第一篇：文學院培訓學習報告總結

浙江大學——白城師范學院骨干教師專業能力提升研修心得

文學院

2016年11月5日至12日，我同來自學校各系的52名教師，一同參加了為期七天的 “浙江大學——白城師范學院骨干教師專業能力提升研修班（第二期）”，就微課程設計、課堂教學改革、教師文化等方面進行了學習。此次學習雖然時間比較短，但是機會寶貴，我也非常珍惜，因為作為一名教師，能重返課堂，聆聽名師的教誨，這種感覺是非常美妙的，并且教師這個職業本身就需要終生學習，不斷提升，這樣才能更好地傳道授業，培養適應不同時期社會需要的人才。所以，每一堂課我都認真聽講，積極思考，也從中獲益良多。

浙江大學對此次培訓也非常重視，安排了蘇德礦、杜龍輝等名師對我們進行授課。并且還組織了三場現場教學，全體學員實地走訪了浙大校史館、數聯公司和華立集團，整個課程設計結構合理、緊湊、充實，通過此次學習既提高了技能，增長了見識，開拓了眼界，同時又發現了差距，找到了繼續努力的目標和方向。

下面我就此次培訓具體談一談自己的幾點收獲和體會。

一、對高校教師文化有了更清晰的認識。培訓的第三天上午，我有幸聆聽了浙江大學教育學院祝懷新教授關于“教師文化——高校發展的軟實力和正能量”的講座。祝懷新教授學識淵博，思維敏捷，口才一流，整個授課過程行云流水，既有提綱挈領的宏觀把控，也有細致入微的微觀闡釋，聽起來非常享受。

祝懷新教授認為，教師文化是教師群體共性的價值取向和行為特征，是教師團體的一種精神力量，它能夠決定學校及師生的發展方向。從這個意義上來講，教師是學校的靈魂，祝懷新教授在這里講了一個小故事。美國名將艾森豪威爾將軍退役以后，出任了哈佛大學校長。就任當天，新校長發表演講，艾森豪威爾的開場白是“親愛的職員們”，這時一個教授站起來說“教授就是大學，大學就是教授，在這里只有你是雇員。”因此，教師應該不斷地提高文化和修養，樹立高尚的道德情操，堅定教書育人的職業信念，積極追求自我實現，努力發揮自身潛力和創造力的價值追求。我理解就是用自身良好的形象、素質、情懷、道德來引領學生激發學生的內在潛力。

二、學習了很多名師的高超的教學方法和藝術 培訓的第三天下午，由浙大名師蘇德礦教授給我們講課。蘇德礦教授身上有一系列的榮譽稱號，浙江大學首屆教學名師，浙大百萬“心平獎”獎金獲得者，2015年中央電視臺“十大最美教師”之一等等。

蘇德礦教授在浙大學生中非常受歡迎，他的課能選上拼的是人品。他的授課充滿激情、生動幽默，常用段子將高深的數學理論講得通俗易懂，比如，“當你喜歡一個人的時候，他的一舉一動，一點變化你都看在眼里，別人都變成了常數，他才是惟一的變量，只為他傾倒，如此偏愛稱為偏導。你們女生不要因此煩惱，既然他把你看成常數，那你也把他看作常數好了，找到對的人互相傾倒才有意義。”這段愛情哲學，其實是他在解釋一個微積分概念——偏導數。他被學生昵稱為“礦爺”，他的課堂總是人滿為患，有很多學生說因為“礦爺”愛上了微積分。

當天下午，蘇教授給我們講了他的教學感悟“我的教學六子經”。這六字為“懂、透、精、趣、情、德”。在有趣這兒，蘇老師已經為我們做出了很好的示范，蘇老師課程開頭介紹自己的名字就說“我叫蘇德礦，蘇聯和德國聯合開采的礦”，他的幽默是貫穿了他的整個教授的。在“情”這里，蘇老師也是楷模，他常常在課堂上用求學、愛情、事業之夢來激勵學生，甚至不惜自嘲。蘇老師課講得好，但是相貌平平，蘇老師用自己來激勵男生，即使長得丑如果肯努力、肯奮斗，也能找到很好的女生，比如他自己。蘇德礦教授說自己最大的特點就是能跟學生互動，愿意用數學知識來表達。把段子和知識融合，目的是不只讓學生記住段子，更要記住重點。

在課程的結尾，蘇德礦教授還為我們深情演唱了浙江大學校歌《《大不自多》》，蘇老師的演唱非常深情，其實當時蘇老師講了五個小時的課了，嗓子非常疲憊，但是還是堅持給我們唱完了這首歌，聽了之后非常感動，我想這就是師德的一種很好的體現。

蘇老師的課讓我明白了講課不要繃著，要放松，再高深的原理也可以講得風趣幽默、通俗易懂。要跟學生做到心靈相通，要去了解他們喜歡什么，關心什么，在交流互動的過程中把握學生的心理，從而發揮教師對學生的引領作用。

三、學習了微課程媒體策略和藝術

培訓的第一天，由華東師范大學的杜龍輝老師為我們講解“技術改變教學”和“微課程媒體設計策略和藝術”。杜老師的授課風格生動形象、例子鮮活、課件精美。對我們在信息時代，如何使用新媒體授課做出了很好的闡釋。

杜老師給我們講解了微課程的5個特點：第一，容量小：一個課程僅圍繞一個特定的知識點或技能點；第二，時間短：教學視頻一般不長于10分鐘；第三，自足性：包含必要信息，如教學目標、教學內容、教學活動、教學評價等，能夠在語意上表示其自身意義，無需再參考其他信息來理解；第四，基元化：具有不可再分性，不能再進一步劃分成更小的單元；第五，易傳播：適合在移動時間、碎片化時間和任何地點進行學習。

杜老師還為我們講解了什么是“翻轉課堂”。傳統教學結構與流程是先教后練，知識講解是在課堂內完成的，但是翻轉課堂將課堂教學結構變革為先學后教，講傳統教學結構中課堂內知識講解這部分變為課堂外學生在老師的指導下知識預習，課堂內老師帶領學生研討、協作、練習、輔導這一形式。

微課程和翻轉課堂這些新的授課方式，都要求教師角色進行重塑，教師從單純的知識傳授者變為導學者、助學者、促學者、評學者，這也對教師這一行業有了更高的要求，教師要增加課堂互動，要改變課程管理，要了解每一位學生，要花更多時間指導學生實踐。我們也要及時適應和掌握新的授課方式，適應時代發展需要。

四、感受到了浙大的深厚底蘊和文化傳承

我們此次培訓的地點是浙江大學華家池校區，這個校區辦學歷史悠久，已經有近80年的歷史。整個校園環境優美，古樹參天，綠樹成蔭，有很多古老的建筑，有小西湖之稱的華家池，走進校園，就有一股歷史人文氣息撲面而來，我想這就是文化和歷史的熏陶。

培訓的第四天上午，我們參觀了浙大校史館，了解了竺可楨等老一輩教育家的治學精神和高尚情操，從浙大歷屆優秀畢業生中感受到了浙大精神的文化傳承。浙大是有著百年歷史的傳統名校，在119年的辦學歷程中，浙江大學堅持“以人為本，整合培養，求實創新，追求卓越”的教育理念，培養了160多名兩院院士，匯聚了各學科的學者大師和高水平研究團隊，產生了一系列重要的國家級科研成果。

浙大校歌《大不自多》給我留下了深刻印象，班主任胡老師每到課前就給我們放這首歌，蘇德礦老師在課堂上也為我們深情演唱了這首歌，可見浙大人對于這首歌的驕傲和喜愛之情。這首歌創作于1938年，由著名國學家馬一浮作詞，著名作曲家應尚能譜曲。2014年教育部新聞辦公室官方微博“微言教育”公布了最受網友歡迎的高校校歌前十名單，《浙江大學校歌》榮登榜首。

大不自多，海納江河。惟學無際，際于天地。形上謂道兮，形下謂器。禮主別異兮，樂主和同。這首歌雖然是用文言文寫成，文理艱深，但含義深遠，大氣磅礴，很能體現浙江大學所追求的求是精神，說出了大學精神之所在，有很強的感染力。

通過此次培訓，我發現距離名師還有很大差距。無論是授課技巧、人格魅力、師德師風等方面都需要不斷努力提高。下一步我將從理論積累、授課方法、敬業精神、教師修養、科研能力等方面著手提高自己的綜合素質，向名師學習，向名師看齊，找準自己的發展方向、科研方向，刻苦努力，勤奮學習，以我們院的老教師為榜樣，為成為受學生歡迎、愛戴、尊敬的老師而努力！

第二篇：文學院0910十月份黨章學習總結

此次我們班的黨章學習主要以討論交流的形式來展開的。通過此次活動，進一步提高了黨小組各的組織能力和語言表達能力。營造了良好的關注時事的氛圍，進一步加強了同學們之間的交流與互動，增進了彼此的友誼，加強了班集體的凝聚力。有利于加強同學們對社會時事的關注，樹立正確的世界觀、人生觀、和價值觀，加強了自己的道德認識和品德修養。

此次活動收到了相當好的效果，現總結以下：

一、抓住熱點、暢所欲言、思想深刻

本次黨章學習，我們班抓住了社會的熱點，激起同學們的學習興趣。并以討論、競賽等形式展開，讓同學們可以各抒己見，暢所欲言。使這種社會熱點所折射出來的倫理道德更深入人心，思想教育更深刻。

二、注重學習心得

同學們通過這次的黨章學習，對時事、社會熱點有更深的了解的同時，感慨頗多。并對社會的道德問題做出了自己最真實、最真切的感言。通過交流、互換心得，激勵同學們立志成為一名有道德、有修養的人。

三、美中不足，吸取教訓，展望更好！

雖然這次黨章學習順利地完成且收到良好的效果，但是，在討論的活動過程中，仍有一些比較拘謹的同學，沒有完全放開討論交流。針對這一情況，在今后的工作中，將對這些同學多些照顧與引導，讓他們活潑開朗起來，在以后類似的討論活動中，能完全放開來與別的同學交流。以“一個也不能少”的宗旨貫穿到每一次的黨章學習活動中。只有這樣才能讓黨章學習真正的落到實處，才能讓本支部不斷地靠近黨，不斷地向前邁進！

文學院0910團支部

二0一一年十月二十五日

第三篇：文學院學期總結

黃岡師范學院文學院

文藝部學期工作總結

校園的生活總是時光飛逝，本學期黃岡師范學院文學院文藝部的工作又將要告一段落。在這個學期里，我院文藝部在校團委，校學生會的領導下，開展了一系列順應時代潮流，體現時代精神，充滿著青春朝氣與活力的活動，取得了良好的效果，也獲得了廣大師生的一致好評。同時我部還積極向我校首屆黨代會靠攏，以自己的內涵為發展對象，以文學院的特色提高我們的工作能力，力爭達到“攀層次、上水平、創特色”的九字發展觀，踐行“厚德 博學 力行 致遠”的八字校訓。為在我校營造出一個和諧的氛圍，做出了一點自己的貢獻。

本學期，文藝部的工作還是較為繁忙的，主要分為三大部分。1 紅歌比賽

本著紀念“五四精神”，促進各院系同學之間團結，提升同學們的愛國主義情懷的目的，迎接中國共產黨九十周年華誕，我部積極組織了同學參加校級“‘五四’紅歌比賽”。這項工作是本學期文藝部工作的重點，具有極高的對綜合能力的要求，是文藝部極為認真對待的一項工作。

這項工作的準備時期，從四月中旬開始，借助宣傳部同學的力量，動員同學們積極參與紅歌歌唱團，四月份進入訓練階段，五月末，六月初參加比賽。四月中旬，我部開展了“五四紅歌”合唱團成員挑選工作，由最初的298名同學參加，經層層選拔后，最后確定為120人的合唱隊伍。為我院參加校級紅歌比賽做好了最初的準備。

五月初，我文藝部將組織合唱團成員練習所選曲目，《在燦爛的陽光下》，《年輕的朋友來相會》。五月中旬達到熟練，五月二十五日，達到基本滿意的效果。

五月份，我部積極推進“五四紅歌”的訓練工作。所有成員齊心協力，克服了諸多困難。例如安排訓練場地，監督排練進度，協調訓練用具，甄選服裝，收集費用等等。在順利開展紅歌比賽的同時，也使我部成員在工作中得到了鍛煉的，為下個學期，軍歌比賽的活動開展，打下了良好的基礎。

同時，積極配合校團委學工部，校學生會文藝部的工作。在紅歌排練期間，積極同其他各院系合作，相互促進，相互幫助，提高了歌唱水平，發展了院系之間的友誼。2 院文工團的建立

從文藝部今后工作的順利開展的角度出發，本學期我部在五月中旬開始在全院開展以比賽為形式的文工團選拔活動，擴大了同學在文藝活動方面的參與面，培養了同學們的興趣、陶冶了情操、激發了熱情、發揮了專業潛能，營造了良好的氛圍；同時又在活動中更好地挖掘、培養人才，為以后的各項活動打下了堅定的基礎，為下半年，新一屆文工團的組建做好了鋪墊工作。3合作

為促進營造一個和諧向上的校園氣氛，加強各學院間的聯系，我部在適當時機，以適當的方式與其他學院一起舉辦文藝聯誼等活動，幫助了同學們擴大交際面，也鍛煉了交際能力。為同學們在學習生活中更好的解決困難，培養團隊意識，創造了條件。

協助學習部，組織好辯論賽

為了增加同學們對辯論賽的了解，讓同學們更好的體會到智慧交鋒迸發出的激情，增進學院間友誼，促進我校更好更快的全面發展，我部大力支持了學習部的工作，為校級辯論賽做好了后勤工作，協助其組織好了同學們觀賞比賽。為雙方辯手提供了一個充分發揮各自辯才的有利條件。

配合組織部，督促各班辦好“心理健康”主題班會 文藝部配合組織部，督促各班辦好“心理健康”主題班會，在同學們的心理衛生方面，做了一部分工作，解決了一些同學的心理問題，得到了大多數同學的一致好評。

配合生衛部

我部門做到了每個星期定時檢查各寢室衛生，為給同學們提供一個清潔的學習和生活環境，做出了自己的努力。此外，我院文藝部還牽頭組織了我院排球隊的拉拉隊，為我院的女子排球隊加油助威，也為創造一個良好和諧的校園環境做出了一點點奉獻。

當然，在這諸多的活動當中，文藝部還是存在很多不足的，例如在組織活動時，配合不夠密切，各項工作準備不充分，事前沒有及時與各個部門溝通好，部長與干事之間交流也不夠，導致有時干事不知道做什么，也沒有了解部長在想什么，導致有些干事也對學生會的工作不怎么積極等不足。這些問題，我們已經意識到，并正在著手解決。希望我文藝部能把各項工作做到最好，盡善盡美。

一個學年即將結束。這一年，文藝部經歷了很多很多事情。這一年，我院文藝部的每一個成員都在成長。我們有過毫無經驗的尷尬，也有過力不從心的苦悶，但我們終究挺過來了，這是我院文藝部每一位成員都令人欽佩的一面。希望在以后的工作當中，我院文藝部，能一如既往，再創輝煌！

最后，也希望通過我院文藝部的努力工作，積極配合，校文藝部的工作能更加順利輕松的展開，為黃岡師范學院創造多姿多彩的校園文化生活，營造一個良好的氛圍。

文學院分團委 文藝部

2011-5-23

第四篇：2011年文學院學生會干事培訓活動總結

2011年文學院學生會干事培訓活動總結

2011年10月15日，我們五邑大學文學院學生會干事培訓在新會圭峰山滑草場如期進行。

隨著迎新、招新活動的結束，新一屆文學院學生會基本構建完畢，團隊的建設工作也迫在眉睫。安排這一個新委員的戶外拓展培訓活動，旨在促進團隊、部門內部的磨合，讓部長和新委員能更加互相了解，讓新委員體驗團隊的偉大力量，增強團隊成員的責任心與參與意識，樹立互相配合，互相支持的團隊精神和群體合作意識。增強新委員對文學院學生會這一個團隊的歸屬感，將新一屆文學院學生會打造成為一個人人有責任心、人人有一致團隊精神的團隊。

活動的前期籌備工作是在10月7日開始。由秘書處和主席團商討方案的各個事項，包括地點、時間、活動、經費等等。最后把地點確定在新會圭峰山滑草場，時間是2011年10月15日上午，后來得知15日上午是新生考試，便把時間推延到中午開始。我們還初步確定了當天的培訓活動項目、工作人員所到地點以及新委員跑動路線，將工作人員和新委員各分成6組。為了增加趣味性，我們還決定在培訓活動之后到韓式燒烤場燒烤。

活動的中期籌備工作是在10月8日到14日這一個星期里，在這個星期里，秘書處與主席團確定了活動的內容，與生活部初步確定燒烤聚餐的具體情況，也計算好這次的活動預算并在文學院學生會見面會上宣布活動方案，讓工作人員和新委員對這次干事培訓有初步的了解。13日，工作人員頂著暴風雨到新會滑草場踩點，根據實際對原本的計劃有所變更并確定了工作人員各個地點和新委員的跑動路線。

10月15日中午12點，所有工作人員和參加培訓的新委員準時集中在主樓南門。由于人數眾多，有50多人，所以分兩批乘搭103路車前往新會滑草場。到滑草場后，先將新委員分成6組，讓他們各自熟悉自己的伙伴，與此同時工作人員抓緊時間前往各指定地點靜候各組員前來“闖關”。一點半左右，“闖關”活動正式開始。主席團、秘書處、生活部、外聯部、文娛部、學習部、體育部的部長充當工作人員，“隱藏”在各點考驗著各組新委員的智慧、勇氣、體力和團結精神。最后一組到達終點是三點左右。其后我們玩了幾個輕松的集體游戲。四點左右正式開始燒烤。燒烤前各部門還有一個部門風采展示。新人士新風尚，新委員們都展示了青春。最后全體成員還合影留念。至此，2011年文學院學生會干事培訓活動完滿結束。

這次干事培訓活動促進學生會同事間的交流與融合，增強學生會的內部凝聚力，提高成員的綜合素質。其中也有幾點經驗值得總結。第一，要盡早進行活動的前期籌備。由于今年的情況比較特殊，新生入學比較遲，所以導致十月份的學生活動比較多，也令這次干事培訓活動的組織難度加大。活動的前期籌備好不好也決定了活動的開展好不好，為了爭取時間和避免各種意外出現而沒有后備方案，前期籌備一定要盡早落實。第二，在新委員的思想動員方面要做好。所幸的是我們今年的新委員都相當給力。第三，預算要做好。由于今年的活動比較多，經費方面比較緊張，所以在活動開支要抓緊一點。預算方面也要認真做好。以上是2011年文學院學生會干事培訓活動總結。

第五篇：文學院黨費公示情況報告

文學院2014年中管黨費公示情況報告

文學院黨委嚴格按照《關于公示2014中央組織部代中央管理黨費收支情況的通知》要求，將2014中央黨費收支情況向全院各黨支部和全體黨員進行了公示，征求黨員的意見建議，切實增強黨費的透明度。現將公示情況匯報如下：

一、主要做法

（一）統一思想，加強對黨費公示工作的領導。院黨委高度重視黨費公示工作，把黨費公示工作作為發揚黨內民主的重要抓手，黨委書記在黨委會上，著重強調了黨費公示的重要性，切實提高各黨委委員對黨費公示的認識，確保公示工作落到實處。

（二）全面鋪開，廣泛接受文學院黨員群眾的監督。收到校黨委組織部關于黨費公示要求的通知后，院黨委立即在各黨支部和黨小組中開展公示工作，明確公示內容，公布中管黨費收入和支出使用情況，廣泛接受黨員和群眾的監督。

二、基層反響 為進一步加強黨風廉政建設，積極發展黨內民主，使黨員群眾的民主權利得到有效保障，院黨委積極收集和采納基層反映的意見和建議。到2015年11月16院系黨委共收集到的意見和建議3條，其中通過電子郵件反映的3條，全部為肯定黨費公示和黨費工作的意見建議。

三、意見建議 黨費公示的實施，增強了基層黨組織收繳黨費工作的責任感和黨員按期繳納黨費的自覺性，提高了黨費收支的透明度，促進了黨費收繳工作的經常化、制度化和規范化，使黨費收繳工作中的拖欠現象以及個別腐敗現象得到有效遏制。在過去的一年里，我們雖然在 中管黨費公示的工作上取得了較好的成績，但依然有些不足之處有待進一步完善。如公示的覆蓋范圍還有待擴大，基層反映的意見和建議的反饋效率還有待提高，黨小組的黨費公示還應盡可能實現全覆蓋等等。針對以上問題，我們會加強對黨費公示的重視程度，在提高覆蓋面和工作效率上下功夫，確保工作取得實效。

中共文學院委員會