第一篇：2012年秋季平川區育才小學數學教研組工作總結

平川區育才小學數學教研組工作總結

（2012——2013學年度第一學期）

一、指導思想

一年來，我校數學教研組以教育教學改革為核心，全面落實市區教育局工作部署，特別是“課堂教學研究提升年活動”的各項目標任務，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，結合白銀市高效課堂建設活動，以“創新教學模式”、提高課堂教學效率為重點，按照學校提出的“讓每一位老師都能熟練運用電子白板”為出發點，有目的，有計劃，有步驟地開展課堂教學研究活動，規范課堂教學行為，努力打造高效課堂。

二、工作目標

1.繼續學習教育教學理論，切實轉變教學觀念。2.加強教學常規管理，扎扎實實開展有效教學。3.把電子白板納入到正常的課堂教學中去。

4.積極推行“三疑三探”教學模式和“情境探疑”教學模式的嘗試和探究，構建符合我校實際的“創新教學模式”，構建高效課堂。

5.深入開展研讀教材和“同課異構”活動，構建有效、高效課堂。6.優化作業設計，“減負”增效。

7.開展學生數學競賽活動，培養學生的創新精神和探究意識。8.加強校本研訓工作，開展“我與有效教學同行”活動，積極撰寫教學心得小論文。

讓學生在親身體驗學習的過程中得以發展，讓課堂真正成為學生發展的主陣地，努力打造高效精品課堂，真正落實“低耗高效、減負增效，以學生為主，當堂達標”的教學目標。繼續進行新課改的課堂教學實踐活動。讓數學課堂真真切切地有“疑”有“探”，凸顯：和諧、自主、合作、參與和創新。廣泛開展課堂教學觀摩研討活動，主要有優秀教師示范課、新模式嘗試課、師徒結對子指導課，同課異構常態課。讓全體教師每人至少講一節公開課，在聽評課活動中互相取長補短，借鑒提高。

4.繼續開展“同課異構”活動。

今年我校繼續開展了“同課異構”課堂教學活動。按照隨機原則，只在每天早上通知要被聽課的教師，即時就進行聽課活動。在這樣的活動中，老師們展示出來的是真真實實的功夫，是實實在在的課堂，既對老師的教學提出了更高的要求，又發現了平時教學中存在的問題，有利于我們查找不足，分析原因，探索對策，提高質量。同時教師感受不同的授課風格，在鑒賞中尋找差異，在比較中學習特性，更重要的是從異中領悟到許多有價值的東西，達到激發內在潛能，張揚個性，從而追求異中有同，同中求異的境界。

魏家紅老師參加區“同課異構”數學優質課競賽獲全區一等獎。5.加強集體備課。依據區教研工作常規中的要求，做到了集體備課常態化。日常備課交流。一是即每學期開課前進行一次以研讀教材為主要內容的集體備課，對本冊教材進行全面解讀，具體就教材內容、總的目的要求及教學進度等進行商討，形成學期教學計劃。二是每單

9.組織好數學競賽活動，培養學生的創新精神和探究意識。開展有特色的“探索與應用能力”數學競賽活動，提高學生的學習積極性，倡導學生的學習鉆研性，鼓勵學生的學習創造性。

10.開展常規教研和專題教研活動。（1）搞好每周一次的教研活動。

（2）每位教師要積極聽課，并做好聽課記錄。

（3）加強常規教學研究，指導與服務，及時幫助教師解決教學中存在的各種問題。

（4）開展數學科的說課、作課、數學反思、案例和論文評選活動。

（5）圍繞本學期上的示范課、隨堂課、活動課和全封閉達標課搞教研。盡量做到以下三點：一是能在優秀的課例中找到出一個問題，二是能在規定的課例中提出一個亮點，三是每個人亮出一個教學的妙招。

（6）加強校本研訓工作，開展“我與新課程同行”活動，積極撰寫教學心得小論文。

11.將學生的文明行為習慣的養成教育滲透到數學教學中來。（1）每一位數學教師在自己的心目中時時都應該有育人意識。（2）在數學課堂教學中及時滲透學生文明行為習慣的養成教育。（3）學生的文明行為習慣的養成教育應該變得經常化，時時育人，事事育人。

四、特色活動：

第二篇：平川區育才小學2012——2013學第二學期數學教研組工作總結

平川區育才小學數學教研組工作總結

（2012——2013學第二學期）

一、指導思想

本學期以來，我們數學教研組全面落實市區教育局的工作部署，以優化課堂教學模式為主題的“高效課堂推進年”為契機，牢固樹立“以學定教”“自主學習”“小組合作”“探究學習”的教學理念，著力提高課堂教學行為的有效性，促進教學方式、學習方式、管理方式、評價方式的根本改變，提高課堂效益，實現減負增效的總目標，打造“理念先進、目標明確、內容充實、結構合理、方法科學、氛圍和諧、教學相長、質量提高”的高效課堂。

二、工作目標

1.繼續學習教育教學理論，切實轉變教學觀念。

2.積極推行“三疑三探”教學模式，構建高效課堂。3.加強教學常規管理，扎扎實實開展有效教學。4.堅持集體備課，備實用性教案。

5.深入開展系列課堂教學賽課活動，構建有效、高效課堂。6.優化作業設計，“減負”增效。7.自我反思，提升自我研修意識。

8.加強校本研訓工作，開展“我與有效教學同行”活動，積極撰寫教學心得小論文。

9.將學生的文明行為習慣的養成教育滲透到數學教學中來。

三、主要措施

以學生為主，當堂達標”的教學目標。繼續進行新課改的課堂教學實踐活動。讓數學課堂真真切切地有“疑”有“探”，凸顯：和諧、自主、合作、參與和創新。廣泛開展課堂教學觀摩研討活動，主要有優秀教師示范課、新模式嘗試課、師徒結對子指導課，同課異構常態課。讓全體教師每人至少講一節公開課，在聽評課活動中互相取長補短，借鑒提高。

4.繼續開展“同課異構”活動。

今年我校繼續開展了“同課異構”課堂教學活動。按照隨機原則，只在每天早上通知要被聽課的教師，即時就進行聽課活動。在這樣的活動中，老師們展示出來的是真真實實的功夫，是實實在在的課堂，既對老師的教學提出了更高的要求，又發現了平時教學中存在的問題，有利于我們查找不足，分析原因，探索對策，提高質量。同時教師感受不同的授課風格，在鑒賞中尋找差異，在比較中學習特性，更重要的是從異中領悟到許多有價值的東西，達到激發內在潛能，張揚個性，從而追求異中有同，同中求異的境界。

5.加強集體備課。依據區教研工作常規中的要求，做到了集體備課常態化。日常備課交流。一是即每學期開課前進行一次以研讀教材為主要內容的集體備課，對本冊教材進行全面解讀，具體就教材內容、總的目的要求及教學進度等進行商討，形成學期教學計劃。二是每單元一次集體備課，內容包括：反思上單元教學中的得與失及補救措施，并就本單元的教學重點難點，教學思路特別是疑難問題等集中進行討論，形成課時教學共案。研課式集體備課。我們按主備人拿出課標解

（1）搞好每周一次的教研活動。

（2）每位教師要積極聽課，并做好聽課記錄。

（3）加強常規教學研究，指導與服務，及時幫助教師解決教學中存在的各種問題。

（4）開展數學科的說課、作課、數學反思、案例和論文評選活動。

（5）圍繞本學期上的示范課、隨堂課、活動課和全封閉達標課搞教研。盡量做到以下三點：一是能在優秀的課例中找到出一個問題，二是能在規定的課例中提出一個亮點，三是每個人亮出一個教學的妙招。

（6）加強校本研訓工作，開展“我與新課程同行”活動，積極撰寫教學心得小論文。

11.將學生的文明行為習慣的養成教育滲透到數學教學中來。（1）每一位數學教師在自己的心目中時時都應該有育人意識。（2）在數學課堂教學中及時滲透學生文明行為習慣的養成教育。（3）學生的文明行為習慣的養成教育應該變得經常化，時時育人，事事育人。

四、特色活動：

1.電子白板，讓我們感受到了先進的教學媒體（輔助設施）為我們的課堂教學帶來的新變化：讓省時成為可能，讓資源共享成為可能，讓有效教學成為可能，讓高效課堂的構建不再是一紙空話。

2.同課異構，讓我們看到了常態課的精彩。

第三篇：平川區育才小學總務工作總結

平川區育才小學總務工作總結

2011-2012學第二學期

在本學期里,總務處的同志與全體教職工一起,用辛勤的勞動換取了育才小學的種種活動的順利開展,雖然總務處工作是復雜,而又繁瑣服務性工作,但都是學校工作的重要環節,搞好總務工作,是學校教學工作正常進行的必要條件.我們在做好日常各項后勤保障工作的同時,并做好學校的校舍建設和學校教學設備的安裝、驗收工作，保證學校的安全和教學工作的順利開展。現將本學期的總務工作總結如下:

一、后勤保障工作

開學初對各班的學生桌凳進行了調整。對學生的課本做到了按時發放和及時調整。本學期有教師開展的一些教研活動,總務處總是積極配合教導處作好各項準備工作，準備好教學物品及教具,有些還需要自己動手做,這給我們的工作帶來了一定的難度,但我們總是想方識法安排人員盡最大的努力滿足教師的要求,本學期學校建教學樓有許多活動開展不變，總務處還是杜絕一切困難解決一些教學條件難題，使學校教學工作順利開展。學校一些活動;我們也盡可能按教導處的要求提前做好各項準備工作,使每次的活動都能順利舉等行。二,校舍維修建設

我校是一所開辦已久的學校,由于本學期新建教學樓，總務處時時刻刻與工程隊保持聯系，能很好的協調各項施工的正常開展，是學校工程順利進行，提前完工，為下學期開學早做準備。總務處集中力對開學初學校組織的校園安全大排查中存在的問題，進行了一一落實整改。

三,校園文化建設,綠化建設

今年我校新建,總務處積極配合工程隊對學校校園進行總體規劃，上報教育局對學校的校園進行改造和硬化，是校園變得整潔。能夠精密配合大隊部和班主任抓好校園的衛生工作，是校園變得干凈整潔。學校的綠化方面整體面貌比較好，總務處能根據樹木的干旱情況及時給綠化帶澆水,發現有損花草樹木的就及時和班主任聯系，讓班主任在全部進行教育，通過這樣一個活動也增強了學生自覺愛護綠化的良好習慣。

四,財務,財產管理

本學期我校嚴格根據上級的規定,執行收費標準, ,規范一切收費行為, 開學并對收費進行了公示。總務處與校長能一起做好各項消費開支,杜絕浪費.財務人員在規范工作的同時,能加強與結算中心的聯系,保證學校財務符合上級工作要求。

本學期在校產管理方面,嚴格按照財政局的管理軟件做好對學校財產作好登記,編碼等工作,確保學校財產帳賬相符,帳物相符,使學校的財產管理工作能夠順利完成。

總務工作確實還有許多的不足之處,比如在服務方面未能很及時的滿足教師提出的要求,管理方面也有存在一些松懈,有些制度還不夠完善,也需要改變自己較為生硬的工作態度.同時也希望各位領導能提出寶貴意見,在今后的工作中加倍的努力,不斷地提高自己的管理能力和管理水平。

第四篇：平川區育才小學2012——2013學第二學期體育教研組工作總結

體育教研組工作總結

（2012—2013第二學期）

時光飛逝，一個學期很快就過去了，一學期來，能充分利用體育教研組全體教師的智慧和能量，踏踏實實搞好體育教學工作，積極開展群體活動，認真抓好業余體育訓練工作，現總結成績，找出不足，提點建議，再創佳績。

一、教學方面

體育組全體教師扎扎實實地上好每一堂體育課。首先，學期初組織本組成員制定各年級教學計劃，嚴格按期計劃上課，其次，重視備課，寫好教案，切實提高課堂教學質量。抓好學生的體育常規教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結合愛國主義教育。

二、教研方面

踏踏實實地開展體育教研活動。制定體育教研計劃，并按計劃組織開展教研活動。針對學校體育工作的新形勢，我們著眼點是培養學生的體育能力，我們的目標是提高學生的素質。本學年緊緊圍繞二大話題展開教研：

1、體育“1+1+1”項目的開展與實施為中心，展開組內討論，定計劃、定項目、定考核內容。

2、把學生體質健康標準和體育“1+1+1”項目有機結合,認真實施,有效地提高了我校學生的身體素質。

三、訓練方面

學校足球隊的業余訓練常抓不懈，訓練有計劃。同時也要求教練員要時刻關心隊員的生活和學習。在訓練期間我們遇到了不少的困難，然而我們沒有放棄，而是想辦法去解決，盡全力做好班主任工作，家長及運動員的工作，充分調動運動員積極性，調整好訓練時間，保證了訓練的質量。

四、群體活動

1、為保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，全校學生的日常兩課兩操兩活動也常抓不懈，本學期根據學校實際情況，按年級規定活動內容，場地，給學生活動的時間，鍛煉的機會。

2、體育組配合學校組織好、開展好學校的每一項活動。

五、學習方面

積極組織體育組教師認真學習學校體育工作的有關文件和通知。具體有中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》；實施《國家學生體質健康標準》的通知。通過學習，全組老師明確了學校體育工作的指導思想，提高了對體育工作的認識，堅定了日常體育工作的信心。

六、改進措施

1、加強體育教師教育教學能力、水平的提高，樹立優良的教學風格，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，爭取在教學上有所創新，有所突破；

2、認真抓好課間操和課外活動的管理工作，認真制定相應的措施和管理制度；

3、加強運動隊的訓練工作，嚴格訓練，嚴格管理，爭取在來年競賽中取得更加優異的成績。

我相信在我們體育教研組幾位同志的共同努力下，我校體育工作以后會取得更好的成績。

體育教研組

2013.7.1

第五篇：2012年秋季育才小學數學教研組工作計劃

平川區育才小學數學教研組工作計劃

（2012——2013學第一學期）

一、指導思想

以“三個代表”的重要思想為指導，全面實施素質教育；以新課改為方向，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點；堅持把課堂教學作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況；進一步學習《新課標》，樹立“以學生發展為本”的教學思想，提高教師的專業水平；以學習和落實“三疑三探”教學模式為契機，努力構建有效課堂；組織廣大教師積極開展“同課異構”競賽活動，切實開展和落實有效教學。

二、工作目標

1.繼續學習教育教學理論，切實轉變教學觀念。

2.積極推行“三疑三探”教學模式，構建高效課堂。

3.加強教學常規管理，扎扎實實開展有效教學。

4.微笑教學，讓微笑步入生活，將微笑帶進課堂。

5.深入開展系列課堂教學賽課活動，構建有效、高效課堂。

6.優化作業設計，“減負”增效。

7.開展學生數學競賽活動，培養學生的創新精神和探究意識。

8.加強校本研訓工作，開展“我與有效教學同行”活動，積極撰寫教學心得小論文。

9.將學生的文明行為習慣的養成教育滲透到數學教學中來。

三、主要措施

1.繼續學習新課標。組織教師進行新課改的理論學習和研究，更新教學觀念。

（1）學習《新課標》和《課程標準解讀》。

（2）學習有效教學的相關資料。

（3）學習“一堂好課”的幾條標準。

2.要求本組教師積極讀教育理論專著；關注教育科研重點、熱點問題；組織廣大數學教師配合學校的“營造書香校園、創學習型學校”讀書活動，營造濃郁的讀書氛圍，激發大家的讀書熱情，推進學校“書香校園”建設。

3.積極推行“三疑三探”教學模式，構建高效課堂。

圍繞當前課堂教學中存在的高耗低效的熱點問題，正確把握課堂教學目標，充分利用“三疑三探”教學模式，堅持“三講三不講”原則，把時間、健康、能力還給學生，讓學生在親身體驗學習的過程中得以發展，讓課堂真正成為學生發展的主陣地，努力打造高效精品課堂，真正落實“低耗高效、減負增效，以學生為主，當堂達標”的教學目標。繼續進行新課改的課堂教學實踐活動。讓數學課堂真真切切地有“疑”有“探”，凸顯：和諧、自主、合作、參與和創新。

4.堅持集體備課，備實用性教案。

（1）備課要備教材、備學生、備教法。

（2）要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有練習設計、板書設計。

（3）走集體備課和個人備課相結合的路子，統一目標、統一重點、難點、進度和作業要求，集思廣益。

5.構建“備、說、聽、評、思”的教研活動模式，組織開展上好示范課、新模式研究課、把握教材特點研究課、拜師學藝研討課、“四個一”特色展示課和-1-

“同課異構”達標課。課堂是落實課程改革的主陣地，努力追求真實、有效和高效的課堂，要從學生“學”的實際需要出發，從教材內容的特點出發，讓學生掌握必須的知識和技能，以“學”定“教”，努力打造新課改精品課，實實在在地構建有效、高效的課堂。

6.教學要面向全體學生，關注學生的發展。“為了一切學生的發展，一切為了學生。”做好培“優” 補“ 差”工作：關注優等生的發展，更要關注學困生的學習。

7.優化作業設計，以期“減負”增效。規范學生的課堂作業和家庭作業：不求數量，但求質量。

8.組織好數學競賽活動，培養學生的創新精神和探究意識。

開展有特色的“探索與應用能力”數學競賽活動，提高學生的學習積極性，倡導學生的學習鉆研性，鼓勵學生的學習創造性。

9.微笑教學，讓微笑步入日常生活，將微笑帶入課堂。微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、也是一種美好感情的真實流露。它可以感染服務對象，讓我們的服務對象感受到你對他的尊重。教師的微笑可以使學生感到一種親切、一種溫暖、一種安慰和一種愉悅。微笑教學，可以使課堂充滿活力，可以讓干巴巴的課堂變得溫暖和溫馨。本學期，我們組的教師將嘗試讓微笑呈現于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來提升教師親和力，從而有利于課堂教學效率的穩步提高。

10.開展常規教研和專題教研活動。

（1）搞好每周一次的教研活動。

（2）每位教師要積極聽課，并做好聽課記錄。

（3）加強常規教學研究，指導與服務，及時幫助教師解決教學中存在的各種問題。

（4）開展數學科的說課、作課、數學反思、案例和論文評選活動。

（5）圍繞本學期上的示范課、隨堂課、活動課和全封閉達標課搞教研。盡量做到以下三點：一是能在優秀的課例中找到出一個問題，二是能在規定的課例中提出一個亮點，三是每個人亮出一個教學的妙招。

（6）加強校本研訓工作，開展“我與新課程同行”活動，積極撰寫教學心得小論文。

11.將學生的文明行為習慣的養成教育滲透到數學教學中來。

（1）每一位數學教師在自己的心目中時時都應該有育人意識。

（2）在數學課堂教學中及時滲透學生文明行為習慣的養成教育。

（3）學生的文明行為習慣的養成教育應該變得經常化，時時育人，事事育人。

四、具體工作安排：

第一周：制定學期教學進度計劃。

第二周：1.學習《數學課程標準》。2.學習教學常規管理的有關規定，討論制定工作計劃、集體備課。

第三周：1.數學組示范課（二.2）（六.1）；2.說教材比賽。

第四周：1.數學組“四個一”特色展示課（四.4）；

2.數學組新模式研究課（六.3）

第五周：1.數學組把握教材特點研究課（二.4）；

2.數學組“同課異構” 達標活動。

第六周：數學組拜師學藝研討課（二.1）

第七周：國慶放假

第八周：1.數學組新模式研究課（五.2）；

2.數學組“四個一”特色展示課（四.1）第九周：數學組把握教材特點研究課（四.2）

第十周：青年教師主題論壇。

第十一周：1．試卷分析；

2．集體備課；

3．數學組拜師學藝研討課（五.1）。第十二周：1．數學組新模式研究課（四.3）；

2．數學組“同課異構” 達標活動。

第十三周：1．數學組把握教材特點研究課（三.2）；

2．教師教育教學主題論壇。

第十四周：數學組拜師學藝研討課（三.1）

第十五周：1．數學組新模式研究課（三.3）；

2．數學組“四個一”特色展示課（一.2）。第十六周：1．.數學組把握教材特點研究課（二.3）；

2．數學組“四個一”特色展示課（六.2）。第十七周：1．數學組新模式研究課（一.3）；

2．數學組新模式研究課（二.2）。

第十八周：1．數學組把握教材特點研究課（一.1）；

2．師生讀書筆記展評。

第十九周：專題研討——集體備課經驗交流活動。第二十周：期末考試。

平川區育才小學數學教研組

2012年8月26日