第一篇：實(shí)習(xí)生工傷問題

實(shí)習(xí)生因工受傷，公司可以要回之前墊付的醫(yī)療費(fèi)嗎？

某公司于2013年11月份招聘了一名即將畢業(yè)的中職在校生，由于他本人的實(shí)習(xí)生身份公司不能為其繳納工傷保險(xiǎn)等五險(xiǎn)，但其所在的學(xué)校按照國家規(guī)定為其繳納了實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)責(zé)任險(xiǎn)，該名員工于2014年4月底在車間生產(chǎn)現(xiàn)場操作設(shè)備時(shí)被擊傷手指，現(xiàn)在他已經(jīng)做了3次手術(shù)，手術(shù)費(fèi)也花費(fèi)近10萬元，公司為其墊付了部分醫(yī)藥費(fèi)，由于其繳納了保險(xiǎn)，公司希望跟其簽訂一份協(xié)議，以保證在其領(lǐng)取到保險(xiǎn)后可以將公司先期墊付的治療費(fèi)退還給公司，但是對(duì)于協(xié)議的內(nèi)容，雙方一直沒有達(dá)成一致，目前仍未處理。像這種情況，公司可以要回之前墊付的醫(yī)藥費(fèi)嗎？

案例解析

實(shí)習(xí)生目前仍不受《勞動(dòng)法》等調(diào)整勞動(dòng)關(guān)系的法律法規(guī)的直接保護(hù)，但這并不意味著法律規(guī)定的勞動(dòng)最低標(biāo)準(zhǔn)和條件等通通可以不遵守。通常實(shí)習(xí)生因工受傷的索賠案件中有以下三個(gè)問題比較突出：

1、中職學(xué)生在實(shí)習(xí)期間屬于是勞動(dòng)關(guān)系還是勞務(wù)關(guān)系？

2、中職學(xué)生在實(shí)習(xí)期間受傷后，在人身損害賠償?shù)淖酚懼校m用的傷殘鑒定標(biāo)準(zhǔn)與賠償標(biāo)準(zhǔn)是什么？

3、中職學(xué)生在實(shí)習(xí)期間受傷后，學(xué)校、實(shí)習(xí)單位和學(xué)生本人責(zé)任如何認(rèn)定？

一、中職學(xué)生在實(shí)習(xí)期間屬于是勞動(dòng)關(guān)系還是勞務(wù)關(guān)系？

勞動(dòng)關(guān)系對(duì)應(yīng)的是在員工因工受傷后的無過錯(cuò)責(zé)任認(rèn)定原則，員工在工傷事故中不承擔(dān)責(zé)任（除非因故意犯罪、醉酒或者吸毒、自殘或者自殺造成的傷害則不獲保障），相關(guān)的傷殘鑒定標(biāo)準(zhǔn)適用勞動(dòng)能力鑒定標(biāo)準(zhǔn)，賠償標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的工傷賠償標(biāo)準(zhǔn)。

勞務(wù)關(guān)系則屬于是民事雇傭關(guān)系，賠償是建立在過錯(cuò)侵權(quán)責(zé)任的基礎(chǔ)上的，受傷害的一方需要證明是由于加害方的過錯(cuò)造成了自己的受傷，并以此為基礎(chǔ)判定的雙方的責(zé)任劃分，進(jìn)而承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。鑒定標(biāo)準(zhǔn)適用的是司法鑒定的標(biāo)準(zhǔn)，賠償標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的是人身損害賠償標(biāo)準(zhǔn)。大體來說，有以下幾個(gè)區(qū)別：

1、兩者的主體不同。勞動(dòng)關(guān)系的工傷賠償?shù)闹黧w是在我國勞動(dòng)法第二條明確規(guī)定，用人單位是指企、業(yè)和個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織，即企業(yè)和七人以上的個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織兩種。

而勞務(wù)關(guān)系對(duì)應(yīng)的民事侵權(quán)責(zé)任賠償?shù)闹黧w則可以是自然人，可以是企業(yè)，也可以是個(gè)體經(jīng)濟(jì)組織。

2、構(gòu)成侵權(quán)的條件不同。工傷的構(gòu)成必須有勞動(dòng)關(guān)系。只有在勞動(dòng)關(guān)系的前提下，勞動(dòng)者在工作中受到傷害，被確認(rèn)為因工傷害，才是工傷。因?yàn)楣莿趧?dòng)特別法對(duì)勞動(dòng)者受到傷害的保護(hù)。

而如果是人身損害賠償則必須根據(jù)侵權(quán)的特征，確定其賠償原則；如是一般侵權(quán)，還必須具有損害四要件（行為的違法性、過錯(cuò)、損害事實(shí)和行為與損害事實(shí)之間存在因果關(guān)系）才有獲得賠償可能。

3、確定損害程度的途徑不同。工傷的認(rèn)定有效有資格的是勞動(dòng)部門，勞動(dòng)部門有權(quán)確定勞動(dòng)者傷害是否是工傷，其他部門的認(rèn)定均為無效，這是法律的規(guī)定。對(duì)于工傷認(rèn)定不服的必須申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁委員會(huì)裁決，由勞動(dòng)部門認(rèn)定是否可以重新鑒定。如裁決維持的，勞動(dòng)者只能通過行政訴訟來解決。

而人身損害的賠償，雇工的傷情確定，只要有鑒定資格的機(jī)構(gòu)均可確定其傷情等級(jí)。對(duì)鑒定結(jié)論不服的，當(dāng)事人經(jīng)協(xié)商可以到鑒定機(jī)構(gòu)重新鑒定，或通過民事訴訟程序向法院申請(qǐng)重新鑒定。

4、解決糾紛的途徑不同。工傷賠償解決的途徑，必須依據(jù)勞動(dòng)法規(guī)定來處理，或經(jīng)調(diào)解或經(jīng)仲裁。在仲裁裁決后，不服的才可以通過訴訟程序來解決。

雇傭損害賠償，當(dāng)事人可直接起訴到人民法院，通過訴訟方式直接解決賠償事宜。

5、賠償?shù)臉?biāo)準(zhǔn)不同。工傷賠償，我國《工傷保險(xiǎn)條例》對(duì)不同等級(jí)的工傷，確定了一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。參照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)工傷者進(jìn)行賠償，且不是一次性的。

雇傭受害者的賠償，依據(jù)的《民法通則》無具體明確的標(biāo)準(zhǔn)，只有賠償范圍。一般參照道路交通事故賠償標(biāo)準(zhǔn)來賠償，一般情況下，賠償是一次性的。

6、適用法律不同。工傷賠償是由勞動(dòng)法強(qiáng)制性調(diào)整，它在發(fā)生工傷賠償后，只能依據(jù)勞動(dòng)法律法規(guī)來處理，工傷賠償具體的依據(jù)是《勞動(dòng)法》和《工傷保險(xiǎn)條例》的規(guī)定。

人身損害賠償，它是由民法來調(diào)整，直接適用民法侵權(quán)行為法的相關(guān)條款和規(guī)定責(zé)任、原則來處理。

一般來講，根據(jù)《中職學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》，第三條明確說明了，本辦法所稱學(xué)生實(shí)習(xí)，主要是指中等職業(yè)學(xué)校按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求和教學(xué)計(jì)劃的安排，組織在校學(xué)生到企業(yè)等用人單位進(jìn)行的教學(xué)實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)，是中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)的重要內(nèi)容。

可見，實(shí)習(xí)在教育部門的相關(guān)規(guī)定中是定義其為教學(xué)的其中一個(gè)環(huán)節(jié)，不是勞動(dòng)者的就業(yè)，學(xué)校在實(shí)習(xí)過程中是需要設(shè)定實(shí)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃安排的，因而不屬于勞動(dòng)關(guān)系，如果發(fā)生傷害事故，就只能走人身損害的賠償程序。

二、中職學(xué)生在實(shí)習(xí)期間受傷后，在人身損害賠償?shù)淖酚懼?，適用的傷殘鑒定標(biāo)準(zhǔn)與賠償標(biāo)準(zhǔn)是什么？

由于中職生實(shí)習(xí)期間因工受傷的情況，國家層面法律規(guī)定不詳，而各地方政府制定的地方性法規(guī)針對(duì)這一情況也有各地的規(guī)定，所以在處理中就發(fā)現(xiàn)是賠償追討過程中該適用哪一類的傷殘鑒定標(biāo)準(zhǔn)和賠償標(biāo)準(zhǔn)，各地的操作差異很大。不過實(shí)習(xí)生工傷大致分為以下幾類：

1、在校生利用業(yè)余時(shí)間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，可以不簽訂勞動(dòng)合同?！蹲罡呷嗣穹ㄔ宏P(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》、《工傷保險(xiǎn)條例》第四十三條用人單位聘用的離退休人員、大中專院校（技工學(xué)校和職業(yè)高中）的實(shí)習(xí)生不適用本辦法。參照非法用工標(biāo)準(zhǔn)賠償《山東省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳關(guān)于貫徹<工傷保險(xiǎn)條例>若干問題的指導(dǎo)意見》。參照各省實(shí)施《工傷保險(xiǎn)條例》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，給予一次性補(bǔ)償；沒有約定的，由學(xué)校和實(shí)習(xí)單位平均分擔(dān)。

三、中職學(xué)生在實(shí)習(xí)期間受傷后，學(xué)校、實(shí)習(xí)單位和學(xué)生本人責(zé)任如何認(rèn)定？

在這種糾紛案件中，我們發(fā)現(xiàn)跟學(xué)校相關(guān)的過程責(zé)任大致有兩種：

1、協(xié)議責(zé)任：如果學(xué)校和實(shí)習(xí)單位有簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，并在實(shí)習(xí)協(xié)議中明確了學(xué)生在實(shí)習(xí)期間因工受傷的賠償責(zé)任如何認(rèn)定，那么在法院的判決中基本上是依照協(xié)議來認(rèn)定賠償責(zé)任。

一般情況下法院判決后要向公司賠償原告一次性傷殘補(bǔ)助金、一次性工作醫(yī)療補(bǔ)助金、一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金、護(hù)理費(fèi)、交通費(fèi)、住院伙食補(bǔ)助費(fèi)、鑒定檢查費(fèi)、傷殘輔助器具費(fèi)、就安裝傷殘輔助器具產(chǎn)生的咨詢費(fèi)、更換殘疾輔助器具差旅費(fèi)、補(bǔ)發(fā)停工留薪期工資等。一審宣判后，原、被告雙方在法定期限內(nèi)均未上訴，本判決現(xiàn)已發(fā)生法律效力。

2、法定責(zé)任：我們看到，除了因?yàn)閷W(xué)校和實(shí)習(xí)單位有簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議明確了實(shí)習(xí)期間的工傷情況全部由實(shí)習(xí)單位承擔(dān)責(zé)任外，一般情況下法院會(huì)認(rèn)為，學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)期間已經(jīng)脫離學(xué)校管理，所以學(xué)校無需承擔(dān)責(zé)任。按照這個(gè)邏輯，追究學(xué)校的第三方責(zé)任有困難。

一般情況下法院認(rèn)為，學(xué)校作為原告的就讀學(xué)校，同時(shí)也是安排其前去實(shí)習(xí)的組織者，依法對(duì)原告負(fù)有教育、管理、保護(hù)的義務(wù)。在學(xué)生因工受傷中存在過失，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。這種邏輯是把學(xué)校的管理責(zé)任納入到實(shí)習(xí)期間和實(shí)習(xí)場所的。這與《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習(xí)管理辦法》中“學(xué)校和實(shí)習(xí)單位在學(xué)生實(shí)習(xí)期間，要維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，確保學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的人身安全和身心健康”的規(guī)定是吻合的。問題是分別承擔(dān)責(zé)任的多少，在沒有明確約定的情況下，不同的案件中判決的責(zé)任比例都不一樣，但總的來說都是企業(yè)要承擔(dān)大頭，學(xué)校承擔(dān)小頭。沒有約定的，責(zé)任雙方均攤。

綜上所述，雖說實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)單位工作不屬于是勞動(dòng)關(guān)系，但其在實(shí)習(xí)單位因工受傷，實(shí)習(xí)單位是不可能一點(diǎn)責(zé)任都不用承擔(dān)的。本案中，學(xué)校為該實(shí)習(xí)生繳納了實(shí)習(xí)責(zé)任險(xiǎn)，其因工受傷所發(fā)生的治療費(fèi)用可以先報(bào)保險(xiǎn)公司受理，剩余報(bào)不了的部分應(yīng)由學(xué)校、實(shí)習(xí)單位和實(shí)習(xí)生個(gè)人三方共同協(xié)商分擔(dān)。故在沒有任何協(xié)議支持的情況下，該公司想要回之前墊付的醫(yī)療費(fèi)是比較困難的。

第二篇：實(shí)習(xí)生工傷處理

1、如果在我司實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)生發(fā)生意外，這個(gè)責(zé)任是學(xué)校還是公司？如果在實(shí)習(xí)協(xié)議中約定：A在來公

司的路上發(fā)生意外,B在公司工作時(shí)間內(nèi)、C、在以上兩種情形之外發(fā)生安全問題。學(xué)校與公司的責(zé)任如何界定？雙方之間不存在勞動(dòng)關(guān)系，但存在雇傭關(guān)系。一旦發(fā)生雇員人身損害，適用民法通則和最高法院的相關(guān)規(guī)定。根據(jù)最高法院《關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》第十一條：“雇員在從事雇傭活動(dòng)中遭受人身損害，雇主應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任。雇傭關(guān)系以外的第三人造成雇員人身損害的，賠償權(quán)利人可以請(qǐng)求第三人承擔(dān)賠償責(zé)任，也可以請(qǐng)求雇主承擔(dān)賠償責(zé)任，雇主承擔(dān)賠償責(zé)任后，可以向第三人追償。雇員在從事雇傭活動(dòng)中因安全生產(chǎn)事故遭受人身損害的，發(fā)包人、分包人知道或者應(yīng)當(dāng)知道接受發(fā)包或者分包業(yè)務(wù)的雇主沒有相應(yīng)資質(zhì)或者安全生產(chǎn)條件的應(yīng)當(dāng)與雇主承擔(dān)連帶賠償責(zé)任”。由上可見，如果雇員是在從事雇傭活動(dòng)中受到的傷害，雇主是要承擔(dān)責(zé)任的，除此之外，雇主不承擔(dān)賠償責(zé)任。建議公司可以為實(shí)習(xí)人員購買一些商業(yè)保險(xiǎn)，并在與實(shí)習(xí)人員的協(xié)議中明確約定該保險(xiǎn)賠付可以抵扣公司應(yīng)承擔(dān)的賠償責(zé)任，以分散公司風(fēng)險(xiǎn)。

2、如果因?qū)嵙?xí)生的能力不符合公司要求，提前解除實(shí)習(xí)，公司是否要承擔(dān)賠償金？由于雙方之間建立的并非勞動(dòng)關(guān)系，故雙方可以在實(shí)習(xí)協(xié)議中約定解約條件和違約責(zé)任。建議公司在協(xié)議中約定解除協(xié)議的條件和是否需要承擔(dān)賠償責(zé)任，凡是協(xié)議沒有約定公司負(fù)有賠償義務(wù)的，且公司沒有違約行為的，則公司一般無需賠償。

3、如果在實(shí)習(xí)期實(shí)習(xí)生有意或者無意泄露公司技術(shù)秘密，誰承擔(dān)直接責(zé)任？是實(shí)習(xí)生還是學(xué)校？關(guān)鍵看實(shí)習(xí)協(xié)議是如何約定的。如果協(xié)議約定了學(xué)校要承擔(dān)責(zé)任，則可以要求學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，否則只能追究違約者本人的責(zé)任。

浙江家本律師事務(wù)所徐學(xué)明律師表示，對(duì)于實(shí)習(xí)生和實(shí)習(xí)單位之間的法律關(guān)系，我國現(xiàn)在沒有一部專門法律進(jìn)行調(diào)整。實(shí)踐中，按一般人身侵權(quán)適用《民法通則》和有關(guān)人身損害賠償司法解釋的相關(guān)規(guī)定處理。

大學(xué)生實(shí)習(xí)期間人身傷害賠償糾紛主要有兩種：一種是實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)單位工作過程中自身受到人身損害的問題。根據(jù)我國法律規(guī)定，實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)行為不能作為勞動(dòng)關(guān)系處理，所以此類問題一般都作為民事侵權(quán)行為處理。另一種是實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)單位工作過程中造成對(duì)他人的人身損害問題，此類案件爭議焦點(diǎn)集中在學(xué)校和實(shí)習(xí)單位之間責(zé)任分擔(dān)上。實(shí)習(xí)單位和學(xué)校，最好事先對(duì)實(shí)習(xí)事項(xiàng)作出明確的書面約定，對(duì)可能出現(xiàn)相關(guān)問題的責(zé)任予以明確約定，將其寫到具體條款中去，直接適用我國的《合同法》。

另外，建議我國有關(guān)的立法機(jī)關(guān)在平衡實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)單位權(quán)利義務(wù)的同時(shí)，將實(shí)習(xí)生納入工傷事故處理范疇，以避免學(xué)校和實(shí)習(xí)單位互相推諉，不利于保護(hù)廣大實(shí)習(xí)生的合法權(quán)益。另有高校老師表示，實(shí)習(xí)生一旦發(fā)生意外傷害，權(quán)責(zé)不清、身份難定等問題讓勞動(dòng)部門也無從插手，呼吁教育、勞動(dòng)等相關(guān)部門盡快出臺(tái)相關(guān)法規(guī)，為實(shí)習(xí)生這一特殊群體支招維權(quán)。

第三篇：實(shí)習(xí)生待遇問題

“實(shí)習(xí)”用《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋是，“把學(xué)到的理論知識(shí)，拿到實(shí)際工作中去運(yùn)用和檢驗(yàn)，以鍛煉工作能力?！贝髮W(xué)生實(shí)習(xí)是高校專業(yè)教學(xué)過程的重要組成部分，是大學(xué)生對(duì)專業(yè)建立感性認(rèn)識(shí)，鞏固所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)專業(yè)技能和實(shí)際工作能力的重要環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，學(xué)生不僅可將書本上學(xué)到的專業(yè)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐融為一體，而且可以積累書本上沒有的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，提高對(duì)生產(chǎn)和生活的應(yīng)變能力，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。

這里我們不談大學(xué)生實(shí)習(xí)的現(xiàn)狀，也不談實(shí)習(xí)會(huì)給大學(xué)生帶來哪些好處，只談一個(gè)問題——實(shí)習(xí)待遇。

（一）實(shí)習(xí)大學(xué)生與工資待遇

有過實(shí)習(xí)經(jīng)歷的大學(xué)生或多或少會(huì)有這樣的體會(huì)，實(shí)習(xí)期間，干的是最苦最累的活，得到的卻是最基本的生活保障，有些甚至分文不獲。實(shí)習(xí)期變成了名副其實(shí)的“盤剝期”。盡管實(shí)習(xí)期大學(xué)生大都不會(huì)看重實(shí)習(xí)的工資待遇，但是，這部分收入對(duì)于還沒有正式步入社會(huì)，還沒有獨(dú)立生活來源的大學(xué)生來講亦是不容忽視的。對(duì)于實(shí)習(xí)期的工資待遇問題，實(shí)習(xí)單位和大學(xué)生都各有觀點(diǎn)。

實(shí)習(xí)單位認(rèn)為，自己為大學(xué)生提供了學(xué)習(xí)的軟硬件環(huán)境，為大學(xué)生提供了實(shí)習(xí)的素材，大學(xué)生收獲了知識(shí)和技能，應(yīng)該由高?；?qū)嵙?xí)學(xué)生向其支付實(shí)習(xí)費(fèi)用；而大學(xué)生則認(rèn)為，實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間付出了勞動(dòng)，或多或少為公司創(chuàng)造了效益，應(yīng)該給實(shí)習(xí)報(bào)酬，最少也應(yīng)當(dāng)按照最低工資標(biāo)準(zhǔn)支付工資。

但就目前來看，我國法律還沒有將大學(xué)生納入最低工資保障群體，也沒有對(duì)實(shí)習(xí)工資作明確規(guī)定。這樣做的目的是基于大學(xué)生特殊身份考慮，法律不宜對(duì)大學(xué)生實(shí)習(xí)是否有權(quán)取得工資報(bào)酬做硬性規(guī)定。應(yīng)該由學(xué)校、實(shí)習(xí)單位、大學(xué)生自行協(xié)商確定。

因?yàn)榇髮W(xué)生到實(shí)習(xí)單位去實(shí)習(xí)不能算是一種用工行為，而是一種培訓(xùn)性質(zhì)的學(xué)習(xí)，實(shí)習(xí)生和實(shí)習(xí)單位沒有形成勞動(dòng)關(guān)系，同時(shí)也沒有形成勞務(wù)關(guān)系，實(shí)習(xí)單位沒有義務(wù)給實(shí)習(xí)生發(fā)工資的。但是，實(shí)習(xí)生畢竟為實(shí)習(xí)單位服務(wù)，一些實(shí)習(xí)單位愿意提供給實(shí)習(xí)生一定的勞動(dòng)報(bào)酬，但這不能看作是“工資”?！肮べY”是用人單位支付給勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬，支付給被雇傭者的“勞務(wù)費(fèi)”，而實(shí)習(xí)生從實(shí)習(xí)單位拿到的，充其量也只是一種生活補(bǔ)助或補(bǔ)貼，絕不能將這些生活補(bǔ)助或補(bǔ)貼看作是發(fā)給實(shí)習(xí)大學(xué)生的工資。

另外，高校各專業(yè)的實(shí)習(xí)情況千差萬別。有些專業(yè)實(shí)習(xí)崗位較多，實(shí)習(xí)基地容易建設(shè)，實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生的需求量大，學(xué)生實(shí)習(xí)大都會(huì)取得相應(yīng)實(shí)習(xí)報(bào)酬。而有些長線專業(yè)，如法律、會(huì)計(jì)、人力資源管理等專業(yè)，對(duì)實(shí)習(xí)生要求高，實(shí)習(xí)單位對(duì)實(shí)習(xí)生需求量小，學(xué)生能有實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)已經(jīng)不容易了，更別提實(shí)習(xí)報(bào)酬。如果硬性規(guī)定，實(shí)習(xí)單位必須給付實(shí)習(xí)報(bào)酬，對(duì)于已經(jīng)存在實(shí)習(xí)難的長線專業(yè)無疑

是雪上加霜，反而不利于解決實(shí)習(xí)難的問題。更不利于實(shí)現(xiàn)大學(xué)生通過實(shí)習(xí)以培養(yǎng)專業(yè)技能和實(shí)際工作能力的實(shí)習(xí)目標(biāo)。

上面所說的“實(shí)習(xí)大學(xué)生”是專指在校期間利用休息日、寒暑假以及畢業(yè)實(shí)習(xí)期等進(jìn)行實(shí)踐，絕不是大學(xué)生畢業(yè)后到用人單位工作，由用人單位規(guī)定的實(shí)習(xí)期間（試用期間）。后者雙方應(yīng)當(dāng)建立勞動(dòng)關(guān)系，適用勞動(dòng)法

（二）勤工儉學(xué)大學(xué)生與工資待遇

依據(jù)《現(xiàn)代漢語大詞典》的解釋：“勤工儉學(xué)”是指利用學(xué)習(xí)以外的時(shí)間做工，把所得的工資作為學(xué)習(xí)費(fèi)用。“勤工助學(xué)”是指學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間參加勞動(dòng)，通過生產(chǎn)實(shí)踐，接觸社會(huì)，增長才干，勞動(dòng)所得則作為學(xué)習(xí)期間的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)益。無論是“勤工儉學(xué)”還是“勤工助學(xué)”，都是勞動(dòng)，在性質(zhì)上是一樣的，都以“工”為前提，以“學(xué)”為目的，都在創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，本質(zhì)上沒有區(qū)別。

在我國，在樣大學(xué)生利用課余時(shí)間勤工儉學(xué)的情況越來越多。不少學(xué)生選擇臨時(shí)到校外打工，既參加了社會(huì)實(shí)踐，積累了工作經(jīng)驗(yàn)，又可以減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但勤工儉學(xué)不適用《勞動(dòng)合同法》，產(chǎn)生勞動(dòng)糾紛后，大學(xué)生們往往投訴無門，常常會(huì)遇到“討薪難”的問題，而多數(shù)大學(xué)生在討薪無果后，會(huì)選擇放棄，自認(rèn)倒霉。

1、勤工儉學(xué)大學(xué)生簽不簽勞動(dòng)合根據(jù)原勞動(dòng)部1995年《關(guān)于貫徹執(zhí)行〈中華人民共和國勞動(dòng)法〉若干問題的意見》規(guī)定，在校生利用業(yè)余時(shí)間勤工助學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動(dòng)關(guān)系，可以不簽訂勞動(dòng)合同。從這條規(guī)定可以看出，法律并不禁止用人單位與在校生之間簽訂合同。所以，從保護(hù)大學(xué)生利益考慮，這些勤工儉學(xué)的學(xué)生最好能與工作單位簽訂一份協(xié)議，對(duì)工作內(nèi)容、工作時(shí)間、薪水以及相應(yīng)的勞動(dòng)保護(hù)等方面進(jìn)行約定，以防雙方發(fā)生糾紛。

2、勤工儉學(xué)大學(xué)生的權(quán)利保障

勤工儉學(xué)的在校大學(xué)生在我國只是雇傭關(guān)系意義上的勞動(dòng)者，受一般民事法律關(guān)系的調(diào)整。如果用工單位不給報(bào)酬，學(xué)生可以直接向法院起訴，所以簽訂勞動(dòng)協(xié)議對(duì)事后大學(xué)生的維權(quán)就至關(guān)重要了

第四篇：JAVA實(shí)習(xí)生問題

JAVA實(shí)習(xí)生問題：

1.我班只招三人。2.實(shí)習(xí)從現(xiàn)在開始，至于結(jié)束，暫時(shí)沒有時(shí)間限制，因?yàn)楣卷?xiàng)目較多，缺乏人手，項(xiàng)目周期長。聽他們說他們現(xiàn)在接了一個(gè)安徽省的云平臺(tái)項(xiàng)目，這個(gè)就夠他們忙的了。如果最后你們能夠成長起來，并且愿意留下來，他們也很高興，也就相當(dāng)于培養(yǎng)自己的員工。

3.工作內(nèi)容：項(xiàng)目組帶著做項(xiàng)目。相當(dāng)于一邊學(xué)習(xí)一邊動(dòng)手做。所以興趣很重要，如果很有興趣，具有一定的分析問題解決問題的能力，遇到問題，則是自己積極想辦法解決，而且覺得很有成就感，在有興趣的前提下，跟著項(xiàng)目組做項(xiàng)目也是學(xué)的最快的；但是如果興趣并不是很大，那么就變成了壓力、痛苦和無聊。

4.此次公司招實(shí)習(xí)生，對(duì)基礎(chǔ)沒什么要求（只要學(xué)過java就行），重要的是興趣。如果動(dòng)手能力、自學(xué)能力較強(qiáng)，具有較強(qiáng)的分析問題、解決問題的能力，即使基礎(chǔ)不是很好，也應(yīng)該問題不大。有興趣，遇到問題就不會(huì)覺得難，而是自己積極的想辦法去解決。

5.對(duì)于女生來說，需要考慮的更多一些，比如安全問題，畢竟是在校外實(shí)習(xí)。這些問題你們自己要考慮到，也都是要讓你們自己負(fù)責(zé)的。要慎重，自己考慮清楚。

6.公司招實(shí)習(xí)生的目的是幫著項(xiàng)目組做項(xiàng)目。不是很想干的，最好別去。

7.工作有兩個(gè)方向，軟件開發(fā)or系統(tǒng)集成，方向自己選，看你們對(duì)哪一塊感興趣。如果基礎(chǔ)好一點(diǎn)，項(xiàng)目組就帶著你們做；如果基礎(chǔ)薄弱，不光帶著做，還會(huì)有培訓(xùn)。實(shí)際上帶著做項(xiàng)目，是學(xué)的最快的，但是前提是有興趣。至于具體做什么，要看是什么項(xiàng)目，是項(xiàng)目中的哪一部分。

第五篇：實(shí)習(xí)生試用期問題

擦亮眼睛，警惕試用期變“白用期”

2010年10月22日 14:02來源：《中國大學(xué)生就業(yè)》

文/赤木心

當(dāng)前，找到工作的大中專畢業(yè)生，近期逐步進(jìn)入試用期。試用期是法律規(guī)定為用人單位和勞動(dòng)者提供的一個(gè)相互了解、適應(yīng)的時(shí)期。但是在目前少數(shù)用人單位利用勞動(dòng)力供大于求、大中專畢業(yè)生求職心切的心理，屢屢設(shè)下試用期“陷阱”。對(duì)此，應(yīng)屆大中專畢業(yè)生要擦亮眼睛，警惕黑心的試用期陷阱，對(duì)試用期“陷阱”要依法維權(quán)。一般來說，畢業(yè)生在就業(yè)過程中應(yīng)提防以下試用期“陷阱”：

陷阱一：

口頭約定一“試”了之

剛剛從南京范學(xué)院畢業(yè)的小韓，通過參加招聘會(huì)被市內(nèi)一家廣告公司錄用了。按照口頭約定，工作前3個(gè)月為試用期，公司要看他的表現(xiàn)來決定是否正式聘用他。在單位，小韓踏實(shí)地工作，只要給了任務(wù)就按時(shí)完成。3個(gè)月下來，小韓原本以為自己可以被該公司正式錄用。誰料到試用期一結(jié)束，經(jīng)理卻說他不稱職。事后小韓得知，與他同一批進(jìn)公司的員工，沒一個(gè)通過試用期。公司又新招一批員工“試用”。小韓想和公司理論，可是試用期的一切都是口頭約定，由于沒有書面勞動(dòng)合同的約束，缺乏有力的依據(jù)，小韓根本無法維護(hù)自己的權(quán)益。

剖析

不少大學(xué)生在找工作時(shí)經(jīng)常遇到這種情況，在與用人單位簽訂合同之前，總要有個(gè)試用期，而且往往試用期馬上就要結(jié)束了，自己也被“炒”了。我國勞動(dòng)法第16條明確規(guī)定：建立勞動(dòng)關(guān)系應(yīng)當(dāng)訂立勞動(dòng)合同。從這一規(guī)定可以看出，不論勞動(dòng)合同是無固定期限的、有固定期限的，還是以完成一定工作為期限的，用人單位應(yīng)當(dāng)最遲在員工開始為其工作時(shí)就與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同。在簽訂正式勞動(dòng)合同之后，雙方才可以約定試用期，而不是在試用期滿后再簽訂勞動(dòng)合同。也就是說，沒有正式合同便沒有試用期。相當(dāng)一部分用人單位利用大學(xué)生勞動(dòng)法

律知識(shí)匱乏的弱點(diǎn)，以試用期為由，不與其簽訂勞動(dòng)合同，以達(dá)到隨時(shí)解聘和在發(fā)生勞動(dòng)爭議時(shí)使大學(xué)生“空口無憑”的目的。

陷阱二：

試用期將滿時(shí)找借口辭退

某翻譯中心，聘用5名大學(xué)畢業(yè)生作翻譯員。老板承諾試用3個(gè)月，試用期滿正式錄用，月工資不少于3000元。5個(gè)翻譯員為了被正式錄用，夜以繼日地拼命工作，不停地為公司賺錢。在僅差10天就試用期滿的時(shí)候，老板突然以“不

適宜在本公司工作”為由，將5人全部辭退。

剖析

試用期內(nèi)，大學(xué)生往往非常珍惜來之不易的崗位;而用人單位卻專橫跋扈，說炒就炒員工的“魷魚”，這其實(shí)是一種明顯的違法行為。勞動(dòng)法第32條規(guī)定，試用期內(nèi)的勞動(dòng)者可以隨時(shí)通知用人單位解除勞動(dòng)合同。勞動(dòng)者不僅可以單方面無條件提出解除勞動(dòng)合同，而且無須提前30天通知用人單位。雖然該法同時(shí)在第25條作出了“勞動(dòng)者在試用期間被證明不符合錄用條件的，用人單位可以解除勞動(dòng)合同”的規(guī)定，但是在試用期內(nèi)，用人單位在試用期辭退畢業(yè)生要有條件，即畢業(yè)生只有在試用期被證明不符合單位的錄用條件，用人單位才可以解除勞動(dòng)合同。如果單位不能很好地證明，甚至根本沒有任何合理的理由，就不能將畢業(yè)生辭退。也就是說，一旦畢業(yè)生在試用期內(nèi)被辭退，可以請(qǐng)求勞動(dòng)仲裁機(jī)構(gòu)或者人民法院裁定自己在試用期內(nèi)的表現(xiàn)是不是符合單位的錄用條件，并進(jìn)而裁定用人單位的行為是不是違法。而且雙方一旦因解除勞動(dòng)合同發(fā)生爭議，根據(jù)最高人民法院關(guān)于審理勞動(dòng)爭議案件適用法律若干問題的解釋第13條的規(guī)定，用人單位負(fù)有“員工不符合錄用條件”的舉證責(zé)任，也就是適用法律上的舉證倒置原則。

陷阱三：

試用期沒完沒了

畢業(yè)生小羅說起她的“試用期”遭遇時(shí)，顯得“很受傷”。她應(yīng)聘到市內(nèi)一家化妝品公司，干了7個(gè)多月，公司說她雖然干了這么長時(shí)間，但銷售業(yè)績依然達(dá)不到公司的要求，因此還得繼續(xù)試用，直到公司認(rèn)為合格才能轉(zhuǎn)正。她便咬著牙又繼續(xù)干了4個(gè)月，公司還是不給她轉(zhuǎn)正。無奈之下，她只能另謀出路。

剖析

那些設(shè)置“試用期”陷阱的用人單位往往會(huì)說：“招聘者和應(yīng)聘者之間是雙向選擇，通過試用期的考查，單位認(rèn)為應(yīng)聘者不合適，或應(yīng)聘者認(rèn)為單位不合適，都可以提出走人得要求，這很正常?！钡览砗孟袷钦f的通，可是這就意味著用人單位可以任意篡改試用期的含義嗎?勞動(dòng)法規(guī)定，試用期最長不得超過6個(gè)月，且必須與所簽勞動(dòng)合同的期限相吻合。具體的規(guī)定為：合同期不滿6個(gè)月，試用期不得超過15日;合同期滿6個(gè)月、不滿1年的，試用期最長不得超過30日;合同期滿1年不滿2年的，試用期最長不得超過60日;合同期滿2年及以上的，試用期最長不得超過6個(gè)月。有的用人單位會(huì)在雙方約定的試用期快要結(jié)束的時(shí)候，以考察不全面等為由，再與大學(xué)生續(xù)訂一個(gè)試用期。雖然兩個(gè)試用期的期限都不高于法定期限，但是前后相加以后就大大超過了6個(gè)月，這都是侵害勞動(dòng)者利益的違法行為。值得注意的是，勞動(dòng)合同期限超過六個(gè)月的，并不是一定要約

定試用期，也可以不約定。

陷阱四：

試用期內(nèi)不享受工傷保險(xiǎn)等

畢業(yè)生小王應(yīng)聘到某公司，試用期上班第8天出了工傷，左手被截去了3

個(gè)指頭。他找單位報(bào)銷醫(yī)療費(fèi)，單位說試用期不享受工傷保險(xiǎn)待遇。

剖析

據(jù)了解，目前，有少部分用人單位以試用期是考察期或者試用期內(nèi)沒有正式

建立勞動(dòng)關(guān)系為由，在試用期內(nèi)不給畢業(yè)生繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)(如養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷保險(xiǎn)等)。甚至一些用人單位在發(fā)放工資時(shí)，試用期工資低于本地最低工資標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)《勞動(dòng)法》中相關(guān)規(guī)定，勞動(dòng)者依法“享受社會(huì)保險(xiǎn)和福利待遇的權(quán)利”，“用人單位和勞動(dòng)者必須依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)”。因此用人單位必須依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。同時(shí)，原勞動(dòng)部《關(guān)于貫徹執(zhí)行<中華人民共和國勞動(dòng)法>若干問題的意見》規(guī)定：“畢業(yè)生與用人單位形成或建立勞動(dòng)關(guān)系后，在試用期的法定工作時(shí)間內(nèi)提供了正常工作，所在單位應(yīng)當(dāng)支付其不低于最低工資標(biāo)準(zhǔn)的工資?！币簿褪钦f，試用期應(yīng)屬勞動(dòng)合同期內(nèi)，勞動(dòng)者在試用期內(nèi)所享有的權(quán)利義務(wù)與試用期滿后享有的權(quán)利義務(wù)是一致的。因此，即使在試用期內(nèi)，用人單位也必須依法為勞動(dòng)者繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)。員工在試用期內(nèi)出現(xiàn)工傷，同樣享受國家規(guī)定的各種工傷保險(xiǎn)待遇，因工傷喪失部分或全部勞動(dòng)能力者，可以享受傷殘補(bǔ)助待遇。即使有的老板不愿意與試用工簽訂勞動(dòng)合同，事實(shí)勞動(dòng)關(guān)系也同樣受法律保護(hù)。同時(shí)工資待遇也不得低于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)。

針對(duì)種種“試用期”陷阱，有關(guān)專家給了求職的大學(xué)生們四條建議：一是進(jìn)入單位就要要求和單位簽訂勞動(dòng)合同;二是試用期間要保留好相關(guān)證據(jù)，如試用期間的勞動(dòng)合同、工資單、考勤表等能夠證明自己與單位存在勞動(dòng)關(guān)系、工作起始日期、工作內(nèi)容等證據(jù);三是求職時(shí)要先了解用人單位是否真有用人意向，不要被那些常年招人、常年換人的不法單位所蒙騙。四是一旦發(fā)現(xiàn)權(quán)益受到侵害，如不付報(bào)酬、薪金過低、工傷拒賠、違規(guī)延長試用期等，要及時(shí)向勞動(dòng)監(jiān)察部門

舉報(bào)或提起仲裁和訴訟，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生怎樣與用人單位簽訂勞動(dòng)合同以保障權(quán)益

畢業(yè)生在與用人單位簽訂勞動(dòng)合同時(shí)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

一、簽訂勞動(dòng)合同應(yīng)當(dāng)合法

依法簽訂勞動(dòng)合同是勞動(dòng)合同產(chǎn)生法律約束力的前提，但是如果簽訂的勞動(dòng)合同不合法，那么求職者的權(quán)益保護(hù)就會(huì)遇到困難。因此，求職者一定要先確認(rèn)自己簽訂的勞動(dòng)合同是否具備產(chǎn)生法律約束力的條件，包括：用人單位這一勞動(dòng)合同主體須符合法定條件，用人單位應(yīng)當(dāng)依法成立，能夠依法支付工資、繳納社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)、提供勞動(dòng)保護(hù)條件，并能夠承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。雙方簽訂的勞動(dòng)合同內(nèi)容（權(quán)利與義務(wù)）必須符合法律、法規(guī)和勞動(dòng)政策，不得從事非法工作。此外，簽訂勞動(dòng)合同的程序、形式必須合法，如經(jīng)協(xié)商一致采用書面形式等。

二、一年合同試用期不能超60天

剛剛進(jìn)入一個(gè)用人單位，一般都會(huì)有一定的試用期?！侗本┦袆趧?dòng)合同規(guī)定》對(duì)試用期的長短進(jìn)行了明確規(guī)定：“勞動(dòng)合同期限在6個(gè)月以內(nèi)的，試用期不得超過15日；勞動(dòng)合同期限在6個(gè)月以上1年以內(nèi)的，試用期不得超過30日；勞動(dòng)合同期限在1年以上2年以內(nèi)的，試用期不得超過60日；勞動(dòng)合同期限在2年以上的，試用期不得超過6個(gè)月?！毙枳⒁獾氖?，試用期包括在勞動(dòng)合同期限內(nèi)。

三、工作內(nèi)容勞動(dòng)條件應(yīng)細(xì)化

崗位工種外延大或比較廣，說明在履行勞動(dòng)合同期間，當(dāng)事人從事的崗位工種變化范圍大。求職者可以要求用人單位對(duì)崗位工種適度細(xì)化。

對(duì)于試用期、培訓(xùn)、保守商業(yè)秘密、補(bǔ)充保險(xiǎn)和福利待遇等求職者希望在勞動(dòng)合同中體現(xiàn)的內(nèi)容，當(dāng)事人可提出在勞動(dòng)合同中寫明。

四、掌握必要的相關(guān)知識(shí)

勞動(dòng)部門提醒，求職者在簽訂勞動(dòng)合同之前，最好應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解一些勞動(dòng)法律和法規(guī)方面的知識(shí)。例如，合同雙方當(dāng)事人的權(quán)利義務(wù)，勞動(dòng)合同的訂立、履行、變更、終止和解除，法律責(zé)任等規(guī)定，這樣求職者才有可能爭取一些對(duì)自己有利的權(quán)利和義務(wù)，或者一旦日后用人單位違反合同規(guī)定，求職者就可以利用法律武器來維護(hù)自己的權(quán)益。

掌握用人單位違反哪些有關(guān)規(guī)定，或用人單位應(yīng)承擔(dān)什么樣的責(zé)任，有利于求職者在日后可能出現(xiàn)的糾紛中爭取主動(dòng)權(quán)。比如，勞動(dòng)合同的試用期超過以上規(guī)定期限的，當(dāng)事人可以要求變更相應(yīng)的勞動(dòng)合同期限；或者要求用人單位對(duì)超過的期限，按照非試用期工資標(biāo)準(zhǔn)支付工資。按照規(guī)定，勞動(dòng)合同只約定試用期，未約定勞動(dòng)合同期限，當(dāng)事人要求約定期限的，用人單位應(yīng)當(dāng)與當(dāng)事人協(xié)商。雙方意見不一致的，則應(yīng)按勞動(dòng)合同期限與試用期對(duì)應(yīng)相關(guān)的規(guī)定確定勞動(dòng)合同期限。

五、及時(shí)簽訂勞動(dòng)合同

特別要強(qiáng)調(diào)的是，勞動(dòng)合同應(yīng)在求職者上崗、試用前與用人單位簽訂，而不

是試用合格后，即試用期了要簽合同。用人單位與勞動(dòng)者存在勞動(dòng)關(guān)系未訂立勞動(dòng)合同，勞動(dòng)者要求簽訂勞動(dòng)合同的，用人單位不得解除勞動(dòng)關(guān)系，并應(yīng)當(dāng)與勞動(dòng)者簽訂勞動(dòng)合同。

六、掌握相關(guān)細(xì)節(jié)

簽訂勞動(dòng)合同前，仔細(xì)閱讀關(guān)于相關(guān)崗位的工作說明書、崗位責(zé)任制、勞動(dòng)紀(jì)律、工資支付規(guī)定、績效考核制度、勞動(dòng)合同管理細(xì)則和有關(guān)規(guī)章制度，不論這些文件是否被用人單位作為勞動(dòng)合同的附件。因?yàn)?，這些文件中會(huì)涉及求職者多方面的權(quán)益，求職者應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)定是其法定義務(wù)。這些文件作為勞動(dòng)合同附件時(shí)，與勞動(dòng)合同具有同樣的法律約束力。

另外需要注意的是，當(dāng)勞動(dòng)合同涉及數(shù)字時(shí)，應(yīng)當(dāng)使用大寫漢字。勞動(dòng)合同至少一式兩份，雙方各執(zhí)一份，求職者應(yīng)妥善保管。用人單位事先起草了勞動(dòng)合同文本，要求求職者簽字時(shí)，求職者一定要慎重，對(duì)文本仔細(xì)推敲，發(fā)現(xiàn)條款表述不清、概念模糊的，及時(shí)要求用人單位進(jìn)行說明修訂。

為妥起見，求職者在簽訂勞動(dòng)合同前，也可以向勞動(dòng)事務(wù)咨詢事務(wù)所或有關(guān)法律事務(wù)所進(jìn)行咨詢，以利于提高勞動(dòng)合同的保險(xiǎn)系數(shù)。

摘自中國青

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