第一篇：工作人員個人總結--內容要求和參考格式

個人總結內容包括：個人思想政治狀況、履行崗位職責、完成重點工作、廉潔自律等情況，存在的突出問題和改進措施以及其他需要說明的問題。

格式：

2015年個人總結

（題目：2號宋體字，加粗，居中）

（空一行，3號楷體）

職務 姓名

（職務、姓名：3號楷體字）

（空一行，3號楷體）

正文＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊

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（正文：3號仿宋字）（一級標題：3號黑體字）（二級標題：3號楷體字，加粗）

（頁邊距：上：3.7cm； 下：2.5cm； 左：2.8cm； 右：2.5cm）（行距：固定值30）

第二篇：畢業生鑒定內容要求和模版

系對畢業生的鑒定內容包括：

政治態度與政治表現，思想道德修養和遵紀守法的表現，學習態度和學習效果（把歷年平均學分績點寫出來），擔任學生干部（曾任職務都可以寫）、參加社會實踐活動的情況以及工作態度、工作能力和獲獎情況，參加科技科研、學科與技能競賽，創新與創業等活動的情況以及取得的成果或成績，堅持體育鍛煉、參加文體活動的情況以及所取得的成績，個人的特長和特點。

畢業生鑒定模版：

（模版一）

某某同學在思想上積極追求進步，認真學習黨的基本理論知識，積極向黨組織靠攏，思想政治覺悟較高，自覺遵守學校的各項規章制度，現已成為一名預備黨員；在學習上刻苦鉆研，有著明確的學習目標，歷年平均績點保持3.0以上，具有較強的創新能力；在工作上曾擔任系團委組織部干事，工作認真負責，盡心盡力為同學們服務，是老師的得力助手，此外，積極參加黨支部組織的各項社會實踐活動，如探望敬老院孤寡老人，清掃周邊公交車站衛生等；在文體方面，該生積極參加體育鍛煉，同時是系乒乓球隊隊員，多次在學院組織的乒乓球、羽毛球比賽中獲得一、二等獎的優異成績。另外，該生在書法和寫作方面也有突出的表現。

綜上，某某同學視為思想和學習努力追求上進生活中樂于奉獻，學習和體育鍛煉病重，能積極致力于社會工作的優秀大學畢業生！

（模版二）

某某同學是華南師范大學增城學院全日制在讀的本科應屆畢業生，該生性情溫和，為人有善，有愛心，思想作風正派，積極向黨組織靠攏，遵紀守法，尊師重道，與同學老師間相處融洽。學習上，虛心好學，善于思考。曾在班級擔任宣傳委員一職，有良好的團隊精神和人際溝通能力，做事踏實，對工作負責。對于學校中的各項活動，寶欣同學能積極參與，配合老師同學完成各項任務和工作。

（模版三）

某某同學在思想上積極追求進步，認真學習黨的基本理論知識，積極向黨組織靠攏，思想政治覺悟較高，自覺遵守學校的各項規章制度；在學習上刻苦鉆研，目標明確，歷年平均績點高達3.31，具有較強的學習能力；在工作上曾擔任法律系學生會生活部干事、副部長，學院英語口語晨讀小老師，工作認真負責，盡心盡力為同學們服務，是老師的得力助手。曾獲得系學生會“干事之星”，法律系優秀學生干部，擔任學院英語口語小老師期間，帶領小組在學院“晨讀成果展”中獲得三等獎。此外，積極參加各項社會實踐活動如湯村小學的“愛心助教”、鎮龍敬老院探望老人等。該生愛好寫作，在學院圖書館第五屆“世界讀書日，康大讀書月”全校征文活動中，獲得二等獎。

(請各位同學認真撰寫好自己的鑒定內容，必須經過年級輔導員及系黨總支書記看過修改好之后才可以寫進同學們的《畢業生就業推薦表》和《畢業生登記表》的院系意見一欄。請各位寫好之后發給各班班長，各班班長收齊電子版之后于11月1號之前提高給各專業級長匯總好發給我。謝謝！注：若有同學需要提早拿就業推薦表的，請跟我聯系，并且今早寫好個人的畢業總結和本人的鑒定內容。)

鄧健東同學是華南師范大學增城學院全日制在讀的本科應屆畢業生，該生在校期間，認真學習，學完學校規定的全部必修課程和選修課程、成績優良、熱愛祖國、關心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規章制度、學習目的明確肯下工夫。積極參加各項社會實踐活動、注重自己各方面素質的培養。

第三篇：跟單員招聘要求和工作內容

A1、熟悉公司產品及應用，2、根據客戶需求進行有效的業務跟單，3、完成部門經理交代的其它工作，4、及時完成當天的工作任務，做好報表

1、形象好，氣質佳，年齡在20-35歲，女性；

2、工作仔細認真、責任心強、為人正直。

3、高中及以上學歷，有跟單經驗者優先

B1、執行公司的貿易業務，實施貿易規程，參加展會等；

2、負責聯系客戶、編制報價、參與商務談判，簽訂合同；

3、負責參與生產跟蹤、發貨、現場監裝；

4、負責與單證員交接一起審核、報關、結算、售后服務等工作；

C跟蹤完成客商的打樣、報價、大貨生產、質量、交貨等工作。

1、懂得服裝有關專業知識，心細。

2、電腦操作熟練，能吃苦耐勞。

D1、負責公司各類合同的編號、打印、排版和歸檔生產跟蹤與管理交接；

2、負責外購產品跟蹤，催貨，采購，安排發貨； 任職要求：

1、工作仔細認真、責任心強、為人正直。

2、熟悉公文寫作格式，熟練運用OFFICE等辦公軟件。E1、執行公司的貿易業務，實施貿易規程，開拓市場；

2、負責聯系客戶、編制報價、參與商務談判，簽訂合同；

3、負責生產跟蹤、發貨、現場監裝；

4、負責單證審核、報關、結算、售后服務等工作；

5、客戶的拓展與維護；

6、業務相關資料的整理和歸檔；

7、相關業務工作的匯報。

1、對女裝有興趣者，無經驗有人帶

2、有外企工作經歷者優先考慮；

3、熟悉貿易操作流程及相關法律法規，具備貿易領域專業知識；

4、無服裝工作經驗，對女裝有興趣者也可培訓，有報關證等相關貿易操作證書者優先考慮；

5、具有良好的業務拓展能力和商務談判技巧，公關意識強，具有較強的事業心、團隊合作精神和獨立處事能力，勇于開拓和創新。

F1、大學本科及以上學歷，國際貿易類相關專業； 2、5年以上進出口業務管理工作經驗，有外企相關領域工作經歷者優先考慮；

3、熟悉進出口業務流程，熟悉外貿進出口法律條規，具備貿易管理專業知識和相關技能；

4、具有優秀的英文聽、說、讀、寫能力，熟悉使用辦公軟件；

5、具備優秀的組織管理能力，良好的溝通和談判技巧，良好的創新意識、團隊合作能力及服務意識，責任心強。

G1、熟悉公司產品及應用，2、根據客戶需求進行有效的業務跟單，3、完成部門經理交代的其它工作，4、及時完成當天的工作任務，做好報表！

1、高中及以上學歷，有跟單經驗者優先

H開發跟進訂單；

追蹤生產進度，協調客戶工廠需求； 協助主管做好其他外貿事宜。任職資格：

英語口語流利，聽說讀寫達到CET-6或以上水平； 具備較好的溝通協調能力，責任感強，做事細心； 學習能力和抗壓能力強，有志于在鞋類外貿行業長期發展； 有鞋業工作或繪圖經驗者優先。

I

1、訂單的收編以及整理，通過電話及郵件和客戶密切溝通下達的訂單價格，要求和交期。2.與生產管理協調所有訂單交期

1、形象好，氣質佳，年齡在20-40歲，女性； 2、1年以上相關工作經驗，有相關專業優先考慮；

3、熟悉業務工作流程，具備基本商務信函寫作能力及較強的書面和口頭表達溝通能力

4、熟悉公文寫作格式，熟練運用OFFICE等辦公軟件；

5、工作仔細認真、責任心強、為人正直。J崗位職責：

1、接受訂單

2、審核訂單

3、制作訂單

4、發放訂單

5、跟蹤進度

6、安排輔料

7、安排發貨 任職資格：

1、熟悉電腦辦公軟件（Excel，Word）

2、打字速度，每分鐘60字以上

3、有眼鏡行業經驗者優先

4、有英語基礎者優先

5、熟悉公司業務流程和財務基礎知識；

6、具備良好的計劃、管理、溝通和協調能力；

7、、為人誠實、思維敏捷、能吃苦耐勞，責任心強，誠信、細致，有較強的團隊合作意識。

K（1）函電的回復：（2）計算報價單（3）驗簽訂單（4）填對帳表

（5）目錄，樣品的寄送與登記（6）客戶檔案的管理（7）客戶來訪接待（8）主管交辦事項的處理（9）與相關部門的業務聯系

L1、只負責下單給國內供應商并進行跟催，無須外出驗貨。

2、對眼鏡的生產流程和制作工藝有一定了解。

3、責任心強，能吃苦耐勞，同時具備良好 的溝通能力。

傳統外貿業務繁忙，抗壓能力一定要強，能吃苦，歡迎有活力有激情的朋友前來應聘，工作經驗一年。

M崗位職責：

1.熟悉客戶的背景，客戶所在國家的進出口政策 2.熟悉并了解客戶的質量要求，交期要求，付款條件

3.熟悉客戶團隊成員結構 4.熟悉并熟練掌握各類商務郵件書寫格式及內容書寫標準及各類單證

5.收到銷售合同后，仔細審單，制單，主動找銷售助理及銷售討論訂單疑問 6.針對翻單，在兩個工作日內完成采購價、采購合同審批，并通知工廠 7.針對新單，要求在四個工作日內完成采購價、采購合同審批，并通知工廠 8.嚴格制定各訂單確認樣、測試樣、大貨樣及大貨交期，并實施追蹤 9.嚴格把控好訂單質量，監督QC人員把控好質量

10.及時與貨代、報關行聯系，制定相關出貨單據，確保順利出貨 11.收發郵件，必須保證每天收到客戶的郵件，能及時回復 12.每周主動向銷售助理匯報并反饋訂單跟進情況，并提交跟單表

13.每兩周主動提交銷售業務報表、各類臺賬給銷售助理 14.協助銷售助理處理日常其他事務 任職資格：

1、外貿相關專業，有眼鏡外貿兩年及以上實戰經驗。

2、英語4級--6級，英語口語表達流利，能說能寫。

3、熟悉進出口貿易的實務和工廠的生產運作、流程。

4、熟悉和掌握商品知識和生產管理全過程。

5、了解產品性能和產品可能出現的問題

N崗位職責：

1、執行公司的貿易業務；

2、負責聯系客戶、編制報價；

3、客戶的拓展與維護；

4、業務相關資料的整理和歸檔；

5、相關業務工作的匯報。任職資格：

1、大專及以上學歷，國際貿易、商務英語類相關專業； 2、1年以上貿易領域業務操作經驗，有外企工作經歷者優先考慮；

3、熟悉貿易操作流程及相關法律法規，具備貿易領域專業知識；

4、熟悉單證工作流程，有單證工作經驗者優先考慮；

5、具有較好的英語水平，較好的計算機操作水平;

O1、訂單交期規劃把控強,有老花眼鏡跟單經驗優先。

2、熟悉眼鏡外貿公司跟單流程優先,能獨立完成英文PI制單下單優先。

P主要工作：訂單制作、輔料采購以及與工廠的訂單跟進與統籌。* 中專及以上學歷,外貿跟單相關英語熟練;* 熟練操作OFFICE辦公軟件

* 2年以上眼鏡外貿公司跟單員工作經驗，,熟悉眼鏡產品及眼鏡外貿公司跟單流程,獨立完成工作；

* 工作細心、負責敬業，積極主動，溝通協調能力強，能吃苦耐勞； * 良好的團隊精神；做事有條理及思路清晰；

Q切實跟進生產訂單全過程 根據生產排單情況落實和控制交期,靈活調配,確保按時完成訂單任務。

3、協助車間生產主任跟進生產各項事務。

R崗位職責：

1、執行公司的貿易業務，實施貿易規程，開拓市場；

2、負責聯系客戶、編制報價、參與商務談判，簽訂合同；

3、負責生產跟蹤、發貨、現場監裝；

4、負責單證審核、報關、結算、售后服務等工作；

5、客戶的拓展與維護；

6、業務相關資料的整理和歸檔；

7、相關業務工作的匯報。任職資格：

1、大專及以上學歷，國際貿易、商務英語類相關專業； 2、2年以上貿易領域業務操作經驗，有外企工作經歷者優先考慮；

3、熟悉貿易操作流程及相關法律法規，具備貿易領域專業知識；

4、具有較高的英語水平，較好的計算機操作水平，有報關證等相關貿易操作證書者優先考慮；

5、具有良好的業務拓展能力和商務談判技巧，公關意識強，具有較強的事業心、團隊合作精神和獨立處事能力，勇于開拓和創新。

S崗位要求：

1、只負責下單給國內供應商并進行跟催，無須外出驗貨。

2、對眼鏡的生產流程和制作工藝有一定了解。

3、責任心強，能吃苦耐勞，同時具備良好的溝通能力。

傳統外貿業務繁忙，抗壓能力一定要強，能吃苦，旺季加班時間不定，歡迎有活力有激情的朋友前來應聘，薪資面談。

T崗位職責：

1、負責下單給國內供應商并進行跟催。

2、對眼鏡的生產流程和制作工藝有一定了解。

3、責任心強，能吃苦耐勞，同時具備良好的溝通能力。

4、業務英文pi制單下發工廠，前期跟蹤細節問題等把控好與QC配合至發貨

5、有外貿公司眼鏡跟單經驗

U崗位職責：

1、工作認真，責任心強，能吃苦耐勞，有良好的溝通能力。

2、對眼鏡的生產流程和制作工藝有一定了解。有眼鏡經驗跟單者優先！

3、熟悉辦公軟件運用。

4、到臺州杜橋辦事處工作。

V崗位職責：

1、懂各類眼鏡工藝及材質，不同擋次，熟悉眼鏡流程和品質要求及熟各種檢測手法，熟悉大客戶驗廠基本要求優先考慮。

2、能承受較大的工作壓力；

2、有多年眼鏡外貿公司跟單工作經驗；

3、有較強的溝通協調能力；

4、有較強的團隊合作意識，能處理好各方面的關系。

5、可以迅速上崗，有駕照優先考慮。

第四篇：創業計劃書格式要求和內容要求

創業計劃書一般包括：執行總結，產業背景和公司概述，市場調查和分析，公司戰略，總體進度安排，關鍵的風險、問題和假定，管理團隊，企業經濟狀況，財務預測，假定公司能夠提供的利益等十個方面。

1.執行總結

是創業計劃一到兩頁的概括。包括以下方面：

◇本創業計劃的創意背景和項目的簡述

◇創業的機會概述

◇目標市場的描述和預測

◇競爭優勢和劣勢分析

◇經濟狀況和盈利能力預測

◇團隊概述

◇預計能提供的利益

2.產業背景和公司概述

◇詳細的市場分析和描述

◇競爭對手分析

◇市場需求

第五篇：說課的內容、要求和注意事項

說課的內容、要求、技巧和注意事項

1．說課的內容（1）說課標

說課標就是要把課程標準中的課程目標（三維目標）作為本課題教學的指導思想和教學依據，從課程論的高度駕馭教材和指導教學設計。

說課標，要重點說明有關課題教學目標、教學內容及教學操作等在課程標準中的原則性要求，從而為自己的教學設計尋找到有力的依據。說課標，可以結合到說教材中去進行。

（2）說教材

教材是課程的載體。能否準確而深刻地理解教材，高屋建瓴地駕馭教材，合乎實際地處理教材，科學合理地組織教材，是備好課、上好課的前提，也是說課的首要環節。說教材的要求有：

①說清楚本節教材在本單元甚至本冊教材中的地位和作用，即弄清教材的編排意圖或知識結構體系。

②說明如何依據教材內容（并結合課程標準和學生）來確定本節課的教學目標或任務。課時目標是課時備課時所規劃的課時結束時要實現的教學結果。課時目標越明確、越具體，反映教者的備課認識越充分，教法的設計安排越合理。

分析教學目標要從知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三個方面加以說明。

③說明如何精選教材內容，并合理地擴展或加深教材內容，通過一定的加工將其轉化為教學內容，即搞清各個知識點及其相互之間的聯系。④說明如何確定教學重點和教學難點。⑤說明教材處理上值得注意和探討的問題。（3）說學法

現代教育對受教育者的要求，不僅是學到了什么，更主要的是學會怎樣學習。實施課程標準后，要求教師轉換角色，基于這一轉變，說課者就必須說明如何根據教學內容、圍繞教學目標指導學生學習，教給學生什么樣的學習方法，培養學生哪些能力，如何調動學生積極思維，怎樣激發學生學習興趣等。說課活動中雖然沒有學生，看不到師生之間和學生之間的多邊活動，但從教師的說課過程中要體現以學生為主體，充分發揮學生在學習活動中的作用、調動學生的學習積極性。

在最大程度上體現課改精神——教師是課堂教學的組織者、引導者、參與者、啟發者

具體要說清兩大問題：

①針對本節教材特點及教學目的，學生宜采用怎樣的學習方法來學習它，這種學法的特點怎樣？如何在課堂上操作？ ② 在本節課中，教師要做怎樣的學法指導？怎樣使學生在學會過程中達到會學？怎樣在教學過程中恰倒好處地融進學法指導？

（4）說教法

說教法，應說出“怎么教”的辦法以及“為什么這樣教”的根據，具體要做到以下幾個方面： ①要說出本節課所采用的最基本或最主要的教法及其所依據的教學原理或原則。

②要說明教師的教法與學生應采用的學法之間的聯系。③要說出本節課所選擇的一組教學方法、手段，對它們的優化組合及其依據。無論以哪種教法為主，都是結合學校的設備條件以及教師本人的特長而定的。要注意實效，不要生搬硬套某一種教學方法，要注意多種方法的有機結合，提倡教學方法的百花齊放。

④要重點說說如何突出重點、化解難點的方法。

（5）說教學過程

說教學過程是說課的重點部分，因為通過這一過程的分析才能看到說課者獨具匠心的教學安排，它反映著教師的教學思想，教學個性與風格。

也只有通過對教學過程設計的闡述，才能看到其教學安排是否合理、科學，是否具有藝術性。

說教學過程要求做到：

①說出教學全程的總體結構設計，即起始——過程——收束的內容安排。說教學程序要把教學過程所設計的基本環節說清楚。但具體內容只須概括介紹，只要聽講人能聽清楚“教的是什么”、“怎樣教的”就行了。不能按教案像給學生上課那樣講。

另外注意一點是，在介紹教學過程時不僅要講教學內容的安排，還要講清“為什么這樣教”的理論依據（包括大綱依據、課程標準依據、教學法依據、教育學和心理學依據等）。

②重點說明教材展開的邏輯順序、主要環節、過渡銜接及時間安排。

③說明如何針對課型特點及教學法要求，在不同教學階段師與生、教與學、講與練是怎樣協調統一的。④ 要對教學過程作出動態性預測，考慮到可能發生的變化及其調整對策。以上五個方面，只是為說課內容提供一個大致的范圍，并不意味著具體說課時都要面面俱到，逐項說來，應該突出重點，抓住關鍵，以便在有限是時間內進行有效的陳述，該展開的內容充分地展開，該說透的道理盡量去說透，這樣才能取得良好的效果。

2．說課的要求

（1）突出“說”字

說課不等于備課，不能照教案讀；說課不等于講課，不能視聽課對象為學生去說；說課不等于背課，不能按教案只字不漏地背；說課不等于讀課，不能拿事先寫好的說課稿去讀。說課時，要抓住一節課的基本環節去說，說思路、說方法、說過程、說內容、說學生，緊緊圍繞一個“說”字，突出說課特點，完成說課進程。

（2）語氣得體、簡練準確

說課時，不但要精神飽滿，而且要充滿激情。要使聽課者首先從表象上感受到說課者對說好課的自信和能力，從而感染聽者，引起聽者的共鳴。

說課的語言應具有較強的針對性——教師同行．語言表達應十分簡練干脆，避免拘謹，力求有聲有色，靈活多變．前后整體要連貫緊湊，過渡要流暢自然。

（3）說出特點、說出風格

說課的對象不是學生，而是教師同行。所以說課時不宜把每個過程說得過于詳細，應重點說出如何實施教學過程、如何引導學生理解概念、掌握規律的方法，說出培養學生學習能力與提高教學效果的途徑。

說課要重理性，講課注重感性和實踐，因此，用極有限的時間完成說課內容不容易，必須做到詳略得當、簡繁適宜、準確把握說度。說得太詳太繁，時間不允許，也沒必要；說得過略過簡，說不出基本內容，聽眾無法接受。3．說課的技巧

（1）要在說課前準備好各種課型的框架。這里的框架包含目標框架、理論框架。比如計算課，就要將“理解算理、掌握算法”、“培養估算意識、通過算法多樣化發散學生思維”“讓學生經歷探究的過程，培養探究能力”“培養初步的抽象概括能力”等等。

（2）要合理安排好時間。目標一般2-3分鐘要確定下來，重點去考慮教學設計的框架，以綱要的形式寫下來，特別要記下學生的幾種情況和你的對策，不要一字一句去寫。

（3）如果遇到不熟悉的教材怎么辦？這時你首先要吃準教材，目標不要定錯。以將提供給你的材料（題目）很快的做一遍，你就會心中有一定的底了，然后回想同種課型的課你通常是怎樣處理的，可進行套用，當然這是無奈之舉。

（4）因為這里的說課是課前的預案，不是課后的反思性說課，想象的空間較大，所以你可以將課堂設計的精美一些。（5）要給自己說課賦予一些基本思想。如：

教學設計的基本教學理念，在你的設計中體現了哪些新課標精神？

你的教學整體思路是在什么教育理論支撐下展開的，也就是教學理論依據；你這樣設計的意圖是什么？ 力求達到什么目的？

在實施中可能會產生哪些問題，各種問題你又如何引導、解決？

你覺得這節課教材對學習主體來說，是否要進行處理，闡述你處理的理由，通過你的處理學生可能在學習中避免了哪些學習障礙，有什么優點等。4．在說課中要注意幾個問題

（1）說課整體要流暢，不要作報告式，如“許多123”，幾個環節過渡要自然，比如，教材分析后，要確定目標時，可以這樣說“基于對教材的理解和分析，本人將該節課的教學目標定位為…”“下面我側重談談對這節課重難點的處理”

（2）說課要有層次感，不要面面俱到，不要將說課說得很細，我們要說的都是一些教學預案，所以要多談談學生學習中可能碰到的困難和教師的教學策略。這里的層次針對某一教學環節來說也是如此。

比如，在重難點處理上，你設計哪些問題，如果第一套方案不行，第二套方案有怎樣安排等；在練習中你安排了哪些練習，有沒有體現出層次性等。（3）說課要自信，要富有激情和個性。既然是說課，說的成分很重要。最好能說的神采飛揚，激情澎湃感染聽眾。擅長書法的教師可將你的整體框架進行板書，既使聽眾思路清晰，又能增加你的印象分，何樂而不為呢？