第一篇：幼兒園家長總結

幼兒園小二班家長工作總結

孩子是每一個家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的責任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。通過一學期的實踐我們更加認識到：家園互動是課程架構中的一部分內容，是課程實施的強有力保證。良好的教育環境的創設離不開豐富的物質，資源的統整利用離不開有效的家園互動。

首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程，利用家長活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區別傳統教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創設良好家庭環境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重孩子口語、動手能力的培養，和家長一起培養幼兒的分享、同情、遵守規則、合作等親社會行為。我們的教育思想、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心，通過孩子的進步讓家長認同。

從開學第一次的家長會，我們就知道，家長想參與孩子教育的主動性、積極性的迫切心情。但由于多種原因，很多家長的教育方式和方法不恰當，大部分家長們工作比較忙，比較少和老師面對面溝通情況。為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內容刊登在班級宣傳欄上，根據主題開展情況，師生共同創設與主題教育相適應的環境，讓家長及時了解孩子的在園學習情況。鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流。經過我們的努力，得到了家長們的信任和肯定，使班級工作有了一個良好、和協的氛圍。

較多家長工作忙，無暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶領，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子，日常生活中的許多本應孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理能力較差；且孩子們很少有外出活動的機會。另外家長普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的能力仍不夠理想，在下學期仍有待提高。總結過去、展望未來，在新的學期里，我們班上的老師會更加團結，更加緊密，建立良好的班風、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，小二班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。

2016.12

第二篇：幼兒園中班家長總結

篇一：中班上學期家長會總結

家園共育一直是我們工作的重點。如今我們把家長工作的切入點放在孩子身上，讓家長看到孩子的進步，使家長感受教師工作的辛苦與用心。通過孩子的表現和教師的教育行為來吸引家長主動參與教育活動中，教師和家長都是重要的教育資源，我們之間的合作與配合，直接影響著幼兒的發展。為了更好的加強家園之間的聯系，最大限度地發揮家園共育力量，讓幼兒健康而快樂地成長，我們武警幼兒園中班組以班級為單位，于2015年9月17 日18：00于本班召開家長會。

對于本次家長會我們精心準備，干凈整潔的教室里整齊地擺放著幼兒的桌椅，教室里播放著我們奧爾夫音樂特色班的奧爾夫音樂，家長們一進教室，就感受到了一種融洽、和諧的氛圍。

會上，首先對家長到會表示感謝，我班此次家長會參與率達到97%以上，可見家長很重視這次會議；然后，教師對孩子經過一學年的學習所取得的成績進行總結；其次，介紹本學期的教學計劃、幼兒園一日活動安排、幼兒園教學特色的主題活動及一星期的教學活動安排、衛生保健工作、安全工作、本學期大型活動安排、每月工作重點及家長需要配合的事項。我們交流到的每一方面內容中都包含了家園共育。即讓家長知道怎樣做好家園聯系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂 優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，尤其是家中的親子活動的重要性。如：進入中班之后會根據主題的開展會有許多親子小任務。在這次家長會中我們以專業的角度向家長闡述其重要性。而家長也很贊同我們的做法并表示會支持我們的工作。此次會議強調幾個重點事項就是安全：

1、強調接送安全，接送幼兒以接送卡為依據，提醒家長保管好接送卡。

2、幼兒入園晚，請家長讓幼兒按時入園參加早鍛煉。

3、藥品登記，為了幼兒的人身安全，藥品一定要由家長到保健醫處與保健醫交接。

4、家長不要給幼兒佩帶首飾以及檢查幼兒是否私自帶微小的物品入園。最后在與家長交流、解答家長疑問中結束。整個活動過程家長們都全神貫注的傾聽，積極、主動地與我們老師溝通、交流，有的家長還認真的記錄，可見家長對孩子的教育問題越來越重視，對老師的要求也越來越高，同時也對幼兒教育有了更多的了解。這次家長會為我們與家長之間搭建了一個很好的溝通交流平臺，對我們以后的工作起了一個很好的鋪墊作用，盡管家長對我們的工作沒提意見和建議，但并不表示我們的工作沒有缺點和差距。今后我們會更努力學習，與家長共同教

育好孩子。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作一定會順利、出色的完成。

xx.9.18

篇二：中班家長會總結

為了讓家長能全面地了解我們的教育工作，了解孩子在園的生活和表現情況，達成家園共育，我們班召開了家長會，現在就這次家長會我們作以總結：這次家長會，我們和家長真的像朋友聊天一樣，總結了我們在教育教學工作中存在的不足和需要改進的地方，同時也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長會上，家長朋友們很受啟發。我們班有的家長說：“我們原來就認為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細，由于我們做家長的太忙，與你們溝通的真的太少了。”整個家長會為時一個多小時，會場氣氛濃厚，秩序良好。會后每位家長都戀戀不舍的離開，大家都堅持這樣的家長應該多開，讓他們這些家長朋友們能多多吸取經驗，獲得育兒之道。家長會上主要講了一下幾個方面的內容：

1、感謝：特別感謝個別好家長，例舉主要事件。

2、介紹幼兒的基本情況。通過一學期的的生活和學習，孩子們的能力、習慣、發展情況進行分析總結。

3、本學期開展的主要活動、班級特色和下學期我們的工作安排及需要家長配合的事項。

4、安全工作。

5、解讀中班幼兒體能發展目標。

6、家長交流育兒心得并提寶貴意見和建議。

家長會是家園互動的最佳時機，家長們也都抓住這個難得的機會暢所欲言。許多家長都表示通過今天一系列的活動，更具體地看到了自己的孩子各方面的表

現，看到了孩子的進步（縱向比較），特別開心。

通過這次家長會，家長朋友們互相也學到了不少育兒金點子。

我們相信，在今后的教育、教學工作、家長工作、家園配合工作方面，較上學期相比都會有一個好的突破、更大的進步。通過這次家長會，給我們增添了信心，制定了前進的目標。

這次家長座談會在寬松、自由的環境里圓滿的結

束了。看到家長們的參與可以看出他們對我們工作的支持，我們感到非常的欣慰。相信在家園共同努力下，我們中班的各項工作一定會順利、出色的開展。因為我們有一個共同的目標那就是孩子，相信我們的孩子一定會更健康，更向上的成長！

篇三：中班家長會小結

本次家長會，因為有新生的加入，因此我先簡單地介紹了班組成員，并且再一次重申了幼兒園的規章制度，讓家長們有所了解，并且能夠配合實施。

接著我從數學操作、手工、常規及自理能力方面向家長們介紹了上學期存在的情況，讓家長們知道在這些方面，我們是存在欠缺的，為下階段工作的開展確定正確的方向。

其次，分領域進行了本學期重點的介紹，每個領域重點的要求是什么，需要家長如何配合等等，我都講得非常仔細，相信能夠給家長們有所提示。

然后，我重點講了本學期的重點，每周一次的親子繪畫作品、每月結合主題的親子制作，并且向家長們宣布了本學期每個月的班級活動，有生活方面的、語言方面的、動手方面的、繪畫方面的、健康方面的，讓家長們做到心中有數，并且可以進行積極地準備。

最后，我針對上學期“六一小舞臺”無人參與的情況，提出了問題，與家長們進行了一次討論，我拋出了以下三個問題：1.希不希望老師多給你的孩子機會？想不想上課時老師經常叫你的孩子？2．機會，你們把握了嗎？（六一小舞臺表演）3．老師的留言你認真看了嗎？（成長冊、校訊通、家長會、QQ私聊）

當這三個問題問下去之后，有的家長沉思了，有的家長低頭了，但是更有許多家長面對我最后提出的問題：以后的機會，你們會不會把握住？他們給了我肯定的回答。我對此進行了小結：付出和回報是成正比的，要想讓你的孩子成長，你就必須付出相應的努力，你付出多少，你的孩子就會得到多少。老師對每一個孩子都是平等的，那為什么有的孩子就掌握得更多一點呢，這與家長的配合是分不開的，所以如果想讓你的孩子變得更能干，就請你也付出一點努力。

相信經過這次的交流，以后的活動，家長們肯定能夠帶著自己的孩子積極參與！

第三篇：幼兒園家長問卷調查總結

幼兒園家長問卷調查總結

情況分析：

本學期，為了更好地提高我園保教服務質量，了解家長對我園工作的需求和建議，使我們的家園合作有效地開展，我園向家長發放了問卷調查表。2015年三月和九月我們發放問卷調查表。通過家長反饋的信息，我們進行了分析和調整，現將活動進行總結。

一、關于幼兒園工作：

1．通過此次家長問卷調查，家長對幼兒園的滿意度為： 滿意率達到90%，認為一般10%，不滿意率為0。2．選擇幼兒園最看重的是：

看重教育理念新的為：70%，看重特色教育活動的為63%，看重設施設備的為53%，看重幼兒飯菜的為67%，看重口碑好的為37%，看重就近方便的為67%.3、認為幼兒園存在不足之處的有：

軟件設施10%，軟件20%，伙食30%，其他40%。

4、幼兒園讓家長滿意的事：

滿意師資隊伍建設的為95%，滿意辦園質量的為98%，滿意教育教學的為94%，滿意特色活動的為100%，滿意幼兒伙食的為92%，滿意服務態度的為100%。

7、認為幼兒園的伙食是否滿意

認為滿意的占92%，認為較滿意的占8%，認為一般的占0%。

二、關于班級工作：（由于家長關注點不一致，所以有部分家長投了多選票）

1、家長最關心孩子在幼兒園的哪些方面： 在調查問卷中有70%的家長關心孩子的學習內容； 77%的家長關心孩子的習慣培養； 63%的家長關心孩子的生活情況； 60%的家長關心孩子的情緒； 60%的家長關注孩子的身體狀況。

2、家長對班級的教學質量：很滿意：96%，較滿意：4%，一般和差的為0。

三、有關家長：

1、家長是否愿意參加幼兒園組織的各項活動

67%的家長很愿意參加，33%的家長是有時間偶爾參加。

2、幼兒不愛上幼兒園的原因（此項有家長多選）

身體原因：93%，家長原因：7%，老師原因：0，有兩位家長未填此項。3.家長是否能積極配合老師做好班級工作： 是的占100% 否的為0.4.家長是否經常向老師了解孩子的在園表現，并為老師提供孩子的在家表現情況：經常的占88%，一般的占12%，偶爾的占0%，從不的占0%。

5、班級活動是否愿意準備材料

非常愿意95%,一般5%，不愿意0%

6、你是否對幼兒進行安全教育

經常教育80%，偶爾10%，時時提醒10%，幾乎沒有0%。

四、關于教師：

1、教師的基本素質：

97%家長老師做的很好，3%的家長看法是一般。

2、老師的教學成果

90%的幼兒非常喜歡上幼兒園，10%的幼兒一般，不喜歡上幼兒園的為0。

3、教師的素養：

經常的占95%，較好為5%，其他選項為0.五、家長提看法：

在此項中我們集中對家長期望了解幼兒園哪些方面的情況及家長提出的合理化建議進行了整理。

最后，我們感謝家長朋友對格林美德幼兒園工作的大力支持，同時我們將把我們調查中的優點繼續發揚，對出現的不足及時進行改正，并對家長提出的好的合理化建議進行采納，希望在家長的大力支持配合與監督下，格林美德幼兒園能越辦越好。

2016年12月

第四篇：幼兒園家長老師上課總結

幼兒園家長老師上課總結

小C班家長

11月26日，我應邀到時代3之3幼兒園當小班的家長老師，我的孩子在該所幼兒園的小C班，這是我第一次給幼兒園的孩子們上課。我上課的內容是電氣安全教育，3個小班級，每個班大約半小時。在跟孩子們短短半小時的接觸中，孩子們的一舉一動令我記憶猶新。以下是我上課的體會：

一、幼兒園教師工作是藝術的

孩子們天性好動，不受約束，作為教師要在開始上課前親切的安撫每一位幼兒，做到上課能讓他們集中精神聽講，直到孩子們一個個的聽懂課程內容，使他們感受到老師的愛，讓他們感受到充分的關注。要做到以上這些，就需要老師們上課的藝術性，我在課前做了大量的選擇，尋找最能讓孩子接受的授課方式，最能吸引孩子們注意力的內容，從尊重孩子的角度把教學活動搞活，并鼓勵孩子們積極體驗。總之孩子們天真活潑、無憂無慮，正處于個性發展的關鍵時期，老師授課需要讓孩子們的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開朗的性格。所以說幼兒園的老師都是藝術家。

二、幼兒園教師工作是辛苦的

本次來園上課，我也看到了幼兒園的保育工作，如培養孩子們良好的生活習慣，做好孩子們的衛生保健工作，這些工作繁瑣又辛苦，需要老師有足夠的耐心和愛心。如果遇到一些孩子有些不良行為，老師們還要有針對性的教育，培養孩子團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、樂于助人等良好品質。同時老師還要經常跟家長聯系，做家長的思想工作等。這是我這次來園所認識到的。

由于時間的關系，本次來園上課，我準備得還不夠充分，本來打算在結束前安排一個游戲的，由于上課道具沒有到位，只好取消，有點遺憾，下次如果還有這樣的機會，我會更加用心準備，爭取面面俱到。再次向幼兒園工作的老師們致謝。謝謝你們辛苦而有愛的工作。1

第五篇：幼兒園家長咨詢問題總結

以下是我個人總結的幾點家長咨詢問題，匯總如下：

1、我家孩子第一次上幼兒園，哭鬧，不適應怎么辦？

答：大多數孩子都要經歷這個過程，孩子的適應能力不同，適應能力強的一個星期左右，最久也就一個月。不過沒關系，我們會給剛入園的孩子更多的關心和照顧，請家長一定配合我們忍心堅持送，這樣才會使孩子盡快融入幼兒園的生活。

2、幼兒園的各年段教學內容是什么？

小班：認識一些常識、簡單數字、兒歌、唐詩、歌曲、識字、學習習慣、生活習慣的養成，讓孩子喜歡上幼兒園。中班：10以內的數字，舞蹈、兒歌。能用普通話簡單交流。大班：第一學期10以內的加減法運算、單韻母、聲母等簡單拼音，能用普通話交流，學習、生活習慣的養成，適應小學的生活。

3、入園時，父母可以陪伴嗎？

最好不要，在沒有正式開學前，我們建議家長經常帶孩子來園玩，讓孩子熟悉環境、熟悉教師。開學后，請家長務必讓孩子來園，一兩天孩子就會熟悉，正常一個星期孩子就能喜歡來園，第二個星期會比較困難，因為休息了2、3天，但請家長務必讓孩子來園，且不要來園打擾他們。有家長在的話，孩子就不聽老師的話會顧著找家長。所以請家長務必不要陪孩子。有什么特別交代可以給本班的老師交代。我們老師會記住、做到。謝謝配合。

4、孩子在園生病了，幼兒園會怎么辦？

首先老師每天會晨檢、午檢，發現孩子不對勁，我們會及時打電話通知家長。所以 我們留電話必須能及時通知到。手機最好預留2個。

5、孩子不愿意來上幼兒園，父母該怎么辦呢？

首先要了解孩子是什么原因不喜歡來幼兒園，如是沒有園伴或熟悉的同伴請告知老師，我們老師會安排好。如果不喜歡睡覺覺得時間長，開學前孩子都會有這種情況，家長可以提前來接孩子，縮短在園時間。做為家長你要天天送孩子來幼兒園，不要孩子說不來就不要來，有的孩子早上賴床躲起來，請家長要堅持一個星期就會好的。孩子來后，如果你不放心，可以打班主任或幼兒園電話問下。請您放心，我們會照顧好他的。

6、幼兒園一日飲食怎么安排

幼兒園根據幼兒營養需求合理搭配一日三餐，首先，早上九點，所有孩子入園以后是早點，搭配有牛奶、面包、餅干、包子等，每天不重樣；然后在12點是早飯，安排有各種稀飯，如：紅豆糯米粥、南瓜粥、黑米玫瑰粥、小米粥等，配有各種時令蔬菜；在午休以后是加餐，配有各種時令水果，滿足孩子一日需求；最后在下午3點是晚餐，有各種面食，如餃子、包子、肉夾饃、或營養湯等，搭配有各種時令蔬菜。

7、孩子坐校車安全怎么保障？

首先我們的司機都是有多年駕齡的老師傅，技術精湛、并且性格沉穩，我們的校車每學期一次按照國家要求進行檢驗，并且都有備案，我們每輛車配有兩名跟車老師，一前一后保障每名孩子的安全，禁止老師、司機聊天，每輛車裝有監控，以便隨時檢查。

8、孩子不會上廁所怎么辦？

這個請您放心，我們每個班都配有兩名老師，特別是托班，孩子年齡小，不會自己脫褲子，我們的老師會幫助孩子進行大小便，并進行引導，一般一兩周以后孩子就可以獨立上廁所。

9、如果是貧困家長或家庭經濟薄弱的家長來訪

在我園，為了教育公平，我們在上課的時候，會讓班級全部的小朋友都參與，不會讓某些小朋友坐教室角落里的。同時，我們的老師，在課堂上一定會與所有的孩子互動，關注到所有的孩子，讓他們享受一樣的教育。

10、如家長咨詢教學模式

我們幼兒園采取的是集輕松、游戲、互動于一體的教學模式，讓孩子們在玩中學，游戲中學習，將上課變成一種游戲競賽。比如，我們一般在上課之前會教小朋友邊拍手邊說成語連讀。這個過程就讓小朋友記住了很多成語，積累了豐富的詞匯。我們園不僅讓孩子在玩樂中汲取知識，而且注重培養孩子的綜合能力，我們不是通過某項特色課程來實現目的，而是通過一套完整的科學教育體系。我們不但培養孩子的學習興趣、閱讀能力、語言表達能力和自信心等，而且通過向孩子提供大小不同、顏色不同的小筆畫，讓孩子在搭積木的游戲中，小手擺，眼睛看，大腦想，培養觀察力、記憶力的同時，有效地促進邏輯思維能力的發展，當然動手又動腦，培養了孩子的動手能力，有效地開發了右腦。

11、高姿態、收家長

家長，聽我說了這么多，也許你應該能體會到我們幼兒園的一個特色就是--在玩中收獲學習能力和做人的有效教育。因為我們是通過對孩子的成長真正負責任的教育理念和實實在在的教育工具和方法讓孩子學習受益。很多從我們園畢業的孩子到了小學，在班上都當“小領導”呢，我跟我們這的小學老師都很熟，他們都夸我們園畢業的孩子呢。這不就證明我們園口碑好嗎，要不(孩子姓名)家長，你怎么會到我們園來了呢?

讓祖國的未來享受更多成長的關愛，讓孩子們在愛的陽光下，啟心智之門，雅情趣之源，揚求知之風帆，做成功之真仁。