第一篇：考勤總結

考勤總結

其實剛進學研部時我并不知道會有考勤這一個任務，就聽別人說會點名但不知道具體內容，入部之后才發現考勤是我們部的核心工作，考勤時代表學院對每個班級進行點名。當知道是這樣的時候自己就產生了一些想法，畢竟在每個班級面前時需要一定的勇氣的，唯恐自己會做不好，但是仔細想這樣也可以迅速鍛煉我的能力，也可以開拓我的人生閱歷和人際交往能力。經過了一個學期的鍛煉，對于考勤也有了比較清楚的認識，在考勤的時候也犯過不少錯誤，也有許多自己認為表現比較好的時候，但從總體來看本學期的考勤還是值得回味的。而現在回顧這一學期的考勤也有著自己深刻的感受。

首先，我想說的是對于這一學期我所犯過的錯誤以及沒處理好的突發狀況，剛開始點名的時候部門對我們要求蠻低的，讓我們熟悉流程，不要讀錯名單，維持好紀律。但是我還是想盡自己最大能力去做好它，可能越想做好反而得到的并沒有滿意的結果，記得第一次點名的時候還是緊張了，還有流程說的斷斷續續的，考完之后就感覺自己很失敗，因為在剛開始的我來看考勤時比較容易的事，但其實想把它做的完美好像又是那么的不容易的。當然接下來就比較有一點經驗了，我在考勤之前都會想好應對突發狀況的措施，好像就是人算不如天算的樣子，突發狀況總會發生。像本學期臨時換教室的就比較多，當然我看來這還是我們的準備工作沒有做好，關于準備工作下面也會詳細闡述的，其實回顧本學期的考勤所有出現的問題最多也不會超過幾類的，可是我們仍然有很多人員不能很好的處理。其實時不時的總結還是很有必要的，我想我自己在本學期還沒有犯過較大的錯誤。例如考勤考錯班級，忘帶考勤證，或者與班級發生沖突等，當然這些都是比較嚴重的事了。但還是值得我進行對本學期的考勤進行總結，這樣我想會在下學期得到很大的幫助。

第二，我想說的是關于考勤前的準備工作以及考勤時應該注意的問題，畢竟這也是考勤順利的保障，考勤準備其實是本組成員共同準備的流程，首先是組長應該安排好，把經常換教室的班級，以及上課單雙周的情況和學生換課的名單一次性解決掉，這一部分工作其實是非常重要的，如果都能安排好，我想在本學期就不會出現考勤失敗等其他的一些突發狀況了，接下來當然是點名人員要做好充分的準備了，熟悉名單和流程是必須要 做到的，當然如果非常熟悉的情況下，適當的減少流程是可以的但要保證關鍵的信息要說出來。還有就是點名人員要注意自己心態的調整以及考勤時的態度和眼神等微小的細節，也就是要做到不卑不抗，有禮有節。當然看起來容易但做起來還是有點難度的，還有考勤時一定要聲音洪亮，這樣才能讓自己不會太緊張而且有可能讓別人產生點緊張感。最后當然是維持秩序人員的準備工作和注意問題，我想首先心態要調整，大部分維持秩序人都會認為我不點名好像自己就是打醬油的，這種心態當然不利于考勤，如果是兩人一組要很好的配合才能達到很好的效果，要注意的是維持秩序時要聲音響亮，數人數時不要用手指，而且一定不要忘了核對人員名單，這是判斷是否有代答的依據，當然最重要的是一定不要忘了找老師簽字。所以一次考勤下來需要做很多準備工作，但是有時就是因為我們不能做好其中的一項或兩項才導致犯錯誤或者考勤的失敗，所以我們一定要協調好各組員的工作，爭取做到更好。

第三，就是關于考勤時遇到突發狀況應該如何解決的問題。

1、考勤人員如果忘帶周報表的時候不要想著老師沒法簽字就不考了，我們完全可以自己制作當然文件夾中要準備紙張才行。

2、考勤人員忘帶考勤證的情況，我記得好像部長說過忘記帶證就不要考了，但是通常考勤時兩個人的如果有一個人帶了就可以考，把證件給點名人員就行，畢竟把那只是身份的體現還是可以變通的。

3、如果遇到換教室的情況，這是需要及時打電話詢問學習委員，當然要有技巧的問讓他不知道那我們要去考勤。

4、在考勤的過程中如果遇到班級不配合的情況，就要臨危不懼的向班級說明這樣下去的后果。

5、如果遇到秩序混亂或是班級哄笑的情況要找班長或老師維持。

6、關于班級出現代答現象這個是非常復雜的問題，面對不少人代答要學會察言觀色，不給一些人代答的機會，當然說起來容易做起來會很難，但是只要我們用心，留心肯定是有效果的。

7、如果真的是遇到考勤不行的話我們還是可以選在課間考勤的，這樣協調好時間就行了。

8、關于假條的問題一定要識別好是否是規范假條或者是長期的和短期的餓，然后再向班級說明清楚就行了。當然我這些列舉的只是一點而已，考勤的狀況是層出不起的，這就需要我們要仔細總結，即便在遇到問題的時候也能很好的處理。

關于考勤還有很多很多值得注意的問題，其實大部分都是細節的問題，還有關鍵時候的我們隨機應變的能力，其實考勤也并沒有想象中的那么難，我們完全可以用我們自己的理解來詮釋它，當然本學期的考勤已經告一段落了，這學期我們失敗了很多當然也收獲了很多，我想這一學期的經歷將會是我們下一學期表現好的墊腳石，只要我們認真的總結今年的工作，相信一切都會好的，我們下學期也是比較有挑戰難度的，因為我們下學期有很多課了，沒有太多的時間來處理考勤，我想大部分的考勤應該會放在課間或者是課前來考，但沒有時間并不代表我們就會懈怠考勤的，我們依然會用心把考勤做到最好，畢竟下一學期已經是第二學期考勤也會比較有經驗，但是我想依然會有很多新問題在等著我們，但是作為學研部的成員我相信每個人都會繼續加油努力的，愿2012年的我們會表現的更好。

第二篇：考勤總結

考勤總結

為了加強管理我院的課堂紀律以及學生出勤情況，在我院學生會學習部的工作下，以及各班班長積極配合下，進行了學生的日常考勤工作。

考勤工作主要是規范同學們的行為，為了同學的利益考慮，督促他們形成良好的學習作風和生活習慣。針對考勤工作，各班的班長也很認真負責，不僅積極配合，還能主動提出考勤事務中的一些缺點，為完善我院考勤制度作出了貢獻。可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。

結合我院各班級的現狀，對本學期的考勤工作做出以下總結： 1．逐步完善了制度上的缺點。完善的考勤制度是考勤工作順利進行的基礎。在我院老師和同學們的共同努力下，在原先考勤制度的基礎上，逐步形成了一套成熟的量化考評制度，個人出勤表現跟個人素質分數掛鉤，個人素質分數與期末各類評優評先掛鉤，使得同學們在學校不僅僅學習到課本上的知識，更重要的是培養一個好的學習習慣，培養一個人的綜合素質。

2．加強執行的力度。得力的執行時考勤工作順利進行的保障。通過班長和團支書的之間的配合，每日的考勤井然有序。晚自習的考勤工作在學習部各位同學的認真負責的工作下，有條不紊的進行日常考勤工作。督促同學們認真學習。

3．得到了預期的效果。通過老師和同學們的努力，本學期我院各班級的出勤情況得到了極大的改善，出現同學無故曠課的情況越來越少。相對完善的請銷假制度側面也很好地支持了考勤工作。在出勤率逐漸提高的基礎上，同學們的學習成績也相對得到了很好的提高，真正達到了學習知識和培養良好習慣的初期目標。

4.考勤工作的不足。在開展工作的過程中特有很多不足，隨著時間的推移，考勤積極性下降，態度開始散漫，開始對工作不負責任，成員間缺少配合，但是我們已經認識到這個問題，正在努力改正，進一步提高自己的積極性。在開展工作中也遇到過一些困難,但我們并沒有放棄對工作的開展,而是在工作中尋找工作方法和解決問題的方法,使我們的工作得以正常開展。

2014年第一學期的考勤工作已接近尾聲，新的學期的考勤工作任重而道遠。在今后的工作中，我們會把工作努力做得更好，不斷努力與探索，揚長避短，為創造一個更好、更凝聚的學院而盡心盡力。我們也堅信：只要我們以積極的心態主動的工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。最后工商管理學院的明天會更好，祝愿學生會更加輝煌。

第三篇：考勤部門總結

2011年幼兒園考勤部門工作總結

為進一步規范幼兒園管理，加強教職工勞動紀律，提高崗位履職效率，推進幼兒園現代管理模式的進程，幼兒園于2011年11月9號正式執行考勤制度，負責執行日常考勤。現將幾個月的考勤總結如下：

一、考勤基本情況

幼兒園目前教職工40名。其中，在編教師40名，外聘員工9名。包括廚師兩名、保潔三名、保安三名、保健醫一名。本學期的考勤主要上報在編教師，外聘人員僅由園內進行登記，不上交局機關。

二、考勤工作取得的成績

（一）考勤制度日趨完善。

1、開園前期，因工作繁雜，在考勤記錄方面管理不是很嚴謹。穩定后，從11月7號開始正式執行考勤制度。

2、園領導班子商定請假、批假原則，制定請假登記表。

3、請假一天以上由園長批假，一天以內由園長助理批假。

4、老師們若一天內請假2小時以內，只記入考勤、不列入考核。

5、園務值班小組每天負責監督教師的遲到早退現象，進行記錄。

6，每月對考勤進行匯總，園內留一份，上交一份。

（二）考勤與績效掛鉤，提高崗位履職效率。

根據教文體局以及人事局的有關規定：教師每月考勤在月考核獎中加以體現，績效工資獎實行和考核相掛鉤。這樣一來，將考勤成績與員工個人收益直接掛鉤，形成了有力的激勵機制，引起員工對本職崗位工作充分重視，激發工作熱情，提高了工作積極性和工作效率。

（三）幼兒園執行考勤制度，管理力度提高了，有效約束了教師行為。開園前期，老師們上班經常有遲到現象，私自外出、請假頻繁，開始登記考勤后，偶爾會有遲到，請假明顯減少，沒有一例曠工。

三、尚需改進的問題

1、要積極收集員工對幼兒園目前考勤制度的意見與建議，為幼兒園進一步的員工管理制度建設提供參考。

2、要加大對教師備課時間的突擊檢查頻率，加大檢查力度，使抽查工作常態化；同時加強對教研組考勤記錄的管理力度，不定時抽查教研組長考勤記錄，提升考勤制度的執行力。

3、要加強對外聘人員的考勤登記，包括他們的上下班時間、工作時間內私自外出、、私自跳班、工作日請假等。要求他們和教學老師一樣要到辦公室來請假，進行記錄，批準后方可。以約束他們的工作行為，保障幼兒園工作正常運轉。

四、考勤制度愿景

幼兒園實施考勤，是促進工作的一種必然要求，但不是工作的

最終目標。是要通過客觀公正的考勤，對員工的品德和態度進行綜合的檢查和評定，為員工的報酬、晉升、調配、培訓、激勵管理等工作提供科學的依據。

通過考勤結果，能夠較為準確地掌握員工的工作面貌，積極營造“快樂工作、幸福生活”的大家庭氛圍。同時督促員工不斷約束自我，遵守幼兒園規章制度，增強崗位履職能力，適應現代園所發展的要求。

2011--12--29

第四篇：考勤部門總結

實驗小學考勤工作總結

為進一步規范學校管理，加強教職工勞動紀律，提高崗位履職效率，推進學校現代管理模式的進程，學校于2014年9月8號正式執行考勤制度，負責執行日常考勤。現將幾個月的考勤總結如下：

一、考勤工作取得的成績

（一）考勤制度日趨完善。

1、開學前期，因工作繁雜，在考勤記錄方面管理不是很嚴謹。穩定后，從9月8號開始正式執行考勤制度。

2、學校領導班子商定請假、批假原則，制定請假條例。

學校執行考勤制度，管理力度提高了，有效約束了教師行為。開學前期，老師們上班經常有遲到現象，私自外出、請假頻繁，開始登記考勤后，偶爾會有遲到，請假明顯減少，沒有一例曠工。

二、尚需改進的問題

1、要積極收集員工對學校目前考勤制度的意見與建議，為學校進一步的員工管理制度建設提供參考。

2、要加大對教師備課時間的突擊檢查頻率，加大檢查力度，使抽查工作常態化；同時加強對教研組考勤記錄的管理力度，不定時抽查教研組長考勤記錄，提升考勤制度的執行力。

三、考勤制度愿景

學校實施考勤，是促進工作的一種必然要求，但不是工作的最終目標。是要通過客觀公正的考勤，對員工的品德和態度進行綜合的檢查和評定，為員工的晉升、激勵管理等工作提供科學的依據。

通過考勤結果，能夠較為準確地掌握員工的工作面貌，積極營造“快樂工作、幸福生活”的大家庭氛圍。同時督促員工不斷約束自我，遵守學校規章制度，增強崗位履職能力，適應現代學校發展的要求。

2015.01

第五篇：學風辦考勤總結

學風辦考勤總結

為了加強管理我們院的課堂紀律，我們部每天都進行班級考勤，考勤主要有以下幾點：考勤的時間，節次，科目，缺勤人名單，任課教師簽字，負責人簽字等項目。

在每周周一由本部負責人將填好的表交到老師和輔導員那，經我部核查之后對出勤率高的班級給予一定的表揚，相反，對出勤率低的采取一定的措施。可以明顯的看出，它起到巨大的作用，逃課的學生寥寥無幾，課堂氣氛也顯得很活躍，老師也信心十足。任何一個人都擺脫不了懶惰性，雖說大學生的自我控制能力很強，但是大多數人在無人管理的情況下還會放縱自己。大多數學生對自己不喜歡的課總想著逃掉。可是怕被記之后受到懲罰，不得不去上課，其實它起到了一個督促性的作用。

我們堅持考勤制度的公正性，全面提高考勤工作效率。為了使考勤制度真正地一以貫之地全面實施，考勤人員每節課都要進行考勤，并記錄

2、及時發現和解決問題，保證考勤工作順利開展。考勤工作的好壞直接關系到我院組織紀律的優劣。在同學中樹正氣，講原則，嚴明紀律，不徇私情。

3、總結經驗，發揚成績，堅持考勤工作的連續性和時效性。事實也充分說明了，只有不斷加強自身建設，不斷提高思想意識，樹立強烈的組織紀律觀念，才能更好地服務學校服務于學生，才能在我校的一流學校建設中發揮積極作用。

我感覺如果只靠我們部成員來考勤，那么一學期一個班最多只會抽查到三次，所以我想我們可以聯系其他部的成員一起來進行班級考勤，例如，我們收集其他部無課表，在前一天安排好考勤的班級和考勤人員，然后短信通知，這樣我們部壓力會少點，同時考勤的次數也會多點。

第二點，我們還可以和班委開個會，討論下他們的想法，也可以問下他們是否可以協助我們每節課點名，之后再在每個星期五在遞送給我們，我們進行統計，在一并給輔導員。

第三，我感覺我們可以和老師溝通下，讓老師借用幾分鐘，因為下課后有點有點喧鬧，考勤不容易進行。

我想在我們的共同努力下，缺課的人會越來越少，學風會越來越好，學習氛圍也會越來越好。