第一篇：“四進四信”活動總策劃

外國語學院2015年“四進四信”

宣 傳 活 動 總 策 劃

主辦單位：湘南學院外國語學院

承辦單位：外國語學院科技實踐部 二〇一五年四月七日

目 錄

1.前言

2.活動背景及簡介 3.活動主辦方 4.活動對象 5.活動目的

6.活動前期宣傳

7.籌備謀劃階段（1-2月）8.組織動員階段（3月）9.全面開展階段（4-6月）10.集中宣傳階段（7-9月）

11.活動深化及總結展示階段（10-11月）

一．前言

按照全團統一部署，高校共青團始終堅持把學習宣傳貫徹講話精神作為重要政治任務，始終堅持以學習宣傳貫徹講話精神統攬團學思想引領工作，進一步增強對學習宣傳貫徹講話精神的重要性、必要性、戰略性的認識，更加自覺地以講話精神武裝青年學生頭腦、指導團學工作實踐、推進各項工作開展。要將全面學習宣傳貫徹講話精神與重點突出學習講話精神中關于青年和青年學生的論述相結合、與學習把握講話精神中貫徹的馬克思主義立場觀點方法相結合、與團學工作具體實際相結合，尊重和遵循學生的成長成才需求，以“四進”為手段，以“四信”為目標，即通過“進支部、進社團、進網絡、進團課”，組織開展有形化、經常化的工作和活動，引導幫助廣大青年學生和高校團學干部進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增加對習近平同志為核心的黨中央的信賴。

二．活動背景及簡介

為增強對學習宣傳貫徹“講話精神的重要性必要性戰略性的認識，堅持“三個結合”：全面學習貫徹講話精神與重點突出學習講話精神中關于青年和青年學生的論述相結合，與學習把握講話精神中貫徹的馬克思主義立場觀點方法相結合，與團學工作具體實踐相結合，外國語學院將在2015年內舉辦各種以“四進四信”為主題的活動以引導廣大學生和高校團學干部進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰，堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念，增強對黨和政府的信任，增進對以習近平同志為核心的黨中央的信賴。

三．活動主辦方

湘南學院外國語學院 四．活動對象

湘南學院外國語學院全體學生

五．活動目的

學習宣傳貫徹講話精神“四進四信”，提升學生的綜合素質素養、理論水平、學習能力、創新能力及實踐能力，立足學生的成才成長。

六．活動前期宣傳

1.通過微博話題轉發、QQ群、貼吧以及學院廣播臺等方式進行宣傳 2.懸掛活動橫幅，聯系各院系負責老師利用教學樓前電子屏進行宣傳 3.制作海報，手抄報等進行宣傳

4.學生會各部門之間，學生之間進行宣傳

七．籌備謀劃階段（1月至2月）

一月初，部門組織外國語學院2013,2014級班級召開以“貫徹‘四進四信’精神，從我做起”為主題的班會，號召班級同學積極參與“四進四信”活動。

（一）主題班會內容：

1.組織學生觀看總書記關于“四進四信”的講話視頻文件，更進一步了解了何為“四進四信”。

2.學生在班級進行關于“四進四信”的演講，活動內容豐富多樣，同學們參與積極性也相當高。

3.同學們積極發言并進行分組討論，說出自己對“四進四信”的理解，并結合實際研討貫徹實行“四進四信”的具體方案。

（二）主題班會效果：

本次班會同學們參與性極高，學習了有關“四進四信”的內容，讓“四進四信精神得到了大范圍的弘揚與深入，并讓同學們更加堅定了“中國夢，我的夢”的信念。

一月中旬，在外國語學院學生會其他部門的幫助下，整個外國語學院發起“關于落實‘四進四信’講話內容”的微博創建話題，利用學校網絡平臺對活動進行宣傳，鼓勵本系更多的學生參與到交流對話中來。

八．組織動員階段（3月）

三月初，“學習習總書記講話內容”青年論壇活動開展，通過學校知名人士開展的關于“參與‘四進’活動，弘揚‘四信’精神”講座，帶動學生的參與積極性，讓“四信”精神得到了大范圍的宣傳。

三月中旬，部門針對外國語學院全體師生進行了一次問卷調查（調查主題為“對于四進四信，你了解多少”）并記錄同學們的答案，結合答案做出下一步的宣傳工作，此次問卷調查使更多同學知道“四進四信”活動的開展，并開始去參與和了解這個活動。

三月底，以班級為單位，開展以“學習‘四進四信’精神，我與祖國共奮進”為主題的團日活動，并及時宣傳活動中的優秀案例；在學校各網絡媒體平臺上線有關“四進四信”的專題欄目，使活動范圍進一步擴大，不僅使同學們了解了何為四進四信，同時也使外國語學院全體學生參與活動積極性日漸提高。

九．全面開展階段（4月至6月）

四月，部門組織全體成員對即將舉辦的大型活動“四進四信”宣傳活動之挑戰擂臺賽進行宣傳，通過下班宣傳，QQ、微博、海報等宣傳方式吸引同學關注此次挑戰擂臺賽。本次比賽主要通過“走進支部”渠道引導廣大學生和高校團學干部進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰，堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念，增強對黨和政府的信任，增進對以習近平同志為核心的黨中央的信賴。

本次挑戰擂臺賽參賽者將由各支部選出代表進行比賽，首先將由各個年級分開進行，通過年級內部的比賽選出年級勝者，最后再進行年級總決賽。擂臺賽上有守擂者和挑戰者，在挑戰者與守擂者之間的對戰中，如若挑戰者失敗，挑戰者將與守擂者互換，由守擂者代替挑戰者身份繼續挑戰，失敗的挑戰者則將作為守擂者繼續守擂。通過這次擂臺挑戰賽，豐富了同學們的課余知識，促進同學們對“四進四信”的認識。具體比賽活動流程：

4月21日，由支部推選出參賽者共25人，選出1位挑戰者，選出24位守擂者，分為4組，每組6人。每一組有一個獎品。挑戰者將通過20秒限時答題與守擂者一一pk,挑戰者有兩次免答權，遇到不會的問題可以說過而不答。那此時題目由對方回答。（位挑戰者可自由選擇一組，再選擇與那位守擂者pk），pk過程中，若挑戰者失敗，那么與之pk的守擂者將以挑戰者身份繼續挑戰。挑戰者每成功挑戰一組（6人），將選擇帶獎品離開或繼續挑戰，贏得獎品。只要有一次失敗將無法帶走獎品。

觀眾互動：

在比賽中途，為減輕挑戰者壓力，中場休息，由主持人與觀眾互動，做傳氣球活動，比如：在前排最左邊和最后一排最右邊各傳一個氣球，當音樂停止時球到哪兒，就由那位觀眾上臺（他可以表演節目或答題，獲得小獎品，主持人記錄活動循環兩次，共四名觀眾得到獎品），或在答題者無法答出時，主持人為活躍氣氛，可當場邀請觀眾回答，答對后可給觀眾相應禮品。

此次比賽結果將會在微博微信等媒體平臺進行展示。

十．集中宣傳階段（7月至9月）

為貫徹落實總書記關于“四進四信”的重要講話精神，引導中國青年為實現中國夢而不懈努力、鍥而不舍的奮斗精神，我校將開展以“躬行實踐，激揚青春”為主題的暑期三下鄉活動，外國語學院為積極響應學校活動，幫助大學生走出校園，走向社會，在實踐中提升自己，暑假期間，學院將組織學生進行“三下鄉”社會實踐活動，此次活動中我校將集中開展學習宣傳貫徹講話精神的專項活動。

（一）社會實踐工作流程：

在實踐過程中，我們將實踐團隊根據活動版塊以及一些內務工作分為宣傳組，秘書組，支教組，后勤組等，分組依活動開展具體情況而定。

我們將開展各種形式的支教活動，注重學生的素質教育，培養學生的學習興趣，形式豐富，內容多樣，在提高學生學習趣味性的同時更要提高其心理健康指數，使其心理、學習方面得到更好的指導。

支教鄉鎮小學的同時，對鄉鎮人民進行問卷調查，通過平時與鄉民之間的閑聊，了解鄉鎮人群對“四進四信”知識的了解情況，通過“三下鄉”社會實踐活動提升了學生的綜合素質素養、理論水平、學習能力、創新能力及實踐能力，使同學們對“四進四信”更加了解，促進“四信”精神的傳播。

（二）社會實踐后期工作：

1.收集，總結實踐隊成員的實踐體會 2.收集關于實踐團隊的相關信息

3.整理，編寫，總結實踐材料并上交完成后期評比工作

（三）社會實踐工作意義：

希望通過此次活動，讓同學們利用專業知識，發揚愛國熱情，積極為社會、人民服務，宏揚“四進四信”精神;讓同學們全方位的接觸社會、了解社會，培養適應社會的能力，努力鍛煉自己成為對社會有益、對人民有用的當代大學生。提高“三下鄉”活動的服務水準，努力把暑期“三下鄉”建設成為我院實踐工作的一個品牌，通過社會實踐，鍛煉青年學生的實踐能力，提高同學的綜合素質，也為農村的改革與謀求發展吹了新風，讓三下鄉活動把先進的文化和學術以新穎的形式送下鄉。并且將我院三下鄉活動作為青年志愿者、共青團員、黨員以及入黨積極分子的一個社會實踐的陣地，成為我院一個素質教育典范。大學生志愿者開展建設社會主義新農村的“三下鄉”活動，發揮大學生的知識智力優勢，開展內容豐富、形式多樣的掃盲和文化、科技、衛生服務，推廣農村實用技術，倡導健康文明的生活方式，促進農村的經濟社會的發展。

十一．活動深化及總結展示階段（10月至12月）

十月至十一月，在外國語學院開展百篇優秀理論成果短文遴選活動，通過網絡平臺，利用微博，郵箱等電子通訊設備向廣大學生征集關于“四進四信”的短文并進行評比，以展示一年來我院在宣傳弘揚“四進四信”精神的成果并進一步在學生生活中深化“四進四信”精神。

十二月，部門收集所有2015年關于“四進四信”的活動資料并整理歸檔，與此同時，對2015年“四進四信”活動進行總結報道，并上交團總支，隨后，部門召開例會，分析今年關于“四進四信”活動的閃光處與不足，不斷吸取經驗并改進。

外國語學院科技實踐部

二〇一五年四月七日

第二篇：四進四信演講活動策劃

四進四信演講活動策劃

學習“四進四信”講話精神活動策劃書

一.活動主題

學習“四進四信”講話精神，加強廣大青年修身教育

----溫顧紅色記憶，傳承愛國主義

二.活動背景

為貫徹落實團中央《關于開展高校共青團學習宣傳貫徹總書記系列重要講話精神“四進四信”活動的通知》要求，以及團省委相關文件精神，深入推進社會主義核心價值觀融入大學生修身教育全過程，加強基層團組織建設，強化共青團主題教育，增強共青團組織的凝聚力和號召力。以“四進”為手段，以“四信”為目標，即通過“進支部、進社團、進網絡、進團課”，組織開展有形化、經常化的工作和活動，樹立對黨的科學理論的“信仰”，堅定走中國特色社會主義道路實現中國夢的“信念”，增強對黨和政府的“信任”，增進對習XX同志為總書記的黨中央的“信賴”。

三.活動目的

1.以五.四運動96周年，“四進四信”學習講話精神為契機，開展豐富多彩的主題活動，堅持用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，加強社會主義核心價值體系教育，在團員青年中弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，要求共青團員牢記黨的囑托和團的宗旨，繼承團的光榮傳統，堅定“永遠跟黨走”的信念，不斷增強政治意識、組織意識、模范意識，增強作為共青團員的光榮感、責任感和使命感，努力為黨的發展而在各自的工作崗位上勤奮學習、努力工作。追溯歷史歷程，感悟歷史功績。

2、增強團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，使支部的威信和影響都得到提高，增進同學們對黨的了解和感情，堅定團員入黨的決心。團結動員廣大團員積極投身改革開放和現代化建設事業，為祖國的建設奉獻力量。

3、動員支部成員勇于創造未來，充分為未來作好準備，自覺肩負青年歷史使命和責任，培養和提高同學們的人生觀、自身的綜合素質，改善同學們的自主創新能力，明確當前面臨的挑戰和機遇。

四.活動時間

2015年5月

五.活動地點

XX師范學院，XX紀念館

六.活動對象

2013級數學卓越班全體同學

七.活動流程策劃書

①理論篇

Ⅰ.活動前期

1.活動宣傳：在班級張貼海報，開展主題班會進行宣傳

2.人員安排：

總負責：程XX

拍照：楊XX

ppt，電影，演講準備：班委以及部分班級同學

3.準備活動：支部召開班會，由團委和班委一起探討團日活動前期工作，并根據活動主題進行討論，決定活動開展的形式，討論活動細節，注意事項。

Ⅱ.活動進行時

1.由團支書作為主持人，在班級開展關于團日活動的主題班會，展示ppt歷史資料并講解。

2.觀看有關黨史的電影資料。

②實踐篇

Ⅰ.活動前期

1.活動宣傳：

利用班級博客，QQ群，172校園活動網、班級郵箱等各種媒體途徑做好活動動員工作。

2.人員安排：

總負責：程XX

拍照：楊XX

交通：蔣超

3.準備活動：

班委分工合作，對實踐地點進行考察，了解實踐地點的相關信息，制定好安全到達的路線，并聯系好公園景區負責人，安排好參觀活動。

Ⅱ.活動進行時

1.參觀XX紀念館，了解和學習革命烈士的先進事跡。

2.撰寫參觀心得，留下參觀足跡。

Ⅲ.活動后期

同學們回校后在班級交流參觀感悟，并舉行有關黨史的演講活動。

八.注意事項

1、活動開展前，集合好本支部所有團員準時到指定地點，并在集合后強調好活動存在的注意事項，要求每團員掌握好活動流程、內容和各自的任務。

2、在每項活動結束后，把個人東西整理好并帶走，后勤工作人員負責清理現場垃圾，保持場地整潔。

3、確保每個組織人員工作到位，保持現場紀律。

4、所有活動按照原計劃舉行，不擅改計劃。

5、活動的開展注意節省用錢，不宜鋪張浪費。

高校學習總書記講話精神“四進四信”活動實施方案

為引導幫助廣大青年學生樹立正確的理想信念和行為準則，提高學生的綜合素質素質、理論水平、學習能力、創新能力、實踐能力，立足學生的成才、成長。校團委結合團中央精神和我校人才培養目標，于2015年全年在我校開展宣傳貫徹總書記系列重要講話精神“四進四信”活動。具體方案如下;

一、思想引領

增強對學習宣傳貫徹“講話精神”的重要性、必要性、戰略性的認識。堅持“三個結合”：將全面學習宣傳貫徹講話精神與重點突出學習講話精神中關于青年和青年學生的論述相結合、與學習把握講話精神中貫徹的馬克思主義立場觀點方法相結合、與團學工作具體實際相結合。

以“四進”為手段：進支部、進社團、進網絡、進團課。

以“四信”為目標：引導幫助廣大青年學生和高校團學干部進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對以習近平同志為核心的黨中央的信賴。

二、活動對象

河北金融學院全體師生

三、時間安排

本次活動將分為三個階段。

第一階段：宣傳動員，制定計劃。2015年3月

第二階段: 活動部署，全面推進。2015年4月—11月

第三階段：總結經驗，表彰先進。2015年12月

四、活動內容

(一)加強基層團支部的橋頭堡作用，推進思想政治理論學習。

1、重視團建基礎，促進活動有序開展。

以學習講話精神為主題，在各團支部中推進“四個一”活動目標;為每個團支部推薦一本必讀書目;每一個團支部每學期至少開展一次“與信仰對話”主題交流會;每位同學撰寫一篇心得體會;每個團支部要創作一件學習成果或文化作品，并通過微博、微信等媒體平臺進行展示評比。

2、樹立學習目標，發揮模范帶頭作用。

以五四評優為契機，做好共青團的評比表彰工作，充分宣傳，發揮先進集體、先進個人的的模范帶頭作用。挖掘學生身邊的先進事例和感人事跡，提升優秀團體個先進個人在青年中的影響力。

3、培養基層團干，為活動開展奠定基礎。

開展以學習重要講話精神“四進四信”活動為主題的“團支書說團課競賽”。在這過程中，基層團干部會以身作則，帶頭學習，并將自己的的心得體會、學習經驗，以“說團課”的形式傳遞給大家，同時各團支部之間可以通過競賽活動互通有無、互相學習，為“四進四信”活動的開展起到良好的傳播作用并且奠定扎實的基礎。

(二)以鍛造文化品格為追求，打造精品社團活動。

1、以社團發展為目標，完善社團管理。

學生社團活動吸引力強，學生參與面廣。以豐富校園生活為目標，創新工作機制，加強社團管理，以穩定為基礎，以引導、監督、管理為手段，開展活動品味、層次相對較高的社團文化活動，努力建設精品社團，逐步形成精品社團和特色活動，吸引更多的青年學生參與其中。

2、以科學理論為指導，擴大社團活動影響力。

著眼于加強對講話精神的深入研究和廣泛傳播，組織學術社團開展主題研討會、分享會、宣講會等活動;在社團中開展“學習講話精神“四進四信”十佳活動評比;百篇優秀理論成果文章評選;典型經驗交流和成果集中展示等活動。充分發揮學生理論學習社團的優勢和作用，在校園中擴大學習宣傳貫徹講話精神的影響力和正效應。

3、深挖社團文化內涵，充分發揮社團影響力。

以學習講話精神為主要依據，結合“四進四信”工作目標，開展社團文化藝術節，社團活動百花齊放，開設“青春加油站”嘉賓訪談、“學生大講堂”、“文化之旅”優秀紀錄片展映等特活動。

(三)充分利用網絡媒體，開拓學習實踐新途徑。

1、進一步拓寬渠道，增強教育實效。

開辟“學習總書記系列重要講話精神”校園宣傳專欄，將宣傳引導工作常態化;開創“我與教授面對面”網絡交流渠道，老師既可以為學生答疑解惑，青年學生們又可以在網上暢所欲言，熱烈討論。

2、依托新媒體平臺，創新教育形式。

充分利用微信、微博等新媒體平臺，實現學生關注度百分百，參與度百分百，在訂閱號設立相應的專區專欄，一方面就有關內容進行轉發、評論，另一方面要共同打造原文學習、資料查詢、心得分享的交流共享平臺，同時能將青年學生中學習、實踐的小事例、小情感隨時曬出來，實現學習宣傳講話精神的日常化、長期化。

3、緊抓重要節點，開展主題宣傳。

抓住五四、七一、十一、反法西斯勝利70周年、“一二.九”運動80周年等時間節點，圍繞學習宣傳貫徹講話精神，開展線上、線下相結合的相關主題活動。完成“四個一”工作目標，即通過活動選樹一批明星支部、一批典型模范、一批文化成果、一批品牌活動。

(四)依托團課推進理論學習，始終將團課作為思政教育的主陣地。

1、團日團課長期開展，思政教育緊抓落實。

始終堅持每周一次以團支部為單位組織全校團員青年開展集中團課教育，力避形式主義和“空對空”的教育模式，加強團課建設，增強團課教育的吸引力和感召力，將學習宣傳貫徹總書記系列重要講話精神貫穿其中，把團課塑造成為新形勢下凝聚青年、交流思想、共同成長的有力平臺。

2、促進團員青年的思想交流，激發廣大團員的積極性與創造力。

在全校范圍內開展“主題團日”評比活動，將活動主題確定為學習宣傳貫徹總書記系列重要講話精神，活動的形式不作統一要求，活動形式追求多種多樣，大膽創新，不拘一格，但要緊密圍繞主題開展，例如主題演講或報告會形式、參觀訪問、現場討論會、知識競賽、室外活動素質拓展的形式等，用豐富多彩的形式自主策劃推進“四進四信”活動的全面開展，實現團員青年的全覆蓋。

3、推進青馬培訓，夯實基層團組織的基礎。

為了深入推進我校共青團組織建設，加強我校基層團組織的凝聚力和戰斗力，提高基層團組織對于學校發展和建設的貢獻，為我校共青團事業的發展提供保證，校團委開展青年馬克思主義者培訓班暨團校培訓班，進一步牢固樹立青年學生對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對以習近平同志為核心的黨中央的信賴。

(五)與主題教育結合，推進實踐育人工作。

1、增強社會實踐育人實效，發展青年技能。

將社會實踐與專業學習相結合、與學生就業相結合、與人才培養目標相結合，集中開展學習貫徹講話精神的專項活動，有針對性的開展理論政策宣講、支教支農、企業調研等活動，同時引導學生把社會實踐與科技創新、學術競賽相結合。

2、推進志愿服務項目運作，號召青年甘于奉獻。

堅持“立足校園，面向社會，服務群眾”的原則，不斷激勵和引領青年學生積極投身志愿服務事業。鼓勵志愿者們積極參加助老扶困、助教幫殘、節能環保、社區服務等志愿服務活動。開展“雷鋒精神永流傳，春雨助夢潤青春”2015年學雷鋒志愿服務活動月系列活動、助力“晴朗網絡”青年網絡文明志愿行動。引導全體青年學生參與志愿活動，實現志愿活動全覆蓋。

(六)引導學生人格培養，樹立集體主義意識。

1、加強文明禮儀，端正行為規范。

文明禮儀體現了一個人的文化修養，更體現一個人的整體素質，作為當代大學生，更應該注重文明禮儀的養成。為了增強我校大學生個人修養，養成良好的行為規范，團委將依托學生會、社團開展一系列的“禮儀講座”、“禮儀知識競賽”、“禮儀對對碰沙龍”、“專家訪談”等活動，同時依托網絡及新媒體平臺開展宣傳，倡導學生待人接物要文明禮貌、注重誠信，將我校青年學生塑造成專業知識和個人修養兼備的高素質人才。

2、加強榮辱觀教育，樹立校榮我榮的集體觀念。

2015年適逢我校迎接教育部關于本科院校教學水平評估工作，是我校發展的關鍵一年。值此機會，我們應積極發動、引導學生，加強榮辱觀和集體主義教育，同時讓學生切身感受到學校發展的蓬勃動力。在學生中開展“弘揚中華優秀傳統文化，踐行社會主義核心價值”國旗下的講話、“我眼中的金院征文攝影”、“我為母校獻良策”、“講故事、話發展、圓夢想”主題征文比賽等活動，增強學生樹立主人翁意識，引導學生愛校、護校、感恩母校，樹立校榮我榮的集體主義觀念和大局觀。

引導青年學生明確是非、善惡、美丑、榮辱的界限，樹立良好的社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，形成“知榮辱、講文明、樹新風、促和諧”的文明風尚。

五、工作要求

(一)思想重視，規劃科學。

各團總支和相關學生組織要把此次主題教育擺上重要位置，加強組織領導，精心設計方案，認真組織實施，推動主題教育取得實效。

(二)用好陣地，加強宣傳。

各團總支和相關學生組織要充分利用所屬的各類媒體，根據不同時段的活動內容設計相應的宣傳方案，做到日常宣傳不斷線，重點宣傳掀高潮，為主題教育營造良好的輿論氛圍。

(三)綜合協調，穩妥推進。

各團總支要處理好主題教育與日常教育教學工作的關系，既要擴大活動的覆蓋面、受教育面，又不影響師生正常的教學、科研和學習秩序。要重點做好主題教育的各項預案，落實措施和責任，積極維護校園的和諧穩定，確保主題教育的順利推進。

第三篇：四進四信

大學生四進四信演講稿

大家晚上好!很榮幸能夠在這里和大家共同探討四進四信中的四進。

自黨的十八大以來，總書記提出“四進四信”等一系列重要講話精神。四進四信對我們當代大學生共青團員產生著深遠影響，并切實作用到每一位大學生共青團員。

1.什么是四進四信？

“四進”指進支部、進社團、進網絡、進 團課。“四信”指對黨科學理念的信仰、走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、對黨和政府的信任、對以總書記為黨中央的信賴。四進四信講話精神促進當代大學生共青團員從最細微的行動中不斷向黨靠攏，不斷貫徹落實社會主義核心價值觀，從而提升當代大學生共青團員的總體素質，為國家培養人才，為明日光芒添燈助威。

四進，當我們融入到一個新的優秀的團體中時，我們必然會獲得新的技能與感悟。參加團日活動、社團活動、團課培訓以及在網絡中汲取優秀的思想文化便是促進我們整體素質的提升的最切實的途徑。“四進”促使共青團員在綜合素質與能力上向更優秀的層次靠攏，向黨靠攏。四進的實質是要求每一個大學共青團員主動去面對新的環境，去吸收新的知識，以由外自內的方式改變自己。強調和鍛煉的不僅是我們身體力行的主動性，還有我們的學習能力。2.具體的內容與主要任務

進支部：著眼于提升活動的普遍性，在學生團支部中以學習講話精神為主題，圍繞“三個1”為主題，努力實現對團員青年的全覆蓋。通過各院系團委組織的主題活動(可以交流會、辯論會、分享會、社會實踐等形式開展)豐富學生生活，將其多元化，踐行社會主義核心價值觀。

進社團：著眼于加強對講話精神的深入研究和廣泛傳播，充分發揮學生理論學習社團的優勢和作用，在校園中擴大學習宣傳貫徹講話精神的影響力和正效應。

進網絡：著眼于提升活動的生動性和實效性，立足青年學生網絡化聚集交流的實際，充分借助和運用新媒體開展活動。

進團課：著眼于促進大學生骨干、團干部等群體將講話精神學深學懂學透，做到學而信、學而用、學而行，依托團校等平臺陣地，通過主題團課、專題培訓等方式，引導促進他們努力成為講話精神的忠實研究者、積極傳播者和堅定踐行者。通過理論學習、實踐鍛煉等活動，引導幫助大學生骨干強化對講話精神的學習領會，并帶動身邊和本校同學共同學習。3.對于我們青少年該如何踐行“四進四信”？

毛主席曾說：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。青年人是國家希望之所在，責任之所在。青年人的價值觀就是未來國家的價值觀，如何樹立正確的核心價值觀是我們這一代青年人的當務之急，更是使命所在。價值觀是人們心中的深層信念，是判斷是非的標準，是行動遵循的準則。一個國家或社會是否擁有廣泛認同的核心價值觀，直接影響著一個國家的凝聚力和影響力。

當代青年的核心價值觀是一個層次分明、各有側重、各具功能而又相互聯系、相互貫通的有機整體。黨的十八大報告將社會主義核心價值觀凝煉為”倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善。這是十八大對社會主義核心價值觀的最新概括。十八大在報告中，分別從國家、社會、工人，三個層面高度概括了社會主義核心價值觀。清晰而凝練，不僅展現了黨對社會主義核心價值觀的全新認識，而且讓社會公眾找到了核心價值觀的“主心骨”。為多元化時代凝聚思想共識指明了方向。一種信念，一種精神，一種力量，共同詮釋了社會主義核心價值觀。今天，前人期待了百年的現代化之夢正在實現，對精神家園、共同理想的呼喚更加強烈，簡短的24字如同一面旗幟，鮮明亮出了國家和民族的“精氣神”。有理由相信，在這樣的價值觀的領導下，必將凝聚起最廣泛的社會力量，實現中華民族的偉大復興。

我們當代青年應做什么樣的人?答案是愛國、敬業、誠信、友善的人。少年智則國智，少年強則國強。作為國家未來的希望，樹立遠大的理想并為自己的夢想艱苦奮斗是每一個大學生責無旁貸的義務，也是實現自己人生價值不可或缺的理念。

一個沒有思想的民族必將在歷史的前進巨輪面前灰飛煙滅，而我們中華民族若想屹立于世界民族之林，則必須需要社會主義核心價值觀的引導。中國特色社會主義事業是面向未來的事業，需要一代一代青年的接續，我們應攜手共同貫徹社會主義核心價值觀，我們這代代青年應以嶄新的面貌擔負起中華民族的脊梁。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!只有把個人追求和價值觀融入我們黨領導的改革開放的偉大事業中去，才能在人生道路上擁有發展進步的廣闊空間，才能實現人生的最大價值。

第四篇：四進四信

四進：進支部，進社團，進網絡，進團課；

四信：對黨科學理念的信仰，走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念，對黨和政府的信任，對以總書記為黨中央的信賴。

按照全團統一部署，高校共青團2014年圍繞學習宣傳貫徹總書記系列重要講話精神（以下簡稱“講話精神”），廣泛組織開展了有關工作和活動，取得了初步成效。為將學習宣傳貫徹講話精神持續引向深入，經團中央書記處同意，團中央學校部將開展高校共青團學習宣傳貫徹講話精神“四進四信”活動。現就有關事宜通知如下。

一、總體思路

高校共青團要始終堅持把學習宣傳貫徹講話精神作為重要政治任務，始終堅持以學習宣傳貫徹講話精神統攬團學思想引領工作，進一步增強對學習宣傳貫徹講話精神的重要性、必要性、戰略性的認識，更加自覺地以講話精神武裝青年學生頭腦、指導團學工作實踐、推進各項工作開展。

要將全面學習宣傳貫徹講話精神與重點突出學習講話精神中關于青年和青年學生的論述相結合、與學習把握講話精神中貫徹的馬克思主義立場觀點方法相結合、與團學工作具體實際相結合，尊重和遵循學生的成長成才需求，以“四進”為手段，以“四信”為目標，即通過“進支部、進社團、進網絡、進團課”，組織開展有形化、經常化的工作和活動，引導幫助廣大青年學生和高校團學干部進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰、堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念、增強對黨和政府的信任、增進對以習近平同志為核心的黨中央的信賴。

二、活動內容 1．進支部。著眼于提升活動的普遍性，在高校學生團支部中以學習講話精神為主題，以“三個1”為主要內容開展活動，努力實現對團員青年的全覆蓋。各高校團委要組織每一個團支部每學期至少開展1次主題團日活動（可以交流會、辯論會、分享會、社會實踐等形式開展）；要推薦1批有關學習書籍和文章，為團支部開展學習活動提供參考；要以團支部為單位，以學生喜聞樂見的方式，創作1件學習成果文化作品，并通過微博、微信等媒體平臺進行展示評比。

2．進社團。著眼于加強對講話精神的深入研究和廣泛傳播，充分發揮學生理論學習社團的優勢和作用，在校園中擴大學習宣傳貫徹講話精神的影響力和正效應。各省級團委學校部、各高校團委要組織校內的學生理論學習社團開展主題研討會、分享會、宣講會等活動。團中央學校部將以學習講話精神為主要依據，開展全國百佳學生理論學習社團創建、百篇優秀理論成果文章遴選等活動；依托全國學聯成立全國高校學習講話精神的交流組織平臺，適時舉辦典型經驗交流和成果集中展示等活動。

3．進網絡。著眼于提升活動的生動性和實效性，立足青年學生網絡化聚集交流的實際，充分借助和運用新媒體開展活動。各省級團委學校部、各高校團委要抓住五四、七一、十一、反法西斯勝利70周年、“一二·九”運動80周年等重要紀念日以及全國兩會召開、開學季、畢業季等時間節點，圍繞學習宣傳貫徹講話精神，開展線上、線下相結合的相關活動；要注重借助和運用各類媒體和專業機構的既有成果并積極開展合作，同時充分調動發揮基層及學生的參與性和創造力，加強新媒體的內容供給。團中央學校部將在官方微博、微信平臺開設#學習天天見#、#學習百問促成長#、#用圖讀懂***#等專欄，在學校部網站、全國學聯網站等開設“學習專區”；各省級團委學校部、各高校團委要依托各自的新媒體平臺，一方面就有關內容進行轉發、評論，另一方面要設立、運營相應的專區專欄，共同打造原文學習、資料查詢、心得分享的交流共享平臺，實現學習宣傳講話精神的日常化、長期化。4．進團課。著眼于促進大學生骨干、高校團干部等群體將講話精神學深學懂學透，做到學而信、學而用、學而行，結合全團正在開展的“團干部如何健康成長”大討論活動，依托培訓班、團校等平臺陣地，通過主題團課、專題培訓等方式，引導促進他們努力成為講話精神的忠實研究者、積極傳播者和堅定踐行者。各省級團委學校部、各高校團委要依托“青年馬克思主義者培養工程”，通過理論學習、實踐鍛煉等活動，引導幫助大學生骨干強化對講話精神的學習領會，并帶動身邊和本校同學共同學習。團中央學校部將在今年舉辦若干期高校團委書記學習宣傳貫徹講話精神專題培訓班，組織推動高校團委書記帶頭學習；各省級團委學校部要參照執行落實，切實加強本地區高校團干部學習宣傳貫徹講話精神的專題培訓；各高校團委要在開辦的團校、培訓班中，組織本校團學干部圍繞講話精神加強學習交流、加深領會理解。

三、推進步驟

1．籌備謀劃階段（1月至2月）：各地各高校結合通知要求，制定工作實施方案；整合社會資源，收集整理各類媒體和專業機構的既有成果并積極開展聯系合作；進行專欄專區等網絡平臺搭建及網絡媒體傳播資料的前期準備。

2．組織動員階段（3月）：3月上中旬團中央學校部舉辦部分高校團委書記培訓班，各地各高校以新學期開學為契機組織開展全國統一的主題團日活動，以此為標志全面啟動“四進四信”活動；建立信息報送渠道，及時宣傳優秀案例；在學校部新媒體平臺上線專題欄目，并發揮全國、省、高校三級工作體系的作用，形成集中聲勢。

3．全面開展階段（4月至6月）：各地各高校全面開展活動，推動支部主題團日、學生理論學習社團研討分享宣講會及各級各類團課和培訓等活動開展，做好學習宣傳講話精神的內容產品開發和線上線下廣泛傳播等工作。4．集中宣傳階段（7月至9月）：在暑期“三下鄉”社會實踐活動中，集中開展學習宣傳貫徹講話精神的專項活動；以新學年開學為契機，發揮學生骨干、學生組織及理論社團作用，注重面向新生廣泛開展活動；進行工作中期總結。

5．活動深化階段（10月至11月）：持續深入開展構建“四進”長效工作機制；開展全國百佳學生理論學習社團創建、百篇優秀理論成果文章遴選等活動；在媒體平臺對優秀文化產品進行集中展示；依托全國學聯搭建全國性的學習交流平臺。

6．總結展示階段（12月）：全面總結活動開展情況，對在活動中涌現出的先進個人和集體通過通報表揚等形式進行鼓勵；舉辦典型經驗交流和成果集中展示等活動。

四、有關要求

1．切實加強組織領導。各省級團委學校部、各高校團委要增強對學習宣傳貫徹講話精神的思想認識、責任意識，作為當前和今后一個時期的重要政治任務和思想引領工作的統攬，不折不扣地落實通知要求、部署開展工作。

2．融入各項工作活動。各省級團委學校部、各高校團委要注重結合全團總體部署和重要時間節點，將學習宣傳貫徹講話精神與開展培育和踐行社會主義核心價值觀活動相結合，貫穿于各類活動和品牌工作中，并結合各地各學校實際組織開展集中性、統一性的工作和活動，以點帶面形成示范效應。

3．注重基層廣泛參與。各省級團委學校部、各高校團委要注重面向基層、依靠基層，注重和發揮基層團組織及學生的參與感、積極性、創造力，注重創新形式載體增強互動性和吸引力，努力使活動全面深入、形成聲勢、生動活潑、務求實效，覆蓋到每一個班級、每一名學生。4．大力加強活動宣傳。各省級團委學校部、各高校團委要廣泛開展全媒體宣傳，對活動開展情況持續宣傳報道，營造濃厚氛圍。團中央學校部將在有關媒體平臺開設活動主題網頁和專欄，開展新媒體傳播等活動；各省級團委學校部、各高校團委要依托各自的新媒體平臺進行鏈接、加強聯動。

第五篇：四進四信

四個全面記于心

在黨的十八大以來，總書記發表了一系列重要講話。講話圍繞堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的中國夢，圍繞推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設，圍繞推進國防和軍隊建設、祖國統一、外交工作等，圍繞從嚴管黨治黨、全面提高黨的建設科學化水平，提出許多富有創見的新思想新觀點新論斷新要求，深刻回答了新形勢下黨和國家發展的一系列重大理論和現實問題，深入闡釋了黨的十八大精神，進一步升華了我們黨對中國特色社會主義規律和馬克思主義執政黨建設規律的認識。講話內涵豐富、思想深邃、博大精深，貫穿著堅定信仰追求、歷史擔當意識、真摯為民情懷、務實思想作風、科學思想方法，閃耀著馬克思主義真理的光輝，是新一屆中央領導集體執政理念、工作思路和信念意志的集中反映，是堅持和發展中國特色社會主義的最新理論成果，為我們在新的歷史起點上實現新的奮斗目標提供了科學指南和基本遵循。四個全面，即全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。“四個全面”的提出，更完整地展現出新一屆中央領導集體治國理政總體框架，使當前和今后一個時期，黨和國家各項工作關鍵環節、重點領域、主攻方向更加清晰，內在邏輯更加嚴密，這對推動改革開放和社會主義現代化建設邁上新臺階提供了強力保障。如果說，中華人民共和國的成立，意味著黨領導中國人民在政治上成為自己的主人的話;那么，中華民族以其強大的經濟實力和優越的制度文明傲立于21世紀的世界民族之林，便是歷史莊嚴地交給這一代共產黨人的責任了。十八大以來以習近平同志為核心的黨中央所做出的一系列令人鼓舞的重大決策，特別是四個全面的戰略部署，使我們越來越真切、越來越振奮地感受到了

這樣的歷史擔當，感受到了越來越清晰走進的夢想和希望。同時在講話中提出了四進四信，四進：進支部、進社團、進網絡、進團課。四信：引導幫助廣大青年學生和高校團學干部進一步牢固樹立對黨的科學理論的信仰；堅定走中國特色社會主義道路實現“中國夢”的信念；增強對黨和政府的信任；增進對以習近平同志為核心的黨中央的信賴。首先,我們要牢固樹立代表中國先進生產力發展要求的科學發展觀.在科學技術日新月異,知識經濟初見端倪,經濟全球化趨勢日益明顯,國際競爭日趨激烈的今天,作為大學生,要堅持代表先進社會生產力的發展要求,就必須樹立科學的社會發展觀,堅持以經濟建設為中心,始終把發展社會生產力作為根本任務放在首位,深刻理解“發展才是硬道理”的科學內涵,充分利用現有的優越環境和良好的學習條件,自覺為振興中華而刻苦學習各種知識和技能,進行技術創新,掌握和發展第一生產力.第二,我們要牢固樹立代表中國先進文化前進方向的價值觀,樹立與社會主義市場經濟相適應的價值觀念.在當代中國,先進文化就是有中國特色的社會主義文化.馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表” 重要思想是我們最主要、最崇高的價值觀.有中國特色的社會主義文化是我們最值得追求、具有崇高價值的文化.作為大學生,我們要以積極的心態和科學的方法,去理解科學發展觀的科學涵和精神實質,不斷陶冶人性,健全人格,提高素質和能力,發揚解放思想、實事求是、緊跟時代、勇于創新的精神；艱苦奮斗、務求實效、淡泊名利、無私奉獻的精神,堅持學習科學文化和加強思想修養的統一,學習書本知識和投身社會實踐的統一,實現自身價值和服務祖國人民的統一,樹立遠大理想和進行艱苦奮斗的統一,把自己培養成為理想遠大、熱愛祖國、追求真理、勇于創新、全面發展的人,在改革開放和現代化建設的廣闊舞臺上,充分發揮自己的聰明才智,展現自己的人生價值,努力創造無愧于時代和人民的業績,實現人的全面、協調和可持續的發展.