第一篇：中央美術學院中國畫學院考研經驗總結[模版]

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中央美術學院中國畫學院考研經驗總結

各位考研的同學們，大家好！我是才思的一名學員，現在已經順利拿到錄取通知書，今天和大家分享一下這個專業的筆記，方便大家準備考研，希望給大家一定的幫助。中國畫學院 錄取原則： 1、01—15研究方向專業前三名，外語、政治和總分達到國家分數線（34分，34分，325分）；美術史論：專業第一名≥59分，專業第二名≥65分，專業第三名≥70分。2、16研究方向專業第一名，外語、政治和總分達到國家分數線（34分，34分，325分）；美術史論≥85分。

3、破格錄取：各研究方向專業第一名，總分達到國家分數線，外語單科降10分。造型學院

錄取原則：

1、各研究方向專業前兩名，外語、政治和總分達到國家分數線（34分，34分，325分）；

美術史論：專業第一名≥54分，專業第二名≥60分。

2、破格錄取：各研究方向專業第一名，總分達到國家分數線，外語單科降10分。

少數民族骨干計劃

錄取原則：

1、中國畫學院：漢語≥64分，面試≥130分。

2、造型學院：①油畫系：漢語≥53分，美術史論≥56分，面試≥130分；

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②雕塑系：漢語≥64分，面試≥127分；

③壁畫系：漢語≥62分，美術史論≥50分，面試≥135分； ④基礎部：漢語≥69分，美術史論≥60分，面試≥120分。

3、人文學院：漢語≥79分，成績總分≥342分。

4、設計學院：漢語≥60分，專業課單科成績≥80分（100分制）。

5、建筑學院：漢語≥70分，專業課單科成績≥120分（150分制）。

6、城市設計學院：漢語≥60分，專業課單科成績≥110分（150分制）。港、澳、臺、華僑

錄取原則：美術史論≥45分。外籍學生

錄取原則：

1、造型學院：專業課單科成績≥80分（150分制）。

2、人文學院：專業課單科成績≥90分（150分制）。

3、城市設計學院：專業總成績≥323分（150分制）。

三、簡答題(每小題10分,共40分)

1、與古希臘藝術相比,古代羅馬藝術有哪些特點?

1)與希臘藝術相比,古羅馬藝術沒有希臘藝術那樣的浪漫主義色彩和幻想成分,而具有寫實和敘事性的特征。

(2)羅馬藝術不像希臘藝術那樣單純,它的淵源復雜,既受了希臘藝術的影響,也吸收了西亞等地區藝術的影響。

(3)希臘藝術主要用于敬神,圍繞神廟和祭祀、紀念活動進行創作,帶有理想化 2

才思教育網址：www.tmdps.cn 的色彩。羅馬人的藝術則大多是以給帝王歌功頌德、滿足羅馬貴族奢侈的生活需要為目的的。

(4)希臘人創造了世界最偉大的雕塑藝術。希臘雕塑強調的是共性和民族精神,而羅馬人要求的是個性特征鮮明的肖像。羅馬藝術家不僅追求外形的逼真,而且注重人物個性的刻畫。

(5)在建筑方面,羅馬人取得了獨特的成就。他們在技術和結構上都比希臘的建筑藝術有所進步,在建筑類型上也比希臘更豐富。

2、簡述巴洛克藝術的主要特點..(1)首先是它的豪華的特色。巴洛克藝術雖是為宗教服務的,有強烈的宗教特色,同時又有濃厚的享樂主義色彩。

(2)它是一種激情的藝術,它打破理性的寧靜和諧,具有濃郁的浪漫主義色彩,非常強調藝術家的豐富想象力；

(3)極力強調運動,運動和變化可以說是巴洛克藝術的靈魂；

(4)非常關注作品的空間感和立體感；

(5)綜合性,巴洛克藝術強調藝術形式的綜合手段,例如在建筑上重視建筑與雕刻、繪畫的綜合。

3、為什么說17、18世紀的意大利美術在意大利美術史甚至歐洲美術史上具有承前啟后、繼往開來的作用？.17、18世紀的意大利美術共有三個主要流派：意大利學院派藝術、巴洛克藝術、和以卡拉瓦喬為代表的現實主義藝術。這一時期的意大利美術在于歷史轉折 3

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期，對意大利甚至整個歐洲藝術都有承前啟后、繼往開來的作用。承前是指繼承文藝復興時期美術的某些傳統，如學院派主張繪畫的標準是米開朗基羅的人體、拉斐爾的素描、格累喬的典雅與風韻等；啟后是指它開辟了一個新的時代，它的多姿多彩，對后來的歐洲美術有著深刻的影響。如學院派藝術影響了古典主義藝術的發展；巴洛克藝術影響了羅可可藝術和浪漫主義藝術；而卡拉瓦喬的藝術，不僅在當時影響了歐洲各國的現實主義藝術，還對18世紀的市民藝術、19世紀的批判現實主義藝術都產生過深遠的影響。

4、簡述荷蘭風格派的創作主張和主要藝術成就.(1)荷蘭風格派是1917年在荷蘭出現的幾何抽象主義畫派,以《風格》雜志為中心,因此得名。風格派拒絕使用任何的具象元素,主張用純粹抽象的幾何圖形來表現純粹的精神。在抽象化和單純化的口號下,風格派提倡數學精神。其主要畫家有杜斯伯格和蒙德里安。蒙德里安創作的《紅與黑》、《百老匯爵士樂》是這一畫派較有影響的作品。

考研復習發力階段：（7 7 月 月 1 1 日0-10 月 月 1 1 日）發力原因：

才思教育咨詢師認為，這個階段時間比較充裕，沒有學校里的繁 雜事情影響，可以安心的投入復習。抓住這個階段，就成功了一半。重點任務：

以英語、數學這些需要長期練習的科目為主。尤其是英語，在不放松單詞等基本知識積累 的同時，“以真題為綱”進行復習，把每一套真題徹徹底底的分析明白，真 4

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真正正把握住出題人每一道題的出題意圖。

專業課復習要有計劃的進行，這一階段要開始有計劃的進行知識點的記憶。爭取完成第一輪的復習。達到的效果是，對每個知識點做到能夠基本記住。

第三階段：堅持（0 10 月 月 1 1 日2-12 月 月 1 1 堅持原因：

這是一個考驗毅力的階段，無數前人的血淚經驗告訴我們，誰堅持到了最后，誰就能夠成功。經過長達三個月的緊張準備，精力和體力都耗費很大，但是“革命尚未成功，同志仍需努力”。加上周圍的同學開始找工作，很多的機會都可能分散考研的經歷和時間。這個時候要耐得住寂寞，坐得住冷板凳。毅力不堅定，三心二意，是考研的大忌。很多人沒有成功，就是因為機會和誘惑太多了。

重要任務：

這個階段以專業課為主，輔之以政治、英語、數學。

第二篇：中央美術學院油畫系考研經驗總結

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中央美術學院油畫系考研經驗總結

各位考研的同學們，大家好！我是才思的一名學員，現在已經順利拿到錄取通知書，今天和大家分享一下這個專業的筆記，方便大家準備考研，希望給大家一定的幫助。

油畫系

中央美術學院油畫系是中國油畫教學的最早基地之一，從20世紀早期赴歐洲和日本深造、諳熟歐洲油畫傳統的前輩師長，到解放后派往前蘇聯留學的業務骨干，還有幾十年來油畫系歷屆留校任教的優秀本科生、研究生，他們形成了幾代極具實力的教師隊伍和創作隊伍。從創立至今，油畫系已培養出眾多德才兼備的本科生、研究生、研修生，許多人已成為知名畫家、教授，或成為全國各地油畫界及美術事業的骨干力量。油畫系師生創作了大量作品，其中許多在社會上產生過重大影響，成為中國油畫發展各個時期的代表作。中央美術學院油畫系無論師資力量、教學質量還是學生素質，始終在全國同行中名列前茅。

目前油畫系設有第一、第二、第三、第四工作室和基礎教研室、材料表現工作室、研修班工作室，實行工作室制教學。在編教師19名，其中教授9名，副教授7名，講師3名。現任系主任為戴士和教授，常務副主任為丁一林教授。

英語一定要全程學習，很多藝考生都卡死在英語上。

英語和專業課占總復習時間的百分之90%，英語40%專業50% 關于作息時間：我想說要看每個人的習慣。有些人早起精神很好，有些人早起困一天。我屬于夜貓子型的，一般是9：00 起床

晚上2：00 睡覺，前幾個月每天6小時有效學習時間。9月后每天最少10小時有效學習時間。作息時間因 1

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人而異，只要能保證有效學習時間就行。

關于效率：每個人都有喜歡學的和不喜歡學的，我的經驗是，每天最清醒最有干勁的時間分給最不喜歡學的或者最弱的學科，最累最不想學的時候看喜歡的學科。

英語：英語單詞我只背分頻詞匯的已考詞匯，0頻的沒有看。背了10篇大小作文。真題過了6遍。每天兩篇閱讀。一直是弱科的英語考了62。這里順便提一下我背單詞的經驗，我用的分頻詞匯分單元的那種，按照1 2 4 7 15的記憶曲線去背，生詞做重點標記，熟詞掃一遍就行，每單元背完標上日期，方便用記憶曲線法背。0頻可以不用看，基本20天過一遍。剛開始背會很艱難，看過的又忘了。到第三遍第四遍的時候就會很熟。每次少花點時間，多重復。專業課的一些需要記憶的東西也可以按照這種方法。

三、簡答題(每小題10分,共40分)

1、與古希臘藝術相比,古代羅馬藝術有哪些特點?

1)與希臘藝術相比,古羅馬藝術沒有希臘藝術那樣的浪漫主義色彩和幻想成分,而具有寫實和敘事性的特征。

(2)羅馬藝術不像希臘藝術那樣單純,它的淵源復雜,既受了希臘藝術的影響,也吸收了西亞等地區藝術的影響。

(3)希臘藝術主要用于敬神,圍繞神廟和祭祀、紀念活動進行創作,帶有理想化的色彩。羅馬人的藝術則大多是以給帝王歌功頌德、滿足羅馬貴族奢侈的生活需要為目的的。

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(4)希臘人創造了世界最偉大的雕塑藝術。希臘雕塑強調的是共性和民族精神,而羅馬人要求的是個性特征鮮明的肖像。羅馬藝術家不僅追求外形的逼真,而且注重人物個性的刻畫。

(5)在建筑方面,羅馬人取得了獨特的成就。他們在技術和結構上都比希臘的建筑藝術有所進步,在建筑類型上也比希臘更豐富。

2、簡述巴洛克藝術的主要特點..(1)首先是它的豪華的特色。巴洛克藝術雖是為宗教服務的,有強烈的宗教特色,同時又有濃厚的享樂主義色彩。

(2)它是一種激情的藝術,它打破理性的寧靜和諧,具有濃郁的浪漫主義色彩,非常強調藝術家的豐富想象力；

(3)極力強調運動,運動和變化可以說是巴洛克藝術的靈魂；

(4)非常關注作品的空間感和立體感；

(5)綜合性,巴洛克藝術強調藝術形式的綜合手段,例如在建筑上重視建筑與雕刻、繪畫的綜合。

3、為什么說17、18世紀的意大利美術在意大利美術史甚至歐洲美術史上具有承前啟后、繼往開來的作用？.17、18世紀的意大利美術共有三個主要流派：意大利學院派藝術、巴洛克藝術、和以卡拉瓦喬為代表的現實主義藝術。這一時期的意大利美術在于歷史轉折期，對意大利甚至整個歐洲藝術都有承前啟后、繼往開來的作用。承前是指繼承文藝復興時期美術的某些傳統，如學院派主張繪畫的標準是米開朗基羅的人體、3

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拉斐爾的素描、格累喬的典雅與風韻等；啟后是指它開辟了一個新的時代，它的多姿多彩，對后來的歐洲美術有著深刻的影響。如學院派藝術影響了古典主義藝術的發展；巴洛克藝術影響了羅可可藝術和浪漫主義藝術；而卡拉瓦喬的藝術，不僅在當時影響了歐洲各國的現實主義藝術，還對18世紀的市民藝術、19世紀的批判現實主義藝術都產生過深遠的影響。

4、簡述荷蘭風格派的創作主張和主要藝術成就.(1)荷蘭風格派是1917年在荷蘭出現的幾何抽象主義畫派,以《風格》雜志為中心,因此得名。風格派拒絕使用任何的具象元素,主張用純粹抽象的幾何圖形來表現純粹的精神。在抽象化和單純化的口號下,風格派提倡數學精神。其主要畫家有杜斯伯格和蒙德里安。蒙德里安創作的《紅與黑》、《百老匯爵士樂》是這一畫派較有影響的作品。

第三篇：中央美術學院城市設計學院

中央美術學院城市設計學院

城市設計學院部門

基礎部

中央美術學院城市設計學院基礎部成立于2006年3月，是為學院的四個學部即城市信息學部、城市形象學部、城市時尚學部和城市影像學部提供第一學年基礎課程教學。基礎部依托于我院四個學部的基礎師資力量，建立起基礎與專業、專業與專業之間的教學交流平臺，實現了全院基礎教育資源優勢整合。

城市信息設計學部

城市信息設計學部以與城市緊密相關的圖文信息、商業信息、實驗媒體、導視及視覺識別設計為專業方向，通過學科創新和新知識結構的構建，培養能夠整合數字科技和信息文化的交叉型藝術設計人才。

城市形象設計學部

城市形象設計學部是以對城市文化形態的分類為基礎，以空間設計為切入點，研究城市文化規劃與視覺傳達。以城市視覺文化為核心，體現城市的形象與功能。該學部目前培養城市公共藝術與空間設計、主題空間設計和空間展示設計三個方向的專業人才。

城市時尚設計學部

城市時尚設計學部側重于城市生活產品與城市家居空間的設計，將時尚和流行元素納入教學與科研，通過時尚產品與時尚家居的設計介入城市生活，引領大眾形成更加健康積極的生活方式，提升生活品質。該學部目前培養家居設計與時尚產品設計兩個方向的專業人才。

城市影像設計學部

城市影像設計學部下設有動畫專業和實驗電影專業。致力于通過訓練學生在動畫影像和實驗影像方面的創作能力和制作能力，培養具有較高藝術修養以及較強實踐能力的動態影像創作專業人才。

教育推廣中心

為體現新形勢下適應新發展、滿足新要求的新型教學理念，城市設計學院教育推廣中心將國內、國際著名企業成功人士、自由藝術家、著名學者、設計師及導演等請進專設的藝術創意基地，開設課程，設立工作室。并通過與企業間的合作將教學成果與具有前瞻性的原創設計產品以便利的渠道直接投向股市場，并從中挖掘和培養適應市場需求的優秀、全面的藝術人才。讓同學們在了解國際前沿專業領域發展的同時，了解市場，獲得寶貴的實踐經驗，成為適應行業歷史發展、了解企業運作，并能從中把握和引領市場潮流的開拓型人才。

為了將新型教育體系更好的推廣應用，使優秀的教育資源更多的服務于社會，成為相關企業量身定做人才的“實習地”，更形成專業與行業發展、教學與市場結合的互動式交流平臺，中央美術學院城市設計學院教育推廣中心將立足前沿，博采眾長，為繼續探索教育之路、發掘成就藝術人才而不懈努力！

第四篇：中央美術學院

中央美術學院

中央美術學院是教育部直屬的唯一一所高等美術學校，于1950年4月由國立北平藝術專科學校與華北大學三部美術系合并成立，由毛澤東為學院題名。學院現設有造型學院、中國畫學院、設計學院、建筑學院、人文學院、城市設計學院六個專業學院，并設有繼續教育學院和附屬中等美術學校。學院以其高度的歷史責任感，思考中國美術發展的全局，把握和引領中國美術教育的教學實踐和學術建構，引導中國美術教育的進程，成為中國美術院校的代表。

中央美術學院現設有造型學院、中國畫學院、設計學院、建筑學院、城市設計學院、人文學院六個專業學院，并設有繼續教育學院和附屬中等美術學校；學院現有九個本科專業(繪畫、中國畫、書法、雕塑、藝術設計、美術學、建筑、攝影、動畫)，一個藝術學一級學科碩士授予點（覆蓋八個二級學科），一個建筑學二級學科碩士授予點（建筑設計及其理論），一個藝術碩士（MFA）專業學位點，兩個博士學位授予點(美術學、設計藝術學)；2003年獲準建立藝術學博士后流動站。本科專業涵蓋了油畫、中國畫、版畫、壁畫、雕塑、動畫、平面設計、產品設計、時裝設計、首飾設計、陶瓷設計、攝影藝術、數碼媒體藝術、環境藝術設計、建筑設計、城市形象設計、公共空間藝術設計、信息設計、家居設計、美術史論、設計藝術史論、藝術管理、設計管理、文化遺產學、博物館學、藝術考古、書畫鑒定、書畫修復、美術教育學等近30個專業方向。學院每年招收中專生（附中）、專科生（成人教育）、本科生、碩士研究生、博士研究生和各類進修生。學院現有在職教職工500余人，現有在校本科生和研究生4000余名和來自十幾個國家的留學生200余名。設計學院

中央美術學院設計學院成立于2002年，其前身之設計藝術系成立于1995年。設計學院的基礎教學強調“藝術性、實驗性、前瞻性、國際性”的教學定位，旨在培養具有敏銳的洞察力、豐富的想象力、果斷的決策力的設計人才。現有視覺傳達、工業設計、數碼媒體、攝影、時裝設計和首飾設計6個專業方向。設計學院最主要的基礎課程為：自然形態基礎、抽象型態基礎、構成基礎、材料實驗基礎、通感訓練、思維訓練、綜合訓練等。強調以豐富靈活的訓練課題，啟發和引導學生創造性地理解藝術和設計的關系，掌握具象與抽象造型語言的表現規律，注重學生整體素質的培養和思維方式的訓練。學院積極開展國際合作，與多所國際著名設計院校建立了多層次、多渠道的學術交流與合作關系，促進了學院教學與學術研究的整體發展，在國際設計教育界上形成了良好影響。

建筑學院

建筑學院成立于2003年，是我國第一所著名造型藝術學院與大型建筑設計院聯合辦學的建筑學院。倡導與藝術界和建筑界維持密切的聯系，以建立高水平教學、設計、藝術實踐及理論研究為一體的教育平臺，實現教學、科研與工程實踐相結合，建筑科學、建筑藝術以及建筑文化并重的教學理念，并致力于培養具有藝術家素質的建筑師與設計師，從而改變當前我國建筑設計界與藝術界和文化界相對隔膜的現狀。建筑學院目前設有建筑學、景觀設計、和室內設計三個專業，它們共同以造型藝術與審美訓練、歷史與人文素質訓練、建筑學基本功訓練與必備技術知識傳授為基礎，強調專業間的交融互補與學術滲透，構成三位一體、共同發展、相互促進的建筑藝術教育體系。

城市設計學院

城市設計學院創辦于2002年，是中央美術學院為擴展設計教育領域，滿足日益增長的社會需求，并利用自身優勢，探索多元化辦學模式第一所院外專業學院。城市設計學院位于北京市順義區空港工業園區，占地100余畝。專業設置以市場需求大，應用特強的城市設計形象設計類及城市生活產品設計類專業為主，并根據市場需求的變化，保持靈活機智和應變能力，逐步向城市化城市生活相關的設計領域輻射與延展，適應并引領社會生活時尚潮流，在注重基礎教學的同時，積極介入相關產業的設計實踐，以實踐帶教學。現城市設計學院設有城市信息設計學部、城市形象設計學部、城市時尚設計學部、城市影像設計學部。下設有出版設計工作室、動畫創作。中心和培養中心等機構。在教學上強調設計與工藝、平面與立體、學術與時尚、創新與應用、教育與產業的結合，培養具有策劃、設計與推廣能力的市場適用性人才，力求在設計教育中形成自己的特色。

第五篇：中央美術學院考研輔導班資料筆記分析

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中央美術學院考研輔導班資料筆記分析 百科知識部分

28、展子虔《游春圖》的特色是什么？

隋代展子虔《游春圖》是我國現存最古老的山水畫卷。

《游春圖》描繪達官貴人春季郊野踏青游樂。青綠勾填不加皴染，畫面古意盎然。魏、晉、南北朝時期的山水作為人物故事畫的陪襯，“人大于山，水不容泛”，還不懂得近大遠小的透視原理。《游春圖》則以山水為主體、人物為點景，配以殿閣舟橋，恰當地表現了客觀物體之遠近、高低、大小關系及空間透視關系，為山水畫的劃時代創造。后人視其為“開青綠山水之源”。

29、趙孟頫在畫史上有何地位？

趙孟頫，字子昂，他多才多藝，尤以書畫的成就最高，是開創元代書畫新風的領袖。在繪畫方面，趙孟頫開創了元代簡率、尙意、以書入畫的時代新風，使文人畫走向全面成熟，對明清繪畫的發展產生了極為深遠的影響。

趙孟頫作畫“講“士氣”，反“精工”，其畫面貌工細，中見簡率，注意力所在不再是客觀對象；而是信手涂抹，抒發主觀情感，賣弄筆墨技巧。且強調以書入畫，作畫時注入濃厚的書法趣味，筆墨情趣被提到空前的高度。

簡率是元代繪畫最突出的特點，它與宋代繪畫精密不茍的風格恰成對比，趙孟頫的畫正是由宋入元，從繁到簡，由刻畫向變化過渡的代表。這種簡率的畫風由趙孟頫、高克恭開其端，元四家繼承和發展 30、“明四家”指誰？他們的藝術特色是什么？

“明四家”指明代沈周、文徵明、唐寅、仇英四位畫家。明四家生活在差不多相

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同時代和環境,他們一生大部分時間都在蘇州一帶活動，因此后人又把他們稱為”吳門四大家”,他們是吳門畫派的創始人和代表性畫家，以明四家為首的吳門畫派幾乎籠罩了明清兩代畫壇。他們的繪畫有以下幾點特征：

a、明四家繼承了元代文人畫的傳統，喜將書法筆意和詩情融入畫中，詩書畫完美地結合在一個畫面上是吳門畫派的一大特色。

b、吳門一帶山巒秀潤，小橋流水，疏林平灘，所以反映在明四家的畫里，呈現清新淡雅秀麗的格調。

明四家以沈周為首，他的畫用筆剛勁老健，多用中鋒，筆墨酣肆融洽，早年多作小景，四十以后才畫大幅，畫作有粗沈、細沈之分。文徵明畫風以工細古雅見長，筆法中側鋒并用，墨法干濕兼施，水墨寫意和青綠工筆皆所擅長。唐寅山水以清勁細長的線條為主，筆墨秀潤縝密，靈秀而多姿。仇英青綠山水境界宏大繁復，雖用青綠重彩而又不失淡雅的韻味。

1、彩陶:是指在橙紅色的器壁上用赤鐵礦與氧化錳顏料繪制圖案,燒成呈黑色或褐色,具有熱烈明快的格調的陶器.它是在打磨光滑的橙紅色陶坯上，以天然的礦物質顏料進行描繪，然后入窯燒制。在橙紅色的胎地上呈現出赭紅、黑、白諸種顏色的美麗圖案，形成紋樣與器物造型的高度統一，達到美化裝飾效果。這樣的陶器通稱彩陶。

2、畫像石(磚):是指漢豪族祠堂和陵墓地面建筑、享祠、碑的壁面上以及墓室表面的裝飾繪畫性雕刻.是指漢代豪族祠堂和陵墓地面建筑石闕、享祠碑的壁面上以及墓室表面的磚石上的裝飾繪畫性雕刻。

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3、“吳帶當風,曹衣出水”:是說“畫圣”吳道之創造出一種波折起伏,錯落有致的“莼菜條”式的描法,加強了物象的分量感和立體感,所畫人物、衣袖、飄帶、具有迎風起舞的動勢.三國兩晉曹不興所畫人物其特點畫衣紋稠疊即衣紋稠疊如貼在身上一樣.吳帶當風：吳道子是盛唐最杰出的畫家。他在宗教畫上成就突出。他用筆技法上，他創造交一種波折起伏、錯落有致的“莼菜條”式的描法，加強了物象的份量感和立體感，所畫人物、衣袖、飄帶，具有迎風起舞的動勢，故有“吳帶當風”之稱。

4、金文:鑄或刻在殷、周時期青銅器上的銘文.5、南宋四家:以李唐、劉松年、馬遠、夏圭為代表的院體山水畫,開創了山水畫藝術的新風格.他們四人被稱為.6、“三遠”:郭熙的山水畫論透視原則和空間處理的重要法則即深、高、平.8、饕餮紋:也稱獸面紋,是一些被夸張了的或幻想中的動物頭部的正面形象.是青銅器上最具特色的裝飾紋樣。它是一些被夸張了的或者幻想中的動物頭部的正面形象。這些變形了的、風格化了的、幻想的、可怖的動物形象，在靜止狀態中積聚著緊張的力，好象在瞬間就會迸發出兇野的咆哮,體現了“獰厲美”(李澤厚語)。

9、骨法用筆:通過用筆捉取人物的骨象法則,進而揭示他的風神韻度.10、《人物龍鳳帛畫》:此畫于1949年在湖南陳家大山楚墓中發現,是我國現存最早的繪畫之一.（戰國）這副畫高28厘米、寬20厘米,圖中畫一細腰女子,身穿寬袖長衣,頭后挽這一個垂髻,衣服和冠都有裝飾物.婦人兩手向前伸出彎曲向上,作

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合掌狀,左側而立,女子左上方畫有一展翅揚尾的鳳鳥和一僅現一足的龍.此畫表現楚國貴族婦女祈禱飛騰的龍鳳引導她的靈魂登天升仙。此畫主要采用黑線勾描的表現手法，線條運轉有節奏韻律感，用色單純。黑白塊的對比，點、線、面的結合，使形象有一定的重量感而生意盎然。此畫以墨線勾畫，可以認為戰國時期已經形成了中國線描人物的傳統風格并達到較高水平。

11、舞蹈紋彩陶盆:青海大通出土以極強烈的繪畫性和濃郁的生活氣息,成為舉世公認的原始時代最有代表的藝術作品,仰韶文化,陶盆內壁口沿下繪出每組五人的三組人物,他們手拉手隨著原始樂器的節拍,側著頭,伸著腿,步調一致地跳舞,如同將野獸趕入圈內,有強烈的節奏感和歡快的氣氛,生動地再現了涉獵舞蹈的場面.12、海派:上海畫派的主要畫家任熊、任薰、任頤、虛谷、等人,他們既學習傳統,而又不拘于傳統,有所革新.13、蘭亭序:著名的行書帖.為東晉王羲之在蘭亭引酒賦詩寫序.內容反映了封建士大夫的閑情逸致和人生無常的消極情緒.14、千里江山圖:宋代畫家王希孟的作品.絹本大青綠設色,51.5厘米1191.5厘米.畫家在近12米20厘米,整絹上以半年的時間、驚人的毅力,非凡的氣魄和高超的技法,描繪了祖國雄偉壯麗、氣象萬千的錦繡河山.15、巖畫：雕刻圖繪在室外崖壁或巖石上的繪畫統稱巖畫。它分布于世界各地，是人類早期藝術創作的重要表現形式之一。

16、“遷想妙得”：西晉顧愷之的繪畫理論主張。“遷想”指畫家藝術構思過程中的想象活動，把主觀情思“遷入”客觀對象之中，取得藝術感受。“妙得”為其結果。即通過藝術家的情感活動，審美觀照，使客觀之神融合為“傳神”的、才思教育網址：www.tmdps.cn

完美的藝術形象。這是對繪畫審美活動和藝術構思特點的最早的概括，成為中國繪畫的一個重要的美學原則。

才思教育自1995年開始開設北京地區高校考研輔導班，其中近90%考上北京知名高校攻讀碩士研究生。2015年，才思教育將繼續在“全心全意、因才思教”的辦學宗旨下，踏踏實實地為考研學子指引方向，接受各屆同仁的監督。現 2016年中央美術學院考研輔導課程正在火熱報名中！

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