第一篇：“為了誰,依靠誰,我是誰”學習體會

“為了誰，依靠誰，我是誰”學習體會

6月13日，徐書記從我校實際發展狀況出發，結合每個工作崗位的工作實際，給我們做了“三個誰”問題的深入解讀。讓我們明確了“為了誰，依靠誰，我是誰”的內涵和意義。同時，也給我們每一位黨員干部提出了明確的要求，給我們指明了今后工作努力的方向。

一、為了誰

在本次教育實踐活動的前期，我們已經通過集中學習、自我學習、觀看影片、以及部門群教實踐活動等取得了良好的效果。自身認識得到了提高，思想得到了升華，自我定位更加明確。

“為了誰”是找準自己前進的方向，使自己有一個奮斗目標和前進動力，不致于在繁雜的事物性工作中沉沒自己，也不致于在不良的社會環境下迷失自己。

為了誰？一切為了群眾。群眾不是一個空泛的概念，每個人的工作崗位不同，服務對象不同，群眾的涵義都有所不同。對我而言，我的服務對象應該是我們廣大的教職工，我們的培訓學員。讓我明白必須以一切為了學校的工作為目標，以學員通過培訓后能否有所收獲為宗旨，踏踏實實做好本職工作，并且工作要有創新。這樣才能得到別人的理解和肯定，才能實現自己的人生價值。

二、依靠誰

依靠誰，能幫助自己找到工作的力量源泉，找到自己工作的群眾基礎。人民群眾是國家發展生存的力量源泉，離開這個基礎，我們的一切工作都會變成無源之水，無本之木。在工作中，我們既要相互依靠，又要依靠服務對象。所謂“相互依靠”就是從我的工作崗位來說，在網站文化宣傳上，要得到校務辦的指導幫助；在輔助教學管理上要和教導處密切配合；在網絡建設上，要得到總務部門的協助；在碰到困難時，要重視信息技術團隊的力量。“依靠服務對象”指的是我只有充分尊重和聽取培訓學員和廣大教職工的意見和建議，才能更好地做好培訓和教育服務工作。

三、我是誰

“我是誰”是正確把握自己，實現自我價值定位的需要。我是誰？我是一名普通的信息技術教師，也是一名普通的基層黨員。工作15年來，我一直熱愛這個工作，兢兢業業，努力去做好每一件事情，雖然網絡管理工作枯燥乏味，單調繁瑣，但我想，只要我心中裝有別人，明確自己的工作職責，始終抱著服務于學校，服務于培訓工作的需要，就一定能問心無愧。

其實，思考三個誰的問題，就是考量我們現在的思想行為是否還和當初的入黨動機相一致，是不是能結合自己的工作，一切為了群眾。三誰討論發人深省，耐人尋味，是我們每一個黨員干部必須要正視的問題，值得我們深思。

第二篇：為了誰、依靠誰、我是誰學習體會

為了誰、依靠誰、我是誰學習體會

“為了誰、依靠誰、我是誰”學習體會

面對“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，我覺得，關鍵是要首先捫心自問：有沒有真正想過這個問題？有沒有真正想明白這個問題？有沒有實實在在地按照想明白的去為了、去依靠了？我們需要的是真想、真的想明白，需要的是實實在在的去為、去依靠。也就是說，要按照習總書記的“三嚴三實”的要求，在求真務實上下功夫。

一、為了誰？——洗洗澡，凈化心靈、找準方向

毛澤東同志在著名的《為人民服務》中開篇就講到：“我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。”我們為了誰呢？不言而喻。為人民服務，是我們黨的宗旨，也是我們每個黨員干部的畢生追求。我們熟悉許多全心全意為人民服務的榜樣，比如焦裕祿、孔繁森、楊善洲，還有我家鄉的吳仁寶，再如我們鎮江的張雅琴、趙亞夫等等，都是我的學習榜樣。

“為了誰”的問題解決得好不好，關鍵是看群眾立場穩不穩。要在思想上“洗洗澡”，在心靈上去去垢，看看我們思考問題是不是和群眾坐“一條板凳”上，遇到難題肯不肯在群眾面前做“一名小學生”，做過的工作能不能讓群眾那“一桿秤”稱一稱？因此，怎么為，是否真為、實為至關重要。是三心二意、虛情假意，還是全心全意？是把“為群眾”掛在嘴上，還是時刻裝在心里？是扯扯嗓子、做做樣子，還是甩開膀子、邁開步子？求真務實是一塊試金石。對此，我深有體會。現在，每年春節，收到部下、朋友賀年短信不稀奇。但有那么幾件事總令我激動。一是前幾年一位80歲的老教師大年初一給我電話拜年，使我誠惶誠恐。還有幾位退休老師也每年給我電話。因為認認真真幫他們辦了些實事。二是每年我會收到一些特殊對象的短信。我不分管丹陽校區已經八、九年了，但每年我都會收到一位后勤臨時工給我的賀年短信；我也常常收到一些學生的祝賀短信，今年我收到一位同學的短信，我不知道這位同學姓名、性別，他說，這是他>第一次給別人發賀年短信，要我笑納。原因是一次與他在微博上的互動，我的真心誠意感動了他。我兼任>護理學院工作雖然只有兩個月，我雖然在護理教學工作上是外行，但在征求意見中我看到和聽到老師和同學們對我工作的支持和理解，希望我多抽時間去，特別是對我的期盼之情，讓我倍感責任重大。面對他們的理解和信任、淳樸的熱情，我唯有努力去為他們謀福祉。

我們的工作不是為了鮮花和掌聲，但是我深知，只要你常常把群眾放在心里，群眾就會時時把你捧在手上。只有真正領悟了群眾立場的真諦，才會真想、真愿、真心地服務群眾。只有實實在在地為群眾辦實事、做好事，群眾才會信任和擁護你。

二、依靠誰？——治治病，提高水平、獲取力量

依靠誰，既是思想方法問題，也是工作方法問題。依靠誰，就是思想上充分相信群眾，工作上一切依靠群眾，真心誠意地從人民群眾的偉大實踐中獲取力量。我們黨取得革命和建設勝利的歷史，就是一部相信和應考群眾的歷史。在淮海戰役中，我解放軍中野、華野“小米加步槍”的60萬大軍，打敗了蔣介石的80萬精銳之師，靠的是什么？陳毅元帥有個著名論斷，就是：淮海戰役的勝利是人民群眾用獨輪車推出來的。據統計，淮海戰役共出動民工543萬人。當時民工中有句口號：“隊伍打到哪里，支前就跟到哪里”。這就是依靠群眾取得勝利的最好范例。

解決“依靠誰”這個問題，就需要“治治病”，需要查查自己“不想依靠”、“不敢依靠”和“不會依靠”的病癥。山野之中有高人。群眾中珍藏著智慧，蘊藏著真理、飽藏著熱情。關鍵是我們會不會去發現、去尋求、去激發。最近，我常常在反思，我自以為自己做了很多工作，盡力在為大家辦實事，但是為什么分管部門的同志、聯系院系的同志還說我對他們關心不夠、為他們呼吁不多？為什么在分管工作上還存在著成效不均衡、特色不明顯、落實不到位的問題？關鍵還是在“真依靠”和“會依靠”上出了問題。我想，如何做到“真依靠”、“會依靠”？關鍵是要堅持“從群眾中來，到群眾中去”。從群眾中來，就是要在充分尊重和吸取群眾的意見和建議基礎上確定目標、制定辦法；到群眾中去，就是要帶領群眾一塊干，一起流汗、一起歡笑。還有一點，就是要主動為群眾行使監督權創造條件，真想讓、真心讓、真正讓群眾監督。避免做“三拍”干部：拍腦袋關門決策、拍胸脯胡亂表態、拍屁股不敢擔當。要帶頭增強服務意識，在群眾“最盼”的地方贏民心，在群眾“最急”的地方見真情，在群眾“最怨”的地方改作風。只有充分尊重群眾，才能真正做到依靠群眾，群眾也才能讓我們依靠。只有真正了解群眾的愿望和訴求，并積極地去實現，只有真正貼近群眾的心靈和情感，并不斷地去加深，群眾才會真心誠意的讓我們依靠。

作為我們學校來說，依靠誰，這個“誰”是誰？是師生員工。對教職工而言，就是要落實到全心全意依靠教職工辦學上；對學生而言，就是要落實到“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”上。一個教師，承載著多少家庭的幸福和愿望，作為學校領導就更加責任重大了。在學校實現“三步走”戰略目標的關鍵時刻，我們必須在思想上牢固確立教職工在辦學中的主體地位，在工作中堅持從群眾中來到群眾中去的根本工作方法，聚民心、聚民智、聚民力，形成推動學校改革發展、培育人才的正能量。

三、我是誰？——照照鏡，認識自我、找準位置

解決“我是誰”這個問題，需要“照鏡子”、“正衣冠”，需要把自己的位置擺正、態度放好、認識搞清，做到“真明白”。

我是誰？“我是一個兵，來自老百姓”。我是普通一兵。所以不要把自己太當回事。不能因為當了領導就飄飄然，以為自己有多大本事了，就有頤指氣使的資本了，不要有非分之想。

我是誰？我更是一名共產黨員，是一名領導干部。肩頭有擔子，身上有責任。從工作的責任上說、組織和群眾的要求上說，人們的評判標準上說，你就不能把自己混同于普通老百姓，就不能把自己不當回事。這里的“當回事”，就是要牢記使命宗旨，履行崗位職責，做好示范表率，真正在發展上成為群眾的帶路人，在感情上成為群眾的貼心人，解決群眾困難的熱心人，在樹立形象、取信于民上成為群眾的放心人。

我覺得，只有把握住這兩點，才能落實好習總書記“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的要求。記得淮安府署（現廉政教育基地）正堂有一副楹聯，上聯是：吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓；下聯是：得一官不榮，失一官不辱，莫說一官無用，地方全靠一官。就是很好的座右銘。

清明前夕，我們在烈士墓前面對黨旗，重溫了入黨誓詞。“為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切。”從當初的入黨宣誓，到今天的重溫誓詞，都說明我們作為一名共產黨員，必須在覺悟上要高于一般群眾，在工作上要模范于一般群眾，在作風上更要嚴謹于一般群眾。

明白“我是誰”，是為了認清“為了誰”，更是為了落實“依靠誰”。我們要以《黨章》為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在“四風”上擺問題、找差距、明方向。3月份以來，我先后通過主持召開3個座談會，征求了80多人（次）對本人的意見，其中包括分管部門科以上干部和聯系院系主要負責人，衛生護理學院全體中層以上干部、聯系班級的學生。另外，還重點約請了10多名一線普通教職工進行了個別談心，直接征求到近50條意見和建議。我正是試圖通過“照照鏡子”這個形式，來看看我像不像人民勤務員，像不像人民公仆，像不像真正的共產黨員。同時，通過照照鏡子，進一步明確權力誰給的？用權干什么？堅持立身不忘做人、為政不失親民、用權不謀私利。真正做到站穩群眾立場，樹立群眾觀點，增進群眾感情，俯首甘為孺子牛，一心當好勤務員。

總書記在上任伊始的講話，有一句最令我們深深難忘的：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”。我們就是要朝著這樣的一個目標，時刻牢記黨的宗旨，不斷錘煉黨性，提高修養，擺正位置，找好定位，求真務實，真正做到權為民所用、情為民所系，利為民所謀。《>為了誰、依靠誰、我是誰學習體會》

第三篇：“為了誰、依靠誰、我是誰”學習體會

誠字連心、民字為先、實字當頭

——“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動心得體會

二〇一四年三月，市區航道站按照學習教育計劃安排，以黨小組形式開展了“三項討論”活動。這次大討論活動，抓住了用群眾觀點武裝頭腦、凝聚意志、推動發展的關鍵。“為了誰、依靠誰、我是誰”，既是歷久彌新的重大理論問題，更是常抓常新的具體實踐課題。我們黨來自人民、植根人民、服務人民，“為了誰”事關立黨之本，“依靠誰”事關力量之源，“我是誰”事關黨員干部的角色定位。

結合航道站開展的本次學習活動和實際工作體會，我深刻領會其意義和目的就是要引導本單位黨員干部在思想上進一步樹立群眾觀點、強化群眾立場，在工作上進一步反映群眾愿望、滿足群眾需求，在作風上進一步增進群眾感情、拉近同群眾的距離，使所做工作和計劃目標獲得最廣泛、最可靠、最牢固的群眾基礎和力量源泉。結合本階段我個人通過書面、講座、網絡、討論、會議等多渠道的思想政治學習，歸納如下，即黨員領導干部樹立正確的群眾觀應努力做到以下“三個堅持”：

一、為政堅持誠字連心，以真情融入贏得群眾認同

習總書記強調，我們要始終牢記黨的根本宗旨，從思想和感情深處真正把人民群眾當主人。黨員領導干部是否心中裝著群眾、密切聯系群眾，不僅是認識和方法問題，更是對待群眾的立場和感情問題。只有始終和群眾坐在一條板凳上，與群眾朝夕相處、息息相通，才能更好地維護群眾的根本利益，當好人民公仆，做群眾的貼心人。

一要以民為本常察實情。脫離群眾，往往是從空間上的距離開始的。領導干部如果不花時間深入基層、深入群眾，再忙群眾也不一定領情。黨的十八大以來，我們經常看到以習主席為首的中央領導同志深入基層一線，察看群眾真實生活狀況，傳遞了親民務實的暖流。黨員領導干部一定要積極響應政治號召，自覺克服事務性工作影響，減少應酬，排除干擾，主動走出辦公室、會議室，多到基層一線體驗群眾生活，多到條件艱苦的地方體會群眾甘苦，多到矛盾問題多的地方體察群眾憂樂，深入了解群眾所思、所盼、所憂，真正掌握第一手資料，在接地氣中去官氣、長靈氣、增底氣。

二要以民為師善納真言。基層是最大的課堂，群眾是最好的老師。

鄧小平同志早就說過，農村搞家庭聯產承包，這個發明權是農民的。這是對群眾創造精神的充分肯定。黨員領導干部肩負著作決策搞建設的重大責任，愿聽、善聽群眾的呼聲和建議，是端正認識、修正失誤、校正偏差的重要環節。實踐中，各級領導干部要廣闊“良言”，利用考察、調研、慰問等時機，采取座談、問卷、網絡等手段，多聽一聽群眾的“原話”，多看一看群眾的“原創”，切實把人民群眾作為領導工作的“源頭活水”。要樂聞“諍言”，聽得進群眾的批評，容得下群眾的抱怨，看得開群眾的微詞，切實舉一反三，引起警醒。要常聞“微言”，不以職務年齡資格作為取舍標準，不輕視“小人物”，不忽視“小建議”，切實把微言當重言聽，把群眾當謀士看。

三要以民為鏡多看不足。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。黨員領導干部做得怎么樣，群眾最有發言權。要牢固樹立尊重群眾、敬畏群眾的思想，堅持以群眾為參照，多想想群眾的所缺所盼，多想想群眾的冷暖疾苦，多想想群眾的實際困難，常修為官之德，常懷律己之心，自覺克服奢靡享樂、盲目攀比等不良思想；堅持以群眾為坐標，多問問自己入黨為什么、當官干什么、身后留什么，多問問自己所作所為群眾滿意不滿意，多問問職責盡得怎么樣，切實在不斷反省自己中凈化思想、升華境界、規范言行。

二、用權堅持民字為先，以傾心服務順應群眾期盼

黨員領導干部位高權重，用權之前有“群眾期盼”，用權之中有“群眾眼睛”，用權背后有“群眾評判”，必須把權為民所用、利為民所謀作為根本要求。對黨員領導干部來說，用權最重要的就是全心全意服務人民。

一是決策要服從工作大局。全心全意為人民服務是我黨的根本宗旨。黨員領導干部站穩群眾立場，必須把黨委指揮、服務人民作為為民辦事作決策的核心要求。要科學統籌提高工作效能與發展生產力的關系，以安全、科技等技術手段的有效提升，為轄區航標管理等業務創造良好的安全環境；科學統籌單位自身建設與行業全局建設的關系，積極投身重點工程建設，努力在航標管養、清障掃床、精密測繪、安全機務等方面做出新成績；科學統籌日常任務與應急任務的關系，在持續抓崗位、抓經常中務實班組應急處置的能力基礎。

二是建設要著眼職工所需。職工是航道站的主人。當職工遇到自身難以解決的鬧心事、撓頭事，如果長期得不到解決，就會傷害黨群和干群感情。要堅持從細微之處入手，及時發現和解決職工的苦衷，特別對

心理服務、學習成才、衣食住醫、家庭涉法等主要個人問題，要想方設法給予解決。對一些普遍性、傾向性的問題，注重從制度機制上拿出治本之策，切實以領導干部的“辛苦指數”提升職工和群眾的“幸福指數”。

三是服務要依據政策法規。航道站是行政事業單位，依法行政、依法管理是我們永恒的主題。依據法律法規的授權，站工作的重點是航標管理，航標雖然總量少，但標志分散，西至高資河口，東到丹陽九曲河口，北到諫壁，南到丹陽陵口，維護里程長，航標維護和管理工作有一定難度。依照最新頒布的省局養護管理標準，航道測量業務面臨人員缺、任務重的現狀。干部職工均是一人對口上級多個部門，隨著工作要求的提高，工作量增大。年齡層次也出現偏大問題，隨著老職工的退休，編內的測量專業、船艇駕駛、“老鬼”稀缺，而裝備和人員的完好齊備是保障一切工作順利進行的基礎。新技術、新工藝的創新應用，也需要有計劃資金的配套支持，否則成果轉化就只是假設性創新的空談。這些職工中出現的問題，領導干部不逐漸納入考慮和解決，難免群眾不滿意、工作難落實。

三、作風堅持實字當頭，以求真務實帶動群眾落實

作風建設事關黨的性質宗旨、執政基礎和人心向背。習總書記給“四風”畫了十分準確生動的像，對改進作風、聯系群眾提出嚴肅要求。黨員領導干部作為黨的形象的“代言人”和人民群眾的“帶頭人”，必須在糾治“四風”上認識更深、作出表率。

一要治虛崇實，保持扎實的工作作風。“虛”是影響工作落實的要害，也是形式主義的實質。要引導廣大黨員干部端正工作指導，多抓那些雖然上級不一定能看到，但對提高工作業績很有益處的事；多抓那些雖然一時難以見效，但對本單位建設長遠發展很有用處的事；多抓那些雖然無益于個人揚名得利，但有利于幫助職工和群眾排憂解難的事。要培植精細化、具體化的作風，對每項工作都盯住關節點，關注全過程，不怕抓反復，確保件件事情落地有聲。

二要戒浮倡謙，保持務實的領導作風。心浮氣躁、脫離群眾、高高在上，是領導工作的大敵，是官僚主義的根源。黨員領導干部戒除浮躁，必須克服名利思想，不斷加強世界觀改造，用黨性管住個性，用黨性增進修養。必須端正對職工的根本態度，當前要結合全市交通系統開展的群眾路線教育實踐活動，沉到基層，實行“五同”，樹立深入基層一線、密切聯系職工和群眾的鮮明導向。必須消除攀比心理，多同先進典型、群眾代表和默默奉獻的普通職工比貢獻、比境界，切實保持政治本色。

三要防奢尚儉，保持樸實的生活作風。堅持把節儉作為一種美德來培養，崇尚儉樸生活、勤儉辦事，堅決防止吃吃喝喝敗壞風氣、奢侈浪費渙散士氣、安逸享樂消磨斗志。堅持把節儉作為一種紀律來遵守，從現在、從小事、從長久抓起，尤其要抓好厲行節約、反對鋪張浪費等規定要求的落實，使勤儉節約在航道站蔚然成風。堅持把節儉作為一種責任來擔當，有限的資源和經費用在重點項目上、用在中心工作上，切實形成勤儉節約的“正能量”，影響和帶動廣大職工。

綜上所述，我要更加深刻的認識到作為一名年輕基層干部，需承擔的事業重任。作為一名交通系統干部，我認為有必要牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，做到忠誠黨的事業，專心做好手頭工作，努力在本職崗位上創佳績、破難題、建功業。結合崗位實際談五點個人目標：

一是抓住航道站工作重點特點，做實做強，勇于創新。作為黨員干部，任何工作都因有機結合航道站自身特點，重點貫徹執行《中華人民共和國航標條例》及《江蘇省內河航標管理實施細則》。從工作細節入手，踐行考核標準，調研行業動態，積累操作經驗，塑造自身專家。如果做不到，也要能想到，不怕做不到，就怕想不到。創新的基礎是踏實工作和總結經驗，未來在航標和標志標牌管理上還有很多基礎工作要做。

二是特色文化主題鮮明，精神文明創建多出成果。以創建“江蘇省工人先鋒號”、“鎮江市文明單位”等一系列活動為平臺，以開展“忠誠獻航標，護航保暢通”為抓手，打造航道站“航標維護隊”品牌，不斷提升航標管理工作水平，為船舶航行提供了安全保障。積極爭創文明航道站新榮譽，爭取在交通運輸系統乃至市級、省級參與更多的榮譽申報活動，并有所斬獲。

三是增強經營管理能力，吸納打造骨干力量。面對標準化工作越來越難、制度化考核越來越嚴、經費問題更加突出的現實難題，面對服務區建成后可能存在的經營管理新課題，要求我們自身要不斷學習，勤勉工作，革新管理效能，化被動為主動，強化責任意識，用好手中的權力，辦好每一件任務。面對專業人員短缺的問題，積極向上級爭取，提供參考意見，由領導決策協調。通過輸送新鮮血液，逐步打造梯隊化的年齡結構，用單位文化和學習教育活動凝聚人心，為單位可持續發展謀出路。

四是用業績和數字說話，從容應對機構改革。前些年，我們經歷了

航養費改革、財政預算改革、績效工資改革、人員定崗定編，感受到了改革給職工切身利益帶來的影響。未來幾年，國家將繼續深化改革，作為事業單位存在的航道站會不會被波及也無從定論。但是干好當下，把基礎工作干扎實，在行業內部創先進，做到業績看得見、數據穩增長，唯有真真的成為不可或缺，單位和自己的未來才能走的更加燦爛、長遠。

五是緊密依靠職工，為職工謀福利。在基層單位當部門領導，我也是職工大家庭的一份子，不論何時何事，一切為了職工、依靠職工，激發職工的干勁。這需要我們航道干部職工對社會主義核心價值體系和航道發展核心價值體系的理解、認同、貫徹、落實，需要氛圍濃郁、人人參與的航道文化建設，更需要有真抓實干、創新發展的工作實績。必須使基層職工感受到自身與單位的兩個緊密相連，即職工的福利待遇和幸福指數與鎮江航道的發展緊密相連，職工的成長進步、發展前途與個人的能力水平、工作業績緊密相連。航道干部職工唯有在黨員干部的號召帶領下，鎖定目標，加強學習，領悟提高，努力創新，艱苦奮斗，積極投身生態文明航道和智慧航道建設；立足崗位，愛崗敬業，多作貢獻，在自己的崗位上去追夢、圓夢，在鎮江航道現代化建設中實現自己的人生價值，建功航道，報效航道，奉獻航道，就達到群眾路線活動的目的。

展望未來，鎮江航道必將大踏步發展，智慧航道建設必將一步步實現和完善，設想將來將低碳節能技術、新能源、虛擬云技術、GPS和北斗衛星導航系統、光纖通信、4G網絡、手機終端、光電子、超聲波、圖籍軟件等信息化技術融入在智慧航標、電子航道圖、遠程巡航監控、航政現場監督執法、航道尺度測量、船舶ETC過閘、船舶流量觀測、船閘和服務區智能運維、安全監管和“智慧交通”相關系統之中，必將提高鎮江航道的綜合實力和服務水平，提升鎮江交通的品牌影響力，減少和降低對內河生態環境的破壞，造就人、船、閘、水環境良性循環，人民滿意、管理經濟、健康發展的幸福航道。

鎮江市航道管理站

徐 喆

二〇一四年三月二十六日

第四篇：為了誰、依靠誰、我是誰學習體會

“為了誰、依靠誰、我是誰”學習體會

面對“為了誰、依靠誰、我是誰”的問題，我覺得，關鍵是要首先捫心自問：有沒有真正想過這個問題？有沒有真正想明白這個問題？有沒有實實在在地按照想明白的去為了、去依靠了？我們需要的是真想、真的想明白，需要的是實實在在的去為、去依靠。也就是說，要按照習總書記的“三嚴三實”的要求，在求真務實上下功夫。

一、為了誰？——洗洗澡，凈化心靈、找準方向

毛澤東同志在著名的《為人民服務》中開篇就講到：“我們的共產黨和共產黨所領導的八路軍、新四軍，是革命的隊伍。我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。”我們為了誰呢？不言而喻。為人民服務，是我們黨的宗旨，也是我們每個黨員干部的畢生追求。我們熟悉許多全心全意為人民服務的榜樣，比如焦裕祿、孔繁森、楊善洲，還有我家鄉的吳仁寶，再如我們鎮江的張雅琴、趙亞夫等等，都是我的學習榜樣。

“為了誰”的問題解決得好不好，關鍵是看群眾立場穩不穩。要在思想上“洗洗澡”，在心靈上去去垢，看看我們思考問題是不是和群眾坐“一條板凳”上，遇到難題肯不肯在群眾面前做“一名小學生”，做過的工作能不能讓群眾那“一桿秤”稱一稱？因此，怎么為，是否真為、實為至關重要。是三心二意、虛情假意，還是全心全意？是把“為群眾”掛在嘴上，還是時刻裝在心里？是扯扯嗓子、做做樣子，還是甩開膀子、邁開步子？求真務實是一塊試金石。對此，我深有體會。現在，每年春節，收到部下、朋友賀年短信不稀奇。但有那么幾件事總令我激動。一是前幾年一位80歲的老教師大年初一給我電話拜年，使我誠惶誠恐。還有幾位退休老師也每年給我電話。因為認認真真幫他們辦了些實事。二是每年我會收到一些特殊對象的短信。我不分管丹陽校區已經八、九年了，但每年我都會收到一位后勤臨時工給我的賀年短信；我也常常收到一些學生的祝賀短信，今年我收到一位同學的短信，我不知道這位同學姓名、性別，他說，這是他第一次給別人發賀年短信，要我笑納。原因是一次與他在微博上的互動，我的真心誠意感動了他。我兼任護理學院工作雖然只有兩個月，我雖然在護理教學工作上是外行，但在征求意見中我看到和聽到老師和同學們對我工作的支持和理解，希望我多抽時間去，特別是對我的期盼之情，讓我倍感責任重大。面對他們的理解和信任、淳樸的熱情，我唯有努力去為他們謀福祉。

我們的工作不是為了鮮花和掌聲，但是我深知，只要你常常把群眾放在心里，群眾就會時時把你捧在手上。只有真正領悟了群眾立場的真諦，才會真想、真愿、真心地服務群眾。只有實實在在地為群眾辦實事、做好事，群眾才會信任和擁護你。

二、依靠誰？——治治病，提高水平、獲取力量

依靠誰，既是思想方法問題，也是工作方法問題。依靠誰，就是思想上充分相信群眾，工作上一切依靠群眾，真心誠意地從人民群眾的偉大實踐中獲取力量。我們黨取得革命和建設勝利的歷史，就是一部相信和應考群眾的歷史。在淮海戰役中，我解放軍中野、華野“小米加步槍”的60萬大軍，打敗了蔣介石的80萬精銳之師，靠的是什么？陳毅元帥有個著名論斷，就是：淮海戰役的勝利是人民群眾用獨輪車推出來的。據統計，淮海戰役共出動民工543萬人。當時民工中有句口號：“隊伍打到哪里，支前就跟到哪里”。這就是依靠群眾取得勝利的最好范例。

解決“依靠誰”這個問題，就需要“治治病”，需要查查自己“不想依靠”、“不敢依靠”和“不會依靠”的病癥。山野之中有高人。群眾中珍藏著智慧，蘊藏著真理、飽藏著熱情。關鍵是我們會不會去發現、去尋求、去激發。最近，我常常在反思，我自以為自己做了很多工作，盡力在為大家辦實事，但是為什么分管部門的同志、聯系院系的同志還說我對他們關心不夠、為他們呼吁不多？為什么在分管工作上還存在著成效不均衡、特色不明顯、落實不到位的問題？關鍵還是在“真依靠”和“會依靠”上出了問題。我想，如何做到“真依靠”、“會依靠”？關鍵是要堅持“從群眾中來，到群眾中去”。從群眾中來，就是要在充分尊重和吸取群眾的意見和建議基礎上確定目標、制定辦法；到群眾中去，就是要帶領群眾一塊干，一起流汗、一起歡笑。還有一點，就是要主動為群眾行使監督權創造條件，真想讓、真心讓、真正讓群眾監督。避免做“三拍”干部：拍腦袋關門決策、拍胸脯胡亂表態、拍屁股不敢擔當。要帶頭增強服務意識，在群眾“最盼”的地方贏民心，在群眾“最急”的地方見真情，在群眾“最怨”的地方改作風。只有充分尊重群眾，才能真正做到依靠群眾，群眾也才能讓我們依靠。只有真正了解群眾的愿望和訴求，并積極地去實現，只有真正貼近群眾的心靈和情感，并不斷地去加深，群眾才會真心誠意的讓我們依靠。

作為我們學校來說，依靠誰，這個“誰”是誰？是師生員工。對教職工而言，就是要落實到全心全意依靠教職工辦學上；對學生而言，就是要落實到“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”上。一個教師，承載著多少家庭的幸福和愿望，作為學校領導就更加責任重大了。在學校實現“三步走”戰略目標的關鍵時刻，我們必須在思想上牢固確立教職工在辦學中的主體地位，在工作中堅持從群眾中來到群眾中去的根本工作方法，聚民心、聚民智、聚民力，形成推動學校改革發展、培育人才的正能量。

三、我是誰？——照照鏡，認識自我、找準位置

解決“我是誰”這個問題，需要“照鏡子”、“正衣冠”，需要把自己的位置擺正、態度放好、認識搞清，做到“真明白”。

我是誰？“我是一個兵，來自老百姓”。我是普通一兵。所以不要把自己太當回事。不能因為當了領導就飄飄然，以為自己有多大本事了，就有頤指氣使的資本了，不要有非分之想。

我是誰？我更是一名共產黨員，是一名領導干部。肩頭有擔子，身上有責任。從工作的責任上說、組織和群眾的要求上說，人們的評判標準上說，你就不能把自己混同于普通老百姓，就不能把自己不當回事。這里的“當回事”，就是要牢記使命宗旨，履行崗位職責，做好示范表率，真正在發展上成為群眾的帶路人，在感情上成為群眾的貼心人，解決群眾困難的熱心人，在樹立形象、取信于民上成為群眾的放心人。

我覺得，只有把握住這兩點，才能落實好習總書記“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的要求。記得淮安府署（現廉政教育基地）正堂有一副楹聯，上聯是：吃百姓之飯，穿百姓之衣，莫道百姓可欺，自己也是百姓；下聯是：得一官不榮，失一官不辱，莫說一官無用，地方全靠一官。就是很好的座右銘。

清明前夕，我們在烈士墓前面對黨旗，重溫了入黨誓詞。“為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切。”從當初的入黨宣誓，到今天的重溫誓詞，都說明我們作為一名共產黨員，必須在覺悟上要高于一般群眾，在工作上要模范于一般群眾，在作風上更要嚴謹于一般群眾。

明白“我是誰”，是為了認清“為了誰”，更是為了落實“依靠誰”。我們要以《黨章》為鏡，對照黨的紀律、群眾期盼、先進典型，對照改進作風要求，在“四風”上擺問題、找差距、明方向。3月份以來，我先后通過主持召開3個座談會，征求了80多人（次）對本人的意見，其中包括分管部門科以上干部和聯系院系主要負責人，衛生護理學院全體中層以上干部、聯系班級的學生。另外，還重點約請了10多名一線普通教職工進行了個別談心，直接征求到近50條意見和建議。我正是試圖通過“照照鏡子”這個形式，來看看我像不像人民勤務員，像不像人民公仆，像不像真正的共產黨員。同時，通過照照鏡子，進一步明確權力誰給的？用權干什么？堅持立身不忘做人、為政不失親民、用權不謀私利。真正做到站穩群眾立場，樹立群眾觀點，增進群眾感情，俯首甘為孺子牛，一心當好勤務員。

總書記在上任伊始的講話，有一句最令我們深深難忘的：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”。我們就是要朝著這樣的一個目標，時刻牢記黨的宗旨，不斷錘煉黨性，提高修養，擺正位置，找好定位，求真務實，真正做到權為民所用、情為民所系，利為民所謀。

第五篇：為了誰,依靠誰,我是誰學習體會

“為了誰，依靠誰，我是誰”學習體會

通過“為了誰，依靠誰，我是誰”的討論學習，我對自身的世界觀，人生觀、價值觀有了新的認識，精神領域得到進一步豐富，作為一名基層黨員，追根溯源，群眾是我們黨的堅強后盾。“一切從實際出發，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，不斷密切黨同人民的血肉聯系”這一路線是我們黨的生命線和根本工作路線，也是我們黨在革命和建設事業中的優良傳統。習總書記“為了誰，依靠誰，我是誰”的講話，為我們每一個黨員、干部指明了今后工作的方向，少走彎路，做正確的事。

首先是“為了誰”，作為一名黨員，要時刻牢記黨員全心全意為人民服務的宗旨，一切工作以群眾滿意為金標準，盡自己所能服務好廣大群眾。就本人而言，腳踏實地，立足崗位，勤奮工作，無謂名利。作為一名護理管理工作者，一方面要以身作則，帶領全院護士關心患者疾苦，以患者為中心，努力提供優質的護理服務，幫助患者早日恢復健康，回歸社會，為社會作貢獻，實現人人為我，我為人人。一方面，要充分關愛全院護士，解決她們的后顧之憂，為她們創造良好的工作、學習環境，培養她們對護理工作充滿熱情，充滿熱愛，從而實現對患者的良好的精致的服務。作為一名工會干部，更多的要考慮如何服務好職工，為他們建立學習、溝通、活動的平臺，幫助他們解決困難，維護他們的權益，讓職工能切實感受工會大家庭的溫暖，構建和諧的人際關系，人人充滿愛，愛國家，愛單位、愛家庭、愛自己，為單位的發展貢獻自己的力量。作為社會人，應尊重鄰里，尊老愛幼，愛護環境，力所能及幫助他人，讓世界充滿愛。感悟于此，群眾就是生活在自己周圍的同事、朋友及時刻會碰到的實實在在的人們。

其次，弄清楚“依靠誰”，讓我們工作更有底氣，因為我們有強大的人民群眾。社會的發展，人類文明進步，人民物質文化水平的提高，這一切都是依靠廣大人民群眾的集體智慧和努力奮斗，人民群眾才是歷史真正的締造者。因此，無論何時，我們都不能居功自傲，不能妄自菲薄，不能驕傲之大，不能忘記人民群眾。在平時的工作中，一切從實際出發，依靠人民群眾的智慧，注重傾聽群眾心聲，吸納群眾意見，以群眾滿意為工作目標。

最后，充分理解“我是誰”的深刻含義，認清自己，定位好自己的角色，扮演好自己所應承擔的角色。我是一名黨員，無論在何時何地，都應該牢記黨員全心全意為人民服務的宗旨，不斷錘煉黨性原則，提高思想覺悟，履行黨員義務，發揮黨員的先鋒模范作用；我是一名護士，一切以病人為中心，服務好患者；我是一名管理者，以身作則，身體力行，愛護下屬，團結同事；我是一名工會干部，關心職工，構建和諧，推進單位的和諧有序發展。只有充分深入學習探討“三誰”的內涵，才能悟出其中的道理，明白自身的學習工作生活意義所在，才能踏踏實實努力工作，做實事，做好事，做對事。

二〇一四年三月十八日