第一篇：作風整頓活動學習會議記錄

作風整頓活動學習會議記錄

時間： 地點：

參加會議人員：

為加強公司兩級機關、項目部作風建設，進一步提高領導人員、機關和項目部管理人員的工作效率，以及服務基層、服務生產一線的能力和水平，更好的促進公司年度各項指標任務以及公司“十二五”發展規劃要求的實現，公司黨委決定，在公司兩級機關、項目部深入開展以“整頓作風抓管理”為主題的作風整頓活動。故下發《關于開展公司兩級機關、項目部作風整頓活動的通知》。今我中心對該文件進行了開會討論學習，會議內容如下： 會議內容：

周副總工針對公司下發的《關于開展公司兩級機關、項目部作風整頓活動的通知》文件，組織技術中心人員進行討論學習。首先就文件提出了我們公司兩級機關在公司的定位是公司、分公司貫徹落實黨的路線、方針、政策，貫徹落實集團公司、公司決策的參謀和助手，是對外上傳、聯系，對內下達、溝通和協調的行動者，是抓好基層和生產一線工作的指導者、服務者和推動者。

黃副處長就管理作風問題進行了發言。現公司兩級機關管理作風問題主要表現在：1.工作有布置，有要求，但不夠重視過程中的檢查、督促和落實，致使管理工作推進不力。2.開展工作，解決問題，不夠重視配合溝通、協調，互相指責、埋怨，工作局面打不開，存在問題得不到及時解決。對于我們技術中心而言，管理作風上存在的問題是工作過程不夠重視。

梁副處長就思想作風問題進行了闡述。其問題主要表現在“五個存在”：1.存在“等、靠、要”的思想。抓經營、生產、人才等工作沒有做到先人一步、快人一拍，工作被動。2.存在不重視品牌、形象創建和宣傳工作的思想。創先爭優意識、榮譽感不強。3.存在僥幸思想。沒出問題，高枕無憂，出了問題挖空心思補救。4.存在怕得罪人的思想。抓管理不敢講不敢管。5.存在安于現狀的思想，不思進取，不思創新，不敢擔當。工作拖拉，效率不高，紀律松懈。而我中心存在的問題是工作的預見性不夠，容易在工作中被動。

最后，我們對怎樣整改與預達到的效果進行了討論。得出結論如下：中心主要領導要做到對工作有一個大方向的計劃和措施；要合理的用好中心成員，調動其積極性；每周或每月要組織中心開會，布置落實重點工作；要不斷提高綜合管理能力，要善于與單位、部門、各方面進行溝通、協調和聯系，理順關系、解決問題，推進工作，促進管理。

而中心成員要形成好的學習風氣，參加學習培訓要按時，要認真做筆記，有始有終，并積極考證；每人每月要做月計劃與月總結，按時按質完成工作；按時上下班，有事請假；做好各方面的溝通與協調工作，工作要積極主動；注重中心與個人的形象。

第二篇：作風整頓動員大會會議記錄

作風整頓動員大會會議記錄

時間：12月5日

地點：學術廳

參會：全體教職工

會議內容：

(一)吳校長傳達教育局關于干部作風整頓建設工作動員會會議精神 1、2、青局長對近期通報事件存在的問題進行解剖 警示領導干部端正心態凈行風，反思整頓揚正氣

（二）學習青局長《高坪區教育系統干部作風整頓建設工作動員報告》

一、統一思想，充分認識作風整頓建設的重要性和緊迫性必須

二、深刻反思，切實找準教育系統作風建設上的突出問題

1、一是工作落實不夠，存在形式主義的現象。

2二是工作推進乏力，存在軟弱渙散的現象。

3、三是服務意識欠佳，存在畏難漂浮的現象。

4、四是職業紀律淡薄，存在損害教育形象的現象。

三、突出重點，認真開展教育系統作風整頓建設

1、抓好以學而不厭為重點的學風建設

2、抓好以愛崗敬業為重點的思想作風建設

3、抓好以規范行為為重點的工作作風建設

4、抓好以廉潔自律為重點的生活作風建設

四、狠抓落實，確保作風整頓建設活動取得明顯成效

第一，要加強組織領導。

第二，要解決突出問題。

第三，要嚴格工作要求。

第四，要強化監督檢查。

（三）吳校長作作風整頓工作動員講話

1、統一思想，充分認識開展本次作風整頓的重要性和必要性；

2、突出重點，扎實有效地開展作風整活動；

3、強化措施，務求作風整頓取得實效；

4、統籌兼顧，全力推進當前各項重點工作落實。

（四）任務布置1、2、每位教師對自己進行剖析形成文字材料 每位教師寫一份作風整頓承諾書。

第三篇：作風整頓學習活動心得體會

作風整頓學習活動心得體會

果河小學 吳必軍

在教師作風整頓學習活動中，我認真學習了上級有關作風整頓工作的文件精神，學習了省委書記、省長在貴州教育工作會議上的講話，學習了《教師職業道德規范》《事業.職業.副業》《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，溫總理的《再回興義憶耀邦》、《你為誰而工作等》。在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，我有如下一些認識。現進行自我剖析如下：

1、學習貫徹精神，感到教育的責任重大，任重而道遠，必須在自己的工作崗位上認認真真干教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，積極參加課程改革。根據區教育局的“改革、發展、質量”的目標，在工作中不斷學習，用先進的教育教學理論指導實踐，不斷創新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學生，感染學生，讓學生的心靈得到健康發展，形成良好的心理品質。用自己淵博的知識 去引導學生，讓學生能在愉悅的環境中獲得知識。”“學校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學活動中，教師都要做到文明從教。”“育人為本，是學校辦學的宗旨，是教育教學質量的關鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導學生的德、智、體美等，就一定能提高學生的思想道德素質。”

2、教育是一項平凡而偉大的工作，是關系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，特別對于問題學生要給他（她）機會，用發展的眼光看人，樹立學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。“作為教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。”“沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的一種無私奉獻的愛。”“教師在教會學生做人和學會知識的同時，還要讓學生知道先相信你自己，然后別人才會相信你。"

3、加強個人師德修養。樹立良好的師德形象，對學生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。大家認為：“一粒種子，要經過春天 的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生也是一樣，如果只是播下了目標，不再繼續澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲。”“讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發現和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。”

4、在教育教學工作中，始終堅持以人為本的教育發展觀，不斷學習、勇于創新的教育實踐觀，關注細節、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務、工作目標順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節課。關注每一個學生的健康成長，讓孩子全面發展，全面完成上級布置的各項任務。

但也存在著一定的問題，主要表現在：

一是聯系群眾不夠密切。在工作實踐中，有時以一種懷疑的心態去對待群眾的智慧和能力，不夠重視群眾的創造性和能動性。

二是不能大膽開展批評與自我批評。在日常工作實踐中，對于出現的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時候多，說普遍存在的問題多，具體到個人的少。

三、工作作風

工作很熱情，但耐持久性不夠強，工作時間久了，沒有新鮮事物出現，有時就有一種厭倦的情緒產生。總想在工作中找到捷 徑，急于求成，最好不要花費太多的時間，對問題有時不能作深層次思考，處理方法簡單。

下一步整改措施

今后，自己一定從思想上、行動上嚴格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績，具體是做到“五心”：

1、政治上要忠心。要全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧--理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的十六大精神，扎扎實實地投入到活動中去

2、教育教學要有雄心。做好日常工作要不斷加強政治理論學習及業務學習，提高工作水平，切實以過硬的本領來完成好領導交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創新，有新突破。

3、面對群眾要有良心：要強化服務，時刻牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高興不高興，作為工作的出發點和落腳點

4、對待工作要專心。要做一行、愛一行、專一行，嚴格要求自己。對所兼任的教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鉆研特殊案例對策，同時，要善于分析、總結，并同班主任工作結合起來，真正做到使學生身心健康地成長，使素質教育落到實處。

5、提高能力要虛心。要經常向共產黨員先進模范人物學習，向身邊的優秀共產黨員學習，不斷提高自己的工作水平。

總之，要始終保持共產黨員與時俱進，開拓創新的精神狀態，自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項工作。

第四篇：作風整頓學習活動心得體會

從11月18日開始，全縣教育系統干部職工作風整頓和建設學習活動正式拉開帷幕，在這次活動中，我認真學習了縣委盛書記在全縣干部作風集中整頓和建設活動動員大會上《精心組織，狠抓落實，扎實推進干部隊伍作風建設》的重要講話，并按照縣委《關于開展以“轉變作風抓落實、服務群眾聚民心、創先爭優促發展”為主題的干部作風集中整頓和建設活動的實施方案》及《大姚縣教育系統干部職工作風集中整頓和建設活動實施方案》的文件精神，我對我校開展干部作風整頓和建設學習活動有了進一步的認識，通過反思與聽取別人的見解，我有如下一些認識。

加強干部作風整頓和建設學習活動是堅持黨風廉政建設的一項重要內容，是我們做好學校工作的重要保證，也是創建達標型、創新型、示范型學校和達標型、創新型、示范型教師的需要。正是基于這種認識，我積極組織學校的整頓工作，按照整頓作風的內容要求，認真查擺工作思路、工作作風和思想工作方面存在的問題和不足，分析原因、理清思路，制訂和完善切實可行的整改措施，下大力氣抓好整改。

要樹立正確的人生觀。人在生活中如何做到生活正派、情趣健康、講操守、重品行關鍵一點要加強學習。學習，可以讓我們開闊

增長學識，有利于陶冶情操，提高道德修養。對個人的名譽、利益等問題就會想得透、看得淡，擺在合適的位置上，就能自覺地把精力最大限度地用來勤奮工作，而不會去斤斤計較個人的得失。

我們常說要樹立終身學習的觀念，既要學政治、學理論，又要學業務、學法律。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。以這次學習活動為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力提高自己的業務素質，作為一名教師，就要做倡導和踐行良好社會風氣的帶頭人，要把“德高”與“身正”統一起來，真正做到為民、務實、清廉，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

總之，通過學習活動，使我對作風整頓和建設的重要性認識有了較大的提高，作為一名教育工作者，我要根據作風整頓和建設工作的要求加強自我約束，作為一名組織者，我還要安排組織好作風整頓和建設各個階段的工作，同時，在整頓中嚴格要求自己，不斷強化政治意識、責任意識、大局意識、服務意識，做到踏踏實實、認真負責、遵守紀律不動搖，執行政策不走樣，把國家的教育方針政策全面貫徹執行到位，努力構建和諧校園。

第五篇：5月15日作風整頓動員大會會議記錄

作風整頓動員大會會議記錄

時間：5月15日 地點：團縣委 參會：團縣委所有成員 會議內容：

(一)XX就干部作風整頓建設工作動員會會議精神1、2、XX對近期通報事件存在的問題進行解剖 警示領導干部端正心態凈行風，反思整頓揚正氣

（二）學習XX在2014年作風效能建設鞏固年的動員會上的講話精神

一、統一思想，充分認識作風整頓建設的重要性和緊迫性必須

二、深刻反思，切實找到團縣委作風建設上的突出問題

1、一是工作落實不夠，存在形式主義的現象。

2、二是工作推進乏力，存在軟弱渙散的現象。

3、三是服務意識欠佳，存在畏難漂浮的現象。

三、突出重點，認真開展教育系統作風整頓建設

1、抓好以愛崗敬業為重點的思想作風建設

2、抓好以規范行為為重點的工作作風建設

3、抓好以廉潔自律為重點的生活作風建設

四、狠抓落實，確保作風整頓建設活動取得明顯成效 第一，要加強組織領導。第二，要解決突出問題。第三，要嚴格工作要求。

第四，要強化監督檢查。

（三）XX作作風整頓工作動員講話

1、統一思想，充分認識開展本次作風整頓的重要性和必要性；

2、突出重點，扎實有效地開展作風整活動；

3、強化措施，務求作風整頓取得實效；

4、統籌兼顧，全力推進當前各項重點工作落實。

（四）任務布置

每位同志對自己進行剖析形成文字材料