第一篇：團校工作總結[模版]

團校工作總結

中學生團校是由中學共青團組織在學校范圍內，面向全體學生有計劃地進行政治素質、道德文化修養(yǎng)和共青團工作方法培訓的一種經常性的組織形式。

1983年，我校為貫徹團中央這一工作指導思想，以《中學生團校條例》為指導方針，借鑒許多兄弟學校創(chuàng)辦團校的工作經驗，建立了屬于自己的團校。在20多年的時間里，我校中學生團校的建立和發(fā)展經歷了從幼稚逐步成熟，從工作內容的單一性不斷向全面性發(fā)展的過程。近年來，在自檢團校建設工作中，總結團校建設做到了“八有”，既有牌子、有班子、有教材、有教師、有課室、有經費、有時間、有活動，使團校向制度化、正規(guī)化方向發(fā)展。現將我校中學生團校建設情況總結如下：

一、團校“八有”自檢情況

1、有牌子

我校自1983年5月團校創(chuàng)立開始，就將團校的牌子正式掛起來了。在金黃色的底板上刻著清晰、鮮紅的“中學業(yè)余團校”幾個字，這是給學員們“團校”的第一個感性認識。

2、有班子

我校團委創(chuàng)辦“中學生團校”的建議，得到了校黨支部和行政領導的大力支持，專門開會研究了團校校委會的設置、任務及課程安排要求。校黨支部書記親自擔任名譽校長，團委書記任校長，教導處主任、團委委員會成員、校教工團支部團員擔任輔導員，負責每學期學習班課程安排、教材分發(fā)及各項監(jiān)督工作。所有的工作成員都有義務和責任擔任團課上課任務，共同協助完成每期團校的正常學習。

3、有教材 根據不同的對象，我們所開設的課程和所用的教材是不同的。非團員學習班教材包括《中學生團校教程》、《中學團校條例總則》、《中國共產主義青年團章程》。這些教材，把進入團校學習與正式加入團組織掛起鉤來，使大家對團的性質、任務、目的、義務有一個初步的認識。另外，團員培訓班、團干培訓班必須學習《當一個合格的共青團員》、《團干部必須具備的素質》、《共青團支部工作概要》，這有利于提高團員的素質，增強團員意識，有效地完成團組織的任務，調動團員的積極性和創(chuàng)造性。除了書面的教材，我們還利用其他如錄相、現場報告會等多種形式來介紹團知識。《團旗飄飄——紀念中國共產主義青年團成立80周年》就是一個全面介紹團歷史的教材，這種形式比書面文字介紹更吸引學生。

4、有教師

根據團校學習內容，我們聘請了校黨政領導、校教工團支部團員為團校的兼職老師，建立相對穩(wěn)定的教師隊伍。適齡青年團前培訓班，我們邀請校黨、團委書記及教工團員為他們上課，課程設置主要圍繞團基本知識教育、國情教育、共產主義人生觀教育等。以團章為基本教材，結合國情、形勢、政策教育，引導學生了解共青團的光榮歷史，樹立科學世界觀、人生觀，吸引早日加入中國共青團組織；團干學習班則由校黨支部書記擔任老師，介紹有關黨的知識和干部工作技巧。

5、有教室

每次上團課，人數最少有80人，最多有150人。針對這種情況，學校為我們提供了校階梯室、小會議室兩個活動場所。課室內有多媒體等設備，方便、舒適。根據實際活動安排需要，我們還選擇校外活動場所進行活動，如烈士陵園、紀念雕塑、社區(qū)廣場等。

6、有經費

學校保證為團校提供了任何活動開支。

7、有時間 團校學習班的學習時間，主要利用周一下午第三節(jié)和周五下午第四節(jié)團隊活動時間。由于團隊活動時間是穩(wěn)定的，所以學習班的學習時間也是連續(xù)、保證的。每學期我們開設二個學習班，學習課時為三節(jié)。每個學期學校保證時間讓團員外出參觀或學習，如每年清明掃墓、干部聯誼活動等。

8、有活動

團校在正面理論灌輸的同時，根據教委、團委每個學期新的工作要求和圍繞的主題，結合我校的實踐教育，我們制定不同內容的活動，如辯論、演講、征文、書法、攝影等豐富多彩比賽活動。另外，在學員中開展“一幫一”獻愛心活動、“誠信教育”、“公民道德規(guī)范教育”等，幫助他們確立誠實、勇敢、正直的品德。為了保證教材效果，我們及時做好信息反饋。學員經團課學習后，進行書面考核并把成績作為入團、評優(yōu)的依據。最后，團委給考試成績良好的學員頒發(fā)結業(yè)證書，而適齡要求進步的青年，才具有入團資格。

二、辦好團校的體會

通過開辦中學生團校幾年來的實踐，我們有如下幾方面體會：

其一、學校黨政領導的關心和重視及各有關方面的支持，是辦好團校的重要保證。其

二、辦好中學生團校，是全面加強共青團基礎建設的重要途徑。實踐證明：建立團校，使青年增強了對團組織的組織觀念和模范意識，了解團的要求。通過團員、團干部培訓，提高團員素質、團干部工作能力、團工作質量，促進了共青團的基礎建設。

由于我們團校開辦時間還不長，在很多方面仍存在不足之處。因此，我們決心多取他人之長，以實事求是的精神，從實際出發(fā)，不斷充實團校內容，提高學習質量，不斷吸取先進經驗，及時總結，朝著辦好中學生團校這條路子繼續(xù)邁進！

第二篇：博學團校工作總結

廣東省玉巖中學博學團校工作總結

我校始終堅守博學團校這塊陣地，從培養(yǎng)“四有人才”的總體要求出發(fā)，運用“中學生團校”這一團的教育手段，有計劃、有針對性地對入團積極分子、共青團員進行政治素質、道德文化修養(yǎng)和共青團工作方法的訓練，提高他們的素質，培養(yǎng)合格的共青團員。現將我校博學團校的具體做法作如下總結：

一、指導思想

高舉鄧小平同志建設有中國特色社會主義的偉大旗幟，通過對全體學生進行團的基本知識的教育，啟發(fā)、引導優(yōu)秀青年學生積極、主動地向團組織靠攏，建立一支以優(yōu)秀學生為主體的團員隊伍，增大團的影響，為黨培養(yǎng)生力軍、后備軍。充分發(fā)揮團委的基層骨干作用，并協助黨組織開展各項活動，為上一級學校輸送優(yōu)秀人才。

二、參加對象

1、寫過入團申請書的同學。

2、入團積極分子。

3、廣大團員青年。

4、自愿參加的優(yōu)秀學生。

三、教學教材及內容

我們團校的教材以《團章》為主，以博學團校培訓課件為輔。教學內容上突出重點，堅持以團的基本理論、基本知識為重點。主要內容有：

1、學習中國共青團的歷史，是學員們了解共青團對于黨的重要作用，了解團是黨的助手和后備軍。

2、學習團的基本知識，了解團的性質，基本任務，組織原則和作用。讓學員們明白團員的義務和權利，團的組織制度，加強對團組織的宣傳工作，啟發(fā)他們積極向團組織靠攏。

3、結合我校團委的自身情況及在學雷鋒、獻愛心、志愿者服務活動等當中涌現的先進事跡，進行教育活動，使每位學員不但學習理論知識，而且做到理論融入實際，用實際的行動，積極參加到各種活動中去，并使學員們對團的作用、影響有更深入的認識。

四、教育方式

1、上團課

2、交流座談

3、寫心得體會

4、結業(yè)考核

五、教學時間步驟 每學期4次

第一階段：

主 題：“學習共青團知識，爭做共青團員”（入團教育）

培訓時間：3課時

具體安排：第一課時：團校開學典禮

《團章》、《團史》專題知識講座

第二課時：團 課：《爭做光榮的共青團員》

第三課時：團校結業(yè)考試（寫心得體會）

第二階段：

主題“做合格的共青團員”(團后教育)培訓時間： 1-2課時

具體安排：

1、入團宣誓儀式

2、團課：《怎樣做合格的共青團員》

3、交流座談

六、組織機構

團校在進行團前教育、團員培訓同時，還增設干部培訓班，加強干部素質等各方面能力的培養(yǎng)，通過學習，學員們認識到學生干部必須在各方面發(fā)揮表率作用，從自身做起，從現在做起，自覺按團章的要求來規(guī)范自己的行為。在學校的各項工作、活動中發(fā)揮生力軍的作用。

七、收獲體會

由于我們在辦學過程中，不斷地總結經驗，改進辦學方式方法完善教學內容，體系和個各項規(guī)章制度，把學校、社會和家庭教育有機結合起來，體現教育工作中縱、橫向階段性和連續(xù)性相互貫通的科學體系，采取了團校充滿活力和勃勃生機，從而使教員們教有所獲，學員們學有所得。

1、學員獲得系統的團的知識，增進了對共青團組織的了解，促使他早日加入共青團組織，激勵他們不斷上進，銳意進取，最終以實際行動來使自己的愿望如愿以償。

2、鍛煉和培養(yǎng)了一批德才兼?zhèn)涞膶W生干部。在實踐中提高了他們干部素質和獨立工作的能力，增長了他們的才干，許多學生干部不僅在班級擔任工作，還勝任學生會工作。

3、建立健全了團的各項制度，使團校各方面做到有章可循，促進團校沿著制度化、科學化、系統化的軌道穩(wěn)步前進。主要體會：

1、學校領導的重視和關懷使辦好團校的前提。

2、建設一支長期、相對穩(wěn)定且素質較高的教員和管理干部隊伍是辦好團校的關鍵。

3、抓住學生的心理特點，因材施教，豐富教學內容，形式多樣，使團校充滿生機活力。

綜上所述，從工作角度來說，“博學團校”是共青團工作的一種形式，對中學生而言，是他們成長過程中難得的學習課堂，是學校共青團組織實施團的教育，接納、培養(yǎng)和輸送合格共青團員的基地，為此，博學團校將一如既往地做出長久不懈的努力，不斷地總結經驗，吸取教訓，使博學團校越辦越好。

2012年12月

第三篇：業(yè)余團校工作總結

石嘴山市第九中學2014年上半年

業(yè)余團校工作總結

一個學期很快過去，市九中2014年上半年業(yè)余團校學員在5月份通過團校最后的考核，為他們順利加入共青團打下了堅實的基礎，現將本學期的工作總結如下：

1、大量共青團知識的普及，讓學員們不僅僅學習共青團知識也能學到更多國家大事，從多個方面接受學習，達到全面的新一代共青團。

2、規(guī)范團校的管理，把團校工作納入中學德育工作體系 團校的教學應制定嚴密規(guī)范的教學計劃，有相應的教材，有相對固定的教學時間和相對固定的教學場所。建立健全團校章程和學生登記、學習、考核評價、獎勵、服務等相關制度，把學員的學習和表現與德育考核評定結合起來。

3、堅持課堂教學與社會實踐相結合。課堂是團校教學的主渠道，重在講解基本知識和理論。社會實踐是理解和深化理論知識的重要途徑，采取志愿服務、公益勞動方式，開展行之有效的社會實踐活動和主題教育。通過社會實踐教育，組織中學生走進社會大課堂，參加多種有益的實踐教育活動，在實踐中了解國情，經受鍛煉，加深對所學團的知識的理解，增強責任感和適應社會的能力。

4、堅持集中培訓與自我教育相結合。制定嚴密規(guī)范的教學計劃，對中學生進行集中培訓，傳授基本知識，解決具有普遍 性的問題。堅持靈活性，鼓勵中學生以團支部為單位學習基礎知識和開展教育活動，倡導個人分散自學，抓住重點，有針對性地加強自我教育。

2014年上半年業(yè)余團校學員通過團校課程學習和最后的考核，145名學員順利通過團組織的考核，加入了共青團組織。為我校團組織的建設和發(fā)展輸送新鮮的“血液”。我們爭取將團校越辦越好！越辦越出色！

石嘴山市第九中學團委

2014年5月29日

第四篇：團校培訓工作總結

2011級經濟管理學院基層團委

團

干

培

訓

總

結

經濟管理學院基層團委

辦公室

劉智仁

2011年11月25日

團干培訓總結

2011年11月24日，我作為經濟管理學院的一名干事，有幸參加了為期五天的“山東英才學院第十六期團校培訓”。從這次培訓中，我學到了很多未接觸過的東西，更深入地了解了關于共青團的知識，也有很多的心得。這對我今后的學習工作和生活都能起到很大的幫助。結合本次團干培訓和自身的實際情況，我做了如下總結： 團干培訓雖然只有五天，但是我更加明確了人生意義的奮斗方向，堅定了為廣大學生服務的決心，同時也學會了如何規(guī)劃自己的大學生涯，以及怎樣更好地面對和解決大學生面臨的心理問題。

作為一名學生干部，其本質是學生，但是也有不同于其他學生的使命，即應該具有以下的素質和能力：

一 1具有較高的思想覺悟水平。它包括尊敬師長、團結同學、誠信接人待物。

加強自身修養(yǎng)。包括自身修養(yǎng)和文化素養(yǎng)。3 培養(yǎng)大局觀和責任感。

二 學生干部具備的能力：學習能力。因為我們始終是一名學生，這是不變的天職，也是學生的天職。另外行動能力也是我們應該具備的，它包括組織策劃能力，積極能動性和合作能力。

作為一個學生干部。我們更要有比別人更正確的學習態(tài)度、學習方法，明確自己的工作和學習的方向，正確處理兩者的關系，只有體會到這一點，你才可能成為一個合格學生干部。學生干部在平時的工作，往往是比較繁瑣和勞累的，并且沒有嘉獎和贊美，只有在工作崗位中默默地工作，默默地付出。許多干部同學埋怨在工作中鍛煉不到自己，學不到什么，其實，這只是他們沒有認真對待工作罷了，我想做每一件工作都是在考驗每一個學生干部，都在測試我們綜合素質的高低

作為21世紀的建設型人才的大學生，要想不落伍，就要學會高超的生存和發(fā)展的本領，能夠審時度勢，與時俱進。有社交能力，能隨機應變，有創(chuàng)新能力，能不斷自我否定，自我更新，自我發(fā)展。這就要求我們在校大學生，必須具備扎實的專業(yè)知識，有基本的學習能力，分析問題和解決問題的能力。

通過本次團校培訓，使廣大團學干部認識了團組織的使命和作用，充分發(fā)揮了學生干部在學生管理中的組織作用，提高工作能力和水平，另外，我還學到了很多實際的知識，發(fā)現了自身存在的一些不足，我將在今后的學習中，時刻保持謙虛謹慎的態(tài)度，與大家共同進步。

在此，衷心祝愿山東英才學院的團建工作在今后的開展中順利進行，愿英才學院的明天更美好！

經濟管理學院基層團委

辦公室

劉智仁 2011年11月25日

第五篇：2009-2010團校工作總結

福州商貿職專 福州二十二中團校工作總結

中學共青團組織，作為廣大青年在實踐中學習共產主義的學校，她肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和共產主義接班人的歷史重任。中學生團校，是學生學習共青團理論知識的學校，同時也是學生在生活和學習中實踐共青團理論知識的學校。中學生團校在具體操作層面上，注重吸收學習優(yōu)秀的學生、注重吸收對班集體、學校各項工作有突出貢獻的學生進入團校的學習，這本身對這些優(yōu)秀的學生來說就是一種精神上的獎勵，同時對其他學生來說也是一種很好的引領。我校團委始終堅守中學生團校這塊陣地，從培養(yǎng)“四有人才”的總體要求出發(fā)，運用“中學生團校”這一團的教育手段，有計劃、有針對性地對入團積極分子、共青團員進行政治素質、道德文化修養(yǎng)和共青團工作方法的訓練，提高他們的素質，培養(yǎng)合格的共青團員。我校團組織歷來將“中學生團校”作為共青團組織的一項經常性的主要工作來抓，列入團的整體工作計劃，把學生參加團校的學習作為培訓團員、團干的一項重要制度，成為團的建設不可替代的一部分。實踐證明，辦好中學生團校對加強中學思想政治工作起到了積極的作用，并已收到了一定的成效，受到廣大學生的歡迎。現將我校開辦“中學生團校”的具體做法作如下總結：

一、指導思想

高舉鄧小平同志建設有中國特色社會主義的偉大旗幟，通過對全體學生進行團的基本知識的教育，啟發(fā)、引導優(yōu)秀青年學生積極、主動地向團組織靠攏，建立一支以優(yōu)秀學生為主體的團員隊伍，增大團的影響，為黨培養(yǎng)生力軍、后備軍。充分發(fā)揮團委的基層骨干作用，并協助黨組織開展各項活動，為上一級學校輸送優(yōu)秀人才。

二、參加對象

1、寫過入團申請書的同學。

2、入團積極分子。

3、廣大團員青年。

4、自愿參加的優(yōu)秀學生。

三、教學內容

1、學習中國共青團的歷史，是學員們了解共青團對于黨的重要作用，了解團是黨的助手和后備軍。

2、學習團的基本知識，了解團的性質，基本任務，組織原則和作用。讓學員們明白團員的義務和權利，團的組織制度，加強對團組織的宣傳工作，啟發(fā)他們積極向團組織靠攏。

3、結合我校團委的自身情況及在學雷鋒、獻愛心、志愿者服務活動等當中涌現的先進事跡，進行教育活動，使每位學員不但學習理論知識，而且做到理論融入實際，用實際的行動，積極參加到各種活動中去，并使學員們對團的作用、影響有更深入的認識。

四、教育方式

1、上團課

2、交流座談

3、寫心得體會

4、結業(yè)考核

五、教學時間步驟

第一階段：

主題：“學習共青團知識，爭做共青團員”（入團教育）

培訓時間：3課時

具體安排：第一課時：團校開學典禮 《團章》、《團史》專題知識講座第二課時：團課：《爭做光榮的共青團員》

第三課時：團校結業(yè)考試（寫心得體會）

第二階段：

主題“做合格的共青團員”(團后教育)

培訓時間： 1-2課時

具體安排：

1、入團宣誓儀式

2、團課：《怎樣做合格的共青團員》

3、交流座談

六、組織機構

成立了以校德育工作領導小組及團委負責人為領導的團校工作小組，嚴格制度。團校在進行團前教育、團員培訓同時，還增設干部培訓班，加強干部素質等各方面能力的培養(yǎng)，通過學習，學員們認識到學生干部必須在各方面發(fā)揮表率作用，從自身做起，從現在做起，自覺按團章的要求來規(guī)范自己的行為。在學校的各項工作、活動中發(fā)揮生力軍的作用。

七、具體特點

（一）豐富教學內容，提高教學質量

1、教學內容豐富詳實

依照《中國共產主義青年團章程》，以團的思想政治教育為基本內容，通過進行團的基本知識教育，培養(yǎng)適齡入團青年和積極分子增強先進意識，規(guī)范意識，以愛國主義、集體主義、社會主義教育為基礎與民主法律教育，黨的基本知識教育，良好行為規(guī)范教育相結合，引導團員樹立科學的世界觀和人生觀，不斷提高他們的思想政治覺悟和道德修養(yǎng)。

2、教學形式多樣

一是理論學習，著力開展理想信念、團員意識教育，并開設團知識講座，受到學生的歡迎，二是社會實踐活動，組織團員進入社區(qū)，給孤寡老人送溫暖。

3、教學方法多樣化

我校團校根據各期學員的特點和教育目的，選擇運用恰當的教學方法，具體運用了講授法、討論法、談話法等方法，培養(yǎng)了學生的學習興趣，加深學生的理解，提高了學習效率。例如為響應上級號召，在教工團員、學生團員中開展了增強團員意識主題教育。組織團員青年參觀了烈士陵園兩館，聆聽了團市委余奮同志所做的《團的歷史和性質》的團課，閱讀團建文章并撰寫心得文章，進行

了“新時期，團員標準的大討論”，開展了“為團旗增輝，好事實事競賽活動”，指定個人整改方案并在團小組或團支部內民主討論。

（二）注意因材施教，實施分層次教育

每個年級的學生，其特點不同，他們的想法，思考問題的方式不一樣，我們按年級分層次開展團校工作。注意結合重大時事，及時開展活動，如紀念建團八十五周年，建黨八十五周年，學習榮辱觀、感恩父母征文、紀念長征勝利七十周年等。

（三）注意不斷采用新模式，開展團校教育

1、事實表明，當代青年學生都有一定的文化水平，思維活躍，接受新事物快，如果采用老的教育模式，效果不明顯，在授課中，我們注意使用信息技術到理論教學中，同時團校的理論教學與“青年志愿者活動，社會社區(qū)實踐”相結合，使廣大學生積極投身于建設有中國特色的社會主義的實踐中去，更加堅定自己的政治信念，在今年的文明城市的創(chuàng)建中，充分體現了我校團校的這一特色。

2、積極開展網上團校，充分利用我校校園網的優(yōu)勢，在網上及時公布團的有關知識，團委近期的有關工作，讓同學在校園網上得到學習的機會。

八、收獲體會

由于我們在辦學過程中，不斷地總結經驗，改進辦學方式方法完善教學內容，體系和個各項規(guī)章制度，把學校、社會和家庭教育有機結合起來，體現教育工作中縱、橫向階段性和連續(xù)性相互貫通的科學體系，采取了團校充滿活力和勃勃生機，從而使教員們教有所獲，學員們學有所得。

1、學員獲得系統的團的知識，增進了對共青團組織的了解，促使他早日加入共青團組織，激勵他們不斷上進，銳意進取，最終以實際行動來使自己的愿望如愿以償。

2、鍛煉和培養(yǎng)了一批德才兼?zhèn)涞膶W生干部。在實踐中提高了他們干部素質和獨立工作的能力，增長了他們的才干，許多學生干部不僅在班級擔任工作，還勝任學生會工作。

3、建立健全了團的各項制度，使團校各方面做到有章可循，促進團校沿著制度化、科學化、系統化的軌道穩(wěn)步前進。

主要體會：

1、學校領導的重視和關懷使辦好團校的前提。

2、建設一支長期、相對穩(wěn)定且素質較高的教員和管理干部隊伍是辦好團校的關鍵。

3、抓住學生的心理特點，因材施教，豐富教學內容，形式多樣，使團校充滿生機活力。

綜上所述，從工作角度來說，“中學生團校”是共青團工作的一種形式，對中學生而言，是他們成長過程中難得的學習課堂，是學校共青團組織實施團的教育，接納、培養(yǎng)和輸送合格共青團員的基地，為此，學校團委將一如既往地做出長久不懈的努力，不斷地總結經驗，吸取教訓，使中學生團校越辦越好。

福州二十二中學團委

2010-1-8