套圈”（可選游戲）

玩法：在一定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為勝利者。

4、親子游戲“兩人三足接力賽”（可選游戲）玩法：參加游戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。

5、親子游戲“聽話的小球”（可選游戲）目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。準(zhǔn)備：四條跑道、每個家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子游戲“運氣球”（可選游戲）

目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不可以小于氣球范樣），小朋友拿著氣球快速跑到指定地點，游戲反復(fù)進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子游戲“生命之旅”（集體游戲）

目標(biāo)：體驗角色互動后彼此的感受；增強親子間的感情，學(xué)會信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進孩子的語言發(fā)展。

準(zhǔn)備：蒙眼的眼罩，場地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙）規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最后家長取下眼罩，所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

五、活動安排： 1、8：30—8：45入場，宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。2、8：45—9：00主持人宣布比賽規(guī)則。3、9：00—10：15進行各項親子游戲活動。4、10：15—10：30主持人、家長活動感言。

第四篇：親子游戲

游戲名稱：數(shù)字抱抱團

活動目標(biāo)：

1.練習(xí)喊數(shù)抱團的游戲，激發(fā)大家的興趣。

2.在玩的過程中，培養(yǎng)親子之間的應(yīng)變能力，加強之間的合作意識。活動準(zhǔn)備：音樂、10人一組 活動過程：

一、講解喊數(shù)抱團

1.師：今天，我們一起來玩一個好玩的游戲---“喊數(shù)抱團”，大家知道是什么意思嗎？（大家一起紛紛議論說著自己的想法，調(diào)動孩子及家長的積極性和渴望游戲的樂趣）2.師：喊數(shù)抱團其實很簡單，當(dāng)其中有一個人說到某一個數(shù)字的時候，例如3，你就要尋找到3個成員抱在一起組成一個團，依次類推。

二、游戲中

師：大家一個一個轉(zhuǎn)起來，轉(zhuǎn)成一個大圓圈，一邊聽著音樂一邊隨意做一些動作，當(dāng)聽到指示的時候，抱起來組成團．最后經(jīng)過數(shù)數(shù)檢驗其正確性。找不到的就要受到一定的小懲罰。（如：表演一個節(jié)目，多玩幾次，同上進行）

三、游戲結(jié)束，放松運動結(jié)束

游戲名稱：兩人三足

活動目標(biāo)：

1.鍛煉親子之間的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。2.培養(yǎng)親子之間的合作意識，加強合作能力。活動準(zhǔn)備：平整的場地，繩子若干。

活動過程：

1.帶領(lǐng)大家進入活動場地，隨音樂《健康歌》做準(zhǔn)備活動。

2.把大家分成六縱隊，家長幫忙用繩子把孩子的右腿和自己的左腿拴在一起，在起點準(zhǔn)備。

3.講解游戲規(guī)則：從起點出發(fā)，沿跑道走向終點，然后返回起點,最快的一組為勝.（提醒大家注意安全）

4.玩法一：起點和終點之間不設(shè)障礙，聽到口令后，親子兩人一對手拉手同時從起點出發(fā)，沿跑道直接走向終點，繞過終點標(biāo)志先返回起點的為勝。玩法二：（增加難度）在起點和終點之間設(shè)上障礙,聽到口令后，親子兩人一對手拉手同時從起點出發(fā)，蛇形跑繞過“障礙”沖向終點，繞過終點標(biāo)志先返回起點的為勝。

5、游戲結(jié)束，帶領(lǐng)大家做放松運動，并整理好活動器械。

游戲名稱：搶圈

活動目標(biāo)：

1.提高大家的競爭能力，促進幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。2.體會親子集體合作游戲的快樂。活動準(zhǔn)備：

呼啦圈若干、音樂 活動過程：

游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與幼兒手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和幼兒馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。（注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內(nèi)）

游戲名稱：蛇形傳圈

游戲規(guī)則：幼兒與家長一起手拉手圍成一個大圓圈，其中拿到一個圓圈套在胳膊上，限時開始，讓呼啦圈穿過整個身體但是不能用手去碰，犯規(guī)者有小懲罰

游戲名稱：運糧食

準(zhǔn)備：沙包若干、呼啦圈3個

玩法：幼兒站在起點，家長在終點。幼兒從起點處將沙包放在頭頂，手放在身體兩側(cè)，運至終點處交給家長，家長用腳夾跳到呼啦圈內(nèi)，在規(guī)定的時間內(nèi)（2分鐘），圈中沙包最多的獲勝。

游戲名稱：心心相印

準(zhǔn)備：嘩啦圈3個

玩法：幼兒跳入自己前面的呼啦圈，然后將圈從腳下到頭上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此類推直至終點，在終點等候的家長與幼兒一同鉆入圈中，一個在左邊，一個在右邊，用身體的力量撐住呼啦圈，不準(zhǔn)用手拿，跑至終點，先到者獲勝。游戲名稱：同手同腳

準(zhǔn)備：繩子若干。

玩法：

1、游戲者每人把左手和左腳用一根繩子連起來，右手和右腳用另一根繩子連起來，準(zhǔn)備一條長lO米的路作為比賽場地。

2、以接力賽形式進行。參加游戲的孩子和爸爸或媽媽為一組，需要兩組以上并排站在出發(fā)線上，裁判下令出發(fā)后，游戲者開始朝終點走，然后返回。最快全部返回的一組是優(yōu)勝者。

注意事項：注意場地是否平整，避免摔倒時磕傷。拴綁繩子時要拴緊一點，避免游戲中滑落。

第五篇：親子游戲集錦

自閉癥兒童進醫(yī)大活動

游戲1：孩子的家長讓孩子坐在肩上，孩子家長帶著孩子從舞臺一邊跑到另一邊后，讓孩子向圈里（圈找志愿者拿著）投球，投進后家長再帶著孩子跑到起點。每次兩組，看哪個組速度快，速度快的給孩子獎品（獎品的話，棒棒糖就可以了）游戲2：你們組合我猜

家長和孩子根據(jù)提示板上的字或詞，任意組合成那個造型（字或詞稍微簡單一點就行）讓志愿者來猜題板上寫的什么字或詞 兩分鐘看哪個隊答得多，多的有獎品

節(jié)目：唱歌，唱兒歌，問問老師，孩子們都比較喜歡聽什么歌曲，我們到時候可以表演。

親子游戲

1、快活的小魚

目的：感受與成人合作的快樂與成功，并體驗物體擺動的感覺。

準(zhǔn)備：每位寶寶一條大毛巾、一個塑料球。

玩法：兒歌前兩句：隨節(jié)奏左右搖動床單，使球在上面滾動；兒歌第三句：兩人同時向上抖動床單，使球跳躍起來；兒歌第四句：根據(jù)球跳躍的方向調(diào)整所站位置，并用床單將球接住。

附兒歌：小魚小魚真淘氣，游來游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水里漂一漂。

2、看誰得第一

目的：培養(yǎng)孩子合作精神和獨立能力。

玩法：孩子站在起點，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。比賽開始后，孩子跑至對面，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點，速度快者為勝。

規(guī)則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看。

3、二人三足

人數(shù)：3人（每個家庭兩大一小）一組，一次四組

玩法：爸爸和媽媽并立，中間的兩腿捆綁一起，雙手抬坐自己的寶寶，同時跑向終點，先到的的家庭獲勝。

4、給氣球娃娃戴帽子

目標(biāo)：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。

準(zhǔn)備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

玩法：

1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等。

2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。

3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結(jié)果。（帽子戴住啦）

5、家長引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。

5、感恩的心

目標(biāo)：自閉癥孩子的家庭承擔(dān)了很多，孩子不能正常生活，還不愿跟父母親近，父母看著揪心··

玩法：

1、孩子在終點，媽媽/爸爸在起點，搬重物跑到終點

2、讓孩子喂媽媽/爸爸吃東西，可以是餃子或者面條（需要用筷子或者勺子夾得，像家常的飯菜），然后說，媽媽/爸爸您辛苦了··

踩尾巴(3～6歲)

游戲目的：訓(xùn)練奔跑和快速移動身體的能力，提高動作的敏捷性。

游戲玩法：

1、制作尾巴：準(zhǔn)備一根長的松緊帶，一端綁在家長/志愿者的腰間，另一端綁塊小毛巾，要求能拖到地。

2、家長/志愿者拖著“尾巴”在前面跑，孩子跟著追并用腳去踩“尾巴”。踩到尾巴后，孩子算贏，家長/志愿者算輸，孩子刮家長/志愿者的鼻子。

3、孩子贏后，更換角色。孩子拖著“尾巴”在前面跑，家長/志愿者跟著追并踩“尾巴“。踩到“尾巴“后，家長/志愿者刮孩子的鼻子。

4、反復(fù)游戲。

溫馨提示：

1.家長注意控制、調(diào)整跑的速度和方向，讓孩子感覺游戲不會太難。

2.孩子拖著尾巴在前面跑時，家長/志愿者不能把“尾巴”踩得過緊，以防孩子摔跤。

抬花轎

兩個大人（可以一個家長一個志愿者）手交叉握好，讓孩子騎上，可以兩兩比賽

1，趕豬入欄

準(zhǔn)備：小凳6~8根，木棍2根，皮球2個。

玩法：兒童分成人數(shù)相等的四個小隊，成四路縱隊站在兩端。一隊和三隊面對站立，二隊和四隊面對站立。聽到口令后，由一、二隊兩名幼兒雙手握緊木棍上端，身體側(cè)向，用木棍的另一端將球（豬）向前擊波滾動，使球（豬）依次從凳子旁滾過，直至球滾到第三、四對幼兒面前，互相接替，滾球幼兒到排尾站好。游戲繼續(xù)進行，直到一隊、二隊幼兒根三隊、四隊幼兒互換場地。最后，速度快者獲勝。

規(guī)則：

（1）球必須依次從凳旁滾過才能有效。凡球未滾過者，必須重新使球滾過。

（2）不準(zhǔn)用腳踢球。兩人三足

(孩子和大人或?qū)W生)一起比賽看誰快 障礙跑

分四組，每組一大人帶著一孩子發(fā)一個小皮球，讓孩子抱著球由大人領(lǐng)著走過一些障礙，道具是他們平時上感統(tǒng)課的小玩具（大人不可以抱孩子，孩子需獨立完成）最后把球投到一個呼啦圈里速度快者勝利

準(zhǔn)備；需要呼啦圈，小皮球及一些類似小橋積木等的障礙物。

1、找卡片尋任務(wù)：孩子通過找到有指示的卡片然后交給家長，家長按照上面指定的任務(wù)完成，最先完成者可獲得獎品一份

2、我給爸爸（媽媽）穿鞋子：每個家庭和一名孩子參加，首先讓孩子認識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，主持人獎鞋子打亂，游戲開始，孩子在圓圈內(nèi)找出自己家長的鞋子，并幫助家長穿好，先穿好著為勝利者

3、我給爸爸（媽媽）穿衣服：（期服）一名家長在終點，孩子在起點，哨聲響起時，孩子拿起衣服跑向終點，給家長穿上，拉上拉鏈，家長背起孩子迅速向起點跑，先到者為勝

4、螃蟹夾球：一名家長和孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側(cè)向迅速前進，先將球運到終點為勝

5、接力跑，聽口令，孩子拿起接力棒起跑，到達已站立在中線處的家長那，將棒交給家長，家長再跑向終點 6、6、套圈；每人手里10個圈，站在指定位置上，吧手里的套圈向前面的瓶子里套。誰套的多就獲勝

7、