第一篇：2012年振奮精神齊心協力開創學校教育教學新局面

振奮精神 齊心協力 開創學校教育教學新局面

----2012年工作報告

2012年，在區委、政府和教體局的正確領導下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持以辦人民滿意教育為最高標準，堅持依法治校，在師德建設、學生養成教育和教育教學等方面都取得了一定的成績，現將一年來的工作情況報告如下，請審議：

一、加強黨支部的建設，增強凝聚力。

1．健全學校黨支部管理體制，為開展基層組織建設年活動提供保障。學校黨支部認真研究，成立了領導小組，制定了《開展基層組織建設年活動實施方案》，組織召開了動員會議，明確提出把開展基層組織建設年活動作為今年學校黨建工作的重要目標任務，列入黨建工作要點，保證了基層組織建設年活動的順利開展。

2．深入學習政治理論，著力營造校園文化輿論宣傳氛圍。建立完善了政治學習制度、制定了學習計劃，采取集中學習、個人自學、專題輔導等多種形式，認真學習黨的十八大、自治區第十一次黨代會精神以及自治區、市、區有關開展基層組織年活動的會議精神，堅持落實黨員教育“三會一課”制度，不斷深化學習型黨組織建設，利用星期一例會組織集體學習，讓老師們及時了解黨的方針政策，不斷接受黨的先進思想的洗禮。

3．開展基層組織建設年活動，深入實施“兩推一開”工程。一年以來，通過在全校范圍內開展“把黨員推上教學骨干崗位，把教學骨干推入黨員隊伍，開設學校黨建教育專門課程”為主要內容的“兩推一開”工程。教職工積極要求入黨的人數和教育教學骨干崗位黨員人數顯著增加，具有教育行業特色的黨員先鋒模范作用充分得到發揮。今年青年教師曹春娥積極遞交入黨申請書，成為入黨積極分子。定期以開展主題班隊會、國旗下講話、支部書記講黨史、黨課講座等豐富多彩的活動，對學生進行黨性教育和愛國主義教育。使正待確立是非觀念的小學生從思想上相信黨，從感情上親近黨，從行動上支持黨。

4.開展基層組織建設年活動，落實好“三爭三創三滿意”活動。引導全體教師牢固樹立“以學生為本”的理念，積極爭當愛生標兵，創模范聯系點；積極爭當減負增效提質能手，創特色教學實績，力求讓家長滿意；積極爭當敬業奉獻先鋒，創師德示范崗，力求讓社會滿意。開展“怎樣做人民滿意教師”大討論，集中解決師德師風方面的突出問題。組織黨員教師向社會公開承諾，切實做到學高為師、身正為范。堅持開展以崗位練兵、技能競賽為主題的教科研活動，立足教學教改，加強教師培訓，開展校際交流研討，深入推進“學案導學”課堂教學模式改革，促進了教學質量提高。開展以“廉潔從教，服務學生”為主題的征文活動；在樓道內展出廉政書畫作品；在宣傳欄出了以廉政文化內容為主題的墻報；同時各班舉辦以廉政文化內容為主題的手抄報，在學習園地中開設“廉政文化進校園”專欄等，廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識，推動廉政文化在校園的傳播。把“廉潔文化進校園”教育活動融入校園文化建設、教育活動之中，努力營造“時時處處皆廉潔”的文化氛圍，切切實實做到學校環境優、教師教風正、學生學風好。

二、德育工作注重過程，凸顯特色 1．注重加強德育隊伍建設，提高隊伍素質。以“師德講堂”主題教育為契機，開展以師德大討論為主題的系列教育活動，開展了學先進寫體會、學規范寫體會和師德演講活動，堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；兩周一次的班主任培訓會；每學期1次班主任經驗交流會，對教師進行了師德、師能的專項培訓，組織教師學習了《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《教師職業道德規范》等，加強師德教育，簽訂師德承諾書，有效地促進了學校的發展。

2．大力開展民主評議學校工作，樹立石嘴山市文明窗口形象。開展“三評三愛活動”，共下發家長問卷表400余份，學生問卷調查表400余份，及時收集整理家長、學生對學校的意見和建議，及時將問題進行了落實和整改，聘請師德監督員，與每位教師簽訂師德承諾書和崗位安全目標責任書；加強師德建設的考評力度，實行教師職業道德一票否決制，把教師的師德與年度評優、評先、晉級等掛鉤。堅決杜絕了有償家教、節假日、雙休日補課、體罰與變相體罰學生、亂收費、推銷教輔資料等現象，打造了一支敬業、愛生、博學、創新的教職工隊伍。

3．抓好德育常規，夯實德育基礎。加強班主任隊伍建設，落實班主任崗位職責，健全考核與獎勵制度。適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優、績效考核的重要依據。充分發揮課堂教育的主渠道作用。認真上好品德課，重視在學科教學中滲透德育思想，將德育工作滲透到各學科之中。充分利用思品課、周會課、隊會課、隊日活動課，對學生進行思想品德教育。

4．加強學校少先隊工作。健全少先隊組織，鞏固少先隊活動陣地，因地制宜開展了各種少先隊活動，寓德育與活動之中。強化每周一的升旗儀式和國旗下講話，堅持每周國旗下講話一個教育主題，加強了對學生的常規教育，特別是學生的文明禮儀教育。圍繞教育和教學管理兩條主線，開展了“文明禮儀伴我行”活動，采取多種形式開展對學生日常行為習慣教育。開展了“好習慣點亮精彩人生”行為習慣養成教育專題活動，將開學第一個月作為習慣養成月，要求各班利用班會組織學生認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規范》，少先隊進行了檢查，通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養了學生自我約束、自我管理的能力。逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動。為提高活動的針對性和實效性，督促引導學生養成良好習慣，我校“校園小督察”在值周領導和值周教師的領導下，負責對學生每天在校的行為習慣進行量化打分，開展爭創“流動紅旗” 的班容班貌檢查評比活動。對各班清潔衛生、文明禮儀、安全紀律、行為習慣等情況進行量化考核，每日公布分值，每周一小結，每月一評比，期末一總結，對存在的問題進行扣分處理和行為勸導，對好人好事通過公告欄和廣播系統全校通報表揚，使學生真正將一日常規內化為自覺的行為習慣。5．創設活動載體，寓教育于活動之中。結合重要節慶日、紀念日組織宣傳教育和主題實踐教育活動。組織開展了“學雷鋒”活動；感恩母親及長輩活動；緬懷革命先烈的掃墓活動； “童心向黨，慶六一”主題大隊會暨六一文藝匯演活動： “向國旗敬禮，做一個有道德的人”網上簽名寄語活動：愛軍和國防教育；尊師活動；組織孝敬老人活動；愛國主義手抄報競賽；通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環保的重要意義，組織開展美化家鄉環境，愛護大自然和生態資源的教育實踐活動；開展“手拉手，一幫一”、“同在一片藍天下”等獻愛心教育活動，這些活動的開展進一步展示了我校少先隊員的風采，表達了少先隊員對祖國、對中國共產黨以及對少先隊組織的熱愛，增強了少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。

6．家校形成合力，促進學生發展。重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用校訊通平臺，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。

三、規范管理，聚力課堂，提高教學質量

1.強化教學過程管理，增強質量意識。加強課程計劃的執行和管理，做到“開齊、上足、上好”，促進每位學生的全面發展。在教學管理中，堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況與月考核有機掛鉤，建立動態的評價激勵機制，重點突出“四抓”，即抓備課、抓上課、抓作業、抓輔導，從而使教學過程中的每個環節都能形成強大的質量保證體系。在全校范圍內開展“比學習、比業務、展風采”系列活動，有全體教師參加的鋼筆字、粉筆字比賽，英語、語文教師參加的朗讀比賽，數學教師參加的命題比賽，青年教師演講比賽等，通過活動的開展，進一步增強教師練好基本功的意識，提升教師基本功水平，展示教師風采，此活動不僅促進教師潛心治學、相互學習借鑒，也濃郁了學校的書香氛圍，為學生的習字提供很好的榜樣力量。

2.堅持以“研”促教，規范校本研修。校本研修是實現教師專業化成長的必經途徑。我校教師年齡結構偏高，在承認教師差異性的基礎上，面對不同類型的教師，采取有針對性的培養策略，在教師隊伍的建設上提出分類要求、分層管理的思想，有計劃地對不同層次的教師提出不同奮斗目標。通過定目標、定時間、定措施、定任務和傳、幫、帶活動，加強教研活動，要求教師做到“六個一”即上好一節示范課、評好一節公開課、講好一節觀摩課、寫好一課好教案、學習一本理論書、做好一篇好論文。各學科教研組按照計劃組織同學科教師進行聽課、評課，進行教學研討，努力創設互相學習、互相促進、共同提高的教學 氛圍。學校先后派送骨干教師和具有教研能力的中青年教師外出學習。聘請專家到學校舉辦講座或進行參與式培訓，加強與專家的對話交流，加強與結對子學校的聯系，共同開展課改成果交流會、教學調研、課堂教學競賽、交流教育教學經驗等活動。提倡“十分鐘教研”，教師們可以在課間、課余以談話、交流、詢問、論現象、說問題等松散形式進行課間的探討；開展“研究自己的課”的活動，充分發揮學校的現代化設施作用，將教師真實的、普通的、日常的課錄制下來，利用教研活動時間，組織學科教師，邊看錄像，邊研究分析、邊進行診斷評價；聚焦熱點、難點問題，進行“教研組話題討論”。組織開展讀書學習活動，舉辦讀書匯報會，交流心得體會。并實施網上資源共享，教師將自己的讀書筆記、心得體會發表在博客和論壇上，交流提高、共同發展。圍繞“學習新課標、實踐新課標”這一主線，分學科制定小專題，在集體備課的基礎上進行聽、評課研討，先后開展了青賽課、研討課、城鄉同課異構課、家長課堂開放課、質量工程達標課，在研討中都能結合本次課例，剖析了當前教學中普遍存在的問題，大膽闡述觀點，既有自己實際教學中最真實的體驗，又有理論上的深刻見解，大家或辯或評、或講或議的思維碰撞中提升了專業水平和教學素養。

3．全力以赴，推進義務教育均衡發展。

促進義務教育均衡發展，是我們今年的重點工作之一，為使外來務工子女在保證“有學上”的同時做到 “上好學”，以完全相等的教育條件、教育內容、教育要求,實行“無差別教育”，讓他們在平等關愛的氛圍中共同成長。建立健全規章制度，保證在校學生不流失，鞏固率達99%以上。加大和結對子學校的交流力度，從行動上促進教育均衡發展。在選派部分骨干教師輪崗的基礎上，開展專題互動交流，共同制定聯合活動方案，明確活動目標、內容和形式，開展了兩校共同參與的教學觀摩、評課、畢業班復習研討、互研試卷、同步檢測、專題分析，等研究工作，共同開展開展專題講座活動、專題研討、教師基本功比賽等活動。以講座+實踐+反思的形式，滲透科研理念，增強研究動力，提高研究水平，讓兩校教師都有展示課堂風采、交流教學理念的機會。使每一位教師通過對一些問題的交流、討論增強認識，收獲了更多的智慧和啟迪。

四、抓好安全，為教育教學工作順利開展保駕護航

一是抓好各項安全措施的落實。學校安全工作領導小組對學校進行了全方位拉網式的安全隱患排查，發現隱患，及時處理整改。指定專人負責，做到隨時檢查教室門窗，特別是排除電器設備的隱患，保證用電安全。

二是積極開展開學第一課活動，對學生進行安全教育。9月3日是正式開學的第一天早上，校長在晨會上進一步強調學生的上放學安全、衛生、紀律、交通安全等。

三是加強內部管理，嚴格報告制度。為了保證在校學生的人身安全,要求學生校內課間不亂跑，入校后未經批準不得隨意走出校門。上體育課及課外活動是要注意與他人合作，防止機械傷人，保證安全。

四是警校聯系，通力做好安全工作。根據教育廳做好開學第一課對學生進行安全教育的指示精神，我校對學生進行安全教育，充分利用講座及專欄等形式，營造安全教育的氛圍。

五、全力以赴，積極投入到創建文明城市的行動之中 1．重視工作氛圍的營造，動員宣傳工作主動扎實，富有成效 充分利用校園廣播站、校園網絡、櫥窗、板報等宣傳輿論媒體，大力宣傳和報道活動開展情況。為了讓廣大師生能夠方便學習掌握有關知識和要求，學校專門印制了創城知識百題，下發到每一位教師手中。同時，校少先隊大隊積極組織小小志愿者在校園內進行宣傳和文明勸導，還在校園的重要場所制作了專門的宣傳櫥窗欄，形成了良好的創建整治氛圍，全校師生的知曉率和參與度高，有力地推動了創城活動的順利開展。

2．以活動為載體，深入開展創城活動

①開展“創城”衛生先行活動。組織全體師生開展打掃衛生活動，對學校周邊的道路以及道路兩邊的綠化帶進行徹底大掃除，使學生認識到在平時的學習生活中，注意個人衛生的同時，自學注意保持公共場所的衛生，從小養成良好的衛生習慣。學生受到教育的同時，通過“小手拉大手”，使家長也受到感染，能自覺地遵守公共秩序，自覺保持公共衛生，讓家長和社區的人都知道“創城”，大家都應該為營造整潔、優美、有序的環境出一份力。

②開展 “紅領巾服務一條街”活動。5月份，我校組織五年級學生在大武口步行街開展步行街清掃活動，6月份，我校組織四年級學生開展社會實踐活動，向行人、居民宣傳創城意義，進行勸導市民文明行走、文明出行活動，教育市民不撞紅燈、不走快車道、推車過馬路等。活動雖然很辛苦，但是學生的收獲很大。8月11日，組織學生到紅領巾一條街進行做文明小衛士活動，9月初，學校組織學生到帝景社區進行衛生清理。

③“文明禮貌，從我做起”活動。班主任通過班隊會課向學生講解了文明禮儀的淵源、文明禮儀在現實生活中的意義、文明禮儀對個人修養的重要性等內容，使同學們對文明禮儀有了進一步的了解，幫助他們逐步樹立正確的人生觀、是非觀。4月17日，學校舉行了“創全國文明城市，做交通文明使者”雙聘活動啟動儀式。以此次活動為契機，號召全體同學和家長都積極參與創建全國文明城市活動，做文明交通的實踐者和宣傳者，互相提醒和監督，在“創文明城市

做文明文明使者”活動中養成“文明開車、文明走路”的良好習慣。

④“文明從我做起，創城人人有責”。舉辦“文明從我做起，創城人人有責”主題班會，老師帶領全體學生認真學習，積極討論，學生們對自己的言行舉止進行了反思，時時注意自己的言行談吐，知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學會友好交往，快樂地與人相處，將文明習慣落到實處，使班級成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，學生成為文明禮儀行動的先鋒，為爭創全國文明城做出自己的貢獻。

⑤“文明上網，綠色上網”宣傳活動。進一步加強學校、社區、家庭對未成年人網絡教育和監管力度，培養未成年人文明上網意識，正確、合理使用網絡資源，激發未成年人對文明、美好網絡生活的向往和追求，促進未成年人綠色上網，健康成長，利用信息技術課堂倡導和鼓勵同學們綠色上網、文明上網、健康上網，認清網絡善惡美丑的界限，喚起同學們對于網絡道德的關注，喚醒沉迷在網絡游戲中的學子，使學生文明上網的自覺性增加。倡導網絡文明新風，使用網絡文明語言，不沉溺于虛擬時空，自覺抵制各種虛假、消極內容，營造校園網絡文明、健康的環境，創建網絡文明新氣象，爭做文明學生，為“創城”做出貢獻。

⑥我為“創城”出謀獻策活動。通過學校里例會、國旗下講話向全校師生發出號召，要求大家人人“爭做文明市民，共建和諧校園。”并召開“我為‘創城’出謀獻策”研討會，進行討論、互動活動，宣傳創城主題，讓全校師生明白創建全國文明城市的重要意義，人人從現在做起，從身邊的小事做起，規范自己的行為，提升自身的素養，樹立良好的個人形象和集體形象。

3．加強檢查、及時指導，確保工作的順利開展。學校創建文明城市領導小組辦公室按照要求，定期組織工會、總務、少先隊大隊部等相關部門人員對學校、班級、學校周邊相關區域進行了檢查。對個別問題較為突出的情況提出整改意見。

六、加強體育、藝術、衛生教育工作

1．認真貫徹實施了《國家學生體質健康標準》、《學校衛生工作條例》以及《學校藝術教育工作規程》。開設健康教育課，加強健康知識宣傳教育，以大課間活動為契機，開展校園集體舞、武術操、陽光體育長跑等活動，積極落實陽光體育活動的各項工作。

2．做好了衛生保健工作，經常向學生宣傳常見病預防知識。開展手足口、腮腺炎等傳染病的防控工作。利用板報、手抄報、宣傳欄、廣播站等形式進行宣傳。組織培訓、講座、宣傳、晨午檢、消殺、資料歸檔等工作。

3．校園藝術活動豐富多采，學生藝術特長盡情展現。本學年，我們配合大武口區教體局的安排，參加了教育局組織的藝術展演活動。在校內組織了學生作品展示，成立了合唱、舞蹈、素描、國畫班興趣小組。每位老師上好每堂特色課，并組織學生積極參加各類比賽和演出，并取得了優秀的成績。

七、學校取得的主要成績：

一分耕耘一分收獲，一年來，學校先后被北京師范大學明德項目管理辦公室評為小學數學能力提升項目先進學校、小學英語能力提升項目先進學校；被市教育局 市團委 市婦聯 市廣播電臺評為石嘴山市第七屆少兒才藝及主持人電視大賽優秀組織獎；被石嘴山精神文明建設委員會評為文明單位 ；被大武口區教體局評為第四屆中小生藝術展演表演甲組一等獎、二等獎、優秀組織獎;學校發展規劃優秀獎 足球聯賽第五名。有40余篇教學教研論文在區、市、自治區及全國獲獎，4位教師在區級以上優質課競賽中獲一二等獎，指導學生參加上級競賽獲獎21人次，學生獲得各種獎勵100人次。

學校工作中存在的問題：

1、德育活動的新穎性和針對性、實效性有待于加強。

2、班主任的管理工作還不到位，存在抓一抓，好一好的現象。

3、學生行為習慣需要下大力氣抓好。

4、督查考核制度需要進一步完善。

5、教師管理還需要加強，教師專業化水平有待提高，青年教師、優秀教師、骨干教師沒能充分發揮作用。

6、教師的科研意識不夠強烈，對于在教育教學過程中出現的問題缺乏理性的深入的思考。

2013年學校工作思路

一、指導思想

以十八會議精神為指導，認真學習貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》，堅持科學發展觀，以規范辦學為基礎，以特色辦學為目標，不斷完善教學活動體系，扎實推進素質教育，努力打造平安和諧校園、健康禮儀智慧校園，進一步樹立為學生發展奠基，為教師成長搭臺和為社會進步服務的辦學思想。

二、工作思路

明確一條主線：規范化管理，建設優質學校。

把握兩個重點：提高教育教學質量；培養學生文明的行為習慣。實現三個發展：學生主體發展（學生有特長）；教師專業發展（教師有特點）；學校內涵發展（學校有品位）。

突出四項工作：黨建工作創特色，增強學校凝聚力和戰斗力；教學改革扎實推進，師生共同成長提高；創城活動落實到位，師生文明習慣快速形成；特色工作堅持不懈，逐步提升校園品味。

三、工作重點

德育為首，安全第一；聚焦課堂，關注質量；張揚個性，凸顯特色；規范管理，促進發展；厲行節約，勤儉治校。

四、工作具體為以下五個方面：

打造高效課堂：采取精細化管理的模式，實施“一個工程，兩項建設，三項研究，嚴把四關，做到五個提高”。

“一個工程”：即教師鍛造工程，切實提高教師教育教學水平。“兩項建設”：一是校本教研制度建設；二是教學常規制度建設。“三項研究”：一是市級課題研究；二是網絡教學研究；三是如何發揮專家引領效應，提高全體教師整體素質的研究。

“四個關口”： 一是嚴把集體備課和教師個人備課關；二是嚴把課堂教學關，加大推門課力度；三是嚴把作業批改關，抓學生錯題訂正；四是嚴把輔導關，堅持“抓兩頭促中間”，加強學困生、輔導特長生的指導。

“做到五個提高”：提高學校精細化管理水平，提高教師參與教研的積極性，提高教師的專業素養，提高校本教研的實效，提高學生的綜合素質。

創新德育舉措：加強對德育工作課程化、生活化的探索與研究，不斷增強德育的針對性和實效性。豐富活動載體，加大學習力度，不斷提高班主任隊伍的素質和教育能力。加強學校、家庭、社會的聯系，形成教育合力，有效地提高德育教育效果。堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

狠抓教育教研：鼓勵教師根據自己的崗位，結合自己的教育教學活動，倡導問題研究，研究解決身邊問題，不斷積累教育教學經驗，提升教育教學能力、水平、智慧和藝術。教科室積極組織指導教師基于現實教育教學中感到困惑的問題確定課題并開展研究，組織教師開展基本功比賽和課堂教學比賽，創新教研活動內容和方式，有效促進教師專業發展。

加強安全管理：構建安全防護體系，層層建立責任制，堅持“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責，誰檢查、誰負責”的原則，值周、值班落實監督到位，集會、做操上下樓梯護導到位，社會實踐等重大活動安全落實到位，安全教育內容到位。彰顯辦學特色：堅持不懈地開展好校園書香文化的打造和傳統文化經典誦讀活動，讓經典誦讀融入校園，讓經典誦讀滋養學生心靈成長，讓經典誦讀引導學生行為。堅持少年警校系列活動開展，培養學生堅強的意志和強壯的體質。

四、工作措施

（一）德育工作：崇尚師德，打造精品。

（二）教學工作：有效教學，提升內涵。

（三）教科研工作：研以致用，高位引領。

（四）安全保障工作：嚴格管理，服務育人。

學校是一個大集體，我們每一位教師都是學校的主人，學校的發展離不開全體教職工的鼎力支持；學校的形象與聲譽需要我們共同來塑造，來維護。我們堅信，我校的每一位教職工都會一如既往地以校為家，團結一心，攜手共進，共同譜寫學校教育教學的新篇章！

第二篇：齊心協力,繼開創教育質量新局面

二OO七年春季教學工作總結

教 導 處

教師們、同志們：

暑期快要結，開學在即。今天，我們集中在一起召開會議，目的是總結上的教育教學工作，繼續加強師德師風建設，著力打造一支優良的教師隊伍，注重教科研的交流，從而提升我校教育事業的社會影響和每個教師的社會形象。基于這個目的和意義，借此機會，對上學期教學工作作簡要總結，并對下學期教學工作提出要求。

過去的一學年，學校領導一班人同全體教職工齊心協力，共同奮斗，立足實際，搶抓機遇，不斷深化教育改革，努力優化育人環境，與時俱進，開拓創新，使學校各項工作呈出良好的發展態勢。

一、取得的成績

①狠抓了教師日常教學工作常規的管理，教務處、教科室經常性組織召開教研組長、備課組長會議，對教師的備、教、輔、批、改等教學環節都做了明確要求，同時組織了教學檢查，并發了通報，其中涌現了大量的備課、批改“雙優”的典型，他們的備課新穎認真，批改兢兢業業，檢查資料主動，迎接態度積極。

②經常性開展公開課活動達50節。課型有示范課、觀摩課、新教師成長匯報課、復習探討課等，基本上做到次次有中心發言人，周周有活動，月月有總結。并對活動情況有記載，組織了教師外出聽課有20人次，切實開展教科研活動。

③加強了校際交流合作，拓展視野，扎實有效開展教科研活動，與蘄春實驗中學進行了課題研究探討交流，與英山南河中學進行中考備考交流，密切校際關系，開展了合作，上得益彰。④組織“和諧家園”讀書、征文活動，并對“紀念長征勝利七十周年”征文活動進行了總結，學校共有30 人次獲一、二、三等獎。

⑤狠抓中考備考工作，組織教師在黃州參加了調考分析研討會，開展復習研討活動。

⑥扎實開展集體備課活動。集體備課做到“五定”：定時間、定地點、定內容、定中心發言人、記錄人，并對考勤做了記載。每周一的集體備課收到了實效。

⑦組織教師參加新教材培訓，暑期有7 位教師先后到黃州參加了新課程培訓學習。

⑧組織了期中、期末考試，組織中考體育考試，中考實驗考試及中考，協助招辦組織了英語等級考試、自考及高考，確保了各種考試有序進行。

⑨教學成果突出，教學成績顯著。本教師發表論文有近50 篇。一中提前錄取24 人，位居全縣第一。黃高理科實驗班招生張凱虹同學自愿參加獲全縣第二名，陳博文同學榮錄華師一附中；2004 屆畢業生胡博、劉茜榮錄北大、清華；2007 年中考再創新高，達一中線接近130 人，普高升學率達75%，綜合情況在全縣領先。這些成績的取得，與我們廣大教職工的辛勤耕耘，努力工作是分不開的。值此，我向一學期來，在工作中付出辛勤努力，取得優異成績的教職工表示真誠的謝意和深摯的祝福。

為了更好地如今后的工作，我們回顧過去，瞻望未來。從目前教師隊伍現祝，教學管理運行等情況來看，我們這支隊伍在工作中還存在諸多的陋習和弊病，而這些陳舊的思想、落伍的行動，不合事宜的觀點，如果不予擺揭，不予以根除，我們的事業將停滯不前，我們的教師也將面臨被社會、被時代所拋棄的危險。因此，這里講一講我們工作中存在的弊病。

二、存在的問題 ⑴課堂教學的結構死板，方法落后，教學過程比較機械，新課程的教學觀念沒有滲透到教學中，穿新鞋走老路，各行其事，名不符實。

⑵課堂效率低，課堂組織教學不嚴謹，有的個別教師上課紀律差，家長學生反響大，還有個別教師上課遲到，接聽手機等。

⑶有的教師不能保質保量完成學校制訂的目標和任務，對學校提出的以升學率而促使辦學效益提高的政策，聞而不動，視而不見，思想封閉落后，同時現代教學手段的運用沒有得到普遍的認同，還沒有形成一種自覺的行為和習慣。

⑷有個別教師只要組織照顧，不要組織紀律的現象存在嚴重，對學校給他提供的方便和照顧，不領情，自以為是；少數教師在下面工作時成績比較突出，一旦調入本校以來，工作平平，挑肥揀瘦，不服從分工，光想帶少課。有的教學成績不突出，有的教師備課不寫筆記，批改不及時甚至不批改，上班時精神萎靡，下班后精力充沛，沒有把身心投入到自己的工作上。

⑸有少數教師政治思想水平不高，道德品質欠缺，業務能力不強，治學態度不端正，拜金主義、享樂主義思想嚴重；有的事業心不強，沒有責任感和憂患意識，不思進取，得過且過；有的對學生態度粗暴，體罰學生，自以為帶大班無所謂，對學生不管教；有的教師不廛場合抹牌賭博，推銷資料，組織有償集體補課，嚴重損害了教師現象，造成了極壞的社會影響。

三、下學年的教學工作要求

1、要著眼于育人，重在加強師德師風建設，教師要勝任社會賦予的職責，除要有淵博的知識和較強的教育教學能力，更要具備良好的品德，樹立以德立教、率先垂范、無私奉獻的教師形象。

①加強師德師風建設。首先必須嚴格落實師德師風規范，堅決禁止亂收費、亂推銷教輔資料、有償集體補課行為；堅決禁止 體罰學生和歧視學困生的行為，堅決禁止賭博行為。

②

2、加強教學常規管理，做好常規“五認真”工作。學校要以質量求生存、求發展。要區分干多、干少、干好、干壞，要把平時教師的備、教、輔、改、考、評、研的情況還有工作來績、教育質量好壞與評模、評職、獎勵掛鉤，與績效工資掛鉤。

3、要改革課堂教學模式。要深鉆教材，通過搞好教研工作來帶動教學。

4、規范招生秩序。

5、全校要重視初三，抓好明年中考工作，實現新的目標突破。

6、做好開學的準備工作。

7、加大課堂教學紀律的巡查力度和加強學生評教力度。把對教師的評價交給學生。教務處利用《教務日志》作好記載，定期抽查，隨時發現的問題，隨時糾正。

堅持開展“四優”評比和開展學科競賽活動，要以活動為載體，促薄弱學科教學。

8、繼續堅持集體備課活動，抓好集體備課的組織落實及成效，實現資源共享，全面提高。

教師們、同志們，我們只有解放思想，與時俱進，正視問題，克服困難，我們才有所進步，自身素質才能提高，才能有所發展。

最后，還希望各位高效率投入新學年的各項工作中。

第三篇：振奮精神、前抓機遇,開創經濟社會發展新局面1

振奮精神、強抓機遇

開創恭門鎮經濟社會全面發展新局面

各位領導、同志們：

恭門鎮2009年的各項工作在縣委、縣政府的正確領導和縣直各部門的大力支持下，始終堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，始終堅持以全面落實科學發展觀統領恭門經濟社會全局，堅持以發展為第一要務，繼續解放思想，奮力拼搏，團結進取，開拓創新，使全鎮的綜合經濟實力進一步增強，農民生活水平進一步提高，各項工作進展順利。為了全面實現2010年我鎮各項工作奮斗目標，恭門鎮在總結過去一年工作的基礎上，緊緊圍繞恭門鎮經濟社會全面發展這一主題，對2010年的各項工作進行了安排部署。不妥之處，請提出寶貴的意見和建議。

一、齊心協力、開拓進取，保持了經濟社會平穩較快發展的好勢頭

2009年，面對國際金融危機的沖擊和各種不利因素的影響，面對發展、穩定任務艱巨繁重的嚴峻形勢，我鎮在縣委、縣政府地堅強領導和廣大人民的無私援助下，在各級干部的共同努力下，深入貫徹落實科學發展觀，全力保增長、保民生、保穩定，保持了經濟平穩較快發展、社會局勢持續穩定的好勢頭，是歷年來發展形勢最好、發展成就最為顯著的一年，全縣綜合經濟實力穩步增張，農民生活水平進一步 提高，社會穩定、民族團結、宗教和順，全縣呈現出健康發展的良好勢頭。

(1)天平鐵路建設：為了積極配合天平鐵路建設工作，我鎮在縣委、縣政府的正確領導下，于2009年4月10日成立了天平鐵路張家川縣恭門鎮天平鐵路征地拆遷指揮部，制訂了《張家川縣恭門鎮天平鐵路征地拆遷實施方案》，組成了由中鐵十九局、縣國土資源局、鎮政府、付川、天河等十一個村，共有68人參加的征地拆遷丈量評估工作小組，共計丈量土地涉及11村，農戶685戶、3145人，丈量土地總面積1356.22畝；丈量評估拆遷戶涉及5個村、168戶、836人，房屋面積26254.6平方米；需遷墳1564座，各類樹木60902株。至目前，共計兌現各類補償費2500萬元。從而有效的配合了天平鐵路建設工作。天平鐵路的開通，將結束張家川縣不通鐵路的千年歷史，意義深遠，影響巨大。鐵路的貫通帶來的經濟效益和社會效益不可估量——它將全面拉動張家川縣的地方經濟，帶活一方產業，打通運輸渠道，將成為張家川縣經濟全面飛速發展的“加速器”，成為發展張家川縣縣域經濟的“金大門”。恭門鎮黨委、政府在縣委、縣政府的正確領導下，在相關部門的大力支持和積極配合下，將精心組織，廣泛動員全社會力量，積極投身到天平鐵路的建設工作當中。(2)新農村建設：天河村的新農村建設在去年完成96戶群眾建房的基礎上，配套項目的110座牛 棚，已完成96座，河堤、道路建設、飲水工程已經完工，道旁實施了綠化，村陣地建設已全面完工；靈臺村易地搬遷項目進展順利。該項目于2008年4月1日動工修建。項目涉及農戶52戶、206人，項目規定每人補助4500元，其中2500元用于基礎設施建設（水、電、路修建），不足部分由群眾自籌、群眾投工投勞的辦法進行修建。自項目實施至今，52戶農戶的房屋主體已完工并入住，巷道實施了硬化，自來水、農用電做到了戶戶通。此項目的實施，徹底改善靈臺村四組52戶，206人的生存環境，對我鎮建設社會主義新農村具有帶動作用。（3）天河村新農村300畝蔬菜大棚種植基地建設：為了增強天河村新農村經濟建設后勁，尋求新的經濟增長點，在縣相關單位的積極配合下，鎮黨委政府充分發動天河村的干部群眾，2009年完成向河增地300畝，計劃在2010年建設成300畝無公害蔬菜大棚種植基地建設，既增加天河村的農業經濟收入，又解決恭門鎮群眾的菜籃子工程。（4）雙壟溝播玉米種植：為了調整農業產業結構，增加農業經濟附加值，提高農民收入，增強全鎮經濟后勁，鎮黨委、政府在2009年全面發動27個村，完成雙壟溝播玉米種植8000畝，畝產平均達到900斤，實現經濟收入576萬元。（5）恭門鎮西關村河堤治理工程建設。流經恭門的樊河由于沒有堤防工程，每年汛期，洪水肆掠，對群眾的財產和生命造成威脅，特別是西關段。為了治理洪災，鎮政府于2009年4 月在西關村實施河堤治理工程400米，基本保證了恭門城區的防洪安全。（6）積極實施沼氣能源建設。能源建設是一項給群眾帶來實惠的項目。由于鎮黨委、政府高度重視，建設速度較快。2009年縣上下達我鎮的沼氣任務是400口，分別是張窯村50口、楊坡村80口、付川村120口，河峪村50口，毛麼50口，靈臺50口。至目前，開挖成型365口，澆筑295口，粉刷191口，預計8月15日全部完成主體工程，按9月中旬產氣并投入使用。（7）張良梁畜牧產業開發全面落實。2009年，完成張良梁畜牧產業開發項目，涉及陰山、毛山、袁河、仁灣、張巴等6村、涉及農戶901戶，引進基礎母牛901頭，總投資250.25萬元。（8）以學習實踐科學發展觀為支撐點，深入落實“五項民心工程”：

1、積極開展以便民服務為主題的代辦式服務活動。鎮上成立了代辦式服務結構，有領導、有組織、有專門的工作人員，同時在全鎮27個村成立了代辦式服務點，確定駐村干部和村文書為服務員。至目前，通過代辦式服務活動，全鎮解決生產經營性項目21件、民計民生項目31件、政策技術服務項目46件、信訪糾紛排查項目20件、其他項目24件。通過代辦式服務活動，既解決了群眾辦事難的問題，提高矛盾糾紛排查調處率，又密切了干群關系，維護了群眾的利益，維護了社會穩定。

2、積極開展以治理“懶、散、庸”為主的干部紀律作風整頓工作：為了提高機關干部的工作效率和辦事效率，徹 底治理干部“懶、散、庸”的工作作風，鎮黨委、政府利用學習實踐科學發展觀的有利機會，積極開展了干部的紀律作風整頓工作，采取組織學習、書寫心得體會、開展工作調研、書寫調查報告、組織談話、召開民主生活會、民主評議、征求意見等多種方式，梳理各類意見10條。針對存在的問題，鎮黨委、政府采取“對口查找”的辦法，將存在的問題徹底解決，從而使全鎮干部的工作作風得到根本好轉，工作效率和辦事效率普遍提高。

3、積極開展城鄉衛生清潔工程：為了治理城鄉衛生“臟、亂、差”的現狀，鎮黨委、政府召開專門會議，成立了恭門鎮城區衛生清潔隊伍，同時加強衛生宣傳活動，通過懸掛橫幅、召開會議等方式，在一定程度上提高了群眾的環衛意識。至目前，全鎮設立垃圾處理點29處，購買清潔工具64件，投入資金0.3萬元，清理垃圾29方，處理垃圾17噸，農村改廁改圈10村，整治街道3條、0.5公里。

4、積極開展農民培訓工程：12月26日，恭門鎮召開了農民教育及黨員冬訓工作會議，會后在水池、麻崖、付川三村開展了農村實用技術培訓、法制教育、道德教育和民族團結教育活動，培訓班參學人員4345人次，有效地提高了群眾的法制意識、創業意識和愛國愛民意識。

5、積極開展矛盾糾紛排查調處工作：至目前，查找突出問題143件，已經解決問題132件，利用矛盾糾紛排查調處的時機，解決突出問題182件。總的來說，在各種困難明顯加大的情況下，我鎮經濟社會發展能取得這樣好的成績極其不易。收獲伴隨著艱辛，成績伴隨著心血。這是各級政府共同努力的結果，是各級干部頑強奮斗、奮發有為的結果。

二、準確把握形勢、搶抓機遇，增強做好2010年各項工作的信心和決心

2010年，是我鎮實施“十一五”規劃的最后一年、決戰之年，也是承上啟下十分關鍵的一年。做好今年的各項工作，對于繼續保持經濟平穩較快發展勢頭，加快我鎮經濟強鎮建設，為實施“十二五”規劃創造良好條件至關重要。我鎮將正確把握面臨的形勢和任務，堅定信心、開拓進取，在新的起點上開創各項工作新局面。具體來講，就是要正視三個差距，把握四個優勢，增強一個信心。

正視三個差距：一是要正視縣域經濟綜合實力上的差距。從縱向上看，近幾年來我們是大發展，各項工作成績顯著，但從橫向上看，我們與部分兄弟縣、兄弟鄉鎮相比，有一定的差距。二是要正視發展后勁上的差距。項目是支撐經濟發展的基礎，要實現經濟強鎮的奮斗目標，必須要依靠大的項目來帶動。目前我鎮還缺乏能支撐經濟可持續發展的大項目，尤其缺乏能大幅增加財政收入的骨干項目。同時，縣域經濟發展很不平衡，加快發展的難度也很大。三是要正視產業建設上的差距。目前我鎮的特色農牧業和礦產業這兩大 主導產業都還處于初級開發階段，規模不大、效益不高，市場開發晚，產業鏈不長，還沒有形成真正的規模效益。

把握四個機遇：一是要把握難得的政治優勢。二是要把握良好的區位優勢。三是要把握豐富的資源優勢。四是要把握天平鐵路建設時機優勢。增強一個信心即增強加快發展的信心。

綜上所述，當前我鎮的經濟社會發展有劣勢更有優勢，有挑戰更有機遇，具備了跨越式發展的堅實基礎和巨大潛能。只要我鎮善于在困難和風險中準確判斷形勢，在挑戰和考驗中清醒把握方向，始終保持不甘落后、奮勇爭先的志氣，只爭朝夕、時不我待的精神，把優勢運用到位，把潛力挖掘到位，建設經濟強鎮和構建小康恭門鎮、平安恭門鎮、和諧恭門鎮、生態恭門鎮的宏偉目標就一定能夠實現。

三、咬定發展目標、合力攻堅，奮力開創經濟強縣建設的新局面

2010年，我鎮經濟社會發展的總體要求是：深入貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會和省、市全委會議精神，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實市、縣經濟工作會議的部署要求，堅持“生態立鎮、旅游興鎮、農業穩鎮、產業強鎮、商貿富鎮”的發展戰略不動搖，全面完成“十一五”規劃的各項目標任務，加快推進全鎮經濟強鎮建設步伐，為率先全面建設小康社會奠定更加堅實的基礎。做好2010年的各項工作，必須堅持以科學發展觀為統領，抓好關鍵環節，突出發展重點，努力推動經濟社會更好更快更大發展。具體地說，就是按照縣委劉書記在恭門鎮調研時的要求，搶抓天平鐵路建設機遇，培育四大產業：即：礦產業、畜牧業、商貿流通業和交通運輸業；強力推動恭門鎮經濟社會發展五大建設：即：工業園區建設、物流園區建設、小城鎮建設、交通道路建設和付川新村新農村建設。

總體來說，抓住天平鐵路建設機遇，加快經濟強鎮建設步伐，保持社會持續穩定，責任重大、任務艱巨。我鎮在縣委、縣政府的正確領導和大力支持下，團結帶領全鎮人民，以與時俱進、開創創新的蓬勃朝氣，以求真務實、扎實苦干的工作作風，有能力，也有信心和決心，使恭門鎮的2010年成為經濟飛速發展、人民安居樂業、社會繁榮穩定、項目建設取得巨大成就的一年，使2010年成為恭門鎮發展史上的里程碑。

第四篇：振奮精神 創先爭優 努力開創教師隊伍建設新局面(2010年動員報告)

振奮精神 創先爭優 努力開創教師隊伍建設新局面

（2010年8月28日）

同志們：

新學年開學前夕，我們召開這次教師暑期學習會,主要目的是回顧一學年來的教育工作，總結成績，查找不足，著力解決當前教師隊伍建設方面存在的突出問題,進一步動員全鎮廣大教師，認真學習全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，轉變觀念，提高認識，增強事業心和責任感，努力提高職業道德水平和業務能力，以只爭朝夕，創先爭優的精神狀態投入振興段家教育，建設和諧家園的偉大事業之中去。

下面，我就教師隊伍建設工作報告如下：

一、客觀總結回顧教育工作

一年來，在鎮黨委、政府正確領導下，全鎮廣大教師和教育工作者以科學發展觀統領教育大局，圍繞辦人民滿意 教育的目標,以高度的責任感和強烈的事業心，投身教育工作，默默無聞，辛勤耕耘，全鎮教育工作保持了良好的發展態勢。主要表現在三個方面：

一是廣大教師樂教敬業，無私奉獻，體現了人民教師應有的理想追求、思想境界和精神風貌。一年來，我們深入開展了教師隊伍建設年活動，進一步在全鎮教師中開展了“比品德、比學習、比管理、比工作、比成果”的“五比”活動，和以“樹新風、揚

正氣、抓落實、創一流”為主要內容的師德師風教育活動，不斷加強政治思想修養，自覺遵守職業道德規范，以身立教，為人師表。全鎮廣大教師在自己平凡的崗位上艱苦創業，勤奮工作，用自己的實際行動塑造了教育工作者的新形象，贏得了社會各界的贊譽和學生的愛戴。

二是中青年教師業務能力不斷增強，一大批業務精湛，具有開拓創新精神的中青年教師脫穎而出。今年暑期，全鎮教師積極參與各種培訓，參與培訓教師152名，占全鎮教師的80%以上。通過專業和學歷教育培訓，各種技能競賽，教師專業水平不斷提高，涌現出李峰、趙瓊等一批市、縣級優秀教師、教學能手、教學新秀、學科帶頭人。

三是學校管理不斷優化。我鎮通過考試、演講、評議等形式公開競聘、選拔任用了5名小學校長，5名小學教導主任，充實了領導隊伍，優化了隊伍結構，使學校管理煥發出新的活力。為了更新管理理念，引領學校發展，我鎮狠抓了學校規范化管理，特色化管理，績效化管理。繼09年下半年，我鎮在昝家小學召開了科學化，制度化，規范化管理現場會之后，今年五月份，鎮上在明德小學召開了特色學校創建管理現場會，明德學校提出的“打造詩意校園，成就詩意人生”，由于特色鮮明，成效顯著，被縣上選為特色學校創建流動現場會參觀校之一，受到與會人員的一致好評。在創佳評差活動中，段家初中被評為市級文明校園。我鎮自去年九月以來，實施了績效工資管理，極大的調動了廣大

教師的工作積極性。

四是安全工作有新突破。在抓好日常安全管理工作同時，今年我鎮各校均聘請了2名安全協管員，配備了鋼叉、警棍等器械，購臵了9座門衛崗亭，其中崗亭一項共計投資2萬多元。學校安全制度健全，措施得力，近年來無一例重大安全事故發生。

五是教育質量穩步提高。去年冬季，在全縣組織的五、八年級學科競賽中，我鎮位列全縣第六名，榮獲教育質量獎。在今年中考中，上線人數達到 153人，錄取率41%，上線率同比提高8個百分點，教育質量穩步提升，在全縣初中排位靠前。一心一意謀發展，聚精會神抓質量的良好局面已形成，教育質量連年提升。

同志們：上述成績的取得，得益于縣教育局的科學管理、精心指導；得益于全鎮廣大教育工作者勤勤懇懇、辛勤耕耘。在此，我代表段家鎮黨委、段家鎮人民政府表示衷心的感謝！

二、冷靜分析教育工作現狀

在充分肯定教育工作成績的同時，我們應該清醒的看到，目前教師隊伍中確實存在著一些不利于教育事業發展、不利于實施素質教育，不利于學生全面發展的問題和不良現象，主要表現在以下幾方面：

一是事業心不強，缺乏敬業精神。個別教師厭倦本職工作，授課照本宣科，工作敷衍了事，作風拖拉、消極應付、得過且過，缺乏應有的事業心和責任感。

二是部分教師目光短淺、心胸狹窄、利己思想嚴重。部分教師以自我為中心，個人利益至上，缺乏大局意識，缺乏理想信念，缺乏協作精神，遇到利益之爭斤斤計較，患得患失，小里小氣，缺乏奉獻精神；涉及行為處事，消極言論多，缺少寬廣胸襟、坦蕩正氣；與同行相處文人相輕，缺少敬重與賞識。

三是學風不濃，創新意識不強。部分教師對新形勢下新課改認識不到位，教法陳舊，不注重學習，不思進取，安于現狀，工作沒熱情，教研無興趣，課堂教學長期在低水平運行，教育質量仍在低位次徘徊，不能實現新的突破和飛躍。

四是個別教師法制觀念淡漠。部分教師漠視學生差異、重教書輕育人，管理學生方法簡單粗暴，體罰或變相體罰學生的現象時有發生。

五是個別教師師德失范，頂風違紀。個別教師對課堂教學消極應付，對有償家教興趣濃厚，節假日頂風舉辦補習班，追求私利，趣味低級，與學生和家長的期望相去甚遠，造成十分不良的影響。

六是管理水平不高，影響學校發展。一些領導同志不認真學習教育理論，不潛心教學研究，管理憑經驗，評價憑印象，學校整體工作一般化，無生機。

上述問題的存在，嚴重影響和制約了教育事業的健康、穩步發展，應該引起我們的高度重視，切實加以改進。

三、科學謀劃今后教育工作

教師隊伍素質的高低決定著未來人才的優劣，在教育改革轉型的關鍵時期，我們必須把教師隊伍管理作為重中之重，常抓不懈。

一是加快學校布局調整。去年我鎮撤并了大方小學，根據《扶風縣布局調整方案》，我鎮將不斷加快調整步伐，撤并規模小，辦學效益差、布局不合理的小學，積極選址籌建鄉鎮中心小學。

二是規范幼兒園建設。按照“政府主導、社會參與、公民辦并舉”的辦園體制，加快學前教育發展。支持對現有規模較大，條件較好的幼兒園改擴建，促其達標，力爭是我鎮建成一兩所功能齊全、設施完善的正規幼兒園。對轄區類非法辦學，堅決予以取締。

三是加強學校經費監管。鎮教育組要加強學校經費監管，近期不近期深入學校檢查，指導學校將有限的經費用于教學教改，推動學校發展。鎮上將把經費管理作為對學校考評的重要內容之一。

四是全面推行教育人事制度改革。按照《扶風縣教育系統領導干部選拔任用辦法》，今后，我鎮將繼續推行學校領導選拔任用公開競聘機制，優化領導干部隊伍。今年秋季開學前夕，我鎮將全面推行教師招聘制，采取聘評分開、競爭上崗等措施，繼續完善公開選拔、競爭上崗、擇優聘用機制，教師實施落聘待崗培訓、末位淘汰制度，讓能者上，庸者下，切實提高教育隊伍的整體效能。各校要進一步加強績效考核工作。不斷完善績效考核

方案，充分調動廣大教師的工作積極性。要完善教師職稱評審辦法，把重心向一線教師傾斜，向教學骨干傾斜，著力提高教師崗位履職能力，促進教師業務水平和綜合素質的提升。要實行教校長目標管理責任制，加強監督和考核，制定具體的目標考評辦法，對考核不合格或嚴重失職、瀆職者，及時予以解聘或撤職。

五是加強教師隊伍專業化成長。胡總書記在全國教育工作會議上強調，要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展作為最重要的基礎工作來抓，努力造就一支師德高尚，業務精湛，結構合理，充滿活力的高素質專業化隊伍。一要建立教師培訓制度，以培訓帶動教師專業化成長。鎮教育組要抓全員培訓、崗位培訓、骨干教師培訓，開展教師技能大比武、教學競賽活動，著力培養教師的一專多能，不斷提高教師的專業技能。二要重視教育科研，以科研引領教師專業化水平的提高。各學校要建立協作溝通、上下聯動的教研網絡，確定重點教研專題，要聚焦課堂，加強有效教學研究，提升教學效益。要重視理論創新和實踐總結，加大教研成果的獎勵力度，鼓勵教師多出成果、出好成果，激勵優秀教師脫穎而出，培養樹立一大批作風過硬、能力超強的學科名師。三要抓好校長及領導班子培訓。各學校校長要帶頭學習，提高自身的教育理論和業務素養，努力把自己培養成學者型、專家型管理人才。

六是加強師德建設。一要加強經常性政治學習。各校要把學校思想政治工作放在首位，堅持政治理論學習經常抓，抓經常，采取集體學與自學相結合，組織教師學習科學發展觀的內涵和教育方針政策，武裝廣大教師的思想，使廣大教師樹立正確世界觀和價值觀。二要廣泛深入開展形式多樣的師德教育活動。鎮教育組要繼續深入開展“五比”活動、學習先進找差距，比拼爭先創佳績等活動，教育引導廣大教師樹立強烈的事業心和責任感。要繼續開展學習《規范》活動，從愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習八個方面對教師開展職業道德教育活動，組織開展以“學習規范、弘揚師德，大氣做人，正氣做事”為主題的師德教育活動，組織教師觀看師德楷模光碟，邀請專家講座，引導廣大教師樹立大氣正直，務實創新的新形象。要通過舉辦師德講座，開展討論，撰寫學習心得體會和論文征集等活動，加強學習，交流經驗，促進教師良好師德師風的形成。

同志們：教育大計，教師為本。教育事業神圣而偉大，教師職業光榮而艱巨，你們擔負著科教興國的神圣使命，肩負著教育下一代人茁壯成長的歷史重任，寄托著廣大學生家長的殷切期望。全鎮各級教師要以這次會議為契機，迅速行動起來，大興學習之風，建設學習型隊伍，以務實的工作作風，飽滿的工作熱情，嚴謹的治學態度，精湛的教學技藝，努力開創我鎮教育工作新局面，為建設和諧奮進新段家做出新貢獻。

第五篇：開創外交新局面教學設計

開創外交新局面教學設計

【標要求】

1、簡述中國恢復在聯合國合法席位的基本史實，概括我國在外交方面所取得的巨大成績；

2、了解中美關系正常化和中日建交的主要史實，探討其對國際關系產生的重要影響；

3、以改革開放以來我國在聯合國和地區性國際組織中的重要外交活動為例，認識我國為現代化建設爭取良好的國際環境、維護世界和平和促進共同發展所做出的努力。

一、學習目標

1、知識與能力

了解聯合國第26屆聯大恢復中國的合法席位、美國總統尼克松訪華、日本首相田中角榮訪華、中國在聯合國和地區性國際組織中的重要外交活動等基本史實，概括我國在外交方面所取得的巨大成績。理解中國國際地位的提高和在維護世界和平和促進共同發展所做出的努力。

2、過程與方法

通過引用歷史照片和當時的新聞報道，客觀地再現當時的歷史場景，讓學生進行歷史回顧和感受正在發生的外交活動。

3、情感態度價值觀

通過中美、中日關系正常化，使學生認識外交政策的出發點是國家利益和全球戰略。

二、教學重點、難點

重點：中美、中日關系正常化

難點：不同時期中國外交政策的調整

三、教學內容安排（1時）

第一目“恢復在聯合國的合法權利”

教學要點：①由于美國的阻撓，新中國在聯合國的合法席位長期得不到恢復；②隨著中國國際地位的提高，聯合國第26屆聯大恢復中國的合法席位；③中國在聯合國合法席位恢復的意義。第二目“中美、中日關系正常化”

教學要點：①中美關系改善的原因；②中美關系發展進程中的重大事；③中美關系的改善直接促進了中日關系正常化；Σ中美和中日關系正常化促進了中國外交事業的發展。

第三目“新時期的外交建樹”

教學要點：①新時期外交政策的調整；②開展以聯合國為中心的多邊外交；③積極參與地區性國際組織。

四、教學方法和學習指導策略

1、導入設計

教材引言圖片，激發形式興趣。

2、恢復在聯合國的合法權利

中國是聯合國的創始國和安全理事會五個常任理事國之一。由于美國的阻撓，新中國在聯合國的合法權利被長期剝奪。中國在聯合國合法權利的恢復，是中國和在這個問題上主持正義的其他國家經過長期斗爭而取得的巨大勝利，也是美國企圖在國際社會孤立、排斥中國的錯誤政策的失敗。

3、中美、中日關系正常化

中美關系的改善是70年代中美兩國的共同要求。從美國一方來講，已認識到中國在國際事務中的重要作用，承認孤立中國政策的失敗。此外，美國已感到蘇聯的強大競爭，想通過改善中美關系，增加美國對付蘇聯的資本。從中國一方來講，改善中美關系意在改善中國的國際地位；牽制和對付來自于蘇聯的威脅；有利于解決臺灣問題，實現祖國統一。中日關系的發展和國際上出現同中國建交的熱潮。外交上長期緊跟美國的日本，受到中美關系改善的極大沖擊，日本朝野各界人士要求實現中日邦交正常化的呼聲越來越高。在這種背景下田中訪華和中日邦交協定的簽訂，揭開了中日關系的新篇章。

中美、中日關系的發展在國際上帶來了同中國建交的熱潮，許多國家紛紛同中國建立外交關系。這樣，終于打破了從0年代美國孤立遏制中國所形成的外交僵局，打開了我國外交的新局面。

4、新時期的外交建樹

黨的十一屆三中全會以后，由于國際形勢的發展和國內社會主義建設的需要，我國的外交政策作了重要調整。我國積極開展以聯合國為中心的多邊外交，積極參與地區性國際組織的外交活動。、歸納與認識

⑴美蘇兩極格局中的大國的對華政策

第二次世界大戰后美蘇爭霸中，對華政策通常是建立在利用中國的基礎上，反復較多。0年代中期至60年代初期，蘇美爭霸格局形成，以美國為首的西方資本主義國家敵視、封鎖中國，蘇聯企圖控制中國不成后，撤走專家和挑起邊境糾紛；60年代中期至70年代末美蘇爭霸中是蘇聯攻勢美國守勢時期，蘇聯加強對中國進行軍事威脅，美國則改善對華關系后與中國建交；80年代美國對蘇強硬，蘇聯全面收縮后，蘇聯同中國關系正常化，美國則采取不利于中美兩國關系的錯誤作法，在臺灣等問題上違反中美建交公報。由此對華政策可見，中國奉行獨立自主的和平外交政策就顯得十分必要。⑵近10年來，是以美國為首的西方國家對中國人權狀況攻擊最厲害的時期。自1990年到1997年，美國幾乎每年都要在聯合國人權委員會上策動攻擊中國人權的反華提案，但是每次都被中國挫敗。可見①戰后美蘇爭霸的世界格局，每次對華政策調整都是由于本國政治經濟強弱變化和國際地位的變化，都是為了各自的國家利益；80年代末90年代初，隨著蘇聯和東歐解體，美國成為唯一的超級大國，兩極格局結束；社會主義力量受到重大挫折；少數發達國家以“政治民主化”和“人權”問題對中國和廣大第三世界國家要挾，作為經濟合作的前提；就實質而言，西方國家還是為了自己的政治、經濟利益，以及在國際上的稱霸目的。

以美國為首的西方國家在這一問題上的做法，每次都遭到中國政府的強烈反對，都遭到世界上大多數國家的反對，都以失敗而告終。這是因為我國奉行獨立自主的和平外交政策，堅持維護國家主權，決不允許別國以任何借口干預我國內政，因此我們堅決反對西方國家對我國內政的干涉。以美國為首的西方國家對我國內政的干涉，違反了國際關系的基本準則，違反了和平共處五項原則，違反了聯合國的憲章和宗旨，因此必然遭到世界上絕大多數國家和人民的反對。這說明霸權主義和強權政治是不得人心的，是一定要失敗的。

五、教學資源建議

陳敦德：《毛澤東、尼克松在1972》 陳宏等：《新中國外交》

六、學習評價建議

1、評價學生在學習過程中的積極性、參與程度、堂效果。

2、思維拓展：近代以來美國對華政策的變化。