第一篇:“感動(dòng)中國(guó) 感動(dòng)你我”主題班會(huì)總結(jié)
“感動(dòng)中國(guó)
感動(dòng)你我”主題班會(huì)總結(jié)
有的時(shí)候,感動(dòng)讓人脆弱,因?yàn)樗偸怯|碰你內(nèi)心里最軟弱的地方,但更多的時(shí)候,感動(dòng)讓人堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)楫?dāng)你看到身邊還有那么多人,有尊嚴(yán),善良堅(jiān)強(qiáng)的活著的時(shí)候,你,也就多了更多向前走的勇氣。三月,當(dāng)感動(dòng)中國(guó)拉下帷幕,我們響應(yīng)學(xué)校號(hào)召觀看感動(dòng)中國(guó)主題班會(huì),感受中國(guó)感動(dòng)的精彩,提高自己的道德認(rèn)知水平。
班會(huì)課前,宣傳委員對(duì)教室進(jìn)行了布置,在教室黑板上書(shū)寫(xiě)了“感動(dòng)中國(guó)
感動(dòng)你我”。班主任要求全班同學(xué)提前一天做好收集資料的工作,并做好發(fā)言的準(zhǔn)備。
班會(huì)課開(kāi)始,班主任宣布“感動(dòng)中國(guó) 感動(dòng)你我”主題班會(huì)開(kāi)始。老師與同學(xué)們一起觀看了“感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)晚會(huì)”錄像資料。
黃旭華——中國(guó)核潛艇之父; 劉盛蘭——高齡老人拾荒助學(xué)子; 陳俊貴——守墓老兵 ;
段愛(ài)平——老百姓的貼心人 ;
沈克泉、沈昌健——“油菜花父子”35年追夢(mèng)路 ; 格桑德吉——懸崖邊上的護(hù)夢(mèng)人 ;
胡佩蘭——20年來(lái)堅(jiān)持每天出診6天的百歲仁醫(yī) ; 姚厚芝——絕癥母親為孩子留學(xué)費(fèi)耗時(shí)3年繡出《清明上河圖》; 方俊明——遲到的榮譽(yù),不悔的信念; 龔全珍——將軍夢(mèng)守護(hù)情;
同學(xué)們討論:以后將以什么行動(dòng)感動(dòng)同學(xué)、感恩父母呢?
活動(dòng)之后,同學(xué)們內(nèi)心仿佛受到了一次洗禮,在感動(dòng)與眼淚背后,收獲的不僅僅是一次觀影、一次班會(huì),更多的是內(nèi)心中無(wú)法言喻的那份震撼與動(dòng)容。生活中,許許多多的人用自己那一點(diǎn)一滴的小事感動(dòng)著我們,也感動(dòng)著他人。生活中從來(lái)就不缺乏感動(dòng),只不過(guò)是在繁忙的生活之中我們忘記了用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去發(fā)現(xiàn)這些讓我們的內(nèi)心能為之震撼的感動(dòng)事跡。而此次活動(dòng)便是打開(kāi)了同學(xué)們的一扇窗,引領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ブ厥斑@份感動(dòng)。作為一個(gè)學(xué)生,不僅要有先天下之憂而憂的胸懷,更要有一顆愛(ài)心關(guān)注周?chē)哪阄宜?/p>
第二篇:感動(dòng)中國(guó)感動(dòng)你我主題班會(huì)
感動(dòng)中國(guó)?感動(dòng)你我一、活動(dòng)背景
為積極響應(yīng)學(xué)校“關(guān)于開(kāi)展學(xué)習(xí)‘感動(dòng)中國(guó)’人物精神活動(dòng)”的號(hào)召,弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀,傳承雷鋒精神,引導(dǎo)廣大青年學(xué)生樹(shù)正確的人生觀和價(jià)值觀,踐行“博愛(ài)、無(wú)私、奉獻(xiàn)”的雷鋒精神,我班開(kāi)展了“感動(dòng)中國(guó),感動(dòng)你我”的主題班會(huì),讓學(xué)生學(xué)習(xí)了十大人物的美好品質(zhì)。
二、活動(dòng)目的通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)十大感動(dòng)人物的偉大事跡,提高學(xué)生對(duì)國(guó)家對(duì)人民作貢獻(xiàn)的思想覺(jué)悟。培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神,激勵(lì)他們主動(dòng)關(guān)心身邊所發(fā)生的事跡,關(guān)心祖國(guó)。倡導(dǎo)同學(xué)心懷感恩之心,關(guān)心身邊的人,幫助身邊的人。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
水教408
四、活動(dòng)時(shí)間
2013年4月10日
五、活動(dòng)內(nèi)容
(一)活動(dòng)前期:
查找十年以來(lái)“感動(dòng)中國(guó)”人物評(píng)選活動(dòng)紀(jì)實(shí),遴選了具有鮮明時(shí)代特征和廣泛社會(huì)影響的模范人物事跡,對(duì)人物的精神作以深刻和系統(tǒng)的分析。
(二)活動(dòng)進(jìn)行:
1.組織觀看《感動(dòng)中國(guó)——2012感動(dòng)中國(guó)人物頒獎(jiǎng)典禮》。
2.感動(dòng)人物事跡介紹
林俊德---縱死終令汗竹香
陳斌強(qiáng)---孝更絕倫足可矜
何玥---何處春江無(wú)月明
陳家順---動(dòng)人以行不以言
高淑珍---爝火燃回春浩浩
張麗莉---冰雪為容玉作胎
李文波---能受天磨為鐵漢
高秉涵---悲莫悲兮生別離
周月華、艾起---清香傳得天心在羅陽(yáng)---長(zhǎng)使英雄淚滿襟
3.分小組討論感動(dòng)中國(guó)人物
4.同學(xué)發(fā)言交流
(三)活動(dòng)后期
組織同學(xué)們寫(xiě)下觀后感
六、活動(dòng)總結(jié)
“感動(dòng)中國(guó)”人物是時(shí)代的旗幟,是新時(shí)期雷鋒精神的重要體現(xiàn),它對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)、價(jià)值觀念養(yǎng)成、行為方式塑造具有重大的指導(dǎo)意義。因此,她對(duì)向在場(chǎng)同學(xué)們提出要求,作為當(dāng)代大學(xué)生,應(yīng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的精神,樹(shù)立崇高的理想和堅(jiān)定的信念,不斷完善自我,提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德修養(yǎng);要始終堅(jiān)持踏實(shí)、勤勉的學(xué)習(xí)態(tài)度,有計(jì)劃、有目的地學(xué)習(xí)各項(xiàng)專業(yè)知識(shí);班委成員和學(xué)生黨員要發(fā)揮自身的模范帶頭作用,樹(shù)立社會(huì)主義道德觀、價(jià)值觀,帶動(dòng)其他同學(xué)以“感動(dòng)中國(guó)”人物精神為引領(lǐng),強(qiáng)化服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的意識(shí)和責(zé)任感,讓奉獻(xiàn)精神得以傳承。
第三篇:開(kāi)學(xué)第一課《感動(dòng)中國(guó) 感動(dòng)你我》主題班會(huì)
2015-2016學(xué)下學(xué)期
《感動(dòng)中國(guó) 感動(dòng)你我》主題班會(huì)
彎小文華校區(qū) 五(3)黃愛(ài)麗
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)觀看視頻讓學(xué)生了解“感動(dòng)中國(guó)”2015人物,了解他們的感人事跡,學(xué)習(xí)這些英雄人物的高尚行為。
2、通過(guò)觀看“感動(dòng)中國(guó)”2015人物的事跡,讓學(xué)生感知英雄 通過(guò)頒獎(jiǎng)詞,讓學(xué)生進(jìn)一步了解英雄,學(xué)習(xí)英雄,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)英雄的高尚品質(zhì),樹(shù)立社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)準(zhǔn)備:視頻 教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。
這些感動(dòng)中國(guó)、感動(dòng)你我的人物是共和國(guó)的脊梁,是中華民族最可敬的英雄。此次班會(huì),讓我們走近英雄,感知英雄,學(xué)習(xí)英雄。
二、感知英雄,了解英雄。屠呦呦
【簡(jiǎn)歷】青蒿素的提取人,首獲科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人。【獲獎(jiǎng)名片】 春草鹿呦呦
【頒獎(jiǎng)詞】青蒿一握,水二升,浸漬了千多年,直到你出現(xiàn)。為了一個(gè)使命,執(zhí)著于千百次實(shí)驗(yàn)。萃取出古老文化的精華,深深植入當(dāng)代世界,幫人類渡過(guò)一劫。呦呦鹿鳴,食野之蒿。今有嘉賓,德音孔昭。
【人物事跡】
2015年12月10日,屠呦呦因開(kāi)創(chuàng)性地從中草藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療而獲得當(dāng)年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。這是在中國(guó)本土進(jìn)行的科學(xué)研究首次獲得諾貝爾獎(jiǎng)。1968年,中藥研究所開(kāi)始抗瘧中藥研究,39歲的屠呦呦擔(dān)任該項(xiàng)目的組長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)兩年的研究對(duì)象篩選,并受到中國(guó)古代藥典《肘后備急方》的啟發(fā),項(xiàng)目組將重點(diǎn)放在了對(duì)青蒿的研究上。1971年,在失敗了190次之后,項(xiàng)目組終于通過(guò)低溫提取、乙醚冷浸等方法,成功提取出青蒿素,并在接下來(lái)的反復(fù)試驗(yàn)中得出了青蒿素對(duì)瘧疾抑制率達(dá)到100%的結(jié)果。在沒(méi)有先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、科研條件艱苦的情況下,屠呦呦帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)克難,面對(duì)失敗不退縮,終于勝利完成科研任務(wù)。青蒿素問(wèn)世44年來(lái),共使超過(guò)600萬(wàn)人逃離瘧疾的魔掌。未來(lái),屠呦呦希望通過(guò)研究,讓青蒿素應(yīng)用于更多地方,為更多人帶來(lái)福音。
莫振高
【簡(jiǎn)歷】鞠躬盡瘁的“化緣校長(zhǎng)爸爸”
【獲獎(jiǎng)名片】化作光明燭
【頒獎(jiǎng)詞】千萬(wàn)里,他們從天南地北回來(lái)為你送行。你走了,你沒(méi)有離開(kāi)。教書(shū)、家訪、化緣,埋頭苦干,拼命硬干。你是不滅的蠟燭,是不倒的脊梁。那一夜,孩子們熄滅了校園 所有的燈,而你在天上熠熠閃亮。
【人物事跡】
莫振高,學(xué)生口中的“莫爸爸”“校長(zhǎng)爸爸”,是廣西都安高中的原校長(zhǎng)。都安是全國(guó)貧困縣,這個(gè)大山里的瑤鄉(xiāng),有著眾多因貧困上不起學(xué)的孩子。于是,莫振高將“讓瑤鄉(xiāng)兒女走向世界”作為自己的座右銘,任教三十多年來(lái)跑遍每一位貧困生的家,將了解的情況一一記錄在冊(cè),并用自己微薄的工資資助了近300名學(xué)生,圓了他們的大學(xué)夢(mèng)。然而,自己的工資畢竟只是杯水車(chē)薪。面對(duì)數(shù)量眾多的貧困學(xué)生,這位從未向別人伸手的“莫爸爸”走上了“化緣”之路。他利用休息時(shí)間,來(lái)到全國(guó)各地的機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位,做演講、做動(dòng)員,只為通過(guò)社會(huì)力量,幫助更多的瑤鄉(xiāng)兒女走出大山。
就這樣,莫振高一共籌集了3000多萬(wàn)元善款,讓1.8萬(wàn)貧困學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)。因積勞成疾,莫振高于2015年3月9日突發(fā)心臟病去世。“莫爸爸”的“化緣”之路改變了數(shù)以萬(wàn)計(jì)貧困孩子的命運(yùn),現(xiàn)在他已桃李滿天下,九泉之下也可含笑。
三、宣傳英雄,學(xué)習(xí)精神。
在“感動(dòng)中國(guó)”2015人物中,你最佩服的人物是誰(shuí)?請(qǐng)結(jié)合她的事跡,談?wù)勀銘?yīng)學(xué)習(xí)他身上的什么優(yōu)秀品質(zhì)?得到什么啟示。
四、小結(jié)。
在漫漫人生路上,我們或許做不了感天動(dòng)地的大事,但我們可以做好身邊的一件件小事;我們可能感動(dòng)不了別人,但我們可以用自己的真心、誠(chéng)心、愛(ài)心感動(dòng)自己的親人、朋友、老師、同學(xué)。
五、作業(yè)。
結(jié)合觀看的視頻,寫(xiě)篇觀后感。
第四篇:感動(dòng)你我 感動(dòng)中國(guó) 主題班會(huì)評(píng)課稿
《感動(dòng)你我 感動(dòng)中國(guó) 》主題班會(huì)評(píng)課稿
大慶市龍鳳區(qū)一小 姜?dú)v歷
一、說(shuō)主題分析:感動(dòng),人類永恒不變的主題。人間因感動(dòng)而充滿陽(yáng)光,人們因有感動(dòng)而幸福快樂(lè)。央視《感動(dòng)中國(guó)》舉辦多屆,深深地打動(dòng)著中國(guó)的每一個(gè)人。為了讓孩子更好的了解那些平凡的英雄,懂得感恩,我設(shè)計(jì)了《感動(dòng)你我 感動(dòng)中國(guó)》主題班會(huì)課。這一節(jié)課,讓學(xué)生感悟到感動(dòng)就在身邊,感受到“愛(ài)”這種博大的情感,從而陶冶自己的情操,讓他們懂得關(guān)愛(ài)他人、學(xué)會(huì)感恩。
二、說(shuō)教法:(一)說(shuō)教學(xué)目標(biāo):根據(jù)具體要求和班會(huì)課的指導(dǎo)思想,結(jié)合學(xué)生實(shí)際我制定了以下教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)目標(biāo):通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)2011年感動(dòng)中國(guó)的人物及英雄事跡,明白學(xué)會(huì)感恩是一種美德。
2、能力目標(biāo):通過(guò)教育活動(dòng)使他們感受到要擁有一顆感恩的心,引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)感恩。
3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):教育學(xué)生要為有這樣的祖國(guó)而驕傲,做個(gè)懂得感恩的好少年。
(二)說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn):
1、教學(xué)重點(diǎn):了解2011年感動(dòng)中國(guó)人物及事跡。
2、教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生受到心靈的震撼。評(píng):目標(biāo)明確,能突出主題。
(三)說(shuō)班會(huì)的形式:歌曲、詩(shī)朗誦、觀后感等形式。
評(píng):綜觀這節(jié)隊(duì)活動(dòng)觀摩課,內(nèi)容融時(shí)代性、思想性、知識(shí)性、趣味性、審美性于一體,通過(guò)豐富多彩的形式來(lái)展現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng),培養(yǎng)孩子的個(gè)性發(fā)展。有針對(duì)性,有層次性,時(shí)效性,體現(xiàn)了寓教于樂(lè)。(四)說(shuō)班會(huì)準(zhǔn)備:
1、加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),向?qū)W生公布了本次《感動(dòng)你我 感動(dòng)中國(guó)》主題班會(huì)的部分活動(dòng)方案,進(jìn)行全員發(fā)動(dòng),營(yíng)造活動(dòng)范圍。
2、收集2011年感動(dòng)中國(guó)的人物事跡及頒獎(jiǎng)詞,《國(guó)家》歌曲配樂(lè)、《英雄的黎明》背景音樂(lè)、觀后感等。
3、將適合本節(jié)班會(huì)課的資料制作成多媒體課件。
4、布置會(huì)場(chǎng)。
評(píng):課前準(zhǔn)備充分,安排合理。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,提升學(xué)生的思想境界的熏陶。
三、說(shuō)教學(xué)流程:這是一堂主題班會(huì),要避免說(shuō)教性,直白的說(shuō)教很生硬呆板,所以,通過(guò)多種形式的活動(dòng)體現(xiàn)主 題,另外要突出是學(xué)生的情感體驗(yàn),要充分發(fā)揮班干部的組織作用和學(xué)生的主體地位作用,基于以上幾點(diǎn):本次班會(huì)我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)步驟。
(一)語(yǔ)言導(dǎo)入,明確主題
師:感動(dòng),人類永恒不變的主題。人間因感動(dòng)而充滿陽(yáng)光,人們因有感動(dòng)而幸福快樂(lè)。央視《感動(dòng)中國(guó)》舉辦多屆,深深地打動(dòng)著中國(guó)的每一個(gè)人,今天就讓我們走近他們,聆聽(tīng)那心靈深處的聲音。有請(qǐng)主持人上場(chǎng)。
甲:用第一抹光線的純凈 為世界畫(huà)一雙眼睛
乙:用第一朵花開(kāi)的聲音 為世界唱一首歌曲
甲:用所有記下的事跡 感動(dòng)你我
乙:用初次看見(jiàn)你時(shí)我的眼睛 流下感動(dòng)的淚滴 合:四
(四)班“感動(dòng)你我,感動(dòng)中國(guó)”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
通過(guò)班主任及甲乙主持人談話,引出活動(dòng)的課題:《感動(dòng)你我 感動(dòng)中國(guó)》。直接明確主題,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
評(píng):能夠直奔主題,主持人的開(kāi)場(chǎng)很震撼,立刻把學(xué)生帶入情境中,為下面做鋪墊。
(二)感動(dòng)中國(guó),事跡介紹
1、兩名學(xué)生介紹2011年感動(dòng)人物事跡,一名學(xué)生讀頒獎(jiǎng)詞。兩名學(xué)生依次介紹:中國(guó)核事業(yè)的領(lǐng)航人 朱光亞 堅(jiān)守雪域高原的支教者 胡忠、謝曉君夫婦 讓中國(guó)肝膽外科站到世界最前的吳孟超 無(wú)臂鋼琴師 劉偉 好書(shū)記 楊善洲 慈善家 阿里木 跨越海峽的愛(ài)心 張平宜 照顧養(yǎng)母12年的孟佩杰 最美媽媽 吳菊萍 兩袖清風(fēng)的公安部高官 劉金國(guó)
2、其他學(xué)生觀看幻燈片。
3、最美女教師的介紹,因?yàn)閺堺惱蚶蠋熓呛邶埥?她的母校就是大慶師范學(xué)校,通過(guò)主持人深情的介紹,學(xué)生更感覺(jué)到感動(dòng)就在身邊,感動(dòng)無(wú)處不在,激發(fā)學(xué)生的熱情。
此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是本次班會(huì)課的重點(diǎn),通過(guò)幻燈片的播放和同學(xué)聲情并茂的講解,使學(xué)生真正去了解人物及事跡,受到心靈的震撼。
評(píng):多媒體課件的展示,學(xué)生在忘情地陶醉在故事的講述中,學(xué)生認(rèn)真深情的述說(shuō),通過(guò)孩子們?cè)僖淮巫哌M(jìn)這些人物,感受這些生活中的強(qiáng)者,精神的強(qiáng)者,受到了一次心靈 4 上的洗滌。同時(shí)也鍛煉了孩子的口才能力,精神上的熏陶。讓孩子直觀的感受到了這些人物的偉大。
(三)榜樣力量 發(fā)表感想
學(xué)生暢談自己的觀后感,以觀后感來(lái)衡量學(xué)生的內(nèi)心世界,發(fā)揮學(xué)生的主體性,讓學(xué)生自己去用眼睛去看,用耳朵去聽(tīng),用大腦去想。
我在這的設(shè)計(jì)主要是體現(xiàn)學(xué)生的主體性,通過(guò)學(xué)生讀自己的觀后感,內(nèi)華心靈,陶冶情操。
評(píng):此時(shí)的孩子能打開(kāi)心扉,暢所欲言,他們積極的組織起來(lái)并討論,啟發(fā)與激活了學(xué)生內(nèi)在的、與班會(huì)主題有關(guān)的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)交流、討論活動(dòng)來(lái)理解故事情節(jié)、情境中所隱含的道德原則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),能引導(dǎo)和示范學(xué)生的思想和行為朝著積極、正面方向發(fā)展,能增進(jìn)學(xué)生“道德體驗(yàn)”,加強(qiáng)了道德情感,讓感恩的精神流進(jìn)了每個(gè)學(xué)生的心田,使學(xué)生來(lái)關(guān)注感恩這一種正常的情感教育。
(四)形式多樣 感恩祖國(guó)
本環(huán)節(jié)通過(guò)單人詩(shī)朗誦《感恩祖國(guó)》歌曲《國(guó)家》《九歲的肩膀不弱小》 配樂(lè)詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》等節(jié)目,不 5 僅鍛煉了孩子的相關(guān)能力,也大飽學(xué)生的眼球,讓學(xué)生在多種表現(xiàn)形式下感受祖國(guó)的偉大,學(xué)會(huì)感恩祖國(guó),感恩他人。
我的設(shè)計(jì)意圖是通過(guò)多種形式的活動(dòng),深化了本次班會(huì)課的主題。
評(píng):鍛煉了孩子各種能力的培養(yǎng),提升了孩子的道德素質(zhì)。將中華民族“感恩”傳統(tǒng)教育滲透到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活的方方面面,無(wú)聲地內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。注重對(duì)學(xué)生的倫理道德的教育,讓學(xué)生感受到人間的真情,使心靈深處的美好感情能徹然蘇醒。
(五)談身邊事 感動(dòng)你我
本環(huán)節(jié)非常靈活,首先讓學(xué)生想想生活中哪些事、哪些人讓你感動(dòng),然后小組交流,班級(jí)匯報(bào)。本環(huán)節(jié)可以說(shuō)是本次班會(huì)課的高潮,學(xué)生的激情得到迸發(fā),表達(dá)得到發(fā)展,課堂氛圍高漲。
評(píng):本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)結(jié)合實(shí)際講自己感動(dòng)的故事,用自己的具體行動(dòng)去感謝父母和每一位老師,學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,進(jìn)行自我反思,并討論今后應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)感恩,他們得到了一種精神上的洗禮。
(六)談話總結(jié) 情感升華
師:同學(xué)們,今天的主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得非常成功,我向你們表示熱烈的祝賀。通過(guò)這次主題班會(huì),我們深深地感到,感恩的真諦,作為我們少年兒童,以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)黨的關(guān)懷,好好學(xué)習(xí),天天向上,做個(gè)了不起的中國(guó)人,將來(lái)把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!
通過(guò)主持人的總結(jié),激勵(lì)學(xué)生,使情感得到升華。設(shè)計(jì)的意圖是通過(guò)小主持人的總結(jié),升華主題內(nèi)涵。
總評(píng):本節(jié)班會(huì)課,上得很成功,在整個(gè)班會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)中各環(huán)節(jié)連接緊密,過(guò)渡自然,層次清楚,各環(huán)節(jié)目的性明確。整體教學(xué)過(guò)程完整,教學(xué)力求體現(xiàn)思想性與知識(shí)性、趣味性、實(shí)踐性有機(jī)地統(tǒng)一,遵循學(xué)生認(rèn)識(shí)特點(diǎn),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與課堂,做到及時(shí)反饋、及時(shí)調(diào)控,矯正學(xué)生言行,達(dá)到本課的教學(xué)目標(biāo)。
同時(shí)也對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓學(xué)生感受到了這些人物的的感人事跡,感受生活中的感人事跡。啟發(fā)與激活學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀,結(jié)合學(xué)生實(shí)際,引導(dǎo)學(xué)生的思想和行為朝正確積極的方向發(fā)展,增加學(xué)生的“道德體驗(yàn)”,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心,讓孩子懂得感恩,懂得回報(bào),讓學(xué)生把感恩父母的樸素情感升華為愛(ài)他人、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的崇高境界,養(yǎng)成高尚的道德情操。
第五篇:感動(dòng)中國(guó),感動(dòng)你我
感動(dòng)中國(guó),感動(dòng)你我中央電視臺(tái)每年都要舉辦“感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)選”,就是在為這些曾經(jīng)奉獻(xiàn)過(guò)的人送上一束鮮花,端上一杯清茶。已經(jīng)舉辦了十幾年了,這次在毛概課上,老師也給我們看了2011年的感動(dòng)中國(guó)。看了這次的感動(dòng)中國(guó),我有了很大的感觸。
在這個(gè)社會(huì)上,總有一些不能改變的道理。那些有公德心,并且?guī)椭^(guò)人們的人,總會(huì)被人所記住,并給予回報(bào);但沒(méi)有公德心,有傷害過(guò)人們的人,總會(huì)被人唾棄,最后傷害的還是自己。而在“感動(dòng)中國(guó)”這個(gè)簡(jiǎn)單卻又美麗的舞臺(tái)上,走上的人的事跡各不相同。有的是為國(guó)家人民奉獻(xiàn);有的是對(duì)貧窮的人幫助;有的是熱愛(ài)自己的工作所奉獻(xiàn)。
王茂華,譚良才三次沖入火海勇救6名孩子,他們本不在現(xiàn)場(chǎng),是聽(tīng)到消息趕去的,如果第一次沖進(jìn)去是本能,責(zé)任,第二次呢?是果敢,豪氣,那第三次,就不得不讓人肅然起敬了。王茂華只是一名教師,他不但火海救人彰顯其英雄本色,醫(yī)院救護(hù)時(shí),在全身98%都燒傷時(shí),疼痛可想而知,在一個(gè)多月的搶救時(shí)間里,他多次植皮,截肢,身體和心理上的負(fù)荷難以預(yù)料,可王老師竟一聲未吭,不喊一聲,不叫一聲,只為了妻兒不要牽腸掛肚,撕心裂肺。這個(gè)真正的男子漢把一切都背起來(lái)了。王茂華是一個(gè)80后,事跡發(fā)生后,他被授予革命烈士五四青年獎(jiǎng)?wù)碌鹊葮s譽(yù),他的行為目的不在于此,否則他不會(huì)付出生命。可他的行為卻向世人證明了80后的豪情。在長(zhǎng)者眼里,80后及以后的孩子們是垮掉的一代,可在多事民族的災(zāi)難面前,80后們一個(gè)個(gè)一次次譜寫(xiě)了一筆筆大寫(xiě)的人字。他們有很多不足,但他們同樣有一顆熱愛(ài)祖國(guó)人民的赤子之心。
另一個(gè)給我印象最深的是一個(gè)叫“王偉”的軍人。在舟曲特大泥石流中,他不顧家人的安危,戰(zhàn)斗在第一線,負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)犯人和救援。當(dāng)?shù)玫娇臻e時(shí),見(jiàn)到自己的妻子打來(lái)的未接電話,打回去時(shí)卻只有冷漠的嘟嘟聲,得知自己的妻子遇難和才落下傷心的淚水。這種為國(guó)家奉獻(xiàn),為人民的生命財(cái)產(chǎn)安全,隨時(shí)聽(tīng)從上級(jí)的指示,勇于奮戰(zhàn)在第一線的人民解放軍,是永遠(yuǎn)值得人們尊敬的。
現(xiàn)在的社會(huì)都主張“扶貧濟(jì)困”,可是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們的消費(fèi)水平也是越來(lái)越高,所以這個(gè)項(xiàng)目只有經(jīng)濟(jì)水平較好的人們,或國(guó)家來(lái)實(shí)現(xiàn)。你曾想過(guò),一個(gè)生活簡(jiǎn)陋,是一個(gè)采石場(chǎng)的普普通通的工人也是這樣的一個(gè)人,他捐錢(qián)為嬰兒治療白血病,他擠出生活上的支出,讓一個(gè)月薪只有300多元家庭的孩子上學(xué)。你可以問(wèn)他為什么要用自己的血汗錢(qián)去幫助別人,可是他就是這樣一個(gè)人,他叫——郭明義。看完他的事跡后,我一直在想:如果社會(huì)上再多一些這樣的好心人會(huì)怎樣?如果社會(huì)上再少一些對(duì)貧窮的歧視會(huì)怎樣?
這些只是感動(dòng)中國(guó)中的幾個(gè)例子而已,像這樣的有社會(huì)公德心的人還有很多,他們是社會(huì)上不可缺少的一部分,從他們身上我們可以看到——無(wú)私奉獻(xiàn)。
其實(shí)在生活中,有太多太多的人在自己平凡的生命中感動(dòng)著別人,也感動(dòng)著中國(guó)。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來(lái),也是因?yàn)檫@些有太多的有道德,有品質(zhì)的中國(guó)人。
也許作為一個(gè)平凡的人,無(wú)力去做一些感天動(dòng)地的事情,但如果我們每個(gè)人都能為別人做些什么,為集體做些什么,為家庭做些什么,那我們會(huì)成為一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人。而我們的家庭,集體,祖國(guó)也就越來(lái)越好了。
相信每個(gè)看了感動(dòng)中國(guó)的人都會(huì)有有一種真實(shí)的清潔感,就像一次精神上的沐浴,而同時(shí),走路的腳也更結(jié)實(shí)一分,就像是一次的充電,一個(gè)缺點(diǎn)的電池再度內(nèi)心充實(shí),于是,又可以支撐自己,也希望可以幫助別人。這正是感動(dòng)的一種力量。