第一篇：雅純實習報告

化學工程學院

應用化學專業生產實習報告

學生：XXX 學號：XXXXX 班級：XXXXXX 實習時間：XXXXXXX

成績：

實習時間：2016年1月3日—2016年1月23日 實習地點：廣州白云區人和秀水白米工業園2號

實習單位簡介：廣州雅純化妝品制造有限公司（原名雅蘭國際碧斯化妝品廠）創建于1997年，技術支持來源于德國B.C（Best Care，碧斯）護膚研究中心。經過多年不斷地發展與創新，我們擁有了最先進的生產設備和國內一流的生產環境，我們的產品在中國美容界享有很高的聲譽。

2000年以來公司實施了ISO9000標準質量管理體系，建立了一套行之有效的質量管理方針，并采用PMC現代生產物控管理方式，大力拓展OEM/ODM代工業務，為客戶的產品的開發、設計、組合以及產品訂單的有序完成提供了更好更全面的保障。雅純公司一貫注重技術與服務，為了更好地為客戶服務，參與雅蘭國際健康美容集團公司投資建立了雅蘭國際NET技術研發中心和雅蘭美業培訓學校這兩大技術和人才支柱，在2007年，雅蘭國際的另一生產基、我們的兄弟公司——廣州雅蝶化妝品制造有限公司還取得了歐盟及美國化妝品良好操作規范GMPC認證、環境管理體系ISO 14000認證、職業健康安全體系OHSAS 18000認證。

廣州雅純化妝品制造有限公司總經理劉山，在2006年受廣東省美容美發化妝品行業協會的委托，負責組建廣東省美容美發化妝品行業協會加工制造專業委員會，并取得二級法人的證書，標志著雅純公司在廣東省化妝品加工行業的領先地位。自2003年起，雅純公司每年兩次召開“與科技攜手，創專業品牌”的化妝品OEM專題研討會，開創了化妝品OEM技術營銷品牌的先驅。為了實現2010雅純成為化妝品專業制造的首選企業的目標，公司不斷健全技術標準與管理標準，并實行不同品類、不同規模、不同區域的化妝品加工戰略聯盟，為客戶提供個性化、標準的優質服務。

雅純秉承雅蘭國際“專業、務實、效率、創新、卓越、和諧”的核心價值觀，以更為開拓和創新的精神，緊密依托人才和技術優勢，以高素質的核心團隊為基礎，致力于高新技術產品的開發與運用，本著“以誠待人，以誠經商，以誠管理，共同發展”的價值觀，努力實現雅純公司“純潔、純真、純美”的企業使命。“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。

從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

2016年1月4日，在公司領導的指導下，我開始在公司的包裝車間開始了實習工作。在實習中，我在公司同仁的熱心指導下，積極參與包裝部的相關工作。簡短的實習工作，既充實、又有意義，讓我受益匪淺。通過實習，使我了解公司產品和產品包裝，為以后的工作打下了良好的基礎。

期間，我所涉及的工作是內外包生產線的生產工作等。此外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是公司同仁的兢兢業業和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進這樣的一個集體中，同事們緊張而積極的工作變態，使我的腳步不由自主地跟著大家快起來。通過工作中的相處，我了解到同事們專業的能力，嚴緊的工作態度，是源于公司系統的培訓機制和自強不息的學習。雖然他們沒有很高的文憑，但這種自強不息的學習精神，也值得我學習。這就是一個集體的凝聚力，這就是一個企業寫在書面之外的“特殊文化”，也是創業成功的法寶之一。

在包裝車間的工作需要高度的專注、責任心和團體精神。包裝部涉及的產品很多，包括碧斯、活泉、西黛、華香龍、自然蜜語等。產品的規格不一，包括有廣口瓶裝、支裝和瓶裝和盒裝等。

實習內容：

1、了解過程剛進入車間的時候，對我來說，車間里的一切都是陌生和好奇的。雖然經過了職前培訓，但是一開始我對車間里的各項規章制度，安全生產操作規程及工作中的相關注意事項等都稍欠熟悉。通過回憶，以及聯系實際，我對車間的情況及開機生產產品、產品等有了更深的認識。在組長的指導下，我開始了解生產標準和生產線。因為產品和我們的生活息息相關，所以了解的過程中，比較容易入手。每件產品的質量都必須嚴格把關。例如，一瓶120ml的韓后潔面乳看似簡單，但是檢查的內容很多，包括瓶身是否有異物，蓋子是否翹起，標簽的破損、附著力和位置，貼標氣泡，下蓋力是否泄露等。

2、在開線之前，組長安排好工作崗位，才開始生產。在生產的過程中，每個崗位都是同樣的重要。如果某位員工的疏忽都會為公司為來不良的影響。例如，在返工后二次封箱的時候，如果出現短缺，會帶來投訴。而對于問題的發生，防范應該為先。因此，應該盡量避免返工。當需要二次封箱的時候，應該由相應的負責人統一安排，并且進行稱重核對。

3、摸索過程對車間里的環境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來。工作期間，每天按時按要求上下班。實習中，需要對工作持有熱誠的心。生產的每一道工序都是十分嚴謹的。首先，大家都必須對著裝有嚴格的要求，尤其是在內包，要穿潔凈服、戴口罩和手套，像個太空人。因此，同仁們都穿著整潔，以及車間的工作環境十分衛生和舒適。在內包，不容許材料掉到地上。發現有不合格產品，必須報廢，包括瓶身刮花的、質量不合格的等。同時，在生產過程中，不能只求質量和速度，盡可能減少報廢量也是相當重要的。這就是要講求效益。在外包，工作同樣需要一絲不茍，包括傳送線的速度、貼標簽的速度、噴碼的清晰度和準確度、生產代碼和批號的準確性、如包裝的要求、封箱的要求、產品的質量和瓶身要求、堆垛的要求、各種表格和單據的填寫等。這些有賴于全體員工的認真和團隊精神。

記得培訓的時候，領導曾經說過：當發現問題的時候，要及時反應；質量是生產出來的，不是檢驗出來的。因此，不管是領導，還是一名普通的員工，我們都有責任和義務發現生產失誤。當我們發現問題或出錯的時候，應該不怕麻煩，及時提出，以免擴大損失。例如，當發現紙箱噴碼不清晰的時候，應立即停止噴碼，并及時上報技工或班長。同時，要檢查已經堆垛好的產品，而不能當沒事發生，繼續生產。

實習心得體會：經過這次實習，我從中學到了很多課本沒有的東西，在就業心態上我也有很大改變，以前我總想找一份適合自己愛好，專業對口的工作，可現在我知道找工作很難，要專業對口更難，很多東西我們初到社會才接觸。所以我現在不能再像以前那樣等待更好機會的到來，要建立起先就業再擇業的就業觀。應盡快丟掉對學校的依賴心理，學會在社會上獨立，敢于參加與社會競爭，敢于承受社會壓力，使自己能夠在社會上快速成長。再就是時常要保持一顆學習、思考的心。作為一位大學生，最重要的就是自己學習和思考的能力。在企業這樣一個新環境中，由我們很多值得學習、值得思考的地方，這就需要自己保持一顆學習、思考的心。首先在技術方面，要刻苦的補充自己的不足，認真地對待工作，時時刻刻的思考和學習。同時，在企業的環境中，更要注重學習企業先進的管理和人文文化，以豐富自己的社會知識和管理文化知識。這樣，可以為自己日后的職業生涯打下良好的基礎。

這次實習，是一個學習和體驗的過程，與公司的各位同事相處得非常和睦，他們都很熱心負責且毫無保留地教給我整個生產的流程，待人處事的技巧，讓我用最少的時間就能接受這新的環境，融入工作的角色，從一開始盲目無措，接著到自己熟能生巧地動手，這個過程既辛苦但回想起來又感覺到自己的逐漸成長。實習是有收獲的，每個人都有自己的心得體會，感受頗深的是，理論學習是實踐的基礎，但是實踐中的許多的結果又跟理論的只是有許多的不同。在工作的閑暇時間，和同事們處理好關系，為自己和他人制造一個和諧的工作環境，也非常的重要。

第二篇：慧雅實習報告

實習報告

實習目的：通過對音樂文化產業中琴行的經營、銷售、管理以及發展方向的研究，結合所學的知識，理論聯系實際，提高處理實際問題的能力，了解文化產業的主要內容，為自己能順利與社會環境接軌做準備。

實習地點：慧雅琴行

實習內容：

琴行探詢音樂文化產業發展之路

慧雅琴行器樂及相關產品的銷售服務中心。

成立亦始，慧雅琴行便在濟南市大力開展音樂及樂器的普及和推廣。正當國有文化企業紛紛改制探尋市場出路的時候，慧雅琴行卻已在一步一個腳印地向音樂文化產業靠攏，決心為市民提供“供、學、賞”一體化服務。慧雅琴行并沒有滿足于單純的產品銷售活動，秉承著“不僅僅銷售產品，更為重要的是傳播先進的文化”這一宗旨，致力于音樂文化產業領域開拓和探索。

首先，憑借良好的信譽與全國各大樂器、音響生產廠商建立有良好的合作聯系，與全國各批發商聯合一道致力于各種優良商品的銷售工作，并取得優異的成績。被日本YAMAHA株式會社、上海施特勞斯鋼琴有限公司、上海樂蘭電子有限公司、北京鋼琴廠、深圳美得理（電子）有限公司、上海提琴廠、北京管樂器廠、美國君悅音響、四川湖山音響有限公司、南京愛威音響有限公司等著名廠商設為濟南地區的代理或售后服務中心。作為濟南市頗具影響力的器樂銷售中心，為廣大音樂愛好者提供了高品質的音樂產品。受到了廣泛信賴和一致好評。樂器零售業的競爭非常激烈，象“慧雅”這樣規模的琴行，應該賣到十幾個個琴廠的鋼琴，但現在只賣四、五個廠家的——因為“慧雅”一直本著“品牌做精不做多，企業做強不做大”的原則。同時，本著同廠商達成的優秀的售后服務體系，慧雅琴行銷售的樂器產品質量高，售后服務好，這也是慧雅琴行在濟南地區高知名度和高信賴度的根本原因。其次，慧雅琴行推行商學互利，“曲線”模式激發文化市場的發展方向，主業是經營鋼琴等各種樂器，但卻把很大一部分精力都用在搞音樂賽事、引進音樂盛會等“副業”上了。在提供各類音樂考試書籍的同時，依托于山東省著名的藝術學府——山東藝術學院，創辦了慧雅琴行器樂培訓學校，聘用山東藝術學院的資深教師，開展器樂演奏培訓指導等一系列教學工作，學校以“普及音樂教育，提升大眾音樂修養，培育高素質下一代”的辦學宗旨，在多年的教學中形成了自己獨特的辦學優勢。學校開設鍵盤類、管樂、弦樂、打擊樂、電聲等30余種音樂專業。最強大的教師陣容使學員們得到精心培育；每年一屆的器樂大賽、數百名學員登臺演出的音樂會、各類公益演出活動為學員提供展示才藝的大舞臺；定期舉辦各專業教師觀摩課，互相取長補短，激發孩子們的學習興趣。日本雅馬哈振興會特設”YAMAHA雅馬哈電子琴教室“YAMAHA ELECTONE雅馬哈雙排鍵電子琴教室”，代表YAMAHA尖端的樂器制造技術及享譽全球的音樂教育體系的雅馬哈音樂教室是小朋友們的最佳選擇；特別為嬰幼兒開設的寶寶音樂班，完全運用音樂教育理論、內容與方法對孩子進行早期音樂教育。培養孩子對音樂的興趣、發掘音樂潛能，提高孩子的綜合音樂能力，在學習音樂的同時發展孩子的語、動作及思維能力。

憑借著一流的產品、專業的售后服務及健康的企業形象，受到了廣大音樂愛好者的廣泛

信賴和一致好評。致力于“薈萃精品樂器，推廣音樂文化”的慧雅琴行每年都舉辦、贊助各項音樂文化活動。如邀請著名音樂家演出，請名人講學，為社會募捐進行的愛心義演，舉辦各種廣場演出等。如慧雅琴行與上海樂蘭電子有限公司共同舉辦了“Roland /BOSS 2005山東巡回展”活動；慧雅琴行還于2004年9月與山東省音樂家協會鋼琴專業委員會，山東藝術學院音樂系聯合承辦了著名的國際鋼琴大師 Vladimir viardo（伏萊得米爾.維阿杜）的訪華音樂會。這一系列的活動豐富了廣大市民的精神文化生活，為市民文化素質的提高起到的相當大的促進作用，同時，慧雅琴行還著眼于社區，與各居民社區舉辦共建活動，定期組織學員深入到街道社區演出，豐富社區居民的精神文化生活。

綜上所述，慧雅琴行本著“供、學、賞”一體化的發展路線，努力營造音樂文化產業的發展之路，并取得了顯著的成效，慧雅琴行對文化產業的貢獻目前僅僅局限于‘供’和‘學’，他們的目標是爭取在未來10年時間內，把慧雅琴行打造成音樂文化產業排頭兵，涉足‘產’和‘賞’等領域，使慧雅琴行成為文化生產基地和傳播基地”。慧雅琴行目前正著眼于擴大連鎖經營的企業發展思路，更長遠的目標是打造自己的品牌，建立自己的器樂生產基地，真正實現產、供、學、賞一體化的優秀文化企業。

實習體會：

時間過得飛快，轉眼這已成回憶。漫漫長假已經過去，回想起在琴行工作過的一幅幅畫面至今還在腦海中浮現。關于這一段美好而又充實的回憶以及一些工作心得和體會，現整理成自己在假期社會實踐報告，跟大家一起分享。

回到家后，一個偶然的機會讓我到一個“慧雅琴行”里面幫忙。“慧雅琴行”是一個專門從事鋼琴銷售、培訓的專業琴行。我在那里了解到，一些家長為了“望子成龍，望女成鳳” 他們的孩子才四五歲就被送進琴行里面學習鋼琴了，他們希望自己的孩子將來在藝術領域有所造詣。在理解這些家長的心情的同時我也感到一絲慰藉，因為，在我們這個落后的小縣城里人們的文化水平等各方面都在提高，這對家鄉未來的建設起了舉足經重的作用。

在琴行里熟悉了工作環境和接受了簡單的培訓后，由我負責對前來選購鋼琴的家長講解如何選購鋼琴方面的工作。可別小看這工作，里面的學問可大了。購買鋼琴，有三個小竅門：看、聽、彈。所謂看，選購鋼琴時要仔細地察看它的外板質地、漆飾、裝組工藝等。具體說來是:(1)外殼的上門、下門、項蓋、側板、鍵盤蓋等都是用木料制作，高檔琴用原木，普及琴用合成木料。最怕的是用廢板材．這種琴往往被貼面板包裹得很漂亮。(2)油漆并不是越亮越好。打個比方說，廉價的鏡子照起來很亮，而質地好的鏡子不僅照得清楚而且還有層次感。鋼苯油漆感覺上應該有一定的厚度、耐看，反照出來的影子有立體感。很亮很“完美”的漆飾，有時候是廉價家具的漆飾。(3)裝組的精細程度能反映琴的工藝水平。工藝佳的鋼琴外殼裝配緊湊，線條流暢，活動間隙均勻(在1mm左右)。(4)打開鍵盤蓋，工藝好的琴鍵盤平整，鍵隙勻稱；鍵子有彈性，摸上去緊密不松動。(5)打開琴蓋，小槌呈直線排列，中間略隆起，小槌的間隙很均勻，弦軸釘上的弦圈應該是三圈半為標準；左弦列的纏弦銅絲要一樣高。(6)仔細察看后面的音板。優質音板的外在特征是紋路細密、板色統一、板面平整、裝配緊密。而聽呢，購琴時如何聽辨音質是最關鍵的一環。琴行里又吵又鬧而且因運輸等原因音準往往也很差，怎么個聽法呢?這里有幾種方法供大家參考：(1)聽其發音長不長。彈響琴鍵后，不要放開鍵子，余音越長越好。(2)聽其發音是否統一。低音特別響高音又很短促的琴，最好不要買；另外，某個音特別尖銳、刺耳，低音有“麻音”等現象，都是發音不統一的表現。(3)聽其共鳴是否飽滿。共鳴好的鋼琴發音圓潤，不炸不木，沒有雜音；共鳴差者卻發音干硬、音頭重、傳不遠。最后一個“彈”呢，(1)輕輕地彈，感受一下鍵子反應是

否靈敏。手感好的琴彈起來輕松靈活，有深度感；黑白鍵彈力相近，鍵子有“反彈手指”的感覺。(2)用力彈，如果有鍵子聲音發炸，則說明在某處有問題，在中低音和中高音的交界處尤其要多重彈幾下，檢查其銜接程度如何。(3)如果具備了一定的鋼琴彈奏能力，最好在所選的琴上反復地彈一些琶音或寬廣的經過句、顫音、震音等，檢驗其手感和音色。(4)檢驗踏板。彈和弦，然后踩下右踏板，聽其聲音是否洪亮，放開踏板后聲音要完全消失，沒有任何雜音。尤其重要的是，邊彈邊踩踏板時，鍵子照樣能反應靈敏。

呵呵，這次在琴行的工作經歷讓我學到了很多關于鋼琴方面的知識，來琴行咨詢問價的家長也是絡繹不絕。在和前來購買鋼琴的人們當中有不少都是為自己的孩子購買的家長，在和他們談話中我能理解他們為了自己的孩子真是煞費苦心，生怕自己的孩子輸在了起跑線上。想想自己的父母對自己的殷切希望，至少這個寒假我沒讓爸爸媽媽們失望，通過自己的勞動賺錢，積累社會經驗，學習課本上學不到的知識，看到媽媽臉上的微笑這就是我最大的慰藉。

第三篇：實習報告 張雅

實習報告（張雅）

從學校出來實習已經有3個多月了。從一個什么都不懂的學生妹子到現在的一個有工作經驗的社會青年，雖然時間不是很長，但是我感到自豪。因為再也不是什么都不懂的自己。通過3個月的學習。我學會了很多在學校沒有學到過的東西。我沒有選擇和學校實習，而是通過自己知道的工作進行實習的。這3個月讓我體會了許多。剛開始是不習慣，不習慣新的環境，沒有同學在身邊，讓我沒依賴。那時間很羨慕別的同學都是幾個人在一起。只有我一個人。后來我慢慢適應，適應身邊的同事，適應工作環境，適應自己的社會角色從一個學生到一個工作者。中間時間不是很長但是我還是學會了許多。我不再像在學校那樣，毛毛燥燥，一有受不了的事就開始煩躁，表達自己不滿，不再是像學校一樣做事不顧后果。我開始像老師說的那樣要沉穩，不能太讓自己性格突出，現在不像是在學校那樣，沒有同學可以包容你的性格，現在做事開始想清楚后果，社會不是學校，沒有人為你犯的錯買單。開始磨合自己的脾氣，不會讓自己那么突出。在實習3個月中，也體會到老師說的，社會和學校不同。在通過實踐服務客人的時候，自己也學到了許多課堂上面沒有的知識，服務是變通的，許多時候都是按客人需要服務的。

在3個月實習過程中，我學到了許多課堂上沒有的知識，也知道了真正工作起來與書本上是有所出入的。總之在實習3個月中，我通過實踐，不學會與客人打交道，懂得看客人動作，眼色，語氣為客人服務，讓客人滿意。我開始實踐在服務中也包含了課堂所涉及的知識，如推銷酒水飲料，還有投訴事件。在3個多月中我懂了許多道理，那是之前在學校都不曾領悟的。通過實習，我深刻體現了生活，懂得大人的不容易，我也知道了人不能一直原地踏步要一直向前走，要把握機會，抓住機會，不能錯失機會。

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第四篇：翁曉雅實習報告

安徽財貿職業學院

畢業實習（設計）報告

學號 G1553039

姓名 翁曉雅

班級 商務英語1501 指導老師 寧蓓

實習報告題目 英語老師實習心得體會

實習單位 六安阿斯頓語言培訓學校

翁曉雅畢業實習（設計）報告

一、實習單位介紹

六安阿斯頓英語隸屬于合肥阿斯頓英語旗下分校，2012年進駐六安。為六安的學員帶來純正的英語授課體驗。一套課程三大收獲，中外教聯合授課，小班制教學。每年服務近萬名學員，開設中外教特色課程，初中同步課程，快速提分VIP課程及商務旅游口語課程等。優質的英語教學及課后服務，讓學員們在提高英語聽說讀寫能力的同時全面提升綜合素質。目前，六安阿斯頓英語擁有在職教師20余人，固定學生人數達500人，在六安地區擁有較高的知名度。

二、實習時間

2017年11月至2018年6月

三、實習崗位與內容

（一）實習崗位

英語老師

（二）實習內容

1.做好教學各項工作，管理好各班級學員；

2.負責老生繳費的監督，協助中心運營部門做好老生學費工作； 3.設計富有親和力，生動活潑的課程，與家長和學生進行溝通交流；

4.參加教研活動，設計編寫教案，完成每周教學準備工作，進行教室和教具的日常維護和管理；

5.通過電話教學、日常溝通等方式對學生的學習效果進行跟蹤，為家長提供優秀的教學售后服務。

四、實習主要收獲和體會

剛到阿斯頓英語學校，看到那些五六歲到十一二歲的學生，我心里既激動又緊張。我不知道我應該怎么與他們相處，擔心自己暫時還沒有能力教好他們英語知識。然而經過一個半月教學的實習，在其他任職老師的帶領下，我感受到了學生們的努力和積極向上，和他們一起，使我更快樂，更年輕，實習中我學到了很多課堂上學不到的知識，在阿斯頓的實習生活中我過的很愉快。通過這次的實習，我由第一天的拘謹，對什么事情都充滿著好奇，到逐漸適應了這樣的生活。這次的實習，讓我認識了許多新伙伴，也學習了許多新知識。作為一名實習英語老師，每天面對一群可愛的孩子們，我教授他們一些基本的英文知識，跟他們一起吃飯相處，讓我意識到，原來想成為一名合格的英語老師，必須要充滿愛心、耐心、關心與責任心。

五、實習的改進建議

通過這次的實習，我學到了很多，但也發現了一點點的小問題，在這里，想提出一點建議。因為學的專業是商務英語，英語實習的工作很多，我們在學校主修外貿，而教師也是我們學生實習中會接觸的工作，我們學校沒有教過學前教育類的知識，所以在實習期間有點費力，希望老師可以讓實習期當教師的學生聚成討論組，跟我們說一些關于教師方面的知識。

六、致謝

首先感謝阿斯頓英語學校Lydia老師能夠在我沒有任何英語工作經歷的情況下錄取我，讓我得到了這次實踐的機會，提高了我對英語教學專業的認識，以及對這個職業的敬重與熱愛。當然，我也要感謝我的指導老師的認真指導和幫助。在老師的指導下，順利完成實習報告。最后我要感謝工作中給予過我幫助的人，以后我會更加努力，好好工作。

第五篇：趙雅坤實習報告

淮 陰 工 學 院

畢業設計實習報告

學 生 姓 名：

專業：

設 計 題 目：

指 導 教 師:

2012 年 2 月 29 日

趙雅坤 學 號： 3082109225 土木工程路橋方向 太倉港遠太國際城區楊林路1 初步設計 黃建紅

大學畢業之際，畢業實習是極為重要的實踐性學習環節，通過階段性時間的實習，為我們之后走向社會，接觸本工作，拓寬知識面，增強感性認識，培養、鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，能夠將所學的專業理論知識運用與實踐，在實踐中結合理論加深對其認識和總結，再次學習，將專業知識與實際接軌，逐步認識體會，從而更好地將所學的運用到工作中去，接觸社會，認識社會，體驗生活，學會生活，學會生活，學會感悟，學會做事，學會與人相處，學會團結協作，為以后畢業走上工作崗位打下一定的基礎。

學校畢業實習去北京參觀中國特色建筑。中國自古地大物博，建筑藝術源遠流長。不同地域和民族其建筑藝術風格等各有差異，但其傳統建筑的組群布局、空間、結構、建筑材料及裝飾藝術等方面卻有著共同的特點，區別于西方，享譽全球。中國古代建筑的類型很多，主要有宮殿、壇廟、寺觀、佛塔、民居和園林建筑等。

中國建筑，具有悠久的歷史傳統和光輝的成就。從陜西半坡遺址發掘的方形或圓形淺穴式房屋發展到現在，已有六、七千年的歷史。修建在崇山峻嶺之上、蜿蜒萬里的長城，是人類建筑史上的奇跡；建于隋代的河北趙縣的安濟橋，在科學技術同藝術的完美結合上，早已走在世界橋梁科學的前列；現存的高達67.1米的山西應縣佛宮寺木塔，是世界現存最高的木結構建筑；北京明、清兩代的故宮，則是世界上現存規模最大、建筑精美、保存完整的大規模建筑群。至于我國的古典園林，它的獨特的藝術風格，使它成為中國文化遺產中的一顆明珠。這一系列現存的技術高超、藝術精湛、風格獨特的建筑，在世界建筑史上自成系統，獨樹一幟，是中國古代燦爛文化的重要組成部分。它們象一部部石刻的史書，同時它也是一種可供人觀賞的藝術，給人以美的享受。中國古代的建筑藝術也是美術鑒賞的重要對象。中國的傳統建筑是一幅“畫”，以圍墻作畫框，主要的欣賞對象則是圍墻內的空間。欣賞方式不是靜態的“可望”，而是在動態的“可游”畫面之中，步移景換，情隨境遷，玩味各種“畫”的神韻。

中國傳統建筑完成的是鋪開成面的“群”，具有體積感的單體，不是獨立自在之物，只是作為群體的一部分而存在的。這就使得它的個性很弱，共性的因素則是基本原則，例如平面圍繞院落的布局等，均表明了共同的生活方式、理想、宇宙觀和審美習慣等。“群”是中國建筑藝術的靈魂。以筆者故鄉浙江東陽的盧宅為例，就是一個典型的中國江南古民居建筑群。盧宅中任何一個建筑單體一旦離開了這個“群”，它的存在也就失去了根據。也就是說，沒有單體組成的“群”，也就沒有現在意義上的盧宅。同理，太和殿只有在紫禁城中才能存在；留園只有在蘇州園林中才別有情趣。

中國傳統建筑是由線構成的。柱、梁、額、桁、枋、椽、拱等，在宏觀上都可視作線，這些線的交織網羅就構成建筑。中國傳統建筑普遍具有可貴的本色美，建筑的這些線型構件在滿足結構和功能本身要求的同時，也兼具裝飾的作用。為支托屋檐出桃而產生的斗拱，為承受轉角屋頂巨大重量的角梁，為結構需要發展的屋角起翹，為滿足透光要求的窗欞等等。這些線的形式是來自于對構造接縫的強調，或是對飄帶、云紋或蔓草之類形象的抽象。那么，中國傳統建筑中線條構圖為何占據如此重要地位呢？究其原因，它不僅與傳統中國長于木構建筑有關，也與傳統中國人對事物本質的執著追求有關。

中國古代建筑主要是木構架結構，即采用木柱、木梁構成房屋的框架，屋頂與房檐的重量通過梁架傳遞到立柱上，墻壁只起隔斷的作用，而不是承擔房屋重量的結構部分。“墻倒屋不塌”這句古老的諺語，概括地指出了中國建筑這種框架結構最重要的特點。這種結構，可以使房屋在不同氣候條件下，滿足生活和生產所提出的千變萬化的功能要求。同時，由于房屋的墻壁不負荷重量，門窗設置有極大的靈活性。此外，由這種框架式木結構形成了過去宮殿、寺廟及其它高級建筑才有的一種獨特構件，即屋檐下的一束束的“斗拱”。它是由斗形木塊和弓形的橫木組成，縱橫交錯，逐層向外挑出，形成上大下小的托座。這種構件既有支承荷載梁架的作用，又有裝飾作用。只是到了明清以后，由于結構簡化，將梁直接放在柱上，致使斗拱的結構作用幾乎完全消失，變成了幾乎是純粹的裝飾品。

持續一個多星期的畢業實習就這樣結束了，一個多星期的時間的確不是很長，可是它帶給我們的卻是綜合性，輪廓上的認識，對我的畢業設計很有啟發。

通過此次畢業實習，我加深了對所學知識的綜合理解，同時結合畢業設計的具體要求，增加了路橋方面的知識，并根據需要豐富和擴大專業知識領域；進一步培養了獨立地觀察問題、分析問題和解決問題的能力，為今后參加工作打下一定的基礎；并通過畢業實習培養了我的社會活動能力，使我會以更加積極的態度投入到今后的工作當中。

緊張的畢業設計即將開始，我會本著對學校，對老師，更對自己負責的態度去積極認真地對待畢業設計，以使自己圓滿的完成畢業設計，順利畢業。在畢業設計過程中，我會邊設計邊學習，把自己三年多來所學的知識系統化，以使自己的設計更加完美。