第一篇：聽張學會同志先進事跡報告會心得體會

根據張學會同道先進事跡報告會時指出，要進一步加強先進典型發掘和選樹工作，加大學習宣傳力度，為教育實踐活動深進展開凝聚強大正能量。要把張學會同道作為一面鏡子、一把尺子，對比先進找差距，認真整改轉作風，確保教育實踐活動成為群眾滿意工程。

現任夾馬口引黃管理局局長的張學會，于2013年10月榮獲國際澆灌排水委員會唯一節水管理獎。張學會所領導的夾馬口灌區，用科學的管理理念和模式推動農業節水，使干支兩級渠系澆灌水利用系數超過83%，位居國際領先水平。2007年，聯合國糧農組織將其作為亞太地區最好的灌區向世界各國推薦，40多個國家的技術職員前來考察學習。

張學會以感悟人生、規劃人生、踐行人生知行合一為主題作報告。農民的用水需求，就是我們的迫切尋求。我要把人生價值體現在灌區農民的田地里。張學會從世界觀、人生觀、價值觀切進，結合工作實際和本身感悟，生動論述了知行合一、踐行為民務實清廉的奮斗歷程。

張學會同道扎根基層，31年如一日，以農民利益為奮斗目標，是廣大農水干部的學習榜樣。作為農水陣線的一員，將結合教育實踐活動，組織干部向張學會同道學習，學習夾馬口灌區先進管理理念，為農民增產增收貢獻氣力。張學會同道身上體現著堅守基層、獻身水務的精神，體現了總書記提出的社會主義核心價值觀，符合當前展開教育實踐活動的終究目標。我們將以張學會同道為標尺、為榜樣，把事情做到最好，為建設美麗河東、大美運城作貢獻。

黨的群眾線路教育實踐活動全過程，要貫串照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求。其中，照鏡子主要是學習和對比黨章，對比廉政準則，對比改進作風要求，對比群眾期盼，對比先進典型，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距。依照這一要求，市委教育實踐活動領導小組辦公室決定在全市選樹一批先進集體和個人，用身旁的人和事教育身旁人，讓全市黨員干部學有榜樣、趕有目標。張學會同道就是一名先進典型和一面鏡子。全市黨員干部要認真學習張學會身上體現出的五方面突出特點：具有堅定執著的理想信念，堅守我黨人的精神家園，31年如一日，全身心奉獻給水利事業，善做善成，無怨無悔;具有虔誠為民的高尚情懷，酷愛本職，矢志不渝，為灌區群眾帶來了實實在在的利益;具有改革創新的時代精神，永不滿足、永不停頓，敢為人先、勇于擔當，潛心研究、總結經驗，有效提升了灌區的管理水平;具有把事做好的負責態度，秉承積極向上、永不沉溺的人生尋求，忠于職守、勤于政務，好學上進、踏實苦干;具有自警自律的端正品行，承受住了考驗，贏得了贊譽，帶出了一個好班子、一支好隊伍。

當前，各級各部分要以總書記系列講話為統領，正確掌控活動總要求、聚焦四風題目，切實把張學會同道作為一面鏡子、一把尺子，對比典型找差距，思想充充電、行動加加油、精神補補鈣，確保教育實踐活動不虛不空不偏。要進一步加強先進典型發掘和選樹工作，及時發現一批先進典型，加大學習宣傳力度，使廣大黨員干部學有榜樣、行有示范，為教育實踐活動深進展開凝聚強大正能量。

第二篇：聽先進事跡報告會心得體會

聽先進事跡報告會心得體會

聆聽了縣里7位優秀教師先進事跡報告會，深深地感受到他們對教育事業的無私奉獻，對農村教育工作的長期堅守，十分的不易。

特別是聽到李菊倫老師的故事，心中充滿了敬佩之情，一人一校堅持幾十年，盡職盡責，嘔心瀝血。不管是在學習上，生活上都用愛在奉獻自己，感染著他的學生們。這讓我想到了自己在水坪村小，燒火幫學生熱飯，沒有水自己去挑水，對于90后的我有時候會抱怨：“為什么我就會碰到這么倒霉的事。”現在想想自己做的那些真的是微不足道。作為教師好榜樣的力量是無窮的，李老師把全部的愛無私地奉獻給了教育事業，她就是我學習的榜樣。

這次報告會印象最深的一句話“選擇了教師，就是選擇了愛和責任”，王老師樸實的話語中，流露出對學生的關愛，尊重；用耐心、細心、精心培養學生，他的愛和責任，換來的是學生們的感謝，家長和領導的認可，他是我學習的楷模。

陶行知先生說過“沒有愛就沒有教育，想成為一名好的教師一定要有愛”。了解學生，走進學生的世界，通過這次的學習，感受到與學生談心是教師工作十分重要的任務。特別是家庭困難，自卑，調皮，單親家庭的學生，作為老師應該噓寒問暖，最多幫組他們，不和他們談心。學生有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，多發現他們的有點和進步，及時的表揚，肯定和鼓勵他們，增加他們的自信心。這也讓我明白要用發現的眼光，尋找學生的優點，改正他們的不足，用愛心，細心，關心，讓學生能健康，快樂的成長。教師是太陽底下最光輝的事業，我將永不懈怠，以7為優秀教師為榜樣，讓愛在校園里蔓延，讓青春在奉獻中閃光。

甘靈杰

2014年12月31日

第三篇：聽優秀教師先進事跡報告會心得體會

聽優秀教師先進事跡報告會心得體會

城內小學 吳綜會

2015年3月21日有幸在教育局聆聽了四位優秀教師的事跡報告，深受感動與鞭策。

說實話，特別崇拜丁濤老師并有幸受到過她的幫助。初遇丁老師是在2011年的新入職教師培訓中，記得當時就被丁老師的學識和涵養深深折服了。于是在培訓間隙特意找到了丁老師，要到了她的QQ號碼。雖然幾乎沒聊過天，但一直也在關注著丁老師。去年弟弟考特崗老師，我在QQ空間詢問朋友們特崗往屆題型，本來沒抱多大希望，可是丁濤老師第一時間在QQ上給我發送了上屆特崗面試題。終于在2014年的夏天弟弟也成了一名人民老師。在此也特別謝謝丁濤老師，感謝您的熱心幫助。

再次見到丁老師欣喜之余，更多的是受益匪淺。此時的我與三年前相比稚嫩慢慢褪去，多了一份干練。但依然缺少了一份底蘊，授予孩子們的知識多于能力。總以工作忙、沒時間為借口，懶得讀書。有時，借了書開始翻幾頁，放好幾個月又原封送還。

丁老師說：“要想讓我的’風箏’們飛得更高，我就得不停的努力！“每天晚上，再苦再累丁濤老師都堅持讀書，教育理論、專業成長、教育心理、等各類書籍她都廣泛涉獵，堅持寫教育教學日記，不斷反思，不斷總結。

我的偶像工作更加繁忙卻從不懈怠，作為追隨者的我需更加努力才行！不求達到丁濤老師的高度，只希望讓自己和孩子們更加優秀，對得起家長們對我的信任與托付，無愧于心而已。

從今天開始多讀書，讀好書，好好讀書。

增進自己業務能力的同時，也希望能抽時間多陪陪家人。家庭和事業雙贏，才能共贏。說實話，我做不到家里是非不斷，還能帶著好心情來上課。首先我不是演員，沒有好的演技。

特別贊同丁濤老師說的，要照顧好自己、照顧好事業、照顧好家人。我不羨慕那些拋家舍業，一心撲在教育上的優秀教師。反而會心疼她們，舍小愛為大愛，固然值得人尊敬。可是只有我們健健康康的，生活美滿才能把更多的愛傳遞出去。我們在希望學生們快樂成長的同時，孩子們也希望看到自己所尊敬的老師幸福！

最后借用丁濤老師的話“人生的意義在于奮斗和奉獻，要做一個樂觀、靈性、睿智的老師，引導孩子們健康、快樂、幸福的成長”

2015-3-22

第四篇：聽優秀教師先進事跡報告會心得體會

觀看常德市優秀教師先進事跡報告會心得體會

石門縣新鋪鄉土橋完小

王海東

9月22日上午，常德市教育系統“優秀教師先進事跡報告會”在常德電視臺播出。我認真聽取了六位來自一線教師真實生動、感人肺腑的個人先進事跡。他們樸實無華的故事震撼了每位觀眾的心靈。對照這些優秀教師的所作所為，我深感自己做的還不夠，還有一定得差距。報告會已經結束了，但那些感人的話語，時刻回蕩在我的耳畔。

“選擇了教書育人就是選擇了崇高，就要把教育當作事業來追求，在追求中實現人生價值，收獲幸福和快樂。”這是石門縣雁池鄉蘇市完小校長王懷軍報告里的一句話。，她貌不出眾，語不驚人，但她的先進事跡令在場的所有人感動。漢壽一中教師馬云的發言，努力做一個受學生喜愛的老師再次掀起報告會的高潮，樸實的話語，流露出他對教育事業的熱愛和對工作的無私奉獻。他用自己博大的愛溫暖著每一位學生。是呀，我們教師只有熱愛學生，尊重學生，才能去精心地培養學生，只有愛的深，才能更認真，更耐心、更細心地對學生進行教育。

“無悔育人路，真愛獻花朵”道出津市市翊武中學教師楊美慧的從教心聲，一個“愛”字，服務于教學，服務于學生。在報告會上，這些優秀教師的發言，始終以“愛”貫穿始終。一個“愛”字，意味著什么呢？“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私奉獻，甘為孺子牛，他們真心的付出，換來了孩子們的真情，換來了家長們的信任和領導的認可。他們是我們楷模，是我們教師隊伍的一面鮮紅的旗幟。這六位教師雖然事跡不盡相同，但“教書育人、愛生如子”的教育信念相同，他們在工作中奉獻一片愛，捧出了一顆心，燃燒了一把火，是教師隊伍的先進者和引路人。

聽完報告會后，我的心情此起彼伏，他們的報告，對我那是壓力又是動力。在他們身上，我看到了人師的偉大和崇高。通過這次報告會，我要以此為契機，在今后的工作中，鼓足干勁有熱情，以他們為榜樣，克服困難，努力工作扎實走好每一步。我也要像他們一樣，無怨無悔地為教育事業奉獻一生。

第五篇：張云泉同志先進事跡報告會學習體會

20xx年*月*日下午,我參加了**在**組織的市信訪局張云泉局長先進事跡報告會。

出乎意料的是，很多聽報告之前不以為然的同志都落下了熱淚，張云泉局長兩個小時的報告，是非身體力行“三個代表”所能達到的，讓我感動。我認為，張云泉局長值得學習，共產黨作為執政黨在當前的新形勢下應該強勢宣傳、學習這樣的好干部好黨員，“大部分黨員早就該反省反省自身了”。聽完報告，我總的感受是：學習他的真實，學習他“為人民服務”毫不放松的精神。“認真學習，掌握為人民服務的真本領”。這句話不知為多少人所說，但張局長他是真實的做，他說“不能讓群眾罵像木頭一樣坐在那兒”，硬是從對政府信訪工作的不熟悉走到全國先進。政府信訪工作涉及各行各業，專業性極強，而且都是下面處理不了的難事，沒有過硬的理論水平哪能行，一件事情處理不好，就會影響政府形象，黨群關系。他不喜應酬，不會打麻將，不會打撲克，他把時間用在學習各種新政策、新法規、新要求上，數年如一日。“把困難留給自己，把危險留給自己，把幸福留給群眾”張局長牢記“為人民服務”的宗旨，真實實踐“三個代表”。他為了黨的事業、人民的利益，不顧誤解、誣陷，臨危不懼開展工作，眼睛被打廢，指頭被打廢；為人民謀幸福，他不計時間、不計費用、不計心血，成為老人們的“真”兒子、“三個代表”，小孩的“真”父親，黨的“真”干部。他的身上體現了一個“真實實踐‘三個代表’，為人民服務”的崇高精神。

“為人民服務”這句話原本是毛澤東同志在中央警備團追悼張思德會上的演講。毛澤東在演講中說：“因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。”“為人民服務”或“全心全意為人民服務”，后來成為高度概括中國共產黨立黨宗旨的語言，在新中國成立后，還被各級黨政機關及其工作人員作為座右銘和行動口號加以使用。要真實的做到、毫不松懈的做到“為人民服務”確實不是一件易事。但張局長做到了。因此，無數普通群眾都與他建立了深厚的感情，為什么能在日常工作中與普通群眾建立起如此魚水相親、乳水交融的情誼？這是值得我們今天每一位黨員靜下心來好好思考的問題！我們當初加入中國共產黨到底是為了什么？我們都為黨和人民做了些什么？！我們對黨還有沒有發自心底的感情？！以前我總以為作為一名普通黨員只要能做好自我監督，自我約束，自我承擔自己言行所造成的后果等，同時對自己的學習、生活、理想、價值實現等行為負責，就夠了。通過這次“張云泉同志先進事跡報告會”的學習，我進一步地認識到只做好這一點是遠遠不夠的。作為一名黨員要有強烈的責任感，這個責任感不僅是對自己負責，更重要的是對工作負責，對社會負責。一個人如果沒有高度的使命感和責任感，對事業的激情可能會保持一陣子，但要保持一輩子是很困難的。

作為教師，這份責任感尤其顯得重要。張局長在報告中一再提到“如果全民教育上去了，就不會有人說那樣的話、做那樣的事”。“百年大計，教育為本”，作為一名黨的教育工作者，高度的使命感和責任感，表現為牢記學校“讓一切學生得到發展”的育人理念，不斷提高自己的思想政治水平，加強教師職業精神和職業道德，努力去提升自己的知識結構和工作技能，對待工作恪盡職守、不斷創新。只有這樣我們才能在教育工作中真正起到一名共產黨員的先鋒模范作用。