第一篇：三年級詩詞誦讀比賽總結(jié)

2017秋三年級經(jīng)典兒童詩朗誦比賽活動總結(jié)

角山鄉(xiāng)明德小學 胡詩麗

本學期以來，我班開設(shè)了經(jīng)典詩文特色教學，我在學校的組織下有計劃、步驟地開展了經(jīng)典誦讀活動，力求經(jīng)典文化教學在我們班級開花結(jié)果。通過誦讀與背誦競賽，使孩子的誦讀能力得到提高,語文素養(yǎng)有了一定的提升，現(xiàn)對本次活動總結(jié)如下：

一、總動員調(diào)動孩子誦讀古詩文的積極性。

二、覓方法，加強孩子誦讀古詩文的指導。

人常說“書讀百遍，其義自見”，這完全適合孩子古詩文的誦讀方法。我們本著“直面經(jīng)典，不求甚解，但求背誦，終生受益”的思想，引導孩子多讀，即可朗朗出聲地誦讀，也可唱讀，讓孩子在讀中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。在日常教學中我們采用領(lǐng)讀，輪讀，齊讀的多重讀法，使學生覺得朗讀既有興趣，又有意義。

三、多步驟，引發(fā)孩子誦讀古詩文的熱情。

針對本次活動，為能有效持續(xù)地開展，我班分三步走：①背誦；②講解；③引用。以多種多樣的形式來引發(fā)孩子誦古詩文的熱情。

誦讀中，我首先激勵全班學生的積極參與，其次，我班開辟了一塊古詩文的天地，每周四早讀集體誦讀時，把孩子講解古詩文作為一項主要內(nèi)容。

本次誦讀活動的開展對我們班級來說這僅僅只是開始，我要把它

貫穿于我教育教學的始終，真正地繼承和發(fā)揚我們的民族文化，為熏陶和感染新一代的少年，讓經(jīng)典伴隨孩子成長，讓經(jīng)典浸潤每個孩子的細胞，我將繼續(xù)努力學經(jīng)典，教經(jīng)典，落實經(jīng)典。

四、通過最終的評比，我班評選出三名優(yōu)秀的同學參加校決賽，分別是：陳思宇、胡雨欣、肖潤琪。另外評選了十名班級誦讀之星：伍嘉誠、肖志揚、萬雨琴、楊凱涵、劉凱詩、劉紫妍、肖雄、肖龍鑫、何欣怡、唐煜惜。全班的朗讀水平都得到很大的提高，今后我會多舉行一些這樣的活動。

2017.12

第二篇：三年級詩詞誦讀比賽方案（推薦）

2017秋三年級經(jīng)典兒童詩朗誦比賽活動方案

角山鄉(xiāng)明德小學 胡詩麗

為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，促進晨誦的深入發(fā)展，決定舉行經(jīng)典詩詞誦讀比賽。通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情。

一、活動主題：誦讀經(jīng)典詩詞，爭做博學少年。

二、活動目標：

1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書

會讀書的良好習慣；

2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

三、參加對象：三年級全體學生

四、比賽時間：11月初

五、比賽要求：

1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦。

2、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩歌內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表

得體大方具有感染力。

六、關(guān)注意事項：

1、各班應(yīng)結(jié)合晨誦活動按要求進行預(yù)賽，不能直接指定決賽參賽者，未進行預(yù)賽的學生取消參賽資格。

2、參加決賽時，各班指定專人領(lǐng)隊，統(tǒng)一組織學生參賽。

3、召開預(yù)備會議時，各班上交參賽選手報名表、朗誦內(nèi)容。

4、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項相關(guān)工作。

七、評獎方法：

評選出前三個名額參加校級決賽，通過評比評出三年級段“十佳朗讀能手”。

三年級小學生古詩詞朗誦比賽評分標準

1、采用100分制.2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。（30分）

3、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。（10分）

4、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。（10分）

5、自由活潑普通話標準。（20分）

6、感情充沛，感染力強，臺風好。（20分）

7、形式新穎，令觀眾耳一新。（10分）

第三篇：三年級詩詞誦讀比賽方案

三年級經(jīng)典兒童詩朗誦比賽活動方案

為深入實施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，促進晨誦的深入發(fā)展，決定舉行經(jīng)典詩詞誦讀比賽。通過比賽培養(yǎng)學生愛國主義情操，培養(yǎng)學生對古詩詞的興趣，提高學生普通話的口語表達能力，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文

化的恩澤，接受傳統(tǒng) 洗禮，享受閱讀的快樂。

一、活動主題：誦讀經(jīng)典詩詞，爭做博學少年。

二、活動目標：

1、通過活動，激發(fā)學生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書

會讀書的良好習慣；

2、使廣大的師生借優(yōu)秀詩詞朗讀的平臺，更新知識，發(fā)展智力，開闊視野，為終生學習發(fā)展奠基。

三、參加對象：三年級全體學生

四、比賽時間：12月下旬

五、比賽要求：

1、所選詩詞內(nèi)容脫稿朗誦。

2、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩歌內(nèi)容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表

得體大方具有感染力。

六、關(guān)注意事項：

1、各班應(yīng)結(jié)合晨誦活動按要求進行預(yù)賽，不能直接指定決賽參賽者，未進行預(yù)賽的學生取消參賽資格。

2、參加決賽時，各班指定專人領(lǐng)隊，統(tǒng)一組織學生參賽。

3、召開預(yù)備會議時，各班上交參賽選手報名表、朗誦內(nèi)容。

5、各班應(yīng)精心策劃做好本次比賽的各項相關(guān)工作。

七、評獎方法：

各班選送三個名額，通過評比評出三年級段“十佳朗讀能手”。評委待定。

三年級小學生古詩詞朗誦比賽評分標準

1、采用100分制.2、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當。（30分）

3、所選的詩詞適合兒童年齡特點，思想健康向上。（10分）

4、儀態(tài)大方、著裝得體、動作適當。（10分）

5、自由活潑普通話標準。（20分）

6、感情充沛，感染力強，臺風好。（20分）

7、形式新穎，令觀眾耳一新。（10分）

第四篇：“中華經(jīng)典”詩詞誦讀比賽總結(jié)

臨朐中學附屬初中“中華經(jīng)典”詩詞誦讀比賽總結(jié)

2016-9-14

我校“中華經(jīng)典”詩詞誦讀比賽已經(jīng)落下帷幕，本次組織的古經(jīng)典詩文讀誦活動，不僅能讓我們重溫了歷史、追溯了文化，激發(fā)我們對中華民族產(chǎn)生自豪之情，對中華文化產(chǎn)生景仰之情，而且也是一堂形式生動、內(nèi)涵豐富的愛國主義課程，是書香校園建設(shè)的重要形式。活動雖然告一段落，但是留給我們的回味卻是深長而久遠的。

在活動比賽過程中，各年級組都充分展示了自己的年級特色，一批選材貼切、內(nèi)涵豐富、創(chuàng)意獨特的經(jīng)典誦讀節(jié)目脫穎而出。節(jié)目內(nèi)容有詩有文，形式豐富多彩，富有創(chuàng)意，充分展示了同學們的高超才藝和對中華經(jīng)典的熱愛。選手們聲情并茂的表演，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了我們學生追求美、展示美的情操。

為了搞好這次活動，學校制定了完整的活動方案，專門召開教師大會做了動員，全體老師、特別是班主任和語文老師已積極行動起來，做了大量工作。但活動的主體還是我們?nèi)w同學，同學們既是參與者，也是受益者，在此我們語文組對同學們提出三點希望：

一是希望同學們把古詩文誦讀活動和學會做人結(jié)合起來，用古詩文為自己補充生命的元氣，做一個有根的中國人。中華古詩文博大精深，小至修身齊家的樸素道理，大至治國平天下的宏圖大略，無所不有，無所不包，只要我們從小與經(jīng)典為伴，以圣賢為友，細心誦讀，用心體會，其豐富的營養(yǎng)就能滲入我們的血液，成為每一個中國人生命必需的養(yǎng)料。

二是希望同學們把古詩文誦讀活動和學科學習結(jié)合起來，做到雙促進，雙提高。這里包括兩層意思，一是科學與人文并重,經(jīng)典與時尚同行。我們誦讀古詩文絕不是要回到古代去，而是要提高我們的人文素養(yǎng)，從而更加主動有效地學習現(xiàn)代科學知識，達到科學與人文相互促進，共同提高的目的。二是把課外誦讀和課堂學習結(jié)合起來。現(xiàn)在黨和國家對青少年進行傳統(tǒng)文化教育的要求越來越高，新課程對此做了明確規(guī)定。中華古詩文淳厚優(yōu)美，富于智慧，積極投身于古詩文誦讀活動，既能有效促進課堂學習，又是對課堂學習的有益補充，絕不是額外增加的學習負擔。

三是希望同學們把古詩文誦讀活動和愉悅身心結(jié)合起來，在古詩文中感受快樂，在快樂中感悟古詩文，養(yǎng)成健康純正的審美趣味。同學們平時學習緊張，娛樂方式單一，心浮氣躁，心情郁悶，誦讀古詩文就是愉悅身心的一劑良藥。緊張的學習之余，一首小詩，一曲古詞，就是一杯香茗，淺吟低唱，閉目遐思，神交古人，物我兩忘。身心為之愉悅，內(nèi)心得以平靜，又是一個全新的自我。久而久之，就能養(yǎng)成健康純正的審美趣味，從而受益終生。

今天的大賽既是對前一段活動成效的檢閱，也是一個新的起點。盡管老師和同學們付出了辛勤的勞動，但一定會存在這樣那樣的不足，我們要在今后的活動不斷改進和完善，爭取把古詩文誦讀活動打造成臨朐中學附屬初中校園文化的一張名片。

臨朐中學附屬初中

2016-9-14

第五篇：“中華經(jīng)典”詩詞誦讀比賽總結(jié)

中學高二年級

“中華誦”經(jīng)典詩文誦讀比賽總結(jié)講話

各位老師，同學們：

帷幕。在此，請允許我向為這次活動付出辛勤努力的老師和同學們表示衷心的感謝！請大家用熱烈的掌聲向在比賽中獲得優(yōu)異成績的班級和個人表示熱烈的祝賀！

為進一步貫徹落實新課改精神，全面推進素質(zhì)教育，營造和諧校園文化環(huán)境，提高我校學生的綜合素質(zhì)，學校安排了本次古詩文誦讀比賽活動。在活動的籌備階段，各位班主任和語文教師高度重視，精心選擇參賽詩文，各班同學刻苦訓練，充分準備，付出了辛勤的汗水。在學部和年級兩個層次的比賽過程中，各學部、各班級都充分展示了自己的特色，一批選材貼切、內(nèi)涵豐富、創(chuàng)意獨特的經(jīng)典誦讀節(jié)目脫穎而出。節(jié)目內(nèi)容有詩有文，形式豐富多彩，富有創(chuàng)意，充分展示了同學們的高超才藝和對中華經(jīng)典的熱愛。選手們聲情并茂的表演，再一次詮釋了古代經(jīng)典詩文的美感，展現(xiàn)了我們橋中學子追求美、展示美的情操。

“中華誦”經(jīng)典詩文誦讀比賽的開展，提高了同學們積累經(jīng)典詩文的興趣，使同學們親身感受到傳統(tǒng)文化的魅力，同時也活躍了校園文化生活，給寒冷的冬日增添了濃濃的暖意。本次活動讓我們在博大精深的中華文化長河中得到了一次熏陶和洗禮，達到了預(yù)期的目的，取得了良好的效果。

雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生，本次活動雖然暫時告一段落，但是我想，這次活動留給我們的回味卻是深長而久遠的。這些經(jīng)過歷史長河大浪淘沙所留下的金子般的經(jīng)典詩文必將永遠成為我們的“心靈雞湯”。古人講：“腹有詩書氣自華。”讓我們把誦讀經(jīng)典詩文當成自己生活的必需，讓我們的生命與詩意相伴，與美好隨行！

謝謝大家！