第一篇：感恩父母主題教育方案

“感恩父母”主題教育方案

一、指導思想：

感恩，是現代人的一種精神境界，一種高尚情操，一種生活態度，一種人際交往的規范。然而，如今大多數獨生子女（未成年人）不懂得珍惜父母的養育之恩，漠視社會的關愛之情，只知索取不懂回報。針對這一道德滑坡現象，本學期將展開“感恩父母”主題教育。

二、活動目的：

1、教育學生從小要學會感恩，懂得父母對自己有養育之恩，孝敬父母是中華民族的美德。

2、通過各種形式，讓學生感受父母的平凡與偉大，走近父母，了解父母，從而懂得在學習和生活中回報父母，促進學生逐步養成關心父母、關心他人的優良品質。

三、活動主題：

感恩父母。

四、活動時間：

2008年10月份。

五、活動過程：

1、宣傳發動階段：

利用班會，對本班學生“學會感恩，回報父母”的主題教育的宣傳發動，并以班委會的名義向全班學生發出活動倡議。

2、活動階段：

（1）利用晨會、班團會等各種契機對學生進行感恩父母的教育，讓學生知道什么是感恩，什么是知恩圖報。

（2）要求每位學生根據各自的情況開展形式多樣的感恩教育體驗活動。如：利用在家時間每天給大人倒一杯茶、盛一次飯、說句禮貌話；為父母洗一次碗、洗一次衣服，打掃一次衛生；承擔一項家務勞動；調查父母的生日、愛好、生活中得意、失意、有趣的事情；給父母寫一封信、交一次心、做一次賀卡、獻一束花、送一句感言、提一個提議、表一個決心、贈一首歌等。又如讓學生換位思考，開展《假如我是父親、母親》的班級專題征文，讓學生通過與父母的換位思考，更加理解父母的愛，加深與父母之間的感情。

（3）召開“感恩父母”的主題班會。內容為《成長勿忘父母恩》、《學會感恩，回報父母》等。

3、總結表彰階段：

（1）在第九周班會上由班委會組織對主題教育進行評比。

（2）通過家訪、電話了解等形式與家長聯系，學生在主題教育中的表現情。

（3）舉行表彰活動，獎勵活動中表現突出的學生，一等獎一名，獎金30元，二等獎二名，獎金20元，三等獎3名，獎金10元。深化感恩教育活動。

4、評委成員：

班委會成員。

六、實施要求：

1、充分發揮班委會感恩教育中的主體作用。

2、充分挖掘校園文化建設中感恩教育的內涵。利用班級板報、學習園地等校園的宣傳陣地，大力宣傳感恩故事、感恩格言等，進行感恩教育宣傳。

3、充分發揮學校、家庭、社會“三位一體”的合力作用。遵循認知、體驗與實踐相結合原則。把感恩教育活動向家庭延伸。讓學生在實踐體驗中，進一

步深化感恩教育，學會感恩。

4、重視體驗過程：

得用假期和周末為父母洗一次碗、洗一次衣服，打掃一次衛生；承擔一項家務勞動；給父母寫一封信、做一次賀卡、獻一束花等。

第二篇：“感恩父母”主題教育方案

第九周國旗下講話

主講：馬文學

各位老師、同學們：

大家早上好！

今天國旗下講話的我主題是《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》。

百善孝為先，尊重長輩，孝敬父母，尊敬師長，是中華民族的傳統美德。“一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美好生活的彌足珍貴；“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養育之恩。古人云“滴水之恩當以涌泉相報”。我們中華民族歷來崇尚受恩不忘，知恩必報，這也是做人的基本道德，一代偉人毛澤東始終告誡人們不應該忘記父母的養育之恩，朱德元帥在《母親的回憶》一文中深情地說：“我應該感謝母親，她教給我與困難作斗爭的經驗，他教給我生產的知識和革命的意志，鼓勵我走上革命的道路”。

那么，今天的我們應該怎樣孝敬父母呢? 首先是尊重父母的教導。父母所積累的人生經驗是極其寶貴的，往往是我們在課堂上、書本里學不到的，他們對我們這些經驗的傳授是不計回報、真心實意的，所以我們應該認真聽取，虛心接受，否則就會失卻了接受良好教育的機會，是可嘆可息的。

其次是要接受父母的監護。父母是子女的監護人，子女要自覺接受父母的監護，例如離家時要告訴父母，到家時要先見過父

母，告訴父母已經回家，使父母放心，平時要定期向父母匯報學習、生活情況，并時時問候父母親，以免父母牽掛。

第三，要努力進取，不辜負父母的期望。父母對子女最大的期望，先是成人，再是成材，最終有所成就。作為有孝心的子女學會學習，學會處事，學會做人，不負父母的愿望，實現父母的期望，這是最重要的孝行。

為此，我校確定第九周為感恩教育周，主題是“尊重父母 孝敬父母 感恩父母”，我們要從點滴小事做起，踐行孝順心，表達孝敬情。在此我倡導同學們干好三件事：

一是給父母寫一封感恩的信 二是對父母說一句感恩的話 三是為父母做一件感恩的事

父母常說，子女的幸福快樂就是最好的的禮物。你們用真情、用行動在回報母親、回報長輩，這些都將成為長輩們甜蜜的記憶，也將成為你們成長路上一次有益的人生體驗。

同學們：養育之恩永不忘懷。讓我們在接受愛的同時學會關愛，學會付出、學會回報，懂得孝敬、懂得體諒長輩的良苦用心，更懂得珍惜這難得的真情!今天我們把所有的幸福和快樂用行動來包裹，真心地送給他們，祝他們身體健康，笑口常開!

“我來做家長”感恩父母主題教育方案

百善孝為先。我國是一個有著深厚的孝文化的禮儀之邦。孟子言：不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。可惜的是，隨著經濟的發展和西方文化的滲透，傳統的孝道卻被漸漸地淡忘，現在的青年學生，把父母的關愛看作是理所當然，甚至不斷地向父母索取，一味地攀比，讓許多父母痛心不已。為此，我校把“感恩父母”作為立德樹人的第一課，本著“先學做人，后學做事”的理念，讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗父母之愛的圣潔、無私和偉大；讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。具體活動安排如下。

一、活動主題：“尊重父母 孝敬父母 感恩父母”

二、活動口號：用微笑去認識我的父母

三、宣傳標語：“常懷感動之情 常為感恩之行” “感恩從心開始 讓愛溫暖彼此” “感恩讓你的世界充滿陽光”

三、活動時間：10月22日至10月28日

四、活動安排

1、由政教處主任馬文學進行國旗下講話 時間：10月23日周一全校集會時。

2、召開“為了父母的微笑”主題班會

周一班會課由班主任組織實施，要求提前布置專題黑板，班主任進行主題宣講，組織學生開展好“三個一”活動。

3、開展“三個一”活動

（1）活動時間：10月24日—10月30日。（2）活動形式：

A、給父母寫一封感恩的信 B、對父母說一句感恩的話 C、為父母做一件感恩的事

（3）活動要求：開展“三個一”活動后，采用書面的形式對所有作品進行評比。

五、活動要求

1、高度重視，加強領導

各班級要精心策劃，采取有效的措施，按照整體要求，全員參與，共同掀起活動高潮。

2、加強宣傳，擴大影響

各班級要利用各種宣傳輿論工具，大力宣傳活動中涌現出的典型，擴大影響。

3、認真組織、精心安排

各班級要結合實際設計活動，拓寬活動領域，注重實效，把“感恩父母”持續下去。

蒲窩中學

2017年10月22日

第三篇：“感恩父母”主題教育方案

致家長的一封信

尊敬的學生家長： 您好！非常感謝您一直以來對我們學校的信任和支持。

百善孝為先。尊重長輩，孝敬父母，尊敬師長，是中華民族的傳統美德。“一粥一飯當思來之不易,半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美好生活的彌足珍貴；“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養育之恩，古人云“滴水之恩當以涌泉相報”。然而，近年來，由于社會不良風氣的影響，“尊敬長輩，孝敬父母”的傳統美德在未成年人身上普遍缺失，嚴重影響了青少年的健康成長。為此，我校為深入開展這項傳統美德教育，培養學生有“孝心”、“愛心”、“責任心”，引導學生從點滴小事做起，踐行孝順心，表達孝敬情，將在全校開展“感恩父母”主題教育。

這次活動的主題是“尊重父母

孝敬父母

感恩父母”。活動期間，開展的感恩教育包括：“五要五不要”感恩禮儀教育和“三個一”感恩活動教育。

“五要五不要”感恩禮儀教育包括：（1）要認真聽取父母教導，不要亂發脾氣。（2）進出家門要和父母打招呼，不要視而不見。（3）父母身體不舒服時要主動問候，不要不聞不問。（4）在吃穿用度方面要樸素節儉，不要向父母提過高要求。（5）對力所能及的家務活要主動去做，不要袖手旁觀。“三個一”感恩活動教育包括：（1）給父母寫一封感恩的信（2）對父母說一句感恩的話（3）為父母做一件感恩的事

“感恩父母”活動的開展，離不開家長的幫助和支持，希望家長們對孩子的良好表現給予鼓勵、指導和肯定，并給予有效監督和檢查，配合學校填好活動評價表，按時反饋給學校。

家長們，培養孩子是家庭、學校和社會共同的責任，讓我們攜起手來，為著一個共同美好的愿望，盡上我們的努力。

最后，衷心祝您和您的家人身體健康，工作順利，合家平安，生活幸福！

卅鋪初中“感恩父母”主題教育方案

百善孝為先。我國是一個有著深厚的孝文化的禮儀之邦。孟子言：不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。可惜的是，隨著經濟的發展和西方文化的滲透，傳統的孝道卻被漸漸地淡忘，現在的青年學生，把父母的關愛看作是理所當然，甚至不斷地向父母索取，一味地攀比，讓許多父母痛心不已。為此，我校把“感恩父母”作為開學第一課，本著“先學做人，后學做事”的理念，讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗父母之愛的圣潔、無私和偉大；讓學生學會理解父母，孝敬父母，以實際行動報答父母。具體活動安排如下。

一、活動主題：“尊重父母

孝敬父母

感恩父母”

二、活動口號：用微笑去認識我的父母

三、宣傳標語：“常懷感動之情

常為感恩之行”

“感恩從心開始 讓愛溫暖彼此” “感恩讓你的世界充滿陽光”

三、活動時間：5月18日—6月18日

四、活動安排

1、由政教主任楊老師進行國旗下講話 時間：5月18日周一全校集會時。

2、出一期“感恩父母”的黑板報 要求：5月22日前完成。

3、開展“三個一”活動

（1）活動時間：5月18日—5月25日。（2）活動形式：

A、給父母寫一封感恩的信 B、對父母說一句感恩的話 C、為父母做一件感恩的事

（3）活動要求：開展“三個一”活動后，采用書面的形式對所有作品進行評比。

4、開展作品班級初選及召開“為了父母的微笑”主題班會 時間：6月1日班團課。

要求：各班級上交班團活動記錄，各學部組織檢查，并存檔。并且，每個學部要挑出一個優秀的班級上校級示范觀摩課。

5、開展作品評選及展示活動 時間：6月9日—6月15日。

要求：（1）由各班評選，分別評選出20封最感人的信，20句最感動的話，20件

最感人的事。

(2)各班推薦 “孝敬之星”2-5名。(3)利用評出的作品，組織進行演講活動。

6、總結表彰

時間：6月18日（周三下午第2、3節）。

活動結束后，請各學校指導各班級對本次活動作一次全面總結，并及時上報在此次活動中表現突出的個人名單和具體事跡，學校將進行隆重表彰。

五、活動要求

1、高度重視，加強領導

各班級要精心策劃，采取有效的措施，按照整體要求，全員參與，共同掀起活動高潮。

2、加強宣傳，擴大影響

各班級要利用各種宣傳輿論工具，大力宣傳活動中涌現出的典型，擴大影響。

3、認真組織、精心安排

各班級要結合實際設計活動，拓寬活動領域，注重實效，把“感恩父母”持續下去。

感恩父母教育活動總結

為進一步加強和改進學生思想道德建設，培養學生服務社會、服務人民的責任意識，喚醒學生的感恩意識，培育學生的健康心態，進而塑造學生的健全人格。我校開展了感恩父母教育活動，通過活動的開展，使學生學會感恩，學會關愛他人，形成健全的人格。

1、以“感恩父母養育我”為主題，開展學生征文活動。通過征文活動的開展讓學生在家里孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；學校對征文進行評比。共評出20篇優秀作品在學校展出。

2、寄給父母長輩一封《謝謝您，我的......》感恩的信。每天寫一篇以感恩為主題的日記，也可以是生活中的感受和見聞實錄。學校通過家長會對家長進行了解，家長反映學生確實變化很大，學校的感恩教育收到了良好的效果。

3、發放卅鋪初中感恩調查卡，內容包括我的調查和我想說的話、爸爸媽媽的話和我的行動四部分內容，通過調查，學生們更加了解爸爸媽媽，知道了爸爸媽媽培養我們的艱辛，學生懂得對父母的感恩，更加好好的學習來回報父母。目前學校正在回收調查卡，對學生的調查情況進行總結。

6、召開感恩父母主題班會，邀請了部分家長參加，學生通過主題班會感謝父母的養育之恩，學會孝敬父母長輩。父母和師生共同受到教育。

7、搞好特定節日的感恩教育

（1）父親節、母親節給父母一個溫馨的祝福。幫助父母做一件事，（2）學生生日給父母寫一封感謝信或打一個慰問電話。

（3）設立“孝心日”每月1日為孝心日，在這一天，要求學生向家長匯報在學校的學習情況、思想情況、費用開支情況，為父母做一些力所能及的家務活。

8、各班以“為了父母的微笑”為主題，出一期黑板報，要求學生自己設計，內容豐富，能反映出學生對父母的感恩之情。學校對板報進行統一評選。

第四篇：“感恩父母”主題教育方案

楊郎中學“感恩教育”系列活動

暨2010年“感恩父母”主題教育方案

為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面落實上級教育主管部門文件精神，大力弘揚中華民族傳統美德，推進“書香校園”“文明校園”“和諧校園”活動的深入開展，學校決定從2010年5月份起，在全校深入開展“感恩教育”系列活動，精心培育學校“感恩文化”，使知恩圖報的傳統美德扎根于學生心靈深處，促進校園文化和精神文明建設再上新臺階。

一、活動主題

本次感恩教育活動，確立五大主題：

1、感恩父母（5月份）

2、感恩老師（9月份）

3、感恩社會（6月份）

4、感恩自然（3月份）

5、感恩祖國（10月份）

二、活動目標

1、讓學生懂得每個人的成長離不開父母養育之恩、老師教誨之恩、社會關愛之恩、祖國培養之恩、自然賜予之恩，懂得“感恩”是一種生活態度，是做人的起碼修養和道德準則。

2、增強學生的感恩意識，增強社會責任感，培養健康心態，塑造健全人格，并學會感恩。

3、征集優秀活動案例和優秀作品，開發我校“感恩教育”校本課程。

4、增強德育師資隊伍建設，進一步豐富校園文化內涵，提升德育效果。

三、領導小組

組長：蔣發忠

副組長：楊德發海玉紅

成員：高愛玲趙宏孝秦明利李文孝龐萬德 王富德周義蓮李德成李玉成謝愛影

四、活動要求

1、各年級組、各班級要充分認識到感恩教育的重要性，要按照學校安排，高質量完成感恩教育活動。

2、各年級組、各班級可結合本班學生特點，開展一些創新活動。

3、活動結束后，學校將評選出感恩教育先進班組及先進個人。

4、各項活動結果進行量化考核，納入班級綜合考核。

“感恩父母”主題教育方案

一、加強宣傳動員，營造活動氛圍

1、通過周一國旗下演講，進行全員發動。

2、舉辦以“感恩教育”為主題的板報宣傳。

3、課間播放感恩歌曲。

4、學唱《感恩的心》等歌曲，做到人人會唱。

5、各班召開《感恩從心開始 讓愛充滿人間》的主題班會。通過主題班會，讓學生認識到：我們的成長，離不開父母養育之恩、老師的教導之恩、社會的關愛之恩，使學生認識到知恩圖報是中華民族的傳統美德。

二、開展四項活動，增強育人實效

1、上好主題班會。通過主題班會，讓學生估算一筆養育帳（經濟付出），講述一件關愛事（感情付出），牢記四個感恩節（父親節、母親節、父母的生日），設計一項感恩作業（為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母承擔一份家務等）。

2、唱好一組感恩歌曲。

利用校園廣播和音樂課，教唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律，演唱時感情充沛。

推薦歌曲：《世上只有媽媽好》《童年的小搖車》《白發親娘》《父老鄉親》《感恩的心》《兒行千里》《常回家看看》《懂你》《父親》《母親》等。

3、閱讀一組親情文章。

學校圖書閱覽室管理人員積極協助班主任及語文教師，以感恩教育為主題，精心選擇一組親情文章，推薦給學生，開展親情閱讀，為豐富其情感內涵，積淀其人文素養打下堅實基礎。

4、完成一套感恩作業。

走讀生開展“每天一件家務事”活動，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等；住校生開展“給父母寫一封信（打一個電話）”活動，匯報學習成長情況，感謝父母養育之恩。班級可將設計“家務登記卡”，進行每日家務登記，月底家長填寫反饋意見后學校收存，并據此評比“知恩少年”。

組織“我為父母獻首詩”詩文朗誦會。

組織“感恩父母”征文評比活動。

三、發揮激勵機制，樹立先進典型

“感恩父母”主題教育結束后，學校將綜合“四項活動”的開展情況，進行“文明班組”和“美德少年”評選活動。

原州區楊郎中學

2010年5月10日

第五篇：感恩父母教育方案

武威第四中學

武威第四中學 2009-9-1

“以孝為先、感恩父母”系列教育活動方案

武威第四中學

“以孝為先、感恩父母”系列教育活動方案

一、宗旨

貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》，加強對學生的心理健康教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，形成良好的道德品質和行為習慣，塑造健全的人格；同時教育學生孝敬父母、尊敬師長、珍惜勞動、勤儉質樸、奮發進取；呼吁師生遵守社會公德，恪守職業道德，弘揚家庭美德，建立和諧校園, 在全體師生中廣泛開展“以孝為先、感恩父母”系列教育活動，為保證活動順利開展，結合我校實際，特制定此活動方案。

二、成立領導小組

組長：宗銀三

副組長：葉生棟徐志榮

成員：董永明張永智韓軍先楊震劉志海張震軍

王廷杰周紅武王德天唐武元王廷平孫建永許多武陳玉新賈寶山李福勇

三、內容

感恩父母——感謝父母、長輩的養育之恩，學會孝敬父母長輩；感恩師長——感謝老師的教誨，尊師重教；

感恩社會——感悟社會的饋贈和祖國的關愛，增強社會責任意

識，樹立報效祖國的思想；

感恩自然——感謝大自然的賜予，熱愛自然，增強環保意識；感恩他人——感謝同學、朋友（包括學校等集體組織）愛心相助，促進互助互愛。

四、活動的方式

1、舉行主題班會：分別以“感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩社會”為主題，召開系列班會或專題演講會；

2、每天寫一篇以“感恩”為主題的日記，也可以是生活中的感恩見聞實錄；

3、搞好特定節日的感恩教育：

（1）父親節、母親節，給父母一個溫馨的祝福。

（2）學生生日給父母寫一封感激信或打一個感激的電話；

（3）教師節，幫老師做一件有意義的事，道一聲“老師辛苦了”；

（4）設“孝心日”，即每月一日，要求學生向家長匯報在學校的學習情況，思想情況，費用開支情況；

（5）每日幫家長做一些力所能及的家務活、農活；為父母打一盆水，洗一次腳；

5、各班以“感恩”為主題，每月制作一期相關主題黑板報；

6、每人選取一句勵志名言作為自己的座右銘；

7、每人每天摘錄一句名言警句；

五、活動要求：

1、感恩社會的關愛

開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過故事會、演講比賽等形式，使學生體會到社會對他們的至關至愛。繼續利用“學雷鋒活動”、“服務社區活動”、“德育基地活動”等形式，激發和增強學生“報答社會、感恩社會、報效祖國”的深刻情感。

2、回報父母養育之恩

開展為父母多做事，每天為家里做一件家務，如做飯、打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物；對父母多說知心話，每天給父母講一個開心的故事或做一次真誠的交流；為父母過生日，給父母送禮物；每天為父母揉揉肩、捶捶背、洗洗腳；認真傾聽父母講述的事情，用心觀察父母為我所做的事情，體會和感激父母的艱辛和不易，培養學生感激父母的養育之情。

3、感激老師的教誨之恩

開展學生向老師獻真情活動。每天送老師一句溫馨的祝福；每天到校后和放學時向老師問好；在校期間，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇見年長者（不管是校內工友、教師家屬，還是校外來校辦事人員）自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”，聲音宏亮。要主動讓道；聽老師的話，按時完成老師布置的作業，表達對老師的感激之情。

4、感恩他人（同學、親友）的真誠幫助

見面后要主動問候；得到幫助后要真誠地說聲“謝謝”，做錯事后要主動說聲 “對不起”；定期為同學或班級做好事，或開展“今

天我值日”活動，掀起同學之間互幫、互助、互學、互進的熱潮，增進同學之間的友誼；每學期幫助一個在學習或者生活上有困難的同學；回憶對自己幫助較大、恩情較大的同學或者親朋，通過一封信、電話等通訊工具表達自己的感恩之情。

5、感恩自然的賜予

開展愛護自然，愛護環境活動。要求每一個同學主動植一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環境、保護環境的自愿者。開展謳歌大自然對人類恩賜的書、畫比賽和演講比賽，使學生能夠形成感激自然給予的情感，使“愛護自然、保護自然”成為同學們的自覺行為。

6、切實組織開展觀看感恩影片，吟頌感恩詩歌，傳唱感恩歌曲，推介感恩美文，講感恩之言的活動。

7、建立感恩記錄本：及時記錄自己的言行和體會以及家長的評價，班主任每周檢查一次，并做好指導工作。

武威第四中學

2009-9-1