第一篇：“談心”活動情況總結

武南鎮中畦中學深入開展“談心”活動情況總結

根據《中畦中學談心活動方案》的安排，為深入查找領導班子和個人身上存在的“四風”問題，明確自身存在的問題和努力方向，進一步增強黨性修養，為開展批評和自我批評、對照檢查、扎實整改打下基礎，達到進一步加強溝通、凝聚人心、改進作風、促進和諧、推動工作的目的。我校領導班子本著“溝通思想、找準問題、增進團結、共同提高”的原則和目標，認真組織了談心談話活動，現將活動總結匯報如下：

一、高度重視，周密安排，確?；顒尤〉脤嵭?/p>

為確保此次談心活動取得實效，我校將此次活動作為進一步加強領導班子和干部隊伍建設，提升教育教學質量的一項重要舉措，領導班子進行安排部署。談心談話做到“四必談”，實現談心活動全覆蓋，并要求做好詳細記錄，確保此次活動取得實實在在的效果。

二、形式多樣，強化溝通，坦誠相見，廣泛深入地進行談心交心

談心談話做到“四必談”，即黨支部書記、校長和每個班子成員必談、班子成員相互之間必談、班子成員與分管處室負責同志之間必談、班子成員與分管范圍內教職工必談；實現“兩個全覆蓋”，即校長和班子成員、教師談心談話全覆蓋；黨支部書記與黨員談心談話全覆蓋。同時，黨員領導干部還要主動接受黨員、群眾約談。6月下旬開始，我校廣泛開展了 “一對多”、“面對面”的多次談心活動。此次活動進行以來班子成員之間、領導與教師之間普遍開展了談心交心活動。大家與人為善，坦誠相見，溝通思想，找準問題，消除隔閡，增進團結，形成共識。大家開誠布公地坦露心聲，堅持實事求是的原則，從團結的愿望出發，本著對同志對事業高度負責的態度，進行了批評與自我批評。談話內容涉及到工作作風、廉政建設、學習、生活等各方面。在談心活動中，班子成員通過溝通思想，增進理解，找準問題，形成共識，共同進步。在相互談心的基礎上，圍繞在了解本單位領導班子、班子成員“四風”方面存在的問題，與職工開誠布公地談心交流，虛心地聽取意見和建議。談話內容促進了凝聚力進一步增強、促進了思想作風進一步改進，促進了單位的進一步發展。同時，也進一步強化了責任意識；進一步增強了在工作、學習和生活中爭先創優的自覺性；進一步知曉了教師的思想動態和了解了工作中存在的問題。

三、效果明顯

通過敞開心扉，坦誠相見，以心交心地開展談心談話活動，從中歸納綜合梳理意見XXX條。通過談心活動，增進了團結，化解了矛盾，解決了問題，取得了良好成效。針對自我查找問題，職工們都能做到虛心接受，使自己看清了自己的優點和不足，更加明確自己的今后努力方向。談心活動的開展，切實增進了同志們之間的團結，為我校的發展注入了新的氣息。

第二篇：談心談話活動總結

公司談心談話活動總結

公司正處于轉型發展的當口，公司的未來需要每個員工以高

度的主人翁責任感身體力行地去創造、去拼搏，為深入查找團隊、班子、部門、個人與公司發展要求之間的差距，及時了解廣大職工、黨員的所思、所想、所盼，增強黨員、職工的集體意識、團隊意識，本著溝通思想、找準問題、增進團結、共同提高的原則和目標，公司認真組織了為期一個半月的談心談話活動，公司全體黨員圍繞“堅守紀律底線，培養高尚情操，在公司轉型發展過程中當好排頭兵”為主題，以黨小組為單位，由黨小組組長與組員、支部副書記與支部委員、支部書記與支委會成員談心談話。

公司現有員工63人，全部參加了此次談心談話活動。公司以部門為單位，自下而上共進行談心談話60次；公司黨支部全體黨員進行談心談話21次，實現了談心活動全覆蓋，并做了詳細記錄，談話收到了實實在在的效果?，F將活動總結匯報如下：

一、談心活動直面的問題

通過開展談心談話活動，公司全體黨員、職工開誠布公地坦露心聲，從團結的愿望出發，本著對同事、對事業高度負責的態度，照鏡子、正衣冠；紅臉出汗、敞開心扉，自我檢索、補缺補差；勇于直面問題，不遮羞、不避短。談話內容涉及到公司轉型、工作作風、工作方法、廉政建設、團隊建設、工作困惑、個人生活等各個方面。通過此次活動，公司進一步掌握了全體黨員、職工的思想動態，了解了工作、生活中存在的問題。

一是政治紀律方面，公司每周召開部門聯席會議已成為常態，既是部署、推動工作的例會，也是各部門匯報工作、互相通氣的機會，各位分管領導、各部門本應認真對待，但實際工作中卻有個別領導崗位人員容易把個人情緒帶到工作中去，機關的影子、痕跡還在，個人對會上議定的事項有異議，卻不在當時提出反對意見，不將不一致意見消除在會場，反而在會后對會上議定的事項說三道

四、說東道西，甚至對外散布對團隊不利的言論，自己臵身事外、冷嘲熱諷，未能把自己擺進與團隊共進退的位臵上，未能真正意義上成為團隊的一員，對內無主人翁意識，對外無集體榮譽感。

二是組織紀律方面，公司實行指紋或面部識別考勤已經有大半年的時間，絕大部分職工都能遵守制度，按時簽到、簽退，但仍有部分職工未能做到嚴格執行公司制度，肆意遲到、早退，外出請假不履行報批手續，周末、節假日電話聯系不上等現象時有發生，給相關工作開展造成了一定的負面影響。此外，公司各類審批流程需要相關部門及分管領導簽字是一個信息把關、溝通交流的過程，簽字是公司賦予的權力，各簽字人員本應認真對待，對自己簽字事項的來龍去脈都應了解清楚、做好把關，但卻有個別同志往往只是簽字了事、從不過問，表面上是尊重事實實際上 則是推卸責任，是對自己、對領導、對團隊極其不負責任的行為。

三是財經紀律方面，公司制定了嚴格的公用經費報銷制度，個別領導崗位人員未能以身作則，帶頭執行公司制度，缺乏大局意識，在私車公用、業務接待用餐費用報銷時發生超出費用報銷范圍、超標準接待行為，違反了公司公用經費報銷規定，且未能及時認識到該類行為在面對審計審查時會給公司帶來的不利影響。

四是生活紀律方面，公司工程部常會與工地上形形色色的人員打交道，部分員工在與施工單位相處時，未能把握好尺度和分寸，主觀上認為偶爾參加對方組織的飯局、酒局，就能與其打成一片，施工單位會配合的好一些、工作起來會順利一些，甚至認為喝酒就是為了工作，為了干好工作不注重此類小節。酒后的言辭、行為更是不可控，未能認識到在當今流媒體傳播極其廣泛的大環境下，職工的個人作風與社會各界對公司的評價往往是分不開的，忽略了社會輿論可能會對公司形象帶來的負面影響，沒有妥善處理好“親”與“清”的甲方乙方關系。

五是群眾紀律方面，公司建立了一系列溝通協商機制，但在具體工作推進的過程中，涉及到多部門協作的工作，事前不能得到有效的溝通，牽頭部門沒有系統的思維，未能跳出部門的局限，站在公司的高度來解決問題，配合部門單方面認為是牽頭部門的工作，沒有發揮好配合作用，影響工作推進進度；部門內部，個別部門的部長只知道埋頭干事，部長與副部長各管一塊、互不通 氣，部門員工對其他人工作不了解、不清楚，未能落實好部門內部例會制度，沒有形成有效的工作協商機制，致使公司領導在詢問某件工作時，經常會出現“這是某某的事情，我不知道”的回答，使工作開展陷入被動。

六是廉政紀律方面，個別部門在部門經費報銷、使用過程中出現把關不嚴格、分配不合理的現象，致使分配少的員工不理解、有怨氣，甚至認為自己錢拿得少就少干點事，在一定程度上影響了部門內部團結、打擊了員工的工作積極性。未能本著實事求是的原則，將部門經費回歸到促進工作而非個人福利上去。

二、談心活動取得的成效

通過敞開心扉、以心交心地開展談心談話活動，公司黨支部、領導班子、各部門通過溝通思想、增進了解、找準問題、形成共識，在相互交心的基礎上，開誠布公地談問題，虛心地聽取意見和建議，在思想的碰撞中，增進了團結、化解了矛盾、解決了問題，取得了良好成效。

（一）創新形式，深入開展談心活動

此次談心活動以一對一談話為主，也采取集體座談方式，談話講究方式方法，引導職工說出真話、實話，提出過去不愿提、不便提的意見，不回避矛盾、不相互吹捧，且原則上在非工作時間進行。談話由內到外、由小到大、由表及里、由淺入深，既密切了同事之間的的溝通，又處理好了與日常工作的關系，做到了談心談話活動與日常工作兩促進兩提高。

（二）坦誠相待，增強團隊工作情感

本次談心談話內容注重談工作、談生活，同時也更加注重談思想、談作風，要求結合公司轉型發展中存在的突出問題談心談話，結合廣大職工最關心、最現實的問題談心談話，結合領導班子之間、部門之間存在的誤會和矛盾談心談話，結合加強作風建設、團隊建設、選人用人等方面的意見和建議談心談話。談心談話過程中，職工們都能真心聽取別人對自己的批評意見，看清了自己的短板和不足，并虛心采納他人的合理建議，更加明確了自己今后努力的方向。公司領導班子以身作則，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評和自我批評，創造了良好的談心談話活動氛圍。

談心活動的開展，切實增進了同事之間的溝通與了解，拉近了人與人之間的距離，彼此之間的交往從八小時之內延伸到八小時之外，密切了關系、打消了疑慮、消除了隔閡與矛盾，及時發現和解決了廣大職工的工作、思想、作風等方面的問題，使全公司上下形成了氣氛和諧、關系融洽、真誠相待、團結協作、共謀發展的團隊氛圍，提高了員工的工作積極性，增強了團隊的凝聚力、向心力。

（三）學做結合，促進黨建工作落到實處

通過談心談話活動，公司全體黨員按照查找問題不怕丑、觸及思想不怕痛、整改落實不敷衍的要求，針對黨建工作、組織建設、人事任免、公司發展等方面廣泛交流了看法和意見，進一步激發了黨員在工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用的自覺 性，避免為學而學、為做而做、學做“兩張皮”的現象，真正做到學以致用、以學促干、學做相融。

黨員同志在本次談心談話中紛紛表示要加強黨性修養、提高政治覺悟、從嚴要求自己，自覺接受“八小時以外”的監督，自覺在思想上劃出紅線、行為上明確界限、道德上堅守底線，不斷補齊思想和行動上的短板，將堅守紀律底線、培養高尚情操轉化為自覺行動、身體力行、不計報酬的行為，自覺把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，為做好公司黨建工作和公司下一步轉型發展打下了堅實的組織基礎和思想基礎。

三、談心活動存在的不足

此次談心談話活動取得了或在一定程度上超出了預設的成效，但仍存在一定的不足。一是少數員工思想顧慮多，可能受到有第三人在場記錄的影響，未能完全打開心扉，仍然心存芥蒂，只談工作，只談好的方面，不愿觸及矛盾，回避了思想深處的真實想法和問題，擔心指出不好的方面會給他人、給自己今后工作帶來不利影響。二是個別領導崗位職務人員缺乏正視自己缺點的勇氣，一味地回避矛盾，甚至掩飾缺點，在談話人直指其存在的問題時矢口否認、言行不一，沒有真正將此次談心作為剖析自己、提高自己的機會。三是個別部門存在走形式、走過場的僥幸心態，把談心談話活動當成小事、無關緊要的事，談工作、談生活都是“淺入淺出”，談心記錄內容空、套、假，甚至把談話問題直接給被談話人，讓被談話人自己整理成談心記錄，部門員工反映對活 動感觸不深。

四、整改措施

公司將此次活動作為今后選人用人、班子分工、部門作為、個人進步、發展黨員的一項重要考量，活動取得的成效是有目共睹的，反映的問題雖為個別現象，但如果不認真解決，將給公司發展帶來不利影響，必須高度重視，切實加以解決。

（一）強化認同，提高主人翁責任感

談心活動發現的問題，究其根源還是在于部分人員主人翁責任感低，沒有真正融入團隊，沒有真正將自己作為團隊的一份子，不能與團隊共榮辱，將工作只看成“職業”，而不是為之奮斗的“事業”，所以才會我行我素，不嚴格遵守公司各項規章制度，出現政治觀念單薄、思想意識渙散、工作作風不實等各類問題，要從根源上杜絕這一現象，必須加強認同，提高主人翁責任感。要加強學習，提高相關人員的思想水平，從思想上認識到團隊的作用；要開展活動，通過形式多樣的企業文化建設活動，在密切員工關系的同時，提高對團隊的認同感；要形成常態，委托公司主要領導、分管領導，定期或不定期與部門負責人、一線員工談心談話，積極幫助打掃身上的“灰塵”。

（二）加強監督，加大問責力度

公司雖制定了《領導崗位責任人員追究辦法》、《員工處罰辦法》，但考慮到員工收入水平偏低、個別員工好面子等因素，在具體執行過程中，打了折扣，該處罰的沒有處罰、該問責的從輕問 責。針對此次談話揭露的問題，要加強內部審計，持續開展公司內部審計活動，將相關問題列入內審事項，定期督察整改情況；要開展暗訪，公司綜合部、審監部定期或不定期對員工上班期間工作狀態進行暗訪，發現問題，及時處理；要加大問責，嚴格執行公司相關規章制度，上班遲到、早退、玩游戲等情況一經發現，即按照規定進行處罰，提高制度執行力，真正形成制度威懾力。

第三篇：談心總結

公安機關三警討論談心談話活動總結

根據***局關于開展“為何從警、如何做警、為誰用警”大討論活動方案下發后，****單位根據活動具體要求，從5月22日開始在所范圍內開展了“一對

一、面對面”的談心談話活動，現將活動內容總結如下：

一、行動迅速，措施有力

12月2日，****迅速召開全體民警大會進行部署，制定****談話活動方案，明確開展談心談話活動及相關要求。對****班子成員之間、班子成員和各中隊長、中隊長和民警之間的談話排出時間表，要求必須在時間表規定的時間談完。為確保談心談話活動達到預期效果，****要求每次開展談心交流前，應提前將時間、地點、內容、要求通知被談對象。談心人要在談心交流前做好充分準備，詳細了解被談對象的情況，確定談心重點，確保談心交流的針對性和有效性。

二、內容豐富，成效明顯

本次談心活動通過****班子成員之間、班子成員和各中隊長、中隊長和民警之間開展談心的方式進行，根據不同對象、不同情況而定，主要包括向干部、民警轉達組織的關心和問候；進一步了解干部、民警的思想、工作和生活等情況；聽取干部、民警的意見和建議；肯定干部、民警工作成績，鼓勵指導幫助，指出存在不足，提出努力方向，提醒注意事項。

12月4日，****所班子成員之間開展了一次談心談話活動，正值年尾，也是一年工作的整體總結和回顧的階段，以此大討論活動為契機，****班子成員摒棄高談闊論，從實際出發，結合紀律作風大檢查大整治活動、等級考評工作中發現的漏洞以及行風評議工作座談中群眾提出的改進意見，就班子成員自身存在的問題、不足和****工作需要亟待改進的地方進行了深入的剖析和探究。一是班子成員自身還存在自我要求低、對待群眾態度生硬等現象，要求班子成員發揚愛崗敬業的傳統，嚴守領導帶班制度和坐臺制度，確保在值班過程中掌握本班次接處警的一手資料，合理安排警力對警情進行及時處置，統籌規劃好民警值班、接警、出警、巡邏等工作，規范管理單警裝備和電腦設備，強化責任落實。二是班子成員要樹立榜樣力量，嚴格遵章守紀，給各班次民警帶好頭，形成積極向上的警隊氛圍。三是要落實黨的群眾路線，轉變散漫、松懈、應付、拖沓的工作作風，以全心全意為人民服務為宗旨，熱情接待群眾，解答群眾疑惑，及時辦理事項，從一點一滴的小事上樹立****整體的良好形象。

12月5日，****長、教導員和***名副所長分別與治安、社區、巡邏中隊長和內勤部主任進行了談心，在談心過程中，****領導本著政治上關心民警、精神上鼓勵民警、工作上愛護民警、生活上體恤民警的以人為本原則，積極引導民警發表自己的見解和看法，強化認知、凝練共識，通過談心為民警消除思想障礙，鼓勵干勁、激發斗志，時時提醒民警正確看待順境和逆境，擺正心態、理性面對，全面掌握民警的實際困難和需求，排憂解難、凝聚警心。中隊長指出了存在的問題：在業務學習上有所欠缺，缺乏學習的壓力感和緊迫感。對黨性修養的鍛煉缺乏應有的意識和自覺性。為人民服務的宗旨意識有所淡化，開展批評和自我批評不夠深入。中隊長表示一是還要繼續堅持政治理論學習制度，筑牢思想根基，進行理論武裝，適應新時期需要。二是提升業務工作能力，通過廣泛的學習、培訓、指導逐步增強****基層基礎工作、群眾工作的水平。三是強化自我學習能力，嚴格要求自己，查漏補缺，迎難而上，推進各個部門的工作效率和民警素質。12月6日，各中隊長也分別圍繞三警討論內容和民警進行談心談話。通過談心，傾聽民警的呼聲、了解民警的訴求，進而掌握實際困難，為制定有針對性措施緩解民警的身心壓力、解決實際困難提供了有力依據。通過自我查找問題，相互幫助提出問題，各民警虛心接受意見及建議。一是強化業務學習，不斷提高民警自身素質。二是夯實民警隊伍的思想政治基礎，筑牢反腐拒變防線，增強抵御各種腐朽思想侵蝕的免疫力。三是牢固樹立為人民服務，為群眾辦實事的服務宗旨。

在談心談話活動中，****共談心談話***人次，并針對查擺出的存在問題進行了整改。通過開展此次談心活動，不僅拉近了班子成員與民警的心理距離，而且進一步激發了全體民警工作的責任感和使命感，統一了思想，明確了方向，在****營造了一種積極向上的精神狀態，提高了凝聚力和戰斗力，促進了****各項工作的順利開展。

第四篇：“組織部長談心周”活動總結

“部長談心周”活動總結

9月至11月，市委組織部在全市各鎮（辦、園、場）、部分市直一級單位集中開展了“部長談心周”活動。通過采取對領導班子成員民主測評、個別談心談話、召開35周歲以下青年干部座談會、民主推薦領導班子副職后備干部等方式，全面了解了全市各鎮（辦、園、場）、部分市直一級單位領導班子和干部隊伍思想政治建設情況

以及領導干部在思想、學習、工作、生活等方面的情況，收到了較好效果，現將活動主要做法及開展情況總結如下：

1、精心組織，扎實推進。認真貫徹落實中組部“萬名組織部長下基層”視頻會議精神，研究制定了《關于建立談心談話的意見》，明確了“五必談”的工作要求和鎮（辦、園、場）每年一談、市直單位兩年一談的工作計劃。由部領導帶隊，分五個工作小組，對21個鎮（辦、園、場）和29個市直單位領導班子開展了談心談話活動。一是拓寬談話范圍。把與干部談心談話作為關心干部成長和了解干部思想狀況的重要途徑，在將各地各單位領導班子成員全部納入談心范圍的基礎上，進一步明確提出將談心范圍擴大到35歲以下年輕干部，其他干部也可以主動申請與部領導談心，不斷擴大談心談話覆蓋面，爭取在更廣的層面上掌握和了解全市干部的情況。二是豐富談話形式。注重“活情況”與“硬指標”相結合，通過與領導干部個別座談、青年干部集體座談等形式，收集第一手資料，同時對現任領導班子成員“履職情況”、“廉政建設情況”進行民主測評，讓群眾評價，讓數據說話，全方位、多角度掌握所在單位領導班子建設情況。三是明確談話內容。圍繞活動目的，明確了談心談話的主要內容，即：引導談話對象重點圍繞組織工作路線、方針、政策的落實，征求對組織部門和組織工作的意見和建議；結合各單位實際，談領導班子運行和干部隊伍建設、業務工作開展情況；結合干部自身實際，談工作、學習、生活、思想動態及有關重大事項等方面的情況。

2、問計基層，拓寬思路?；鶎印⒁痪€(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）和群眾是真實社情民意的直接來源，“部長談心周”活動啟動后，我們圍繞干部群眾關心的熱點問題、制約組織工作科學發展的重點和難點問題，深入開展調研，積極探索新思路、新方法。通過召開座談會、個別談話、實地查看、查閱資料等形式，詳細了解各地各單位工作開展情況和存在問題，認真聽取基層干部群眾的呼聲，全面、準確地把對組織工作及組織部門的意見、建議收集上來，形成用以推動工作開展的有效決策，共收集到了涉及加強年輕干部選拔培養、干部教育培訓、干部輪崗交流、領導班子和干部隊伍建設、組工干部隊伍建設等幾個方面100多條好的意見或建議，為進一步做好組織工作提供了較好的思路和措施。

3、交心談心，理順情緒。了解基層干部的所思、所想、所盼，是“部長談心周”活動的一項重要內容。部領導與各地各單位400多名領導干部進行了開放式交心談心。在談心談話過程中，我們充分尊重干部本人的話語權，談話內容、談話時間不作硬性規定，讓干部知無不言，言無不盡，著重了解黨員、干部的實際需求，同時積極做好思想引導、釋疑解惑、排憂解難等工作。通過談心談話，理順干部的思想情緒，做到認識統一，步調一致。特別是針對鄉鎮機關少數“改非”干部存在的思想問題，因勢利導，以理服人，從了解思想、排憂解難和充分發揮余熱上深入交流，加強引導。對一些年輕干部，主要從安心基層、扎實工作上進行教育，嚴格要求，同時對干部選拔任用的政策進行宣傳解釋，增強他們在基層干事創業的信心。對向組織反映困難、提出要求的干部，一方面仔細傾聽，認真了解情況，對其進行鼓勵引導；另一方面進行統籌考慮，對特別困難的適當給予關心照顧。

4、儲備力量，打牢基礎。我們結合“部長談心周”活動，著眼當前和未來一個時期全市各級領導班子和干部隊伍建設的實際需要，開展了鎮（辦、園、場）和市直單位領導班子副職后備干部庫的建設及補充調整工作。各談話組認真組織民主推薦活動，并根據民主推薦結果、干部德才表現、發展潛力等情況提出建議人選，市委組織部部長辦公會按照一定比例，差額確定最終人選，并建立后備干部信息庫進行跟蹤培養。同時為了更加全面掌握全市青年干部隊伍整體狀況，各談話組每到一個地方、一家單位均召開35歲以下青年干部座談會，共召開青年干部座談會50多場，與600多名青年干部進行了集中談話，通過主題交流、即興演講、自我介紹等多種形式，近距離了解年輕干部的談吐修養、形象氣質、知識水平和精神狀態，從中發現了一批綜合素質較高、具有發展潛力的優秀年

輕干部。

5、及時反饋，力求實效。在談心談話工作結束后，我們根據了解掌握的各地各單位領導班子及成員存在的有關問題，擬定反饋信，向單位黨組織主要負責人反饋談心談話意見，既指出問題和不足，也提出建議和要求，督促他們按照反饋意見，深入查找問題，認真進行整改，并及時向市委組織部反饋整改情況。在反饋意見過程中，我們注重分類指導，對主職干部，主要從抓班子、帶隊伍等宏觀管理和機制建設上交換思想，講問題、提要求，以便引起足夠重視。對其他班子成員，主要從角色定位、大局意識、協作精神上溝通思想，提出要求；對一般性問題，如工作方式方法、工作作風等方面的問題，對干部實行提醒談心，提醒他們作適當改進和加強。對存在突出問題的干部，如影響班子和諧、精神狀態欠佳等方面的問題，堅持嚴肅指出，要求干部本人及時改正。

第五篇：關于班主任談心的活動總結

為了更好的做好班主任這一工作，必須要經常性的和學生進行交流，為了更好的了解學生的思想動態，掌握學生的思想動向，需要經常性的和學生談心。因為談心是做好學生思想工作的主要形式，通過談心，既可以增進老師和學生的感情，又可以相互交流思想，解開思想上的某些“疙瘩”。根據學校安排，規定每周三大課間為談心時間，結合我前段時間與學生的談心活動，現總結如下：

一、我對談心對象的分類

在開展學生談心工作時，我首先將自己的學生分為四類，然后有輕重緩急地、有針對性地、有側重點地與不同種類的學生開展談心工作:

第一類：家庭特殊類學生。

這類學生有的是父母離異，有的是父母一方因病或因故離世。這類學生要么冷漠、要么偏激、要么仇視、要么自閉、要么缺少家庭溫暖，對于這類學生一定要因人而異，多給予溫暖和關愛，用真情去感化。

第二類：家庭貧困類學生。

這類學生內心往往很自卑，內心較為封閉和脆弱。談心工作中除了詳細了解學生家庭主要收支以外，便于日后助學活動的評選，更要注意引導他們擺脫自卑心理，幫助他們樹立自信、自立、自強的觀念。另外，尤其在發放一些生活補助和國家助學金的時候，注意引導他們學會感恩，懂得回報。

第三類：典型學生。典型學生中又包括表現優秀突出的學生和后進學生兩種。

優秀突出的學生包括學習成績優異的學生。他們一般自覺性較高、自制力強、談心工作中主要側重指導性的索引，但是這類學生也存在一些共性的弊病,因為經常受到周圍人的贊許、羨慕,從而對自己的缺點還認識不足,因此在與這類學生的談心時,不僅要肯定他們的優秀表現和所取得的成績，同時對他們的不足也不可回避。

后進生包括學習困難的學生和自制力弱、行為散漫的學生。這類學生，一定不能放任自流，加強和這類學生談心交心可以在一定程度上阻止以點帶面的負面影響，以防止惡習壞風在班級內的蔓延與擴散。在與這類學生談心中注重采用鼓勵法,善于發掘他們身上的閃光點,積極真心的認可和贊許勢必會滿足他們對自己的積極認識。另外，對于這類學生，由于談心效果不能立竿見影，而且后期需要不斷鞏固和跟進，因此我們要有長期奮戰的心理準備，秉承“不拋棄，不放棄每一個學生”的教育觀點。

第四類：普通類學生。

這類學生各方面表現并不十分優秀突出，但決不惹事生非，他們中規中矩，默默無聞，也是我們學生工作中是最容易被忽略的一個群體。在平時的談心工作中也應加強對這部分同學的關注，多引導、多鼓勵，多重視、注重引導他們向優秀學生轉化，從而讓整個班級形成一種“比、趕、超”的充滿競爭的積極氛圍。

二、結合“悄悄話信箱”

學校為每個班級都設立了“悄悄話信箱”，通過“悄悄話”走進孩子心靈，巧解心靈，巧解心結，寓德于心，凈化學生心靈，陶冶學生情操。“悄悄話信箱”不是一個簡單收信的箱子，它是學生訴說心里話的“知心朋友”，它是來自學生思想教育的信息庫。采取循序漸進的引導，不讓任何一位走近“悄悄話信箱”的學生失望，使學生能夠相信、依賴“悄悄話信箱”。學生通過信箱把平時遇到的難事，愁事和麻煩事都向老師一一傾訴。老師則通過信箱了解學生心理成長過程，幫助解開心里的疙瘩，進行健康的心理教育和疏導，逐步走進學生的心靈。班主任每天下午放學后都開箱收取學生的悄悄話，進行處理并做好記錄，存檔。發現其中的問題及時與學生溝通交流，并遵從絕對保密的原則?！扒那脑捫畔洹币呀洺蔀槲倚W生思想道德建設的有效載體，它讓我們摸準學生心理狀況的脈搏，更好構建大德育的工作體系。我們把“悄悄話信箱”工作滲透到各方面教育的全過程。歡迎您訪問,> 歡迎您訪問,>

三、談心要交心

談心談心，以“心”換“心”,才能起到通過談心達到交心的目的，才能暢所欲言。教師在平時要處處關心學生，愛護學生；在日常學習生活中，要和學生常接觸，多聊天，學生才樂意向老師倒出心里話。和學生談心時，要誠心誠意，要先交出“心”來，做到推心置腹，尤其是同后進生或有特殊問題的學生談心時，態度更要誠懇和悅，耐心啟發，用感情來引發學生的共鳴。這樣，才能把自己和學生的心連到一起。

四、談心要及時

教師平時要做有心人，要多留意觀察學生的情緒變化。需要談談心，聽聽學生有什么看法，有什么想法，以免挫傷學生的積極性，或解除一些思想負擔。有時學生個人或其家庭遇到了困難，學生之間發生了矛盾。班主任一旦發現學生思想上出了問題，就應及時去談心，做好思想工作，千萬不要拖，以免學生背上思想包袱。