第一篇：學習《習近平總書記“論群眾路線”及“弘揚焦裕祿精神”》心得

學習《總書記“論群眾路線”及“弘揚焦裕祿精神”》心得

近日，我認真學習了《論群眾路線——重要論述摘編》相關內容，作為一名黨員，我感觸頗多。該書摘錄了馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平同志關于群眾路線的一系列重要論述。通過系統的學習，我更加深切的感受到切實加強群眾觀點、走群眾路線、不斷增強責任意識、為民意識和廉潔意識的自覺性。自覺做到秉公執政、勤政廉潔，情系民生，維護民利，凝聚民心的重要性。

“群眾路線”是黨在長期革命斗爭和經濟社會建設中的經驗總結，是黨的根本路線，這是由我們黨的全心全意為人民服務的宗旨所決定的。“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”。人民群眾是我們黨事業發展的根基，也是推動社會管理創新的重要力量，人民群眾是我們黨的堅強后盾。

一、堅定不移走群眾路線

1.加強理論學習，堅定為民信念，堅持不懈走群眾線路

我們黨來自于人民，植根于人民，黨的全部任務和責任，就是為實現人民群眾的根本利益而奮斗。把這些任務和責任擔當了，黨員為民意識為民信念才有堅強的落實保障。踐行黨的群眾路線，提高黨的執政能力，最終要落實到實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益上，這是衡量黨的一切工作是非得失的標準，也是衡量黨員的先進性的根本標準。

2.堅持群眾滿意的唯一標準，必須始終堅持“群眾第一”、“群眾至上”的原則。

“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”，不管是在什么時候群眾都是我們最有力的后盾，這也是我們黨永葆生機的力量源泉。新時期，新任務，黨給我們提出了更高的要求，要求我們要從更加合理的角度做群眾工作“依靠群眾，服務群眾”，不管任何時代群眾都是我們最堅實的支撐，這也是我們黨永遠立于不敗之地的不竭動力。

堅持走群眾路線，和群眾坐在一條板凳上，將權力受用于群眾之中。權為民所賦，亦當為民所用，權力就是責任、服務和奉獻。黨的群眾路線沒有捷徑可走，也不是紙上寫寫、嘴上說說、墻上掛掛的空洞理論。基層干部是黨直接面對群眾的窗口，走“群眾路線”的方向正不正、步伐穩不穩、路子寬不寬，關系著民心向背，左右著黨群脈動。

3.樹立群眾路線理念，實事求是，做到三個堅持

作為一名黨員，我們要不負人民的信任與重托，歸根結柢要靠實干。實干，就要腳踏實地做，我們要本著認真負責的態度和實事求是的精神，不能光耍嘴皮子，而要撲下身子抓落實；不能停留在文件上、講話中，而要進步執行力，付諸實施；不能貪圖安逸，而要甘于吃苦。作為一名優秀的黨員，我們要做到“三個堅持”：一是緊扣發展要務，堅持與群眾合轍。二是多干平凡實事，堅持與群眾合意。三是樹立平民意識，堅持與群眾合群。

二、弘揚焦裕祿精神，做時代先鋒

總書記要求：“學習弘揚焦裕祿精神，要重點學習弘揚焦裕祿的公仆情懷、求實作風、奮斗精神和道德情操。要見賢思齊，組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。”這是黨的最高領導人對全黨的明確要求，更是世界上最大的執政黨對全體人民的鄭重宣示和承諾??我們必須且只有努力學習和弘揚焦裕祿精神，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，人民的幸福指數才能不斷提升。學習焦裕祿精神，要做到：

1.是像焦裕祿那樣心無雜念。黨員干部要全心全意為人民服務，一心一意為人民謀福利。面對困難不畏首畏尾，而是迎難而上；面對利益誘惑不甘為俘虜，而是剛正不阿。

2.是像焦裕祿那樣心中無我。心中無我就是“心里裝著全體人民，唯獨沒有他自己”，舍棄“小我”，踐行“大我”，追求“忘我”。心中無我才能無私奉獻、勤懇做事，不為利益所動；才能不計一己之私，胸懷黨的事業、胸懷人民福祉。3.是像焦裕祿那樣心系群眾。心系群眾就是在群眾最困難的時候，能夠出現在群眾面前；就是堅持為群眾辦事，有親民愛民之實；就是樹立一切為人民服務的政績觀，想群眾之所想、急群眾之所急。

4.是像焦裕祿那樣心有豪情。心有豪情就是有“敢教日月換新天”的壯志；就是敢于擔當，始終以人民群眾的利益為重，不計較個人得失，關鍵時刻敢于犧牲個人利益。廣大黨員干部要大力弘揚焦裕祿親民愛民的精神，就要做到“四心”，常懷親民之心、愛民之情、為民之志，以實際行動取得人民群眾的認可和支持。

三、立足崗位、做好本職工作

作為一名黨員教師，如何在本職崗位上發揮共產黨員的先進性，弘揚焦裕祿精神，我認為要做到：

1.牢記黨的宗旨，面向全體學生，培育更多人才。

黨中央提出了“科技興國，教育為先”的號召，這就給予了我們教師前所未有的地位，同時也使我們深深地感受到肩上的擔子更重了。作為教師，尤其是黨員教師一定要牢記黨的宗旨，面向全體學生，為社會、為家庭做好自己的本職工作，不歧視后進生，平等對待每一位學生，關注弱勢家庭學生，本著為了“學生的一切，一切為了學生”的工作態度，起到黨員模范作用。

2.堅持與時俱進，樹立大局意識。

在全面推進素質教育的今天，堅持與時俱進，就是要求我們要把握課程改革的脈搏，這就體現了課改的時代性。每一個共產黨員要以積極的態度投身課改的全面實施，為使課改的全面開花盡己所能，我們責無旁貸！

在一個集體中，不可避免地會出現局部與全局利益沖突的情況。因此，維護黨和集體的利益就至關重要。對于上級下達的任務以及學校的安排，我們黨員必須堅決服從，從大局出發，為其他普通教師解惑，樹立起“校衰我恥，校榮我榮”的意識；樹立宗旨意識、責任意識、創新意識、自律意識、學習意識，這樣才能真正具有為學校發展考慮的大局觀。

3．堅持愛崗敬業，爭創學校骨干。

共產黨員先進性，是同實現黨在各個歷史時期奮斗目標緊密聯系在一起的。共產黨員的先鋒模范作用發揮得怎么樣，經常地、大量地反映在本職工作上。我們每個黨員都應該站在學校從學校的發展的角度，努力做好本職工作，勇于進取，開拓創新，爭取優良的業務水平，起好帶頭作用。我們既然選擇了這一職業，就應該無愧于我們的良心，無愧于一方百姓。作為共產黨員更應該處處爭做先鋒爭做模范，應該成為學校的中堅力量。

在群眾路線教育活動中，我們全體黨員要圍繞學校中心工作，以素質教育為宗旨，以推動課程改革為載體，提高教育、教學水平。要拿出吃苦耐勞的精神，發揮模范帶頭作用，以新理念適應新形勢，認真抓好落實，切實解決好學生和家長最關心、最直接、最現實的問題，做到教好書，育好人。

25中黨總支第一黨支部第二黨小組

馮保芳

第二篇：學習《習近平總書記“論群眾路線”及“弘揚焦裕祿精神”》心得

學習《總書記“論群眾路線”及“弘揚焦裕祿精神”》心得

最近我通過閱讀《論群眾路線》，再次重溫了黨的群眾路線理論，結合當前的時代背景和自已的工作實際，我對黨的群眾路線又有了進一步的認識。

群眾路線是我黨在長期斗爭中形成的根本工作路線、領導作風和工作方法，是我們黨在長期革命和建設中制勝的法寶，也是我們黨始終保持先進性和純潔性的法寶。堅持一切為了群眾、一切依靠群眾，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，堅持把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為我們一切工作的根本出發點和落腳點，是我們做好各項工作的保證，任何時候都不能動搖。我認為只有這樣，我們的黨才能在眾多黨派成為佼佼者，才能被人民群眾持久擁護，永遠愛戴。推動科學發展，必須緊緊依靠人民群眾，做到謀劃發展思路向人民群眾問計，查找發展中的問題聽人民群眾意見，改進發展措施向人民群眾請教，落實發展任務靠人民群眾努力，衡量發展成效由人民群眾評判，只有這樣，我們的科學才能得到真正發展，改革措施才能真正利于人民，利于群眾。

一、推動科學發展，必須緊緊依靠人民群眾，1.實踐是檢驗真理的唯一標準，而實踐中最有發言權的是人民群眾。

堅持“群眾滿意不滿意、高興不高興、答應不答應”這“唯一標準”，是求真務實、科學行政的具體表現，是黨的實踐觀、群眾觀的生動實踐。群眾說好，才是真的好，群眾滿意才是最高目標。目標對了，標準明了，才能指導和推進黨和政府的各項工作，否則，一旦目標不對、標準不明，則會使我們的工作失去方向、偏離重心。“大樹扎根于沃土，高樓立足于基石”。人民群眾是我們最強大的后盾，來自人民，植根人民，服務人民是我們黨永遠立于不敗之地的根本。黨的十八大報告中“人民”一詞出現145次，這充分體現了黨的人本理念、為民情懷。群眾路線是黨的生命線。在社會轉型期和矛盾凸顯期，走好群眾路線，進一步密切群眾變得尤為重要。

2.努力實踐“三個一切”的群眾路線，誠心誠意為人民謀利。

“一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務群眾”這一群眾路線主題教育，集中體現了黨的群眾路線、群眾立場和群眾觀點。“堅持為了人民、依靠人民，誠心誠意為人民謀利益，從人民群眾中汲取智慧和力量，始終保持黨同人民群眾的血肉聯系”。這些表述充分體現了我們黨對人民主體地位的尊重，體現了我們黨同人民群眾的血肉聯系是黨生存發展的根本，體現了我們黨把人民放在最高位置的宗旨信念。

縱觀我們黨九十多年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領導的偉大事業中，堅持為了人民、依靠人民，持續誠心誠意為人民謀利益，使人民群眾獲得切實的經濟、政治、文化、社會等各項利益，黨就會取得永不枯竭的力量之源，就會不斷從勝利走向勝利。

3.身入群眾，關注民生，解決民困。

要堅持好黨的根本路線，就必須深入基層，切實做好工作，始終堅持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，密切黨同人民群眾的血肉聯系。堅持以人為本，執政為民。以人為執政為民，是我們黨的性質和宗旨的集中體現，是指引、評價、檢驗我們黨一切執政活動的最高標準。要始終把人民利益放在第一位，把實現好、維護好、發展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。

二、弘揚焦裕祿精神，推動教育實踐活動取得實效

習近平指出，教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。黨員、干部要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。新時期，弘揚焦裕祿精神要做到“五要”。

1.要有為民的心。弘揚焦裕祿精神，要始終有一顆為民的心，把維護和發展好最廣大人民的根本利益作為我們一切工作的出發點和歸宿，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。

2.要有解放思想的膽。領導干部要有一身敢于解放思想的膽略，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來，使我們的思想行動更加符合工作實際。

3.要有昂揚向上的精神。我們弘揚焦裕祿精神，務必要時刻保持銳意進取、與時俱進的昂揚斗志，在構建和諧社會的進程中，嚇不倒、壓不垮，以堅強的毅力和必勝的信念，不斷研究新情況、提出新觀點、采取新措施、解決新問題、實現新發展。

4.要有科學發展的路。思路決定出路。弘揚焦裕祿精神，要全面落實科學發展觀，堅持以人為本的全面、協調和可持續發展，探索一條適合本地區、本單位實際的科學發展新路。5.要有真抓真干的勁頭。干事創業，為民造福，歸根結底還得靠真抓實干。領導干部只有真抓實干，才能將科學的決策轉化為實實在在的群眾利益。

三、立足崗位、做好本職工作

作為一名黨員教師，如何在本職崗位上發揮共產黨員的先進性，弘揚焦裕祿精神，我認為要做到：

1.為師先修德。作為黨員教師，其人格和品行具有強大的示范和輻射作用。因此一個具有良好師德的教師，凡是要學生做到的，自己首先做到，用自己的信念理想給學生以潛移默化的感染；應當站在學生和家長的處境上思考問題，把他們的需要放在第一位，用無形的方法教會學生如何理解人、教育人，時時刻刻為人師表，時時處處以身作則，一個具有良好師德的應當平等、無條件的對待每一位學生，為他們的終生幸福燃盡最后的精力。唯有如此，才配稱“太陽底下最光輝的職業”。

2.為師當有能。教師面對的是求知欲極強的群眾是祖國未來的建設者。因此要求教師的知識體系當是源源不息的泉涌。因此善于學習，對教師具有更高的要求，向書本學習、向社會學、向學生學，主動接受先進文化，用現代文化武裝自己，保持與時俱進的精神狀態，推動我們的文化發展。

3.為師當為民。作為教師，維護人民利益主要在為學生的發展服務，為家庭，為社會服務，辦人民滿意教育，實踐教育為人民教育方針。因此作為黨員教師當強化這種服務意識，黨員教師應具有奉獻精神，既是人民的公仆，就當視人民為父母.，就當把人民利益舉過頭頂，就當把犧牲小我作為自己工作的追求。

在群眾路線教育活動中，我們全體黨員要圍繞學校中心工作，以素質教育為宗旨，以推動課程改革為載體，提高教育、教學水平。要拿出吃苦耐勞的精神，發揮模范帶頭作用，以新理念適應新形勢，認真抓好落實，切實解決好學生和家長最關心、最直接、最現實的問題，做到教好書，育好人，辦人民滿意的教育。

第三篇：論學習弘揚焦裕祿精神心得

論學習弘揚焦裕祿精神心得體會

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在河南省蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時指出：教育實踐活動的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。要特別學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風，“敢教日月換新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。在近幾天關于學習弘揚焦裕祿精神的活動中我再次深深的體會到了怎樣才是一名真正的黨員，對于焦裕祿的所作所為我感慨萬分。

作為一名基層黨員，要結合工作實際，我將從以下幾個方面把焦裕祿同志精神貫徹落實到工作中，努力踐行好黨的群眾路線及黨員的義務。

一是深刻學習領會焦裕祿“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆精神，全心全意為人民服務。始終堅持群眾路線，從小事做起，真正把老百姓當做親人，把群眾的冷暖放在心上，做群眾的貼心人,真正把黨的群眾路線教育實踐活動貫徹到實處。

二是學習焦裕祿同志勤儉節約、艱苦創業、實事求是、不怕困難的務實作風。勇于開展批評和自我批評，深刻剖析自己在工作生活中存在的“四風”問題，邊學邊查邊改，端正工作態度，真正把求真務實融入到自己的工作和生活之中。要像焦裕祿同志那樣，在任何時候、任何情況下都自覺踐行艱苦創業、厲行節約、勤儉辦事的優良作風，發揚自強不息、與時俱進、開拓創新的時代精神，保持不畏困難、堅忍不拔、奮發有為的精神狀態，為推進黨和人民的事業努力奮斗。

三是學習焦裕祿廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神。在焦裕祿看來，當干部不僅不能占公家的便宜，而且還要有甘于吃虧的精神，能吃虧、常吃虧、善吃虧，群眾才能跟隨我們，如果自己處處占便宜，那就會失去群眾。在工作中，我們常常為利益所動，焦裕祿用實際行動為我們樹立了一個好榜樣。我們要像焦裕祿同志那樣，堅持原則，清正為民，任勞任怨、無私奉獻，以實際行動推進科學發展、促進社會和諧、造福人民群眾。

自己作為一名勘察設計技術人員，在工作中要始終堅持一絲不茍，注意小節，做好鉆探作業工作，做好勘察工作，使勘察滿足規范要求，為設計、施工提供準確、必要的資料，使建設工程達到安全可靠、經濟合理。在生活中要親近同事，與同事打成一片，不能斤斤計較，學會樂于助人，營造和諧的工作氣氛；對待親屬要保持中華傳統美德，尊老愛幼、孝敬父母，盡自己最大努力去幫助他們，為他們排憂解難；同時向同事、親屬、朋友等身邊的人講述焦裕祿同志的事跡，宣傳和弘揚焦裕祿精神，踐行黨的群眾路線。

第四篇：關于學習習近平總書記蘭考講話弘揚焦裕祿精神心得體會

學習習總書記蘭考講話弘揚焦裕祿精神心得體會

新莊小學教師

趙燕勇

爺爺給我講了這樣一個故事：六十年代的時候，蘭考的風沙、內澇、鹽堿等自然災害很嚴重，農業產量很低，群眾生活很苦，橫貫全境的兩條黃河故道，是一眼望不到邊的黃沙；片片內澇的洼窩里，結著青色的冰凌；白茫茫的鹽堿地上，枯草在寒風中抖動。有一年，春天風沙打毀了二十萬畝麥子，秋天淹壞了三十萬畝莊稼，鹽堿地上有十萬畝禾苗被堿死，石山上沒有土，有位蘭考縣委書記他就帶領百姓用石頭砌梯田，再鋪上土種莊稼。他帶領蘭考人民群眾抗災自救的斗志，掀起了挖河排澇、封閉沙丘、根治鹽堿的除“三害”斗爭高潮。

雖然焦裕祿這個名字最初是爺爺告訴我的，但我看過有關他的故事，書籍，電影；我覺得他是一個時代的音符，更是一個時代的楷模。雖然他已經離我們遠去，但是他那為人民鞠躬盡瘁死而后已的模范精神仍然激勵著我們。臧克家說“有的人死了，他還活著”是啊，他的精神永遠活著！他深受人民群眾的愛戴，他時刻想著人民，一切行為都是為人民服務。他是不愧是黨和人民的好公仆，把自己的生命獻給了黨和人民。作為一名教師，我深受焦裕祿同志全心全意為人民服務精神感染，在整個教育教學中以身作則，為人師表；全心全意為教育事業服務，樹立“一心為了學生，為了學生一切的奉獻精神。”和會寧教育的三苦兩樂精神“領導哭抓——再苦也要抓教育；家長苦供——再苦也要供娃上學；社會苦幫——再苦也要幫助孩子上學；教師樂教——起早貪黑，血汗教學；學生樂學——堅韌不拔，玩命苦學”。

通過學習習總書記河南蘭考講話精神，我深切的感受到，應該努力學習焦裕祿精神的精髓：

一是學習和行動要與保持共產黨員先進性結合起來。要通過學習焦裕祿精神，全面提高自己的思想政治素養。二是把自身工作行為與學習身邊的先進典型結合起來。身邊的典型可能與自己的工作性質有一定的區別，但工作的最終目的都是一樣的，可以用焦裕祿的精神激勵自己，用身邊的典型指導自己，學習那些優秀黨員的做法，提高自己的業務水平。三是與實際工作結合起來。要對照焦裕祿同志，聯系思想和工作實際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實際行動、具體成績來證明自己的學習效果，做人民滿意的好黨員。

作為小學教師，我們應該以焦裕祿作為教育的素材貫穿到教育教學中，讓新時代的學子們了解老一輩革命先烈 “為人民服務” 的奉獻精神，他的精神，與時俱進，新的時代更賦予它新的內涵。焦裕祿同志，他為了蘭考的發展嘔心瀝血，甚至獻出了寶貴的生命。即使面對死亡時，他心里裝著的仍是全體人民，惟獨沒有自己。他講的是奉獻，腦子里想的是百姓的冷暖，從不索取任何報酬，享受任何待遇。他忘我工作的公仆形象，深深的銘刻在我的記憶里，雖然我只是在爺爺的故事里，報刊書籍，電影電視劇里認識他，但這是一個真實的故事，這是一種時代楷模的強音。

在平時的教育教學工作中，我嚴格要求自己，用高尚的行為規范自己，用自己的行為影響學生，作為教師以身作則為人師表。想想焦裕祿同志“平凡的人，偉大的心”。他是對共產黨人信念宗旨最好的詮釋。想想自己太平凡了，該學習的東西還很多。焦裕祿的精神跨越時代、歷久彌新，無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座巍峨的豐碑！作為教師，我要用焦裕祿精神來規范自己的言行。通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，我應該學習焦裕祿同志的一下品質： 其一，學習和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，心里裝著全體人民、無私奉獻的的公仆精神。學習和弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹立全心全意為人民服務的意識，始終堅持黨的群眾路線，認真落實以人為本，真真做到“教好書，育好人”。讓老百姓踏實放心。

其二，學習和弘揚焦裕祿同志勤儉節約、吃苦耐勞艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，也是焦裕祿精神的精髓。我學習和弘揚焦裕祿精神，就是在任何時候、任何情況下都要自覺踐行艱苦創業、厲行勤儉節約的優良作風，勤奮耕耘，默默奉獻，為黨和人民的教育事業奉獻畢生精力！

其三，學習和弘揚焦裕祿同志實事求是堅持一切從實際出發的精神，大興求真務實之風。我認為，實事求是、求真務實既是一種科學精神，也是一種工作作風，還是一種人生態度。所以要腳踏實地，不搞形式，正確看待自己的成績與不足。樹立求實精神和尊重客觀事實的科學態度。

其四，學習和弘揚焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻精神，大興敬業奉獻之風。焦裕祿同志不怕苦、不怕累，不為名、不為利，完全徹底地為人民服務。我要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民教育事業兢兢業業、無私奉獻。“淡泊名利，寧靜致遠”，做到教書一方，育人一方。

焦裕祿精神不僅是一面光輝旗幟，也是永遠激勵我們前進的豐碑。習總書記對焦裕祿精神時代內涵的深刻闡述，對學習和弘揚焦裕祿精神提出了具體要求。我一定要認真學習、深刻領會、全面貫徹，使焦裕祿精神成為我寶貴的精神食糧，我要發揚“園丁”精神，‘甘為紅燭照人寰’為人民的教育事業奉獻一生！

第五篇：關于學習習近平總書記蘭考講話弘揚焦裕祿精神心得體會

學習總書記蘭考講話弘揚焦裕祿精神心得體會

蒙自中學教師

林 隱 焦裕祿是一個眾所周知的名字，他是一個時代的音符，更是一個時代的楷模。焦裕祿同志雖然已經離我們遠去，但是他那為人民鞠躬盡瘁死而后已的模范精神仍然激勵著我們。他深受人民群眾的愛戴，他時刻想著人民，一切行為都以為人民服務為出發點，他是黨和人民的好公仆，把自己的一生獻給了黨和人民。作為中學教師，我們應該學習焦裕祿同志全心全意為人民服務的執著精神，在整個教育教學中以身作則，為人師表；全心全意為教育事業服務，樹立一心為了學生，為了學生一切的奉獻精神。

通過學習總書記河南蘭考講話精神，我深切的感受到，對模范人物的學習應該從以下幾個方面入手：一是學習和行動要與保持共產黨員先進性結合起來。要通過學習焦裕祿精神，全面提高思想政治素質。二是把自身工作行為與學習身邊的先進典型結合起來。身邊的典型可能與自己的工作性質有一定的區別，但工作的最終目的都是一樣的，可以用焦裕祿的精神激勵自己，用身邊的典型指導自己，學習那些優秀黨員的做法，提高自己的業務水平。三是與實際工作結合起來。要對照焦裕祿同志，聯系思想和工作實際，找差距、定措施、選定努力方向。努力提高自己的工作水平，以實際行動、具體成績來證明自己的學習效果，做人民滿意的好黨員。宋人歐陽修說過，圣賢者“雖死而不朽，逾遠而彌存”。魯迅也說過：“死者倘不埋在活人

心里，那就真真死掉了。”焦裕祿同志就是一個雖死猶生，活在人心里，逾遠而彌存的高尚的人。他的精神，他的形象，將逾遠而彌存，歷經時日而愈加光芒四射。

最近教育局黨委、鄉鎮黨委都組織學習總書記河南蘭考講話精神，進一步學習弘揚焦裕祿精神，作為新時代的中學教師，我們應該以焦裕祿作為教育的素材貫穿到教育教學中，讓新時代的學子們了解老一輩革命先烈的奉獻精神，以他們為榜樣，重樹一種時代精神。我心目中的焦裕祿同志，他為了蘭考的發展嘔心瀝血，甚至獻出了寶貴的生命。即使面對死亡時，他心里裝著的仍是全體人民，惟獨沒有自己。他講的是奉獻，腦子里想的是百姓的冷暖，從不索取任何報酬，享受任何待遇。他忘我工作的公仆形象，深深的銘刻在我的記憶里，雖然，我只是在電影里看到，雖然我只是在報刊書籍里認識他，但這是一個真實的故事，這是一種值得宣傳的真實楷模。

在平時的教育教學工作中，作為一名共產黨員，我嚴格要求自己，用高尚的行為規范自己，用自己的行為影響學生，作為教師以身作則為人師表，每天都要求自己有進步，每天都要求自己的學生有進步。想想一些像焦裕祿同志一樣的楷模們，自己真的很平凡，該學習的東西還很多。焦裕祿同志雖然已經離我們遠去，但他崇高的精神跨越時空、歷久彌新，無論過去、現在還是將來，都永遠是億萬人民心中的一座豐碑，他詮釋了黨員的宗旨，詮釋了所有公職人員的服務宗旨，作為中學教師，我們要用焦裕祿精神來規范自己的言行。

通過開展黨的教育實踐活動，我們應該學習焦裕祿同志的那些優秀品質，綜合分析如下：

牢固樹立過緊日子的觀念，堅決反對鋪張浪費、大手大腳，堅決抵制享樂主義和奢靡之風，堅決把有限的資金和資源用在經濟社會發展的關鍵部位和薄弱環節上，使艱苦奮斗精神真正成為凝聚人民群眾攻堅克難的不竭動力。

神，就要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為黨和人民事業任勞任怨、無私奉獻，以實際行動推進科學發展、促進社會和諧、造福人民群眾。我們要把人生價值與黨和人民事業的發展緊密結合起來，多想群眾少想自己，多想事業少想名利，堅持在其位、盡其責，做到教書一年，育人一方。

焦裕祿精神是我們全黨的寶貴精神財富；不僅是歷史上的一面光輝旗幟，也是永遠激勵我們前進的不朽豐碑。總書記對焦裕祿精神時代內涵的深刻闡述，對學習和弘揚焦裕祿精神提出了明確的要求，具有很強的思想性、理論性、指導性和針對性，我們一定要認真學習、深刻領會、全面貫徹，使焦裕祿精神成為我們今后教育實踐活動的指路明燈。