第一篇：CAD實習總結[最終版]

Auto CAD

實

習總 結

班級： 電氣082班

姓名： 李劍波

學號：200800494216

指導老師： 王海泉

CAD實習總結

在學習完<<機械制圖>>后，我們已經具備了一定的制圖知識與技能，但在實際工作中，不管是機械制圖、電氣設計還是其他設計，目前基本上不采用手工制圖，而是通過計算機進行繪圖。為此我們電氣工程及其自動化專業特意安排了本次的Auto CAD上機實習，是我們專業教學計劃中一個重要的教學實踐環節。通過本次上機實習，不僅可是我們進一步熟悉和掌握有關繪圖知識，同時可以使我們掌握一門工程實際中最常用的計算機繪圖軟件AutoCAD，在工程設計能力、計算機操作能力等方面得到全面鍛煉。首先我非常感謝老師這一周對我們的辛勤教學和安排我們上機實習。要想在短暫的實習時間內，盡可能的多學習到一些東西，這就需要多和老師有很好的溝通，加深彼此的了解，通時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。老師有針對性的教我們一些知識，為我們后續工作學習奠定了一定的基礎

1：【繪圖】、【修改】工具欄的使用

AutoCAD的操作界面：我們裝好AutoCAD后，可以通過雙擊桌面的快捷圖標啟動AutoCAD。啟動后進入AutoCAD的工作界面，他和Offce辦公軟件工作界面雷同。其中包括：標題欄、菜單欄、工具欄、繪圖區（視圖窗口）、命令窗口、狀態欄。其中工具欄我們可以自己自由的添加與去掉。在工具欄的空白處點擊鼠標的右鍵，選擇ACAD后就可以添加與去掉工具欄了。一般繪圖與修改工具欄位于繪圖區的兩邊，以方便我的使用。

認識了AutoCAD的工作界面以后，我們就應該開始對AutoCAD的使用了，首先老師教我們了最基本與最簡單的對AutoCAD的使用，即對繪圖區兩邊的工具欄的使用，畫一些最簡單的圖形，使我們對那些繪圖工具用一些感性的認識，然后就教我們對坐標的設定，進一步將它工作中的對坐標使用的一些技巧教給我們。比如說，畫圖時我們可以用極坐標與相對坐標。例如，我們需要畫一條長1000，與X軸成37度角的直線，我們可以隨意的定下第一點，然后我們可利用極坐標畫這條直線，我們也可以用相對坐標畫這條直線，利用相對坐標時我們要在命令窗口中輸入@800,600，其中800代表直線的另一點與前一點在X軸正方向上相對距離，600則代表直線的另一點與前一點在Y軸正方向上相對距離。如果用極坐標畫這條直線更方便，我們只要在命令窗口中輸入@1000，37就好了，其中1000代表要畫直線的長度，37代表要畫直線與X軸的夾角，正數代表為正角，負數代表為負角。

至于畫圓，畫矩形以及圓弧，我們對AutoCAD已經有一定的熟悉了，我們也可以舉一反三，利用命令窗口的提示輸入命令，畫出自己想要的圖像了。

學習了一些畫圖命令后，我們發現其實在實習畫圖過程中，許多時候我們畫的圖形都不禁令人滿意，我就需要對他進行修改。

對于修改，我們可以使用繪圖區右邊的工具欄，這里包含了許多繪圖有用工具：

修改命令：

鼠標點擊修剪命令

然后回車

命令行就會提示我們選擇修剪對象，我們用鼠標點擊要修剪的對象即可。注意，要修剪的對象必須是兩直線的交線，不能是一條單獨的直線。

其中刪除命令我們可以用鍵盤上Delete鍵代替。

鏡像命令：也是我們常用的一條命令，當我們要繪制對稱行非常強的圖像時是非常好用的，首先點擊鏡像命令，命令提示選對象，然后選著對稱軸，回車，提示我們是否保存原圖像，如果需要我們就輸入N，不需要就輸入Y。

陣列命令：利用陣列命令我們可以繪制機械工程中最常見的那些里面有一定規律圓孔的零件圖，非常好用。使用時點擊陣列命令，出來陣列命令窗口，我們可以選著陣列方式，其中有矩形陣列、環形陣列，其中最常見的是環形陣列，以環形為例，我們可以設置項目總數，以及填充角度，然后點擊中心點后的方框在繪圖區找到要圍繞的中心，回車，然后點擊陣列窗口的選擇對象，在繪圖區選著要圍繞的對象，回車，點擊確定即可。

其中還有移動命令、旋轉命令，縮放、拉伸命令，分解命令，都可以根據提示操作。其中分解命令是將一個整體的圖形給分成一段一段的，不再聯系。

另外還有點的繪制，顏色的填充，以及文字的標注等等繪圖的后程工作。點的繪制，在菜單欄里選擇格式，然后選擇點樣式，我們就可以設置點的樣式，以及大小了。

填充命令：點擊圖案填充命令命令，出來邊界圖案填充，我們可以選擇填充的圖案以及圖案的漸變色，還有高級里德圖案填充方式。最主要的是后面的拾取點，與選擇對象區別，其中拾取點是在要填充的圖形內部拾取一點，選擇對象是要選擇填充的對象，兩個再有圖像嵌套中有明顯的差異。

2在畫圖過程中我們難免要用到不同樣式的圖線，以示區別，這樣我們可以利用圖層命令：

【格式】—【圖層】—打開圖層管理器—選擇新建圖層—在這里我們可選擇線的顏色、線性等等—最后加載就好了。

3尺寸標注

在工具欄點擊右鍵選擇【ACAD】——選擇【標注】，就會調出標注工具欄。

其中包括線性標注、對齊標注、坐標標注、半徑（直徑）標注、角度標注、以及基線標注、連續標注，等等。

線性標注：選擇線性標注，命令行提示我們選擇第一點，回車，選擇第二點，回車。這樣我們就能標注出其距離。值得注意的是線性標注僅僅是標注了這兩條線（點）的線性距離（即X/Y軸方向上的距離）。

對齊坐標：應用和線性坐標一樣，但不同的是對齊坐標標的是兩點之間的距離，這點必須明了。

基線坐標：應用基線坐標是必須先標出第一段的長度找出基線，然后依次指定后面線的尺寸界限就可以了。

連續標注：用法和上面的一樣，先標出第一段的線長，然后再指定第二條的尺寸界限。兩的唯一區別在于顯示方式不一樣，基準不同罷了。我們可以根據自己的需要選擇不同的標注方式。

其他的標注主要是根據命令行的提示做就行了，沒有啥主意的了。標完了尺寸，有時為了美化，好看點，我們可以利用標注工具欄中的編輯標注和編輯標注文字對尺寸的顯示效果進行設置：

選擇【編輯標注】——根據命令行提示輸入N——我們可以設置文字格式以及輸入內容，設置字體大小。

選擇【編輯標注文字】——我們可以根據命令行提示進行設置。最主要的是我們可以用菜單欄來進行修改：

選擇【標注】——【樣式】——出來標注樣式管理器窗口——點擊【修改】——我們就可以對標注的尺寸線、尺寸界線、顏色、文字、箭頭以及他們的一些屬性進行修改，是自己的標注樣式達到滿意的結果。

4：【多線】的應用繪圖

在室內設計畫圖是，我們常常在畫房屋圖時需要用兩條線來畫圖，以便形象的表示墻面。

（1）選擇工具欄上的【繪圖】——多線，開始進行畫圖。一般軟件默認的是多線是兩條線，如果我們要應用都條線時我們可以改變多線的樣式。

選擇【格式】——【多線樣式】——點擊【添加】我們就可以添加多線的樣式，然后點擊多線特性——我們可以對線的兩端進行封口、元素特性——可以添加多線多線的線條。進行多線的的編輯。最后點擊保存我們就可以應用了。

（2）多線坐標

點擊多線進行畫圖是我們看到命令窗口有提示“當前設置”對正=上、比例=20、樣式=STANDARD，樣式就是上面軟件默認的，我們可以用上面的方法添加樣式，主要為對正，以上為例：

以X軸我參考我們沿著X軸畫線，線坐標以上面的一條線來定坐標，向下、向左、向上畫多線時我們就以原點為軸順時針轉來定線的的坐標。

5：三維圖繪制

（1）畫三維圖時我們可以選擇工具欄【繪圖】——【實體】，我們就可以選擇長方體、球體、等等，我們就可以畫三維圖了。

點擊工具欄的【視圖】——【三維視圖】，我們就可以選擇不同的角度觀看視圖了。我們也可以用在任務欄上點擊鼠標右鍵——【ACAD】——【視圖】，調出視圖工具欄。我們一半在畫圖時都是選擇俯視角度。

在畫三維圖時我們還常用幾條命令：

“revolve”命令：旋轉命令，在使用時我們必須注意兩條（1）要旋轉時物體必須為閉合的物體，另外旋轉物體必須完全在軸的一側。

“extrude”命令：拉伸命令，我們可以根據命令提示進行輸入命令了。“hide”命令：隱藏命令，這條命令是讓我們從不同視圖看時，把我們看不到的的地方給隱藏了。（2）三維圖的布爾運算

布爾運算分為三種：交集、并集、差集。差集：“subtract”命令，輸入差集命令回車，我們就可以根據命令行提示選擇對象了。

并集：“union”命令，輸入并集命令回車，我們就可以選擇要合并的對象了。交集：“intersect”命令，輸入并集命令回車，我們就可以選擇要合并的對象了。

第二篇：cad實習總結

通過本次上機實習，不僅可是我們進一步熟悉和掌握有關繪圖知識，同時可以使我們掌握一門工程實際中最常用的計算機繪圖軟件AutoCAD，本文是cad實習的總結范文，僅供參考。

cad實習總結范文一：

在學習完<<機械制圖>>后，我們已經具備了一定的制圖知識與技能，但在實際工作中，不管是機械制圖、電氣設計還是其他設計，目前基本上不采用手工制圖，而是通過計算機進行繪圖。為此我們電氣工程及其自動化專業特意安排了本次的Auto CAD上機實習，是我們專業教學計劃中一個重要的教學實踐環節。通過本次上機實習，不僅可是我們進一步熟悉和掌握有關繪圖知識，同時可以使我們掌握一門工程實際中最常用的計算機繪圖軟件AutoCAD，在工程設計能力、計算機操作能力等方面得到全面鍛煉。首先我非常感謝老師這一周對我們的辛勤教學和安排我們上機實習。要想在短暫的實習時間內，盡可能的多學習到一些東西，這就需要多和老師有很好的溝通，加深彼此的了解，通時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。老師有針對性的教我們一些知識，為我們后續工作學習奠定了一定的基礎

1：【繪圖】、【修改】工具欄的使用

AutoCAD的操作界面：我們裝好AutoCAD后，可以通過雙擊桌面的快捷圖標啟動AutoCAD。啟動后進入AutoCAD的工作界面，他和Offce辦公軟件工作界面雷同。其中包括：標題欄、菜單欄、工具欄、繪圖區(視圖窗口)、命令窗口、狀態欄。其中工具欄我們可以自己自由的添加與去掉。在工具欄的空白處點擊鼠標的右鍵，選擇ACAD后就可以添加與去掉工具欄了。一般繪圖與修改工具欄位于繪圖區的兩邊，以方便我的使用。

認識了AutoCAD的工作界面以后，我們就應該開始對AutoCAD的使用了，首先老師教我們了最基本與最簡單的對AutoCAD的使用，即對繪圖區兩邊的工具欄的使用，畫一些最簡單的圖形，使我們對那些繪圖工具用一些感性的認識，然后就教我們對坐標的設定，進一步將它工作中的對坐標使用的一些技巧教給我們。比如說，畫圖時我們可以用極坐標與相對坐標。例如，我們需要畫一條長1000，與X軸成37度角的直線，我們可以隨意的定下第一點，然后我們可利用極坐標畫這條直線，我們也可以用相對坐標畫這條直線，利用相對坐標時我們要在命令窗口中輸入@800,600，其中800代表直線的另一點與前一點在X軸正方向上相對距離，600則代表直線的另一點與前一點在Y軸正方向上相對距離。如果用極坐標畫這條直線更方便，我們只要在命令窗口中輸入@1000，37就好了，其中1000代表要畫直線的長度，37代表要畫直線與X軸的夾角，正數代表為正角，負數代表為負角。

至于畫圓，畫矩形以及圓弧，我們對AutoCAD已經有一定的熟悉了，我們也可以舉一反三，利用命令窗口的提示輸入命令，畫出自己想要的圖像了。

學習了一些畫圖命令后，我們發現其實在實習畫圖過程中，許多時候我們畫的圖形都不禁令人滿意，我就需要對他進行修改。

對于修改，我們可以使用繪圖區右邊的工具欄，這里包含了許多繪圖有用工具：

修改命令： 鼠標點擊修剪命令 然后回車 命令行就會提示我們選擇修剪對象，我們用鼠標點擊要修剪的對象即可。注意，要修剪的對象必須是兩直線的交線，不能是一條單獨的直線。

其中刪除命令我們可以用鍵盤上Delete鍵代替。

鏡像命令：也是我們常用的一條命令，當我們要繪制對稱行非常強的圖像時是非常好用的，首先點擊鏡像命令，命令提示選對象，然后選著對稱軸，回車，提示我們是否保存原圖像，如果需要我們就輸入N，不需要就輸入Y。

陣列命令：利用陣列命令我們可以繪制機械工程中最常見的那些里面有一定規律圓孔的零件圖，非常好用。使用時點擊陣列命令，出來陣列命令窗口，我們可以選著陣列方式，其中有矩形陣列、環形陣列，其中最常見的是環形陣列，以環形為例，我們可以設置項目總數，以及填充角度，然后點擊中心點后的方框在繪圖區找到要圍繞的中心，回車，然后點擊陣列窗口的選擇對象，在繪圖區選著要圍繞的對象，回車，點擊確定即可。

其中還有移動命令、旋轉命令，縮放、拉伸命令，分解命令，都可以根據提示操作。其中分解命令是將一個整體的圖形給分成一段一段的，不再聯系。

另外還有點的繪制，顏色的填充，以及文字的標注等等繪圖的后程工作。點的繪制，在菜單欄里選擇格式，然后選擇點樣式，我們就可以設置點的樣式，以及大小了。

填充命令：點擊圖案填充命令命令，出來邊界圖案填充，我們可以選擇填充的圖案以及圖案的漸變色，還有高級里德圖案填充方式。最主要的是后面的拾取點，與選擇對象區別，其中拾取點是在要填充的圖形內部拾取一點，選擇對象是

要選擇填充的對象，兩個再有圖像嵌套中有明顯的差異。

2在畫圖過程中我們難免要用到不同樣式的圖線，以示區別，這樣我們可以利用圖層命令：

【格式】—【圖層】—打開圖層管理器—選擇新建圖層—在這里我們可選擇線的顏色、線性等等—最后加載就好了。

3尺寸標注

在工具欄點擊右鍵選擇【ACAD】——選擇【標注】，就會調出標注工具欄。

其中包括線性標注、對齊標注、坐標標注、半徑(直徑)標注、角度標注、以及基線標注、連續標注，等等。

線性標注：選擇線性標注，命令行提示我們選擇第一點，回車，選擇第二點，回車。這樣我們就能標注出其距離。值得注意的是線性標注僅僅是標注了這兩條線(點)的線性距離(即X/Y軸方向上的距離)。

對齊坐標：應用和線性坐標一樣，但不同的是對齊坐標標的是兩點之間的距離，這點必須明了。

基線坐標：應用基線坐標是必須先標出第一段的長度找出基線，然后依次指定后面線的尺寸界限就可以了。

連續標注：用法和上面的一樣，先標出第一段的線長，然后再指定第二條的尺寸界限。兩的唯一區別在于顯示方式不一樣，基準不同罷了。我們可以根據自己的需要選擇不同的標注方式。

其他的標注主要是根據命令行的提示做就行了，沒有啥主意的了。

標完了尺寸，有時為了美化，好看點，我們可以利用標注工具欄中的編輯標注和編輯標注文字對尺寸的顯示效果進行設置：

選擇【編輯標注】——根據命令行提示輸入N——我們可以設置文字格式以及輸入內容，設置字體大小。

選擇【編輯標注文字】——我們可以根據命令行提示進行設置。

最主要的是我們可以用菜單欄來進行修改：

選擇【標注】——【樣式】——出來標注樣式管理器窗口——點擊【修改】——我們就可以對標注的尺寸線、尺寸界線、顏色、文字、箭頭以及他們的一些

屬性進行修改，是自己的標注樣式達到滿意的結果。

4：【多線】的應用繪圖

在室內設計畫圖是，我們常常在畫房屋圖時需要用兩條線來畫圖，以便形象的表示墻面。

(1)選擇工具欄上的【繪圖】——多線，開始進行畫圖。一般軟件默認的是多線是兩條線，如果我們要應用都條線時我們可以改變多線的樣式。

選擇【格式】——【多線樣式】——點擊【添加】我們就可以添加多線的樣式，然后點擊多線特性——我們可以對線的兩端進行封口、元素特性——可以添加多線多線的線條。進行多線的的編輯。最后點擊保存我們就可以應用了。

(2)多線坐標

點擊多線進行畫圖是我們看到命令窗口有提示“當前設置”對正=上、比例=20、樣式=STANDARD，樣式就是上面軟件默認的，我們可以用上面的方法添加樣式，主要為對正，以上為例：

以X軸我參考我們沿著X軸畫線，線坐標以上面的一條線來定坐標，向下、向左、向上畫多線時我們就以原點為軸順時針轉來定線的的坐標。

5：三維圖繪制

(1)畫三維圖時我們可以選擇工具欄【繪圖】——【實體】，我們就可以選擇長方體、球體、等等，我們就可以畫三維圖了。

點擊工具欄的【視圖】——【三維視圖】，我們就可以選擇不同的角度觀看視圖了。我們也可以用在任務欄上點擊鼠標右鍵——【ACAD】——【視圖】，調出視圖工具欄。我們一半在畫圖時都是選擇俯視角度。

在畫三維圖時我們還常用幾條命令：

“revolve”命令：旋轉命令，在使用時我們必須注意兩條(1)要旋轉時物體必須為閉合的物體，另外旋轉物體必須完全在軸的一側。

“extrude”命令：拉伸命令，我們可以根據命令提示進行輸入命令了。“hide”命令：隱藏命令，這條命令是讓我們從不同視圖看時，把我們看不到的的地方給隱藏了。

(2)三維圖的布爾運算

布爾運算分為三種：交集、并集、差集。

差集：“subtract”命令，輸入差集命令回車，我們就可以根據命令行提示選擇對象了。

并集：“union”命令，輸入并集命令回車，我們就可以選擇要合并的對象了。交集：“intersect”命令，輸入并集命令回車，我們就可以選擇要合并的對象了。

cad實習總結范文二：

時光飛逝，短短的幾周實習就這樣過去，在這次我感到CAD 的強大與它的高效的畫圖功能。由于受人和儀器的原因，圖畫的誤差可能比較大，從而影響了圖畫的質量，工程圖的好壞對工程的影響是很大的，可能導致豆腐渣工程，危害人們的生命財產，這是不允許的。另外，手工畫圖的速度也比較慢，一幅圖手工畫可能要一天，甚至更長。但用電腦CAD軟件來畫，熟練的人兩個小時左右就可以畫完，并且精度比手工畫的圖遠遠要高。

從學CAD的那一刻起，我就感到了畫圖的方便和快速。我期待著CAD實習周的到來，我希望能從這一周的實習學到更多的東西和提高自己的操作水平。實習周的第一天，我滿懷期待地來到我們實習的電腦室。進入電腦室后，按號入座，迅速打開電腦就操作起來，第一天的實習就這樣開始了。俗話說得好“萬事開頭難?！钡谝惶鞂嵙暰陀龅搅瞬簧俾闊Ｎ易约阂灿幸慌_電腦，閑暇的時候也會打開CAD軟件畫畫圖，經過一段時間后，自己感覺畫圖的速度也挺快的，信心比較充足。但由于在我的電腦和學校的電腦之間的不適應，一個早上下來，連一幅圖也沒有畫完，感覺有些沮喪。要知道，考試的時候時間只有兩個小時，要畫完一幅圖。而現在我的水平遠沒有達到這樣的要求。并且自己在宿舍畫的時候感覺也滿快的，想到考試應該沒問題的了，沒想到實習第一天就讓我跌了一大跤。想到考試的時候，是在現在這臺機考的，我就勤奮地操作畫圖，希望一段時間后操作速度能大大的提高，在考試時間內完成作圖。另外，在畫圖的細節上我也有不少錯誤的地方。比如，有些線條該用紅色的，而我用了白色;一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯的等等。我只好邊練習，邊向老師和同學詢問和討教，這樣使我減少了很多細節上的錯誤。從中我感受到了大家集中一起來作圖的好處，不懂的地方可以向周圍的同學還有老師討教，從而迅速地把不懂的問題解決掉，有助于更好地完成作圖。

實習的第二天和第三天，我都比較早地來到電腦機房加緊作圖。第一周的實習要完成十六幅圖，其中一半是較復雜的建筑圖，另一半是比較容易的三視圖。第一天我完成了一幅多一點，在第二天和第三天的作圖中，我感覺作圖的速度快了一些，在兩天時間里完成了四幅圖，對考試又慢慢有了信心。除了在老師規定的時間在電腦室作圖外，我還利用其他的時間繼續練習作圖，回到宿舍里，休息一段時間，又繼續作圖。沒辦法啦，苯鳥不先飛就會餓死，一個星期的時間是很短暫的，不加緊練習，考試連及格都沒希望了。這兩天的不斷操作，整個人都感到有些疲勞，特別是手和眼睛，手不停地重復著同樣的操作，一天下來，手感到有些酸痛酸痛的，眼睛長時間對著電腦屏幕，感覺比較疲勞，下課后看東西都有一些朦朧。雖然有一些辛苦，但還是有回報的，作圖速度提高了，作圖錯誤也減少了。在接下來的幾天里，沒有一絲的放松，加緊練習操作。隨著操作的時間越多，作圖的速度也不斷的提高，在實習周的第四天就提前完成了所有圖畫，比老師規定的時間提前半天完成任務。

回想這三周的實習，感覺過得很快，一天天在埋頭苦干中過去了，腦袋中想的全是關于CAD的。這三周下來，感覺收獲還真不少。經過三周的集中實習，作圖速度有了明顯提高，如果說以前是走路的話，那現在是坐汽車了;而且作圖中的一些錯誤得到了改正，使得作圖的質量得到了提高，對于我們這門課來說，圖質量是最重要的。即使你畫的再快，如果畫的不正確的話，那也是沒用的。經過一周的集中實習，我對考試沒有了懼怕，而是充滿了信心，我相信這一周實習的收獲一定能對付得了考試，并期待在考試中取得好的成績。

我喜歡實習，雖然有些辛苦和忙碌，但這樣的日子過得充實，并取得不少收獲。

cad實習總結范文三：

通過一周的工程識圖實習，讓我對工程識圖又有了更加深入的認識.在實習的第一天，老師給我們講了這周實習的任務安排，講述了本周實習的主要內容，實習目的以及意義所在，然后交代了一些細節方面的問題，強調應當注意的一些地方。

通過這一周的實習，讓我對工程識圖有了更深的理解，我們以前練習的圖都很簡單，很容易就都能畫出來，這也是我對工程識圖一直的認識，但當老師給我們發下一些正式的工程圖時，我知道我錯了，工程圖沒有我們想的那么簡單，我的能力還很欠缺。首先，我們要會識圖，認識施工圖里每個符號的意思，嚴格遵守《國標》規定，能將圖中所表達的說出來，講出來，可以想象到實體的構造，總之識圖時前提，要想學會畫圖，就必須先學會識圖。

下來就是CAD畫圖，CAD畫圖全是輸入命令，開始要建好圖層，設計合適的標注格式等，等這些準備工作做好了，就可以畫圖了，只要我們輸入命令就很開畫出來，而且比手工更加的準確。在畫圖過程中我們要靈活運用各個命令，比如說鏡像，復制等命令，這樣可以節省畫圖時間，而且更準確。

今天是實習的最后一天，我要總結一下自己，在這周實習中我過的非常充實，反復的識圖和反復的練習，讓我學到了許多在課堂上都學不到的知識，有專業方面的，有做人方面的，這都使我受益匪淺。

雖然實習將馬上結束，但是在意后我會更加努力去學習識圖方面的知識，因為我還有許多許多需要學習的。總之，這周實習，學到的東西確實不少，對識圖又有了更加全面的了解。它成為我今后學習和工作的好助手!我更會加努力的。

cad實習總結范文3篇

第三篇：CAD實習報告總結

篇一：cad實訓總結 計算機輔助設計（cad）實訓

按照課程按排，我們進行了兩周的cad實訓。從上個學期的手工畫圖，到這個學期的電腦畫圖，感覺到先進的技術人們帶來了快速和方便。上個學期的手工畫圖，即麻煩又不方便。用鉛筆和尺子趴在桌子上埋頭的畫，由于受人和儀器的原因，圖畫的誤差可能比較大，從而影響了圖畫的質量，工程圖的好壞對工程的影響是很大的，可能導致豆腐渣工程，危害人們的生命財產，這是不允許的。另外，手工畫圖的速度也比較慢，一幅圖手工畫可能要一天，甚至更長。但用電腦cad軟件來畫，熟練的人兩個小時左右就可以畫完，并且精度比手工畫的圖遠遠要高。

從學cad的那一刻起，我就感到了畫圖的方便和快速。我期待著cad實訓周的到來，我希望能從這兩周的實訓學到更多的東西和提高自己的操作水平。實訓周的第一天，我滿懷期待地來到我們實訓的電腦室。進入電腦室后，按號入座，迅速打開電腦就操作起來，第一天的實訓就這樣開始了。俗話說得好“萬事開頭難。”第一天實訓就遇到了不少麻煩。我自己也有一臺電腦，閑暇的時候也會打開cad軟件畫畫圖，經過一段時間后，自己感覺畫圖的速度也挺快的，信心比較充足。但由于在我的電腦和學校的電腦之間的不適應，一個早上下來，連一幅圖也沒有畫完，感覺有些沮喪，沒想到實訓第一天就讓我跌了一大跤。想到我們大部分時間都是在機房里面實訓并且大部分的圖都是用機房的電腦來完成繪制的，我就勤奮地操作畫圖，希望一段時間后操作速度能大大的提高，在規定時間內完成作圖。另外，在畫圖的細節上我也有不少錯誤的地方。比如，有些線條該用紅色的，而我用了白色；一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯的等等。我只好邊練習，邊向老師和同學詢問和討教，這樣使我減少了很多細節上的錯誤。從中我感受到了大家集中一起來作圖的好處，不懂的地方可以向周圍的同學還有老師討教，從而迅速地把不懂的問題解決掉，有助于更好地完成作圖。

實訓的第二天和第三天，我都比較早地來到電腦機房加緊作圖。這兩周的實訓要完成建筑平面圖、立面圖、剖面圖的繪制。實訓的第一階段主要是系統學習cad繪圖基本知識和基本操作命令，學習繪制簡單構件，并且學習cad工作界面各組成部分的功能和作用，以檢測我們上課質量和運用cad繪圖的熟練度。在這些基礎之上感覺運用cad繪圖輕松了許多，使我對后期完成建筑圖的繪制又慢慢有了信心。除了在老師規定的時間在電腦室作圖外，我還利用其他的時間繼續練習作圖，回到宿舍里，休息一段時間，又繼續作圖。沒辦法啦，苯鳥不先飛就會餓死，兩個星期的實訓，再加上中途機房進行維修，時間是很短暫的，不加緊練習，完成作業都沒希望了。這兩天的不斷操作，整個人都感到有些疲勞，特別是手和眼睛，手不停地重復著同樣的操作，一天下來，手感到有些酸痛酸痛的，眼睛長時間對著電腦屏幕，感覺比較疲勞，下課后看東西都有一些朦朧。雖然有一些辛苦，但還是有回報的，作圖速度提高了，作圖錯誤也減少了。在接下來的幾天里，沒有一絲的放松，加緊練習操作。隨著操作的時間越多，作圖的速度也不斷的提高，終于在規定的時間內完成了建筑平面圖、立面圖、剖面圖的繪制。

回想這一周的實訓，感覺過得很快，一天天在埋頭苦干中過去了，腦袋中想的全是關于cad的。這一周下來，感覺收獲還真不少。經過兩周的集中實訓，作圖速度有了明顯提高，如果說以前是走路的話，那現在是坐汽車了；而且作圖中的一些錯誤得到了改正，使得作圖的質量得到了提高，對于我們這門課來說，圖質量是最重要的。即使你畫的再快，如果畫的不正確的話，那也是沒用的。從這周的實訓中我發現自己的心態需要鍛煉，遇到些麻煩事時要學會冷靜，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無補的。我自信自己掌握了cad這一繪圖軟件的基本知識和基本操作，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫，多多實踐，多加鉆研。俗話說“一份耕耘，一份收獲”，這句話在我們本次實訓完成cad任務的效率方面一點也沒錯，練習的多的同學就越熟練，速度就越快。換句話說就是練習與速度成正比。我們說cad實訓是對cad課程所學知識的綜合運用，是cad知識鞏固與提高的途徑，這有兩個方面的理由：一.它使cad理論知識（比如命令、圖表按鈕）更為系統化、全面化；二.它能提高學習者理論實操的經驗進一步激發使用者學習鉆研的興趣。

如果沒有老師的辛勤傳授和指導，缺乏同學的指點恐怕有些問題我還是一頭霧水，在此，我向實訓期間指導我的老師和給我指點迷津的同學表示感謝。我喜歡實訓，雖然有些辛苦和忙碌，但這樣的日子過得充實，并取得不少收獲。篇二：cad實訓總結 cad實訓總結

時光飛逝，短短的幾周實訓就這樣過去，在這次我感到cad 的強大與它的高效的畫圖功能。由于受人和儀器的原因，圖畫的誤差可能比較大，從而影響了圖畫的質量，工程圖的好壞對工程的影響是很大的，可能導致豆腐渣工程，危害人們的生命財產，這是不允許的。另外，手工畫圖的速度也比較慢，一幅圖手工畫可能要一天，甚至更長。但用電腦cad軟件來畫，熟練的人兩個小時左右就可以畫完，并且精度比手工畫的圖遠遠要高。

從學cad的那一刻起，我就感到了畫圖的方便和快速。我期待著cad實訓周的到來，我希望能從這一周的實訓學到更多的東西和提高自己的操作水平。實訓周的第一天，我滿懷期待地來到我們實訓的電腦室。進入電腦室后，按號入座，迅速打開電腦就操作起來，第一天的實訓就這樣開始了。俗話說得好“萬事開頭難。”第一天實訓就遇到了不少麻煩。我自己也有一臺電腦，閑暇的時候也會打開cad軟件畫畫圖，經過一段時間后，自己感覺畫圖的速度也挺快的，信心比較充足。但由于在我的電腦和學校的電腦之間的不適應，一個早上下來，連一幅圖也沒有畫完，感覺有些沮喪。要知道，考試的時候時間只有兩個小時，要畫完一幅圖。而現在我的水平遠沒有達到這樣的要求。并且自己在宿舍畫的時候感覺也滿快的，想到考試應該沒問題的了，沒想到實訓第一天就讓我跌了一大跤。想到考試的時候，是在現在這臺機考的，我就勤奮地操作畫圖，希望一段時間后操作速度能大大的提高，在考試時間內完成作圖。另外，在畫圖的細節上我也有不少錯誤的地方。比如，有些線條該用紅色的，而我用了白色；一些線型的比例和一些文字的高度也有弄錯的等等。我只好邊練習，邊向老師和同學詢問和討教，這樣使我減少了很多細節上的錯誤。從中我感受到了大家集中一起來作圖的好處，不懂的地方可以向周圍的同學還有老師討教，從而迅速地把不懂的問題解決掉，有助于更好地完成作圖。

實訓的第二天和第三天，我都比較早地來到電腦機房加緊作圖。第一周的實訓要完成十六幅圖，其中一半是較復雜的建筑圖，另一半是比較容易的三視圖。第一天我完成了一幅多一點，在第二天和第三天的作圖中，我感覺作圖的速度快了一些，在兩天時間里完成了四幅圖，對考試又慢慢有了信心。除了在老師規定的時間在電腦室作圖外，我還利用其他的時間繼續練習作圖，回到宿舍里，休息一段時間，又繼續作圖。沒辦法啦，苯鳥不先飛就會餓死，一個星期的時間是很短暫的，不加緊練習，考試連及格都沒希望了。這兩天的不斷操作，整個人都感到有些疲勞，特別是手和眼睛，手不停地重復著同樣的操作，一天下來，手感到有些酸痛酸痛的，眼睛長時間對著電腦屏幕，感覺比較疲勞，下課后看東西都有一些朦朧。雖然有一些辛苦，但還是有回報的，作圖速度提高了，作圖錯誤也減少了。在接下來的幾天里，沒有一絲的放松，加緊練習操作。隨著操作的時間越多，作圖的速度也不斷的提高，在實訓周的第四天就提前完成了所有圖畫，比老師規定的時間提前半天完成任務。

回想這三周的實訓，感覺過得很快，一天天在埋頭苦干中過去了，腦袋中想的全是關于cad的。這三周下來，感覺收獲還真不少。經過三周的集中實訓，作圖速度有了明顯提高，如果說以前是走路的話，那現在是坐汽車了；而且作圖中的一些錯誤得到了改正，使得作圖的質量得到了提高，對于我們這門課來說，圖質量是最重要的。即使你畫的再快，如果畫的不正確的話，那也是沒用的。經過一周的集中實訓，我對考試沒有了懼怕，而是充滿了信心，我相信這一周實訓的收獲一定能對付得了考試，并期待在考試中取得好的成績。我喜歡實訓，雖然有些辛苦和忙碌，但這樣的日子過得充實，并取得不少收獲。何泉

2011.6.29篇三：cad實訓總結 cad實訓總結

時間過得好快，一學期轉眼就要離去了，在這最后一周的時間里，我們實訓cad,覺得自己很多東西都還不會，老師布置的任務雖說是很龐大的，但是只要自己用心做了應該能完成老師布置的任務的，但愿自己和在座的同學能快樂的度過這一周，完成學習任務，給老師一個滿意的答卷。

盡管孫老師每天過來監督我們的時間很少，可能孫老師很忙很忙，但我們同學也是相當的自覺，每天很早很早就來到了機房，繪制圖形，有些圖形真的是很復雜很復雜的，好幾次自己都想放棄不畫了，想想真是太不應該了，可能自己的想象力不夠豐富吧，有些圖形自己真的想不出來的，也許是自己練得少的緣故吧，我想孫老師也不會說是哪個同學繪錯了或是不會繪而重重的懲罰一番吧，當然不會了，孫老師才不會懲罰我們呢? 對吧！

說歸說，一周的時間每天坐在電腦面前，眼睛直視電腦屏幕，繪制著圖形，有時候自己的頭真的就要大了，真的想放棄繪圖，但老師布置的任務還沒有完成呢,想到這自己又不得不繪起圖來，每天早早的我們就來到了機房，繪制圖形了，在機房里每個同學都顯得是那么的嚴肅，都在那認認真真的繪制圖形，有時候機房里是那么的安靜，同學們繪圖是那么的認真，有時候機房里又顯得是那么的喧鬧，也許是在討論復雜圖形的繪法吧。

時間過得好快呀，不知不覺今天就已經禮拜三了，自己的圖形還沒有會呢，想到這自己似乎有點膽怯呀，早早來到機房，趕緊就繪圖什么也不想，就一心繪圖，突然發現坐在自己旁邊的同學畫的不錯嘛，請教一下嘛，于是我們兩個就相互學習，相互討論，不一會兒一副復雜的圖形就被我們兩個給繪制出來了，真的真的很高興，其實一副復雜的圖形的繪制并不是很難，只要自己靜下心來，認真的分析分析，就一定會有所收獲的，相信自己會做的更好的，加油！

看著每天都在忙碌的我們，有時候真的是很累很累的，但相比來說我們還算是幸運的，其他系的同學也許在學校里面搞測量吧，又是測又是算的，至少每天自己都有所收獲的，每天都過得很充實，有這么多同學在一起互相學習，互相幫助，真的很快樂呀。

眼看就要交實訓成果了，自己還得加把勁好好繪制圖形，希望自己一周的實訓成績能夠得到老師的好評吧。

通過這次cad實訓，覺得自己學了好多東西，平面圖形的打印，軸測圖的繪制及打印以及實體圖形的構造等等，其實圖形的繪制并沒有多難的，關鍵是自己要好好的分析分析，有好的思路，那樣畫起圖來就如同是如魚得水呀

今天是最后cad實訓的最后一天。結合我自身對cad的學習情況，我將繼續練習使用cad，做到能夠把它運用得得心應手、揮灑自如，使它成為我今后學習和工作的好助手！暑假到了祝愿陜鐵院的老師，同學們及各位領導：暑假愉快，工作順利。測繪工程系 測量3113班 唐世杰 2012年7月3號

第四篇：CAD實習報告總結

AUTOCAD實習總結報告

時光飛逝，很快我們為期一周的AUTOCAD實習就要結束了，回顧一下我們本周的實習情況感覺收獲還是很大的，現在就我本周的實習收獲以及感想通過文字來記錄一下。

首先從周一說起吧，由于平時上課時我們這科由于種種不可避免的原因我們沒有來得及考試，所以當實習周來時我們首次按就是進行這個科目的考試，考試要我們在有限的時間內完成一張難度適宜的工程圖，另外還有一部分的筆試部分用來增強我們對有些概念的了解。由于大家都在用心努力地去爭取盡快的完成，感覺時間過得很快，半天時間好像就在一眨眼之間就過去了。考試進行完后我們班的指導老師李之紅老師向我們布置了本周的實習計劃，要求我們在本周內每天的九點鐘準時到達我們專業的實驗室的機房來實習。接著老師又把當日的實習內容要求我們在當日接下來的時間內完成第二天交到老師的計算機內。本日的實習情況就是這樣，總的來說緊張與放松相結合，內容安排的適中，既有實習的時間也有我們放松的時間。實習由于沒有考試的那種壓力所以大家感覺過得都聽快樂，有安排了實習內容，這樣我們也沒有把時間全部用來浪費，我感覺過得充實而又快樂。接著第二天大部分同學都按老師的要求按時來到了指定的機房來實習，我感覺這次的實習內容挺好的，老師為了避免大家會相互抄襲，復制，就專門每人發了一張不同的工程圖，由于本次的工程圖比較復雜，老師允許我們第二天再交，不過當日完成的話也可以交。由于我的水平不是很高感覺自己畫的很慢，但是我還是堅持自己獨立完

成，花了好幾個小時終于在下午的一點多點完成了任務，當時感覺畫的真煩，完全沒有心情再接著畫下去了。于是收拾完東西就回宿舍休去了，等著第二天的實習到來。今天感覺過得還是一般的，不過老師安排的難度、任務量感覺還是挺好的。

第三天由于老師有事情必須外出，不過提前已經向我們說過了，實習由班長來主持大局，老師先把實習內容發給班長然后班長再通過校內網的郵箱轉發給大家，我們前一天完成的作業也可以通過郵箱來上交?，F代科技跟我們帶來了諸多好處很大的方便，于是我們的實習還是很順利的開展了開來。由于宿舍部分同學能夠上網，我們于是就不用來學校了，在宿舍用電腦就可以完成，不過我跟同學還是來學校的機房來完成任務，機房 比較安靜更有利于我們專心的來完成我們的任務，很快我們就把當天的實習內容完成了，不是很難，雖然不是很難我們還是能夠得到鍛煉，能夠增加我們多我們所學軟件的熟練程度。

第四天我們的任務是選取生活中的一個事物來畫取它的三位立體圖形，并畫出三視圖，由于平時我們主要練習的是平面圖，對于這種三維的掌握的不是很熟練牢固，就畫了一個簡單的杯子。然后把我們前幾天的實習成果打印出來，并寫出本次實習的實習報告，其實也即是對于本次實習的一個回顧總結。

總的來說本次實習對于我來說很有意義的，本次實習幫我熟練了對AutoCAD的操作，更加熟練了對該軟件的應用，為我們以后走向工作崗位先來個熱身，增加了我們的實際操作的本領。

對本次實習成果的說明

一、周二完成的工程圖是一個路基、路面排水工程設計圖，本幅工程圖由三個截水溝設計圖和兩個排水溝設計圖構成。其中，截水溝設在距路塹坡口5.0m以外處，路提坡腳2.0m以外處。截水溝1適用于巖石挖方路段和地面橫坡陡峻路段；截水溝2適用于一般挖方路段；截水溝3適用于一般填方路段。

二、周三完成的是柱式輪廓標結構設計圖，改圖由兩個對稱的柱式標還有一個剖面圖和一些小的細節的放大圖案構成。另外本圖還附有一些構建的材料的詳細數據。

三、本圖是我自己畫的生活中常見的一種杯子，由于水平有限只能制作這樣的簡單圖，希望以后能夠學更多的AutoCAD的知識來畫一些復雜的三位立體圖。

第五篇：cad實習總結（寫寫幫推薦）

CAD實訓與總結

第一次聽到cad實習是在測量課上，那天上著上著課老師突然說要我們用電腦畫圖，當時我感到很奇怪。因為我們專業根本就沒有學過電腦畫圖，我不明白老師為什么要讓我們這樣做。當時好多同學都說沒學過cad根本不知道怎么畫，但是老師就說沒學過就自己學，多學一點東西將來肯定有用的。

為了我能更快的學會電腦制圖，起初我在網上找了一些視頻，看了有一天，對cad有了一些了解，然后我又找了同學教我，就這樣我我基本學會了cad，我能用電腦畫出一幅建筑圖了。

這次技能訓練總共讓畫五張圖，在這次實習中我學會了好多東西。

在剛開始畫圖的時候，我對電腦制圖很感興趣，我每天只要一有空我就在宿舍畫圖，當時真的感覺很好玩，而且還能學會好多東西。我在畫第一張的時候用了好長時間，因為我剛開始學，所以好多命令都不熟悉，但是我畫第二張得時候就比第一張快多了。但是又后來幾天，我的心情開始浮躁，已經對電腦制圖失去了興趣，連著好多天我都沒在畫圖。

畫圖的時候心要靜下來，才能畫好每一幅圖。在畫圖中有時候遇到麻煩就感覺很煩，周一的時候圖畫好了，由于電腦的死機圖沒有保存下來，付出的努力白費了。特別的是在最后的一幅裝配圖上的錯誤，心里不能平靜下來。過了一段時間感覺圖還是要畫出來??！現在煩什么用，只要之后面的時候抓緊時間做就好了，于是就靜下心來畫圖，心靜下來后畫圖的速度快了很多。

這次的實習作業不算輕松，這就需要有足夠的耐心，能夠坐下來畫好每一幅圖，不要像小貓釣魚一樣三心二意，那樣只會一事無成，什么都做不好。有些人沒能做出來就拷唄，那是對自己的不負責任，耐心的去做一件事，憑借自己的能力完成它，自己就會很有成就感，就會有收獲。

總而言之，在這次的CAD的實習我的專業知識在提高，同時還磨練了我的耐心，能夠專注的去做好每一件事，體會到了合作的快樂，認識到了理論知識的重要性。在這次的CAD的實習中我體會到了快樂，自己有種滿足感和成就感!