第一篇：游外語天地心得體會十條

游外語天地心得體會十條：上海口語

1、只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會不自覺地連同錯誤的東西一起記在腦子里。假如你純屬自學(xué)而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。

2、抄錄和記憶句子和慣用語時要用單數(shù)第一人稱，如“I am only pulling your leg”（我只是要戲弄你）。

3、學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出10分鐘也行；早晨是學(xué)習(xí)外語的大好時光。

4、外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通訊、來往、交談等等。

5、要敢于說話，不要怕出錯誤，要請別人糾正錯誤。尤為重要的是，當(dāng)別人確實為你糾正錯誤時，不要難為情，不要泄氣。

6、要堅信你一定能達(dá)到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面的非凡才能。

7、盡可能‘心譯’你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶而聽到的話語，這也是一種休息的方式。

8、要是學(xué)厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學(xué)。這時可以改變一下學(xué)習(xí)方式,比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。

9、絕不要脫離上下文孤立地去死背硬記。

10、應(yīng)該隨時地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。上海中級口譯

第二篇：語文天地十

語文天地十

教學(xué)目標(biāo): 1.日積月累：選字組詞，積累詞語，仿寫句子，背誦名人名言。開卷有益：《小河的歌》《郵箱里的花束》。筆下生花：續(xù)寫《炮手》或?qū)憪坌男袆印?/p>

2.通過復(fù)習(xí)、聽寫、背誦等方式，讓學(xué)生掌握需要掌握的詞語、句子。通過對文章中例句的欣賞和分析，仿寫句子。

3.鍛煉學(xué)生收集、整理資料的能力，及對語言的組織、表達(dá)能力，教育學(xué)生不斷積累祖國的語言文字，激發(fā)學(xué)生對偉人的崇敬和熱愛。重、難點與關(guān)鍵

1.仿寫句子，背誦名人名言。

2.筆下生花：續(xù)寫《炮手》或?qū)憪坌男袆印＝叹?/p>

有關(guān)名人名言、詞語卡片、文字幻燈。課時劃分 三課時

第一課時

教學(xué)目標(biāo): 完成“日積月累”的教學(xué)。學(xué)習(xí)“字、詞”部分

一、出示同音字，學(xué)生比較字形字義。學(xué)生選字組詞 反饋組成情況

臨時 臨近鄰居 財物 材料 器材 坐落 座位 座鐘 原諒 體諒 打量 1.讀一讀所有的詞語，抄寫加點的詞語。

2.聽寫這些加點的詞語，同桌互相批閱，教師評講錯誤率較高的詞語。

二、學(xué)習(xí)“句子”部分 1.幻燈出示句子，學(xué)生朗讀。

2.你發(fā)現(xiàn)了作者是怎么寫的？（把炮手與別人進(jìn)行對比，更突出了他的心情）3.學(xué)生仿寫句子。

4.幻燈出示名人名言，讀一讀，學(xué)生簡單交流這些名句的意思。5.反饋交流情況。

6.學(xué)生根據(jù)反饋的情況，進(jìn)行自我小結(jié)、理解。7.出示課外名句，學(xué)生積累。

聰明出于勤奮，天才在于積累。----------華羅庚 天才就是無止境刻苦勤奮的能力。----------卡萊爾

勤學(xué)如春起之苗，不見其增日有所長，綴學(xué)如磨刀之石，不見其損日有所虧。------陶淵明

三、布置作業(yè)

1.背誦“讀一讀，背一背”中的名句。2.積累名人名言。

第二課時

教學(xué)目標(biāo): 開卷有益--------《小河的歌》《郵箱里的花束》。教學(xué)過程:

一、學(xué)習(xí)“開卷有益”

（一）閱讀《小河的歌》。

1.學(xué)生自主閱讀短文，掃清文字障礙。

2.你從小河中知道，小河是怎樣的呢？（小河是快樂的，是開心的）3.那么，你知道小河崇高的追求是什么？它莊嚴(yán)的重任又是什么？ 4.小河會訴說哪些故事呢？小組內(nèi)互相交流。

5.給學(xué)生充裕的時間，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、交流討論。（學(xué)生根據(jù)實際，自由發(fā)言）6.教師在巡視之后，又選擇性的進(jìn)行自學(xué)情況的反饋。

（二）閱讀《郵箱里的花束》。1.學(xué)生自主閱讀短文，掃清文字障礙。2.你從短文中知道，郵箱里怎么會有花束？

3.那么，是誰把花束送到了誰的郵箱里呢？大家自主學(xué)習(xí)短文。4.出示自學(xué)提綱：

A娜塔亞是一個怎樣的小姑娘？（她是一個樂于助人的小姑娘）你是從哪里看出來的？

B鄰居們喜歡她嗎？她們?yōu)槭裁从H切的叫她“小郵遞員”？（第一自然段）C娜塔亞每天都在做什么？女教師為什么特別喜歡娜塔亞吧？（第一自然段）D娜塔亞為什么要把花束送到女教師的郵箱里呢？

E給學(xué)生充裕的時間，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，交流討論。（學(xué)生根據(jù)實際，自由發(fā)言）F教師在巡視之后，有選擇性地進(jìn)行自學(xué)情況的反饋。

二、布置作業(yè) 1.寫一寫讀了（郵箱里的花束）的感受。2.自主閱讀課外讀物。

第三課時

教學(xué)目標(biāo): 筆下生花--------續(xù)寫《炮手》或愛心行動。教學(xué)過程

一、審題

1.幻燈出示習(xí)作要求。2.學(xué)生理解習(xí)作的要求。3.教師強調(diào)習(xí)作注意點。

二、學(xué)生明確習(xí)作的寫法。續(xù)寫文章時要注意：

1.要根據(jù)所提供的文章開頭、結(jié)尾或其它線索，明確續(xù)寫的方向和路子。2.續(xù)寫時，情節(jié)的發(fā)展要合乎邏輯，人物的思想要前后一致，敘述的語氣上下也要一致。

三、出示習(xí)作范文

《炮手》續(xù)寫

戰(zhàn)爭結(jié)束后，炮手和戰(zhàn)友們各自回到了家鄉(xiāng)。

當(dāng)炮手回到家鄉(xiāng)時，家鄉(xiāng)是那么和平、安詳。他第一時間是要去看已經(jīng)被炸得粉碎的家。當(dāng)炮手來到農(nóng)舍時，映入炮手眼簾的是一些已被炸得七零八落的磚瓦，還有一些碎木頭。炮手微微顫抖了一下，后悔地想：如果不是當(dāng)年的一炮，就不會毀了自己的家。想到這里，炮手流下了熱淚。炮手邊流淚邊走，不知不覺，就來到了父母住的小屋。炮手馬上擦干眼淚，走了進(jìn)去。

一進(jìn)門，母親就馬上跑過去，激動地說：“孩子，你終于回來了！”此時的炮手已經(jīng)激動的說不出話來了。這是，父親從房間里走了出來，激動的說：“孩子，你可回來了！”可炮手卻低下了頭說：“父親、母親，對不起，是我當(dāng)年的一炮，毀了我們家唯一的財產(chǎn)。”父親笑著說：“孩子，你做的對，身為軍人，就應(yīng)該這樣做！”炮手感動的說不出話來。母親笑著說：“孩子，現(xiàn)在全村人都知道是你炸了德軍的駐地。”“是嗎？炮手疑惑的問。

過了一會兒，村長來了，炮手熱情的招待村長。村長說：“炮手，有件事我想和你商量一下。”炮手說：“村長，你說吧！”村長說：“我想把你家農(nóng)舍的那塊地收拾收拾，再賣給別人，再去買一塊較大的地，種上些蔬菜，那不是更好！”炮手高興地說：“我舉雙手贊成，那我可不可以和鄉(xiāng)親們一起干？”村長說：“當(dāng)然可以，鄉(xiāng)親們都知道了。我想把那塊地買給查理大叔，他已經(jīng)付了錢！”說完，村長把錢交給了炮手。炮手說：“可以，那我明天就開始干。”

第二天，炮手就和村民們干起來了。干了一上午，那塊地也被收拾的干干凈凈。午飯后，炮手拿著錢到村外附近買了一塊較大的地，用剩下的錢買了10袋土豆種子。第二天，炮手又和鄉(xiāng)親們干起來。炮手和一些村民建圍墻，一些村民松土，種下種子，澆水、施肥、捉蟲。到了秋天，村民們把土豆挖出來拿出賣，賣了些錢，給了炮手，炮手卻不要這些錢，還把這些錢分給了鄉(xiāng)親們，自己一分也沒要，大家都稱贊炮手是個善良、大方的人。

從此，炮手成了這個村的“大明星”。

四、學(xué)生自主習(xí)作，教師巡視

五、布置作業(yè) 1.繼續(xù)完成習(xí)作。

2.自查互評，修改完善，展示共賞。3.輕聲朗讀自己的文章，邊讀邊修改。

第三篇：最新語文天地十-語文教案范文

語文天地十

..m 教學(xué)目標(biāo)：

1、初步了解形聲字聲旁表音的特點，辨析組詞。

2、練習(xí)搭配數(shù)量詞。

3、學(xué)會有禮貌地向別人提問。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的默讀的方式。

相關(guān)資料：教師準(zhǔn)備《三字經(jīng)》節(jié)選

教學(xué)過程：

一、讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？

半---伴朋----棚蘭----攔

代---袋當(dāng)---擋召---招

干---趕人---認(rèn)方----坊

1、前四組字有什么特點？（前四組生字讀音完全相同。）

2、后五組字有什么特點？（后五組生字讀音相近，字形不同。）

3、從每一組的二個生字中，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（每一組的第二個字都是形聲字，形聲字偏旁表示意思，聲旁表示它的讀音。）

4、能舉出聲旁表音的形聲字嗎？

（初步了解形聲字聲旁表音的特點，并利用這一特點自主識字，自由閱讀。）

二、填一填，讀一讀。

1、請給數(shù)量詞搭配上合適的詞語。

2、學(xué)生匯報，注意“一只”和“一支”的區(qū)別。

（學(xué)會使用數(shù)量詞，在口語表達(dá)中正確選用。）

三、學(xué)習(xí)提問

1、生活中，遇到不懂的問題怎么辦？

2、怎樣向別人提問呢？請教時要注意什么？你能依照例子，向別人提問嗎？

3、學(xué)生讀例句，依照例句提問。

4、你在什么時候有禮貌提出過問題，能介紹一下嗎？

四、學(xué)會默讀

1、復(fù)習(xí)：以前，咱們教過默讀的方法，回憶一下，默讀時要做到什么？（默讀不出聲；默讀是用眼睛快速看，腦子迅速想；默讀時加快速度，唇動或暫用手指也是允許的。）

2、請迅速默讀《爺爺學(xué)英語》，教師相機檢查。

（養(yǎng)成默讀的習(xí)慣，讓學(xué)生通過默讀積累更多的語言。）

五、讀一讀，背一背

1、教師簡介《三字經(jīng)》

2、請借助拼音自由朗讀，這幾句話是什么意思？你能說說2 嗎？

3、比一比，看誰記得又快又準(zhǔn)？

（自主獲得更多的外知識。）

.3.m

第四篇：外語學(xué)習(xí)心得體會

外語學(xué)習(xí)心得體會

有位偉大的詩人說過：“語言是人的力量的統(tǒng)帥。”而今，說話、演講的能力已經(jīng)成為現(xiàn)代人必須具有的重要能力，如果要你的孩子有個成功的未來，一定要從小努力培養(yǎng)他的口才。

親子放大鏡

魯寧口拙，讓他講一件事情，他總是不能很好地表述出來。本來是一件很好笑的事，如果讓他一說，他能說得別人都睡著了。而且他一著急的時候說起話來便會結(jié)巴。魯寧很羨慕那些口才好的同學(xué)，看著別人在講臺上侃侃而談時他心中無比沖動，他做夢都希望自己有一天也能這么流利這么清晰地去跟別人講話。

魯寧開始鍛煉自己的口才，但由于方法不對，幾個星期過去了，似乎一點作用也沒有。魯寧很是氣餒。爸爸看到兒子委屈的樣子，對他說：“孩子，我知道你的想法，但是你先別著急，欲速則不達(dá)，你越是著急就越是達(dá)不到目的。你要鍛煉自己的口才，可以先從最基本的朗讀訓(xùn)練開始啊，每天清早大聲朗讀課文，不要在乎開始讀得流利與否，只要大膽地、大聲地去讀就行了。等讀一篇課文讀到滾瓜爛熟的時候再換另一篇讀。然后你要去鍛煉自己的語言能力，多去跟同學(xué)交流，要試圖一次把一句話講清楚，你在說話之前可以先想好要說什么，然后再開口去說。慢慢鍛煉，不要怕大家笑話你，也不要急，不要想著一口吃個大胖子，那是不可能的，也是不現(xiàn)實的。就是最好的演講家，也是從最基礎(chǔ)的開始一步一步爬上去的。像美國前總統(tǒng)林肯，當(dāng)年為了練口才，徒步30英里，到一個法院去聽律師們的辯護詞，看他們?nèi)绾握撧q，如何做手勢，他一邊傾聽，一邊模仿。他聽到那些云游八方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長空的布道，回來后也學(xué)他們的樣子。他曾對著樹、樹樁、成行的玉米練習(xí)口才。像我國早期無產(chǎn)階級革命家、演講家蕭楚女，更是靠平時的艱苦訓(xùn)練，練就了非凡的口才。蕭楚女在重慶國立第二女子師范教書時，除了認(rèn)真?zhèn)湔n外，他每天天剛亮就跑到學(xué)校后面的山上，找一處僻靜的地方，把一面鏡子掛在樹枝上，對著鏡子開始練演講，從鏡子中觀察自己的表情和動作，經(jīng)過這樣的刻苦訓(xùn)練，他才掌握了高超的演講藝術(shù)。那些演講家也都是日復(fù)一日地練習(xí)，才取得了成功，你又何必著急呢？”

爸爸的一番話給了魯寧很大的信心，他開始加倍地練習(xí)，每天清早，班級里讀書的聲音肯定是他的最大，跟同學(xué)說話時他也越來越自信，不管能不能表述好一句話，都不會再像以前一樣結(jié)結(jié)巴巴了。一年后，魯寧的口才終于練出來了，他也能像別的同學(xué)一樣揮灑自如地在講臺上說話了。而且他還參加了學(xué)校舉辦的演講比賽，并且拿到了二等獎。

本領(lǐng)養(yǎng)成6招

隨著時代的發(fā)展，社會對孩子的要求越來越高了。作為社會交際與職業(yè)生涯乃至個人生活的一項基本本領(lǐng)，口才也應(yīng)當(dāng)成為普通學(xué)校學(xué)生必備的一種能力。現(xiàn)在的學(xué)校教育，基本上只考書面上的東西，只是筆試學(xué)生的能力，這樣一來，使學(xué)校對學(xué)生口才的培養(yǎng)訓(xùn)練往往遠(yuǎn)不及對學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)訓(xùn)練，有的甚至是只練筆不練口。如今，作文是中考高考必考的，口頭的“說”、“講”、“辯”是不考的，其結(jié)果是不少高中生、大學(xué)生在正式場合的口頭表達(dá)能力甚至社交能力不僅沒有隨著年齡和知識的增長而提高，反而變得越來越弱。

在全球化時代，在競爭日趨激烈的市場經(jīng)濟社會中，幾乎所有的畢業(yè)生在求職時所面臨的第一個考驗就是面試，而口頭表達(dá)能力往往是他們展示才華、贏得機會的重要手段。口語是思維最直接的表現(xiàn)方式，從一定意義上說，訓(xùn)練口頭表達(dá)也是在訓(xùn)練思維，而思維訓(xùn)練正是所有科目教育教學(xué)的基本內(nèi)容。因此，父母應(yīng)該高度重視并有效開展對孩子口語表達(dá)能力的系統(tǒng)化訓(xùn)練，重視孩子口才的培養(yǎng)。

那么，父母該如何培養(yǎng)孩子的口才呢？

先鍛煉孩子的膽量

和家人達(dá)成共識，先誘導(dǎo)孩子說話的興趣，如告訴孩子：“大家都很喜歡你，想看你表演的節(jié)目喲！”通過這樣的方式鼓勵孩子唱歌或朗誦短詩，或定期舉行家庭表演會，讓孩子在親友面前講笑話或與他人分享個人的特殊生活經(jīng)歷，如度假、旅游等。以此訓(xùn)練孩子的膽子。

讓孩子學(xué)會敘述

父母要反復(fù)強調(diào)當(dāng)眾說話能得到鍛煉的機會，以此鼓勵孩子說話的勇氣，讓孩子重述小說或電視電影的故事，幫助孩子將長故事濃縮成“短劇”，鍛煉孩子的敘述能力和記憶能力。

多給孩子鼓勵

當(dāng)孩子的口才訓(xùn)練有了提高和進(jìn)步時，父母要對他們的努力進(jìn)行表揚，當(dāng)孩子遇到困難時，父母要鼓勵孩子克服困難。

讓孩子學(xué)會速讀和背誦

速讀也就是快速地朗讀。這種訓(xùn)練方法的目的，在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰。速讀的方法：找來一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的散文。先拿來詞典把文章中不認(rèn)識或弄不懂的字詞查出來，搞清楚，弄明白，然后開始朗讀。一般開始朗讀的時候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。而背誦，并不僅僅要求把某篇演講詞、散文背下來就算完成了任務(wù)，既要“背”，還要“誦”。這種訓(xùn)練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。

多與別人交流

父母要鼓勵孩子多與別人交流，特別是與有思想、語言表達(dá)熟練的人交流，久了自然會受到對方潛在的感染；還有，要有東西可說，良好的口才和淵博的知識是必然分不開的，所謂巧婦難為無米之炊，你們想想，肚子里沒墨水的人老是講一些空洞的話大家聽了自然感覺沒意思。所以，練就好口才的前提，是要培養(yǎng)孩子廣博的知識。

教孩子練聲 我把自己漫游外語天地所獲得的心得體會總結(jié)為十條，供那些真心實意而不是裝模作樣想掌握外語的人參考。

一、學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷。倘若確實沒有時間，哪怕每天擠出十分鐘來也行。早晨是學(xué)習(xí)外語的大好時光。

二、要是學(xué)厭了，不必過于勉強，但也不要扔下不學(xué)。這時可以變換一下學(xué)習(xí)方式。比如，可以把書放在一邊去聽聽廣播，或暫時擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。

三、絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。

四、應(yīng)該隨時隨地記下并背熟那些平時用得最多的“句套子”。

五、盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告和偶爾聽到的話語等。這也是一種休息方式。

六、只有經(jīng)過老師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會不自覺地連同錯誤一起記在腦子里。假若你純屬自學(xué)而無旁人相助，那你就去記那些肯定是正確無誤的東西。

七、抄錄和記憶句型、慣用語時要使用單數(shù)第一人稱，如“I am only pulling your leg”?

八、外語好比碉堡，必須同時從四面八方向它圍攻：讀報紙，聽廣播，看原版電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國友人通信、往來、交談等。

九、要敢于說話，不要怕出錯誤，但要請別人糾正錯誤。尤其重要的是，當(dāng)別人確實開始幫你糾正錯誤時，不要難為情，也不要泄氣。

十、要堅信你一定能達(dá)到目的，要堅信自己有堅強不屈的毅力和語言方面非凡才能。假若你不再相信存在這種才能(這樣想也并不錯!)，那么你就想，掌握外語這種小玩藝兒，你還是足夠聰明的。假若所學(xué)的材料難啃而使你氣餒，那么你就罵課本和詞典吧(罵得對!事實上并不存在完美無缺的教科書和包羅萬象的詞典)。最后，實在難以前進(jìn)時，你就罵語言本身吧，因為一切語言都是不易掌握的，而其中最難掌握的莫過于本族語。這樣一想，事情就好辦了。

第五篇：改革開放天地寬心得體會

8月13日，人民網(wǎng)刊登了《改革開放天地寬》的文章，文章對改革開放以來我國各方面取得的成就進(jìn)行了全面評價。正如總書記所講：改革開放是決定當(dāng)代中國命運的關(guān)鍵一招，也是決定實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵一招。可見改革開放是解決中國現(xiàn)在、將來發(fā)展問題的關(guān)鍵所在。

1978年黨的十一屆三中全會召開，我們黨順應(yīng)歷史潮流，解放思想，拉開了我國改革開放的序幕，黨的十一屆三中全會成為我黨歷史上具有影響深遠(yuǎn)的偉大轉(zhuǎn)折。改革開放以來我國社會生產(chǎn)力，綜合國力得到空前提高，人民生活水平從溫飽不足發(fā)展到總體小康，人民群眾進(jìn)一步擺脫貧困，走向富裕；國家進(jìn)一步擺脫了封閉和落后，走向開放和進(jìn)步。我們四十年的改革開放和發(fā)展，使我國正逐步形成并完善著我國社會主義市場經(jīng)濟體制，使我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識到和看到，改革開放是我們國家發(fā)展的強大動力，是我們發(fā)展中國特色社會主義的客觀要求。

從小漁村到經(jīng)濟特區(qū)的深圳是我國改革開放的橋頭堡，它如今已成為我國的經(jīng)濟中心、科創(chuàng)中心、商貿(mào)物流中心和區(qū)域金融中心，擁有著亞洲最大陸路口岸和世界第三大集裝箱港，擁有華為、騰訊、平安等世界五百強企業(yè)，深圳不僅經(jīng)濟在快速發(fā)展，同時它在城市服務(wù)和生態(tài)保護等方面也有著突出成績，走在其它城市前列。四十年以來，深圳發(fā)展只是我們?nèi)珖l(fā)展的一個縮影，改革開放以來，我國經(jīng)濟社會全面發(fā)展并取得歷史性的成就，經(jīng)濟活力得到了進(jìn)一步激發(fā)，四十年的改革開放實踐歷程告訴我們，改革開放必然是世界發(fā)展和歷史發(fā)展的潮流，改革開放必然帶來發(fā)展進(jìn)步，固步自封必然導(dǎo)致落后。

當(dāng)前，我國經(jīng)濟社會發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入到了歷史的新時代，在新時代如何進(jìn)一步推進(jìn)更高水平的改革開放，已成為新時代對我們提出的客觀新要求。總書記在博鰲亞洲論壇2018年年會開幕式的主旨演講中指出，中國開放的大門不會關(guān)閉，只會越開越大。深刻表明了我國堅持?jǐn)U大開放的堅定決心的信心，新的時代，新的要求，我們各級黨員干部要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，進(jìn)一步解放思想，不斷增強民族復(fù)興的時代責(zé)任感，落實好改革開放各項具體措施，在新時代不斷打開改革開放新局面。