第一篇：2015年11月感恩主題教育月活動方案

昌吉市第六小學11月份感恩主題教育月活動方案

一、指導思想

通過在廣大學生中開展以“與愛同行 學會感恩”為主題的感恩教育系列活動，引導廣大學生時刻牢記祖國恩、師長恩、父母恩，增強社會責任感，做到常懷感恩之心、常行報恩之舉，鼓勵青少年積善成德、明德惟馨，弘揚真善美，傳播正能量，從而引導學生養成良好的道德品質和行為習慣，成為忠于祖國、服務社會、關懷他人、道德高尚的有用之才，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚起強大的精神力量和有力的道德支撐。

二、活動時間

2015年11月1日—11月30日

三、活動內容

在廣大學生中開展感恩教育主題活動，要從愛心教育開始，分別以“感謝父母養育我”、“感謝老師教育我”、“感謝祖國培養我”、三個單元為主題，開展一系列實踐活動，鼓勵、發動學生從做好自己力所能及的事情入手，感恩父母、感恩老師、感恩祖國。

四、活動主題

“與愛同行 學會感恩”

五、活動安排

第一周：（11月2日—11月6日）

1、通過周一國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》。

2、利用學校的電子大屏，以“感恩”為主題宣傳感恩標語。

2利用紅領巾廣播站播放感恩歌曲。

3班級出一期感恩教育專題板報，創設校園感恩氛圍。（一二年級感恩父母、三四年級感恩老師、五六年級感恩祖國）（11月12日檢查）

第二周：（11月9日—11月13日）

1、利用閱讀課讀感恩故事。（三至六年級每班上交一篇閱讀心得。

2、開展制作“感謝父母養育我”、“感謝老師教育我”、“感謝祖國培養我”手抄報活動。（五至六年級每班上交兩幅作品。第三周：（11月16日——11月20日）

1、“感謝父母養育我”、“感謝老師教育我”、“感謝祖國培養我”主題班隊會活動。（每班上交一份班會課教案、照片）

2、開展誦讀感恩詩歌活動，各班利用雅行教育小班會誦讀適合本年級的感恩詩歌。

第三四周：（11月23日——11月27日）

1、進行傳統文化教育。結合我校本學期利用雅行小班會弟子規的學習，班主任講授孝德文化，讓學生明白“孝”的含義和重要性，從內心深處體念父母辛苦，從而自覺養成孝敬父母、勤儉節約、努力上進的良好習慣，形成校園孝德文化氛圍。

2、開展“感謝父母養育我”、“感謝老師教育我”、“感謝祖國培養我”實踐活動。（每班上交一張活動照片）

六、活動要求

1、各班要充分認識在隊員中進行感恩教育的重要意義，精心設計、認真組織、積極落實。

2、開展活動要立足學生實際，符合少年兒童的身心發展規律，要以體驗教育為基本途徑，組織引導隊員在學校生活、家庭生活、社會生活中獲得感恩教育的真切感受。

昌吉市第六小學德育處

2015年11月1日

第二篇：感恩主題教育(三月)月活動方案

感恩主題教育（三月）月活動方案

活動目的：

三月是春光爛漫的季節，而“感恩”與“文明”是人間的春風，學校大隊部利用三月份的各種節日，開展豐富多彩的活動，培養隊員熱愛家鄉、關心他人、保護自己等意識，讓人間的春風在每個隊員的心中永駐，并以此進一步宏揚中華民族的傳統精神。

活動口號：三月，感恩與我同行

活動時間：3月份

活動對象：全體隊員

活動安排：

一、感恩社會、母親篇（第五周）

三月五日，是傳統的學雷鋒日，讓我們用自己的行動關心周圍每一個需要我們關心的人，讓雷鋒精神永記心頭。母愛，永遠是我們心中最溫暖的話題。三月八日，婦女節來臨之際，讓我們用行動來關心母親，用行動延續“感恩”這一永恒的話題。1、3月5日（周一）利用國旗下講話，做好“學雷鋒活動周”的宣傳啟動工作，向全校師生發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動倡議。（負責：大隊部）

2、3月6日（周二）“雷鋒在我身邊”主題實踐活動

（一）：全校師生為社會服務。時間：中午12:00——12:40；內容：

一、二年級撿取校園雜物，三、四年級清理校園建筑物周邊雜物和衛生死角。

五、六年級清掃學校周圍的街道。（負責：德育處、中隊輔導員）

3、3月5日——3月11日，“雷鋒在我身邊”主題實踐活動

（二）：發動隊員到社區（村）里開展各項力所能及的的學雷鋒活動，各中隊輔導員注意收集隊員開展過活動的各種影像資料。（負責：中隊輔導員）

4、3月8日（周四）“感恩母親”主題實踐活動

（一）（1)開展第三屆“給媽媽寫一封信” 書信大賽。（一二年級建議參加，三至六年級人人參與。）

（2）發動學生進行“四個一”活動。（全體隊員參與）

①跟媽媽說一句祝福的話。②給媽媽倒一杯貼心的茶。

③幫媽媽做一件家務事。④為媽媽洗一次腳。

（3）吟誦一段《弟子規》中的“入則孝”（全體隊員參與）

5、校廣播室利用課間音樂播放學雷鋒、歌頌媽媽歌曲，營造學雷鋒氛圍。播放時間：早上6:50—7:10，中午11:30-11:50。（負責：廣播室）（周一至周三學雷鋒歌曲、周四至周五歌頌媽媽歌曲）。

6、中隊輔導員利用主題隊會課、黑板報、倡議書、宣傳口號等形式發動隊員重讀雷鋒日記，講演雷鋒故事等。（負責：中隊輔導員）

7、教唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》（負責：音樂老師）

二、感恩自然篇（第六、七周）

在3月12日植樹節到來之際，各中隊開展綠色愛心行動，為綠色的家園爭光添彩。3月22日是第19屆“世界水日”，開展“節約用水，由我發起”活動，旨在培養學生熱愛水、珍惜水、節約水、保護水的意識。

1．3月12日，利用國旗下講話，進行一次綠色環保教育宣傳。（負責：大隊部）

2．各中隊在中隊輔導員的組織帶領下認識校園的花草樹木，了解樹的知識，提醒大家愛護樹木。互相監督不隨意穿越學校的草坪。（負責：中隊輔導員）

3．開展 “環保小衛士”系列活動。（負責：中隊輔導員）

（1）編一份環保小報。

（2）利用廢棄物品完成一個環保小制作。

（3）以“我與環保”為主題寫一篇文章

（4）設計一個家庭每日環保方案并付諸實施

三至六年級鼓勵隊員人人參與，利用主題隊會課，把學生作品在中隊中展出，交流。活動結束后擇優上交2張小報。（3月23日前上交德育處）

4.小廣播活動：學生活動體會文章及有關歌曲欣賞。（負責：大隊部）

5.開展“小手拉大手”活動，影響和帶動身邊的人加入到保護和節約水資源的行列中。（負責：大隊部）

三、總結表彰篇（第八周）

1、組織隊員評選“學雷鋒小標兵”，每個班評出2名“學雷鋒小標兵”上報德育處。（負責：中隊輔導員）

2、組織部分語文教師參與第三屆書信大賽評比，評出一、二、三等獎若干名。（負責：語文教研組）

3、組織部分教師參與優秀環保小報、環保小制作、環保征文評比，評出一、二、三等獎若干名。（負責：德育處）

4、各班組織隊員評選“環保小衛士”，每個班評出2名“學雷鋒小標兵”上報德育處。（負責：中隊輔導員）

少先隊大隊部

2012.2<入則孝>

父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承

冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 反必面 居有常 業無變

事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷

親所好 力為具 親所惡 謹為去 身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞

親愛我 孝何難 親憎我 孝方賢 親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲

諫不入 悅復諫 號泣隨 撻無怨 解讀：

父母呼喚，應及時回答，不要慢吞吞的很久才應答，父母有事交代，要立刻動身去做，不可拖延或推辭偷懶。父母教導我們做人處事的道理，是為了我們好，應該恭敬的聆聽。做錯了事，父母責備教誡時，應當虛心接受，不可強詞奪理，使父母親生氣、傷心。（君子聞過則喜，小人聞過則怒。）

侍奉父母要用心體貼，二十四孝的黃香（香九齡），為了讓父親安心睡眠，夏天睡前會幫父親把床鋪扇涼，冬天寒冷時會為父親溫暖被窩，實在值得我們學習。早晨起床之后，應該先探望父母，并向父母請安問好。下午回家之后，要將今天在外的情形告訴父母，向父母報平安，使老人家放心。外出離家時，須告訴父母要到那里去，回家后還要當面稟報父母回來了，讓父母安心。平時起居作息，要保持正常有規律，做事有常規，不要任意改變，以免父母憂慮。

縱然是小事，也不要任性，擅自作主，而不向父母稟告。如果任性而為，容易出錯，就有損為人子女的本分，因此讓父母擔心，是不孝的行為。公物雖小，也不可以私自收藏占為己有。如果私藏，品德就有缺失，父母親知道了一定很傷心。

父母親所喜好的東西，應該盡力去準備，父母所厭惡的事物，要小心謹慎的去除（包含自己的壞習慣）。要愛護自己的身體，不要使身體輕易受到傷害，讓父母親憂慮。（曾子曰：“身體發膚受之父母，不敢毀傷”）。要注重自己的品德修養，不可以做出傷風敗德的事，使父母親蒙受恥辱。當父母親喜愛我們的時候，孝順是很容易的事；當父母親不喜歡我們，或者管教過于嚴厲的時候，我們一樣孝順，而且還能夠自己反省檢點，體會父母的心意，努力改過并且做得更好，這種孝順的行為最是難能可貴。

父母親有過錯的時候，應小心勸導改過向善，勸導時態度要誠懇，聲音必須柔和，并且和顏悅色，（子夏問孝。子曰：“色難。”）如果父母不聽規勸，要耐心等待，一有適當時機，例如父母情緒好轉或是高興的時候，再繼續勸導；如果父母仍然不接受，甚至生氣，此時我們雖難過得痛哭流涕，也要懇求父母改過，縱然遭遇到責打，也無怨無悔，以免陷父母于不義，使父母一錯再錯，鑄成大錯

父母簽名：

第三篇：“感恩”教育月活動方案

一、指導思想：

“感恩”，作為現代人的一種精神境界，一種崇高情操，一種生活態度，一種人際交往的規范，如今已列入《中小學生守則》中。為落實《生命教育指導綱要》和《民族精神教育綱要》的有關精神，學校將以“感恩”教育為突破口，通過系列活動，讓每個學生“常懷感恩之心”，感恩社會，感恩教師，感恩父母，感恩一切曾幫助過自己的人，是學校德育的目標，是學習型家庭的學習內容之一，也是建立和諧校園、和諧社會的有效途徑。

二、活動目標：

學校通過豐富多彩的系列感恩主題教育，引導學生能牢記不忘別人的幫助之恩，不忘父母師長的養育教育之恩，從而培養學生基本社會道德觀念和社會責任感，以建立和諧的“施恩”和“感恩”互動的人際關系。

三、實施步驟：

活動以“常懷感恩之心”為主題，在2011年3月開展系列教育活動，活動安排為五個階段：

（一）、第一階段（2月28日——3月6日）

1、2月28日早晨的升旗儀式上進行“感恩”教育月啟動儀式，宣傳動員，營造氣氛。

2、2月28日下午的班會課：

學唱“感恩歌曲”，做到每人會唱一首感恩歌曲。推薦感恩歌曲：《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《魯冰花》、《每當走過老師的窗前》、《綠葉對根的情意》等。

學習《感動中國2011十大人物》事跡。（事跡網上下載）

3、學校的電子屏幕宣傳感恩標語：

感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。

學會感恩，感恩讓你的世界充滿陽光。

一日為師，終身為父；師恩難忘，師情永存。

常懷感動之情，常為感恩之行。

沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自已。

感恩不僅是一種品德，更是一種責任。

知遇之恩，當永生不忘；滴水之恩,當涌泉相報。

誰言寸草心，報得三春暉。

天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。

4、、寒假學生自制感恩卡評選。

5、3月4日三八婦女節前布置布置周記或隨筆《給母親的一封信》，表達對母親養育之恩的感謝之情，要求母親在信后寫一段回信。

（二）、第二階段（3月7日——3月13日）

以“三八”婦女節為契機，開展“感恩父母養育我”為主題的活動。

1、3月7日早晨的升旗儀式上，家長和學生代表進行“感恩父母養育我”的倡議。

2、3月7日下午班會課各班召開“算算親情帳，感知父母恩”為主題的班會。

（1）、了解自己父母對自己的培育、養育情況。包括母親從懷孕到分娩過程付出的辛勞；了解父母一天工作的情況，理解父母掙錢的不易。

（2）、計算自己一年中的學費、雜費、生活費和零花錢，加起來算出家長為自己的投資。

（3）、假定自己畢業后的收入，計算自己將花多少年才能還清父母給自己的投資。

（4）、結合母親的回信，談談如何“感恩父母”？

（5）、訓練學生平時的行為。如進家門說，（…）我回來了；出家門說，（…）我去上學了，再見等；在家給父母泡茶、幫父母洗腳等；要求做到，關心父母，做力所能及的家務事等。

3、3月8日布置愛心家庭作業：

送母親一句溫馨的祝福；

贈送親手制作的禮物；

給母親捶捶背、打一盆水、洗一洗腳；

為家里做一件家務事：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、泡杯茶等。

（三）、第三階段（3月14日——3月20日）

以“感恩師恩”為主題，感恩教師教育我。

1、3月14日早晨的升旗儀式上，教師和學生代表進行“感恩師恩”的倡議。

2、各班出一期以“常懷感恩之心”為主題的黑板報。

3、3月14日下午的班會課開展“感恩師恩”為主題的班會，內容：

講感恩故事、寫“感恩語”、唱感恩歌曲、簽署《學生感恩老師的八項承諾》等。

（四）、第四階段（3月21日——3月27日）

以“感恩同學”為主題，感謝同學幫助我。

1、3月21日早晨的升旗儀式上，學生代表訴說感恩語。

2、3月21日下午的班會課舉行“我要感謝同學”的班會。內容：

每個同學訴說感恩同學的一件事，表達對同學的感謝之情。

3、開展“神秘幫手”為同學做一事活動

為了培養學生助人為樂的精神，讓學生玩這樣一個游戲。首先，讓學生把自己的名字寫在一張小紙條上，教師把所有紙條都放入一個口袋或瓶子里。讓每一個學生都從中抽取一位同學的名字，不要告訴對方，然后自己就是這位同學的神秘幫手。在本周之內，每個人都要為自己抽到的那位同學秘密地做一件好事。

4、開展“感恩語”征集評比活動

（五）、第五階段（3月28日起）

總結鞏固活動成果，形成良好的感恩教育機制。

1、各班總結感恩主題教育的感人事跡，評選出“感恩之星”，進行表彰。

2、各班成立“感恩志愿者”隊伍，每月開展對退休孤寡老教師的慰問活動。

3、各班設立班級“感恩日”，開展感恩活動。

四、實施要求：

1、要發動每個學生積極參加，在活動中充分發揮學生的主體作用。要使每一名學生都能在活動過程中受到教育。

2、班主任要高度重視，加強組織，各班可根據班級特點，設計形式新穎、多樣的活動，力求使學生在活動中受感染。

3、活動中有關材料需上交的應及時上交政教處。

4、活動結束后，各班級要認真總結成功的經驗和做法，學校將對活動過程涌現的先進集體和先進個人進行表彰。

第四篇：親子感恩教育月活動方案

親子感恩活動實施方案

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜”。當這熟悉的旋律回響在耳旁，你是否可以感受到心靈深處的某種觸動？

一、活動緣起

如今的孩子，個個都是獨生子女，都是在父母親百般呵護，悉心照料下，無憂無慮的成長。他們接受了太多的愛，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當然。他們習慣了索取，習慣了“說一不二”，即使父母親再苦再累也必須滿足他們自己的要求，而他們卻從不懂得去為父母親做些什么，分擔些什么，稍有些不如意，便大發脾氣，甚至以死相逼。因此，我班組織了親子感恩活動。

二、活動目的通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動前期準備

1．利用網絡和圖書收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌

曲征集等。

2．購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3、《感恩的心》手語版。

四、活動內容：

1、兒歌表演《我愛家人》。

2、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

3、幼兒制作《愛心卡》。

4、請幼兒回家后為父母做一件事情。

第五篇：感恩主題教育方案（本站推薦）

感恩主題教育方案

為了深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進學生思想政治教育的意見》精神，進一步加強我校學生的思想道德教育，大力弘揚中華民族傳統美德，激發人間真情，教育引導我校學生進一步增強感恩意識，讓學生學會孝敬父母，尊敬師長，尊重他人，回報社會，感激他人，努力構建和諧校園，全面提高我校學生的思想道德素質，結合我校實際，廣泛開展以“學會感恩喚醒責任 倡導奉獻”為主題的感恩教育活動，特制定以下計劃：

一、第一階段：宣傳發動階段，時間為開學的第一個月。

1、加強學習教育，認真學習貫徹活動主題：“感恩責任 奉獻”

組織學生通過多種渠道、多種活動形式，各班輔導員親自組織主題班會組織學習討論，營造感恩的氣氛，喚醒學生的感恩意識，使學生對父母感恩，對幫助過自己的人感恩，對生活感恩，進而增強學生的責任意識，學會對自己負責、對父母負責、對社會負責；學會珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動；學會節約，避免浪費。

2、加大宣傳力度，使全系師生了解活動安排，統一思想

（1）、號召全校中隊、大隊委成員及全體學生，了解本次活動做具體安排，學習貫徹本次活動的主題，讓“感恩 責任 奉獻”深入人心，號召人人學會感恩，喚醒他們的責任，增強學生的感恩意識。各支部根據本班實際情況制定出切實可行的計劃。

（2）、以各種板報、宣傳海報等形式進行宣傳，號召全校學生認真學習貫徹本次活動主題。

二、全面實施階段，時間為三月份和9月份

扎實有效地開展一系列活動，推動系部各班開展各種“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”主題教育，來建設我們的文明和諧校園。

具體安排

1、召開主題班會

各班要以“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”為主題，開展主題班會，引導大學生認真學習“學會感恩喚醒責任倡導奉獻”激發他們孝敬父母、尊敬師長，成才報國的熱情，召開“讓我們都有一顆感恩的心”主題教育班會。

2、感激父母養育恩學會節儉

號召各班開展“算算親情帳，感知父母恩”主題班會。計算自己的身價，計算自己投入工作后需要多少年才能還清父母養育恩，倡導節儉之風，杜絕浪費。

3、感激教師情

組織各班學生向老師獻真情活動，用各種形式來表達對老師的感激之情，比如：（寫一封信、談一次心、做一張賀卡、獻一束鮮花、提一個建議、表一個決心）等等，學生可以以自己的方式來表達對老師的感激之情。

4、牽手同學友誼

開展以“同學情同手足”、“牽手同學、共同進步”為主題的內心交流會，讓同學們敞開心扉，暢所欲言，加強內心的交流，增進同班同學之間的感情，號召每位學生為同學做一件有益的事、為班級做一件有益的事。掀起同學之間互幫互助，相互學習，共同進步的熱潮，共同增進彼此的感情。

5、組織觀看感恩影片。時間:（暫定）。地點：暫定。影片：《背起爸爸上學》等