第一篇：創先爭優工作小結

創先爭優工作小結

XXXX黨總支深入學習貫徹上級黨委有關“創先爭優”活動文件和會議精神，以加強基層黨組織建設為主線，結合公司生產經營工作實際，以“四強”“四優”為基礎，積極開展了爭做“星級”黨支部創建活動和黨員掛牌活動，同時，以黨支部公推直選工作為契機，切實加強了基層黨組織的領導能力，大力營造穩定、和諧、發展、創新的氛圍。

一、開展了爭做“五星”創建活動，基層黨支部建設得到加強

按照公司上級黨委的要求，XXXX黨總支認真組織開展了爭做“五星”黨支部創建活動?；顒又?，明確目標的基礎上，成立創建領導小組，主動查找自己與“五星級”的距離，細化考評指標，通過兩輪的查漏補缺，提出了30項整改意見，使創建實施方案富有操作性及可控性，切實加強公司基層黨支部組織建設，提升貢獻度。

二、培養先進，爭做優秀，永葆先鋒活力

注重人才培養。在班組中設立“技能訓練場”，確保每一名新踏入崗位的員工，都能接受崗前訓練，并對相關崗位進行了安全培訓；在團員青年中，啟動了“導師制帶徒”活動，結成22對師徒小組，采用“一對一，一對多，多對多”多種形式并進，以課題發表的形式展現學習成果。其中，品保聯合黨支部部分青年同志在導師帶徒活動中表現突出，已列為黨的重點培養對象。

開展“黨員先鋒崗”活動，黨總支緊緊圍繞生產經營，始終堅持創“一流業績”堅持充分發揮廣大黨員的先鋒模范作用，在黨員中廣泛開展了爭創“黨員先鋒崗”活動。為加強對創建“黨員先鋒崗”活動的領導，設立工作領導小組，工作小組先后召開創建工作動員會、評審會等，研究解決創建活動中遇到的新情況、新問題。利用宣傳欄等載體，開展了形式多樣的宣傳活動，引導窗口標桿黨員積極主動參與創建活動。

為保證創建“黨員先鋒崗”活動取得實效，XXXX黨總支制訂了詳細的活動方案和以“四優”黨員為基準的評選標準，并在評選標準的基礎上制定了“黨員先鋒崗”評價細則，細化各項考核指標，提高了考核的準確性和實用性。按照創建活動方案，努力營造黨員先鋒“從我做起，向我看齊”的良好活動氛圍。此次“黨員先鋒崗”設“三星”“四星”“五星”先鋒，通過黨員自薦、黨員承諾，組織推薦、評價小組評審三個階段評審出“先鋒”，利用“動態管理”的思想，采用“復核評審”的手段，通過響亮的承諾，將先鋒的牌子亮出來，活動開展至今，已涌現出8名“先鋒”同志，其中工作在一線的黨員同志2名，在群眾中廣泛樹立了黨員先鋒模范形象。

同時于2月28日工作會上，X書記對8位先鋒崗黨員進行了現場授牌。

第二篇：工務段創先爭優工作小結

工務段創先爭優工

尊敬的車間領導、各位同事：

根據黨委、黨總支的要求，我代表工務段黨支部就半年來創先爭優工作做一個小結，有不足之處和沒有講到的地方，請各位支部委員、黨員們給予補充和指正。并請車間領導對我們的工作給予點評與指導，好使我們進一步開展好黨支部活動。

工務段黨支部在開展創先爭優活動中，緊緊圍繞推動中心工作，加強黨組織和黨員隊伍建設，抓住主要工作、講學習、講正氣、講民主、講安全，開展爭創“黨員示范崗”活動，認真組織生產，保線路安全暢通，保設備安全出勤，精心組織好工會兩級選舉，崗位操作能手，先進個人，先進班組評選工作，協調解決工作中出現的各類問題，創建和諧穩定的職工隊伍。

積極開展“三會一課’’活動，加強黨員自主學習能力。認真學習黨的十七大和十七屆五中全會精神、公司黨委工作會議精神、有關安全生產文件精神以及相關業務知識等。

通過學習使每個黨員都認識到，黨員在生產經營、學習、工作、生活上要比普通職工干在前，做得好；通過學習使每個黨員意識到，黨員、骨干要率先垂范，努力提高自己的政治理論素質、工作業務水平；通過學習使每個黨員必須統籌謀劃好自己的工作、班組的工作、工段的工作。努力踐行車間制定的“保安全、保暢通、保成本、保供礦、保超細碎尾砂排卸、保全面完成生產目標任務”。

在此基礎上，工段黨支部提出共產黨員要顧全大局，結合本工段生產實際。保線路暢通，加強線路的點檢與維護，提高線路維修質量，減少和避免線路責任性事故；保設備出勤率，加強設備的操作技能和點檢維護責任心；保安全生產，加大安全宣傳教育力度，提高職工安全意識，執行標準化作業。

一名黨員就是一面旗幟，一個支部就是一個堡壘。如何發揮好旗幟、堡壘作用，如何做好職工的模范和榜樣，樹立黨的形象，維護黨的尊嚴呢？工務段每名黨員在創先爭優活動中是這樣踐行的。當設備發生故障停機時，鉗工班的黨員開動腦筋，查閱技術資料，星期天不休息，在零下七度的冰凍天氣下，不怕寒冷，搶修設備，確保車輛的出勤。內燃機車班的黨員，為了生產加班加點是家常便飯，他們有時為了生產，到下午一、二點鐘才能吃上飯，六、七點鐘才能回家，設備隨時服從調度生產安排，卻無怨無悔。在鐵路線的維修保養上，針對去年工務段所干的幾個“大項目”，幾個路工班的黨員更是吃苦在先，奉獻在行動中。在工段黨支部，組織東山轉運線整改軌排、東精廠房整體道床技術改造、凹精廠房更換軌排項目中，由于47米路工班人員少、工作量大、時間緊，45米路工班、15米路工班的黨員、骨干打破班組界限，無私援助，不怕疲勞，連續奮戰，他們講黨性、講原則，聽從工段統一指揮，圓滿完成工作！

共產黨員許龍在腳部受傷沒有痊愈的情況下，一瘸一拐的帶頭領著全班同志抬鋼軌、抗道木，緊螺絲、指揮設備起調軌排，給大伙做出了榜樣，黨員的素質在他身上得以體現。

今后的工作中，我們需做到以下幾點：

一、尊重同志，珍視和維護單位團結。嚴格執行單位的各項規章制度，做到科學民主決策

二、開展批評和自我批評，虛心聽取領導、群眾意見，自覺接受監督。

三、加強學習教育，增強黨員在安全生產中發揮模范帶頭作用的自覺性。

四、建立建全黨員安全責任區，形成基層黨組織安全生產保障網絡。

五、繼續深入開展“學規程、反違章、查隱患”活動。

六、結合車間職業健康安全管理體系，安全生產標準化，文明單位創建和現場管理的具體標準和要求，細化分解落實安全生產責任制，義務清理衛生死角，創造一個文明整潔的場所。確保2011年安全生產目標的實現。

第三篇：2010年創先爭優工作小結

2010年城市管理局

“創先爭優”活動階段性總結

開展創先爭優活動，是黨中央創新和加強基層黨組織的一項重大舉措。我局按規定認真學習了保持共產黨員先進性教育讀本，學習了有關方針政策，以及有關領導的講話，思想認識有了很大有提高，深深認識到開展先進性教育活動的必要性和重要性，增強了努力搞好工作的責任感和使命感。現將我局存在的主要問題、思想根源和今后的努力方向總結如下：

一、存在的一些問題：

1、學習上還不夠，特別是系統的理論學習還不夠注重。在工作中，對社會主義初級階段理論、市場經濟理論、江澤民“三個代表”重要思想的學習沒的提到應有的高度。特別是理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有些同志只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、政治理論方面的內容看得多，法律知識，電腦知識，科學文化知識等鉆研得少，結果使得知識面不夠廣。在思想上對工作應具備全面的素質，掌握更多知識的重要性認識不

足，認為自己是從事業機關的工作的，只要有一定的政治理論功底就行，其他方面的知識多少知道點就可以過得去。

3、開展批評與自我批評做得還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。認為目前整個大氣候也就如此，認真開展批評與自我批評也不一定就解決問題。

4、工作方法有時不夠恰當，不夠策略，有時不夠講究方法，結果使同志們有時候出現比較勉強的現象。對工作方法，處事藝術的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。

二、存在上述問題的根源：

經過分析以上缺點，按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是要求不嚴格的結果。若長期如此，不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，前景不堪設想。

應該說，我們是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放松。特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前減弱。以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改。這對自己的進步是毫無好處的，也是會

嚴重損害自己的發展與成長。

歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對社會的發展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結果，這也是放松自己的學習的后果。不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識，從而在生活生產過程中產生一種消極的心態。由于對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。

三、整改措施和今后努力方向：

人無完人，金無足赤，這是一個不爭的事實，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都是可以做得更好的。毛主席說過，人是要有點精神的。在今后的工作中，我要拿出十二萬分的精神，去開創新的局面。

一、是要加強學習，特別是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想的學習，積極投身到保持共產黨員先進性教育活動中來，進一步改造自己的人生觀、世界觀、價值觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質，緊密聯系

群眾，調整心態，制訂可行計劃，努力工作，不斷提高工作水平，提高為人民服務水平，充分展示自己的能力和水平。

二、是要嚴格要求，嚴厲約束，時刻警示，在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。

三、是要立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理、歷史等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，并把這些方面的學習同深刻領會和靈活運用馬克思主義理論緊密結合起來。既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到“?！迸c“博”相結合，求知與修身共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。

中方縣城市管理局 2010年8月24日

第四篇：創先爭優情況小結

創先爭優情況小結

曙光路小學 屈獻紅

今年4月起學校黨支部組織全體黨員教師開展了創先爭優活動，到現在差不多是9個月，在這不到一年的時間，我能按照學校黨支部制定的活動方案積極參入每次的活動和學習，在工作中盡量以先進黨員的標準來要求自己，盡力使自己真正成為一面旗幟更好地促進學校的各項工作，下面把我在創先爭優活動階段的學習、工作和生活做一個小結。

一、以德立身，為人師表。

1、嚴于律己，為人正直。我能盡心按照自己在6月制定的《黨員承諾書》中承諾去做。平時能自覺遵守學校各項規章制度，在工作中凡是能自己做的就盡力多做些，該布置的任務切實傳達到位。對每項工作盡量做到有計劃、有安排、有檢查，有反饋，發現優點指出不足，不是一味說好話，對老師能公正、公平地評價，言行舉止不違背做人原則。

2、豁達大度，用坦然的心態處理事務。自己分管的教學工作每天都牽涉到教職員工，在工作中我用心去調整自己的心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，處理事情時做到對事不對人。

3、以主人翁的態度塑造學校形象。作為管理者更多代表的是學校形象。辦學要面對復雜的人員，有時領導走訪、家長上訪，班級任課老師重新組合遇到家長反對，家長與老師發生沖突，只要是關系到 學校榮譽的，都耐心做好家長的思想工作，多宣傳學校的亮點，多解釋老師的做法，在溝通中取得雙方的信任與理解，達成共同的目標。也積極地黨支部一起做好教師談心、家訪慰問工作，創設良好的人文管理氛圍。

二、虛心學習，完善自我。

1、夯實業務功底。學校工作千頭萬緒，但出發點是做對學生發展有利有益的事。作為主管教育教學的副校長，我深深知道肩頭的責任重大，為此我有時間就認真學習教育新理念，閱讀教材，分析教參，積極上網找資料，力求課堂上激發學生的學習興趣，提高效率。外面的課堂教學很精彩，外面的名師各有風格。只要有機會，我就會與老師一起去聽名師講課，邊聽邊對照自己的做法的優缺點。每次外出學習，隨帶U盤，及時拷貝重要材料過后細細研究，在學習過程中讓我明白了井底之蛙的新含義。

2、鉆研管理理論。我認真珍惜每次的學習機會，如積極參加上級部門組織的培訓學習，并積極撰寫心得體會。平時我還經常閱讀《校長》、《教育文摘》《教育新理念》《中國教育報》等教育雜志報刊，使自己在思想認識和業務管理能力方面取得了巨大的收獲。

3、向身邊的榜樣學習。老師們一言一行我看在眼里，記在心里。

三、全力以赴，完成任務。

在全體老師的大力支持和配合下，我除了認真做好自己主管的常規工作，著重做了以下工作：

1、在行政班子的群策群力下做好了教師聘任工作，盡量做到 科學合理使老師們滿意。

2、在全體教師的共同商議和配合進一步完善了學校的各項制度，如《教師月績效考核方案》、《曙光路小學行政巡堂制度》、《行政聯點制度》等，使學校管理工作進一步規范。

3、耐心指導教導部門、教研部門和大隊部三位年輕的行政的工作，使他們充分履職，毫無保留地傳授經驗使他們在工作少走彎路，成長更快，更好地為師生服務。

4、細致周全地做好學校分班工作。真正做到了有方案、有步驟、有反饋，并盡力做到了公平、公正。

5、全力以赴地搞好了新校園文化建設的工作，通過講座和培訓、個別交流、組織師生活動等方式來提高師生的素質。

6、深入課堂，參與教學活動

我擔任了四年級的品社教學工作，在教學中我認真鉆教材，根據文本特點和學生特點進行教學設計，盡力使自己的教學受到學生的歡迎與喜愛。平時我也盡量多走入老師的課堂，向老師們學習，兩個學期我聽校內和校外的課有80節以上。每聽完課我都能及時與任課教師進行交流反饋，使得彼此都有所收獲。

7、特色項目，穩步發展。

我主抓了摔跤、籃球俱樂部、大氣監測站三個特色項目，三個項目都有了穩步的發展。

8、認真細致地與各部門做好了每月的績效考核工作。每月的績效考核工作繁瑣，但不能有半點馬虎，在工作中我盡力做到全面、細致、及時、高效。

9、作為學校支委和工會委員，我能積極配合黨支部和工會搞好工作，如收黨費和校務公開民主管理工作、工作活動等工作。

10、認真抓好了各種迎檢和展示工作，如學校在育英二小進行“特色提升品質”的展示活動，區常規視導工作、督學來校進行專項督查工作、信息應用示范校迎檢工作，特色項目考核工作。迎檢工作不僅繁重更重要的是心累，但每次的迎檢我都是竭盡全力地做好，力爭為學校爭光。

今年9月我光榮地被芙蓉區人民政府評為“優秀教師”，7月份參與的湖南省“十一五”現代教育技術規劃課題《利用網絡及其資源加強家庭教育的研究》結題；11月在長沙市書架子工程組委會開展的“書架見證成長、閱讀照亮未來”第二屆三相讀書月小學生作文大獎賽中榮獲指導獎；雖然獲得了點滴成績，但是但還存在很多不足：在平時的學校管理工作中，思考管理的角度缺少深層次，要著眼于全局；理論的學習和工作水平有待進一步提高。今后我將不斷提高自己改革創新意識和服務意識，努力提高個人修養，提高領導藝術水平，使今后的工作更得心應手。我相信只要我們每個黨員、干部在工作和生活中敢于、善于創先和爭優，我校共創品質教育生活的共同愿景必將能早日實現。

2010年12月

第五篇：創先爭優小結

中共?？诤８蹖W校支部委員創先爭優活動總結

按照市教育黨組的部署、要求，結合我校的具體情況和開展的工作，“創先爭優”活動取得初步成效?，F將我校本階段工作總結如下：

一、深入發動，具體要求

主要抓好三項工作：一是動員部署。召開全體教職工動員大會，進行安排部署，二是制定活動方案。結合實際制定創先爭優活動實施方案，對黨組織和黨員參加活動提出明確目標和具體要求。做到“五個好”即“領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、群眾反映好”和“五個先鋒”即“學習鉆研的先鋒、愛崗敬業的先鋒、為人師表的先鋒、遵紀守法的先鋒、服務群眾的先鋒”。號召全體黨員干部要以創先爭優活動為動力，推進學校教育、教學、后勤各項工作的開展。具體活動要求是：在學校黨員、干部中開展比學習、比管理、比教學、比服務、比業績，爭當優秀黨員，爭創優秀黨組織。（“五比兩優”）

二、明確載體，確立目標

學習科學發展觀和創先爭優的目的是更好地搞好工作，實現工作方式轉變，由主觀經驗型向客觀科學型轉變,由傳統常規型向高效創新型轉變,提升工作效率.在學習過程中，關鍵的一環，就是要找到適合自身學校發展的載體。載體是目標的落腳點和承載物。在科學發展觀的動員大會上，領導組組長王建中同志提出了的初步框架,經大家討論達成共識.即辦人民滿意教育，打造區域教育品牌（爭創市級示范學校）。具體實施“兩高一優”戰略，即高效管理，高效課堂，優質服務。高效管理是針對學校管理層面的，主要是校級領導和組處室的管理和年級組的管理工作，高效課堂是指教學管理的關鍵在課堂，課堂教學有效、教育有方,是教學環節的”牛鼻子”,高效是對每位老師提出的課堂教學的要求和目標達成度.優質服務就是全校教職工要樹立服務第一意識,通過“兩高”到達的理想效果，即向學生和家長提供滿意的優質教育.，載體的目標指向是爭創市級示范學校.具體實施分三步走。第一步：創市級規范化學校；第二步，創市級一級學校，第三步,創市級示范學校。爭先是對個人而言的，即爭做優秀教師、優秀黨員、優秀教育工作者。

三、開展“五好”活動，爭創先進黨組織

（一）領導班子好，帶頭學習，爭創學習型黨組織

學習就是工作。戰爭年代靠搶桿子，和平年代靠筆桿子.學習力就是生產力，學習力就是工作力，只有持續學習的人，才能不斷吸取前人的經驗與成果,縮短自己在工作中摸索探究的路程與距離，才能借鑒別人的成功做法為我所用.一般來說,一個勤奮學習善于思索的人工作效益總是高于不思進取、不學無術的人。從這個角度上來說，工作力就是學習力,學習是工作持續提升的動力和源泉.思想認識提高了，學習認識統一了，這項活動就成功了一半，思想決定行動。對學習的幾點要求:對學習內容的要求,首先要求讀原著，即讀毛澤東、鄧小平、江澤民老一輩無產階級革命家關于科學發展觀的論述，找到科學發展觀的源頭與發展歷程;第二,認識當前經濟社會發展過程中重視經濟效益輕視社會效益,重視發展速度輕視環境生態等錯誤認識,理解科學發展觀產生的背景；第三，要求全體黨員干部及中層干部及全校教職工聯系實際，將科學發展觀的要義核心基本要求和根本方法應用到工作實踐中,推動創先爭優工作的開展.對學習時間與形式的要求。學習分為集中學習。校領導班子集中學習達到了4天以上，黨員集中學習達了14小時。在集中學習的同時，強調自學，要求校級領導結合建黨90周年寫心得或工作思路3000以上；黨員及中層干部年級組長科組長寫教書育人案例2000字以上。

一年多來，我校先后選派教師黨員、優秀教師等赴廣州名校考察，到東北師大參加名師研修班，到上海金匯高級中學學習考察。在赴廣州執信中學等名?？疾旎顒樱袇⒓踊顒狱h員和教師都寫出了心得體會，黨員楊勇同志代表學習考察團全體教師在大會上做了學習考察匯報，贏得了全校教職工的廣泛贊譽。今年暑假，在赴東北師大參加全國現代型高中名師研修班（第三期）的研修活動中，語文、數學、英語、政治、歷史、生物等6個學科的9位老師中，黨員就占了一半以上，謝偉、楊勇、邢海燕、趙玲燕、李榮庚等黨員以認真的態度和好學的精神圓滿完成了研修任務，同時他們還將此次研修的學習心得、作業、總結等匯編成近六萬字的《全國現代型高中名師研修班（第三期）研修成果集》。今年11月，我校組織教師黨員、優秀教師等一行24人赴上海金匯高級中學學習考察。除了這些突出的學習考察活動，我校也積極將校本教研與基地教研相結合，積極組織參加暑期高中遠程研修和初中的“國培”計劃，同時成功舉辦了我校的“德育論壇”、“ 教壇新秀” 大賽，“學科帶頭人”示范課大賽等活動，在這些活動中黨員教師都發揮了良好的先鋒作用，取得了驕人的成績。我校的黨員教師也紛紛走出去參加省市級大賽，甚至全國性大賽，都取得了好成績。比如，我校數學組的趙玲燕老師和邢海燕老師，英語組的饒婷老師都獲得了國家級的一等獎。在德育管理上，積極開展德育課題研究，現在參加德育健康教育與研究的教師已有52人，已經取得初步成果。

（二）工作機制好，堅持勤政廉政

1、學校支部不斷完善制度建設。建立健全了領導干部民主生活會制度、述職制度、民主評議領導干部制度，實行重大事件公示制度、“三會一課”制度等。學校黨支部始終堅持密切聯系群眾，堅持全心全意為教職工服務，把教職工的利益作為學校一切工作的出發點和歸宿。如，我校在臨時板房上課期間，室內溫度高達37度左右，校領導辦公室與教師、學生教室一樣，未裝空調，一律裝風扇，與師生一道同甘共苦，帶領全校師生共同戰勝酷署。著眼于解決實際問題，維護群眾利益。如在學習實踐科學發展觀的活動中和黨風廉政建設活動中，我校教職工用科學的理論武裝頭腦，用科學的方法指導實踐，解決了許多與教職工利益相關的問題54件，受到全校教職工肯定和認可，使學校出現了前所未有的團結和諧的新局面。學校領導班子個個勇挑重擔，工作不分白天黑夜。每天上班最早的是班子成員，下班最遲的還是班子成員。福利上底標準。如2010績效工資領導班子主動提出不要加班補助3萬余元，把這部分錢拿出增加教師課時補助，使教師課時補助在原有的基礎上增加5角一節課，推進了我?？冃ЧべY按期按質完成，增強了黨組織的凝聚力。

（三）黨員隊伍好。以創先爭優為契機，發揮黨員先鋒帶頭作用

學校把廣大黨員通過參加創先爭優教育活動激發出來的積極性發揮到各自崗位上，轉化為促進學校各項工作的強勁動力。如為迎接建黨90周年，黨員人人參加唱紅歌，每周唱4次，每天從7點至9:30，從不請假。在別人有困難時黨員能主動幫扶。如學校有兩位教師患重病期間，8位黨員帶頭獻血。另兩位老師患癌癥時，全校教職工主動捐款，黨員帶頭，共捐人民幣2萬余元，解決了兩位患者部分手術費用。在學校班主任、年級組長、中層以上重要崗位黨員的比例達到黨員總數的百分之九十五以上。

加強黨的組織建設，做好組織發展工作。按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針全面做好黨員發展工作，做到“把黨員培養成優秀人才，把優秀人才培養成黨員，把黨員中的優秀人才培養成專業技術和管理骨干。兩年來，共發展黨員教師5人，學生16人，加強了基層黨組織隊伍建設，增強了黨組織的凝聚力。

加強黨的思想建設，做好傳幫帶工作。建立健全黨員聯系服務群眾工作機制、建立黨員結對幫扶制度.根據學校工作實際，建立了黨員幫教制度，即黨員幫教學生制度，黨員幫助教師制度，黨員師帶徒制度。現我校黨員幫教“兩有生”40余人，黨員幫教師8人。學校將幫教工作納入師德建設，具體按照“三表一志”操作，由學校德育處負責實施。此項推進了師生整體素質的提高，優化了校園教學環境。

（四）工作業績好

我校全體黨員立足本職工作，為人師表，在各自崗位上取得了可喜的成績。如本校教師課堂教學大獎賽10名獲獎教師中6名是黨員，評優中教職工總數五分之一的黨員達到了全校優秀率的半數以上。在學校開展的省市級教學輔導競賽中，黨員輔導的學生獲獎率超過了半數。通過全體黨員的帶動和全體教職工的共同努力，學校取得可喜的成績。2004獲得省紅旗團委，2007被市教育局評為安全工作先進單位。2009獲得市教育局綜合考核二等獎，2009年校團委被團市委評為優秀團委創建單位，2008和2009連續兩年學校學生思想道德建設評為全國先進集體，2009年學校青少年文明禮儀教育被教育部、文化部、中宣部、共青團中央評為全國先進集體，2010年學校被全國綜治辦等單位評為全國法制教育先進單位等。

（五）群眾反映好。

由于黨員干部認真履行黨章規定的義務和市委規定的開展創先爭優“五帶頭”的要求，積極參加學習型黨組織建設，在完成本職工作任務、推動科學發展中發揮著模范帶頭作用。在學校各項工作檢查評比中，黨員都出色的完成了學校的各項工作任務，為全校教職工樹立了榜樣。如在科學發展觀學習和創先爭優活動結束時，學校召開全校教職工大會，兩次對全體黨員科學發展觀活動進行評價。其優良率達到了百分之九十五。與往年相比，提高了近6個百分點。

四、扎實有序地開展創先爭優活動。為進一步加強黨的組織建設和先進性建設，激勵黨員弘揚黨的優良傳統，推動我校教育教學改革，結合學校實際，扎實而有序地開展了一系列創先爭優活動。

1、上一堂黨課。書記王建中為全體黨員作了題為《為完成“十二五目標”目標而奮斗》等三場主題報告，謝偉副校長做了題為“我校十二五期間教育改革與發展的規劃”的輔導報告，為全校黨員及教師員工怎樣教書育人、服務育人、管理育人提出了具體要求。

2、開展爭先創優承諾活動。結合師德教育和創先爭優實踐活動，開展支部和黨員以“五個好”、“五帶頭”的要求，推動黨員立足崗位發揮先鋒模范作用，教育全體黨員重點在愛崗敬業、廉潔從教、為人師表，關愛學生、做好本職工作、爭做業務能手和先進工作者等方面作出具體承諾。

3、開展黨員點評活動。根據活動計劃安排。針對黨員個人作出個性化的點評。在充分肯定成績的基礎上，指出了創建工作每個人存在的薄弱環節，對下一步工作的開展提出了中肯、具體的要求。通過點評活動，體現了學校對創先爭優工作的高度重視，對激勵全體黨員干部立足崗位創優爭先、無私奉獻。

4、在市文明大行動活動中，我校黨員、干部積極響應，從交通文明我先行做起，學校中層以上干部、黨員、骨干教師每天8人上學、放學在馬路上值班，教育、引領學生行文明路，做文明人。在學校常規管理中，將“六個結合”與文明大行動結合起來，形成了自身的特色。?？谕韴笥枰暂^高評價。