第一篇：園林專業大學生職業生涯規劃

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園林專業大學生職業生涯規劃

園林

本專業學生畢業后可園林專業就業方向：1.園林景觀設計，進入設計公司設計院等；2.園林工程施工，進入園林工程公司或園林局等單位；3.園林植物研究及教學，進入科研機構或院校等。畢業生可在城市園林綠化、建筑與環境工程、市政園林、公用事業、城鄉規劃建設管理等相關的行業、部門機構就業。

一、自我探索

1.性格特點：

（1）我比較敏感，非常崇尚內心的平和，看重個人的價值，忠誠，理想化，一旦做出選擇，就會約束自己完成。

（2）我外表看起來沉默而冷靜，但內心非常善良，有同情心，善解人意。我重視與他人建立有深度、真實、共同進步的關系，希望參與有助于自己及他人的進步和內在提升的工作，欣賞那些能夠理解我價值的人。

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（3）我個性鮮明，好奇心強，創造力突出，思維開闊，有遠見，樂于探索事物的可能性，致力于追尋自己的夢想。

2.能力與動力探索：

（1）人際溝通與管理；注重團隊精神；有自信扮演積極角色；有辦法展現外向個性。

（2）有強烈的成功愿望，愿意為之辛勤努力。

（3）主動性強，接到一個任務后，最先開始推動的人很可能就是我。

（4）重大局，不貪小利，很少感情用事。

（5）對自己“高標準、嚴要求”，意志堅定，責任心重，不達目的誓不罷休。

3.職業興趣:

高考之后，填報志愿時，在了解到園林工程技術專業后，便對其產生了極大興趣。通過閱覽網上分析加上詢問老師等途徑進一步了解

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到了中國的園林工程技術專業的巨大潛力及需求。又結合自己對園林工程方面本來就有的興趣愛好，更加堅定了我學習園林的信心，此外，我感情豐富，創造力強，想法豐富，觀點鮮明，適合學習園林工程。

二、環境分析

1.學校環境：

徐州建筑職業技術學院是國家重點專科學院，知名度高，師資力量雄厚，多年來以建筑特色在各類學校聞名。園林工程技術為建筑類專業，教學質量很高，學校對學生就業與創業也很重視，并給予大力支持和幫助。

2.社會環境分析：

現代社會重視生態的程度愈益提高，綠色成為時代的主旋律，世界環境衛生組織推出的《21世紀議程》就有力的說明了生態潮流的發展。我國正處于發展中國家行列，生態環境的轉型急需人才去實施。因此國家對園林工程越來越重視，所以，園林工程方面的人才需求量很大。

3.我國園林行業未來發展的趨勢：

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園林行業的發展是隨著社會、經濟和科技發展而發展的，不管其內容與形式，還是服務對象，在不同的社會時期和發展階段，有著很大的變化。展望我國園林行業，有以下發展趨勢。

（1）風景園林市場逐步走向社會資本化。

（2）園林規劃設計理念擴展，走向多元化設計

（3）“生態城市”是當代城市園林建設的發展趨勢。

（4）風景園林行業在后50年進入保護與建設并舉時代。

三、職業定位

1.職業目標：

以后準備先用一段時間在園林公司工作，積累經驗，打好人脈關系，積累資金。工作幾年后，待時機成熟，自己與在園林方面有技術、有成就并且志同道合的人一起合作，開始創業，一起創辦自己的園林公司。一開始我們必須仔細經營，樹立品牌，獲得信任，讓人們相信我們公司的實力，市場打開后，我們再開始進一步的拓展業務，擴大規模，慢慢做大企業?？傊?，一切過程中必須穩打穩扎，業務質量為

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我們追求的第一要素。

2.職業目標的分解與組合

在學校期間，學好各門功課，積極參加各項活動，鍛煉自己各方面的能力，廣泛與人交往，學會交際，假期、周末空閑時間多參加各項鍛煉性兼職等，提高各項能力。畢業后1~5年，在園林公司工作，積累經驗，打好人脈關系，積累資金，為創辦公司做準備。畢業后5年后，開始與在園林方面有知識有成就的人士合作，創辦自己的公司，從業務質量做起，做出信譽，做出品牌。最后，一步一步扎實前進，吸收各種技術、知識不斷完善公司各個方面，逐步擴大公司規模。

四、職業發展策略：

短期計劃（大一至大二）：課上認真聽講，課下努力學習，閱讀大量外語、計算機、管理、園林方面書籍，假期實習，豐富經驗

中前期計劃（大三到畢業前）：認真完成學業，努力獲得獎學金，利用假期去考取駕駛證

中期計劃（畢業后1-3年）：第一年，到園林公司工作，第二年，精心收集

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充分展示園林設計方面才干，得到上司認可，第三年，努力工作，做好業務，獲得上司賞識

中后期計劃（畢業后4-6年）：第四年，學會與周圍人打交道，學會交際，爭取晉升管理級別，學會管理，第五六年，熟悉園林公司情況，為自己公司打基礎

后期計劃（畢業后7-8年）第七年，與專業人士合作創辦自己的園林公司，仔細謹慎經營，質量為主，第八年，贏得市場信譽，贏得大眾支持繼續以設計質量為主，仔細經營競爭市場地位，獲得大眾支持。

長期計劃（畢業后8年后）：繼而拓展業務，繼續以設計質量為主，仔細經營競爭市場地位，獲得大眾支持，繼而拓展業務，擴大市場，擴大企業，使企業規?；⒅贫然?，擴大市場，擴大企業，使企業規?；?、制度化。

五、評估調整

1.職業目標評估：

未來的事誰也不敢斷定，有的也只能是預測一下，假如我所從事的職業發展一直不錯，有很好的前途的話，我將不考慮選擇新的職業，我將會在自己喜歡的崗位上努力工作，開辟一片自己的天地，因為在穩定的環境下，如果自己又想干著個，又想干那個，就會什么也干不

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成，會對自己的未來感到迷茫。我也相信，在國家的大力支持下，園林景觀設計的前景是很不錯的，并且其待遇會越來越好的。

2.職業路徑評估：

這需要具體情況具體分析，如果真的出現什么意外的情況的話，我可能會調整自己的發展方向，畢竟園林專業畢業的學生選擇職業的空間比較廣，因為園林是涉及多學科的一門專業。

3.實施策略評估：

一般情況下我是不會改變自己的策略的，因為它畢竟是長期計劃的結果，不可能輕易改變，我會保持積極地心態，完善自己，做好應急措施的準備，留有余地。

4.其他因素的評估：

身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外狀況等。

5.評估時間：

每一年定期評估自己的計劃，當出現特殊情況時，要隨時進行評

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估，并進行相應的調整。

6.規劃調整的原則

（1）因時而動，隨機應變

（2）實事求是，與時俱進

（3）突破陳舊，勇于創新

（4）堅持理論與實踐相結合

六、總結

總之，中國園林事業是一個承前啟后、繼往開來的事業，也是一個充滿機遇和挑戰的事業。隨著中國景觀建筑市場規模的不斷擴大和即將結束的中國加入WTO保護期，正是快速發展的園林行業的機遇和挑戰。我們要充滿信心，參與國際競爭，發揮中國園林的傳統優勢，做大做強整個園林產業。

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第二篇：大學生職業生涯規劃書--園林專業

大學生職業生涯規劃書

——園林

主題：努力與成功

一、目錄

1、引言

2、自我分析

3、環境評價

4、專業、職業認知

5、職業決策

6、目標與計劃

7、評估與調整

8、結束語

二、引言

光陰荏苒，夏去秋來。我們熬過了高三的艱苦，終于跨進了大學的校門。對于剛剛進入大學校園的我們來說，大學就像一場夢，美好而夢幻，精彩而新奇。而對于漫長而短暫的四年，我們又應該懷著怎樣的心態去面對？我們又應該怎樣去制定出適合自己的職業生涯規劃呢？

我認為首先是要對自己有一個清醒的認識，結合自己的優點、缺點、興趣愛好、長處和短處，調整好自己的心態，明確自己的目標，并以此找準自己日后的職位方向和社會地位定位，履行好自己的社會角色。而我自己也會一步一個腳印地去改變自己并朝自己未來的職業目標不斷努力。

三、自我分析

性格與我們職業生涯規劃密切相關，好的性格在職業生涯中發揮著良好的促進發展作用。

1、我的性格：有些內向、但嚴謹、求實、獨立、持恒。

2、我的優點：待人隨和、處事認真、嚴謹、有較強的觀察力和分析判斷力。

3、我的缺點：忙中出錯、不熱衷體育運動、鍛煉身體，應變能力不強，處理人際關系方面易不是很靈活。

4、我的興趣愛好：看書、聽音樂、攝影、繪畫。

5、我的特長：繪畫。

四、環境分析

隨著我國高校招生規模的大幅度提高，我國高等教育進入大眾化階段。而我國大學生勞動力供給的增長速度遠大于有效需求的增長速度，畢業生就業難的問題開始凸顯。其造成原因主要有三點：

1、經濟原因：

因美國次貸危機從而引發了波及全球的金融危機，而此次危機也滲透到了實體經濟領域。就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業性的沖擊不可避免，而這對就業增長則是非常不利的。

2、社會原因：

在大學畢業生“就業難”的同時，用人單位也普遍存在著“選才難”的問題。從經濟學角度來說，就是供大于求，即每年畢業的大學生數量比社會上所需要的就業崗位數量多得多。

此外，在整個大學教育中，知識教育仍占非常大的比重，理論功底及其相應的分析解決問題能力的構建極為薄弱。導致大學生缺乏適應實際工作以及應對職業轉換的能力。

3、學生自身原因：

很多大學畢業生，剛剛畢業，一踏入社會就心高氣傲，希望自己能進大公司、好崗位，并希望自己的薪水能高出社會的現實水準。對于懷有這樣過高期望且缺乏工作實踐經驗的大學畢業生來說，就業之路或許會比較坎坷。

五、專業、職業認知

1、專業認知

園林——在一定的地域運用工程技術和藝術手段，通過改造地形、種植花草樹木、營造建筑和布置園路等途徑創作而成的美的自然環境和游憩境域。

2、專業前景

放眼中國,隨著國民經濟持續快速增長、城市化進程加快和房地產業興起、旅游及休閑度假產業崛起、環境保護意識提高, 再加上重大基礎設施建設如交通建設對園林綠化和環境建設等配套項目的拉動, 中國園林產業高速發展的外部條件已經基本成熟, , 估計今后幾年, 中國園林產業將快速發展。近年來，中國經濟快速平穩發展，不管是城市還是鄉村，都投入巨資進行環境建設，從住宅區的開發到城市公園的增多，園林行業需要的人才越來越多。行業興盛, 預示那些既懂園林綠化景觀設計和花卉苗木養護, 又懂“ 綠色經濟” 經營管理的園林專業畢業生, 將成為社會需求旺盛的專業人才。

3、職業認知

對于從事園林設計的園林設計師而言，其工作就是根據需要，將園林文化與現代建筑融為一體。

對于園林設計師：

（一）職業要求：

1、教育培訓：園林、園藝或相關專業本科以上學歷，且要有相關證件，如施工員、項目經理、預算員及其他本行業專用的證書等。

2、工作經驗：兩年以上相關工作經驗，能獨立完成中小型景觀設計方案及施工圖設計，對工程價格體系即工地現場有一定的了解。

（二）職業發展路徑：

園林設計師是能在城市假設、園林、林業、旅游部門、園林植物和花卉企業中從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的規劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養護及管理的高等技術技能型專門人才。

（三)職業前景：

隨著城市建設加快步伐，在眾多的城市改造項目實施過程中，人們越來越關注綠化景觀設計。因而對此類人才的需求也大幅度增加。另一方面，隨著人們生活質量、生活水平的不斷提高，綠化及生態環境成為新追求，不僅房地產開發企業在市場競爭中競相打起了“景觀牌”、“生態環境牌”，甚至一些企事業單位也越來越注重環境景觀設計，而那些既懂得園林設計，又懂得“綠色經濟”經營管理的人才就成了“香餑餑”。

六、職業決策

由于自己在生活中遇事沉著，處事嚴謹、細心，并且自己又很喜歡繪畫和設計，因此希望自己在未來的職業生涯中，能做一名合格的園林設計師。

七、目標與計劃

對于自己職業生涯的規劃，關鍵在于目標的制定與計劃。

（一）短期目標：

? 認真學習專業基礎知識。

? 順利通過大學英語四級考試和計算機二級考試。

? 積極參加校內的大小活動，努力提高自己的綜合能力。

? 努力提高自己在處理人際交往方面的能力和處事的應變能力。

（二）中期目標：

每個畢業生都會又不同的選擇，有些人會開始自己的職業生涯，而我認為自己還應該繼續學習深造。所以在大

三、大四時，我會準備考研。并會為此做好充分準備。若考研成功，我會在新的校園中，不斷地給自己充電，使自己更加充實，讓自己在園林這個專業上有更深入的學習。并會逐漸從事有關園林方面的兼職工作，取得豐富的工作經驗。若考研失敗，我則會提前開始我的職業生涯，去從事園林設計方面的工作。

（三）長期目標：

希望自己在平時的園林設計工作中，既能靈活運用自己的專業知識，又能從工作中取得豐富的工作經驗，使自己在園林設計工作中干得越來越出色。希望自己能從一名合格的園林設計工作者成長為一名優秀的園林設計師。

八、評估與調整

1、職業目標評估：若大學畢業后，未能成功考研或從事園林設計工作存在客觀障礙，自己會調整職業目標，但不會脫離園林專業。

考研或是園林設計工作者→從事園林工程造價方面的工作

2、職業路徑評估：

園林設計人員

評估并調整

園林工程預算員

↓ ————→ ↓

優秀園林設計師

園林造價工程師

3、實施策略評估：

碩士研究生學習

碩士研究生學習

↓

評估并調整

↓

就業

——————→

考取園林工程造價相關證書

↓

就業

九、結束語

人生就像一部作品，要想擁有精彩的情節和完美的結局，自己就要有堅定的生活理想和實際的行動計劃。

成功的職業生涯規劃能恰如其分的認識自己，在真正了解自己的基礎上，將最優秀的一面展示給大家，并朝著自己心中永恒的理想和不變的追求努力。我認為，這才是職業生涯規劃最核心的意義。而我自己也會朝著這個最核心的意義去揮灑我的青春而努力奮斗！

第三篇：大學生職業生涯規劃書--園林專業

大學生職業生涯規劃書

——園林

主題：努力與成功

一、目錄

1、引言

2、自我分析

3、環境評價

4、專業、職業認知

5、職業決策

6、目標與計劃

7、評估與調整

8、結束語

二、引言

光陰荏苒，夏去秋來。我們熬過了高三的艱苦，終于跨進了大學的校門。對于剛剛進入大學校園的我們來說，大學就像一場夢，美好而夢幻，精彩而新奇。而對于漫長而短暫的四年，我們又應該懷著怎樣的心態去面對？我們又應該怎樣去制定出適合自己的職業生涯規劃呢？

我認為首先是要對自己有一個清醒的認識，結合自己的優點、缺點、興趣愛好、長處和短處，調整好自己的心態，明確自己的目標，并以此找準自己日后的職位方向和社會地位定位，履行好自己的社會角色。而我自己也會一步一個腳印地去改變自己并朝自己未來的職業目標不斷努力。

三、自我分析

性格與我們職業生涯規劃密切相關，好的性格在職業生涯中發揮著良好的促進發展作用。

1、我的性格：有些內向、但嚴謹、求實、獨立、持恒。

2、我的優點：待人隨和、處事認真、嚴謹、有較強的觀察力和分析判斷力。

3、我的缺點：忙中出錯、不熱衷體育運動、鍛煉身體，應變能力不強，處理人際關系方面易不是很靈活。

4、我的興趣愛好：看書、聽音樂、攝影、繪畫。

5、我的特長：繪畫。

四、環境分析

隨著我國高校招生規模的大幅度提高，我國高等教育進入大眾化階段。而我國大學生勞動力供給的增長速度遠大于有效需求的增長速度，畢業生就業難的問題開始凸顯。

其造成原因主要有三點：

1、經濟原因：

因美國次貸危機從而引發了波及全球的金融危機，而此次危機也滲透到了實體經濟領域。就中國而言，作為國際金融體系的組成部分，行業性的沖擊不可避免，而這對就業增長則是非常不利的。

2、社會原因：

在大學畢業生“就業難”的同時，用人單位也普遍存在著“選才難”的問題。從經濟學

角度來說，就是供大于求，即每年畢業的大學生數量比社會上所需要的就業崗位數量多得多。

此外，在整個大學教育中，知識教育仍占非常大的比重，理論功底及其相應的分析解決

問題能力的構建極為薄弱。導致大學生缺乏適應實際工作以及應對職業轉換的能力。

3、學生自身原因：

很多大學畢業生，剛剛畢業，一踏入社會就心高氣傲，希望自己能進大公司、好崗位，并希望自己的薪水能高出社會的現實水準。對于懷有這樣過高期望且缺乏工作實踐經驗的大

學畢業生來說，就業之路或許會比較坎坷。

五、專業、職業認知

1、專業認知

園林——在一定的地域運用工程技術和藝術手段，通過改造地形、種植花草樹木、營造

建筑和布置園路等途徑創作而成的美的自然環境和游憩境域。

2、專業前景

放眼中國,隨著國民經濟持續快速增長、城市化進程加快和房地產業興起、旅游及休閑

度假產業崛起、環境保護意識提高, 再加上重大基礎設施建設如交通建設對園林綠化和環境

建設等配套項目的拉動, 中國園林產業高速發展的外部條件已經基本成熟, , 估計今后幾

年, 中國園林產業將快速發展。近年來，中國經濟快速平穩發展，不管是城市還是鄉村，都

投入巨資進行環境建設，從住宅區的開發到城市公園的增多，園林行業需要的人才越來越多。

行業興盛, 預示那些既懂園林綠化景觀設計和花卉苗木養護, 又懂“ 綠色經濟” 經營管理的園林專業畢業生, 將成為社會需求旺盛的專業人才。

3、職業認知

對于從事園林設計的園林設計師而言，其工作就是根據需要，將園林文化與現代建筑融

為一體。

對于園林設計師：

（一）職業要求：

1、教育培訓：園林、園藝或相關專業本科以上學歷，且要有相關證件，如施工員、項目經理、預算員及其他本行業專用的證書等。

2、工作經驗：兩年以上相關工作經驗，能獨立完成中小型景觀設計方案及施工圖設

計，對工程價格體系即工地現場有一定的了解。

（二）職業發展路徑：

園林設計師是能在城市假設、園林、林業、旅游部門、園林植物和花卉企業中從事風

景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的規劃、設計、施工、園林植物繁育栽培、養護及管理的高等技術技能型專門人才。

（三)職業前景：

隨著城市建設加快步伐，在眾多的城市改造項目實施過程中，人們越來越關注綠化景觀

設計。因而對此類人才的需求也大幅度增加。另一方面，隨著人們生活質量、生活水平的不

斷提高，綠化及生態環境成為新追求，不僅房地產開發企業在市場競爭中競相打起了“景觀

牌”、“生態環境牌”，甚至一些企事業單位也越來越注重環境景觀設計，而那些既懂得園林

設計，又懂得“綠色經濟”經營管理的人才就成了“香餑餑”。

六、職業決策

由于自己在生活中遇事沉著，處事嚴謹、細心，并且自己又很喜歡繪畫和設計，因此希

望自己在未來的職業生涯中，能做一名合格的園林設計師。

七、目標與計劃

對于自己職業生涯的規劃，關鍵在于目標的制定與計劃。

（一）短期目標：

? 認真學習專業基礎知識。

? 順利通過大學英語四級考試和計算機二級考試。

? 積極參加校內的大小活動，努力提高自己的綜合能力。

? 努力提高自己在處理人際交往方面的能力和處事的應變能力。

（二）中期目標：

每個畢業生都會又不同的選擇，有些人會開始自己的職業生涯，而我認為自己還應該

繼續學習深造。所以在大

三、大四時，我會準備考研。并會為此做好充分準備。若考研成功，我會在新的校園中，不斷地給自己充電，使自己更加充實，讓自己在園林這個專業上

有更深入的學習。并會逐漸從事有關園林方面的兼職工作，取得豐富的工作經驗。若考研

失敗，我則會提前開始我的職業生涯，去從事園林設計方面的工作。

（三）長期目標：

希望自己在平時的園林設計工作中，既能靈活運用自己的專業知識，又能從工作中取

得豐富的工作經驗，使自己在園林設計工作中干得越來越出色。希望自己能從一名合格的園林設計工作者成長為一名優秀的園林設計師。

八、評估與調整

1、職業目標評估：若大學畢業后，未能成功考研或從事園林設計工作存在客觀障礙，自己

會調整職業目標，但不會脫離園林專業。

考研或是園林設計工作者→從事園林工程造價方面的工作

2、職業路徑評估：

園林設計人員評估并調整園林工程預算員

↓————→↓優秀園林設計師園林造價工程師

3、實施策略評估：

碩士研究生學習碩士研究生學習

↓評估并調整↓

就業——————→考取園林工程造價相關證書↓

就業

九、結束語

人生就像一部作品，要想擁有精彩的情節和完美的結局，自己就要有堅定的生活理想和實際的行動計劃。

成功的職業生涯規劃能恰如其分的認識自己，在真正了解自己的基礎上，將最優秀的一面展示給大家，并朝著自己心中永恒的理想和不變的追求努力。我認為，這才是職業生涯規劃最核心的意義。而我自己也會朝著這個最核心的意義去揮灑我的青春而努力奮斗！

第四篇：園林專業職業生涯規劃書

園林專業職業生涯規劃書

一、序言

莎士比亞曾說過：“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現的計劃，誰就有好的情節和結尾，誰便能寫得十分精彩和引人注目?！碧ぶ鴷r光的車輪，我們已經走進大學生活，體驗大學的樂趣。在今天這個人才競爭的時代，職業生涯規劃已經成為在人爭奪戰中的另一重要利器。對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地呢？

我們要對自己的職業生涯進行詳細分規劃，清楚的認識自己，分析了解外部環境，定制適合自己的目標以及確定實現目標的步驟，嚴格自律，不斷地提升自己，為自己的理想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的，青春短暫，從現在起，就力爭主動，好好規劃一下未來的路，去描繪這張生命的白紙！

二、自我評估

1、個人基本情況

就讀專業：景觀園林設計

姓名：---性別：女

2、對自己的認識

（1）、優點：具有一顆樂觀的心，樂于助人；抽象思維能力強，求知欲強；沉靜認真，講求實際，注重事實和有責任感。能夠合情合理地去決定應做的事情，而且堅定不移地把它完成，不會因外界事物而分散精神。以做事有次序、有條理為樂—不論在工作上，家庭上或者生活上，重視傳統和忠誠。安靜、勤奮，對于細節有很強的記憶和判斷。能夠引證準確的事實支持自己的觀點，把過去的經歷運用到現在的決策中。重視和利用符合邏輯、客觀的分析，以堅持不懈的態度準時地完成工作，并且總是安排有序。

（2）、缺點：適應力會比較慢，有時做一件事之前要思考很久；容易只看到事情有黑和白兩種情況，而看不到中間的灰色地帶；對職業而言，我的社會經驗還不夠豐富，個人認為看的做得還不夠多。

（3）、興趣：就個人而言，我興趣比較廣泛，()喜歡交朋友，看書，了解自然科普；喜愛繪畫，欣賞音樂，打籃球、兵乓球和羽毛球；樂于思考，對于新鮮，有創意的人事物都會感興趣。

（4）、個人能力：擔任過宣傳委員、文娛委員等職務，在部門和班級中積累了一定組織和設計創意方面的經驗，有一定協調組織、交際能力，思考細致。

三、外部環境分析

在現代，由于高度工業化，現代化和人口迅猛增長，世界各國，都面臨一個十分嚴峻的問題：那就是城市爆炸，自然環境和自然與人工環境生態系統的破壞。為了全人類的長遠健康、幸福和歡樂，人類必須與他賴以生存的環境和諧相處，和明智地利用自然資源；人類社會的未來，由于人口迅猛增長和對自然資源需求不斷增長的嚴重威脅，在此嚴峻局面下，仍然要保持生存環境不受破壞，自然資源不致浪費。那就需要有一種與自然系統，自然演變進程和人類社會發展密切聯系的特殊的新知識，新技術和新經驗，這正是風景園林專業的核心---城市環境的綠色生物系統工程和園林藝術。因此，時至今日，風景園林依然是世界各國的熱門專業。

隨著人們生活質量、生活水平的不斷提高，綠化及生態環境成為新追求，不僅房地產開發企業在市場競爭中競相打起了“綠化牌”、“景觀牌”、“生態環境牌”，一些企事業單位也越來越注重環境景觀設計，使之“既要與城市環境協調，又要讓員工和客戶舒暢”，那些既懂得園林綠化景觀設計和花卉苗木養護，又懂得“綠色經濟”經營管理的人才具有廣泛的就業前景。當今世界城市化和花卉產業的興起，更促進了園林事業的發展。風景園林專業也是培養適應未來城市環境美化要求及發展花卉產業所需人才的專業，隨著經濟的發展和人們對精神生活要求的提高，特別是中國加入WTO以后，社會對此類人才的需求越來越多，要求越來越高。社會急需大批優秀的風景園林專業人才。

1、對行業的認識：

我國城市園林的由來可追溯至古代皇家園林，官宦、富商和士人的私家園林?，F代意義的園林則是帝國主義侵略的結果，當時殖民者在我國開設租界，為了滿足殖民者少數人的游樂活動，把歐洲式的園林傳到了我國。

隨著社會生產力的發展，人們的物質生活水平越來越高，閑暇時間也不斷增多，由于現代化生活的快節奏，又使人們在體力上，精神上受到極大的壓力，他們迫切需要通過某種途徑獲得生理和心理上的平衡。娛樂活動便成為人們現代生活中不可缺少的部分了。城市現代化公園成為人們活動的理想場所。人是城市的主人，因而公園設計也應以人為永恒主題。游人的活動可以增加公園的總體效果，并且成為公園景觀的一個不可缺少的因素

2、對專業的認識：

（1）、景觀園林是綜合利用科學和藝術手段營造人類美好的室外生活境域的一個行業和一門學科。是以“生物、生態學科”為主，按生態學與美學原理對局地景觀的結構與形態進行具體配置與布局的過程，并與其他非生物學科（例如土木、建筑、城市規劃）、哲學、歷史和文學藝術等學科相結合的綜合學科。

（2）、需要掌握的知識：它的基礎知識包括地質學、自然地理、土壤學、氣象等自然科學，生物學、植物學、生態學等生物科學；園藝學、林學等農業應用科學；以及文學、藝術、美學等多學科相綜合的新的綠色生物系統工程學科。它包括從古典的小面積的庭園、花園、公園等地形地貌設計，道路、建筑，疊石堆山及種植設計，一直到現代整個大城市園林綠地系統工程的規劃設計和建設；從一個小園林的設計一直到宏觀的，涉及土地利用、自然資源的經營管理、農業區域的變遷與發展、大地生態的保護、城鎮和大城市的園林綠地系統規劃；同時運用現代尖端科學技術，如航測遙感技術和衛星遙感技術的應用和計算機技術的應用等內容。

（3）、就業發展方向：主要就業單位包括園林局、苗圃、園林設計公司、旅游規劃設計公司、風景旅游區、房地產公司以及其他建筑與環境工程、市政園林、公用事業、城鄉規劃建設管理等相關的行業、部門機構。畢業生也可繼續攻讀園林、景觀、建筑、城市規劃、環境藝術專業類的碩士學位。

三、自身目標

1）、短期目標2010-2013年

大一：取得計算機A級證、英語A級證，熟練掌握Photoshop、CAD、Sketchup等繪圖

軟件；

大二：順利完成所有課程，取得相關職業資格證，如Photoshop、CAD;還有英語四級證書。

大三：到園林公司實習，充分運用所學到的知識，同時積累經驗，要注重積累經驗，打好根基。

（2）、中期目標2013-2017年，成為助理景觀設計師，報讀本科課程，取得本科文憑，并進入對口單位，積累工作經驗提高專業水平。

（3）、長期目標2017-2022年，成為景觀設計師，能做出成熟的園林景觀方案，積累人脈取得信譽；根據已有的基礎，修讀有關建筑設計的相關規定和條例，爭取考一級注冊建筑設計師。

四、實施方案

1）、大一到大二期間完成學業課上認真聽講，學好專業知識，在校期間多和老師、同學討論交流；

（2）、課下努力學習，多閱讀關于設計方面的書籍，除了多讀，還要開闊自己的眼界，增加見識積累經驗，積極參加各種活動和比賽，做到不浪費課余的時間；

（3）、廣交朋友，積極參加課余活動，建立良好的人際關系；工作中積極與上司、同事溝通交流，鍛煉自己的的交際能力。

五、結束語

對于職業生涯路線的選擇、人生目標的修正都是伴隨著個體的不斷成長而隨之評估、修正，并進行反饋的，這種評估和反饋貫穿職業生涯實施的整個過程，使之更加符合個人的長期發展，更加有利于一個人聚集智慧發揮優勢，取得職場的成功。

隨著年齡的增長和經驗的增加，對于原來所計劃的目標有些會提早或推遲實施，但每一步都要認真走好，成功是每天前進一步階梯，總有一天就能看到積累下來的是有用的！任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準了是正確的，就要一直走下去。

到這里，這份職業生涯規劃書也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開始。

第五篇：大學生職業生涯規劃書,園林

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大學生職業生涯規劃書,園林

目錄 前言 第一章 認識自我

1.1

個人基本情況 1.2

職業興趣 1.3

職業能力及適應性 1.4

個人性格 1.5

職業價值觀 1.6

勝任能力自我分析 第二章

職業生涯條件分析

2.1

家庭環境分析

2.2

學校環境分析

2.3

社會環境分析

2.4

職業環境分析 第三章

目標定位及其分解組合3.1

職業目標的定位

3.2

職業目標的分解與組合 第四章

具體執行計劃

4.1

具體執行計劃安排 第五章

評估調整

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5.1

評估的內容

5.2

評估的時間 5.3

規劃調整的原則 第一章

認識自我 1.1 個人基本情況

姓名：

性別：

名族：

出生日期：

籍貫:

就讀學校:

就讀專業:

學識情況:

1.2

職業興趣

高考之后，為了填報志愿，到處查詢資料了解各種專業，在了解到園林工程技術專業后，便對其產生了極大興趣。通過閱覽網上分析加上詢問老師等途徑進一步了解到了中國的園林工程技術專業的巨大潛力及需求。又結合自己對園林工程方面本來就有的興趣愛好，更加堅定了我學習園林的信心，此外，我感情豐富，創造力強，想法豐富，觀點鮮明，適合學習園林工程。

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1.3

職業能力及適應性

學好園林工程技術專業所需最重要的就是記憶，它需要我們去記憶很多植物的名稱、特征、習性等，并且需要記憶大量專業知識，作為一名文科生，最擅長的可能也就是記憶，因此，我有信心認真努力地學好這門專業。此外，園林工程技術專業是一門適應性能力要求比較強的專業，以后的學習工作需要我們到許多工地實習考察，對于我們來說，每個地方都比較陌生，這就需要我們有很多的適應能力。我是一個有堅強性格的人，在適應環境方面，我對自己比較有把握。

1.4

個人性格

我的一個非常突出的性格特征就是活潑開朗。我是一個外向型的人，喜歡交友，喜歡言談，在交際方面能力比較突出。另外，我的內在性格表現為堅強，認真，自信，負責，組織能力較強。有時會自以為是，固執己見，但以后我會努力改正。

1.5

職業價值觀

就業是一個具有兩層意思的詞匯，一方面就業是在為社會創造價值，是在為大眾服務，另一方面，從個人角度來說，是為體現自己的人生價值，做到養活自己，養活家庭的功能。因此，以后在就業創業的過程中，就是要在收獲自己利益的同時做到服務社會大眾。從我個人角度看，我有主見，獨立性強，有責任心。

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1.6

勝任能力自我分析

我具有堅強認真負責的性格特征，對于一些工作，我相信在自己的不斷努力下，會做到盡心盡力，竭力做到最好。然而，有些方面是很難全面掌握的，比如經驗、有些專業問題、隨時代進步而更新的新技術新觀念等,這些需要我在以后的工作中不斷努力學習,只有這樣,才能將一切做到盡致盡美,將工作做到最好!

第二章

職業生涯條件分析 2.1

家庭環境分析

我生活在一個家庭氛圍和諧的家庭,父親是一名中共黨員,母親是一名農民,家庭成員關系和諧,家庭制度民主,自己的一些主張觀點可以與家長交流討論,真正合情合理的好想法,會得到家長的大力支持和幫助。雖然家庭經濟一般,但父母一定會竭力幫助.至少學業上父母可以幫助完成。因此，家長對我的期望很高。

2.2

學校環境分析

徐州建筑職業技術學院是國家重點?？茖W院，知名度高，師資力量雄厚，多年來以建筑特色在各類學校聞名。園林工程技術為建筑類專業，教學質量很高，學校對學生就業與創業也很重視，并給予大力支持和幫助。

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2.3

社會環境分析

現代社會重視生態的程度愈益提高，綠色成為時代的主旋律，世界環境衛生組織推出的《21世紀議程》就有力的說明了生態潮流的發展。我國正處于發展中國家行列，生態環境的轉型急需人才去實施。因此國家對園林工程越來越重視，所以，園林工程方面的人才需求量很大。

2.4

職業環境分析 1.園林設計師行業分析

園林工程方面國家和社會都非常重視，因為在當今社會，綠色生態已成為時代的重點問題，然而園林工程行業在國內起步較晚，以前也不受重視，如今，中國的生態轉型，對園林方面人才需求量很大。

2.園林設計師職業的要求

（1）園林設計師接手的一些工程設計都是為公眾服務，為公眾提供休閑娛樂場所，因此需要一些有責任心，個人品行高尚的人擔任園林設計師。

（2）園林設計師的能力要求比較高，不僅僅要精通園林工程方面知識，更要精通工程建造等各方面的知識，只有這樣，才能在設計與建設中全面參與，把工程做好。

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第四章

目標定位及其分解組合 3.1

職業目標的確定

我以后準備先用一段時間在園林公司工作，積累經驗，打好人脈關系，積累資金。工作幾年后，待時機成熟，自己與在園林方面有技術、有成就并且志同道合的人一起合作，開始創業，一起創辦自己的園林公司。一開始我們必須仔細經營，樹立品牌，獲得信任，讓人們相信我們公司的實力，市場打開后，我們再開始進一步的拓展業務，擴大規模，慢慢做大企業。總之，一切過程中必須穩打穩扎，業務質量為我們追求的第一要素。

3.2

職業目標的分解與組合

在學校期間，學好各門功課，積極參加各項活動，鍛煉自己各方面的能力，廣泛與人交往，學會交際，假期、周末空閑時間多參加各項鍛煉性兼職等，提高各項能力。

畢業后1~5年，在園林公司工作，積累經驗，打好人脈關系，積累資金，為創辦公司做準備。

畢業后5年后，開始與在園林方面有知識有成就的人士合作，創辦自己的公司，從業務質量做起，做出信譽，做出品牌。

最后，一步一步扎實前進，吸收各種技術、知識不斷完善公司各個方面，逐步擴大公司規模。

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第四章

具體執行計劃 4.1

具體執行計劃安排表

計劃名稱 短期計劃（大一到大二）中前期計劃（大三到畢業）中期計劃（畢業后1~3年）

中后期計劃（畢業后4~6年）后期計劃（畢業后7~8年）長期計劃（畢業8年后）時間跨度 2010~2011 2019~2021

2011~2013

2013~2016

2016~20192021以后

總目標 1.外語三四級2.計算機考試 1.完成學業，獲獎學金2.考取駕照 在園林公司努力工作，積累經驗 努力工作，做到部門經理級別 合作創業，創辦自己的園林公司 保證品牌質量，贏得市場信譽，擴大企業

策略與措施 課上認真聽講，課下努力學習，閱讀大量外語、計算機、管理、園林方面書籍，假期實習，豐富經驗 認真完成學業，努力獲得獎學金，利用假期去考取駕駛證

第一年，到園林公司工作，第二年，充分展示園林設計方面才干，得到上司認可，第三年，努力工作，做好業務，獲得上司賞識 第四年，學會與周圍人打交道，學會交際，爭取晉升管理級別，學會管理，第五六年，熟悉園林公司情況，為自己公司打基礎 第七年，與專業人士合作創辦自己的園林公司，仔細謹慎經營，質量為主，第八年，贏得市場信譽，贏得大眾支持 繼續以設計質量為主，仔細經營競爭市場地位，獲得大眾支持，繼而拓展業務，擴大市場，擴大企業，使企業規?；?、制度化 第五章

評估調整

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5.1

評估內容

（1）實施計劃過程中出現的一些與計劃沖突或不協調情況及原因

（2）計劃實施的順利程度及存在問題

（3）自己實施計劃中出現的優缺點及改進方法

（4）計劃工作與實際的吻合度 5.2

評估的時間

每個階段末必須有一次對本階段計劃實施情況的總結以及對之前所實施的幾個階段的大總結。每個階段中也需間斷性的對小階段進行總結，并分別對各個階段所產生的問題進行分析并加以修正。5.3

規劃調整的原則

（1）主要圍繞預定計劃進行實施，對期間產生的一些特殊的具有反面影響的問題加以調整改變，逐步引向預定計劃

（2）主要以小規模改動為主，無特殊情況盡量不做大的 變動，圍繞預定計劃實施即可，以調整為中心

（3）緊跟時代步伐，掌握先進思想、技術，跟緊時代一同進步，切勿死搬舊式，停滯不前（4）不斷創新，打造自己特色

（5）鍛煉好自己，盡量讓自己用能力征服一切，進而實現計劃 結束語

每個人的一生不知道做過多少個計劃，然而，最后能真正完成的卻又寥寥無幾！

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翱翔于天際的那只雄鷹，只為追尋草原上的那只野兔； 穿越于草間的那只猛虎，只為捕獲草原上的那只羚羊； 游梭于海中的那只鯊魚，只為獵狩海洋里的那條大魚； …………

我愿做那只雄鷹、那只猛虎、那只鯊魚……只為我心中的那個目標！

永遠相信：nothing is impossible！！結束語 前言

踏出高中校門，走進建院，此時的我已是一個大學生。成為一名大學生，并不是意味著自己擺脫了高中時那些繁雜的作業的束縛，擺脫了家長老師的控制，我們就可以任由自己思想在多彩的世界中舞動，從而讓自己一步一步向沉淪墜落，一步一步地走向死亡。

上了大學，我們與社會的接觸更近了一步，再也不是像高中那樣，天天只是在教室中學習、嬉鬧。那時，可以說，我們還小，我們還做不到養活自己，可是現在，我們已成年，已是國家法律中的成年人，此時，如果我們繼續靠父母辛辛苦苦掙來的血汗錢供自己吃、喝、玩、樂、學習……那我們還是不是男人？我們還知不知道一點羞愧？ 我是堂堂正正的男子漢，我有羞恥心，因此，我考慮大學生活該如何度過，我思考我以后的人生價值，我給自己制定規劃。我相信，只要我堅持、努力，一步一步地執行我的規劃，總有一天，我的人生會達到我所期待的價值！

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