第一篇：李小敏讀書心得體會

書潤校園，悅享人生”讀書心得體

會

為在全縣積極倡導“與書為伴，終身學習”的理念，引導教育工作者進一步養(yǎng)成愛讀書、讀好書的習慣，提高審美、修養(yǎng)和人文底蘊，打造學習型教師團隊，努力建設(shè)“書香校園”。我校對此項活動作出統(tǒng)一安排部署決定開展“書潤校園，悅享人生”讀書活動。我校每位教師也制定切實可行的讀書活動計劃，讀書是一種樂趣，既可獲取知識，拓展視野，增加知識儲備,更可愉悅性情，提高人文情懷。此次活動旨在充分利用暑假及課余時間，引導廣大教育工作者多讀書，讀好書，激發(fā)讀書興趣，提高閱讀能力，進而影響和帶動全體學生和社會各階層養(yǎng)成良好的讀書習慣，通過家庭讀書活動形成良好家風，助推社會風氣進一步好轉(zhuǎn)。人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學習是分不開的，所謂活到老學到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識是沒有窮盡的，堅持學習讓人始終處于不敗之地。反之，沒有知識的不斷補充和積累，人便會落后于時代。歌德說過，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。對于我們教師學習新的知識來面對新的挑戰(zhàn)，更是不可忽視的。它能提供我們精神動力和智力支持。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。

一、讀書可以讓我們少犯錯誤，少走彎路。

牛頓說過他能取得如此巨大的成就，是因為站在巨人的肩上看得更遠，科學巨人的虛懷若谷自然值得我們學習，我們還可以從中學到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系，好比記憶對于個人的關(guān)系。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗。只有認真的學習前人的經(jīng)驗和理論，才能在一個更高的高度

本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn)，通過對他們的學習，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己，大大的促進了個人的成長。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展，也是這樣來實現(xiàn)的。試想，如果每個人都是從頭開始，那么，無論多么偉大的人，做出多么大的貢獻，人類社會最終還是在原地踏步。由此更可見讀書的重要性了。

二、讀書讓我們開闊視眼

書本中的知識可謂是包羅萬象，他能拓寬我們的視野，讓我們的知識更全面。從而能夠更深刻的思考問題，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性，如果只知道一個領(lǐng)域的信息，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識，才能使未來的不確定風險降至最低。就像做股票的人都應(yīng)了解當今的政治經(jīng)濟形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣。研究物理學的學者們都要有一定的化學和其他基礎(chǔ)，才能有所成就。記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶偷┳鲋v演時就曾說過，現(xiàn)代科學已沒有明顯的界限，你必須對相關(guān)的科學都有所了解才行。在這方面，偉大的導師恩格斯就是一位廣泛學習的典范，他雖然只上過中學，但由于他發(fā)奮讀書，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學習和研究，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書。廣博淵深的知識，對恩格斯指導國際共產(chǎn)主義運動和準確的傳播科學共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。從他的經(jīng)歷中，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用。

三、讀書幫我們樹立正確的人生觀

人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導。在人的成長過程中，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位。一本好書就如一個好的導師，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人。書籍能安慰我們的心靈，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆；書籍可以使枯燥乏味的歲月化為令人愉快的時光。書必將各種信念注入我們的腦海，使我讀萬卷書行萬里路，作為教師我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈，用書中的知識充實自己。讓我們不斷從書中汲取力量，開拓進取，更新觀念，做一個稱職的教師，為我們鐘愛的教育事業(yè)填光加彩。

“好讀書、讀好書、多讀書” 九個字,言簡意豐,三句話,層層的遞進.讀書好：倡導大家讀書,讀書有益.多讀書：在讀書的數(shù)量上給予建議,多讀多收益.讀好書：在讀書的選擇上給予指導,選好書,收益無窮.總之,讀書是好的,且要多讀書,讀好書,這是冰心老人一生讀書的經(jīng)驗總結(jié),也是她思想的結(jié)晶.在書中品味生活, 亦悅享人家生活,慢慢體會,提高自己！

范家寨學校干河教學點：李小敏

2016.10

讀書心得體“書潤校園，悅享人生”

范家寨學校干河教學點：李小敏

2016.10

第二篇：李元敏心得體會

李元敏心得體會

4月15日上午，我參加了李元敏同志先進事跡霍城縣報告會，此前，《伊犁日報》刊登了《自治州召開學習李元敏先進事跡動員大會》、《讓李元敏先進事跡家喻戶曉深入人心》等文章，我在讀報時想，李元敏是誰？她的事跡為什么在全州范圍內(nèi)被學習宣傳？她到底是怎樣的一個人？帶著好奇和敬意，我認真聽取了報告會上李元敏先進事跡報告團的精彩演講。

報告會上，李元敏在宣講席滔滔不絕地講述她在蓋買村所經(jīng)歷的點點滴滴，宣講席到聽眾坐席的距離早已不是距離，聽眾的心已完全置身于李元敏的故事之中，她在訴說的過程中幾度哽咽，甚至流淚，在場聽眾也被她的真情實意所感染，默默地傾聽、感受、流淚。在臺下做筆記的我終于明白這位衣著樸素、和藹可親的大姐是怎樣的人，下定決心要向她學習，把她的精神當作我的燈塔，引領(lǐng)我在思想上、工作上、生活上樹立良風正貌。

學習李元敏同志的“笑”

李元敏面對困難保持微笑，她所在的伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買村素有“蓋買蓋買，喜根吉開買”的評價，意為“蓋買蓋買，誰都不愿來”，蓋買村實在是太窮了。可是李元敏面對這樣一個條件差、問題多、經(jīng)濟薄的村依然以微笑面對，用樂觀的精神鼓舞自己、鼓舞全村干部和群眾，要對自己有信心，要對蓋買村的未來有信心，通過發(fā)展種植經(jīng)濟作物、開展村民技能培訓等渠道幫助困難群眾增收致富，調(diào)動起全村群眾干事創(chuàng)收的積極性，讓她的笑成為每個群眾的笑。

李元敏面對群眾保持微笑，在入戶走訪的過程中始終把自己當成群眾的親姐妹，和少數(shù)民族群眾打成一片，對每個群眾反映的問題和提出的意見都微笑相對、積極解決，并能講一口流利的維吾齤爾語，甚至有時忘記了漢語怎么說，就是這樣的服務(wù)態(tài)度讓李元敏成為維吾齤爾族群眾真正的好朋友、好姐妹。

李元敏用微笑詮釋了樂觀精神和公仆意識，想想身為一名公務(wù)員的我，有時在工作中遇到困難就打退堂鼓，甚至敷衍塞責、臨陣逃脫。有時碰到漢語不好、年齡大的群眾來辦事，就有些不耐煩、甚至頤指氣使、冷言冷語。究其根本，還是缺乏“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神，缺乏“俯首甘為孺子牛”的服務(wù)意識，缺乏黨性修養(yǎng)鍛煉。要把李元敏的精神當作一桿皮鞭，時刻鞭策自己，對待工作多一些微笑，少一些抱怨；對待群眾多一些微笑，少一些冷淡。群眾路線是黨的根本工作路線和生命線，走群眾路線先從微笑做起，把群眾放在心上，把心放在群眾身上用微笑破除壓力壁壘和干群隔閡。

學習李元敏同志的“效”

李元敏干工作突出實效，從不搞虛假、浮夸，千方百計為群眾辦實事，把一個問題突出的后進村變成了全縣的“治村強村”示范村。2012年4月，村里的4個砂場合同到期，續(xù)簽合同沒人搭理李元敏，她把4個砂場的路給堵了。砂場老板拿出合同，承包20年繳費4萬元，違約賠償100萬元損失。李元敏一把將合同撕掉。“一年承包費15萬元！”李元敏說，還有兩個條件，村里低保戶與“五保戶”用砂石全部免費送到家，村民用全部半價。村里當年進賬44萬元。通過“一事一議”，李元敏給172戶村民劃了宅基地，鋪設(shè)9公里柏油路，把全村25公里的泥巴路全部鋪上砂石。在分割蓋買村的吉里格朗河上架起一座寬12米、長94米的鋼橋，解決村民出行難題。

李元敏一心為民、務(wù)求實效的工作作風是一面旗幟，值得我們每一個人效仿。看看李元敏，再看看自己，如果是我面對砂場老板的威逼利誘，是否還能堅守信念、保護群眾利益？如果是我在蓋買村工作，是否還能真心實意為群眾辦事、解決實際困難？剖析自我，存在問題不容忽視，有時工作不在狀態(tài)，干不動了就逛淘寶、玩手機。撰寫信息夸夸其談、文風不實，下村入戶就是為了完成任務(wù)，不對群眾噓寒問暖。這一條條問題的產(chǎn)生還是因為自身存在形式主義，沒有樹立真抓實干的工作作風，沒有理清“想要、做到、得到”的因果關(guān)系。李元敏是個實在人，干得都是實在事，她明白“一堆獎杯不如老百姓的口碑”的道理，作為學歷高、有文化、有涵養(yǎng)的黨員干部沒有理由不懂得這個道理，要牢記為民服務(wù)的宗旨，把群眾的事當成自己的事來辦，辦得讓群眾滿意、辦得讓黨組織放心，讓群眾得上真真切切的實惠，讓教育實踐活動扎扎實實的踐行。

學習李元敏同志的“孝”

小孝治家，大孝治國。李元敏的“孝”無疑是一種大孝。在蓋買村，維吾齤爾族群眾知道“杰米拉”是誰，卻很少有人知道李元敏是誰。“杰米拉”是維吾齤爾族村民給李元敏起的名字。李元敏把自己當成蓋買村群眾的親女兒，用“孝心”服務(wù)群眾，感動每一位村民。

李元敏曾與丈夫騎摩托車把得病的買合布里贊·卡斯木送到醫(yī)院，墊付500元的醫(yī)療費，還掏錢為她的兩個女兒置辦嫁妝，主持了兩個女兒的婚事，為她的丈夫辦了喪事。買合布里贊·卡斯木把她當作自己的大女兒。在村里，像她這樣的維吾齤爾族“媽媽”李元敏還有很多。

村民們說：“‘杰米拉’人是公家的，家里的東西也是公家的。”她家的打草機、拖拉機、粉碎機、擠奶機、鐵鍬、雨靴等，村民隨時可以用，她還貼油錢。

李元敏就是用這種“舍小家顧大家”的情懷，用“意莫高于愛民，行莫厚于樂民”的大孝，幫助和感動著蓋買村群眾。如果說焦裕祿是一面鏡子，那李元敏在鏡中展示的就是美麗，她的境界是常人難以企及的，與之相比、自愧不如。自己在生活中對待父母、長輩可以說尊敬、關(guān)心、孝順，可要是把這種付出帶到工作中，帶到鄉(xiāng)村里去，帶進百姓家，心中多少有些不情愿，即使愿意也心有余而力不足。李元敏的偉大之處就在于她能把小愛做成博愛、把恩惠做成恩澤、把小孝盡做成大孝，像這樣的“女兒”，哪個“媽媽”不愛惜、不擁護？她的工作有什么理由不被群眾所肯定？不是所有人都有心力去獻大愛、施大恩、盡大孝，唯有汲取其精神內(nèi)涵，努力吸收“高尚養(yǎng)分”，時刻以她為榜樣，把群眾當朋友、當?shù)铮M己所能為群眾辦好事、辦實事，努力做到說話有威信、辦事有人跟。

第三篇：李自敏心得體會

Chen qiong 赫章縣園長工作室

讀《幼兒園管理與實踐》心得體會

赫章縣幼兒園園長工作室學員李自敏

作為一名幼兒教師，肩負著引導幼兒成長的主要使命，所有我們比其他任何群體都更重視自身的成長和素質(zhì)的提高，沒有與時俱進的成長，沒有素質(zhì)的提高，就很難完成自己的使命。我作為幼兒園的管理者，關(guān)鍵是要讓每個老師感受到：他有可能成為最好的，他所在部門的工作是非常重要的，他的崗位是不可火缺的。故本人選擇了《幼兒園管理與實踐》這本書研讀，提高自身的管理水平。

《幼兒園管理與實踐》這本書的管理理念對我今后的幫助是不可估量的。書中從以下六個方面具體介紹幼兒園的管理與實踐：

1、幼兒園文化建設(shè)

2、幼兒園一日活動皆是課程

3、幼兒園課程管理

4、幼兒園團隊建設(shè)

5、幼兒園行政后勤管理

6、幼兒園公共關(guān)系管理

園長是一個幼兒園的靈魂，園長素質(zhì)水平直接影響幼兒園發(fā)展步伐快慢，而對于面對新挑戰(zhàn)的我是迷茫，猶豫，但有一點我深知，幼兒園要生存、要發(fā)展，教師是關(guān)鍵，作為園長的我，要以人為本，創(chuàng)造一個尊重、合作、創(chuàng)新、發(fā)展的工作環(huán)境，使教師體驗到自己存在的價值，感受到自己的創(chuàng)造性工作帶來的喜悅，增強教師的責任感和使命感。為此我對《幼兒園管理與實踐》中的幼兒園團隊建設(shè)這一內(nèi)容特別感興趣。

Chen qiong 赫章縣園長工作室

以夾踩，也可以一側(cè)踩，可以向前向后進行，也可以向兩邊進行，可以散點自由踩，也可以與同伴競賽踩。套圈。將圈當環(huán)，用積木、塑料瓶等不易砸壞的物品作為標物，讓幼兒拋圈套住目標物，也可以將一幼兒舉圈或?qū)⑷Ψ旁诘厣希渌變赫驹谝欢ň嚯x處，往圈里投沙包。轉(zhuǎn)圈。將圈放在身體的某個部位，如手臂、腰部、腿部等處使其轉(zhuǎn)動，腿部可以單腿轉(zhuǎn)，也可以雙腿同時轉(zhuǎn)動。跳圈。將圈放在地上，讓幼兒跳進跳出或逃過圈，可以將圈排成小河，集體跳、挨個跳或連續(xù)跳，還可以以小組為單位或自由組合，將圈排放成各種圖形，讓幼兒單腳跳、雙腳跳、連續(xù)跳、跨跳分合跳。鉆圈。兩人一組，一人拿圈，另一人鉆圈，當持圈幼兒將圈靠近鉆圈幼兒身體哪個部位，鉆圈幼兒就從那個部位開始鉆處圈外，兩人交替進行，還可以將其拴在兩把椅子背上，可以連續(xù)鉆。頂圈。兩個幼兒面對面站立，將圈頂在兩人腹部，同時向一側(cè)移動，或幼兒前后站立，后面幼兒將圈頂在腹部和前面幼兒的腰上，向前移動，盡量使圈不掉。

以上讓我明白，教師只有自己熟悉并掌握了各種器械的玩法及其中的難點后，才能有的放矢地開展鍛煉活動，才能激發(fā)出幼兒參與體育活動的興趣，才能有效控制不安全因素。

總之，作為幼兒園管理者，在教育理念方面，要進一步系統(tǒng)學習《剛要》精神，樹立全新的幼兒素質(zhì)觀念，在管理方面，要樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當好家長平等的合作伙伴，當好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學發(fā)展。

Chen qiong 赫章縣園長工作室

后，能有更多的機會參加園長工作室的活動，讓自己的各種水平得到提升。

第四篇：學習李元敏先進事跡心得體會

學習李元敏先進事跡心得體會

人心齊，泰山移。經(jīng)過村“兩委”的努力和上級黨委的大力支持，曾經(jīng)“軟弱渙散”的蓋買村，已經(jīng)舊貌換新顏，村民們住進了一排排整齊漂亮的安居富民房。農(nóng)忙之余，群眾經(jīng)常來到寬敞明亮的村辦公室看書、讀報，到新建的塑膠籃球場打球。村里舉辦各種文化娛樂活動，拉近了村干部與村民、村民與村民之間的距離，凝聚了黨心、民心。

“她是一名普通的農(nóng)村婦女，她有著倔強的脾氣和善良的心地，對于家庭她總是付出的太少，對于工作她敢抓敢管，她就是伊寧縣蓋買村黨支部書記、村委會主任李元敏。”6月19日上午，在喀拉蘇鄉(xiāng)文化站會議室里，70余名機關(guān)干部在政府副鄉(xiāng)長的帶領(lǐng)下，集中學習了李元敏的先進事跡。

她為生病老人清理膿瘡，悄悄交上醫(yī)藥費，老人至今也不知道花了多少醫(yī)藥費的無私奉獻的精神；有她對不作為的村干部嚴厲教育，一句“不認真工作，趁早回家！”可以看出她對干部務(wù)實作風的嚴格要求；還有她受到當?shù)乩习傩辗e極擁護，同當?shù)乩习傩沾虺梢黄纳詈竦那檎x。

她敢抓敢管，遇到困難迎難而上，什么事情都站在為人民服務(wù)的角度上的精神得到了人民群眾的廣泛認可，聽著這些先進事跡，那些她在工作時的樣子一幕幕慢慢的呈現(xiàn)在我們的眼前，使我們深刻的體會到了她站在群眾的角度，真正做到為群眾謀利益，不畏艱辛的工作作風，她的先進事跡值得我們每個人學習。

李元敏說，只有我們心里有群眾，群眾心里才會有我們，才會信任我們、擁護我們。

讓自己的生命為他人開一朵花，給人清香世界，使自己的生命也變得更亮麗。能為別人開花的心是善良的心，能為別人的繽紛而贊美是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人，而李元敏正是這樣一個看似尋常卻又不尋常的人，她把愛無私地、毫不保留地奉獻給了那些需要愛的群眾，也把愛奉獻給了社會。

李元敏是伊寧縣胡地亞于孜鄉(xiāng)蓋買村村黨支部書記、村委會主任。蓋買村少數(shù)民族群眾占87.3%，李元敏上任以來，以村為家，抓班子強隊伍、建陣地拓功能、清“三資”強集體、嚴管理促穩(wěn)定，把一個長期以來的班子渙散后進村、集中整治重點村建成了全縣“治村強村”示范村。李元敏在平凡的崗位上奮力爭取不平凡的業(yè)績，先后獲得全國婦聯(lián)“巾幗建功標兵”、自治區(qū)“民族團結(jié)模范先進個人”和自治州“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號，是新時期農(nóng)村黨支部書記的優(yōu)秀代表，為全州廣大黨員干部樹立了榜樣。

學習她一心為公、敢于擔當、勤懇做事、造福群眾，在新時期展現(xiàn)了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、一位優(yōu)秀村黨支部書記的良好品質(zhì)。

學習李 元 敏 先 進 事 跡

心

得

體

會

第五篇：李慧敏個人簡歷

個人簡歷

我叫李慧敏，女，現(xiàn)年44歲，中共黨員。大學本科學歷，中學高級教師。現(xiàn)任逍遙鎮(zhèn)初級回民中學校長。

自參加工作以來，忠誠于人民的教育事業(yè)，積極貫徹黨的教育方針，全面落實教育發(fā)展觀，懷著一顆真摯的心，為人師表、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、銳意進取、努力專研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得了令人矚目的成績。

多年來，在生活中，我始終以一個黨員的標準，嚴于律己、寬以待人。在工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，堅持原則，清正廉潔，多次被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“先進工作者”。我始終本著“敬業(yè)勤勉，埋頭苦干，精益求精”的原則，一如既往，再接再厲。我始終保持平常心，不把自己當學校的“官”，只把自己當學校的領(lǐng)路“人”；始終懷揣真實心、樂做實在事、甘為人梯，把工作做到極致，讓細節(jié)孕育精彩；始終堅守責任心，種好自己的責任田。既把學校當作耕耘的樂土，又把學校當作自己成長的沃土，一身輕松地踐行“國家把整個的學校交給你，你要用整個的心去做整個的校長”的畢生追求。多次被評為先進工作者，受到了省教育局的表彰。

在成績面前我永不滿足，一定要立足本職，著眼未來，努力工作，拼搏進取，無私奉獻，爭取為我們逍遙教育的振興和發(fā)展做出自己的不懈努力。

逍遙鎮(zhèn)回民中學