第一篇：模型與塑造課程學習心得

模型與塑造課程學習心得

模型與塑造是一種三維立體空間的思維方式與表現(xiàn)方式，學習模型與塑造課程讓我明白了許多以前所不明白的。學習模型與塑造課程改變了我的思維和我的動手制作的能力，也讓我真正明白石膏模型制作與技法。

模型與塑造課程學習讓我知道立體構(gòu)成這門課的重要意義，學習立體構(gòu)成讓我明白了如何運用設(shè)計造型的基本元素，按照構(gòu)成的一定規(guī)律和方法原則去創(chuàng)作。在材料或立體空間的運用上進行廣泛的探討、研究和練習,增強其動手能力及實踐運用能力。在對三維立體形態(tài)、體積空間的感受和表

達，開拓思維創(chuàng)意與表現(xiàn)能力上都有所提高。使我很容易的理解和去動手創(chuàng)作。立體構(gòu)成課程的教學目的。通過學習立體構(gòu)成的基本知識、科學規(guī)律和原理，逐步提高立體形態(tài)的空間審美、空間想象、空間設(shè)計。它是承接平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成教學，從平面思維向立體思維過渡，以設(shè)計內(nèi)涵為中心，利用美學法則去創(chuàng)造空間。它結(jié)合了數(shù)學、力學、材料學、結(jié)構(gòu)學，擴展三維空間的想象能力，為空間設(shè)計打下理論與實踐基礎(chǔ)。

剛開始做立構(gòu)作業(yè)時需要畫草圖，感覺比較簡單，但效果不太滿意，老師也給了一些意見，要考慮到最后做出來的效果，比如平衡感，比例，大小，材質(zhì)問題等。需要用不同的方法去表現(xiàn)，根據(jù)不同的角度去看效果畫出了較滿意圖。草圖完成后，就要考慮材質(zhì)問題了，首先在畫草圖時就要想過材質(zhì)的問題，對整體的構(gòu)架都要想過，在塊體的方面要想到各各面的體積，然后需要把不同的材料用一些能固定起來的材料固定好。做立構(gòu)作業(yè)需要好長時間，而且也不是很容易就能做的出來。這需要耐心也要認真。在做模型時可以做些小的草模這樣可以發(fā)現(xiàn)很多問題，比如用什么材質(zhì)的材料，用什么方法，如何去裁的問題等。這樣做大模型時就可以很快的，很美觀的，完成作品。立構(gòu)作品是不斷的在動手中不斷的探索和思考中完成的。

學習立體構(gòu)成，目的是在培養(yǎng)我們空間想象能力，創(chuàng)造能力，審美能力，理解能力和動手能力。通過一段時間的學習，我對立體構(gòu)成的理解也有了提高，從實踐中有所啟發(fā)和收獲，要做出一件好的作品是不容易的，需要考慮到許多的因素。比如量的美感，運動美感，空間美感，肌理美感，比例美感，平衡美感，節(jié)奏美感，強調(diào)美感，統(tǒng)一美感。做了幾次的作業(yè)，每一次都有不同的收獲，同時也鍛煉了自己的動手能力，也培養(yǎng)了我對作品的欣賞能力，也知道如何去評價一個作品的美與丑。學習總是辛苦的，同時也可以是快樂的，快樂是因為自己學到了東西，真正的理解了學習立體構(gòu)成的目的與用意。同時也是枯燥的開始，也是為以后做鋪墊，有了一定的基礎(chǔ)知識，才能為以后工作設(shè)計出更好的作品。在制作的過程中，我才發(fā)覺，現(xiàn)實并非我想象的那樣容易，就比如支撐一件物品，怎樣找到物體的重心，如何更加美觀，可以讓它固定不動使我得到了很大的考驗。從一個細節(jié)到成品，需要費很大的功夫與時間。這樣的學習我個人覺得很有必要，至少我覺得為我們以后的專業(yè)，為以后的工作創(chuàng)作打下很好的基礎(chǔ)。同時也為以后新科技、新材料、新的加工成型技術(shù)給材料的選擇與組合帶來更大的自由度與綜合性。在多元文化影響下，創(chuàng)作媒體界限也出現(xiàn)模糊化，相互滲透，相互借鑒應(yīng)用，呈現(xiàn)多元性與綜合性。立體構(gòu)成教學是學習空間設(shè)計的基礎(chǔ)，從基礎(chǔ)訓(xùn)練到以設(shè)計內(nèi)涵為目的，進行創(chuàng)作的過程。它的教學使用不同的材料組合加工，以功能性、實驗性、超前性創(chuàng)造空間形態(tài)，材料從單一走向綜合。綜合不是簡單的堆砌，是有目的的選擇組合，并通過結(jié)構(gòu)方式進行變化。通過這門課的學習，雖然只是僅僅的幾節(jié)課，但是我從中受益匪淺。同時也學習到各方面的知識，了解到立體構(gòu)成是以抽象的語言去表現(xiàn)社會現(xiàn)象和自然形態(tài)。在現(xiàn)代藝術(shù)美學中，這種構(gòu)成的抽象美是傳統(tǒng)藝術(shù)具象美的升華，也是我們初次在領(lǐng)域宇宙改變世界中的視覺革命；初步培養(yǎng)了三維立體感覺把握物體的體積量感。對各種形態(tài)的造型進行“簡化”，以最簡單的方式簡化到幾何形塊中去，用立方體、圓錐體、球體、矩形體等形狀來塑造實踐；初步掌握了立體形態(tài)中最基本的元素：點、線、面、體的造型手段；運用綜合材料，選擇加工工藝，把握形態(tài)傳遞方式。

課程通過點、線、面、塊體的空間構(gòu)造練習，逐步提高實踐與審美能力。在基礎(chǔ)的設(shè)計練習中采用簡單的紙張、木條、各種纖維線材、泡沫板、等進行造型訓(xùn)練。讓我們對自然的觀察更加細致了，認識了各種各樣的立體形態(tài)，通過借鑒自然形態(tài)的材料與結(jié)構(gòu)形式，并總結(jié)規(guī)律，逐步建立了對空間構(gòu)成關(guān)系的認識與理解，同時也提高了我們對空間的審美。

立體構(gòu)成的應(yīng)用比較廣泛，在我們生活中無處不在，比如建筑、家具、服裝、生活中的機器、汽車及其各種各樣的裝飾品等。無不存在立體設(shè)計。在這些設(shè)計都與立體構(gòu)成這門學科有很強的聯(lián)系，所以學好立體構(gòu)成這門學科很重要。我認為學好這門學科要注意：

一、上課要認真聽講跟著老師的思路走，不要盲目的脫離老師的進度。

二、在課堂上要積極的發(fā)散思維想象，同時也要有跳躍式的思維。

三、課下也要多去看一些優(yōu)秀作品，開闊視野提高眼界。

四、最重要的就是去動手去做，實踐是最好的學習老師。

老師認真的指導(dǎo)，使得我們對立體構(gòu)成的認識與學習得到了很快的進步

姓名：潘林

學號：0908024022 班級：藝術(shù)設(shè)計四班

第二篇：模型與塑造課程學習心得

模型與塑造課程學習心得

這學期我們開設(shè)了一門新的課程，那就是模型與塑造。這門課程總共有三周的課程，在老師的指導(dǎo)下，我們學到了好多關(guān)于模型制作方面的知識，并且包括對制作工具的了解和對空間比例的更全面的掌握。

首先我們從模型制作的進本概念入手，通過課上老師對我們的指導(dǎo)和相關(guān)書籍的查閱，我們可以通過模型的種類、模型的屬性、模型的設(shè)計特點來闡述模型制作的基本的概念。老師給我們介紹了制作模型的工具和所需要購買的材料。這門課程是我們的專業(yè)課程，在上這門課的時候正好趕上我們系的畢業(yè)生的畢業(yè)答辯，我們在沒課的時候去看學長學姐的畢業(yè)答辯，通過自己的了解和老師的介紹，發(fā)現(xiàn)我們這個模型與塑造是我們這個專業(yè)非常重要的課程。所以我們堅持在老師的輔導(dǎo)下，我們要好好學習這門課程。

第一周，作業(yè)是一個立體折紙的作業(yè)，我們按照老師給我們的圖形，按照相關(guān)的比例來制作出立體的建筑折紙?？此迫菀椎囊环葑鳂I(yè)，在我們實際的操作中卻發(fā)現(xiàn)要想做好，其實很不容易，這個是需要時間和精心制作的作業(yè)。一不小心就會將已經(jīng)畫好的圖案裁切壞，因此我們在制作的時候都是要很用心的去制作的。在這個作業(yè)中女生的細心和耐心起到了很好的作用。在畫好圖形后，就開了裁切，裁切其實是一門藝術(shù)，要小心并且要掌握手的力度，工具的選擇也是至關(guān)重要的。要想做出精致的作業(yè)，除了心細和耐心，還要選擇更加合理的工具。在做出來這個作業(yè)后，深深的體會到要做一個藝術(shù)家是那么的不容易啊，我們還在路上，我們還要加倍努力。

在第一周結(jié)束的時候，老師給我們布置了第二個作業(yè)。第二周我們要完成的是一個室內(nèi)模型的作業(yè)，自己找到先關(guān)的cad的圖紙，這是一個由2個人共同完成的作業(yè)。我們在做好作業(yè)的同時，還學會了怎么才能更好的團隊合作。老師根據(jù)我們找到的cad圖紙，給我們指導(dǎo)了具體的尺寸和比例的關(guān)系，然后我們按照老師的指導(dǎo)，加上以前課上學到的理論知識，綜合起來把現(xiàn)實中的室內(nèi)家具進行同比例縮小，這樣做出來的模型不僅更加逼真，而且還更加美觀合理。我們把所以的比例算好后，分工合作，為的是更好更快的完成這個作業(yè)。即使我們材料準備的很充分，但是我們第一節(jié)課的時候我們真的不知道怎么下手去做，結(jié)果我們一上午就制作出來一個桌子和四把椅子，讓我們很是摸不著頭腦。下課后我們觀看了其他組同學的制作，吸取他們制作的經(jīng)驗，果然在第二次課的時候，不僅制作的更快了，而且動作更加熟練了。我們很快就完成了客廳利家居的制作，經(jīng)過課下的努力，我們在第二周的時候?qū)⑦@個室內(nèi)的模型制作完畢。并且我們的效果還可以，看到自己的努力沒有白費，我們享受這個制作的過程，跟同學分享我們的制作成果。在與他們互相討論后，學到了好多東西，并且還加深了同學之間的友誼，使同學在合作的時候更加信任彼此。

最后一個作業(yè)是制作一個景觀的模型。這個作業(yè)的難度也是這幾個作業(yè)中最大的啦。我們四個人一組，首先坐下來討論了制作的景觀的類型和自己對這個作業(yè)的理解。景觀模型的制作更加提要求我們對材料的把握和制作的技巧的學習。我們討論結(jié)果是要做一個以木質(zhì)材料為主的景觀的模型。這個作業(yè)我們組的成員是由兩男兩女組成的，這樣我們的思想可以互相彌補，制作的時候我們男女搭配更加游刃有余，男生可以做一些女生做不了的過程，而女生又可以彌補我們男生沒有的細心和耐心。這樣我們的制作過程更加順利，制作出來的模型更加具有美感。制作的時候最大的體會就是，自己想的永遠是那么簡單，但是制作的時候才知道自己的想法是一種理想的狀態(tài)，我們要打破這種想法。結(jié)合實際情況，才能將這個景觀的模型制作好。

通過這個課程的學習，培養(yǎng)我們的空間制作能力、審美能力、理解能力和動手能力。我們的專業(yè)就是關(guān)于這個方面的，所以我們要好好學習這門課，所以我們在學習的時候要注意：

一、上課的時候要認真學習理論知識，按照老師的思路來認真學習。

二、要根據(jù)老師的指導(dǎo)進行發(fā)散式的思維想象，進行相關(guān)的聯(lián)想和想象。

三、要多與老師同學進行交流，交流就是一個進步的過程，這樣可以開闊自己的眼界。

四、最重要是要結(jié)合實際，自己親自動手去做，只有自己做的時候遇到問題并且解決問題，這樣才是最大的收獲。還有老師的指導(dǎo)，使我們這個課程進行的更加順利。

姓名：周廣浩

班級：11藝設(shè)（4）班

學號：1108024002 指導(dǎo)老師：張行舟

第三篇：模型制作課程小結(jié)

模型制作課程小結(jié)

經(jīng)過為期四周的課程學習，讓我學習到了整個產(chǎn)品的制作過程。這個課程的時間充實著我的生活，也讓我加強了對工具的運用。時間不知不覺的過去了每天看著自己的作品一點點的接近完成臉上總會情不自禁的露出笑容。

老師給我們的作業(yè)是制作一盞燈具，在開始的時候我迷茫著怎樣去繪制燈具的草圖。在模型制作課程學習中每時每刻都在忙碌著，從開始的草圖繪制到3D Max的模型確定，到材料的選定到最后的手工制作。充滿了坎坷在草圖選定的時候就不盡人意，但是隨著老師的指導(dǎo)我漸漸的明朗了思路。在3D模型制作的時候我的效果圖讓我很滿意，老師也非?？隙ㄎ业淖髌?。這讓我感覺到我的幸苦不是白費的。隨著時間的流逝，我也開始要為我的材料奔波了?，F(xiàn)在什么都要倡導(dǎo)綠色，所以我確定了以紙為材料做出我的作品！可是在制作的過程中我遇到可各種各樣的問題，我怎樣讓紙變成魚磷狀粘在成一圈怎樣把他們疊加起來，怎么把它和燈連接起來！這些問題我都要去解決讓我千思苦想.在制作的過程中我每天都滿手的膠水，每天都忙著把紙粘成魚鱗狀時不時的要返工?？煲瓿傻臅r候我我手被膠水摧殘的不成樣子，可是看著作品快完成了我還是挺高興的忘卻了手的模樣！在作業(yè)完成的時候，噴什么顏色的漆也成為了我的煩惱。在畫材店里我逛來逛去找不到，最后經(jīng)過同學的建議我選擇了中黃色在噴漆完成的時候感覺效果很不錯。最后的效果很不錯我也很感謝給我建議的同學！經(jīng)過了四周課程的學習我很高興我完成了一件讓我自己很滿意的作品！

第四篇：模型制作課程心得體會

模型制作課程心得體會

工業(yè)

1201班

張景瑤

模型制作課程歷時一個月，在這一個月里，我們主要進行了石膏模型的制作，我和另一名同學搭檔，準備做一款跑車。

在制作初期，我們先查閱資料，確定要制作的模具以及它的尺寸，用料，最后，我們將要制作的模型確定為法拉利458這款跑車，并且畫出了三視圖。然后就是購買材料，石膏粉，鋼鋸條，砂紙，手套以及各種型號的刻刀等。準備好材料后，首先開始和石膏制作模具，在這過程中，由于要將手伸進去攪拌石膏，所以手臂上沾滿了凝固的石膏，偶爾濺的衣服上，頭發(fā)上都是。將和好的石膏倒在紙箱中，做成長方體的模具，然后等著凝固，晾干。

在一切準備工作就緒后，就是開始雕刻模型了，我們先依照尺寸，用鋼鋸條刮出車的大概輪廓，將大塊多余的石膏都切掉。然后才開始逐漸雕刻，打磨細節(jié)，我主要負責車身兩側(cè)。剛開始的時候，我和小伙伴各處理一邊，但很快就發(fā)現(xiàn)了問題，我們倆處理的細節(jié)完全不同，兩側(cè)的流線不對稱。后來，我開始注意兩邊的對稱性，仔細觀察，兩邊一起雕琢，這樣很快就將車身的弧度刻對稱了，這款車的流線型很漂亮，但在雕的時候也不好把握，車身弧度的圓潤，線與線的銜接，都是很難處理的，如果不細心，就會出現(xiàn)無法彌補的失誤。除了車身的流線外，還有車窗的雕刻，打磨，車窗是和車頂連接的，所以在這時候也要照顧的車頂?shù)膶ΨQ。在雕刻完細節(jié)之后，將模型上黏附的石膏粉用毛刷掃下來，然后再開始用砂紙打磨，讓表面光滑起來。

這門課程真的是鍛煉我們的動手能力，在上課的過程中，教室里基本就像是建筑工地，也不管什么干不干凈了。在模型制作課程中，過程雖然有點艱辛，但完成時內(nèi)心還是很快樂的，很感謝小伙伴的耐心與緊密合作，得以使這次作業(yè)圓滿完成。

第五篇：航空模型課程綱要-

校本課程 《航空模型》課程綱要

一、課程說明

1.本課程是科技興趣類課程，是我校校本課程《科技綠洲》系列課程之一。

2.課程開設(shè)的目的和意義

航空模型運動是深受廣大青少年喜愛的一項科技軍事體育運動。航?；顒拥淖畲篦攘υ谟谀芟虺錆M求知創(chuàng)造欲望的青少年提供把美好想象從無到有實現(xiàn)的實踐機會。

通過航空模型運動，我們可以初步了解航空知識和航模基礎(chǔ)知識。通過學習制作航模，親身體驗把復(fù)雜事物逐步簡化、再從簡單到復(fù)雜組合或重組再現(xiàn)其本來面目，從設(shè)計到制圖，從動手制作到完成每件作品，從調(diào)整試飛到飛行成功的全過程；同時掌握各種工具的配合使用，培養(yǎng)動手能力；養(yǎng)成學科學、愛科學、用科學的習慣。

二、課程目標

知識與能力

1.通過學習，了解航空模型的種類、基本原理。2.了解主要航空模型的制作過程。3.了解航空模型的調(diào)試方法。

4.掌握制作航空模型的主要工具的使用。過程和方法

1.以幾種基本的固定翼模型為例，學會航空模型的飛行原理，基本制作方法。

2.通過對模型進行試飛，學會調(diào)試航空模型的方法。3.以東風一號模型火箭的制作和放飛，了解航天模型的原理。情感，態(tài)度與價值觀

1.了解我國在航空模型競賽中取得的成績，提高競爭意識。2.培養(yǎng)學生對航空知識的興趣。

3.了解我國在航空與航天領(lǐng)域取得的成就，培養(yǎng)愛國主義思想。

三、課程內(nèi)容

1.手擲模型滑翔機的改進、裝配和調(diào)整 2.“飛豹”手擲直線距離模型的改進和調(diào)整 3.“紅雀”模型飛機的改進與調(diào)整

4.“翼神”橡筋動力撲翼模型飛機的組裝、改進與調(diào)整 5.“米奇一號”電動模型飛機的組裝與調(diào)整 6.“東風一號”帶降模型火箭的裝配及改進

四、實施建議

1.課時安排：

共安排24課時，每周2課時，七年級第二學期進行學習。2.教學設(shè)備：

模型滑翔機、“飛豹”手擲直線距離模型飛機、“紅雀”模型飛機、“翼神”橡筋動力撲翼模型飛機、“米奇一號”電動模型飛機、“東風一號”帶降模型火箭等套材。

常用工具與物品：美工刀、剪刀、鉗子、鑷子、各種膠帶、膠水等。3.教學方式：

采取課堂教學與課外實踐相結(jié)合的方式。模型的基本原理、組裝方法、調(diào)整方法由老師進行講解，模型的組裝由學生親自動手進行，組裝完成后，學生到室外進行試飛并對模型的飛行狀態(tài)進行調(diào)整。4.評價方式：

評價內(nèi)容主要涉及學生課堂活動中的參與度、提出問題的創(chuàng)新性、分析問題的精準性、模型制作的質(zhì)量，學生在具體的知識與技能方面的提高。

評價的重點是模型飛行的成績，可采取比賽的形式進行。