第一篇：軟件工程圖像處理 實驗報告：總結 計劃 匯報 設計 可編輯
軟件工程圖像處理 實驗報告：總結 計劃 匯報 設計 可編
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圖像處理技術實驗報告
專業班級:軟件工程0707班 姓 名: 學 號: 指導教師:
東北大學 軟件學院 2010 年 12 月1/9頁數字圖像處理技術簡介 引 言
隨著科學技術的不斷發展，計算機的更新速度不斷提高，人們的思想文化素質的提高，對圖像的要求也越來越高。因此把原始圖像與計算機結合起來，從而創作出許多更加完美的圖像，滿足人們的需求。計算機圖像處理，是指利用計算機對圖像進行一系列加工，以便獲得人所們需要的效果。圖像是人類獲取和交換信息的主要來源，人類感知外界信息，80%以上是通過視覺得到的。因此，圖像處理的應用領域必然涉及到人類生活和工作的方方面面。圖像處理或圖像分析方法的應用越來越廣泛，其主要理論基礎是形態數學，立體學，集合論等。圖像處理或圖像分析方法的應用越來越廣泛，其主要理論基礎是形態數學，立體學，集合論等。圖像處理的應用領域很廣，大致可以分為六大領域以及十余個子領域 圖像處理雖然也可以用光學方法或模擬技術來實現，但目前主要是利用計算機來實現，稱為數字圖像處理。因此，圖像處理一般是指數字圖像處理。常見的圖像處理有圖像數字化、圖像編碼、圖像增強、圖像復原、圖像分割與圖像分析等。經過處理后的圖像，一定能夠更好的被用于工業或者個人目的。為此開發這個數字圖像處理軟件，能夠處理一些圖像，并對圖像處理技術此方面進行深入的研究。基本圖像處理技術 圖像的顏色是由三種基本顏色，即紅(R)、綠(G)、藍(B)有機組合而成的，稱為三基色。每種基色可取0到255的值，因此由三基色可組合成(256*256*256)1677萬種顏色，每種顏色都有其對應的R、G、B值。對一幅彩色圖像的各像素值進行變換并依變換后的新像素值重新顯示，則可以實現不同的顯示效果 過濾技術 包括銳化、浮雕、風化、腐蝕。這里介紹兩種分別是銳化和浮雕。1.位圖圖像的銳化處理的算法如下: 計算源圖像像素f(i,j)的像素值與邊緣上相鄰像素f(i-1,j-1)像素值之差的絕對值的百分比之和，然后將該值作為處理后圖像像素g(i,j)的像素值。例如: rr=r1+0.25*abs(r1-r2)或者 0.25改為0.5也可
gg=g1+0.25*abs(g1-g2)bb=b1+0.25*abs(b1-b2)式中r1,g1,b1分別為f(i,j)的紅、綠、藍分量值, r2,g2,b2分別為f(i-1,j-1)的紅、綠、藍分量值, rr,gg,bb分別為g(i,j)的紅、綠、藍分量值。2位圖圖像的浮雕處理的算法是2/9頁G(i,j)= f(i,j)-f(i-1,j)+常數 式中，G(i,j)為處理后圖像的像素值，f(i,j)為源圖像的像素值，F(i-1,j)為前一個相鄰像素的值。常數一般取128。即 rr=r1-r2+128 gg=g1-g2+128 bb=b1-b2+128 式中，r1,g1,b1分別為為源圖像的像素f(i,j)的紅、綠、藍分量值;r2,g2,b2分別為前一個相鄰像素f(i-1,j)的紅、綠、藍分量值,rr,gg,bb分別為處理后圖像的像素G(i,j)的紅、綠、藍分量值。3彩色圖像變換 包括彩色轉灰度、彩色轉黑白、平滑處理、逆反處理和霓紅處理。這里介紹一下彩色轉灰度和逆反處理。1.彩色圖像生成灰度圖像的一般算法如下: Col=Picture1.Point(x,y)r= Col AND &0xff g=(Col AND &0xff00)/256 b=(Col AND &0xff0000)/(256*256)rr=gg=bb=(r+g+b)/3 其中Col為獲取到的像素值f(i,j)，r,g,b分別為原像素值f(I,j)的分量值，rr,gg,bb分別為處理后g(i,j)的分量值。2.位圖圖像的逆反處理的算法如下: rr=255-r gg=255-g bb=255-b 式中，r,g,b分別為源圖像像素f(i,j)的紅、綠、藍分量值,rr,gg,bb分別為處理后像素g(i,j)的紅、綠、藍分量值。根據現在社會的需求，要得到不同的圖像效果也是理所當然的。在VB中，我們創建一些窗體。包括主窗體frmMain、工作區窗體frmPaint、工具窗體frmTool、調色板窗體frmColorcharge、歷史框窗體Hstory、新建窗體frmNew、圖像大小frmSize、控制窗體frmControl，其它為一些功能窗體，如對比度增強frmDuibidu，圖像合成frmHecheng，FFT分析frmFFT。詳細設計階段的根本目標是確定應該怎樣具體的實現所要求的系統。也就是設計出程序的“藍圖”，在接下來的編碼階段里，這些描述將被直接翻譯成程序設計所使用的語言。也就是說，詳細設計的結果決定了最終的程序代碼的質量。4.1打開圖像 源程序如下: Private Sub huoqutuxiang_Click()On Error GoTo Err 3 3/9頁CommonDialog1.Filter = '(*.*)|*.*|(*.gif)|*.gif|(*.bmp)|*.bmp|(*.jpg)|*.jpg' CommonDialog1.ShowOpen Picture1.Picture = LoadPicture(CommonDialog1.FileName)Picture3.Picture = Picture1.Picture Picture4.Picture = Picture1.Picture Exit Sub Err: Exit Sub End Sub 4.2逆反處理 源程序如下: Private Sub Nifanchuli_Click()Picture2.Picture = Picture3.Picture Picture2.Picture = Picture4.Picture Label3.Caption = '正在處理中...' DoEvents width1 = Picture1.ScaleWidth height1 = Picture1.ScaleHeight For i = 0 To width11 c = Picture1.Point(i, j)r1 = c Mod 256 '獲得紅色值
g1 = c / 256 Mod 256 '獲得綠色值
b1 = c / 65536 '獲得藍色值
rr = 255g1 bb = 255p2 Mod 256)^ 2 +(p1 Mod 256p2 / 256 Mod 256)^ 2 +(p1 / 256 Mod 256p2 / 65536)^ 2 +(p1 / 655362 For j = 1 To height11, j1)c3 = Picture1.Point(i + 1, j1, j)c5 = Picture1.Point(i, j)c6 = Picture1.Point(i + 1, j)5 5/9頁
第二篇：中醫醫院管理年匯報材料總結計劃匯報設計可編輯
發揮中醫藥特色優勢 促進醫院可持續發展
——2009年中醫醫院管理年活動匯報材料
常州市中醫醫院（2010年3月15日）
2009年，我院以開展“中醫醫院管理年活動”為載體，按照國家中醫藥管理局2008-2010年中醫醫院管理年活動的總體安排，根據國家和省2009年《中醫醫院管理年活動方案》的具體要求，緊緊圍繞“發揮中醫藥特色優勢”的活動主題，秉承“以病人為中心”的服務理念，全面部署，狠抓落實，切實提升中醫建設內涵，醫院工作再上新臺階。目前，醫院開放床位714張，職工總數1351人（本部714人、南院217人、口腔醫院420人），中醫藥人員占醫藥人員比61.8%，2009年實現業務收入3.24億元，門急診人次86.18萬，出院人次1.61萬，中醫藥參與率45.68%，藥占比49.3%，中藥（含中藥飲片、中成藥、自制制劑）占全院藥品40.9%，中藥飲片占19.1%，自制制劑占比4.3%，門診中藥處方占比66.5%，中藥飲片占門診處方量的39.5%。現將我院今年中醫醫院管理年活動開展情況總結如下：
一、統一思想、提高認識，切實加強組織領導
年初，醫院把開展“中醫醫院管理年活動”作為全院的一項重點工作來抓，全院上下深刻認識到，中醫醫院只有牢固的樹立對中醫藥的價值認同，充分發揮中醫藥在醫療保健領域的特色優勢，真正體現中醫藥在現代醫療衛生體系中的價值，靈活運用差異化競爭戰略，才能在激烈的醫療市場競爭中站穩一席之地。基于這種認識，醫院在全院廣泛發動，以中醫醫院管理年活動為契機，促進醫院可持續發展。一是成立組織，加強領導。醫院在年初成立了由院長、分管院長和相關職能科室負責人組成的中醫醫院管理年領導小組，明確了領導小組成員分工，形成了院長總負責、分管領導具體抓，職能科室管落實的良好局面。二是分解目標，加強落實。醫院根據《2009年“以病人為中心，以發揮中醫藥特色優勢為主題”的中醫醫院管理年活動方案》、《江蘇省中醫醫院管理年評價細則（試行）》、《江蘇省三級中醫醫療機構保持發揮中醫藥特色考評細則》的具體要求，制定了醫院的目標任務管理考核指標，并將這些指標分門別類分解到相關科室，將門診和病區的中醫藥治療率、中醫特色療法開展情況等體現中醫藥特色優勢的指標與科室績效考核掛鉤，確保目標落到實處。三是嚴格考核，加強督查。醫院對各科室在中醫醫院管理年活動中目標任務的落實情況進行定期檢查，由信息部門將各科室發揮中醫特色優勢指標匯總后交考核部門考核，院長和分管院長在行政查房中重點督查目標任務的完成情況。
二、發揮優勢、落實措施，重點抓好中醫特色 在醫院管理年活動中，醫院從多角度、全方位著眼，按照“院有專科、科有專病、病有專藥、人有專長”的思路，狠抓發揮中醫藥特色優勢具體措施的落實，以專病建設為抓手，打造專科發展特色；從制劑研發著力，提升中醫臨床療效；從中醫技能推廣入手，豐富專科診療手段。通過開展以“專病、專藥、專技、療效”為主題的中醫藥特色年活動，培養了一批中醫專家群，確立了一批重點專病，開展了一批中醫特色診療技術，制定了一批療效明確的協定處方，研發了一批特色自制制劑，形成了醫院特色品牌。
（一）以專病建設為抓手，帶動專科全面發展。
打造品牌專病是塑造品牌專科的必由之路。在醫院管理年活動中我院明確了“以專病建設為抓手，以國家重點專科創建為龍頭，省重點專科建設為支撐，市重點專科建設為輻射，帶動全院各臨床專科品牌化、特色化發展”的專科建設思路，醫院從優勢專病的遴選入手，整合醫院現有專病資源，各專科通過對近5年來本科常見病、多發病的統計，遴選出中醫藥治療有優勢或者中醫藥在疾病某個階段和環節有優勢的病種作為主攻病種，針對主攻病種制定并實施中醫診療規范和單病種臨床路徑52個、中醫護理路徑15個；整理、歸納、完善國家“十一五”中醫重點臨床專科建設單位診療規范6項，并在臨床實施；調整、增設專病門診41個；實施專病質量管理，建立療效評價體系；制訂提高臨床療效的改進方案并組織實施；心血管科成為國家“十一五”重點研究專病——慢性心衰專病副組長單位和國家“十一五”重點專病建設委員會副組長單位。通過開展專病建設，使各科形成具有本專科治療優勢的專病品牌，在某一疾病或疾病某一階段的治療上形成超越同類專科的優勢效應。2009年，醫院有國家“十一五”中醫重點臨床專科建設單位2個，省級中醫示范專科建設單位2個，省級中醫重點臨床專科3個，省級中醫重點專科建設單位3個，市級中醫重點臨床專科13個，品牌專科群效應初步顯現。
（二）以臨床療效為根本，完善中藥制劑品種。
中藥飲片和自制制劑是落實臨床療效、發揮中醫藥特色優勢的重要手段，也是體現專病特色的重要載體。醫院根據遴選出重點專病的特點，結合院內名老中醫多年的臨證經驗，總結出特色方藥，形成院內協定處方17個；對臨床證實確有療效的常用方、協定方積極開展自制制劑申報審批，并委托加工生產，投放臨床；在中醫體質辨識的基礎上提供中藥膳食服務，開發中藥膳食6個品種，2009年提供中藥膳食服務22415份；在傳統膏滋藥的基礎上，研制開發出適合人群更廣、使用更方便的中藥新劑型——清膏Ⅰ號、清膏Ⅱ號系列產品和秘制養生滋補藥酒，醫院形成了飲片、膏劑、丸劑、酒劑等較為完善的自制制劑品種，拓展了專科發揮中醫藥特色優勢的手段，進一步提升了重點專病的療效；在中醫藥防治甲型H1N1流感工作中，醫院在國醫大師朱良春教授的指導下，研發出甲流感防治中藥處方——防感Ⅰ號、防感Ⅱ號和小兒防感方，生產防感中藥1.5萬包、配方2.2萬貼，體現了中醫藥在公共衛生領域的特色優勢。同時，醫院加強了對中藥藥事管理的力度，制訂了《中藥自制制劑效期管理規定》、修改完善了中藥飲片入庫制度、驗收制度，實行中藥飲片質量全程管理；加強對中藥飲片調配的質量控制，配備專人對調配好的中藥飲片進行復核，確保調配的質量；購置了具有先煎、后下等特殊功能的煎藥設備，提高飲片煎煮質量。
（三）以繼承創新為突破，推廣特色診療手法。
開展中醫特色診療手法是豐富中醫藥診療手段的重要環節。在醫院管理年活動中，醫院加大對重點專病中醫特色療法的研究和推廣；結合孟河醫學研究成果挖掘并改良名老中醫及孟河醫學名家獨特的中醫特色療法；廣泛開展耳壓、燙熨、灸療、貼敷等中醫護理項目10項，2009年開展中醫護理操作165256人次，較去年同期增加35.76%，提高了中醫特色療法在疾病轉歸過程中的參與度，受到了患者的歡迎；門診采用非藥物中醫技術治療人次占醫院門診總人次的比例13.2%，冬病夏治、冬令膏方等特色門診深受患者推崇；中醫特色療法使用率60.4％。
三、引培并舉、突出能力，著力提升人才素質
名醫是一所醫院最重要的品牌和資源，是名院的靈魂。我院按照“引進和培養相結合、師承與培訓相結合、繼承與創新相結合”的原則，大力實施名醫工程培養計劃,著重培養中醫傳承型、中西醫結合型、科技創新型名醫。
一是強化中醫理論素養。強化中醫經典理論素養是培養名中醫的基石，一方面我們在全院中醫師中廣泛開展“讀中醫經典，學中醫名著”活動，并通過“每周一方”、讀書筆記交流會、中醫四大經典知識競賽等載體檢查、鞏固活動成效；另一方面積極組織具有高級職稱的中醫師參加全國、省的高級中醫人才研修學習，進一步提升中醫理論素養。
二是強化中醫臨證實踐。中醫是一門臨床實踐性很強的應用學科，經典中醫理論如何在臨床實踐中得到自如的運用需要中醫師在大量臨證實踐中不斷地用心體會，加以揣摩，參悟醫道，總結規律。醫院通過完善住院醫師中醫臨床輪轉規范，鼓勵中青年骨干醫師跟師抄方等方式培養中醫師在臨證過程中自覺使用中醫思維的習慣，強化他們的中醫臨床應用的能力。
三是強化中醫名師指導。跟師學習是千百年來中醫藥傳承的主要方式，充分體現了中醫辨證施治的本質特色。我院在名中醫的培養過程中，以孟河醫派名家學術思想的傳承為抓手，遵循中醫藥人才成長規律，根據隱性知識管理的理論首創了“SECI”傳承模式，獲得國家和省中醫藥管理局領導的好評。在管理年活動中，醫院聘請朱良春、周仲瑛等全國名中醫專家為醫院學術顧問,選派10個專科骨干與全國名老中醫藥專家結對培養,并舉辦大型拜師儀式,營造了良好的學術傳承氛圍；借助孟河醫學研究的平臺，與國內孟河醫派名醫開展師帶徒結對培養，定期抄方學習；依托國家“十一五”支撐課題研究的階段性成果，總結孟河醫派傳承特點，探索建立適合現代條件下的名中醫傳承培養模式。
通過多種途徑的培養建設，醫院形成了一支老中青相結合、結構合理的人才梯隊。醫院現有國家名老中醫學術經驗繼承指導老師5名，國家“十一五”名老中醫臨床經驗及學術思想傳承研究對象1名，省名中醫4名，市名中醫5名，博士生導師2名，碩士生導師17名，國家中醫研修人才1名，江蘇省優秀中醫研修人才2名，名中醫師帶徒10對，省“333”培養工程對象2名，博士后2名，博士15名，碩士87名，孟河醫派傳承弟子24名，在中華中醫藥學會擔任理事1名，在江蘇省各專業學術委員會擔任主任委員1名，副主任委員26名，秘書長1名。
四、繼承創新、彰顯特色，深化教學科研內涵
醫院緊緊圍繞科技興院方針，在教學科研工作中始終圍繞中醫藥特色的彰顯展開，充分發揮中醫藥教學科研工作的引領、支撐和輻射作用。
一是發揮中醫藥科研的引領作用。醫院始終把傳統中醫藥理論與現代科學技術的結合作為醫院科研工作的一條重要原則，并以此為突破口，實現醫院整體科研能力和科研水平的提升。在醫院管理年活動中，“高血壓病癥結合證候要素的分析”被列為國家“973”項目，“‘思傷脾’中醫證候特征及病變機制的研究”被列為國家自然科學基金資助項目，“屠揆先心系疾病診療經驗及臨床應用示范研究”被列為江蘇省科技廳科技支撐示范項目，“補腎泄濁法對頸動脈粥樣硬化的臨床與實驗研究”和“益腎排毒法防治順鉑早期腎損害的研究”兩項科技成果獲得了中華中醫藥學會科學技術獎三等獎。通過開展一批中醫藥特色鮮明的科研項目，引領醫院整體科研檔次和科研實力的跨越。
二是發揮中醫藥科研的支撐作用。醫院秉承科研工作與臨床工作相結合、科技創新與中醫藥繼承相結合的原則，實現了以科研帶動臨床，以科研促進傳承的目標。在醫院管理年活動中，醫院系統開展孟河醫派學術思想的挖掘、整理和研究，通過對孟河醫學224部專著、1000余篇論文的整理，挖掘特色療法10余種，全部應用于臨床，較好地發揮了地方醫學流派學術精華對醫院中醫藥特色優勢發揮的支撐作用。
三是發揮中醫藥教學的輻射作用。在中醫藥教學工作上，醫院以住院中醫師規范化培訓基地、全科醫師培訓基地、南京中醫藥大學研究生輪訓基地為依托，積極拓展“江蘇省中西醫結合研究生課程班”、農村中醫適宜技術推廣、社區全科醫生中醫藥知識培訓、研究生臨床輪訓等教學平臺，發揮中醫藥教學的品牌輻射作用，讓更多的人理解中醫、相信中醫、使用中醫。
五、科學規劃、營造氛圍，深入開展文化建設
我院高度重視中醫藥文化在醫院可持續發展中的中藥推動作用。2008年我院全面啟動了中醫藥文化建設工作，開展了“中醫藥文化年”活動，制定了《中醫藥文化建設三年規劃》。2009年，醫院加大規劃力度，不斷延伸中醫藥文化建設的內涵和外延，在在醫院核心價值觀的提煉、行為體系的規范和環境文化的建設上取得了階段性成果，并正式成為國家中醫藥文化重點建設醫院（江蘇省僅有2家）。
在價值理念建設上，醫院著手開展醫德格言的征集匯編工作；開展醫院精神和院訓的提煉整理工作；對科主任、中層干部開展醫院文化的培訓；重點提煉了醫院忠誠文化、包容文化、責任文化、人本文化、精誠文化、公平文化、創新文化、團隊文化、求實文化、制度文化等十大文化。
在行為規范建設上，醫院制定了《護士手冊》和《醫生手冊》；完成了醫院《職工獎懲條例》的修訂；在職能科室中開展服務規范改進年活動，要求各職能科室每月開展一項服務規范改進活動，充分體現“全院服務臨床一線，一切為了病人”的行為理念；系統開展護理行為規范培訓，開展“心行之旅”分站達標活動，以禮儀、服務、技術操作為要素，制訂標準，進行進站考核、達標出站、持續考核，達標者分別授予“禮儀、服務、技術之星”稱號，并與本人及科室考核掛鉤；開展“愛心護士”評選活動，對綜合考評優秀獲得愛心護士稱號的護理人員授牌上崗，共有22位護士獲得授牌。
在環境文化建設上，醫院重點開展了在環境文化建設中彰顯中醫藥特色的探索工作。完成了國家中醫藥管理局《中醫醫院環境文化建設指南》課題中門診大廳環境文化建設指南的編制；完成了醫院標識導向系統的深化設計；提出中醫醫院環境文化設計中彰顯中醫藥特色必須做到五個結合的理論，受到國家中醫藥管理局領導的高度贊賞，并在全國首屆中醫醫院中醫藥文化建設交流會上作專題發言；在門診病房綜合樓的建設中充分融入體現中醫藥文化特質的設計元素。
中醫藥是中華民族的獨特瑰寶，是具有原創知識產權和品牌的醫學學科門類。牢牢把握中醫特色辦院方向，充分發揮中醫藥特色優勢是中醫醫院的立院之本，解放思想、勇于探索，堅持用科學發展來破解前進中的困難是醫院獲得跨越式進步的根本動力。在各位領導和專家的關心指導下，緊緊扣住“保持發揮中醫藥特色優勢”的活動主題，嚴格按照《中醫醫院管理年活動方案》的各項要求去做，中醫醫院的各項工作將邁上新的更高的臺階，中醫藥事業的前景必將更加廣闊。
第三篇：國教商法：總結 計劃 匯報 設計 純word可編輯
Question 1: Case study(a)In this case, the action for Elain’s culpable driving relates to the civil law and private law.The behaviour of speeding and drunk-driving which were accused by Julia Johnson relates to criminal law and public law.The action that Johnson ask for monetary compensation $15000 is related to the private law and civil law.(b)The possible wrongs that Elaine Brown may have committed are drunk-driving, speeding, culpable driving resulting in death and badly injured.? Identify the branch of law involved.Criminal law is involved in drunk-driving, speeding.Civil law is involved in culpable driving and the monetary compensation for $150000.? Outline how each matter could be resolved.The drunk-driving, speeding, culpable driving resulting in death should be heard in the Magistrates’ court and the judge trail system should be adopted.Because the amount of compensation exceeds the maximum limit in Magistrate’s court, the case should be heard in the upper court which is county court.? Discuss what type of penalty Elaine may face.Elaine Brown may face both criminal punishment and civil punishment.Her driving license must be revoked，and she should be sentenced for 8 years.The damage she should pay Johnson is $100000.(c)Civil law is concerned with relations and dealing between individuals, organizations and governments.Criminal law is concerned with laws that aim to protect individuals and the community.In the civil case, the plaintiff would be said to ‘sue’ the defendant, the plaintiff has the burden of proof: the responsibility of proving the case.The case must be proved on the balance of responsibilities.This is known as the standard of proof.In the criminal cases, the burden of proof lies with the state which must prove the defendant’s guilty beyond reasonable doubt.This is much higher standard of proof than in a civil case.References: School of business and finance faculty of workforce development（December 2011）Business law principles student manual, Victoria University.P7-8, p37-44.Wikipedia, the free encyclopedia(2012), criminal law
between
the
courts/common
law
and parliament/legislation Law declared by the courts is called common law and it is also known as precedent, case-law and judge-made law.The constitution gives judicial power of the commonwealth to the high courts and other federal courts.This is the power to interpret laws and judge whether they apply to individual cases.Laws made by parliament are called Acts of parliaments, statutes, or legislation.Legislation is the branch of government that makes laws.Under Australia’s federal system of government both the commonwealth and states have their own parliaments with the ability to make laws.Reference: Australia Government, Commonwealth of Australian constitution Act 1900,
School of business and finance faculty of workforce development（December 2011）Business law principles student manual, Victoria University.P23-24
第四篇：海鹽縣城城市用地規劃分析報告：總結,計劃,匯報,設計,可編輯
海鹽縣城城市用地規劃分析報告：總結
計劃
匯報
設計
可編輯
海鹽縣城城市用地規劃分析報告
一、海鹽縣城城市用地現狀
海鹽縣城規劃范圍包括武原鎮和西塘橋鎮兩個行政單元，面積約 171.19平方公里。同時，規劃還考慮了與周邊區域的協調，特別是加強中心城市周邊城市發展區域的統籌協調，包括與西塘橋鎮、于城鎮和秦山鎮的空間關系，在交通、功能、產業等方面以區域的視角予以統籌安排。
根據海鹽縣現狀，海鹽縣城市規劃區劃分為舊城區和新區，以不同的控制指標進行規劃、建設和管理。具體劃分示意圖見圖 1:
圖 1
(1)舊城區:由城北路、城西路、朝陽西路、百尺路、河濱路、秦山路、新橋路、核電新 村北圍墻、體育場路、朝陽東路、鹽平塘所圍成的區域;
(2)新區:規劃區內除舊城區以外的區域。
海鹽縣城城市規劃時，用地規劃分為居住、工業、道路廣場和綠地四大類，主要用地占建設用地的比例應符合下列規定(示意圖見圖 2):
?居住用地 20,32%
?工業用地(含倉儲用地)15,25%
?道路廣場用地 8,15%
?綠地 8,15%
圖 2
二、海鹽縣城城市用地規劃問題分析
自上輪城市總體規劃修編以來，海鹽縣城在城市總體規劃的指導下，城市建設與社會經濟都取得了較快發展。隨著國家宏觀政策與區域發展環境的變化，海鹽城市發展面臨新的機遇與挑戰，特別是城市發展方向、重要區塊的功能變化都對海鹽縣城的城市空間格局產生重要影響，主要包括海鹽港區功能的融入、濱海圍墾地的開發與利用、城市新客運中心的選址等，因此海鹽縣城城市用地規劃顯得格外重要。
從現狀來看，海鹽縣城用地規劃重點問題分析有以下幾點:
問題一:關于商業金融業用地的選址與區劃。由于縣城中心區用地已近飽和，新商業中心的選擇對交通、土地面積的要求均較高。而縣城邊緣地區的土地效益無法實現商業金融用地的預期目標。
問題二:關于交通設施用地的選址與區劃。該問題主要體現在汽車客運中心的選址上。海鹽縣城目前只有一個汽車客運，無法解決日益繁雜的交通運輸需求。因此適當地選擇客運中心的地址，做到充分溝通新老城區，提高城區交通通達度顯得更加重要。
問題三:關于公共綠地的建設問題。海鹽縣城城區面積小，各類建設用地已消耗了大量土地資源，所以通過有效的途徑保護現有城市綠地，開發潛在綠地也是海鹽縣城用地規劃中不可忽視的問題之一。
三、針對海鹽縣城城市用地規劃問題提出的設想及理由
(1)針對上述問題一，提出的設想是在濱海新區中心建設海鹽縣城新的商業中心。
理由:地處濱海新區，用地充足，發展彈性空間較大;實現海鹽縣城從臨海走向濱海，帶動城市空間結構的變化，拓展城市中心新的發展空間;便于帶動濱海新區的開發建設。雖然此設想方案也存在不足，比如近期開發困難，基礎設施配套有待改進;開發成本較大等。但從長遠發展角度來看，在濱海新城設立辦公商務中心能有效地緩解老城區的用地壓力，還能促進新區的發展，可謂是一舉兩得。設想圖見圖 3:
圖 3
(2)針對上述問題二，提出的設想是東西大道和新橋路交叉口位置建設汽車客運中心，占地面積約 6 公頃。
理由:客運中心位于海鹽重要交通干線東西大道和新橋路上，交通便利;位于武原新區，用地不受周邊條件限制，合理規劃協調后，對城市產生負面影響較小;有利于帶動周邊市場、物流、商務科研等用地的發展，吸引人流，給周邊設施提供人氣;近期啟動快，便于實施。設想圖見圖 4:
圖 4
(3)針對上述問題三，提出的設想是保護自然水網，結合水系合理布置綠化，建立防護綠地和綠地公園。
理由:這種按照點、線、面相結合的原則，因地制宜塑造開放性、均質性、多功能的綠地系統 有效地利用了杭州灣海灣的大量閑置灘涂用地。之前已建成的海濱公園位于海鹽縣城老城區的南部，是市民休閑納涼的優良去處。但一個公園并無法滿足大量居民的需求，因此在靠近濱海新區的新老城區交界處再開發一個海濱公園，能有效地增加城市綠地面積，也方便了北部居民的休憩。此外，杭州灣跨海大橋連接線東側控制寬度 100 米以上防護綠地，作為大型區域基礎設施廊道，同時通過綠地適當隔離，緩解園區對西側用地的影響。
四、關于海鹽縣城城市用地規劃的總結
作為嘉興市迅速發展起來的城市，海鹽縣擁有國內第一座核電站，又是杭州灣跨海大橋的橋頭城市。因此，海鹽縣充分利用政策和交通上帶來的便利，合理使用土地資源，科學規劃城市用地，做到物盡其用，才能發揮土地最大的效益和功能。
肖 灑 10 規劃
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第五篇：六年級家長會材料(期中考試分析)總結 計劃 匯報 設計（模版）
六年級家長會材料（期中考試分析）
大家好！
很高興我們又見面了。因為是老熟人了，所以客套話我就不多說了，我們直接進入正題。
我今晚從以下幾個方面向大家匯報：
第一，班級工作情況。不知不覺，學生分流到明誠小學后已經兩個月的時間了，我們班現有51人，男生29人，女生22人，是我來西郊以來班額最小的一個班，但也是最難管理的一個班。孩子大了，他們的心思我們有時候就猜不透了，管理起來不和低年級的孩子一樣，費事得很。表面看起來都挺懂事，但實際做起來卻不然。比如：學生的自理差，表現在衛生上，自己的桌子周圍經常可以看到費紙垃圾，而這是天天都要求同學們要注意的。當然大部分孩子還是可以的。我呢，說的不多，但我做的不少，我經常在他們自習的時候拿起條帚掃地，包括早讀的時候，我只要到了教室就開始清掃衛生，學生看到我忙，也不好意思再玩，應該說也起到了一定的督促作用。孩子大了，可能嘮叨不好行動，給孩子樹立一個好的榜樣，那么我們說起他們來也理直氣壯，是吧？總的來說，作為班主任，我要讓孩子們看到的是，我對于這個班充滿了希望，也充滿了信心。我是一個認真負責、公平公正、高標準嚴要求的班主任，也是一位和藹可親、幽默風趣的大朋友，這是我的目標。期中考試那天，我就沒讓孩子值日，衛生全是我一個人打掃的，我跟孩子說：每次考試這天值日生就是我一個人，把有限的時間留給大家，多學點兒，考得好點兒，也算是老師送給同學們的祝愿和鼓勵。就這樣點點滴滴，一天一天過去，孩子們還是懂事的，他們逐漸體會到了我的良苦用心。到現在為止，應該說除了極個別孩子外，同學們還是體諒我的，都是一心為班級著想的。截止到期中考試，也可以說半個學期以來，我們的班級量化總成績是級部第一名，昨天下午已經在學校師生頒獎大會上進行了公布獎勵。這是我在大家面前比較自豪的一點。這說明我們六七班的班風是正的，學生是團結向上的，要求進步的，也可以說您的孩子在六七班肯定學不壞，肯定會向更好發展，這點兒請大家放心。
第二，期中考試情況。
期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，這次考試采用的是兩個年級匯編的方式，也就是同桌兩個孩子不一個年級，同時開考，批閱試卷是級部老師交換閱卷，流水作業。所以考試的成績比較真實反映了您孩子的學習水平。這次期中考試，大部分學生較開學時都有進步，成績比較理想。如：XXX同學等，成績都非常好，謝謝大家培養了這些優秀的孩子，讓我這個當老師都感覺臉上添彩。另外，不少同學進步很大，比如：XXX等同學。但是期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重，希望引起大家的關注，配合教育孩子。
第三，評優情況：這個學期的評優工作進行了改革，那就是規范評價孩子，全面衡量孩子，不單一考試成績來論英雄，這可能也是今后中考高考的努力方向。評價標準是：考試成績占50%，平日學生量化占30%，小組評議占20%。應該說這是個好事，早就應該這樣來評價孩子，讓所有的孩子真正站在同一個起跑線上公平競爭。昨天開完表彰會后，有個別家長聽說自己孩子看成績應該是標兵，結果改變評價方式后沒評上就說學校閑得沒事干，我聽了感覺很不好。即使學校的評價有問題，我們在孩子面前也不應該這樣說話，要知道我們的言行都在潛移默化地影響著孩子。有些孩子基礎的原因，智力的原因，他永遠也不可能和成績在前的孩子相齊并論，也永遠不可能有評上最高榮譽的機會，評價方式改變后，他們就有可能走在前面，樹立信心，因為他們的平日表現、做人做事上并不比成績好的孩子差。成績固然很重要，但有個好習慣、做個好人更重要，是吧？我們應該借這個機會教育孩子，多學習多得獎勵分，做個自覺學習的孩子，這樣不好嗎？我們借此教育孩子在學校遵規守紀，這樣不更好嗎？所以我們要做的就是借東風，把孩子往更高更好的地方舉托。
第四，關于校訊通和孩子托管。
第五，建議：我們做家長的都很不容易，為了生活努力工作，工作確實忙，常常是早上7點上班，晚上7點到家，有的家長還要加晚班。所以沒有時間照顧到孩子，更別說給孩子具體指導了。于是很多家長把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。
但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子。在此，我給各位在家庭教育中提點建議：“三不四要”：
三不：
（1）不攀比孩子在班級的名次。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，不要經常拿自己孩子與班上優秀學生比較，對于一個不可能得第一的孩子反復強調名次，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定，不僅會使其學習成績進一步下降，孩子未來的整體發展都會受到妨礙。
（2）不指責孩子的失敗。比如有兩個孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關心你的語文成績，我相信這次考試還沒有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨！這么簡單的題目都不會做，你以后肯定考不上大學！”家長甲傳達的是關心和愛護，家長乙引發的卻是焦慮和憎恨，前者能激發孩子進一步學習的積極性，注重于問題的解決；后者則會打擊孩子的學習積極性和自信心。孩子通常都實踐父母和教師對他們的期望，給孩子摧毀性的預言會造成傷害。
（3）不實行棍棒教育。往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經常挨打的孩子，會出現一些不良的心態和心理偏差。（頂撞、逆反、破罐子破摔、仇視的消極心理）。
四要：
1、要時刻注意自身形象。孩子的模仿性強，常常以父母的言行作為自己的行為準則，家長必須以身作則，以自己的言行熏陶和感染孩子。如父母強烈的事業心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的原因。在家里要為孩子營造一個和諧健康的學習環境。
2、要教孩子養成兩個習慣：
第一、合理安排時間的習慣。要珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做早飯、晨讀，下午放學后游戲、復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。
第二、獨立完成作業的習慣。做作業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業也是很難掌握真知的。所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習慣。
3、要經常與老師聯系溝通。關注孩子學習和生活動向。請家長注意留意孩子的回家時間。特別是孩子雙休日在家時間更多，家長要經常關心孩子在做什么事情，督促按時保質完成作業。多交流談心了解思想動態。
4、要配合老師的工作，支持學校的決定。此外，有事要請假，進校要衣冠整潔，找孩子最好不要直接到教室，可以先找班主任和老師商量。
各位家長，孩子的成長與發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習，共同促進孩子健康的成長！
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