第一篇：做任何工作,只要你用心去做閱讀答案

做任何工作，只要你用心去做，一定能把它做好，如果你不用心去做，那肯定做不好。②工作不用心，往往導致我們就工作而工作、就做事而做事，呈現(xiàn)出一種機械、重復和被動應付的狀態(tài)。在具體工作中，看不出問題，找不出原因，拿不出措施，有可能還會引發(fā)新的問題；在完成任務時，容易出現(xiàn)敷衍了事，執(zhí)行不到位、貫徹不徹底的現(xiàn)象。而用心去工作，在工作時就會用巧力、想辦法，創(chuàng)造性地干，具有主動積極的工作意識；在工作標準上追求的是完美而不是完成，在相關問題的思考和處理上，會及時總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，發(fā)現(xiàn)不足、找出原因、拿出辦法，具有工作的使命感和責任感。所以說，不用心去工作，工作肯定做不好，甚至會出問題；用心去工作，工作就能做好。③讓我們看一個用心工作的故事。海爾公司的魏小娥去日本學習整體衛(wèi)生間的生產(chǎn)技術，在學習中她注意到，日本人試模期廢品率一般都在30%～60%，設備調(diào)試正常后，廢品率為2%。魏小娥意識到，不是日本的技術員能力不行，而是思想上的桎梏使他們停滯于廢品率的最低極限只能降到2%。而作為一個海爾人，魏小娥的標準是100%。她拼命地利用在日本的每一分每一秒刻苦學習，3周后，她帶著先進的技術知識和趕超日本人的信念回到了海爾。半年后，日本模具專家宮川先生來海爾公司訪問。他面對著一塵不染的生產(chǎn)現(xiàn)場、操作熟練的員工和100%合格的產(chǎn)品，驚呆了，反過來向“學徒”魏小娥請教相關的生產(chǎn)問題。“因為我們是用心去工作。”魏小娥簡單的回答又讓宮川先生大吃一驚。④用心去工作，看似簡單，其實不簡單。原來，魏小娥從日本學習歸國之后，便開始重點抓衛(wèi)浴分廠的模具質(zhì)量工作。魏小娥在實踐中把2%放大成100%去用心研究。不管是一個黑點還是一根頭發(fā)都不放過。用心去工作的魏小娥終于做到了產(chǎn)品合格率達到100%。在工作中，如果我們能夠像魏小娥這樣去用心，也一定能成為第二個“魏小娥”。⑤用心工作首先體現(xiàn)在對工作有一個正確的看法和認識上，表現(xiàn)出對工作的關心、熱心和誠心。有了這種明確的態(tài)度，就能夠?qū)ぷ饔懈嗟乃伎迹皶r的發(fā)現(xiàn)問題，想出解決問題的辦法，不斷的追求創(chuàng)意和唯美，以至于做到敢于超越。所以說，用心去工作不僅是一種【甲】，還是一種【乙】 更是一種【丙】。我們做任何工作都要堅持高標準、嚴要求。工作無論大小，都要用心把握、用心體會、用心去做，力求每項工作都做得很到位、很精彩。當用心去工作成為一種習慣，成為一種自覺，我們的工作質(zhì)量會實現(xiàn)大的提升，我們的事業(yè)會得到更好的發(fā)展。把工作做得很出色，其實只有一個秘訣，那就是在工作中：要用心一點，多用心一點，再用心一點，更用心一點。只要用心去做，我們都能把工作做到最好。18.文章通過魏小娥的故事意在表明（不超過20個字）（2分）19.簡要分析這篇文章的論證過程。（4分）答： 20．根據(jù)文意將下面三個短語分別填入文中【甲】【乙】【丙】處。（只填序號）（3分）①工作方法 ②工作境界 ③工作態(tài)度答：【甲】 【乙】 【丙】

（三）（共9分）18．答案要點：只要用心去工作，就一定能把工作做好。2分19．答案示例：首先提出做任何工作，只要你用心去做，一定能把它做好；接著從工作不用心和用心兩個方面加以論證，闡明不用心去工作，工作肯定做不好，甚至會出問題，用心去工作，工作就能做好的道理；然后通過魏小娥的例子進一步論證這一觀點；最后指出怎樣用心去做，才能把工作做到最好。4分20．答案：【甲】3 【乙】1 【丙】2 每空1分，共3分。

第二篇：只要你天天用心說愛我情感美文

忽然想起了以前喜歡的一個女歌手——川島茉樹代，于是就搜了下她的所有歌曲，很久沒聽卻是如此熟悉。

聽著聽著憶起許多豆蔻年華時的事情，或天真爛漫，或懵懂無知，卻又是那么真實而快樂~

那時的我們不懂得愛情，卻總是不停的憧憬著自己生命中會出現(xiàn)一個像泡沫愛情小說中男主角一樣的白馬王子，后來漸漸的我們明白騎白馬的不一定是王子，還有唐僧。愛情并非像小說中的那么浪漫，那么完美，現(xiàn)實生活畢竟是現(xiàn)實而殘酷的，我們不能揮金如土的制造浪漫，不能放棄學習生活整天粘在一起，我們也不可能永遠只看到對方體貼溫柔的一面，小吵小鬧也都是很正常的，為了生存問題而分開也很正常。

一次又一次的中我們慢慢明白其實我們真的不懂，誰也無法闡述其真正的涵義，才明白自己年少輕狂時隨口而出的那句“我愛你”是如此輕浮而虛幻。

隨著年齡的增長我們慢慢感悟出也許只有在對的時間遇到那個對的人我們才能感受到那一份屬于自己的砰然心動，難以言喻的感覺......可是當我們明白這些的時候早已經(jīng)被那些過去的所謂的“愛人”弄得遍體鱗傷，再次面對愛情我們不再勇敢，不敢去把握，我們變得猶豫不決，甚至是逃避~ 我們開始更在乎對方的家庭背景，經(jīng)濟狀況，我們開始互相攀比自己的另一半的學歷、工作、薪水、社會地位等，我們總是在乎“他”在別人眼中的印象勝過在乎“他”在自己心里的位置。當然愛情始終是一種建立在一定經(jīng)濟基礎上的奢侈品，但過于在乎錢、地位，我們的愛情就漸漸的變了味道~

一輩子我們最常穿的鞋往往不是鞋柜里那雙最好看的，因為太過奢華美麗的鞋往往會忽略了穿鞋的本質(zhì)問題——舒適。鞋的好壞只有腳才有發(fā)言權(quán)，因為只有它懂得欣賞懂得感受，它有權(quán)利去選擇一雙舒適的能陪自己走完一生的鞋子。其實穿鞋的道理與戀愛如出一轍，一些人只會在乎別人的目光和看法，他們選擇那些美麗至極卻只能勉強前行的鞋子，因此他們只能假裝享受的穿著漂亮卻夾腳的鞋子在人生的道路上蹣跚前行，他們享受著別人的羨慕和稱贊，可腳下的水泡和磨破的皮膚乃至流下的鮮血卻只有自己知曉，不知道還能堅持多久，也不確定能否繼續(xù)穿著這一雙漂亮的鞋走完這一生；而另一些人選擇的鞋子或許不那么耀眼，甚至會被人輕視，但是只有他們才明白這雙鞋是屬于自己的，因為自己可以穿著這雙鞋堅定地走完這漫漫人生路，可以駐足路邊欣賞沿途美麗的風景，可以讓這一生充實而快樂。當然人各有志，選擇哪種鞋子的人都有其原因，思維方式的不同也會導致不同的選擇。只是我想我屬于后者，我只想要平凡穩(wěn)定安逸的生活，不需要大別墅，不需要頂級跑車，不需要巨額存款，只想找個疼愛自己的人庸庸碌碌的過完這一生，等到老得再也走不動的時候我們可以坐在搖椅上手拉手回憶這平淡無奇卻又充實飽滿的一輩子~

僅以這首天天說愛我送給我的朋友們，希望大家能夠找到自己的幸福，并且能夠把握住自己的幸福。也把這首歌送給我的那個“他”，我想告訴他我要的不多，只要你天天用心說愛我天天說愛我——川島茉樹代

說要你對我說

要你抱著我要你說愛我說 說你想著我說你的溫柔

就是要你對我說

走帶我一起走

走出這片天空

走入愛的時空

你不準不理我不準不牽我的手

不準你忘了抱緊我只要你

天天天天

天天說愛我我就會

夜夜夜夜

陪你看星空

要大聲說

說愛我要你永遠永遠對我說

第三篇：班主任工作要用心去做

班主任工作要用心去做

【摘要】 教育是生命與生命的碰撞,是用心靈呼喚心靈，用情感激發(fā)情感，用智慧啟迪智慧,用人格塑造人格。

【關鍵詞】 和諧師生關系

班主任不僅要有教學藝術，而且要有教育藝術，而這一切都源于班主任的綜合素質(zhì)。這其中當然包括情感素質(zhì)。班主任應用情感激發(fā)情感，用人格塑造人格，用心靈呼喚心靈。

班主任要有愛心

愛能夠造奇跡，只有充滿了愛，才會全身心投入，而愛又源于“知”,所謂“知之深”才能“愛之切”。班主任要充分了解每一個學生的情況,才能有的放矢，因材施教。高爾基說:“誰愛孩子,孩子就愛誰。只有愛孩子的人才會教育孩子”。然而班主任對學生的愛并不是無原則的，對學生應該尊重、信任、真誠、寬容，更應嚴格要求、循循善誘。班主任只要做到“一切為了學生,為了一切的學生”,必然會成為學生歡迎的老師，成為學生的知心朋友。

班主任要有恒心

班主任工作是煩瑣的，要處理許多事情，如學生習慣的養(yǎng)成，班風的形成都不是一天就可以完成的，班主任要不厭其煩日積月累地去抓，去管,要認準目標，堅持到底，這樣才能有成效。做每一項工作都要計劃地進行教育，使他們成長為做事穩(wěn)妥，有恒心的人,這樣做既符合學生的身心健康發(fā)展，有利于學生品德形成和發(fā)展，又符合教育本身具有的長效性和持續(xù)性的特點。

班主任要有公心

一個班級，有來自不同家庭，不同環(huán)境的學生，他們性格不同，長處和不足也不同。面對他們，班主任必須將一碗水端平，真正做到人人平等。調(diào)查顯示學生最喜歡的班主任是公平、公正的。因為學生心目中，老師是社會上公正、無私、善良、正直等一切美好品行的化身。班主任公平、公正能夠激發(fā)學生對真、善、美的追求，成為學生健康成長的心理基礎,有利于學生健全人格的形成和發(fā)展。這就要求班主任不斷加強自身的道德修養(yǎng)，努力養(yǎng)成良好的師德品質(zhì)、為人師表、以人格魅力給學生以良好的啟示和影響。這比說教要有效得多，也更符合班主任工作以化身作責的原則。

班主任要有熱心

班級工作的深入開展離不開實踐活動，豐富多彩的活動正是學生鍛煉自己的好機會，是學生道德行為形成的搖籃。班主任的熱心組織，參與更能能激發(fā)學生的興趣。班主任要善于做導演，還要樂于做演員。放下“架子”走近學生，在活動中了解學生、研究學生，并及時、準確地把握學生自己的感受、思想、態(tài)度傳達給學生，有利于學生自我價值的體現(xiàn)，有利于師生之間的交流，更有利于學生道德行為的培養(yǎng)。

班主任要有耐心

班主任工作，最棘手的莫過于個別學生的“大錯沒有,小錯不少”。對老師的批評教育往往是“聽聽感動，想想很激動，實際沒行動”。這常常被班主任總結(jié)為:虛心接受，堅決不致。遇到這樣的學生，最好的辦法是處事不躁，遇事冷靜，要和學生平心靜氣地談，抓住他們的“病”處談，要善于挖掘“病根”、“望、聞、問、切”步步到位,對癥下藥，這是煎藥,藥到病除。更多的時候，班主任還必須心如止水，臨場不亂，對有錯誤的學生進行冷處理，讓學生自悟、自醒,萬萬

不可操之過急，要在長期的關懷中疏通思想，講明道理、因勢利導、循循善誘，讓教育如涓涓細流漫漫滋潤他們的心田。學生自悟的東西不是別人能代替的，也是真正能讓學生有所收獲的，作為教師千萬不要把自己的感受強加于學生，而要不斷引導他們不斷總結(jié)、不斷感悟、不斷提高。

班主任要有童心

面對童稚未脫的學生，天真的心靈，班主任不能以成人的思考代替學生的思考，而應該學會換位思考，真正想學生所想，做學生所需。這樣學生才會真正愿與班主任溝通。蘇霍姆林斯說:“請任何時候轉(zhuǎn)心都不能忘記，你面對的兒童是極易受到傷害，極其脆弱的心靈。學校里的學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行心靈的接觸”。班主任只有有了一顆童心才能融入學生之中，用自己的人格、精神影響他們。才能不斷滋潤他們的心靈，讓他們想象的翅膀豐腴走來，直到展翅高飛,成為創(chuàng)造性人才。

班主任要有誠心

公民要誠實有信,這也是給教育戰(zhàn)線的一個新要求，班主任更應該為學生做出表率。人與人之間有了誠信做基礎，將融化一切怨恨、誤解。師生之間也應該以誠為本，無論什么情況下，只要教師拿出一腔真誠去對待學生，學生有了困難能伸出援助之手，學生有了疑問能及時解決，時時處處做學生的知心朋友，必定會換回學生同樣的真誠，一個講信用，以身作則的班主任，必定會成為學生信賴的朋友，尊敬的良師。

班主任要細心

學生誰有了困難，誰遇到了一時無法解決的問題，班主任都要及時地各于關心，真正做到雪中送炭。這樣，學生有了困難才愿意找班主任求遠，有了知心話才愿意找班主任訴說才能建立和諧、融洽、民主的師生關系。

第四篇：勵志美文：只要你想,只要你做

在初中的時候，我經(jīng)歷過一段非常灰暗的時光。

那時的我，因為跳級跟不上初中的課程，多門功課亮起了紅燈。本來因為會畫畫，老師選我當了宣傳委員，也因為成績太差而被撤職，不僅如此，還多次被任課老師請家長——雖然這些事情現(xiàn)在看來都是無足輕重的小事，可對于當時還是一名初中生的我來說，都是超級丟人和傷自尊心的大事。

清晰地記得，生物老師和地理老師先后找我談話，告訴我，你的分數(shù)簡直低得不可思議，全年級比你分數(shù)更低的人屈指可數(shù);數(shù)學老師在我作業(yè)本上的證明題后面寫著大大的四個字邏輯混亂!;英語成績從來都在及格邊緣徘徊那幾年的我最討厭家庭聚會，因為飯桌上的話題永遠都是我的學習。家里的親戚都覺得我的父母不應該僅僅為了想要我念重點中學的初中部，就匆忙決定要我跳級，大人們都覺得這孩子考大學沒戲了可怎么辦。那時候的我，還完全沒有長大，也從來沒想過自己將來要做什么。只覺得自己好笨，為什么別人能考一百分的卷子，自己卻連一半的分數(shù)都拿不到?

我覺得自己一無是處，對課上的東西也完全沒興趣。唯一喜歡的，就是自己在一邊瞎寫寫、瞎畫畫。還記得那時候的班主任李老師，常常用每個班主任都運用嫻熟的瞬間移動超能力，悄無聲息地出現(xiàn)在我的身后，從我手里沒收掉那些被我畫滿涂鴉的紙和本。很多年后，我在北京大興區(qū)的一個郵局里，寄給他一張畫著他Q版頭像的明信片。我感激他，感激他從沒有阻止過身為差生的我喜歡畫畫。那些班級里的差生被老師揶揄和諷刺的橋段，從來沒有在我的身上出現(xiàn)過。

那位戴著黑框高度近視眼鏡，因為和教室里掛著的名人名言上的方志敏很像，而被同學們戲稱為方老師 的他，總是淡定地對我說道：這些事，你拿到家里去做就好了。那時的我，唯一能引以為豪的事情，就是自己的作文分數(shù)。在我的初中畢業(yè)冊里，好幾位同學留言說，祝你長大以后，成為一位作家。他們不知道，其實我最喜歡的，是畫畫。

到了高中，雖然經(jīng)過了幾年時間的適應，我的成績比初中好了許多，但在那個高手云集的重點中學里，我也只是位于一個中等偏下的位置。以湖南省可憐的高考招生比例來算，當時的我能不能考上大學還是個未知數(shù)。直到遇上了立體幾何。命運的神奇之處就在于，你永遠都不知道你的人生會發(fā)生怎樣的變化。也許是小時候就畫石膏的緣故，我的立體幾何學得出奇的順利，也因此，激發(fā)了我的學習興趣和潛力，從此數(shù)學成績一飛沖天，高二的一次考試，竟然考了滿分。當時理科班的同學遇到我，驚訝地對我說：這么難的卷子，你竟然可以考滿分，你還是人嗎? 這一切，都是初中那個邏輯混亂的我，做夢也想不到的事情。

那一年的家長會，班主任要我在會上給同學們分享數(shù)學這門學科的學習經(jīng)驗。不知不覺地，數(shù)學成績也帶動了別的科目，我的各科成績慢慢都好了起來，竟然也成了班里排名靠前的好學生。高考臨近，因為怕學專業(yè)而耽誤文化課，家里人本來也不希望我走藝術這條路，高一的暑假之后，我離開了畫室，正式踏上了文化生的道路。

2005 年的夏天，我擠過了湖南省高考的獨木橋，考到了北京，開始了我真正意義上的獨立生活。因為一直以來，都是寫作在帶給我自信，我選擇了編輯出版專業(yè)。那一年，我第一次離開家住集體宿舍，那一年，也恰好是新浪博客在校園中流行起來的一年。

還記得當年剛開始寫博客的時候，有位高中閨蜜說：這年頭不寫個博客什么的，別人都覺得你‘不入流’。那段時間，我身邊的許多朋友同學，都紛紛加入了博主的行列，寫日志 成了那時候大學生里非常流行的一件事。

從那時開始，我告別了小時候記日記的習慣，從此不再用筆在紙本上寫日記，而是逐漸養(yǎng)成了用鍵盤記錄生活的習慣。時至今日，8個年頭過去了，剛開博客那會兒加的好友們，幾乎都已停止了博客的更新，而我的寫作陣地，也由原來的新浪博客，慢慢拓展到了人人網(wǎng)、網(wǎng)易之類的其它社交網(wǎng)站上。

去年的時候，因為一篇在微博等各大網(wǎng)站廣泛傳播的文章，竟然有好幾家出版公司的編輯找到我，問我有沒有興趣出書。作為一個學編輯出身的家伙，我從沒想過，自己有天也會被編輯找上門來。寫作，本來只是我一個小小的愛好而已，從未想過要因此而得到什么。而現(xiàn)在，我竟然也成為了一個有固定讀者的寫作者，我覺得自己很幸福。

任何一件事，只要堅持十年，一定會有意想不到收獲。在我很小的時候，我媽對我說過這樣一句話。因為堅持用寫作記錄生活，也因為保持思考的狀態(tài)，我在念大學的那幾年，成長得很快。大三的時候，我做了一個自己都覺得非常不可思議的決定：跨系別、跨專業(yè)考研。因為我知道，這么多年過去了，自己仍懷揣著一顆熱愛繪畫的心。記得當時我去藝術設計學院找一個教素描的老師蹭課，當我告訴他我準備考中央美術學院，想來聽聽課、練練手的時候，他很鄙夷地哼哼笑了幾聲：你們文化生，別以為畫畫這條路很好走，不是那么容易的

可是現(xiàn)在，我不僅早已從央美畢業(yè)，而且還順利地成為了一名視覺設計師，每天的工作，就是用電腦畫畫。所以，你看，當你被他人嘲笑的時候，你不會知道誰能笑到最后。

2011 年，我的文章《行走世間，全是妖怪》在人人網(wǎng)上被三十多萬人閱讀，好幾萬人分享，并且被很多其它網(wǎng)站轉(zhuǎn)載的時候，我發(fā)現(xiàn)，原來自己的觀點能被那么多同齡人認可，自己的文章能被那么多人轉(zhuǎn)發(fā)和分享。我非常開心，我幻想著，會不會有一天，自己能出一本寫給同齡人的書。

現(xiàn)在，我的那些文字真的集結(jié)成了一本書，書里還有我自己畫的插圖。這本書里所包含的，是我從大學到現(xiàn)在成長的點滴，有我自己和朋友的故事，也有陌生人的悲歡。這八年，是我人生中最重要的八年。現(xiàn)在的我已經(jīng)遠離了美好的校園，走入了社會，但是我依然覺得自己很快樂，很幸福。因為我每天都在做著自己喜歡的事情，每天都在學習各種有用的新技能。我還會繼續(xù)寫下去。八年前的我怎么也不會想到，當時的專業(yè)，會成為我現(xiàn)在的業(yè)余愛好，而原來的愛好，會變成我后來的專業(yè)。感謝繪畫和寫作，讓我能用這么多的方式去感受生活，記錄生活。感謝父母的培養(yǎng)，感謝在人生道路上，曾經(jīng)拉過我一把的老師，感謝我的讀者，感謝我的責編，感謝現(xiàn)在我所擁有的一切。

前不久我換了一份工作，一名面試官在看完我的簡歷和作品之后對我說：我知道了，你就是傳說中的‘學霸’吧? 你看，從兒時的學渣，到如今別人眼里的學霸，也就這么回事。我所做的，不過是在每一次選擇中，都選擇了自己內(nèi)心最想走的那條路。而這些抉擇帶給我的，遠比我預期的要豐厚得多。曾經(jīng)有一位老師對我說，人不可能總是做自己想做的事。我很慶幸，自己沒有相信他。

所以，也請你們，我的讀者，永遠別忘記夢想，永遠別潦草地決定對現(xiàn)實妥協(xié)。永遠別因為當時的一點點阻礙，就放棄追逐自己內(nèi)心最真實的想法。總有一天，你愛的人，你愛做的事，全都會圍繞在你身邊。

只要你想，只要你做。

只要你做，只要你堅持。

只要你相信，你配得上這世界上，一切的美好。

第五篇：做后勤工作怎樣理解“用心去做”這個提法

做后勤工作怎樣理解“用心去做”這個提法

機關車隊：趙大鵬

各位領導、同志們：

大家好。我今天談的問題是怎樣理解“用心去做”后勤工作。

小時候就經(jīng)常聽老師家長說，學習要用心，做事要用心，現(xiàn)在單位領導也總是說工作要用心。但是自己一直都沒有思考過，到底什么才是“用心”。大家想過這個問題嗎？現(xiàn)在靜下心來仔細想想，用心包含的范圍應該是很廣泛的，我的理解是：首先就是認真，要一絲不茍，然后就是要有獨立的思考能力，學會舉一反三，同樣的錯誤不要犯兩次。

這樣我們對“用心去做”這個詞有了一個大體的概念，那么什么才是后勤工作呢，我查了一下百科全書，“后勤”這個詞是音譯過來的，（就像我們常說的吉普車，它最初是一個英文單詞“JEEP”同樣是音譯過來的）最初它是希臘文，希臘文中后勤的的意思是“計算的科學”，后來拿破侖帶領法國軍隊征戰(zhàn)俄國軍隊失敗，在總結(jié)經(jīng)驗教訓時首先把“后勤”這個概念用作軍事戰(zhàn)爭中的術語，再后來這個詞就被廣泛的用在軍事戰(zhàn)爭當中，意思是，通過國家經(jīng)濟，對武裝力量提供保障。到如今后勤就用來特指組織中的一個部門，為領導服務，為員工服務,為業(yè)務服務的部門,一般都是和生產(chǎn)不直接接觸的崗位,但是后勤的工作質(zhì)量直接影響著業(yè)務部門的工作效率。

很顯然“省政府機關從車隊”就是一個不折不扣的后勤部門，而且我們服務的對象還都是省領導，領導的每一個決定都關乎幾百萬人民的切身利益。這就要求我們機關車隊的工作人員更要“用心”做好我們的工作。我認為車隊工作要做到以下幾個方面。

首先，我們要認真學習和不斷提高駕駛技術，積極參加業(yè)務學習，開車時要注意力高度集中，按規(guī)定車速行駛，遵守交通規(guī)則，防止發(fā)生交通事故。其次要注意車輛保養(yǎng)，出車前進行安全檢查，保持好車內(nèi)外衛(wèi)生。×最主要的是司機要注意和領導的磨合，了解領導的個性，生活方式，凡事都能為領導著想，盡量把自己的服務工作想到領導前面，做到領導前面（例如：天冷了抓緊換毛墊，天熱了換涼墊）。我們只有能讓領導順心，不在我們服務的范圍內(nèi)操心，領導才會騰出更多的時間來想一些更為重要的事情，為廣大的人民服務。為繼續(xù)解放思想，推進吉林振興做貢獻。我認為這樣我們才做到了一名后勤職工應該做的工作，才做到一名機關車隊工作人員應該做的工作。

這就是我所要談的“用心去做”后勤工作。謝謝大家！