第一篇：專接本微生物每章總結(jié)

第一章 緒論

一、填空題1 世界上第一個(gè)看見(jiàn)并描述微生物的人是荷蘭商人 列文虎克，他的最大貢獻(xiàn)是利用自制的 單式顯微鏡 發(fā)現(xiàn)了微世界。微生物學(xué)發(fā)展的奠基者是法國(guó)的巴斯德，而被稱為細(xì)菌學(xué)奠基者是德國(guó)的 科赫。微生物的五大共性指：體積小面積大、吸收快轉(zhuǎn)化多、生長(zhǎng)旺繁殖快、適應(yīng)強(qiáng)易變異、分布廣種類多，其中最主要的共性應(yīng)是：體積小面積大。(課文中給出的特點(diǎn)是

1、大多數(shù)微生物肉眼難以直接觀察

2、微生物通常以獨(dú)立的增值單位存在3、微生物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單

4、微生物生長(zhǎng)快速

5、微生物幾乎無(wú)所不在6、微生物的研究使用相同的方法)因?yàn)橛幸粋€(gè)巨大的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)吸收面，代謝廢的排泄和環(huán)境信息的交換面，并由此產(chǎn)生其他4個(gè)共性。微生物包括： 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)不能獨(dú)立生活的病毒、亞病毒；具原核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的真細(xì)菌、古生菌、具真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的真菌，單細(xì)胞藻類、原生動(dòng)物等。二

1、微生物是一些個(gè)體微小，構(gòu)造簡(jiǎn)單的低等生物的總稱，它們的大小一般小于（C）。A、1cm B、1mm C、0.1mm D、1μm

2、當(dāng)今，一種新的瘟疫正在全球蔓延，它是由病毒引起的（C）。

A、鼠疫 B、天花 C、艾滋病 D、霍亂

3、人類已消滅的第一個(gè)傳染病是（C）。A、麻疹 B、脊髓灰質(zhì)炎 C、天花 D、水痘

三1.微生物所包括的都是一些小型、簡(jiǎn)單的單細(xì)胞生物（×）

2.17世紀(jì)后期，微生物學(xué)先驅(qū)者列文虎克用自制的只有一塊小透鏡的單式顯微鏡最先觀察到了細(xì)菌（√）

3.巴斯德是細(xì)菌學(xué)的奠基人（×）4.巴斯德曾用著名的曲頸瓶試驗(yàn)推翻了當(dāng)時(shí)流行的生命起源于生命的胚種學(xué)即生源論。（√）

第二章 原核微生物

1．細(xì)菌的基本形態(tài)有（球狀）、（桿狀）和（螺旋狀）。

2．根據(jù)分裂方式及排列情況，球菌分（單球菌）、（雙球菌）、（四聯(lián)球菌）、（八疊球菌）、鏈球菌）和（葡萄球菌）等。

3．螺旋狀的細(xì)菌有三類不同形態(tài)，若螺旋不滿一周者稱（弧菌），小而堅(jiān)硬，螺旋數(shù)在2-6環(huán)間者，稱（螺菌），而螺旋數(shù)多，體長(zhǎng)而柔軟者，則稱（螺旋體）。

4．細(xì)菌的一般構(gòu)造有（細(xì)胞壁）、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和（核區(qū)）等，特殊構(gòu)造有（鞭毛）、菌毛、（性菌毛）和（糖被）等。

5．革蘭氏陽(yáng)性細(xì)菌的細(xì)胞壁成分為（肽聚糖）和（磷壁酸），革蘭氏陰性細(xì)菌細(xì)胞壁分為內(nèi)外兩層，內(nèi)層成分是（肽聚糖），外層稱外膜，化學(xué)成分為（脂多糖）、（磷脂）若干（外膜蛋白）。6．在革蘭氏陽(yáng)性細(xì)胞細(xì)胞壁的肽聚糖成分中，肽包括（肽橋）和（肽尾）兩種，聚糖則包括（N—乙酰葡糖胺）和（N—乙酰胞壁酸）兩種糖。7．G+細(xì)菌細(xì)胞壁特有的成分是（磷壁酸），G－細(xì)

胞的則是（外膜）。

8．G－細(xì)菌的鞭毛是（基體），以及（鉤形鞘），（鞭毛絲）3部分構(gòu)成。

9．細(xì)菌的鞭毛具有(運(yùn)動(dòng))功能，菌毛具有(附著于物體表面)功能，性菌毛具有(傳遞遺傳物質(zhì))功能。10．脂多糖由(類脂A)、(核心多糖)和(O—特異側(cè)

鏈)三部分組成。

11．人為去盡細(xì)胞壁的細(xì)菌稱為(原生質(zhì)體)，未

除盡壁的細(xì)菌常稱為(球狀體)，在實(shí)驗(yàn)室中發(fā)生自發(fā)缺壁突變的細(xì)菌被稱為(L型細(xì)菌)，而自然界中存在的穩(wěn)定型無(wú)壁原核微生物則是(支原體)。12．能與非豆科植物根部進(jìn)行共生固氮的放線菌是(弗蘭克氏菌屬)。13．細(xì)菌最常見(jiàn)的繁殖方式是裂殖，包括(二分裂)、(三分裂)和(復(fù)分裂)三種形式，少數(shù)細(xì)菌還能進(jìn)行(芽殖)。

14．放線菌是一類呈菌絲生長(zhǎng)和以孢子繁殖的原核生物，其菌絲(基內(nèi)菌絲)、(氣生菌絲)和(孢子絲)三種類型。

15．藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞有多種特化形式以執(zhí)行不同的生理功能，如執(zhí)行固氮功能的(異形胞)；如執(zhí)行抵御不良環(huán)境功能的(靜息孢子)；執(zhí)行繁殖功能的(鏈絲段)和內(nèi)孢子等。

16．支原體是一類(無(wú)細(xì)胞壁)、介于(獨(dú)立生活)和細(xì)胞內(nèi)寄生生活之間的最小型原核生物，其中有一類專門(mén)感染植物的支原體，稱為(類支原體或植原體)。

17．立克次氏體是一類專性(寄生)于真核細(xì)胞內(nèi)G－的原核生物。

18．具有感染力的衣原體細(xì)胞稱(原體)，而無(wú)感染力的細(xì)胞則稱(始體)。

選擇題

1、在下列微生物中，細(xì)胞壁不含肽聚糖的是（C）。

A、真細(xì)菌 B、放線菌 C、古生菌 D、藍(lán)細(xì)菌

2、在自然界存在的各種形態(tài)的原核生物中，最多見(jiàn)的形態(tài)是（B）。

A、球狀 B、桿狀 C、螺旋狀 D、分支絲狀

3、在G+細(xì)菌細(xì)胞壁中缺乏的化學(xué)成分是（D）。A、肽聚糖 B、磷壁酸 C、類脂質(zhì) D、蛋白質(zhì)

4、在G－細(xì)菌細(xì)胞壁中缺乏的化學(xué)成分是（B）。A、肽聚糖 B、磷壁酸 C、類脂質(zhì) D、蛋白質(zhì)

5、用溶菌酶水解G－細(xì)菌的細(xì)胞壁通常可獲得一種稱為（D）的缺壁細(xì)胞。

A、支原體 B、L型細(xì)菌 C、原生質(zhì)體 D、球狀體

6、G－細(xì)菌的LPS是內(nèi)毒素的物質(zhì)基礎(chǔ)，其毒性位于（A）上。

A、類脂A B、核心多糖 C、特異側(cè)鏈 D、脂蛋白

7、除支原體外，能形成“油煎蛋”狀菌落的細(xì)菌還有（C）。

A、原生質(zhì)外 B、球狀體 C、L細(xì)菌 D、衣原體

8、異染粒在細(xì)菌中的生理功能是（D）。A、碳源貯藏物 B、氨源貯藏物 C、能源貯藏物 D、磷元素貯藏物

9、細(xì)菌芽孢的抗逆性是多方面的，但是突出的是（A）。

A、抗熱 B、抗干旱 C、抗化學(xué)藥品 D、抗輻射

10、棕色固氮菌等固氮菌在不良的環(huán)境條件下，會(huì)濃縮成一個(gè)圓形的稱為孢囊的休眠體，它的主要功能是（D）。

A 抗熱 B 抗化學(xué)藥物 C 抗輻射 D 抗

干旱

11、在某些藍(lán)細(xì)菌中，會(huì)分化出一種能固氮的特殊

細(xì)胞，稱作（D）。

A、靜息孢子 B、鏈絲段 C、內(nèi)孢子 D、異形胞

12、以下四類微生物中，有一類可形成微小的、特征明顯的“油煎蛋狀”的菌落種類，它是（A）A、支原體 B、立克次氏體 C、衣原體 D、螺旋體

13、肽聚糖種類的多樣性主要反映在（A）結(jié)構(gòu)的多樣性上。

A、肽橋 B、黏肽 C、雙糖單位 D、四肽尾

14、磷壁酸是（D）細(xì)菌細(xì)胞壁上的主要成分。A、分桿桿菌 B、古生菌 C、G— D、G+

15、在G—細(xì)菌肽聚糖的四肽尾上，有一個(gè)與G+細(xì)菌不同的稱作（C）的氨基酸。(m-DAP)

A、賴氨酸 B、蘇氨酸 C、二氨基庚二酸 D、絲氨酸

16、蘇玉金芽孢桿菌主要產(chǎn)生4種殺蟲(chóng)毒素，其中的件孢晶體屬于（D）。

A、α毒素 B、β毒素 C、毒素 D、δ毒素

17、固氮菌所特有的休眠體構(gòu)造稱（A）。A、孢囊 B、外生孢子 C、黏液孢子 D、芽孢

名詞解釋：1.橫割分裂：

2.磷壁酸：是結(jié)合在G+細(xì)菌細(xì)胞壁上的一種酸性多糖，主要成分為甘油磷酸或核糖醇磷酸。3.脂多糖（LPS）：是位于G—細(xì)菌細(xì)胞壁所特有的結(jié)構(gòu)，它位于壁的最外層，化學(xué)成分為脂多糖、磷脂和若干外膜蛋白。4.莢膜：

5.L型細(xì)菌：指那些實(shí)驗(yàn)室或宿主體內(nèi)通過(guò)自發(fā)突變而形成的遺傳性穩(wěn)定的細(xì)胞壁缺損菌株。（自發(fā)缺壁突變）

6.原生質(zhì)體：指在人為條件下，用溶菌酶除盡原有細(xì)胞壁或用青霉素抑制新生細(xì)胞壁合成后，所得到的僅有一層細(xì)胞膜包裹的圓球狀滲透敏感細(xì)胞 7.聚β—羥丁酸（PHB）：是一種存在于許多細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)內(nèi)屬于類脂性質(zhì)的碳源類貯藏物，不溶于水，而溶于氯仿，可用尼羅藍(lán)或蘇丹黑染色，具有貯藏能量、碳源和降低細(xì)胞內(nèi)滲透壓等作用。8.異染粒：是無(wú)機(jī)偏磷酸的聚合物，分子呈線狀，具有貯藏磷元素和能量以及降低細(xì)胞滲透壓等作用。

9.孢囊：是棕色固氮菌等一些固氮菌在外界缺乏營(yíng)養(yǎng)的條件下，由整個(gè)營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞外壁加厚、細(xì)胞失水而形成的一種抗干旱但不抗熱的圓形休眠體。10.糖被：包被于某些細(xì)菌細(xì)胞壁外的一層厚度不定的透明膠狀物質(zhì)。

11.菌落：是在固體培養(yǎng)基上（內(nèi)）以母細(xì)胞為中心的一堆肉眼可見(jiàn)的，有一定形態(tài)、構(gòu)造等特征的子細(xì)胞集團(tuán)。

12.芽孢：某些細(xì)菌在其生長(zhǎng)發(fā)育后期，在細(xì)胞內(nèi)形成的一個(gè)圓形或橢圓形、厚壁、含水量低、抗逆性強(qiáng)的休眠構(gòu)造。

13.伴胞晶體：少數(shù)芽孢桿菌在形成芽孢的同時(shí)，會(huì)在芽孢旁形成一顆菱形、方形或不規(guī)則形的堿溶性蛋白質(zhì)晶體，成為伴胞晶體。14.H抗原：

15.基內(nèi)菌絲：當(dāng)放線菌的孢子落在固體基質(zhì)并發(fā)芽后，就不斷伸長(zhǎng)、分枝并以放射狀向基質(zhì)表面和內(nèi)層擴(kuò)展，形成大量色淺、較細(xì)的具有吸收營(yíng)養(yǎng)和排泄代謝廢物功能的基內(nèi)菌絲。

16.氣生菌絲：在基內(nèi)菌絲上不斷向空間方向分化出顏色較深、直徑較粗的分枝菌絲，這就是氣生菌絲。

17.始體：原體經(jīng)空氣傳播，一旦遇合適的新宿主，就可通過(guò)吞噬作用進(jìn)入細(xì)胞，在其生長(zhǎng)中轉(zhuǎn)化成無(wú)感染力的細(xì)胞，稱為始體。

18.異形胞：是存在于絲狀生長(zhǎng)種類中的形大、壁厚、專司固氮功能的細(xì)胞，數(shù)目少而不定，位于細(xì)胞鏈的中間或末端。

19.靜息孢子：是一種長(zhǎng)在細(xì)胞鏈中間或末端的形大、壁厚、色深的休眠細(xì)胞，富含貯藏物，能抵御干旱等不良環(huán)境。

20.原體：具有感染力的細(xì)胞。

簡(jiǎn)答題：

1、從結(jié)構(gòu)和成分兩方面比較G+細(xì)菌G-細(xì)菌細(xì)胞壁的異同？

2、革蘭氏染色分為哪幾個(gè)步驟及其機(jī)制？

3、什么是芽孢？試述芽孢研究意義及抗逆性機(jī)制。

4、四種缺壁細(xì)菌的形成原因，制備方法、程度等

方面的比較，并舉出實(shí)例？

5、放線菌是革蘭氏陽(yáng)性細(xì)菌還是陰性細(xì)菌？它的主要繁殖方式是什么？一般分布在哪？

6、簡(jiǎn)述藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞的幾種特化形式？異形胞 靜息孢子 鏈絲段 內(nèi)孢子

7、支原體、衣原體和立克次氏體的主要特征比較？

第三章 真核微生物

一、填空題1．真核生物包括的主要類群有（原生動(dòng)物）、單細(xì)胞藻類和（真菌）。

2．真菌細(xì)胞壁合成以多糖為主，它有兩種形式：一是微纖維形式，成分包括（纖維素）和（幾丁質(zhì)）等，另一是無(wú)定形基質(zhì)形式，成分包括（甘露聚糖）和（葡聚糖）等。

3．真核微生物執(zhí)行運(yùn)動(dòng)功能的細(xì)胞器主要是“（9+2）”型鞭毛，它由（鞭桿）、（基體）和（過(guò)渡區(qū)）三部分組成。

4．酵母菌一般具有以下五個(gè)特點(diǎn)：（個(gè)體一般以單細(xì)胞狀態(tài)存在）、（多數(shù)營(yíng)出芽繁殖）、（能發(fā)酵糖類）、（細(xì)胞壁常含甘露聚糖）和（常生活在含糖較高、酸度較大的水生環(huán)境中）。5．釀酒酵母的細(xì)胞壁呈三明治狀、外層為（甘露聚糖）、內(nèi)層為（葡聚糖）、中間層為（蛋白質(zhì)）；細(xì)胞壁經(jīng)（蝸牛消化酶）水解后可制成酵母原生質(zhì)體。

6．酵母菌的繁殖方式多樣，包括無(wú)性為（芽殖）、（裂殖）、（產(chǎn)無(wú)性孢子）和有性的（產(chǎn)子囊孢子）等。

7．酵母菌的無(wú)性孢子有（節(jié)孢子）、（擲孢子）和（厚垣孢子）等數(shù)種。

8．霉菌的營(yíng)養(yǎng)菌絲可分化出多種執(zhí)行不同生理功能的細(xì)胞形式，如（假根）、（匍匐菌絲）、（吸器）、（附著胞）和（附著枝）、（菌核）、（菌索）、（菌環(huán)）等。

9．霉菌所具有的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，產(chǎn)無(wú)性孢子的子實(shí)體有（分生孢子器）、（分生孢子座）和（分生孢子盤(pán)）三種類型。

二

1、在酵母菌細(xì)胞壁的4種成分中，賦予其機(jī)械強(qiáng)度的主要成分是（C）。

A、幾丁質(zhì) B、蛋白質(zhì) C、葡聚糖 D、甘露聚糖

2、高等陸生真菌細(xì)胞壁的主要成分以（D）為主。A、纖維素 B、葡聚糖 C、甘露聚糖 D、幾丁質(zhì)

3、在“9+2”型鞭毛微管二聯(lián)體的A亞纖維上，會(huì)

伸出內(nèi)外2條動(dòng)力蛋白臂，其性質(zhì)是（A）。A、ATP酶 B、微管 C、肌動(dòng)蛋白絲 D、中間絲

4、“9+2”型鞭毛的基體，其橫切面在電子顯微鏡下呈（D）。

A、“9+2”型 B、“9+1”型 C、“9+3”型 D、“9+0”型

5、在真菌菌絲尖端的細(xì)胞中，細(xì)胞核常（C）。

A、有2個(gè) B、有1個(gè) C、找不到 D、有多個(gè)

6、存在于真核微生物細(xì)胞中溶酶體內(nèi)的水解酶，其作用的最適PH一般都在（D）左右。

A、PH8 B、PH7 C、PH6 D、PH5

7、只存在于厭氧性原生動(dòng)物和真菌鞭毛基體附近的一種細(xì)胞器是（D）。

A、液泡 B、膜邊體 C、幾丁質(zhì)酶 D、氫化酶體

8、單細(xì)胞蛋白（SCP）主要是指用（D）細(xì)胞制成的微生物蛋白質(zhì)。

A、藻類 B、藍(lán)細(xì)菌 C、霉菌 D、酵母菌 9、2um質(zhì)粒僅存在于少數(shù)酵母菌如（C）。A、各種酵母菌 B、假絲酵母 C、釀酒酵母 D、曲霉菌

10、制備酵母菌的原生質(zhì)體可用（D）處理。A、溶菌酶 B、纖維素酶 C、幾丁質(zhì)酶 D、蝸牛消化酶

11、酵母菌細(xì)胞的直徑約比細(xì)菌的直徑大（C）。A、2倍 B、5倍 C、10倍 D、100倍

12、真酵母進(jìn)行有性生殖時(shí)產(chǎn)生（C）。A、擲孢子 B、接合孢子 C、子囊孢子 D、芽孢子

13、大多數(shù)蕈菌屬于（D）。

A、接合菌類 B、藻狀菌類 C、子囊菌類 D、擔(dān)子菌類

14、蕈菌菌絲中雙核細(xì)胞的大量繁殖須借助（B）。A、減數(shù)分裂 B、鎖狀聯(lián)合 C、準(zhǔn)性生殖 D、有絲分裂

一、名詞解釋：

1、菌絲：霉菌營(yíng)養(yǎng)體的單位。

2、菌絲體：由許多菌絲相互交織而成的一個(gè)菌絲集團(tuán)。

3、菌絲球：真菌在液體培養(yǎng)基中進(jìn)行通氣攪拌或振蕩培養(yǎng)時(shí)，往往會(huì)產(chǎn)生菌絲球的特殊構(gòu)造，有利于氧的傳遞、營(yíng)養(yǎng)物和代謝廢物的輸送。

4、真酵母：具有有性生殖的酵母菌稱為“真酵母”。

5、假酵母： 只進(jìn)行無(wú)性繁殖的酵母菌稱為“假酵母”。

6、芽痕：成熟后，芽細(xì)胞和母細(xì)胞分離在母細(xì)胞上留下一個(gè)芽痕。

7、蒂痕：在芽細(xì)胞上留下一個(gè)生痕或稱蒂痕。

8、真菌絲：如果細(xì)胞相連，且其間的橫隔面積與細(xì)胞直徑一致，則這種竹節(jié)狀的細(xì)胞串就稱為真菌絲。

9、假菌絲：如果長(zhǎng)大的子細(xì)胞與母細(xì)胞不立即分離，其間僅以狹小的面積相連，這種藕節(jié)狀的細(xì)胞串稱為假菌絲。

10、膜邊體：又稱須邊體或質(zhì)膜外泡，為許多真菌所特有，是一種位于菌絲細(xì)胞四周的質(zhì)膜與細(xì)胞壁間、由單層膜包裹的細(xì)胞器。

11、幾丁質(zhì)酶體：又稱殼體，是一種活躍于各種真菌菌絲體頂端細(xì)胞中的微小泡囊，內(nèi)含幾丁質(zhì)體，其功能是把其中含有的酶源源不斷的運(yùn)送到菌絲尖端細(xì)胞壁表面，使該處不斷合成幾丁質(zhì)微纖維，從而保證菌絲不斷向前延伸。

12、氫化酶體：

13、子實(shí)體：

14、子囊果：

二、簡(jiǎn)答題：

1、酵母菌的菌落特征。

2、霉菌的菌落特征。

3、霉菌的菌絲體有哪些特化形式，各有什么功能？ 菌環(huán)菌網(wǎng) 附枝 附著枝 吸器 菌核 附著胞 子座

4、為什么說(shuō)蕈菌也是真核微生物？

5、什么叫鎖狀連合，試圖示鎖狀連合的過(guò)程。

6、試闡明釀酒酵母的生活史及其特點(diǎn)？

7、比較細(xì)

菌，放線菌、酵母菌和霉菌細(xì)胞成分的異同，并討論它們的原生質(zhì)體制備方法。第四章 病毒和亞病毒

一、填空題1．病毒可分（真病毒）與（亞病毒）

兩大類。從組成的化學(xué)本質(zhì)來(lái)劃分，真病毒至少含有（核酸）和（蛋白質(zhì)）兩種成分；亞病毒中的類病毒只含（具有獨(dú)立侵染性的RNA組分），擬病毒只含（不具獨(dú)立侵染性的RNA或DNA組分），而朊病毒只含（單一蛋白質(zhì)組分）。

2．單個(gè)病毒粒子稱為（病毒粒），它由核心和（衣殼）構(gòu)成，有些較復(fù)雜病毒還有一層（包膜），其上長(zhǎng)有（刺突）等附屬物。

3．不同病毒在不同的宿主細(xì)胞上可形成不同特征的聚集體，如在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的（包涵體），細(xì)菌菌苔上的（噬菌斑），植物葉片上的（枯斑），昆蟲(chóng)細(xì)胞內(nèi)的（多角體），以及動(dòng)物單層細(xì)胞上的（空斑）。

4．病毒的對(duì)稱體制有：（螺旋）對(duì)稱、（二十面體）對(duì)稱和（復(fù)合）對(duì)稱。

5．一般地說(shuō)，動(dòng)物病毒的核酸類型以（線狀的dsDNA）和（ssRNA）為主，植物病毒以（ssRNA）為主，噬菌體以（線狀的dsDNA）為主，而真菌病毒則都是（dsRNA）。

６．溫和噬菌體有三種存在方式，即（游離態(tài)）、（整合態(tài)）和（營(yíng)養(yǎng)態(tài)）

７．昆蟲(chóng)病毒主要有三類，即（核型多角體病毒），（質(zhì)型多角體病毒）和（顆粒體病毒）。８．病毒對(duì)于一般抗生素（不敏感），對(duì)干擾素（敏感）。

二

1、現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種只含不具侵染性RNA成分的分子病原體，它屬于（C）。

A、病毒 B、類病毒 C、擬病毒 D、骯病毒

2、至今對(duì)人類健康威脅最大的傳染病病原體是（A）。

A、病毒 B、細(xì)菌 C、真菌 D、原生動(dòng)物

3、真菌、細(xì)菌、病毒三者直徑的大致比例是（D）。A、10：5：1 B、10：6：4 C、100：50：2 D、100：10：1

4、動(dòng)物病毒在其宿主的單層細(xì)胞培養(yǎng)物上所形成的聚集體稱（C）。

A、包涵體 B、噬菌斑 C、空斑 D、枯斑

5、在噬菌體一步生長(zhǎng)曲線中，若人為地用氯仿等破壞宿主細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)液呈現(xiàn)侵染性，此期稱（C）。

A、潛伏期 B、隱晦期 C、胞內(nèi)累積期 D、裂解期

6、我國(guó)用于防治棉鈴蟲(chóng)的病毒殺蟲(chóng)劑是一種（A）制劑。

A、核型多角體病毒 B、質(zhì)型多角體病毒 C、顆粒體病毒 D、骨狀病毒粒子

7、馬鈴薯紡錘形塊莖病的病原體是（B）。

A、病毒 B、類病毒 C、擬病毒 D、朊病毒

三、名詞解釋：

1、包膜：有些較復(fù)雜的病毒，其核衣殼外還被一層含有蛋白質(zhì)或糖蛋白的類脂雙層膜覆蓋著，這層膜稱為包膜。

2、裂解量：平均每一宿主細(xì)胞裂解后產(chǎn)生的子代噬菌體數(shù)稱做裂解量。

3、自外裂解：指大量噬菌體吸附在同一宿主細(xì)胞表面并釋放眾多的溶菌酶，最終因外在的原因而導(dǎo)致細(xì)胞裂解。

4、溶源性：溫和噬菌體侵入相應(yīng)宿主細(xì)胞后，由

于前者的基因組整合到后者的基因上，并隨后者的復(fù)制而進(jìn)行同步復(fù)制，因此，這種溫和噬菌體的侵入并不引起宿主細(xì)胞裂解，此即稱溶源性或溶源現(xiàn)象。

5、溶源菌：凡能引起溶源性的噬菌體即稱溫和噬菌體，而其宿主就稱溶源菌。

6、病毒：是一類由核酸和蛋白質(zhì)等少數(shù)幾種成分組成的超顯微“非細(xì)胞生物”，其本質(zhì)是一種只含DNA或RNA的遺傳因子，他們能以感染態(tài)和非感染態(tài)兩種狀態(tài)存在。

7、亞病毒：凡在核酸和蛋白質(zhì)兩種成分中，只含其中之一的分子病原體，就稱亞病毒。包括類病毒和擬病毒和朊病毒。

8、烈性噬菌體：凡在短時(shí)間內(nèi)能連續(xù)完成吸附，侵入，增殖，成熟，裂解五個(gè)階段而實(shí)現(xiàn)其繁殖的噬菌體，就稱為烈性噬菌體。

9、溫和噬菌體：進(jìn)入菌體后并不進(jìn)行增殖或引起溶菌的噬菌體就稱為溫和噬菌體。

10、噬菌斑形成單位數(shù)（效價(jià)）：表示每毫升試樣

中所含有的具侵染性的噬菌體粒子數(shù)，又稱感染中心數(shù)。

四、簡(jiǎn)答題：

1、病毒的群體形態(tài)有哪些？

2、什么是一步生長(zhǎng)曲線？一步生長(zhǎng)曲線可以分幾

期？各期有何特點(diǎn)？

3、簡(jiǎn)述測(cè)定噬菌體效價(jià)的雙層平板法。

4、簡(jiǎn)述亞病毒的種類，并解釋各種亞病毒。５、畫(huà)圖并說(shuō)明，如何檢驗(yàn)?zāi)尘晔欠袷侨茉淳姆椒ā?/p>

五、論述題：

簡(jiǎn)述E.coli的T偶數(shù)雙鏈DNA噬菌體的增殖過(guò)程。2——4章

1、G+ 革蘭氏陽(yáng)性菌

2、G-革蘭氏陰性菌

3、NAG N-乙酰葡糖胺

4、NAM N-乙酰胞壁酸

5、LPS 脂多糖

6、PHB 聚-β-羥丁酸

7、SCP 單細(xì)胞蛋白

8、TMV 煙草花葉病毒

9、pfu 激烈火球菌

10、AIDS 獲得性免疫缺陷綜合征

11、HIV 人類免疫缺陷病毒

12、NPV 核型多角體病毒

13、CPV 質(zhì)型多角體病毒

14、GV 顆粒體病毒

15、BSE 牛海綿狀腦病-瘋牛病

16、PrPsc 羊搔癢病

17、HPr 熱穩(wěn)載體蛋白

第五章 微生物的營(yíng)養(yǎng)和培養(yǎng)基

一、填空題1．從元素水平上看，微生物營(yíng)養(yǎng)最需要的是碳?xì)溲醯琢?六種元素。

2．微生物六類營(yíng)養(yǎng)要素是 碳源、氮源、能源、生長(zhǎng)因子、無(wú)機(jī)鹽、水。3．若以所需碳源對(duì)微生物進(jìn)行分類，則能利用有機(jī)碳源者稱異樣微生物，而利用無(wú)機(jī)碳源者則稱 自養(yǎng)微生物。

4．狹義的生長(zhǎng)因子一般僅指 維生素。

5．按微生物所需的能源，氫供體和碳源來(lái)劃分，它們的營(yíng)養(yǎng)類型有光能無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)型、光能有機(jī)營(yíng)養(yǎng)型、化能無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)型 和 化能有機(jī)營(yíng)養(yǎng)型。6．光能無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)型微生物的能源：光、氫供體，無(wú)機(jī)物，基本碳源是：CO2，代表性微生物是：藍(lán)細(xì)菌和藻類等。

7．微生物實(shí)驗(yàn)室中配制固體培養(yǎng)基時(shí)，最常用的凝固劑為瓊脂 和 凝膠。

8．光能有機(jī)營(yíng)養(yǎng)型微生物的能源是 光、氫供體 有機(jī)物，基本碳源是 CO2 和 簡(jiǎn)單有機(jī)物，這類微生物的代表如紅螺菌科的細(xì)菌等。

9．化能無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)型微生物的能源是 無(wú)機(jī)物，氫供體 無(wú)機(jī)物，基本碳源是 CO2，這類微生物的代表如 硝化細(xì)菌 等。

10．化能有機(jī)營(yíng)養(yǎng)型微生物的能能源是 有機(jī)物，氫供體是有機(jī)物，基本碳源是 有機(jī)物。11．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)滲透方式進(jìn)入微生物細(xì)胞膜的方式有單純擴(kuò)散、促進(jìn)擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)送、基團(tuán)移位 等四種。

12．不能在人工培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的微生物稱為難養(yǎng)菌。

13．選用或設(shè)計(jì)培養(yǎng)基的四個(gè)原則是 目的明確、營(yíng)養(yǎng)協(xié)調(diào)、理化適宜、經(jīng)濟(jì)節(jié)約。

14．高氏1號(hào)培養(yǎng)基常用于培養(yǎng) 放線菌（鏈霉菌）；馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)基常用于培養(yǎng) 真菌 ；牛肉膏蛋白胨瓊脂培養(yǎng)基常用于培養(yǎng) 細(xì)菌。15．從功能上來(lái)分，EMB培養(yǎng)基屬于 鑒別性培養(yǎng)

基，它所含的兩種染料分別是 伊紅 和 美藍(lán)，其碳源為 蛋白胨、乳糖、蔗糖，在EMB平板上，大腸桿菌產(chǎn)生在透射光下呈藍(lán)色 的菌落，在反射光下呈綠色金屬閃光的菌落。

16．原有大腸桿菌、產(chǎn)氣腸桿菌和痢疾志賀氏菌的三支斜面菌種因標(biāo)簽脫落而無(wú)法辨認(rèn)，用EMB鑒別性培養(yǎng)基可解決問(wèn)題，因在反射光下該培養(yǎng)基平板上大腸桿菌的菌落呈現(xiàn) 的特征，產(chǎn)氣腸桿菌呈現(xiàn) 的特征，而痢疾志賀桿菌則呈現(xiàn) 的特征。

17．現(xiàn)有一培養(yǎng)基，其成分為：1）葡萄糖（50g）；

2）KH2PO4；3）Na2HPO44）（NH4）2SO4；5）尿素；6）酵母膏；7）MgSO4；8）FeSO4；9）H2O(1000ml)；10）鏈霉素；11）瓊脂；12）pH=4.5試回答（1）從對(duì)其成分的了解程度來(lái)看，它屬于 組合培養(yǎng)基 培養(yǎng)基；

（2）從其物理狀態(tài)來(lái)看，應(yīng)屬于 固體培養(yǎng)

基 培養(yǎng)基；

（3）從其作用來(lái)看，應(yīng)屬于 選擇性培養(yǎng)基 培

養(yǎng)基；

（4）其中的各成分分別屬于何種營(yíng)養(yǎng)要素或具有何功能？（5）這種培養(yǎng)機(jī)適用于選擇性培養(yǎng) 酵母菌 而抑制 霉菌。

18．按所含成分劃分，培養(yǎng)基可分為 天然培養(yǎng)基、組合培養(yǎng)基 和 半組合培養(yǎng)基。

19．按物理狀態(tài)劃分，培養(yǎng)基可分為 液體培養(yǎng)基、固體培養(yǎng)基 和 半固體培養(yǎng)基。

二、選擇題

1、下列物質(zhì)可用作生長(zhǎng)因子的是（D）。A、葡萄糖 B、纖維素 C、NaCl D、葉酸

2、藍(lán)細(xì)菌和藻類屬于（A）型的微生物。

A、光能無(wú)機(jī)自養(yǎng) B、光能有機(jī)異養(yǎng) C、化能無(wú)機(jī)自養(yǎng) D、化能有機(jī)異養(yǎng)

3、固體培養(yǎng)基中瓊脂含量般為（B）。A、0.5% B、1.5% C、2.5% D、5%

4、用來(lái)分離固氮菌的培養(yǎng)基中缺乏氮源，這種培養(yǎng)基是一種（C）。

A、基礎(chǔ)培養(yǎng)基 B、加富培養(yǎng)基 C、選擇培養(yǎng)基 D、鑒別培養(yǎng)基

5、一般酵母菌活宜的生長(zhǎng)pH為（A）。A、5.0-6.0 B、3.0-4.0 C、8.0-9.0 D、7.0-7.5

6、一般細(xì)菌適宜生長(zhǎng)的pH為（D）。

A、5.0-6.0 B、3.0-4.0 C、8.0-9.0 D、7.0-7.5

7、放線菌一般適合生長(zhǎng)在pH值為（B）的環(huán)境中。

A、7.0-8.0 B、7.5-8.5 C、4.0-6.0 D、6.0-8.0

8、葡萄糖和果糖等營(yíng)養(yǎng)物進(jìn)入原核生物細(xì)胞膜的機(jī)制是通過(guò)（D）。

A、單純擴(kuò)散 B、促進(jìn)擴(kuò)散 C、主動(dòng)運(yùn)送 D、基團(tuán)移位

9、被運(yùn)輸物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞前后物質(zhì)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是（D）。

A、主動(dòng)運(yùn)輸 B、擴(kuò)散 C、促進(jìn)擴(kuò)散 D、基團(tuán)移位

10、對(duì)多數(shù)微生物來(lái)說(shuō)，最適宜的碳源是（B）。A、C?H?O?N類 B、C?H?O類 C、C?H類 D、C?D類

11、在C?H?O類化合物中，微生物最適宜的碳源是

（A）。

A、糖類 B、有機(jī)酸類 C、醇類 D、脂類

12、類支原體和類立克氏體等不少寄生微生物或共

生微生物至今還無(wú)法在人工配制的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，故稱它們?yōu)椋―）。

A、貪養(yǎng)菌 B、寡養(yǎng)菌 C、內(nèi)寄生菌 D、難養(yǎng)菌

13、對(duì)厭氧微生物正常生長(zhǎng)關(guān)系最大的物理化學(xué)條件是（C）。

A、PH值 B、滲透壓 C、氧化一還原勢(shì) D、水活度

14、要對(duì)含菌量較少的水樣進(jìn)行細(xì)菌計(jì)數(shù)，較好的方法是應(yīng)用固體培養(yǎng)其中（C）法。

A、固化培養(yǎng)基 B、非可進(jìn)逆固休培養(yǎng)基C、濾膜固體培養(yǎng)基D、天然固態(tài)培養(yǎng)基

15、要對(duì)細(xì)菌進(jìn)行動(dòng)力觀察，最好采用（C）。

A、液體培養(yǎng)基 B、固體培養(yǎng)基 C、半固體培養(yǎng)基 D、脫水培養(yǎng)基

三、簡(jiǎn)答題

1、微生物的營(yíng)養(yǎng)類型共有幾類？詳細(xì)說(shuō)明每一營(yíng)養(yǎng)類型的能源、氫供體、基本碳源并各舉一例。

2、什么叫基團(tuán)移位？試述其分子機(jī)制。

3、什么是選擇性培養(yǎng)基？試舉一例分析其中選擇功能的原理。

4、什么是鑒別性培養(yǎng)基？試以EMB培養(yǎng)基為例，分析其鑒別作用的原理。5、4種運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)方式的比較？ 6、在設(shè)計(jì)培養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)考慮pH的問(wèn)題，請(qǐng)寫(xiě)出pH內(nèi)源調(diào)節(jié)的2種方法，并說(shuō)明其原理？ 第六章 微生物的代謝

一、填空題1．一條典型的生長(zhǎng)曲線至少可分為 延滯期、指數(shù)期、穩(wěn)定期、衰亡期 4個(gè)生長(zhǎng)時(shí)期。2．影響延滯期長(zhǎng)短的因素主要有 菌種、接種齡、接種量 和 培養(yǎng)基成分 四種。3．指數(shù)期有三個(gè)重要參數(shù)，即 繁殖代數(shù)（n）、生長(zhǎng)速率常數(shù)（R）和 代時(shí)（G）。

4．影響指數(shù)期微生物代時(shí)長(zhǎng)短的主要因素有四個(gè)菌種、營(yíng)養(yǎng)成分、營(yíng)養(yǎng)物濃度 和培養(yǎng)溫度。5．在微生物的生產(chǎn)實(shí)踐中，為獲得優(yōu)良接種體，多取用指數(shù)期 的培養(yǎng)物；為獲得大量菌體，多取用指數(shù)期 的培養(yǎng)物；為取得高產(chǎn)量的次生代謝產(chǎn)物，多取用 衰亡期 的培養(yǎng)物。

6．微生物的連續(xù)培養(yǎng)裝置按其控制方式不同可分兩類：（1）恒濁器，屬 內(nèi) 控制型（2）恒化器，屬 外 控制型。

7．按微生物與氧的關(guān)系可把它們分為五類：專性好氧菌、兼性厭氧菌、微好氧菌、耐氧菌、厭氧菌。

8．耐氧菌之所以能在有氧的環(huán)境中生存，而不被超氧陰離子自由基的毒害，原因是其細(xì)胞內(nèi)存在在 SOD 和過(guò)氧化物酶兩種酶。

9．現(xiàn)代微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)厭氧菌的“三大件”技術(shù)是指亨蓋特滾管技術(shù)，厭氧罐 和 厭氧手套箱。

10．大類控制有害微生物的方法主要有四類，即滅菌、消毒、防腐、化療。

11．濕熱、滅菌法的種類很多，其中常壓下有： 巴氏消毒法、煮沸消毒法、間歇滅菌法。在加壓蒸汽下的有： 常規(guī)加壓蒸汽滅菌法、連續(xù)加壓蒸汽滅菌法。

12．巴氏消毒法的具體方法很多，主要可分為兩類，即低溫維持法、高溫順時(shí)法。

14．評(píng)價(jià)高溫殺菌的定量指標(biāo)有兩種 熱死時(shí)間 和 熱死溫度。

15．評(píng)價(jià)化學(xué)殺菌劑或治療劑的藥效和毒性的關(guān)系時(shí)，最重要的三個(gè)指標(biāo)是最低抑制濃度、半致死劑量 和 最低致死劑量。

16．通常細(xì)菌最適pH的范圍為 6.5—7.5，酵母

菌的最適pH范圍為 4.5—5.5，霉菌的最適pH范圍是 4.5—5.5。

17．抗代謝藥中的磺胺類是由于與 對(duì)氨基苯甲酸相似，從而競(jìng)爭(zhēng)性地與二氫葉酸合成酶結(jié)合，使其不能合成 四氫葉酸。

二、選擇題

1、微生物的干重一般為其濕重的（B）。A、5%-10% B、10%-20% C、20%-25% D、25%以上

2、要對(duì)土壤中放線菌孢子進(jìn)行計(jì)數(shù)最好使用（C）。

A、澆注平板法 B、劃線平板法 C、涂布平板法 D、彈土平板法

3、在典型生長(zhǎng)曲線中，細(xì)胞形態(tài)最大的生長(zhǎng)期是（A）。

A、延滯期 B、指數(shù)期 C、穩(wěn)定期 D、衰亡期

4、在典型生長(zhǎng)曲線中，代時(shí)最短的時(shí)期是（B）。A、延滯期 B、指數(shù)期 C、穩(wěn)定期 D、衰亡期

5、在曲型生長(zhǎng)曲線中，細(xì)胞產(chǎn)量最高的時(shí)期是（C）。

A、延滯期 B、指數(shù)期 C、穩(wěn)定期 D、衰亡期

6、在曲型生長(zhǎng)曲線中，細(xì)胞形態(tài)最不規(guī)則的時(shí)期

是（D）。

A、延滯期 B、指數(shù)期 C、穩(wěn)定期 D、衰亡期

7、作接種用的“種子”，最好取自典型生長(zhǎng)曲線上（B）的培養(yǎng)液。A、延滯期 B、指數(shù)期 C、穩(wěn)定期 D、衰亡期

8、產(chǎn)甲烷菌類屬于（D）。

A、兼性厭氧菌 B、微好氧菌 C、耐氧菌 D、厭氧菌

10、凡是厭氧菌，其細(xì)胞中都缺乏（A）。A、超氧化物歧化酶(SOD)B、過(guò)氧化氫酶 C、過(guò)氧化物酶 D、葡萄糖氧化酶

13、利用酒精作表面消毒劑時(shí)，其最適濃度是（A）。

A、70%-75% B、75%-80% C、80%-85% D、85%-95%

14、磺胺是（A）的代謝類似物。

A、對(duì)氨基苯甲酸 B、二氫蝶酸 C、二氫葉酸 D、四氫葉酸

16、鏈霉素的作用機(jī)制是（C）。A、抑制細(xì)胞壁合成 B、干擾細(xì)胞膜功能C、抑制蛋白質(zhì)合成 D、抑制DNA復(fù)制

17、四環(huán)素的抗菌機(jī)制是（B）。

A、抑制細(xì)胞壁合成 B、抑制蛋白質(zhì)合成 C、抑制DNA合成 D、抑制RNA合成

19、最適生長(zhǎng)溫度低于20℃的微生物被稱為（D）。A、耐冷菌 B、嗜溫菌 C、耐熱菌 D、嗜冷菌 20、常用的高壓滅菌的溫度是（A）。A、121℃ B、200℃ C、63℃ D、100℃

21、巴斯德消毒法可用于（D）的消毒。A、啤酒 B、葡萄酒 C、牛奶 D、以上所有

22、（B）能通過(guò)抑制葉酸合成而抑制細(xì)菌生長(zhǎng)。A、青菌素 B、磺胺類藥物 C、四環(huán)素 D、以上所有

三、名詞解釋

1、恒濁器

2、恒化器

3、巴氏消毒法

4、間歇滅菌法

5、抗生素

6、生長(zhǎng)速率常數(shù)

四、簡(jiǎn)答題

1、單細(xì)胞微生物的典型生長(zhǎng)曲線分幾期？各期有何特點(diǎn)？、試列表比較滅菌、消毒、防腐和化療的異同點(diǎn)，并各舉若干實(shí)例。

3、將高溫滅菌的各種方法列表比較

五、論述題

1、畫(huà)圖并簡(jiǎn)述好氧菌、兼性厭氧菌、微好氧菌、耐氧菌和厭氧菌生長(zhǎng)時(shí)對(duì)氧的需要，并論述好氧、耐氧及厭氧的生化機(jī)理。八章

一、填空題

1．每克耕作層土壤中的各種微生物大致有一個(gè)10倍系列的遞減規(guī)律，從多到少為 細(xì)菌>放線菌>霉菌>酵母菌>藻類>原生動(dòng)物

2．我國(guó)衛(wèi)生部門(mén)規(guī)定的飲用水標(biāo)準(zhǔn)是：每1ml自來(lái)水中的細(xì)菌總數(shù)不可超過(guò) 100 個(gè)，每1L自來(lái)水中的大腸桿菌群數(shù)不超過(guò) 3 個(gè)。

3．由霉腐微生物引起的材料劣變有 霉變、腐朽、腐爛 和 腐蝕 等多種。

4．在自然界中存在許多極端環(huán)境，并進(jìn)化出與這類環(huán)境相適應(yīng)的各種極端微生物，如嗜熱菌、嗜冷菌、嗜酸菌、嗜堿菌、嗜鹽菌、嗜壓菌和 抗輻射菌 等。

5．微生物間和微生物與它種生物間的主要關(guān)系有五種，即 互生、共生、寄生、拮抗、捕食。6．自然界中產(chǎn)生抗生素最多的微生物類群是 放

線菌，尤其是其中的 鏈霉菌 屬。

8．水體中因氮、磷元素過(guò)多而易造成富營(yíng)養(yǎng)化，包括在淡水水域中出現(xiàn)的 水華 和海水水域出現(xiàn)的 赤潮。

9．沼氣發(fā)酵的過(guò)程可分三個(gè)階段，即 水解階段、產(chǎn)酸階段 和 產(chǎn)氣階段，其中第三階段的主要細(xì)菌種是 嚴(yán)格厭氧的產(chǎn)甲烷菌群。

10．自然界中的 C 循環(huán)是各種元素循環(huán)的中心。

二、選擇題

1、在較深的湖泊和水庫(kù)等溪水生境中，厭氧光合細(xì)菌集中生長(zhǎng)的區(qū)域是（C）。10 A、沿岸區(qū) B、淺水區(qū)C、深水區(qū) D、湖底區(qū)

2、良好的飲用水，每毫升其細(xì)菌總數(shù)不能超過(guò)（C）。

A、1個(gè) B、10個(gè) C、100個(gè) D、1000個(gè)

3、我國(guó)衛(wèi)生部門(mén)規(guī)定，每1L自來(lái)水中的大腸菌桿群不可超過(guò)（B）。

A、1個(gè) B、3個(gè) C、5個(gè) D、10個(gè)

4、人體正常菌群與人類的關(guān)系屬于（C）。A、共生 B、寄生 C、互生 D、抗生

5、在人體腸道的正常菌群中，數(shù)量最多的是（B）。A、大腸桿菌 B、擬桿菌屬 C、雙歧桿菌屬 D、乳桿菌屬

10、污水處理中的生化曝氣法是一種（B）。A、生物膜法 B、活性污泥法 C、生物降解法 D、生物吸附法

14、一類可充分發(fā)揮秸稈等生物物質(zhì)中蘊(yùn)藏的飼料、燃料和肥料潛能的方法是（D）。A、燃燒發(fā)電 B、填埋肥田 C、堆肥利用 D、沼氣發(fā)酵

15、下列有機(jī)物中最難被生物降解的是（B）。A、纖維素 B、木質(zhì)素C、半纖維素 D、淀粉

16、和豆科植物共生固氮的微生物是（B）。A、假單胞菌 B、根瘤菌 C、藍(lán)細(xì)菌 D、自生固氮菌

三、名詞解釋

1、BOD5：BOD生物需氧量。一般指在1L污水或待測(cè)水樣中所含的一部分易氧化的有機(jī)物，當(dāng)微生物對(duì)其氧化、分解時(shí)，所消耗的水中溶解氧毫克數(shù)。（BOD）由于BOD的測(cè)定條件一般規(guī)定在20℃下5晝夜，故常用BOD5符號(hào)表示。

2、COD：化學(xué)需氧量。是表示水體中有機(jī)物含量的一個(gè)簡(jiǎn)便的間接指標(biāo)，指1L污水中所含的有機(jī)物在用強(qiáng)氧化劑將它氧化后，所消耗氧的毫克數(shù)。

3、活性污泥：指一種由活細(xì)菌、原生動(dòng)物和其他微生物群聚集在一起組成的凝絮團(tuán)，在污水處理中具有很強(qiáng)的吸附、分解有機(jī)物或毒物的能力。

4、無(wú)菌動(dòng)物：凡在親體內(nèi)不存在任何正常菌群的動(dòng)物。

5、悉生動(dòng)物：

簡(jiǎn)述微生物作為重要成員在生態(tài)系統(tǒng)中所起到的重要作用?

何謂硝化作用與反硝化作用? 反硝化作用的生態(tài)學(xué)作用？

我國(guó)有關(guān)部門(mén)所規(guī)定的飲用水標(biāo)準(zhǔn)？

第二篇：專接本材料

專接本材料.txt45想洗澡嗎？不要到外面等待下雨；想成功嗎？不要空等機(jī)遇的到來(lái)。摘下的一瓣花能美麗多久？一時(shí)的放縱又能快樂(lè)多久？有志者要為一生的目標(biāo)孜孜以求。少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁；磨劍數(shù)年，今將試鋒芒。自命不凡不可取，妄自菲薄更不宜。江蘇省高等教育自學(xué)考試委員會(huì) 江蘇省教育廳

蘇教考〔2008〕14號(hào)

關(guān)于下發(fā)《關(guān)于在全省普通高校中開(kāi)展在籍?？茖W(xué)生

接讀自學(xué)考試本科工作的補(bǔ)充意見(jiàn)》的通知

各高等學(xué)校、各市高等教育自學(xué)考試工作委員會(huì)、教育局：

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)在籍?？茖W(xué)生接讀自學(xué)考試本科工作的管理，使自學(xué)考試事業(yè)更好地服務(wù)于全省的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展，積極推進(jìn)“兩個(gè)率先”，省考委、省教育廳在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、充分調(diào)研并認(rèn)真聽(tīng)取本、?？圃盒Ｒ庖?jiàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)《關(guān)于在全省普通高校中開(kāi)展在籍專科學(xué)生接讀自學(xué)考試本科工作的意見(jiàn)（試行）》（蘇教考〔2004〕1號(hào)）文件進(jìn)行了補(bǔ)充和修訂?，F(xiàn)將《關(guān)于在全省普通高校中開(kāi)展在籍專科學(xué)生接讀自學(xué)考試本科工作的補(bǔ)充意見(jiàn)》發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

附件：《關(guān)于在全省普通高校中開(kāi)展在籍?？茖W(xué)生接讀自學(xué)考試本科工作的補(bǔ)充意見(jiàn)》

二〇〇八年七月二十三日

關(guān)于在全省普通高校中開(kāi)展在籍?？茖W(xué)生

接讀自學(xué)考試本科工作的補(bǔ)充意見(jiàn)

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)省考委、省教育廳《關(guān)于在普通高校中開(kāi)展在籍專科學(xué)生接讀自學(xué)考試本科工作的意見(jiàn)（試行）》的文件精神，根據(jù)三年多來(lái)全省開(kāi)展試點(diǎn)工作的情況及自學(xué)考試自身的發(fā)展，經(jīng)研究，決定對(duì)高等教育自學(xué)考試“專接本”工作提出以下補(bǔ)充意見(jiàn)：

一、培養(yǎng)目標(biāo)

積極探索具有自學(xué)考試特色的新型人才培養(yǎng)模式，充分體現(xiàn)自學(xué)考試人才培養(yǎng)的應(yīng)用性、實(shí)用性與職業(yè)性特點(diǎn)，建立與社會(huì)需求緊密結(jié)合、符合大眾化教育要求的人才培養(yǎng)機(jī)制。在確?；纠碚搲蛴玫幕A(chǔ)上，著力培養(yǎng)與提高學(xué)生的應(yīng)用能力與實(shí)踐能力，重視學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，提高學(xué)生的就業(yè)和競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展。

二、專業(yè)開(kāi)設(shè)與主考學(xué)校

“專接本”工作開(kāi)設(shè)的專業(yè)，在現(xiàn)有自學(xué)考試面向社會(huì)開(kāi)考本科段專業(yè)目錄中選取。

開(kāi)設(shè)“專接本”專業(yè)的普通本科高校，原則上是自學(xué)考試主考學(xué)校。主考學(xué)?？筛鶕?jù)自身辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在已開(kāi)設(shè)專業(yè)中確定 “專接本”專業(yè)，并報(bào)省教育考試院同意后，面向普通?？茖W(xué)校及五年制高職學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱專科學(xué)校）開(kāi)展銜接工作。

?？茖W(xué)校應(yīng)根據(jù)生源狀況及辦學(xué)條件，按專業(yè)相同相近的原則，自主確定接讀專業(yè)，并向相關(guān)主考學(xué)校提出申請(qǐng)。主考學(xué)校應(yīng)對(duì)?？茖W(xué)校的辦學(xué)申請(qǐng)進(jìn)行認(rèn)真審核，并統(tǒng)一報(bào)省教育考試院批準(zhǔn)后方可開(kāi)展“專接本”助學(xué)輔導(dǎo)工作。

三、課程設(shè)置

根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，“專接本”專業(yè)在面向社會(huì)開(kāi)考專業(yè)考試計(jì)劃課程設(shè)置的基礎(chǔ)上，增設(shè)實(shí)踐與應(yīng)用課程。其課程由溝通課程、銜接課程、主干課程、實(shí)踐與應(yīng)用課程等四部分組成。

1、溝通課程。包括思想政治理論課和公共基礎(chǔ)課。學(xué)生在專科階段已學(xué)過(guò)與本科計(jì)劃名稱相同的思想政治理論課且成績(jī)合格的，承認(rèn)其課程及學(xué)分。學(xué)生在?？齐A段已學(xué)過(guò)的公共基礎(chǔ)課，在?？茖W(xué)校考核合格的基礎(chǔ)上，按一定比例計(jì)取成績(jī)。計(jì)取比例由主考學(xué)校根據(jù)各專業(yè)的實(shí)際情況審定，并報(bào)省教育考試院批準(zhǔn)備案，計(jì)取比例最高不得超過(guò)40%。學(xué)生要求取得學(xué)士學(xué)位的，須符合主考學(xué)校學(xué)位授予的外語(yǔ)要求。

2、銜接課程。銜接課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，主要是對(duì)?？齐A段學(xué)過(guò)的主要課程的基本理論、基本原理等內(nèi)容作進(jìn)一步的延伸與拓展，體現(xiàn)本科教育需要的人才知識(shí)、能力與素質(zhì)結(jié)構(gòu)。銜接課程的設(shè)置一般不超過(guò)5門(mén)。在?？茖W(xué)?？己撕细竦幕A(chǔ)上，銜接課程按一定比例計(jì)取成績(jī)。計(jì)取比例由主考學(xué)校根據(jù)各專業(yè)的實(shí)際情況審定，并報(bào)省教育考試院批準(zhǔn)備案，計(jì)取比例最高不得超過(guò)30%。

3、主干課程。學(xué)生參加主干課程的學(xué)習(xí)，原則上應(yīng)通過(guò)全部溝通課程與銜接課程的學(xué)習(xí)與考試。主干課程的設(shè)置一般不少于5門(mén)。

4、實(shí)踐與應(yīng)用課程。包括綜合實(shí)踐、知識(shí)拓展、選修課程、社會(huì)實(shí)踐等。一般為3-4門(mén)，每門(mén)不少于2學(xué)分。其課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和考核辦法由主考學(xué)校確定，并由主考學(xué)校負(fù)責(zé)考核。

四、管理職責(zé)

主考學(xué)校須在省考委的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)“專接本”工作實(shí)施細(xì)則的擬定、專科學(xué)校助學(xué)輔導(dǎo)條件的審核、招生宣傳材料的審核、專業(yè)考試計(jì)劃和助學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃的制定、課程分類的界定、教材的選定、課程考試大綱的編寫(xiě)、師資培訓(xùn)、實(shí)踐性環(huán)節(jié)及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)與考核、對(duì)?？茖W(xué)校助學(xué)輔導(dǎo)工作的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查、參與命題和評(píng)卷，在畢業(yè)證書(shū)上副署、辦理省教育考試院交辦的其他有關(guān)工作。

開(kāi)展“專接本”助學(xué)輔導(dǎo)工作的專科學(xué)校，應(yīng)指定專門(mén)的機(jī)構(gòu)和人員，負(fù)責(zé)本校 “專接本”助學(xué)輔導(dǎo)工作的宣傳發(fā)動(dòng)、新生注冊(cè)、學(xué)生報(bào)考、考籍管理、學(xué)生管理，在主考學(xué)校的指導(dǎo)下開(kāi)展助學(xué)輔導(dǎo)工作，辦理省教育考試院交辦的其他有關(guān)工作。

五、招生對(duì)象與報(bào)考條件

自學(xué)考試“專接本”助學(xué)輔導(dǎo)工作的招生對(duì)象是列入國(guó)家計(jì)劃，經(jīng)省招生部門(mén)正式錄取的各類?？茖W(xué)校的三年級(jí)在籍學(xué)生；經(jīng)市招生部門(mén)正式錄取的五年一貫制高職的五年級(jí)在籍學(xué)生。學(xué)生報(bào)考的基本條件為：

1、思想品德優(yōu)良，遵紀(jì)守法，身體健康。

2、學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，成績(jī)優(yōu)良，學(xué)有余力。

3、報(bào)考的“專接本”專業(yè)與專科所學(xué)專業(yè)相同或者相近。

符合以上條件的學(xué)生，可根據(jù)自愿的原則，向所在學(xué)校的自學(xué)考試管理部門(mén)申請(qǐng)報(bào)考，經(jīng)學(xué)校審核同意，方可參加學(xué)習(xí)與考試，并由學(xué)校向所在地省轄市考辦辦理集體報(bào)名。

六、教學(xué)與管理

1、“專接本”專業(yè)的課程教學(xué)內(nèi)容，除實(shí)踐與應(yīng)用課程外，必須以省教育考試院指定的課程考試大綱和使用的教材為依據(jù)，加強(qiáng)案例教學(xué)和實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)，選派責(zé)任心強(qiáng)、富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師任教，保持任課教師隊(duì)伍的相對(duì)穩(wěn)定。

2、在主考學(xué)校的指導(dǎo)下，“專接本”助學(xué)輔導(dǎo)工作由?？茖W(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。為保證助學(xué)輔導(dǎo)的質(zhì)量，報(bào)考人數(shù)較多的專業(yè)應(yīng)實(shí)行分班教學(xué)。?？茖W(xué)校開(kāi)展助學(xué)輔導(dǎo)工作必須在不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上開(kāi)展，要確保各門(mén)課程的教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)（每學(xué)分18課時(shí)）。

3、在主考學(xué)校的指導(dǎo)下，?？茖W(xué)校要高度重視教學(xué)管理，設(shè)立或指定一個(gè)職能部門(mén)負(fù)責(zé)日常的教學(xué)管理，要配備與工作相適應(yīng)的專職管理人員，確保助學(xué)輔導(dǎo)工作正常有序開(kāi)展。

4、強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的管理，簽訂?？茖W(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生三方協(xié)議書(shū)。學(xué)生單科課程缺課學(xué)時(shí)數(shù)超過(guò)規(guī)定學(xué)時(shí)數(shù)三分之一以上（含三分之一），不得參加該課程的考試。

5、助學(xué)輔導(dǎo)中增設(shè)的實(shí)踐與應(yīng)用課程，應(yīng)由主考學(xué)校提出教材計(jì)劃，并在開(kāi)課前三個(gè)月內(nèi)完成考試大綱的編寫(xiě)，報(bào)省教育考試院審核同意后，方可開(kāi)始教學(xué)。

6、主考學(xué)校應(yīng)指定專人對(duì)專科學(xué)校開(kāi)展不定期的教學(xué)檢查和評(píng)估，并于每個(gè)學(xué)年結(jié)束后，形成書(shū)面的評(píng)估報(bào)告報(bào)省教育考試院。

七、考試的組織與實(shí)施

為保證國(guó)家考試的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，“專接本”專業(yè)的考試工作均在省教育考試院統(tǒng)一管理和指導(dǎo)下，由專科學(xué)校所在地省轄市考辦負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

專業(yè)考試計(jì)劃中確定的按一定比例計(jì)取成績(jī)的課程，其最終成績(jī)，由?？茖W(xué)校與主考學(xué)校、省教育考試院共同核定。

學(xué)生未能如期通過(guò)考試計(jì)劃規(guī)定的全部課程考試，不能畢業(yè)的，原通過(guò)的課程成績(jī)有效，未通過(guò)的溝通課程和銜接課程不再計(jì)取校考成績(jī)。

“專接本”的考試時(shí)間為每年的4月和10月。

八、經(jīng)費(fèi)與使用

舉辦“專接本”助學(xué)輔導(dǎo)工作的?？茖W(xué)校，應(yīng)嚴(yán)格按省物價(jià)局、省財(cái)政廳《關(guān)于規(guī)范培訓(xùn)收費(fèi)管理的通知》（蘇價(jià)費(fèi)〔2003〕408 號(hào)、蘇財(cái)綜〔2003〕157號(hào)文件）精神，自主確定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并按要求到同級(jí)價(jià)格主管部門(mén)備案。收取的費(fèi)用須用于自學(xué)考試工作，不得挪作他用。

?？茖W(xué)校每學(xué)年按實(shí)際收費(fèi)向有關(guān)主考學(xué)校繳納一定比例的管理費(fèi)（不含畢業(yè)論文[設(shè)計(jì)]指導(dǎo)與答辯費(fèi)），并向省教育考試院繳納相應(yīng)的考試費(fèi)。

本“意見(jiàn)”適用于2008年下半年起招收的“專接本”專業(yè)學(xué)生。

江蘇省教育考試院文件

蘇教考自〔2008〕26號(hào)

江蘇省教育考試院關(guān)于下發(fā)《“專接本”

工作補(bǔ)充意見(jiàn)實(shí)施細(xì)則》的通知

各高等學(xué)校、各市自考辦公室：

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)在籍專科學(xué)生接讀自學(xué)考試本科工作的管理，根據(jù)省考委、省教育廳《關(guān)于在全省普通高校中開(kāi)展在籍?？茖W(xué)生接讀自學(xué)考試本科工作的補(bǔ)充意見(jiàn)》（蘇教考〔2008〕14號(hào)）文件精神，特制定《“專接本”工作補(bǔ)充意見(jiàn)實(shí)施細(xì)則》，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

附件：1．“專接本”工作補(bǔ)充意見(jiàn)實(shí)施細(xì)則

2．江蘇省2008年高等教育自學(xué)考試“專接本”

主考學(xué)校及開(kāi)設(shè)專業(yè)

江蘇省教育考試院

二〇〇八年九月十六日

附件1

“專接本”工作補(bǔ)充意見(jiàn)實(shí)施細(xì)則

根據(jù)《關(guān)于在全省普通高校中開(kāi)展在籍專科學(xué)生接讀自學(xué)考試本科工作的補(bǔ)充意見(jiàn)》文件精神，為更好地推進(jìn)“專接本”工作的開(kāi)展，現(xiàn)制定如下實(shí)施細(xì)則：

一、主考學(xué)校與專業(yè)開(kāi)設(shè)

1．開(kāi)設(shè)“專接本”專業(yè)的普通本科高校，必須是具備相應(yīng)專業(yè)學(xué)位授予權(quán)的自學(xué)考試主考學(xué)校，其中師范類專業(yè)的主考學(xué)校必須為師范院校或開(kāi)設(shè)師范專業(yè)的普通高校。

2．“專接本”開(kāi)設(shè)的專業(yè)，在現(xiàn)有面向社會(huì)開(kāi)考自學(xué)考試本科段專業(yè)目錄中選取。

3．每個(gè)本科院校原則上只可申辦1～3個(gè)體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的“專接本”專業(yè)。面向社會(huì)開(kāi)考專業(yè)的主考學(xué)?？蓛?yōu)先選擇主考專業(yè)。“專接本”專業(yè)原則上在主考學(xué)校中不重復(fù)開(kāi)設(shè)。

4．主考學(xué)校申辦的“專接本”專業(yè)應(yīng)連續(xù)開(kāi)辦，連續(xù)兩年沒(méi)有生源的專業(yè)應(yīng)予停辦。

5．主考學(xué)校于每年3月初向省教育考試院申報(bào)新開(kāi)設(shè)的“專接本”專業(yè)，同時(shí)備案已開(kāi)考專業(yè)。

二、專業(yè)考試計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃

1．主 考學(xué)校按照自學(xué)考試面向社會(huì)開(kāi)考相應(yīng)專業(yè)考試計(jì)劃的課程設(shè)置，界定溝通課程、銜接課程和主干課程。根據(jù)“專接本”專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求設(shè)置實(shí)踐與應(yīng)用課程。在“專接本”考試計(jì)劃中不設(shè)置選考課程和外語(yǔ)替代課程。溝通課程、銜接課程和主干課程的課程考試大綱和教材由省教育考試院統(tǒng)一組織供應(yīng)。實(shí)踐與應(yīng)用課程由 主考學(xué)校提出教材計(jì)劃，并在開(kāi)課前三個(gè)月完成課程考試大綱編寫(xiě)，報(bào)省教育考試院審核同意后方可開(kāi)始教學(xué)。

2．主 考學(xué)校根據(jù)“專接本”專業(yè)考試計(jì)劃的課程設(shè)置和學(xué)制年限，制定切實(shí)可行的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃。制定“專接本”專業(yè)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，既要考慮先行課程和后續(xù)課程的循序漸進(jìn)，又要考慮每學(xué)期考試課程門(mén)數(shù)的相對(duì)均衡，還要考慮省教育考試院上、下半年考試課程的安排及給上一年級(jí)學(xué)生補(bǔ)考機(jī)會(huì)?！皩＝颖尽睂I(yè)教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)確 定，必須保持穩(wěn)定，不得隨意變動(dòng)。

3．“專接本”專業(yè)考試計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃報(bào)省教育考試院備案后方可實(shí)施。

三、宣傳與組織

1．?？茖W(xué)校要根據(jù)生源狀況和辦學(xué)條件，按與本校專業(yè)相同或相近的原則，確定接讀專業(yè)，并于每年3月底前向主考學(xué)校申報(bào)。連續(xù)兩年沒(méi)有生源的專業(yè)應(yīng)予停辦。已停辦的專業(yè)，如再開(kāi)辦，需向主考學(xué)校重新申請(qǐng)。

2．?？茖W(xué)校僅面向本校的在校生舉辦“專接本”專業(yè)，不得跨校組織生源，不得安排插班生。

3．“專接本”專業(yè)宣傳與組織工作于每年4月進(jìn)行，專科學(xué)校應(yīng)于4月底前將新生名單報(bào)主考學(xué)校備案。

4．宣傳須實(shí)事求是，要有誠(chéng)信，不得夸大其詞。

5．?？茖W(xué)校在每“專接本”工作開(kāi)展前，應(yīng)將相關(guān)宣傳材料報(bào)主考學(xué)校進(jìn)行審核，并由主考學(xué)校匯總報(bào)省教育考試院備案。

6．?？茖W(xué)校在以各種形式介紹本校概況時(shí)和在各類宣傳中，凡涉及“專接本”專業(yè)，均須明確說(shuō)明其自學(xué)考試性質(zhì)，凡涉及主考學(xué)校，均須經(jīng)相關(guān)主考學(xué)校審核同意。

四、教學(xué)及師資隊(duì)伍

1．?？茖W(xué)校應(yīng)根據(jù)“專接本”專業(yè)考試計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真組織教學(xué)活動(dòng)。相關(guān)教學(xué)活動(dòng)必須在不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的基礎(chǔ)上開(kāi)展。

2．任課教師必須以指定的課程考試大綱和教材實(shí)施教學(xué)。課程教學(xué)內(nèi)容要詳略得當(dāng)，要確保課程的教學(xué)時(shí)數(shù)。

3．?？茖W(xué)校應(yīng)加強(qiáng)“專接本”專業(yè)任課教師的隊(duì)伍建設(shè)，要選派有責(zé)任心、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專職教師任教，具備高級(jí)職稱的教師須占30%以上。任課教師要保持相對(duì)穩(wěn)定。在課程教學(xué)的進(jìn)程中，任課教師不得擅自調(diào)課、停課或請(qǐng)他人代課。專科學(xué)校應(yīng)于每學(xué)期開(kāi)學(xué)前將任課教師名單及其自然信息報(bào)主考學(xué)校備案。

4．主考學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)面向?qū)？茖W(xué)校的師資培訓(xùn)工作，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高任課教師的教學(xué)水平。

5．要做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控工作。?？茖W(xué)校協(xié)同主考學(xué)校定期或不定期開(kāi)展教學(xué)與管理的檢查工作。主考學(xué)校在每學(xué)年結(jié)束后形成教學(xué)評(píng)估報(bào)告報(bào)省教育考試院。省教育考試院對(duì)主考學(xué)校的管理工作和專科學(xué)校的教學(xué)與管理工作進(jìn)行不定期檢查。

五、考試的組織和實(shí)施

為保證國(guó)家考試的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，“專接本”的考試工作均在省教育考試院統(tǒng)一管理和指導(dǎo)下組織實(shí)施。

1．按照“教考分離”的原則，命題、考試、閱卷工作統(tǒng)一由省教育考試院組織。

2．具體統(tǒng)考工作由所在市考辦負(fù)責(zé)實(shí)施，并按自學(xué)考試規(guī)定的要求執(zhí)行。

3．溝通課程和銜接課程的?？疾糠謶?yīng)安排在統(tǒng)考之前進(jìn)行。

4．實(shí)踐與應(yīng)用課程的考核、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)的考核、畢業(yè)論文的指導(dǎo)與答辯，由省教育考試院負(fù)責(zé)管理，由主考學(xué)校負(fù)責(zé)實(shí)施。

六、學(xué)籍和考籍

1．“專接本”專業(yè)的助學(xué)輔導(dǎo)工作，三年制專科學(xué)校從第三學(xué)年開(kāi)始組織，五年制高職院校從第五學(xué)年開(kāi)始組織?！皩＝颖尽睂I(yè)的學(xué)制不少于兩年，修業(yè)年限在學(xué)制年限基礎(chǔ)上延長(zhǎng)一年。

2．學(xué)生一經(jīng)注冊(cè)即取得自學(xué)考試“專接本”專業(yè)學(xué)籍，?？茖W(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生學(xué)籍檔案的建立，并使用省教育考試院統(tǒng)一印制的學(xué)籍卡記錄學(xué)生在學(xué)期間的表現(xiàn)和學(xué)業(yè)成績(jī)。?？茖W(xué)校在每學(xué)年開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)要將注冊(cè)的在籍學(xué)生名單報(bào)主考學(xué)校，由主考學(xué)校匯總后報(bào)省教育考試院。

3．學(xué)生通過(guò)考核，取得一門(mén)課程合格成績(jī)的，即取得自學(xué)考試考籍，考籍由省教育考試院建立，?？茖W(xué)校與市考辦協(xié)助。

4．溝通課程中的思想政治理論課，學(xué)生在?？齐A段已學(xué)過(guò)并且成績(jī)合格的，省教育考試院承認(rèn)其課程及學(xué)分。溝通課程中的公共基礎(chǔ)課，學(xué)生在專科階段已學(xué)過(guò)，在?？茖W(xué)?？己撕细竦幕A(chǔ)上，按一定比例計(jì)取成績(jī)，成績(jī)的計(jì)算方法為：校考成績(jī)最高40%，統(tǒng)考成績(jī)不少于60%。銜接課程成績(jī)的計(jì)算方法為：校考成績(jī)最高30%，統(tǒng)考成績(jī)不少于70%。課程的?？汲煽?jī)必須在課程的統(tǒng)考成績(jī)發(fā)布之前報(bào)送主考學(xué)校，再由主考學(xué)校匯總、審核后報(bào)省教育考試院。統(tǒng)考課程的考試成績(jī)由省教育考試院負(fù)責(zé)發(fā)布。凡屬按一定比例計(jì)取成績(jī)的課程，其最終成績(jī)由?？茖W(xué)校、主考院校和省教育考試院共同核定后，再由省教育考試院負(fù)責(zé)發(fā)布。

5．學(xué)生臨畢業(yè)時(shí)，須以《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》為主要依據(jù)，對(duì)學(xué)生的思想品德作全面鑒定，包括學(xué)生的自我鑒定和?？茖W(xué)校對(duì)學(xué)生的鑒定。鑒定的重點(diǎn)應(yīng)放在政治思想、道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。

6．學(xué)生學(xué)完“專接本”專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的全部課程（包括課程的實(shí)踐性環(huán)節(jié)），通過(guò)考試取得合格成績(jī)，思想品德經(jīng)鑒定符合要求，并持有?？飘厴I(yè)證書(shū)，由省考委發(fā)給自學(xué)考試本科畢業(yè)證書(shū)，主考學(xué)校附署，符合學(xué)士學(xué)位授予條件的，由主考學(xué)校授予學(xué)士學(xué)位。

修業(yè)期滿（學(xué)制期滿一年后），未能畢業(yè)的，可轉(zhuǎn)入自學(xué)考試面向社會(huì)開(kāi)考相應(yīng)專業(yè)的考試，符合畢業(yè)條件的，發(fā)給原“專接本”專業(yè)主考學(xué)校附署的畢業(yè)證書(shū)，符合學(xué)位授予條件的，可向原“專接本”專業(yè)主考學(xué)校申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。

修 業(yè)期滿兩年（學(xué)制期滿三年）后，仍未畢業(yè)的，還可繼續(xù)參加自學(xué)考試面向社會(huì)開(kāi)考相應(yīng)專業(yè)的考試，已通過(guò)的課程繼續(xù)有效，未通過(guò)的課程不再計(jì)取?？汲煽?jī)，并須參加面向社會(huì)開(kāi)考同專業(yè)主考學(xué)校組織的課程實(shí)踐性環(huán)節(jié)的考核和畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）指導(dǎo)與答辯，符合畢業(yè)條件的，發(fā)給面向社會(huì)開(kāi)考專業(yè)主考學(xué)校附署的畢 業(yè)證書(shū)，符合學(xué)位授予條件的，向面向社會(huì)開(kāi)考專業(yè)主考學(xué)校申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位。

七、教務(wù)管理

1．?？茖W(xué)校每學(xué)期開(kāi)學(xué)前均須依據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的教學(xué)進(jìn)程和課程的教學(xué)時(shí)數(shù)（每學(xué)分為18學(xué)時(shí)）編排課程表，向省教育考試院或所在市考辦訂購(gòu)相應(yīng)課程的課程考試大綱和教材，并做好發(fā)放工作。

2．在籍學(xué)生每學(xué)期必須按規(guī)定時(shí)間到校辦理注冊(cè)手續(xù)和參加教學(xué)活動(dòng)。因故不能按時(shí)到校注冊(cè)和參加教學(xué)活動(dòng)者，必須事先履行請(qǐng)假手續(xù)。

3．學(xué) 生必須按規(guī)定時(shí)間參加各門(mén)課程的考試和補(bǔ)考，逾期（不可抗力原因除外）視為自動(dòng)放棄。每門(mén)課程安排一次補(bǔ)考。經(jīng)一次補(bǔ)考仍未及格或?qū)W(xué)位要求課程的考試成績(jī)雖及格但不滿意，若學(xué)校條件允許（如相關(guān)專業(yè)繼續(xù)開(kāi)設(shè)或相關(guān)課程仍在開(kāi)考等），學(xué)生可申請(qǐng)?jiān)傺a(bǔ)考或重考，再補(bǔ)考和重考的報(bào)考費(fèi)由學(xué)生自理。補(bǔ)考、再補(bǔ) 考、重考均應(yīng)參加下一年級(jí)學(xué)生相同課程的考試。再補(bǔ)考或重考也可自行報(bào)名參加4月、10月份的自學(xué)考試，或者1月、7月份的增考。

4．要嚴(yán)格考勤制度，學(xué)生某門(mén)課程缺課學(xué)時(shí)數(shù)超過(guò)該門(mén)課程學(xué)時(shí)數(shù)三分之一的，取消其該門(mén)課程當(dāng)次考試的資格。

5．學(xué)生可自行參加面向社會(huì)開(kāi)考相應(yīng)專業(yè)選考課程和外語(yǔ)替代課程的考試，但學(xué)校不另行組織教學(xué)，不計(jì)取?？汲煽?jī)。

6．要及時(shí)做好課程考試的安排，課程考試的報(bào)名，課程考試成績(jī)（包括?？汲煽?jī)和統(tǒng)考成績(jī)的計(jì)?。┑挠涗浺约爱厴I(yè)生登記表和畢業(yè)證書(shū)的辦理、學(xué)士學(xué)位的申報(bào)等工作。

7．根據(jù)經(jīng)物價(jià)主管部門(mén)備案的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費(fèi)。每學(xué)年按實(shí)際收費(fèi)的20％左右向主考學(xué)校繳納管理費(fèi)（不含課程實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核費(fèi)和畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)與答辯費(fèi)），并按規(guī)定繳納報(bào)名考試費(fèi)。

八、學(xué)生管理

1．重視新生入學(xué)教育工作。在新生入學(xué)教育過(guò)程中，要向?qū)W生進(jìn)一步明確“專接本”專業(yè)性質(zhì)和課程設(shè)置，以及教學(xué)過(guò)程和考試過(guò)程的要求；要強(qiáng)化誠(chéng)信教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校和自學(xué)考試的有關(guān)規(guī)定、規(guī)章、制度，以保證“專接本”專業(yè)的正常教學(xué)秩序和考試質(zhì)量。

2．學(xué)生在校期間，共享學(xué)校一切資源，包括教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、文體場(chǎng)所、餐廳、宿舍等。

3．健全學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、宿管會(huì)等學(xué)生組織，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理作用，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力、組織能力、公關(guān)能力等。

4．建立黨團(tuán)組織，加強(qiáng)學(xué)生的思想政治工作。

5．學(xué)生要嚴(yán)格遵守自學(xué)考試的考場(chǎng)紀(jì)律和其他有關(guān)規(guī)定及學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

6．實(shí)行?？茖W(xué)校與學(xué)生、家長(zhǎng)三方協(xié)議的教育管理制度。學(xué)生入學(xué)時(shí)，要簽訂協(xié)議書(shū)。學(xué)生在校期間，三方在遵守協(xié)議書(shū)的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生、教師、管理人員、家長(zhǎng)之間的交流與溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，不斷改進(jìn)教學(xué)、完善管理，防止異常情況乃至重大事故發(fā)生。

九、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織 “專接本”專業(yè)是國(guó)家考試和學(xué)校助學(xué)相結(jié)合的一種教育形式，其教學(xué)過(guò)程和考試過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)都有嚴(yán)格的規(guī)范性和時(shí)間性，各項(xiàng)工作都要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織。

1．主考學(xué)校應(yīng)指定專, , , 門(mén)的部門(mén)（一般為繼續(xù)教育學(xué)院）負(fù)責(zé)“專接本”工作的開(kāi)展，并配備與事業(yè)規(guī)模相適應(yīng)的專職管理人員。

2．專 科學(xué)校要設(shè)置或指定一個(gè)職能部門(mén)負(fù)責(zé)“專接本”專業(yè)教學(xué)與管理的日常工作。要明確“專接本”專業(yè)的主管領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)員、班主任?！皩＝颖尽睂I(yè)的主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)“專接本”專業(yè)的全面工作，包括宣傳發(fā)動(dòng)工作和教學(xué)組織與管理工作，教務(wù)員要認(rèn)真細(xì)致地做好教務(wù)管理的各項(xiàng)工作，班主任要落實(shí)考勤制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思 想、學(xué)習(xí)、生活的管理。

本《細(xì)則》將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行補(bǔ)充和完善。《細(xì)則》發(fā)布后，各主考學(xué)校原開(kāi)設(shè)的“專接本”專業(yè)，不再招收新生。

江蘇省教育考試院文件

蘇教考自[2009]11號(hào)

省教育考試院關(guān)于下發(fā)《“專接本”工作

實(shí)施細(xì)則補(bǔ)充規(guī)定》的通知

各主考學(xué)校、有關(guān)?？茖W(xué)校、各市自考辦公室、鹽城市招生考試中心、揚(yáng)州教育考試院：

為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)在籍專科學(xué)生接讀自學(xué)考試本科工作的管理，根據(jù)省教育考試院《關(guān)于下發(fā)<“專接本”工作補(bǔ)充意見(jiàn)實(shí)施細(xì)則>的通知》（蘇教考自〔2008〕26號(hào)）文件精神，特制定《“專接本”工作實(shí)施細(xì)則補(bǔ)充規(guī)定》，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

附件：“專接本”工作實(shí)施細(xì)則補(bǔ)充規(guī)定

二〇〇九年五月二十日

主題詞:自學(xué)考試 專接本△ 補(bǔ)充規(guī)定△ 通知

江蘇省教育考試院辦公室 2009年5月20日印發(fā)

附件：

“專接本”工作實(shí)施細(xì)則補(bǔ)充規(guī)定

為更好地推進(jìn)“專接本”工作的開(kāi)展，現(xiàn)就《“專接本”工作補(bǔ)充意見(jiàn)實(shí)施細(xì)則》作出如下補(bǔ)充規(guī)定：

一、注冊(cè)與報(bào)考

1．“專接本”新生注冊(cè)工作：

（1）?？茖W(xué)校于每年4月份向?qū)W生公布學(xué)校舉辦的“專接本”專業(yè)目錄，學(xué)生根據(jù)自愿原則向校方申請(qǐng)報(bào)名；

（2）?？茖W(xué)校于每年6月20日前，將“專接本”新生名單通過(guò)自學(xué)考試“專接本”管理系統(tǒng)報(bào)相關(guān)主考學(xué)校，同時(shí)提供學(xué)生?？迫雽W(xué)時(shí)的錄取名冊(cè)。報(bào)送工作完成后，不再接受任何形式的補(bǔ)報(bào)名；

（3）主考學(xué)校根據(jù)錄取名冊(cè)對(duì)“專接本”新生的注冊(cè)資格及接讀專業(yè)進(jìn)行審核；

（4）主考學(xué)校于每年7月10日前，通過(guò)“專接本”管理系統(tǒng)，將審核通過(guò)的新生注冊(cè)名單報(bào)專科學(xué)校所在市考辦，并反饋至相關(guān)?？茖W(xué)校，由市考辦統(tǒng)一分配準(zhǔn)考證號(hào)碼，新生注冊(cè)工作結(jié)束。

2．專科學(xué)校于7月10日后到所在市考辦辦理新生集體報(bào)名手續(xù)。老考生的報(bào)考與自學(xué)考試面向社會(huì)開(kāi)考專業(yè)報(bào)名同步進(jìn)行。

3．學(xué)生退學(xué)須經(jīng)專科學(xué)校審批后報(bào)主考學(xué)校，由主考學(xué)校匯總后報(bào)省教育考試院備案。

二、教學(xué)管理

1．?？茖W(xué)校應(yīng)嚴(yán)格按照專業(yè)考試計(jì)劃規(guī)定的課程考試時(shí)間安排每學(xué)期的課程表，要保證課程教學(xué)的學(xué)時(shí)數(shù)。2．主考學(xué)校每學(xué)期組織專科學(xué)校開(kāi)展一次集體備課活動(dòng)或召開(kāi)一次教學(xué)研討會(huì)，每學(xué)年召集相關(guān)?？茖W(xué)校召開(kāi)一次總結(jié)會(huì)。

3．“專接本”工作采取省級(jí)督導(dǎo)和專科學(xué)校督導(dǎo)兩級(jí)督導(dǎo)機(jī)制。

（1）省級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)由省教育考試院和主考學(xué)校有關(guān)人員組成，對(duì)?？茖W(xué)?！皩＝颖尽苯逃虒W(xué)工作開(kāi)展不定期的指導(dǎo)和檢查。

（2）?？茖W(xué)校應(yīng)根據(jù)《“專接本”工作督導(dǎo)細(xì)則》（見(jiàn)附件1），建立專門(mén)的督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，結(jié)合自身實(shí)際，制訂具體的管理辦法，定期開(kāi)展“專接本”教育教學(xué)質(zhì)量檢查工作。

三、考試管理

1．?？茖W(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，制訂具體的課程校考部分考試計(jì)劃，明確考試的時(shí)間和地點(diǎn)，報(bào)主考學(xué)校同意后實(shí)施。

2．主考學(xué)校根據(jù)專業(yè)考試計(jì)劃，制訂實(shí)踐與應(yīng)用課程和課程的實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核計(jì)劃，確定畢業(yè)論文指導(dǎo)與答辯的日程安排。

3．“專接本”專業(yè)課程?？疾糠衷嚲碓u(píng)定成績(jī)后由?？茖W(xué)校負(fù)責(zé)保存，課程的實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核材料、畢業(yè)論文由主考學(xué)校負(fù)責(zé)保存。以上材料均須保存至學(xué)生本科畢業(yè)后一年。學(xué)生未能如期畢業(yè)的，應(yīng)保存至學(xué)生修業(yè)期滿后兩年。

4．學(xué)生在課程統(tǒng)考和?？歼^(guò)程中有違規(guī)行為的，根據(jù)《國(guó)家教育考試違規(guī)處理辦法》（教育部令第18號(hào)）和?？茖W(xué)校有關(guān)規(guī)定分別處理。

四、成績(jī)管理

1．成績(jī)記分：

（1）課程的實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核成績(jī)用合格或不合格評(píng)定。

（2）畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)用五級(jí)記分法（優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格）或百分制記分法。

（3）實(shí)踐與應(yīng)用課程的考核成績(jī)視具體情況而定，可用合格或不合格評(píng)定，也可以用五級(jí)記分法或百分制記分法。

2．課程補(bǔ)考、重考：

（1）每門(mén)課程的?？汲煽?jī)只限上報(bào)一次，一旦上報(bào)，不得更改。需要補(bǔ)考的，由?？茖W(xué)校在成績(jī)上報(bào)前統(tǒng)一組織。課程成績(jī)合成后不及格的，只允許參加課程統(tǒng)考的補(bǔ)考。

（2）學(xué)位課程申請(qǐng)重考的，只限課程統(tǒng)考的重考，且須在辦理本科畢業(yè)申請(qǐng)手續(xù)之前進(jìn)行。

（3）學(xué)生修業(yè)期滿后兩年（學(xué)制期滿后三年）內(nèi)，學(xué)生參加補(bǔ)考由專科學(xué)校統(tǒng)一報(bào)名，重考和再補(bǔ)考由學(xué)生向?qū)？茖W(xué)校申請(qǐng)，由?？茖W(xué)校統(tǒng)一報(bào)名，學(xué)生自行參加自學(xué)考試面向社會(huì)開(kāi)考同課程考試的，不得計(jì)取校考成績(jī)。

3．課程免考：

（1）按《高等教育自學(xué)考試課程免考細(xì)則》有關(guān)規(guī)定，符合條件者可申請(qǐng)課程免考。課程免考申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)生就讀“專接本”后至本科畢業(yè)前半年辦理。

（2）思想政治理論課程成績(jī)合格的（用百分制記分），由?？茖W(xué)校報(bào)主考學(xué)校確認(rèn)后，視為免考課程進(jìn)入自學(xué)考試“專接本”管理系統(tǒng)。

（3）學(xué)生在?？凭妥x期間和在“專接本”修業(yè)期滿后兩年內(nèi)，在本校參加英語(yǔ)四、六級(jí)考試，成績(jī)?cè)?25分以上（含425分），可免考“英語(yǔ)

（二）”課程。

4．學(xué)生修業(yè)期滿后兩年（學(xué)制期滿后三年）內(nèi)，承認(rèn)其已通過(guò)的課程成績(jī)和課程的校考成績(jī)。未畢業(yè)的，可轉(zhuǎn)入自學(xué)考試面向社會(huì)開(kāi)考相應(yīng)專業(yè)的考試，按自學(xué)考試有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，已通過(guò)的課程成績(jī)繼續(xù)有效，未通過(guò)的課程不再計(jì)取校考成績(jī)。

五、畢業(yè)管理

學(xué)生修業(yè)期滿后兩年（學(xué)制期滿后三年）內(nèi)，課程免考申請(qǐng)、本科報(bào)考資格審核、畢業(yè)申請(qǐng)均由專科學(xué)校統(tǒng)一向所在市考辦辦理，辦理時(shí)間為每年5月底和12月初報(bào)名期間。

1．“專接本”學(xué)生的本科報(bào)考資格審核工作在學(xué)生?？飘厴I(yè)后至本科畢業(yè)前半年辦理，辦理時(shí)需提供以下材料：

（1）《本科段報(bào)考資格審批表》。

（2）身份證。

（3）準(zhǔn)考證。

（4）?？飘厴I(yè)證書(shū)（原件及其復(fù)印件各一份）。

（5）?？茖W(xué)?！皩W(xué)籍卡”復(fù)印件（加蓋教務(wù)處公章）。

2．學(xué)生通過(guò)所報(bào)專業(yè)課程的考試和考核申請(qǐng)畢業(yè)的，需提供以下材料：

（1）身份證（原件及復(fù)印件各一份）。

（2）準(zhǔn)考證。（3）實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核（含畢業(yè)論文）成績(jī)通知單。

（4）課程免考審批材料。

（5）本科段報(bào)考資格審批材料。

（6）2寸標(biāo)準(zhǔn)彩色照片（兩張）。

六、收費(fèi)管理

1．“專接本”的考生，參加4月份和10月份自學(xué)考試的，按32元/門(mén)收取報(bào)名考試費(fèi)。?？茖W(xué)校自行安排“專接本”考生參加1月份和7月份增考的，按200元/門(mén)收取報(bào)名考試費(fèi)。因計(jì)劃原因，由省教育考試院安排在1月份和7月份考試的統(tǒng)考及補(bǔ)考課程，仍按32元/門(mén)收取。

2．報(bào)名考試費(fèi)（含第一次補(bǔ)考費(fèi)用）、準(zhǔn)考證工本費(fèi)、課程免考審定費(fèi)、畢業(yè)生審定費(fèi)等，由?？茖W(xué)校向市考辦繳納。按自學(xué)考試收取的報(bào)名費(fèi)上繳省教育考試院13元，市考辦留用19元；按增考收取的報(bào)名費(fèi)上繳省教育考試院150元，市考辦留用50元。論文指導(dǎo)與答辯費(fèi)、實(shí)踐課程考核費(fèi)由?？茖W(xué)校向主考學(xué)校繳納。以上費(fèi)用在學(xué)費(fèi)中列支。重考和再補(bǔ)考的報(bào)名考試費(fèi)由學(xué)生自理。

七、其他

1．?？茖W(xué)校須于每年4月20日前，將擬發(fā)布的“專接本”招生簡(jiǎn)章和廣告等各類宣傳材料報(bào)主考學(xué)校審核同意后，方可開(kāi)展宣傳工作。相關(guān)宣傳材料由主考學(xué)校匯總后，于每年6月20日前報(bào)省教育考試院備案。

2．普通?？茖W(xué)校的在籍學(xué)生畢業(yè)后在專科學(xué)校繼續(xù)參加“專接本”專業(yè)學(xué)習(xí)的，可計(jì)算為專科學(xué)校的就業(yè)人數(shù)、就業(yè)率。專科學(xué)校在向省高校招生就業(yè)指導(dǎo)中心報(bào)送就業(yè)名單時(shí)，將“專接本”學(xué)生計(jì)入升學(xué)人數(shù)。

3．普通?？茖W(xué)校在籍學(xué)生在?？飘厴I(yè)后兩年內(nèi)，獲得自學(xué)考試“專接本”畢業(yè)證書(shū)的，可憑該證書(shū)到原就讀的?？茖W(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作部門(mén)申請(qǐng)辦理本科學(xué)歷層次畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證（報(bào)到證上的畢業(yè)學(xué)校統(tǒng)一填寫(xiě)為“在籍學(xué)生自學(xué)考試”）。

附件：1．“專接本”工作督導(dǎo)細(xì)則

2．“專接本”專業(yè)課程考試成績(jī)合并處理辦法

3．江蘇省2009年高等教育自學(xué)考試“專接本”

主考學(xué)校及開(kāi)設(shè)專業(yè)

附件1：

“專接本”工作督導(dǎo)細(xì)則

總 項(xiàng)

分 項(xiàng)

具 體 要 求

督導(dǎo)方式

組織管理

管理機(jī)構(gòu)

學(xué)校設(shè)置或指定專門(mén)的職能部門(mén)負(fù)責(zé)“專接本”工作的開(kāi)展。

查閱資料：

相關(guān)文件

管理隊(duì)伍

根據(jù)工作需要配備管理人員(如分管領(lǐng)導(dǎo)、日常管理負(fù)責(zé)人、教務(wù)員、班主任等)。管理人員政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)好，分工明確，各盡其責(zé)。

查閱資料：

院（系）負(fù)責(zé)“專接本”工作的領(lǐng)導(dǎo)與管理人員一覽表或相關(guān)資料

管理制度

嚴(yán)格執(zhí)行“專接本”工作文件精神，并結(jié)合本校實(shí)際，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)行制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的管理。使用統(tǒng)一格式的《江蘇省高等教育自學(xué)考試“專接本”辦學(xué)協(xié)議書(shū)》、《江蘇省高等教育自學(xué)考試“專接本”申請(qǐng)表》。使用全省統(tǒng)一的“專接本”管理軟件。嚴(yán)格遵循《高等教育自學(xué)考試專接本工作時(shí)間安排表》開(kāi)展各項(xiàng)工作。

查閱資料：

1．學(xué)校制定相應(yīng)的規(guī)章制度 2．《辦學(xué)協(xié)議書(shū)》

組織宣傳

根據(jù)“專接本”工作有關(guān)文件精神，積極組織生源，使用省教育考試院統(tǒng)一印制的宣傳資料，如實(shí)向?qū)W生宣傳其自學(xué)考試性質(zhì)。

召開(kāi)座談會(huì)，了解學(xué)生對(duì)“專接本”的認(rèn)識(shí)。

收費(fèi)管理

根據(jù)有關(guān)規(guī)定，向當(dāng)?shù)匚飪r(jià)主管部門(mén)備案收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格按照備案的標(biāo)準(zhǔn)收取學(xué)費(fèi)。

查閱資料：

備案文件

辦學(xué)條件

辦學(xué)設(shè)施

現(xiàn)有的條件與設(shè)備(教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)資料、食宿、安全保衛(wèi)、衛(wèi)生、體育、娛樂(lè)設(shè)施等)能夠滿足辦學(xué)的要求。投入的教學(xué)力量、教學(xué)資源要與學(xué)生規(guī)模相適應(yīng)。

實(shí)地察看

師資隊(duì)伍

1．選聘責(zé)任心強(qiáng)，具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師任教，不得聘請(qǐng)?jiān)谧x的研究生（在職教師除外）擔(dān)任主講教師。及時(shí)向主考學(xué)校報(bào)送《江蘇省高等教育自學(xué)考試“專接本”專業(yè)?？茖W(xué)校師資情況表》。

2．任課教師的職稱結(jié)構(gòu)合理，具備高級(jí)職稱的教師占30%以上。

3．任課教師相對(duì)穩(wěn)定。

查閱資料：

江蘇省高等教育自學(xué)考試“專接本”專業(yè)專科學(xué)校師資情況表

資源共享

學(xué)生在校期間，共享學(xué)校教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館、文體場(chǎng)所、餐廳、宿舍等資源。

實(shí)地察看

學(xué)生管理

學(xué)籍管理

1．使用省教育考試院統(tǒng)一格式的學(xué)籍卡記錄學(xué)生在學(xué)期間的表現(xiàn)。

2．根據(jù)要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)及時(shí)將學(xué)籍變動(dòng)情況報(bào)主考學(xué)校。查閱資料：

學(xué)籍卡

協(xié)議管理

與學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂三方協(xié)議書(shū)，明確各自權(quán)利與義務(wù)。

查閱資料：

三方協(xié)議書(shū)

組班方式

僅面向本校在校生舉辦“專接本”專業(yè)，不跨校組織生源，不安排插班生。

查閱資料：

學(xué)生檔案

學(xué)生組織

健全學(xué)生會(huì)、班委會(huì)、宿管會(huì)等學(xué)生組織。

查閱資料：

1．黨團(tuán)及學(xué)生會(huì)建設(shè)材料

2．各類活動(dòng)照片

黨團(tuán)建設(shè)

建立黨團(tuán)組織，加強(qiáng)思想政治工作。

文體活動(dòng)

開(kāi)展各類文體活動(dòng)，強(qiáng)化素質(zhì)教育。

教學(xué)管理

教學(xué)內(nèi)容

1．按照課程考試大綱和實(shí)踐性環(huán)節(jié)考核大綱的要求實(shí)施教學(xué)。

2．理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)案例教學(xué)和實(shí)踐性環(huán)節(jié)教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用能力。1．聽(tīng)課

2．查閱資料：

（1）教案（或講稿或備課筆記或教學(xué)日歷）

（2）學(xué)生評(píng)教材料、教學(xué)情況調(diào)查表及統(tǒng)計(jì)分析材料

（3）學(xué)生座談會(huì)材料

（4）院（系）領(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)教師聽(tīng)課記錄材料

教學(xué)過(guò)程

1．依照教學(xué)計(jì)劃（教學(xué)進(jìn)度）編排課程表，開(kāi)足課時(shí)數(shù)（含課程實(shí)踐性環(huán)節(jié)）。

2．認(rèn)真做好學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)的考勤工作。

3．認(rèn)真做好學(xué)生課程考試成績(jī)登記工作。

4．健全質(zhì)量監(jiān)控和督導(dǎo)機(jī)制，開(kāi)展定期或不定期的教學(xué)與管理檢查工作。

查閱資料：

1．教學(xué)計(jì)劃（教學(xué)進(jìn)度表）

2．課程表（1學(xué)分的教學(xué)時(shí)數(shù)為18個(gè)學(xué)時(shí)，即一學(xué)期教學(xué)時(shí)間以18周計(jì)，1學(xué)分的教學(xué)時(shí)數(shù)為1個(gè)周學(xué)時(shí)）

查閱資料：

1．考勤記錄表（含請(qǐng)假材料）

2．學(xué)籍卡（成績(jī)記錄表）

3．教學(xué)檢查的有關(guān)材料、聽(tīng)課記錄

附件2：

“專接本”專業(yè)課程考試成績(jī)合并處理辦法

專接本成績(jī)合并總原則執(zhí)行蘇教考自〔2008〕26號(hào)文件精神，具體操作補(bǔ)充如下:

一、專接本成績(jī)合并前提：

?？汲煽?jī)只能與該?？汲煽?jī)上報(bào)之后產(chǎn)生的統(tǒng)考成績(jī)進(jìn)行合并。

二、專接本成績(jī)操作細(xì)則：

1．校考比例為0的，總成績(jī)即為統(tǒng)考成績(jī)。

2．校考比例為100%的，由主考學(xué)校公布?？汲煽?jī)。思想政治理論課程的成績(jī)，按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

3．校考比例在0到40%（含40%）之間的，按比例將?？寂c統(tǒng)考成績(jī)進(jìn)行合成，取合成成績(jī)與統(tǒng)考成績(jī)的高分（含及格與不及格兩種情況）。

4．未報(bào)送?？汲煽?jī)的，按0分處理。

5．學(xué)校?？汲煽?jī)緩考未報(bào)的，視為0分。

附件3：

江蘇省2009年高等教育自學(xué)考試“專接本”

主考學(xué)校及開(kāi)設(shè)專業(yè)

主考學(xué)校

專業(yè)名稱

南京大學(xué)

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用

工商管理

人力資源管理

南京師范大學(xué)

英語(yǔ)

旅游管理

秘書(shū)學(xué)

南京財(cái)經(jīng)大學(xué)

會(huì)計(jì)

市場(chǎng)營(yíng)銷

南京航空航天大學(xué)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（委托）

商務(wù)英語(yǔ)

南京工業(yè)大學(xué)

工程管理

化學(xué)工程

南京理工大學(xué)

機(jī)電一體化工程(委托)電子工程

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

日語(yǔ)

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)管理

南京審計(jì)學(xué)院

審計(jì)學(xué)

南京信息工程大學(xué)

信息管理與信息系統(tǒng)

電子政務(wù)

南京藝術(shù)學(xué)院

美術(shù)

藝術(shù)設(shè)計(jì)

南京郵電大學(xué)

計(jì)算機(jī)通信工程

廣告學(xué) 河海大學(xué)

環(huán)境工程

南京工程學(xué)院

商務(wù)管理

數(shù)控加工與模具設(shè)計(jì)

南京林業(yè)大學(xué)

林業(yè)生態(tài)環(huán)境工程與管理（委托）

蘇州大學(xué)

計(jì)算機(jī)信息管理（委托）

電子商務(wù)

揚(yáng)州大學(xué)

機(jī)械制造及自動(dòng)化

建筑工程

畜牧獸醫(yī)

江蘇大學(xué)

工業(yè)工程

英語(yǔ)教育

數(shù)學(xué)教育

江南大學(xué)

動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)

食品科學(xué)與工程

江蘇工業(yè)學(xué)院

物流管理（合作開(kāi)考）

江蘇技術(shù)師范學(xué)院

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

汽車維修與檢測(cè)

江蘇科技大學(xué) 社會(huì)工作與管理

南通大學(xué)

小學(xué)教育

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)

行政管理學(xué)

徐州師范大學(xué)

法律

教育管理

徐州工程學(xué)院

金融管理

淮陰師范學(xué)院

漢語(yǔ)言文學(xué)

鹽城師范學(xué)院

學(xué)前教育

第三篇：專接本總結(jié)演講

老師們，學(xué)弟學(xué)妹們：

大家下午好，請(qǐng)容許我做個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我是15級(jí)常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院電氣自動(dòng)化專科畢業(yè)生，16級(jí)南京理工大學(xué)電子工程 專接本畢業(yè)生。目前在我們公司研發(fā)部門(mén)擔(dān)任助理工程師一職，主要的工作就是負(fù)責(zé)項(xiàng)目PCB板繪制、項(xiàng)目環(huán)境的搭建和測(cè)試、以及項(xiàng)目說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)等等。

我想在座的同學(xué)心里可能有個(gè)困惑，就是我該選擇直接就業(yè)還是繼續(xù)升造？ 在分享我的經(jīng)歷之前，我想先給大家分享一個(gè)故事，秦國(guó)宰相李斯的老鼠理論，故事內(nèi)容講述李斯還是楚國(guó)的刀筆小吏時(shí)，有一次，他看到吏舍廁所中的老鼠，吃的是骯臟的糞便，又經(jīng)常受到人和狗的侵?jǐn)_。但是他發(fā)現(xiàn)糧倉(cāng)里的老鼠吃的卻是堆積如山的谷粟，住著寬大的房舍，而且沒(méi)有任何人來(lái)打擾。于是，心中頓然明白，嘆曰：一個(gè)人有無(wú)出息就像這老鼠，在于能不能給自己找到一個(gè)優(yōu)越的環(huán)境、平臺(tái)。人的賢與不賢，決定于他所處的地方。這個(gè)故事其實(shí)很明顯告訴我，要選擇一個(gè)更高，更優(yōu)越的平臺(tái)——而我選擇的平臺(tái)就是接本?？赡茏非笠粋€(gè)更好的平臺(tái)說(shuō)的比較虛，但是在畢業(yè)之后，我深刻的發(fā)現(xiàn)我之前選擇接本是多么正確的選擇。

從幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)，首先，我們知道學(xué)歷它是一個(gè)門(mén)檻，很多公司招聘的時(shí)候工作機(jī)會(huì)后面會(huì)標(biāo)注招聘本科以上，這就設(shè)置了一道門(mén)檻。舉一個(gè)我朋友公司的例子，她在常州天合光能工作，她們部門(mén)需要招人，那么人事就從各個(gè)渠道給他們部門(mén)招人，一開(kāi)始物色了一個(gè)公司內(nèi)部的人選，這個(gè)人能力是有的，在該公司也干了幾年了，對(duì)公司的業(yè)務(wù)什么的都挺熟悉，但是就是因?yàn)閷W(xué)歷不夠，被pass了。所以說(shuō)，接本給我們提高了一個(gè)門(mén)檻，讓我們能夠接觸到更多更好的工作機(jī)會(huì)。其次，如果有些同學(xué)想有個(gè)鐵飯碗，考公務(wù)員或者去事業(yè)單位工作，那么有個(gè)本科學(xué)歷也是最基本的。不然連考試資格都沒(méi)有。除了找工作時(shí)會(huì)用到這個(gè)本科學(xué)歷，進(jìn)了公司之后，像正規(guī)公司都是有一套薪資體系的，那么通過(guò)什么來(lái)決定剛畢業(yè)學(xué)生的薪資呢。最基本的就是根據(jù)你的學(xué)歷來(lái)給薪資，我有個(gè)朋友在臺(tái)企上班，公司的薪酬體系規(guī)定，本科生起薪4000，但是專科生起薪2500。不光如此，你的工種也會(huì)受到你的學(xué)歷的影響。因?yàn)殚T(mén)檻的設(shè)置，可能更多的工作機(jī)會(huì)是去工廠做技術(shù)員，所以選擇更舒適更有發(fā)展前景的工作崗位會(huì)更加艱難。另外，工作幾年以后，兩個(gè)能力相當(dāng)?shù)娜藸?zhēng)取一個(gè)升職機(jī)會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)在這個(gè)時(shí)候當(dāng)然更愿意選擇一個(gè)學(xué)歷高的。

接下來(lái)我想跟大家分享我的求學(xué)經(jīng)歷，09年我中考失利，考進(jìn)職業(yè)學(xué)校，當(dāng)時(shí)我學(xué)的是電子信息技術(shù)專業(yè)，后來(lái)參加對(duì)口單招考試，考進(jìn)了我們信息學(xué)院的電氣自動(dòng)化專業(yè)，在這個(gè)求學(xué)過(guò)程中我一直向大的環(huán)境、平臺(tái)靠攏著，14年的時(shí)候?qū)W校宣傳專接本的時(shí)候，我毅然決定報(bào)考和專業(yè)有關(guān)的專業(yè)，記得當(dāng)時(shí)非?？鄲馈，F(xiàn)在再來(lái)看自己曾走過(guò)的路，會(huì)覺(jué)的一切都是讓人懷念的，包括那些彷徨與徘徊。那種經(jīng)歷讓自己成熟了很多，也學(xué)到了很多。當(dāng)時(shí)我在想我是畢業(yè)后參加社會(huì)機(jī)構(gòu)繼續(xù)學(xué)習(xí)，還是在報(bào)名參加學(xué)校的專接本？后來(lái)我發(fā)現(xiàn)我的選擇是對(duì)的，自考本考學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)，而且遇到問(wèn)題沒(méi)有人能夠解答，其實(shí)工作后面臨的事情很多，我參加工作后，每天晚上回去都需要學(xué)習(xí)與工作相關(guān)的知識(shí)，根本抽不出時(shí)間去學(xué)習(xí)其他知識(shí)，我有位學(xué)姐，報(bào)名參加了社會(huì)機(jī)構(gòu)的升學(xué)考試一年，到目前為止才通過(guò)2門(mén)科目，現(xiàn)在我想想，還好我那時(shí)報(bào)名參加了專接本，因?yàn)楣ぷ骱竺媾R的瑣事太多。

最后我和大家講講我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)吧，在座如果有學(xué)弟學(xué)妹已經(jīng)決定參加專接本考試的話，可以借鑒下我的經(jīng)驗(yàn)，我相信對(duì)你們以后的學(xué)習(xí)會(huì)少走點(diǎn)彎路。

1）思想態(tài)度：決定參加專接本后，我在思想上更加堅(jiān)定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把它當(dāng)做人生的第二次“高考”。我的目標(biāo)從我決定報(bào)名參加專接本后就很明確，每門(mén)課程都要考到70分+，并且相信自己一定能實(shí)現(xiàn)，最后證明我確實(shí)通過(guò)自己努力做到了。

2）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)所開(kāi)的課程，合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，在平時(shí)上課的時(shí)候，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，畫(huà)出重點(diǎn)，然后根據(jù)重點(diǎn)找相關(guān)的例題。

3）做好規(guī)劃，找到屬于自己的學(xué)習(xí)思路。我是將我的學(xué)習(xí)分4階段，第一階段：系統(tǒng)學(xué)習(xí)，將書(shū)本瀏覽一遍，做好知識(shí)點(diǎn)的整理；第二階段：做書(shū)上比較典型的例題，尤其是老師提到的題目，第三階段，做歷年試卷，第一遍閉卷做，做自己會(huì)的，第二遍開(kāi)卷做，將每到題目對(duì)應(yīng)書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)，第四階段，背誦知識(shí)點(diǎn)，將重點(diǎn)內(nèi)容重復(fù)學(xué)習(xí)，然后再系統(tǒng)性的全部回顧需要考試的全部?jī)?nèi)容。

4）關(guān)于專業(yè)課，我建議從自己不太熟悉的課程開(kāi)始，多給予生疏課程時(shí)間，多背，多練。專業(yè)課的復(fù)習(xí)最好提前一個(gè)月進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)，對(duì)于工科生來(lái)說(shuō)，考試題量較大，如果你不多做多練，想要通過(guò)考試還是較難的。5）關(guān)于英語(yǔ)，我當(dāng)年參加專接本時(shí)，我們班有位男同學(xué)就問(wèn)我英語(yǔ)考不過(guò)怎么辦，專接本的難度大于大學(xué)英語(yǔ)3級(jí)，介于三級(jí)與四級(jí)之間，根據(jù)最近幾年的考試真題來(lái)確定自己的薄弱點(diǎn)，有重點(diǎn)的進(jìn)行反復(fù)聯(lián)系。相信做好這一點(diǎn)，達(dá)到最低控制線應(yīng)該是沒(méi)有問(wèn)題的，關(guān)鍵是要持之以恒，堅(jiān)持做下去，考前一定要做練習(xí)題，專接本的練習(xí)題和我們以往參加考試的三四級(jí)考試的習(xí)題都是不同的，不提前練習(xí)，進(jìn)入考場(chǎng)一定會(huì)不適應(yīng)。

6）考試心態(tài)，一定要調(diào)整好心態(tài)，只要平時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，加上認(rèn)真復(fù)習(xí)，加上正常的考試心態(tài)，考試就一定能取得成功，考試的時(shí)候一定要認(rèn)真對(duì)待試卷上的每一分，盡可能的多寫(xiě)一點(diǎn)。另外優(yōu)勢(shì)科目要盡可能的少丟分。一般科目要多得分。

最后就是要有毅力，要永不言棄，半途而廢什么也辦不成，如果你選擇了專接本這條路，就要堅(jiān)持到底，既然選擇了繼續(xù)深造，就一定不能浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻都要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，要懂得付出就會(huì)有回報(bào)。

對(duì)于參加專接本的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這項(xiàng)考試也是讀書(shū)生涯的一次較為重要的考試，我們?cè)趯?duì)待專接本的時(shí)候，要有足夠的決定，耐心和信心，建立一個(gè)良好的心態(tài)，針對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況，因地制宜的制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，在遇到挫折和不良影響的時(shí)候，及時(shí)調(diào)整好自己的心態(tài)，以更加飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中，只有這樣才能更好迎接專接本考試的來(lái)臨。相信自己通過(guò)以前的復(fù)習(xí)和對(duì)最后這一階段的沖刺，一定會(huì)順利畢業(yè)并取得學(xué)位證的。

第四篇：專接本英語(yǔ)

Passage 1 Making a film takes a long time and is a very hard work.Writing the story for the film may take many weeks.Filming the story being acted or shooting the film, as it is called, often takes at least six months.Actors and cameramen work from very early in the morning until late at night.Each scene has to be acted and reacted, filmed and re-filmed, until it is just right.Sometimes the same scene may have to be acted twenty or thirty times.The film studio is like a large factory, and the indoor stages are very big indeed.Scenery of all kinds is made in the studio: churches, houses, castles, and forests are all built of wood and by actors and actresses.The director of the film, however, is the most important person In a film studio, he decides now the scene should be filmed and how the scene should be arranged.Most people go to see a film because they know the film stars in it.Sometimes the film may be very poor.It is best to choose a film made by a good director.Some famous directors make their films very real.People feel that they themselves are among the people in the film.61.Making a film usually involves__________.A)writing a story B)film studio C)shooting the film D)all of the above 62.The sentence “sometimes the same scene may have to be acted twenty or thirty times” means______ A)every scene must be acted at least twenty or thirty times before it is a success.B)on occasion the same scene has to be acted again and again before it is a success.C)every scene has to be acted again and again in order to make it perfect.D)not all films are made smoothly.63.It is implied but not stated in the passage that_________.A)every famous director can make his film real B)not all famous directors can make their films real C)every director is a good director D)most famous directors can make their films real 64.The most important person in making a film is __________.A)an actor or actress B)a cameraman C)a director D)a writer of the story 65.Which of the following statements is true as far as the making of a film is concerned? A)It is an easy job and usually takes a long time.B)It is a difficult job and usually takes a long time.C)It is a fun when actors or actresses can act freely.D)Very often each scene can just be acted once.Passage 2 No author in American literature is better known or more loved than Samuel Langhome Clemens.Born in Missouri in 1835, he grew up on the banks of the Mississippi River and became a river boat pilot when he was 21 years old.So he adopted the pen name of “Mark Twain”, which was derived from a phrase meaning “two fathoms deep” used by the boatmen on the Mississippi as they measured the depth of the river.The river environment inspired the two novels which brought him his greatest na me : “Tom Sawyer” and “Huckleberry Finn”.Another book ,“Life on the Mississippi”, told of his adventures on the river boats of that period.It was during the Civil War that Mark Twain’s life as a writer started.At that time he was working as a newspaper man in Nevada and California.His short story “The Celebrated Jumping Frog of Calaberas County” was an immediate success and his new career began ,“A Million Pound Note” written in 1893 was another well-known short story.In 1870, Mark Twain married Olivia Langdon.He had fallen in love with her picture even before he met her.According to his biographers, his wife had a great influence on Twain’s later books.Mark Twain was also a very successful lecturer.His travels around the country giving talks on a variety of subjects helped make him famous and increased the sale of his books.“Tom Sawyer” and “Huckleberry Finn” are considered Twain’s best works.They are marked by humor and salty and provide his readers with an excellent picture of his era.His last book was finished before his death.He was then 74 years old.66.Samuel Langhome Clemens adopted the pen name of “Mark Twain” ______.A)when he was 21 years old.B)after he wrote the novel “Life on the Mississippi”.C)from a phrase used by the boatmen on the Mississippi.D)because the boatmen called him “Mark Twain” when he worked as a riverboat pilot.67.Mark Twain’s career as a writer began when_______.A)he wrote “A Million Pound Note” B)he was working on the Mississippi C)the Civil War broke out D)he was working as a newspaper man 68.According to this passage , which of the following books was most probably written under the influence of Olivia Langdon? A)“The celebrated Jumping Frog of Calaberas County”.B)“A Million Pound Note”.C)“Life on the Mississippi”.D)“Tom Sawyer”.69.What helped Mark Twain become famous and made better sale of his books? A)His humorous style in writing.B)His experience on the Mississippi.C)His talks on a variety of subjects during his travels around the country.D)His wife’s influence on his works.70.Which of the following statement is not true about Mark Twain? A)He is considered the best author in American literature.B)He fell in love with Olivia Langdon when he saw her picture.C)He was a successful lecturer as well as famous writer.D)He completed his last work when he was 74 years old.Passage 3 Long before the white man came to the America, the land belonged to the American Indian nations.The nation of the Cherokees lived in what is now the southeastern part of the United States.After the white man came, the Cherokees copied many of their ways.One Cherokees name Sequoyah saw how important reading and writing was to the white man.He decided to invent a way to write down the spoken Cherokee language.He began by making word pictures.For each word he drew a picture.But that proved impossible------there were just too many words.Then he took the 85 sounds that made up the language.Using his own imagination and an English spelling book, Sequoyah invented a sign for each sound.His alphabet proved amazingly easy to learn.Before long, many Cherokees knew how to read and write in their own language.By 1828, they were even printing their own newspaper.In 1830, the U.S.Congress passed a law.It allowed the government to remove Indians from the homes.The Cherokees refused to go.They had lived on their lands for centuries.It belonged to them.Why should they go to a strange land far beyond the Mississippi River? The army was sent to drive the Cherokees out.Soldiers surrounded their villages and marched them at gunpoint into the western territory.The sick, the old and the small children went in carts, along with their belongings.The rest of the people marched on foot or rode on horseback.It was November, yet many of them still wore their summer clothes.Cold and hungry, the Cherokees were quickly exhausted by the hardships of the journey.Many dropped dead and were buried by the roadside.When the last group arrived in their new home in March 1839, more than 4,000 had died.It was indeed a march of death.71.The Cherokees Nation used to live ________.A)on the American continent.B)in the southeastern part of the U.S.C)beyond the Mississippi River.D)in the western territory.72.One of the ways Sequoyah invented aimed at ________.A)writing down the spoken language B)making word pictures C)teaching his people reading D)printing their own newspaper 73.A law was passed in 1830 to______.A)allow the Cherokees to stay where they were B)sent the army to help the Cherokees C)force the Cherokees to move westward D)forbid the Cherokees to read their newspaper 74.When the Cherokees began to leave their lands,_______.A)they went in carts B)they went on horseback C)they marched on foot D)all of the above 75.Many Cherokees died on their way to their new home mainly because_______.A)they were not willing to go there B)The government did not provide transportation C)They did not have enough food and clothes D)The journey was long and boring P1 61.D 62.B 63.B 64.C 65.B P2 66.D 67.D 68.B 69.C 70.D P3

71.B 72。A 73.C 74.D 75.C

第五篇：專接本流程

河北省2015年?？平颖究平逃x拔考試

網(wǎng)上報(bào)名須知及流程圖

1、網(wǎng)上報(bào)名步驟及說(shuō)明：

（1）第一步：查看網(wǎng)上報(bào)名須知，了解網(wǎng)上報(bào)名的步驟、操作方法和注意事項(xiàng)；

（2）第二步：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)》免考資格自動(dòng)驗(yàn)證。凡是參加河北省教育廳指定考點(diǎn)的全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書(shū)考試（即NIT考試）并獲得合格證書(shū)的考生，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)自動(dòng)驗(yàn)證后可得知免考《計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)》資格的情況；

（3）第三步：報(bào)考信息填報(bào)，考生可按要求填報(bào)專業(yè)和學(xué)校志愿、詳細(xì)聯(lián)系方式等信息，并且進(jìn)行保存；

（4）第四步：報(bào)考信息確認(rèn)并提交，考生可以查看并核對(duì)自己在第三步中填寫(xiě)的信息并且進(jìn)行信息確認(rèn)，確認(rèn)無(wú)誤后提交，一旦提交就不允許考生再修改報(bào)考信息（接收院校審核拒絕除外）。請(qǐng)考生務(wù)必注意，不進(jìn)行確認(rèn)和提交操作，考生報(bào)考信息無(wú)效。

（5）第五步：查看報(bào)名審核結(jié)果，考生提交報(bào)考信息后務(wù)必及時(shí)登錄系統(tǒng)查看生源高校、一志愿高校、二志愿高校審核結(jié)果和反饋的意見(jiàn)。一志愿高校或者二志愿高校審核未通過(guò)者，考生可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)重新填報(bào)志愿并提交報(bào)考信息；只有一志愿高校和二志愿高校都審核通過(guò)，才是網(wǎng)上報(bào)名成功。然后考生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到生源學(xué)校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、繳納考試費(fèi)用、采集指紋信息等工作。

2、考生報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、指紋信息采集、交納考試費(fèi)用、打印準(zhǔn)考信息表等工作按照《河北省教育廳關(guān)于做好2015年河北省普通高校專科接本科教育考試選拔工作的通知》要求進(jìn)行。

3、考生網(wǎng)上報(bào)名流程圖（點(diǎn)擊下載）。4、2015年河北省普通高校專接本考試選拔專業(yè)及數(shù)額（點(diǎn)擊下載）。

5、閱讀完以上須知后請(qǐng)點(diǎn)擊下面的“我已閱知”按鈕，進(jìn)入下一步操作。

特別提示:按照教育部、國(guó)家衛(wèi)計(jì)委、國(guó)家中醫(yī)藥局《關(guān)于規(guī)范醫(yī)學(xué)類專業(yè)辦學(xué)的通知》（教高[2014]7號(hào)）要求，從2015年起，高職（專科）升本科的，所學(xué)醫(yī)學(xué)類專業(yè)應(yīng)保持相同。2015年專接本考試中，臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、麻醉學(xué)、針灸推拿學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)專業(yè)，不允許跨專業(yè)報(bào)考。