第一篇：個(gè)人評(píng)價(jià)方案

自我發(fā)展性評(píng)價(jià)方案

一、指導(dǎo)思想

建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓教師對(duì)自己教學(xué)行為有一定的分析與反思，建立以教師自評(píng)為主，領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度，使教師從多種渠道獲得信息，不斷提高自身素質(zhì)。

二、評(píng)價(jià)目標(biāo)：

1、以評(píng)價(jià)促教育教學(xué)。以自評(píng)、他評(píng)為抓手，通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)教師在專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、教科研能力等方面的全面提升。

2、以評(píng)價(jià)促自身發(fā)展。通過(guò)評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，開展反思，及時(shí)改進(jìn)缺點(diǎn)，完善自己，提升自己的人格魅力。

3、以評(píng)價(jià)促學(xué)生的全面發(fā)展。只有教師的素質(zhì)提高了，才能教出更優(yōu)秀的學(xué)生。

三、評(píng)價(jià)原則：

1、發(fā)展性原則：將評(píng)價(jià)的立足點(diǎn)放在教師的未來(lái)發(fā)展方面。評(píng)價(jià)的根本目的，是為了促進(jìn)教師自身的發(fā)展。同時(shí)，評(píng)價(jià)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，這就需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，不斷改進(jìn)并逐步完善教師評(píng)價(jià)工作。

2、過(guò)程性原則。對(duì)教育教學(xué)工作而言，過(guò)程比結(jié)果要重要的多。強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)更便于問(wèn)題的及時(shí)發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)。

3、實(shí)用性原則：教師的自評(píng)必須要有一定的實(shí)用性，真正的能做到促進(jìn)教師成長(zhǎng)的作用。

4、全面性原則：評(píng)價(jià)者可以是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng)，共同參與被評(píng)價(jià)者的工作。提高評(píng)價(jià)的透明度。

四、評(píng)價(jià)內(nèi)容：

1、思想素質(zhì)方面：

（1）堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論、教育理論，有學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)。（2）每周按時(shí)參加升旗儀式。

（3）自覺(jué)遵守法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

（4）不遲到、不早退、不曠工、不私自調(diào)課，不中途離開課堂或拖堂。上班時(shí)間不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

（5）認(rèn)真做好辦公室值日工作和間周保潔區(qū)的任務(wù)，保持辦公室和清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生。

2、專業(yè)素質(zhì)方面：

（1）熟練掌握本學(xué)科的理論與概念；駕馭課堂能力強(qiáng)。（2）注重學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)新課程理念。在學(xué)科教學(xué)中能滲透課標(biāo)的精神。

（3）善于將學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，組織學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

（4）了解本學(xué)科的前沿研究和發(fā)展概況，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式方法，更有力的提高教學(xué)水平。

3、業(yè)務(wù)能力方面：

（1）教學(xué)方式有趣有效，靈活用好教材。（2）創(chuàng)設(shè)生活情境，課堂氣氛活躍。

（3）教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。師生互動(dòng)，共同發(fā)展。（4）具備高超的學(xué)生管理技能，課堂活動(dòng)組織得靈活而有序。

（5）尊重每一位學(xué)生。尊重學(xué)生獨(dú)特的見(jiàn)解，正確對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤。（6）布置作業(yè)適量，分層要求，認(rèn)真批改。

（7）積極參加聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)研究活動(dòng)，有聽(tīng)課評(píng)課記錄。積極承擔(dān)公開課、研討課的任務(wù)。

4、團(tuán)隊(duì)精神：（1）參加教研組教研活動(dòng)次數(shù)。（2）參加備課組集體備課活動(dòng)次數(shù)。（2）能夠跟同行一起經(jīng)常探討學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法。（3）能跟家長(zhǎng)學(xué)生建立良好的合作關(guān)系。

5、教科研能力：（1）能夠反思自己的教學(xué)方式方法和教學(xué)行為，寫出自己的教學(xué)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，找出不足，加以改進(jìn)。（2）教學(xué)、德育科研課題或論文的發(fā)表情況和參加評(píng)比獲獎(jiǎng)情況。（3）教案或課堂實(shí)錄的評(píng)比和獲獎(jiǎng)情況。

五、評(píng)價(jià)周期：每學(xué)期一個(gè)評(píng)價(jià)周期。把評(píng)價(jià)貫穿在整個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程中。

六、評(píng)價(jià)組織：自己評(píng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)。

七、評(píng)價(jià)方式方法：

1、從評(píng)價(jià)主體上，主要分為自評(píng)和他評(píng)。

自評(píng)主要是自我核對(duì)，自我分析，自我定向，自我鑒定，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問(wèn)題，在橫向比較中，改進(jìn)自我管理，及時(shí)做出調(diào)整和調(diào)控。自評(píng)是教師工作評(píng)價(jià)的重要方式，如果沒(méi)有自我反省，自身各方面素質(zhì)就很難得到最大提高。

他評(píng)主要指上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事之間、學(xué)生、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。通過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)，正確的對(duì)待工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足，虛心接受建議，改正工作方式方法，提高工作能力。通過(guò)同事之間的互評(píng)，指出自己的缺點(diǎn)以及改進(jìn)的方法，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)，加快自己成長(zhǎng)的步伐。通過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，和家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流，提高學(xué)生、家長(zhǎng)的滿意度。

2、從評(píng)價(jià)手段上主要采用口頭表?yè)P(yáng)與批評(píng)、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)、問(wèn)卷、考試、調(diào)查、評(píng)比、競(jìng)賽、投票等多種評(píng)價(jià)手段。

學(xué)生評(píng)價(jià)中可以采用“給老師的一封信”、“我心中理想的老師”等活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)教師的教育行為，做描述性的認(rèn)定和批評(píng)。對(duì)于家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)方式可以采用：調(diào)查問(wèn)卷、家長(zhǎng)信箱、聽(tīng)課等方式，對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。這能讓教師從家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)中看到不足，及時(shí)糾正不良的教育行為，加以改正和提高。

八、教師自我評(píng)價(jià)實(shí)施要求：

1、進(jìn)一步修改和完善個(gè)人三年目標(biāo)規(guī)劃和年度總體目標(biāo)，為教師自我發(fā)展和自我評(píng)價(jià)提供平臺(tái)。

2、明確自己的責(zé)任，責(zé)任分擔(dān)。通過(guò)評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)自身不足，不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)，提高自身素質(zhì)的全面發(fā)展。

第二篇：評(píng)價(jià)方案

五 年 級(jí) 上 冊(cè) 數(shù) 學(xué) 評(píng) 價(jià) 方 案

數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“評(píng)價(jià)的目的是為了全面地了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué)；應(yīng)建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià) 體系。”因此我們將評(píng)價(jià)貫穿于日常的教學(xué)活動(dòng)中，用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的發(fā)展與變化，不斷以評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心，以促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。我們將評(píng)價(jià)分為兩部分進(jìn)行。

一、定量評(píng)價(jià) 期末考試情況

二、定性評(píng)價(jià)

1.數(shù)學(xué)表達(dá)

(1)評(píng)價(jià)內(nèi)容：能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言有條理地、清晰地表達(dá)數(shù)學(xué)思維的過(guò)程，能與 他人交流自己的思想、觀點(diǎn)，能用數(shù)、式和圖表等描述現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。建立數(shù)學(xué)概念本。

(2)評(píng)價(jià)方法：主要通過(guò)課堂觀察。也可以個(gè)別面試，面試時(shí)可以創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題；也可以設(shè)置問(wèn)題，讓學(xué)生說(shuō)出解決問(wèn)題的策略等。

2.平時(shí)表現(xiàn)

(1)評(píng)價(jià)內(nèi)容： 1)情感態(tài)度 2)課堂作業(yè) 3)單元測(cè)試 4)收集、篩選信息的能力 積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有好奇心和求知欲；能克服在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 中遇到的困難；上課時(shí)能獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、大膽提問(wèn)，能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā) 言，能發(fā)表不同的見(jiàn)解；會(huì)與他人合作、交流；有良好的作業(yè)習(xí)慣等。

(2)評(píng)價(jià)方法及標(biāo)準(zhǔn)：通過(guò)課堂觀察、課后訪談、作業(yè)分析來(lái)進(jìn)行。

三、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：

優(yōu)秀：

(1)學(xué)習(xí)興趣濃、態(tài)度習(xí)慣好、行為表現(xiàn)主動(dòng)。

(2)作業(yè)清楚、認(rèn)真、正確率高。

(3)利用各種學(xué)習(xí)方式獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力強(qiáng)，有與他人良好合作的習(xí)慣與能力。態(tài)度積極，行為主動(dòng)，意志堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果好。良好：

(1)學(xué)習(xí)興趣較濃、態(tài)度習(xí)慣較好、行為表現(xiàn)較主動(dòng)。

(2)作業(yè)比較認(rèn)真、清楚、正確率較高。

(3)利用各種學(xué)習(xí)方式獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力較強(qiáng)，有與他人良好合作的 意識(shí)與能力。態(tài)度積極，行為主動(dòng)，意志堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果良好。

合格：

(1)有一定的學(xué)習(xí)興趣，態(tài)度習(xí)慣、行為表現(xiàn)一般。

(2)作業(yè)能夠完成。

(3)有利用各種學(xué)習(xí)方式獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的意識(shí)，能與他人建立合作，態(tài) 度、行為、意志表現(xiàn)一般。待合格：暫不評(píng)定。

3.實(shí)踐作業(yè)

(1)評(píng)價(jià)內(nèi)容：實(shí)踐作業(yè)。

(2)評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)：平時(shí)實(shí)踐作業(yè)完成情況。

第三篇：評(píng)價(jià)方案

人教版八年級(jí)上冊(cè)《生物學(xué)》第一章評(píng)價(jià)方案

生科4班陸雪燕***

一、評(píng)價(jià)目的第一章“各種環(huán)境中的動(dòng)物”主要通過(guò)學(xué)生的活動(dòng)，來(lái)探討水中、陸地和空中動(dòng)物的主要類群，它們與各自環(huán)境相適應(yīng)的特征，以及保護(hù)環(huán)境的重要性。為后面學(xué)習(xí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及動(dòng)物在生物圈中的作用、生物多樣性及其保護(hù)做鋪墊。此方案主要評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)本章知識(shí)的掌握情況、基本技能的提升和價(jià)值觀的樹立，旨在幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，對(duì)掌握的不夠好的地方進(jìn)行強(qiáng)化，其次指導(dǎo)今后學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)。

二、評(píng)價(jià)的內(nèi)容 1.課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本章的要求為：（1）概述無(wú)脊椎動(dòng)物類群（如環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等）的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。

（2）概述脊椎動(dòng)物類群（如魚類、鳥類、哺乳類等）的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。

活動(dòng)建議是： 收集當(dāng)?shù)匾环N養(yǎng)殖動(dòng)物的相關(guān)資料。

2.知識(shí)：重點(diǎn)是環(huán)節(jié)、節(jié)肢、魚、鳥和哺乳動(dòng)物等的主要特征；

3.技能：本章共設(shè)計(jì)了9個(gè)探究活動(dòng)。有關(guān)探究活動(dòng)的欄目類型包括：探究

──“魚鰭在游泳中的作用”、“鳥適于飛行的特點(diǎn)” 等；實(shí)驗(yàn)──“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”； 觀察與思考──“觀察兔的外形、運(yùn)動(dòng)和牙齒”等4項(xiàng)活動(dòng)；技能訓(xùn)練──“綜合概括”； 課外實(shí)踐──“飼養(yǎng)金魚”、“飼養(yǎng)家兔”等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)、模擬、觀察、調(diào)查、收集等方法，學(xué)生應(yīng)當(dāng)體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，在生活中提高動(dòng)手操作能力，發(fā)展創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力；通過(guò)討論和開放性練習(xí)題培養(yǎng)發(fā)散思維能力。

4.情感態(tài)度價(jià)值觀：形成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感，提高保護(hù)動(dòng)物棲息環(huán)境的意識(shí)，學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)看待動(dòng)物。

三、評(píng)價(jià)方法

學(xué)生綜合成績(jī)（100分）=終結(jié)性評(píng)價(jià)（50分）+過(guò)程性評(píng)價(jià)（50分）-1-

1.終結(jié)性評(píng)價(jià)：?jiǎn)卧獧z測(cè)成績(jī)（滿分50分，考試時(shí)間45min）

主要考察學(xué)生對(duì)本章知識(shí)的識(shí)記、理解和運(yùn)用情況，其次也涉及到對(duì)情感態(tài)度的考察。

2.過(guò)程性評(píng)價(jià)：

（1）小探究（15分）：探究魚鰭在游泳中的作用。

【要求】魚鰭包括背鰭、胸鰭、腹鰭、和尾鰭，請(qǐng)以小組（4人）為單位，任選一種魚鰭，探究其在魚游泳過(guò)程中的作用。

【評(píng)價(jià)】①通過(guò)小組討論，確定探究思路后，制定具體的探究計(jì)劃，寫出材

料用具和方法步驟，教師審查打分（滿分5分），并給出修改意見(jiàn)。②實(shí)施計(jì)劃，分析結(jié)果，得出結(jié)論，完善探究報(bào)告，全班展示。教師關(guān)注全

過(guò)程并打分（滿分5分）。

③根據(jù)該小組展示的情況，其余各小組為該小組打分（滿分5分），此處所

有分?jǐn)?shù)的平均分為該小組的得分。

小組成績(jī)?yōu)棰佟ⅱ诤廷鄣梅值目偤停〗M各成員成績(jī)等于小組成績(jī)。（要求各組員積極參與，根據(jù)特長(zhǎng)分工合作，共同完成任務(wù)。組長(zhǎng)起組織和領(lǐng)導(dǎo)作用，但不額外加分。撰寫成員、作報(bào)告成員均不額外加分。）

【評(píng)價(jià)理由】I.“魚鰭在游泳中的作用”，該探究活動(dòng)的自主性和選擇性很

大，可以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。教科書中給出了4種方案，用以引導(dǎo)學(xué)

生進(jìn)行可行性討論：①活體整體觀察；②剪魚鰭的活體單因素觀察；③不剪魚鰭的活體單因素觀察；④模擬實(shí)驗(yàn)觀察。但是課本上創(chuàng)設(shè)的情景，提供的線索及方

法，是意在鼓勵(lì)學(xué)生廣開思路，設(shè)計(jì)多種方法進(jìn)行探究活動(dòng)，而不應(yīng)成為學(xué)生必

須遵循的條條框框，從而使這些活動(dòng)真正起到提高學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力，動(dòng)手能

力，收集信息的能力，以及分析判斷的能力的作用；讓學(xué)生在失敗與成功的體驗(yàn)

中發(fā)展創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力。

II.一個(gè)小組沒(méi)有時(shí)間和精力把每種魚鰭的作用都進(jìn)行探究，所有一個(gè)小組只

探究一種，探究結(jié)果全班共享，但是教師要保證每種魚鰭都有小組探究。

III.采用小組合作方式，培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)和與他人合作、交流的能

力。鍛煉組長(zhǎng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。

IV.對(duì)探究成果的評(píng)分不僅教師打分，還進(jìn)行小組互評(píng)，增強(qiáng)成績(jī)的客觀性

和說(shuō)服力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。

（2）小實(shí)驗(yàn)（15分）：飼養(yǎng)和觀察蚯蚓。

【要求】教師上第一節(jié)課《水中生活的動(dòng)物》時(shí)，就要布置該任務(wù)。學(xué)生以

個(gè)人為單位，在課余時(shí)間根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)置一個(gè)適于蚯蚓生存的環(huán)境并飼養(yǎng)

蚯蚓，觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，可參考課本上14頁(yè)的方法步驟。實(shí)驗(yàn)后，蚯蚓必須放歸自然中！完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告并在上《陸地生活的動(dòng)物》之前上交，報(bào)告中應(yīng)當(dāng)回答課本上提出的所有問(wèn)題。

【評(píng)價(jià)】教師主要依據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)分。實(shí)驗(yàn)材料簡(jiǎn)便合理，價(jià)格低廉，體現(xiàn)

廢物利用和環(huán)保意識(shí)者，可適當(dāng)加分；實(shí)驗(yàn)方法不拘泥于課本，充分體現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)造力者可適當(dāng)加分；實(shí)驗(yàn)結(jié)論有理有據(jù)、正確、有說(shuō)服力者可適當(dāng)加分。但是以

上加分均是在滿分范圍之內(nèi)！

【評(píng)價(jià)理由】I.“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)，教科書中要求學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)

驗(yàn)，創(chuàng)造一個(gè)蚯蚓生存的環(huán)境，活動(dòng)自主性和選擇性也很強(qiáng)，學(xué)生可以根據(jù)自己

所處的環(huán)境、條件，選擇、甚至創(chuàng)造出最合適的方案。

II.教科書中所給出的參考飼養(yǎng)器具就是用大、小飲料瓶，學(xué)生還可以用其他

廢舊物品制作飼養(yǎng)蚯蚓的裝置，鼓勵(lì)學(xué)生廢物利用，養(yǎng)成環(huán)保和節(jié)約的習(xí)慣。

III.要求實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，必須將蚯蚓放歸自然中，使學(xué)生形成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感，保護(hù)動(dòng)物。

IV.該任務(wù)布置時(shí)間和學(xué)習(xí)《陸地生活的動(dòng)物》相隔一周，時(shí)間安排基本合理。本實(shí)驗(yàn)三天一般可以完成（第一天做裝置，第二天找蚯蚓，第三天觀察），剩余

時(shí)間完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告。《陸地生活的動(dòng)物》課堂上，有了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)，教師只

需引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)，避免了傳統(tǒng)枯燥的講解。

V.為滿足不同學(xué)生的興趣愛(ài)好，原想設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)踐：飼養(yǎng)小魚或飼養(yǎng)家兔，學(xué)生可以在小實(shí)驗(yàn)和小實(shí)踐中選作任意一個(gè)，但是考慮到小實(shí)踐時(shí)間可以很長(zhǎng)，一學(xué)期或幾年都有可能，無(wú)法短期內(nèi)進(jìn)行評(píng)價(jià)，所以舍棄了小實(shí)踐，小實(shí)驗(yàn)必做。VI.學(xué)生單獨(dú)完成該任務(wù)，意在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立動(dòng)手的能力。

（3）小海報(bào)（10分）：制作以“動(dòng)物是我們的好朋友”為主題的海報(bào)。

【要求】同桌兩人為一小組，設(shè)計(jì)一張以“動(dòng)物是我們的好朋友”為主題的海報(bào)：

①必須提出具體合理可行的保護(hù)身邊的動(dòng)物的措施；

②盡量用英語(yǔ)表達(dá)你的想法,當(dāng)然也可以用漢語(yǔ)； ③海報(bào)滿足美術(shù)上的基本要求（比如版面設(shè)計(jì)、色彩搭配、藝術(shù)字等），紙張8K或4K即可。

【評(píng)價(jià)】所有海報(bào)貼在教室后墻上，供同學(xué)們分享和評(píng)價(jià)。

①生物教師根據(jù)要求中的3點(diǎn)進(jìn)行打分（滿分5分）。

②小組互評(píng)（滿分5分），評(píng)分方式同“小探究評(píng)分③”。

【評(píng)價(jià)理由】I.本章的情感目標(biāo)是形成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感，提高保護(hù)動(dòng)物棲息環(huán)境的意識(shí)，學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)看待動(dòng)物，所有進(jìn)行此項(xiàng)評(píng)價(jià)很有必要；

II.充分體現(xiàn)學(xué)科交叉，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和熱情；

III.英語(yǔ)老師、美術(shù)老師等可以對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，給出改進(jìn)意見(jiàn)，但無(wú)需打分，第一避免在此評(píng)價(jià)項(xiàng)目上花費(fèi)太多時(shí)間，第二，當(dāng)今社會(huì)要求教師除專攻自己的科目外，在美術(shù)、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等其他方面有所發(fā)展，所以生物教師對(duì)低年級(jí)學(xué)生的海報(bào)從美術(shù)、英語(yǔ)等方面評(píng)價(jià)是完全可以的。

（4）課堂表現(xiàn)（10分）

課堂表現(xiàn)具體包括五個(gè)方面，各得2分：課堂遵守紀(jì)律情況；課堂問(wèn)題討論情況；課堂筆記記錄情況；課堂提問(wèn)回答情況；課堂（或課后）作業(yè)完成情況（如收集當(dāng)?shù)匾环N養(yǎng)殖動(dòng)物的相關(guān)資料）。

【評(píng)價(jià)】教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)打分。

【評(píng)價(jià)理由】課堂是獲取知識(shí)的第一陣地，次項(xiàng)評(píng)價(jià)旨在督促學(xué)生抓住寶貴的課堂時(shí)間，高效學(xué)習(xí)。

第四篇：經(jīng)典個(gè)人評(píng)價(jià)

經(jīng)典

個(gè)人評(píng)價(jià)范文集

個(gè)人評(píng)價(jià)范文一

我是一個(gè)對(duì)理想有著執(zhí)著追求的人，堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光。大學(xué)畢業(yè)后的工作，讓我在文案策劃方面有了很大的提高，文筆流暢，熟悉傳媒工作。為人熱情，活潑，大方，英語(yǔ)流利，希望能憑借我的實(shí)力加盟貴公司，成為一個(gè)企業(yè)公關(guān)關(guān)系人員。希望企業(yè)給我一點(diǎn)陽(yáng)光，我就能給您一片燦爛。

個(gè)人評(píng)價(jià)范文二

我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿通過(guò)自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn)：

作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂(lè)于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；

作為參與者，我具備誠(chéng)實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神；作為領(lǐng)導(dǎo)者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過(guò)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練，有在多家單位和公司的實(shí)習(xí)和兼職經(jīng)歷；有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個(gè)性樂(lè)觀執(zhí)著，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。

個(gè)人評(píng)價(jià)范文四

我是一個(gè)對(duì)理想有著執(zhí)著追求的人，堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光。大學(xué)畢業(yè)后的工作，讓我在文案策劃方面有了很大的提高，文筆流暢，熟悉傳媒工作。為人熱情，活潑，大方，英語(yǔ)流利，希望能憑借我的實(shí)力加盟貴公司，成為一個(gè)企業(yè)公關(guān)關(guān)系人員。希望企業(yè)給我一點(diǎn)陽(yáng)光，我就能給您一片燦爛。

個(gè)人評(píng)價(jià)范文五

我是一個(gè)很直爽的人，不管是做事還是做人，所以一下我說(shuō)的都是事實(shí)，沒(méi)有夸張。我具有較強(qiáng)的專業(yè)能力，專業(yè)知識(shí)非常的牢固，年年獲得大連醫(yī)科大學(xué)優(yōu)良學(xué)分先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，并在三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)一年，實(shí)習(xí)期間獲得了老師的一致好評(píng)。有很強(qiáng)的英語(yǔ)能力，能進(jìn)行一般的口語(yǔ)交流。具有較強(qiáng)的組織能力，在校期間多次組織班里的集體活動(dòng)，都得到了同學(xué)的好評(píng)。

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞；喜歡思考，虛心與人交流,以取長(zhǎng)補(bǔ)短。有較強(qiáng)的組織能力、我極富敬業(yè)精神、積極開朗、樂(lè)觀向上，有很強(qiáng)的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。能承受壓力，喜歡富有挑戰(zhàn)性和具有發(fā)展空間的工作。IT行業(yè)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的行業(yè)，隨著科技的不斷發(fā)展它也在不斷更新，不僅要會(huì)工作還要會(huì)學(xué)習(xí)，我喜歡接受這種挑戰(zhàn)，也愿意從事這方面工作。

個(gè)人評(píng)價(jià)范文六

我是一個(gè)開朗活潑、意志力較堅(jiān)強(qiáng)且不輕易放棄每一分希望的人。我現(xiàn)在仍是一名在校生，故對(duì)知識(shí)與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠，但我充滿青春的活力。我是一個(gè)空杯需要大家的灌注與自我不斷的充實(shí)才能看到里面有水的存在。

我希望自己能成為一名出色的推銷大師，這是我的夢(mèng)想，也是我的目標(biāo)！誠(chéng)實(shí)做人，忠實(shí)做事是我的人生準(zhǔn)則，自強(qiáng)不息是我的追求。

我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂(lè)于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力，富有團(tuán)隊(duì)合作精神；對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極進(jìn)取，個(gè)性樂(lè)觀執(zhí)著，敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。對(duì)銀行特別感興趣，希望給予機(jī)會(huì)，非常感謝！

自我評(píng)價(jià)語(yǔ)范例

擁有豐富的的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，很強(qiáng)的自學(xué)和適應(yīng)能力，很強(qiáng)的可塑性，有非常強(qiáng)的責(zé)任心和協(xié)作精神。

本人工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé)，有較強(qiáng)的進(jìn)取精神，善于與人溝通!！若能得到貴公司錄用，將會(huì)盡心盡職，努力做好上司所分配之工作。謝謝！

我非常喜歡我所所學(xué)的專業(yè)，并且感謝父母和社會(huì)對(duì)我的培養(yǎng)和支持，我非常想得到一個(gè)能夠發(fā)揮我專業(yè)特長(zhǎng)和能力的工作，為社會(huì)和家庭的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。本人誠(chéng)肯好學(xué)、對(duì)工作充滿熱情、有親和力、有團(tuán)隊(duì)精神等。并且靈活掌握所學(xué)專業(yè)知識(shí)，對(duì)工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)，善與他人合作，做事善始善終。

大學(xué)生自我評(píng)價(jià)如何寫？

一、大學(xué)生自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容

1、介紹自己所學(xué)專業(yè)、主修課程、學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)技能水平。

2、介紹自己的性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)和能力等。

3、求職的愿望和態(tài)度。

二、大學(xué)生自我評(píng)價(jià)應(yīng)注意的事項(xiàng)

1、介紹主修課程要重點(diǎn)突出自己擅長(zhǎng)的、有興趣的，特別是與求職崗位所需人才聯(lián)系緊密的學(xué)科。學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)技能水平要盡量舉出事實(shí)來(lái)證明，若獲得獎(jiǎng)勵(lì)、取得相關(guān)工種證書的，可將各種證書復(fù)印附后。

2、在描述自己的性格與人際關(guān)系時(shí)，要注意與崗位要求一致或相關(guān)聯(lián)（如性格開朗、外向、內(nèi)向、穩(wěn)重、隨和）。寫自己的愛(ài)好不要太多、太濫，要有針對(duì)性（如文學(xué)、音樂(lè)、書法、文體活動(dòng)）。特長(zhǎng)可以寫得具體些，如在哪一級(jí)的比賽中獲得過(guò)怎樣的名次。自己在校期間曾擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)（如班干部、團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部、各種社團(tuán)職務(wù)），組織能力、工作態(tài)度如何，參加哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有何經(jīng)驗(yàn)等可在這一部分表述出來(lái)。

3、提出加入招聘單位的愿望要誠(chéng)懇。如希望貴公司能給我一次機(jī)會(huì)，我將會(huì)竭盡所能為公司效力。或者說(shuō)，望貴單位給我一次效力的機(jī)會(huì)，錄用我，并在今后的工作中，我會(huì)積極進(jìn)取，奮力拼搏，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，報(bào)答您的知遇之恩。

就這么寫把！希望你能得高分！

2009年最新大學(xué)生畢業(yè)自我評(píng)價(jià)

來(lái)源：（58.com）發(fā)布時(shí)間：2009-07-13

2009年最新大學(xué)生畢業(yè)自我評(píng)價(jià)

從思想上來(lái)說(shuō)，我從一個(gè)懵懂的小女孩到一個(gè)為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員，思想覺(jué)悟有了很大的提高。我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民, 堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。我覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來(lái)衡量的，我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對(duì)黨有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)方面，我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí)，所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助，所以在每次考試后，我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績(jī)，我就會(huì)感嘆只要你有決心，沒(méi)有什么事是不可能的。對(duì)于我們計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽計(jì)算機(jī)類的書籍，并參加了一些計(jì)算機(jī)水平的資格考試，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代，我們只有不斷汲取新知識(shí)，才不會(huì)落伍。大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩，所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺(jué)得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé)，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來(lái)勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。

學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)，如系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語(yǔ)演講比賽等。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機(jī)會(huì)就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們就要好好地把握住。

四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。

第五篇：個(gè)人評(píng)價(jià)

個(gè)人綜合評(píng)價(jià)

在這三年的學(xué)習(xí)生活中，我通過(guò)學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，工作來(lái)不斷地充實(shí)自我，為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。

作為一名工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛(ài)我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在三年的學(xué)習(xí)生活中,我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)到實(shí)際運(yùn)用等許多方面。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握，此專業(yè)是一種工具，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)時(shí)踐和實(shí)習(xí)中，具有了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù)。在學(xué)校工作中，加強(qiáng)鍛煉處世能力，學(xué)習(xí)管理知識(shí)，吸收管理經(jīng)驗(yàn)。

我知道計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是將來(lái)的工具，在學(xué)好本專業(yè)的前提下，我對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了巨大的興趣并閱讀了大量有關(guān)書籍，Photoshop，Coreldraw，Rhino，CAD，3D等專業(yè)設(shè)計(jì)軟件。我正處于人生中精力充沛的時(shí)期，我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，我不滿足與現(xiàn)有的知識(shí)水平，期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高，在思想上，積極進(jìn)取，不時(shí)地對(duì)自己作檢討，找出不足之處，進(jìn)而不斷改善，力求做到最好。相繼獲得優(yōu)秀團(tuán)員等稱號(hào)。

在學(xué)習(xí)上，有自己的一套學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課，成績(jī)優(yōu)秀，專業(yè)課知識(shí)掌握得比較好，且多次設(shè)計(jì)綜合性，設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，有較好的實(shí)驗(yàn)操作能力，在實(shí)驗(yàn)和參觀實(shí)習(xí)中，能把理論與實(shí)際情況相結(jié)合，解決實(shí)際問(wèn)題。

在工作上，在大學(xué)期間通過(guò)自己的努力，有了很好的人際基礎(chǔ)，得到了大家的認(rèn)可，樹立了良好的威信。

在生活上，我積極參與學(xué)院、學(xué)校的活動(dòng)，參加各類設(shè)計(jì)比賽，豐富自己的生活。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于幫助他人，與同學(xué)相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強(qiáng)，受同學(xué)歡迎。

而在待人處事方面仍有待提高，學(xué)習(xí)的知識(shí)面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質(zhì)。