第一篇：多媒體教室的管理經驗總結

多媒體教室的管理經驗總結

2013年，教育局為我們學校配備了多媒體教室、微機室、實驗室等一系列先進的現代化教學設備，基于學校領導的信任，把管理多媒體教室的這項重要任務交給了我，而我剛開始對這份職責也不是很有信心，轉眼間已經過去一年多了，在不停的摸索和吸取經驗教訓的過程中，我學會了很多東西，下面就把我這一年來對多媒體教室管理的方法總結出來和大家分享一下。

一、多媒體教室設備的使用方法及注意事項

多媒體教室主要包括投影儀、電子白板、計算機等主要設備組成的，然而我們只有對這些設備充分了解，熟悉操作的基礎上，我們才能用起來得心應手。對于計算機，相信大多數老師操作起來都沒有問題，下面我主要就電子白板和投影儀來說一下我的一些個人使用的經驗。

（1）電子筆的使用，這種在白板上寫字的電子筆里面裝有一節電池，不能裝反，否則就不能正常工作了，我們要想用電子筆在白板上寫出字并且反應靈敏的話，首先我們必須保持電子白板的衛生，把電子白板上面及附近的粉筆灰都擦干凈，可以用清水擦黑板，不要用洗滌劑，這樣容易腐蝕白板。總結一下就是要做到防塵、防潮、防鼠等，還要做好防雷接地工作，其次要進行筆校準：開始-程序-IQBoard ETpro drivers-定位-校準（9點）-依次點完（點上去會變綠）。開啟兩側圖標：軟塊結位設置（位于白板兩側）-依次輕觸兩側圖標（看是否跳過，跳過則沒問題）-點abc-確定-進入電子白板。（2）電子白板的常見操作

①電子白板上面的箭頭可以設置全屏，翻頁，頁面最小化與最大化等操作。②常用的寫字筆有鉛筆、鋼筆、毛筆、紋理筆、魔術筆等。可以改變筆的顏色，選中后用黑邊框框起來；可以調節筆的粗細，有1,3,6幾種型號，數字大的筆型越粗；可以調節筆的透明度；可以用筆畫出直線、虛線、箭頭等；另外一個涉及到捏筆的方法，不要用手碰到了開關，手捏筆的白色部分，盡量往上走，使筆垂直于白板，稍微用力即可。③排刷，用的時候先點白色框，再選顏色，才能選中④擦除，上面的橡皮擦擦寫的部分，下面的先選中，可以用來圈擦。⑤下面是電子白板的一些常用操作：手寫識別（自動識別、識別英文、識別數字和符號）；做表格；教學模板（放大、縮小、還原、上拉下拉）；繪制幾何圖形（平面圖和立體圖）；橡筋線（用來自己作圖）；標注工具（尺子、量角器等）；輔助工具和拉幕；利用相機錄制、捕獲；保存文件，選定文件保存位置。（3）投影儀的正確使用

投影儀是多媒體教室最貴重的一種設備，而且使用不當的話很容易出現問題，我覺得正確使用投影儀應注意以下幾點：①保持投影儀鏡頭的潔凈，因為這將直接影響到投影的清晰度，鏡頭由于靜電作用會很容易吸上灰塵粘在上面，鏡頭非常嬌貴，不用的時候最好用鏡蓋蓋上，另外絕對不能用有機溶劑清洗鏡頭，容易產生腐蝕作用，一般情況下，用中性的清水就可以了，其次，擦拭的用具也最好用清潔光學用品專用的無塵布或者無塵紙。

②在使用投影機時，有一些用戶把使用電視的習慣帶到了投影機上，想開就開，關閉時也多數就直接關掉電源。殊不知，這樣的操作，是使用投影儀的“大忌”。因為投影儀在長時間使用的情況下投影燈泡會散發出一定的熱量，如果不完全散熱對投影燈泡的損害是非常大的，也會直接影響到投影機的使用壽命。

③在開啟投影機電源之前，需要確認連接投影機的電纜一定是正常連接的。另外在開啟之前還要看一下使用環境。一定要關掉正對投影屏幕的燈光；并且如果投影屏幕是對著窗的，應該把窗簾拉上。因為屏幕通常是白色，外部光線直接照射到屏幕上會造成觀眾視覺不適應。最關鍵的是，這會造成投影亮度相對不夠，影像不清晰。

二、多媒體教室的使用管理方法

多媒體教室是學校進行現代化教學，多媒體教室所有設備僅供教學使用，為了保證全校多媒體教學秩序的正常運行，提高多媒體教室的利用率，延長多媒體教室的使用壽命，我總結了下面的一些管理方法：

①使用前應熟悉各儀器設備的使用方法和控制操作說明，正確使用設備，愛護設備。如有缺失或故障，應立即通知多媒體教室管理人員前來處理，否則，一切由使用者負責,不要私自拆卸或強制運行。若當時不報告，待事后發現，一切由使用者負責。

②未經同意，任何人不準擅自改動設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何多媒體設備，不得擅自將多媒體設備移出教室外使用。教室的所有設備，教師在上課使用后應按原樣放好，用完后呀注意關機，斷開電源。

③多媒體教室管理人員要定期檢查電路，做好日常維護工作，全力保證所有多媒體教學設備的正常運行。

④需要使用多媒體教室的教師應按教學計劃及教務處課程安排，上課內容和時間都要做好記載。

⑤多媒體教室是教師利用課件進行現代化教學的場所，應該嚴格要求教師只能用來上課而不能作為其他用途。

⑥使用多媒體教室要服從多媒體教室管理人員的管理。

⑦根據需要打開設備，并在中控面板上選擇相應設備按鈕，以實現設備間的切換。多媒體教室已安裝有常用軟件，不得私自安裝任何軟件，使用結束后，應按操作程序整理好儀器設備，確認儀器設備均處于關閉狀態后，關閉電源,并填寫好多媒體教師使用記錄表。

⑧ 由于上課時保管不善造成丟失或不按規程操作造成人為損壞的，要追究個人責任，并按學校規定進行賠償。

⑨愛護公物，人人有責。不得隨意玩弄多媒體教室教學設備，自覺抵制污損、毀壞教學設備的行為。

⑩保持教室環境衛生，教室內不隨地扔垃圾棄廢物、不吸煙、不吃零食。

以上是我這一年里對于多媒體教室管理的一些心得體會，希望大家的批評指正。

第二篇：多媒體教室管理

多媒體教室管理制度

2008-04-24閱讀次數:

教務處負責多媒體教室的授課安排，信息與教育技術中心負責多媒體設備的維護、維修，后勤服務總公司負責多媒體教室的日常管理。

一、教務處職責

1．多媒體教室的教學使用，由教務處負責安排。

2．非正常教學需要使用多媒體教室的，須經教務處分管處長批準。

3．每學期向信息與教育技術中心提供多媒體教室授課課表。

二、信息與教育技術中心職責

1．信息與教育技術中心由專人負責多媒體教室的維護和維修工作。接到教師或管理員的報修電話應立即響應，做好設備的維護和維修，并填寫維修記錄。

2．每月將所有多媒體教室檢查一次，檢查內容包括設備運行狀況檢查、查殺病毒等，并做好檢查維修記錄。

3．每學期結束后至新學期開始前，信息與教育技術中心對所有多媒體教室進行全面維護和維修，確保新學期所有多媒體教室能夠正常使用，做好維護、維修記錄。

三、多媒體教室管理員職責

1．管理員憑課表向教師提供多媒體教室鑰匙、遙控器等，并督促教師填寫領用登記。

2．每次課結束后，須督促教師填寫使用記錄，發現問題須立即通知信息中心維修人員。

3．管理員不得擅自將多媒體教室借給教師或其他部門使用。

4．每天上午、下午下班后將多媒體教室巡視一遍，檢查是否已關閉系統、切斷電源、關閉門窗等，并做好檢查記錄。

四、任課教師職責

1．因不同的多媒體教室設備配置有別，請使用多媒體教室授課的教師，務必于每學期開課前去教室試用，如有問題請及時與維修人員聯系。

2．上課前十分鐘到管理員處（各教學樓值班室）登記領取多媒體教室鑰匙、遙控器等。

3．操作多媒體設備須遵守相關使用規范，不清楚的可參考講臺上“多媒體設備使用說明”。嚴禁違規操作，以免導致技術故障影響正常教學。

4．若教學過程中設備出現突發故障無法繼續使用，請立即改為板書授課，并請下課后及時聯系信息與教育技術中心維修人員或通知管理員，以便盡快修復。（注：講臺上貼有報修電話。）

5．任課教師不得擅自更改多媒體系統硬件連接和軟件配置，以免影響其他教師正常教學。

6．下課后正常關閉多媒體系統設備，切斷電源，歸還鑰匙、遙控器等，并簡要填寫使用記錄。若使用中發現故障或問題，應立即告知管理員，并如實做好記錄。

以下提供兩款（但愿適用）：

多媒體教室管理制度

1、使用多媒體教室須提前一周提出計劃，由現代教育技術中心統一安排，未經同意，不得擅自使用。

2、未經專業培訓的人員不得開啟使用相關設備，專業人員使用相關設備也應嚴格按照操作規程。

3、認真操作，保護設備，各相關設備的開與關，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關后，待風扇停轉徹底冷卻后，才能切斷總電源（否則燒壞投影機責任自負）。

4、每次使用完畢，管理人員要關閉好窗戶，拉好窗簾，鎖好防盜門。

5、要保持室內清潔，管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室內吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內吸煙。

6、多媒體室內所有設備，一律不得出借。

7、要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩定，投影機、電腦是否接至規定點。

8、對未經殺毒的軟盤，一律不準插入多媒體電腦內使用。

9、專職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。

10、因違反操作規程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經濟賠償責任。

多媒體教室管理制度

一、多媒體教室系統管理員責任制度

1.編寫多媒體設備使用手冊,培訓和指導任課教師正確使用多媒體設備；2.全面負責多媒體教室設備的維護保養工作；3.及時檢修多媒體設備故障,對于疑難及設備損壞故障應立即聯系供應商處理,保證教學的正常進行；4.于課前課后與任課老師做好設備的清點工作；5.定期檢查《多媒體教室使用日志》,認真處理使用日志中所提出的各種問題。

二、任課教師管理職責

1.通過多媒體設備的使用培訓,能正確使用多媒體教室各種設備；2.注意保護計算機的系統文件、系統配置和其他教師的課件；3.下課后,任課教師要認真填寫《多媒體教室使用日志》中的“上課情況記錄”與技術中心工作人員做好課前課后的設備清點工作，對丟失的設備（配件等）要負責追回；4.教書育人,教育學生養成愛護公物,講究衛生的良好習慣；5.保持多媒體教室墻壁整潔，不能隨便在墻壁上亂貼亂畫。

三、多媒體教室上課學生管理制度

1.學生未經教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學設備；2.多媒體教室不提供學生自習；3.嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾；4.嚴禁在多媒體教室抽煙、吃東西；5.嚴禁隨地吐痰；6.愛護公物,嚴禁在桌椅、墻壁上亂寫亂畫；7.不得擅自取走多媒體教室的各種設備（配件）等，違者，以盜竊行為論處。

多媒體教室管理制度

多媒體教室是學校進行現代化教學的場所之一，所裝備儀器設備精度高，價格昂貴，操作復雜，環境要求高。為了保證全校正常的多媒體教學秩序，提高多媒體教室的利用率，特制訂多媒體教室的管理制度如下：

1．多媒體教室是學校多媒體教學的專用教室，一般不得用于召開會議、聚會、娛樂等活動。

2．需要使用多媒體教室的單位或個人，必須先提出申請，由主管人員統一安排使用。

3．教室使用者，使用前應認真閱讀各儀器設備的說明書和控制臺操作說明，認真檢查儀器設備的完好程度，如有問題，及時通知主管人員處理。

4．使用時，嚴格按儀器設備的操作規范操作，時刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應立即報告主管人員處理，并詳細說明出現故障的原因。若當時不報告，事后發現時一切責任由當事人負責。

5．未經主管人員同意，不準擅自改動儀器設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出室外使用。

6．使用結束，應按操作程序關閉電源，整理好儀器設備，填寫《多媒體教室使用情況登記表》。

7．保持教室環境衛生，不得隨地拋棄廢物，不得吸煙或吃零食。

8．注意上課紀律，不得大聲喧嘩，學生必須按教師指定的位置就座。

9．教室衛生堅持日常小掃和定期大掃的制度，由管理員負責統一安排級打掃。

10．違反以上規定，造成后果者，按學校管理條例處

多媒體教室管理制度

一、多媒體教室系統管理員責任制度

1.編寫多媒體設備使用手冊,培訓和指導任課教師正確使用多媒體設備；2.全面負責多媒體教室設備的維護保養工作；3.及時檢修多媒體設備故障,對于疑難及設備損壞故障應立即聯系供應商處理,保證教學的正常進行；4.于課前課后與任課老師做好設備的清點工作；5.定期檢查《多媒體教室使用日志》,認真處理使用日志中所提出的各種問題。

二、任課教師管理職責

1.通過多媒體設備的使用培訓,能正確使用多媒體教室各種設備；2.注意保護計算機的系統文件、系統配置和其他教師的課件；3.下課后,任課教師要認真填寫《多媒體教室使用日志》中的“上課情況記錄”與技術中心工作人員做好課前課后的設備清點工作，對丟失的設備（配件等）要負責追回；4.教書育人,教育學生養成愛護公物,講究衛生的良好習慣；5.保持多媒體教室墻壁整潔，不能隨便在墻壁上亂貼亂畫。

三、多媒體教室上課學生管理制度

1.學生未經教師許可，不得操作教師用機及多媒體教學設備；2.多媒體教室不提供學生自習；3.嚴禁亂丟果皮、紙屑等垃圾；4.嚴禁在多媒體教室抽煙、吃東西；5.嚴禁隨地吐痰；

6.愛護公物,嚴禁在桌椅、墻壁上亂寫亂畫；7.不得擅自取走多媒體教室的各種設備（配件）等，違者，以盜竊行為論處。

多媒體教室管理制度

多媒體教室是學校進行現代化教學的場所之一，所裝備儀器設備精度高，價格昂貴，操作復雜，環境要求高。為了保證全校正常的多媒體教學秩序，提高多媒體教室的利用率，特制訂多媒體教室的管理制度如下：

1、多媒體教室是學校多媒體教學的專用教室，一般不得用于召開會議、聚會、娛樂等活動。

2、需要使用多媒體教室的單位或個人，必須先提前預約，方便管理員安排。

3、教室使用者，使用前應認真閱讀各儀器設備的說明書和控制臺操作說明；認真檢查儀器設備的完好程度，如有問題，及時通知管理人員處理。

4、使用時，嚴格按儀器設備的操作規范操作；時刻注意儀器設備運轉情況，一旦有故障，應立即報告主管人員處理，并詳細說明出現故障的原因；若當時不報告，事后發現時一切責任由當事人負責。

5、未經同意，不準擅自改動儀器設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何儀器設備，不準擅自把儀器設備拿出室外使用。

6、使用結束，應按操作程序關閉電源，整理好儀器設備，關好門窗。

7、保持教室環境衛生，人人有責，不得隨地拋棄廢物，不得吸煙或吃零食。

8、注意上課紀律，不得大聲喧嘩，學生必須按教師指定的位置就座。

9、教室衛生堅持日常小掃和定期大掃的制度。

10、違反以上規定者，按學校管理條例處理。

語音室使用制度

1．任課教師需要使用語音室進行授課活動，應提前三天向管理人員提出要求，由管理人員進行安排并將安排結果通知任課教師。

2．要熟悉語音器材的操作方法，防止操作不當損壞器材設備。認真填寫器材使用情況記錄單，發現異常現象應及時與管理員聯系并報告電教中心。

3．任課教師必須事先組織學生，安排學生座次，填寫學生座位表。

4．學生進入語音室，必須單行依次按編排的座位號對號入座，不得隨意更換座位或補齊空座。

5．管理人員在上課前要檢查儀器設備，做好上課準備工作，不得影響按時上課。

6．上課教師、學生必須按操作規定使用。若違反操作規程發生事故或損壞儀器、設備，要 追究當事人和使用人的責任，視損壞程度酌情罰款。有故意破壞行為者，由任課教師、管理人員報電教中心、政教處給予處分。

7．上課結束后，按規定關閉設備電源，歸整好設備輔助物品，依次走出教師。管理人員要及時與授課教師檢查設備，確認設備完好后，雙方在學生座次表上簽字，如發現損壞等問題，必須在當日通知任課教師和學生本人，同時做出處理決定，并填寫《設備損壞登記表》。

8．禁止與教學無關人員進入語音室，教育學生保持室內衛生，禁止攜帶食品、飲料及其他雜物進入語音室，下課后安排值日生整理教室。

9、使用完要及時關閉機器、電、門窗。

第三篇：對多媒體教室管理和使用的經驗總結

對多媒體教室管理和使用的經驗總結

調兵山市第十二小學馬亮

我校是農村中小學現代遠程教育模式的項目學校之一，多媒體教室于2009年建成，至今都能保持無故障運行，平均每周使用都在20節次以上，受惠的黨員、學生、教師、鄉干部、村民。高效率而廣泛地使用多媒體教室讓更多的人受惠，離不開對多媒體教室各種設備的高效管理和操作人員的有效培訓，現將我校多媒體教室的管理和使用特作如下總結，力求使多媒體教室為更好地發揮其作用。

一．管理人員對計算機系統的維護管理經驗總結

1.選擇好的防病毒安全軟件。我認為能用在多媒體教室這樣特定的電腦上好的防病毒安全軟件的標準是：①病毒庫更新快，識別病毒或木馬的范圍大；②對病毒或木馬的靈敏度高；③能設置對病毒或木馬的自動化隔離和刪除處理。對現在計算機病毒滿網飛的今天，一個不安裝防病毒安全軟件或安裝小兒科式的防病毒安全軟件將很快受病毒或木馬攻擊而不能很好的使用，從而使多媒體教室的使用效率低下。本人使用過的防病毒安全軟件很多，如金山毒霸、江民、瑞星、諾頓、Symantec、卡巴斯基等，感覺還是卡巴讓人最放心也最省心。

2.對多媒體教室的計算機系統進行多用戶操作。

對多媒體教室的計算機系統劃分多用戶使用，有關教師務必在每學期結束前將下學期所需要安裝的應用軟件向教務處提出申請并提供軟件，由現代教育技術中心多媒體設備管理辦公室統一安裝。對各用戶的設置都做好了后，就只建立一個管理用戶并設置密碼保護，其

它用戶為受限用戶，不能安裝軟件和對計算機設置，從而防止多人使用可能對計算機進行更改，保障了計算機的正常運行。

3.對有關使用人員如需要用多媒體教室上課的教師進行上崗前的培訓。

我校做了一個使用多媒體電腦和投影機設備Flash課件，對全校教師進行了三次的培訓，生動形象地對使用過程中的操作進行展示，對仍不掌握操作要領的教師到多媒體控制臺上現場操作，直到真正弄懂為止，還把操作要領用簡潔形象的圖形打印出來帖在控制臺邊上，任何老師上課前要到救教務處領取鑰匙并進行登記，課后及時交回原處，方便其他教師使用。

4.給學生安排固定的座位。

學生來到多媒體教室時多數都很興奮，也愛找談得來的同學相鄰而坐，這樣在上課過程中很容易講話而影響注意力，降低學習效果，同時還增加授課教師的管理難度。為此，在建成多媒體教室后，就給各個座位用油漆噴上編號，每個學期開學時就根據各個班的學生編上座位表，張貼到各個班上，讓學生記住自己在多媒體教室中的座位，減少違紀機會，增強學習效果。

第四篇：多媒體教室管理工作總結（精選）

多媒體教室管理工作總結

轉眼間一個學期又將結束，回顧這一個學期，我除了擔負全校的微機室管理工作以外，還擔任了多媒體教室的管理工作。現將本期來的管理工作總結如下：

一、制定制度，加強管理

①本人按照學校所制定的《多媒體教室管理制度》規章制度，嚴格管理和使用多媒體教室。

②做到使用先申請，使用后有記錄。

二、加強多媒體硬件設備的維護

由于現在的網絡病毒、教師對信息技術的使用水平等多方面的原因，多媒體教室的電腦總會有這樣那樣的問題，我從各方面加強了多媒體教室的設備維護，從而保證了學校多媒體教室的正常使用。

三、加強多媒體電腦軟件系統的維護

①為保證老師們能正常使用由不同課件制作系統編制的教學軟件，教室電腦安裝好了多種課件制作系統和播放軟件。

②為防止電腦因感染病毒而損壞計算機系統，還專門安裝了瑞星查殺毒軟件，并且要求老師們每次使用U盤前必須先查毒，保證了電腦的安全。

四、加強財產安全管理

為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室后，我都要親關好電源，鎖好門窗，即使我有事去了，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。

五、加強衛生管理

由于多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課后都安排學生打掃衛生，學校安排了一個班的衛生責任區。我便經常督促這個班搞好多媒體教室的衛生。保證了教室的衛生整潔。

六、存在的問題及建議

由于多媒體設備使用較頻繁，多媒體教室的桌椅都有損壞，有的甚至還嚴重，影響到了教學工作和各種活動的開展。

2011—2012學年第二學期

多媒體教室管理工作總結

2012年6月

第五篇：多媒體教室管理工作總結

2009年多媒體教室及微機室使用治理總結 我校現有多媒體教室一個，微機室一個，多媒體教學設施一套。

我校成立了由學校主要領導任組長的電教與網絡治理領導小組，詳細負責學校的電化教育、網絡管理和各種設備的購置工作。領導小組站在改革的角度和學校發展的高度，認真分析電化教學、網絡建設與學校各項工作的結合點，根據市教體局的有關安排，我們制定了短、中、長期的電化教學、網絡建設規劃。春季，由教育局配發計算機2臺；全年購置教學光盤200個；訂閱電教與網絡管理類刊物四種。在電化教學開展方面，我們做了以下工作：

1、培訓活動。為了提高教師的業務素質，普及電教知識，我校組織了兩輪由全體教師參入的電教基本功培訓。詳細內容有：電腦常識、磁盤操作系統、視窗操作系統、圖文處理系統、課件制作系統等軟件的使用和多媒體投影機、實物視頻展示臺等硬件的使用以及常規電教媒體的使與保養等。

2、組織電教教研活動。每學期組織一次電教教研活動，選取優秀教師主講電教公開課，充分展示多媒體教學的魅力，并組織全體教師參入聽課評課，要求每個教師寫出心得體會。

3、鼓勵教師制作多媒體課件，使用多媒體教室上課。有兩位教師的課件分獲煙臺市和海陽市一等獎。學校的多媒體教室共使用了100多課時。

4、按規定給學生上信息技術課。全校配備了四名專、兼職信息技術教師，按規定開設信息技術課。

在網絡應用方面，我們的作法是：

1、學校網絡設有專職人員進行管理，禁止師生上網玩 游戲或聊天。

2、每個辦公室都配備了一至兩臺計算機，學校的計算機得到了充分高效的利用，教師可以隨時上網搜集信息、查閱資料，方便了教師 教學與學生的學習。

3、加強了現有校內的教育資源的整合，實現了教育資源的共享，實現了相互便捷的交流與溝通。教師的備課、制作的課件等都保存在辦公室計算機的共享軟件里，其他教師可以方便地調用。

4、學校能夠及時地通過網絡接收教育局發放的各類材料，也能夠及時地通過網絡向教育局上報各類材料。

下步工作打算

1、加強硬件建設，按照教育局的有關要求，逐步更新換代或升級校內現有的計算機。

2、加強多媒體教學和課程的整合力度。

1）繼承開展和深化基于網絡和課程整合的課堂教學，讓網絡服務教育，以網絡促教學，以教學促網絡配備和管理，實現良性循環，讓廣大教師真切地感受到網絡對教育教學的巨大催進作用。

2）、嘗試組建校本資源庫。

3、進一步加強教師全員培訓微機教師的崗位培訓以及網絡管理人員的技術培訓。

4、創造條件，讓全校教職工積極為學校提高信息化水平獻計出力；上好信息技術課；進一步完善校園網。

5、抓好愛好小組活動和教師參加的各種競賽工作。

1、成立學生計算機愛好小組，認真輔導好學生。

2、鼓勵和支持骨干教師上電教優質課，撰寫電教論文、制作課件等，參加各種競賽，力爭讓能力強、業務棒的教師脫穎而出。

3、將信息技術應用納入教學常規管理。