第一篇：“感動(dòng)中國(guó) 感動(dòng)你我”主題班會(huì)總結(jié)

“感動(dòng)中國(guó)

感動(dòng)你我”主題班會(huì)總結(jié)

有的時(shí)候，感動(dòng)讓人脆弱，因?yàn)樗偸怯|碰你內(nèi)心里最軟弱的地方，但更多的時(shí)候，感動(dòng)讓人堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楫?dāng)你看到身邊還有那么多人，有尊嚴(yán)，善良堅(jiān)強(qiáng)的活著的時(shí)候，你，也就多了更多向前走的勇氣。三月，當(dāng)感動(dòng)中國(guó)拉下帷幕，我們響應(yīng)學(xué)校號(hào)召觀看感動(dòng)中國(guó)主題班會(huì)，感受中國(guó)感動(dòng)的精彩，提高自己的道德認(rèn)知水平。

班會(huì)課前，宣傳委員對(duì)教室進(jìn)行了布置，在教室黑板上書寫了“感動(dòng)中國(guó)

感動(dòng)你我”。班主任要求全班同學(xué)提前一天做好收集資料的工作，并做好發(fā)言的準(zhǔn)備。

班會(huì)課開始，班主任宣布“感動(dòng)中國(guó) 感動(dòng)你我”主題班會(huì)開始。老師與同學(xué)們一起觀看了“感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)晚會(huì)”錄像資料。

黃旭華——中國(guó)核潛艇之父； 劉盛蘭——高齡老人拾荒助學(xué)子； 陳俊貴——守墓老兵 ；

段愛(ài)平——老百姓的貼心人 ；

沈克泉、沈昌健——“油菜花父子”35年追夢(mèng)路 ； 格桑德吉——懸崖邊上的護(hù)夢(mèng)人 ；

胡佩蘭——20年來(lái)堅(jiān)持每天出診6天的百歲仁醫(yī) ； 姚厚芝——絕癥母親為孩子留學(xué)費(fèi)耗時(shí)3年繡出《清明上河圖》； 方俊明——遲到的榮譽(yù)，不悔的信念； 龔全珍——將軍夢(mèng)守護(hù)情；

同學(xué)們討論：以后將以什么行動(dòng)感動(dòng)同學(xué)、感恩父母呢？

活動(dòng)之后，同學(xué)們內(nèi)心仿佛受到了一次洗禮，在感動(dòng)與眼淚背后，收獲的不僅僅是一次觀影、一次班會(huì)，更多的是內(nèi)心中無(wú)法言喻的那份震撼與動(dòng)容。生活中，許許多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動(dòng)著我們，也感動(dòng)著他人。生活中從來(lái)就不缺乏感動(dòng)，只不過(guò)是在繁忙的生活之中我們忘記了用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動(dòng)事跡。而此次活動(dòng)便是打開了同學(xué)們的一扇窗，引領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ブ厥斑@份感動(dòng)。作為一個(gè)學(xué)生，不僅要有先天下之憂而憂的胸懷，更要有一顆愛(ài)心關(guān)注周圍的你我他。

第二篇：感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)你我主題班會(huì)

感動(dòng)中國(guó)?感動(dòng)你我一、活動(dòng)背景

為積極響應(yīng)學(xué)校“關(guān)于開展學(xué)習(xí)‘感動(dòng)中國(guó)’人物精神活動(dòng)”的號(hào)召，弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，傳承雷鋒精神，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹正確的人生觀和價(jià)值觀,踐行“博愛(ài)、無(wú)私、奉獻(xiàn)”的雷鋒精神，我班開展了“感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我”的主題班會(huì)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了十大人物的美好品質(zhì)。

二、活動(dòng)目的通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)十大感動(dòng)人物的偉大事跡，提高學(xué)生對(duì)國(guó)家對(duì)人民作貢獻(xiàn)的思想覺(jué)悟。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，激勵(lì)他們主動(dòng)關(guān)心身邊所發(fā)生的事跡，關(guān)心祖國(guó)。倡導(dǎo)同學(xué)心懷感恩之心，關(guān)心身邊的人，幫助身邊的人。

三、活動(dòng)地點(diǎn)

水教408

四、活動(dòng)時(shí)間

2013年4月10日

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）活動(dòng)前期：

查找十年以來(lái)“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選活動(dòng)紀(jì)實(shí)，遴選了具有鮮明時(shí)代特征和廣泛社會(huì)影響的模范人物事跡，對(duì)人物的精神作以深刻和系統(tǒng)的分析。

（二）活動(dòng)進(jìn)行：

1.組織觀看《感動(dòng)中國(guó)——2012感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮》。

2.感動(dòng)人物事跡介紹

林俊德---縱死終令汗竹香

陳斌強(qiáng)---孝更絕倫足可矜

何玥---何處春江無(wú)月明

陳家順---動(dòng)人以行不以言

高淑珍---爝火燃回春浩浩

張麗莉---冰雪為容玉作胎

李文波---能受天磨為鐵漢

高秉涵---悲莫悲兮生別離

周月華、艾起---清香傳得天心在羅陽(yáng)---長(zhǎng)使英雄淚滿襟

3.分小組討論感動(dòng)中國(guó)人物

4.同學(xué)發(fā)言交流

（三）活動(dòng)后期

組織同學(xué)們寫下觀后感

六、活動(dòng)總結(jié)

“感動(dòng)中國(guó)”人物是時(shí)代的旗幟，是新時(shí)期雷鋒精神的重要體現(xiàn)，它對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)、價(jià)值觀念養(yǎng)成、行為方式塑造具有重大的指導(dǎo)意義。因此，她對(duì)向在場(chǎng)同學(xué)們提出要求，作為當(dāng)代大學(xué)生，應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神，樹立崇高的理想和堅(jiān)定的信念，不斷完善自我，提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)；要始終堅(jiān)持踏實(shí)、勤勉的學(xué)習(xí)態(tài)度，有計(jì)劃、有目的地學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)知識(shí)；班委成員和學(xué)生黨員要發(fā)揮自身的模范帶頭作用，樹立社會(huì)主義道德觀、價(jià)值觀，帶動(dòng)其他同學(xué)以“感動(dòng)中國(guó)”人物精神為引領(lǐng)，強(qiáng)化服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的意識(shí)和責(zé)任感，讓奉獻(xiàn)精神得以傳承。

第三篇：開學(xué)第一課《感動(dòng)中國(guó) 感動(dòng)你我》主題班會(huì)

2015-2016學(xué)下學(xué)期

《感動(dòng)中國(guó) 感動(dòng)你我》主題班會(huì)

彎小文華校區(qū) 五（3）黃愛(ài)麗

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)觀看視頻讓學(xué)生了解“感動(dòng)中國(guó)”2015人物，了解他們的感人事跡，學(xué)習(xí)這些英雄人物的高尚行為。

2、通過(guò)觀看“感動(dòng)中國(guó)”2015人物的事跡，讓學(xué)生感知英雄 通過(guò)頒獎(jiǎng)詞，讓學(xué)生進(jìn)一步了解英雄，學(xué)習(xí)英雄，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)英雄的高尚品質(zhì)，樹立社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備：視頻 教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。

這些感動(dòng)中國(guó)、感動(dòng)你我的人物是共和國(guó)的脊梁，是中華民族最可敬的英雄。此次班會(huì)，讓我們走近英雄，感知英雄，學(xué)習(xí)英雄。

二、感知英雄，了解英雄。屠呦呦

【簡(jiǎn)歷】青蒿素的提取人，首獲科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人。【獲獎(jiǎng)名片】 春草鹿呦呦

【頒獎(jiǎng)詞】青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，直到你出現(xiàn)。為了一個(gè)使命，執(zhí)著于千百次實(shí)驗(yàn)。萃取出古老文化的精華，深深植入當(dāng)代世界，幫人類渡過(guò)一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。

【人物事跡】

2015年12月10日，屠呦呦因開創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療而獲得當(dāng)年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這是在中國(guó)本土進(jìn)行的科學(xué)研究首次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。1968年，中藥研究所開始抗瘧中藥研究，39歲的屠呦呦擔(dān)任該項(xiàng)目的組長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)兩年的研究對(duì)象篩選，并受到中國(guó)古代藥典《肘后備急方》的啟發(fā)，項(xiàng)目組將重點(diǎn)放在了對(duì)青蒿的研究上。1971年，在失敗了190次之后，項(xiàng)目組終于通過(guò)低溫提取、乙醚冷浸等方法，成功提取出青蒿素，并在接下來(lái)的反復(fù)試驗(yàn)中得出了青蒿素對(duì)瘧疾抑制率達(dá)到100%的結(jié)果。在沒(méi)有先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、科研條件艱苦的情況下，屠呦呦帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難，面對(duì)失敗不退縮，終于勝利完成科研任務(wù)。青蒿素問(wèn)世44年來(lái)，共使超過(guò)600萬(wàn)人逃離瘧疾的魔掌。未來(lái)，屠呦呦希望通過(guò)研究，讓青蒿素應(yīng)用于更多地方，為更多人帶來(lái)福音。

莫振高

【簡(jiǎn)歷】鞠躬盡瘁的“化緣校長(zhǎng)爸爸”

【獲獎(jiǎng)名片】化作光明燭

【頒獎(jiǎng)詞】千萬(wàn)里，他們從天南地北回來(lái)為你送行。你走了，你沒(méi)有離開。教書、家訪、化緣，埋頭苦干，拼命硬干。你是不滅的蠟燭，是不倒的脊梁。那一夜，孩子們熄滅了校園 所有的燈，而你在天上熠熠閃亮。

【人物事跡】

莫振高，學(xué)生口中的“莫爸爸”“校長(zhǎng)爸爸”，是廣西都安高中的原校長(zhǎng)。都安是全國(guó)貧困縣，這個(gè)大山里的瑤鄉(xiāng)，有著眾多因貧困上不起學(xué)的孩子。于是，莫振高將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘，任教三十多年來(lái)跑遍每一位貧困生的家，將了解的情況一一記錄在冊(cè)，并用自己微薄的工資資助了近300名學(xué)生，圓了他們的大學(xué)夢(mèng)。然而，自己的工資畢竟只是杯水車薪。面對(duì)數(shù)量眾多的貧困學(xué)生，這位從未向別人伸手的“莫爸爸”走上了“化緣”之路。他利用休息時(shí)間，來(lái)到全國(guó)各地的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位，做演講、做動(dòng)員，只為通過(guò)社會(huì)力量，幫助更多的瑤鄉(xiāng)兒女走出大山。

就這樣，莫振高一共籌集了3000多萬(wàn)元善款，讓1.8萬(wàn)貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)。因積勞成疾，莫振高于2015年3月9日突發(fā)心臟病去世。“莫爸爸”的“化緣”之路改變了數(shù)以萬(wàn)計(jì)貧困孩子的命運(yùn)，現(xiàn)在他已桃李滿天下，九泉之下也可含笑。

三、宣傳英雄，學(xué)習(xí)精神。

在“感動(dòng)中國(guó)”2015人物中，你最佩服的人物是誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合她的事跡，談?wù)勀銘?yīng)學(xué)習(xí)他身上的什么優(yōu)秀品質(zhì)？得到什么啟示。

四、小結(jié)。

在漫漫人生路上，我們或許做不了感天動(dòng)地的大事，但我們可以做好身邊的一件件小事；我們可能感動(dòng)不了別人，但我們可以用自己的真心、誠(chéng)心、愛(ài)心感動(dòng)自己的親人、朋友、老師、同學(xué)。

五、作業(yè)。

結(jié)合觀看的視頻，寫篇觀后感。

第四篇：感動(dòng)你我 感動(dòng)中國(guó) 主題班會(huì)評(píng)課稿

《感動(dòng)你我 感動(dòng)中國(guó) 》主題班會(huì)評(píng)課稿

大慶市龍鳳區(qū)一小 姜?dú)v歷

一、說(shuō)主題分析:感動(dòng)，人類永恒不變的主題。人間因感動(dòng)而充滿陽(yáng)光，人們因有感動(dòng)而幸福快樂(lè)。央視《感動(dòng)中國(guó)》舉辦多屆，深深地打動(dòng)著中國(guó)的每一個(gè)人。為了讓孩子更好的了解那些平凡的英雄，懂得感恩，我設(shè)計(jì)了《感動(dòng)你我 感動(dòng)中國(guó)》主題班會(huì)課。這一節(jié)課，讓學(xué)生感悟到感動(dòng)就在身邊，感受到“愛(ài)”這種博大的情感，從而陶冶自己的情操，讓他們懂得關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩。

二、說(shuō)教法:(一)說(shuō)教學(xué)目標(biāo):根據(jù)具體要求和班會(huì)課的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)生實(shí)際我制定了以下教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)2011年感動(dòng)中國(guó)的人物及英雄事跡，明白學(xué)會(huì)感恩是一種美德。

2、能力目標(biāo)：通過(guò)教育活動(dòng)使他們感受到要擁有一顆感恩的心，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感恩。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：教育學(xué)生要為有這樣的祖國(guó)而驕傲，做個(gè)懂得感恩的好少年。

（二）說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn):

1、教學(xué)重點(diǎn)：了解2011年感動(dòng)中國(guó)人物及事跡。

2、教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生受到心靈的震撼。評(píng)：目標(biāo)明確，能突出主題。

(三)說(shuō)班會(huì)的形式:歌曲、詩(shī)朗誦、觀后感等形式。

評(píng)：綜觀這節(jié)隊(duì)活動(dòng)觀摩課，內(nèi)容融時(shí)代性、思想性、知識(shí)性、趣味性、審美性于一體，通過(guò)豐富多彩的形式來(lái)展現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的個(gè)性發(fā)展。有針對(duì)性，有層次性，時(shí)效性，體現(xiàn)了寓教于樂(lè)。(四)說(shuō)班會(huì)準(zhǔn)備:

1、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng)，向?qū)W生公布了本次《感動(dòng)你我 感動(dòng)中國(guó)》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案，進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)，營(yíng)造活動(dòng)范圍。

2、收集2011年感動(dòng)中國(guó)的人物事跡及頒獎(jiǎng)詞，《國(guó)家》歌曲配樂(lè)、《英雄的黎明》背景音樂(lè)、觀后感等。

3、將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件。

4、布置會(huì)場(chǎng)。

評(píng)：課前準(zhǔn)備充分，安排合理。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，提升學(xué)生的思想境界的熏陶。

三、說(shuō)教學(xué)流程：這是一堂主題班會(huì)，要避免說(shuō)教性，直白的說(shuō)教很生硬呆板，所以，通過(guò)多種形式的活動(dòng)體現(xiàn)主 題，另外要突出是學(xué)生的情感體驗(yàn)，要充分發(fā)揮班干部的組織作用和學(xué)生的主體地位作用，基于以上幾點(diǎn):本次班會(huì)我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)步驟。

（一）語(yǔ)言導(dǎo)入，明確主題

師:感動(dòng)，人類永恒不變的主題。人間因感動(dòng)而充滿陽(yáng)光，人們因有感動(dòng)而幸福快樂(lè)。央視《感動(dòng)中國(guó)》舉辦多屆，深深地打動(dòng)著中國(guó)的每一個(gè)人,今天就讓我們走近他們,聆聽那心靈深處的聲音。有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

甲：用第一抹光線的純凈 為世界畫一雙眼睛

乙：用第一朵花開的聲音 為世界唱一首歌曲

甲：用所有記下的事跡 感動(dòng)你我

乙：用初次看見你時(shí)我的眼睛 流下感動(dòng)的淚滴 合：四

（四）班“感動(dòng)你我，感動(dòng)中國(guó)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

通過(guò)班主任及甲乙主持人談話，引出活動(dòng)的課題：《感動(dòng)你我 感動(dòng)中國(guó)》。直接明確主題，開門見山。

評(píng)：能夠直奔主題，主持人的開場(chǎng)很震撼，立刻把學(xué)生帶入情境中，為下面做鋪墊。

（二）感動(dòng)中國(guó)，事跡介紹

1、兩名學(xué)生介紹2011年感動(dòng)人物事跡，一名學(xué)生讀頒獎(jiǎng)詞。兩名學(xué)生依次介紹:中國(guó)核事業(yè)的領(lǐng)航人 朱光亞 堅(jiān)守雪域高原的支教者 胡忠、謝曉君夫婦 讓中國(guó)肝膽外科站到世界最前的吳孟超 無(wú)臂鋼琴師 劉偉 好書記 楊善洲 慈善家 阿里木 跨越海峽的愛(ài)心 張平宜 照顧養(yǎng)母12年的孟佩杰 最美媽媽 吳菊萍 兩袖清風(fēng)的公安部高官 劉金國(guó)

2、其他學(xué)生觀看幻燈片。

3、最美女教師的介紹,因?yàn)閺堺惱蚶蠋熓呛邶埥?她的母校就是大慶師范學(xué)校,通過(guò)主持人深情的介紹,學(xué)生更感覺(jué)到感動(dòng)就在身邊,感動(dòng)無(wú)處不在，激發(fā)學(xué)生的熱情。

此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是本次班會(huì)課的重點(diǎn)，通過(guò)幻燈片的播放和同學(xué)聲情并茂的講解，使學(xué)生真正去了解人物及事跡，受到心靈的震撼。

評(píng)：多媒體課件的展示，學(xué)生在忘情地陶醉在故事的講述中，學(xué)生認(rèn)真深情的述說(shuō)，通過(guò)孩子們?cè)僖淮巫哌M(jìn)這些人物，感受這些生活中的強(qiáng)者，精神的強(qiáng)者，受到了一次心靈 4 上的洗滌。同時(shí)也鍛煉了孩子的口才能力，精神上的熏陶。讓孩子直觀的感受到了這些人物的偉大。

（三）榜樣力量 發(fā)表感想

學(xué)生暢談自己的觀后感，以觀后感來(lái)衡量學(xué)生的內(nèi)心世界，發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓學(xué)生自己去用眼睛去看，用耳朵去聽，用大腦去想。

我在這的設(shè)計(jì)主要是體現(xiàn)學(xué)生的主體性，通過(guò)學(xué)生讀自己的觀后感，內(nèi)華心靈，陶冶情操。

評(píng)：此時(shí)的孩子能打開心扉，暢所欲言，他們積極的組織起來(lái)并討論，啟發(fā)與激活了學(xué)生內(nèi)在的、與班會(huì)主題有關(guān)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)交流、討論活動(dòng)來(lái)理解故事情節(jié)、情境中所隱含的道德原則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，能引導(dǎo)和示范學(xué)生的思想和行為朝著積極、正面方向發(fā)展，能增進(jìn)學(xué)生“道德體驗(yàn)”，加強(qiáng)了道德情感，讓感恩的精神流進(jìn)了每個(gè)學(xué)生的心田，使學(xué)生來(lái)關(guān)注感恩這一種正常的情感教育。

（四）形式多樣 感恩祖國(guó)

本環(huán)節(jié)通過(guò)單人詩(shī)朗誦《感恩祖國(guó)》歌曲《國(guó)家》《九歲的肩膀不弱小》 配樂(lè)詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》等節(jié)目，不 5 僅鍛煉了孩子的相關(guān)能力，也大飽學(xué)生的眼球，讓學(xué)生在多種表現(xiàn)形式下感受祖國(guó)的偉大，學(xué)會(huì)感恩祖國(guó)，感恩他人。

我的設(shè)計(jì)意圖是通過(guò)多種形式的活動(dòng)，深化了本次班會(huì)課的主題。

評(píng)：鍛煉了孩子各種能力的培養(yǎng)，提升了孩子的道德素質(zhì)。將中華民族“感恩”傳統(tǒng)教育滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活的方方面面，無(wú)聲地內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。注重對(duì)學(xué)生的倫理道德的教育，讓學(xué)生感受到人間的真情，使心靈深處的美好感情能徹然蘇醒。

（五）談身邊事 感動(dòng)你我

本環(huán)節(jié)非常靈活，首先讓學(xué)生想想生活中哪些事、哪些人讓你感動(dòng)，然后小組交流，班級(jí)匯報(bào)。本環(huán)節(jié)可以說(shuō)是本次班會(huì)課的高潮，學(xué)生的激情得到迸發(fā)，表達(dá)得到發(fā)展，課堂氛圍高漲。

評(píng)：本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)結(jié)合實(shí)際講自己感動(dòng)的故事，用自己的具體行動(dòng)去感謝父母和每一位老師，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，進(jìn)行自我反思，并討論今后應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)感恩，他們得到了一種精神上的洗禮。

（六）談話總結(jié) 情感升華

師：同學(xué)們，今天的主題隊(duì)會(huì)開得非常成功，我向你們表示熱烈的祝賀。通過(guò)這次主題班會(huì)，我們深深地感到，感恩的真諦，作為我們少年兒童，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)黨的關(guān)懷，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做個(gè)了不起的中國(guó)人，將來(lái)把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)！

通過(guò)主持人的總結(jié)，激勵(lì)學(xué)生，使情感得到升華。設(shè)計(jì)的意圖是通過(guò)小主持人的總結(jié)，升華主題內(nèi)涵。

總評(píng)：本節(jié)班會(huì)課，上得很成功，在整個(gè)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)中各環(huán)節(jié)連接緊密，過(guò)渡自然，層次清楚，各環(huán)節(jié)目的性明確。整體教學(xué)過(guò)程完整，教學(xué)力求體現(xiàn)思想性與知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性有機(jī)地統(tǒng)一，遵循學(xué)生認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與課堂，做到及時(shí)反饋、及時(shí)調(diào)控，矯正學(xué)生言行，達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。

同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓學(xué)生感受到了這些人物的的感人事跡，感受生活中的感人事跡。啟發(fā)與激活學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生的思想和行為朝正確積極的方向發(fā)展，增加學(xué)生的“道德體驗(yàn)”，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，讓孩子懂得感恩，懂得回報(bào)，讓學(xué)生把感恩父母的樸素情感升華為愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的崇高境界，養(yǎng)成高尚的道德情操。

第五篇：感動(dòng)中國(guó),感動(dòng)你我

感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我中央電視臺(tái)每年都要舉辦“感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選”，就是在為這些曾經(jīng)奉獻(xiàn)過(guò)的人送上一束鮮花，端上一杯清茶。已經(jīng)舉辦了十幾年了，這次在毛概課上，老師也給我們看了2011年的感動(dòng)中國(guó)。看了這次的感動(dòng)中國(guó)，我有了很大的感觸。

在這個(gè)社會(huì)上，總有一些不能改變的道理。那些有公德心，并且?guī)椭^(guò)人們的人，總會(huì)被人所記住，并給予回報(bào)；但沒(méi)有公德心，有傷害過(guò)人們的人，總會(huì)被人唾棄，最后傷害的還是自己。而在“感動(dòng)中國(guó)”這個(gè)簡(jiǎn)單卻又美麗的舞臺(tái)上，走上的人的事跡各不相同。有的是為國(guó)家人民奉獻(xiàn)；有的是對(duì)貧窮的人幫助；有的是熱愛(ài)自己的工作所奉獻(xiàn)。

王茂華，譚良才三次沖入火海勇救6名孩子，他們本不在現(xiàn)場(chǎng)，是聽到消息趕去的，如果第一次沖進(jìn)去是本能，責(zé)任，第二次呢？是果敢，豪氣，那第三次，就不得不讓人肅然起敬了。王茂華只是一名教師，他不但火海救人彰顯其英雄本色，醫(yī)院救護(hù)時(shí)，在全身98%都燒傷時(shí)，疼痛可想而知，在一個(gè)多月的搶救時(shí)間里，他多次植皮，截肢，身體和心理上的負(fù)荷難以預(yù)料，可王老師竟一聲未吭，不喊一聲，不叫一聲，只為了妻兒不要牽腸掛肚，撕心裂肺。這個(gè)真正的男子漢把一切都背起來(lái)了。王茂華是一個(gè)80后，事跡發(fā)生后，他被授予革命烈士五四青年獎(jiǎng)?wù)碌鹊葮s譽(yù)，他的行為目的不在于此，否則他不會(huì)付出生命。可他的行為卻向世人證明了80后的豪情。在長(zhǎng)者眼里，80后及以后的孩子們是垮掉的一代，可在多事民族的災(zāi)難面前，80后們一個(gè)個(gè)一次次譜寫了一筆筆大寫的人字。他們有很多不足，但他們同樣有一顆熱愛(ài)祖國(guó)人民的赤子之心。

另一個(gè)給我印象最深的是一個(gè)叫“王偉”的軍人。在舟曲特大泥石流中，他不顧家人的安危，戰(zhàn)斗在第一線，負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)犯人和救援。當(dāng)?shù)玫娇臻e時(shí)，見到自己的妻子打來(lái)的未接電話，打回去時(shí)卻只有冷漠的嘟嘟聲，得知自己的妻子遇難和才落下傷心的淚水。這種為國(guó)家奉獻(xiàn)，為人民的生命財(cái)產(chǎn)安全，隨時(shí)聽從上級(jí)的指示，勇于奮戰(zhàn)在第一線的人民解放軍，是永遠(yuǎn)值得人們尊敬的。

現(xiàn)在的社會(huì)都主張“扶貧濟(jì)困”，可是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的消費(fèi)水平也是越來(lái)越高，所以這個(gè)項(xiàng)目只有經(jīng)濟(jì)水平較好的人們，或國(guó)家來(lái)實(shí)現(xiàn)。你曾想過(guò)，一個(gè)生活簡(jiǎn)陋，是一個(gè)采石場(chǎng)的普普通通的工人也是這樣的一個(gè)人，他捐錢為嬰兒治療白血病，他擠出生活上的支出，讓一個(gè)月薪只有300多元家庭的孩子上學(xué)。你可以問(wèn)他為什么要用自己的血汗錢去幫助別人，可是他就是這樣一個(gè)人，他叫——郭明義。看完他的事跡后，我一直在想：如果社會(huì)上再多一些這樣的好心人會(huì)怎樣？如果社會(huì)上再少一些對(duì)貧窮的歧視會(huì)怎樣？

這些只是感動(dòng)中國(guó)中的幾個(gè)例子而已，像這樣的有社會(huì)公德心的人還有很多，他們是社會(huì)上不可缺少的一部分，從他們身上我們可以看到——無(wú)私奉獻(xiàn)。

其實(shí)在生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感動(dòng)著別人，也感動(dòng)著中國(guó)。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來(lái)，也是因?yàn)檫@些有太多的有道德，有品質(zhì)的中國(guó)人。

也許作為一個(gè)平凡的人，無(wú)力去做一些感天動(dòng)地的事情，但如果我們每個(gè)人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會(huì)成為一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人。而我們的家庭，集體，祖國(guó)也就越來(lái)越好了。

相信每個(gè)看了感動(dòng)中國(guó)的人都會(huì)有有一種真實(shí)的清潔感，就像一次精神上的沐浴，而同時(shí)，走路的腳也更結(jié)實(shí)一分，就像是一次的充電，一個(gè)缺點(diǎn)的電池再度內(nèi)心充實(shí)，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這正是感動(dòng)的一種力量。