第一篇：河南省中考思想品德做題方法總結(jié)

思想品德做題方法匯總

一、選擇題解題策略：

首先，審要求。即看要求是單選還是多選，對(duì)于我們河南省的品德試卷來說，前四個(gè)是單選，后四個(gè)是多選。

其次，審題干。一定要認(rèn)真讀題，因?yàn)槌鲱}人的意圖以及知識(shí)點(diǎn)的考察主要體現(xiàn)在題干當(dāng)中。在看題干的時(shí)候，標(biāo)出關(guān)鍵詞，也就是與課本知識(shí)有關(guān)的詞句。然后再看下面選項(xiàng)的時(shí)候就容易多了。

再次，審問題。即看清楚問題問的是什么。這個(gè)步驟也要求大家劃出關(guān)鍵詞。單項(xiàng)中的關(guān)鍵詞主要有：主要表明，主要說明，主要原因，是因?yàn)椋P(guān)鍵，恰當(dāng)，突出特點(diǎn)，根本點(diǎn)，本質(zhì)等。多項(xiàng)中主要有：說明，表明，理解正確，原因，結(jié)果，啟示等。

需要說明的是，大家一定要根據(jù)關(guān)鍵詞來看題肢。

其次，要認(rèn)真分析共選答案。分析供選答案時(shí)要注意以下幾個(gè)方面問題：

一是把握供選答案的全部內(nèi)涵。這個(gè)過程中我們最常用的做題方法就是排除法。下面給大家具體說一下排除法的應(yīng)用。

一是排除那些本身說法就是錯(cuò)誤的，比如我國當(dāng)前的中心工作是保護(hù)環(huán)境，或者發(fā)展教育，或者自主創(chuàng)新，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)只是國家的事情等等。這個(gè)選項(xiàng)的排除一方面靠我們平時(shí)對(duì)課本知識(shí)的積累，另一方面就是把握我們思想品德試題的出題答題的原則：積極向上。

二是排除與題干要求無關(guān)的。這個(gè)選項(xiàng)的排除主要依據(jù)的是題干與題肢的主語是不是同一個(gè)事物。對(duì)于單選，我們經(jīng)常遇到的是概念的范圍縮小；對(duì)于多選，大家則需要具體思考一下，只要是和材料相關(guān)的正確的觀點(diǎn)，都應(yīng)該選擇。

三是具體分析題干題肢的關(guān)系。分析一下題干題肢的關(guān)系是因果關(guān)系、直接間接關(guān)系還是其他關(guān)系。比如有些選項(xiàng)是關(guān)系顛倒的，就不能選；而有些選項(xiàng)是無關(guān)的，也不能選。這點(diǎn)希望大家注意！

辨析題的解題策略

解決辨析題的方法我們用以下幾個(gè)步驟：

1，辨別正誤。此過程是戰(zhàn)勝對(duì)方的基礎(chǔ)，要看清楚對(duì)方是對(duì)，是錯(cuò)，是對(duì)錯(cuò)都有還是以偏概全。只有搞清楚了對(duì)方的底細(xì)，我們才能知己知彼，百戰(zhàn)不殆。（此招式起于無形，故不用寫于卷子上）

2，分析說明。此過程是解題的關(guān)鍵。其具體內(nèi)容我們可以分為以下幾種：

①破錯(cuò)式。對(duì)于說法錯(cuò)誤的，解釋它為什么是錯(cuò)的，并把正確的觀點(diǎn)表述出來。②贊對(duì)式。對(duì)于說法正確的，我們應(yīng)該頂一下，解釋一下正確的原因。

?觀點(diǎn)片面式。先把它體內(nèi)正確的部分抽出來加以解釋一下，然后把它的完整部分再補(bǔ)上。

上面是對(duì)各類辨析題的做題方法的一個(gè)說明。具體到怎么解釋，我們應(yīng)用分層+3W的原則。具體如下：

先根據(jù)所說事物分層，看看整個(gè)辨析題一共說了幾層意思。因?yàn)楝F(xiàn)在我們遇到的主

要是四句話的出題模式，兩個(gè)人各說觀點(diǎn)，所以我們以這種題型為例。這個(gè)過程需要大家找出各辯題的主語或者動(dòng)作發(fā)出者，然后分析一下前后兩句是不是說的同一個(gè)事情，如果不是，就是不同的意思，就應(yīng)該分為兩層；如果是，就是一個(gè)意思。最后分析一下上下兩句所說事物是不是有聯(lián)系，一般情況下是總結(jié)上述觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)所說事物之間密不可分，是某一個(gè)事物的組成部分，或者互相促進(jìn)等關(guān)系。

3W原則是從what、why、how三個(gè)角度進(jìn)行分析。無論正確錯(cuò)誤，都可以應(yīng)用3W原則進(jìn)行分析。

What：是什么，一般為辨析題的第一句話。問一下辯題是不是在說一個(gè)事實(shí)、現(xiàn)象，無論對(duì)錯(cuò)，答案都是對(duì)人類、國家、我們生活的影響。

Why：為什么，多用在行為的對(duì)錯(cuò)分析上，回答原因的時(shí)候可以從意義、地位、作用、重要性、必要性、危害等角度進(jìn)行解釋說明。

How：怎么辦，這個(gè)多出現(xiàn)在辨析題的最后一句話或者總結(jié)部分，答題策略是強(qiáng)調(diào)正確的做法是什么或者青少年應(yīng)該怎么做。

“3W”原則是我們思想品德辨析題的一個(gè)根本出題思路，也是選擇題、觀察與思考、活動(dòng)與探索等出題的根本原則，更是我們做題的一個(gè)根本方法。掌握了3W原則，我們就能做到總攬全局，掌握出題人出題方法與出題思路的信心；就能做到任它千變?nèi)f化，我自成竹在胸的淡定！

在分析過程中，找關(guān)鍵詞也非常重要。關(guān)鍵詞一般為每句話中的動(dòng)詞，答題時(shí)可以根據(jù)動(dòng)詞的屬性在動(dòng)詞前加上不同的疊詞，如是不是、會(huì)不會(huì)、能不能等，判斷之后再答題就會(huì)容易很多。

3，總結(jié)升華。把辯題所提出的問題提出一下對(duì)策或者解決辦法。如果辨析題最后一句不是從how的角度分析，則還需要添加一步，說明一下辯題中提出的解決問題的方法或者表述青少年怎么做。

有一點(diǎn)還需要給大家說明白，因?yàn)楸嫖鲱}考察大家的是明辨是非能力、邏輯思維能力和分析綜合能力，所以需要大家在平時(shí)注意這些能力的培養(yǎng)，同時(shí)也要準(zhǔn)確把握課本上的知識(shí)點(diǎn)，做到能把辯題分析出對(duì)錯(cuò)。

三：“觀察和思考”、“活動(dòng)與探索”題的解題策略

縱觀我們這五套題三四大題的做題情況，有很大一部分同學(xué)失分失在以下幾點(diǎn)：不

能有效的提取材料信息，導(dǎo)致回答問題往往答非所問；課本語言積累太少，不能組織好答題語言，口語化的語言較多；角度考慮單一，不能多角度思考問題。

最后兩道大題的解題方法：

首先，一定認(rèn)真閱讀材料，劃出材料當(dāng)中你認(rèn)為與課本知識(shí)有關(guān)的關(guān)鍵詞與關(guān)鍵句； 其次，仔細(xì)分析問題，劃出問題當(dāng)中動(dòng)作的主語、動(dòng)作的內(nèi)容與動(dòng)作的對(duì)象。然后分析問題問的什么，即確定回答問題的角度 動(dòng)作的主語↘

動(dòng)作的內(nèi)容→回答問題的角度 動(dòng)作的對(duì)象↗

這個(gè)做題角度適合以下所分的十大類中的任何一種問題，也是這兩大類問題的根本做題方法。

一、原因類

解答這類問題，有兩種思路，一是內(nèi)因加外因，即自身因素加上外在各種因素的影響與作用；一是現(xiàn)狀加地位。比如我們實(shí)施科教興國發(fā)展戰(zhàn)略的原因，現(xiàn)狀就是我國目前的科技水平不高，地位則是科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。上述兩種方法只是給大家提供不同的角度思考問題，有些原因類試題適合內(nèi)因加外因，有些則適合現(xiàn)狀加地位，有些則兩者通用，大家要看情況來定。總的答題思路還是主語加對(duì)象。

除了以上兩種，我們還可以用下面這個(gè)公式來作為答題角度。原因=重要性+意義+作用+危害性+關(guān)系+功能+原則+理念（在辨析題遇到過）

二、意義類：

分析會(huì)對(duì)誰有意義，一般情況下從個(gè)人，社會(huì)，國家三個(gè)角度考慮。并且答題模式一般用“有利于……”（不要忘了具體問題的答題思路：主語+內(nèi)容+對(duì)象）常用語句：

國家：有利于國家的長治久安，繁榮昌盛，和諧

有利于國家（地區(qū)）的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化發(fā)展

有利于我國的民族團(tuán)結(jié)、繁榮、共同發(fā)展

有利于國家......基本國策、發(fā)展戰(zhàn)略的實(shí)施

有利于中華文化的傳承、弘揚(yáng)、發(fā)展

有利于民族精神的弘揚(yáng)、培育與創(chuàng)新

有利于國家的法制建設(shè)，有利于依法治國

有利于實(shí)現(xiàn)共同富裕

有利于精神文明建設(shè)，有利于思想道德建設(shè)

有利于共同理想的早日實(shí)現(xiàn)

有利于貫徹以人為本執(zhí)政理念

有利于科學(xué)發(fā)展觀的落實(shí)

社會(huì)：有利于營造......的社會(huì)氛圍（最常用語句）

有利于法治社會(huì)的早日實(shí)現(xiàn)

有利于和諧社會(huì)、小康社會(huì)的建設(shè)早日實(shí)現(xiàn) 個(gè)人：有利于。。。自立自強(qiáng)，知法守法，保護(hù)自己的人身安全，身心健康成長

有利于。。。形成尊重、理解、寬容、禮貌、誠信、負(fù)責(zé)任等優(yōu)良品質(zhì)。

有利于。。。了解相關(guān)知識(shí)，維護(hù)自己的合法權(quán)益

有利于。。。形成創(chuàng)新精神、意識(shí)

三、危害類：

分析會(huì)對(duì)誰有危害，一般情況下也是從個(gè)人、社會(huì)、國家三個(gè)角度進(jìn)行考慮。（具體內(nèi)容參考意義類）（切記找角度的方法：主語+內(nèi)容+對(duì)象）

如果是針對(duì)青少年的，一般是從兩個(gè)層面進(jìn)行說明，一是身體和心理，比如身體素質(zhì)差，心理壓力大；二是學(xué)習(xí)，比如影響學(xué)習(xí)，影響成績等等。

四、建議、倡議類

常見問法：針對(duì)某事或某現(xiàn)象寫出相應(yīng)的解決方法，提出合理化的建議 解題方法：

針對(duì)我們身邊存在的問題，我認(rèn)為

國家、政府應(yīng)該┉┉（制定政策，法律、制度，堅(jiān)定執(zhí)行相關(guān)法律，依法懲處等）社會(huì)、學(xué)校應(yīng)該┉┉（營造┉風(fēng)氣、氛圍，教育、培養(yǎng)┉人才）家長、青少年應(yīng)該┉┉（監(jiān)督、引導(dǎo)、學(xué)習(xí)、理想等）

五、繼承類：

搞清楚所繼承對(duì)象（一般為榜樣人物）有哪些優(yōu)秀的東西，然后針對(duì)他們的優(yōu)秀品質(zhì)去“繼承”即可，但必須結(jié)合自身實(shí)際來談如何繼承學(xué)習(xí)。

初中階段我們所學(xué)的品質(zhì)類知識(shí)有：自尊自信、自立自強(qiáng)、意志堅(jiān)強(qiáng)、遵紀(jì)守法、孝敬父母、坦誠待人、尊重他人、換位思考、禮貌、寬容、誠實(shí)守信、積極行使權(quán)力履行義務(wù)、積極承擔(dān)責(zé)任、奉獻(xiàn)社會(huì)、愛黨愛國、積極維護(hù)國家利益、艱苦奮斗、積極創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)意識(shí)等等

六、評(píng)價(jià)類：

基本思路：三W

步驟：找準(zhǔn)行為

1，行為定性（一般從法和德的角度）

2，尋找依據(jù)（不正確行為----違反了什么法律、原則、沒有行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…；正確行為----符合哪些法律、原則、行使哪些權(quán)利、履行哪些義務(wù)…）后果（正確行為---帶來的影響；不正確的行為---危害）

七、宣傳標(biāo)語、主題類：

宣傳標(biāo)語是用簡(jiǎn)短文字寫出的有宣傳鼓動(dòng)作用的口號(hào)。其要求是必須緊扣宣傳對(duì)象，句式簡(jiǎn)潔，內(nèi)容明了。一般是五言、六言、七言等句式，所宣傳內(nèi)容一般出現(xiàn)在標(biāo)語中。主題，一般是班會(huì)主題，其要求較簡(jiǎn)單，只需要緊扣主題，句式不要求。可以把內(nèi)容出現(xiàn)在主題中。

八、“青少年怎么做”類（關(guān)鍵詞：思想、行為、學(xué)習(xí)、宣傳、監(jiān)督）

1）（思想上）樹立XX方面意識(shí)，增強(qiáng)XX方面觀念，提高XX方面的是非判別能力………… 2）（行動(dòng)上）在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該XX ；在生活上，我們應(yīng)該XX；在工作上，我們應(yīng)該XX………… 3）（影響他人上）勇于批評(píng)指正XX等不良行為，堅(jiān)決與XX 作斗爭(zhēng)

九、說明類：材料中的動(dòng)作發(fā)出者+動(dòng)作的內(nèi)容+動(dòng)作的對(duì)象；

十、感悟類：材料反映的現(xiàn)象+材料中的主體怎么做。

第二篇：初中思想品德做題方法(自己總結(jié)整理)

初中思想品德做題方法：

一、選擇題

1.審題要求：（1）選對(duì)的還是選錯(cuò)的（2）選屬于還是不屬于

（3）選符合還是不符合2.（1）選對(duì)的（屬于、符合）

題號(hào)（C）?

答案選項(xiàng)A?B?C?D?

（2）選錯(cuò)的（不屬于、不符合）

題號(hào)（B）?

答案選項(xiàng)A?B?C?D?

3.排除法

（1）太絕對(duì)的（?）

例如：只有??才??（?）只要??就??（?）都（?）

一定（?）任何（?）無論（?）絕對(duì)（?）總是（?）永遠(yuǎn)（?）

一切（?）完全（?）全部（?）所有（?）

（2）無關(guān)選項(xiàng)（?）

（3）違背常理（?）

（4）課本原話并且符合題意（?）

4.分析自選法

先找出題目中的關(guān)鍵詞定位答案（圍繞課本目錄，確定答案出處在．．．．．第幾單元第幾課第幾頁）選擇正確答案（平時(shí)做題就要標(biāo)注答案出處在第幾單元第幾課第幾頁）。

二、非選擇題

1.先看題目有幾問（有幾個(gè)問號(hào)就有幾問），有幾問就必須答幾問。

2.遇到“評(píng)價(jià)/點(diǎn)評(píng)”，①先判斷（答我贊同或不贊同??、我認(rèn)為??合適或者不合適），②再說明原因。【其實(shí)這種題型隱含了2個(gè)問題】

3.答題步驟：審題（找出關(guān)鍵詞再定位答案（圍繞課本目錄，確定答案．．．．．

出處規(guī)范答題（平時(shí)做題就要標(biāo)注答案出處在第幾單元第幾課第幾頁）。

4.答題要求：千萬不要用自己的話答題，一定要從課本、復(fù)習(xí)資料或者練習(xí)冊(cè)中找答案，要分點(diǎn)作答（談感想（受）題型：答案總體框架：是什么為什么<怎么辦>）。

平時(shí)做非選擇題：可以先標(biāo)注出第幾頁第幾題共幾點(diǎn)，在時(shí)間允許的范圍內(nèi)再抄寫答案。

第三篇：思想品德做題方法總結(jié)(教案)

思想品德做題方法總結(jié)

（選擇題和辨析題）

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、掌握選擇題的做題方法

2、運(yùn)用正確的技巧和方法解辨析題

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1、做選擇題要“三審”和正確運(yùn)用“排除法”

2、能正確運(yùn)用辨析題的技巧和方法

三、教學(xué)過程

（一）、學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)案的前兩頁內(nèi)容

（二）、教師重點(diǎn)點(diǎn)撥選擇題及辨析題的技巧

選擇題解題策略：

首先，審要求。即看要求是單選還是多選，對(duì)于我們河南省的品德試卷來說，前四個(gè)是單選，后四個(gè)是多選。今年的試題結(jié)構(gòu)不變。所以大家一定記住選擇題的前四道是單選，后四道是多選即可。

其次，審題干。一定要認(rèn)真讀題，因?yàn)槌鲱}人的意圖以及知識(shí)點(diǎn)的考察主要體現(xiàn)在題干當(dāng)中。在看題干的時(shí)候，標(biāo)出關(guān)鍵詞，也就是與課本知識(shí)有關(guān)的詞句。然后再看下面選項(xiàng)的時(shí)候就容易多了。

再次，審問題。即看清楚問題問的是什么。這個(gè)步驟也要求大家劃出關(guān)鍵詞。《中學(xué)政史地》上給我們總結(jié)的關(guān)鍵詞有：

單項(xiàng)中主要有：主要表明，主要說明，主要原因，是因?yàn)椋P(guān)鍵，恰當(dāng)，突出特點(diǎn)，根本點(diǎn)，本質(zhì)等。

多項(xiàng)中主要有：說明，表明，理解正確，原因，結(jié)果，啟示等。需要說明的是，大家一定要根據(jù)關(guān)鍵詞來看題肢。

其次，要認(rèn)真分析共選答案。分析供選答案時(shí)要注意兩個(gè)方面問題：

辨析題解題策略：

辨析題，思路清，分層次，逐條析； 對(duì)擴(kuò)展，談意義，談原因，談做法； 錯(cuò)更正，不全面，和片面，要補(bǔ)全；

1，起勢(shì)：辨別正誤式。此招式是戰(zhàn)勝對(duì)方的基礎(chǔ)，要看清楚對(duì)方是對(duì)，是錯(cuò)，是對(duì)錯(cuò)都有還是以偏概全。只有搞清楚了對(duì)方的底細(xì)，我們才能知己知彼，百戰(zhàn)不殆。（此招式起于無形，故不用寫于卷子上）

2，開打：分析說明式。此招式是制敵的關(guān)鍵。其具體內(nèi)容我們可以分為以下幾式：

①破錯(cuò)式。對(duì)于說法錯(cuò)誤的，說明它為什么是錯(cuò)的，或者把正確的觀點(diǎn)講給他聽，以便讓他輸?shù)眯姆诜＃ㄎ淞种腥耍缘路耍。?/p>

②贊對(duì)式。對(duì)于說法正確的，我們應(yīng)該頂一下，想另一種說法附和一下他的觀點(diǎn)，讓他知道我們是善惡分明的。（不打不相識(shí)，以后我們就是朋友啦！）③破錯(cuò)贊對(duì)式。此招式是針對(duì)把正確觀點(diǎn)與錯(cuò)誤觀點(diǎn)混合在一起的那些辯題，上述兩招式可以繼續(xù)使用。

④觀點(diǎn)片面式。先把它體內(nèi)正確的部分抽出來加以解釋一下，然后把它的完整部分再補(bǔ)上。3，收勢(shì)：總結(jié)升華式。把辯題所提出的問題提出一下對(duì)策或者解決辦法。

有一點(diǎn)還需要給大家說明白，因?yàn)楸嫖鲱}考察大家的是明辨是非能力、邏輯思維能力和分析綜合能力，所以需要大家在平時(shí)注意這些能力的培養(yǎng)，同時(shí)也要準(zhǔn)確把握課本上的知識(shí)點(diǎn)，做到能把辯題分析出對(duì)錯(cuò)。

（三）、以兩個(gè)辨析題為例，詳解做辨析題的步驟

例一，請(qǐng)你辨析：

A：自然災(zāi)害真頻繁，人類活動(dòng)是根源 B：發(fā)生災(zāi)害不要怕，萬眾一心戰(zhàn)勝它

解析：通過閱讀辯題，我們能看出辯題考察兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：環(huán)境破壞的原因和民族精神。

首先我們要進(jìn)行辨別正誤這一環(huán)節(jié)。A的說法是片面的，近幾年，無論是我國還是世界上，各種自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，像發(fā)生在我們身邊的青海玉樹地震、舟曲泥石流、還有今年剛剛發(fā)生的南方各省份的先大旱，后大澇；世界上的比如冰島火山噴發(fā)、日本發(fā)生的9.0級(jí)地震，都給整個(gè)世界造成了巨大的人員財(cái)產(chǎn)傷亡；但是自然災(zāi)害頻繁發(fā)生除了和人類的破壞環(huán)境、進(jìn)行肆無忌憚的生態(tài)侵略之外，更大程度上是一種自然現(xiàn)象，像地震海嘯等都非人類所能造成，所以人類活動(dòng)是造成自然災(zāi)害頻繁發(fā)生的原因之一，但并不是根本原因；B的說法是正確的，自然災(zāi)害無情人有情，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，我們黨、國家以及人民團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，排除艱難萬險(xiǎn)，把盡可能拯救出更多的人民群眾作為重中之重，始終把人民群眾的切身利益放在首位，并最終戰(zhàn)勝自然災(zāi)害。

在辨別正誤這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們把分析說明這一部分也解釋清楚了。所以大家在平時(shí)應(yīng)該形成這么一種思維方式：發(fā)現(xiàn)問題，立馬想想原因是什么，然后再想想我們應(yīng)該怎么解決。問題——原因——結(jié)果，連為一體，天長日久，辨析題也就變得輕而易舉了。

最后一個(gè)環(huán)節(jié)：總結(jié)升華。面對(duì)頻繁發(fā)生的自然災(zāi)害，我們應(yīng)該怎么辦呢？我們肯定要繼續(xù)保護(hù)環(huán)境，堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國策，同時(shí)同破壞自然環(huán)境的行為做斗爭(zhēng)。

參考答案：

⑴近年來，自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，給人民生命財(cái)產(chǎn)安全帶來巨大損失（2分）

⑵有些自然災(zāi)害是人類無法預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)，也有很多自然災(zāi)害是由于人類不合理地開發(fā)自然、破壞自然造成的。（3分）

⑶面對(duì)自然災(zāi)害，我們要發(fā)揚(yáng)偉大的民族精神，迎難而上、團(tuán)結(jié)互助，這是我們戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的不解力量之源。（3分）

⑷我們既要有戰(zhàn)勝災(zāi)難和困難的信心和勇氣，更要尊重自然，保護(hù)環(huán)境，預(yù)防和減少自然災(zāi)害的發(fā)生。（2分）

例二，請(qǐng)你辨析：

A：中學(xué)生，吐煙圈，瀟灑個(gè)性男子漢 B：全民禁煙意義大，控?zé)熞磕阄宜?/p>

解析：通過閱讀辯題，我們看出所考察的知識(shí)點(diǎn)是不良誘惑與如何抵制不良誘惑。首先我們來辨別正誤，然后分析說明一下原因。

A辯題是錯(cuò)誤的，首先我們都知道中學(xué)生吸煙是一種不好的行為習(xí)慣，吸煙有害我們的身體健康，然后，吸煙也不是什么瀟灑的行為，那只是不成熟的表現(xiàn)。瀟灑是靠內(nèi)在的涵養(yǎng)與品質(zhì)來表現(xiàn)的，而不是靠抽煙等不良習(xí)慣。

B辯題是正確的。首先全民禁煙意義確實(shí)非常大，有利于國民體質(zhì)的增強(qiáng)，有利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，同時(shí)也有利于提升我們國家的形象。

控?zé)煵粌H僅是我們個(gè)人的行為，更應(yīng)該成為一種社會(huì)行為，大家都積極參與其中。第三步，總結(jié)升華：面對(duì)禁煙與中學(xué)生吸煙的問題，我們?cè)撟鲂┦裁茨亍Ｒ环矫嫖覀円獜淖陨碜銎穑晃鼰煟囵B(yǎng)自己的高雅生活情趣和寬泛的興趣愛好；另一方面，我們要積極的投入到禁煙的行為當(dāng)中，積極勸阻他人吸煙，為營造一個(gè)良好的社交環(huán)境作出自己的一份貢獻(xiàn)。

參考答案：

⑴吸煙屬于不良誘惑，青少年吸煙是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)（2分）

⑵每個(gè)人都希望成為與眾不同的人，但真正的個(gè)性是從內(nèi)心深處散發(fā)的魅力，吸煙與瀟灑個(gè)性無關(guān)（3分）

⑶全民禁煙有利于維護(hù)個(gè)人身體健康，有利于培養(yǎng)文明的社會(huì)風(fēng)尚，有利于維護(hù)國家形象（2分）

⑷控?zé)熜枰鐣?huì)的共同參與，青少年應(yīng)該培養(yǎng)高雅的生活情趣，自覺遠(yuǎn)離煙毒（3分）

（四）、學(xué)生自主完成課堂練習(xí)中的一道辨析題

A：節(jié)能減排意義大，環(huán)境保護(hù)全靠它。B：經(jīng)濟(jì)建設(shè)是第一，節(jié)能減排應(yīng)停止。

（1）節(jié)能減排是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重大舉措，是建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的必然選擇;是維護(hù)中華民族長遠(yuǎn)利益的必然要求;是應(yīng)對(duì)全球氣候變化的迫切需要，是我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。（3分）（2）目前，我國仍面臨嚴(yán)峻的資源和環(huán)境形勢(shì)，做好環(huán)境保護(hù)工作，不僅要做到節(jié)能減排，還需要社會(huì)各界的共同努力。（2分）（3）社會(huì)主義初級(jí)階段，黨和國家把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為中心工作，各項(xiàng)工作必須服從和服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)，把生產(chǎn)力放在首要地位。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是興國之要，是我們國家興旺發(fā)達(dá)和長治久安的根本要求。（3分）（4）節(jié)能減排和堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是相輔相成的，在現(xiàn)代化建設(shè)過程中，我們必須正確處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)與保護(hù)資源和環(huán)境這一基本國策之間的關(guān)系，走可持續(xù)發(fā)展道路。（2分）

（五）、學(xué)生小組合做、討論，完善答案要點(diǎn)

（六）、學(xué)生展示成果，教師點(diǎn)評(píng)

（七）、布置作業(yè)

A：改革開放就是好，國富民強(qiáng)地位高。

B：初級(jí)階段成過去，全面小康實(shí)現(xiàn)了。

(1)．改革開放是強(qiáng)國之路，是我們黨、我們國家發(fā)展進(jìn)步的活力源泉。(2)改革開放以來，中國是世界上發(fā)展最快、變化最大的發(fā)展中國家。中國的經(jīng)濟(jì)迅速增長，綜合國力不斷增強(qiáng)、人們的生活水平不斷提高，國際地位不斷提高．在國際政治舞臺(tái)上發(fā)揮著日益重要的作用，已成為維護(hù)世界和平與穩(wěn)定的重要力量，一個(gè)和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會(huì)所公認(rèn)。(3)從總體上看，現(xiàn)階段我國社會(huì)生產(chǎn)力水平還比較低；科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)還不夠高；社會(huì)主義具體制度還不完善；我國現(xiàn)在處于并將長期處于社會(huì)主義初級(jí)階段。(4)我國人民生活總體上達(dá)到小康水平，但我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的，發(fā)展很不平衡的小康，本世紀(jì)頭二十年結(jié)束，我們將實(shí)現(xiàn)全面建成小康的奮斗目標(biāo)。

第四篇：河南省近年來(07-12)中考辨析題及做題方法探析

河南省近年來(07-12)中考辨析題匯編及做題方法探析

2007年中考辨析

男：團(tuán)結(jié)力量大，脫離集體真可怕。

女：人生當(dāng)自強(qiáng)，不需集體來幫忙。

(1)人的一生始終生活、學(xué)習(xí)、工作在各種集體之中，個(gè)人的存在與發(fā)展離不開集體。脫離集體，勢(shì)必產(chǎn)生孤獨(dú)感、自卑感、自負(fù)感和自我封閉。我們要依靠集體，愛護(hù)集體，珍惜集體的榮譽(yù)。同樣，集體的存在與發(fā)展也離不開每一個(gè)個(gè)體，如果集體中的每一個(gè)成員都能夠同心同德，不僅會(huì)增強(qiáng)集體的“合力”，而且會(huì)增強(qiáng)每一個(gè)集體成員的力量。(3分)

(2)自強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值必備的 高尚的精神和道德品質(zhì)，是我們健康成長、搞好學(xué)習(xí)、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。但自強(qiáng)不等于自負(fù)，不是個(gè)人英雄主義。脫離集體，離開集體、社會(huì)的幫助，將一事無成。(3分)

(3)自強(qiáng)與加強(qiáng)團(tuán)結(jié)、發(fā)揮集體的力量是不矛盾的，自強(qiáng)的人只有融入集體中，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化合作意識(shí)，才會(huì)有更大的發(fā)展。(2分)

2008年中考辨析

塑料袋：多此一舉“限塑令”，方便省錢我最行。

竹籃子：白色污染害人精，環(huán)保節(jié)約見行動(dòng)。

（1）塑料袋特別是超薄塑料購物袋 因?yàn)楸憬荨⒈阋耍蚤L期以來深受人們的青睞。

（2）“限塑令”的下發(fā)和實(shí)施對(duì)于減少“白色污染”、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源意義重大。（或：由于過量使用及回收處理不到位等原因，造成嚴(yán)重的能源資源浪費(fèi)和環(huán)境污染。超薄塑料袋容易被人們隨意丟棄，因而成為“白色污染”的主要來源。）

（3）我國面臨著嚴(yán)峻的資源和環(huán)境形勢(shì)，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境是我國的基本國策，自覺落實(shí)“限塑令”，堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。（或：自覺落實(shí)“限塑令”，有利于建設(shè)生態(tài)文明，有利于節(jié)約資源、走可持續(xù)發(fā)展道路。）

2009年中考辨析

女：舉行傳統(tǒng)節(jié)日慶典可以增強(qiáng)民族凝聚力，應(yīng)大操大辦。

男：舉行傳統(tǒng)節(jié)日慶典應(yīng)厲行節(jié)儉，不鋪張浪費(fèi)。

（1）舉行傳統(tǒng)節(jié)日慶典，有利于增強(qiáng)民族認(rèn)同感，增強(qiáng)民族向心力、凝聚力，繼承和弘揚(yáng)民族精神。(3分)(2)當(dāng)前我國正處于社會(huì)主義初級(jí)階段(或：我國堅(jiān)持實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，著力建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)；或：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德；或：當(dāng)前我們正面臨嚴(yán)重的國際金融危機(jī)的沖擊)，舉行傳統(tǒng)節(jié)日慶典要厲行節(jié)儉，不鋪張浪費(fèi)。(3分)(3)我們舉行傳統(tǒng)節(jié)日慶典，傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，既要隆重?zé)崃遥忠獏栃泄?jié)儉。(2分)

2010年中考試題

男：改革開放錢包鼓，是否“低碳”我做主！

女：低碳生活意義大，踐行需要你我他！

.(1)改革開放是強(qiáng)國之路。改革開放使我國發(fā)生了翻天覆地的變化，“廣大人民群眾生活水平顯著提高，總體上已達(dá)到小康水平。(2分)

(2)但我國現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康。(或：現(xiàn)階段，我國仍處于社會(huì)主義初級(jí)階段。或：現(xiàn)階段，從總體上看，我國生產(chǎn)力水平還比較低。或：我國自然資源人均占有量少，且許多資源不可再生。或：勤

儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。或：艱苦奮斗是成就任何事業(yè)必不可少的精神力

量。或：要以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。)(2分)

(3)踐行低碳生活：有利于落實(shí)保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策(或：有利于增強(qiáng)

人們保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的意識(shí)。或：有利于提高人們的節(jié)能減排意識(shí))；有利

于全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(或：有利于促進(jìn)人與自然和諧相處)；有利于實(shí)施可

持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略(或：有利于走可持續(xù)發(fā)展道路)：有利于建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友

好型社會(huì)；有利于在全社會(huì)倡導(dǎo)文明健康的生活方式：等等。(4分)

(4)每個(gè)公民都要從日常生活的點(diǎn)滴小事做起(或：從自身做起。或：從現(xiàn)在做起)，做低碳生活的踐行者。(2分)

評(píng)分建議：第(1)點(diǎn)答出改革開放與人民生活水平提高之間的關(guān)系即可給2分。

第(2)點(diǎn)答出“改革開放錢包鼓，是否‘低碳’我做主竹這一現(xiàn)點(diǎn)偏頗、錯(cuò)誤的原因

即可給2分．第(3)點(diǎn)答出踐行低碳生活重要意義中的任意一個(gè)方面即可給2分，最高給4分．第(4)點(diǎn)答出踐行低碳生活的態(tài)度即可給2分，若考生答出一些具

體做法(如：爭(zhēng)做低碳生活志愿者、隨手關(guān)閉水龍頭、不使用一次性生活用品等)，也可酌情給分。

2011年中考辨析：

男：穿著打扮要時(shí)尚，文明禮儀樹形象。

女：樸素大方人贊賞，內(nèi)在品質(zhì)不能忘！

(1)中學(xué)生注意穿著打扮是青春期心理的正常表現(xiàn)，但過分追求時(shí)尚、片面追求

外在美，則不符合中學(xué)生自身實(shí)際，不是文明禮儀的表現(xiàn)，不應(yīng)仿效和提倡。(或：

中學(xué)生刻意追求穿著打扮勢(shì)必會(huì)滋長虛榮心理，影響學(xué)業(yè)和正常人際交往。或：

中學(xué)生穿著打扮要得體適度，既能展示青春活力，又不過分張揚(yáng)。)(3分)

(2)文明禮儀是做人的基本品質(zhì)，是處理人際關(guān)系的一種行為準(zhǔn)則和道德規(guī)

范。(或：文明禮儀是相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼的必要條件。或：文明禮

儀事關(guān)個(gè)人修養(yǎng)高低，人際關(guān)系質(zhì)量，社會(huì)風(fēng)氣好壞，甚至國家和民族的尊嚴(yán)，絕不是無足輕重的生活小事。或：文明禮儀有助于提升我們的道德水準(zhǔn)和精神境

界，是優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體展示。)(2分)

(3)穿著樸素大方是一種艱苦樸索、勤儉節(jié)約的生活作風(fēng)，是中華民族艱苦

奮斗傳統(tǒng)美德的具體體現(xiàn)。(或：艱苦樸素是一種思想境界，是一種積極、健康的生活態(tài)度，是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量和崇高美德。或：在新時(shí)期，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)，更需要大力倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。或：中學(xué)生要理性消費(fèi)、適度消費(fèi)，而不能不顧家庭實(shí)際與人盲目攀比、鋪張浪費(fèi)。)(2分)

(4)中學(xué)生的主要任務(wù)是知識(shí)學(xué)習(xí)和品德培養(yǎng)，只有將外在美和內(nèi)在美有機(jī)地統(tǒng)一起來，才能真正展示當(dāng)代中學(xué)生的青春風(fēng)采。(或：作為當(dāng)代中學(xué)生，要用全

面、發(fā)展的眼光看待自己，既要注重外在形象，更要注重內(nèi)在品質(zhì)。或：作為當(dāng)

代中學(xué)生，要通過不斷學(xué)習(xí)提高能力、升華品質(zhì)，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷

史使命。)(3分)

2012年辨析題

霧霾天氣頻現(xiàn)，使人深深憂慮，也讓PM2.5成為一個(gè)熱詞。PM2.5是指大

氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱可入肺顆粒，內(nèi)含大量有毒、有害

物質(zhì)，對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量影響很大。2012年2月29日，國家發(fā)布了新

修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，其中增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo)。

答：（1）國家對(duì)PM2.5的監(jiān)測(cè)，能使環(huán)境空氣評(píng)價(jià)結(jié)果更符合實(shí)際狀況，促進(jìn)

空氣質(zhì)量的改善，尊重和保障公民的生命健康。（或：國家對(duì)PM2.5的監(jiān)測(cè)，體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，有利于改善環(huán)境空氣質(zhì)量。或：監(jiān)測(cè)PM2.5，符

合我國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，能夠有效促進(jìn)空氣質(zhì)量的改善。或新修訂的《環(huán)

境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的發(fā)布，表明國家高度重視解決空氣質(zhì)量問題，注重保護(hù)公民的生命，積極落實(shí)保護(hù)環(huán)境的基本國策。）

（2）造成PM2.5的主要原因是汽車尾氣、燃燒、工業(yè)排放、建筑揚(yáng)塵等。所以

切實(shí)提高空氣質(zhì)量必須重視消除污染源，做好防治工作。（或：只有全面做好預(yù)

防和治理空氣污染工作，才能真正提高空氣質(zhì)量。

（3）空氣是人類生存的基本條件，保護(hù)環(huán)境是我國的基本國策，防治污染、保

護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。（或：空氣是人類生存的基本條件，保護(hù)環(huán)境是全社會(huì)的共同

責(zé)任，需要全體公民以實(shí)際行動(dòng)踐行綠色環(huán)保的生產(chǎn)生活方式。）

（4）只有采取各種有效措施，共同落實(shí)保護(hù)環(huán)境的各項(xiàng)要求，才能切實(shí)提高環(huán)

境空氣質(zhì)量。

2013河南省辨析題

9．有4位大學(xué)畢業(yè)生主動(dòng)到農(nóng)村聯(lián)手創(chuàng)業(yè)，租地進(jìn)行無公害種植，此舉遭到家

長和親朋好友的反對(duì)。

(1)人生當(dāng)自強(qiáng)。自強(qiáng)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)，是我們搞好學(xué)習(xí)、健康

成長、將來成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力。(或：自強(qiáng)是一種高尚的精神，是一種美好的道德品質(zhì)，培養(yǎng)自強(qiáng)心理品質(zhì)有利于促進(jìn)事業(yè)成功。或：一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能做到志存高遠(yuǎn)，為遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)而執(zhí)著追求。)(2分)

(2)白手起家就要發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神。艱苦創(chuàng)業(yè)精神與人類社會(huì)發(fā)展同在，是成就任何事業(yè)必不可少的精神力量，是實(shí)現(xiàn)理想的重要途徑。(或：艱苦奮斗

是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族精神的重要內(nèi)容，人類社會(huì)的一切文明成果，無一不是艱苦創(chuàng)業(yè)精神的結(jié)晶。)(3分)[來^源:@中教網(wǎng)

*&#]

(3)作為天之驕子的當(dāng)代大學(xué)生，肩負(fù)著“振興中華，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化”的歷史

使命。(或：作為天之驕子的當(dāng)代大學(xué)生，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史

重任。或：時(shí)代青年勇于承擔(dān)歷史重任，我們的現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)才會(huì)后繼有人，中華民族偉大復(fù)興才能變成現(xiàn)實(shí)，青年人的自身價(jià)值才能得到進(jìn)一步提升。)（2分)

(4)扎根農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)也能成就輝煌人生。只要通過自己的勞動(dòng)創(chuàng)造，促進(jìn)

了國家發(fā)展，社會(huì)進(jìn)步，就是有價(jià)值的人生。(或：一個(gè)人能夠?yàn)榧亦l(xiāng)和社會(huì)作

出貢獻(xiàn)，就能體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。)鑄就輝煌人生，需要我們自強(qiáng)不息，艱苦

創(chuàng)業(yè)，在勞動(dòng)創(chuàng)造中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。(3分)

評(píng)分建議：笫(1)層答出自強(qiáng)的重要姓或意義即可給2分。第(2)層答出艱苦

創(chuàng)業(yè)或艱苦奮斗的重要性或意義即可給3分。第(3)層答出作為天之驕子的大學(xué)

生應(yīng)該承擔(dān)的歷史使命是什么，或者承擔(dān)歷史使命的重要意義即可給2分。第(4)

層答出什么樣的人生是有價(jià)值的人生即可給2分，總結(jié)實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要自強(qiáng)不

息、艱苦創(chuàng)業(yè)即可給l分。

辨析題做題方法

五字法，簡(jiǎn)稱為：讀——找——辨——析——結(jié)。

1．題讀三遍，找全、找準(zhǔn)辨點(diǎn)（一般4個(gè)）

2．辨析題的答案要段落清晰，格式規(guī)范，一般每個(gè)觀點(diǎn)占一段，用序號(hào)（1）

（2）（3）（4）（5）標(biāo)清。按照題目觀點(diǎn)的順序答題，要條理清晰，用政治術(shù)語，避免空話、套話、大白話。

3．針對(duì)觀點(diǎn)，邊辨邊析。將辨點(diǎn)分解成3-4個(gè)簡(jiǎn)答題。辨點(diǎn)正確的，不能只把原句摘抄下來，還需要說明正確的原因，要寫出為什么或意義；辨點(diǎn)錯(cuò)誤的，或談危害，或改正后寫出為什么；辨點(diǎn)不完整的（片面的）要辯證分析，先肯定，再補(bǔ)充完整；辨點(diǎn)有對(duì)有錯(cuò)，要一分為二對(duì)待，分類討論，全面分析；題中辨點(diǎn)涉及兩個(gè)方面的，要說明兩者的關(guān)系。

4．不要進(jìn)行判斷，最后要總結(jié)，在總結(jié)中寫出我們青少年應(yīng)怎么做或國家如何做，或把題干中的正確觀點(diǎn)總結(jié)出來。做題思路圍繞“是什么、為什么、怎么做”，最少三條，最多五條。

第五篇：2016年河南省中考思想品德試卷

2016年河南省中考思想品德試卷

一、請(qǐng)你選擇（共20分）1．（2分）（2016?河南）隨著社會(huì)的發(fā)展，國人的文明素養(yǎng)不斷提高，但仍有一些人頑固地抱有地域歧視偏見，把極少數(shù)人的問題以偏概全地放大到某個(gè)特定地區(qū)，河南人就是地域歧視的受害者。然而，真實(shí)的河南人是善良、淳樸、有擔(dān)當(dāng)?shù)模膶酶袆?dòng)中國人物評(píng)如，河南人十三屆當(dāng)選；五屆全國道德模范評(píng)選，河南16人當(dāng)選，河南好人群星閃耀，大善河南領(lǐng)跑全國。上述情況表明（）

A．地域歧視藏偏見，法律素養(yǎng)變暗淡

B．徳田廣種大中原，善曲高奏美名傳 C．一部河南發(fā)展史，大半華夏文明篇

D．八方通達(dá)樞紐地，中國之中優(yōu)勢(shì)顯 2．（2分）（2016?河南）近期，中國青少年研究中心對(duì)12個(gè)省份的調(diào)查顯示，未成年人犯罪率有所下降，但低齡化、暴力化趨勢(shì)卻很明顯，14﹣18周歲未成年人罪犯中，14周歲人群所占比重已達(dá)20.11%，而在2001年這一比例僅為12.3%，這警示我們（）A．社會(huì)戾氣在影響，消除犯罪無良方 B．少年犯罪危害大，全民執(zhí)法重處罰 C．問題少年有問題，家校合力全解決 D．道德法律進(jìn)課堂，防微杜漸助成長 3．（2分）（2016?河南）護(hù)良風(fēng)美俗，建美麗鄉(xiāng)村。目前河南的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成效顯著：信陽郝堂村既有村頭的百畝荷塘、村里的百年古樹，更有保留了傳統(tǒng)之美、鄉(xiāng)村之魂的原生態(tài)住房；欒川重渡溝村既有遠(yuǎn)近聞名的美景，更有圖書室、電影院和文化廣場(chǎng)等設(shè)施；新鄉(xiāng)劉莊村不僅集體經(jīng)濟(jì)風(fēng)生水起，而且史來賀等老一輩干部的為民理念、奉獻(xiàn)精神代有傳承……由此可見，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村（）

A．理應(yīng)滿足村民所有需求 B．重在住房寬敞設(shè)施齊全 C．既要外表美更要內(nèi)涵美 D．其方向是趨近城市公園 4．（2分）（2016?河南）豫劇不用河南腔肯定不受歡迎，二人轉(zhuǎn)不用東北話必定索然無味。方言是交流工具，更是可觸可感的故鄉(xiāng)回憶。方言承載著地方文化印跡，具有重大歷史價(jià)值，是珍貴的歷史標(biāo)本。方言與普通話并非對(duì)立關(guān)系，國家推廣普通話并不是不要傳承方言。傳承方言（）A．彰顯了民族文化的排他性 B．有利于維護(hù)文化的多樣性 C．應(yīng)完全依賴全民的自覺性 D．需增強(qiáng)方言使用的廣泛性

▲多項(xiàng)選擇（4小題，每小題3分，共12分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得1．5分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每選一項(xiàng)得1分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分）5．（3分）（2016?河南）當(dāng)今社會(huì)，雖然人民生活水平普遍改善，但仍有一些人衣食無著、無家可歸，終日漂泊在外，天橋底下、地下通道、僻靜街角……是他們賴以棲身的地方，這些人通常被稱為“流浪者”，這一社會(huì)弱勢(shì)群體需要得到全社會(huì)的關(guān)愛。關(guān)愛流浪者（）A．符合以人為本的要求 B．體現(xiàn)了社會(huì)公平正義 C．屬于公民的法定義務(wù) D．能促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定

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6．（3分）（2016?河南）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，保證人民安居樂業(yè)，國家安全是頭等大事。從“利莫大于治，害莫大于亂”的古訓(xùn)，到今天一些國家和地區(qū)深陷戰(zhàn)火和苦難，再到恐怖主義帶來的巨大危害，都在告訴我們：沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)，安全的環(huán)境，什么都槁不成。維護(hù)國家安全，需要（）A．把國家安全教育納入國民教育 B．凝聚維護(hù)國家安全的全民力量 C．全社會(huì)制裁破壞國家安全行為 D．靠國際力量消除一切恐怖勢(shì)力 7．（3分）（2016?河南）造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥……在5000 多年的文明發(fā)展進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了舉世聞名的科技成果，對(duì)世界文明進(jìn)步影響深遠(yuǎn)。新中國成立以來，特別是改革開放以來，科技創(chuàng)新之花在祖國大地上異彩紛呈：“兩彈一星”、載人航天、探月工程、載人深潛……2016年5月，在新的歷史起點(diǎn)上，國家又明確提出了到2050年建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)。這表明（）

A．中華民族是富有創(chuàng)新精神的民族 B．中國已成最有影響力的科技大 C．科技創(chuàng)新能夠推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步 D．科教興國人才強(qiáng)國戰(zhàn)略碩果累累 8．（3分）（2016?河南）渠首精神在傳承，家國情懷鑄永恒。地處南水北調(diào)中線工程渠首和核心水源區(qū)的河南省淅川縣，過去為了配合國家工程建設(shè)，累計(jì)動(dòng)遷移民近40萬人，如今為了確保一渠清水永續(xù)北上，全力推進(jìn)生態(tài)環(huán)境綜合整治，正在綠色轉(zhuǎn)型的道路上加速前進(jìn)，成效顯著。上述情況充分說明浙川人民（）

A．一如既往，為國分憂 B．深明大義，勇于擔(dān)當(dāng) C．與時(shí)俱進(jìn)，善于創(chuàng)新 D．堅(jiān)守信念，無私奉獻(xiàn)

二、請(qǐng)你辨析（10分）9．（10分）（2016?河南）一些商販為了招攬顧客、擴(kuò)大影響，往往以擴(kuò)音器為“殺手锏”．不論是固定門店還是走街串巷，不論是鬧市還是陋巷，不論是清晨還是夜晚，“大促銷”“大甩賣”“跳樓價(jià)”……叫賣聲不絕于耳。此種情況是否擾民，商販和居民的觀點(diǎn)大相徑庭。

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三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考（2小題，每小題10分，共20分）10．（10分）（2016?河南）

材料一：一城宋韻半城水，八朝古都八面風(fēng)。河南開封，有過北宋商賈云集、萬圍咸通的繁華，也有過在河南地位連連下滑的尷尬。近年來，開封以打造國際文化旅游名城為引領(lǐng)，以文化為“核”，為經(jīng)濟(jì)助力，走出了一條獨(dú)靜的“文化+”發(fā)展之路：“文化+城建”﹣﹣悉心保護(hù)古城，同時(shí)彰顯“新宋風(fēng)”城建風(fēng)格；“文化+工藝設(shè)計(jì)”﹣﹣著力培育特色工藝品街區(qū)；“文化+餐飲”﹣﹣創(chuàng)立“宋都”餐飲品牌；“文化+旅游”﹣﹣?zhàn)尮哦嘉幕吹靡姟⒚弥?/p>

材料二：改革開放以來，我國城鎮(zhèn)化建設(shè)成效顯著，但也存在一些突出問題，如城市規(guī)劃的前瞻性、嚴(yán)肅性、科學(xué)性、公開性不夠，城市建筑貪大、媚洋、求怪等亂象叢生，特色缺失，文化傳承堪憂……破解這些問題，走出一條中國特色城鎮(zhèn)化發(fā)展道路迫在眉睫。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問題：（1）開封采取上述舉措打造國際文化旅游名城說明了哪些道理？（兩個(gè)方面即可。）

（2）開封的特色發(fā)展之路為解決我國城鎮(zhèn)化面臨的問題提供了哪些借鑒？（三個(gè)方面即可。）

11．（10分）（2016?河南）材料一：山水林田湖是一個(gè)生命共同體，人的命脈在田，田的命脈在水，水的命脈在山，山的命脈在土，土的命脈在樹。但由于長期對(duì)森林過度墾殖、對(duì)樹木過量砍伐，我國的森林覆蓋率較低，總體上成為缺林少綠、生態(tài)脆弱的國家。“十三五”期間國家將開展大規(guī)模國土綠化行動(dòng)，以推進(jìn)生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國。

材料二：中華文明積淀著豐厚的生態(tài)智慧，孔子的“智者樂水，仁者樂山”，老子的“道法自然”，莊子的“天人合一”，《呂氏春秋》中的“竭澤而漁……而明年無魚”……這些質(zhì)樸睿智的自然觀，為當(dāng)代中國生態(tài)文明建設(shè)開啟了面向未來的智慧之門。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問題；

（1）山水林田湖是一個(gè)生命共同體，樹是其命脈之源。請(qǐng)談?wù)剺淠旧值淖饔谩＃▋蓚€(gè)方面即可。）（2）中華文明蘊(yùn)含的生態(tài)智慧為當(dāng)代中國生態(tài)文明建設(shè)提供了哪些啟迪？（三個(gè)方面即可。）

四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索（2小題，每小題10分，共20分）12．（10分）（2016?河南）

畫外音：之一﹣﹣諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)狀得者、中國中醫(yī)科學(xué)院研究員屠呦呦長期致力于青蒿素的研究，她說：“千千萬萬人的生命得以挽救，這是最值得欣慰的事情。”之二﹣﹣空軍政治部文工團(tuán)創(chuàng)作員閻肅始終保持“蜂兒釀就百花蜜，只愿香甜滿人間”的情懷，他一生創(chuàng)作了上千個(gè)精品力作，影響和激勵(lì)幾代中國人。之三﹣﹣豫語教育家王廣亞一生創(chuàng)辦十余所大中小學(xué)，他說：“培育英才，回報(bào)祖國，回饋社會(huì)，是我最大的心愿。”

你校擬舉辦“向楷模學(xué)習(xí)，為人生添彩”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)：（1）學(xué)習(xí)上述三位前輩的事跡，請(qǐng)談?wù)勀愕纳羁谈形颍?）請(qǐng)仿照以下示例，介紹兩位具有較大影響力的楷模人物及其事跡概要。（與示例和材料重復(fù)者不得分。）示例：感動(dòng)中國人物﹣﹣王寬。“賣唱”救孤，奉獻(xiàn)社會(huì)。

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13．（10分）（2016?河南）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”80年前，中國工農(nóng)紅軍主力歷時(shí)兩年，縱橫十余省、長驅(qū)二萬五千里，渡過24條河流、爬過18座山脈，四渡赤水河、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、強(qiáng)渡大渡河……最終勝利到達(dá)陜北，實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。可以說，沒有長征的勝利，就沒有中國革命的新局面，就沒有新中國的成立和全國各族人民的幸福生活。

“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)。”長征既創(chuàng)造了可歌可泣的戰(zhàn)爭(zhēng)史詩，也鑄就了偉大的長征精神。今天我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，全面建成小康社會(huì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，是新的長征。在新長征路上，我們必須繼承和弘揚(yáng)長征精神，把長征精神作為推動(dòng)我國各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的巨大動(dòng)力。

2016年是長征勝利80周年，你校準(zhǔn)備開展“傳承長征精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題宣傳教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)：

（1）請(qǐng)談?wù)劄槭裁匆验L征精神作為新長征路上推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的巨大動(dòng)力。（三個(gè)方面即可。）（2）你打算怎樣以實(shí)際行動(dòng)為新長征的勝利作出貢獻(xiàn)？（不少于四個(gè)方面。）

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2016年河南省中考思想品德試卷

參考答案與試題解析

一、請(qǐng)你選擇（共20分）1．（2分）（2016?河南）隨著社會(huì)的發(fā)展，國人的文明素養(yǎng)不斷提高，但仍有一些人頑固地抱有地域歧視偏見，把極少數(shù)人的問題以偏概全地放大到某個(gè)特定地區(qū)，河南人就是地域歧視的受害者。然而，真實(shí)的河南人是善良、淳樸、有擔(dān)當(dāng)?shù)模膶酶袆?dòng)中國人物評(píng)如，河南人十三屆當(dāng)選；五屆全國道德模范評(píng)選，河南16人當(dāng)選，河南好人群星閃耀，大善河南領(lǐng)跑全國。上述情況表明（）

A．地域歧視藏偏見，法律素養(yǎng)變暗淡

B．徳田廣種大中原，善曲高奏美名傳

C．一部河南發(fā)展史，大半華夏文

D．八方通達(dá)樞紐地，中國之中優(yōu)勢(shì)顯 【考點(diǎn)】中華民族傳統(tǒng)美德．

【分析】本題考查中華民族傳統(tǒng)美德．弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，有利于社會(huì)主義精神文明建設(shè)，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)．

【解答】河南人善良、淳樸、有擔(dān)當(dāng)，河南好人群星閃耀，大善河南領(lǐng)跑全國，是河南精神文明建設(shè)取得的成果，“德廣種大中原，善曲高奏美名傳”表明了河南對(duì)傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)和發(fā)展，B符合題意；A側(cè)重于談地域歧視，不符合題文主旨；C說明河南是中華文明發(fā)源地，D體現(xiàn)河南區(qū)位優(yōu)勢(shì)，不符合題意．故選B 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，但要正確作答，必須準(zhǔn)確抓住題文主旨，題文突出河南在精神文明建設(shè)中的成就，B符合題意． 2．（2分）（2016?河南）近期，中國青少年研究中心對(duì)12個(gè)省份的調(diào)查顯示，未成年人犯罪率有所下降，但低齡化、暴力化趨勢(shì)卻很明顯，14﹣18周歲未成年人罪犯中，14周歲人群所占比重已達(dá)20.11%，而在2001年這一比例僅為12.3%，這警示我們（）

A．社會(huì)戾氣在影響，消除犯罪無良方

B．少年犯罪危害大，全民執(zhí)法重處罰 C．問題少年有問題，家校合力全解決

D．道德法律進(jìn)課堂，防微杜漸助成長 【考點(diǎn)】預(yù)防違法犯罪；樹立法治觀念．

【分析】本題考查預(yù)防違法犯罪．要防微杜漸，提高道德修養(yǎng)，及時(shí)改正過錯(cuò)，增強(qiáng)法律意識(shí)．

【解答】分析材料未成年人犯罪低齡化明顯．要預(yù)防犯罪，要防微杜漸，提高道德修養(yǎng)，及時(shí)改正過錯(cuò)，增強(qiáng)法律意識(shí)．D符合題意；A錯(cuò)誤，可以全社會(huì)形成合力，有效預(yù)防犯罪；B錯(cuò)誤，公民沒有執(zhí)法權(quán)；C錯(cuò)誤，家校聯(lián)合還不能全解決問題少年的問題，還需要社會(huì)創(chuàng)設(shè)有利環(huán)境，未成年人自身增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)．故選D．

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，把握材料中心，結(jié)合教材知識(shí)如何預(yù)防犯罪，做出正確選擇． 3．（2分）（2016?河南）護(hù)良風(fēng)美俗，建美麗鄉(xiāng)村。目前河南的美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成效顯著：信陽郝堂村既有村頭的百畝荷塘、村里的百年古樹，更有保留了傳統(tǒng)之美、鄉(xiāng)村之魂的原生態(tài)住房；欒川重渡溝村既有遠(yuǎn)近聞名的美景，更有圖書室、電影院和文化廣場(chǎng)等設(shè)施；新鄉(xiāng)劉莊村不僅集體經(jīng)濟(jì)風(fēng)生水起，而且史來賀等老一輩干部的為民理念、奉獻(xiàn)精神代有傳承……由此可見，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村（）

A．理應(yīng)滿足村民所有需求

B．重在住房寬敞設(shè)施齊全 C．既要外表美更要內(nèi)涵美

D．其方向是趨近城市公園

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【考點(diǎn)】物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的關(guān)系． 【分析】本題屬于“物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的關(guān)系”這一知識(shí)點(diǎn)，物質(zhì)文明為精神文明提供物質(zhì)保障，是精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)，精神文明為物質(zhì)文明提供智力支持，是物質(zhì)文明建設(shè)的動(dòng)力．兩者要協(xié)調(diào)發(fā)展． 【解答】由題干描述得知，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，即要外表美更要內(nèi)涵美，所以C是正確的選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn)A和片面的觀點(diǎn)BD． 故選C．

【點(diǎn)評(píng)】要熟練掌握課本知識(shí)發(fā)展是硬道理，分析材料體現(xiàn)了哪些要點(diǎn)． 4．（2分）（2016?河南）豫劇不用河南腔肯定不受歡迎，二人轉(zhuǎn)不用東北話必定索然無味。方言是交流工具，更是可觸可感的故鄉(xiāng)回憶。方言承載著地方文化印跡，具有重大歷史價(jià)值，是珍貴的歷史標(biāo)本。方言與普通話并非對(duì)立關(guān)系，國家推廣普通話并不是不要傳承方言。傳承方言（）A．彰顯了民族文化的排他性 B．有利于維護(hù)文化的多樣性 C．應(yīng)完全依賴全民的自覺性 D．需增強(qiáng)方言使用的廣泛性 【考點(diǎn)】弘揚(yáng)中華文化．

【分析】本題考查弘揚(yáng)民族文化．方言是民族文化的一部分，保護(hù)方言有利于傳承民族文化．

【解答】依據(jù)教材知識(shí)分析，傳承方言有利于維護(hù)文化的多樣性，保護(hù)民族語言文字源泉，有利于社會(huì)主義先進(jìn)文化建設(shè)，B正確；A錯(cuò)誤，不符合我國的對(duì)外開放政策；C錯(cuò)誤，保護(hù)方言不能僅僅依賴全民的自覺性，還需要其他措施；D說法錯(cuò)誤，方言具有地域性特點(diǎn)．故選B 【點(diǎn)評(píng)】本題考查運(yùn)用教材知識(shí)分析問題解決問題能力，難度中等．ACD說法不符合教材觀點(diǎn)，不辯證．

▲多項(xiàng)選擇（4小題，每小題3分，共12分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的，請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者：若有兩個(gè)正確選項(xiàng)，只選一項(xiàng)者得1．5分；若有三個(gè)正確選項(xiàng)，每選一項(xiàng)得1分；若有四個(gè)正確選項(xiàng)，選三項(xiàng)者得2分，選一、二項(xiàng)者均得1分）5．（3分）（2016?河南）當(dāng)今社會(huì)，雖然人民生活水平普遍改善，但仍有一些人衣食無著、無家可歸，終日漂泊在外，天橋底下、地下通道、僻靜街角……是他們賴以棲身的地方，這些人通常被稱為“流浪者”，這一社會(huì)弱勢(shì)群體需要得到全社會(huì)的關(guān)愛。關(guān)愛流浪者（）A．符合以人為本的要求 B．體現(xiàn)了社會(huì)公平正義 C．屬于公民的法定義務(wù) D．能促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定 【考點(diǎn)】維護(hù)社會(huì)公平正義；關(guān)心弱勢(shì)群體．

【分析】本題屬于“我們向往公平”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握公平的涵義、維護(hù)公平的意義，國家為維護(hù)公平采取的措施以及青少年要維護(hù)公平等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】由題干描述得知，通常被稱為“流浪者”，這一社會(huì)弱勢(shì)群體需要得到全社會(huì)的關(guān)愛．關(guān)愛流浪者，符合以人為本的要求，體現(xiàn)了社會(huì)公平正義，能促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定，所以ABD是正確的選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤的觀點(diǎn)C． 故選ABD．

【點(diǎn)評(píng)】課本中公平的內(nèi)容有很多，注意掌握課本知識(shí)，還要注意敘述的嚴(yán)謹(jǐn)性和正確性． 6．（3分）（2016?河南）實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，保證人民安居樂業(yè)，國家安全是頭等大事。從“利莫大于治，害莫大于亂”的古訓(xùn)，到今天一些國家和地區(qū)深陷戰(zhàn)火和苦難，再到恐怖主義帶來的巨大危害，都在告訴我們：沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)，安全的環(huán)境，什么都槁不成。維護(hù)國家安全，需要（）A．把國家安全教育納入國民教育 B．凝聚維護(hù)國家安全的全民力量 C．全社會(huì)制裁破壞國家安全行為 D．靠國際力量消除一切恐怖勢(shì)力 【考點(diǎn)】維護(hù)國家安全．

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【分析】本題考查維護(hù)國家安全．維護(hù)國家安全是公民的義務(wù)，也體現(xiàn)了對(duì)祖國的熱愛．仔細(xì)辨析題肢選項(xiàng)，作出正確選擇．

【解答】維護(hù)國家安全要把國家安全教育納入國民教育，以提高全民的國家安全意識(shí)、樹立維護(hù)國家安全的責(zé)任，就要凝聚維護(hù)國家安全的全民力量，AB正確；制裁破壞國家安全行為是政府的職責(zé)，C說法錯(cuò)誤；靠國際力量消除一切恐怖勢(shì)力的說法不現(xiàn)實(shí)，D錯(cuò)誤．故選AB 【點(diǎn)評(píng)】本題考查運(yùn)用教材知識(shí)分析問題解決問題能力，難度中等．CD說法錯(cuò)誤，直接排除即可．

7．（3分）（2016?河南）造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥……在5000 多年的文明發(fā)展進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了舉世聞名的科技成果，對(duì)世界文明進(jìn)步影響深遠(yuǎn)。新中國成立以來，特別是改革開放以來，科技創(chuàng)新之花在祖國大地上異彩紛呈：“兩彈一星”、載人航天、探月工程、載人深潛……2016年5月，在新的歷史起點(diǎn)上，國家又明確提出了到2050年建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)。這表明（）

A．中華民族是富有創(chuàng)新精神的民族 B．中國已成最有影響力的科技大 C．科技創(chuàng)新能夠推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步 D．科教興國人才強(qiáng)國戰(zhàn)略碩果累累

【考點(diǎn)】科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新；科教興國戰(zhàn)略；人才強(qiáng)國戰(zhàn)略．

【分析】此題主要考查了“走科教興國之路”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握科技教育的作用，現(xiàn)代科技的主要內(nèi)容，創(chuàng)新的作用，國家為科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新采取的措施，青少年要善于創(chuàng)新等知識(shí)的基礎(chǔ)上，依據(jù)課本和材料解答．

【解答】在新的歷史起點(diǎn)上，國家又明確提出了到2050年建成世界科技創(chuàng)新強(qiáng)國的戰(zhàn)略目標(biāo)．這表明科教興國人才強(qiáng)國戰(zhàn)略碩果累累，中華民族是富有創(chuàng)新精神的民族；科技創(chuàng)新推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步，以上觀點(diǎn)ACD項(xiàng)入選；而B項(xiàng)中國已成最有影響力的科技大國，此說法過于絕對(duì)，不能入選；故選ACD． 【點(diǎn)評(píng)】此題要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)科技創(chuàng)新的重要性的基礎(chǔ)上選擇．

8．（3分）（2016?河南）渠首精神在傳承，家國情懷鑄永恒。地處南水北調(diào)中線工程渠首和核心水源區(qū)的河南省淅川縣，過去為了配合國家工程建設(shè)，累計(jì)動(dòng)遷移民近40萬人，如今為了確保一渠清水永續(xù)北上，全力推進(jìn)生態(tài)環(huán)境綜合整治，正在綠色轉(zhuǎn)型的道路上加速前進(jìn)，成效顯著。上述情況充分說明浙川人民（）

A．一如既往，為國分憂 B．深明大義，勇于擔(dān)當(dāng) C．與時(shí)俱進(jìn)，善于創(chuàng)新 D．堅(jiān)守信念，無私奉獻(xiàn) 【考點(diǎn)】承擔(dān)社會(huì)責(zé)任．

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【分析】本題考查社會(huì)責(zé)任感．承擔(dān)社會(huì)責(zé)任是現(xiàn)代公民應(yīng)具備的基本素質(zhì)．仔細(xì)分析題干材料，抓住關(guān)鍵信息，作出正確選擇．

【解答】為了配合國家工程建設(shè)，累計(jì)動(dòng)遷移民近40萬人，體現(xiàn)了為國分憂、深明大義、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任感，全力推進(jìn)生態(tài)環(huán)境綜合整治，說明了與時(shí)俱進(jìn)，善于創(chuàng)新，題干材料表現(xiàn)了浙川人民堅(jiān)守信念、無私奉獻(xiàn)的偉大精神．ABCD都符合題意．故選ABCD 【點(diǎn)評(píng)】本題考查運(yùn)用教材知識(shí)分析問題解決問題能力，難度中等．抓住題文材料的關(guān)鍵信息，依據(jù)教材知識(shí)予以分析，不難作出正確選擇．

二、請(qǐng)你辨析（10分）9．（10分）（2016?河南）一些商販為了招攬顧客、擴(kuò)大影響，往往以擴(kuò)音器為“殺手锏”．不論是固定門店還是走街串巷，不論是鬧市還是陋巷，不論是清晨還是夜晚，“大促銷”“大甩賣”“跳樓價(jià)”……叫賣聲不絕于耳。此種情況是否擾民，商販和居民的觀點(diǎn)大相徑庭。

【考點(diǎn)】言行評(píng)析題；換位思考，與人為善；遵守社會(huì)公德；正確行使公民權(quán)利．

【分析】本題屬于“法律保護(hù)我們的權(quán)利”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握法律的涵義，我國法律重要性，公民的權(quán)利和義務(wù)，公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，要正確行使權(quán)利自覺履行義務(wù)等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】此題考查了課本知識(shí)法律保護(hù)我們的權(quán)利這一知識(shí)，依據(jù)從題干的描述中看出本題解答的角度應(yīng)是作為公民怎樣正確行使權(quán)利，課本上有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要熟記即可作答． 故答案為：

（1）叫賣是商販招攬生意的一種方式，也是商販的權(quán)利，但叫賣要以不干擾別人、不侵犯他人權(quán)利為前提．（2分）

（2）商販叫賣時(shí)應(yīng)考慮他人感受，這是換位思考、與人為善的表現(xiàn)，不僅體現(xiàn)了自身的文明素養(yǎng)，也體現(xiàn)了對(duì)他人權(quán)利的尊重．（或：商販叫賣時(shí)不考慮他人感受，是缺乏規(guī)則意識(shí)的表現(xiàn)，這不僅違反了社會(huì)公德，而且侵犯了他人合法權(quán)利．或：商販叫賣時(shí)必須考慮他人感受，必須在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利，不得損害他人合法權(quán)利，否則就是違法的，同時(shí)也是不尊重他人的表現(xiàn)，是不道德的．）（4分）

（3）叫賣聲如果超過規(guī)定范圍就成了噪音污染，這會(huì)影響正常的生產(chǎn)生活，影響人們工作學(xué)習(xí)，妨礙他人休息，容易引發(fā)社會(huì)問題．（2分）

（4）無論是商販還是其他公民，都應(yīng)自覺遵守社會(huì)公德，遵守國家法律法規(guī)，不斷提升自身素養(yǎng)，共同促進(jìn)社會(huì)和諧．（2分）

【點(diǎn)評(píng)】要此題要準(zhǔn)確掌握課本中的“公民要正確行使權(quán)利自覺履行義務(wù)”，這一重點(diǎn)知識(shí)，并學(xué)會(huì)分析運(yùn)用．

三、請(qǐng)你進(jìn)行觀察與思考（2小題，每小題10分，共20分）10．（10分）（2016?河南）

材料一：一城宋韻半城水，八朝古都八面風(fēng)。河南開封，有過北宋商賈云集、萬圍咸通的繁華，也有過在河南地位連連下滑的尷尬。近年來，開封以打造國際文化旅游名城為引領(lǐng)，以文化為“核”，為經(jīng)濟(jì)助力，走出了一條獨(dú)靜的“文化+”發(fā)展之路：“文化+城建”﹣﹣悉心保護(hù)古城，同時(shí)彰顯“新宋風(fēng)”城建風(fēng)格；“文化+工藝設(shè)計(jì)”﹣﹣著力培育特色工藝品街區(qū)；“文化+餐飲”﹣﹣創(chuàng)立“宋都”餐飲品牌；“文化+旅游”﹣﹣?zhàn)尮哦嘉幕吹靡姟⒚弥?/p>

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材料二：改革開放以來，我國城鎮(zhèn)化建設(shè)成效顯著，但也存在一些突出問題，如城市規(guī)劃的前瞻性、嚴(yán)肅性、科學(xué)性、公開性不夠，城市建筑貪大、媚洋、求怪等亂象叢生，特色缺失，文化傳承堪憂……破解這些問題，走出一條中國特色城鎮(zhèn)化發(fā)展道路迫在眉睫。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問題：（1）開封采取上述舉措打造國際文化旅游名城說明了哪些道理？（兩個(gè)方面即可。）

（2）開封的特色發(fā)展之路為解決我國城鎮(zhèn)化面臨的問題提供了哪些借鑒？（三個(gè)方面即可。）

【考點(diǎn)】材料分析題；社會(huì)主義文化建設(shè)．

【分析】本題考查對(duì)外開放的基本國策、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、中華文化、弘揚(yáng)中華文化，考查學(xué)生綜合分析問題的能力，以材料題形式出現(xiàn)．

（1）從文化建設(shè)能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大支撐；傳承傳統(tǒng)文化需要結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)推陳出新；城市發(fā)展應(yīng)充分挖掘和利用當(dāng)?shù)氐臍v史文化資源；應(yīng)充分認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化的獨(dú)特價(jià)值，增強(qiáng)文化自覺和文化自信；改革開放是促進(jìn)一個(gè)地區(qū)繁榮發(fā)展的必由之路作答即可；

（2）結(jié)合教材內(nèi)容，從必須尊重城市的歷史和傳統(tǒng)；必須重視對(duì)城市文化的傳承和保護(hù)；必須注重保留城市自身的特色；必須堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念等角度回答即可． 【解答】（1）依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是開封采取上述舉措打造國際文化旅游名城說明了哪些道理；從文化建設(shè)能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大支撐；傳承傳統(tǒng)文化需要結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)推陳出新；城市發(fā)展應(yīng)充分挖掘和利用當(dāng)?shù)氐臍v史文化資源；應(yīng)充分認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化的獨(dú)特價(jià)值，增強(qiáng)文化自覺和文化自信；改革開放是促進(jìn)一個(gè)地區(qū)繁榮發(fā)展的必由之路作答即可．

（2）依據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是開封的特色發(fā)展之路為解決我國城鎮(zhèn)化面臨的問題提供了哪些借鑒；答案結(jié)合教材內(nèi)容，從必須尊重城市的歷史和傳統(tǒng)；必須重視對(duì)城市文化的傳承和保護(hù)；必須注重保留城市自身的特色；必須堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念等角度回答即可． 故答案為：

（1）文化建設(shè)能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大支撐（或：文化建設(shè)能夠?yàn)榻?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供精神動(dòng)力和智力支持．或：豐厚的歷史文化資源是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)）；傳承傳統(tǒng)文化需要結(jié)合新的時(shí)代特點(diǎn)推陳出新（或：傳統(tǒng)文化在傳承中不斷創(chuàng)新，便可迸發(fā)出無窮魅力）；城市發(fā)展應(yīng)充分挖掘和利用當(dāng)?shù)氐臍v史文化資源；應(yīng)充分認(rèn)識(shí)中華優(yōu)秀 傳統(tǒng)文化的獨(dú)特價(jià)值，增強(qiáng)文化自覺和文化自信；改革開放是促進(jìn)一個(gè)地區(qū)繁榮發(fā)展的必由之路；等等．

（2）城鎮(zhèn)化建設(shè)：必須尊重城市的歷史和傳統(tǒng)；必須重視對(duì)城市文化的傳承和保護(hù)（或：必須注重保留城市的文脈）；必須注重保留城市自身的特色（或：必須因地制宜，走特色發(fā)展之路）；必須堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展理念；必須堅(jiān)持以人為本的城市建設(shè)理念；必須注重做好城市建設(shè)的整體規(guī)劃、科學(xué)規(guī)劃、長遠(yuǎn)規(guī)劃；必須重視打造宜居的城市環(huán)境；必須堅(jiān)持綠色、節(jié)能、文明的城鎮(zhèn)化建設(shè)理念；等等．

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是審清題意，明確此題的考查方向是對(duì)外開放的基本國策、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、中華文化、弘揚(yáng)中華文化，依據(jù)題意結(jié)合教材知識(shí)作答即可． 11．（10分）（2016?河南）材料一：山水林田湖是一個(gè)生命共同體，人的命脈在田，田的命脈在水，水的命脈在山，山的命脈在土，土的命脈在樹。但由于長期對(duì)森林過度墾殖、對(duì)樹木過量砍伐，我國的森林覆蓋率較低，總體上成為缺林少綠、生態(tài)脆弱的國家。“十三五”期間國家將開展大規(guī)模國土綠化行動(dòng)，以推進(jìn)生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國。

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材料二：中華文明積淀著豐厚的生態(tài)智慧，孔子的“智者樂水，仁者樂山”，老子的“道法自然”，莊子的“天人合一”，《呂氏春秋》中的“竭澤而漁……而明年無魚”……這些質(zhì)樸睿智的自然觀，為當(dāng)代中國生態(tài)文明建設(shè)開啟了面向未來的智慧之門。

結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考下列問題；

（1）山水林田湖是一個(gè)生命共同體，樹是其命脈之源。請(qǐng)談?wù)剺淠旧值淖饔谩＃▋蓚€(gè)方面即可。）（2）中華文明蘊(yùn)含的生態(tài)智慧為當(dāng)代中國生態(tài)文明建設(shè)提供了哪些啟迪？（三個(gè)方面即可。）

【考點(diǎn)】材料分析題；保護(hù)自然；自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)；可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；大自然是人類的朋友． 【分析】題目借助材料考查了環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、生態(tài)文明建設(shè)，具體涉及到（1）樹木森林的作用；（2）加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)．以上問題需結(jié)合具體的材料內(nèi)容及課本相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)回答． 【解答】（1）題干中“山水林田湖是一個(gè)生命共同體，人的命脈在田，田的命脈在水，水的命脈在山，山的命脈在土，土的命脈在樹．”充分說明了樹木森林在這個(gè)命運(yùn)共同體起著舉足輕重的作用．樹木森林是人類的好伙伴，它可以凈化空氣、保持水土、防風(fēng)降噪、過濾粉塵、涵養(yǎng)水源等．

（2）題干中孔子的“智者樂水，仁者樂山”，老子的“道法自然”，莊子的“天人合一”的思想充分體現(xiàn)了人與自然和諧相處的理念，其實(shí)我們?cè)谏钪幸鹬刈匀弧㈨槕?yīng)自然、保護(hù)自然，努力加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略． 故答案為：（1）（4分）增強(qiáng)生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)能力；維護(hù)地球生態(tài)平衡；涵養(yǎng)水土’蓄水防洪，防風(fēng)固沙；美化環(huán)境，凈化水質(zhì)和空氣；是人類生存發(fā)展的重要生態(tài)保障（或：釋放氧氣，有利于人類身體健康）；是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體；是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要資源：能夠保障國土安全、淡水安全、物種安全、氣候安全；等等．（2）（6分）樹立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的理念；樹立發(fā)展和保護(hù)相統(tǒng)一的理念；樹立綠水青山就是金山銀山的理念；樹立自然價(jià)值和自然資本的理念；樹立保護(hù)自然就是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力的理念；樹立空間均衡的理念；樹立人與自然和諧共生的理念（或：樹立人與自然和諧相處的理念）；合理開采和利用自然資源；堅(jiān)持節(jié)約優(yōu)先、保護(hù)優(yōu)先、自然恢復(fù)為主的方針；堅(jiān)持綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展；尊重自然、善待自然，養(yǎng)成保護(hù)自然環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的道德和行為習(xí)慣：貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的基本國策；等等．

【點(diǎn)評(píng)】認(rèn)真仔細(xì)的閱讀題干中的材料，結(jié)合題意和教材知識(shí)多角度、全方位的思考問題，運(yùn)用思品術(shù)語回答，注意語言要簡(jiǎn)潔、思路要清晰．

四、請(qǐng)你參加活動(dòng)與探索（2小題，每小題10分，共20分）12．（10分）（2016?河南）

畫外音：之一﹣﹣諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)狀得者、中國中醫(yī)科學(xué)院研究員屠呦呦長期致力于青蒿素的研究，她說：“千千萬萬人的生命得以挽救，這是最值得欣慰的事情。”之二﹣﹣空軍政治部文工團(tuán)創(chuàng)作員閻肅始終保持“蜂兒釀就百花蜜，只愿香甜滿人間”的情懷，他一生創(chuàng)作了上千個(gè)精品力作，影響和激勵(lì)幾代中國人。之三﹣﹣豫語教育家王廣亞一生創(chuàng)辦十余所大中小學(xué)，他說：“培育英才，回報(bào)祖國，回饋社會(huì)，是我最大的心愿。”

你校擬舉辦“向楷模學(xué)習(xí)，為人生添彩”主題活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)：（1）學(xué)習(xí)上述三位前輩的事跡，請(qǐng)談?wù)勀愕纳羁谈形颍?）請(qǐng)仿照以下示例，介紹兩位具有較大影響力的楷模人物及其事跡概要。（與示例和材料重復(fù)者不得分。）示例：感動(dòng)中國人物﹣﹣王寬。“賣唱”救孤，奉獻(xiàn)社會(huì)。

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【考點(diǎn)】言行評(píng)析題；實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；承擔(dān)社會(huì)責(zé)任；弘揚(yáng)艱苦奮斗精神的重要性；培養(yǎng)艱苦奮斗精神．

【分析】本題屬于“奮斗成就未來”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握理想的實(shí)現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，青少年要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值等知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要結(jié)合課本對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論． 【解答】（1）本題是一道綜合性比較強(qiáng)的試題，結(jié)合才材料深入分析，可從實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)親社會(huì)行為習(xí)慣；刻苦學(xué)習(xí)，增長才干，不斷提高自身素質(zhì)，為報(bào)效祖國等角度整理答案．（2）此題是一道舉例題，解答符合題意即可．此題列舉切記是具有較大影響力的楷模人物及其事跡． 故答案為：（1）（6分）奮斗的青春最美麗，奉獻(xiàn)的人生才精彩（或：只有奉獻(xiàn)的人生才是有價(jià)值、有意義的人生）；只有奉獻(xiàn)的人生才是幸福的人生；生命不僅有長短之分，還有質(zhì)的差別（或：生命的價(jià)值主要在于其內(nèi)涵和質(zhì)量）；一個(gè)人能夠?yàn)樗藴p輕痛苦、帶來歡樂，為家鄉(xiāng)和社會(huì)作出貢獻(xiàn)，就能體現(xiàn)自己生命的價(jià)值（或：生命價(jià)值的大小，取決于生命過程付出的多少）；實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值要腳踏實(shí)地，從一點(diǎn)一滴小事做起；珍愛生命、善待生命的最高意義就是不斷提升生命的價(jià)值；要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)親社會(huì)行為習(xí)慣；刻苦學(xué)習(xí)，增長才干，不斷提高自身素質(zhì)，為報(bào)效祖國，回饋社會(huì)做好準(zhǔn)備；要在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大征程中奉獻(xiàn)自己的青春和力量（或：要讓自己有限的生命創(chuàng)造更大的價(jià)值）；要把個(gè)人理想與國家需要緊密結(jié)合起來；要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而努力奮斗；等等．

（2）此題是一道舉例題，只要符合題意即可，但切記角度（4分）略．示例：抗日英雄﹣﹣楊靖宇，精忠報(bào)國，不怕犧牲，視死如歸；中國航天之父﹣﹣錢學(xué)森，熱愛祖國，敬業(yè)奉獻(xiàn)；雜交水稻之父﹣﹣袁隆平，兢兢業(yè)業(yè)，勇于探索，善于創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)；縣委書記的好榜樣﹣﹣焦裕祿，一心為民，艱苦奮斗，鞠躬盡瘁，死而后已；國學(xué)大師﹣﹣湯一介，守正篤實(shí)，久久為功，事不避難，義不逃責(zé)；著名作家、文學(xué)翻譯家﹣﹣楊絳，淡泊名利，敬業(yè)奉獻(xiàn)；人民藝術(shù)家﹣﹣常香玉，“戲比天大”、德藝雙馨；感動(dòng)中國人物﹣﹣張榮鎖，當(dāng)代愚公，帶領(lǐng)村民共走致富路；全國見義勇為模范﹣﹣李學(xué)生，臨危不懼，舍己救人：感動(dòng)中國人物﹣﹣洪戰(zhàn)輝，背妹求學(xué)，自立自強(qiáng)；等等．

【點(diǎn)評(píng)】要準(zhǔn)確掌握課本知識(shí)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值以及艱苦奮斗的必要性．依據(jù)課本和材料作答． 13．（10分）（2016?河南）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”80年前，中國工農(nóng)紅軍主力歷時(shí)兩年，縱橫十余省、長驅(qū)二萬五千里，渡過24條河流、爬過18座山脈，四渡赤水河、巧渡金沙江、飛奪瀘定橋、強(qiáng)渡大渡河……最終勝利到達(dá)陜北，實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。可以說，沒有長征的勝利，就沒有中國革命的新局面，就沒有新中國的成立和全國各族人民的幸福生活。

“風(fēng)雨侵衣骨更硬，野菜充饑志越堅(jiān)。”長征既創(chuàng)造了可歌可泣的戰(zhàn)爭(zhēng)史詩，也鑄就了偉大的長征精神。今天我們進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，全面建成小康社會(huì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，是新的長征。在新長征路上，我們必須繼承和弘揚(yáng)長征精神，把長征精神作為推動(dòng)我國各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的巨大動(dòng)力。

2016年是長征勝利80周年，你校準(zhǔn)備開展“傳承長征精神，爭(zhēng)做時(shí)代新人”主題宣傳教育活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成如下任務(wù)：

（1）請(qǐng)談?wù)劄槭裁匆验L征精神作為新長征路上推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的巨大動(dòng)力。（三個(gè)方面即可。）（2）你打算怎樣以實(shí)際行動(dòng)為新長征的勝利作出貢獻(xiàn)？（不少于四個(gè)方面。）

【考點(diǎn)】闡述見解題；中華民族精神；弘揚(yáng)和培育民族精神；樹立遠(yuǎn)大理想．

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【分析】本題考察了“弘揚(yáng)和培育民族精神”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握我國偉大民族精神的內(nèi)涵，重要性，國家采取措施弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神，青少年怎樣做等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論． 【解答】（1）考查了長征精神的重要性，課本的原題，依據(jù)課本回答即可．

（2）本問怎樣弘揚(yáng)民族精神和為國家的建設(shè)做貢獻(xiàn)．可從在學(xué)習(xí)中和在生活中分析．注意分別從民族精神和為國家做貢獻(xiàn)兩個(gè)角度作答，符合題意，觀點(diǎn)正確即可． 故答案為；（1）（6分）長征精神是中華民族精神的重要內(nèi)容；長征精神是艱苦奮斗精神的具體體現(xiàn)；長征精神是凝聚全國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的重要精神力量；長征精神是激勵(lì)中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的力量之源；弘揚(yáng)長征精神能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)中國夢(mèng)凝聚強(qiáng)大的正能量；弘揚(yáng)長征精神能夠?yàn)楝F(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力；弘揚(yáng)長征精神能夠增強(qiáng)全國人民的凝聚力和向心力；弘揚(yáng)長征精神能夠在全社會(huì)凝聚向上向善的力量：弘揚(yáng)長征精神能夠鼓舞國人士氣，調(diào)動(dòng)一切積極因素投身現(xiàn)代化建設(shè)；新長征是一項(xiàng)開創(chuàng)性的事業(yè)，需要凝聚最廣大人民的力量，眾志成城，攻堅(jiān)克難；等等．（2）（4分）樹立遠(yuǎn)大理想，．努力學(xué)習(xí)，為投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定基礎(chǔ)；積極關(guān)注國家的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)建言獻(xiàn)策；遵守國家法律，遵守校規(guī)校紀(jì)，做遵紀(jì)守法的好公民；積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺傳遞社 會(huì)正能量；自覺傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同感；培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為投身大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新做準(zhǔn)備；熱心公益、服務(wù)社會(huì)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)；發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，厲 行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，落實(shí)“光盤行動(dòng)”；節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，踐行綠色低碳的生活方式；自覺維護(hù)國家的安全、榮譽(yù)和利益，積極同破壞國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的言行作斗爭(zhēng)；樹立平等、開放的意識(shí)，關(guān)注世界、關(guān)注和平、關(guān)注全人類：等等．

評(píng)分建議：第一問答出任意一個(gè)方面即可給2分，最高給6分．第二問答出任意一個(gè)方面即可給1分，最高給4分．

【點(diǎn)評(píng)】要準(zhǔn)確掌握中華民族精神的內(nèi)涵和弘揚(yáng)和培育中華民族精神的意義．依據(jù)課本和材料作答．

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參與本試卷答題和審題的老師有：陌上聽風(fēng)；貝貝殼；雪松；蒲公英；閑看花開；五星紅旗（排名不分先后）菁優(yōu)網(wǎng)

2016年9月19日

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考點(diǎn)卡片

1．實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值 1．

2．換位思考，與人為善 1．

3．維護(hù)社會(huì)公平正義 v．

4．承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 1．

5．關(guān)心弱勢(shì)群體 1．

6．保護(hù)自然 1．

7．預(yù)防違法犯罪 1．

8．遵守社會(huì)公德 1．

9．正確行使公民權(quán)利 1．

10．樹立法治觀念 v．

11．自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù) 1．

12．可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 1．

13．科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 1．

14．科教興國戰(zhàn)略

第14頁（共16頁）1．

15．人才強(qiáng)國戰(zhàn)略 1．

16．大自然是人類的朋友 1．

17．維護(hù)國家安全 1．

18．弘揚(yáng)中華文化 1．

19．中華民族傳統(tǒng)美德 v．

20．中華民族精神 v．

21．弘揚(yáng)和培育民族精神 v．

22．弘揚(yáng)艱苦奮斗精神的重要性 1．

23．培養(yǎng)艱苦奮斗精神 1．

24．物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)的關(guān)系v．

25．社會(huì)主義文化建設(shè) 1。

26．樹立遠(yuǎn)大理想 1．

27．言行評(píng)析題 1．

28．材料分析題 1．

第15頁（共16頁）

29．闡述見解題 1．

第16頁（共16頁）