第一篇:個(gè)人評(píng)價(jià)方案
自我發(fā)展性評(píng)價(jià)方案
一、指導(dǎo)思想
建立促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)機(jī)制,讓教師對(duì)自己教學(xué)行為有一定的分析與反思,建立以教師自評(píng)為主,領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的評(píng)價(jià)制度,使教師從多種渠道獲得信息,不斷提高自身素質(zhì)。
二、評(píng)價(jià)目標(biāo):
1、以評(píng)價(jià)促教育教學(xué)。以自評(píng)、他評(píng)為抓手,通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)教師在專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、教科研能力等方面的全面提升。
2、以評(píng)價(jià)促自身發(fā)展。通過(guò)評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)自身的不足,開展反思,及時(shí)改進(jìn)缺點(diǎn),完善自己,提升自己的人格魅力。
3、以評(píng)價(jià)促學(xué)生的全面發(fā)展。只有教師的素質(zhì)提高了,才能教出更優(yōu)秀的學(xué)生。
三、評(píng)價(jià)原則:
1、發(fā)展性原則:將評(píng)價(jià)的立足點(diǎn)放在教師的未來(lái)發(fā)展方面。評(píng)價(jià)的根本目的,是為了促進(jìn)教師自身的發(fā)展。同時(shí),評(píng)價(jià)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),這就需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí),提高認(rèn)識(shí),不斷改進(jìn)并逐步完善教師評(píng)價(jià)工作。
2、過(guò)程性原則。對(duì)教育教學(xué)工作而言,過(guò)程比結(jié)果要重要的多。強(qiáng)化過(guò)程性評(píng)價(jià)更便于問(wèn)題的及時(shí)發(fā)現(xiàn)與改進(jìn)。
3、實(shí)用性原則:教師的自評(píng)必須要有一定的實(shí)用性,真正的能做到促進(jìn)教師成長(zhǎng)的作用。
4、全面性原則:評(píng)價(jià)者可以是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生和家長(zhǎng),共同參與被評(píng)價(jià)者的工作。提高評(píng)價(jià)的透明度。
四、評(píng)價(jià)內(nèi)容:
1、思想素質(zhì)方面:
(1)堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論、教育理論,有學(xué)習(xí)筆記、心得體會(huì)。(2)每周按時(shí)參加升旗儀式。
(3)自覺(jué)遵守法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
(4)不遲到、不早退、不曠工、不私自調(diào)課,不中途離開課堂或拖堂。上班時(shí)間不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
(5)認(rèn)真做好辦公室值日工作和間周保潔區(qū)的任務(wù),保持辦公室和清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生。
2、專業(yè)素質(zhì)方面:
(1)熟練掌握本學(xué)科的理論與概念;駕馭課堂能力強(qiáng)。(2)注重學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí),學(xué)習(xí)新課程理念。在學(xué)科教學(xué)中能滲透課標(biāo)的精神。
(3)善于將學(xué)科知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合,組織學(xué)生開展豐富多彩的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
(4)了解本學(xué)科的前沿研究和發(fā)展概況,及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)方式方法,更有力的提高教學(xué)水平。
3、業(yè)務(wù)能力方面:
(1)教學(xué)方式有趣有效,靈活用好教材。(2)創(chuàng)設(shè)生活情境,課堂氣氛活躍。
(3)教學(xué)過(guò)程中充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。師生互動(dòng),共同發(fā)展。(4)具備高超的學(xué)生管理技能,課堂活動(dòng)組織得靈活而有序。
(5)尊重每一位學(xué)生。尊重學(xué)生獨(dú)特的見(jiàn)解,正確對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤。(6)布置作業(yè)適量,分層要求,認(rèn)真批改。
(7)積極參加聽(tīng)課、評(píng)課等教學(xué)研究活動(dòng),有聽(tīng)課評(píng)課記錄。積極承擔(dān)公開課、研討課的任務(wù)。
4、團(tuán)隊(duì)精神:(1)參加教研組教研活動(dòng)次數(shù)。(2)參加備課組集體備課活動(dòng)次數(shù)。(2)能夠跟同行一起經(jīng)常探討學(xué)科知識(shí)和教學(xué)方法。(3)能跟家長(zhǎng)學(xué)生建立良好的合作關(guān)系。
5、教科研能力:(1)能夠反思自己的教學(xué)方式方法和教學(xué)行為,寫出自己的教學(xué)體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),找出不足,加以改進(jìn)。(2)教學(xué)、德育科研課題或論文的發(fā)表情況和參加評(píng)比獲獎(jiǎng)情況。(3)教案或課堂實(shí)錄的評(píng)比和獲獎(jiǎng)情況。
五、評(píng)價(jià)周期:每學(xué)期一個(gè)評(píng)價(jià)周期。把評(píng)價(jià)貫穿在整個(gè)評(píng)價(jià)過(guò)程中。
六、評(píng)價(jià)組織:自己評(píng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)。
七、評(píng)價(jià)方式方法:
1、從評(píng)價(jià)主體上,主要分為自評(píng)和他評(píng)。
自評(píng)主要是自我核對(duì),自我分析,自我定向,自我鑒定,總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn),找出存在的問(wèn)題,在橫向比較中,改進(jìn)自我管理,及時(shí)做出調(diào)整和調(diào)控。自評(píng)是教師工作評(píng)價(jià)的重要方式,如果沒(méi)有自我反省,自身各方面素質(zhì)就很難得到最大提高。
他評(píng)主要指上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事之間、學(xué)生、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。通過(guò)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià),正確的對(duì)待工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,虛心接受建議,改正工作方式方法,提高工作能力。通過(guò)同事之間的互評(píng),指出自己的缺點(diǎn)以及改進(jìn)的方法,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn),加快自己成長(zhǎng)的步伐。通過(guò)學(xué)生和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)點(diǎn)和不足,和家長(zhǎng)及時(shí)溝通交流,提高學(xué)生、家長(zhǎng)的滿意度。
2、從評(píng)價(jià)手段上主要采用口頭表?yè)P(yáng)與批評(píng)、表彰、獎(jiǎng)勵(lì)、問(wèn)卷、考試、調(diào)查、評(píng)比、競(jìng)賽、投票等多種評(píng)價(jià)手段。
學(xué)生評(píng)價(jià)中可以采用“給老師的一封信”、“我心中理想的老師”等活動(dòng),讓學(xué)生對(duì)教師的教育行為,做描述性的認(rèn)定和批評(píng)。對(duì)于家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)方式可以采用:調(diào)查問(wèn)卷、家長(zhǎng)信箱、聽(tīng)課等方式,對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。這能讓教師從家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)中看到不足,及時(shí)糾正不良的教育行為,加以改正和提高。
八、教師自我評(píng)價(jià)實(shí)施要求:
1、進(jìn)一步修改和完善個(gè)人三年目標(biāo)規(guī)劃和年度總體目標(biāo),為教師自我發(fā)展和自我評(píng)價(jià)提供平臺(tái)。
2、明確自己的責(zé)任,責(zé)任分擔(dān)。通過(guò)評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)自身不足,不斷學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),提高自身素質(zhì)的全面發(fā)展。
第二篇:評(píng)價(jià)方案
五 年 級(jí) 上 冊(cè) 數(shù) 學(xué) 評(píng) 價(jià) 方 案
數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出:“評(píng)價(jià)的目的是為了全面地了解學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)歷程,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師的教學(xué);應(yīng)建立評(píng)價(jià)目標(biāo)多元、評(píng)價(jià)方法多樣的評(píng)價(jià) 體系。”因此我們將評(píng)價(jià)貫穿于日常的教學(xué)活動(dòng)中,用發(fā)展的眼光去看待學(xué)生,關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的發(fā)展與變化,不斷以評(píng)價(jià)激勵(lì)學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立信心,以促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。我們將評(píng)價(jià)分為兩部分進(jìn)行。
一、定量評(píng)價(jià) 期末考試情況
二、定性評(píng)價(jià)
1.數(shù)學(xué)表達(dá)
(1)評(píng)價(jià)內(nèi)容:能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言有條理地、清晰地表達(dá)數(shù)學(xué)思維的過(guò)程,能與 他人交流自己的思想、觀點(diǎn),能用數(shù)、式和圖表等描述現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。建立數(shù)學(xué)概念本。
(2)評(píng)價(jià)方法:主要通過(guò)課堂觀察。也可以個(gè)別面試,面試時(shí)可以創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生提出數(shù)學(xué)問(wèn)題;也可以設(shè)置問(wèn)題,讓學(xué)生說(shuō)出解決問(wèn)題的策略等。
2.平時(shí)表現(xiàn)
(1)評(píng)價(jià)內(nèi)容: 1)情感態(tài)度 2)課堂作業(yè) 3)單元測(cè)試 4)收集、篩選信息的能力 積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有好奇心和求知欲;能克服在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 中遇到的困難;上課時(shí)能獨(dú)立思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、大膽提問(wèn),能認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā) 言,能發(fā)表不同的見(jiàn)解;會(huì)與他人合作、交流;有良好的作業(yè)習(xí)慣等。
(2)評(píng)價(jià)方法及標(biāo)準(zhǔn):通過(guò)課堂觀察、課后訪談、作業(yè)分析來(lái)進(jìn)行。
三、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn):
優(yōu)秀:
(1)學(xué)習(xí)興趣濃、態(tài)度習(xí)慣好、行為表現(xiàn)主動(dòng)。
(2)作業(yè)清楚、認(rèn)真、正確率高。
(3)利用各種學(xué)習(xí)方式獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力強(qiáng),有與他人良好合作的習(xí)慣與能力。態(tài)度積極,行為主動(dòng),意志堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)效果好。良好:
(1)學(xué)習(xí)興趣較濃、態(tài)度習(xí)慣較好、行為表現(xiàn)較主動(dòng)。
(2)作業(yè)比較認(rèn)真、清楚、正確率較高。
(3)利用各種學(xué)習(xí)方式獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的能力較強(qiáng),有與他人良好合作的 意識(shí)與能力。態(tài)度積極,行為主動(dòng),意志堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)效果良好。
合格:
(1)有一定的學(xué)習(xí)興趣,態(tài)度習(xí)慣、行為表現(xiàn)一般。
(2)作業(yè)能夠完成。
(3)有利用各種學(xué)習(xí)方式獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的意識(shí),能與他人建立合作,態(tài) 度、行為、意志表現(xiàn)一般。待合格:暫不評(píng)定。
3.實(shí)踐作業(yè)
(1)評(píng)價(jià)內(nèi)容:實(shí)踐作業(yè)。
(2)評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn):平時(shí)實(shí)踐作業(yè)完成情況。
第三篇:評(píng)價(jià)方案
人教版八年級(jí)上冊(cè)《生物學(xué)》第一章評(píng)價(jià)方案
生科4班陸雪燕***
一、評(píng)價(jià)目的第一章“各種環(huán)境中的動(dòng)物”主要通過(guò)學(xué)生的活動(dòng),來(lái)探討水中、陸地和空中動(dòng)物的主要類群,它們與各自環(huán)境相適應(yīng)的特征,以及保護(hù)環(huán)境的重要性。為后面學(xué)習(xí)動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為及動(dòng)物在生物圈中的作用、生物多樣性及其保護(hù)做鋪墊。此方案主要評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)本章知識(shí)的掌握情況、基本技能的提升和價(jià)值觀的樹立,旨在幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,對(duì)掌握的不夠好的地方進(jìn)行強(qiáng)化,其次指導(dǎo)今后學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)。
二、評(píng)價(jià)的內(nèi)容 1.課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)本章的要求為:(1)概述無(wú)脊椎動(dòng)物類群(如環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物等)的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。
(2)概述脊椎動(dòng)物類群(如魚類、鳥類、哺乳類等)的主要特征以及它們與人類生活的關(guān)系。
活動(dòng)建議是: 收集當(dāng)?shù)匾环N養(yǎng)殖動(dòng)物的相關(guān)資料。
2.知識(shí):重點(diǎn)是環(huán)節(jié)、節(jié)肢、魚、鳥和哺乳動(dòng)物等的主要特征;
3.技能:本章共設(shè)計(jì)了9個(gè)探究活動(dòng)。有關(guān)探究活動(dòng)的欄目類型包括:探究
──“魚鰭在游泳中的作用”、“鳥適于飛行的特點(diǎn)” 等;實(shí)驗(yàn)──“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”; 觀察與思考──“觀察兔的外形、運(yùn)動(dòng)和牙齒”等4項(xiàng)活動(dòng);技能訓(xùn)練──“綜合概括”; 課外實(shí)踐──“飼養(yǎng)金魚”、“飼養(yǎng)家兔”等。通過(guò)實(shí)驗(yàn)、模擬、觀察、調(diào)查、收集等方法,學(xué)生應(yīng)當(dāng)體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),在生活中提高動(dòng)手操作能力,發(fā)展創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力;通過(guò)討論和開放性練習(xí)題培養(yǎng)發(fā)散思維能力。
4.情感態(tài)度價(jià)值觀:形成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感,提高保護(hù)動(dòng)物棲息環(huán)境的意識(shí),學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)看待動(dòng)物。
三、評(píng)價(jià)方法
學(xué)生綜合成績(jī)(100分)=終結(jié)性評(píng)價(jià)(50分)+過(guò)程性評(píng)價(jià)(50分)-1-
1.終結(jié)性評(píng)價(jià):?jiǎn)卧獧z測(cè)成績(jī)(滿分50分,考試時(shí)間45min)
主要考察學(xué)生對(duì)本章知識(shí)的識(shí)記、理解和運(yùn)用情況,其次也涉及到對(duì)情感態(tài)度的考察。
2.過(guò)程性評(píng)價(jià):
(1)小探究(15分):探究魚鰭在游泳中的作用。
【要求】魚鰭包括背鰭、胸鰭、腹鰭、和尾鰭,請(qǐng)以小組(4人)為單位,任選一種魚鰭,探究其在魚游泳過(guò)程中的作用。
【評(píng)價(jià)】①通過(guò)小組討論,確定探究思路后,制定具體的探究計(jì)劃,寫出材
料用具和方法步驟,教師審查打分(滿分5分),并給出修改意見(jiàn)。②實(shí)施計(jì)劃,分析結(jié)果,得出結(jié)論,完善探究報(bào)告,全班展示。教師關(guān)注全
過(guò)程并打分(滿分5分)。
③根據(jù)該小組展示的情況,其余各小組為該小組打分(滿分5分),此處所
有分?jǐn)?shù)的平均分為該小組的得分。
小組成績(jī)?yōu)棰佟ⅱ诤廷鄣梅值目偤停〗M各成員成績(jī)等于小組成績(jī)。(要求各組員積極參與,根據(jù)特長(zhǎng)分工合作,共同完成任務(wù)。組長(zhǎng)起組織和領(lǐng)導(dǎo)作用,但不額外加分。撰寫成員、作報(bào)告成員均不額外加分。)
【評(píng)價(jià)理由】I.“魚鰭在游泳中的作用”,該探究活動(dòng)的自主性和選擇性很
大,可以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。教科書中給出了4種方案,用以引導(dǎo)學(xué)
生進(jìn)行可行性討論:①活體整體觀察;②剪魚鰭的活體單因素觀察;③不剪魚鰭的活體單因素觀察;④模擬實(shí)驗(yàn)觀察。但是課本上創(chuàng)設(shè)的情景,提供的線索及方
法,是意在鼓勵(lì)學(xué)生廣開思路,設(shè)計(jì)多種方法進(jìn)行探究活動(dòng),而不應(yīng)成為學(xué)生必
須遵循的條條框框,從而使這些活動(dòng)真正起到提高學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,動(dòng)手能
力,收集信息的能力,以及分析判斷的能力的作用;讓學(xué)生在失敗與成功的體驗(yàn)
中發(fā)展創(chuàng)造能力和實(shí)踐能力。
II.一個(gè)小組沒(méi)有時(shí)間和精力把每種魚鰭的作用都進(jìn)行探究,所有一個(gè)小組只
探究一種,探究結(jié)果全班共享,但是教師要保證每種魚鰭都有小組探究。
III.采用小組合作方式,培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識(shí)和與他人合作、交流的能
力。鍛煉組長(zhǎng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。
IV.對(duì)探究成果的評(píng)分不僅教師打分,還進(jìn)行小組互評(píng),增強(qiáng)成績(jī)的客觀性
和說(shuō)服力,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
(2)小實(shí)驗(yàn)(15分):飼養(yǎng)和觀察蚯蚓。
【要求】教師上第一節(jié)課《水中生活的動(dòng)物》時(shí),就要布置該任務(wù)。學(xué)生以
個(gè)人為單位,在課余時(shí)間根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)置一個(gè)適于蚯蚓生存的環(huán)境并飼養(yǎng)
蚯蚓,觀察蚯蚓的外部形態(tài)及運(yùn)動(dòng)特點(diǎn),可參考課本上14頁(yè)的方法步驟。實(shí)驗(yàn)后,蚯蚓必須放歸自然中!完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告并在上《陸地生活的動(dòng)物》之前上交,報(bào)告中應(yīng)當(dāng)回答課本上提出的所有問(wèn)題。
【評(píng)價(jià)】教師主要依據(jù)實(shí)驗(yàn)報(bào)告評(píng)分。實(shí)驗(yàn)材料簡(jiǎn)便合理,價(jià)格低廉,體現(xiàn)
廢物利用和環(huán)保意識(shí)者,可適當(dāng)加分;實(shí)驗(yàn)方法不拘泥于課本,充分體現(xiàn)個(gè)人創(chuàng)造力者可適當(dāng)加分;實(shí)驗(yàn)結(jié)論有理有據(jù)、正確、有說(shuō)服力者可適當(dāng)加分。但是以
上加分均是在滿分范圍之內(nèi)!
【評(píng)價(jià)理由】I.“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn),教科書中要求學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)
驗(yàn),創(chuàng)造一個(gè)蚯蚓生存的環(huán)境,活動(dòng)自主性和選擇性也很強(qiáng),學(xué)生可以根據(jù)自己
所處的環(huán)境、條件,選擇、甚至創(chuàng)造出最合適的方案。
II.教科書中所給出的參考飼養(yǎng)器具就是用大、小飲料瓶,學(xué)生還可以用其他
廢舊物品制作飼養(yǎng)蚯蚓的裝置,鼓勵(lì)學(xué)生廢物利用,養(yǎng)成環(huán)保和節(jié)約的習(xí)慣。
III.要求實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,必須將蚯蚓放歸自然中,使學(xué)生形成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感,保護(hù)動(dòng)物。
IV.該任務(wù)布置時(shí)間和學(xué)習(xí)《陸地生活的動(dòng)物》相隔一周,時(shí)間安排基本合理。本實(shí)驗(yàn)三天一般可以完成(第一天做裝置,第二天找蚯蚓,第三天觀察),剩余
時(shí)間完善實(shí)驗(yàn)報(bào)告。《陸地生活的動(dòng)物》課堂上,有了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),教師只
需引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié),避免了傳統(tǒng)枯燥的講解。
V.為滿足不同學(xué)生的興趣愛(ài)好,原想設(shè)計(jì)一個(gè)小實(shí)踐:飼養(yǎng)小魚或飼養(yǎng)家兔,學(xué)生可以在小實(shí)驗(yàn)和小實(shí)踐中選作任意一個(gè),但是考慮到小實(shí)踐時(shí)間可以很長(zhǎng),一學(xué)期或幾年都有可能,無(wú)法短期內(nèi)進(jìn)行評(píng)價(jià),所以舍棄了小實(shí)踐,小實(shí)驗(yàn)必做。VI.學(xué)生單獨(dú)完成該任務(wù),意在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立動(dòng)手的能力。
(3)小海報(bào)(10分):制作以“動(dòng)物是我們的好朋友”為主題的海報(bào)。
【要求】同桌兩人為一小組,設(shè)計(jì)一張以“動(dòng)物是我們的好朋友”為主題的海報(bào):
①必須提出具體合理可行的保護(hù)身邊的動(dòng)物的措施;
②盡量用英語(yǔ)表達(dá)你的想法,當(dāng)然也可以用漢語(yǔ); ③海報(bào)滿足美術(shù)上的基本要求(比如版面設(shè)計(jì)、色彩搭配、藝術(shù)字等),紙張8K或4K即可。
【評(píng)價(jià)】所有海報(bào)貼在教室后墻上,供同學(xué)們分享和評(píng)價(jià)。
①生物教師根據(jù)要求中的3點(diǎn)進(jìn)行打分(滿分5分)。
②小組互評(píng)(滿分5分),評(píng)分方式同“小探究評(píng)分③”。
【評(píng)價(jià)理由】I.本章的情感目標(biāo)是形成愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感,提高保護(hù)動(dòng)物棲息環(huán)境的意識(shí),學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)看待動(dòng)物,所有進(jìn)行此項(xiàng)評(píng)價(jià)很有必要;
II.充分體現(xiàn)學(xué)科交叉,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣和熱情;
III.英語(yǔ)老師、美術(shù)老師等可以對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng),給出改進(jìn)意見(jiàn),但無(wú)需打分,第一避免在此評(píng)價(jià)項(xiàng)目上花費(fèi)太多時(shí)間,第二,當(dāng)今社會(huì)要求教師除專攻自己的科目外,在美術(shù)、音樂(lè)、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等其他方面有所發(fā)展,所以生物教師對(duì)低年級(jí)學(xué)生的海報(bào)從美術(shù)、英語(yǔ)等方面評(píng)價(jià)是完全可以的。
(4)課堂表現(xiàn)(10分)
課堂表現(xiàn)具體包括五個(gè)方面,各得2分:課堂遵守紀(jì)律情況;課堂問(wèn)題討論情況;課堂筆記記錄情況;課堂提問(wèn)回答情況;課堂(或課后)作業(yè)完成情況(如收集當(dāng)?shù)匾环N養(yǎng)殖動(dòng)物的相關(guān)資料)。
【評(píng)價(jià)】教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)打分。
【評(píng)價(jià)理由】課堂是獲取知識(shí)的第一陣地,次項(xiàng)評(píng)價(jià)旨在督促學(xué)生抓住寶貴的課堂時(shí)間,高效學(xué)習(xí)。
第四篇:經(jīng)典個(gè)人評(píng)價(jià)
經(jīng)典
個(gè)人評(píng)價(jià)范文集
個(gè)人評(píng)價(jià)范文一
我是一個(gè)對(duì)理想有著執(zhí)著追求的人,堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光。大學(xué)畢業(yè)后的工作,讓我在文案策劃方面有了很大的提高,文筆流暢,熟悉傳媒工作。為人熱情,活潑,大方,英語(yǔ)流利,希望能憑借我的實(shí)力加盟貴公司,成為一個(gè)企業(yè)公關(guān)關(guān)系人員。希望企業(yè)給我一點(diǎn)陽(yáng)光,我就能給您一片燦爛。
個(gè)人評(píng)價(jià)范文二
我的理念是:在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累,只愿通過(guò)自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻(xiàn):
作為初學(xué)者,我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂(lè)于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新,不斷追求卓越;
作為參與者,我具備誠(chéng)實(shí)可信的品格、富有團(tuán)隊(duì)合作精神;作為領(lǐng)導(dǎo)者,我具備做事干練、果斷的風(fēng)格,良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力。受過(guò)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)相關(guān)專業(yè)知識(shí)訓(xùn)練,有在多家單位和公司的實(shí)習(xí)和兼職經(jīng)歷;有很強(qiáng)的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì),對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極進(jìn)取,個(gè)性樂(lè)觀執(zhí)著,敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。
個(gè)人評(píng)價(jià)范文四
我是一個(gè)對(duì)理想有著執(zhí)著追求的人,堅(jiān)信是金子總會(huì)發(fā)光。大學(xué)畢業(yè)后的工作,讓我在文案策劃方面有了很大的提高,文筆流暢,熟悉傳媒工作。為人熱情,活潑,大方,英語(yǔ)流利,希望能憑借我的實(shí)力加盟貴公司,成為一個(gè)企業(yè)公關(guān)關(guān)系人員。希望企業(yè)給我一點(diǎn)陽(yáng)光,我就能給您一片燦爛。
個(gè)人評(píng)價(jià)范文五
我是一個(gè)很直爽的人,不管是做事還是做人,所以一下我說(shuō)的都是事實(shí),沒(méi)有夸張。我具有較強(qiáng)的專業(yè)能力,專業(yè)知識(shí)非常的牢固,年年獲得大連醫(yī)科大學(xué)優(yōu)良學(xué)分先進(jìn)個(gè)人稱號(hào),并在三甲醫(yī)院實(shí)習(xí)一年,實(shí)習(xí)期間獲得了老師的一致好評(píng)。有很強(qiáng)的英語(yǔ)能力,能進(jìn)行一般的口語(yǔ)交流。具有較強(qiáng)的組織能力,在校期間多次組織班里的集體活動(dòng),都得到了同學(xué)的好評(píng)。
本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力,待人熱情、真誠(chéng)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極主動(dòng),能吃苦耐勞;喜歡思考,虛心與人交流,以取長(zhǎng)補(bǔ)短。有較強(qiáng)的組織能力、我極富敬業(yè)精神、積極開朗、樂(lè)觀向上,有很強(qiáng)的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。能承受壓力,喜歡富有挑戰(zhàn)性和具有發(fā)展空間的工作。IT行業(yè)是一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的行業(yè),隨著科技的不斷發(fā)展它也在不斷更新,不僅要會(huì)工作還要會(huì)學(xué)習(xí),我喜歡接受這種挑戰(zhàn),也愿意從事這方面工作。
個(gè)人評(píng)價(jià)范文六
我是一個(gè)開朗活潑、意志力較堅(jiān)強(qiáng)且不輕易放棄每一分希望的人。我現(xiàn)在仍是一名在校生,故對(duì)知識(shí)與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不夠,但我充滿青春的活力。我是一個(gè)空杯需要大家的灌注與自我不斷的充實(shí)才能看到里面有水的存在。
我希望自己能成為一名出色的推銷大師,這是我的夢(mèng)想,也是我的目標(biāo)!誠(chéng)實(shí)做人,忠實(shí)做事是我的人生準(zhǔn)則,自強(qiáng)不息是我的追求。
我具備出色的學(xué)習(xí)能力并且樂(lè)于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新,不斷追求卓越;我具備做事干練、果斷的風(fēng)格,良好的溝通和人際協(xié)調(diào)能力,富有團(tuán)隊(duì)合作精神;對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),積極進(jìn)取,個(gè)性樂(lè)觀執(zhí)著,敢于面對(duì)困難與挑戰(zhàn)。對(duì)銀行特別感興趣,希望給予機(jī)會(huì),非常感謝!
自我評(píng)價(jià)語(yǔ)范例
擁有豐富的的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),很強(qiáng)的自學(xué)和適應(yīng)能力,很強(qiáng)的可塑性,有非常強(qiáng)的責(zé)任心和協(xié)作精神。
本人工作積極、認(rèn)真、負(fù)責(zé),有較強(qiáng)的進(jìn)取精神,善于與人溝通!!若能得到貴公司錄用,將會(huì)盡心盡職,努力做好上司所分配之工作。謝謝!
我非常喜歡我所所學(xué)的專業(yè),并且感謝父母和社會(huì)對(duì)我的培養(yǎng)和支持,我非常想得到一個(gè)能夠發(fā)揮我專業(yè)特長(zhǎng)和能力的工作,為社會(huì)和家庭的發(fā)展做出一份貢獻(xiàn)。本人誠(chéng)肯好學(xué)、對(duì)工作充滿熱情、有親和力、有團(tuán)隊(duì)精神等。并且靈活掌握所學(xué)專業(yè)知識(shí),對(duì)工作十分認(rèn)真負(fù)責(zé),有一定的組織協(xié)調(diào)能力。
具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè),善與他人合作,做事善始善終。
大學(xué)生自我評(píng)價(jià)如何寫?
一、大學(xué)生自我評(píng)價(jià)的內(nèi)容
1、介紹自己所學(xué)專業(yè)、主修課程、學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)技能水平。
2、介紹自己的性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、經(jīng)驗(yàn)和能力等。
3、求職的愿望和態(tài)度。
二、大學(xué)生自我評(píng)價(jià)應(yīng)注意的事項(xiàng)
1、介紹主修課程要重點(diǎn)突出自己擅長(zhǎng)的、有興趣的,特別是與求職崗位所需人才聯(lián)系緊密的學(xué)科。學(xué)習(xí)成績(jī)和專業(yè)技能水平要盡量舉出事實(shí)來(lái)證明,若獲得獎(jiǎng)勵(lì)、取得相關(guān)工種證書的,可將各種證書復(fù)印附后。
2、在描述自己的性格與人際關(guān)系時(shí),要注意與崗位要求一致或相關(guān)聯(lián)(如性格開朗、外向、內(nèi)向、穩(wěn)重、隨和)。寫自己的愛(ài)好不要太多、太濫,要有針對(duì)性(如文學(xué)、音樂(lè)、書法、文體活動(dòng))。特長(zhǎng)可以寫得具體些,如在哪一級(jí)的比賽中獲得過(guò)怎樣的名次。自己在校期間曾擔(dān)任過(guò)什么職務(wù)(如班干部、團(tuán)干部、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部、各種社團(tuán)職務(wù)),組織能力、工作態(tài)度如何,參加哪些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),有何經(jīng)驗(yàn)等可在這一部分表述出來(lái)。
3、提出加入招聘單位的愿望要誠(chéng)懇。如希望貴公司能給我一次機(jī)會(huì),我將會(huì)竭盡所能為公司效力。或者說(shuō),望貴單位給我一次效力的機(jī)會(huì),錄用我,并在今后的工作中,我會(huì)積極進(jìn)取,奮力拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),報(bào)答您的知遇之恩。
就這么寫把!希望你能得高分!
2009年最新大學(xué)生畢業(yè)自我評(píng)價(jià)
來(lái)源:(58.com)發(fā)布時(shí)間:2009-07-13
2009年最新大學(xué)生畢業(yè)自我評(píng)價(jià)
從思想上來(lái)說(shuō),我從一個(gè)懵懂的小女孩到一個(gè)為人民服務(wù)的共產(chǎn)黨員,思想覺(jué)悟有了很大的提高。我熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民, 堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度。我覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值是由他對(duì)社會(huì)對(duì)別人所做的貢獻(xiàn)來(lái)衡量的,我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論,并努力把他們付之于實(shí)踐,對(duì)黨有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。
學(xué)習(xí)方面,我覺(jué)得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識(shí),所以在學(xué)習(xí)上我踏踏實(shí)實(shí),一點(diǎn)也不放松。我認(rèn)為好的學(xué)習(xí)方法對(duì)學(xué)好知識(shí)很有幫助,所以在每次考試后,我都會(huì)總結(jié)一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。一份耕耘一分收獲,每每看到自己可喜的成績(jī),我就會(huì)感嘆只要你有決心,沒(méi)有什么事是不可能的。對(duì)于我們計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō),光光學(xué)好書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我利用課余時(shí)間經(jīng)常閱覽計(jì)算機(jī)類的書籍,并參加了一些計(jì)算機(jī)水平的資格考試,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。我認(rèn)為學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè),這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的信息時(shí)代,我們只有不斷汲取新知識(shí),才不會(huì)落伍。大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。在這個(gè)大家庭中,我們扮演著被培養(yǎng)對(duì)象的角色。老師是我們的長(zhǎng)輩,所以我對(duì)他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹,我們一起學(xué)習(xí),一起娛樂(lè),互幫互助,和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人,也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。我覺(jué)得自己的事情就應(yīng)該由自己負(fù)責(zé),別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考,不要急躁。不輕易的承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來(lái)勾畫,不一樣的方式就有不一樣的人生。
學(xué)習(xí)固然重要,一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì),如系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選,院里組織的演講比賽,文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語(yǔ)演講比賽等。在參與這些活動(dòng)的過(guò)程中,我結(jié)交了一些很好的朋友,學(xué)到了為人處事的方法,鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了,成功的機(jī)會(huì)就有一半,如果不去嘗試,成功的幾率只能為零。機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí),我們就要好好地把握住。
四年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶,我邁步向前的時(shí)候不會(huì)忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。
第五篇:個(gè)人評(píng)價(jià)
個(gè)人綜合評(píng)價(jià)
在這三年的學(xué)習(xí)生活中,我通過(guò)學(xué)業(yè)學(xué)習(xí),社會(huì)實(shí)踐,工作來(lái)不斷地充實(shí)自我,為日后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。
作為一名工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)的大學(xué)生,我熱愛(ài)我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在三年的學(xué)習(xí)生活中,我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了從工業(yè)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)到實(shí)際運(yùn)用等許多方面。通過(guò)對(duì)這些知識(shí)的學(xué)習(xí),我對(duì)這一領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)有了一定程度的理解和掌握,此專業(yè)是一種工具,而利用此工具的能力是最重要的,在與課程同步進(jìn)行的各種相關(guān)時(shí)踐和實(shí)習(xí)中,具有了一定的實(shí)際操作能力和技術(shù)。在學(xué)校工作中,加強(qiáng)鍛煉處世能力,學(xué)習(xí)管理知識(shí),吸收管理經(jīng)驗(yàn)。
我知道計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是將來(lái)的工具,在學(xué)好本專業(yè)的前提下,我對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了巨大的興趣并閱讀了大量有關(guān)書籍,Photoshop,Coreldraw,Rhino,CAD,3D等專業(yè)設(shè)計(jì)軟件。我正處于人生中精力充沛的時(shí)期,我渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能,我不滿足與現(xiàn)有的知識(shí)水平,期望在實(shí)踐中得到鍛煉和提高,在思想上,積極進(jìn)取,不時(shí)地對(duì)自己作檢討,找出不足之處,進(jìn)而不斷改善,力求做到最好。相繼獲得優(yōu)秀團(tuán)員等稱號(hào)。
在學(xué)習(xí)上,有自己的一套學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真學(xué)好每一門基礎(chǔ)課和專業(yè)課,成績(jī)優(yōu)秀,專業(yè)課知識(shí)掌握得比較好,且多次設(shè)計(jì)綜合性,設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn),有較好的實(shí)驗(yàn)操作能力,在實(shí)驗(yàn)和參觀實(shí)習(xí)中,能把理論與實(shí)際情況相結(jié)合,解決實(shí)際問(wèn)題。
在工作上,在大學(xué)期間通過(guò)自己的努力,有了很好的人際基礎(chǔ),得到了大家的認(rèn)可,樹立了良好的威信。
在生活上,我積極參與學(xué)院、學(xué)校的活動(dòng),參加各類設(shè)計(jì)比賽,豐富自己的生活。在日常生活里,我為人正直善良,有良好的生活作風(fēng),樂(lè)于幫助他人,與同學(xué)相處融洽,交友面廣,人際交往能力較強(qiáng),受同學(xué)歡迎。
而在待人處事方面仍有待提高,學(xué)習(xí)的知識(shí)面還有待拓寬,在今后的日子里,不斷改善,提高自身的綜合素質(zhì)。