第一篇：學會感恩主題月活動方案

為進一步加強對學生的道德品質教育和學生的心理健康教育。結合《文明禮儀教育實踐活動》和我校實際，決定把“感恩教育”作為學校德育的切入點，全方位地對全體學生實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”，讓學生懂得：感恩是一種文明，感恩是一種品德。學校決定開展“感恩親情”主題月系列教育活動。為使今年“感恩親情”活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，體現德育工作的實效性，現結合學校實際，制定如下活動方案：

一、指導思想

全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》和《小學生日常行為規范》，切實推進我校精神文明建設，以三月份的“向雷鋒同志學習”題詞紀念日、“三八節”“植樹節”等為契機開展系列活動，進一步優化學校育人環境，凈化學生思想，整治校園及周邊環境，樹立良好的校風、班風、學風。

二、活動主題

學會感恩收獲幸福

三、活動時間

XX年3月5日—XX年3月31日

四、活動內容

1、開展“向雷鋒叔叔學習”教育活動。

（1）開展觀看《雷鋒》等電影活動。

（2）開展“尋找身邊的雷鋒”活動。

（3）“學雷鋒”實踐活動。

（4）開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報評比活動。

2、開展“三八節”感恩活動。

3、開展“植綠護綠”實踐活動。

五、活動安排

第一階段：學習宣傳階段（3月5日—3月11日）

廣泛利用櫥窗、國旗下講話、班會、校園廣播、等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動活動順利全面開展。

1、利用國旗下講話，發出“感恩親情月”活動倡議。

2、利用宣傳櫥窗、廣播等做好活動宣傳。其中校園廣播站開辦“學雷鋒在行動”系列報道，宣傳報道活動情況，宣傳活動中涌現出的先進事例，用身邊人、身邊事教育學生。在活動期間要求每班積極投稿。

3、各班利用班會時間組織學生學習“感恩親情”主題月活動方案，并向全體學生發出倡議“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”。

第二階段：活動實施階段（3月5日—3月31日）

（一）向“雷鋒叔叔學習”教育活動。

1、開展觀看《雷鋒》等電影活動。

2、開展“尋找身邊的雷鋒”活動。學校發出“尋找身邊的雷鋒”倡議活動，引導并號召學生向身邊的榜樣學習，從小事做起，從一點一滴做起，努力形成崇尚先進、追求崇高的濃厚氛圍。

3、開展“學雷鋒”實踐活動。

（1）組織部分優秀少先隊員到敬老院開展“愛老敬老”活動。

（2）組織部分優秀少先隊員進行陽光義賣活動。

4、開展“傳承雷鋒精神，做一個懂得感恩的人”手抄報、征文評比活動，手抄報每班擇優推薦10份參加學校評選。4—6年級每班推薦3篇征文參加學校評選。（3月24日前交教研室）

（二）“三八節”感恩活動。

1、各班召開“三八節”主題晨會，向學生發出感恩活動倡議，組織全體同學在三八節期間以各種形式感恩媽媽、感恩奶奶、外婆、老師等所有的長輩。（3月7日晨會）

2、在三八節當天，學校大隊部組織部分學生，向學校女教師等送上節日的祝福。

（三）“植綠護綠”實踐活動。

1、學校組織部分大中隊委員在學校花壇開展“植綠護綠”活動。

2、各班組織學生成立“植綠護綠”活動小隊，在社區、校園、家庭內開展“植綠護綠”活動。

第三階段：總結評比階段（3月26日—3月31日）

1、各班召開主題班會，總結活動開展情況，并民主評選出1名“雷鋒式好少年”參加學校表彰。

2、學校對各班級活動的開展進行檢查和考評，并納入班級考核量化中，活動結束評選出“感恩親情活動優秀班級”。

第二篇：學會感恩主題班會方案

學會感恩主題班會方案

活動目的：

1、讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學會大膽表達自己對父母的愛，學會對父母說“謝謝”，學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養育之恩。

活動過程

一、引入

甲、世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛

陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情

傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷

瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃

乙、世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛

像高山似大海，他包容著一切

多么寬容的父愛，多么博大的襟懷

甲、十多年來，我們無時無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情。讓

我們一起體會父母的關愛，感謝父母的養育之恩！

合、五（5）班《學會感恩主題班會》現在開始

二、朗誦《感謝你，父母》

學生詩朗誦《感謝你，父母》

讓我怎樣感謝你啊, 我的父母

當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天。

當我走向你的時候

我原想捧起一片雪花

你卻給了我整個雪山

讓我怎樣感謝你, 我的父母

三、講故事

甲、從小到大我們一直沐浴著父母的關愛，危難時刻父母更顯出那博大的胸襟。乙、他們不惜用自己的生命呵護著自己的兒女，唱出一支支愛的贊歌。請聽故事（兩個）當我走向你的時候 我原想拾起一朵浪花 你卻給了我整個大海 讓我怎樣感謝你, 我的父母 當我走向你的時候 我原想擁有一絲陽光 你卻給了我整個溫暖的冬天 你們就是我的整個太陽。看錄像

四、學生談心里話

甲、親情是一切情感的基石。只有愛父母，才會愛學校、愛家鄉、愛祖國、愛社會、愛我們生活的這個世界，才能永駐真愛，形成質樸健全的人性。

乙、無論你身在何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意索取，享用。卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”

甲、父母的愛是世間最無私、最真誠、最崇高的感情，他們所給予我們的愛是不求

任何回報的。

乙、如今的學生大多是獨生子女，從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。

甲、天下的父母都是一樣的，都深愛自己的兒女，只是有些時候我們感到迷惘而不理

解罷了。只要我們用一顆感恩的心，善待這份愛，相信雨后的晴空會更精彩！乙、感恩，它是一種禮儀，是一種健康的心態，是一種做人的境界，也是一種社會進

步、現代文明的體現。因為感恩可以讓這個世界一天一天美麗起來，讓人與人之間一天一天更加溫馨起來，下面請聽聽我們的心里話！

（兩位學生讀：我的心里話）

五、感恩父母從今天開始

第一組：一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式。

第二組：尊敬自己的父母，和父母談話時態度溫和，不和父母耍小脾氣，力所能及地

幫助父母做點兒家務。

第三組：說出你的愛：爸爸，媽媽，我愛你們！不要把父母的付出看成是理所當然，應該經常向父母表達你的感激之情。對父母的嘮叨多點兒理解，少點兒抱怨，學會感恩。

甲、中國的感恩父母教育源遠流長，有著十分悠久的歷史。因此，自古就有“誰言

寸草心，報得三春暉”的古訓。

乙、我相信，通過剛才的主題，能讓同學們更能深刻地感受來自父母的愛，理解父

母的愛。而且相信同學們不是語言的巨人，行動的矮子。從現在做起，學會感恩父母，以實際行動，用優異的成績來報答含辛茹苦的父母。力所能及地幫助父母做點兒家務,替父母分擔一點兒憂愁.六、學生討論|：下列情況，你怎么做呢

七、朗誦： 游子吟

甲、我們有太多值得感恩的事情和理由愿同學們都學會感恩！

齊：（學會感恩！）

八、主持人：同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之

事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！

音樂（感恩的心）

(結束)

第三篇：“學會感恩”主題演講比賽方案

“學會感恩”主題講故事比賽方案

感恩是一個永恒的話題。我們生存在世間，無時無刻都在接受別人的關懷——社會、學校、老師、家長、同學……為了表達我們對關懷的感激之情，校區學生科、團總支決定舉辦“學會感恩”主題講故事比賽。

一、活動主題 學會感恩

二、參加對象 全體學生

三、比賽時間、地點

時間：2017年11月23日 上午8：30 地點：學校錄播室

四、講故事內容、形式及要求

1、圍繞“學會感恩”這一主題，圍繞從小至今，對自己的學習、生活給予極大關心和幫助的老師、父母親人、同學等，充分展現同學們對他們的感激之情。

2、每班可以以個人或小組參賽（不得超過5名）。

2、每班至少要有一名或一組學生參賽，講故事時間控制在5分鐘內。

五、參賽報名

各班將參賽選手名單和講故事題目于11月21日下午5點以前報輔導員王德生老師處。

六、獎勵辦法

本次講故事比賽評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎6名、優秀獎4名。

2017年11月1日 振興小學少先隊大隊委

附：“學會感恩”主題講故事比賽評分標準

1、主題鮮明，內容清楚，結構清晰，中心突出，合理展開，邏輯性強，生動引人，不枯燥，能抓住觀眾注意力，有時代感。（0～30）

2、語言：使用普通話，語言準確，發音清晰，音色悅耳。（0～20）

3、技巧：講故事具有幽默感（不可用道具），能適時準確地運用肢體語言，講故事自信，有感情，能適當準確使用修辭手法（比喻、類比等），要以理服人，以情動人。（0～30）

4、儀態大方，不穿奇裝異服，符合學生身份。（0～10）

5、把握時間，不超過3分30秒，不少于2分30秒。（0～10）

第四篇：“學會感恩”主題演講比賽方案

“學會感恩”主題演講比賽方案

感恩是一個永恒的話題。我們生存在世間，無時無刻都在接受別人的關懷——社會、學校、老師、家長、同學……為了表達我們對關懷的感激之情，校區學生科、團總支決定舉辦“學會感恩”主題演講比賽。

一、活動主題

學會感恩

二、參加對象

全體學生

三、比賽時間、地點

時間：4月24日下午晚上7：30

地點：校區禮堂

四、演講內容、形式及要求

1、圍繞“學會感恩”這一主題，圍繞從小至今，對自己的學習、生活給予極大關心和幫助的老師、父母親人、同學等，充分展現同學們對他們的感激之情。

2、每班可以以個人或小組參賽（不得超過8名）。

2、每班至少要有一名或一組學生參賽，演講時間控制在5分鐘內。

五、參賽報名

各班將參賽選手名單和演講題目于4月20日下午5點以前報學生科素質辦韋婉秋老師處

六、獎勵辦法

本次演講比賽評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎6名、優秀獎4名。

廣西南寧高級技工學校一輕校區

學生科 團總支

2013年4月11日

附：“學會感恩”主題演講比賽評分標準

1、主題鮮明，內容清楚，結構清晰，中心突出，合理展開，邏輯性強，生動引人，不枯燥，能抓住觀眾注意力，有時代感。（0～30）

2、語言：使用普通話，語言準確，發音清晰，音色悅耳。（0～20）

3、技巧：演講具有幽默感（不可用道具），能適時準確地運用肢體語言，演講自信，有感情，能適當準確使用修辭手法（比喻、類比等），要以理服人，以情動人。（0～30）

4、儀態大方，不穿奇裝異服，符合學生身份。（0～10）

5、把握時間，不超過3分30秒，不少于2分30秒。（0～10）

第五篇：學會感恩主題活動方案

“學會感恩 心存感恩之心”

主題團日活動方案

一、活動主題：學會感恩 心存感恩之心

二、活動時間:2013年11月7日——2013年11月25日

三、活動領導：

組織：學校團委政教處

協助組：各班級班委

參與組：全體學生

四、活動宗旨：

感恩，來自于心理的滿足，來自于對人對事的寬容和理解，來自于一種回報他人和社會的良好心態。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些對抗，多些寬厚，多些友善，多些快樂，使人有積極的人生觀，有健康的心態，能夠善待他人的誤解與錯誤。擁有一顆感恩的心，才會對生活對人生充滿希望，才會理智地面對人生旅途中的一切挫折和不幸，才能從容地面對一切思想上的是是非非，才能帶來他人對自己的尊重與感激。感恩，善待了自己，也快樂了自己。“感恩”是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關系的冷淡，所以，每個人都應該學會“感恩”，這對于現在的孩子來說尤其重要。

通過綿如細雨的“學會感恩 心存感恩之心”主題教育，滋潤學生心田，學生的人品、性格得到教化、優化，問題學生得到明顯的轉變，使團結友愛、尊師守紀、勤學上進的風氣成為我校園風氣的主流，充分展現我校當代中學生的良好精神風貌。

1、教育學生感激父母的養育之恩，讓學生體惜父母的辛勞和望子成龍、望女成鳳的良苦心愿，讓學生體會做人的艱辛，處世的艱難，明白孝敬父母的道理，從而喚起為父母爭氣，為家庭爭光的報恩良知，自覺主動地愿意讀書。

2、教育學生感激師恩，讓學生崇敬師道、崇尚師德，理解老師平日嚴格管教學生的良苦用心，真正體會師恩如母乳的道理，從而理正師生關系，濃厚師生感情，消除對立情緒，尊重老師，聽老師的話。一般情況下問題學生大多與老師關系不協調，心態不正常，他們誤解、抵觸教師，甚至憎惡教師，不把教師放在眼里。教師威信不樹立，師生關系不融洽，教書育人是無法實現的。

3、教育學生感激學校，珍惜學習時光，培養學生大家庭意識，在日常學習生活中，讓學生學會寬容，懂得與人為善，與人親近，愛護公物，自覺和諧人際關系，善待同學，珍惜友情。

整個活動過程力求以情感價值觀念教育為主線，以“學會感恩 心懷感恩之心”為主題，以教化學生感恩父母、尊親情、敬師恩、重友情、愛學校、愛讀書、志成才為目的。

五、活動形式（活動時間與內容）

組織觀看“生命親情感恩”主題教育電影活動

教育視頻：《感恩的心》 MTV 5分鐘；

《感恩教育演講會》16分鐘；

親情影片：

《我的兄弟姐妹》這部“無人不哭”的影片講述了在70年代，國家百廢待興，小學音樂教員齊老師因年輕時被打成右派，夫婦倆膝下二男二女，艱難度日，但齊老師總是以其樂觀的性格和終日不絕的音樂，給全家帶來歡樂。一天晚上，齊老師送妻子到醫院急救，路上不幸發生車禍，夫婦倆不幸遇難。憶苦、思甜、齊妙、齊天四個孩子一夜之間成為孤兒。年少的憶苦無力照顧更年幼的弟妹，經過痛苦的抉擇，他只得領著弟妹逐家求人撫養。每送一家，憶苦叩下一個響頭，兄弟姐妹們抱頭痛哭一次，從此兄弟姐妹天各一方。十多年后，已成為音樂家的思甜從國外歸來辦個人音樂會，同時尋找她失散多年的兄弟、小妹??

影片高潮是最后的音樂廳重聚，片尾曲響起??梁詠琪《關于愛》，細膩清晰的女聲，讓人理解到了愛，就像歌詞中寫的那樣：

愛有時像是陽光

照亮了希望

遠看很暖和一抱卻被燙傷

愛有時像是星光

遙遠而迷茫

在某天卻指引我一個方向

找到他

《暖春》同名<我想有個家>

題記：溫暖到底有多暖??

影片主要介紹了一個父母雙亡的孤兒，不堪忍受繼父、繼母的毒打，逃到了芍藥村，被心地善良的爺爺收養。她的最大愿望是有一個屬于自己的家。然而，在那偏僻的農村里“養不及生”的觀念根深蒂固。因此，她受到了爺爺的兒媳----香草的嫉妒，并想方設法一次次的把她送走。人世間終有真情，在爺爺和眾鄉親的幫助下，在小花的努力下，完成了一個美好的結局。小花以出奇的“懂事”打動著周圍每一個人，讓人被她的天真、善良所感動，用自己的愛去化解仇恨，并用實際行動制造著一幕幕的感動。就是這樣一個普通、平實的故事，讓人們想起了久違的感動，那曲折感人的過程、催人淚

下的旋律，深深打動著每一個人的心靈，用人性中最美麗的東西去融化人們已經冰封的心，喚起人與人之間早已迷失的真情。沒有比真實更讓人感動和震撼的力量。心底的那些弦一直都很脆弱。誰不是呢？不管成長的過程中，人們如何學會堅強、壓抑和偽裝，看到那雙清澈的眼睛，那片青青的草地，誰能抗拒淚水？淚都是流給自己的，有淚的時候我們懂得溫暖。溫暖到底有多暖？就是一雙新鞋，就是一身新衣服，就是一個熟雞蛋，就是一個貼餅子，就是一個一百分??就是一顆感恩的心。

各班組織召開“學會感恩 心存感恩之心”主題教育班會

各班委負責組織出版一期“學會感恩心懷感恩之心”主題板報。

感恩父母！向我們親愛的爸爸媽媽大聲說：

爸爸!辛苦啦！我永遠愛你~！您的孩子。

媽媽！累了就謝謝~我永遠愛你~！您的孩子。

為父母做件事情！

感恩師長！向辛勤教育我們成長的老師說問候!

感恩同學！向陪伴自己身邊好朋友們說聲問候！

感恩社會---

感恩他人---