第一篇：道德講堂活動總結(jié)(2016 -- 2017學年第二學期)

道德講堂活動總結(jié) 2016—2017學年第二學期

這個學年我校道德講堂的工作深入貫徹落實了區(qū)委宣傳部、文明辦的方針政策，針對我校學生成長狀況和實際需求，結(jié)合學校“理性辦學、人文管理、創(chuàng)新發(fā)展、責任育人”辦學理念和“博文約禮、負任擔荷”育人理念，扎實開展了道德講堂活動，收到了顯著的效果，對學校的整體教育教學工作，起到了積極的推動作用。

我校以貼近實際、貼近生活、貼近學生為基本原則，通過建立內(nèi)容豐富、形式活潑、參與性強的“道德講堂”，傳播道德故事，推動道德實踐，匯聚道德力量，形成道德風尚，進一步提高了社會文明程度和學生道德素質(zhì)，著力營造了文明和諧的社會文化環(huán)境。具體表現(xiàn)為：

1、培育了道德之人。我校把誠信友愛、樂觀向上、進取創(chuàng)新的品格融入學生的血液之中，以倡導(dǎo)“責任教育、奉獻社會、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過對學生的思想道德教育，形成健康向上、樂群向善、立己利人的校園風尚；吸引和帶動了學校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，達到 “教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人” 的目標。

2、健全了推進機制。在實踐及活動層面扎實地推進了我校學生思想道德建設(shè)工作，在政策、物質(zhì)、環(huán)境、師資等相關(guān)方面形成長期運作、效果明顯、切實可行的學校“道德

講堂”工作機制。

3、提升了學生的素質(zhì)。學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升得到了進一步加強，增強了他們在學習、生活、人際交往和自我意識等方面的心理調(diào)適能力，學會了自我表達和情緒管理，提高了解決問題的能力，促進了我校學生全面健康成長。

4、活動內(nèi)容得到了落實。具體表現(xiàn)為：

開講流程的實施。開展“道德講堂”活動時，參照“五個一”流程進行，即“唱一首歌曲”：每一次開講前，組織學唱一首道德講堂主題歌曲；“看一部短片”：圍繞主題，組織師生觀看一部道德建設(shè)先進人物事跡的短片；“誦一段經(jīng)典”：組織師生誦讀一段中華經(jīng)典語錄、時代理論格言或道德名句；“講一個故事”：講述一個發(fā)生在大家身邊的體現(xiàn)民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時代精神的典型事例；“作一番點評”：由師生評議身邊好人故事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界；“背誦一句格言”：組織參加活動所有人員背誦一句格言；“送一份祝福”：組織師生對當天活動先進人物送去祝福，如：祝愿好人一生平安，好人有好報等。“發(fā)善心”：參加活動的人表示做一個講道德的、善良的好人。

我校負責人和優(yōu)秀教育工作者帶頭以示范作用，整合家庭、學校資源，邀請了優(yōu)秀代表參與學校教育，發(fā)揮身邊好人的作用，邀請他們現(xiàn)身說法，以點帶面。主要是倡導(dǎo)“五

心教育”（忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關(guān)心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己）、“奉獻社會、提升自己”等為主要內(nèi)容，通過對在校學生的思想道德教育，吸引和拉動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設(shè)，收到了良好的效果。

第二篇：“道德講堂”專題活動總結(jié)

做文明有禮的榆林人暨

“道德講堂”專題活動總結(jié)

為了在學校營造“存好心、做好事、當好人、得好報、揚好德”的濃厚氛圍，建設(shè)學校德育工作的新載體，不斷提升未成年人思想道德水平，推動學校德育工作更上新臺階。我校認真貫徹《榆林市創(chuàng)文辦 “道德講堂”建設(shè)實施意見》，切實開展“學校道德講堂”活動，并取得了良好的成效。

一、活動認識

建設(shè)“道德講堂”，就是主動適應(yīng)社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設(shè)新平臺，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，在潛移默化中不斷提升廣大師生文明素質(zhì)，推動形成“我為人人、人人為我”的社會風尚，為構(gòu)建和諧社會奠定強大的思想道德基礎(chǔ)。

我校根據(jù)榆林市創(chuàng)文辦活動號召，立刻組織制定實施方案：《榆林市第九小學“做文明有禮的榆林人〃道德講堂”專題活動方案》。成立了以校長為組長，書記主要牽頭執(zhí)行的榆林市第九小學“道德講堂”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。為配合“道德講堂”活動的開展，我校在校園醒目處懸掛橫幅“用微笑傳遞文明，讓和諧溫馨校園”，在活動地點懸掛“文明用語從我說起，文明舉止從我做起”的橫幅，以營造出主題鮮明的活動氛圍，鮮明的育德標語讓全校師生、過往的行人充分感受到道德講堂活動的意義。

根據(jù)活動方案，我校于11月23日下午，組織全體班主任及學生代表齊聚學術(shù)報告廳，共同參與學校精心組織的“道德講堂”專題活動。“道德講堂”專題活動，為我校精神文明建設(shè)增添了濃墨重彩的一筆。

二、活動過程

本次“道德講堂”活動由五個環(huán)節(jié)組成：

首先是“唱一首歌曲”——《公民道德歌》。開場的歌曲，奠定了本次活動的情感基調(diào)。同時，動人的旋律，富有教育意義的歌詞潤澤了每一位師生的心靈。

“聽一則道德故事”——《道德，世界因你而美麗》。在這一環(huán)節(jié)中，我們讓六年級七班的“三好學生”劉雅妮同學，講述了自己幫助別人的故事。她用最簡樸的語言打動了在場的每一位同學，臺下的陣陣掌聲既是對他們的贊賞，也表達了學生們要做一名高尚品德的新時代小學生的決心。

“誦一段道德經(jīng)典”——《弟子規(guī)〃泛愛眾》，細細品味著古代經(jīng)典，深深體會到孝敬父母，順從師長，言行謹慎，誠實可信乃做人的準則。學生認真聽講，主動參與，積極互動。

在“我的道德感言”特別環(huán)節(jié)中，孩子們在記錄冊上寫下自己參與本次活動的真實感想：有的孩子大膽剖析、反思自己以往的過失；有的孩子受到感染，下決心要好好孝順父母長輩；還有更多的孩子表示參與“道德講堂”讓自己的身心受到教育、洗禮，受益良多。尤其是六年級二班的趙亮宇同學的發(fā)言甚是精彩：“勿以善小而不為，勿

以惡小而為之。我們要盡其所能，去幫助那些需要幫助的人。”場上立刻響起了熱烈的掌聲。學生們紛紛表示：我們應(yīng)該從小事做起，從自己做起，共同播撒道德的種子，讓我們的身邊開滿道德的花朵。“談感悟”這一環(huán)節(jié)也將活動推向高潮。

最后一個環(huán)節(jié)是“作一個道德承諾”，全場師生全體起立，作出了“在家里為長輩盡孝心，在學校為同學送關(guān)心，在社會為他人獻愛心，學習雷鋒，奉獻社會，提升自己，做新時代的好少年。”的莊嚴承諾。

梅俊華校長總結(jié)了本次活動，對九小“道德講堂”給予了高度的贊揚和充分的肯定，并希望九小“道德講堂”系列活動能成為學校育德工作的一個重要的、充滿活力的、獨具特色的陣地！

通過活動，我們真切地感受到了道德建設(shè)的力量：道德，讓社會更和諧；道德，讓生活更美好；道德，讓生命更精彩。

第三篇：道德講堂活動總結(jié)

道德講堂活動總結(jié)

本次道德講堂曁社會主義核心價值觀公正篇由校黨委校團委主辦,高一年級部及團支部負責承辦。本次活動以提升學生核心素養(yǎng)，提升國家認同，理性思考為德育目的。

本次道德講堂活動貫徹黨的十九大精神和學習總書記系列講話精神,河南師大附中雙語國際學校堅持特色育人,不斷創(chuàng)新活動育人的形式,提升育人質(zhì)量,促進精致育人,融貫中西的校育理念。道德講堂系列活動承由偉大旗幟引領(lǐng)航向、多彩校園綻放新姿、文明創(chuàng)建再創(chuàng)新貌、萬眾一心奔向未來為發(fā)展宗旨，本次活動深入學生,通過講內(nèi)涵,誦經(jīng)典,說踐行,談感悟, 許諾言五大環(huán)節(jié)突出了我校師生昂揚向上的主旋律，反映我校展現(xiàn)全校上下貫徹宣傳黨的十九大精神，堅持文化自信、共建美好校園的信心和決心。

活動特色:結(jié)合學生實際,情景引導(dǎo),培育價值

活動改進方案:1.利用活動更加凸顯學生的主體地位,引導(dǎo)學生在校園實踐中更加注重形象性與價值性。

2.創(chuàng)新活動形式,在活動中豐富個性,特色引導(dǎo),注重融合,顯性教育與隱性教育相結(jié)合。

3.提升活動發(fā)展空間，活動內(nèi)容在時空上提升量度，注重質(zhì)效。

第四篇：道德講堂活動總結(jié)

池南完小道德講堂活動總結(jié)

活動目的：

意大利詩人但丁說過：“一個沒有知識的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人都難用知識去彌補”。道德將改變?nèi)说囊簧怯篮阒溃侨魏螙|西都無法彌補的。隨著物質(zhì)生活的逐漸提高，人們的精神生活卻有些貧乏，誠信缺失、信仰缺乏、道德失范等社會問題不同程度存在。建設(shè)“道德講堂”就是主動適應(yīng)社會發(fā)展新形勢，搭建思想道德建設(shè)新平臺，把勇于創(chuàng)新、奮發(fā)向上、誠信友愛的優(yōu)秀品格融入到我們每個人的血液中去，在潛移默化中不斷提升自己的文明素質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會奠定強大的思想道德基礎(chǔ)。“豐厚人生積淀 打造陽光校園”是我校的辦學理念，小學是學生一生最重要的發(fā)展階段，我們力求在這六年的時間里，為學生今后的發(fā)展奠定一個深厚的基礎(chǔ)，首先是構(gòu)建美好理想，形成健全人格；其次是豐富文化知識，積淀廣博深厚的文化素養(yǎng)，第三是培養(yǎng)良好習慣，為學生一生奠基，“好習慣益終生”。為此，我校開展了豐富多彩、切實有效的道德講堂活動。

活動安排及進展：

1、制定確實有效的活動方案

2、組織了莊重、振奮人心的啟動儀式

3、用身邊人講身邊事，郭衛(wèi)華老師為全校老師主講：《用愛育桃李 用心做教育》

4、出版校園刊物，將道德講堂和讀書活動相結(jié)合

5、黨員論壇、教師演講，引發(fā)道德思考

6、匯集智慧，讓家長走進我校的道德講堂

7、校園文化藝術(shù)節(jié)——以校園道德故事為主題的文藝匯演

8、“感動壽校”道德學生評選。

9、道德講堂與課堂教學、節(jié)日活動相結(jié)合

10、道德講堂，提升學校整體工作 經(jīng)驗及收獲：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，營造“道德講堂”育人氛圍。

（一）學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把此項活動納入重要議事日程，成立由楊潤愛校長牽頭，由魏林泰副校長主抓，優(yōu)秀班主任、學科教師擔當核心團隊成員，構(gòu)建起了道德講堂活動的網(wǎng)絡(luò)，層層落實，確保行動有計劃、有指導(dǎo)、有檢查地持續(xù)有效開展。

（二）整合家庭、社區(qū)資源，邀請家長、派出所所長等優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力。

（三）加強校園文化建設(shè)，打造校園德育文化品牌，凸現(xiàn)德育文化特點，創(chuàng)建了“壽安里學校道德講堂博客”。廣泛開展德育實踐活動，加強和改進德育工作的管理制度，著力開展德育科研工作。

二、德育科研，加強“道德講堂”文化建設(shè)

（一）莊重、振奮的“道德講堂”啟動儀式

學校的全體老師集聚一堂，隆重舉行了 “道德講堂”啟動儀式，首先全校師生面對五星紅旗，唱響嘹亮的國歌，獻上莊嚴地隊禮。接著由焦紅梅副校長宣布啟動儀式開始，此次啟動儀式正式拉開了我校“道德講堂”的序幕，今后將會有更多的師生走上“道德講堂”的小舞臺，把道德的接力棒一棒棒傳下去，讓一個個有血有肉有名有姓的身邊好人，一件件可親可敬可信可學的凡人故事，疊加學校這所文明之校的高度。

（二）傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量

春暖百花開，活力齊綻放，壽安里學校成功成功舉辦了 “道德講堂”教師講堂主題活動，從而揭開了我校“道德講堂”教師講堂開講的序幕，進一步促進了我校“道德講堂”的拓展和深化。活動中，首先由魏校長介紹了我校開展“道德講堂”的活動安排，倡導(dǎo)全校學生“在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關(guān)心、在社會為他人獻愛心”，倡導(dǎo)全校師生從身邊的小事做起，做一個有道德的人。學校將通過“我看”、“我聽”、“我講”、“我議”、“我選”、“我行”等形式，開展多種活動來提高這項活動的實效。接著全校教師一起高歌《公民道德歌》，嘹亮的歌聲、動人的旋律、富有教育意義的歌詞，潤澤了每一位老師的心靈。最后的講座，李老師從教20多年來，兢兢業(yè)業(yè)，無怨無悔，她的講座告訴大家：愛是教育力量的源泉，勤是教育成功的基礎(chǔ)，研是教育發(fā)展的前提，全心育人，潛心教研，在平凡的崗位上就能做出了不平凡的業(yè)績。

老師們感慨萬千，紛紛發(fā)表了自己的學習感受和對師德的理解，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給每一位學生。傳頌凡人道德故事，彰顯道德榜樣力量。通過道德講堂活動影響人的思想，引導(dǎo)人的行為。從道德講堂到道德行動，這是我校開展道德講堂的最終目的。

池南完小

2017年10月

第五篇：道德講堂活動總結(jié)

興賓區(qū)水落小學“道德講堂”工作總結(jié)

興賓區(qū)水落小學 2017-02-26

興賓區(qū)水落小學“道德講堂”工作總結(jié)

學校是未成年人集中的主要場所，是未成年人思想道建設(shè)的主渠道，在教育局的指導(dǎo)下，我校把“道德講堂”建設(shè)當作重點項目來抓，注落實、重實踐、講實效，有針對性地開展“學校道德講堂”活動，取得了良好的成效，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機制

學校成立“道德講堂”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強領(lǐng)導(dǎo)和日常管理，分工明確，責任落實到人。對照工作任務(wù)和目標，結(jié)合學校工作實際，制定落實方案，把建設(shè)學校“道德講堂”與學校中心工作相結(jié)合，把建設(shè)學校“道德講堂”作為加強學生思想道德建設(shè)的重要載體，精心部署，健全了“學校道德講堂”管理制度，制定了活動計劃，確保了學校“道德講堂”各項工作全面、順利地推進。

二、立足實際，建立“學校道德講堂”宣講隊伍 我校“道德講堂”建設(shè)，始終堅持立足生活實際，所舉的事例來源于日常生活，取材于師生和日常的教學工作，以開展“道德講堂”前后我在生活中所遇到的人和所做的事、我在開展“道德講堂”前后為人處事的變化為基本形式，走特色化道路，普及性和創(chuàng)新性并重。首先立足實際，堅持正確的輿論導(dǎo)向，以“創(chuàng)文”為指導(dǎo)思想，把宣講的思想性、教育性和針對性結(jié)合起來，使道德講堂辦出特色，辦出風格。二是來源于生活，要從校園生活中挖掘生動的典型事例，使“道德講堂”建設(shè)工作更加入情入理，充滿生活色彩，富有生活氣息。小學各年級課件教案習題匯總，要不斷研究“道德講堂”特點和受眾的需求變化，創(chuàng)新模式，努力開創(chuàng)工作新局面。三是取材于師生，要重視廣大師生在“道德講堂”建設(shè)中的主體地位，把握時代脈搏，反映師生需求，使“道德講堂”真正成為師生自己的講堂。四是貼近教學，學校“道德講堂”要與教育教學緊密結(jié)合起來，注重實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育,做到知識學習與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一,切實增強針對性、實效性和時代感。

學校組建了一支專兼職結(jié)合的宣講隊伍，由學校德育處負責人、優(yōu)秀班主任、學科教師帶頭示范，組織美德少年、優(yōu)秀少先隊員、三好學生作為宣講員，并整合家庭、社區(qū)資源，邀請其中的優(yōu)秀代表參與學校教育，形成育人合力。師生道德講堂同時開展，力求共同進步

“學校道德講堂”建設(shè)充分尊重廣大師生的意愿，設(shè)計多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂于參與。根據(jù)學校特點，分成兩大板塊開展相關(guān)活動，教師著重開展“師德講堂”活動，學生開展“道德講堂”活動。第一板塊：教師“師德講堂”

1.選樹師德典型。緊密結(jié)合學校實際，以師德標兵、先進個人等評選為載體，重點選樹、培育一批師德先進個人的典型代表，在學校形成學習師德典型、崇尚師德典型、關(guān)愛師德典型、爭當師德典型的良好風尚。

2.“師德講堂”形式多樣化。充分利用政治學習會、教研組、年級組學習等載體，定期不定期的通過集中學習、專題宣講、觀看影片、網(wǎng)上學習等形式，大力建設(shè)“師德講堂”，各階段輪流安排教師講自己或身邊的師德事例。收集、編寫關(guān)于教師社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德方面的典型案例，使提升師德素養(yǎng)成為廣大教師的自覺行動。

3.體現(xiàn)實踐特色。以“我選、我聽、我學、我講、我議、我行”為主要模式，充分尊重一線教師的首創(chuàng)精神，設(shè)計形式多樣、內(nèi)涵豐富、成效顯著的宣講形式、手段和方法，引導(dǎo)教師親身參與師德實踐，在師德實踐中實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我評價、自我提升。

第二板塊：學生“道德講堂”

一是積極發(fā)現(xiàn)、培育、收集身邊學生、教師及學生家長中的“三德”道德典型，并將其真實的先進事跡編寫成真摯感人的故事。二是基于學生實際問題設(shè)計主題鮮明、循序漸進、形成體系的學生喜聞樂見、易于參與的 “學校道德講堂”系列活動。讓學生通過聽道德故事、聽先進事跡報告、聽演講，看道德模范和感動人物影視、看圖片展，上網(wǎng)觀看道德模范和感動人物的影視報道等，使他們的行為品格得到熏陶。利用班會課召開“道德故事宣講會”，講模范的人、講模范的事，講同學的事、講自己的事等身邊的道德故事，以討論、辯論、反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵，引導(dǎo)學生認知、接受道德人物的優(yōu)秀品質(zhì)，學習效仿模范事跡，爭當?shù)赖驴＃顾麄兊钠犯竦玫劫|(zhì)的升華。

三、以重大節(jié)日為契機，開展主題詞鮮明的活動

春季學期開學后，學校組織在全校范圍內(nèi)開展“慶三八----特別的愛獻給特別的你”主題教育。倡議全體學生在“三八節(jié)”期間“記住媽媽的生日，為媽媽獻一份愛，為媽媽做一件事”。

清明節(jié)期間，學校組織學生到百色起義烈士陵園緬懷革命先烈，開展清明祭掃活動。并布置全體學生在周末查資料，了解清明節(jié)的來歷、參加家庭祭掃活動，強調(diào)要做到“文明祭掃，綠色祭掃”。

迎“五一”學校舉行主題為 “爭當文明禮儀好學生”的班級板報比賽和開展五一國際勞動節(jié)主題教育，教育學生文明禮儀的重要性，使學生了解五一國際勞動節(jié)的來歷、意義，幫助孩子從小樹立良好的勞動觀和價值觀。

端午節(jié)、中秋節(jié)期間，學校以班級為單位，分別開展了“思屈原，慶端午”和“中秋頌月”的主題班會。國慶節(jié)前夕，學校組織各班級進行愛國主義主題教育。通過班會、班級黑板報培養(yǎng)學生的愛國熱情。重陽節(jié)，學校開展以“學會感恩，紀念重陽節(jié)”為主題的班會活動，通過開展班會活動使同學們進一步懂得尊老愛老是中華民族傳承幾千年的傳統(tǒng)美德，在創(chuàng)建和諧溫馨幸福家園的時候，保持并弘揚我們把尊老愛老傳統(tǒng)美德，讓學生明白百善孝為先、愛老如愛子，關(guān)愛今天的老人，就是愛護明天的自己。

通過一系列活動的開展，學生不僅了解了很多與節(jié)日有關(guān)的風俗習慣、各類紀念日、宣傳日的意義，而且在動手參與的過程中了解中華民族的歷史和文化，更使他們在尊重我國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上增強他 們的民族自豪感，受到愛祖國、愛生活的教育。

“道德講堂”建設(shè)項目實施以來，我校能把具體工作方案細化、量化，落實“道德講堂”工作任務(wù)，做到專項抓、具體抓、日常抓、長期抓。能立足實際開展主題鮮明的，活動，務(wù)實創(chuàng)新，內(nèi)容多樣，形式新穎，大大激發(fā)了師生們的參與熱情，提高了全體師生的道德水平。在以后的工作中，我們將再接再厲，戒驕戒躁，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，使我校的道德講堂工作再上一個新的臺階!興賓區(qū)水落小學 2017-02-26