第一篇：暑期社會實踐活動報告

暑期社會實踐活動報告

“千里之行，始于足下”，在注重素質教育的今天，社會實踐活動越來越被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的優秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，它有助于我們大學生接觸社會，感知社會，了解社會，奉獻社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的大學生已經不是現代社會需要的人才，我們要在社會實踐中培養自己獨立思考、獨立工作和獨立解決問題的能力。

經過深思熟慮，我把家教服務當做了本次暑期社會實踐活動的目標。想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的學費和生活費，當然，更多的是想通過親身體驗、親身實踐使自己進一步了解和認知這個社會，以前總是在父母的庇護下長大，不知外界社會如何現實。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，鍛煉自己的溝通交流能力，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭，并想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。

一、工作尋求階段

我自己制作了小展板，將其擺在展覽館處的白橋上，又印發了二百張傳單。大清早就起來去放展板、發傳單。從中我明白了：面對越來越大的社會競爭壓力，找到個工作確實很不容易，好多大學生都在 找尋家教的工作，我也并未顯出與眾不同。但是“功夫不負有心人”，暑期社會實踐活動報告

經過幾天的奮斗，終于有位家長看中了我，于是我便開始了暑期中第一份實踐工作。

二、工作進行階段

由于家教地點離我的住處比較遠，所以我尋購了一輛二手自行車，好像自己已經真正融入了上班一族。雖然正值夏天，但張家口的早晨還是比較冷的，早晨五點多就得起床準備去工作，騎車要一個小時才能抵達首個目的地，有時甚至連早飯都沒時間吃。經過家長介紹，我幾天后又接了兩份家教工作，兩名初三生，一名高三生。他們的基礎確實都很差，所以我下了很大功夫去研究他們。前幾天我基本不講解課本上的知識，而是與他們聊天，充分去了解、去感知，盡量去挖掘他們內心中的真實想法，首先在激發學習興趣和端正學習態度上下功夫。

由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習慣。開始的幾天，他們聽課時經常走神，一副心不在焉的樣子。有時，我心里會感到很惱火：自己如此盡心盡力地講，他們卻置之不理，好在我很有耐心。每當他們走神時，我都會提醒他們，耐著性子給他們講下去。他們做題時，喜歡看題，用腦子想而懶于動手試試做出來。聽課時，也只是“洗耳恭聽”，從未做筆記。這正是他們學習懶惰的體現。我清楚地知道：他們有時會給我帶來“沉重”的打擊。記得有一次，我給他們講題，他們聽課時，顯得有些吃力。我講完后，問他們是否還有疑問，他倆點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復習的效果，暑期社會實踐活動報告 的十幾分、二十幾分不斷地增長，近些天我相繼收到了幾位家長對我的感謝短信，其中有一條是這樣寫的“小*老師你好！告訴你一個好消息，在前幾天學校組織的統一考試中，趙秋陽（家教對象）的數學拿到了滿分，老師和我們都很高興，真的是很感謝你，希望你有空常來家里坐坐。”看到這條短信我真的是非常高興，非常感動，欣慰不已，這更是對自己辛勤工作的充分肯定。

在工作中，我還多次與學生家長進行交流，從他們的口中，我似乎更加真切地感受到社會競爭的殘酷以及支撐一個家庭的巨大負擔。不僅如此，我也從一位家長（從事**系統管理工作）那里了解了許多關于自身專業的相關知識、真實的就業狀況等信息，更加堅定了自己的學習信念！還包括說話做事、與人相處、餐桌禮儀等諸多方面的社會常識，使我自身的社會素養得到了進一步的提高。

三、工作體悟階段

做家教的日子雖然很快就過去了，但我卻從中受益匪淺。對于未來，我有了更多的信心和勇氣。在這些日子里，我和他們是表面上的師生關系，但實際上是朋友，在休息的時候我可以給他們講我在大學或生活上有意思的事，而他們也和我說他們開心、快樂的事情。不論這其中有過怎樣的困難，我們一起走過，現在已經達到了比較好的磨合，雖然有過力不從心，但我毅然的走了過來，體會了在學校所不能學到的東西，也許實踐的意義就是在于此吧。談到做家教的最大感受，我覺得一句話可以概括——“用心和學生溝通，做他們的朋友”。不

暑期社會實踐活動報告

時間九個小時，中午、晚上還要自己做飯、洗衣服??經常備課至深夜，第二天又是早早起床??無論狂風驟起還是暴雨來襲，無論驕陽似火還是陰云密布，每天都是這樣，為了生活，為了生存，拖著疲憊的身體，重復，再重復??這并非抱怨，相反，恰恰是對工作的深刻體悟。

做家教賺的不只是錢，其實，做家教是對自己很好的考驗，能鍛煉口才，加強與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。見識不同的人、不同的家庭，學會怎么做人、與人相處，提早適應社會。大學生做家教得到的不僅僅是經濟上的貼補，更重要的是我們自身的價值能得到社會肯定，增強我們進入社會的信心。當家教的過程中，就是人與人交流的過程，在這之中，大學生可以提前感受社會是什么樣的，在和家長交流的過程中，你可以明白雇主和員工之間大概就是這樣了，你要拿錢，你就要搞好和雇主的關系，這樣你才能讓雇主心甘情愿的把錢給你，把孩子放心的交到你手上。在教學的過程中，不斷的發現問題，不斷的改進，問問自己怎樣才能讓學生學的更好，成績提高的更快，讓他們真真正正的在自己教的過程中，在腦中領悟到知識的本質，而不再局限于淺顯的表層。

談到做家教的最大感受，我覺得很簡單：“用心和學生溝通，做他們的朋友”。經過了將近一個月的家教生涯，現在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生，當別人稱呼我“老師”時，雖然還有那么一點點別扭，但卻沒有了昔日的逃避與羞澀??有人說教師是太陽底下最神圣的職業。雖然我的兼職工作只是沾上了“教師”的一丁點兒邊，可

第二篇：暑期社會實踐活動報告

暑期社會實踐活動報告 XXXX學校 XXXX班級 匿名

面對現實社會，我們大力培養自己的實際動手能力和良好溝通能力是尤為重要的。在我們學校，老師及校領導關切地鼓勵我們多參加社會實踐活動。利用寒假，我很幸運的去了萬州區雙河口街道辦事處的社會事務科工作。在工作中，我了解了作為政府職員應具備怎樣的素質，同時，也意識到：凡事學著嘗試，學著自己動手是非常重要的。踏入社會，體驗生活

幼年的時候，總是被爸媽強制要學著早睡早起，盡管我是十分的不愿意，但就是不會反抗。以后，天真、愛幻想的我喜歡躺在野外的干凈石頭上、呼吸著輕松的空氣、用臉面對清爽的藍天、一個人慢慢的渴望。童年的時候，我渴望我可以瞬間長大，離開所有人的庇護，獨自成長。后來啊，我一直渴望明天能夠自由自在。我渴望在很多時候不要爸媽的決定;我渴望有一天我成為“能人”，什么都會做;我渴望我能在爸媽不知道的情況下進行一次大膽的嘗試!今天，我終于成了長硬翅膀的小鳥，自己決定自己的事情;今天，我終于邁開了走向社會的第一步，自己面對自己的燦爛未來;今天，我終于拋開心中的膽怯，自己去解決自己的人生障礙。

一、參加實踐活動的背景：

這次實踐活動的工作是在學校的幫助找到的。在上學期期末時，我收到老師的通知說是希望參加寒假社會實踐的同學可以報名參加。我當時一驚，興奮得不得了。

我很高興，就把這一好消息告訴了爸媽。他們很體諒我的心情，但是，同時他們又擔心說：過年的時候怕大家都在休息，只有我在工作，這樣我會不高興。我很自然的跟他們說：關于這點我不在乎。

參加寒假社會實踐的培訓及動員大會我是極其的高興，在高興之余，我又有些擔心，因為我以前沒有參加過社會實踐，我很害怕在實踐過程中會出現些差錯，造成別人麻煩。我更害怕我去了單位上什么都不會做。因此，我小心翼翼的聽老師給我們的交代和經驗的傳授。我也認真的寫下要點，生怕有漏掉的。在培訓中，我知道了自己的實踐地點和時間伙伴，我也麻煩了我們的指導老師。可我還是很開心，因為我即將開始我的夢幻生活。

二、參加社會實踐的收獲： 短短二十幾天的實踐生活，是我心的一次磨礪和成長。我不僅在做事的態度與方法上收獲了很多知識，我也對自己以后可能要面對的工作崗位有了些認識。參加寒假實踐活動，留給了我更大的空間鍛煉自己，讓自己更早的認清世界冷暖，為自己以后能更好的服務社會打下基礎。在實踐中，我必須得做到時時警惕，凡事細心。因為，我很害怕事情沒有做好而造成他人的麻煩。我也害怕因為不上心兒造成不可彌補的錯誤，傷害到單位、部門等·····因為害怕，原本大大咧咧的我開始轉向細致、成熟。

(一)、告別了幻想的年紀，就應該踏踏實實、勇敢面對現實，學著生活。

由于我實踐的部門是社會事務科，所以大多數的事情就會和普通群眾打交道。由于我們所在的雙河口街道辦事處屬于鄉鎮級，所以我們也會和很多的農村居民交流。從這個方面講，生活給了我更多的啟示——凡事靠自己動手，生活才會變得充實，有價值。另外，我也意識到：工作沒有高低之分，只有價值的實現與否。

農民伯伯們沒有高的學歷，沒有高人的才智，每年就重復同樣的工作：春天播種，夏天乘涼，秋天收獲，冬天取暖。可是，就是因為他們的簡單與淳樸，才使得人間有播種時的期待，秋收時的喜悅啊!他們有他們的生活，他們也許崇拜有錢人，震驚有才的人，可是，他們重來都不放棄自己的生活，踏踏實實做平凡而不平庸的人。

農民伯伯們的真實生活態度，深深的感染著我。他們可以為了一年的低保而哭訴，到處托人解決家里的困難，那么的堅持，不放棄。在爸爸媽媽的金窩中長大的我們，可能還不知道，在農村還有那么一部分人沒坐過火車、見過飛機呢。而我們呢?在生活中，有時還會為某樣東西不上檔次而懊惱。想想，這樣的我們，還能抱怨什么?真的是應該好好珍惜、把握我們擁有的幸福。

我記憶中有這么一位老婆婆。身穿藍色的布衣，彎曲的身體幅度讓人有時看不清她的容貌，白白的頭發蓬亂著。她提著一個塑料袋，里面有一大把的紙票。她喘息著用微弱的聲音說道：請問一下，這個，住院報賬在哪兒弄啊?這時，有一大群的目光聚集在老人身上，老人抬起頭，前額上的幾絲頭發微微的隨著搖晃了幾下，然后用非常期待的混色眼神左右看了一下。這時的我，我自覺的就吧一板凳送上前，然后讓她坐下。看到這一幕，我的心又驚又抖：她為什么會自己來?她的兒女呢，去哪兒了?我轉過頭，斜眼看過去，從她的身上我看見了媽媽的影子。我很傷心，我媽媽以后也會是這樣嗎?我暗暗地下決心，不能這樣。

體會了那么多不同的人，才知道，生活并不像電視劇里 “灰姑娘遇到王子”那么美妙。他遠比戰爭要殘酷得多。我想，走出社會，面對現實，接受生活，這會是我們的又一課程吧!

(二)、作為“人民的奴隸”，就必須掌握堅定地崗位知識，憑著實力，團結同事，踏踏實實為人民服務。這對我以后可能選擇的工作崗位有很大的幫助。

1、耐心、靜心、細心“三心”必須有。這是我的認識，也將是我培養自己的一個方面。

接觸了他們才知道：他們的工作很雜，很靠腦力，很零碎，量很大。在我的腦海里，一直都認為“人民的公仆”工作很多，但是會很簡單。沒想到，他們的工作原來很考驗一個人意志。

我所在的社會事務科，不明思議就是處理社會家庭事務等瑣碎小事件的。每天會有很多不同的、相同的問題、情節在辦公室里發生，但是，科室里的工作者們不辭辛苦，耐心的一遍又一遍的解釋、解決。可能口會說的很干，嘴皮會摩擦的很軟，但他們也只能接受。有些話，有些原因，在辦公室里實踐的我就學會了，有時還會幫忙解釋呢。可是，作為“公仆”的他們無權反抗，必須接受，一點一點的解釋給群眾們聽。我想，他們的耐心一定不差吧。

因為是處理瑣碎雜事，作為辦公人員，他們必須很小心，不容許有半點差錯。在他們心中：人民的事情出了半點差錯，人民的丁點兒事情沒得到解決，他們算就是失職，這樣的責任他們不愿擔當，也擔當不起。因此，在平常工作中，應該更加的細心才是。

辦公職員的頭腦一定要靈活，應用的知識很多，有問題一定要學著立刻馬上處理，這點是很重要的。另外，問題不可能永遠都發生一樣的，所以要學會變通。第一次觸摸復印機的時候，心里很擔心，不知從何下手。在老師的幫助下，我學著去了解它，認知他，發現他其實并不難使用，之后，我總是有意識的去接觸他。比如，在辦公室里有誰需要復印的，我會馬上提出來我去做。這樣，我就學會了簡單的使用復印機了。真的很開心，因為試一次小小的成功。

(三)、和陌生人大方的、有底氣的交談，是我們生活的另一門課程。

剛開始到單位的時候，一個人也不認識，什么都不知道。也不了解他們的職位、姓氏，都不知道怎么稱呼別人，所以有問題也不會問別人，首先想到的是自己解決。所以呀，這讓我有了一種習慣，就是：遇到困難的時候，首先讓自己解決。

后來慢慢的發現，其實與人說話不難，但與人交流就有些問題了。因為，如果和不認識的人隨便問候幾句，我們平時都經歷過，很容易。但是如果要和陌生人進行長時間的交流，這就要靠我們敏捷的洞悉能力了。這需要交流雙方有共同的話題，興趣點。最重要的是：不知道要怎樣開口。比如，在實踐中給鄉村干部打電話通知事情的時候，我既要大聲的以辦事處的名義介紹自己，也要向他通知清楚事情，并且說話不能顫顫抖抖的，要自信，有底氣。在開口說話的時候，如果遲疑或吐字不清，打哆嗦，電話那方的人可能會聽不清楚，要求你再說一遍，這時，心里會很不好受的。

在與人的交流方面，我認為放寬心態，把對方看作是和自己一樣的人，自然地開口說話，就會有所收獲的。

(四)、充分發揮自己的主觀能動性。這對我們的人生有很總要的意義。

“隨時要想著自己找事情做!”這時參加寒假社會實踐的時候老師囑咐我們的。我一直懷揣著這句話快活的陶醉在我的實踐愉快當中。因為，事情自己不會指定對象被做。

主動和人說話，主動給人微笑，主動找事情做，主動學習使用打印機······這一切都離不開主動。因為主動地去接觸，我學會了文件的歸檔;因為主動地微笑，我認識了更多的陌生人;因為主動地尋找，我的寒假過得很充實······

(五)、作為大學生，我很自豪。

一直認為，作為我們這一代的大學生是很渺小的，很有可能會被世人所忽略。但是，到了時間單位的時候，我感受到，作為大學生，我應該是很自豪的。

在我們還不熟悉那個嚴肅的單位的時候，總是自我介紹說：我們是三峽學院的學生，到貴單位實踐的。而他們總會代問一句：你們是大學生啊?之后，每次科長向不認識我們的人介紹，就會說到：是我們科室來實習，都是大學生······每次他們提到我們是大學生的時候，我們的心理都會感到樂滋滋的。

其實，我們都因該這樣：從內而外的自豪，我們是大學生。

四、總結：

這次實踐對我來說是一次非常大的成功。在這過程當中，我拒絕了父母一絲不茍的庇護;在這二十幾天中，我遠離了朋友們真心真意的關心;在這段時間內，我感受到了老師細致入微的關愛;在這寒冷的冬天里，我享受到了陌生人好意的問候;在這熱呵呵的陽光里，我送出了我真切的愛心;在這熱鬧的新年里，我送走了舊時的我，改造出一位大方、堅持、成熟、實實在在的我!

這次參加實踐活動，很幸運，我體驗到了學習以外另一種不同的生活;很幸福，我感受到了關懷的溫度;很滿足，我收獲了很多實際操作的知識;很高興，我認識了更多的人;很感動，發現有那么多默默為人民著想的人;很自豪，我作為正向未來奮發的大學生;很感激，有那么多關心我們的人······

很幸運，能夠有這樣的機會讓我們得到鍛煉，因此，感謝市政府、市委細心地為我們著想，為我們提供這樣好的時間機會。另外，這次能夠順利的完成社會實踐，我發自內心的感謝李濤老師，因為在這之間我們遇到了很多困難都是求助于他，不管有多晚、多忙，他總會幫助我們，真心的感謝李老師。另外，我要對我們辛勤的輔導員武老師說聲謝謝。雖然在實踐過程中他不直接負責我們這一小組，但是，只要我有問題求助于他，他都會盡力幫忙解決。最后，很謝謝辦事處的叔叔阿姨們對我們的照顧。即使是給他們添了麻煩，他們也會耐心的教導我們。很感謝他們，在很多時候能想起我們!

第三篇：暑期社會實踐活動報告

暑期社會實踐活動報告

今年暑假，為了比較深入的了解社會，開拓自己的知識面，所以興趣使然的利用暑期時間對自己所居住的地方進行了一下環保考察。今年兩會上提出了一個新的問題“低碳”，節能減排低碳已經慢慢融入我們的生活之中，我們怎樣節材、節能、節水、循環利用資源，這已經慢慢成為我們大家共同探討并付諸于行動的問題，這需要全社會的人共同努力，去營造一個屬于我們的環境友好型社會。

活動地點：家鄉周圍的環境（水源、垃圾處理廠）活動參加對象：廣大群眾

活動目的：

1、讓周圍的群眾了解到我們的自然環境已日趨嚴峻，從思想上有所醒悟。

2、提出一些可行性的建議，讓大家加入到環保的陣營中來。

3、制作宣傳手冊宣傳環保的重要性。

4、組建環保團隊，對群眾居住的環境進行環保調查。

5、制定問卷調查如下：

環

境

保

護

調

查

姓名（可不填）

年齡

日期：2010年

月

日

（1）你認為現在家鄉的環境如何：

A.很

好

B.一

般

C.有待改善

D.不滿意（2）你認為哪個時間段的環境最好：

A.30年前

B.15年前

C.5年前

D.現

在（3）認為下列哪種環境破壞對你的生活和工作影響最大： A.噪聲污染

B.水源污染

C.大氣污染

D.固體垃圾污染（4）在你的周圍有哪些環境污染：（多選）

A.噪聲污染

B.水源污染

C.大氣污染

D.固體垃圾污染（5）環境污染的原因有哪些：

A.工業三廢

B.農業生產

C.自然災害 D.經濟發展而造成的影響（6）你認為環境問題現在是必須解決的嗎？

A.迫在眉睫

B.無所謂

C.到時候再說

D.不需解決

職業

（7）在你的周圍有沒有關于保護環境的宣傳或是活動：

A.經常有

B.偶爾有

C.聽說過但沒有見過

D.從來沒有（8）這些活動是有哪些部門組織的：

A.政府部門

B.民間機構

C.學生假期實踐

D.不清楚（9）你認為這些活動對于你和你周圍的人有用嗎？

A.效果很好

B.比沒有好

C.形式而已

D.浪費時間（10）那么你參與過這類公益宣傳和講解活動呢？ A.參加過

B.想參加

C.沒有

（11）現在你通過這類活動自己對于環境保護意識如何？ A.一定要保護環境 B.盡力吧

C.看情況

D.不管我的事（12）你周圍的人對于環境保護意識如何？

A.一定要保護環境 B.盡力吧

C.看情況

D.不管我的事（13）會向你周圍的人，告訴他們環境的重要性嗎？ A.義不容辭

B.盡力吧

C.記起來會

D.不會（14）遇到有組織或個人污染環境你會怎么辦？

A.個人力量去說服 B.舉報有關部門C.通過媒體暴光D.多管閑事，隨便。（15）你覺得現在政府，社會在環境保護方面做得怎么樣？

A.做的很好

B.力度還欠大

C.有待改進

D.不好（16）你知道世界環境日是：

A.6月5日

B.7月5日

C.7月6日

D.6月6日

謝謝您在百忙之中接受我們的調查，希望您能把你熱愛環境的熱情奉獻給你深愛的環境。

謝謝！

活動情況說明：

我們組成了一支環保小分隊，對我們當地的垃圾處理廠、河流進行了實地調查，并進行了適當的記錄。我們發現在我們家鄉大多數人都沒有及時把垃圾投入到指定的垃圾箱內，人們隨手亂仍垃圾的現象隨處可見，即使主要街道上都設有垃圾箱，但還是只有少數人將垃圾主動放入垃圾箱里。

在對于河流調查時我們發現由于人們保護環境的意識比較薄弱，有不少的人把生活垃圾都倒到了河邊，甚至連一些環保工人把掃街道時掃的垃圾成車的倒在河邊，主河流被縱多的生活垃圾所污染，其中大多都是一些廢棄塑料、聚乙烯做成的物品，這些垃圾被水一沖就到達河里，嚴重影響了河道的衛生與清潔，使河水受到污染。經過我們的調查了解到因為我們小鎮沒有處理生活垃圾的場所，所以清潔工把垃圾倒在了河里，還有一些居民為了貪圖方便，也把生活垃圾丟到河中，這些使得家鄉主河很多地方淤塞了。我們環保隊員卻身的體會到了生活垃圾對我們的家鄉環境所帶來的破壞。我們環保隊員一種強烈的宣傳環保的沖動涌上心頭，但是我們很清楚，大力度的保護環境的宣傳只有政府部門高度重視起來才能做的，為此我們也向紫金的環保局提出了我們的建議。

我們認為以上情況的出現不能不說是政府措施的缺欠，當然也與公民的環保意識淡薄有著莫大的關系。然而，公民的環保意識的提升還依賴于政府。因此我們還認為保護環境的另一個關鍵是政府在全民中的整體教育，加強居民環保意識，提高居民的環保意識，提高居民的環保素質，樹立環保的風氣，關鍵是要提高全民素質，對全體居民加強環保教育，大力宣傳環境污染的危害性和環境保護的重要性，提高公民環保意識和法治觀念，使保護環境成為每個公民的自覺行動，從而真正的對環境改善起到推動作用。

活動總結：這次環保社會實踐活動很快結束了，頂著烈日，我們不怕艱辛，只為為環保貢獻出自己的一份力量。活動中我們學到了許多，活動后我們總結了許多，我們弘揚了低碳理念，積極保護生態環境。人類必須尊重自然，對于改造自然應慎之又慎，勇于實踐和改良，使自身利益與自然協調發展，從我做起，綠由心生，低碳生活，善待地球。

這次活動在廣大人士的積極支持配合下得到順利進行，圓滿結束，在向全體居民傳遞環保理念的同時也提供給我們實踐的平臺，使自身得到鍛煉，意義重大。

第四篇：暑期社會實踐活動報告

“用心實踐——張家口市卷煙廠參觀實習”

——機械工程學院分團委暑期社會實踐報告

為積極響應校團委組織暑期繼續開展的大學生志愿者暑期“體驗省情，服務群眾”社會實踐活動的號召，機械工程學院分團委在2013年暑假期間集中組織大學生團員骨干進入張家口卷煙廠鍛煉、調查研究，并參與到實際工作的過程中，深入了解機械行業的就業情況，學習工作經驗，經受磨練，增長才干。我們在實踐中貫徹了科學發展觀重要思想，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念，并在暑期實踐過程中與實施“大學生就業創業行動”結合起來，幫助我們提高職業素質、實際操作能力和社會適應能力，為今后更加順利地就業奠定基礎。

一、基本概況

機械工程學院分團委充分發揮專業優勢，以探索理論知識如何與實踐相結合、了解本專業在社會中具體的就業和發展情況、注重學生個人發展作為本次暑期社會實踐重點，專門組織我院大學生團員骨干成立了“用心實踐——張家口市卷煙廠參觀實習”實踐小分隊進入張家口卷煙廠有限責任公司進行參觀實習鍛煉，拓展了學生自身的綜合能力，增長專業知識，使學生暑期生活更加豐富。

1、根據實際，因地制宜地開展活動

張家口卷煙廠作為學校所在地——張家口城市名片式的企業，經過幾年的技術革新與幾代“張煙人”不懈的奮斗，目前已經發展成為自動化程度高、設備先進、節能減排措施優良、員工上千人的現代化的企業。為讓學生們能夠更深入了解今后專業就業環境，指導教師依托當地人脈關系積極聯系廠方開展此次參觀實習活動。

結合我院各專業學生專業特點，圍繞機械設備維護、自動化操作、設備機電一體化控制等方面積極挖掘尋找專業學習當中遇到的問題并且活動開始前在全院廣泛征集同學們最關心的有關今后工作特點的一系列問題，進行匯總整理，在之后的調查問卷中都有所體現。

2、切實開展，真真切切地有所收獲

為了更好地增強先進黨員學生在自己專業知識方面的能力的示范作用，根據學院的本身的特性，由學院內班級主要學生干部組成的一支實習團隊進入張家口卷煙廠進行參觀實習學習，采取激進的方式，進入企業了解企業的工作情況，工作人員的實際操作，讓我們對自己未來的藍圖有更清晰的描繪。

2013年7月20日——7月27日，由帶隊老師和指導教師帶領小分隊隊員一起進入張家口煙廠開展為期一周的參觀實習活動，活動開展內容主要包括以下幾個方面的內容：

（1）活動前期，由廠方負責引導參觀的技術人員分別帶領實踐分隊同學參觀進料車間、成絲車間、卷煙車間、包裝車間、技術人員操作中心等煙廠中的各個制造環節，向我們展示了怎樣由原材料經自動化生產機器做成包裝好的卷煙的。

（2）生產線負責人員帶領小分隊成員并向我們具體介紹了各個生產環節的任務、車間電腦控制中心以及少數負責的幾個工人師傅，由于企業秘密等方面的問題，并沒能詳細地介紹給我們究竟如何機電

一體化控制和設備特點等敏感性問題，不過在參觀過程中工作人員還是盡可能多的介紹了一些在學校學習過程中遇到且想了解的簡單設備。

（3）活動后期，與技術骨干一同召開研討會，就在校大學生關注的一些擇業、就業、在工作當中設備維護技術人員所需要的實際能力以及對大學生應該在學校應當鍛煉什么樣的能力、院校應如何培養實用型創新型的技術人才這一系列問題展開深入交流；

3、積極總結，使實踐成果影響最大化

參觀實習后，對在研討會當中所做的問卷和主要意見進行了匯總整理，在得到數據的同時也對我院今后培養工程技術人才的方向提供了有力實際數據支持。

在小分隊內召開會議，討論探究在實踐活動中各自的收獲和感受并對如何使本次活動能夠激起全院同學專業學習興趣展開討論，使一次小的實踐對大的學生學習產生很好的促進作用。并且通過網絡媒體在學院內宣傳，用同學們喜聞樂見的形式使大多數同學了解此次活動。

二、重要收獲

過去幾年中的暑期社會實踐活動基本圍繞“三下鄉”、深入農村體驗省情等角度開展，今年專業指導老師充分發揮專業方面的人脈積極聯系，使同學們能夠在這樣的參觀實習中反饋、指導在校的學習，也通過實習得到了一些感受和體會：

1、使同學們在觀察中擴展，增強了部分專業知識

經過此次進入張家口卷煙廠參觀實習活動，使得同學們能夠將生產設備與書本知識緊密結合起來，在學習書本知識的同時能夠切身認識、初步了解有關具體設備的工作原理、過程，并通過實踐和專業人員的講解具體驗證、指導專業學習。了解自身專業知識如何應用，對社會上我們專業的就業與深層發展有了更充分詳細的了解。

2、了解專業發展情況，明白了努力的方向

小分隊成員通過理論探討，同時經過本大家親自的實習觀察、調查、理解，特別是與實際操作人員的接觸當中，大致了解本專業的發展方向，使我們深深明白了我們專業要想能有更深層次的學術，我們必須要刻苦學習，不斷實踐，讓自身在實踐中成長。同時，經過此次暑期實踐活動，大家對自己在學校究竟應該學什么、怎么學、了解為什么學校的學習對之后的工作指導意義不大但還應努力學好所學知識這些根本的問題；

3、充分鍛煉自我，培養更多交流溝通學習的能力

此次煙廠參觀實習活動，歸根結底仍是一次大學生走出校園，走向社會的暑期實踐活動，前期與廠方的協商、活動中與廠方技術人員的研討、在參觀過程中之間的交流、有組織性的順利開展活動的各個環節、活動過后對活動的積極討論總結，這些都給以后開展類似的實踐活動留下了寶貴的經驗，同樣也真正開拓了學生們的眼界，鍛煉了其交流溝通、認知學習的能力，也充分達到了活動的預期效果。

三、總結提升

此次參觀煙廠實習實踐活動整體上進行的非常順利，并且切實達到了鍛煉學生、拓寬眼界的目的，在與當地企業在溝通協商過程也為今后類似的參觀實習留下了寶貴經驗，本次活動的成功主要有以下幾方面原因：

1、校團委、學院黨委的重視和地方企業的大力支持與協助是實踐活動獲得成功的前提和根本

此次暑期社會實踐活動，首先，學校團委對此次的參觀實習主題活動專門審批立項并且撥付部分資金支持。其次，在我機械工程學院方面，學院黨委非常重視，特地成立暑期社會實踐指導小組，并在與工廠協商協調、人員組織安排、總結宣傳等準備工作上給予大量便利，為此次暑期社會實踐活動的成功開展和獲得成功提供了有力保證。在這次實踐活動中，地方企業給予了大力的支持和協助，為我們的社會實踐活動打開了方便之門。與此同時帶隊指導教師精心策劃、安排、組織、協調各個方面并盡全力保證在參觀實習過程中學生們的生命安全。

2、細心設想方案，認真組織施行，是本次暑期社會實踐獲得成功的關鍵

為提前做好今年暑期社會實踐的實施方案，我們做了大量的深化細致的前期調查、研究、協商任務。首先，根據學校團委下發實踐活動要求文件中充分發揮專業優勢深入企業開展廣泛的實習實踐學習指示精神，決議進入張家口卷煙廠對現代化生產與控制設備進行參觀實習。按照“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，肯定落實社會

實踐活動的內容，設想參觀企業、實際操作機器等活動項目。在方案制定之后，組織施行就是關鍵。我們從方案的可行性論證、活動意義的確認、實踐團隊人員的選拔、出發前的各項任務預備，到具體施行，都施行負責到人，層層落實各項任務成功進行。

但在活動成功舉辦的同時也顯現出了一系列的問題，具體體現在以下幾個方面：

1、活動前期策劃預想不夠周密，致使記錄性內容較少

活動前期也已預想到可能由于企業保密等方面原因可能導致過程中照片、視頻等記錄內容較少，但在具體實施過程中更為嚴重，負責擔任引導的廠方工作人員首先在最初片強調為了不泄露企業秘密在整個過程中都不允許拍照和攝像，致使沒辦法對大部分的活動過程進行實際記錄。

2、在小分隊成員安排和參與研討會職工人數方面未能考慮實際問題

活動日期選定在7月20日之后，當時有部分同學已經放暑假回家，使得前期參加的部分同學退出。另外一方面，張家口煙廠實行三班倒，即機器不停人換班的原則，在最后召開專題研討會時協商結果是只能在職工中間換班休息的一個小時內召開，這也制約了研討會的開展規模和時間。

以上是我院此次開展“用心實踐——張家口市煙廠參觀實習”暑期社會實踐的總結。在取得一定成績的同時也存在一些不足，我們將在今后的各項工作中，立足創新，積極倡導青年學生參加社會實踐活

動，鍛煉自我，引導他們確立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為培養當代優秀當代技術專業人才打下堅實的基礎。

第五篇：暑期社會實踐活動報告

暑期社會實踐活動報告

系名稱：公共管理專業：行政管理年級：大一班級：127081姓名：王彩玲學號12708108

實踐單位：連云港博威冶金有限公司

實踐時間：2013.7.15——2013.8.15共30天

不經一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香。” 在這個火熱的七月，我們暫別象牙塔中舒服的生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入社會，了解社會，深入社會。期待自己可以在一番寒徹骨之后尋得人生的梅花香。

參加社會實踐可以幫助我們與社會建立更多的聯系，畢竟兩年之后我們或欣喜或無奈地要融入這一大環境。公司要求我們有工作經驗，社會要求我們有生存能力，而在課本上得來的知識不經加工幾乎就像放在櫥窗里的藝術品——可供觀賞，卻沒有實實在在的使用價值。暑期實踐無疑是個很好的跳臺，它一頭連著學校的溫文爾雅，一頭連著社會的嚴酷規則。讓我們自己去感受真實，去體驗人間冷暖，去汲取別人的寶貴經驗，去學會嚴格的社會規則。

2013年7月15日，我來到連云港博威冶金公司,心情很激動，因為這是我的第一份工作，還是比較重視的。和我一同去博威冶金公司的還有兩名大學生。在近一個月的時間里，我們相處很愉快。起初，接待我們的是負責后勤工作的小周姐，她人很好。一開始為我們介紹了有關公司的概況，接著介紹了一些有關住宿等生活方面的問題，還幫助我們整理了宿舍。之后，小周姐為我們每個人都安排了工作，她很照顧我們，理解我們大學生初次工作，對許多事情還不了解，就為我們安排了一些輕松的活。我的工作是負責文件打印、復印，收發傳真，送文件之類的。工作量不大，每天的活動范圍大多在辦公室里。我和負責接收我們的小周姐一起工作，其實主要是幫小周姐的忙。小周姐負責招工，在我工作的這段時間，遇到好幾個去找工作的。其間小周姐會和他們聊天，通過聊天，可以了解到他們的一些基本信息，比如：年齡，學歷，畢業院校，所學專業，其實公司最看重的還是工作經歷。其中，我印象最深的是一位年輕小伙，只比我大三歲，可是他的人生經歷很豐富。16歲開始輟學打工，至今已有7-8年的打工經歷。而且在韓國餐廳打過幾年的工，學了一年漢語，聽懂不成問題。當過電工，服務員，泥水匠——聽了一會兒他們的談話，感覺小周姐對他挺滿意的，因為他以前當過電工，有一些做電工的經驗，所以這位電工被招收了。然而還有兩個人，是大學生，他們就沒那么幸運了，既沒經驗，專業又與所要應聘的工作不適合，結果沒入選。哎——都有點擔心以后該怎么辦了。另一方面，雖然工作不累，但是整天呆在公司里，天天面對的都是同一樣事物，真的很無聊！在那時，我才真正明白，原來在外打工掙錢真的不容易。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的貢獻；但在實踐過程中，我們也表現出了經驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。

這次的社會實踐收獲不少。我認為以下幾點是在實踐中缺少的。

一良好的交流

以前很少和別人交流，使我與別人對話時總是不會應變，會使談話時冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。好的交流有時可以化解別人的誤解與偏見，可以讓辦事效率更高，可以讓生活更融洽。好的交流更可以構造寬廣的人際網，人際網是集體生活的萬能通行證，它可以讓你的路途更平坦，少一些勾心斗角少一些瑣碎紛爭，也可以讓你感受到自身的存在價值，從而更積極更有信心地迎接生活迎接挑戰。可是人際網建立難，維持更難。人際網畢竟不如友誼那般深厚，它往往扎根較淺，所以如果你有足夠的交流能力，你的能說會道，你的取悅于人就可以給這張無形卻又有形的網以韌性。善于交流的人更討人喜歡，成功的可能性也更大。加油吧，不管你是不茍言笑還是口若懸河都應該努力向它靠攏！

二忍

無奈太多，有很多的事你都沒辦法左右，至少在你變得足夠強大之前，你應該做的或者說唯

三自信

自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。沒有社會工作經驗沒有關系。關鍵不要因此否定自己。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。有人說：在社會中要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。人的潛力是需要自己去發掘的，太多的不自信只會把機會一次一次地從身邊趕走。

不斷地豐富知識

通過這次社會實踐我才真正明白社會生活與校園生活的差距。校園畢竟是太小了，我們在學校學的是理論知識，我們必須要將所學的東西應用到實際中才會發現它的價值。我們總以為在學校上課枯燥無味，總向往那些自由自在享受生活的人，總有著別人不知道的理想，總想著可以有一個輝煌的未來。但我現在開始明白，所有的想象都是虛無縹緲的，只有自己親身實踐過，才會有一個清醒的認識，才會正確地給自己定位，確立相對比較現實的目標。在實踐后才發現自己所學的東西是多么少，自己是多么的需要進一步充實，其實實踐也可以提高學習興趣。回到學校后我會更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到一能做的就是忍。默默地承受來自各方面的壓力與挑釁。人與人交往過程中，很多人都不理解“予人玫瑰，手有余香”，所以他們刻意地要求著別人，不友善地對待有求于他的人。或者以各種各樣的理由來為自己的“NO”辯護。但是這是他們的選擇我們沒有任何資格評價。有這么一句話——不要試圖改變環境，你能做的就是改變你自己。所以，忍是最好的辦法。被無故說教之后，被冷冷拒絕之后，被異樣看待之后，你可以在心里狠狠地打他一頓罵他一百遍，但至少表面上，你要微笑，不管笑有多僵硬多干澀。你的微笑，是你高素質的體現，是對他們蠻橫的震懾，是最有殺傷力的武器。

實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。這次的社會實踐回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。平時看來輕而易舉的事，未必一開始就可以做得得心應手，但只要經過努力，一定可以迎來勝利的曙光。耕耘，總會有收獲

在這次社會實踐中我領悟到很多曾經根本無法懂得的道理。找工作不好找。在實際工作中也會遇到許許多多棘手的問題，我現在才明白其實真實的生活遠沒有想象中的那么簡單，在那里會有很多想象不到的問題，很多問題中又有復雜的關聯，這么想起來生活的確會很累。因此必須提高自己處理問題的能力，讓復雜的問題簡單化，讓自己的生活簡單而又充實。想到這里我真的很羨慕那些懂得享受生活的人，我想他們應該早就看透生活，成為個中高手了吧。通過這次的的社會實踐活動，我逐步了解了社會，開闊了視野，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。學生暑期社會實踐是學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。謝謝社會給了我這次認識世界的機會！