第一篇：中班綜合教案：生日蛋糕

生日蛋糕

活動(dòng)目的：

1.通過觀察了解生日蛋糕的制作過程，感受蛋糕師的工作。

2.通過動(dòng)手嘗試讓幼兒，體驗(yàn)制作生日蛋糕的快樂。

3.初步讓幼兒感受與同伴合作的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.與家長(zhǎng)聯(lián)系好，做好準(zhǔn)備工作。

2.收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實(shí)物模型。

3.材料：泡沫板制作的蛋糕模型每組一個(gè)（9個(gè)），彩色橡皮泥、皺紋紙等裝飾材料若干。

活動(dòng)過程：

一、課前活動(dòng)，讓幼兒觀賞收集各種款式的生日蛋糕圖片和蛋糕實(shí)物模型。

二、活動(dòng)第一部分——觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過程。

1.組織幼兒圍坐成同字形，歡迎“蛋糕師”。

2.教師交代觀看時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

3.幼兒觀看蛋糕師制作“生日蛋糕”的過程。

三、活動(dòng)第二部分——我是“小小蛋糕師”，讓幼兒嘗試合作“生日蛋糕”。

1.教師介紹準(zhǔn)備的材料，激發(fā)幼兒合作裝飾“生日蛋糕”的興趣。

2.教師讓幼兒分組討論要如何裝飾“生日蛋糕”。（引導(dǎo)幼兒可以用排序的方法、也可以用分類的方法）。3.幼兒嘗試分組裝飾“生日蛋糕”。要求幼兒要想辦法將 “蛋糕”裝飾漂亮。

四、情感體驗(yàn)。

通過談話讓幼兒表達(dá)第一次學(xué)習(xí)做蛋糕的感受；以及第一次與同伴合作的體驗(yàn)。

《生日蛋糕》教學(xué)反思

活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)：

1.選材——生日蛋糕是每個(gè)孩子都感興趣的。又是貼近幼兒生活的。幼兒對(duì)此次活動(dòng)非常感興趣。抓住這點(diǎn)，結(jié)合活動(dòng)充分利用了家長(zhǎng)資源，請(qǐng)了我班會(huì)做蛋糕的家長(zhǎng)到班上來進(jìn)行生日蛋糕的現(xiàn)場(chǎng)制作。通過讓幼兒觀看蛋糕制作了解其制作過程，同時(shí)讓幼兒感受到雙手的靈巧與知道可以利用各種顏色搭配、圖案搭配進(jìn)行裝飾。

2.選擇的活動(dòng)方式——在幼兒的平時(shí)活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)于學(xué)習(xí)過的技能不善于重復(fù)使用，還有幼兒的協(xié)商能力、分工、合作能力欠缺。所以，通過利用廢舊泡沫制作的“生日蛋糕”白模型，讓幼兒分小組進(jìn)行裝飾。這對(duì)于上述幼兒存在的問題，給幼兒提供了一個(gè)“機(jī)會(huì)”，通過實(shí)踐幼兒能感受到與同伴合作的愉快和運(yùn)用學(xué)會(huì)的技能展示自我的成功喜悅。

存在問題與對(duì)策

1.教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)沒有考慮到該活動(dòng)的時(shí)間合理性，整個(gè)活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)不適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。活動(dòng)可以分為兩個(gè)活動(dòng)進(jìn)行，第一個(gè)活動(dòng)請(qǐng)幼兒觀看制作蛋糕，等幼兒休息片刻自由交流感想以后再進(jìn)行第二個(gè)裝飾活動(dòng)，讓幼兒有喘息的和消化的機(jī)會(huì)，這樣幼兒裝飾的蛋糕效果會(huì)更好。

2.幼兒觀看制作蛋糕的座位安排不夠合理，幼兒因?yàn)橄囟瑳]有固定的位子坐，從而造成觀看的秩序較混亂，影響了觀看的效果。教師可以將幼兒分成三排，第一排幼兒坐在軟墊上、第二排幼兒坐在塑料小凳子上，第三排幼兒坐在木椅子上。這樣的座位便于幼兒更有序、更清楚的觀看到“生日蛋糕”的制作過程。3.在裝飾活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，是一個(gè)分工、合作的過程，因?yàn)榻處煕]有很好的進(jìn)行引導(dǎo)，幼兒便很快的投入了裝飾活動(dòng)這一環(huán)節(jié)。使得幼兒之間不存在分工、合作，裝飾出來的蛋糕沒有體現(xiàn)活動(dòng)本身的目的。教師應(yīng)該在活動(dòng)前讓每組的幼兒進(jìn)行有目的討論，先進(jìn)行分工，待每個(gè)幼兒明確任務(wù)后再開始進(jìn)行裝飾活動(dòng)。這樣裝飾出來的蛋糕會(huì)更具有特色，幼兒能夠利用學(xué)習(xí)過的技能，還讓幼兒真正感受到了雙手的靈巧與知道可以利用各種顏色搭配、圖案搭配進(jìn)行裝飾，體會(huì)到了合作的愉快和成功的喜悅。

Hello，夏天（綜合）中班

目標(biāo)：

1、體驗(yàn)故事所表現(xiàn)的夏天的美好情景。

2、能說出自己在夏天的體驗(yàn)。

重點(diǎn)：。

難點(diǎn)：。

準(zhǔn)備：每人發(fā)一張“夏天來了”調(diào)查表，幼兒在家中、幼兒園里、大街上等地方尋找夏天，并畫下來。

流程：

過程：

一、談?wù)務(wù)f說：夏天是什么樣的？

二、故事欣賞《快樂的夏天》

1、蟋蟀什么天氣去找好朋友的？找了那些好朋友？

2、蟋蟀和好朋友們?yōu)槭裁从X得夏天很快樂？

三、說說自己在夏天里的快樂感覺。

1、啟發(fā)幼兒談?wù)勗谙奶炖锟梢詤⒓拥幕顒?dòng)和做的事。

四、欣賞歌曲《Hello，夏天》

第二篇：中班美術(shù)《生日蛋糕》

中班美術(shù)《生日蛋糕》

中班美術(shù)《生日蛋糕》

活動(dòng)目標(biāo)：

1.體驗(yàn)刮畫紙的神奇、有趣，激發(fā)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱愛。

2.知道刮畫紙和竹筆的使用方法，并嘗試運(yùn)用。

3.能畫出蛋糕的輪廓，會(huì)用波浪紋、圓形等簡(jiǎn)單圖案進(jìn)行裝飾。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：能畫出蛋糕的輪廓，并用簡(jiǎn)單圖案進(jìn)行裝飾

難點(diǎn)：掌握刮畫紙和竹筆的使用方法

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、范畫、輕音樂；刮畫紙、竹筆人手一份

活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入。（3分鐘）

出示課件，欣賞各式各樣的蛋糕。

指導(dǎo)語：今天老師給小朋友帶來一些漂亮的圖片，我們一起來欣賞一下吧！

小結(jié)：蛋糕的種類可真多呀，有單層、雙層，還有多層的，顏色不同、形狀不同、口味不同；每個(gè)蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。

（二）展開：

1.出示范畫，請(qǐng)幼兒觀察。（2分鐘）

指導(dǎo)語：瞧！劉老師也畫了一個(gè)漂亮的大蛋糕！

提問：這個(gè)蛋糕有幾層呀？每一層上面是用什么圖案來裝飾的？ 2.教師示范畫蛋糕輪廓并講解解刮畫紙和竹筆的使用方法。（6分鐘）

指導(dǎo)語：你們觀察的可真仔細(xì)，那這個(gè)蛋糕是怎么畫的，小朋友來看一看。在畫蛋糕的時(shí)候我們要從下往上畫，最底層要畫得大一些，第二層比第一層要小一點(diǎn)，最上面這一層再小一些。畫完蛋糕的輪廓后再來畫蠟燭和火焰。

提問：咦，小朋友，你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)老師用的紙和筆和我們平時(shí)用的有什么不同？

小結(jié)：這可不是普通的黑紙，它呀可神奇了，它有一個(gè)好聽的名字叫“炫彩刮畫紙”，（小朋友說一遍）在刮畫紙的上面有一層黑色的覆蓋層，只要我們用竹筆在上面輕輕一刮，就會(huì)變出各種不同的顏色來。

指導(dǎo)語：竹筆由筆尖和筆尾兩部分組成，筆尖可以用來畫輪廓、刮細(xì)線。（就像這樣，畫完蛋糕的輪廓后可以用波浪紋、圓形或是簡(jiǎn)單的圖案和花紋來裝飾）

筆尾是用來涂色的，輕輕地刮掉上面黑色的覆蓋層。就像小朋友用油畫棒涂顏色一樣，從上到下，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢的刮，一些細(xì)小的地方，或者是邊緣處也可以用筆尖來刮。

3.幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。（14分鐘）

指導(dǎo)語：刮畫紙和竹筆可真神奇呀，一會(huì)小朋友也來試一試、畫一畫吧。

在畫蛋糕的時(shí)候要在紙的中間畫，最下面一層要畫的大一些，用筆尖畫完輪廓后再用筆尾來涂色；另外，小朋友還要注意安全，不要用筆尖戳到自己或小朋友。

指導(dǎo)語：一會(huì)請(qǐng)小朋友輕輕轉(zhuǎn)過身體面向小桌子，每人拿一支筆和一張紙。一會(huì)小朋友可以畫和老師一樣的，也可以自己來創(chuàng)新。好，開始吧。

4.請(qǐng)幼兒自評(píng)、互評(píng)作品。（5分）

指導(dǎo)語：好，誰想先給大家介紹一下你的蛋糕？

提問：那么多漂亮的蛋糕，你最喜歡哪一個(gè)？為什么？

指導(dǎo)語：請(qǐng)客人老師也來說說她最喜歡哪個(gè)蛋糕吧？

（三）結(jié)束。（2分鐘）

指導(dǎo)語：今天小朋友學(xué)會(huì)了刮畫紙和竹筆的使用方法，還畫了漂亮的大蛋糕，真能干呀，給自己鼓鼓掌吧！

提問：那你們知道過生日為什么要送蛋糕嗎？

小結(jié)：是呀，送蛋糕就像送祝福、送健康、送快樂一樣，收到蛋糕的人也會(huì)非常幸福和開心。

提問：你們畫了那么漂亮的蛋糕，你想送給誰？

延伸：一會(huì)活動(dòng)后咱們就把蛋糕送給你想送的人，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友告訴旁邊的小伙伴你想把蛋糕送給誰。

活動(dòng)反思：

中班幼兒對(duì)繪畫感興趣，也有了一定的基礎(chǔ)；在故事《小船悠悠》中發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)蛋糕的興趣濃厚，于是生成了炫彩刮畫《生日蛋糕》的活動(dòng)。結(jié)合我班美術(shù)特色，選用新穎獨(dú)特的繪畫材料——刮畫紙，它結(jié)合多種繪畫的特點(diǎn)，讓原本復(fù)雜的過程變得簡(jiǎn)單，刮畫紙顛覆了以往用筆在紙上繪畫的傳統(tǒng)，而是用竹筆在紙上刮畫，底色絢麗多變，很好的促進(jìn)教學(xué)氛圍，激發(fā)了幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的熱愛。

活動(dòng)一開始，教師請(qǐng)幼兒欣賞各式各樣的蛋糕，孩子們興趣濃厚，知道了蛋糕的種類有許多，顏色不同、形狀不同、口味不同；每個(gè)蛋糕上面的圖案和花紋也都不一樣。展開環(huán)節(jié)中教師并沒有直接告訴幼兒刮畫紙和竹筆的使用方法，而是讓幼兒在觀看示范畫蛋糕的過程中自己發(fā)現(xiàn)紙和筆的不同，然后再進(jìn)行示范講解，從而突破難點(diǎn)。

整個(gè)活動(dòng)孩子們興趣濃厚，教學(xué)環(huán)節(jié)流暢；95% 的幼兒畫出了蛋糕的輪廓，并用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾，5%的幼兒在畫完蛋糕的基礎(chǔ)上嘗試大面積刮畫，較好的完成了教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到了預(yù)期的效果。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中將所有孩子的畫都展示出來，引導(dǎo)他們從蛋糕的形狀、顏色、構(gòu)圖、大膽創(chuàng)新等不同的角度進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，讓孩子們充分體驗(yàn)了成功感，增強(qiáng)了自信心。

課后經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中仍尋在許多不足，如：應(yīng)注重從小培養(yǎng)幼兒繪畫時(shí)的坐姿，執(zhí)筆的姿勢(shì)及大膽創(chuàng)新的意識(shí)。另外不應(yīng)把活動(dòng)的重點(diǎn)設(shè)為畫出蛋糕的輪廓，并用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾；而應(yīng)放在刮畫上，只有大面積露出炫彩的底色，才能讓孩子們真正體驗(yàn)刮畫的神奇與樂趣。教學(xué)是一門學(xué)問和藝術(shù)，今后在備教材的過程中應(yīng)再深入一些，在分析教材的同時(shí)也要分析美術(shù)活動(dòng)中所用的材料；認(rèn)真對(duì)待自己的每一次教學(xué)，每一次學(xué)習(xí)。

第三篇：會(huì)唱歌的生日蛋糕中班語言教案（模版）

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、理解故事內(nèi)容，把握作品的神奇情節(jié)，感受小熊和朋友之間互相關(guān)心的情感。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，用語言表達(dá)自己的見解。

3、感受關(guān)心親人，朋友給自己帶來的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

“生日快樂”的音樂。《會(huì)唱歌的生日蛋糕》課件。

【活動(dòng)過程】

一、欣賞歌曲導(dǎo)入。

1、師播放“生日快樂歌”。

師：小朋友們，讓我們來聽一段美妙的音樂吧！（生日快樂歌）

師：什么時(shí)候我們會(huì)唱這首歌呢？（過生日的時(shí)候）

2、師：過生日的時(shí)候我們會(huì)唱生日快樂歌，還會(huì)吃什么呢？（生日蛋糕）

師：有一只小熊，他做了一個(gè)生日蛋糕，不過這個(gè)蛋糕可神奇啦！下面就請(qǐng)你們聽一聽這個(gè)故事吧！

二、完整欣賞故事。

1、師講述故事：《會(huì)唱歌的生日蛋糕》。

師：故事聽完了，誰來告訴我：

（1）故事里都有誰？

（2）他們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

（3）他們是為誰做的生日蛋糕？

2、師：小動(dòng)物們吃了蛋糕以后，發(fā)生了什么神奇的事情？（肚擠眼里飛出了“祝你生日快樂”的歌聲）

師：小朋友的小耳朵聽得可真仔細(xì)啊！那現(xiàn)在我們?cè)僖黄饋砜匆豢催@個(gè)故事吧！

三、分段欣賞故事。

1、欣賞故事前面一段。

教師結(jié)合畫面講述故事第一段。

師：誰來學(xué)一學(xué)小熊做蛋糕的樣子？我們一起來學(xué)一學(xué)。

師：小朋友們表演得真是棒極了！小熊把蛋糕放進(jìn)了烤箱，不一會(huì)兒，烤箱里飄出一陣陣誘人的香味，這個(gè)“誘人”的意思就是聞到了香味，特別想嘗一嘗，誰來做一個(gè)“誘人”的樣子給大家看呢？（這個(gè)小朋友表演得特別像一個(gè)小饞貓）

師：小熊吃了生日蛋糕，從肚擠眼里冒出了好聽的歌，他的心情怎樣呢？

師：他的心情很好，瞧瞧他鼓著肚皮，快樂的音樂從他肚擠眼里冒了出來，我們一起來學(xué)一學(xué)小熊的樣子。

2、師繼續(xù)結(jié)合畫面講述故事第二段。

師：接下來我們瞧一瞧小熊把蛋糕分給了誰呀？（小狗、小羊、小豬）

師：你們說，他為什么要把蛋糕分給小豬，小狗，小羊呢？（因?yàn)樗麄兪呛门笥眩门笥阎g要互相分享）

師：大家高興的吃著生日蛋糕，然后怎么樣啦？（三個(gè)小伙伴的肚擠眼里也都飛出了“祝你生日快樂”）的歌聲。

師：這可真是妙極了！于是，小熊又想了一個(gè)什么主意呢？（他想邀請(qǐng)好朋友和他一起做蛋糕），那小熊會(huì)怎么對(duì)大家說呢？

師：那小動(dòng)物們幫助小熊了嗎？他們?yōu)槭裁匆獛托⌒埽浚ㄒ驗(yàn)楹门笥丫鸵ハ鄮椭?/p>

師：故事里的小動(dòng)物們幫助小熊做了一個(gè)大蛋糕，那如果你的好朋友遇到了困難，你們會(huì)怎么做？（幫助他）幫助他之后你們的心情會(huì)怎樣呢？（很快樂）

師總結(jié)：所以我們要學(xué)會(huì)關(guān)心別人，同時(shí)快樂自己！

3、師繼續(xù)結(jié)合畫面講述故事最后一段。

師：接下來我們來看故事，瞧，在小動(dòng)物們的幫助下，大蛋糕終于做好了，他們把蛋糕送給了外婆，外婆一邊吃著美味的蛋糕，一邊聽著動(dòng)聽的歌聲，猜猜看外婆心里會(huì)想著什么呢？

師幼互動(dòng)。

四、活動(dòng)拓展。

師：小熊送給外婆一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕，那你們有什么祝福要送給小熊的外婆呢？最后，我們也一起用我們最美妙的聲音，唱響生日快樂歌，送給小熊的外婆吧！

師幼同唱“生日快樂歌”，活動(dòng)結(jié)束。

第四篇：綜合活動(dòng)會(huì)唱歌的生日蛋糕教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒理解童話《會(huì)唱歌的生日蛋糕》的內(nèi)容。把握作品展示的神奇情節(jié)，天真美好地人物形象和歡快積極的情感基調(diào)節(jié)器。

2、幫助幼兒認(rèn)識(shí)“使別人快樂的人自己也快樂》的道理，學(xué)習(xí)為別人著想和嘗試怎樣給別人帶來快樂。

3、鼓勵(lì)幼兒大膽想象與用語言表達(dá)自己的見解。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體教具：課件、電腦、電視機(jī)。生日歌、當(dāng)月生日的孩子課件。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

放生日歌問：聽！什么聲音？（祝你生日快樂）這聲音是從哪來的呀？（幼兒討論）

我們一起來聽聽這個(gè)故事就知道了。

二、欣賞故事，幫助幼兒分析作品，理解故事發(fā)展的線索及人物的性格，加深對(duì)主題的認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)小朋友們認(rèn)真聽好，等會(huì)來告訴我們故事里有誰？生日歌是從哪來的？

1、老師完整的念故事。

師問：故事的名字叫什么？

故事里有誰？

小熊們做了件什么事？

2、第二遍聽故事，幫助幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

提問：小熊在外婆生日時(shí)，有一個(gè)什么想法？

他們?cè)谶呑鰰r(shí)還邊干什么呀？

外婆收到禮物后是什么心情？

3、教師小結(jié)，幼兒討論，激發(fā)幼兒尊敬長(zhǎng)輩，同伴之間互相關(guān)心、共享快樂、互相幫助的情感。

師：你們喜歡小熊和小動(dòng)物們嗎？為什么？

小結(jié)：小熊能關(guān)心尊敬長(zhǎng)輩，動(dòng)物朋友們也能互相幫助我們以后也要向他們學(xué)習(xí)。

三、為九、十月份的孩子過生日。

1、小熊會(huì)給外婆過生日，那我們小朋友會(huì)不會(huì)給自己的朋友過生日呢？

2、九月快要過去了，十月馬上就要來了，在這兩個(gè)月里我們班里有誰也要過生日了呢？

3、放《小壽星》的課件

師：這里有誰呢？（幼兒看著課件上的幼兒照片，將小壽星的名字講出來。）]

4、請(qǐng)小朋友為小壽星說祝福詞。

5、請(qǐng)家長(zhǎng)代表為小壽星祝詞。

6、集體唱祝你生日快樂的歌。

7、老師給小朋友送生日賀卡。

四、師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

小熊的外婆和小朋友都過了生日，開心嗎？那等爸爸媽媽過生日時(shí)也收到你們的生日禮物他們會(huì)不會(huì)開心呢？我們來問問吧？

等會(huì)我們就來做個(gè)生日蛋糕送給爸爸媽媽，好不好。

第五篇：美術(shù)教案-生日蛋糕

活動(dòng)名稱：生日蛋糕

設(shè)計(jì)思想：

本節(jié)課旨在通過祖國的生日，系列活動(dòng)，讓兒在身為中國人的自豪感中欣賞 探知祖國博大精深的文化藝術(shù)底蘊(yùn)，探索祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的美，能夠從色彩 造型等多重角度來創(chuàng)造美，表現(xiàn)美，本次主題旨在通過祖國的生日活動(dòng)，使幼兒進(jìn)一步感知色彩的多樣 性，學(xué)習(xí)按照畫面的主早題合理搭配色彩，嘗試運(yùn)用創(chuàng)造 性的方法表現(xiàn)千變?nèi)f化的絢麗煙花，激發(fā)而幼兒對(duì)民俗藝術(shù)的興趣。感知民俗藝術(shù)品色彩和造型的特點(diǎn)。活動(dòng)目標(biāo)：

1情感與態(tài)度目標(biāo)：通過活動(dòng)體驗(yàn)為祖國慶祝生日的樂趣，激發(fā)幼兒的愛國主義情感；

2能力與認(rèn)知目標(biāo)：通過涂色，增強(qiáng)幼兒手部肌肉的控制能力，能夠根據(jù)畫面主題選取適合的顏色，鞏固幼兒對(duì)色彩的認(rèn)知； 技能目標(biāo)：嘗試涂色，練習(xí)涂色的正確方法，能將空白處涂滿顏色； 4 創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo)：感受不同色彩豐富的表現(xiàn)力，激發(fā)幼兒的想象力。活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)準(zhǔn)備：對(duì)國慶節(jié)有所了解，知道國慶節(jié)的日期及含義，2 物資準(zhǔn)備：幼兒用書 油畫棒 各種生日蛋糕 的圖片 3 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：播放生日快樂歌 創(chuàng)設(shè)生日派對(duì)的情境。活動(dòng)過程：

一 歌唱導(dǎo)入 形象感知 教師帶領(lǐng)幼兒一同歡唱《生日快樂歌》，說一說現(xiàn)在是在給誰過生日，鞏固幼兒對(duì)國慶節(jié)的認(rèn)識(shí)。引導(dǎo)幼兒觀察各種生日蛋糕的圖片 互相說說自己最喜歡哪個(gè)蛋糕，這個(gè)蛋糕看上去是什么味道的？ 你是怎么看出來的？幫助幼兒了解色彩與畫面之間的聯(lián)系。二 觀察認(rèn)知 色彩表現(xiàn) 老師分別示范出兩種不同的涂色方法，一種是按一定方向平涂，一種是按線條凌亂的涂色，引導(dǎo)幼兒觀察，哪種涂色方法好？請(qǐng)幼兒空手練習(xí)近平涂法。2 引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書的蛋糕輪廓，說一說自己想要選取哪些色彩，涂一個(gè)什么口味的蛋糕； 請(qǐng)幼兒作畫，用不同顏色的油畫棒將蛋糕輪廓的空白涂滿，重點(diǎn)提醒幼兒，相鄰的兩個(gè)輪廓不要涂同一種顏色； 三 欣賞講述 創(chuàng)意想象

引導(dǎo)幼兒觀察畫面中自己的繪制各種蛋糕，說一說自己還吃過哪種口味的蛋糕？老師可拿部分幼兒作品請(qǐng)大家集體欣賞，請(qǐng)小作者講講自己的作品。活動(dòng)延伸：在美工區(qū)里 提供粘泥和各種輔助材料，請(qǐng)幼兒運(yùn)用學(xué)過 的團(tuán)圓 壓扁 等技能泥塑生日蛋糕。