第一篇：1職業(yè)技能競賽活動階段性總結(jié).doc

職業(yè)技能競賽活動階段性總結(jié)

為全面貫徹落實中心《關(guān)于印發(fā)<關(guān)于進一步加強機關(guān)作風建設(shè)的實施意見>的通知》，充分挖掘團隊潛能，調(diào)動員工的積極性與創(chuàng)造性，適應建優(yōu)秀團隊、創(chuàng)優(yōu)質(zhì)工程的需要，公司自4月23日開始組織全體員工開展了職業(yè)技能競賽活動。現(xiàn)就職業(yè)技能競賽活動階段性總結(jié)如下：

一、取得的成績

活動開展以來，廣大員工從工作實際出發(fā)，堅持與職業(yè)技能培訓、崗位練兵、學雷鋒弘揚紅飄帶精神以及讀書活動相結(jié)合，強化了操作技能和解決實際問題的能力，取得了階段性成果。全體員工對職業(yè)技能競賽活動積極響應、努力實踐，并注意與日常工作、學習相結(jié)合，提高了學習效果。

1、等同志結(jié)合自身的計算機考試強化學習了word、excel等辦公軟件。

2、日常工作中大家注重提高自己的文字能力，在公司舉行的征文比賽中，廣大員工踴躍投稿，共有收到40余篇稿件。

4、在公司舉辦的“創(chuàng)先爭優(yōu)”演講比賽中，共有16人報名參加，并參加了中心于5月舉辦的創(chuàng)先爭優(yōu)演講比賽復賽。

5、等同志代表公司參加了中心統(tǒng)羽毛球比賽，較好的展示了勇于進取的拼搏精神，其中同志一路“過關(guān)斬將”，最終進入了羽毛球比賽復賽階段。

二、存在的不足

雖然，職業(yè)技能競賽活動取得了不錯的成果，但我們也清醒地認識到活動開展的深度還不夠，一些職業(yè)技能不僅要做到會，更要做到精。這就需要廣大員工在平常工作中注意保持學習狀態(tài)，互幫互助、取長補短，不斷提高公司團隊的整體業(yè)務水平。

總之，通過職業(yè)技能競賽活動，強化了員工職業(yè)意識和專業(yè)技能，初步形成了比、學、趕、幫、超的工作氛圍，使全局工作效率得到了提高。但我們更要看到存在的不足，以更高的標準要求自己，使自己的職業(yè)技能更上一層樓，確保公司各項工作目標的全面達成。

第二篇：本屆職業(yè)技能競賽活動總結(jié)_技能競賽活動總結(jié)

這次比賽，為我們供給了一個廣闊的平臺，使我們的專業(yè)知識更好的鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊友之間深厚的友誼!慶幸的是，經(jīng)過指導教師有效的指導和我們隊員的努力，一起來看看本屆職業(yè)技能競賽活動總結(jié)范文5篇，希望能幫助到大家!

職業(yè)技能競賽活動總結(jié)1

第_屆職業(yè)技能競賽，在中心黨委和中心的指導下，在工人考核委員會和第_屆職業(yè)技能競賽組委會的直接領(lǐng)導下，經(jīng)過全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力，圓滿完成了各項賽程，于5月29日圓滿結(jié)束。

本屆職業(yè)技能競賽，是在認真總結(jié)以往比賽經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，適應改革發(fā)展的需要，以日常培訓和崗位練兵為前提，在專業(yè)培訓和技能鑒定的基礎(chǔ)上，立足管理和服務的實際情景，以考核專業(yè)知識和操作技能為重點，以促進學風、提高崗位技能為目的而進行的。全體參賽選手以飽滿的熱情、昂揚的斗志，進取進取，頑強拼搏，比思想，比作風，比技術(shù)，充分展現(xiàn)了廣大職工善于學習、勤于鉆研、敢于攻關(guān)和吃苦耐勞、進取向上的良好精神風貌和過硬的技術(shù)素養(yǎng)。經(jīng)過比賽，有11名選手獲得參賽工種第一名，被授予“技術(shù)能手”稱號;有36名選手被授予“各工種技術(shù)能手”稱號;____公司、____公司、__鍋爐隊等5個單位比賽成績優(yōu)異，被授予“第_屆職業(yè)技能競賽優(yōu)勝單位”;__公司等3個單位組織得力，被授予“第_屆職業(yè)技能競賽優(yōu)秀組織單位”。

與以往相比，本屆競賽組織更加周密，水平有了較大提高，總結(jié)起來，有以下幾個方面的特點：

一、組織形式從簡，準備工作扎實。

本著求真務實的原則，今年的技能競賽，我們把主要精力放在日常工作的扎實落實上。為辦好這次技能競賽，勞資培訓等有關(guān)部門早動手，早準備，廣泛宣傳，全面發(fā)動，進取協(xié)調(diào)，作了很多扎實有效的工作。各三級單位在接到比賽通知后，進取響應，廣泛動員，制定了相應的措施，充分調(diào)動職工的進取性，全員參與，再次掀起了學理論學技術(shù)的熱潮。本次技能競賽，經(jīng)過全員參與，層層選拔，到最終角逐，能夠說是對各單位日常培訓學習工作的一次檢驗。

二、突出專業(yè)化特點，比賽組織嚴密而靈活。

今年是第_屆職業(yè)技能競賽，同時__局將于6月下旬舉行第13屆職業(yè)技能競賽。從2004年起，管理局將工人技術(shù)比賽改為職業(yè)技能競賽，參賽人員不僅僅包括技術(shù)工人，管理崗位上的干部也可報名參賽，參賽范圍的擴大，進一步推動了群眾性崗位練兵活動的廣泛深入開展，提高了企業(yè)職工學技術(shù)、鉆業(yè)務、練本領(lǐng)的進取性。本次比賽實行了比賽組委會、裁判長、賽區(qū)負責人三級負責制，加強了組織領(lǐng)導，使本次比賽的組織工作，更加嚴密規(guī)范。對材料供應、安全保障、醫(yī)療救護、現(xiàn)場服務等都作了具體要求和周密安排。對承辦單位、比賽工種等作了適當調(diào)整，異常突出比賽組織的專業(yè)化。為了使比賽更加公平、公正，同時為部分比較薄弱的工種參賽職工供給一次學習機會，我們將電焊工、氣焊工、維修電工比賽安排在技術(shù)力量較強的外單位進行;其他工種則充分利用現(xiàn)有條件、發(fā)揮內(nèi)部優(yōu)勢，使本次技能競賽組織水平有了較大提高。專業(yè)化組織，既提高了本次技術(shù)比賽的質(zhì)量，又激發(fā)了各單位的進取性。宣傳、工會、團委、安全、衛(wèi)生、小車隊等單位部門，團結(jié)協(xié)作，通力配合;各承辦單位組織嚴密，服務周到;全體工作人員嚴肅認真，一絲不茍，從而確保了比賽的圓滿成功。

三、參賽選手進取參與，競賽命題合理、裁判公正保證了比賽質(zhì)量。

與往屆相比，由于是為__比賽選拔人才，本次技能競賽理論考試按各工種高級工的標準命題，調(diào)整了試題結(jié)構(gòu)，增大了題量和難度;實際操作的命題，突出專業(yè)特點，在注重基本功考核的基礎(chǔ)上，加強了對動手本事的檢驗。各位參賽選手熱情高漲，為參加本次比賽，在完成日常工作的同時，擠時間，查資料，學理論，練操作，作了充分準備。如：有的選手(如：___)主動爭取名額參賽;有的參賽選手(如：___)在接到比賽通知后，為提高操作水平，結(jié)合自我的實際情景，利用休息時間去外單位找高級技師學習，表現(xiàn)了良好的求知欲望，他(她)們都在比賽中取得了優(yōu)異的成績。本次比賽參賽選手年齡最大的55歲(__鍋爐隊熱力司爐工___)，同年輕人一樣認真參賽，平等競爭，雖然沒有取上名次，但以實際行動給其他年輕選手作出了表率。比賽過程中，參賽選手嚴守紀律，規(guī)范操作，奮勇拼搏，敢于爭先，表現(xiàn)出昂揚的斗志和良好的精神風貌。雖然本次比賽增加了題量、難度，加強了動手和綜合本事的考核，但選手們的成績還是令人滿意的。大家互相學習、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。

為保證這次比賽的公正性，我們今年對裁判工作提出了新的要求：操作比賽，要求裁判寫明扣分的原因，允許參賽隊員查閱，以便比賽公平合理，也便于參賽隊員發(fā)現(xiàn)并改正自我的錯誤;理論閱卷工作同樣要求一絲不茍，允許隊員查閱試卷。各位裁判員在比賽執(zhí)行裁判工作時，堅持標準，認真裁決，公正公平，嚴細認真，以高度的職責感和使命感做好裁判工作。裁判員之間，相互尊重，相互學習，努力提高裁判水準。同時，比賽組委會也及時針對出現(xiàn)的問題，進行了有效的監(jiān)督復查，保證了各項比賽的正常秩序和比賽成績公平合理。從而使技能競賽發(fā)揮出應有的進取意義。

總之，本屆技能競賽，準備充分，組織嚴密，協(xié)調(diào)得力，服務周到，裁判公平，賽事圓滿。經(jīng)過比賽，鍛煉了隊伍，涌現(xiàn)出一批技術(shù)拔尖人才，取得了可喜成績。對促進各單位進一步搞好職工培訓工作和調(diào)動職工個人的學習進取性，將起到良好作用。但經(jīng)過比賽也反映出一些問題。一是部分工種技術(shù)水平比較高的尖子人才比較少，與兄弟單位相比，我們的技術(shù)水平還存在較大差距。二是從參賽選手的比賽情景看，部分職工理論知識比較薄弱，個別參賽選手實際操作水平較差。三是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓基礎(chǔ)工作做得扎實，比較賽也比較重視，比賽成績連年上升。有的單位培訓工作目標不夠明確，活動開展不夠經(jīng)常，比較賽也有應付的傾向，比賽成績停滯不前。這些現(xiàn)象必須引起各單位高度重視，各級領(lǐng)導要引以為戒，應對差距找不足，應對問題找辦法，切實把職工培訓工作放到突出位置，采取有效措施，抓出實效。

職業(yè)技能競賽活動總結(jié)2

一、本次大賽存在的問題與差距主要有以下幾個方面：

1、選手的技能水平與操作速度需要進一步提高。

從本次比賽情景來看，我們有的選手在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成任務，技能水平，異常是操作速度有待進一步提高。

2、參賽選手的心理素質(zhì)和應變本事等方面有待進一步提高。

這次比賽有一名學生機器有點故障，學生沒有提出來浪費了很多時間。

3、既重操作技能，又抓專業(yè)基礎(chǔ)。

沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，技能到達必須水平后就再也難以提高;沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)做后盾，也就沒有良好的心理素質(zhì)與應變本事。雖然中職學生在校時間短，難以求得兩全其美，但我們在今后的實習與培訓過程中必須要認識到專業(yè)基礎(chǔ)的重要性。

4、加強與與其他學校的交流與學習。本次影視大賽資料變化較大，平時我們只練習了AE部分，而比賽增加了PR和AE樣片模仿的題型，并且題量增加，學生幾乎沒有時間做AE部分的題目。如果交流到位，準備工作會更加充分。

二、下一步的提議

1、建立大賽長效機制，理順大賽工作程序

我們必須建立大賽長效機制，這是今后大賽工作首要解決的問題。保障選手選拔的科學性、培訓工作的長期性、選手培訓的長效性、大賽指導教師的穩(wěn)定性、課時申報的簡化性、宣傳報道的高效性、獎勵兌現(xiàn)的及時性、分配方案的合理性、選手留校的保障性等。

2、優(yōu)化培訓方案，建立統(tǒng)一培訓模式

在今后的大賽的培訓工作中，我們必須按照優(yōu)化后的培訓方案，建立統(tǒng)一模式，按照統(tǒng)一要求，實行統(tǒng)一步調(diào)，根據(jù)每一培訓階段時間的要求如期完成培訓任務。既要保證整體項目培訓的統(tǒng)一性，還要保證個別項目培訓的靈活性，同時避免培訓工作的隨意性，做到培訓工作的科學性。

加強對實踐教學的研究，加強學校之間的溝通，搭建教師交流的平臺，讓教師們盡可能多的了解教學的新信息、新技術(shù)、新方法。同時作為專業(yè)教師我們應當加強對技術(shù)的標準化、規(guī)范化的學習，注重調(diào)查研究，了解企業(yè)的需求。

期望經(jīng)過認真總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績!

職業(yè)技能競賽活動總結(jié)3

經(jīng)過一個月的刻苦訓練，2019年全國職業(yè)院校技能大賽高職組會計技能賽項廣東省選拔賽于2019年5月5日圓滿結(jié)束。此次比賽財金系經(jīng)過賽前培訓及精心挑選成立了一支工商代表隊，成員由(會計主管：譚昭嫦11會計1班;總賬會計：郭麗敏11會計電算化3班;成本會計：張楚賢11會計電算化3班;出納：陳雯11會計8班)組成。

對于我們來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞。我們很榮幸能作為學院的代表參賽，心境無比振奮，斗志激昂。這次比賽，為我們供給了一個廣闊的平臺，使我們的專業(yè)知識更好的鞏固、提升，更從中收獲了師生、隊友之間深厚的友誼!慶幸的是，經(jīng)過指導教師有效的指導和我們隊員的努力，我們獲得了三等獎，也為學院爭得了榮譽。

感悟一：飲水思源

首先感激廣東省高教廳、用友公司以及網(wǎng)中網(wǎng)公司等單位精心組織這次活動，為我們職業(yè)院校學生展示自我風采供給這次機會。再者，感激系領(lǐng)導在比賽過程中對我們的一如既往的信任、鼓勵與支持，感激他們給我們這次機會，感激郭楚童教師、張小才教師的指導以及在訓練過程中給予我們幫忙的教師們。

感悟二：整裝待發(fā)

在比賽前一個月，我們對這次大賽進行了全面的資料收集包括參賽細則及要求。會計技能大賽設(shè)有兩個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是會計信息化處理。該環(huán)節(jié)使用用友U8.72軟件中系統(tǒng)管理、總賬、薪資管理、固定資產(chǎn)、采購管理、銷售管理、庫存管理、存貨核算、應收款管理、應付款管理和UFO報表模塊，比賽范圍包括填制業(yè)務單據(jù)、編制記賬憑證并審核、記賬、期末轉(zhuǎn)賬、結(jié)賬、編制財務報表及報表分析等。采取單人單機分別獨立完成的方式比賽。

第二個環(huán)節(jié)，則是會計手工業(yè)務處理，采用網(wǎng)中網(wǎng)會計技能競賽平臺軟件。分出納、成本會計、總賬會計、會計主管四個崗位進行比賽。該環(huán)節(jié)要求選手熟悉會計基礎(chǔ)、財務會計、稅法、財務管理、成本計算、報表分析、銀行業(yè)務、報表分析、納稅業(yè)務及各種指標計算。業(yè)務范圍如此之廣，資料如此之多，其中更是穿插了個人崗位的比賽。資料包括原始憑證的審核和填制、現(xiàn)金存儲業(yè)務處理、會計憑證匯總、記賬憑證的編制與審核、賬簿登記、對賬與結(jié)賬、會計報表編制、財務分析等。當然，我們不僅僅要明白怎樣做，并且更要把它做好，我們隨時準備整裝待發(fā)!

感悟三：眾志成城

這次的比賽比的不僅僅是是我們的理論知識、動手本事和專業(yè)水平，更考驗我們的團隊協(xié)作精神，一滴水僅有放進大海里才永遠不會干涸，一個人僅有當他把自我和團體融合在一齊的時候才最有力量。一個人的力量是微弱的，僅有團隊結(jié)合在一齊，才會爆發(fā)出無比的力量。郭楚童教師和張小才教師作為我們的指導教師，她們不斷為我們出賽題、搜資料，給予我們細心的指導，盡職盡責，并且盡一切可能地為我們解決各種困難。

正因為她們的辛勤培養(yǎng)和付出，我們在這次比賽除專業(yè)本事提升之余更收獲了一份珍貴的師生之情。我們深知一天不練便會生疏，我們利用課余時間相約不斷的進行軟件的操作，有時直到晚上宿舍關(guān)燈才會停止，并且不斷地模擬比賽環(huán)境。不會的地方，查漏補缺。在這期間大家默契不斷地提升，在每一次的練習過程中，我們都會遇到各種各樣的難題，在一次次解決了難題后，不僅僅提升了我們專業(yè)知識，并且激發(fā)了我們的斗志。雖然教師常跟我們說，不要太大的壓力，正常發(fā)揮就好，可是一想到我們是代表學校出賽，那種使命感和榮耀感油然而生。

感悟四：我思故我在此次的會計技能大賽，賽的不只是技能，更是一次各方面本事的展現(xiàn)。結(jié)果并不是最重要的，重要的是在大賽中學到的東西。這次比賽我們最大的收獲不是輸贏，而是在相互切磋的過程中，學習到對手的優(yōu)點，發(fā)現(xiàn)自身的不足，從中獲得新的知識和經(jīng)驗。這對我們以后走向社會也有很大的幫忙，我們相信在以后的生活和學習中，會因為此次的大賽而變得不一樣。

歐洲著名數(shù)學家笛卡爾的一句名言“我思故我在”。我們這次比賽和這句話的意義密切相關(guān)，這句話能夠理解為：“因為我們不斷的學習，不斷的豐富自我的知識系統(tǒng)，不斷的提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)，所以才能夠適應今后競爭激烈的社會，能夠體現(xiàn)自身的價值。這次比賽使我們受益匪淺，從中學到了很多在課本上學不到的東西，真正體會到僅有真心付出，才會有豐碩的果實，僅有經(jīng)歷過才會懂得其中的辛苦，才會理解收獲的喜悅。

總結(jié)

這次的比賽對我們的成長有很大幫忙，每一次的比賽，都為自我在閱歷上增添了一筆。最重要的是在這次的比賽認識了一群可愛的隊友。經(jīng)過這次比賽，我們堅信能夠出色完成學習任務，提高自身本事和加強專業(yè)知識，充實自我，讓自我更上一層樓，能夠為學院、社會、為國家貢獻自我的力量!

我們對自我有信心，我們對財金系有信心，我們對廣州工商職業(yè)技術(shù)學院有信心!

職業(yè)技能競賽活動總結(jié)4

__年的技能大賽ps比賽昨日午時在八中舉行的，比賽成績是今日早上出來的。我想就本次比賽結(jié)果和個人的一些得失做如下總結(jié)：

一、成績方面

本次我培訓的共有37人，其中11級的有29人，10級的有8人。榮獲一等獎的有2人，三等獎的有8人。(說實話，雖然整個培訓過程我很努力，很用心。可是比賽結(jié)果還是很出乎我意料的。首先從考試的題型來看，我認為我的復習思路有所偏遲，并且教學生用的軟件太單一了，否則的話我認為效果會比此刻更好。當然是選拔就會有失誤，也有一些我認為比較好的苗子這次沒有凸現(xiàn)出來。這也和我平時給他們的培訓思路和練習思路有很大的關(guān)系。如果是明年的培訓我會在軟件上、平面設(shè)計的廣度上及技巧上再下功夫。)

二、個人得失

經(jīng)過這一個多月的培訓，我個人在ps的專業(yè)和技巧上頭也有了很大的提高。因為我不是學習美術(shù)出身，所以我在平面設(shè)計的構(gòu)圖和色彩的搭配上是我致命的弱點，所以在學生作業(yè)的點評上我總是顯得力不從心。所以平時只要我一有時間就上一些好的設(shè)計類網(wǎng)站，如紅動中國等學習人家的布局和色彩。當然從這次的比賽和培訓中我也將我個人的一些問題總結(jié)如下，以便在以后的教學過程予以參考學習：

1、在平面設(shè)計的構(gòu)圖和色彩上我必須注重平時的學習和提高。

2、把握好考試方向，確定正確的復習思路。

3、平面設(shè)計的軟件上，應當多學習，多教學生軟件應用的廣泛性。

4、在培訓過程中的教學也應當增強趣味性，避免因為培訓時間長、培訓過程辛苦，讓學生產(chǎn)生皮實的情緒。

李教師，我真的發(fā)現(xiàn)我還有很多的不足，我還有很多需要在教學上改善的地方。

我的感受：聽了你坦誠的、直面自我存在問題的話語，我被你感染了。我不懂你的教學專業(yè)，但我感覺你的反思肯定是合理的，十分有利于工作改善的。

你把自我很多的不足坦誠地告訴我，十分感激你對我的信任。看了你的反思，讓我意識到不斷地反思自我的不足并力求改正，正是一名教師最重要的素質(zhì)。雖然我較你年齡大了一些，但我們都是成長中的人，你的這篇文章不僅僅能激勵我，也讓我感到我并不孤獨。

讀你的文章，我生發(fā)了許多感慨，如人的成長根本上取決于我要成長，而不是管理者不斷地把要求強加在教師身上，逼迫教師成長。

職業(yè)技能競賽活動總結(jié)5

各位領(lǐng)導、教師：

大家午時好!很榮幸能夠做為教師代表發(fā)言。

下頭我將參加這次技能大賽的備戰(zhàn)過程和體會與在座各位領(lǐng)導、教師共同分享。

一、領(lǐng)導重視

今年技能大賽從備戰(zhàn)到比賽期間，得到了學校各級領(lǐng)導的大力支持。領(lǐng)導百忙之中多次親臨現(xiàn)場指導工作，共同商議集訓計劃，點拔訓練方法，解決訓練中所遇到的困難，為參賽選手們樹立信心、鼓勁加油。

二、制訂詳細周密訓練計劃

為了完成訓練任務，指導教師據(jù)項目的比賽方案和規(guī)則，分階段制定行之有效的訓練計劃(基礎(chǔ)模塊、專門化模塊、綜合模塊、模擬比賽模塊等)。同時，指導教師根據(jù)前一階段的完成情景及問題，進行總結(jié)分析，動態(tài)修訂訓練計劃，保證參賽教師完全掌握比賽所需要的項目。

三、利用假期時間，全身心投入集訓，保證訓練質(zhì)量和進度參賽教師眼中沒有雙休日，沒有假期，為了在比賽中取得更優(yōu)異的成績，付出的時間和精力是無法用金錢來衡量的，在他們心中想得更多的是如何提高訓練成績，實現(xiàn)技能大賽成績的突破，為學校爭得榮譽。

四、存在問題：

1、經(jīng)驗不足由于我是第一次參加比賽準備不足，只帶一把電烙鐵。一旦元件焊接錯誤無法拆卸。

2、操作速度需要進一步提高。

參賽教師在平時訓練中已經(jīng)掌握了相關(guān)的技能，可是在速度上尚有不足。由于這次比賽題量較大，速度就顯得尤為重要。如果識圖的本事再強一些，操作速度再快一些，成績也會相應的提高很多。

五、打算及措施

1、優(yōu)化訓練方法。在今后的訓練工作中，必須按照優(yōu)化后的訓練方法，統(tǒng)一模式，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一步調(diào)，如期完成培訓任務。避免訓練工作的隨意性。

2、向其他學校學習先進的方法，進一步提高自我的技能水平。經(jīng)過這次比賽感覺自我和一等獎相比，還是有較大的差距。期望有機會能夠到這些學校參觀學習，能與他們的教師進行更多的交流。經(jīng)過本次比賽讓我清醒認識自身的不足。在這次競賽中，我有收獲、有發(fā)現(xiàn)，期望經(jīng)過總結(jié)，積累大賽經(jīng)驗，使下一次的技能競賽取得更加滿意的成績!以上就是我參加徐州市技能大賽的一些體會，不足之處請領(lǐng)導和各位教師批評指正。

第三篇：職業(yè)技能競賽活動培訓教案

教案編寫人：侯代亮審核人：董寧

教學時間：～年6月1日教學地點：隊會議室

教學內(nèi)容：《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》初、中級教材

參加人員：班組長以上管理人員及全體作業(yè)人員

主講人：梁雪峰教學方法：講授

分為6個課時：

第一課時：煤礦技術(shù)基本知識

第二課時：煤礦安全生產(chǎn)知識

第三課時：采煤方法與采煤工作面頂板控制

第四課時：采煤工常用工具

第五課時：采煤工操作技術(shù)

第六課時：采煤質(zhì)量標準化標準

一、教學目的：

1、讓職工掌握礦井采煤系統(tǒng)的常識。

2、使職工了解礦井采煤系統(tǒng)的理論知識，并將所學到的知識融入到實踐操作中，從而不斷提高個人安全操作水平。

二、教學要求：

1、通過本節(jié)課的學習，使每一位職工都能熟練掌握采煤系統(tǒng)的技術(shù)要求。

2、讓職工通過理論學習，能了解采煤系統(tǒng)的相關(guān)理論知識。

三、教學過程：

（一）導入新課

本節(jié)課我們學習《采煤工職業(yè)技能鑒定規(guī)范》第一章第一節(jié)至第五節(jié)的內(nèi)容。

（二）新課講授

1、什么是礦圖？它在煤礦生產(chǎn)中有什么作用？

答：礦圖是煤礦地質(zhì)、測量和采礦等工程用圖的簡稱，是煤礦生產(chǎn)建設(shè)的重要技術(shù)資料。在采掘工程中常常需要各種礦圖來表明地質(zhì)狀況，標定井上下工程位置，表示采掘的工程的進行情況。通過礦圖可以系統(tǒng)的了解井下自然條件，并能對采掘工作作出規(guī)劃。

2、什么叫立體圖？

答：能夠同時表示出物體的長、寬、高三個方面形狀和特點的圖形叫立體圖。

3、什么是物體的三視圖？三視圖的三面投影都叫什么？

答：根據(jù)物體的正投影繪出的圖形叫視圖，物體有長、寬、高三個方面的形狀和尺寸，如分別從物體的三個方面作它的鄭投影，就可以獲得物體三個方面的真實形狀和尺寸的視圖。把三個視圖結(jié)合起來看，就可以得到物體完整的形狀和大小，這三個視圖就是物體的三視圖。

用三個互相垂直的平面作投影面，正對我們的面叫正面，下面叫水平面，另一面叫側(cè)面。

4、什么叫圖例和比例尺？

答：繪制礦圖所用的符號叫作圖例。繪制礦圖時，因?qū)嶋H地物的形狀和尺寸很大，為了看圖方便圖紙就不能與地物尺寸一樣大小，便按照一定的倍數(shù)把地物縮小后，再繪制到圖紙上，這種縮小的尺寸與實際地物尺寸相比就叫比例尺。

5、什么叫采掘工程平面圖？

答、反映采掘工程、地質(zhì)和測量信息的綜合性的水平面投影圖叫采掘工程平面圖。

6、什么叫標高和等高線？

答：為了表示礦井某個位置的高低，必須確定一個比照的標準。這個標準是以選定的某處海平面平均水位的水準面，做為計算高低的標準。礦井某處的一點和這個水準面的垂直距離叫做該點的標高。

在煤層中將同一標高的各點連成一條線叫煤層等高線。

7、什么叫巖石？它分幾類？

答：構(gòu)成地球外層硬殼的物質(zhì)叫巖石，它是由一種礦物或數(shù)種礦物組成的。巖石按其成因分為漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類。

8、沉積巖有什么特征？

答：煤炭資源大部分埋藏在沉積巖中，沉積巖主要的特征是有層理和化石的存在。

9、煤層按傾角是怎樣分類的？

答：煤層的傾角在0。—90。+之間變化，它對開采工作有很大的影響，不同傾角的煤層需要不同的方法來開采。所以，煤層的傾角大小便被用作煤層分類的一種標準。煤層按傾角的大小分為四類。

（1）、近水平層。地下開采時傾角在8。以下的煤層，或露天開采時傾角在5。以下的煤層。

（2）、緩傾斜層。地下開采時的傾角在8。—25。的煤層，又稱緩傾斜煤層。

（3）、中斜煤層。地下開采時傾角在25。—45。的煤層，或露天開采時傾角在10。—45。煤層。

（4）、急斜煤層。地下或露天開采時傾角在45。以上的煤層。

10、直接頂可分為哪幾類頂板？

答：采煤工作面直接頂類別是按其在開采過程中，表現(xiàn)的穩(wěn)定程度進行劃分，共分為：一類不穩(wěn)定頂板；二類中等穩(wěn)定頂板；三類穩(wěn)定頂板；四類非常穩(wěn)定頂板。

（三）課后效果抽查

⑴讓部分員工講解本節(jié)課的重點內(nèi)容：

⑵什么是礦圖？它在煤礦生產(chǎn)中有什么作用？

⑶什么叫標高和等高線？

⑷煤層按傾角是怎樣分類的？

教學時間：～年6月6日教學地點：隊會議室

教學內(nèi)容：《采煤工職業(yè)技能鑒定規(guī)范》

參加人員：班組長以上管理人員及全體作業(yè)人員

主講人：梁雪峰教學方法：講授

第二課：第二章“煤礦安全生產(chǎn)知識”第一至第六大項的內(nèi)容。

一、教學目的：

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1、讓職工掌握《采煤工職業(yè)技能鑒定規(guī)范》安全生產(chǎn)知識。

2、使職工了解《采煤工職業(yè)技能鑒定規(guī)范》安全標準。

二、教學要求：

1、通過本節(jié)課的學習，使每一位職工都能熟練掌握《采煤工職業(yè)技能鑒定規(guī)范》安全生產(chǎn)知識。

2、讓職工通過理論學習，能全部了解《采煤工職業(yè)技能鑒定規(guī)范》安全生產(chǎn)知識相關(guān)理論知識。

三、教學過程：

（一）導入新課

本節(jié)課我們學習新編《采煤安全質(zhì)量標準化標準及考核評級辦法》十大檢查項目第一、第二大項的內(nèi)容。

（二）新課講授

1、制定《煤礦安全規(guī)程》的意義和依據(jù)是什么？

答：為保障煤礦安全生產(chǎn)和職工人身安全，防止煤礦事故，根據(jù)《煤

炭法》、《安全生產(chǎn)法》和《煤礦安全監(jiān)察條例》，制定本規(guī)程。

2、煤礦企業(yè)必須遵守哪些有關(guān)規(guī)定？

答：煤礦企業(yè)必須遵守國家有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章、規(guī)程

和技術(shù)規(guī)范。

3、煤礦企業(yè)必須建立哪些制度？

答：煤礦企業(yè)必須建立、健全各級領(lǐng)導安全生產(chǎn)責任制、職能機構(gòu)安

全生產(chǎn)責任制、崗位人員安全生產(chǎn)責任制。建立、健全安全目標管理制度、安全獎懲制度、安全技術(shù)措施審批制度、安全隱患排查制度、安全檢查制度、安全辦公會議等制度。煤礦企業(yè)必須建立各種設(shè)備、設(shè)施檢查維修制度，定期進行檢查維修，并做好記錄。

4、：煤礦企業(yè)必須設(shè)置和配備什么機構(gòu)及人員和裝備？

答：煤礦企業(yè)必須設(shè)置安全生產(chǎn)機構(gòu)，配備適應工作需要的安全生產(chǎn)人員和裝備。

5、：煤礦安全工作必須實行哪些監(jiān)督？

答：煤礦安全工作必須實行群眾監(jiān)督。煤礦企業(yè)必須支持群眾安全監(jiān)督組織的活動，發(fā)揮群眾安全監(jiān)督作用。

6、的煤礦職工的權(quán)利有哪些權(quán)利？

答：職工有權(quán)制止違章作業(yè)，拒絕違章指揮；當工作地點出現(xiàn)險情時，有權(quán)立即停止作業(yè)，撤到安全地點；當險情沒有得到處理不能保證人身安全時，有權(quán)拒絕作業(yè)。

7、入井人員有哪些規(guī)定？

答：入井人員必須戴安全帽、隨身攜帶自救器和礦燈，嚴禁攜帶煙草和點火物品，嚴禁穿化纖衣服，入井前嚴禁喝酒。煤礦企業(yè)必須建立入井檢身制度和出入井人員清點制度。

8、采煤工作面兩巷及溜煤眼有何規(guī)定？

答：采煤工作面運輸巷、回風巷及采區(qū)內(nèi)溜煤眼等的斷面或凈高，由煤礦企業(yè)統(tǒng)一規(guī)定。巷道凈端面的設(shè)計，必須按支護最大允許變形后的斷面計算。

9、《煤礦安全規(guī)程》對采煤工作面《作業(yè)規(guī)程》有何規(guī)定？

答：采煤工作面回采前必須編制作業(yè)規(guī)程。情況發(fā)生變化時，必須及時修改作業(yè)規(guī)程或補充安全措施。

10、采煤工作面安全出口有何規(guī)定？

答：采煤工作面必須保持至少2個暢通的安全出口，一個通到回風巷道，另一個通到進風巷道。采煤工作面所有安全出口與巷道連接處20m范圍內(nèi)，必須加強支護。巷道高度不得低于1.6m。安全出口必須設(shè)專人維護，發(fā)生支架斷梁折柱、巷道底鼓時，必須及時更換、清挖。

11、采煤工作面?zhèn)汩堋⒏∶骸⒓爸本€有何規(guī)定？

答：采煤工作面?zhèn)汩懿坏贸^規(guī)程規(guī)定，不得任意丟失頂煤和底煤。工作面的浮煤應清理干凈。支架、輸送機和充填垛都必須保持直線。

12、對采煤工作面?zhèn)溆貌牧嫌泻我?guī)定？

答：采煤工作面必須經(jīng)常存有一定數(shù)量的備用材料，必須備有坑木，其數(shù)量、規(guī)格、存放地點和管理方法必須在作業(yè)規(guī)程中規(guī)定。

13、對采煤工作面支護材料有何規(guī)定？

答：采煤工作面嚴禁使用折損的坑木、損壞的金屬頂梁和失效的單體液壓支柱。在同一采煤工作面中不得使用不同類型和不同性能的支柱。在地質(zhì)條件復雜的采煤工作面中必須使用不同種類的支柱時，必須制定安全措施。單體支柱入井前必須逐根進行壓力實驗。單體支柱在采煤工作面回采結(jié)束后或使用時間超過8個月后，必須進行檢修，檢修好的支柱必須進行壓力實驗，合格后方可使用。

14、對采煤工作面頂板管理有何規(guī)定？

答：采煤工作面必須按作業(yè)規(guī)程的規(guī)定及時支護，嚴禁空頂作業(yè)。所有支架必須架設(shè)牢固，并有防倒柱措施。嚴禁在浮煤或浮矸上架設(shè)支架。柱徑為100mm的不得小于90kn，柱徑為80mm的不得小于60kn。對于軟巖條件下初撐力確實達不到要求的，在制定措施、滿足安全的條件下，必須經(jīng)企業(yè)技術(shù)負責人審批。嚴禁在控頂區(qū)域內(nèi)提前摘柱。碰倒或損壞、失效的支柱，必須恢復或更換。移動輸送機頭、機尾需要摘除支架時，必須先架好臨時支架。采煤工作面遇頂?shù)装逅绍浕蚱扑椤⑦^斷層、過老空、過煤柱或冒頂區(qū)以及托偽頂開采時，必須制定安全措施。

15、對敲幫問頂有何規(guī)定？

答：嚴格執(zhí)行敲幫問頂制度。開工前，班組長必須對工作面安全情況進行全面檢查，確認無危險后，方準人員進入工作面。

16、對采煤工作面回柱放頂有何規(guī)定？

答：采煤工作面必須及時回柱放頂或充填，控頂距離超過作業(yè)規(guī)程規(guī)定時，禁止采煤。用垮落法控制頂板，回柱后頂板不垮落、懸頂距離超過作業(yè)規(guī)程規(guī)定時，必須停止采煤，采取人工強制放頂或其他措施進行處理。

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17、對采掘工作面空氣成分有何規(guī)定？

答：井下采掘工作面空氣成分必須符合下列要求：

（一）采掘工作面進風流中，氧氣濃度不低于20%，二氧化碳濃度不超過0.5%。

（二）有害氣體濃度：一氧化碳（co）不超過0.0024%；二氧化氮（no2）不超過0.00025%；二氧化硫（so2）不超過0.0005%；硫化氫（h2s）不超過0.00066%；氨（nh4）不超過0.004%。瓦斯、二氧化碳和氫氣的允許濃度按《煤礦安全規(guī)程》規(guī)程有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。礦井中所以氣體的濃度均按體積的百分比計算。

18、對礦井空氣溫度有何規(guī)定？

答：進風井口以下的空氣溫度必須在2℃以上。采掘工作面空氣溫度不得超過26℃，機電設(shè)備硐室空氣溫度不得超過30℃；當空氣溫度超過時，必須縮短超溫地點工作人員的工作時間，并給予高溫保健待遇。采掘工作面空氣溫度不得超過30℃，機電設(shè)備硐室空氣溫度不得超過34℃；必須停止作業(yè)。

19、《煤礦安全規(guī)程》對采空區(qū)處理有何規(guī)定？

答：采空區(qū)必須及時封閉。必須隨采煤工作面的推進逐個封閉通至采空區(qū)的連通巷道。采區(qū)開采結(jié)束后45天內(nèi)，必須在所有與已采區(qū)相連通的巷道中設(shè)置防火墻，全部封閉采區(qū)。

（3）、課后效果抽查

⑴災害發(fā)生時現(xiàn)場作業(yè)人員應做好那些檢查工作？

⑵什么是礦井空氣及有害物質(zhì)？

教學時間：～年6月11日教學地點：隊會議室

教學內(nèi)容：《采煤工職業(yè)技能鑒定規(guī)范》初、中級

參加人員：班組長以上管理人員及全體作業(yè)人員

主講人：梁雪峰教學方法：講授

第三課時：采煤方法與采煤工作面頂板控制。

一、教學目的：

1、讓職工掌握采煤工作面頂板管理的相關(guān)知識。

2、使職工了解工作面頂板管理的安全質(zhì)量標準。

二、教學要求：

1、通過本節(jié)課的學習，使每一位職工都能熟練掌握采煤工作面頂板管理的技術(shù)要求。

2、讓職工通過理論學習，能全部了解采煤工作面頂板管理的相關(guān)理論知識。

三、教學過程：

（一）導入新課

上節(jié)課我們學習《煤礦安全生產(chǎn)》知識的第一到第六節(jié)內(nèi)容，這節(jié)課我們學習第三章第一節(jié)到第五節(jié)的內(nèi)容。

（二）新課講授

1、工作面控頂范圍內(nèi)，頂?shù)装逡平堪床筛摺?00mm/m。

2、機道梁端至煤壁頂板冒落高度不大于200mm。

12、新設(shè)單體液壓支柱初撐力φ100mm≥90kn，即11.4mpa。支柱全部編號管理，牌號清晰、不缺梁、少柱。

3、工作面支柱要打成直線，其偏差不超過±100mm，柱距偏差不大于±100mm，排距偏差不超過±100mm。

4、底板松軟時，支柱要穿柱鞋，鉆底＜100mm。

5、工作面上、下出口的兩巷，超前支護距煤壁10m范圍內(nèi)打雙排柱，10～20m范圍內(nèi)打單排柱，超前支柱初撐力不低于50kn，即6.3mpa。

6、采面上、下順槽自工作面煤壁超前20m范圍內(nèi)支架完整無缺，高度不低于1.6m，有0.7m寬人行道。

7、用全部陷落法管理頂板的工作面，采空區(qū)冒落高度普遍不小于1.5倍采高，局部懸頂面織＜25m2時用叢柱加強支護，超過的要進行強制放頂。

18、切頂線支柱數(shù)量齊全，無空載和失效支柱。

8、炮采工作面爆破后及時掛梁，破碎頂板要掏窩掛梁，懸臂梁到位，端面距≤300mm。

9、工作面風、機兩巷凈高不低于1.8m，支柱完整，無斷梁折柱。管線吊掛整齊，行人側(cè)寬度不小于0.7m。

10、上、中分層采煤工作面采高按作業(yè)規(guī)程規(guī)定不得超過±100mm；底分層工作面在2m2內(nèi)浮煤平均厚度不超過30mm。

22、乳化液泵站和液壓系統(tǒng)完好，不漏液,壓力≥18mpa；乳化液濃度不低于2%～3%。

（二）新課講授

1、什么叫煤電鉆？

答：一種鉆孔用的電動工具就叫做電鉆。

2、煤電鉆是采煤工作面常用的重要工具，所以在使用中必須注意維護與保養(yǎng)，其方法是：

（1）、煤電鉆在井下必須放在干燥、通風良好和安全的地方。

（2）、使用時必須輕拿輕放，不得隨意摔扔，搬移時要提手把，不準拉著電纜拖電鉆。

（3）、打眼時要隨時摸殼體，入發(fā)熱到燙手的程度，必須停止作業(yè)，進行冷卻，打完眼時將電源開關(guān)拉開，不應帶電存放。

（4）、建立電鉆維修責任制，定期檢修，每隔10天必須小修一次。

（5）、減速器每周清洗一次，并加油。

3、刮板機的工作原理是什么？

答：當機頭傳動部位啟動后，帶動機頭上軸上的鏈輪旋轉(zhuǎn)，使刮板鏈循環(huán)運行帶動物料沿著溜槽移動，直至到機頭部卸載，刮板鏈繞過鏈輪作無極閉合循環(huán)運動，完成物料的輸送。

4、鏈條有幾種布置方式？

答：鏈條在了溜槽內(nèi)布置的方式，常用的有中單鏈、邊雙鏈、中雙鏈及邊雙鏈4種。

5、刮板輸送機機頭、機尾的結(jié)構(gòu)與作用是什么？

答：刮板機的機頭是刮板機的動力驅(qū)動裝置，由電動機、液力偶合器、減速器、機頭架、鏈輪組、護板和分鏈器等主要零部件組成。

（三）課后效果抽查

⑴刮板輸送機機頭、機尾的結(jié)構(gòu)與作用是什么？

⑵鏈條有幾種布置方式？

⑶刮板機的工作原理是什么？

教學時間：～年6月21教學地點：隊會議室

教學內(nèi)容：《采煤工職業(yè)技能鑒定》初、中級工。

參加人員：班組長以上管理人員及全體作業(yè)人員

主講人：梁雪峰教學方法：講授

第四課時：采煤工操作技術(shù)。

一、教學目的1、讓職工掌握《采煤工職業(yè)技能鑒定》操作知識。

2、使職工了解《采煤工職業(yè)技能鑒定》安全操作標準。

二、教學要求：

1、通過本節(jié)課的學習，使每一位職工都能熟練掌握《采煤工職業(yè)技能鑒定》操作要求。

2、讓職工通過理論學習，能全部了解《采煤工職業(yè)技能鑒定》現(xiàn)場操作中的相關(guān)理論知識。

三、教學過程：

（一）導入新課

上節(jié)課我們學習新編《采煤工職業(yè)技能鑒定》采煤工常用工具第一節(jié)到第六三節(jié)的內(nèi)容。這次我們學習采煤工操作技術(shù)第一節(jié)至第三節(jié)的內(nèi)容。

（二）新課講授

這節(jié)課我們繼續(xù)學習新編《采煤工職業(yè)技能鑒定》采煤工操作技術(shù)第一節(jié)至第三節(jié)的內(nèi)容。

1、對接觸爆炸材料人員有何規(guī)定？

答：井上、下接觸爆炸材料的人員，必須穿棉布或抗靜電衣服。任何人員不得攜帶礦燈進入井下爆炸材料庫房內(nèi)。在裝有爆炸材料的罐籠或吊桶內(nèi)，除爆破工或護送人員外，不得有其他人員。交～、人員上下井的時間內(nèi)嚴禁運送爆炸材料。所有爆破人員，包括爆破、送藥、裝藥人員，必須熟悉爆炸材料性能和本規(guī)程規(guī)定。

2、對井下爆破工有何規(guī)定？

答：井下爆破工作必須由專職爆破工擔任。在煤（巖）與瓦斯（二氧化碳）突出煤層中，專職爆破工必須固定在同一工作面工作。爆破作業(yè)必須執(zhí)行“一炮三檢制”。

3、對采煤工作面爆破有何規(guī)定？

答：在有瓦斯或煤塵爆炸危險的采掘工作面，應采用毫秒爆破。在采煤工作面，可分組裝藥，但一組裝藥必須一次起爆。嚴禁在一個采煤工作面使用2臺發(fā)爆器同時進行爆破。

4、對爆破工存放炸藥、電雷管有何規(guī)定？

答：爆破工必須把炸藥、電雷管分開存放在專用的爆破材料箱內(nèi)，并

加鎖；嚴禁亂扔、亂放。爆炸材料箱必須放在頂板完好、支架完整，避開機械、電器設(shè)備的地點。爆破時必須把材料箱放到警戒線以外的安全地點。

5、對抽取單個電雷管有何規(guī)定？

答：從成束的電雷管中抽取單個電雷管時，不得手拉腳線硬拽管體，也不得手拉管體硬拽腳線，應將成束的電雷管順好，拉住前端腳線將電雷管抽出。抽出單個電雷管后，必須將其腳線扭結(jié)成短路。

6、對裝配起爆藥卷有何規(guī)定？

答：裝配起爆藥卷時必須遵守以下規(guī)定：

（一）必須在頂板完好、支架完整、避開電器設(shè)備和導電體的爆破工作地點進行。嚴禁坐在爆炸材料箱上裝配起爆藥卷，裝配起爆藥卷數(shù)量，以當時當?shù)匦枰臄?shù)量為限。

（二）裝配起爆藥卷必須防止電雷管受震動、沖擊，折斷腳線和損壞腳線絕緣層。

（三）電雷管必須由藥卷頂部裝入，嚴禁用電雷管代替竹、木棍扎眼。電雷管必須全部插入藥卷內(nèi)。嚴禁將電雷管斜插在藥卷中部或捆在藥卷上。

（四）電雷管插入藥卷后，必須用腳線將藥卷纏住，并將電雷管腳線扭結(jié)成短路。

7、對工作面裝藥有何規(guī)定？

答：裝藥前，首先必須清除炮眼內(nèi)的煤粉或巖粉，再用木制或竹制炮棍將藥卷輕輕推入，不得沖撞或搗實。炮眼內(nèi)的各藥卷必須彼此密接。有水的炮眼，應使用抗水性炸藥。裝藥后，必須把電雷管腳線懸空，嚴禁雷管腳線、爆破母線與運輸設(shè)備、電器設(shè)備以及采掘機械等導電體相接觸。

8、對炮眼封堵有何規(guī)定？

答：炮眼封泥應用水炮泥，水炮泥外剩余的部分應用粘土炮泥或用不燃性的、可塑性的松散材料制成的炮泥封實。嚴禁用煤粉、塊狀材料或其他可燃性材料作炮眼封泥。無封泥、封泥不足或不實的炮眼嚴禁爆破。嚴禁裸露爆破。

（三）課后效果抽查

⑴對裝配起爆藥卷有何規(guī)定？

⑵對工作面裝藥有何規(guī)定？

教學時間：～年6月25日教學地點：隊會議室

教學內(nèi)容：《采煤工職業(yè)技能鑒定》初、中級工教材

參加人員：班組長以上管理人員及全體作業(yè)人員

主講人：梁雪峰教學方法：講授

第五課時：十大檢查項目第一至第十大項的內(nèi)容。

一、教學目的1、讓職工掌握《采煤工職業(yè)技能鑒定》十大檢查項目知識。

2、使職工了解《采煤安全質(zhì)量標準化標準及考核評級辦法》安全質(zhì)量標準。

二、教學要求：

1、通過本節(jié)課的學習，使每一位職工都能熟練掌握《采煤安全質(zhì)量標準化標準及考核評級辦法》十大檢查項目技術(shù)要求。

2、讓職工通過理論學習，能全部了解《采煤安全質(zhì)量標準化標準及考核評級辦法》十大檢查項目相關(guān)理論知識。

三、教學過程：

（一）導入新課

上節(jié)課我們學習新編《采煤安全質(zhì)量標準化標準及考核評級辦法》十大檢查項目的內(nèi)容。

（二）新課講授

這節(jié)課我們學習新編《采煤安全質(zhì)量標準化標準及考核評級辦法》十大檢查項目的內(nèi)容。

1、采煤安全質(zhì)量標準化礦井各等級考核標準是如何規(guī)定的？

答：采煤安全質(zhì)量標準化礦井分為三個等級，考核標準如下：

一級：采煤工作面安全工程質(zhì)量得分在90分及以上，優(yōu)良品率100%，工作面無死亡事故；

二級：采煤工作面安全工程質(zhì)量得分在80分及以上，優(yōu)良品率80%；

三級：采煤工作面安全工程質(zhì)量得分在70分及以上，優(yōu)良品率50%以上，無不合格品。

2、采煤安全質(zhì)量標準化礦井必須具備哪幾個條件？

答：采煤安全質(zhì)量標準化礦井必須具備以下條件：

1）、采煤工作面回收率達到規(guī)定要求。2）、考核期內(nèi)采煤工作面無一次3人及以上直接責任的死亡事故。

3）、檢查資料齊全

（1）有每月檢查記錄。（2）資料保持原始性、真實性、不得有虛假。

3、采煤工作面安全工程質(zhì)量各等級評分標準是什么？

答：采煤工作面安全工程質(zhì)量各等級評分標準是：

1）、采煤十大項，滿分100分。缺項的按檢查項目平均分計齲

2）、采煤工作面安全工程質(zhì)量分三個等級：

優(yōu)良品：十大項中前五項最低得分不低于本項總分的90%，后五項最低得分不低于本項總分的80%；

合格品：十大項中前五項最低分在本項總分的70%～90%，后五項最低得分不低于本項總分的60%；

不合格品：十大項中前五項最低得分在本項總分70%及以下，后五項最低得分在本項總分60%及以下。

4、采煤工作面安全工程質(zhì)量檢查的十大項分別是什么？

答：采煤工作面安全工程質(zhì)量檢查的十大項分別是：

（1）、質(zhì)量管理工作；（2）、頂板管理；（3）、工作面支護；（4）、安全出口與端頭支架；（5）、回柱放頂；

（6）、煤壁機道；（7）、兩巷與文明生產(chǎn)；（8）、假頂和煤炭回收；（9）、機電設(shè)備；（10）、安全管理。

5、“三直、兩平、三暢通”分別指的是什么？答：“三直”指支柱直線直、溜子直、煤壁直；“兩平”指工作面頂?shù)装迤健⒘镒悠剑弧叭龝惩ā敝腹ぷ髅嫔稀⑾掳踩隹跁惩ā⑷诵械罆惩ā?/p>

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6、安全質(zhì)量標準化煤礦分為幾個等級，各等級考核標準是如何規(guī)定的？

一級：安全質(zhì)量標準化平均得分為90分及以上，且通風專業(yè)達到一級，采煤、掘進、機電、運輸、地測防治水五個專業(yè)中，達到一級的專業(yè)不低于三個，其他專業(yè)不低于二級。

二級：安全質(zhì)量標準化平均得分為80分以上，且通風專業(yè)達到二級，采煤、掘進、機電、運輸、地測防治水五個專業(yè)中，達到二級的專業(yè)不低于三個，其他專業(yè)不低于三級。

三級：安全質(zhì)量標準化平均得分為70分以上，且采煤、掘進、機電、運輸、通風、地測防治水六個專業(yè)中，沒有不達標的專業(yè)。

7、安全質(zhì)量標準化煤礦各專業(yè)所占分值及系數(shù)是如何規(guī)定的？

答：1）、采煤：15分系數(shù)為0.15。

2）、掘進：15分系數(shù)為0.15。

3）、機電：15分系數(shù)為0.15。

4）、運輸：15分系數(shù)為0.15。

5）、通風：30分系數(shù)為0.30。

6）、地測防治水：10分系數(shù)為0.10。

8、被核準的安全質(zhì)量標準化煤礦，必須具備哪些條件？

答：被核準的安全質(zhì)量標準化煤礦，必須具備以下條件：

1）、實現(xiàn)安全目標：礦井百萬噸死亡率：一級：1.0以下；二級：1.3以下；三級：1.5以下。

凡年產(chǎn)量為100萬噸以下的煤礦，要評定為一級礦井，死亡人數(shù)不得超過1人，其死亡率可往前連續(xù)3年累計計算。凡內(nèi)發(fā)生過一次3人及以上死亡事故的煤礦，取消當年評比資格。

2）、采掘關(guān)系正常。3）、資源利用：回采率達到規(guī)定要求。

4）、礦井必須有核準的足夠風量；必須按《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定，建立安全監(jiān)控、瓦斯抽放和防滅火系統(tǒng)。

5）、制定并執(zhí)行安全質(zhì)量標準化檢查評比幾獎懲制度。

9、安全質(zhì)量標準化礦井分幾個等級？一級、二級、三級三個等級

10、質(zhì)量標準化礦井參加評級的專業(yè)有幾個？采煤、掘進、機電、運輸、通風、地測防治水。

11、質(zhì)量標準化礦井必須具備哪些條件？

1、采掘關(guān)系正常，“三量”符合國家規(guī)定；

2、完成煤炭產(chǎn)品產(chǎn)量計劃，質(zhì)量計劃及礦井開拓進尺計劃；

3、實現(xiàn)質(zhì)量標準化礦井等級安全目標；

4、有便于操作的質(zhì)量檢查制度，檢查驗收組織及獎懲制度。

12、采煤質(zhì)量標準化礦井必須具備哪些條件？

1、完成作業(yè)產(chǎn)量計劃；

2、采煤工作面回收率達到國家規(guī)定要求；

3、采煤工作面無一次3人以上（含3人）直接責任責任死亡事故；

4、檢查資料齊全。

⑴有每月檢查記錄；⑵礦每次檢查面數(shù)100%，局每次檢查面在60%以上，但相鄰兩次檢查要全面覆蓋；⑶資料保持原始性、真實性、不得有虛假。

15、檢查資料齊全指的是哪些資料？

1、礦壓動態(tài)監(jiān)測圖表；

2、工程質(zhì)量原始資料；

3、班評估；

4、月地質(zhì)預報；

16、作業(yè)規(guī)程和復查資料。

17、采煤工作面工程質(zhì)量分為幾個等級？優(yōu)良品、合格品、不合格品

18、采煤工作面工程質(zhì)量標準檢查項目有哪些？

1質(zhì)量管理工作2頂板管理3工作面支護4安全出口與端頭支架5回柱放頂6煤壁機道7兩巷與文明生產(chǎn)8假頂和煤炭回收9機電設(shè)備10安全管理

19、班評估的必評內(nèi)容有哪些？

1、區(qū)隊領(lǐng)導跟班指揮生產(chǎn)；

2、支護初撐力達到標準要求；

3、液壓系統(tǒng)運轉(zhuǎn)及漏液情況；

4、按“三大規(guī)程”操作及“三違”作業(yè)情況；

5、安全隱患處理和交接。

20、工作面控頂范圍內(nèi)，頂?shù)装逡平坑泻我?guī)定？按采高≤100mm/m。

21、機道梁端煤壁頂板冒落高度有何要求？炮采面不大于200mm。

22、單體液壓支柱支護初撐力標準化如何規(guī)定？單體液壓支柱φ80mm≥60kn，φ100mm≥90kn23、工作面支柱直線，柱排距規(guī)定范圍是多少？支柱要打成直線，其偏差不超過±100mm柱距不超過±100mm，排距不超過±100mm24、底板松軟時，支柱應如何處理？底板松軟時，支柱要穿鐵鞋，鉆底量＜100mm。

25、質(zhì)量標準化中對安全出口與端頭支架是怎樣規(guī)定的？

1、工作面上下機頭處堅持正確使用好4對8根長鋼梁支護。

2、工作面上下出口的兩巷，超前支護必須用金屬支柱和鉸接梁，距煤壁10m

范圍內(nèi)打雙排柱。10-20m范圍內(nèi)打單排距，換棚子時可用“十字”頂梁。

3、上、下順槽自工作面煤壁超前20m的范圍內(nèi)支架，完整無缺，高度不低于1.6m，有0.7m寬人行道。

4、超前支護初撐力≥50kn。

十五、采煤工作面控頂距如何規(guī)定？最大控頂距：3.2m最小控頂距:2.2m26、用全部陷落法管理頂板的工作面，采空區(qū)冒落高度達到什么標準？懸

頂?shù)胤饺绾翁幚恚坎煽諈^(qū)冒落高度普遍不小于1.5倍米高，局部和冒落不充分＜2×5m2＝10m2，用叢柱加強支護，超過的要進行強制放頂，特殊條例下不能強制放頂時要有強支護可靠措施和礦壓觀測資料及監(jiān)測手段。

27、回柱放頂時，對切頂線支柱有何要求？

切頂線以柱數(shù)量齊全，支柱有力，擋矸有效。特殊支護（戧柱、戧棚）等、符合作業(yè)規(guī)程要求。

28、標準化規(guī)定空載支柱是否屬于失效支柱？空載支柱

屬于失效支柱。

29、標準化對中厚以上煤層傘檐如何規(guī)定？

傘檐長度超過1m時，其最大突出部分不超過200mm，傘檐長度小于1m時，其最大突出部分不超過250mm。

30、炮采工作面端距規(guī)定為多少？端面距≤300mm31、炮采工作面破碎頂板如何掛梁處理？炮采工作面要及時掛梁，破碎頂板要掏窩掛梁進行處理。

32、標準化中對文明生產(chǎn)的什么規(guī)定？

1、道無積水（長5m，深0.2m）;

2、無浮碴雜物;

3、材料、設(shè)備碼放整齊，并有標志牌。

33、標準化規(guī)定行人側(cè)寬度是多少？上下出口的凈高不小于多少？

行人側(cè)寬度不小于0.7m,上下出口凈高不小于1.6m。

34、標準化規(guī)定炮采工作面采高不得超過規(guī)定的多少？±100mm。

35、標準化中煤炭回收率如規(guī)定？厚煤層93%，中厚煤層95%。

36、什么叫厚煤層，中厚煤層、薄煤層？厚煤層：厚度在3.5m以上的煤層;

中厚煤層:厚度在1.3-3.5m的煤層;薄煤層:厚度在1.3m以下的煤層。

37、標準化對工作面浮煤有什么規(guī)定？

工作面2m2范圍內(nèi)浮煤平均厚度不超過30mm。

38、一次采高全高和底分層工作面對煤層回收的要求？

1、回收率達到要求；

2、不丟頂?shù)酌海?/p>

3、浮煤凈：工作面2m2浮煤平均厚度不超過30mm；

4、不任意留煤柱。

39、采煤工作面乳化液泵站的出口壓力及乳化液配比濃度是如何規(guī)定的？

出口壓力≥18mpa乳化液濃度不低于2%-3%。

40、標準化時刮板輸送機搭接處有何要求？

工作面機頭最低點與順槽機尾最高點的高差不小于0.3m,保證底鏈不拉回頭煤。

41、標準化對兩巷機電設(shè)備作如何規(guī)定？

電纜懸掛、管子鋪設(shè)符合規(guī)定，開關(guān)要上架，煤電路電纜要盤好，閑置設(shè)備和材料要放在安全出口20m以外的安全地方，電氣設(shè)備上方有淋水地方要有防水設(shè)施。

42、工作面失效支柱數(shù)量不能超過多少根？不能超過3根？

43、采煤工作面對失效支柱高度有何規(guī)定？支柱的高度與工作面采高要相符，支柱的最大高度不得小于采高，嚴禁超高使用支柱。

44、標準化對采煤工作面在用支柱如何要求？在用支柱完好，為漏液，不自動卸載，無外觀缺損，支柱迎山有力，不出現(xiàn)連續(xù)3根以上支柱迎山角或退山角過大。

（三）課后效果抽查

1、標準化對工作面浮煤有什么規(guī)定？

2、安全質(zhì)量標準化礦井分幾個等級？一級、二級、三級三個等級

3、采煤安全質(zhì)量標準化礦井分為三個等級，考核標準

4、質(zhì)量標準化礦井必須具備哪些條件？

第四篇：職業(yè)技能競賽活動工作總結(jié)_競賽活動工作總結(jié)

本次大賽活動會上，對服務技能大賽綜合前六名的人員給予表彰，對進取開展活動的3家單位給予優(yōu)秀組織獎，并對有關(guān)服務技能進行了展示。一起來看看職業(yè)技能競賽活動工作總結(jié)范文五篇，希望能幫助到大家!

職業(yè)技能競賽活動工作總結(jié)1

同志們：

第X屆職業(yè)技能競賽，在中心黨委和中心的指導下，在工人考核委員會和第_屆職業(yè)技能競賽組委會的直接領(lǐng)導下，經(jīng)過全體參賽選手的奮勇拼搏和裁判人員、工作人員的共同努力，圓滿完成了各項賽程，于5月29日圓滿結(jié)束。

本屆職業(yè)技能競賽，是在認真總結(jié)以往比賽經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，適應改革發(fā)展的需要，以日常培訓和崗位練兵為前提，在專業(yè)培訓和技能鑒定的基礎(chǔ)上，立足管理和服務的實際情景，以考核專業(yè)知識和操作技能為重點，以促進學風、提高崗位技能為目的而進行的。全體參賽選手以飽滿的熱情、昂揚的斗志，進取進取，頑強拼搏，比思想，比作風，比技術(shù)，充分展現(xiàn)了廣大職工善于學習、勤于鉆研、敢于攻關(guān)和吃苦耐勞、進取向上的良好精神風貌和過硬的技術(shù)素養(yǎng)。經(jīng)過比賽，有11名選手獲得參賽工種第一名，被授予“技術(shù)能手”稱號;有36名選手被授予“各工種技術(shù)能手”稱號;____公司、____公司、__鍋爐隊等5個單位比賽成績優(yōu)異，被授予“第_屆職業(yè)技能競賽優(yōu)勝單位”;__公司等3個單位組織得力，被授予“第_屆職業(yè)技能競賽優(yōu)秀組織單位”。

與以往相比，本屆競賽組織更加周密，水平有了較大提高，總結(jié)起來，有以下幾個方面的特點：

一、組織形式從簡，準備工作扎實。

本著求真務實的原則，今年的技能競賽，我們把主要精力放在日常工作的扎實落實上。為辦好這次技能競賽，勞資培訓等有關(guān)部門早動手，早準備，廣泛宣傳，全面發(fā)動，進取協(xié)調(diào)，作了很多扎實有效的工作。各三級單位在接到比賽通知后，進取響應，廣泛動員，制定了相應的措施，充分調(diào)動職工的進取性，全員參與，再次掀起了學理論學技術(shù)的熱潮。本次技能競賽，經(jīng)過全員參與，層層選拔，到最終角逐，能夠說是對各單位日常培訓學習工作的一次檢驗。

二、突出專業(yè)化特點，比賽組織嚴密而靈活。

今年是第_屆職業(yè)技能競賽，同時__局將于6月下旬舉行第13屆職業(yè)技能競賽。從2004年起，管理局將工人技術(shù)比賽改為職業(yè)技能競賽，參賽人員不僅僅包括技術(shù)工人，管理崗位上的干部也可報名參賽，參賽范圍的擴大，進一步推動了群眾性崗位練兵活動的廣泛深入開展，提高了企業(yè)職工學技術(shù)、鉆業(yè)務、練本領(lǐng)的進取性。本次比賽實行了比賽組委會、裁判長、賽區(qū)負責人三級負責制，加強了組織領(lǐng)導，使本次比賽的組織工作，更加嚴密規(guī)范。對材料供應、安全保障、醫(yī)療救護、現(xiàn)場服務等都作了具體要求和周密安排。對承辦單位、比賽工種等作了適當調(diào)整，異常突出比賽組織的專業(yè)化。為了使比賽更加公平、公正，同時為部分比較薄弱的工種參賽職工供給一次學習機會，我們將電焊工、氣焊工、維修電工比賽安排在技術(shù)力量較強的外單位進行;其他工種則充分利用現(xiàn)有條件、發(fā)揮內(nèi)部優(yōu)勢，使本次技能競賽組織水平有了較大提高。專業(yè)化組織，既提高了本次技術(shù)比賽的質(zhì)量，又激發(fā)了各單位的進取性。宣傳、工會、團委、安全、衛(wèi)生、小車隊等單位部門，團結(jié)協(xié)作，通力配合;各承辦單位組織嚴密，服務周到;全體工作人員嚴肅認真，一絲不茍，從而確保了比賽的圓滿成功。

三、參賽選手進取參與，競賽命題合理、裁判公正保證了比賽質(zhì)量。

與往屆相比，由于是為__比賽選拔人才，本次技能競賽理論考試按各工種高級工的標準命題，調(diào)整了試題結(jié)構(gòu)，增大了題量和難度;實際操作的命題，突出專業(yè)特點，在注重基本功考核的基礎(chǔ)上，加強了對動手本事的檢驗。各位參賽選手熱情高漲，為參加本次比賽，在完成日常工作的同時，擠時間，查資料，學理論，練操作，作了充分準備。如：有的選手(如：___)主動爭取名額參賽;有的參賽選手(如：___)在接到比賽通知后，為提高操作水平，結(jié)合自我的實際情景，利用休息時間去外單位找高級技師學習，表現(xiàn)了良好的求知欲望，他(她)們都在比賽中取得了優(yōu)異的成績。本次比賽參賽選手年齡最大的55歲(__鍋爐隊熱力司爐工___)，同年輕人一樣認真參賽，平等競爭，雖然沒有取上名次，但以實際行動給其他年輕選手作出了表率。比賽過程中，參賽選手嚴守紀律，規(guī)范操作，奮勇拼搏，敢于爭先，表現(xiàn)出昂揚的斗志和良好的精神風貌。雖然本次比賽增加了題量、難度，加強了動手和綜合本事的考核，但選手們的成績還是令人滿意的。大家互相學習、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。

為保證這次比賽的公正性，我們今年對裁判工作提出了新的要求：操作比賽，要求裁判寫明扣分的原因，允許參賽隊員查閱，以便比賽公平合理，也便于參賽隊員發(fā)現(xiàn)并改正自我的錯誤;理論閱卷工作同樣要求一絲不茍，允許隊員查閱試卷。各位裁判員在比賽執(zhí)行裁判工作時，堅持標準，認真裁決，公正公平，嚴細認真，以高度的職責感和使命感做好裁判工作。裁判員之間，相互尊重，相互學習，努力提高裁判水準。同時，比賽組委會也及時針對出現(xiàn)的問題，進行了有效的監(jiān)督復查，保證了各項比賽的正常秩序和比賽成績公平合理。從而使技能競賽發(fā)揮出應有的進取意義。

總之，本屆技能競賽，準備充分，組織嚴密，協(xié)調(diào)得力，服務周到，裁判公平，賽事圓滿。經(jīng)過比賽，鍛煉了隊伍，涌現(xiàn)出一批技術(shù)拔尖人才，取得了可喜成績。對促進各單位進一步搞好職工培訓工作和調(diào)動職工個人的學習進取性，將起到良好作用。但經(jīng)過比賽也反映出一些問題。一是部分工種技術(shù)水平比較高的尖子人才比較少，與兄弟單位相比，我們的技術(shù)水平還存在較大差距。二是從參賽選手的比賽情景看，部分職工理論知識比較薄弱，個別參賽選手實際操作水平較差。三是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓基礎(chǔ)工作做得扎實，比較賽也比較重視，比賽成績連年上升。有的單位培訓工作目標不夠明確，活動開展不夠經(jīng)常，比較賽也有應付的傾向，比賽成績停滯不前。這些現(xiàn)象必須引起各單位高度重視，各級領(lǐng)導要引以為戒，應對差距找不足，應對問題找辦法，切實把職工培訓工作放到突出位置，采取有效措施，抓出實效。

職業(yè)技能競賽活動工作總結(jié)2

我局開展的枝江市商務系統(tǒng)“金牌服務員”職業(yè)技能大賽，歷時四個月之久圓滿結(jié)束了，8月23日，召開總結(jié)匯報會。

本次的金牌服務員大賽活動堅持員工培訓與實際工作相結(jié)合，競技比賽與普遍練兵相結(jié)合，技能提升與崗位服務相結(jié)合，提升了員工隊伍的整體服務水平和行業(yè)服務本事。資料豐富、更具特色。一是競賽資料更貼近消費者生活。為貫徹落實總書記講話精神，以讓消費者生活“健康、舒適、完美、便利”為目標，根據(jù)消費者需要行業(yè)特點，設(shè)置了鞋品銷售、收銀能手、餐廳點菜服務等5個競賽項目。二是注重強化員工服務技能培訓。聘請商貿(mào)服務業(yè)傳統(tǒng)技藝大師和專家指導培訓。他們不僅僅傳授精湛的服務技藝，更傳承優(yōu)秀的服務品質(zhì)，為員工技能的提升起到了重要的指引作用。三是增設(shè)了“崗位服務考核”環(huán)節(jié)。在對員工服務知識和服務技能考核的基礎(chǔ)上，還對選手崗位的實際服務情景進行考核，激發(fā)了參賽選手的服務意識和參與熱情。

本次大賽活動會上，對服務技能大賽綜合前六名的人員給予表彰，對進取開展活動的3家單位給予優(yōu)秀組織獎，并對有關(guān)服務技能進行了展示。

最終，局長覃傳發(fā)同志講話，充分肯定大賽活動取得了新的提高，引領(lǐng)了新理念，展示了新風采，并強調(diào)經(jīng)過技能提升，全面提升生活性服務業(yè)品質(zhì)，必須五方共同努力。一是政府要大力的支持，促進行業(yè)轉(zhuǎn)型升級。二是主管部門的精心組織，創(chuàng)新方式。三是企業(yè)真正的重視技能和人才，把人才的培養(yǎng)和技能的提升進行很好的結(jié)合，構(gòu)成良性機制。四是員工的自身努力，要有無技如貧的憂患意識，踏下心來鉆研業(yè)務，提升技能，實現(xiàn)人生出彩。五是媒體宣傳和推介。經(jīng)過共同努力，營造一個注重技能、尊重技能、提升技能的一個良好的氛圍，為加快建設(shè)濱江宜居城市做出應有的更大的貢獻。

職業(yè)技能競賽活動工作總結(jié)3

各位領(lǐng)導，各位參賽選手、裁判員：

大家好!

由市勞動和社會保障局、市交通局主辦，市運管總站、克拉瑪依市技能鑒定中心協(xié)辦，克拉瑪依技師培訓學院承辦的克拉瑪依市第五屆職業(yè)技能競賽，經(jīng)過5天緊張的競技，今日即將閉幕了。首先，我代表競賽領(lǐng)導小組向各參賽單位，各位領(lǐng)隊、選手示衷心的感激!向本次競賽中付出勤勞動的裁判員、工作人員表示誠摯的謝意!下頭，我對本屆職業(yè)競賽活動作簡要總結(jié)：

一、領(lǐng)導高度重視，工作落實到位

此次競賽為自治區(qū)二級一類競賽，屬于克拉瑪依市一級職業(yè)技能競賽。市人民政府同意在交通行業(yè)舉辦汽車駕駛、汽車維修職業(yè)技能競賽，是對推動交通運輸行業(yè)從業(yè)人員提高技能水平，規(guī)范和提升服務質(zhì)量的殷切期望。主管市領(lǐng)導在籌備競賽工作期間，聽取了專題匯報，并對競賽工作提出了明確要求。

承辦這次競賽的克拉瑪依技師培訓學院克服工作忙、人手少等實際困難，抽調(diào)多名得力人員專門籌備競賽工作，制定了細致的組織實施方案，包括會場布置、場地選擇、后勤接待、安全等問題都研究得十分周到，并將競賽的各項具體工作落實到實處，確保了按計劃有條不紊地開展，圓滿地完成了各項任務。

二、參賽單位重視度高，選手參賽的進取性高

職業(yè)技能競賽是一次多方位檢驗員工業(yè)務水平的盛會，它為勞動者供給了一個展示才華的舞臺。我市各單位都十分重視這次職業(yè)技能競賽，把競賽作為契機，以此強化員工愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務的精神和團結(jié)奮進、拼搏向上的團隊精神。為迎接比賽，各單位經(jīng)過大力宣傳，進取動員組織員工參加，并舉行了形式多樣的技能培訓和技能比賽活動，從中選拔出優(yōu)秀的員工參加比賽。全市共有21家單位15個代表隊的166名選手參加了競賽，是歷屆競賽活動中規(guī)模最大、人數(shù)最多的一屆。各參賽選手十分珍惜這次同行交流，切磋技藝，競技提高的機會，賽前苦練，潛心鉆研，競賽中盡顯才華。

新科澳公司作為目前克拉瑪依市擁有車輛設(shè)備最多、專業(yè)駕駛員最多的油田服務單位，在接到開展職業(yè)技能競賽的文件后，領(lǐng)導十分重視，專門成立了以公司副總經(jīng)理楊昌岷為組長的競賽領(lǐng)導小組，組織了兩支隊伍參加比賽，并專門為選手們制定了培訓計劃，將選手送到技師培訓學院理解理論和實際操作培訓。同時制定了參加競賽獲得名次的獎勵措施。

華隆公司是本次參賽中人員最多的隊伍。在接到競賽通知后，該公司領(lǐng)導召開專題會議，安排布置競賽工作。該公司為所有的參賽選手購買了學習教材，重點選派了部分選手參加了技師培訓學院的專業(yè)培訓。另外有23名選手利用雙休日時間自費報名參加了培訓。

在比賽過程中，不少單位安排了專門人員負責現(xiàn)場的服務和協(xié)調(diào)工作，更有不少單位的領(lǐng)導親自來到現(xiàn)場為選手們加油鼓勁。

三、堅持標準，做到競賽各環(huán)節(jié)公平、公正

這次競賽理論知識考試試題從國家題庫中抽去，實際操作考核題目由我市交通運輸行業(yè)的專家擬定。為使本次競賽公平、公正，在賽前，由競賽領(lǐng)導小組辦公室會同有關(guān)專家研究制定了裁判員守則、競賽規(guī)則、參賽選手注意事項等紀律。16名裁判員都從具有較高理論水平和豐富現(xiàn)場經(jīng)驗的專家中聘請。針對可能出現(xiàn)的問題，制定了有效的監(jiān)督、復查和申訴與仲裁制度。各項考試和考核，嚴格按照有關(guān)程序和規(guī)則進行。

比賽中，參賽選手都能嚴格遵守競各項比賽規(guī)程，嚴肅認真、克服困難，堅忍不拔，賽出了風格，賽出了水平，展示了良好的精神風貌。各位裁判員認真履行職責，嚴格執(zhí)行制定的評分細則和各項規(guī)定，以高度的職責心和公正嚴明的態(tài)度擔綱執(zhí)法，保證了本次競賽的公平和公正。

四、職業(yè)技能競賽取得良好的效果

開展職業(yè)技能競賽活動是激發(fā)廣大勞動者學技術(shù)、學技能的有效手段;是向全社會展示技能人才高超技藝的重要方式;是體現(xiàn)勞動最光榮，行行能成才的圓夢舞臺，是優(yōu)秀技能人才脫穎而出、充分展示勞動貢獻和實現(xiàn)自身價值的一個重要途徑。對于提高廣大勞動者的職業(yè)技能和整體素質(zhì)，推動行業(yè)整體競爭力具有十分重要的意義。

經(jīng)過這次職業(yè)技能競賽活動，極大地促進了企業(yè)內(nèi)部職工之間、各類企業(yè)之間的相互競爭和交流，提高了職工素質(zhì)及企業(yè)的競爭力。各企業(yè)領(lǐng)導更加重視職工隊伍建設(shè)，注重加強職業(yè)培訓，進取員工參加培訓供給條件，在企業(yè)內(nèi)部構(gòu)成了“比技術(shù)、學技能”的氛圍。廣大汽車駕駛員、汽車維修工經(jīng)過技能競賽看到了自我在崗位上的價值，增強了認真學習技術(shù)，努力提高技能，爭做社會最需要的技能人才的信心，奠定了今后個人發(fā)展的基礎(chǔ)優(yōu)勢。各類型的企業(yè)經(jīng)過競賽，架起了溝通的橋梁，使雙方認識了自身存在的差距，取長補短，對促進交通運輸行業(yè)職工抓好技能培訓和調(diào)動人人學技能的進取性將起到良好的促進作用。

從這次競賽中，我們也看到和發(fā)現(xiàn)了一些問題，有些選手操作性不強，操作不規(guī)范，個別選手理論基礎(chǔ)差，需要進一步加強。

我期望各單位以這次競賽為契機，加大崗位培訓和崗位練兵力度，從企業(yè)的實際需要出發(fā)，高質(zhì)量、高速度的培養(yǎng)技能人才，為高技能人才的脫穎而出創(chuàng)造一個寬松的成長環(huán)境。同時要把高技能人才使用好，宣傳好，充分發(fā)揮他們的帶頭示范作用。期望廣大參賽選手和技能勞動者，貼近生產(chǎn)實際，進取鉆研技術(shù)技能，立足崗位，一專多能，在工作中充分發(fā)揮自我的才干，為克拉瑪依經(jīng)濟建設(shè)貢獻力量。

最終，祝大家身體健康、工作順利。

職業(yè)技能競賽活動工作總結(jié)4

各位領(lǐng)導，教師們，大家好：

技能大賽經(jīng)過市級、省級的預賽、決賽最終落下了帷幕，回顧自我所經(jīng)歷的每一個過程，都歷歷在目，感慨萬千。身體的勞累能夠經(jīng)過休息來恢復，可心理成長的過程大家可想而知。

一、比賽訓練的過程。

為了保障今年在省賽中能夠取得較好成績，先期進行了市級預選賽，我作為導游組的指導教師認真分析了去年的競賽方案，認真研究每位選手，根據(jù)他們的特點制定了訓練方案，在各位領(lǐng)導的關(guān)懷下，同學們?nèi)〉昧溯^為滿意成績，為省賽奠定了良好的基礎(chǔ)。

緊之后，應對即將來臨的省賽，我領(lǐng)會領(lǐng)導的精神，服從領(lǐng)導的安排，克服重重困難，給自我制定目標和要求，疏導學生心理上發(fā)生的不利因素，抓住培訓的細節(jié)，利用能夠用的一切時間，采取多種訓練方式對每位學生分情景進行指導，不放過任何一個能夠提升綜合成績的機會，也所以，同學們受了很多的苦和累，在此，我向參賽的同學說一聲，多謝，你們辛苦了。

二、感悟

1、領(lǐng)導的重視是本次大賽取得較好成績的關(guān)鍵與保證。首先，大賽前夕，各位領(lǐng)導深度的分析和高標準的要求，給了我們很大的壓力，激發(fā)了我們莫大的動力，從思想上我敢說我們天天都在揪著心，不敢有絲毫的松懈。其次，在訓練期間，領(lǐng)導對于每個參賽組別提出的要求都給與滿足，并不斷地邀請專家進行指導，不論是參賽選手還是指導教師都學到了很多，有了很大的提高。

2、齊心協(xié)力發(fā)揚團隊精神是今后倡導的方向。技能大賽不僅僅是對專業(yè)建設(shè)考察，更是對學校整體水平的檢閱，僅有放棄個人利益，更好的以全局為重，發(fā)揚團隊精神才能取得更好的成績，在此，我感激對于本次比賽給于進取幫忙的韓靜教師、盛世玲主任、蔣晶鑫教師、佘媛教師、王晶教師，更要感激市旅游局、市職教中心的孫欠茹主任、張丹教師以及市職大的高云教師，多謝你們!

3、走出去引進來，不斷學習，不斷創(chuàng)新。我們經(jīng)過走出去引進來，學到了許多專業(yè)發(fā)展的前沿性要求，找到了創(chuàng)新的思路，看到了自我還存在的許多不足，明確了自我今后努力的方向，也真誠的期望學校能給于我們更多的機會參與更加廣泛的交流學習。

4、制定學校自身的大賽計劃，立足高遠，早作籌備，為今后大賽及學校專業(yè)建設(shè)水平的進一步提升打下良好的基礎(chǔ)，不斷推進學校招生工作的順利完成。最終實現(xiàn)辦一流旅游學校的目標。

以上只是我的一家之言，懇請批評指正。

職業(yè)技能競賽活動工作總結(jié)5

在學校領(lǐng)導的高度重視下，我校學生職業(yè)技能大賽職業(yè)英語服務類項目，經(jīng)過市區(qū)兩級比賽層層選拔后，有2名同學入圍參加了2019年甘肅省職業(yè)英語項目服務類項目的比賽。比賽于2019年3月26日結(jié)束，雖然選手進取訓練，認真應考，但都未入圍。橫向看，我覺得選手發(fā)揮正常，我輔導的兩名同學，進取訓練。從市級技能大賽結(jié)束后，就開始針對性的練習，著重練習聽力及閱讀。我經(jīng)過幾年的輔導經(jīng)驗，親自去書店選擇了適合學生練習的聽力資料。并指導她們練習的方法和技巧，學生的練習效果較好。直致比賽開始前，她們練習完了兩套聽力冊，一本閱讀理解，與之前完全沒有訓練時的程度，有了較大的提高。縱向比較，我們與其它地市還存在必須的差距，主要表此刻：

1沒有指導性的競賽資料。

每年的職業(yè)英語技能大賽，都是組織方自行命題，題型雖一致，但題的資料構(gòu)成，缺乏行業(yè)規(guī)范，機動性十分大，且每年的試題考過之后都不外露，除了參賽選手，其他人看不到真題。使得輔導教師，在選擇復習資料時，憑自我的直覺和確定，往往大相徑庭。再者，與其它參賽學校基本沒有溝通，只是根據(jù)自我的經(jīng)驗和對競賽資料分析的基礎(chǔ)上進行訓練。

2、選手基本功不夠扎實。

選手現(xiàn)場應變本事差，選手心理素質(zhì)需要進一步鍛煉與提高。

3、選手的選拔需進一步規(guī)范與嚴格。

每年的市區(qū)級技能大賽，在對選手的選拔上，不是很嚴肅。期中不免有學校領(lǐng)導出面照顧的學生。再者，中職生在英語學習方面，缺乏主動性，英語基礎(chǔ)薄弱。學習是一個長期性的過程，如果不能針對性的訓練，急于求成，選出來的選手也不盡如人意。

4、輔導教師水平有待進一步提高。

教師的技術(shù)水平直接影響選手的技術(shù)水平，選手的臨場發(fā)揮也體現(xiàn)著教師的參賽經(jīng)驗。這次的比賽雖然進取準備，但沒有取得應有的結(jié)果，我深刻反思了自我，覺得有以下不足之處。

練習時間較短，經(jīng)驗不足。學生的練習只能放在課外，如果學生主動性較好，會進取完成教師布置的任務。如果學生的主動性較差，對教師布置的任務，可能只是應付。因為沒法時時監(jiān)管，所以練習的效果出入較大。我經(jīng)過本次競賽也獲得了一些經(jīng)驗，包括知識技能方面的，也包括應試技巧方面的，我將再接再厲，爭取更好的成績。

在此感激各位領(lǐng)導的大力支持。

第五篇：職業(yè)技能競賽活動培訓教案

職業(yè)技能競賽活動培訓教案

教案編寫人：侯代亮審核人：董寧

教學時間：2005年6月1日教學地點：隊會議室教學內(nèi)容：《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》初、中級教材

參加人員：班組長以上管理人員及全體作業(yè)人員

主講人：梁雪峰教學方法：講授

分為6個課時：

第一課時：煤礦技術(shù)基本知識

第二課時：煤礦安全生產(chǎn)知

識

第三課時：采煤方法與采煤工作面頂板控制

第四課時：采煤工常用工具

第五課時：采煤工操作技術(shù)

第六課時：采煤質(zhì)量標準化標準

一、教學目的：

1、讓職工掌握礦井采煤系統(tǒng)的常識。

2、使職工了解礦井采煤系統(tǒng)的理論知識，并將所學到的知識融入到實踐操作中，從而不斷提高個人安全操作水平。

二、教學要求：

1、通過本節(jié)課的學習，使每一位職工都能熟練掌握采煤系統(tǒng)的技術(shù)要求。

2、讓職工通過理論學習，能了解采煤系統(tǒng)的相關(guān)理論知識。

三、教學過程：

（一）導入新課

本節(jié)課我們學習《采煤工職業(yè)技能鑒定規(guī)范》第一章第一節(jié)至第五節(jié)的內(nèi)容。

（二）新課講授

1、什么是礦圖？它在煤礦生產(chǎn)中有什么作用？

答：礦圖是煤礦地質(zhì)、測量和采礦等工程用圖的簡稱，是煤礦生產(chǎn)建設(shè)的重要技術(shù)資料。在采掘工程中常常需要各種礦圖來表明地質(zhì)狀況，標定井上下工程位置，表示采掘的工程的進行情況。通過礦圖可以系統(tǒng)的了解井下自然條件，并能對采掘工作作出規(guī)劃。

2、什么叫立體圖？

答：能夠同時表示出物體的長、寬、高三個方面形狀和特點的圖形叫立體圖。

3、什么是物體的三視圖？三視圖的三面投影都叫什么？

答：根據(jù)物體的正投影繪出的圖形叫視圖，物體有長、寬、高三個方面的形狀和尺寸，如分別從物體的三個方面作它的鄭投影，就可以獲得物體三個方面的真實形狀和尺寸的視圖。把三個視圖結(jié)合起來看，就可以得到物體完整的形狀和大小，這三個視圖就是物體的三視圖。

用三個互相垂直的平面作投影面，正對我們的面叫正面，下面叫水平面，另一面叫側(cè)面。

4、什么叫圖例和比例尺？

答：繪制礦圖所用的符號叫作圖例。繪制礦圖時，因?qū)嶋H地物的形狀和尺寸很大，為了看圖方便圖紙就不能與地物尺寸一樣大小，便按照一定的倍數(shù)把地物縮小后，再繪制到圖紙上，這種縮小的尺寸與實際地物尺寸相比就叫比例尺。

5、什么叫采掘工程平面圖？

答、反映采掘工程、地質(zhì)和測量信息的綜合性的水平面投影圖叫采掘工程平面圖。

6、什么叫標高和等高線？

答：為了表示礦井某個位置的高低，必須確定一個比照的標準。這個標準是以選定的某處海平面平均水位的水準面，做為計算高低的標準。礦井某處的一點和這個水準面的垂直距離叫做該點的標高。

在煤層中將同一標高的各點連成一條線叫煤層等高線。

7、什么叫巖石？它分幾類？

答：構(gòu)成地球外層硬殼的物質(zhì)叫巖石，它是由一種礦物或數(shù)種礦物組成的。巖石按其成因分為漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類。

8、沉積巖有什么特征？

答：煤炭資源大部分埋藏在沉積巖中，沉積巖主要的特征是有層理和化石的存在。

9、煤層按傾角是怎樣分類的？

答：煤層的傾角在0。—90。之間變化，它對開采工作有很大的影響，不同傾角的煤層需要不同的方法來開采。所以，煤層的傾角大小便被用作煤層分類的一種標準。煤層按傾角的大小分為四類。

（1）、近水平層。地下開采時傾角在8。以下的煤層，或露天開采時傾角在5。以下的煤層。

（2）、緩傾斜層。地下開采時的傾角在8。—25。的煤層，又稱緩傾斜煤層。

（3）、中斜煤層。地下開采時傾角在25。—45。的煤層，或露天開采時傾角在10。—45。煤層。

（4）、急斜煤層。地下或露天開采時傾角在45。以上的煤層。

10、直接頂可分為哪幾類頂板？

答：采煤工作面直接頂類別是按其在開采過程中，表現(xiàn)的穩(wěn)定程度進行劃分，共分為：一類不穩(wěn)定頂板；二類中等穩(wěn)定頂板；三類穩(wěn)定頂板；四類非常穩(wěn)定頂板。

（三）課后效果抽查

⑴讓部分員工講解本節(jié)課的重點內(nèi)容：

⑵什么是礦圖？它在煤礦生產(chǎn)中有什么作用？

⑶什么叫標高和等高線？

⑷煤層按傾角是怎樣分類的？

教學時間：2005年6月6日教學地點：隊會議室

教學內(nèi)容：《采煤工職業(yè)技能鑒定規(guī)范》

參加人員：班組長以上管理人員及全體作業(yè)人員

主講人：梁雪峰教學方法：講授

第二課：第二章“煤礦安全生產(chǎn)知識”第一至第六大項的內(nèi)容。

一、教學目的：

1、讓職工掌握《采煤工職業(yè)技能鑒定規(guī)范》安全生產(chǎn)知識。

2、使職工了解《采煤工職業(yè)技能鑒定規(guī)范》安全標準。

二、教學要求：

1、通過本節(jié)課的學習，使每一位