第一篇：心得-做工作靠本分 做好工作靠用心

做工作靠本分 做好工作靠用心

在我們的公司里，無(wú)論是總經(jīng)理、副總經(jīng)理這樣的高層，還是經(jīng)理、主管這一層面的中層干部，可以說(shuō)大多數(shù)人都是本本分分的，幾乎沒(méi)有偷奸耍滑、包藏禍心的人－－當(dāng)然，這也是公司領(lǐng)路人火眼金睛挑選出來(lái)的干部，否則，即使有這樣的人也不可能在公司生存，更別說(shuō)座上管理崗位。這，是好事，也是公司的一件幸事。但，遺憾的是，公司里又有太多的人，僅僅是靠本分在做工作。

一個(gè)本本分分做工作的人，只能算作稱職；一個(gè)用心做工作的人，才能企及優(yōu)秀。我不止一次聽(tīng)聞公司的部分高管說(shuō)，“在公司里，我本本分分做好本職工作，對(duì)得起自己的這份工資，對(duì)得起鄧總就問(wèn)心無(wú)愧了。”誠(chéng)然，問(wèn)心無(wú)愧是一種心境，本分也是一種品德。本分本無(wú)罪，因?yàn)樽龉ぷ骶鸵勘痉郑龊霉ぷ骶鸵坑眯摹?/p>

用心不但能使我們做好本職工作，更能使我們很自然地就用公司的長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)規(guī)劃自己的未來(lái)，還會(huì)讓我們很堅(jiān)決地與公司的利益站在一起，同呼吸共命運(yùn)；用心不但能使我們積極面對(duì)職場(chǎng)的每一次挑戰(zhàn)，更能使我們客服職場(chǎng)中的每一次困難。一個(gè)沒(méi)有用心工作的人，在公司的舞臺(tái)上永遠(yuǎn)只能扮演一個(gè)無(wú)足輕重，甚至是可以被隨時(shí)替換的角色；只有用心去工作的人，才能順風(fēng)順?biāo)⑺蚺摇?/p>

本本分分做工作，只能把工作完成；用心做工作，才能把工作做好。用心做工作不僅僅是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任，一種境界。只知道埋頭工作，而不用心思考的人，不論在哪個(gè)公司、哪個(gè)領(lǐng)域，都不會(huì)取得真正的成功。要成功、要做出驕人的成績(jī)，要成就事業(yè)、創(chuàng)造財(cái)富，就必須在工作中使出全部心智，靠腦子把工作做好，而不是靠體力去完成工作。說(shuō)到“本分”，歷史上最最本分的人莫過(guò)于法國(guó)的格魯希元帥。他，是世界上最著名的做本分事的人，也是讓曾經(jīng)那么所向無(wú)敵的拿破侖功敗垂成，并葬送拿破侖一世英名的人。關(guān)于這個(gè)故事，我曾經(jīng)與公司離職的一位前高管談心時(shí)講過(guò)，這里再和大家一起共溫一下，以做共勉：著名的滑鐵盧戰(zhàn)役一打響，拿破侖指揮的法軍很快就與英軍陷入了膠著狀態(tài)。精疲力盡的雙方都急需一支部隊(duì)來(lái)增援，也就是說(shuō)誰(shuí)的援軍先到誰(shuí)就能最終取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。事實(shí)上，離戰(zhàn)場(chǎng)最近的應(yīng)該是格魯西元帥率領(lǐng)的法國(guó)大軍，其實(shí)在英法軍隊(duì)剛剛交戰(zhàn)，炮聲一響的時(shí)候，格魯西的手下就建議：戰(zhàn)斗開(kāi)始了，我們應(yīng)該火速返回增援。可是格魯西是一個(gè)本分且堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)命令的人，平時(shí)他執(zhí)行拿破侖的命令就是堅(jiān)決的不折不扣。這一次他領(lǐng)到的任務(wù)是率領(lǐng)3.4萬(wàn)法軍追擊普魯士軍隊(duì)，可是追了好一陣子連普軍的影子也沒(méi)有見(jiàn)到。當(dāng)有人勸他在戰(zhàn)場(chǎng)上要靈活多變時(shí)，他考慮了后說(shuō)：“執(zhí)行上級(jí)命令是軍人的本分，我們?cè)夭粍?dòng)，繼續(xù)阻擊普軍。”

拿破侖和英軍繼續(xù)在激戰(zhàn)，最后等到的是英軍的援軍。拿破侖在兵敗之時(shí)大呼：“格魯西，格魯西，你在哪兒啊？你的本分害死了我啊！”

是啊，正是格魯西的缺乏靈活多變，最終改變了拿破侖的命運(yùn)，也改變了法國(guó)的命運(yùn)，更改變了整個(gè)歐洲的歷史。

可以想象我們的工作，是不是因?yàn)橛刑嗟谋痉侄鴥H僅停留在了完成？我們的團(tuán)隊(duì)里是不是有了太多的“格魯西”？

愿我們都用心去做工作，將情感融入其中，既盡本分又用心，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。

第二篇：用心做好班主任工作-班主任工作心得

用心做好班主任工作

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，你們好：首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一次與各位班主任交流工作的機(jī)會(huì)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，其實(shí)更多的是學(xué)習(xí)，在班主任工作中，也總結(jié)了一些淺薄認(rèn)識(shí)，在這里與大家一同探討，有不當(dāng)之處敬請(qǐng)大家批評(píng)指正。

一、選好班干部，用好小助手，讓學(xué)生參與班級(jí)管理。

要帶好一個(gè)班級(jí)，不怕有后進(jìn)生，就怕沒(méi)有得力的班干部，當(dāng)然班干部的才干不是天生就有的，而是從實(shí)踐中鍛煉出來(lái)的。作為班主任就要有意識(shí)地培養(yǎng)他們，既要向班干部傳授方法，又要給他們提供鍛煉的機(jī)會(huì)。對(duì)選出來(lái)的班干部還要進(jìn)行培訓(xùn)。比如主題為“如何當(dāng)好一名班干部”、“為我們班的未來(lái)出謀劃策”等等。這些活動(dòng)較好地促進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)，也讓班干部們加強(qiáng)了自身的素質(zhì)，懂得了什么該做，什么不該做。我經(jīng)常告誡學(xué)生，作為一名班干部或組長(zhǎng)，要明確自己的職責(zé)，你有了一個(gè)職位也就有了一份責(zé)任。

二、讓學(xué)生在表?yè)P(yáng)與贊美中成長(zhǎng)。

大家都知道“好孩子是夸出來(lái)的”這句話，但是具體操作起來(lái)，卻并不容易。我們大家都有這樣的體會(huì)，對(duì)于品學(xué)兼優(yōu)的孩子，老師們從來(lái)不會(huì)吝嗇自己的表?yè)P(yáng)與贊美，但是對(duì)那些調(diào)皮搗蛋的孩子就難了，尤其是對(duì)那些“屢教不改”的孩子，更是缺少了足夠的耐心。其實(shí)，設(shè)身處地的想，包括成年人在內(nèi)，誰(shuí)不喜歡聽(tīng)到別人的贊美呢？小孩子更是如此。老師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句溫暖的話語(yǔ)，一顆小五星、一張小獎(jiǎng)狀……可能都會(huì)讓孩子們興奮好幾天。作為班主任，要時(shí)時(shí)刻刻用一顆慧眼，去尋找孩子們身上閃光的地方。有的同學(xué)搞小動(dòng)作了，我會(huì)表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)；“你們看，某某坐的真端正，聽(tīng)的多認(rèn)真！”其他孩子就馬上也端端正正的坐好。榜樣的力量是無(wú)窮的。這比聲嘶力竭的訓(xùn)斥，喊破喉嚨的說(shuō)教效果不知道要好上多少倍。

三、從“勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”四個(gè)方面來(lái)抓班級(jí)管理。

1、“勤”是班主任工作的前提條件。

勤毫無(wú)疑問(wèn)，懶惰是做不好班主任工作的。對(duì)班主任來(lái)說(shuō)，勤是一個(gè)最根本的要求，到班上要勤，班級(jí)管理要勤，安全教育要勤，學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育要勤，做學(xué)生的思想工作要勤奮，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)要勤，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系要勤……正如俗語(yǔ)所說(shuō)：“一勤天下無(wú)難事”。要搞好班級(jí)工作，管理好學(xué)生，勤是不可少的。也只有經(jīng)常性的深入了解，才能管理好班級(jí)。

2、“嚴(yán)”是班主任工作的基礎(chǔ)。

俗語(yǔ)說(shuō)“嚴(yán)師出高徒”，“嚴(yán)是愛(ài)，松是害”。這些都充分說(shuō)明了嚴(yán)的必要性。所以要想做好班工作，教育好學(xué)生，就必須嚴(yán)。

（1）、嚴(yán)于律已

作為班主任，深知其中的重要性，自己怕一言一行都會(huì)成為學(xué)生學(xué)習(xí)模仿的榜樣。班主任只有以身作則，嚴(yán)于律已，才能達(dá)到“言傳身教”的目的，才能令學(xué)生信服。

（2）、嚴(yán)格要求學(xué)生

學(xué)習(xí)本身是靠自覺(jué)的，但學(xué)生本人有一定的惰性，要達(dá)到預(yù)想效果，就必須要嚴(yán)。只有嚴(yán)格要求學(xué)生，以班規(guī)來(lái)形成約束力，用紀(jì)律來(lái)約束學(xué)生，只有如此，才能形成好的班風(fēng)與紀(jì)律。當(dāng)然“嚴(yán)”并不是只指上課嚴(yán)肅，課外還是可溫和的，與學(xué)生交朋友，建立良好的朋友關(guān)系，才有利班工作的開(kāi)展。同時(shí)要做到“嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度”。

3、“細(xì)”是班主任工作的關(guān)鍵。

要想管理好班級(jí)與教育好學(xué)生就必須把工作做細(xì)，這樣才能搞好班級(jí)。

（1）、細(xì)心

做學(xué)生思想工作必須細(xì)心，才能使其動(dòng)心，從而使學(xué)生明白老師的用心。也只有細(xì)心做工作，才能使學(xué)生明理，明理則順心，才會(huì)達(dá)到教育的目的。

（2）、細(xì)思

面對(duì)一些問(wèn)題，學(xué)生常會(huì)犯，自己不斷反復(fù)地思考：為什么會(huì)出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤？該如何來(lái)杜絕？在經(jīng)過(guò)細(xì)思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上改變了學(xué)生再犯的現(xiàn)象。

（3）、細(xì)管理

針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種情況，應(yīng)從細(xì)方面著手管理。做到分工明確，各司其職，從而切實(shí)解決了不少曾令人頭痛的問(wèn)題等。

4、“實(shí)”是班主任工作的保證。

班級(jí)工作的開(kāi)展，離不開(kāi)實(shí)效。只有把工作做到實(shí)處，才能贏得學(xué)生的心。

總之，要想管理好班級(jí)，形成一個(gè)具有良好班風(fēng)的優(yōu)秀班集體，就必須從“勤嚴(yán)細(xì)實(shí)”著手，在生活中給學(xué)生關(guān)心、照顧，在學(xué)習(xí)中給予幫助，讓學(xué)生真正體驗(yàn)到班級(jí)如家的氣氛，使學(xué)生形成愛(ài)班如家的良好思想，也為自己管理好班級(jí)的目的能起到實(shí)效。

第三篇：干好工作憑“四靠”

干好工作憑“四靠”

河南省平頂山市湛河區(qū)政府 劉選啟

靠什么干好工作既是一個(gè)老問(wèn)題，又是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，也是一個(gè)沒(méi)有解決好的問(wèn)題。有許多剛參加工作的年青朋友，特別是剛進(jìn)機(jī)關(guān)的同志會(huì)經(jīng)常問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)檫@個(gè)題目太大，涉及的內(nèi)容較多，作為“老機(jī)關(guān)”，我也不知從哪兒說(shuō)起，怎么說(shuō)才能對(duì)他們有所幫助。結(jié)合自己多年的工作實(shí)踐，特別是總結(jié)那些成功和失誤的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，總體上感到，干好工作憑“四靠”。這就是“靠堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)、靠過(guò)硬的能力素質(zhì)、靠領(lǐng)導(dǎo)的信任幫助、靠同志的支持配合”。

一靠堅(jiān)定的奮斗目標(biāo)。目標(biāo)能使人產(chǎn)生熱情和動(dòng)力，有什么樣的目標(biāo)追求，就有什么樣的動(dòng)力和熱情，就有什么樣的工作姿態(tài)。不同的目標(biāo)追求，得出的結(jié)果也是大相徑庭的。古人講：“取乎上則居其中，取乎中則居其下”，就是講一個(gè)人要有很高的目標(biāo)追求，不能甘居中游、無(wú)所作為。因此，干好工作就要首先確定明確的奮斗目標(biāo)，讓它激勵(lì)我們充滿熱情地為之奮斗。前不久，看過(guò)一篇報(bào)道，說(shuō)的是美國(guó)哈佛大學(xué)曾經(jīng)過(guò)做一次調(diào)查，在哈佛大學(xué)的一批畢業(yè)生中有27%的人沒(méi)有目標(biāo),60%的人目標(biāo)模糊,10%的人目標(biāo)清晰但比較短暫,3%的人有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。25年后跟蹤調(diào)查結(jié)果是各不相同：27%的人過(guò)著根本不如意的生活，他們有著共同的特點(diǎn)，那就是抱怨他人，抱怨社會(huì)，抱怨人生。60%的人沒(méi)有什么特別成就，過(guò)著平庸的日子。10%的人不斷實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)，結(jié)果基本都成為了各個(gè)行業(yè)的專業(yè)人士和骨干力量，多數(shù)生活在社會(huì)的中上層。3%的人朝著長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)不斷努力，結(jié)果成了行業(yè)領(lǐng)袖，有的是社會(huì)精英，都生活在社會(huì)的上層。我不知道這個(gè)調(diào)查結(jié)果是如何產(chǎn)生的，但是它至少說(shuō)明了一個(gè)問(wèn)題，即態(tài)度決定成敗，行動(dòng)決定結(jié)果。列寧曾經(jīng)講過(guò)：“看鷹看它的飛翔，看人看他的行動(dòng)。”要想有所作為，就必須深刻而清醒地認(rèn)識(shí)到人生目標(biāo)的重要性，并付諸扎實(shí)而有效的行動(dòng)。仔細(xì)觀察我們身邊的典型，不難發(fā)現(xiàn)，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是有強(qiáng)烈的發(fā)展進(jìn)步的愿望和成長(zhǎng)成才的目標(biāo)。有位學(xué)者對(duì)他的學(xué)生講：“你們都能成為學(xué)者、專家和教授。”學(xué)生們很驚訝，他接著說(shuō)：“只要你們專注于這個(gè)目標(biāo)，五年不行十年，十年不行二十年，只要你不放棄，就能成功。”這話講得非常有道理，對(duì)我們來(lái)說(shuō)很有借鑒意義。人生只要有明確清晰的目標(biāo)，并且長(zhǎng)期堅(jiān)持，付諸不懈的努力，即使遇到困難和挫折也不改其志，堅(jiān)忍不拔，就一定能取得成功，至少是努力了去做了。由此可見(jiàn)，只要目標(biāo)明確，并為之奮斗，無(wú)論你在哪個(gè)崗位上都能有所作為，寫材料可成大家，搞經(jīng)濟(jì)能成專家，辦具體事可成行家。

二靠過(guò)硬的能力素質(zhì)。在上個(gè)世紀(jì)八十年代，有一句名言“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”。這句話那時(shí)在蕓蕓學(xué)子和眾多家長(zhǎng)中廣為流傳。其實(shí)就是常言道的“家財(cái)雖有萬(wàn)貫，不如一技防身”，換句現(xiàn)在時(shí)髦的話講就是“核心競(jìng)爭(zhēng)力”。總結(jié)以往的教訓(xùn)，有些干部在機(jī)關(guān)總是被領(lǐng)導(dǎo)和同志們瞧不起，個(gè)人進(jìn)步受限，無(wú)外乎是“兩個(gè)不行”，一個(gè)是為人不行，一個(gè)是能力不行，或者是兼而有之，但更多的是能力不行。干部要想在機(jī)關(guān)立住足、有作為，就要做到“為人要好、能力要強(qiáng)”，特別是要有過(guò)硬的素質(zhì)。隨著社會(huì)用人制度改革的不斷深化，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，投親靠友長(zhǎng)久不了，怨天尤人無(wú)濟(jì)于事，任何地方都難以養(yǎng)活閑人，社會(huì)也不再給任何人提供“鐵飯碗”。有一句形象的話說(shuō)得好“文憑是泥飯碗，隨時(shí)會(huì)打破；關(guān)系是鐵飯碗，隨時(shí)會(huì)生銹；素質(zhì)是金飯碗，用起來(lái)才長(zhǎng)久。”所以，我們干好工作不能認(rèn)為有了文憑就能勝任，有了關(guān)系就能干好，而要把心思和精力用在不斷學(xué)習(xí)思考，勇于實(shí)踐摸索總結(jié)，虛心向行家學(xué)習(xí)請(qǐng)教，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)際能力上，憑本事干事，憑政績(jī)贏得信任。一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人，無(wú)須擔(dān)心時(shí)運(yùn)不濟(jì)、阻力重重，即使沒(méi)有大富大貴，只要你作出了努力和貢獻(xiàn)，別人仍然會(huì)重視你，尊敬你。在高手如云的機(jī)關(guān)工作，要想出類拔萃，有所作為，就必須練就真本領(lǐng)。“有了金剛鉆就不怕攬瓷器活。”因此，在實(shí)際工作中，一是要勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。《論語(yǔ)》說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器”。想要把工作做得好，就應(yīng)該具備與之相適應(yīng)的過(guò)硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)。無(wú)論在機(jī)關(guān)從事哪方面工作，必須干一行、愛(ài)一行，專一行，精通本職業(yè)務(wù)，熟悉程序方法，特別是有解決實(shí)際問(wèn)題的能力，獨(dú)立工作、獨(dú)立完成任務(wù)的能力，具有創(chuàng)新發(fā)展的意識(shí)和能力。二是要勇于實(shí)踐，不斷提高文字寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。在機(jī)關(guān)工作，寫作能力和表達(dá)能力的強(qiáng)弱直接影響到黨委和領(lǐng)導(dǎo)意圖的實(shí)現(xiàn)。無(wú)論是文字表達(dá)還是口頭表達(dá)必須能夠準(zhǔn)確清晰地反映黨委的意圖、首長(zhǎng)的指示、工作的要求。能夠圍繞中心表達(dá)的準(zhǔn)確無(wú)誤、觀點(diǎn)鮮明、清楚明了、條理分明。真正達(dá)到“站起來(lái)能講、講起來(lái)有理、聽(tīng)起來(lái)有味”。三是要注重溝通協(xié)調(diào)，不斷提高辦事辦會(huì)的能力。領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)部門林立，分工很細(xì)，層次較多，辦事程序復(fù)雜，把工作開(kāi)展的的順利、完成的出色，很大程度上在于你會(huì)不會(huì)辦事，會(huì)不會(huì)辦會(huì)，而要做好這一切，關(guān)鍵取決于我們的溝通協(xié)調(diào)能力。人們常說(shuō)，科技是生產(chǎn)力，其實(shí)在機(jī)關(guān)工作，協(xié)調(diào)也是生產(chǎn)力。因?yàn)閰f(xié)調(diào)是機(jī)關(guān)的重要職能之一，很多工作的落實(shí)是通過(guò)協(xié)調(diào)達(dá)成的。作為機(jī)關(guān)干部要做到“站高一級(jí)想問(wèn)題，降低一級(jí)做工作，平行一級(jí)好協(xié)調(diào)”。只要我們熱情大方、謙虛謹(jǐn)慎、主動(dòng)積極、密切配合，既講原則性又講靈活性，就能夠搞好溝通協(xié)調(diào)，密切相互關(guān)系，促進(jìn)工作落實(shí)，提高工作效率。

三靠領(lǐng)導(dǎo)的信任幫助。任何一級(jí)機(jī)關(guān)，都是黨委和首長(zhǎng)的辦事機(jī)關(guān)、職能部門。機(jī)關(guān)干部的工作，大多數(shù)是依據(jù)黨委的決定和單位領(lǐng)導(dǎo)的指示而行。領(lǐng)導(dǎo)是做決策和指示的，機(jī)關(guān)干部就是按照首長(zhǎng)意圖抓落實(shí)的。一個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的信任和幫助。一個(gè)人能否把工作干好也離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的幫助信任。同樣，一個(gè)人把工作干好就能引起領(lǐng)導(dǎo)的重視，從某種程度上更多地得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持。何況，領(lǐng)導(dǎo)都是一級(jí)一級(jí)干出來(lái)的，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)識(shí)比我們廣，能力比我們強(qiáng)。他們就是我們的老師，就是我們的依靠。所以，我們?cè)诠ぷ髦校纫绿糁負(fù)?dān)，敢于完成任務(wù)，又要經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和請(qǐng)教，取得領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助，從他們那里學(xué)方法、學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我們?cè)诠ぷ髦猩僮邚澛罚〉酶鼉?yōu)異的成績(jī)。如果我們得不到組織的決策指導(dǎo)，工作就有可能失去了方向和依據(jù)；如果得不到領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任，工作就不會(huì)得到各方面力量的幫助。作為黨委和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，工作千頭萬(wàn)緒，有主要工作，也有次要工作；有中心工作，也有一般性工作。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不可能象抓中心工作那樣對(duì)所有的工作投入精力，是有輕重緩急和主次之分的，也不可能平均用力、平分秋色的。這就要求我們：一是要認(rèn)真執(zhí)行中央、省市的大政方針，結(jié)合本地區(qū)、本部門的實(shí)際，創(chuàng)造性地抓好落實(shí)，始終確保工作的正確路線、正確方向不偏移；二是靠認(rèn)真領(lǐng)會(huì)黨委首長(zhǎng)的意圖，圍繞領(lǐng)導(dǎo)意圖抓好工作落實(shí)。對(duì)黨委首長(zhǎng)布置的工作、下達(dá)的任務(wù)全力以赴地貫徹實(shí)施，哪怕是克服重重困難，也要達(dá)成目的，以突出的政績(jī)贏得組織和領(lǐng)導(dǎo)的信任。三是靠積極主動(dòng)的工作爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的支持。所謂“主動(dòng)爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)”，絕不是有事沒(méi)事到“首長(zhǎng)家看看”，而是要在工作中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，做到多請(qǐng)求多匯報(bào)，大膽發(fā)表自己的看法，適時(shí)提出意見(jiàn)建議，主動(dòng)反饋信息，使領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)了解工作，提出指導(dǎo)性意見(jiàn)和要求。同時(shí)，要尊重領(lǐng)導(dǎo)，主動(dòng)維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的威信，完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。正所謂“爭(zhēng)取主動(dòng)處處主動(dòng)，陷入被動(dòng)處處被動(dòng)。”

四靠同志的支持配合。印度古代有一首詩(shī)說(shuō)“一腿一足怎走路？:單腿單足不成步。但凡事業(yè)有成就，必須朋友來(lái)幫助。”一個(gè)人的本事再大，若離開(kāi)他人的支持和協(xié)助，就很難做成事情。人不可能獨(dú)立地在社會(huì)中生活，人與人之間的合作是我們相互生存和發(fā)展的條件，也是個(gè)人實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和奮斗目標(biāo)的前提。俗話說(shuō)得好：“一個(gè)蘺芭三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫，”“眾人拾柴火焰高”嘛！一個(gè)人成功的背后都少不了同事和朋友的幫助、支持，同事、朋友的支持與幫助是一個(gè)人走向成功的“助推器”。大凡有成就的人，身邊都有一幫真心實(shí)意的朋友。如果沒(méi)有大家的支持配合，即便是《西游記》里神通廣大的孫悟空也有降不了的妖，伏不了的魔，更完不成西天取經(jīng)的神圣任務(wù)。所以，我們?cè)跈C(jī)關(guān)工作，要積極主動(dòng)地與同志們處好關(guān)系，密切協(xié)作，同舟共濟(jì)，在親密和諧的環(huán)境中，輕松愉快地工作，提高工作效率。要想獲得同事的支持配合，首先要有全局觀念。想問(wèn)題、辦事情，不能只考慮本單位利益而不考慮他人的利益；不能只強(qiáng)調(diào)自己工作的重要，不考慮他人工作的重要；不能只講自己的困難，不體諒他人的困難。多一些換位思考，多一些理解支持，多一些責(zé)任承擔(dān)。其次要講團(tuán)結(jié)協(xié)作。相互協(xié)作，相互信任，相互理解、相互支持，相互鼓勵(lì)和相互幫助是機(jī)關(guān)工作缺不可少的，絕不能小視。要想得到別人的協(xié)作，首先就要主動(dòng)地與別人搞好協(xié)作，必要時(shí)作出一些犧牲和奉獻(xiàn)。正所謂，“一好要兩好，兩好勁頭高”嘛。最后要誠(chéng)實(shí)待人。誠(chéng)實(shí)守信既是機(jī)關(guān)干部的基本品質(zhì)，也是贏得朋友同事支持的最好辦法。以誠(chéng)待人，就能贏得他人的信任，建立起良好的人際關(guān)系，從而促成事業(yè)的發(fā)展，提升個(gè)人的成就。因此在平時(shí)的工作和交往中要以誠(chéng)相待、講究平等、誠(chéng)實(shí)守信、互相尊重，用真誠(chéng)建立友誼，靠和諧成就事業(yè)，憑政績(jī)創(chuàng)造前程。

第四篇：安全工作靠大家

安全工作靠大家

在現(xiàn)實(shí)工作中，一提到安全工作，有些成員總不以為然，認(rèn)為那都是領(lǐng)導(dǎo)和安全員的事，與自己無(wú)關(guān)，或是關(guān)系不大。其實(shí)這是一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，形成這種認(rèn)識(shí)誤區(qū)的根源在于沒(méi)有搞清楚搞好安全工作的重要性，更沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事故的危害性。存在這種認(rèn)識(shí)的職工主觀上產(chǎn)生麻痹，思想上警惕性放松，在實(shí)際生產(chǎn)工作中對(duì)安全心不在焉，能應(yīng)付著應(yīng)付，能走“捷徑”則走“捷徑”，這就為事故發(fā)生埋下了禍根。

抓安全工作僅僅依靠領(lǐng)導(dǎo)和安全員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，領(lǐng)導(dǎo)和安全員其主要是監(jiān)督、檢查，了解現(xiàn)場(chǎng)車間、班組安全狀況，發(fā)現(xiàn)安全隱患，獲取安全信息，消除安全隱患，促進(jìn)安全生產(chǎn)。但是生產(chǎn)型企業(yè)，員工多、生產(chǎn)面廣、危險(xiǎn)源點(diǎn)多，不可能派專人一直“關(guān)照”每位員工，更何況8小時(shí)以外呢？因此說(shuō)，抓好安全工作更應(yīng)該靠大家，需要我們每一個(gè)成員自己。

安全工作，只有靠我們大家，靠我們每一個(gè)成員自己。只有依靠自己，安全學(xué)習(xí)的積極性、遵章守紀(jì)的自覺(jué)性才會(huì)增強(qiáng)，安全意識(shí)和防范技能才會(huì)在日常的工作實(shí)踐中不斷提高，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身邊存在的安全隱患，并能積極主動(dòng)地采取有效措施進(jìn)行整改和防范。其實(shí)依靠自己抓安全說(shuō)到底就是由“要我安全”向“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變。實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變就能使廣大員工自覺(jué)地堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，牢固樹(shù)立“講標(biāo)準(zhǔn)、講規(guī)程、查隱患，反違章，時(shí)時(shí)事事保安全”思想，從而真正做到工作上“三不傷害”。“三不傷害”的精神實(shí)質(zhì)，主要體現(xiàn)了一個(gè)“我”字，企業(yè)就是由許許多多的“我”組成，假如我們每一個(gè)職工都能做到：“我”不傷害自己，“我”不傷害他人，“我”不被他人傷害，那么企業(yè)安全生產(chǎn)的大好局面就會(huì)形成。

安全工作非一朝之事，非一人之功，他是一個(gè)系統(tǒng)工程，他需要全員參與，共同營(yíng)造。安全無(wú)小事，要真正抓好安全，只有靠我們大家，靠你、靠我、靠他，靠我們每一個(gè)人。

2015/12/10

第五篇：靠結(jié)果生存心得

靠結(jié)果生存之心得

2011年8月26日公司組織員工觀看了《靠結(jié)果生存》這套培訓(xùn)光盤，感覺(jué)非常有啟發(fā)意義，想想平時(shí)自已做的很多事情都沒(méi)有注重結(jié)果，雖然都有開(kāi)始，有過(guò)程，但大多數(shù)沒(méi)有結(jié)果，最終以失敗告終，所以告誡自已在今后的工作中，一定要具有結(jié)果意識(shí)。

王笑菲老師通過(guò)很多金玉良言和精彩范例讓我對(duì)整套培訓(xùn)光盤留下了深刻的印象。在工作中，員工的結(jié)果構(gòu)成了企業(yè)的結(jié)果。作為公司一名員工，我需要用我工作取得的結(jié)果來(lái)回報(bào)公司。但是，王笑菲老師又說(shuō)：認(rèn)真的態(tài)度不等于結(jié)果，有想法有主意也不等于結(jié)果，就好像俄羅斯種樹(shù)這個(gè)例子一樣，雖然兩個(gè)種樹(shù)的工人十分認(rèn)真的做了自己應(yīng)該做的挖坑和填土的工作，但是由于將種子播種進(jìn)坑里的人沒(méi)來(lái)工作，所有付出的汗水和辛勞都只能是徒勞，等于無(wú)用功。因此，工作是需要我們?nèi)?zhí)行。這樣，我們心中有結(jié)果，執(zhí)行才有效果。

古人有云：盡人事，知天命。可是縱使自己兢兢業(yè)業(yè)，但是沒(méi)有達(dá)到公司所需要的結(jié)果，那么這種勞動(dòng)的付出是沒(méi)有價(jià)值的，勞動(dòng)付出的現(xiàn)實(shí)結(jié)果才是企業(yè)所需要所認(rèn)可的價(jià)值。所以作為企業(yè)中的一員，無(wú)論你現(xiàn)在扮演的是什么角色，我們要給企業(yè)一個(gè)結(jié)果，做一個(gè)負(fù)責(zé)人的人。而這個(gè)結(jié)果完全掌握在自己的手上，每天用結(jié)果來(lái)交換自己的工資，用結(jié)果來(lái)證明自己的價(jià)值。在困境中自救的機(jī)會(huì)只給在困境中做好準(zhǔn)備自救的人。當(dāng)我們學(xué)會(huì)永不言敗，才會(huì)給自己、給他人一個(gè)圓滿的結(jié)果。

結(jié)果的三大要素一針見(jiàn)血的告訴我們，什么樣的才算是真正的結(jié)果。首先結(jié)果是要有價(jià)值的，在工作中不是說(shuō)某件事做完了就算有結(jié)果了，自以為任務(wù)完成了，老板高興了，這是錯(cuò)誤的，正確的結(jié)果應(yīng)該是：要老板所滿意的，顧客所需要的，才算是結(jié)果。其次，結(jié)果是要有時(shí)間要求的，做一件事情，如果沒(méi)有相應(yīng)的時(shí)間要求，遙遙無(wú)期，年復(fù)一年，日復(fù)一日，這是沒(méi)結(jié)果的事情。再次，結(jié)果是要可考核的，可以量化的，能通過(guò)具體的數(shù)據(jù)描述的，比如這件事我做好了，好的標(biāo)準(zhǔn)是什么，能用什么去衡量呢，等等。

結(jié)果的三大執(zhí)行假象：態(tài)度不等于結(jié)果，職責(zé)不等于結(jié)果，任務(wù)不等于結(jié)果，在我們工作中經(jīng)常會(huì)看到，比如通過(guò)昨晚一個(gè)通宵的加班，我們終于把這批貨做完了，大家可以休息一下了，幸苦了。但是呢，所做的產(chǎn)品每一件都不符合標(biāo)準(zhǔn)，這就是態(tài)度不等于結(jié)果，再如，這批產(chǎn)品，我們每個(gè)環(huán)節(jié)都做了品

質(zhì)控制，經(jīng)過(guò)來(lái)料檢驗(yàn)了，制程中也檢查了，入庫(kù)的時(shí)候也檢查了，出貨時(shí)候也檢查了，但最終到客戶那里才發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量不符合要求。這就是職責(zé)不等于結(jié)果。再比如，開(kāi)發(fā)客戶，今天我已經(jīng)打30個(gè)新的客戶電話，完成了領(lǐng)導(dǎo)交待的每天不低于30個(gè)電話客戶的任務(wù)，但實(shí)際上，30個(gè)電話客戶有多少是樣品客戶，有多少是意向客戶，又有多少是正在使用此產(chǎn)品的客戶呢，這才是正真要的結(jié)果，這就是任務(wù)不等于結(jié)果。

通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到：只有每一位員工自覺(jué)用結(jié)果導(dǎo)向來(lái)審視自己的工作，才能使自己的工作變得有意義或價(jià)值，才能使企業(yè)的每一個(gè)角落都有結(jié)果積累，企業(yè)才能持續(xù)、健康發(fā)展。如果我們?cè)诠ぷ髦卸寄軋?jiān)持結(jié)果導(dǎo)向，人人心中有明確目標(biāo)并堅(jiān)定地朝著目標(biāo)方向努力，則這個(gè)企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中將永保優(yōu)勢(shì)和勝利，并成就企業(yè)和個(gè)人的輝煌。因此，給企業(yè)結(jié)果，是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，同時(shí)也是對(duì)我們自己負(fù)責(zé)。今后無(wú)論在生活還是工作上，我都會(huì)盡力做到用結(jié)果來(lái)證明自己的價(jià)值。

2011年9月1日