第一篇：學(xué)習(xí)張偉校長先進(jìn)事跡工作總結(jié)

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動總結(jié)

由旺鎮(zhèn)銀川小學(xué)

段成軍 2014年10月

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動總結(jié)

4月份以來，在學(xué)校的有計劃組織下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了張偉校長的先進(jìn)事跡，認(rèn)真對照自己身上的不足，積極整改，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下。

一、思想政治方面

學(xué)習(xí)了張偉校長的先進(jìn)事跡后，我深刻剖析自身思想意識方面的不足，形成了正確的思想意識。半年來，我認(rèn)真貫徹黨的教育方針，踐行張偉校長認(rèn)真、踏實的工作作風(fēng)，時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束自己、鞭策自己；認(rèn)真踐行張偉校長愛崗敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，為人師表的偉大精神；平時與同事友好相處、互幫互助;從不利用職務(wù)之便謀取私利;自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé);堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。

二、課堂教學(xué)方面

教育教學(xué)工作中，我始終堅持面向全體學(xué)生，始終堅持以學(xué)生發(fā)展為目標(biāo)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，我做到了深入了解學(xué)生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定切實可行的教育教學(xué)工作計劃，保證整個教學(xué)工作的順利開展。對于每一個教學(xué)內(nèi)容，我都力爭做到精心準(zhǔn)備，努力設(shè)計出既能激發(fā)學(xué)生興趣又能切實落實教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)方案。在課堂教學(xué)的實踐過程中，我鼓勵學(xué)生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法讓學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。我堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

三、班主任工作

在班主任工作中，我能認(rèn)真做好各項班級工作，關(guān)愛班中的每一個學(xué)生，注重學(xué)生的個性發(fā)展和思想道德教育。我努力像張偉校長一樣懷著一顆愛孩子、愛工作的心來精心呵護(hù)每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。我注意用自己的一言一行來感染學(xué)生，教育學(xué)生要講文明、懂禮貌，同學(xué)之間要互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛，教學(xué)生學(xué)會寬容、學(xué)會感恩、學(xué)會自信、學(xué)會分辨是非。我努力培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛集體、熱愛生活的思想感情。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的學(xué)習(xí)的自信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣；組織學(xué)生建立互助組，同學(xué)之間互幫互學(xué)。我加強(qiáng)了與家長的聯(lián)系，與家長一起探討教育孩子的方式方法。經(jīng)過自己的不懈努力，我班學(xué)生在各方面有了明顯的進(jìn)步。

四、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究

“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。所以，半年來，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任教學(xué)工作。除了利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)理論，我還向身邊的同事學(xué)習(xí)他們在教育教學(xué)實踐中好的經(jīng)驗、方法。通過學(xué)習(xí)，我樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后工作的努力方向。

在取得成績的同時，我也在反思自己的不足。首先是對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，有待加強(qiáng)；其次是教育理論在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)致，還沒有達(dá)到自己心中的目標(biāo)；教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力形成自己的教學(xué)特色；工作的積極性主動性還不夠，還有惰性思想。這些都有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

總之，學(xué)習(xí)張偉校長就是要學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育、無私奉獻(xiàn)的崇高境界；學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、迎難而上的精神追求；學(xué)習(xí)他立德樹人、教書育人的師德風(fēng)范；學(xué)習(xí)他扎根基層、淡泊名利的高尚品格。張偉校長留給我們的是一筆龐大而寶貴的精神財富，我們廣大教職工能不斷從中汲取力量。

第二篇：學(xué)習(xí)張偉校長先進(jìn)事跡心得體會

學(xué)習(xí)張偉校長先進(jìn)事跡心得體會教師：黃良清

抱著被激勵的心情我學(xué)習(xí)了張偉同志的事跡?？赐陱垈バｉL的事跡之后，深有感觸。首先，對他過早的離世感覺非常沉痛，同時被他的事跡深深感動，張偉校長的事跡催人淚下，但更催人奮進(jìn)。毛主席在紀(jì)念張思德的《為人民服務(wù)》文章中說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民而死，就比泰山還重?！睆垈バｉL的死就是重于泰山。他把一生奉獻(xiàn)給了人民的教育事業(yè)，把全部的愛奉獻(xiàn)給了下一代。他的崗位是平凡的，但他的人生是偉大的。

學(xué)習(xí)他對教育事業(yè)的認(rèn)識，要認(rèn)識教育事業(yè)的重要和偉大。教育，從宏觀來講關(guān)系到國家的盛衰、民族的興旺；從微觀來講關(guān)系到一個家庭的幸福和學(xué)生個體的一生，一個孩子能夠培養(yǎng)成為人才就感覺這個家庭有希望了。教師要有愛心和責(zé)任心，把學(xué)生教育好，把學(xué)生愛護(hù)好。

學(xué)習(xí)他不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高教書育人水平。從張偉的事跡中能感受到，他在工作中非常精益求精，他運用教育智慧、教育藝術(shù)，把一所農(nóng)村薄弱學(xué)校辦成了優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。所以，我覺得教育是一個幸福的事業(yè)，因為教育使兒童幸福，使家庭幸福，使我們國家強(qiáng)盛。作為教師要認(rèn)識到：教師是一個幸福的職業(yè)，看到孩子的成長，看到孩子的成才，教師就有一種幸福感，有一種成就感。有了這種幸福感、成就感，就

會不覺得職業(yè)厭倦，就會不斷鉆研業(yè)務(wù)。沒有愛就沒教育。但是什么叫愛，并不是所有教師都能理解。愛，首先要相信孩子，相信每個孩子都能成才，而且尊重每一個孩子。教師怎樣把愛傳遞到孩子身上，就需要教師理解孩子，要跟孩子溝通。

教師要服務(wù)于細(xì)微處?？戳藦垈バｉL的事跡，我感覺他的工作就是在細(xì)微之中，在細(xì)微之中影響教師、影響學(xué)生、影響周圍的人。所以，為什么他去世后有那么多教師、學(xué)生、群眾都去悼念他，因為他的工作很細(xì)微。同時，我們需要給予學(xué)生更多的關(guān)懷，要像張偉校長那樣更多關(guān)懷孩子，特別是留守兒童，他們的父母都在外面打工，缺乏父母的愛，因此他們更需要教師的關(guān)懷和幫助。

在今后的工作中我要以焦裕祿為鏡，學(xué)習(xí)張偉精神，學(xué)習(xí)他愛崗敬業(yè)的苦干精神，學(xué)習(xí)他拼搏進(jìn)取的奮斗精神，學(xué)習(xí)他大公無私的奉獻(xiàn)精神，關(guān)愛學(xué)生，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。

第三篇：學(xué)習(xí)張偉校長先進(jìn)事跡的心得體會（范文模版）

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動心得體會

施甸縣由旺鎮(zhèn)銀川小學(xué):

段成軍 2014年4月

師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動心得體會

學(xué)習(xí)了張偉校長的先進(jìn)事跡，我受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我深深地被張偉校長崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神吸引著、感染著、震撼著。張偉校長在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，詮釋了新時期的師德內(nèi)涵，是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們要在他的先進(jìn)事跡的感召下，自覺踐行高尚的師德風(fēng)范，牢固樹立育人為本的思想，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，不斷提高教書育人水平。學(xué)習(xí)張偉校長，就要學(xué)習(xí)他牢固樹立正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀，學(xué)習(xí)他不計名利得失，不計榮辱進(jìn)退，做一名無私奉獻(xiàn)、一身正氣的好教師。通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)和思考，我有了幾點體會。

一、教師要把愛播撒給每一位學(xué)生

要做一名優(yōu)秀的人民教師，必須要愛學(xué)生，有愛才有教育，師愛是師德的靈魂。著名教育學(xué)家夏丐尊在翻譯《愛的教育》時說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！钡拇_，教師這個職業(yè)，是個需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是做不了也做不好教師的。我們要像張偉校長那樣用自己的愛心，滋潤顆顆童心，以自己無言的大愛為學(xué)生撐起一片天；我們要像張偉校長那樣把學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子一樣對待；我們要像張偉校長那樣用慈母般的情懷去教育和培養(yǎng)每一位學(xué)生。教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻關(guān)系著千家萬戶，關(guān)系著祖國的未來。只有教師充滿了愛心，教育才會迎來光輝燦爛的明天！

二、教師要甘于無私奉獻(xiàn)

張偉校長沒有華麗的語言，沒有驚天動地的壯舉，他只有對教育事業(yè)的一腔熱情與無私的奉獻(xiàn)，他在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞、奉獻(xiàn)一切，把簡陋的校園裝點成花園，他不愧為一位平凡而偉大的園丁?；叵胱约旱乃枷牒托袨?，我倍感汗顏。今天以前的我總在斤斤計較，計較自己的付出與回報不成正比；計較自己的工作負(fù)擔(dān)比別人的要重；計較領(lǐng)導(dǎo)的不體諒；計較同事的不寬容??在今后的工作中，我一定以張偉校長為榜樣，只講奉獻(xiàn)，不求回報；以校為家，努力工作；與同事友好相處，互相幫助，兢兢業(yè)業(yè)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切。

三、教師要樹立艱苦奮斗、迎難而上的精神

張偉校長在學(xué)校建設(shè)中不等不靠、帶領(lǐng)全校教師親自動手改造校園環(huán)境，把一個簡陋的校園變得漂漂亮亮；張偉校長在帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，不嫌遠(yuǎn)更不嫌走路累，一心只想學(xué)到先進(jìn)經(jīng)驗，真不愧是踐行焦裕祿艱苦奮斗精神的好校長。反思我們自己，經(jīng)常抱怨學(xué)校破破爛爛卻無動于衷，總是覺得沒有電腦、沒有網(wǎng)絡(luò)就無法上好課。作為教師，我們一定要向張偉校長學(xué)習(xí)他艱苦奮斗、迎難而上的精神。要培養(yǎng)自己的動手能力，自己動手做教具，大家動手改造校園環(huán)境。要認(rèn)識到教育研究就要從教學(xué)實踐開始，在教學(xué)中研究，在課例中研究，在實踐中研究。

張偉校長此生沒有為妻兒留下什么值錢的東西，他留下的只是一種樸素且高尚的精神，還有學(xué)校的黑板上，他寫給同學(xué)們的勵志箴言：“勝利的時候不要忘記以前，失敗的時候不要忘記還有將來”??

張偉校長對事業(yè)的癡迷、對學(xué)生的關(guān)愛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了對自己的愛，更遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過對自己 “錢途”的關(guān)注。他心里永遠(yuǎn)裝著學(xué)生，唯獨忘了自己。這就是張偉，一個仁愛之至的張偉，一個胸懷博大的張偉。

三尺講臺是張偉校長的人生大舞臺。為了把知識的種子播撒進(jìn)孩子的心田，他以講臺為舞臺，在這里寫下了壯麗的人生篇章。

有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是做教師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，崇高的精神、美好的品德卻是永恒不變的。作為教師，我們應(yīng)該以張偉校長為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加扎實的工作作風(fēng)，在自己的工作崗位上做出新的更大貢獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為黨和國家的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切。

第四篇：學(xué)習(xí)張偉先進(jìn)事跡心得體會

篇一：學(xué)習(xí)張偉先進(jìn)事跡心得體會

2014年4月17日，我校學(xué)習(xí)張偉同志的事跡報告。本次學(xué)習(xí)使我們受到了一次生動而深刻的思想教育和精神洗禮，我們深深地被張偉同志崇高的人生追求、高尚的師德情操、強(qiáng)烈的責(zé)任意識和無私的奉獻(xiàn)精神吸引著、感染著、震撼著，他不愧是育人的模范，師德的楷模，我們的榜樣。在她們身上，譜寫了一曲曲愛崗敬業(yè)的時代最強(qiáng)音。通過學(xué)習(xí)張偉同志的事跡，我們體會到，優(yōu)秀教師工作的成功源于她們積極進(jìn)取和勤奮敬業(yè)精神，只有樂教敬業(yè)的老師，才能全面、深刻地認(rèn)識到教育工作的偉大意義，才能被教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。學(xué)習(xí)了張偉同志的事跡報告，我們心里久久難以平靜。張偉同志同志留給我們的是一筆寶貴的精神財富，是值得所有人學(xué)習(xí)的榜樣。作為新時期的青年，我們更要認(rèn)真地、仔細(xì)地學(xué)習(xí)。“ 恪守信念，忘我工作??始終如一高尚情操，——這是張偉同志最本質(zhì)的精神所在，牢記為人民教育服務(wù)的宗旨。學(xué)習(xí)張偉同志，就要學(xué)習(xí)他牢固樹立正確的地位觀、權(quán)力觀、利益觀，不計名利得失，不計榮辱進(jìn)退，做一名無私奉獻(xiàn)、一身正氣的好教師、好校長。

張偉同志的事跡告訴我們，我們必須要有頑強(qiáng)的意志，必須從點滴做起，不能好高騖遠(yuǎn)，立足崗位，腳踏實地，端正心態(tài)，勤勉敬業(yè)。要培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，不怕挫折，投身艱苦崗位鍛煉身手，承擔(dān)挑戰(zhàn)性工作增長才干。要保持創(chuàng)新銳氣，在工作崗位上大膽探索、創(chuàng)新創(chuàng)造。要養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、多讀書、善探究、愛思索的好習(xí)慣，不斷豐富知識，開拓視野，提高綜合素質(zhì)。要自覺向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，在實踐中更新思維、開闊眼界，在實踐中磨煉意志、學(xué)會忍耐，成長為知識豐富、技能精湛、視野開闊、愛崗敬業(yè)的有用之才。

時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，崇高的精神、美好的品德卻是永恒不變的。我們要認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的的做好身邊每一件事情，為國家和社會做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。()這正是張偉同志人格魅力的高大和高尚所在，他永葆本色、鍥而不舍的精神，是我們教育事業(yè)的寶貴財富，也是我們廣大教師學(xué)習(xí)的楷模。

作為新時期的青年，我們應(yīng)該以張偉同志為榜樣，從自己做起，從現(xiàn)在做起，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀，以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加扎實的工作作風(fēng)，在自己的工作崗位上作出新的更大貢獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，艱苦奮斗，刻苦學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為黨和國家的教育事業(yè)甘于奉獻(xiàn)自己的一切的精神。

篇二：學(xué)習(xí)張偉先進(jìn)事跡心得體會

學(xué)習(xí)了“張偉同志的先進(jìn)事跡，我深深地被他們的精神所感染。他們用樸實的語言，真切的教育故事，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，詮釋了新時期的師德新內(nèi)涵，是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們要在他們的先進(jìn)事跡的感召下，在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風(fēng)范，牢固樹立育人為本的思想，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不斷加強(qiáng)師德師能修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。

一、把愛撒給每一位學(xué)生。

要做一名優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師愛。有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。著名教育學(xué)家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。”的確，教師這個職業(yè)，是個需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人做不了也做不好教師的。張偉老師用自己春風(fēng)化雨般的愛心，滋潤著顆顆童心，以自己無言的大愛為殘疾學(xué)生撐起一片天，譜寫孩子們多彩而又美滿的人生，讓“殘月”同樣成為熠熠生輝的“圓月”！一位常年堅持在水上學(xué)校工作的老師。用他自己說過的一句話這樣評價他：我愿做一盞永遠(yuǎn)不滅的航標(biāo)燈。

做學(xué)生的好老師，首先要愛學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學(xué)生，去愛護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的。沒有愛，就沒有教育；充滿了愛，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天！

二、自存高遠(yuǎn)、無私奉獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)了張偉同志的先進(jìn)事跡，讓我受益匪淺，內(nèi)心澎湃！是啊，想自己當(dāng)初剛踏上三尺講臺時，滿懷壯志，也經(jīng)歷過成功與失敗，但與他們相比，發(fā)現(xiàn)自己是那么的平淡。他們沒有華麗的語言，只有對教育事業(yè)的一腔熱情與無私的奉獻(xiàn)。他在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、吃苦耐勞、奉獻(xiàn)一切，把校園裝點成花園，不愧為一位平凡而偉大的園丁，他的事跡可以點燃激情，我想自己應(yīng)該拿出勇氣和熱情，更好地走好自己的教育之路。

三、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，提高教學(xué)效率。

沒有研究就沒有教育的推進(jìn)，沒有研究就沒有教師專業(yè)的發(fā)展。研究主要是為了解決教學(xué)過程中的實際問題。在默默創(chuàng)意間，延續(xù)師德，延展智慧，延伸創(chuàng)新，從不斷刷新的記錄，讓我們感受到了沈老師那獨立向上的人格和勇攀高峰的可貴精神。反思自己在教育研究方面的不足，張偉同志的事跡給了我們啟發(fā)，教育研究就要從自己的教學(xué)實踐開始，在教學(xué)中研究，在課例中研究，在實踐中研究和反思，在反思中成長。

作為老師，作為教書育人的使者，努力學(xué)習(xí)、勤于實踐，不斷提高教書育人本領(lǐng)；更新教育觀念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力；積極投身教育教學(xué)改革，做全面實施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者。首先需要有愛心。而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命。對學(xué)生進(jìn)行愛的教育，是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。愛能激活學(xué)生的思維，彰顯學(xué)生的個性，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體驗到成功的快樂，學(xué)習(xí)的快樂，成長的快樂。其次，教書育人需要耐心。內(nèi)心如火一般熾熱，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，為全體學(xué)生服務(wù)，這樣才能燃起學(xué)生對知識渴望的熊熊之火。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的，給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)了張偉同志先進(jìn)事跡，我深深體會到：教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒、在蛻變，而且同樣是在汲取、在更新、在升華。更進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

有一首詩歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是做教師；有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺。

師這一高尚的職業(yè)，就應(yīng)該勇敢地錘煉自己。如果我是一塊磚，就應(yīng)該屬于巍峨的萬里長城；如果我是一抹紅霞，那就應(yīng)該染遍祖國的萬里山河。

第五篇：學(xué)習(xí)張偉先進(jìn)事跡心得體會

學(xué)習(xí)張偉先進(jìn)事跡心得體

二小李素貞

學(xué)習(xí)了“張偉同志的先進(jìn)事跡”，我深深地被他們的精神所感染。他們用樸實的語言，真切的教育故事，在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，詮釋了新時期的師德新內(nèi)涵，是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們要在他們的先進(jìn)事跡的感召下，在榜樣的力量和影響下，鞭策自己，鼓舞自己，自覺踐行高尚的師德風(fēng)范，牢固樹立育人為本的思想，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，不斷加強(qiáng)師德師能修養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)技能。

要做一名優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師愛。有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。著名教育學(xué)家夏丐尊說過：“教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不能稱其為池塘；沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！钡拇_，教師這個職業(yè)，是個需要愛心的職業(yè)，沒有愛心的人做不了也做不好教師的。張偉老師用自己春風(fēng)化雨般的愛心，滋潤著顆顆童心，以自己無言的大愛為殘疾學(xué)生撐起一片天，譜寫孩子們多彩而又美滿的人生，讓“殘月”同樣成為熠熠生輝的“圓月”！一位常年堅持在水上學(xué)校工作的老師。用他自己說過的一句話這樣評價他：我愿做一盞永遠(yuǎn)不滅的航標(biāo)燈。

做學(xué)生的好老師，首先要愛學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)作自己的親生孩子一樣對待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學(xué)生，去愛護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠的情和愛，扶持他們一步步長大。教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事

情，然而這些事情卻連著千家萬戶，連著祖國的未來。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，這和教師具有的高尚的師德是

學(xué)習(xí)了張偉同志先進(jìn)事跡，我深深體會到：教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒、在蛻變，而且同樣是在汲取、在更新、在升華。更進(jìn)一步體會到，在教育教學(xué)中，尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調(diào)動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當(dāng)學(xué)生有不足時，多給予激勵和贊美，對學(xué)生精心呵護(hù)，尊重學(xué)生人格，善待、寬容、理解每一個學(xué)生，讓他們感覺到在學(xué)校里比在家里的還要幸福的多，感受到學(xué)校生活的開心和幸福。

教師這一高尚的職業(yè)，就應(yīng)該勇敢地錘煉自己。如果我是一塊磚，就應(yīng)該屬于巍峨的萬里長城；如果我是一抹紅霞，那就應(yīng)該染遍祖國的萬里山河。