第一篇：PPT心得

1.放大/縮小利用放大縮小頻率可以顯示翅膀煽動的效果

2.擦除利用方向的變化可以顯示繪制圖形的效果

3.動作路徑的使用能讓圖形變化更隨意并能按照計劃的方向移動 4.利用透明組合圖形，結(jié)合陀螺旋可以制作自動旋轉(zhuǎn)的時鐘、倒計時及PPT上自動旋轉(zhuǎn)的其他圖像效果； 5.利用虛弧線以及階梯狀變化，可以顯示下雨的效果；

6.多個重疊圖形，通過消失、淡出、出現(xiàn)、放大縮小的同時變化可以顯示為自動轉(zhuǎn)向的效果，尤其是以一個原真圖形為基礎(chǔ)，加上幾個以原圖形模糊化處理后的等大圖形，效果尤其明顯。

7.動畫的時間和方向的靈活變化能使圖像變化更豐富和形象； 8.再PPT底部利用重疊的背景圖并置于頂層，在應(yīng)用切入從底部向上的動作可以給人從地板冒出來的感覺；利用白色備用圖像設(shè)置其為切入，另設(shè)置原圖像為淡出，可以給人煥然一新的新鮮感覺；

9.將圖像底端放置在PPT頁面底部之外，再利用飛入等效果會給人翻轉(zhuǎn)的紙片偶人的感覺； 10.基本縮放+放大縮小+淡出，能夠展示圖像由遠(yuǎn)及近，由小到大的效果，并且圖像始終在人眼中心變化； 11.輪子可以顯示畫圈的效果； 12.PPT中多個等大小的圖像的淡出消失變化能制造相冊的效果，輔以放大縮小變化效果更佳； 13.圖像的出現(xiàn)消失變化能夠給人造成人物動作的假象；

第二篇：PPT設(shè)計心得

? ”How To“and ”Why“

日期：2008-09-24 | 分類：想法

..有時候，一直會考慮一個問題，到底是講多一些“How To“好呢？還是堅持講”Why“?我自己的原意是多交流一些想法上的東西，一步步的教程之類最好能免就免。一個是教程類的東西寫起來很麻煩，而且這些東西其實隨便哪一個話題在網(wǎng)上搜一搜多少都能找到答案。但是每每看到有人問具體做法，不理睬總感覺心里不踏實。所以還是建議初學(xué)者在書店隨便買本入門書，他們講得肯定比我好，扎實的學(xué)好基本功。其實不買書也沒有關(guān)系，PowerPoint還是相當(dāng)?shù)暮唵危劣谡f買哪本書好，這個星期我還特意去書店看了一下，滿滿一架的書卻都大同小異，很懷疑是不是互相抄襲的。所以盡量挑薄一點，便宜一點的書就可以了。

但是如果想深入一點的設(shè)計PPT，我自己的體會是有幾個東西還是需要掌握的。PPT給我的感覺越來越象一個載體，很多其他內(nèi)容都要往上放。1.當(dāng)然是圖片處理

圖片處理的工具有很多，我自己喜歡的是PHOTOSHOP，學(xué)起來或許會難一點，但其實掌握關(guān)鍵還是很快的，說實話，我自己學(xué)PHOTOSHOP是三年后才忽然覺得有所掌握，但離高手還是有很大距離的。當(dāng)初走了很多彎路，買了很多書，看了N多教程，現(xiàn)在回頭，發(fā)現(xiàn)都是無用功。將自己的心得寫在這里：

1）POTOSHOP對于初學(xué)者最難的地方是每次你打開這個軟件，不知道要干什么。所以在打開它之前，請想一想我要干什么，這樣每次都有事情干了。比如摳個圖出來，比如給某個圖像加個陰影。

2）從選擇開始學(xué)，有人說PHOTOSHOP是選擇的藝術(shù)，我認(rèn)為很對，至少在70%的應(yīng)用中都是從選擇開始的。3)能夠?qū)D像分離摳出來了，就試著學(xué)習(xí)圖層樣式，外發(fā)光，內(nèi)發(fā)光，浮雕等等。

4）接著就是圖像合成了，加個蒙版呀，試著那些疊加，正片疊底之類的效果。PPT中圖片處理最常用的就是添加蒙版，然后漸變填充，將部分圖像淡化隱藏了。

5）接著可以學(xué)路徑和鋼筆，鋼筆這東西我自己覺得有點象禪，有一天就突然頓悟了。6）再想深入的就可以學(xué)習(xí)通道什么的了。

從應(yīng)用的角度來看，學(xué)到4已經(jīng)能夠應(yīng)付PPT設(shè)計中的大部分圖片處理了。當(dāng)然這只是我自己的情況。2.手繪

手繪就是利用PPT內(nèi)置工具畫圖，這個掌握了也很牛，但是要畫好了也很難。我的體會是：

1）要理解和用好“任意多邊形”，外部處理的圖片有一點不好，比如做了個文本框，立體的，有漸變和陰影，要改顏色怎么辦？所以還是要多利用內(nèi)置工具，這樣用戶可以輕易的修改自己需要的顏色什么的。任意多邊形是被忽略的一個工具，他其實可以畫出很多你想要的東西，畫完之后按鼠標(biāo)右鍵，編輯頂點，試著將所有功能都用上一遍，添加頂點呀，直線變曲線呀，它甚至還有類似”鋼筆”的貝塞爾曲線。最簡單最笨的方法是導(dǎo)入一張你喜歡的圖表，放在最下層，然后用任意多邊形工具照著畫，小時候我們叫這個為“描紅”。2）畫好后，就是填充的處理。

3）接著是三維效果和陰影，這個就不多說了。3.整體風(fēng)格

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)資源很發(fā)達(dá)，這個也造成了一個現(xiàn)象就是拼湊，一個PPT中有N多個元素，每一頁的風(fēng)格都不同，很是眼花繚亂，個人認(rèn)為這樣很不好，借鑒沒有問題，但整體風(fēng)格還是要一致.剩下的就是你的創(chuàng)意了。看到了一個PPT的培訓(xùn)材料，總結(jié)得非常好，給沒有的同學(xué)看看。

“結(jié)構(gòu)化思考，形象化表達(dá)“

Tags：ppt 雜談

大乘起信 發(fā)表于15:29:00 | 閱讀全文 | 評論11 | 引用1 | 編輯 | 分享1 ?

案例說話之--繼續(xù)強調(diào)數(shù)據(jù)

日期：2008-09-18 | 分類：介紹

視覺圖形化關(guān)乎兩個方面，一個是認(rèn)知，這個屬于心理范疇，另一個是設(shè)計，這個關(guān)乎技巧。心理太深奧，不探討，從一些成熟的商業(yè)作品中學(xué)習(xí)多一點設(shè)計技巧對我們還是有幫助的。

學(xué)習(xí)到什么？

1.圖表的各項要素是否齊全，標(biāo)題，來源...2.圖片的切題性

學(xué)習(xí)到什么？ 1.表格的處理

2.顏色的搭配：同一色系的顏色搭配感覺很舒服

3.細(xì)節(jié)的處理：表格標(biāo)題的分割線用兩頭漸隱線條，對應(yīng)下邊人物照片的分割 4.人物照片的排列：以眼睛為一條線，即人物的眼睛基本在同一水平線，很協(xié)調(diào)

學(xué)習(xí)到什么？

1.可以用透明背景疊加在圖片上來顯示圖表

學(xué)習(xí)到什么？

1.打破平衡：用圖片的某個部分（緊握的拳頭）故意延伸或強調(diào)，起到打破平衡的作用

學(xué)習(xí)到什么？

1.當(dāng)在整個圖表中，某項數(shù)據(jù)的值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于其他值，如果按照常規(guī)的話，圖表的比例就會不平衡，可以通過破折，并注上數(shù)據(jù)來示意該項數(shù)據(jù)，而不用根據(jù)實際值來完全顯示。（如圖中的第一項數(shù)據(jù)）

學(xué)習(xí)到什么？

1.有時候還可以再大膽些，將圖片的某個部分移到數(shù)據(jù)前面（如圖中的戰(zhàn)士），這也是打破平衡的一種方法，當(dāng)然，前提是不要掩蓋了重要數(shù)據(jù)。

學(xué)習(xí)到什么？

1.可以只利用圖片圖片的一部分，另一部分變淡當(dāng)背景，避免背景混亂造成數(shù)據(jù)閱讀困難。? 強調(diào)數(shù)據(jù)

日期：2008-09-10 | 分類：技巧

PPT中，圖表的種類可以分成很多種，比如像比表示某個過程的概念類圖表，組織機構(gòu)圖，比喻圖等等，一般的設(shè)計公司設(shè)計的模板總是會將這些圖表歸納并設(shè)計出不同的形狀，大家留意下坊間流傳的各類模板就可以看出端倪。而最重要的自然是數(shù)據(jù)圖表，商業(yè)報告中總是充滿了大量的數(shù)據(jù)圖表，可是數(shù)據(jù)圖表首先第一點是僅有漂亮是不夠的，這就引出了問題：數(shù)據(jù)圖表為什么？

學(xué)過統(tǒng)計學(xué)的都知道答案，那就是從數(shù)據(jù)到結(jié)論，這似乎很簡單，可惜的是我在很多客戶的那里看到的并不是這樣，很多撰寫PPT的人可能心里當(dāng)?shù)老胍磉_(dá)什么觀點，但在圖表中卻不能體現(xiàn)。我自己在商務(wù)報告中的體會是：

一.理解所要表達(dá)的意愿

一般來說，圖表所要表達(dá)的無非是：

比較：可以是總體與個體，相互對比，不同時間的對比等等，餅圖與柱形圖是最好的例子 變化：不同時間，不同因素有什么變化，這些變化是如何的？ 分布：數(shù)據(jù)是怎么分布的？比如說6月是銷售旺季...關(guān)聯(lián)：A和B之間有什么相關(guān)性?或者根本是沒有關(guān)系的...趨勢：未來的走向會怎樣？

當(dāng)然，圖表能說明的問題并不僅限于以上幾點。相同的圖表可能要說明的問題著重點不同，所以就不能只是簡單的放個圖表上去就完事了。

二.格式要完整

一份完整的圖表可能會包括以下這些：

標(biāo)題：標(biāo)題可以分成兩個部分，圖表標(biāo)題和說明標(biāo)題，圖表標(biāo)題寫成比如：“2008年銷售一覽表”并沒有什么錯，但是說明標(biāo)題一定是要指出你這份圖表想要說出的核心內(nèi)容，比如“2008年比去年增長29%”這樣的具體東西，這樣才能保證所要傳達(dá)的信息和受眾所能理解的一致，當(dāng)然標(biāo)題也可以只要一個，當(dāng)只有一個標(biāo)題的時候，就一定是說明性標(biāo)題。單位：當(dāng)有具體數(shù)據(jù)的時候，一定要有單位，這是很容易被遺忘，是“元”，還是“萬元”？ 數(shù)據(jù)格式化：特別是有千分符的時候，一定要顯示出來。

數(shù)據(jù)或資料來源：這是商業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)化的基本要求，如果數(shù)據(jù)是自己得出來的，也要寫上“XX分析綜合”之類。

注釋：特別的說明或者人家看不懂的東西可以用注釋，一般的注釋會用”*"開頭，你也可以有些創(chuàng)意，但這些約定成俗的東西沒有把握最好還是照用吧。

圖例：圖例不一定要有，前提是人家看得懂，否則還是標(biāo)上圖例好一點。

三.強調(diào)

既然是說明觀點的，那么對關(guān)鍵數(shù)據(jù)怎么強調(diào)都不過分，我經(jīng)常用到的強調(diào)有兩種方法： 1.區(qū)分：將關(guān)鍵數(shù)據(jù)與普通數(shù)據(jù)區(qū)分開來，可以用顏色，形狀等等。

2.動畫：將關(guān)鍵數(shù)據(jù)用動畫強調(diào)，這里有個小技巧，選中整個圖表添加動畫后，在動畫清單中按鼠標(biāo)右鍵，在彈出來的菜單中選擇“效果選項”，然后再對話框中選擇“圖表動畫”就可以選擇將類別或序列單獨設(shè)置動畫了。另一個方法是將關(guān)鍵數(shù)據(jù)的圖形顏色設(shè)為暗色或者干脆和背景色一致以不顯示，然后單獨再畫一個圖形覆蓋住原關(guān)鍵數(shù)據(jù)，然后單獨做動畫。? 學(xué)習(xí)敘事結(jié)構(gòu)

日期：2008-09-05 | 分類：介紹

World's best presentation 2008結(jié)果出來了，有同學(xué)建議評論一下，這是不敢的！這個賽事按我的理解并不重視技術(shù)，而是想法，評委們也都有相當(dāng)?shù)乃剑瑧?yīng)該說結(jié)果還是可信的。大獎得主的作品，相對來說，我自己更喜歡他去年的作品meet henry,這樣做自我介紹的的確是開先河的，所以后面在slideshare有很多模仿的作品。今年在模式上似乎沒有突破去年的。

去年meet henry的地址：http://www.tmdps.cnplication（沖突），但是實際情況往往和我們的要求有沖突。Q：question（疑問），怎么辦？

A：answer（回答），我們的解決方案是...在這個作品中：

S：現(xiàn)在我們已經(jīng)可以去任何地方，在任何地方工作，旅游，生活 C：但是去到一個地方因為語言無法溝通，所以有不斷的麻煩 Q：你應(yīng)該怎么辦？請翻譯太貴，翻譯軟件并不可靠 A：找他們

SCQA在商務(wù)報告中是個很好的結(jié)構(gòu)，不妨學(xué)習(xí)一下。

Tags：ppt 報告

? 一次性刪除所有動畫？

日期：2008-09-05 | 分類：VBA

昨天有個客戶提出了一個要求，問是否有方法一次性刪除slide中所有的動畫，想想也是合理的，powerpoint中是沒有這個功能的，只能在每個頁面中一張張刪除，如果有幾百張，確實也是個煩人的工作。想來也只有通過VBA來解決了，幾乎搜遍了所有的網(wǎng)站，最后終于找到了答案，將代碼給各位分享。code: =================================== Sub removeALL()Dim I As Integer: Dim J As Integer Dim oActivePres As Object Set oActivePres = ActivePresentation With oActivePres For I = 1 To.Slides.Count If Val(Application.Version)< 10 Then For J = 1 To.Slides(I).Shapes.Count.Slides(I).Shapes(J).AnimationSettings.Animate = msoFalse Next J Else For J =.Slides(I).TimeLine.MainSequence.Count To 1 Step-1.Slides(I).TimeLine.MainSequence(J).Delete Next J End If Next I End With Set oActivePres = Nothing End Sub UPDATE:ExcelPro的圖表博客同學(xué)說：在放映設(shè)置中設(shè)為“播放時不帶動畫”就可以了達(dá)到同樣效果，多好的方法！我繞了一大圈，哈哈。? Worlds Best Presentation Contest 2008冠軍出來了

第三篇：讀書心得ppt

讀《工作贏在心態(tài)》一書有感

最近讀了公司發(fā)給員工的一本名叫《工作贏在心態(tài)》的書，讀完此書對本人感觸頗深，在此表達(dá)一下讀完此書的感受。

首先，《工作贏在心態(tài)》一書是一本不錯的勵志讀物，書中每一章的每一節(jié)開頭中紅色邊框內(nèi)的內(nèi)容講述的重點，然后是說明舉例。書中分為九章，第一章名叫“工作要有好心態(tài)”，其中第一個舉例一針見血，直指論述核心，此例中道：有一位心理學(xué)家，在一次實驗中問兩個建筑工人：“你終日在工地上干活，有什么感想？”一個工人看著眼前的高樓興奮地說：“啊！又一座高樓即將從我的手中誕生，我感到自豪！”另一個工人則神情沮喪地說：“唉，每日每夜重復(fù)這種勞動，我已厭煩透頂。”可以看出，這兩個建筑工人，第一個工人的心態(tài)是積極的，另一個工人的心態(tài)是消極的。結(jié)合書中說明和本人的理解我感覺既然同樣要面對工作，與其保持消極心態(tài)，不如維持積極的心態(tài)，因為心態(tài)消極不僅僅會使身遭受磨難，更會使工作效率低下，從而影響工作發(fā)展和未來生活水平，而工作效率=思考+判斷+創(chuàng)新+執(zhí)行力。一個人心情不好便會反應(yīng)遲鈍，做事沒有主動性，心不在焉，從而導(dǎo)致影響自身清昕的思考力，判斷力，試問：一個不能保持積極心態(tài)的人未來前景怎能不使人堪憂。

書中亮點繁多不一一列舉，但本人最喜歡的一章莫過于第三章“永懷信心和希望”，而章中最為感動的一節(jié)是這樣一個例子在此簡單敘述一下：“霍金是一個殘疾人，口齒不情，行動不便，只能通過口形機器感應(yīng)來與人溝通，當(dāng)時他只有20歲，然而，就是這樣一個人憑借著自己的意志和智慧，克服種種困難，為人類物理學(xué)帶來巨大貢獻(xiàn)，最終被譽為繼愛因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)家和最杰出的物理學(xué)家。霍金說：”只想證明一個真理，那就是不可能也會變成可能。我想在看完這則舉例后很多人一定會大為汗顏，心情欲言又止，由此我個人理解到其實身體殘疾并不可怕，最為可怕的是因自身殘疾而斷其心志，那才是最可怕的。換位思考一下，如果殘疾發(fā)生在自己身上，又有幾個能象霍金一樣變悲痛為力量，意志堅強，一個殘疾人不，尚能達(dá)到如此的成就，而我們四肢健全，五官正常，這些條件應(yīng)該可以成為我們的自信和動力，從而奮發(fā)圖強，為公司和社會做出貢獻(xiàn)。

第四篇：PPT制作心得（精選）

心得體會

這次通過制作PPT，發(fā)現(xiàn)了很多問題，同時對PPT的制作有了更深刻的認(rèn)識。

當(dāng)清楚自己需要講解書本內(nèi)容的范圍時，便花了幾天收集相關(guān)的材料。由于這次沒有固定的PPT作為參考，一切都要自己制作，對PPT的模板和內(nèi)容的整理都要靠自己，這是一個比較復(fù)雜的過程，比如說PPT模板，雖然以前也有制作過PPT，但形式完全不同，由于是對書本上的課程進(jìn)行講解，需要對課本的只是了解清楚，同時需要將相關(guān)的大點想他人展示出來，這就需要自己對課本有一個熟悉程度，而這時選擇什么樣的PPT模板比較符合課本的知識點則需要花點心思。再如，對需要講解的內(nèi)容進(jìn)行整理，這關(guān)系到PPT的整體布局及內(nèi)容的安排，總之，PPT的制作是一個相對復(fù)雜的過程，需要我們合理的安排和設(shè)計。

經(jīng)過這次PPT的制作，才發(fā)現(xiàn)課件的制作與其他的PPT有著許多的不同，課件的PPT需要向人展示一個重點而簡潔的內(nèi)容，讓人更加容易的接受其中的知識點。做到簡單，并且把握重點，這正是我們制作課件PPT所需要的。

第五篇：PPT培訓(xùn)心得

《巧用PPT制作教學(xué)動畫》培訓(xùn)心得

PPT是教學(xué)常用的輔助軟件，通過這次培訓(xùn)，我的PPT課件制作升了一個臺階。自己在上課的時候也嘗試著應(yīng)用PPT，取得了一定的效果。但是，在實際操作中如何讓圖片動起來，如何到達(dá)動態(tài)效果？這些問題一直困擾著我。通過這次培訓(xùn)，培訓(xùn)的廣度、深度都恰到好處，案例也很符合實際情況。認(rèn)真學(xué)習(xí)后，我感覺到自己對制作PPT課件知識增長了許多，自己的制作能力也得到了大幅度的提升，對其興趣也更濃厚了。可以說，這次培訓(xùn)使我受益匪淺。

在這次培訓(xùn)中，老師在講解每個案例后，都留給我們充分的時間自己去動手操作，通過操作讓我們制作的思路顯得更加清晰，給我們留下了最大的自由學(xué)習(xí)、思考和動手的空間。

培訓(xùn)討論以互動交流的形式，讓我獲得了大量豐富而有價值的信息。通過吸收其他老師制作過程中的成功經(jīng)驗，減少了我實踐摸索的時間。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了將flash，視頻多種形式插入到PPT中，如何將視頻的格式進(jìn)行轉(zhuǎn)換及播放控制、如何利用觸發(fā)器進(jìn)行控制（以前只知道簡單的單擊，培訓(xùn)之后才知道還有很多觸發(fā)方式）。在制作鐘擺、控制開關(guān)、彈簧秤等過程中，知道了一些不常用動畫功能。讓我驚嘆，原來PPT也可以這樣強大，做好了不比flash差。

在參加培訓(xùn)以前，我總覺得自己的PPT制作水平已經(jīng)可以了。應(yīng)付一般的課件制作應(yīng)該沒什么問題。知道參加了培訓(xùn)才知道什么是管窺蠡測，什么是學(xué)無止境。在以后的教學(xué)工作中，我會運用這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的知識，爭取把教學(xué)工作做得更好，為我的教學(xué)增添一份亮色。