第一篇：“成長導(dǎo)師”活動一周年總結(jié)

“成長導(dǎo)師”活動一周年總結(jié)

在至此“成長導(dǎo)師”活動開展一周年之際，2010級計算機科學(xué)與技術(shù)（非）1班對這一年內(nèi)的開展的事務(wù)作此總結(jié)。

本班由39名同學(xué)組成，其中有35名團員，5名入黨積極分子，11名學(xué)院“青馬工程”學(xué)員，13名院級及校級干事。我們班級是一個優(yōu)秀和諧、積極進取、追逐夢想的班級體，班級內(nèi)充斥著一股朝氣與活力。開展“成長導(dǎo)師”活動一年期間，在班委的整體組織下開展了豐富多彩的班級活動，讓同學(xué)在學(xué)習(xí)的閑暇之余也放松一下緊張的心情?；顒硬粌H能展現(xiàn)一個班集體的凝聚力，還能讓每位同學(xué)展現(xiàn)自己的各種風(fēng)采，從而加深同學(xué)之間的了解，使來自五湖四海的同學(xué)成為相親相愛的一家人。在歡聲笑語中共同度過四年的青蔥歲月！以下是我對本班級的基本情況介紹：

在學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)是大學(xué)生在大學(xué)期間的本職工作，在這一年期間，我們班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚，競爭意識極強。不僅在教室里可以看到相互討論的場景，在自習(xí)室、圖書館、機房你都可以看到他們快馬加鞭的身影，展現(xiàn)出對學(xué)習(xí)的渴望。功夫不負苦心人，在計算機二級的考試中，我們班級有32名同學(xué)通過，其中10名同學(xué)獲得優(yōu)秀證書。全國英語四級考試有15同學(xué)通過。還有7名同學(xué)參加全國普通話測試并順利通過，4名參加“青馬工程”初級培訓(xùn)班并順利結(jié)業(yè)。

在生活方面：同學(xué)之間相親相愛、互相幫助、團結(jié)一心，為把我班建設(shè)成為一個優(yōu)秀的班級而努力著。同時也積極參加學(xué)院組織的相關(guān)活動，如迎新晚會、籃球賽、辯論賽等等。在寢室文化建設(shè)中，同學(xué)們盡展豐富的想象力，暢風(fēng)苑獲得“寢室文化周”活動中的“三等獎”，清風(fēng)苑獲得“最具創(chuàng)意獎”。同時班級也組織相關(guān)寢室活動。參加學(xué)校及學(xué)院學(xué)生會的同學(xué)同樣是非常出色，鄧斌、蔣莎莎、閆雪琳三明同學(xué)獲得“優(yōu)秀干事”稱號。蔣莎莎還獲得“喜迎黨代會，共譜新華章”榮譽獎，屈君韓獲得“體育活動先進個人”，陳蘇蕾獲得“運動會優(yōu)秀志愿者”，許莉獲得“精神文明建設(shè)先進個人”。

在班風(fēng)建設(shè)方面：各班委各盡其責(zé)，認真做好自己分內(nèi)的工作。嚴于律己，公正嚴明，為班級建設(shè)添磚加瓦。同學(xué)也是非常配合，在紀律方面，獲得“考風(fēng)考紀優(yōu)秀班集體”稱號。班委還積極組織全班同學(xué)或外活動，如野炊，騎自行車，爬山等活動。在活動中，同學(xué)們敞開心扉，談天說地，其樂融融。活動之后，班委組織討論此次活動的心得。當有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時，學(xué)習(xí)委員會組織討論小組進行討論，學(xué)習(xí)好的同學(xué)更是放棄娛樂的時間幫助有困難的同學(xué)。在同學(xué)過生日的時候全班同學(xué)會為其合唱生日歌，讓其有回到家的感覺。

這就是我們的班級———相親相愛的一家人。開展的活動：

每一次的團組織活動，班上幾乎所有的同學(xué)都積極參與其中。在活動開始前，為了將活動能夠達到良好的效果，團支書和組織委員都會精心準備ppt和活動內(nèi)容。還積極發(fā)動班上同學(xué)參與到活動或者表演中。希望每一個同學(xué)都能通過參與班級活動來鍛煉自己，提高自己。實踐委員和生活委員會準備好活動的獎品、彩帶和氣球等用品。使得我們班每一次的團組織活動都達到了良好的效果，也促進了班上同學(xué)的凝聚力，增進了大家的友誼。

在課余時間我們班委還積極組織班上同學(xué)去騎車、登山、野炊等等校外活動。開展這些活動的主要原因是為了讓同學(xué)們在繁重的學(xué)習(xí)壓力中放松一下身心，感受大自然的美麗，同時也增進了同學(xué)之間的了解和團結(jié)。

在平時，學(xué)院開展的辯論賽、籃球賽和迎新晚會等等一系列活動，我班也積極參加。雖然也許結(jié)果不是很好，但從中同學(xué)們也收獲了很多。

班上的每一次活動都旨在提高同學(xué)們之間的凝聚力和團結(jié)的友誼。所以我們在以后將會更多的開展這一類活動。

一、對成長導(dǎo)師活動的看法和建議：

看法：

成長導(dǎo)師是圍繞學(xué)校育人目標，對我們進行思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和生活輔導(dǎo)。

1.開展成長導(dǎo)師活動可以增強學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)、人生規(guī)劃、行業(yè)發(fā)展等方面的認識和了解，幫助學(xué)生樹立正確的專業(yè)思想和成才意識。

2.開展成長導(dǎo)師活動可以接受學(xué)生的咨詢，為學(xué)生解答疑惑，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和思想等方面的問題。

3.開展成長導(dǎo)師活動可以做好學(xué)生與學(xué)院、學(xué)校的溝通工作，為學(xué)院、學(xué)校建設(shè)提供可執(zhí)行的建議。建議：

成長導(dǎo)師應(yīng)資歷較深，有一定專業(yè)知識，有較多時間與同學(xué)交流溝通，私底下與同學(xué)們多接觸。

二、活動形式

成長導(dǎo)師活動主要以座談會為主，通過學(xué)生與老師面對面的交流，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活上的問題。

三、各班對成長導(dǎo)師的看法

上學(xué)年我們主要開展了兩次成長導(dǎo)師活動，一是專業(yè)學(xué)習(xí)講座，二是大學(xué)生活方面問題的溝通。這兩次活動都是主要通過座談會的方式開展，由學(xué)生向老師提出他們的困惑。

在這兩次活動中，我們發(fā)現(xiàn)毛老師是一個很博學(xué)的老師。她在會上旁征博引教會了我們?nèi)绾螌Υ髮W(xué)生活，怎樣面對學(xué)習(xí)壓力，更主要是教會了我們怎樣做人。

雖然這兩次活動都讓我們見識到了毛宇老師的博學(xué)多才，風(fēng)趣幽默。但是我們認為座談會的方式讓同學(xué)們比較嚴肅，而且毛老師平時比較忙，跟我們見面的機會少之又少，很多同學(xué)都不認識毛老師，所以在活動上難以真正敞開心扉的交流。我們覺得成長導(dǎo)師平時可以多參加班級活動，多上qq與同學(xué)們交流，熟了之后同學(xué)們自然會與老師交流他的困惑。

另一方面由于毛宇老師不是本學(xué)院的老師，對本專業(yè)知識了解較少，但是同學(xué)們一般對專業(yè)方面的困惑較多，所以在這一方面希望老師也可以多了解本專業(yè)，以便同學(xué)們咨詢有關(guān)問題。

第二篇：一周年總結(jié)

一周年

坐在工位，思緒翻滾。提起筆，不知如何去回憶、總結(jié)這一年。

時間過的很快，猶記得去年7.7號開始進行入職培訓(xùn)。帶著一份新鮮，開始全新的生活，開啟自己的社會人生。感謝培訓(xùn)時結(jié)識的那些朋友，有了你們，我們一起走過了那段歲月，短暫而美好。不會忘記，我們的徹夜長談；不會忘記，我們的舉杯暢飲；不會忘記，我們的深深離別；那些場景依然歷歷在目，清晰可見。真的，懷念，你們現(xiàn)在過得怎么樣？

第三篇：生涯總結(jié)、導(dǎo)師活動

新生入學(xué)適應(yīng)活動方案

——班級建設(shè)

活動目的：

1.構(gòu)建團體關(guān)系，讓新生找到“新家”。

2.培養(yǎng)班級凝聚力，為日后的班級建設(shè)和相關(guān)團體輔導(dǎo)活動開展打下基礎(chǔ)。

3.建立規(guī)矩，遵守“約定” 4.全面解讀校園文化。

活動時間：90分鐘

活動材料：彩筆若干盒，白紙若干張，簽字筆若干支

活動流程：

一、暖身：握手比賽（3分鐘）規(guī)則：

1.在老師喊“開始”后所有新生必須面帶微笑問好。2.一分鐘之內(nèi)與所有的人握一次手，問一聲好。

3.在老師喊“?！焙笏腥笋R上停止所有動作，此時，每個成員會和另外一個成員的手相互握著。

4.此時兩人一組用“剪刀、石頭、布”的方式問對方自己感興趣的一些問題。

活動目的：迅速暖身和相識。

二、何為規(guī)矩（4分鐘）規(guī)則：

1.四人組成小組，每個小組的成員發(fā)表自己的觀點：何為規(guī)矩。2.用“剪刀、石頭、布”的方式確定介紹次序。3.深入思考規(guī)矩的意義和存在的價值。

活動目的：讓成員知道“國有國法，家有家規(guī)”，一個班級的成立離

不開規(guī)矩的約束，體會到凡事都有度。

三、解開千千結(jié)（5分鐘）規(guī)則：

1.班級每一位新生手拉手成為一個圈，看清楚自己的左手和右手拉著的是誰，確認松手后，在圈內(nèi)自由走動。

2.老師叫停，成員定格，站在此時走到的位置不動，手拉一開始左右手拉著的成員的手，由此而形成許多結(jié)或扣，不能松手，但可以鉆、跨、繞，要求成員設(shè)法解決難題，恢復(fù)到起始狀態(tài)。3.需要新生有耐心，相互配合，齊心協(xié)力。當排除困難解決問題時，可請新生分享活動感受。

活動目的：團體合作，靠集體的力量解決問題，體會團體支持對個人的意義和重要性。

四、和我一樣（5分鐘）

目的：尋找彼此間的相識性，加深彼此認同，強化團體安全感。規(guī)則：根據(jù)前面活動分成的小組開展，從小組中某個成員開始，大聲喊出：“我很想知道，在我們小組中有沒有人和我一樣??(可以是相同的興趣愛好，也可以是相似的身體特征等等)”如果有一樣特征的呃成員則一起向前跨出一步，每個成員至少輪回一次。注意事項：指導(dǎo)者可鼓勵成員提出有創(chuàng)意能活躍團體氛圍的相似特征。

五、我們的家（25分鐘）活動目的：增強班級凝聚力 活動規(guī)則：

按照活動三中的分組，讓小組內(nèi)成員相互介紹，并讓小組成員自己推選出組長。發(fā)給每個小組一盒彩筆和一張白紙讓小組成員一起設(shè)計本小組的代表標志，標語，以及五條活動契約。設(shè)計好后，組長代表向所有的成員解釋本小組的設(shè)計。然后所有的小組成員一起喊出自己小組的口號和契約，將小組的設(shè)計貼在墻上。

第四篇：工作一周年總結(jié)

工作周年總結(jié)

時光如梭馬上在公司就要滿一年了，在公司工作的這一年里主要參與了康佳PIM、上海文化產(chǎn)權(quán)以及東莞電子商務(wù)三個項目的開發(fā)，其中上海文化產(chǎn)權(quán)是工作的主體。

康佳PIM項目時間比較短，主要是輔助經(jīng)理進行一些第三方數(shù)據(jù)統(tǒng)計以及手機名片導(dǎo)入導(dǎo)出操作的開發(fā)功能。完成康佳PIM開發(fā)后開始進入上海文化產(chǎn)權(quán)項目的研發(fā)工作中，前期4個月主要是在上海出差完成項目三個階段的開發(fā)，期間主要負責(zé)項目框架搭建以及數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計功能開發(fā)，以及協(xié)助新進來的同事進行一些問題的解決。

年初由于上海項目三階段開發(fā)的完成任務(wù)比較少，工作被抽調(diào)到東莞電子商務(wù)項目組進行輔助開發(fā)，由于是半途進入在任務(wù)上被分配的工作大多都是些比較簡單的操作暫不涉及復(fù)雜的流程行的功能，在此開發(fā)都比較順利問題也比較少，只是感覺東西比較多和雜，時間也比較緊尤其是升級的頻率比較高導(dǎo)致加班比較多。

從電子商務(wù)項目組抽調(diào)回來后開始進行上海項目的銀行聯(lián)調(diào)工作中，第一次進行系統(tǒng)接口開發(fā)。在銀行接口的開發(fā)里遇到幾個比較主要的問題

一、需求不夠完善，在接到需求以及得到文交所需要的功能比較含糊，文交所方面也給不到確切的答復(fù)。

二、原以為只是幾個簡單的轉(zhuǎn)賬和查詢功能，在后期和銀行對接的時候通過和銀行的溝通發(fā)現(xiàn)操作并非三個普通操作接口，而是需要進行一系列的功能進行支持，主要困難主要體現(xiàn)在對賬上。

三、銀行加密操作耽誤了比較多的時間。

在這一年里能夠按時完成上級交給的任務(wù)，遵守公司的各項規(guī)定在工作中給與同事有效的支持，同時也存在些許不足，主要體現(xiàn)在一下幾點

1、在細心度上有所欠缺，在上海項目第一階段中存在比較多的細節(jié)問題的BUG單，導(dǎo)致經(jīng)常加班

2、感覺自己思路還很窄對現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展認識的不夠全面，自己對新技術(shù)掌握速度也不夠快。

3、在系統(tǒng)設(shè)計方面不夠成熟對接口開發(fā)還不夠熟練

在我入職的近一年，我在公司學(xué)到了很多，學(xué)會了如何處事，如何更好的與他人交流等等。我在做好自己本職的同時，也學(xué)習(xí)了公司的一些相關(guān)的文化，在我覺得，公司在茁壯的成長，發(fā)展速度飛快。這些新的現(xiàn)象是大家共同的努力而創(chuàng)造的，我也希望用自己的這份微薄的力為公司和為自己創(chuàng)造一個更好的未來。

在下一年里需要更加努力工作，并且不斷提升自己的能力。加大自己的細心度將工作做到最好。

總之，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的信任與支持，我將盡心盡責(zé)、全力以赴地把工作做好！努力工作，快樂生活

第五篇：參加工作一周年總結(jié)

參加工作一周年總結(jié)

不知不覺中，我參加工作已經(jīng)有一年的時間了。在這一年的時間里，我從一個初出校門的大學(xué)畢業(yè)生漸漸的成長起來，成為了一名技術(shù)員。雖然在這一年的成長過程中，我還存在很多的不足，但這一年的歷練讓我學(xué)會了很多、成長了很多、也收獲了很多。

我這一年的工作與學(xué)習(xí)可以分為以下幾個階段： 第一階段，入廠教育。

二〇一〇年七月，我剛剛?cè)霃S，參加南方公司組織的入廠教育及培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，我對南方公司及有了全面的了解和認識，也很快的適應(yīng)了南方的生活。

第二階段，工作所需知識的理論學(xué)習(xí)階段。

二〇一〇年八月，我開始在電動車公司參加實際工作，主要負責(zé)電動汽車的控制系統(tǒng)及驅(qū)動系統(tǒng)的工作。由于在校的理論學(xué)習(xí)與實際工作存在著巨大的差異，在開始的幾個月里，我主要針對本職工作的需要進行了理論知識的學(xué)習(xí)，以便能夠更好的勝任自己的工作。

第一，復(fù)習(xí)了在校學(xué)習(xí)過的《電機及拖動基礎(chǔ)》。電動機是電動汽車的主要部件之一，要想開展電動車的研發(fā)工作，就必須對電機的理論知識有所了解。我在學(xué)校就學(xué)習(xí)過這門課程，不過在校時學(xué)習(xí)的重點和現(xiàn)在工作的方向有很大的差異，因此還要根據(jù)實際的工作進行深入的學(xué)習(xí)。

第二，對《AutoCAD2008》即計算機輔助設(shè)計軟件進行了學(xué)習(xí)，熟練的掌握了其使用方法，并能夠應(yīng)用它進行繪圖工作。由于在校時學(xué)過類似的其他設(shè)計軟件，入門并不困難。同時，我也對本公司的設(shè)計規(guī)范進行了學(xué)習(xí)與掌握。

第三，對動力電池進行了學(xué)習(xí)和掌握。與電機一樣，電池也是電動汽車的主要部份之一。我公司現(xiàn)在應(yīng)用的主要是鉛酸電池和鋰電池。鉛酸電池的應(yīng)用已經(jīng)很廣泛，鋰電池的應(yīng)用是未來電動車動力電池的發(fā)展方向。

第四，對鋰電管理系統(tǒng)進行了學(xué)習(xí)。由于鋰電池的特殊性，必須要有管理系統(tǒng)對鋰電池組進行智能的管理，才能更充分、更安全的發(fā)揮鋰電的優(yōu)

越性能。雖然目前的鋰電管理系統(tǒng)還不夠穩(wěn)定，國內(nèi)外的鋰電管理技術(shù)還不夠完善，但基本的原則和原理已經(jīng)初步形成。因此，必須要有鋰電池管理系統(tǒng)的實踐經(jīng)驗和理論基礎(chǔ)。由于鋰電管理系統(tǒng)目前還處于發(fā)展階段，這就要求我們還要不斷的加強學(xué)習(xí)，與時俱進，不斷的對知識進行更新才能跟上技術(shù)發(fā)展的腳步。

第五，對電動汽車控制系統(tǒng)進行了學(xué)習(xí)，對電動汽車的控制過程有了全面的掌握?？刂破魇请妱悠嚨拇竽X與心臟，必須深入學(xué)習(xí)。我公司所應(yīng)用的控制器種類較多，有交流電機控制器、串勵電機控制器、他勵電機控制器，永磁電機控制器等，要對這些控制器有全面的認識和掌握，還有在工作過程中不斷的學(xué)習(xí)。

第六，對液壓技術(shù)進行了學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了《新編實用液壓技術(shù)手冊》，對液壓傳動的工作原理、液壓控制閥等進行了學(xué)習(xí)。

第七，對汽車的相關(guān)知識進行了學(xué)習(xí)。對汽車的結(jié)構(gòu)、發(fā)展、電動汽車的相關(guān)現(xiàn)狀有了一定的認識，對于電動汽車的未來樹立了信心。隨著國家的大力支持，電動汽車一定會有廣闊的發(fā)展空間和強大的發(fā)展動力。

第八，學(xué)習(xí)了汽車、電氣及電動汽車等相關(guān)的國家標準。對于國家標準的學(xué)習(xí)可以讓我們更好的指導(dǎo)我們的設(shè)計。

第九，學(xué)習(xí)了一些機械專業(yè)的相關(guān)知識。第三階段，動手實踐階段。

通過實際動手，對我公司電動汽車進行全面深入的了解。通過參與實際的操作，開闊了我的思路，積累了許多的經(jīng)驗，為接下來參與新車型的開發(fā)打下牢固的基礎(chǔ)。

第一，我對電動汽車的結(jié)構(gòu)有了完善的認識。通過參與電動車的整車裝配，我對整車的結(jié)構(gòu)認識的比較清楚，并在試裝的過程中提出了一些自己的想法和建議。我在實踐的過程中對電動汽車的動力部分有了較為深入的理解，對電動汽車的研發(fā)和生產(chǎn)過程，都有了充分的體會，并能開展一些工作，為電動汽車的研發(fā)和生產(chǎn)做一些力所能及的事情。由于經(jīng)常參與車輛的裝配與排故，積累了大量的實踐經(jīng)驗，我已熟悉了整車的電路，能夠獨立的找出常見的電路故障原因，并排除故障。

第二，我對電動汽車控制器和電動機的理論知識都有了一定的提高。對公司目前開發(fā)的串勵電機和他勵電機動力平臺都有了較為深刻的認識。對電機和控制器的基本原理都有了基礎(chǔ)的掌握。并在實踐中不斷摸索，積累了一定的經(jīng)驗。通過實踐來驗證學(xué)習(xí)，我對電動機的結(jié)構(gòu)、分類、工作原理及工作的方式有了更清晰的把握，這對今后的工作很有幫助。

第三，對鋰電管理系統(tǒng)有了進一步的認識。通過對鋰電管理系統(tǒng)進行實際操作。對目前應(yīng)用的鋰電管理系統(tǒng)有了直觀的認識，對鋰電管理系統(tǒng)的現(xiàn)狀有了明確的定位，對鋰電管理系統(tǒng)存在的問題有了深入的了解。

第四，在實踐中，對電器和機械方面的知識有了進一步的掌握，對標準緊固件進行了學(xué)習(xí)，對汽車的剎車系統(tǒng)有了全面的了解，掌握了剎車電動真空助力系統(tǒng)和電動助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的使用方法和工作原理。第四階段，開始參與新車型的設(shè)計工作。

通過實踐，我已經(jīng)對電動汽車有了重新的認識，對電動汽車的設(shè)計有了一定的基礎(chǔ)，開始參與到公司新車型的開發(fā)過程中。

在這一階段中我參與的項目有BD1C平板貨車的后期開發(fā)、BD1Q真空助力制動系統(tǒng)的安裝、GD9A觀光車的開發(fā)、BD1G鉤臂式垃圾清運車、BD1Z自卸式垃圾清運車的開發(fā)。

在BD1C鋰電狀態(tài)的后期開發(fā)中，我對鋰電池及鋰電管理系統(tǒng)有了進一步的認識，對于電動汽車的開發(fā)流程有了初步的了解，對于本職工作有了基本的定位，通過參與工作，我得到了一定的鍛煉，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。

之后參與BD1Q真空助力系統(tǒng)的安裝和GD9A的開發(fā)中，我對真空助力制動系統(tǒng)和電動助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)有了全面的掌握。我協(xié)助唐鐵川工程師開發(fā)的GD9A的剎車真空助力系統(tǒng)和轉(zhuǎn)向助力系統(tǒng)是在GD9觀光車的基礎(chǔ)上改進的，我們提出的《GD9觀光車制動系統(tǒng)改進》獲得了宇航公司二〇一〇公司優(yōu)秀改善成果二等獎。通過GD9A的開發(fā)，我對他勵電機與他勵電機控制系統(tǒng)也有了更深層的認識。對電動觀光車設(shè)計的認識也上了一個臺階。

在二〇一〇年末到二〇一一年上半年，我所參與最主要的開發(fā)工作為BD1G鉤臂式垃圾車與BD1Z自卸式垃圾車的舉升控制系統(tǒng)的研發(fā)。這兩款垃圾清運車

才用BD1C平板貨車為基礎(chǔ)，在BD1C的底盤上，通過開發(fā)鉤臂舉升控制系統(tǒng)和自卸舉升控制系統(tǒng)來實現(xiàn)這兩款垃圾清運車的功能。我負責(zé)液壓舉升控制系統(tǒng)的設(shè)計工作，設(shè)計了通過控制液壓電機實現(xiàn)油缸的舉升和收回、通過控制電動推桿實現(xiàn)鉤臂式垃圾清運車鉤臂動作方式切換、通過電路的互鎖實現(xiàn)控制安全性的控制系統(tǒng)。

第五階段，開始獨立的負責(zé)一方面的工作。

從二〇一一年第二季度起，我開始負責(zé)電動汽車整車電路的設(shè)計工作，并對目前公司正在生產(chǎn)的各車型電纜進行梳理及整改工作，持續(xù)至今，并同時負責(zé)車間生產(chǎn)的電器方面問題的協(xié)調(diào)處理。

通過這一年的工作，我有了很大的提高，無論是工作能力還是理論水平都有了很大的進步。我要感謝師父在這一年里對我的辛勤教導(dǎo)與培養(yǎng)，感謝研發(fā)部的同志們對我的無私幫助與照顧，感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)懷，感謝公司其他部門的同志們對我的支持。

在今后的工作中，我將更加努力的做好自己的本職工作，不斷的提高自己，鍛煉自己，更好的完成公司交給的各項工作。不斷的開拓思路，主動深入生產(chǎn)現(xiàn)場，掌握現(xiàn)場各種技術(shù)狀態(tài)，及時協(xié)調(diào)處理現(xiàn)場技術(shù)問題和難題。主動跟蹤前沿技術(shù)，解決生產(chǎn)技術(shù)問題，努力追求技術(shù)進步，不斷掌握先進的技術(shù)，持續(xù)的改進設(shè)計，及時完善技術(shù)方案，提高產(chǎn)品性能。并養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自覺遵章守紀，培育進取精神，樹立團隊意識，在工作的過程中實現(xiàn)自己的價值。