第一篇：蘇醒語錄總結(jié)

1、任何時(shí)候在事情結(jié)果沒發(fā)生前都不要去動(dòng)搖自己的信心，這個(gè)世界所有的事情可以分為兩種，自己可以控制的和無法控制的，盡心盡力做好做足自己那份，剩下的笑看命運(yùn)的安排，偶爾它也會(huì)不公，但多數(shù)時(shí)候命運(yùn)會(huì)褒獎(jiǎng)那些更努力、更有準(zhǔn)備的人。不論經(jīng)歷多少辛苦還是要努力，因?yàn)闆]有一個(gè)成功是偶然獲得的！?

2、永遠(yuǎn)不要高估自己，永遠(yuǎn)不要低估別人！

?? 黑夜的黑只是虛張聲勢(shì)，有秩序的團(tuán)結(jié)在一起才能看到光亮！

?? 困難阻礙不要怕，因?yàn)槲覀兪菓?zhàn)士！

?? 除非是肉體毀滅，不然我在哪都能生存下去！

?

3、時(shí)間就是這樣的，你可以拖著它走、也可以追著它走，還是繁忙一點(diǎn)比較充實(shí)。?

4、人生，既是詩意又是失意，最美的詩句往往帶有遺憾的缺陷美，正是這種失意才讓人生變得完整和真實(shí)。

5、如果你不能生存那是因?yàn)槟氵€不夠強(qiáng)大，讓我們強(qiáng)大起來吧！

6、沒有人天生該對(duì)誰好，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。

7、這個(gè)世界不可能大家都喜歡我，我也不需要每個(gè)人都喜歡我，我只能說很多人還不了解我。?

8、從容的忽略遠(yuǎn)遠(yuǎn)好過憤慨的回?fù)簟?/p>

9、人不能沒有目標(biāo)、動(dòng)力、上進(jìn)心，但也要懂得珍惜、知足、釋懷··· ?

11、我就算裸著出去也不會(huì)打電話給家人訴苦，沒衣服了我可以買，買不到我就借，借不到我就不穿。

12、我覺得這就是我讓很多人討厭的地方，他們?cè)较氪虻刮遥視?huì)越頑強(qiáng)。

13、sing every song as my last song.14、我做好我自己該做好的事，其他的交給命運(yùn)去決定。

15、其實(shí)很多時(shí)候是這樣的，我們太多的顧慮和擔(dān)憂才會(huì)亂了步調(diào)，把自己的腳伸到旋渦里面去。心，靜而美，相信大家的專心和平靜會(huì)是最幽雅但強(qiáng)大的力量^^。對(duì)待別人所取得的成就，如果始終無法用正確的態(tài)度那至少從一開始用真實(shí)的態(tài)度。?

16、最可怕的是你沒有用盡全力去做, 去爭(zhēng)取。我不想到了三十歲的時(shí)候跟自己說：哇，當(dāng)年那個(gè) “快樂男聲” 如果我怎麼樣、怎麼樣, 我覺得那是人生中最最最失敗、最最最悲哀的事情，我不會(huì)給自己說這樣話的機(jī)會(huì)。

17、有1000個(gè)人喜歡你，就有1000個(gè)人討厭你，你唱歌給我愛的人和愛我的人聽，哪怕會(huì)讓恨我的人更恨我，也不介意。

18、放下手機(jī)，不要投票，安靜的聽我唱歌··· ?

19、開始覺得我對(duì)你來說比以前重要，開始覺得你對(duì)我態(tài)度比以前主動(dòng)，曾經(jīng)很期待，卻慢慢失望···我曾經(jīng)誰也不是，其實(shí)我仍然誰也不是。只是也許在你眼里我有了價(jià)值，一種你所追求的價(jià)值，你卻慢慢失去了曾經(jīng)在我心里的價(jià)值··· ? 20、其實(shí)有時(shí)候事情的得失并不那么絕對(duì)，只看從什么角度用什么心態(tài)去面對(duì)，一個(gè)概念一個(gè)行動(dòng)往往在剛開始的時(shí)候是最脆弱，最容易被扼殺的，尤其在遇到質(zhì)疑批評(píng)，甚至嘲笑的時(shí)候，考驗(yàn)的不過是一種堅(jiān)持。壓力下的自我肯定需要強(qiáng)大的精神力量做后盾，很多事情想要被影響的話，就可以被無限多的人影響，集中注意力全力以赴的時(shí)候全世界也只有你一個(gè)人罷了。?

21、禮貌說，長(zhǎng)的抱歉從來就不應(yīng)該被視為失禮，以禮相待也不需要好的容貌，雖然禮貌有禮有貌，但如果態(tài)度也有外表，那我寧愿相信它是由內(nèi)而外的高雅形象。尊重說，解決問題從來不需要通過貌似氣焰囂張卻為虛張聲勢(shì)的浮躁態(tài)度，年紀(jì)、地位、經(jīng)歷、時(shí)間可以證明差距的真實(shí)。但當(dāng)頭頂一樣的天，腳踩一樣的地，呼吸一樣的空氣的時(shí)候，也都是平等的生命，相較之下甚至反而是更渺小的靈魂。每個(gè)人都影響著什么，但很少人能真正改變什么，少了你，少了我，少了誰，生活還是照樣繼續(xù)。?

22、幸福往往是不經(jīng)意間的，在還沒有來得及珍惜的時(shí)候已悄然逝手，習(xí)慣了忙碌反而容易忘記本來追求的是什么，細(xì)心品味每一天會(huì)讓生活快樂很多。?

23、不要因?yàn)椋ピ诤醪涣私庾约旱娜说目捶ê脱哉摚瑥亩`解，甚至傷害了了解自己的人。?

24、對(duì)人真誠，在家靠父母，出外靠朋友。只要我的家人，我的朋友，我的醒目理解我就夠了。?

25、相似性少的東西其實(shí)沒有多少比較的價(jià)值，做好自己就好啦^^??? ?

26、現(xiàn)實(shí)是，不管如何的掙扎如何的考驗(yàn)人性，事情的進(jìn)行式還是會(huì)殘酷的延續(xù)，人生很多時(shí)候就是這樣...?? ?

27、真誠，才是能堅(jiān)持下來的人最應(yīng)該擁有的東西。?

28、低頭，有些東西是心里面感覺到的。?

29、支持我喜歡我的朋友們，在你們的學(xué)習(xí)中或工作中，會(huì)不會(huì)不順心呢？會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)打擊？被上司的權(quán)勢(shì)壓迫？被同學(xué)或同事排擠或看不起..?? 如果不會(huì)，那allen恭喜你擁有了完美的不真實(shí)的人生。如果會(huì)的話，allen想說的是：認(rèn)真努力做好自己、做個(gè)好人，也許有時(shí)候我們待人處事的方式并不得當(dāng)，但可以慢慢體驗(yàn)學(xué)習(xí)，它造就的是能力；但心地是否善良才是根本，它決定的是人格。??? 30、我有我的舞臺(tái)，你們也有自己人生的舞臺(tái)..希望所有正在面對(duì)困難的朋友們繼續(xù)你們?nèi)松拿恳淮伪荣?.記得，做好做足自己那份(才不會(huì)留下遺憾)剩下的笑看命運(yùn)的安排^^ ?

31、落葉的幸福在于自由的下落，并帶給過路的人美好的畫面。??

32、機(jī)遇往往伴隨壓力。?

33、對(duì)一個(gè)戰(zhàn)士來說最痛苦的不是受傷，而是沒有了戰(zhàn)場(chǎng)。???

34、每個(gè)人都有背后的故事，每個(gè)人都有與眾不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，每個(gè)人都有別人體會(huì)不到的心靈感悟，每個(gè)人都有選擇自己對(duì)人對(duì)事的方式和權(quán)利。一言一行或被欣賞或被排斥，無法掌控但求堅(jiān)持做好自己。善良對(duì)待別人，形式是隨意的，只要?jiǎng)訖C(jī)是善意的。喜歡自由，不傷害別人利益和不影響別人自由的自由^^??? 我懂我自己的故事..???

35、在最累的時(shí)候也會(huì)無法入睡，在最精力充沛的時(shí)候往往神志不清^^???

36、其實(shí)很多事情不用刻意，反而收獲更多^^ ?

37、只言片語本為隨便說說不必對(duì)號(hào)如座，情感的抒發(fā)只在意境之間無需真實(shí)具體。??? ?

38、數(shù)量固然氣派十足，質(zhì)量更顯品格高貴。?

39、懂我的人怎樣都懂我，而面對(duì)那些不喜歡我的人，即使再怎樣小心翼翼，也未必?fù)Q得最起碼的尊重。與其這樣，不如做回自己就好。?? ? 40、我并沒有感人肺腑的故事，也不會(huì)得到別人的同情，我只是做真實(shí)的自己而已。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、自然就好^^ 畢竟多數(shù)時(shí)候我們所處的環(huán)境并非我們能夠決定。學(xué)會(huì)適應(yīng)，然后活出自己的性格是我一直以來走的路..?

41、一切都是一個(gè)心態(tài)問題，到底想要的是什么。也許出場(chǎng)順序并沒有差別，也許表演水準(zhǔn)相差無幾，真正體現(xiàn)不同的是表演的態(tài)度，它會(huì)賦予一首歌、一支舞，甚至一個(gè)人一種氣質(zhì)。?

42、朋友這種事是靠緣分的呵呵，誰和誰在一起會(huì)有火花是注定的，這恐怕也是最不能勉強(qiáng)的事情。禮貌友好的對(duì)身邊的人，一切順其自然就好^^ ?

43、基本上要盡量去避免給別人帶來麻煩和困擾，這是相互的事情。?

44、質(zhì)疑的人們不需要了解，但是請(qǐng)尊重我的親情，也請(qǐng)順便尊重我的智力。?

45、跟大家講個(gè)笑話(原創(chuàng))：肯德基的那個(gè)chocolate sunday放了一天就變成chocolate monday了..對(duì)不起 =.=|| ?

46、任何人對(duì)我的攻擊我從來沒有反擊過，但請(qǐng)不要傷害我的媽媽。任何人都不應(yīng)該傷害任何一位母親，因?yàn)樗齻兪亲類畚覀兊娜艘彩俏覀冏顟?yīng)該感謝和報(bào)答的人..?

47、過來宣傳媽媽，因?yàn)榛旧纤ぷ鞫急容^忙，應(yīng)該不太會(huì)參加下次的超女..?

48、Without You Guys I Am Nobody..?

49、你的18歲和我一樣生活漂泊，但你比那時(shí)的我懂事；你的18歲和我一樣追逐夢(mèng)想，但你比那時(shí)的我成功；你的18歲和我一樣活潑開朗，但你比那時(shí)的我面對(duì)了不知多少的壓力和挑戰(zhàn)。那天我看到了18歲的你就很喜歡你，讓我想到那時(shí)的我。我曾經(jīng)孤獨(dú)過、無助過、痛苦過，總是不愿回憶那段過去，不知道為什么經(jīng)常會(huì)想維護(hù)你關(guān)心你..現(xiàn)在的你比那時(shí)的我開心，現(xiàn)在的你比那時(shí)的我更懂得珍惜..（這是對(duì)王小心說的）? 50、如果因?yàn)檫@樣失去了一些人的支持，我不會(huì)后悔！因?yàn)槿绻С值娜瞬焕斫庾约海且苍S這并不是我需要的支持..?

51、清晰的思路不需要標(biāo)點(diǎn)，但請(qǐng)務(wù)必?fù)Q氣閱讀！!?

52、記得不管發(fā)生任何的困難要處變不驚、坦蕩淡定，請(qǐng)大家化悲憤為飯量好吃好睡保重身體..?

53、是你的就是你的，不是就不是，凡事一定認(rèn)真努力就好。?

54、大家其實(shí)沒有所謂的利益沖突，忘了所謂的分門別類吧，很多的矛盾和誤解都顯得那么微不足道。那一刻大家都一樣，只為了自己支持的、喜歡的人吶喊，其實(shí)一直以來也一樣，都是為了你們心中的他而不辭辛苦的默默付出。我們是你們最疼愛的，你們是我們最珍貴的。所有的快樂男聲都會(huì)用心唱歌，把最美好的畫面最動(dòng)聽的聲音留在你們心中，也會(huì)是我們最難忘的回憶..?

55、To those who do not have someone to be with on this special day, I would say that, be the lover of yourself^^ wish everyone happy today~~ ?

56、A moment like this..We are not living for material stuff, not money, not fancy clothes, not certificates, not authority..We are living for a moment, or a few moments I should say, that belong to ourselves, that will turn to our beautiful memories which will mean everything for us one day when we are old and the good days are gone..So treasure every minute, every hour, everyday, treasure everything you experience, create your moment of life..57、try to relax more so you can enjoy a better life^^ ?

58、很多事情，我只能說，身在其中親身經(jīng)歷才能學(xué)習(xí)體會(huì)并掌控方向。主席都說了，梨子的滋味要嘗了才知道^^?? 總之不用糾結(jié)不要慌亂，凡事冷靜沉穩(wěn)不要自亂陣腳。定的安穩(wěn)，才能動(dòng)的自如。?

59、人什么時(shí)候是最強(qiáng)大的，心里有一個(gè)目標(biāo)一個(gè)任務(wù)。而當(dāng)它的意義大過于自身的時(shí)候，往往會(huì)存在驚人的力量。

60、特別是開始讀高三的親們，請(qǐng)你們一定努力拼搏一年，累的時(shí)候可以聽聽我的歌緩解壓力和疲勞。相信在所有的緊張忙碌過去以后你們還是會(huì)想見到我的(若非如此請(qǐng)深思審美觀是否有因?yàn)榉泵Φ膶W(xué)習(xí)而下降..)? 61、2個(gè)小時(shí)的比賽跌蕩起伏精彩紛呈，楚生在比賽中有出色表現(xiàn)并打出了單桿15分的高分。蘇醒也不甘示弱，在其中的一局上演了沒有被扣分的好戲=.=||??? 最終01號(hào)選手憑借出色的整體發(fā)揮以總比分4:3的微弱優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝09號(hào)選手獲得免交臺(tái)費(fèi)的權(quán)利。? 62、[原創(chuàng)preface的歌詞] 詞：蘇醒 曲：蘇醒 ? 這個(gè)故事開始1984年的3月5日

她不是編造的動(dòng)人故事

所有的記錄屬實(shí)

并不是?? 一首膾炙人口的流行復(fù)制

堅(jiān)持的只是承認(rèn)無知是?? 我見識(shí)的現(xiàn)實(shí) 卻也真實(shí)

從一開始所有的劇情順利的進(jìn)行?? 曾經(jīng)那份獨(dú)特的心情

那個(gè)膽小?? 卻懂事的孩子擁有與眾不同的聰明

從不安靜?? 向著足球飛奔的身影

快樂的汗水?? 臉上寫滿了驕傲的神情

年少時(shí)純凈的心靈?? 不曾看到前路的陰影

卻已經(jīng)?? 在進(jìn)行?? 任性慢慢埋沒了蹤影?? 對(duì)榜樣的尊敬

憧憬有一天成就功名

做出決定書上說?? 努力付出會(huì)有回報(bào)?? 卻不知道這世界并不公平

贊美總是動(dòng)聽??? 難得的卻是一種共鳴

路上稀有人與我同行??? 天空晴朗時(shí)總會(huì)忘記烏云密布的轟鳴

以為天資聰穎可以橫行

以為價(jià)值存在與成敗輸贏??? 從中覺醒是態(tài)度做出的決定

自覺應(yīng)該做出的改變??? 在現(xiàn)實(shí)見證前?? 呈現(xiàn)成熟一點(diǎn)的那一面

成長(zhǎng)的體驗(yàn)

然而幼稚的臉打量自己一遍又一遍的表現(xiàn)

想要有所發(fā)現(xiàn)?? 終有一天?? 在好奇心的面前

有些厭倦了書本的心眼?? 想要去看看外面的世界

雖然身邊是熟悉的一切

雖然未知會(huì)有怎樣的遇見

但抬頭看天?? 一個(gè)聲音??? 一種直覺

說她會(huì)成為寶貴的人生歷練

2001年?? 告別一個(gè)未過完的冬天??? Sydney機(jī)場(chǎng)

一個(gè)陽光明媚的早上?? 帶來了南半球的夏天

日志的第二篇開始于這個(gè)炎熱的新年

注定是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)

新的視野?? 不同的語言?? 嘗試打破從前的局限

開始完成學(xué)生時(shí)代的續(xù)篇

沒有壯語?? 不用豪言?? 護(hù)照上面渺小的照片

一個(gè)未經(jīng)世事的莽撞少年

一個(gè)新的起點(diǎn)

可心里面的不安和緊張感卻長(zhǎng)伴

仿佛在水中孤立無援的時(shí)候??? 想要拼命的游到河岸

雖然水面平靜也還溫暖?? 卻還不能習(xí)慣

開始懷戀那份親切的歸屬感??? 然而剩下的只有感嘆

決定前行就不能再回頭看 即使上了岸的路也不會(huì)平坦

即使跌跌撞撞步履蹣跚

即使夜晚發(fā)現(xiàn)從前閃爍的星空也會(huì)暗淡

卻慢慢學(xué)會(huì)了坦然??? 慢慢沒有了孤單

慢慢接受并學(xué)習(xí)不同的文化 慢慢的變化

了解不同的價(jià)值觀

曾經(jīng)的陌生到熟悉??? 一切開始變得簡(jiǎn)單?? 從容來的自然而然

感謝兄弟的陪伴?? 這一段

手足情深的旅程?? 或許能變成為永恒的見證?? 衍生出最珍貴的友誼

曾經(jīng)無數(shù)的歡笑也曾痛哭流涕

感謝它賦予人生的意義 理想和現(xiàn)實(shí)卻存在了差距

當(dāng)興趣和既定的軌道相遇

夢(mèng)想應(yīng)該怎樣繼續(xù)?? 還是實(shí)現(xiàn)原來的期許

也曾猶豫也曾憂郁?? 也曾面對(duì)不確定的選擇的時(shí)候有浮躁的情緒

感謝爸媽的愛和理解??? 最幸運(yùn)是擁有你們給予的一切

成為個(gè)別 不需要妥協(xié)?? 支持開始于起點(diǎn)珍貴的意見?? 最溫馨安全的感覺

放心大膽超越?? 偶有山峰難以翻越但卻繼續(xù)往前走

歷史譜寫職業(yè)生涯的前奏

也許失手?? 也許也會(huì)顫抖??? 但走過的只是又一個(gè)人生的路口

沒有為誰停留?? 腳步跟著自由的節(jié)奏?? 命運(yùn)不過是一種邂逅

現(xiàn)在的這首?? 唱出的一切都是從前的感受?? 重現(xiàn)的時(shí)候有足夠的勇氣去接受

堅(jiān)持是唯一的態(tài)度 有音樂給我?guī)?/p>

有時(shí)頑固有時(shí)滿不在乎?? 卻總不知足

也試圖和時(shí)間比賽?? 決定不離開

夢(mèng)中也曾經(jīng)在絢爛的舞臺(tái)綻放光彩

但無奈?? 兒時(shí)無知的負(fù)債到現(xiàn)在變成變本加厲的負(fù)載

遺憾時(shí)間不能重來??? 遺憾只有資格崇拜

真的期待?? 不用再依賴成為隨心所欲的一派

明白?? 其實(shí)命運(yùn)沒有意外

努力成就一切仍舊需要付出需要等待?? 只要夢(mèng)想還在 從前的我尋找著光的方向在我前方就要張開的翅膀

曾經(jīng)的我相信有一天夢(mèng)在不遠(yuǎn)方展翅飛翔

第二篇：蘇醒老師演講稿

“四有”、“三者”好老師演講稿

默默無聞求滿意 執(zhí)著追求為人師

各位評(píng)委、各位老師、同學(xué)們：

大家好！我今天演講的題目是《默默無聞求滿意 執(zhí)著

追求為人師》。一說到教師這兩個(gè)字，總會(huì)讓人想到春蠶，蠟燭，孺子牛等字眼，是呀，從古至今，人們給予了老師太多的贊美和稱謂，有太多的教師用愛心撐起了愛的晴空，也有太多的教師用一生詮釋了這一職業(yè)的無私和偉大。說到這兒，我想起了一位普通的鄉(xiāng)村教師，她就是朗溪小學(xué)的梁勇老師。

梁老師本是一位城里女孩，1989年師范畢業(yè)以后，就來到了距離縣城四十多里的鄉(xiāng)村學(xué)校，開始她的教學(xué)生涯，二十六年來，她一直扎根山區(qū)，甘于清貧，甘于寂寞，把自己的知識(shí)、才華、青春都奉獻(xiàn)給這太陽底下最崇高的事業(yè)！盡管如此，她卻一直無怨無悔。因?yàn)樗闹杏幸粋€(gè)信念，那就是：做一個(gè)讓人民滿意的教師!為了這個(gè)信念，梁老師以“學(xué)高為師、德高為范”要求自己，以“學(xué)海無涯，教無止境”勉勵(lì)自己，用行動(dòng)詮釋了教師這一職業(yè)的崇高和偉大。因此，她的敬業(yè)精神在我們當(dāng)?shù)厥怯锌诮员摹Ｔ谡n改的浪潮上，梁勇老師勇挑重?fù)?dān)，做教師的榜樣，因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)、多思考、重實(shí)踐，2006年被認(rèn)定為“地級(jí)骨干教師”，2012年榮獲“烏江園丁”稱號(hào)。

梁勇老師也是一位有仁愛之心的好老師，她二十多年如一日地關(guān)愛學(xué)生。在鄉(xiāng)下，很多留守兒童因?yàn)闆]有父母的陪伴，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)困難。無數(shù)個(gè)夜晚，梁老師陪伴在眾多學(xué)困生的身邊，輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，帶給他們溫暖。有時(shí)候?yàn)榱溯o導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，她周末都只能呆在學(xué)校，陪伴她的學(xué)生。在2013年春季開學(xué)初期，她的小腿意外骨折，但是學(xué) 校沒有多余的教師來代課，她不得不忍受病痛堅(jiān)持上課。整整四個(gè)月，她從未耽誤一節(jié)課，在全市畢業(yè)統(tǒng)考中，她任教的班級(jí)語文科人均分為81.3分，教學(xué)綜合成績(jī)趕超城區(qū)學(xué)校的每一個(gè)班級(jí)，創(chuàng)造了我校歷年畢業(yè)統(tǒng)考成績(jī)的新紀(jì)錄。

留守兒童田密不到4歲，她的爸爸就因?yàn)檐嚨湺x開了人世，家庭環(huán)境十分困難，梁老師努力地為田密爭(zhēng)取到各項(xiàng)貧困補(bǔ)助，同時(shí)還自己以獎(jiǎng)勵(lì)的方式資助田密，引領(lǐng)她走進(jìn)書法的大門。在梁老師的關(guān)愛下，田密勤奮學(xué)習(xí)，苦練書法，其書法作品多次獲省、市、縣級(jí)獎(jiǎng)，2013年，田密榮獲貴州省美德少年稱號(hào)。

眾所周知，教師偏愛優(yōu)等生并不難，難的是偏愛后進(jìn)生。留守兒童田方方，也是從小就失去父親，田方方不僅成績(jī)差，而且有隨意拿別人東西的不良習(xí)慣。梁老師同樣在經(jīng)濟(jì)上資助她，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常為其“開小灶”，因?yàn)楹⒆蛹揖嚯x學(xué)校較遠(yuǎn)，有時(shí)候梁老師為其補(bǔ)課還得負(fù)責(zé)其午餐。在她愛的滋

潤(rùn)下，田方方的陋習(xí)改掉了，成績(jī)也提高了。

二十多年的從教生涯中，梁老師愛生如子的故事舉不勝舉，她始終以她自身的人格魅力影響著學(xué)生，因此她所帶的學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)。

俗話說，“百善孝為先”。可是，為了“做一個(gè)讓人民滿意的教師”，梁老師不得不辜負(fù)自己的親人，不得不忽略了自己的孩子，不得不選擇犧牲家人。記得那是在2004年的4月，縣教育局組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，安排她負(fù)責(zé)執(zhí)教觀摩課。4月19日早晨，梁老師從合水小學(xué)出發(fā)，在去新寨小學(xué)的途中，順道去縣城看望了身患肺癌的母親，就在她將要離開時(shí)，昏迷了整整一周的母親忽然蘇醒過來，母親的嘴唇微微抖動(dòng)了幾下，眼神中充滿了留戀。她知道母親在世的日子不多了，真想留下來多陪她一會(huì)兒，可是想到，自己一旦請(qǐng)假，整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃就會(huì)被打亂。她只好含著淚對(duì)母親說：“媽，過了三天，我再來看您，您可要等著我啊！”可是，就在第三天上午正在上觀摩課時(shí)，慈愛的母親永遠(yuǎn)的閉上了雙眼，成為了她心中永遠(yuǎn)的痛！

在別人看來，梁老師真的很傻，她身為人女、身為人母，的確愧對(duì)父母愧對(duì)兒女，但是作為人民教師，她無愧于黨和人民的教育事業(yè)！無愧于人民教師這一光榮而神圣的稱號(hào)！無愧于心中堅(jiān)守的那份誓言——“做人民滿意的好老師”。是她——一位普通的鄉(xiāng)村教師高尚的師德為我們?cè)忈屃肆?xí) 總書記提出的“四有”、“三者”好老師的標(biāo)準(zhǔn)，為我們樹立了標(biāo)桿，明晰了奮斗的方向。

我初為人師時(shí)，沒有感受到教師這份職業(yè)的崇高與偉

大，我在朗溪小學(xué)工作后，梁老師舍小家為大家的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)著我，啟迪了我。的確，教師沒有顯赫的社會(huì)地位，也沒有豐厚的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬，教師的確很平凡，平凡得如殷殷碧草；教師確實(shí)很普通，普通得如同漫漫黃沙，然而，教師共同支撐起共和國(guó)的脊梁卻是如此的堅(jiān)韌，教師共同鑄起教育的豐碑卻是如此的永恒。為了這一個(gè)不倒的信念——做人民滿意的教師，老師們，讓我們像梁老師那樣，默默耕耘，執(zhí)著追求，共同譜寫印江教育的新篇章，共同創(chuàng)造農(nóng)村教育的新輝煌！篇二：祖國(guó)在我心中演講稿：東方雄獅正在蘇醒

祖國(guó)在我心中演講稿：東方雄獅正在蘇醒

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們： 大家早上好！我是604班的張靖怡，今天我演講的題目是《東方雄獅正在蘇醒》。什么呢？有句話說得好：少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富。我們要立下遠(yuǎn)大的理想，好好學(xué)習(xí)，天天向上；腳踏實(shí)地，做好自己等。而且不光說，還要付諸行動(dòng)，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，做個(gè)愛國(guó)的少年！謝謝大家，我的演講完畢。篇三：《做一個(gè)有信仰的老師》演講稿

《做一個(gè)有信仰的老師》演講稿

《做一個(gè)有信仰的老師》演講稿

我是一名農(nóng)村初中語文教師，耕耘在語文的百花園里，陶醉在自己的一畝三分地里，我常常有一種不言而喻的幸福感。

有人問我:“張老師，天天這么忙碌，不累嗎？”我笑了！忙是正常的！但心不累啊！一屆學(xué)生送走了，又迎來了新一屆的學(xué)生。三年來，看著他們長(zhǎng)高了，閱歷增加了，處理問題的能力增強(qiáng)了，從懵懵懂懂走向成熟，內(nèi)心常常感受到教育的幸福感，這種幸福感應(yīng)該源于一種使命和責(zé)任吧？

在現(xiàn)實(shí)的教育生態(tài)下，在自己的生存處境中，發(fā)現(xiàn)自己生命的最大可能，發(fā)掘孩子最大的生命潛能，這些可能和潛能的最大實(shí)現(xiàn)，這就是天命吧？

天命是什么？天命應(yīng)該是至高的創(chuàng)造，絕不是標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)。天命應(yīng)該是一種教育信仰吧！亦或是對(duì)孩子的信仰。《語感論》有曰：“作為心靈，教師未必比學(xué)生高尚；作為人，教師未必比學(xué)生高貴；作為讀、寫、聽、說的語言主體，教師也未必比學(xué)生高明。” 所以，作為教師，作為教育者，我們必須相信孩子，信任孩子，相信每一塊頑石中都藏著一尊佛，只需要把不必要的去掉就可以。正如蘇霍姆林斯基所言：對(duì)人的信任，形象點(diǎn)說，是愛撫、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣。

還記得56號(hào)教室的雷夫老師說過的一句話：孩子，你沒有聽懂沒關(guān)系，我會(huì)給你再講一遍，再講一遍，講500遍，一直到你聽懂為止。這就是信任，這更是信仰！正是發(fā)自內(nèi)心的對(duì)孩子信任，對(duì)孩子未來成就的堅(jiān)信，才鑄就了自己對(duì)教育使命的一種信仰，一種升華。無論孩子經(jīng)歷多少反復(fù)，重犯多少錯(cuò)誤，這種信任始終不改，這種信念始終不變。

相信歲月，相信種子！相信生命歷程中最美的播種，在經(jīng)歷了未來的風(fēng)風(fēng)雨雨和歲月沉睡之后，人會(huì)突然頓悟和長(zhǎng)大，種子也會(huì)蘇醒和萌生，于是，我們會(huì)聆聽到一種拔節(jié)的聲音，會(huì)看到一個(gè)嶄新的生命，于是，一個(gè)全新的孩子誕生了！

這，就是我的教育信仰，是我們每一個(gè)播種者的信仰！篇四：教師演講稿1000字 兩篇

教師演講稿1000字 兩篇 篇一：一路文明，一路收獲

文明，是一個(gè)人的修養(yǎng)體現(xiàn)，是一個(gè)群體的層次彰顯，是一個(gè)社會(huì)的和諧保障，是一個(gè)國(guó)家精神進(jìn)步的剛性內(nèi)涵。身為一名普通的人民教師，我有著本能的義務(wù)和職責(zé)去以身作則，以心中的善良去關(guān)懷他人，以自己的點(diǎn)滴去傳播最樸素的文明。我想當(dāng)每一個(gè)人都能將文明化為一種行為的習(xí)慣，那我們生活的群體將是多么的溫馨和諧。每一個(gè)人都能感受到陌生人帶給我們不經(jīng)意間的感動(dòng)。

我懷揣著這美好而樸素的愿望，做好我自己，更要傳播給我身邊每一個(gè)孩子，他們是一個(gè)很大很有感染力的群體，更是社會(huì)國(guó)家文明的最大載體，一個(gè)社會(huì)文明的程度在某種意義上來說就是看學(xué)生的文明程度。點(diǎn)滴中的教育滲透著文明的印跡，如果沒有這次全國(guó)文明禮儀的普及和評(píng)選，也許我只是慚愧的把文明的教育貫穿在平時(shí)瑣碎的生活中，缺少綱領(lǐng)性的認(rèn)識(shí)，缺少系統(tǒng)的落實(shí)，缺少理性的反思。慚愧的同時(shí)我也清醒的意識(shí)到自己應(yīng)該怎么做，我可以達(dá)到怎樣的預(yù)期目標(biāo)。

一個(gè)人的力量是有限的，我努力去調(diào)動(dòng)孩子背后的家長(zhǎng)，為他們擬定了一份簡(jiǎn)單的承諾書，這樣寫道：爸爸媽媽樂意以身作則，文明交通，文明行為，努力做你的榜樣，并真誠的接受你的監(jiān)督。家長(zhǎng)簽名孩子簽名。有的家長(zhǎng)贊許的說道，老師您不僅在教育孩子，更是我們文明的導(dǎo)師，社會(huì)需要的正是這樣文明的合肥人。我給每個(gè)孩子建立了文明檔案袋，分家庭，學(xué)校，校外三部分，分列了很多項(xiàng)文明的行為，請(qǐng)學(xué)生自評(píng)，互評(píng)，家長(zhǎng)打分，老師打分。每周選前三名，一月評(píng)一次文明之星。這極大的調(diào)動(dòng)了孩子和家長(zhǎng)文明行為的熱情。孩子們以前都知道的卻已經(jīng)疏忽的文明漸漸成為他們的習(xí)慣，熱情的笑臉上洋溢著和諧友善的溫馨。也許我?guī)?dòng)不了所有的家長(zhǎng)，但至少我能感染一些有文明意識(shí)的家長(zhǎng);也許我改變不了所有的學(xué)生，但我至少能為他們種下文明的種子;也許我提高不了整個(gè)合肥的素質(zhì)，但我至少為家鄉(xiāng)自豪而盡心的努力著。這一路，我傳播了文明，收獲了責(zé)任。

為了讓孩子們真正意識(shí)到文明交通的必要性，我?guī)е麄冏呱辖诸^去執(zhí)勤。開始的新鮮感讓他們樂此不疲的指揮著行人，揮舞著小紅旗，熱情的指引著方向，攙扶著老人過馬路。路人好奇的目光都能讓他們自豪的挺直腰桿。一句夸獎(jiǎng)都能讓他們收獲到文明的快樂。快樂中也夾雜著苦澀，有的人無視他們的阻止依然大搖大擺的橫穿馬路，有的人推搡著他們罵咧著滾開,有的人更是兇惡的揮拳呵斥著他們。他們?nèi)萑讨t讓著，堅(jiān)持著。一旁的我心酸的看到他們的委屈，看到他們的成長(zhǎng)，更看到文明的可貴。沒想到這一次的體驗(yàn)永久的定格了下來，同學(xué)得到了前來視察的市里領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)。更沒想到哪位記者抓拍了孩子們執(zhí)勤時(shí)的瞬間。幾家報(bào)紙刊登出來，記錄了我們所有的酸甜苦辣。這一路，我見證了文明，收獲了歡心。

文明的彰顯和愛心和善良是分不開的，嬌寵下長(zhǎng)大的孩子也許享受多于奉獻(xiàn)，學(xué)校門口曾有一個(gè)衣衫襤褸的乞討的老人，跪在學(xué)生的腳下，很多學(xué)生三三兩兩的嘻嘻哈哈的出來，小攤前熱鬧非凡，麻木的學(xué)生看到了這個(gè)老人了嗎?但我經(jīng)過確是刺心的疼。為了感召孩子們的心靈，我有意識(shí)的以文明和善良為話題在班里組織了一次演講比賽，我也是其中的一位選手，我寫的才材料就是那位老人。當(dāng)我飽含深情的演講出那個(gè)老人，當(dāng)我痛心疾首的自責(zé)時(shí)，當(dāng)我反思我教育下的孩子們?yōu)楹芜@么熟視無睹時(shí)，學(xué)生在我的自問自責(zé)中深深的追悔。從此他們養(yǎng)成了身邊裝著零錢的習(xí)慣，在需要的時(shí)候伸出自己的愛心之手。我的這篇演講稿又經(jīng)學(xué)生轉(zhuǎn)用獲得了校一等獎(jiǎng)，區(qū)一等獎(jiǎng)，市二等獎(jiǎng)。這一路，我反思了文明，收獲了愛心。

文明的普及是持之以恒的教育和貢獻(xiàn)。雖然我有幸被評(píng)為全國(guó)文明禮儀優(yōu)秀工作 者，但我做的只是分內(nèi)的義務(wù)，只是作為教師應(yīng)該有的道德修養(yǎng)，只是作為普通的社會(huì)一員應(yīng)該彰顯的一面。一路，我們傳播了文明，見證了文明，一路我們收獲了成長(zhǎng)，收獲了價(jià)值，收獲了責(zé)任。讓我們?cè)趦?nèi)心樹立起文明的旗幟，吹響文明的號(hào)角，彰顯文明的素質(zhì)。讓文明真正的化為我們的習(xí)慣，讓文明之花綻放在我們最純潔的心田上!篇二：綠色深情，師愛無痕

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：

大家好。

《綠色深情，師愛無痕》這就是我今天的演講題目。

教育就是愛，愛就是教育，教育的愛心是一種教育的圣心。十年的教育生涯，更讓我明白：教師，要像一棵綠樹，胸懷藍(lán)天，情藏沃土，用我們的執(zhí)著，用我們的愛心，用我們的默默無聞為孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空。

經(jīng)歷過生死的考驗(yàn)，我越發(fā)珍惜孩子們最純的真愛。我曾命懸一線過。**年的3月25日傍晚，我拖著疲憊的身體剛出38中校門，就完全失去知覺了。我出車禍了，中間的過程我什么都不記得，完全的空白。什么都不記得，我的最后的記憶就是我準(zhǔn)備去對(duì)面的超市買個(gè)鬧鐘。我想送給一個(gè)孩子，這個(gè)孩子白天上課總是打不起精神來，同學(xué)們開玩笑的稱呼他為睡神。老師們也抱怨的說他是不學(xué)習(xí)的差生。當(dāng)我得知這一情況，大發(fā)雷霆的找到他。面前的他咬緊嘴唇，低頭不語，默默地流著眼淚保證著下次不會(huì)了。可是情況并沒有改觀。我打電話給家長(zhǎng)，電話那頭的父親，操著濃重的方言，困難的撇著我盡量能聽懂的普通話，他告訴我，孩子的爸爸媽媽在外地打工，跟著近七十歲的爺爺奶奶生活。奶奶白天掃馬路，很辛苦，爺爺白天打零工，每晚12點(diǎn)還要去看廠子。他每晚都要熬到12點(diǎn)叫醒爺爺。我的鼻子一酸，什么話也說不出來，心里堵得慌。我能為孩子做點(diǎn)什么呢?買個(gè)鬧鐘送給他吧，可這一決定卻整整推遲了兩個(gè)月。

在病床前幾個(gè)孩子見到我蘇醒了，在我床頭忍不住的哇哇大哭起來：老師，我們好怕，好怕你再也看不到我們了。老師，我們真的不相信，當(dāng)別的班同學(xué)告訴我們您出車禍時(shí)，我恨不得揍他一拳。他們帶來一個(gè)禮盒，里面裝滿了全班同學(xué)為我疊的幸運(yùn)星。還有一部錄像機(jī)，每個(gè)孩子在鏡頭前說著對(duì)我的祝福，有的哽咽的只是在鏡頭前哭。孩子們，謝謝你們，謝謝你們?yōu)槲揖幙椀拿恳粋€(gè)祝福，謝謝你們?yōu)槲伊鞯拿恳坏螠I，謝謝你們?yōu)榱私o我一個(gè)驚喜，在沒有我的時(shí)候，齊心協(xié)力，奪得了全校廣播體操的冠軍。你們第一時(shí)間借來別的老師手機(jī)給我打電話報(bào)著喜訊，電話那頭嘈雜的聲音掩蓋不了你們的激動(dòng)和興奮。第二天捧著獎(jiǎng)狀來到我床頭，讓我安心。孩子們，離開你們兩個(gè)月，我回來了，醫(yī)生修養(yǎng)四個(gè)月的叮囑阻擋不了我對(duì)你們的牽掛，阻擋不了我對(duì)講臺(tái)的渴望，阻擋不了我身為老師的責(zé)任。綠色深情，師愛無痕。，有那孩子們渴求的目光甜美的笑容純真的摯愛，我甘做默默奉獻(xiàn)的綠樹，胸懷藍(lán)天，情藏沃土，用責(zé)任，用執(zhí)著用愛心去撐起孩子們蔚藍(lán)的天空。>注 ：篇五：最美教師演講稿

演講稿修辭句

記得在很小的時(shí)候，別人就問我：“長(zhǎng)大了你干什么呢？”我便會(huì)高興的說：“當(dāng)老師呀”，因?yàn)樵谕陼r(shí)代，老師是我最敬佩的人！正是這份激情，給了我無窮的力量。于是，在人生的第一個(gè)十字路口，我毅然選擇了教師這一份職業(yè)。

幼師畢業(yè)那年我跨進(jìn)了幼兒園的大門，那時(shí)，心里的感覺是多么的美好，無數(shù)次幻想著自己成為一名“孩子王”時(shí)的快樂情景,那時(shí)的激動(dòng)心情無法言語。當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，我即渴望又害怕，面對(duì)一群群可愛的孩子，面對(duì)一張張可愛的小臉――他們天真無邪，我以為這就是我一直所向往的童心世界，可是，當(dāng)我真正走近他們時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)實(shí)與理想的距離是那樣的遙遠(yuǎn)。當(dāng)孩子們第一次搖搖擺擺的來到我的面前，哭喊著要媽媽，從媽媽手里接過他們的那刻起，我就深深地知道，我每天面對(duì)的不僅僅是這群孩子，而且還有年輕母親們那一顆顆沉甸甸的心，孩子們剛來幼兒園，不會(huì)吃飯，不會(huì)睡覺，不會(huì)唱歌，甚至不會(huì)聽我的話。面對(duì)他們，我一時(shí)束手無策，我曾想過退縮，曾想過逃避，可心里始終有個(gè)聲音在告訴我“既然選擇了，退縮是不行的，逃避更不行。”是啊，面對(duì)我曾經(jīng)的選擇，我能放棄嗎？我能退縮嗎？不，我要堅(jiān)持。于是，無數(shù)次，我蹲下身來傾聽孩子們的話語，讓他們感受我的愛；我教他們畫畫，唱歌，折飛機(jī)，讓他們成為我的朋友；我給他們講白雪公主和七個(gè)小矮人的故事??雖然他們有時(shí)真的很調(diào)皮，有時(shí)又很麻煩，但我還是依然喜歡和他們?cè)谝黄穑驗(yàn)樗麄兪且蝗嚎鞓返奶焓梗屛也粩喔惺芩麄兊恼嬲\與善良，讓我與他們一起沉浸在快樂的童話世界里！每當(dāng)看到孩子們的每一滴進(jìn)步，每一點(diǎn)成功，都讓我感到莫大的欣慰！如今，每當(dāng)聽到孩子們用稚嫩的嗓音喊“老師好”，看到他們一張張可愛的笑臉時(shí)，我心里總是甜甜的。雖然有時(shí)累得腰酸背疼，但我感覺卻很踏實(shí)，因?yàn)橛幸蝗合矚g我的孩子每天都在等我。他們純潔的就像一張白紙，需要我的精心呵護(hù)與教育，才能成為一幅絢麗的畫卷！

我想，老師的心懷也許是世界上最大最大的心懷，不然怎么會(huì)裝的下那么多可愛的孩子呢？孩子生病了，老師會(huì)比媽媽還著急，沖上一包甜甜的藥，陪她服下，不經(jīng)意間會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子臉上洋溢著幸福的微笑。孩子進(jìn)步了，老師會(huì)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，并及時(shí)匯報(bào)給爸爸媽媽，同時(shí)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一朵紅紅的花，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。老師更會(huì)耐心的告訴他們，讓他們知道哪些事情是對(duì)的，哪些事情是不對(duì)的，哪些事情該做，哪些事情不該做，教育他們要做一個(gè)有愛心、懂禮貌的好孩子。作為一個(gè)普通的幼兒園老師，在自己的工作崗位上做著平凡的事，也許，我們不是最美麗的，但卻是最可愛的；也許不是最聰明的，但卻是最勤奮的；也許不是最富有的，但卻是最充實(shí)的┅┅因?yàn)槲覀冇脨坌拇蜷_了孩子情感世界的第一扇窗；用真情點(diǎn)亮了孩子生命里的每一個(gè)燈盞；用贊美啟迪了每一個(gè)兒童的心靈；用尊重喚起了每一個(gè)孩子的尊嚴(yán)，讓孩子們?cè)诒粣壑袑W(xué)會(huì)愛！

我愛我的孩子們，愛他們的天真、活潑、聰明；愛他們的純潔、美麗與善良。曾記得有個(gè)調(diào)皮的孩子問過我：“老師，你會(huì)老嗎？”多么可愛的孩子啊！我真想對(duì)我的孩子們說：老師會(huì)老的，但歲月只能老去老師的容顏，而無法老去老師愛你們的心靈。只要有你們，老師將永遠(yuǎn)年輕！

我慶幸，慶幸自己走進(jìn)了每一處都鮮花開放的世界。在這個(gè)世界里，我將快樂地奉獻(xiàn)著，奉獻(xiàn)著我的愛；同時(shí)，我也快樂地收獲著：收獲著孩子們的愛！愛，是教師最美的奉獻(xiàn)，最大的收獲！

演講稿素材

“最美女教師”張麗莉：人生大愛的壯美回答

黑龍江佳木斯市，2012年5月8日。勝利路北側(cè)第四中學(xué)門前擠滿了剛剛放學(xué)的學(xué)生。原本停在路旁等待接學(xué)生的汽車突然失控，直沖學(xué)生軋去。千鈞一發(fā)之際，教師張麗莉向前一撲，一拉一撞，兩名學(xué)生得救了，而她卻永遠(yuǎn)失去了雙腿。什么是人生大愛，29歲的張麗莉在這個(gè)春天用行動(dòng)作出了自己的回答。

“孩子們沒事吧”“孩子們沒事吧？”雖然已經(jīng)過去好幾天了，李金茹老師耳畔依然時(shí)不時(shí)縈繞這句話。她清楚地記得，8日晚上在醫(yī)院里，已經(jīng)休克的張麗莉在偶爾的一次清醒后，先問起的竟然是學(xué)生們的安危情況。【文明評(píng)論】

“最美女教師”車禍瞬間彰顯的是師德大愛 5月8日，黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)女教師張麗莉?yàn)榫葘W(xué)生被卷入大客車車底，造成雙腿截肢，尚未脫離生命危險(xiǎn)。只有29歲的張麗莉因此被網(wǎng)友親切地稱為“最美女教師”。（2012年5月12日《廣州日?qǐng)?bào)》）應(yīng)該說，時(shí)下網(wǎng)絡(luò)上最流行的，就是一系列感人的“最美”：在火場(chǎng)一線書寫花樣年華的“最美女消防警官”；面對(duì)素不相識(shí)的溺水老人，毫不猶豫地跪在地上為他做人工呼吸“最美女孩”；給盲人溫暖牽引的“最美女大學(xué)生”；用雙臂接住墜落女童的“最美媽媽”等等。他們用善良為我們托起了文明新標(biāo)桿，不斷豐富和更新了道德的新內(nèi)涵，成為我們這個(gè)時(shí)代最亮麗的一道風(fēng)景線。

現(xiàn)如今，“最美女教師”張麗莉又用生命詮釋師德的力量，讓我們?cè)诟袆?dòng)、感佩的同時(shí)，對(duì)“最美”又多了幾分思考和敬愛。

記得臺(tái)灣教育家高震東曾經(jīng)說過：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神”。作為佳木斯市第十九中學(xué)的語文教師，今年29歲的張麗莉無疑就是這樣的“神”。據(jù)張麗莉同事介紹，為了帶好初三畢業(yè)班，張麗莉選擇先不要孩子，每天把大量 的時(shí)間都花在了學(xué)生身上，這一點(diǎn)一滴的付出，讓同事很是敬佩。學(xué)生家長(zhǎng)賈紅杰在接受采訪時(shí)說：“張麗莉接教這個(gè)班的時(shí)候剛結(jié)婚，到現(xiàn)在還不到兩年，在這期間，她曾經(jīng)懷孕，但為了帶好這個(gè)班，連她的孩子都不幸流產(chǎn)了。”??正因?yàn)橛刑嗟那殂禾N(yùn)藏在這份職業(yè)當(dāng)中，有太多的牽掛寄托在學(xué)生身上，才有了關(guān)鍵時(shí)刻的挺身而出。

以筆者的理解，“最美女教師”張麗莉的“最美”，還美在她心中有情。29歲，正是年輕人享受花樣年華，實(shí)現(xiàn)人生理想的大好時(shí)光。但張麗莉卻在車禍瞬間挽救學(xué)生而奮不顧身，至今躺在重癥監(jiān)護(hù)室沒有蘇醒。而談起張老師的這次壯舉，同學(xué)們都覺得并不吃驚，這只是她助人的一種本能。早在2009年冬天，她帶領(lǐng)學(xué)生們?nèi)タ赐晃簧⊥瑢W(xué)的路上，一輛自行車失控沖來時(shí)就是她死死地護(hù)住了學(xué)生。“老師當(dāng)時(shí)褲子都被撞破了，她艱難爬起來后沒顧得上自己，第一句話卻是問大家‘你們沒事吧？’”學(xué)生閆泓佚回想起當(dāng)年一幕眼圈濕紅。可見，張麗莉是用自己的生命和行動(dòng)詮釋著一個(gè)師者最真誠的愛、最深摯的情?? 生死攸關(guān)之際，如果有些許閃念、絲毫膽怯，都足以讓人選擇逃避。然而，厚存于師者心中的這份愛、這份情閃現(xiàn)出的人性光輝，足以穿透著災(zāi)難的陰影，創(chuàng)造生命的奇跡。正因如此，筆者感到，三尺講臺(tái)，澆灌的是汗水，鑄造的是師魂。沒有愛就沒有教育，教師以師德關(guān)愛學(xué)生，這種愛不同于父母的愛，這種愛是比父母的愛還要無私的愛，也是對(duì)社會(huì)、對(duì)民族、對(duì)祖國(guó)的大愛。所以，“最美女教師”張麗莉車禍瞬間給我們上的是一堂“最美”之課，不僅點(diǎn)亮了孩子們通往未來的精神之路，也讓我們這個(gè)社會(huì)多了一個(gè)通向“美好的人間”的路標(biāo)。

教師的奉獻(xiàn)之美事跡

一、我在報(bào)紙上剛剛看到這樣一篇報(bào)告，在貴州有一所村辦小學(xué)。教室是五六根碗口粗細(xì)的大杠撐著的一間木柱瓦房，全校共有三個(gè)年級(jí)三十來個(gè)學(xué)生，卻只有一位老師，張老師，張老師是外地人，因?yàn)槌錾聿缓茫?*時(shí)期被流放到那個(gè)村當(dāng)老師，一呆就是好些年，張老師一直單身，村長(zhǎng)好不容易說服了村里一位誓死不嫁的寡婦和張老師結(jié)了婚，并生了一個(gè)孩子。

就在張老師的孩子剛剛上學(xué)的一天中午，忽然烏云密布，電閃雷鳴，轉(zhuǎn)眼間下起了傾盆大雨。狂風(fēng)呼嘯中，教室的屋瓦被掀起，整棟房屋軋軋作響，搖搖欲墜。同學(xué)們都被嚇傻了，張老師看到這樣的情況，趕緊把孩子們往教室外的大雨中趕。當(dāng)孩子們落湯雞似地聚在教室外的那棵大榕樹下的時(shí)候，學(xué)校的幾間破瓦房“轟隆”的一聲，就在孩子們的注視下坍塌了。張老師當(dāng)時(shí)正背著個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)往榕樹下跑，聽見身后的響聲猛然停住，張老師驚叫了一聲“我的孩子”！這時(shí)大家才知道，張老師為了救別的孩子都來不及救出他自己的孩子。大雨滂沱中，張老師在廢墟上不停的呼喚著兒子的乳名，不斷地搬動(dòng)那些笨重的木柱和屋瓦。呼聲凄愴，眼淚如注。

當(dāng)聞?dòng)嵹s來的一些學(xué)生家長(zhǎng)從廢墟中找出張老師的孩子時(shí)，他的孩子早已停止了呼吸。張老師的妻子在一陣呼天喊地之后，瘋狂地追打著張老師；你為啥不先救我們的兒子？為啥不先救我們的兒子啊！張老師淚流滿面地解釋：“我是老師！我是老師??我——是——老——師！”

看到這里，我已經(jīng)淚流滿面，覺得我們的張老師是這世界上最善良的人，而老師，就是這世界上最溫暖的名字！老師的善良，是對(duì)每一個(gè)弱小生命的悉心呵護(hù)，張開雙翅為他們遮風(fēng)擋雨；老師的善良，是把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，在危急關(guān)頭用生命去守護(hù)！“愛自己的孩子的是人，愛別人的孩子的，是神”？不！是老師！

二、2008年5月12日14時(shí)28分，浩劫式的“5.12”大地震發(fā)生了，大地震震碎了全國(guó)人民的心，也震碎了所有老師的心。在最危難的時(shí)刻，我們看到一位位老師挺身而出，用自己的沉著、智慧、甚至生命，奏響了感天動(dòng)地的頌歌。當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾搬開垮蹋的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的時(shí)候，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手已經(jīng)僵硬，救援人員只能含淚將之鋸掉把孩子救出。這名男子是該校29歲的張米亞老師。“摘下我的翅膀，送給你飛翔”。多才多藝的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為孩子們牢牢守住了生命之門。災(zāi)難面前，生命是如此的脆弱；面對(duì)災(zāi)難，生命卻又如此絢爛。每一種表情都令人動(dòng)容，每一個(gè)瞬間都感天動(dòng)地。危急時(shí)刻，老師們用鮮血和生命鍛鑄著師魂。他們無愧于人民教師的光榮稱號(hào)！懷著對(duì)教師職業(yè)的無限憧憬，我踏上了教師的工作崗位。第一次走進(jìn)教室，孩子們用天真無邪的眼神，崇拜地看著我。那一朵朵綻放的小花，甜甜地叫著“老師”！那一刻，我內(nèi)心深處最柔弱的那根弦被撥動(dòng)了，我告訴自己，我愿為他們付出我的所有，哪怕是生命！也就在那一刻，我特別理解在危急時(shí)刻義無反顧用自己生命撐起孩子希望的老師們！我想：是師愛和責(zé)任超越一切，匯聚成一股不可戰(zhàn)勝的力量，讓老師們義無反顧。

一場(chǎng)災(zāi)難，用一種殘酷的方式見證了師魂的偉大。然而，在災(zāi)難沒有發(fā)生時(shí)，當(dāng)災(zāi)難逐漸被人們淡忘后，又有誰去關(guān)注教師們那點(diǎn)點(diǎn)滴滴、默默無聞的付出？ “小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去；小時(shí)候，我以為你很神奇，讓所有的難題成了樂趣；長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆，寫下的是真理，擦去的是功利；長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你”。——這是每一位老師師內(nèi)心最真實(shí)的寫照。

三、張老師平日寡言少語，埋頭苦干，一臺(tái)破舊的28自行車是他提高工作效率的便捷工具，也是他行動(dòng)的標(biāo)記，自行車停在校園的哪里，哪里就有他奔波忙碌的身影。張老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“沒有規(guī)矩，不成方圓”。因而，他以管理嚴(yán)格著稱校園。他堅(jiān)持每天早來晚走，從早操、間操，一直跟到學(xué)生下晚自習(xí)，熄燈睡覺，才放心回家。有時(shí)忙起來，甚至幾天幾夜住在學(xué)校。他始終關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，并堅(jiān)信所謂的“落后生”、“問題生”是可以改變的。針對(duì)部分學(xué)生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厭學(xué)等問題，張老師做了大量耐心細(xì)致的思想教育工作，圍繞成長(zhǎng)與成才、立身與做人這個(gè)基本問題，他經(jīng)常找學(xué)生談心，一方面把大道理講實(shí)、講清，要求學(xué)生要把革命理想與個(gè)人利益聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生把個(gè)人追求融入革命理想之中；另一方面堅(jiān)持把小道理講深、講透，引導(dǎo)學(xué)生跳出個(gè)人的圈子，正確把握“大我”與“小我”、“大家”與“小家”的關(guān)系，認(rèn)清任何個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步都離不開集體的力量，更離不開國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)和社會(huì)的文明進(jìn)步，懂得“國(guó)家興亡、匹夫有責(zé)”的道理，從而使學(xué)生既看到眼前利益，更看到長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，自覺把個(gè)人利益與革命利益、個(gè)人追求與革命理想統(tǒng)一起來，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想和志愿的同時(shí)，努力為國(guó)家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。多年來，張老師堅(jiān)持每次談話前都針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性特征做精心準(zhǔn)備，談話時(shí)口干了，他喝口水再講，胃痛了，停一停再說。他的苦口婆心與循循善誘終于有了回報(bào)，一個(gè)又一個(gè)“問題生”終于逐漸明白了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該追求什么，什么該做，什么不該做，該怎么去做，并逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

張老師對(duì)學(xué)生管理工作充滿了愛，但“愛”僅僅是他“師愛”內(nèi)涵的一半，其另一半則是“嚴(yán)”。從嚴(yán)要求，嚴(yán)格管理，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，是張老師一貫主張。張老師雖以“嚴(yán)”字聞名，但學(xué)生都知道，他嚴(yán)中施愛，愛中求嚴(yán)，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中。在他冷峻、不茍言笑的面孔背后有一顆滾燙而真摯的愛心，既是嚴(yán)師又是慈父，學(xué)生們既怕他又愛他，更多的是敬畏他。

學(xué)生們理解：張老師的嚴(yán)厲，是一種父威，又是一種格外的父愛。一次次半夜發(fā)病，一次次把張老師從熟睡中驚醒，他不僅陪著上醫(yī)院看病、買藥，第二天早晨，還將熱騰騰、香噴噴的面條煮雞蛋送到患病學(xué)生手中；他對(duì)待每一個(gè)學(xué)生如同自己的孩子一般，去年暑假，有十幾個(gè)學(xué)生因?qū)W習(xí)而不能回家，校內(nèi)食堂不開伙，他們的一日三餐只能對(duì)付，吃的最多的是泡方便面。張老師了解了情況，不聲不響地來到菜市場(chǎng)，買了雞魚鴨豬肉等，囑咐愛人精心烹飪，然后把學(xué)生分成幾批叫到家里聚餐，學(xué)生們吃著可口的飯菜，陣陣暖流從心中涌起，真切地感受到張老師不是父母，勝似父母的偉大情懷。師愛無言，師愛無價(jià)。

第三篇：蘇醒的桂花

蘇醒的桂花

東方雅若

“大姐在電話中說：‘家里的桂花開了’。”他深情地凝視著家的方向，眼底似有淚珠在閃動(dòng)。

聽這樣的長(zhǎng)者訴說著屬于他的故事是令人感嘆的，“離開家已經(jīng)30多年了。”悲傷的聲音一如老式唱片機(jī)里的歌謠，斷斷續(xù)續(xù)地哽咽著透著鄉(xiāng)土的味道。

我能想見，他家屋旁定是種滿了桂花樹，待適宜的季節(jié)來臨時(shí)，將有漫野蘇醒的桂花樹在散發(fā)著淡淡的，深邃的幽香。

“很久未能見到桂花含苞待放的樣子了，我無數(shù)次地錯(cuò)過了它的花期。”長(zhǎng)者遺憾地?fù)u搖頭，一絲無奈掠過臉龐，他的笑容因憂傷而顯得極不尋常。我的心有所觸動(dòng)，但更令我的靈魂受到震撼的是他接下來的傾吐：“和已步入耄耋之年的父母親在一起是幸福的，偶然間從年少時(shí)的臥鋪上睡醒時(shí)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)滿頭銀絲的老母親悄然坐在床頭享受著我熟睡的樣子，在她的眼里，她的老兒子永遠(yuǎn)還只是個(gè)需要照料的孩子而已。”

不知為什么，方才還在靜靜地聹聽的我，瞬息淚滴下來，落在了唇邊。嚇了一跳間，倏爾嘗到的澀澀的眼淚的味道令我想起我的母親。

母親是位平凡的女性，她踏踏實(shí)實(shí)地工作，老老實(shí)實(shí)地做人，全心全意地愛我。

還記得3歲時(shí)跟在母親后面依依呀呀學(xué)會(huì)的唐詩，還記得在翻看我兒時(shí)的作文、繪畫時(shí)，母親在輕輕淺笑，那一刻，我瞥見了她額頭漸起的皺紋和那滿頭烏發(fā)中與其極不協(xié)調(diào)的點(diǎn)點(diǎn)白。母親老了，她不再年輕了。桂花會(huì)在沉睡之后一次次蘇醒，而我們卻是不能夠的。

在桂花飄香的日子，雖時(shí)處8月，但晚間有時(shí)也是挺涼爽的。兒時(shí)的我總喜歡蹬開蓋在身上的被單，頑皮地?fù)蠐鲜焖哪赣H，每每這時(shí)，這個(gè)操勞的女人便會(huì)醒來，她習(xí)慣性地摸摸我，將被單重新蓋在我的身上，而我則舒適地任由母親的愛撫。長(zhǎng)大之后，時(shí)常會(huì)為此事而倍感對(duì)不起可親可敬的母親，但畢竟年少輕狂，當(dāng)我于多年之后提及此事時(shí)，善良的她也只是微笑地答道：“那時(shí)你還太小。”

時(shí)間真的如白駒過隙般飛過，轉(zhuǎn)眼，桂花已開了十幾載，我正在成長(zhǎng)著，母親在老去著，而我也將如那位長(zhǎng)者般漂泊在外，一次次地錯(cuò)過花開得季節(jié)。

第四篇：蘇醒的春天

蘇醒的春天

春天，萬物復(fù)蘇。天氣轉(zhuǎn)暖。冰雪融化成小溪，樹林里的動(dòng)物都醒了，它們?cè)诰G油油的草地上自由自在歡快的玩耍。看！那小鹿正在捕捉那只美麗的花蝴蝶，蹦蹦跳跳的真討人喜歡，那花蝴蝶好象在挑逗可愛的小鹿，不時(shí)在空中旋轉(zhuǎn)、舞蹈在陽光中，在微風(fēng)中，綠油油的草坪的成了小鹿和花蝴蝶的舞臺(tái)。

春天，百花齊放，大地?fù)Q上了新衣裳。柳樹長(zhǎng)出新的嫩葉，小燕子從南方回來了，嘰嘰的叫著。為春光增添了許多生機(jī)。

樹林的小鳥叫，花兒香。一只只、一群群的蜜蜂正圍著花兒飛來飛去，看看哪朵花地蜜最好、最香、最美味。

突然間一陣微風(fēng)把一陣陣撲鼻的香味給引來蝴蝶一聞到香味，就隨香而去，哦！原來是桂花，看！一群群、一層層的蜜蜂把整片花林都圍了起來，咦？那是什么花？哦

！原來是一種奇花異草。它紅的要象火，美過西施、賽過貂蟬。長(zhǎng)的象紅玫瑰再放眼望處，有好多花我都叫不出名字。這真是個(gè)奇花異草的春天啊！

啊！蘇醒的春天是多么的可愛！

第五篇：睡獅蘇醒詩歌欣賞

當(dāng)今世界，一只東方睡獅已經(jīng)蘇醒，他一蘇醒

就向世界展示他的雄風(fēng)；

展示他中國(guó)共產(chǎn)黨聰明的頭腦

萬能的神經(jīng)；

展示他十三億中華兒女的軀體，戰(zhàn)無不勝的本領(lǐng)，展示他要和平發(fā)展，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的面容。

當(dāng)今世界，這只東方睡獅已經(jīng)蘇醒，他一蘇醒，就向世人訴說：

他不再是七十年前的病獅，任人宰割，軟弱無能，如今他無比強(qiáng)勝，能上天入地，能行走太空。

當(dāng)今世界，這只東方睡獅已經(jīng)蘇醒，他一蘇醒，就向帝國(guó)主義列強(qiáng)怒吼：

要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)；

要他們放棄侵略野心

對(duì)他們的侵略歷史，徹底反省；

讓世界永久和平。

當(dāng)今世界，這只東方睡獅已經(jīng)蘇醒，他一蘇醒，讓戰(zhàn)爭(zhēng)小丑看到，嚇得膽戰(zhàn)心驚；

讓愛好和平的人看到。

心中都十分高興；

世人都說：

世界有這只雄獅在，定能實(shí)現(xiàn)世界和平。