第一篇：張二娟 簡報 心得體會

全鴻翎教授及外教展示課心得體會

國培置換脫產初中英語班學員

張二娟

9月13日下午，帶著中秋節后愉悅的心情，學員們期盼著全教授及外教John Moulton 精彩的展示課，今天我們將還原到學生的角色去體驗一節全新的英語課。John 給我們示范展示了一節以寫作為主的課，外教非常用心的設計和利用自制圖片、自編小故事、小游戲、小活動、來創設情境、激發興趣，并發揮自身特長通過身體語言，表情動作等作為教學資源，創設講解、操練和運用英語的情景。外教老師新穎、獨特、寓教于樂、寓學于樂的教學設計以及以學生為主導，把課堂還給學生的教學理念，激發調動學生的英語熱情的理念，使我們國培班的學員深受啟發。學員們既是講課教師又是聽課的學生，在角色的變換中，老師們既體驗到教師備課、上課的辛苦也感受到學生對一節好課、有效課、優質課的期待和渴望。在接下來的交流中，來自新疆各個地區的郭培學員紛紛發言，全教授針對大家在新課改中遇到的各種問題進行了分析和解答。使參加此次國培的初中英語教師們對中學英語新課程體系有了整體的了解，更好的把握中學英語課程標準，增強解決課程實施中遇到的各種問題的能力；針對英語教學中出現的問題，結合教材和具體案例，探求問題解決的途徑和方法，進一步提升課程實施的水平。

通過這堂課的觀摩及學習，我們應該不斷更新觀念，勤于學習，把新的教學理念帶入到課堂，落實到自己的教學行為上，發揚刻苦鉆研精神，互相學習，共同提高，把自己的英語教學達到更高的水平，更適應初中生的身心健康發展及對英語知識的渴望。最后我想說的是每一位國培學員都應在教學上有所變化，就如全教授所說：教師有一點變化，課堂就會有變化，同時學生也會有所變，那么整個世界就會有所變化。相信每一來自全疆各地的教師此次國培會不虛此行，在今后的教學中會形成自己獨樹一幟的風格。

第二篇：張娟個人工作總結

華容縣京師幼兒園2016上學期個人工作總結

時間飛逝，轉眼間一個學期馬上要結束了。在即將與孩子們揮手道別的日子里，我和孩子們的心牽在了一起。回想我們相處的點點滴滴，記錄著我們和孩子、家長們的歡笑、快樂及為了孩子們而付出的努力與汗水。為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，現將本學期的工作從以下幾個方面做一個總結：

一、教學內容方面

本學期學習內容有;語言、數學、英語、識字、字母、學習品質、邏輯狗、創意美勞、音樂體育等。

我班共24名小朋友，男生11個，女生13個，為了讓自己的教學能力更好，除了英語課以外，以上課程我和劉老師輪流教學，鑒于本期工作情況，我個人工作總結如下：在語言方面、我結合實際展開了一系列的主題活動，讓幼兒在語言表達能力、社交能力、藝術審美能力、動手操作能力等都有了明顯的提高。

我們所學的兒歌，幼兒差不多都能很熟練的讀兒歌，整體來說掌握情況還是不錯。識字方面：本期目標字都能認識，但是幼兒在書寫方面比較弱，因為本班幼兒年齡大小不均，班上4歲多的孩子較多，家長不太贊成孩子寫字，我們老師也只能讓他在多幼兒園寫寫。

其它課程方面，孩子們的能力得到了不斷地發展，尤其是動手操作、語言表達能力、邏輯思維能力、觀察力和記憶力等都得到提高。

二、班級管理方面

本著我班幼兒活潑好動的特點，在培養幼兒良好的常規方面，我嘗試做到以下幾點：

1、嚴格管理，重抓“養成教育”，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，為了一切孩子”的方針，在工作中努力做到認真負責、一絲不茍，做到不怕苦，不怕累，不怕難，時刻保持樂業，敬業，積極向上的精神狀態。

2、以身作則，做幼兒學習的榜樣，嚴格要求幼兒的言行，對不良行為及時的進行教育和糾正。

3、經常開展一些自理能力的比賽(如疊被、穿衣脫鞋等)。

4、培養幼兒良好的個人衛生習慣，嚴格要求愛護環境，做到不亂涂、亂扔、亂畫，勤剪指甲、勤洗手洗臉等。

5、尊重幼兒，在各種活動中做到多鼓勵、多表揚、少批評。

三、安全與衛生方面。

安全工作是最重要的工作之一，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任，在日常生活中。我每周一重點進行一次安全教育課，重點引導幼兒了解一些關于防火、防洪、防電、防拐騙、防雷雨天氣等等的自我保護意識，尤其是在幼兒園內的活動安全知識，本學期我們班在園內沒有發生一起安全事故，不過在家中有一個小朋友在家時不小玩耍時不小心扭傷腿。休息了兩天，這方面還是需要加強的。

衛生保育方面我們做得較好。每天做好晨檢、藥物登記、午睡檢查等、經過班級教師的共同配合下，幼兒情況非常好，大部分孩子來幼兒園后都長胖了一點，因感冒請假的也很少。

四、家園共育方面

家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過“貝貝心語”家園聯系版介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。

五、團隊協作方面

本班教師在工作中時刻以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。

六、不足之處

1.在各項活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異。

2.主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成的少。區域自選活動開展不夠，目標落實不夠。

3.沒有及時對個別幼兒給予適當的指導，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學習活動的支持者、作者、引導者。

4.教師與教師之間平時的交流與討論還不夠，教師必須提高自身素質。

七、努力的方向

1.加強班級常規的培養，讓目標貫穿于一日生活中的各個環節。

2.教育計劃和活動的目標要建立在本班幼兒實況的基礎上，要進行認真實施與反思。

3.活動中要注意兼顧群體需要，也要注意個別差異，使每個幼兒都得到發展，都有成就感。

張

娟

2016年12月30日

第三篇：張麗娟事跡材料

事跡材料

我叫張麗娟，女,漢族，1975年2月出生，廣饒街道顏徐學校教師，1995年7月中專畢業，96年開始擔任少先隊大隊輔導員工作。

我熱愛少先隊工作，“在少先隊園地能充分地找到自我的價值，我無怨一輩子當輔導員”。在教育教學工作中，我端正教育思想，不斷學習新的教育理念，把握時代的脈搏，堅持與時俱進，不斷創新，做到教書育人，為人師表。同時，積極參加教育教學研究工作，不斷加強自身業務素質的提高，為自己“充電”。2004年11月我畢業于濰坊教育學院漢語言文學專業（專科）； 2007年1月畢業于濟南大學漢語言文學（本科）。同時，我創造性的開展工作，組織少先隊員開展了豐富多彩的系列主題教育。抓好少先隊陣地建設，利用紅領巾電視臺、廣播站、黑板報及各班“隊角”、“榮譽角”、等活動陣地，使隊員在自我服務中發展能力。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務，而我把它看作今生的事業和追求。我愛學生，愛事業，以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人 生篇章。

一、用愛心幫助學生健康成長。

我一直將學生的健康成長放在工作的第一位，我認為少先隊工作與學生的德育工作是融為一體的。她把少先隊工作與德育工作融為一體,在工作中，嘗試著變“成才”教育為“成人”教育，變智育為重心的應試教育為以德育為重心的素質教育。工作時，熱愛每一個學生，做孩子的知心朋友。并時時刻刻提醒自己：要允許學生犯錯，要給予具體的幫助和指導。隨時要把自己擺在兒

童的新立場上：和孩子們一起游戲，與他們一起進行科技制作，組織他們參觀游覽并作社會調查，指導他們設計有趣有益的活動，從而得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質，幫助學生健康成長，深受家長的好評。

二、積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路

根據學生的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教于活動中，利用學雷鋒日、勞動節、母親節、兒童節、國慶節、見隊接等有利契機，舉行隊活動、黑板報、校宣傳欄、國旗下的講話、班隊活動等形式生動的活動，培養他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛鮮艷的紅領巾，熱愛生活，熱愛祖國等情感，樹立起努力學習的遠大志向。同時，也開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變人的一生，為了進一步貫徹新課程理念，促進學生全面、持續、健康的發展，努力吸引更多的同學參加到讀書活動中來，學校還利用教室書柜擺放由學生自己帶來的書，讓學生在課間時也能學到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發表讀后感，將讀書活動步步深入。

三、用真情澆灌花朵

因愛孩子而愛紅領巾，愛星星火炬；又因愛星星火炬，愛紅領巾，才更愛孩子。在工作中，我始終把自己定位在學生的朋友這一角色中，辦公室里，經常有學生進進出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵。給學生一

點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學生形成良好的行為習慣。

十幾年來的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業，全身心的投入少先隊事業，少先隊是一座舞臺，讓我體驗了各種角色。少先隊是一個煉爐，使我練就出一身本領。少先隊還是一所學校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。

個人主要獲獎情況：

1997年，獲得鎮優秀班主任。

1999年，撰寫的《讓壯美歌聲充滿校園》獲國家級論文一等獎。

2000年，被評為鎮優秀教師 2002年，獲地理優質課縣一等獎。

2008年，音樂論文、音樂案例分別獲市一等獎。2008年，指導的鼓號隊獲縣一等獎。2009 年，指導的節目獲縣一等獎。2009年，鼓號隊比賽縣二等獎及優秀組織獎

2010年，獲音樂優質課一等獎；鎮優秀教師；健美操市級二等指導獎及優秀組織獎；少先隊論文縣一等獎。

2011年，指導的表演唱《春曉》獲市二等獎 2011年，獲縣教學能手。

2012年，廣饒街道顏徐學校少先隊大隊在山東省少工委、山東省少先隊工作協會組織的 “珍愛紅領巾，向往共青團”山東省少先隊獻詞大賽中獲優秀獎。

在17年的教育教學工作和大隊輔導員工作中，我既有幸福和快樂，也有苦惱和痛楚，但我無怨無悔。讓我覺得幸福和快樂的是：我選擇了教育事業，選擇了奉獻，特別是有幸選擇了少先隊大隊輔導員工作；記得97年在給希望工程捐書、捐衣送暖活動中捐出衣物1500多件，書本500多本；98年為發生特大洪災的災區人民舉行捐款義賣活動。2008年5月12日我國四川汶川發生了里氏8級的大地震。災難后，全國發出倡導“情系災區，獻愛心”活動。于是，我們學校積極響應號召，迅速組織了此次活動。在活動中，所有的學生和老師都或多或少捐出了錢獻給災區。2010年3月，我國西南地區發生嚴重旱災，我校全體師生為災區捐款四千余元。

總之，在17年的教育教學工作和大隊輔導員工作中，我贏得學校領導的肯定和好評，深受學生的歡迎和尊敬，得到家長的充分信任和稱贊。往后，我會倍加努力，不斷創新，用理論去推動工作縱深發展，培養有理想，有道德，有文化，有紀律的一批又一批祖國的花朵，讓他們健康、茁壯地成長。

第四篇：jqx教案(張娟)

6、j、q、x 課時安排：兩課時

教具準備：掛圖、拼音卡片

第一課時 學習目標：

1、能把“j、q、x” 3個聲母讀準確，認清形，書寫漂亮；

2、能讀準“j、q、x”與單韻母的拼讀音節及帶調拼讀音節，準確拼讀三拼音節。教學過程：

一、揭題示標。

小朋友們，今天我們來學習漢語拼音《j、q、x》，請同學們認真看老師寫課題。（齊讀兩遍。）本節課的學習目標為：

1、能把“j、q、x ”3個聲母讀準確，認清形，書寫漂亮；

2、能讀準“j、q、x”與單韻母的拼讀音節及帶調拼讀音節，準確拼讀三拼音節。

現在我們來完成第一個目標：比一比誰能把“j、q、x ” 這三個聲母的音讀得最準確。同學們有信心完成嗎？

二、初讀字母，要求準確讀音。

誰認識這三個聲母朋友？那誰想當小老師讀給大家聽，看誰最勇敢了。

1、指名讀。

2、師正音。

3、領讀。（那現在誰來給大家領讀？）

4、同桌互讀。（剛才那幾個同學領讀得很好，現在輕同桌互相讀一讀。）

5、開火車讀（現在我們來開火車讀一讀，看誰讀音準確。）

三、再讀字母，要求記熟。

同學們都真棒，把聲母的音讀準確了，現在老師再給大家3分鐘時間，練習讀一讀，待會我們來比賽，看誰讀得最快、最好。

1、自由讀。

2、指名讀。（現在老師來找人比賽，看誰讀得又快又好。）

3、齊讀。（還有這么多的同學想展示自我，那我們一起來讀吧！）

四、看圖編順口溜。

同學們都能正確流利地認讀字母了，如果我們把編成兒歌，就更好記了，你們愿意試試嗎？

1、看圖，同桌討論。（請大家把書翻到第18頁，請認真看圖，同桌合作編兒歌，待會兒比比誰編得最好。）

2、指名回答。（誰敢把你們編的兒歌展示給大家。）

3、共同討論確定好的順口溜，共同學習。

4、大家編的順口溜各有所長，我們選出最好的來記住這3個聲母。順口溜：

點加傘柄jjj

左上半圓qqq

差號和x一個樣

五、書寫指導。

小朋友們讀得很好，現在我們來比一比誰能寫得既正確又漂亮。

1、學生觀察位置。（請大家觀察字母在四線三格里的位置。）

2、師范寫并說出書寫步驟。j 第一筆豎左彎占中下格，第二筆點占上格。q 第一筆左半圓占中格，第二筆豎占中下格。x 第一筆右斜占中格，第二筆左斜占中格。

3、師生共書空。

4、生練習寫，師指導。（請大家在本上練習書寫。）強調書寫姿勢。（眼離桌一尺，胸離桌一拳，手離筆尖一寸。）

六、“j、q、x”分別與韻母的拼讀音節。

A)小朋友們寫得真好，現在咱們一起來讀出卡片上的音節，好嗎？ 出示“j、q、x”做聲母的兩拼音節（ji、qi、xi）

1同桌互讀。○2指名讀。○B)出示“j、q、x”做聲母的三拼音節。（jiā、qiā、xiā）1自由讀。○2指名讀。○3男女賽讀。

○C）“j、q、x”和ü相拼。j ﹨ ↘ ju q — ü → qu x ∕ ↗ xu

D)大家觀察音節的過程中發現了什么？ ①指名說（看誰最勇敢，來說說你的發現。）②師小結：“j、q、x”小淘氣，從不和“u”一起，和“ü”相拼去兩點。

③生練說順口溜。④練習拼讀。（請大家自由練習拼讀。）⑤指名讀。（現在我們來比一比，看誰讀得又快又準。）

七、小結。

今天我們共認識了三個字母朋友，你們還有哪些不明白的地方嗎？

八、作業。

在作業本上練寫“j、q、x”三個字母。（現在我們開始寫作業，比一比誰在四線三格中寫的字母最漂亮。）

九、板書設計。

6、j q x

j ﹨ ↘ ju q — ü → qu x ∕ ↗ xu 教學后記：

第2課時 學習目標：

1、會認5個生字；

2、會讀兒歌。教學過程：

一、板題示標。

這節課我們接著來學習

6、《j、q、x》，本節課我們的學習目標是：

1、會認5個生字；

2、會讀兒歌。

二、練習說話，學習詞語。

1、生觀察圖畫，引出所學相關詞語。（請大家把書翻到第19頁看圖，說說圖中的人物都在干什么？）

2、生根據音節自由拼讀。（請大家根據音節自由拼讀詞語。）

3、指名讀。（誰敢站起來拼讀這些音節詞呢？）

4、齊讀。（我們一起來讀音節詞吧！）

5、去掉音節指名讀生字。（去掉音節后你還認識這些生字嗎？差生讀。）

6、齊讀生字。

三、讀兒歌，學習拼音。

生字認會了，那現在咱們來比誰能第一個讀會兒歌。

1、生借助拼音自由讀。（請同學們借助拼音自由讀兒歌。）

2、指名讀。（誰敢站起來讀給大家聽?）

3、糾錯，正音。（學生糾錯、正音，師適時補充指正.）

4、再指名讀。（我們再來比一比，看誰讀得既正確又流利.）

5、齊讀。（剛才幾個同學讀得真好，現在我們一起來讀一讀兒歌吧!）

四、作業.做《學習與鞏固》本課習題。要求：字體端正，坐姿端正。

五、小結。大家表現得可真棒！

六、板書設計.6、j q x 下 洗 衣 服 雞

教學后記：

第五篇：張娟利愛心材料

張娟利，女，現年50歲，忻府區新建路老年福利服務中心主任、忻州慈善康復護理醫院院長。全國首批柔道選手1985年9月退役后擔任辦事處團委書記。1991年擔任民政助理員，1994年創辦了敬老院五保戶集中供養率達100%，受到時任國務委員司馬儀.艾買提來忻視察時參觀好評。忻府區新建路老年福利服務中心是民政部“星光計劃”項目、全國愛心護理建設基地、山西省養老服務社會化示范單位。入住對象分別是高齡、老年癡呆、殘疾人、植物人、常年臥床不起，2008年沒有向政府伸手要一分錢，建成面積為6648平方米床位342余張，2009年為了解決看病難的問題，克服了重重困難，成功申請開辦了忻州慈善康復護理醫院，成為醫保定點機構，集養老、醫療為一體的老年生活場所。入住老人1143人次，有276位老人安詳的在慈善康復護理醫院走完人生的最后。

一、愛崗敬業癡奉獻，十年來，張娟利始終把為政府分憂，替百姓解愁，救死扶傷、實行革命的人道主義作為自己永恒的追求，將自己的全部奉獻給了老服中心、康復護理醫院院、給了老人、患者。為了建設老服中心、康復護理醫院她變買了所有房產，一年365天，全天都在老服中心和醫院、和老人、病人打交道。從來沒有下夜班，還是公休日，不管是狂風暴雨，還是漆黑冬夜，無論什么時間，一旦有緊急事情，一旦有老人或病人出現危急情況，她總是以最快的時間趕到現場組織開展工作。2009年成立忻州慈善康復護理醫院醫院任院長，為了盡快了解醫院情況、熟悉工作、進入角色，她白天深入到各科室了解情況，晚上坐在辦公室翻閱文件、查看資料，在上任八個月時間里她發狂的工作幾乎每晚都工作，休息、吃飯時間不夠6小時，就是這樣一種責任感，就是這樣一種精神，受到全院職工的廣泛贊揚，也得到上級領導的充分肯定。

二、帶著感情進病房，她深知，老人、病人的需要就是無聲的召喚，竭盡所能奉獻自己的一切就是一名醫護人員最基本的職業道德和操守，也是作為一名共產黨員最基本的要求。也正是這種“急老人、病人之所急，想老人、病人之所想”的工作精神，使他對待老人、患者如親人更似親人。開展“零距離溝通”、“親情化服務”的人性化服務。在臨床工作中,她總是習慣站在患者的角度想問題。在醫院開會時他經常說：“對于我們醫務人員，面對患者也就是面對弱者，要進行換位思考，將患者對我們的信任轉化為一種動力，要以關懷式語言接觸病人，人性化服務滲透醫療，我們更要一視同仁，全心全意的為老人、患者服務”。在這種理念的支持下，她把醫、老、患溝通當作臨床一線的重點工作來抓，為醫務人員訂閱書籍，邀請專家來院講課，組織職工收看溝通方面錄像片，全面提高了醫護人員的溝通能力。她自己也積極與老人、患者溝通，得到了廣大老人、患者、家屬的一致好評和贊揚。

三、以身作則練精兵

作為一名醫生，要有醫者德為先的高尚情操，是張娟利一貫的宗旨。為了提高自身修養，她認真學習“醫務人員職業道德規范”和“醫務人員五不準”以及“文明市民公約”。并從古代中醫名家為醫做人之道中吸取精神營養，把中醫前輩精誠做人，懸壺濟世的精髓與當代醫務工作者的職業道德規范結合在一起，廣納古今中外優質臨床服務理念，廉潔自律，筑牢道德防線。在工作中，嚴把廉潔關，努力做到潔身自好，一塵不染。要求別人做到的，自己首先做到，要求別人不做的自己堅決不做。并堅持與患者換位思考，面對利益的誘惑，從不動心。

張娟利事跡在山西電視臺、山西日報、忻州日報分別以《孫女主任敬老情》、《她為老人謀幸福》、《“媽媽”讓我陪你度難關》《愿助夕陽照晚情》做了專題報道。先后被評為：民政部“實施星光計劃先進個人”、“中華孝親敬老之星”、山西省 “創先爭優優秀共產黨員”、“山西省十大孝親敬老楷模”、北京2008年奧運會火炬手、忻州市委“十佳文明創建人物”、“忻州市勞動模范”、“三八紅旗手”“巾幗建功先進個人、山西省委宣傳部、省文明辦主辦，山西省孝老愛親模范事跡報告會上作報告。

十載辛勤耕耘，十載無私奉獻。張娟利時刻牢記黨的宗旨，以一名普通工作者的無私情懷，在平凡的崗位上邁出了不平凡的路程。